第一篇：培優(yōu)卷(十八)未用過(guò)

禹王中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下培優(yōu)卷

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七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)培優(yōu)卷（十八）

（總分：100分,限時(shí)：45分鐘）

班級(jí):____________ 姓名:____________ 小組:___________ 經(jīng)典例題：1.根據(jù)要求,完成任務(wù)。(10分)

小甌在溫州江心嶼看到一處石頭上的題字,很喜歡,便拍下照片(見(jiàn)圖1)與家人分享。請(qǐng)你以小甌的身份,參考圖2,從下面選項(xiàng)中選擇一位親人向他(她)介紹。A.爺爺 B.上小學(xué)的妹妹

要求:①根據(jù)選擇的對(duì)象,得體、清晰地介紹;②至少包含內(nèi)容、字體特點(diǎn)兩方面;③正確書(shū)寫(xiě)漢字,準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn),規(guī)范運(yùn)用語(yǔ)言;④120字左右;⑤不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等。答: 答案解析：

答案(10分)(示例1)爺爺,今天我在江心嶼看到一處石頭上的題字,是啟功先生的筆墨。您看,上面有“詩(shī)之島”三個(gè)大字、落款和一個(gè)印章。“詩(shī)之島”是用行書(shū)寫(xiě)的,三個(gè)字豎著排列,字的大小不一,筆畫(huà)有粗有細(xì),結(jié)構(gòu)疏密得體,整體看來(lái)修長(zhǎng)清秀,舒展流動(dòng),古韻悠長(zhǎng)。您是不是和我一樣喜歡呢?(示例2)妹妹,這是江心嶼一處石頭上的題字,右邊豎著寫(xiě)的三個(gè)大字是“詩(shī)之島”,這三個(gè)字是行書(shū),筆畫(huà)有粗有細(xì),筆畫(huà)之間有點(diǎn)勾連。你再看,左邊有“啟功題”三個(gè)小字和一個(gè)印章,告訴我們這三個(gè)大字是啟功先生寫(xiě)的。他寫(xiě)得真好,下次帶你去看看。

解析 爺爺、妹妹是不同的對(duì)象,即使介紹的是同一個(gè)事物,敘述的口氣、語(yǔ)言、內(nèi)容也要略有不同。對(duì)爺爺要有恭敬之心,語(yǔ)氣謙和,敘述的時(shí)候最好能帶些文采;而妹妹讀書(shū)肯定比“小甌”少,介紹的時(shí)候語(yǔ)言要盡量曉暢明白,把內(nèi)容介紹清楚。

評(píng)析 本題考查面對(duì)不同對(duì)象的語(yǔ)言表達(dá)能力,有一定難度。2.閱讀下面片段,完成①②兩小題。(3分)第二天中午,我坐在嬰兒室的壁爐旁邊,感到身體虛弱,支持不住,但我最嚴(yán)重的疾病,還在于一種說(shuō)不出來(lái)的心靈上的痛苦。然而,我想,我應(yīng)該快活,因?yàn)槔锏录业娜艘粋€(gè)也不在這里,他們跟他們的媽媽一起坐．．．．．．馬車出去了。我央求白茜去把《

》拿來(lái)。這本書(shū)我曾經(jīng)津津有味地看過(guò)一遍又一遍。那書(shū)中的國(guó)度,我相信都是地球表面實(shí)實(shí)在在的一部分。我毫不懷疑,早晚有一天,我出去長(zhǎng)途旅行,會(huì)親眼看見(jiàn)這一個(gè)國(guó)度的小小的田地、房屋、小牛和小羊,親眼看見(jiàn)那一個(gè)國(guó)度的森林般的麥田、巨獸般的貓和像塔一樣高的男人和女人。(摘自夏洛蒂·勃朗特《簡(jiǎn)·愛(ài)》)①根據(jù)上下文,寫(xiě)出空缺處的書(shū)名。

②根據(jù)《簡(jiǎn)·愛(ài)》相關(guān)情節(jié),說(shuō)說(shuō)哪件事讓“我”感到“心靈上的痛苦”。

答案解析：①該語(yǔ)段出自《簡(jiǎn)·愛(ài)》的第三章;根據(jù)“小小的田地……小羊”可知這個(gè)國(guó)度是小人國(guó),根據(jù)“森林般的麥田……女人”可知這個(gè)國(guó)度是大人國(guó)。由“小人國(guó)”“大人國(guó)”可知書(shū)名為《格列佛游記》。②讓“我”感到“心靈上的痛苦”的事情與前兩章有關(guān),應(yīng)根據(jù)原書(shū)相關(guān)情節(jié)簡(jiǎn)要概括。

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培優(yōu)試卷：

一、積累運(yùn)用

1.解釋下面各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)撒鹽空中差可擬（）．(2)陳太丘與友期行（）．．(3)尊君在不（）．(4)相委而去（）．(5)友人慚,下車引之（）．(6)君與家君期日中（）．．(7)尊君在不（）．．2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(1)未若柳絮因風(fēng)起。

譯:

文:

(2)客問(wèn)元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去?！?/p>

譯:

(3)友人慚,下車引之。元方入門(mén)不顧。

譯:

3.下列語(yǔ)句中朗讀節(jié)奏停頓錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.君/與家/君期日中。B.未若/柳絮/因風(fēng)起。C.與兒女/講論/文義。D.謝太傅/寒雪日/內(nèi)集。

4.(2017山東日照莒縣期中)選出下列敬辭與謙辭使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）A.與許久不見(jiàn)的朋友見(jiàn)面時(shí),說(shuō)“久仰了”。B.請(qǐng)別人修改自己的文章時(shí),說(shuō)“敬請(qǐng)斧正”。C.詢問(wèn)長(zhǎng)輩的年齡時(shí),說(shuō)“貴庚”。D.跟對(duì)方稱呼自己的母親時(shí),說(shuō)“家慈”。

二、閱讀理解

(一)(2017貴州黔東南期末)閱讀下面的文言文,回答問(wèn)題。陳太丘與友期行

陳太丘與友期行期日中過(guò)中不至太丘舍去去后乃至。元方時(shí)年七歲,門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去?！庇讶吮闩?“非人哉!與人期行,相委而去?！痹皆?“君與家君期日中。日中不至,則是無(wú)信;對(duì)子罵父,則是無(wú)禮?！庇讶藨M,下車引之。元方入門(mén)不顧。詠 雪

謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬?！毙峙?“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂(lè)。即公大兄無(wú)奕女,左將軍王凝之妻也。

5.對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.相委而去(動(dòng)詞,離開(kāi))B.下車引之(代詞,指“友人”)．．禹王中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下培優(yōu)卷

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C.元方入門(mén)不顧(動(dòng)詞,回頭看)D.公欣然曰(代詞,指“謝太傅”)．．6.對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是()A.陳太丘與友期/行期日中過(guò)/中不至太丘舍/去去后乃至 B.陳太丘與友期行/期日中過(guò)/中不至/太丘舍/去去后乃至 C.陳太丘與友期行/期日中/過(guò)中不至/太丘舍去/去后乃至 D.陳太丘與友期/行期日中過(guò)中不至/太丘舍/去去后乃至 7.對(duì)選文內(nèi)容的理解和分析,正確的一項(xiàng)是()A.陳太丘不守信用,約好跟朋友出行,結(jié)果不等友人來(lái)自己先走了。B.陳元方小時(shí)候傲慢無(wú)禮,竟敢教訓(xùn)長(zhǎng)輩,目中無(wú)人。

C.小元方能指出父親的朋友“期日中”而“日中不至”是“無(wú)信”,“對(duì)子罵父”是“無(wú)禮”,可見(jiàn)他明白事理,落落大方。

D.“友人”之所以“下車引之”,是想哄陳元方帶自己去找他的父親。8.請(qǐng)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

①日中不至,則是無(wú)信;對(duì)子罵父,則是無(wú)禮。

譯:

②謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義。

譯:

(二)閱讀下面的文言文,回答問(wèn)題。釋盜遺布

陳寔[注],字仲弓,為太丘長(zhǎng)。有人伏梁上,寔見(jiàn),呼其子訓(xùn)之曰:“夫不喜之人未必本惡習(xí)以性成梁上君子是矣。”俄聞自投地,伏罪。寔曰:“觀君形狀非惡人,應(yīng)由貧困?！蹦诉z布二端,令改過(guò)之,后更無(wú)盜。

(節(jié)選自《忍經(jīng)·勸忍百箴》)[注] 陳寔(shí):東漢人,做過(guò)太丘縣令。9.給文中畫(huà)線部分?jǐn)嗑?停頓處用“/”劃開(kāi)。(限斷三處)夫不喜之人未必本惡習(xí)以性成梁上君子是矣。10.下列句子中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是()A.呼其子訓(xùn)之曰

(教誨)B.俄聞自投地(不久)C.乃遺布二端(贈(zèng)送)D.后更無(wú)盜(強(qiáng)盜)11.陳寔為什么不處罰梁上君子?(用原文句子回答)答:

12.結(jié)合文章內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)陳寔是一個(gè)怎樣的人。

答:

13.根據(jù)課文內(nèi)容對(duì)出下聯(lián)。上聯(lián):謝道韞詠雪形神兼?zhèn)?/p>

下聯(lián): 14.閱讀《愛(ài)書(shū)救友》,回答問(wèn)題。

光生七歲,凜然如成人,聞講《左氏春秋》,愛(ài)之,退為家人講,即了其大指。自是手不釋書(shū),至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭,一兒登甕(wèng),足跌沒(méi)水中,眾皆棄去,光持石擊甕破之,水迸(bèng),兒得活。

