第一篇：職業(yè)生涯規(guī)劃試題（小編推薦）

職業(yè)生涯規(guī)劃試題

作者： 文章來源： 更新時(shí)間：2011-12-25 22:08:22

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃期末模擬考試試題(含答案)。

一．解析名詞：

1.預(yù)測

預(yù)測是設(shè)想各種方案并進(jìn)行可能性評價(jià)，估計(jì)其可能產(chǎn)生的結(jié)果。

2.衡量

衡量即考慮事物的輕重得失。

3、職業(yè)價(jià)值取向：

是人們謀取一份職業(yè)的社會(huì)行為目的，決定人的就業(yè)方向和職業(yè)行為，影響人在職業(yè)活動(dòng)中的態(tài)度，是人在從業(yè)過程中的驅(qū)動(dòng)力。

4.倒計(jì)時(shí)

根據(jù)達(dá)到長遠(yuǎn)目標(biāo)所需要的臺(tái)階，一步一步往回倒著設(shè)計(jì)。職業(yè)資格

.是指從事某一職業(yè)所必備的學(xué)識(shí)，技術(shù)和能力的基本要求

6職業(yè)道德素質(zhì)：

是指從業(yè)者在職業(yè)活動(dòng)中表現(xiàn)出來的遵守職業(yè)道德規(guī)范的狀況和水平。

7、終身學(xué)習(xí)

終身學(xué)習(xí)是指社會(huì)每個(gè)成員為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)個(gè)體發(fā)展的需要，貫穿于人的一生的、持續(xù)的學(xué)習(xí)過程。

8、責(zé)任感

責(zé)任感是一個(gè)人對自己、自然界和人類社會(huì)，包括國家、社會(huì)、集體、家庭和他

人，主動(dòng)施以積極有益作用的精神。

9、價(jià)值觀

是指人們關(guān)于基本價(jià)值的信念、信仰、理想系統(tǒng)。

10、自我價(jià)值

是指在社會(huì)生活和社會(huì)活動(dòng)中，社會(huì)和他人對作為人的存在的一種肯定關(guān)系。

二、單選題

1、職業(yè)生涯規(guī)劃管理，是對計(jì)劃的（d），高效率地完成既定目標(biāo)。

a、實(shí)行、組織 b、指揮 c、協(xié)調(diào)、控制 d、實(shí)行、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制

2、（c），是職業(yè)生涯規(guī)劃管理的重要手段。

a、善于請人督促 b、和老師搞好關(guān)系 c、定期自我檢查規(guī)劃落實(shí)的情況 d、每天

飯后、睡前，閉目反思

3、中職生必須樹立（b）的理念，在校期間就養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣，為職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

a、勤學(xué)好問 b、終身學(xué)習(xí)c、樂于助人 d、刻苦鉆研

4、要實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，必須強(qiáng)化時(shí)間觀念，從(c)做起，盡早規(guī)劃人生。

a、入學(xué) b、就業(yè) c、現(xiàn)在 d、積蓄一定實(shí)力時(shí)

5、中職生職業(yè)生涯發(fā)展外部條件的第一個(gè)變化，很可能是（c）的變化。

a、經(jīng)濟(jì)形勢、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整 b、行業(yè)發(fā)展趨勢變化和技術(shù)、工藝更新

c、就業(yè)市場需求 d、所在單位人際關(guān)系等情況的變化

6、中職生調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的第一個(gè)最佳時(shí)期是(b).a、工作兩、三年 b、畢業(yè)前夕 c、初入工作崗位的第一年 d、規(guī)劃制定后

7、調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵是（d）。

a、“我為什么干？” b、“我干得怎么樣？”c、放棄原有規(guī)劃 d、選擇更適合自己的發(fā)展方向和發(fā)展目標(biāo)

8、要對職業(yè)生涯某個(gè)階段是否成功進(jìn)行全面評價(jià)，必須綜合考慮(d)因素

a、個(gè)人、家庭因素 b、企業(yè)評價(jià)和社會(huì)評價(jià)

c、自我評價(jià)、家庭評價(jià) d、個(gè)人、家庭、企業(yè)、社會(huì)等各方面

9、職業(yè)生涯的成功，不但意味著個(gè)人才能的發(fā)揮，而且必須為（c）作出貢獻(xiàn)。

a、自我發(fā)展 b、家庭發(fā)展

c、推進(jìn)人類社會(huì)發(fā)展 d、小團(tuán)隊(duì)發(fā)展

10、中職生在評價(jià)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，要始終圍繞規(guī)劃能否促進(jìn)職業(yè)生涯的（a）進(jìn)行。

a、可持續(xù)發(fā)展 b、目前利益 c、目的性 d、落實(shí)

三、是非判斷題：

題次 答案

√

√

√

√

√

1.首次就業(yè)的實(shí)際崗位一定要選擇自己目標(biāo)中的相關(guān)專業(yè)，爭取一次就業(yè)就能謀

到理想的工作崗位。

2.中職生的創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢在于學(xué)過實(shí)用知識(shí)，具有實(shí)際操作能力。

3.再次擇業(yè)是從業(yè)者提高就業(yè)質(zhì)量、調(diào)整發(fā)展方向的好機(jī)會(huì)，一定要達(dá)到職業(yè)目

標(biāo)。

4.作為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)中的青年人，應(yīng)把職業(yè)視為一生追求的事業(yè)。

5.中職生在學(xué)生時(shí)代，應(yīng)把每一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)當(dāng)做真正的職業(yè)活動(dòng)來完成，盡量少參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，而班級(jí)、學(xué)校交給的任務(wù)，可以放在一邊，有精力的可以去完

成。

6.中職生在學(xué)生時(shí)代，不應(yīng)重智、輕德，在學(xué)習(xí)、生活中都要認(rèn)真“做人”，為職

業(yè)生涯的順利起步做好準(zhǔn)備。

7.中職生“先就業(yè)，后創(chuàng)業(yè)”，把創(chuàng)業(yè)安排為職業(yè)生涯規(guī)劃中后期的某個(gè)階段目標(biāo)

或發(fā)展的長遠(yuǎn)目標(biāo)。

8.中職生應(yīng)該充分利用在校學(xué)習(xí)的大好時(shí)光享受生活，就業(yè)后在愿創(chuàng)業(yè)、敢創(chuàng)業(yè)、會(huì)創(chuàng)業(yè)三方面再做努力，為職業(yè)生涯發(fā)展的飛躍打下基礎(chǔ)。

9、自強(qiáng)，包含民族的自強(qiáng)和個(gè)人的自強(qiáng)兩個(gè)層面。

10職業(yè)就是的的掙錢。

四、閱讀材料，按要求選擇答案，寫在空格里

題次

答案

abcd

d

b

abd

abcd

周杰倫的職業(yè)生涯規(guī)劃

一、職業(yè)培育期：周杰倫小時(shí)候?qū)W習(xí)卻不盡如人意，但從小對音樂就有著獨(dú)特的敏感。高中聯(lián)考時(shí)，周杰倫抱著試試的心理考上了淡江中學(xué)音樂班。在高中時(shí)代選擇讀音樂班，是周杰倫的一個(gè)很重要的職業(yè)規(guī)劃。在音樂班的氛圍里，讓他的音樂天賦很順利地從個(gè)人興趣發(fā)展成社會(huì)技能，而沒有被埋沒。

二、職業(yè)適應(yīng)期：由于偏科嚴(yán)重，周杰倫沒有考上大學(xué)。是先擇業(yè)還是先就業(yè)？周杰倫選擇了在一個(gè)餐廳做侍應(yīng)生——先生存，再謀發(fā)展。一次，周杰倫偷偷地試了試大堂的鋼琴，他的琴聲震驚了所有人，于是周杰倫慢慢開始有了公眾演奏的機(jī)會(huì)。如果周杰倫當(dāng)初堅(jiān)持尋找自己喜歡的完美工作：唱歌。那么，沒有經(jīng)濟(jì)支持和明確方向，他的音樂之路能堅(jiān)持多久？畢業(yè)后最好的職業(yè)規(guī)劃選擇應(yīng)該是：找一份自己能做的工作，同時(shí)，注意培養(yǎng)進(jìn)入理想工作的能力，把理想工作作為長期目標(biāo)來努力。

三、職業(yè)發(fā)展期： 1997年9月，周杰倫的表妹瞞著他，偷偷給他報(bào)名參加了吳宗憲主持的娛樂節(jié)目《超猛新人王》，周杰倫的演出慘不忍睹。但吳宗憲驚奇地發(fā)現(xiàn)這個(gè)頭也不敢抬的人譜著一曲非常復(fù)雜的譜子，而且抄寫得工工整整！他意識(shí)到這是一個(gè)對音樂很認(rèn)真的人，于是請周杰倫任唱片公司的音樂制作助理。

周杰倫創(chuàng)作的曲風(fēng)奇怪，沒有一個(gè)歌手接受。吳宗憲有意給他一些打擊，當(dāng)面告訴他寫的歌曲很爛，并把樂譜揉成一團(tuán)。然而，吳宗憲每天仍能驚奇地看到周杰倫把工整認(rèn)真的新譜子放在桌上。他被這認(rèn)真踏、實(shí)個(gè)沉默木訥的年輕人打動(dòng)了，于是就

有了周杰倫一舉成名的專輯《jay》。

1、酷愛音樂的周杰倫首先選擇了在一個(gè)餐廳做侍應(yīng)生，然后尋求發(fā)展機(jī)會(huì)的做法

給我們的啟示是（）

a．在從“學(xué)校人”到 “職業(yè)人”的職業(yè)生涯轉(zhuǎn)變中，首先要做的是適應(yīng)、融入社會(huì)

b．首次就業(yè)期望值不宜過高，先就業(yè)，再擇業(yè)

c．即便實(shí)際就業(yè)崗位與規(guī)劃有差距，也要腳踏實(shí)地工作

d．再擇業(yè)是提高就業(yè)質(zhì)量、落實(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃的好機(jī)會(huì)

2、假設(shè)周杰倫到吳宗憲的唱片公司應(yīng)聘因沒被錄取而企圖自殺，后經(jīng)搶救脫離危險(xiǎn)。不久公司向他道歉，原來他是應(yīng)聘者中成績最好的，只因?yàn)楣ぷ魅藛T失誤把成績搞錯(cuò)了。此時(shí)的他自認(rèn)為肯定會(huì)被這家公司錄用?？蓻]想到的是，又傳來更新的消息，企業(yè)還是不準(zhǔn)備錄用他。原因是（）

a.企業(yè)看重的是應(yīng)聘者的專業(yè)技能

b.企業(yè)并不以應(yīng)聘者的面試或者筆試成績?yōu)闇?zhǔn)

c.企業(yè)重視應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗(yàn)

d.企業(yè)重視應(yīng)聘者的綜合素質(zhì)

3、假設(shè)周杰倫從音樂班畢業(yè)后到某公司應(yīng)聘，他在面試時(shí)的錯(cuò)誤做法是（）

a．就座時(shí)抬頭挺胸，目視前方

b．進(jìn)門后主動(dòng)和考官熱情握手

c．不管面試是否順利，結(jié)束時(shí)都答謝

d．等考官示意坐下時(shí)再坐到座位上，否則不坐

4、周杰倫做事執(zhí)著認(rèn)真，連曲譜都抄的工工整整，從而引起了吳宗憲的注意并得以進(jìn)入唱片公司。從職業(yè)的角度看，“播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運(yùn)”這

句諺語說明（）

a．習(xí)慣和性格影響會(huì)人生

b．職業(yè)性格影響職業(yè)的成敗

c．人的命運(yùn)完全取決于性格好壞

d．個(gè)人習(xí)慣會(huì)對職業(yè)生涯有很大影響

5、每個(gè)人都希望自己有一個(gè)成功的職業(yè)生涯，下面屬于職業(yè)生涯特點(diǎn)的（）

a．發(fā)展性，每個(gè)人的職業(yè)生涯都在不斷發(fā)展變化

b．階段性，人的職業(yè)生涯分為不同階段

c．獨(dú)特性，每個(gè)人的職業(yè)生涯都有不同的地方

d．終生性，職業(yè)生涯會(huì)影響人的一生

五、簡答題

1、學(xué)歷文憑與職業(yè)資格證書的區(qū)別是什么？

學(xué)歷是一個(gè)人學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。是一個(gè)人接受教育的年限，所具有的文化程度或者學(xué)

業(yè)程度的證明，由教育部門頒發(fā)。

職業(yè)資格證書是指從事某一職業(yè)所具備的學(xué)識(shí)，技術(shù)和能力的基本要求。是一個(gè)人能否勝任某一職業(yè)的證明，由人力資源和社會(huì)保障部或其委托的部門頒發(fā)。

中等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷證書是持證者職業(yè)素質(zhì)得到全面提升的證明，職業(yè)資格證書則

是持證者有能力勝任某個(gè)崗位的證書。

2、職業(yè)理想的作用有哪些？

對人個(gè)而言，追求工作事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力來源，職業(yè)理想是我們的精神支柱和力量源泉，激勵(lì)我們持久、自覺的追求目標(biāo)。對社會(huì)而言，有明確職業(yè)理想的高素質(zhì)勞動(dòng)者是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，職業(yè)理想是實(shí)現(xiàn)社會(huì)理想的基礎(chǔ)，樹立正確的職業(yè)理想可能提

高勞動(dòng)者素質(zhì)。

3、職業(yè)素質(zhì)主要包括哪些內(nèi)容？

思想道德素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)，專業(yè)素質(zhì)，身體心理素質(zhì)

4.評價(jià)職業(yè)生涯規(guī)劃的方法和形式

第一，按職業(yè)生涯規(guī)劃的設(shè)計(jì)過程，即按發(fā)展條件、發(fā)展目標(biāo)發(fā)展臺(tái)階發(fā)展措施四個(gè)環(huán)節(jié)的順序，審視各環(huán)節(jié)的現(xiàn)實(shí)性、激勵(lì)性。

第二，重點(diǎn)檢查近期目標(biāo)與發(fā)展條件的匹配程度，以及近期目標(biāo)的成功概率和實(shí)

現(xiàn)近期目標(biāo)措施的可行性。

對職業(yè)生涯規(guī)劃做出評價(jià)，主要有自我評價(jià)、集體評價(jià)和教師評價(jià)三種形式。

第二篇：職業(yè)生涯規(guī)劃試題

職業(yè)規(guī)劃期末模擬考試試題(含答案)