[注] ①凜然:嚴(yán)肅的樣子。②指:意旨。③釋:放開(kāi)。④甕:大缸。⑤迸:溢,流出。⑤③

④①

②禹王中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下培優(yōu)卷

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14用“/”給下列句子劃分節(jié)奏。(每句停頓一處)①凜然如成人

②光持石擊甕破之 15解釋下列句中加點(diǎn)的詞。①退為家人講

．②自是手不釋書(shū)

．．③群兒戲于庭

．④眾皆棄去

．16用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(注意加點(diǎn)字詞的翻譯)①聞講《左氏春秋》,愛(ài)之。．．譯文: ②光持石擊甕破之。．．譯文: 17選文贊揚(yáng)了司馬光哪些品質(zhì)? 答: 18.(2016安徽阜陽(yáng)太和民族中學(xué)期末,3,★★☆)根據(jù)畫(huà)線句,再仿寫(xiě)兩個(gè)句子。(4分)當(dāng)一片云停在頭頂?shù)臅r(shí)候,人們一起抬頭仰望。一個(gè)饑餓的人說(shuō):“像一塊面包?！?/p>

一個(gè)疲憊的旅人說(shuō):“像一張舒適的沙發(fā)床?！?/p>

仿寫(xiě): 19.(2016四川成都七中12月月考,3—5)閱讀下面的文言文,回答問(wèn)題。(12分)王右軍年減十歲時(shí),大將軍甚愛(ài)之,恒置帳中眠。大將軍嘗先出,右軍猶未起。須臾,錢鳳入,屏人論事,都忘右軍在帳中,便言逆節(jié)之謀。右軍覺(jué),既聞所論,知無(wú)活理,乃陽(yáng)吐污頭面被褥,詐孰眠。敦論事造半,方憶右軍未起,相與大驚曰:“不得不除之。”及開(kāi)帳,乃見(jiàn)吐唾?gòu)臋M,信其實(shí)孰眠,于是得全。

(選自《世說(shuō)新語(yǔ)》,有刪改)[注] ①王右軍:王羲之。②減:不足。③大將軍:王敦。④錢鳳:人名,字世儀。⑤孰:熟。⑥從:縱。

19(★☆☆)下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是(2分)()A.恒置帳中眠(常常)．B.大將軍嘗先出(嘗試)．C.屏人論事(讓手下退出,退避)．D.乃陽(yáng)吐污頭面被褥(同“佯”,假裝)．20(★★☆)翻譯下列句子。(6分)①乃陽(yáng)吐污頭面被褥,詐孰眠。

譯文: ②乃見(jiàn)吐唾?gòu)臋M,信其實(shí)孰眠,于是得全。

譯文: 21.★★☆)從選文看,王右軍具有怎樣的品質(zhì)?請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。(4分)答: ⑥⑤④①②

③禹王中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下培優(yōu)卷

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（十四）答案解析部分：

一、積累運(yùn)用

1.答案

(1)相比(2)相約同行(3)同“否”,句末語(yǔ)氣詞,表詢問(wèn)(4)舍棄(5)拉,牽引(6)對(duì)人謙稱自己的父親(7)對(duì)別人父親的尊稱

2.答案

(1)不如比作風(fēng)把柳絮吹得滿天飛舞。

(2)友人問(wèn)元方:“你父親在家嗎?”元方答道:“等您好久都不來(lái),他已經(jīng)走了?！?3)友人感到慚愧,便從車?yán)锵聛?lái),想拉元方,元方連頭也不回地走進(jìn)了自家的大門(mén)。

解析

注意落實(shí)關(guān)鍵詞的解釋,如“未若”“不”“至”“去”“引”等。還要注意補(bǔ)充原句省略的成分,使翻譯后的句子通順流暢。

3.答案

A 正確停頓應(yīng)為:君/與家君/期日中。

4.答案

A “久仰”的意思是“仰慕已久”,是與人初次見(jiàn)面時(shí)說(shuō)的客套話。此處應(yīng)該用“久違”。

二、閱讀理解

5.答案

B B項(xiàng)中的“之”指代“元方”。6.答案

C 要根據(jù)畫(huà)波浪線部分的大意確定斷句。

7.答案

C A.陳太丘與友人“期日中”,友人“過(guò)中不至”,太丘才“舍去”的,因此不守信用的是友人,不是陳太丘。B.友人無(wú)信、無(wú)禮在先,陳元方據(jù)理力爭(zhēng)在情理之中。D.“友人”之所以“下車引之”是想向陳元方表達(dá)歉意。

8.答案

①到了中午時(shí)分而沒(méi)有到,就是沒(méi)有信用;對(duì)著孩子責(zé)罵父親,就是沒(méi)有禮貌。②謝太傅在一個(gè)寒冷的雪天,舉行家庭．．．．．．．．．．．．聚會(huì),跟子侄輩的人談?wù)撛?shī)文。(加點(diǎn)處為關(guān)鍵處)．．．．．解析

本題考查對(duì)文言語(yǔ)句的翻譯能力。要逐一落實(shí)關(guān)鍵詞“至”“內(nèi)集”“兒女”等。9.答案

夫不喜之人/未必本惡/習(xí)以性成/梁上君子是矣。

解析

本題考查劃分文言句子節(jié)奏的能力。應(yīng)了解文言文句讀知識(shí),學(xué)會(huì)有感情地朗讀文言文,培養(yǎng)語(yǔ)感,并能根據(jù)句子中詞語(yǔ)的意思來(lái)劃分句子節(jié)奏。一般來(lái)說(shuō),主謂之間應(yīng)該有停頓,領(lǐng)起全句的語(yǔ)氣詞后應(yīng)該有停頓(不做嚴(yán)格要求),幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。

10.答案

D “盜”在這里是指偷竊的行為。11.答案

觀君形狀非惡人,應(yīng)由貧困。

解析

本題考查閱讀理解的能力。陳寔不處罰梁上君子的原因,文中通過(guò)陳寔的話做了交代,陳寔從竊賊的容貌上判斷其偷盜有因,不是慣犯,就放了他。

12.答案

①陳寔對(duì)梁上君子不加懲罰,反而贈(zèng)送給他布匹,從中看出他寬宏大量。②陳寔不責(zé)罰梁上君子,而是對(duì)其進(jìn)行教育,從中看出他教育有方,以德化人。

解析

本題考查對(duì)人物形象的理解能力。從陳寔不捉盜賊,教育他,并“遺布二端”,總結(jié)其形象特點(diǎn)。[參考譯文]

陳寔,字仲弓,為太丘縣令。一天,有一個(gè)小偷伏在屋梁上(準(zhǔn)備行竊),陳寔見(jiàn)到后,把自己的兒子喊過(guò)來(lái),教訓(xùn)說(shuō):“不好的人,并不一定是生性如此,乃是習(xí)慣所養(yǎng)成的,屋梁上那一位就是這樣的人?！币粫?huì)兒,屋梁上的小偷跳下來(lái),跪在地上認(rèn)罪。陳寔說(shuō):“從你的外貌上看,你并不是惡人,應(yīng)該是由貧困造成的。”于是,(陳寔)贈(zèng)給他兩匹布,教他一定要改正,此后,這人再?zèng)]有做過(guò)小偷。

13.答案(示例)陳元方駁客義正詞嚴(yán)

解析 首先回顧對(duì)聯(lián)“字字相對(duì)”的特點(diǎn);然后結(jié)合對(duì)《陳太丘與友期行》一文主要人物陳元方的評(píng)價(jià)對(duì)出下聯(lián)。

14.答案(1)①凜然/如成人 ②光持石擊甕/破之 15①給 ②從此 ③在 ④離開(kāi)

16①(司馬光)聽(tīng)別人講《左氏春秋》,他特別喜愛(ài)。②司馬光撿起一塊石頭,把缸砸破。禹王中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下培優(yōu)卷

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17贊揚(yáng)了司馬光聰明好學(xué)、機(jī)智勇敢的品質(zhì)。

解析(1)劃分古詩(shī)文的朗讀節(jié)奏一定要結(jié)合具體的語(yǔ)境,劃好之后仔細(xì)讀一讀,看看是否順口、順暢。句①的大意是“嚴(yán)肅莊重,就像一個(gè)大人一樣”,句②的大意是“司馬光手執(zhí)石塊將缸擊破”,據(jù)此可劃分停頓。(2)要結(jié)合上下文及加點(diǎn)詞所在句子的句意推測(cè)詞義。也可聯(lián)系課內(nèi)所學(xué),如“太丘舍去”中的“去”與“眾皆棄去”中的“去”意思相同。(3)要落實(shí)關(guān)鍵詞,并做到語(yǔ)句通順。第①句是省略句,翻譯時(shí)可補(bǔ)出主語(yǔ)“司馬光”。(4)評(píng)價(jià)人物形象要根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析,并從人物的性格和思想品質(zhì)方面進(jìn)行概括。本文主要寫(xiě)了司馬光“手不釋書(shū)”和“破缸救友”兩件事,據(jù)此,可知其聰明好學(xué)、機(jī)智勇敢。[參考譯文] 司馬光七歲的時(shí)候嚴(yán)肅莊重,就像一個(gè)大人一樣懂事,聽(tīng)到老師講解《左氏春秋》,非常喜愛(ài),放學(xué)之后又為家人講他所學(xué)到的,因此他也明白了《左氏春秋》的內(nèi)涵。從此書(shū)不離手,甚至忘記了饑渴、冷熱。有一天,一群兒童在庭院里玩兒游戲,一小孩兒失足跌進(jìn)了院子里那只裝水的大缸里,別的小孩兒都嚇得跑掉了,司馬光手執(zhí)石塊將缸擊破,于是缸里的水流出來(lái)了,那個(gè)小孩兒也得救了。