大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃期末模擬考試試題(含答案)。生涯設(shè)計(jì)公益網(wǎng)()職業(yè)規(guī)劃專題組推薦。

一．解析名詞：

1.預(yù)測

預(yù)測是設(shè)想各種方案并進(jìn)行可能性評價(jià)，估計(jì)其可能產(chǎn)生的結(jié)果。

2.衡量

衡量即考慮事物的輕重得失。

3、職業(yè)價(jià)值取向： 是人們謀取一份職業(yè)的社會(huì)行為目的，決定人的就業(yè)方向和職業(yè)行為，影響人在職業(yè)活動(dòng)中的態(tài)度，是人在從業(yè)過程中的驅(qū)動(dòng)力。

4.倒計(jì)時(shí)

根據(jù)達(dá)到長遠(yuǎn)目標(biāo)所需要的臺(tái)階，一步一步往回倒著設(shè)計(jì)。職業(yè)資格

.是指從事某一職業(yè)所必備的學(xué)識(shí)，技術(shù)和能力的基本要求

6職業(yè)道德素質(zhì)：

是指從業(yè)者在職業(yè)活動(dòng)中表現(xiàn)出來的遵守職業(yè)道德規(guī)范的狀況和水平。

7、終身學(xué)習(xí)終身學(xué)習(xí)是指社會(huì)每個(gè)成員為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和實(shí)現(xiàn)個(gè)體發(fā)展的需要，貫穿于人的一生的、持續(xù)的學(xué)習(xí)過程。

8、責(zé)任感 責(zé)任感是一個(gè)人對自己、自然界和人類社會(huì)，包括國家、社會(huì)、集體、家庭和他人，主動(dòng)施以積極有益作用的精神。

9、價(jià)值觀生涯設(shè)計(jì)公益網(wǎng)()職業(yè)規(guī)劃專題組推薦。

是指人們關(guān)于基本價(jià)值的信念、信仰、理想系統(tǒng)。

10、自我價(jià)值

是指在社會(huì)生活和社會(huì)活動(dòng)中，社會(huì)和他人對作為人的存在的一種肯定關(guān)系。

二、單選題

1、職業(yè)生涯規(guī)劃管理，是對計(jì)劃的（D），高效率地完成既定目標(biāo)。

A、實(shí)行、組織 B、指揮 C、協(xié)調(diào)、控制 D、實(shí)行、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制

2、（C），是職業(yè)生涯規(guī)劃管理的重要手段。

A、善于請人督促 B、和老師搞好關(guān)系 C、定期自我檢查規(guī)劃落實(shí)的情況 D、每天飯后、睡前，閉目反思

3、中職生必須樹立（B）的理念，在校期間就養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣，為職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

A、勤學(xué)好問 B、終身學(xué)習(xí)C、樂于助人 D、刻苦鉆研

4、要實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，必須強(qiáng)化時(shí)間觀念，從(C)做起，盡早規(guī)劃人生。

A、入學(xué) B、就業(yè) C、現(xiàn)在 D、積蓄一定實(shí)力時(shí)

5、中職生職業(yè)生涯發(fā)展外部條件的第一個(gè)變化，很可能是（C）的變化。

A、經(jīng)濟(jì)形勢、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整 B、行業(yè)發(fā)展趨勢變化和技術(shù)、工藝更新

C、就業(yè)市場需求 D、所在單位人際關(guān)系等情況的變化

6、中職生調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的第一個(gè)最佳時(shí)期是(B).A、工作兩、三年 B、畢業(yè)前夕 C、初入工作崗位的第一年 D、規(guī)劃制定后

7、調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵是（D）。

A、“我為什么干？” B、“我干得怎么樣？”C、放棄原有規(guī)劃 D、選擇更適合自己的發(fā)展方向和發(fā)展目標(biāo)

8、要對職業(yè)生涯某個(gè)階段是否成功進(jìn)行全面評價(jià)，必須綜合考慮(D)因素

A、個(gè)人、家庭因素 B、企業(yè)評價(jià)和社會(huì)評價(jià)

C、自我評價(jià)、家庭評價(jià) D、個(gè)人、家庭、企業(yè)、社會(huì)等各方面

9、職業(yè)生涯的成功，不但意味著個(gè)人才能的發(fā)揮，而且必須為（C）作出貢獻(xiàn)。

A、自我發(fā)展 B、家庭發(fā)展生涯設(shè)計(jì)公益網(wǎng)()職業(yè)規(guī)劃專題組推薦。

C、推進(jìn)人類社會(huì)發(fā)展 D、小團(tuán)隊(duì)發(fā)展

10、中職生在評價(jià)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，要始終圍繞規(guī)劃能否促進(jìn)職業(yè)生涯的（A）進(jìn)行。

A、可持續(xù)發(fā)展 B、目前利益 C、目的性 D、落實(shí)

三、是非判斷題：

題次答案√√√√√

1.首次就業(yè)的實(shí)際崗位一定要選擇自己目標(biāo)中的相關(guān)專業(yè)，爭取一次就業(yè)就能謀到理想的工作崗位。

2.中職生的創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢在于學(xué)過實(shí)用知識(shí)，具有實(shí)際操作能力。

3.再次擇業(yè)是從業(yè)者提高就業(yè)質(zhì)量、調(diào)整發(fā)展方向的好機(jī)會(huì)，一定要達(dá)到職業(yè)目標(biāo)。

4.作為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)中的青年人，應(yīng)把職業(yè)視為一生追求的事業(yè)。

5.中職生在學(xué)生時(shí)代，應(yīng)把每一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)當(dāng)做真正的職業(yè)活動(dòng)來完成，盡量少參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，而班級(jí)、學(xué)校交給的任務(wù)，可以放在一邊，有精力的可以去完成。

6.中職生在學(xué)生時(shí)代，不應(yīng)重智、輕德，在學(xué)習(xí)、生活中都要認(rèn)真“做人”，為職業(yè)生涯的順利起步做好準(zhǔn)備。

7.中職生“先就業(yè)，后創(chuàng)業(yè)”，把創(chuàng)業(yè)安排為職業(yè)生涯規(guī)劃中后期的某個(gè)階段目標(biāo)或發(fā)展的長遠(yuǎn)目標(biāo)。

8.中職生應(yīng)該充分利用在校學(xué)習(xí)的大好時(shí)光享受生活，就業(yè)后在愿創(chuàng)業(yè)、敢創(chuàng)業(yè)、會(huì)創(chuàng)業(yè)三方面再做努力，為職業(yè)生涯發(fā)展的飛躍打下基礎(chǔ)。

9、自強(qiáng)，包含民族的自強(qiáng)和個(gè)人的自強(qiáng)兩個(gè)層面。

10職業(yè)就是的的掙錢。

四、閱讀材料，按要求選擇答案，寫在空格里

題次&n

bsp;答案 1 ABCD 2 D 3 B 4 ABDABCD

生涯設(shè)計(jì)公益網(wǎng)()職業(yè)規(guī)劃專題組推薦。

周杰倫的職業(yè)生涯規(guī)劃

一、職業(yè)培育期：周杰倫小時(shí)候?qū)W習(xí)卻不盡如人意，但從小對音樂就有著獨(dú)特的敏感。高中聯(lián)考時(shí)，周杰倫抱著試試的心理考上了淡江中學(xué)音樂班。在高中時(shí)代選擇讀音樂班，是周杰倫的一個(gè)很重要的職業(yè)規(guī)劃。在音樂班的氛圍里，讓他的音樂天賦很順利地從個(gè)人興趣發(fā)展成社會(huì)技能，而沒有被埋沒。

二、職業(yè)適應(yīng)期：由于偏科嚴(yán)重，周杰倫沒有考上大學(xué)。是先擇業(yè)還是先就業(yè)？周杰倫選擇了在一個(gè)餐廳做侍應(yīng)生——先生存，再謀發(fā)展。一次，周杰倫偷偷地試了試大堂的鋼琴，他的琴聲震驚了所有人，于是周杰倫慢慢開始有了公眾演奏的機(jī)會(huì)。如果周杰倫當(dāng)初堅(jiān)持尋找自己喜歡的完美工作：唱歌。那么，沒有經(jīng)濟(jì)支持和明確方向，他的音樂之路能堅(jiān)持多久？畢業(yè)后最好的職業(yè)規(guī)劃選擇應(yīng)該是：找一份自己能做的工作，同時(shí)，注意培養(yǎng)進(jìn)入理想工作的能力，把理想工作作為長期目標(biāo)來努力。

三、職業(yè)發(fā)展期： 1997年9月，周杰倫的表妹瞞著他，偷偷給他報(bào)名參加了吳宗憲主持的娛樂節(jié)目《超猛新人王》，周杰倫的演出慘不忍睹。但吳宗憲驚奇地發(fā)現(xiàn)這個(gè)頭也不敢抬的人譜著一曲非常復(fù)雜的譜子，而且抄寫得工工整整！他意識(shí)到這是一個(gè)對音樂很認(rèn)真的人，于是請周杰倫任唱片公司的音樂制作助理。周杰倫創(chuàng)作的曲風(fēng)奇怪，沒有一個(gè)歌手接受。吳宗憲有意給他一些打擊，當(dāng)面告訴他寫的歌曲很爛，并把樂譜揉成一團(tuán)。然而，吳宗憲每天仍能驚奇地看到周杰倫把工整認(rèn)真的新譜子放在桌上。他被這認(rèn)真踏、實(shí)個(gè)沉默木訥的年輕人打動(dòng)了，于是就有了周杰倫一舉成名的專輯《JAY》。

1、酷愛音樂的周杰倫首先選擇了在一個(gè)餐廳做侍應(yīng)生，然后尋求發(fā)展機(jī)會(huì)的做法給我們的啟示是（）

A．在從“學(xué)校人”到 “職業(yè)人”的職業(yè)生涯轉(zhuǎn)變中，首先要做的是適應(yīng)、融入社會(huì)

B．首次就業(yè)期望值不宜過高，先就業(yè)，再擇業(yè)

C．即便實(shí)際就業(yè)崗位與規(guī)劃有差距，也要腳踏實(shí)地工作

D．再擇業(yè)是提高就業(yè)質(zhì)量、落實(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃的好機(jī)會(huì)

2、假設(shè)周杰倫到吳宗憲的唱片公司應(yīng)聘因沒被錄取而企圖自殺，后經(jīng)搶救脫離危險(xiǎn)。不久公司向他道歉，原來他是應(yīng)聘者中成績最好的，只因?yàn)楣ぷ魅藛T失誤把成績搞錯(cuò)了。此時(shí)的他自認(rèn)為肯定會(huì)被這家公司錄用?？蓻]想到的是，又傳來更新的消息，企業(yè)還是不準(zhǔn)備錄用他。原因是

（）

A.企業(yè)看重的是應(yīng)聘者的專業(yè)技能

B.企業(yè)并不以應(yīng)聘者的面試或者筆試成績?yōu)闇?zhǔn)

C.企業(yè)重視應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗(yàn)

D.企業(yè)重視應(yīng)聘者的綜合素質(zhì)

3、假設(shè)周杰倫從音樂班畢業(yè)后到某公司應(yīng)聘，他在面試時(shí)的錯(cuò)誤做法是（）

A．就座時(shí)抬頭挺胸，目視前方

B．進(jìn)門后主動(dòng)和考官熱情握手

C．不管面試是否順利，結(jié)束時(shí)都答謝

D．等考官示意坐下時(shí)再坐到座位上，否則不坐

4、周杰倫做事執(zhí)著認(rèn)真，連曲譜都抄的工工整整，從而引起了吳宗憲的注意并得以進(jìn)入唱片公司。從職業(yè)的角度看，“播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運(yùn)”這句諺語說明（）

A．習(xí)慣和性格影響會(huì)人生

B．職業(yè)性格影響職業(yè)的成敗

C．人的命運(yùn)完全取決于性格好壞

D．個(gè)人習(xí)慣會(huì)對職業(yè)生涯有很大影響

5、每個(gè)人都希望自己有一個(gè)成功的職業(yè)生涯，下面屬于職業(yè)生涯特點(diǎn)的（）

A．發(fā)展性，每個(gè)人的職業(yè)生涯都在不斷發(fā)展變化

B．階段性，人的職業(yè)生涯分為不同階段

C．獨(dú)特性，每個(gè)人的職業(yè)生涯都有不同的地方

D．終生性，職業(yè)生涯會(huì)影響人的一生

五、簡答題

1、學(xué)歷文憑與職業(yè)資格證書的區(qū)別是什么？ 學(xué)歷是一個(gè)人學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。是一個(gè)人接受教育的年限，所具有的文化程度或者學(xué)業(yè)程度的證明，由教育部門頒發(fā)。職業(yè)資格證書是指從事某一職業(yè)所具備的學(xué)識(shí)，技術(shù)和能力的基本要求。是一個(gè)人能否勝任某一職業(yè)的證明，由人力資源和社會(huì)保障部或其委托的部門頒發(fā)。中等職業(yè)學(xué)校學(xué)歷證書是持證者職業(yè)素質(zhì)得到全面提升的證明，職業(yè)資格證書則是持證者有能力勝任某個(gè)崗位的證書。生涯設(shè)計(jì)公益網(wǎng)()職業(yè)規(guī)劃專題組推薦。

2、職業(yè)理想的作用有哪些？

對人個(gè)而言，追求工作事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力來源，職業(yè)理想是我們的精神支柱和力量源泉，激勵(lì)我們持久、自覺的追求目標(biāo)。對社會(huì)而言，有明確職業(yè)理想的高素質(zhì)勞動(dòng)者是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，職業(yè)理想是實(shí)現(xiàn)社會(huì)理想的基礎(chǔ)，樹立正確的職業(yè)理想可能提高勞動(dòng)者素質(zhì)。

3、職業(yè)素質(zhì)主要包括哪些內(nèi)容？

思想道德素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)，專業(yè)素質(zhì)，身體心理素質(zhì)

4.評價(jià)職業(yè)生涯規(guī)劃的方法和形式

第一，按職業(yè)生涯規(guī)劃的設(shè)計(jì)過程，即按發(fā)展條件、發(fā)展目標(biāo)發(fā)展臺(tái)階發(fā)展措施四個(gè)環(huán)節(jié)的順序，審視各環(huán)節(jié)的現(xiàn)實(shí)性、激勵(lì)性。第二，重點(diǎn)檢查近期目標(biāo)與發(fā)展條件的匹配程度，以及近期目標(biāo)的成功概率和實(shí)現(xiàn)近期目標(biāo)措施的可行性。