三年模擬全練

拓展訓(xùn)練

18.答案(示例)一個(gè)天真的小孩說(shuō):“像奶奶的白發(fā)?！币粋€(gè)健壯的牧羊人說(shuō):“像我的羊群?！?/p>

解析 此題考查仿寫(xiě)能力。首先研究所要仿寫(xiě)的兩個(gè)句子,明確其句式特點(diǎn)為:一個(gè)……的人說(shuō):“像……”。句中人物的話要采用比喻的修辭手法,且人物所說(shuō)的話要符合人物身份或年齡特點(diǎn);最后組織語(yǔ)言,簡(jiǎn)要回答即可。

19.答案 B 20.①(右軍)就假裝吐口水弄臟了頭臉和被褥,假裝睡得很熟。②就看到到處都是口水,相信他的確在熟睡,于是(右軍的性命)得以保全。

21.王右軍在睡覺(jué)時(shí)無(wú)意中聽(tīng)到大將軍跟人謀反的秘密,知道大將軍會(huì)殺人滅口,可見(jiàn)其聰明;吐口水弄臟頭臉和被褥,假裝睡得很熟,可見(jiàn)其機(jī)智、鎮(zhèn)定。解析(1)“嘗”應(yīng)解釋為“曾經(jīng)”。(2)本題考查對(duì)文言句子的翻譯能力。注意落實(shí)關(guān)鍵詞的解釋。乃:于是,就。陽(yáng):同“佯”,假裝。詐:假裝。實(shí):確實(shí)。(3)考查對(duì)人物的評(píng)價(jià)能力。要在理解全文大意的基礎(chǔ)上,明確王右軍在何種情況下做了何事,從而評(píng)價(jià)人物性格特點(diǎn)及精神品質(zhì)。注意用詞準(zhǔn)確,評(píng)價(jià)全面。

[參考譯文] 王羲之年紀(jì)不到十歲時(shí),大將軍王敦非常喜歡他,常常把他放在自己的帳中睡覺(jué)。王敦有一次先起來(lái)了,王羲之還沒(méi)有起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,(王敦的參軍)錢鳳進(jìn)來(lái),(王敦)屏退他人(和錢鳳)討論事情,都忘了王羲之還在帳子里,他們說(shuō)起要謀反的計(jì)劃。這時(shí)王羲之醒來(lái),聽(tīng)到他們的談?wù)撝?知道自己沒(méi)有活的理由,就假裝吐口水弄臟了頭臉和被褥,假裝睡得很熟。王敦議論事情到了一半才想起王羲之沒(méi)起床。兩人大驚說(shuō):“不得不除掉他。”等到打開(kāi)帳,卻見(jiàn)王羲之口水流得到處都是,于是相信他確實(shí)還在熟睡,王羲之因此得以保全性命。

第二篇：李白詩(shī)全集卷 十八

李白詩(shī)全集卷 十八（古近體詩(shī)三十二首）

酬談少府

一尉居倏忽。

梅生有仙骨。

三事或可羞。

匈奴哂千秋。

壯士屈黃綬。

浪跡寄滄洲。

昨觀荊峴作。

如從云漢游。

老夫當(dāng)暮矣。

蹀足懼驊騮。

酬宇文少府見(jiàn)贈(zèng)桃竹書(shū)筒

桃竹書(shū)筒綺繡文。

良工巧妙稱絕群。

靈心圓映三江月。

彩質(zhì)疊成五色云。

中藏寶訣峨嵋去。

千里提攜長(zhǎng)憶君。

五月東魯行答汶上君（君一作翁）

五月梅始黃。(始一作子)

蠶凋桑柘空。

魯人重織作。

機(jī)杼鳴簾櫳。

顧余不及仕。

學(xué)劍來(lái)山東。

舉鞭訪前途。

獲笑汶上翁。

下愚忽壯士。

未足論窮通。

我以一箭書(shū)。

能取聊城功。

終然不受賞。

羞與時(shí)人同。

西歸去直道。

落日昏陰虹。

此去爾勿言。(此一作我)

甘心為轉(zhuǎn)蓬。

早秋單父南樓酬竇公衡

白露見(jiàn)日滅。

紅顏隨霜凋。

別君若俯仰。

春芳辭秋條。

泰山嵯峨夏云在。

疑是白波漲東海。

散為飛雨川上來(lái)。

遙幃卻卷清浮埃。

知君獨(dú)坐青軒下。

此時(shí)結(jié)念同所懷。(同所懷一作同懷者)

我閉南樓看道書(shū)。

幽簾清寂在仙居。

曾無(wú)好事來(lái)相訪。

賴爾高文一起予。

山中問(wèn)答

問(wèn)余何意棲碧山。(意一作事)

笑而不答心自閑。

桃花流水□然去?！旧涎ㄏ履俊?/p>

別有天地非人間。

答友人贈(zèng)烏紗帽

領(lǐng)得烏紗帽。

全勝白接口。【上四下離】

山人不照鏡。

稚子道相宜。

酬張司馬贈(zèng)墨

上黨碧松煙。

夷陵丹砂末。

蘭麝凝珍墨。

精光乃堪掇。

黃頭奴子雙鴉鬟。

錦囊養(yǎng)之懷袖間。

今日贈(zèng)予蘭亭去。

興來(lái)灑筆會(huì)稽山。

答湖州迦葉司馬問(wèn)白是何人

青蓮居士謫仙人。

酒肆藏名三十春。

湖州司馬何須問(wèn)。

金粟如來(lái)是後身。

答長(zhǎng)安崔少府叔封游終南翠微寺太宗皇帝金沙泉見(jiàn)寄

河伯見(jiàn)海若。

傲然夸秋水。

小物昧遠(yuǎn)圖。

寧知通方士。

多君紫霄意。

獨(dú)往蒼山里。

地古寒云深。

巖高長(zhǎng)風(fēng)起。

初登翠微嶺。

復(fù)憩金沙泉。

踐苔朝霜滑。

弄波夕月圓。

飲彼石下流。

結(jié)蘿宿溪煙。

鼎湖夢(mèng)淥水。

龍駕空茫然。（早行子午關(guān)。（卻登山路遠(yuǎn)。（拂琴聽(tīng)霜猿。

滅燭乃星飯。

人煙無(wú)明異。（鳥(niǎo)道絕往返。

攀崖倒青天。

下視白日晚。空一作何)關(guān)一作間，一作峰)一作卻嘆山路遠(yuǎn))(一作頗識(shí)關(guān)路遠(yuǎn))。明一作同)

既過(guò)石門(mén)隱。(過(guò)一作遇)

還唱石潭歌。(唱一作聞)

涉雪搴紫芳。(搴紫芳一作采紫莖)

濯纓想清波。(想一作掬)

此人不可見(jiàn)。

此地君自過(guò)。

為余謝風(fēng)泉。

其如幽意何。

酬崔五郎中

朔云橫高天。

萬(wàn)里起秋色。

壯士心飛揚(yáng)。

落日空嘆息。

長(zhǎng)嘯出原野。

凜然寒風(fēng)生。

幸遭圣明時(shí)。

功業(yè)猶未成。

奈何懷良圖。

郁悒獨(dú)愁坐。(獨(dú)愁一作空獨(dú))

杖策尋英豪。

立談乃知我。

崔公生民秀。

緬邈青云姿。

制作參造化。

托諷含神祗。

海岳尚可傾。

吐諾終不移。

是時(shí)霜飚寒。

逸興臨華池。

起舞拂長(zhǎng)劍。

四座皆揚(yáng)眉。

因得窮歡情。

贈(zèng)我以新詩(shī)。

又結(jié)汗漫期。

九垓遠(yuǎn)相待。

舉身憩蓬壺。

濯足弄滄海。

從此凌倒景。

一去無(wú)時(shí)還。

朝游明光宮。

暮入閶闔關(guān)。

但得長(zhǎng)把袂。

何必嵩丘山。

以詩(shī)代書(shū)答元丹丘

青鳥(niǎo)海上來(lái)。(鳥(niǎo)一作烏)

今朝發(fā)何處。

口銜云錦字。(字一作書(shū))

與我忽飛去。

鳥(niǎo)去凌紫煙。

書(shū)留綺窗前。

開(kāi)緘方一笑。(方一作時(shí))

乃是故人傳。

故人深相勖。

憶我勞心曲。

離居在咸陽(yáng)。

三見(jiàn)秦草綠。

置書(shū)雙袂間。

引領(lǐng)不暫閑。

長(zhǎng)望杳難見(jiàn)。(望一作嘆)