對職業(yè)生涯規(guī)劃做出評價(jià)，主要有自我評價(jià)、集體評價(jià)和教師評價(jià)三種形式。

第三篇：職業(yè)生涯規(guī)劃試題及標(biāo)準(zhǔn)答案

一、名詞解釋（5×2′=10′）

1、職業(yè)理想

是個(gè)人對未來職業(yè)的向往和追求，是職業(yè)生涯發(fā)展的動(dòng)力。

2、職業(yè)生涯

職業(yè)生涯是指一個(gè)人一生的職業(yè)歷程，即一個(gè)人一生職業(yè)、職位的變遷及職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)過程。

3、職業(yè)生涯規(guī)劃管理

職業(yè)生涯規(guī)劃管理是對規(guī)劃的實(shí)行、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制，高效率地完成既定目標(biāo)。

二、填空題（25×1′=25′）

1、職業(yè)是一個(gè)人的基礎(chǔ)，而

2、職業(yè)內(nèi)涵的四個(gè)要點(diǎn)：、要要承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和進(jìn)行自我完善的途徑、是個(gè)人與社會(huì)相互聯(lián)結(jié)的紐帶。

3、職業(yè)資格證書在一定程度上標(biāo)志著，、晉升以及創(chuàng)業(yè)中有重要作用。

4、職業(yè)素質(zhì)是一個(gè)統(tǒng)一整體。其中，是基礎(chǔ)，是重點(diǎn)，5678、實(shí)現(xiàn)制定措施的思路：（1；

（2）針對“三個(gè)方面”的思路 ；

（39、向的轉(zhuǎn)變。

10、發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，需要

11、在外部條件變化導(dǎo)致職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)時(shí)，必須及時(shí)調(diào)整，甚至調(diào)整

三、判斷題（15×1′=15′）

1、適合中職生橫向發(fā)展的職業(yè)群主要體現(xiàn)為技術(shù)等級(jí)和職務(wù)的提升，是中職生職業(yè)生涯發(fā)展?jié)撛诘膷徫弧＃ā粒?/p>

2、只要有報(bào)酬有收入的勞動(dòng)就是職業(yè)。（×）

3、在人生道路上，人們通過職業(yè)活動(dòng)改善物質(zhì)條件，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，得到社會(huì)對自己的認(rèn)同。（√）

4、職業(yè)生涯規(guī)劃有明確的方向和可操作性，要求目標(biāo)要明確，階段要清晰，至于措施則不必要太具體。（×）

5、中職生在學(xué)生時(shí)代，應(yīng)把每一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)當(dāng)做真正的職業(yè)活動(dòng)來完成，盡量少參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，而班級(jí)、學(xué)校交給的任務(wù)，可以放在一邊，有精力的可以去完成。（×）

6、職業(yè)資格證書是專業(yè)技能素質(zhì)的憑證，是求職的“敲門磚”。（√）

7、一個(gè)人的興趣可以培養(yǎng)，但性格是不能改變的。（×）

8、方法能力是指從業(yè)者對從事職業(yè)活動(dòng)所需要的專業(yè)知識(shí)、技能的掌握和運(yùn)用水平，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性、針對性。（×）

9、首次就業(yè)的實(shí)際崗位一定要選擇自己目標(biāo)中的相關(guān)專業(yè)，爭取一次就業(yè)就能謀到理想的工作崗位。（×）

10、中職生在學(xué)生時(shí)代，不應(yīng)重智、輕德，在學(xué)習(xí)、生活中都要認(rèn)真“做人”，為職業(yè)生涯的順利起步做好準(zhǔn)備。（√）

11、再次擇業(yè)是從業(yè)者提高就業(yè)質(zhì)量、調(diào)整發(fā)展方向的好機(jī)會(huì)。（√）。

12、判斷他們所做的是否是職業(yè)（畫√或×）

（1）、小王從農(nóng)村來到城市，通過勞動(dòng)服務(wù)公司介紹，為居民做家政服務(wù)的小時(shí)工。（√）

（2）、張老板開了個(gè)印刷廠，專印制盜版書，牟取暴利。（×）

（3）、劉某為一家旅游公司在街頭發(fā)放、張貼廣告。（×）

（4）、周某刻圖章，做辦證業(yè)務(wù)，什么證章都給開（×）

四、選擇題（每題有若干個(gè)正確答案，請將你認(rèn)為符合題目要求的填寫在括號(hào)內(nèi)）（6×3′+14`=32′）

1、職業(yè)生涯的特點(diǎn)包括（B、C、G）

A、自覺性、積極性B、發(fā)展性、階段性C、整合性、終生性

F、可行性、確切性G、獨(dú)特性、互動(dòng)性

2、職業(yè)理想的特點(diǎn)（ABCF）

A、社會(huì)性B、時(shí)代性C、發(fā)展性D、超前性F、個(gè)體差異性

3、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性是（BC）

A、幫助你最終能實(shí)現(xiàn)自己的美好理想

B、幫助你揚(yáng)長避補(bǔ)地發(fā)展自己

C、幫助你目標(biāo)明確地發(fā)展自己

D、幫助你不用太努力就可發(fā)展自己

4、日本的一家企業(yè)招聘員工，一個(gè)應(yīng)聘者因未被錄取而企圖自殺，被及時(shí)發(fā)現(xiàn)，經(jīng)搶救脫離危險(xiǎn)，不久傳來新的消息，原來他是所有應(yīng)聘者中成績最好的，只因?yàn)楣ぷ魅藛T電腦操作失誤，把他的成績搞錯(cuò)了，公司向他道歉，此時(shí)的他春風(fēng)得意，自認(rèn)為被這家企業(yè)錄用已是“板上釘釘”—“沒跑的事”了?？蓻]想到的是，又傳來更新的消息，企業(yè)還是不準(zhǔn)備錄用他。請選擇正確答案(D)

A企業(yè)更看重應(yīng)聘者的專業(yè)技能素質(zhì)

B企業(yè)并不重視應(yīng)聘者的面試或筆試的成績

C企業(yè)更重視應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗(yàn)

D企業(yè)重視應(yīng)聘者的心理素質(zhì)

5、在我國，古時(shí)候的老中醫(yī)在弟子學(xué)徒滿師時(shí)，要贈(zèng)送兩件禮物：一把雨傘和一個(gè)燈籠。請選擇正確答案(AB)

A送這兩件禮物是為了讓弟子能夠風(fēng)雨無阻的為患者服務(wù)

B是為了讓弟子能夠不分晝夜的為患者服務(wù)

C是為了讓弟子的個(gè)人生活提供方便

D是為了讓弟子能夠經(jīng)常到師傅家看望

6、職業(yè)生涯規(guī)劃做出評價(jià)，主要有（A CD）

A、自我評價(jià)B、他人評價(jià)C、集體評價(jià)D、老師評價(jià)

7、把給出的相關(guān)選項(xiàng)代號(hào)填在后面題中的括號(hào)內(nèi)

A、專業(yè)技能B、專業(yè)知識(shí)C、實(shí)踐能力D、橫向發(fā)展E、縱向發(fā)展F、敬業(yè)G、誠信H、身心健康I、樂觀自信J、加強(qiáng)培養(yǎng)

K、改造L、重塑N、職業(yè)資格證書

⑴激烈的市場就業(yè)環(huán)境中，中職生的優(yōu)勢是（c）

⑵中職生的職業(yè)生涯發(fā)展來說，所學(xué)專業(yè)的職業(yè)群有兩類：適合中職生（D）的職業(yè)群和適合中職生（E）的職業(yè)群

⑶專業(yè)素質(zhì)是是從業(yè)者在職業(yè)活動(dòng)中，在（A）、（B）方面表現(xiàn)出來的狀況和水平⑷職業(yè)道德素質(zhì)的重點(diǎn)是（F）、（G）

⑸競爭強(qiáng)、壓力大，已成為現(xiàn)代職業(yè)人面對的主要問題。同等條件下，（H）、（I）精力充沛的從業(yè)者在競爭中勝出。

⑹在競爭激烈的市場就業(yè)環(huán)境中，中職生的優(yōu)勢不是學(xué)歷，而是(C)，證明這一優(yōu)勢的重

要憑證是（N）

⑺對于已經(jīng)定向的中職生來說，更應(yīng)該（J）對即將從事的職業(yè)興趣。

⑻對于已經(jīng)專業(yè)定向的中職生來說，應(yīng)該按照即將從事的職業(yè)對從業(yè)者的的性格要求，磨煉自己，（K）甚至（L）自己的性格。

五、簡答題（38′）

1、什么是職業(yè)素質(zhì)，它包括哪些內(nèi)容？（4′）

答：職業(yè)素質(zhì)是勞動(dòng)者在一定的生理和心理?xiàng)l件的基礎(chǔ)上，通過教育、勞動(dòng)實(shí)踐和自我修養(yǎng)等途徑而形成和發(fā)展起來的，在職業(yè)活動(dòng)中發(fā)揮作用的一種基本品質(zhì)。

職業(yè)素質(zhì)主要包括思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、身體心理素質(zhì)。

3、階段目標(biāo)的設(shè)計(jì)思路“倒計(jì)時(shí)”是怎樣的？（5′）

答：（1）理清長遠(yuǎn)目標(biāo)對從業(yè)者的要求。

（2）以差距為依據(jù)“搭臺(tái)階”。

（3）注明每個(gè)“臺(tái)階”對從業(yè)者的要求。

（4）理順各“臺(tái)階”的銜接。

（5）設(shè)定達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)。

第四篇：2013職業(yè)生涯規(guī)劃期末試題

北海市衛(wèi)生學(xué)校2011—2012學(xué)年上學(xué)期

《職業(yè)生涯規(guī)劃》期末測試

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共24分）

1、在競爭激烈的市場就業(yè)環(huán)境中，中職生的優(yōu)勢是()

A、學(xué)歷B、實(shí)踐能力C、良好的道德品質(zhì)D、工作熱情

2、導(dǎo)致職業(yè)分化和演變的根本原因是（）

A、社會(huì)的需要B、人們思想的進(jìn)步C、生產(chǎn)力的發(fā)展 D、時(shí)間的推移

3、下列觀點(diǎn)不正確的是（）

A、興趣可以培養(yǎng)B、性格可以改變 C、能力一成不變 D、能力可以提高

4、面試時(shí)哪種做法比較恰當(dāng)（）

A、提前一分鐘到達(dá)面試地點(diǎn)B、穿著最時(shí)髦的服裝去面試

C、面試當(dāng)中和主考官意見不同時(shí)努力爭辯，讓對方折服于自己的口才

D、面試時(shí)仔細(xì)聆聽、清晰表達(dá)、用表情及手勢來表示你的警覺和興趣

5、職業(yè)教育的專業(yè)設(shè)置，其特點(diǎn)是明顯的（），往往與社會(huì)上一定的職業(yè)群相對應(yīng)。

A.技術(shù)性和職業(yè)性B.專業(yè)性和特殊性

C.階段性和發(fā)展性D.整合性和獨(dú)特性

6、職業(yè)道德素質(zhì)的重點(diǎn)是（）。

A、敬業(yè)、誠信B、專業(yè)精通C、身體強(qiáng)健D、手腳利索

7、“沒有一個(gè)人能獨(dú)立成功”，這是創(chuàng)業(yè)中流行的觀點(diǎn)。這說明創(chuàng)業(yè)成功需要員工的（）

A、創(chuàng)新精神B、創(chuàng)新意識(shí)C、團(tuán)隊(duì)精神D、艱苦奮斗的精神

8、職業(yè)生涯規(guī)劃的核心是（）

A、目標(biāo)的確定B、制訂計(jì)劃C、社會(huì)實(shí)踐D、付諸行動(dòng)

9、下列不屬于職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性是（）

A、幫助你最終能實(shí)現(xiàn)自己的美好理想B、幫助你揚(yáng)長補(bǔ)短的發(fā)展自己

C、幫助你目標(biāo)明確的發(fā)展自己D、幫助你不用太努力就可發(fā)展自己

10、在寫求職信的時(shí)候應(yīng)注意的事項(xiàng)不包括（）

A、介紹自己有哪方面的專業(yè)知識(shí)、才能、特長B、字?jǐn)?shù)應(yīng)不少于500字，越長越好C、求職信要有針對性D、字跡不要潦草，要清楚、工整

11、職業(yè)是人們所從事的、有（）收入的工作。

A、穩(wěn)定B、合法C、持續(xù)D、適當(dāng)

12、日本的一家企業(yè)招聘員工，一個(gè)應(yīng)聘者沒被錄取而企圖自殺，被及時(shí)發(fā)現(xiàn)，經(jīng)搶救脫離危險(xiǎn)。不久傳來新的消息，原來他是所有應(yīng)聘者中成績最好的，只因?yàn)楣ぷ魅藛T電腦操作失誤，把他的成績搞錯(cuò)了，公司向他道歉。此時(shí)的他春風(fēng)得意，自認(rèn)為被這家公司錄用已是“板上釘釘----沒跑的事了”可沒想到的是，又傳來更新的消息，企業(yè)還是不準(zhǔn)備錄用他。企業(yè)為什么不錄用他。請選擇正確答案（）

A、企業(yè)看重的是應(yīng)聘者的專業(yè)技能素質(zhì)

B、企業(yè)并不重視 應(yīng)聘者的面試或者筆試成績

C、企業(yè)重視應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗(yàn)D、企業(yè)重視應(yīng)聘者的心理素質(zhì)

二、多項(xiàng)選擇題（每題3分，共30分）

1、從目標(biāo)的期限看可分為（）

A、短期目標(biāo)B、中期目標(biāo)C、長期目標(biāo)D、人生目標(biāo)

2、要想使職業(yè)生涯規(guī)劃符合本人實(shí)際，必須分析自己的（）

A、興趣B、性格C、能力D、行為習(xí)慣

3、實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的措施有（）

A、任務(wù)B、標(biāo)準(zhǔn)C、時(shí)間D、資本

4、一個(gè)人的職業(yè)生涯可劃分為（）

A、職業(yè)準(zhǔn)備期B、職業(yè)適應(yīng)期 C、職業(yè)穩(wěn)定期D、職業(yè)成熟期 E、職業(yè)引退期

5、性格的分類有（）

A、外向型B、內(nèi)向型C、中間型D、機(jī)智型

6、職業(yè)能力是勝任某種職業(yè)崗位的必要條件，直接影響職業(yè)生涯的發(fā)展。你認(rèn)為職業(yè)能力包括（）

A、專業(yè)能力B、方法能力C、社會(huì)能力D、特殊能力

7、職業(yè)素質(zhì)主要包括（）

A、思想道德素質(zhì)B、科學(xué)文化素質(zhì)C、專業(yè)素質(zhì)D、身體心理素質(zhì)