浮云橫遠(yuǎn)山。

金門(mén)答蘇秀才

君還石門(mén)日。

朱火始改木。

春草如有情。

山中尚含綠。

折芳愧遙憶。

永路當(dāng)日勖。

遠(yuǎn)見(jiàn)故人心。

平生以此足。

巨海納百川。

麟閣多才賢。

獻(xiàn)書(shū)入金闕。

酌醴奉瓊筵。

屢忝白云唱。

恭聞黃竹篇。

恩光照拙薄。

云漢希騰遷。

銘鼎倘云遂。

扁丹方渺然。

我留在金門(mén)。

君去臥丹壑。

未果三山期。

遙欣一丘樂(lè)。

玄珠寄象罔。

赤水非寥廓。

愿狎東海鷗。

共營(yíng)西山藥。

棲巖君寂滅。

處世余龍?bào)丁?/p>

良辰不同賞。

永日應(yīng)閑居。

鳥(niǎo)吟檐間樹(shù)。

花落窗下書(shū)。

緣溪見(jiàn)綠筱。

隔岫窺紅蕖。

采薇行笑歌。

眷我情何已。

月出石鏡間。

松鳴風(fēng)琴里。

得心自虛妙。

外物空頹靡。

身世如兩忘。

從君老煙水。

酬坊州王司馬與閻正字對(duì)雪見(jiàn)贈(zèng)

游子?xùn)|南來(lái)。

自宛適京國(guó)。

飄然無(wú)心云。

倏忽復(fù)西北。

訪戴昔未偶。

尋嵇此相得。

愁顏發(fā)新歡。

終宴敘前識(shí)。

閻公漢庭舊。

沉郁富才力。

價(jià)重銅龍樓。

聲高重門(mén)側(cè)。

寧期此相遇。

華館陪游息。

積雪明遠(yuǎn)峰。

寒城鎖春色。

主人蒼生望。

假我青云翼。

風(fēng)水如見(jiàn)資。

投竿佐皇極。

酬中都小吏攜斗酒雙魚(yú)于逆旅見(jiàn)贈(zèng)

魯酒若琥珀。(若琥珀一作琥珀色)

汶魚(yú)紫錦鱗。

山東豪吏有俊氣。

手?jǐn)y此物贈(zèng)遠(yuǎn)人。(攜一作持)

意氣相傾兩相顧。

斗酒雙魚(yú)表情素。

(一本此下有

酒來(lái)我飲之。

膾作別離處。

二句）

雙鰓呀呷鰭鬣張。

跋刺銀盤(pán)欲飛去。

呼兒拂幾霜刃揮。

紅肌花落白雪霏。

為君下箸一餐飽。(飽一作罷)

醉著金鞍上馬歸。

酬張卿夜宿南陵見(jiàn)贈(zèng)

月出魯城東。

明如天上雪。

魯女驚莎雞。

鳴機(jī)應(yīng)秋節(jié)。

當(dāng)君相思夜。

火落金風(fēng)高。

河漢掛戶牖。

欲濟(jì)無(wú)輕□?！局鄣丁?/p>

我昔辭林丘。

云龍忽相見(jiàn)。

客星動(dòng)太微。

朝去洛陽(yáng)殿。

爾來(lái)得茂彥。

七葉仕漢余。

身為下邳客。

家有圯橋書(shū)。

傳說(shuō)未夢(mèng)時(shí)。

終當(dāng)起巖野。

萬(wàn)古騎辰星。

光輝照天下。

與君各未遇。

長(zhǎng)策委蒿萊。

寶刀隱玉匣。

銹澀空莓苔。

遂令世上愚。

輕我土與灰。

一朝攀龍去。

蛙黽安在哉。

故山定有酒。

與爾傾金口?！緣就翐Q缶】

酬岑勛見(jiàn)尋就元丹丘對(duì)酒相待以詩(shī)見(jiàn)招。

黃鶴東南來(lái)。

寄書(shū)寫(xiě)心曲。

倚松開(kāi)其緘。

憶我腸斷續(xù)。

不以千里遙。

命駕來(lái)相招。

中逢元丹丘。

登嶺宴碧霄。

對(duì)酒忽思我。

長(zhǎng)嘯臨清飚。

蹇予未相知。

茫茫綠云垂。

俄然素書(shū)及。

解此長(zhǎng)渴饑。

策馬望山月。

途窮造階墀。

喜茲一會(huì)面。

若睹瓊樹(shù)枝。

憶君我遠(yuǎn)來(lái)。

我歡方速至。

開(kāi)顏?zhàn)妹谰啤?/p>

樂(lè)極忽成醉。

我情既不淺。

君意方亦深。

相知兩相得。

一顧輕千金。

且向山客笑。

與君論素心。

答從弟幼成過(guò)西園見(jiàn)贈(zèng)

一身自瀟灑。

萬(wàn)物何囂喧。

拙薄謝明時(shí)。

棲閑歸故園。

二季過(guò)舊壑。

四鄰馳華軒。

衣劍照松宇。

賓徒光石門(mén)。

山童薦珍果。

野老開(kāi)芳樽。

上陳樵漁事。

下敘農(nóng)圃言。

昨來(lái)荷花滿。

今見(jiàn)蘭苕繁。

一笑復(fù)一歌。

不知夕景昏。

醉罷同所樂(lè)。

此情難具論。

酬王補(bǔ)闕惠翼莊廟宋丞□贈(zèng)別

學(xué)道三千春。(千一作十)

自言羲和人。

軒蓋宛若夢(mèng)。

云松長(zhǎng)相親。

偶將二公合。

復(fù)與三山鄰。

喜結(jié)海上契。

自為天外賓。

鸞翮我先鎩。

龍性君莫馴。

樸散不尚古。

時(shí)訛皆失真。

勿踏荒溪坡。

□來(lái)浩然津?！窘吡Q去】 【此水旁】

薜帶何辭楚。

桃源堪避秦。

世迫且離別。

心在期隱淪。

酬贈(zèng)非炯誡。

永言銘佩紳。

酬裴侍御對(duì)雨感時(shí)見(jiàn)贈(zèng)

雨色秋來(lái)寒。

風(fēng)嚴(yán)清江爽。

孤高繡衣人。

瀟灑青霞賞。

平生多感激。

忠義非外獎(jiǎng)。

禍連積怨生。

事及徂川往。

楚邦有壯士。

鄢郢翻掃蕩。

申包哭秦庭。

泣血將安仰。

鞭尸辱已及。

堂上羅宿莽。

頗似今之人。

蟊賊陷忠讜。(賊一作蜮)

渺然一水隔。

何由稅歸鞅。

日夕聽(tīng)猿怨。

懷賢盈夢(mèng)想。

酬崔侍御

嚴(yán)陵不從萬(wàn)乘游。

歸臥空山釣碧流。

自是客星辭帝座。

元非太白醉?yè)P(yáng)州。

玩月金陵城西孫楚酒樓達(dá)曙歌吹日晚

乘醉著紫綺裘烏紗巾與酒客數(shù)人棹歌

秦淮往石頭訪崔四侍御

昨玩西城月。

青天垂玉鉤。

朝沽金陵酒。

歌吹孫楚樓。

忽憶繡衣人。

乘船往石頭。

草裹烏紗巾。

倒披紫綺裘。

兩岸拍手笑。

疑是王子猷。

酒客十?dāng)?shù)公。

崩騰醉中流。

謔浪棹海客。

喧呼傲陽(yáng)侯。

半道逢吳姬。

卷簾出揶揄。

我憶君到此。

不知狂與羞。

一月一見(jiàn)君。（三杯便回橈。

舍舟共連袂。

行上南渡橋。一月一作月下)

興發(fā)歌綠水。

秦客為之搖。

雞鳴復(fù)相招。

清宴逸云霄。

贈(zèng)我數(shù)百字。

字字凌風(fēng)飚。

系之衣裘上。

相憶每長(zhǎng)謠。

江上答崔宣城

太華三芙蓉。

明星玉女峰。

尋仙下西岳。

陶令忽相逢。

問(wèn)我將何事。

湍波歷幾重。

貂裘非季子。

鶴氅似王恭。

謬忝燕臺(tái)召。

而陪郭隗蹤。

水流知入海。

云去或從龍。

樹(shù)繞蘆洲月。

山鳴鵲鎮(zhèn)鐘。

還期如可訪。

臺(tái)嶺蔭長(zhǎng)松。

答族侄僧中孚贈(zèng)玉泉仙人掌茶 并序

余聞荊州玉泉寺近清溪諸山。山洞往往有乳窟。

窟中多玉泉交流。其中有白蝙蝠。大如鴉。按仙

經(jīng)。蝙蝠一名仙鼠。千歲之后。體白如雪。棲則

倒懸。蓋飲乳水而長(zhǎng)生也。其水邊處處有茗草羅

生。枝葉如碧玉。惟玉泉真公常采而飲之。年八

十余歲。顏色如桃李。而此茗清香滑熟。異于他

者。所以能還童振枯。扶人壽也。余游金陵。見(jiàn)

宗僧中孚。示余茶數(shù)十片。拳然重疊。其狀如手

。號(hào)為仙人掌茶。蓋新出乎玉泉之山。曠古未覿

。因持之見(jiàn)遺。兼贈(zèng)詩(shī)。要余答之。遂有此作。

后之高僧大隱。知仙人掌茶發(fā)乎中孚禪子及青蓮

居士李白也。

常聞?dòng)袢健?/p>

山洞多乳窟。

仙鼠如白鴉。

倒懸清溪月。

茗生此中石。

玉泉流不歇。

根柯灑芳津。

采服潤(rùn)肌骨。

叢老卷綠葉。（枝枝相接連。

曝成仙人掌。

似拍洪崖肩。

舉世未見(jiàn)之。

其名定誰(shuí)傳。

宗英乃禪伯。

投贈(zèng)有佳篇。

清鏡燭無(wú)鹽。

顧慚西子妍。

朝坐有余興。

長(zhǎng)吟播諸天。

叢一作楚)