8、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性是（）

A、幫助你實(shí)現(xiàn)自己的美好理想B、幫助你揚(yáng)長避補(bǔ)地發(fā)展自己

C、幫助你目標(biāo)明確地發(fā)展自己D、幫助你不用太努力就可發(fā)展自己

9、下列屬于職業(yè)理想的是（）

A、小楊想著通過努力學(xué)習(xí)，在未來當(dāng)一名醫(yī)護(hù)人員

B、我們未來要構(gòu)建和諧社會(huì)，建立共產(chǎn)主義社會(huì)

C、小王從小夢想當(dāng)一名軍人，保家衛(wèi)國。

D、小李想在白銀市買一套屬于自己的房子，把老人接到身邊，讓他們安享晚年。

10、在我國，古時(shí)候的老中醫(yī)在弟子學(xué)徒滿師時(shí)，要贈(zèng)送兩件禮物，一把雨傘和一個(gè)燈籠。老中醫(yī)為什么送這兩件禮物（）

A、送這兩件禮物是為了讓弟子能夠風(fēng)雨無阻地為患者服務(wù)

B、是為了讓弟子不分晝夜地為患者服務(wù)

C、是為了給弟子個(gè)人生活提供方便D、是為了讓弟子能夠經(jīng)常到師傅家看望

三、是非判斷題（畫√或×，每題1分，共10分）

（）

1、在社會(huì)這個(gè)統(tǒng)一的有機(jī)整體中，職業(yè)無貴賤，關(guān)鍵在貢獻(xiàn)。

（）

2、在選擇職業(yè)時(shí)只有專業(yè)對口，才能獲得成功，否則就不能成功。（）

3、一個(gè)人的興趣可以培養(yǎng)、能力可以提高但性格不能改變。

（）

4、適應(yīng)職業(yè)，不僅是知識(shí)、技能的適應(yīng)，還有人際關(guān)系的適應(yīng)。（）

5、勞動(dòng)者通過職業(yè)，不僅要求得生存，而且還要謀求發(fā)展。

（）

6、我們要樹立先擇業(yè)再就業(yè)的就業(yè)觀。

（）

7、成功的職業(yè)生涯屬于社會(huì)上的每一個(gè)人。

（）

8、目前社會(huì)上的熱門職業(yè)就是我要選擇的職業(yè)。

（）

9、職業(yè)生涯成功的標(biāo)準(zhǔn)是財(cái)富的多寡，權(quán)勢和地位。

（）

10、從實(shí)際出發(fā)求職擇業(yè)，就是要從社會(huì)需要和自身?xiàng)l件出發(fā)去求職擇業(yè)。

四、名詞解釋（每題3分，共12分）

1、職業(yè)理想：

2、性格：

3、措施：

4、職業(yè)資格：

五、簡答題（每題5分，共15分）

1、什么是社會(huì)能力？包括的內(nèi)容有哪些？

2、興趣培養(yǎng)的途徑有哪些？

3、創(chuàng)業(yè)者需要具備的心理素質(zhì)有哪些？

六、論述題（9分）

新經(jīng)濟(jì)形勢下，中職生如何提高自身競爭力？

第五篇：職業(yè)生涯規(guī)劃考試試題

2011-2012學(xué)年第一學(xué)期《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》課試卷

職業(yè)目標(biāo)：物理科研人員.姓名：陳波

所在學(xué)院：物理科學(xué)與信息工程學(xué)院所學(xué)專業(yè)：物理學(xué)與電子信息類年級(jí)：2011

學(xué)號(hào)：2011013622聯(lián)系電話：***

閱卷教師：總分：

2011年12月16日

.前言

雖然在此時(shí)此刻我不能確定四年大學(xué)畢業(yè)后我在社會(huì)上處于一個(gè)什么樣的角色，但我會(huì)一直會(huì)為我心中的那個(gè)夢而努力著----當(dāng)一名科研人員。莎士比亞曾說過：“人生就是一部作品，誰有生活理想和實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃，誰就有好的情節(jié)和結(jié)尾，誰便能寫得十分精彩和引人注目。”因此，在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。也許對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；但我知道對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。我相信，我的未來不是夢！

一、自我認(rèn)知：

優(yōu)點(diǎn)：

1.我的氣質(zhì)：不大容易發(fā)脾氣，對人平和；動(dòng)作緩慢，具有堅(jiān)韌精神。工作認(rèn)真，有始有終；工作安排井井有條，不做沒把握的事，容易被人信任。能長時(shí)間地從事一項(xiàng)工作，長時(shí)間地保持一種姿勢。

2.我的職業(yè)興趣：完成兒時(shí)的夢想—.做一名合格的科學(xué)家。我相信河北師大的物理系將為我未來的科研路打好堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

3.我的親和力：待人誠實(shí)守信，對朋友以誠相待，有很廣很好的交友圈，受人歡迎。如果我從事工作了，相信我同樣會(huì)被上司同事賞識(shí)吧。

4.我應(yīng)付困境的能力：我做事沉穩(wěn)、果斷,能很好的應(yīng)付一些突發(fā)事件，適應(yīng)能力超強(qiáng)，能面對現(xiàn)實(shí)，敢于迎接命運(yùn)挑戰(zhàn)。

5.我的競爭素質(zhì)：遇強(qiáng)則強(qiáng)，我很認(rèn)真的對待我的競爭對手，在我看來，競爭是我人生的加油站，每一次的競爭會(huì)帶給我不同的收獲，為以后做著點(diǎn)滴的積累，使我一天天壯大。

6.我的成功雄心：大學(xué)中一舉拿下英語四六級(jí)，計(jì)算機(jī)一二級(jí)。

7.我的時(shí)間管理能力：除了上課，我用一部分時(shí)間去打工，體驗(yàn)社會(huì)，一部分時(shí)間復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，偶爾參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)，把時(shí)間安排的充實(shí)，有趣不拖拖拉拉，善于合理分配時(shí)間。

缺點(diǎn)：

做事沒有分辨是非的能力，總是同情心泛濫；時(shí)多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性；

自我盤點(diǎn)：

所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時(shí)指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對改正。經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以彌補(bǔ)海拔不夠帶來的負(fù)面影響。

二.環(huán)境認(rèn)知：

1.自我環(huán)境簡述：

我來自安徽省，我家共有3人，雖然父母文化程度不高，但都盡力為我創(chuàng)造好好學(xué)習(xí)的環(huán)境，他們都是農(nóng)民出身，但也算是人生大起大落，給了我很多活生生的例子，讓我明白做人的道理。家在農(nóng)村,由于家庭環(huán)境,無法提供充足的資金讓我讀研,所以我要先找到工作,然后在職讀研.對我而言,現(xiàn)在急需的不是讀研,而是的經(jīng)驗(yàn),為以后找工作做基礎(chǔ).2.職業(yè)環(huán)境分析：

大概在十多年前，這專業(yè)冷，就業(yè)不佳。不過，三十年河?xùn)|，三十年河西，在.現(xiàn)如今這個(gè)科技發(fā)展迅猛的時(shí)代里，物理研究已經(jīng)變的如掌上珠一樣珍貴。如今物理迎來了發(fā)展的春天。