酬裴侍御留岫師彈琴見(jiàn)寄

君同鮑明遠(yuǎn)。

邀彼休上人。

鼓琴亂白雪。

秋變江上春。

瑤草綠未衰。

攀翻寄情親。

相思兩不見(jiàn)。

流淚空盈巾。

張相公出鎮(zhèn)荊州尋除太子詹事余時(shí)流夜郎

行至江夏與張公去千里公因太府丞王昔使

車寄羅衣二事及五月五日贈(zèng)余詩(shī)余答以此

詩(shī)

張衡殊不樂(lè)。

應(yīng)有四愁詩(shī)。

慚君錦繡段。

贈(zèng)我慰相思。

鴻鵠復(fù)矯翼。

鳳凰憶故池。

榮樂(lè)一如此。

商山老紫芝。

醉后答丁十八以詩(shī)譏余槌碎黃鶴樓

黃鶴高樓已槌碎。

黃鶴仙人無(wú)所依。

黃鶴上天訴玉帝。

卻放黃鶴江南歸。

神明太守再雕飾。

新圖粉壁還芳菲。

一州笑我為狂客。

少年往往來(lái)相譏。

君平簾下誰(shuí)家子。

云是遼東丁令威。

作詩(shī)調(diào)我驚逸興。

白云繞筆窗前飛。

待取明朝酒醒罷。

與君爛漫尋春暉。

答裴侍御先行至石頭驛以書(shū)見(jiàn)招期月滿泛洞庭

君至石頭驛。

寄書(shū)黃鶴樓。

開(kāi)緘識(shí)遠(yuǎn)意。

速此南行舟。

風(fēng)水無(wú)定準(zhǔn)。

湍波或滯留。

憶昨新月生。

西檐若瓊鉤。

今來(lái)何所似。

破鏡懸清秋。

恨不三五明。

平湖泛澄流。

此歡竟莫遂。

狂殺王子猷。

巴陵定遙遠(yuǎn)。

持贈(zèng)解人憂。

或一作成)狂一作枉)

（（答高山人兼呈權(quán)顧二侯

虹霓掩天光。

哲後起康濟(jì)。

應(yīng)運(yùn)生夔龍。

開(kāi)元掃氛翳。

太微廓金鏡。

端拱清遐裔。

輕塵集嵩岳。

虛點(diǎn)盛明意。

謬揮紫泥詔。

獻(xiàn)納青云際。

讒惑英主心。

恩疏佞臣計(jì)。

彷徨庭闕下。

嘆息光陰逝。

未作仲宣詩(shī)。

先流賈生涕。

掛帆秋江上。

不為云羅制。

山海向東傾。

百川無(wú)盡勢(shì)。

我于鴟夷子。

相去千余歲。

運(yùn)闊英達(dá)稀。

同風(fēng)遙執(zhí)袂。

登艫望遠(yuǎn)水。

忽見(jiàn)滄浪□。

高士何處來(lái)。

虛舟渺安系。

衣貌本淳古。

文章多佳麗。

延引故鄉(xiāng)人。

風(fēng)義未淪替。

顧侯達(dá)語(yǔ)默。

權(quán)子識(shí)通蔽。

曾是無(wú)心云。

俱為此留滯。

雙萍易飄轉(zhuǎn)。

獨(dú)鶴思凌厲。

明晨去瀟湘。

共謁蒼梧帝。

【木世】

答杜秀才五松見(jiàn)贈(zèng)

昔獻(xiàn)長(zhǎng)楊賦。

天開(kāi)云雨歡。

當(dāng)時(shí)待詔承明里。

皆道揚(yáng)雄才可觀。

敕賜飛龍二天馬。

黃金絡(luò)頭白玉鞍。

浮云蔽日去不返。

總為秋風(fēng)摧紫蘭。

角巾東出商山道。

采秀行歌詠芝草。

路逢園綺笑向人。

兩君解來(lái)一何好。

聞道金陵龍虎盤(pán)。

還同謝眺望長(zhǎng)安。

千峰夾水向秋浦。

五松名山當(dāng)夏寒。

銅井炎爐□九天。

赫如鑄鼎荊山前。

陶公瞿鑠呵赤電?！驹抡住?【高欠】

回祿睢盱揚(yáng)紫煙。

此中豈是久留處。

便欲燒丹從列仙。

愛(ài)聽(tīng)松風(fēng)且高臥。

颼颼吹盡炎氛過(guò)。（登崖獨(dú)立望九州。

陽(yáng)春欲奏誰(shuí)相和。

聞君往年游錦城。

章仇尚書(shū)倒屣迎。

飛箋絡(luò)繹奏明主。

天書(shū)降問(wèn)回恩榮。

骯臟不能就圭組。

至今空揚(yáng)高蹈名。

夫子工文絕世奇。

五松新作天下推。

吾非謝尚邀彥伯。

異代風(fēng)流各一時(shí)。

一時(shí)相逢樂(lè)在今。

袖拂白云開(kāi)素琴。

彈為三峽流泉音。

從茲一別武陵去。

去後桃花春水深。

氛一作風(fēng))【王圭】

至陵陽(yáng)山登天柱石酬韓侍御見(jiàn)招隱黃山

韓眾騎白鹿。

西往華山中。

玉女千余人。

相隨在云空。

見(jiàn)我傳秘訣。

精誠(chéng)與天通。

何意到陵陽(yáng)。

游目送飛鴻。

天子昔避狄。

與君亦乘驄。

擁兵五陵下。

長(zhǎng)策遏胡戎。

時(shí)泰解繡衣。

脫身若飛蓬。

鸞鳳翻羽翼。

啄粟坐樊籠。

海鶴一笑之。

思?xì)w向遼東。

黃山過(guò)石柱。

□□上攢叢?！旧将I(xiàn)】【鍔金換土旁】

因巢翠玉樹(shù)。

忽見(jiàn)浮丘公。

又引王子喬。

吹笙舞松風(fēng)。

朗詠?zhàn)舷计?/p>

請(qǐng)開(kāi)蕊珠宮。

步綱繞碧落。

倚樹(shù)招青童。

何日可攜手。

遺形入無(wú)窮。

酬崔十五見(jiàn)招

爾有鳥(niǎo)跡書(shū)。

相招琴溪飲。

手跡尺素中。

如天落云錦。

讀罷向空笑。

疑君在我前。

長(zhǎng)吟字不滅。

懷袖且三年。

答王十二寒夜獨(dú)酌有懷

昨夜吳中雪。

子猷佳興發(fā)。

萬(wàn)里浮云卷碧山。

青天中道流孤月。

孤月滄浪河漢清。

北斗錯(cuò)落長(zhǎng)庚明。

懷余對(duì)酒夜霜白。

玉床金井冰崢嶸。

人生飄忽百年內(nèi)。

且須酣暢萬(wàn)古情。

君不能貍膏金距學(xué)斗雞。

坐令鼻息吹虹霓。

君不能學(xué)哥舒橫行青海夜帶刀。

西屠石堡取紫袍。

吟詩(shī)作賦北窗里。

萬(wàn)言不直一杯水。

世人聞此皆掉頭。

有如東風(fēng)射馬耳。

魚(yú)目亦笑我。

請(qǐng)與明月同。(請(qǐng)一作謂)

驊騮拳局不能食。

蹇驢得志鳴春風(fēng)。

折楊皇華合流俗。

晉君聽(tīng)琴枉清角。

巴人誰(shuí)肯和陽(yáng)春。

楚地由來(lái)賤奇璞。

黃金散盡交不成。

白首為儒身被輕。

一談一笑失顏色。

蒼蠅貝錦喧謗聲。

曾參豈是殺人者。

讒言三及慈母驚。

與君論心握君手。

榮辱于余亦何有。

孔圣猶聞傷鳳麟。

董龍更是何雞狗。

一生傲岸苦不諧。

恩疏媒勞志多乖。

【足局】

嚴(yán)陵高揖漢天子。

何必長(zhǎng)劍拄頤事玉階。

達(dá)亦不足貴。

窮亦不足悲。

韓信羞將絳灌比。

禰衡恥逐屠沽兒。

君不見(jiàn)李北海。

英風(fēng)豪氣今何在。

君不見(jiàn)裴尚書(shū)。

土墳三尺蒿棘居。（少年早欲五湖去。

見(jiàn)此彌將鐘鼎疏。

棘一作下)

第三篇：三年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)卷

三年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)卷

一 選擇正確的讀音,在字音下畫(huà)--------假(jià

jiǎ)裝

好(hào hǎo)奇

朝(zhāo cháo)霞

似(shì

sì)乎

白發(fā)(fā

fà)

照相(xiāng xiàng)

搖晃(huāng huǎng)

二、選擇合適的詞填入括號(hào)中。

忽然

居然

果然

1.這本書(shū)我丟了好多天了，沒(méi)想到，今天（）讓我找到了。

2.氣象預(yù)報(bào)說(shuō)今天午后有雨，（）吃完午飯，下起了大雨。

3.冷不丁，（）從路邊竄出一條大黃狗，把我嚇了一跳。

好奇

奇怪

1.放在桌上的花瓶可真（），我忍不?。ǎ┑赜^察起來(lái)。

撿

扶

摔

跑

問(wèn)

拍

我看到老奶奶（）倒在地上，就立刻（）過(guò)去，把她（）起來(lái)，（）去她身上的塵土，幫她（）起掉在地上的東西，（）她有沒(méi)有受傷？

三、.我會(huì)填

古老的銅鐘

做游戲

白發(fā)蒼蒼

（）的草地

跳（）

（）

（）的石級(jí)

爬（）

（）（）的天空

想（）

（）

四、在括號(hào)里填上合適的詞。

一（）教師

一（）小路 一（）草地

一（）課文

一（）相

一（）炊煙 一（）槐米

一（）小學(xué)

五、給句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把序號(hào)寫(xiě)在后面的括號(hào)里。（5分）深：①?gòu)纳系较禄驈耐獾嚼锏木嚯x大（跟“淺”相對(duì)）。②距離開(kāi)始的時(shí)間很久了。③（顏色）濃。④深?yuàn)W。⑤深刻。⑥（感情）深厚；（關(guān)系）密切。（1）我穿了一件深色的衣服。（）

（2）這本書(shū)的內(nèi)容很深，初學(xué)者不易看懂。（）（3）這件事發(fā)人深省。（）（4）他們的感情很深。（）（5）這口井很深。（）

六、按要求作答。

（一）補(bǔ)充名句：

1._________________________，只要肯登攀。2.聰明在于學(xué)習(xí)，_________________________。3.書(shū)籍是_________________________

4._____________________________，呼作白玉盤(pán)。

（二）寫(xiě)出幾位你最尊敬的偉人的名字。

高爾基、____________、____________、____________。

七、閱讀題

專心致志

古時(shí)候，有一個(gè)人名秋，他是全國(guó)聞名的圍棋大師。他收了兩個(gè)學(xué)生，都是聰明的年輕人。

一個(gè)學(xué)生學(xué)下棋的時(shí)候，非常專心。老師講的每一句話，他都用心聽(tīng)；老師講的每一著棋，他都用心琢磨（zhuó mo）。他很快就學(xué)會(huì)了下棋。

另一個(gè)學(xué)生（）也坐在那里聽(tīng)講，卻一心想著拿起弓箭去射將要飛過(guò)的大雁和天鵝。結(jié)果，（）他跟人家一起學(xué)，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如人家。這難道是（）他不如前一個(gè)人聰明嗎?當(dāng)然不是。

學(xué)習(xí)必須專心致志。就是說(shuō)要集中精神，一心一意地學(xué)，才能學(xué)好。（）不專心，那是什么也學(xué)不會(huì)的。

1、選擇正確的詞語(yǔ)填入文中括號(hào)。如果 因?yàn)?雖然 盡管

2、根據(jù)短文內(nèi)容填空。

（1）這篇短文有_______個(gè)自然段，說(shuō)的是_________________向_________學(xué)下棋，結(jié)果________________________________________________（2）這篇短文第_______自然段告訴我們一個(gè)道理，這個(gè)道理是：_____________________________________________________________________

3、為什么一個(gè)年輕人學(xué)會(huì)了下棋，另一個(gè)人卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如人家？ _____________________________________________________________________

第四篇：六年級(jí)培優(yōu)能力卷

六年級(jí)語(yǔ)文培優(yōu)班測(cè)試題 姓名

基礎(chǔ)部分：

一、下面各組字的注音，完全正確的一組是（）A.原則（zé）勻稱（chèng）鏤(lè)空殲（jiān）滅 B.打折（shé）迸（bìng）裂泥坯（pēi）篝（guō）火 C.和睦（mù）畸（qí）形沾(zhān)污詫(chà)異 D．瞥(piē)見(jiàn)嘆(tàn)息附和（hè）翡(fěi)翠

二、給下列字注音

襤褸（）釀酒（）洗滌（）病入膏盲（）狙蟲(chóng)（）粗獷（）抨擊（）垂涎三尺（）

三、寫(xiě)出下列姓氏的讀音。

卜（）仇（）區(qū)（）句（）任（）曲（）華（）單（）查（）洗（）賈（）解（）

四、把“①墓②暮③慕④幕”四個(gè)形聲字填入下列空缺處，正確的一組是（）

天寒歲，我來(lái)到他的墳地，我所敬的戰(zhàn)友，如今已長(zhǎng)眠在這座墳里。我默默地陪伴著他，直到夜降臨，才離去。

A.②①③④

B.③①④②

C.②③①④

D.①②④③

五、根據(jù)句意，依次填空，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①人民解放軍百萬(wàn)大軍，從1000余華里的戰(zhàn)線上，敵陣，長(zhǎng)江。②她的教鞭好像要下來(lái)，我用石板一迎，教鞭輕輕地在石板邊上。A.①?zèng)_進(jìn)橫渡②抽敲

B.①?zèng)_破橫渡②落敲 C.①?zèng)_破渡過(guò)②落打

D.①?zèng)_進(jìn)渡過(guò)②抽打

六、用“望”字組成五個(gè)合適的詞，分別填入下面的括號(hào)里。1．面對(duì)兇猛的獵狗，老麻雀發(fā)出了（）的尖叫。2．星期天，我和媽媽到鄉(xiāng)下去（）生病的爺爺。

3．中國(guó)足球隊(duì)近年在亞洲賽事中屢戰(zhàn)屢敗，真讓廣大球迷感到（）。4．凡卡在城里覺(jué)得毫無(wú)（）了，他（）早日能回到爺爺?shù)纳磉吶ァ?/p>

七、成語(yǔ)練習(xí)。

1、改正成語(yǔ)中的錯(cuò)別字。

昂手闊步（）自立更生（）好高騖遠(yuǎn)（）勝氣凌人（）

2、成語(yǔ)對(duì)對(duì)子。

繩鋸木斷——（）順?biāo)浦邸ǎ?/p>

3、根據(jù)字謎，猜成語(yǔ)。

六月打顫——（）長(zhǎng)勝將軍——（）

4、寫(xiě)出關(guān)于手的成語(yǔ)

形容高明——（）

形容高興——（）

5、在下列成語(yǔ)的空白處填上重疊詞。想入（）憂心（）（）大方野心（）威風(fēng)（）（）在目（）不倦

6、在下列成語(yǔ)的空白處填上反義詞。出（）入（）口（）心（）弄（）成（）大（）?。ǎǎ垼ǎ┟}積（）成（）

八、照下面的例子，在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~。例：一（面）紅旗 一（）紅燈一（）快艇一（）座像一（）圓月一（）駱駝 一（）帽子一（）戰(zhàn)鷹一（）墻壁一（）火箭一（）新月

九、按一定順序重新排列下面的詞語(yǔ)。蘇南無(wú)錫江蘇北塘區(qū)華東東亞中國(guó)

行書(shū)

甲骨文

楷書(shū)

金文

觀燈掃墓 拜年 賞月 賽龍舟

汽車交通工具客車轎車

不惑期頤而立古稀知天命花甲耄耋

十、給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

1、種田的種字跟種子的種字讀音一樣嗎

2、王安石在泊船瓜州中寫(xiě)的春風(fēng)又綠江南岸已成為千古流傳的佳句

十一、判斷。

1、“趙錢孫李周吳鄭王”如按音序排列應(yīng)是“李錢孫王吳趙鄭周”。（）

2、“蓋、扣、畫(huà)”這三個(gè)詞加上兒后意思都不變。（）

3、“琴棋書(shū)畫(huà)”與“豺狼虎豹”的詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同。（）

4、“這難道不是真理嗎？”去掉“難道”一詞，原句主要意思不變。（）

5、“執(zhí)行”一詞和“任務(wù)、命令、計(jì)劃”都可以搭配。（）

十二、填空。

在教室里，我是老師的（學(xué)生）；在父母身邊，我是爸爸媽媽的（）；在祖父祖母眼里，我是他們的（）；在舅舅家里，我是舅舅的（）；在馬路上，我被稱為（）；在商店里，我被稱為（）；在電影院里，我被稱為（）；在列車上，我是（）；在公園里，我是（）；在旅館里，我是（）；看小說(shuō)時(shí)，我是（）；聽(tīng)廣播時(shí)，我是（）。

十三、細(xì)讀下面一副對(duì)聯(lián)，合適的“橫批”是（）上午開(kāi)會(huì)下午開(kāi)會(huì)天天開(kāi)會(huì)你也講話我也講話個(gè)個(gè)講話 Ａ紙上談兵Ｂ無(wú)人落實(shí)Ｃ脫離群眾

十四、人民機(jī)器廠１９９２年共購(gòu)買了價(jià)值人民幣１００３６７８９.２４元的砂材料，請(qǐng)將該廠支付的人民幣金額用大寫(xiě)寫(xiě)出來(lái)

十五、請(qǐng)為“小天鵝”洗衣機(jī)的廣告添幾個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

“小天鵝”洗衣機(jī)是無(wú)錫洗衣機(jī)廠生產(chǎn)。該廠技術(shù)力量，生產(chǎn)工藝，生產(chǎn)的小天鵝洗衣機(jī)式樣，品種，長(zhǎng)期以來(lái)小天鵝洗衣機(jī)深受全國(guó)廣大顧客的，在國(guó)外享有。不僅在東南亞有 的市場(chǎng)，而且歐美市場(chǎng)，為國(guó)家了大量外匯，了榮譽(yù)。

十六、縮寫(xiě)句子。

1、參加中美兩國(guó)大使級(jí)會(huì)晤的中國(guó)代表提出錢學(xué)森博士回國(guó)的問(wèn)題。

2、剛剛散去的愁云，又在年輕媽媽的額上聚攏過(guò)來(lái)。

十七、照樣子，改寫(xiě)句子。

1、例：爺爺特別疼愛(ài)小孫女。改：爺爺怎不疼愛(ài)自己的小孫女？

人與山的關(guān)系日益密切，使我們感到親切、舒服。

2、例：溪底的鵝卵石真好看。改：溪底的鵝卵石不能不說(shuō)好看。

養(yǎng)花是生活中的一種樂(lè)趣。

3、爸爸對(duì)我說(shuō)：“媽媽出差了，你放學(xué)早點(diǎn)回家。” 改：爸爸對(duì)我說(shuō)，媽媽出差了，叫我放學(xué)早點(diǎn)回家。王紅說(shuō)：“這本書(shū)的內(nèi)容真好，我全看過(guò)了?！?/p>

十八、修改下面病句。

1、報(bào)曉的公雞是人們起床的信號(hào)。

2、誰(shuí)也不能否認(rèn)優(yōu)異成績(jī)不是靠勤奮得來(lái)的。

3、中學(xué)時(shí)代打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，為今后自學(xué)創(chuàng)造了條件。

4、李老師走了進(jìn)來(lái)，她那條棉褲上沾滿了泥濘。

5、他們倆個(gè)人正在階梯教室給全校同學(xué)表演節(jié)目。

6、小王提出馬上討論，小李提出經(jīng)過(guò)調(diào)查再討論，這意見(jiàn)得到了大家的支持。

7、能否堅(jiān)持體育鍛煉，是身體健康的可靠保證。

8、由于這篇文章，使我認(rèn)識(shí)到吸煙害處有多大。

D、在我的童年生活中，我曾經(jīng)有過(guò)兩個(gè)小伙伴非常要好。

十九、下列句子的主干找得不正確的一項(xiàng)是（）

A、敬愛(ài)的周總理從青年時(shí)代起，就立下了宏偉的志向。（主干：周總理立下志向）

B、這些道理往往不像泡茶這么簡(jiǎn)單。（主干：道理不簡(jiǎn)單）C、母親教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的道理。（主干：母親教給我知識(shí)道理）D、手術(shù)室里的空氣變得更緊張。（主干：手術(shù)室里緊張）

二十、下面文字橫線上填進(jìn)的語(yǔ)句，恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ┪恼赂鷦e的藝術(shù)品一樣，必須求精，出奇制勝。一首五言絕句，不過(guò)20個(gè)字，可是寫(xiě)得精僻，亦足傳之千古。短而精比長(zhǎng)而不精要好得多。

A、文章當(dāng)長(zhǎng)則長(zhǎng)，當(dāng)短則短

B、長(zhǎng)篇如此，短篇也如此 C、短篇如此，長(zhǎng)篇也如此

D、長(zhǎng)篇大論，往往不受歡迎 二

十一、與下面的文字銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

學(xué)生是不是學(xué)好各門(mén)功課就可以了呢？還要不要良好的身體素質(zhì)和良好的道德品質(zhì)了呢？ A、從全面發(fā)展的觀點(diǎn)看，我們認(rèn)為這樣做是不對(duì)的。B、我們?nèi)绻它h的教育方針，就可能作出錯(cuò)誤的回答。

C、為了使學(xué)生全面發(fā)展，我們的回答應(yīng)該是肯定的。

D、只要認(rèn)真想一想黨的教育方針，我們就會(huì)說(shuō)：不可以。二

十二、下列語(yǔ)句會(huì)引起哪些歧義，將不正確的項(xiàng)找出來(lái)；

1、我在屋頂上發(fā)現(xiàn)了他。（）

A、我在屋頂上，他不在屋頂上。

B、我不在屋頂上，他在屋頂上。C、我和他都在屋頂上。

D、我和他都不在屋頂上。

2、大中小學(xué)生書(shū)包到貨，欲購(gòu)從速。（）A、大學(xué)生、中學(xué)生、小學(xué)生的書(shū)包到貨。B、大號(hào)、中號(hào)、小號(hào)學(xué)生書(shū)包到貨。

C、大號(hào)的中小學(xué)生書(shū)包到貨。

D、大號(hào)、中號(hào)的小學(xué)生書(shū)包到貨。E、大號(hào)中的小號(hào)學(xué)生書(shū)包到貨。

F、大號(hào)中的小學(xué)生書(shū)包到貨。二

十三、說(shuō)出語(yǔ)句順序安排正確的（）A、家長(zhǎng)不應(yīng)該溺愛(ài)、助長(zhǎng)并遷就孩子。

B、太陽(yáng)把光和熱送到每一個(gè)角落，從不偏袒，從不吝惜，從不計(jì)較報(bào)酬。C、自由主義是一種腐蝕劑，使關(guān)系松懈、團(tuán)結(jié)渙散、工作消極、意見(jiàn)分歧。

D、長(zhǎng)城這一偉大的工程是全人類的驕傲，是東亞人的驕傲，是我們中華民族的驕傲。二

十四、“團(tuán)支書(shū)記??傳達(dá)了市團(tuán)代會(huì)精神”中“傳達(dá)”前有3個(gè)限制成分，排列順序正確的一項(xiàng)是（）①向全校團(tuán)員②在大禮堂③昨天 A.③②①

B.②③①

C.③①②

D.②①③ 二

十五、下列句子中表達(dá)無(wú)誤的一句是（）

A、勞逸結(jié)合，科學(xué)用腦，是應(yīng)試成敗的先決條件。B、這在我國(guó)，還尚屬首次。C、熱烈歡迎上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我廠光臨指導(dǎo)。D、文明經(jīng)商心常樂(lè)，禮貌待客品自高。二

十六、下邊四個(gè)句子，其中正確的一句是（）

A、善不善于選擇最恰當(dāng)?shù)耐耆煽康牟牧希瑢?duì)于一篇文章的成敗，常常有很重要的關(guān)系。B、善于選擇最恰當(dāng)?shù)耐耆煽康牟牧?，?duì)于一篇文章的成敗，常常有很重要的關(guān)系。C、善不善于選擇最恰當(dāng)?shù)耐耆煽康牟牧?，?duì)于一篇文章的成功，常常有很重要的關(guān)系。D、選擇最恰當(dāng)?shù)耐耆煽康牟牧?，?duì)于一篇文章的成敗，常常有很重要的關(guān)系。二

十七、選出賓語(yǔ)由主謂短語(yǔ)充當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）

A、祥子喝了瓢涼水就走出去。

B、河里有幾個(gè)小孩在游泳。C、他們是世界上一切偉大人民的優(yōu)秀之花。

D、廠長(zhǎng)請(qǐng)大家多提寶貴意見(jiàn)。二

十八、為了使上下文語(yǔ)氣更連貫，下面一段話中空缺處的語(yǔ)句應(yīng)是（）有一件事情是許多人都知道的，到了晚年，耳朵完全聾了，他指揮著交響樂(lè)隊(duì)在演奏，自己卻沒(méi)有聽(tīng)到什么。

A、人們稱贊貝多芬為樂(lè)圣

B、被人稱譽(yù)為樂(lè)圣的貝多芬 C、貝多芬被人稱譽(yù)為樂(lè)圣

D、人們把貝多芬稱譽(yù)為樂(lè)圣 二

十九、“這種橋形態(tài)優(yōu)美，結(jié)構(gòu)堅(jiān)固?！边@個(gè)復(fù)句橫線上的關(guān)聯(lián)詞和分句間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)是（）A.不是??就是??選擇關(guān)系

B.不是??而是??并列關(guān)系 C.因?yàn)??所以??因果關(guān)系

D.不但??而且??遞進(jìn)關(guān)系 三

十、依次填寫(xiě)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)正確的是（）

我并不是那些英雄好漢，談不到有闖新路的大膽念頭，現(xiàn)實(shí)生活卻常常告訴我，世界上從來(lái)沒(méi)有現(xiàn)成的路；惟有不息的探求者，他的腳下才有路。

A.因?yàn)樗远?/p>

B.盡管也但

C.盡管也而且

D.雖然可是但 三

十一、李巖的奶奶要到北京的女兒家玩，買了6月16日66次車的車票，17日能到北京。事前，李巖打電報(bào)讓姑姑到火車站去接。下列所擬電報(bào)稿最簡(jiǎn)明的一項(xiàng)是（）A.66次車16日抵京接巖

B.奶奶66次車17日抵京接巖

C.奶奶16日66次車抵京接李巖

D.奶奶17日66次車抵京到站接李巖。

三

十二、王老師即將光榮退休，六（1）班為他召開(kāi)了歡送會(huì)。下面一段文字是一位同學(xué)在會(huì)上的發(fā)言摘要，劃線的六個(gè)詞語(yǔ)中用得不得體的有（）

??今天，我懷著十分激動(dòng)①的心情，參加了這個(gè)規(guī)范盛大②的歡送會(huì)。幾年來(lái)，我們與王老師朝夕相處，結(jié)下了深厚感情③。現(xiàn)在，王老師就要離我們而去了④，但是他的音容笑貌將永遠(yuǎn)留在我們心中⑤。我們要牢記王老師助教誨⑥，奮發(fā)向上，為把自己培養(yǎng)成“四有”新人而奮斗。

A.②③④

B.①②③

C.②④⑤

D.①④⑥ 閱讀分析 明月幾時(shí)有

“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天?！彼未笪暮捞K東坡這句家喻戶曉的佳句，曾引起多少人的遐想??！

“明月幾時(shí)有”呢？幾乎人人會(huì)答：每月十五（農(nóng)歷）月兒圓?？墒?，這個(gè)答案既對(duì)，又不對(duì)。今天，站在地球上觀察，作出這樣的回答是正確的?？扇绻麖奶煳膶W(xué)的角度作客觀考察，或上溯億萬(wàn)年，或下推億萬(wàn)年，這個(gè)答案卻是錯(cuò)誤的。這是為什么呢？還得從“明月幾時(shí)有”說(shuō)起。

“月有陰晴圓缺”，道理何在？這是由于月亮是繞著地球旋轉(zhuǎn)的，它本身并不發(fā)光，而是靠反射太陽(yáng)的光而發(fā)亮。當(dāng)月亮轉(zhuǎn)到地球與太陽(yáng)中間的時(shí)候，對(duì)著地球的一面照不到太陽(yáng)光，因而我們看見(jiàn)它。當(dāng)它正好轉(zhuǎn)到和太陽(yáng)相對(duì)一面的時(shí)候，一輪白玉盤(pán)似的膠月，就會(huì)高懸夜空?？梢?jiàn)，“明月幾時(shí)有”取決于月亮繞地球旋轉(zhuǎn)的速度。

今天，月亮繞地球一周需用二十九點(diǎn)五二天，地球上的人們看到它，也經(jīng)過(guò)一圓一缺這樣一個(gè)過(guò)程。在這種情況下，“明月十五有”是對(duì)的。然而，月亮繞地球旋轉(zhuǎn)的速度，是不是從來(lái)如此呢？

科學(xué)研究的新成果表明：四億年前，月亮繞地球旋轉(zhuǎn)的速度是今的三倍，也就是說(shuō)，當(dāng)時(shí)，月亮繞地球一周只需九天，也就是說(shuō)，那時(shí)候一個(gè)月不是三十天、二十九天，而是九天，“明月”不是“十五有”，而是“（）有”。

有關(guān)資料還告訴我們：七千萬(wàn)年前，月亮繞地球一周所用的時(shí)間是逐漸變長(zhǎng)的。可以預(yù)料，再過(guò)幾千萬(wàn)年以至上億年，每個(gè)月將會(huì)變成四十天、五十天，明月也會(huì)變成“二十有”或“二十五有”了。

這似乎是奇談怪論，其實(shí)這并不奇怪，這就是物質(zhì)世界永恒運(yùn)動(dòng)的道理。物質(zhì)世界的萬(wàn)事萬(wàn)物無(wú)時(shí)無(wú)刻不在運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)速度本身也在“運(yùn)動(dòng)”著。所以說(shuō)，“明月幾時(shí)有”這個(gè)答案歷來(lái)不是固定的，將來(lái)還是這樣。任何想把這個(gè)答案固定位的觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的。

1、請(qǐng)用快速閱讀法測(cè)覽這篇說(shuō)明文，然后用一句話把這篇文章的主要內(nèi)容概括如下（不得超過(guò)30個(gè)字）（特別注意第三小節(jié)）

2、從全文來(lái)看，本文的寫(xiě)作順序應(yīng)是（）

A、時(shí)間順序

B、空間順序

C、邏輯順序

3、文中劃線的句子運(yùn)用的說(shuō)明方法有（）（多項(xiàng)選擇）

A、分類別

B、列數(shù)字

C、作比較

D、下定義

E、舉例子

F、打比方

4、第五節(jié)（）中應(yīng)填（）

A、初四

B、初五

C、初九

D、十五

5、最后一節(jié)中“這個(gè)答案歷來(lái)不是固定的”，下列與“歷來(lái)”一詞對(duì)應(yīng)的表示時(shí)間的詞語(yǔ)有（）（多項(xiàng)選擇）

A、再過(guò)幾千年以至上億年

B、七千萬(wàn)年前

C、四億年前

D、今天

6、文章開(kāi)頭的詩(shī)是蘇東坡寫(xiě)的《》中的佳句。請(qǐng)默寫(xiě)此詩(shī)。

續(xù)寫(xiě)

從我記事起，爸爸就教育我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。然而，我發(fā)現(xiàn)爸爸有幾次卻說(shuō)“說(shuō)謊”了。

第五篇：第六單元詩(shī)句培優(yōu)卷

六年級(jí)第六單元培優(yōu)卷

一、根據(jù)提供的實(shí)際情況，運(yùn)用學(xué)過(guò)的詩(shī)句填空。

1．在期末寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí)，老師會(huì)祝你來(lái)年：_____________________________.2．小明成天心思不在學(xué)習(xí)上，請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的詩(shī)句勸他：______________________________.3．當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩(shī)句來(lái)教育我們：____________________.4．有時(shí)候，有些人對(duì)自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說(shuō)的___________________。宋朝詩(shī)人蘇軾在《題西林壁》中的詩(shī)句____________________說(shuō)明的就是這個(gè)樸素的道理。

5．當(dāng)我們要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然地吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的《_____________》______________________________________________________________________.6．當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)節(jié)時(shí)，常引用唐代詩(shī)人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的______________________________來(lái)表達(dá)對(duì)家人的懷念。

7．現(xiàn)在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句_____________________________來(lái)表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)別好友的深情厚誼。

8．來(lái)到瀑布腳下，仰望瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，我不禁想起__________________________的詩(shī)句。

9．昨晚有一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我_____________________時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，真是_______________________。10爺爺七十大壽，大家祝爺爺：“福如東海，壽比南山”。爺爺卻嘆道：______________我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃。骸癬_________________。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實(shí)呢?！睜敔敻吲d地笑了。

11、每當(dāng)自己學(xué)習(xí)取得進(jìn)步時(shí)，我會(huì)吟誦 “____________________”來(lái)勉勵(lì)自己不斷進(jìn)步。

12、當(dāng)秋風(fēng)颯颯，楓葉火紅時(shí)，我會(huì)吟誦“________________________”來(lái)贊美深秋的景色。

13、每當(dāng)春暖花開(kāi)，柳樹(shù)抽出新枝時(shí)，我會(huì)吟誦“________________________”來(lái)贊美春天。14.作者以花自喻，意謂自己雖然處境艱難，但忠貞報(bào)國(guó)之心始終不變；自信其高尚志節(jié)更能感召年青一代的詩(shī)句是龔自珍《己亥雜詩(shī)》中的_______________________________。15.快畢業(yè)了,我想用___________________________這句詩(shī)送給教育有方、潛移默化的老師。

二、詩(shī)歌知識(shí)小考：

1、詩(shī)仙：__________ 詩(shī)圣：__________ 小李杜：_________________

2、詩(shī)經(jīng) 元曲 唐詩(shī) 宋詞（重新排序）______________________________________

3、我知道的“詞牌名”有___________________________________________________。

4、王維的詩(shī)畫(huà)被稱為“___________________”。

5、宋代著名女詞人，寫(xiě)過(guò)許多的婉約的詩(shī)詞，她是_________。

6、“每逢佳節(jié)倍思親”中的“佳節(jié)”指的是_____________。

7、《大堰河、我的保姆》《太陽(yáng)的話》的作者是___________。

8．唐宋八大家是_____________________________________________.三.寫(xiě)出下面句子所用的修辭方法。

1．好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。（）2．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（）3．遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青騾。（）4．東邊日出西邊雨，道是無(wú)情卻有情。（）5．誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。（）6.飛流直下三千尺,疑是銀河落九天.()

四、按要求填空：

（一）填顏色詞語(yǔ)：

1、返景入深林，復(fù)照（）苔上。

2、兒童急走追（）蝶，飛入才花無(wú)處尋。

3、朝辭（）帝彩云間，千里江陵一日還。

4、兩個(gè)（）鸝鳴（）柳，一行（）鷺上（）天。

5、舉頭（）日近，回首（）云低。

（二）填表示方位的詞語(yǔ)

1、王師（）定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。

2、兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁（）風(fēng)放紙鳶。

3、遺民淚盡胡塵里，（）望王師又一年。

4、（）邊日出（）邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。

5、等閑識(shí)得（）風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。

（三）填鳥(niǎo)獸或植物名

1、意欲捕鳴（），忽然閉口里立。

2、江上往來(lái)人，但愛(ài)（）美。

3、射人先射（），擒賊先擒王。

4、兩岸（）聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。

5、（）東南飛，五里一徘徊。

6、故人西辭（）樓，煙花三月下?lián)P州。

7、泥融飛（），沙暖睡（）。

8、西塞山前（）飛，桃花流水（）肥。

（四）給下列詩(shī)句填寫(xiě)反義詞

1、（）邊日出（）邊雨，道是（）晴卻（）晴。

2、欲把西湖比西子，（）妝（）抹總相宜。

3、（）看山（）色，（）聽(tīng)水（）聲。

五、對(duì)下列作家與作品的搭配進(jìn)行判斷并更正。

1、《早發(fā)白帝城》——杜牧（）

2、《梅花》———杜甫（）

3、《回鄉(xiāng)偶書(shū)》——賀知章（）

4、《暮江吟》——白居易（）

5、《白樺》——普希金（）

六、按要求分類，填寫(xiě)序號(hào) 下列詩(shī)句中（）（）是田園詩(shī)； 下列詩(shī)句中（）（）是送別詩(shī)； 下列詩(shī)句中（）（）是邊塞詩(shī)。

1、葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑,古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？

2、千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？

3、開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日,還來(lái)就菊花。

4、秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

5、人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo),時(shí)鳴春澗中。

6、寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。