提升物理行業(yè)的整體競爭力，科研企業(yè)都在引進(jìn)和采用信息管理平臺(tái)，對物流物理科研人員的需求也日益提高。鑒于物理培訓(xùn)多是從知識(shí)普及從而幫助學(xué)員研究行業(yè)，而如果考研成功那么前景將更為廣闊。在的科研人才市場，既懂物理理論又有很強(qiáng)的實(shí)踐能力的人才非常少；物理科研市場，在今后十年甚至更長的都會(huì)發(fā)展，對物理人才的需要也會(huì)加大。我做一名物理學(xué)類學(xué)生，今后的職業(yè)發(fā)展空間必定非常廣闊。

物理專業(yè)學(xué)生或者從事此專業(yè)工作的人來說,關(guān)鍵要有那種執(zhí)著和對科學(xué)的喜愛。畢業(yè)就職來說主要是物理老師和科研工作這兩個(gè)方向.歸納一下：選擇物理專業(yè)，要看專業(yè)工作適不適合的性格，不適合的，肯定做不好，不要盲目去學(xué)；要仔細(xì)分析一下它有市場，能學(xué)實(shí)用性的東西，.要緊密個(gè)人情況,家庭環(huán)境,社會(huì)環(huán)境.對選擇工作來說,個(gè)人的興趣是要的，做自己都不感興趣的事,是很難成功的,所以擇業(yè)要的興趣和愛好.3.社會(huì)環(huán)境分析:

在現(xiàn)在社會(huì),大學(xué)生急劇上升,本科生的優(yōu)勢不復(fù)了，就本科生而言,就業(yè)非常之大.要向在競爭中優(yōu)勢,就必須具備本科生所沒有的能力.例如:更高的文憑,更的經(jīng)驗(yàn)，更多的證書，更出眾的交流能力，才能在就業(yè)競爭中獨(dú)占鰲頭.三.職業(yè)目標(biāo)路徑設(shè)計(jì)：

1、20-25歲，（學(xué)業(yè)有成期）增長知識(shí)階段—校園環(huán)境和條件優(yōu)勢，努力的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活的能力，個(gè)人的綜合素質(zhì)，為就業(yè)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。努力英語口語，是商務(wù)英語，過英語四級(jí)考試.然后在大三的實(shí)習(xí)的時(shí)候熟悉工作環(huán)境，積累人際關(guān)系，主要職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，溝通，虛心求教。上學(xué)期間找工作，這樣可以減輕家庭負(fù)擔(dān),而且可以讓更能體會(huì)工作艱辛,以后學(xué)習(xí)將會(huì)更刻苦，獲得必要的經(jīng)驗(yàn).2、25-30歲，（熟悉適應(yīng)期）努力考研，為就業(yè)打好保障；然后到一些科研類大公司應(yīng)聘；希望找一家能給自己一些適當(dāng)?shù)陌l(fā)展空間的公司或者企業(yè)打工，積累經(jīng)驗(yàn)，見習(xí)于社會(huì)，并且好好利用這里的人際關(guān)系和社會(huì)關(guān)系去尋求更適合自己發(fā)展的臺(tái)階.3、35-50歲，（穩(wěn)定發(fā)展階段）在的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的的力量，多年所學(xué)為工作和家庭努力。根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在.向物理方面更加全面的發(fā)展.4、50歲以后，（安享晚年階段）此時(shí)，回顧的一生將不再有遺憾。健康的生活，用自己的言行感染下一代。

四．規(guī)劃與實(shí)施計(jì)劃：

1、短期目標(biāo)的具體實(shí)施方案：（我現(xiàn)正就讀與大學(xué)一年級(jí)，我的大學(xué)計(jì)劃分為三個(gè)階段）

（1）大一第一學(xué)期適應(yīng)大學(xué)生活，我已完成。

（2）大一第二學(xué)期至大三第一學(xué)期都主要以掌握專業(yè)知識(shí)，掌握物理學(xué)基本操作要求完成各科學(xué)習(xí)并力求做優(yōu)，多參加活動(dòng)，提高溝通能力，考過相關(guān)的自考科目.（3）大三第二學(xué)期準(zhǔn)備好實(shí)習(xí)計(jì)劃。

2、中期目標(biāo)的具體實(shí)施計(jì)劃：

（1）首先學(xué)好大學(xué)四年，其次完成中期目標(biāo)找到工作，然后努力工作，積極進(jìn)取，多多向別人請教，工作得到別人的認(rèn)可。計(jì)劃參加更多的社會(huì)工

作，走本職工作外，增長社會(huì)見識(shí)，豐富自己的閱歷，提高自己的社會(huì)適應(yīng)能力，全面提高自身的綜合素質(zhì)。

（2）生活上：調(diào)整好心態(tài)，平靜快樂的面對生活，接受挑戰(zhàn)，不可被自己打敗。做好計(jì)劃，循序漸進(jìn)的讓自己天天有進(jìn)步。

（3）社會(huì)實(shí)踐上：計(jì)劃去各相關(guān)的部門實(shí)習(xí)，增長社會(huì)見識(shí)，豐富自己的閱歷，提高自己的社會(huì)適應(yīng)能力，全面提高自身的綜合素質(zhì)。我決定在物理基礎(chǔ)崗位上實(shí)習(xí)、工作，積累的工作經(jīng)驗(yàn)。在工作期間，閑暇深化的知識(shí)和技能，并提搞專業(yè)，深造，知識(shí)和能力一起增長。

3.長期目標(biāo)的具體實(shí)施計(jì)劃：

（1）到了事業(yè)高潮期，應(yīng)該在原來企業(yè)做一名具有一定實(shí)力的科研人員.，不但要與上司交際，更要和每個(gè)人的交往。

（2）最后，到外國公司工作，與許多外國科研人員一起學(xué)習(xí)交流物理的知識(shí)。各取所需，進(jìn)一步加強(qiáng)自己的物理知識(shí)。

五.評估與反饋：

一路走下去，不一帆風(fēng)順，而且規(guī)劃也不是萬能的，在實(shí)施過程中，的問題或不，這就需要回頭看看職業(yè)規(guī)劃早期管理。在職業(yè)生涯早期我預(yù)期的人生，我也不會(huì)就此放棄，我會(huì)詳細(xì)分析與所任職位的差距,然后決策。是能力的問題,我會(huì)在工作期間學(xué)習(xí),提升能力;多跟這的長輩請教;渠道去應(yīng)聘。

職業(yè)規(guī)劃中期管理 ：在職業(yè)生涯中期我預(yù)期人生，我會(huì)分析的情況,然后決策。是自身的能力問題,我會(huì)留在企業(yè)跟同事、主管交談,請指出的之處,以此改進(jìn),提升的勝任能力。我的能力原因,我將選擇去別的企業(yè)去應(yīng)聘。職業(yè)規(guī)劃晚期管理 ：在職業(yè)生涯晚期還我預(yù)期人生,我應(yīng)該的分析問題的所在，是我本身不具備勝任職位的能力的話，我將考慮轉(zhuǎn)行。

我覺得只要我在大學(xué)里努力的，學(xué)習(xí)好知識(shí)，好技術(shù)，上述人生職業(yè)規(guī)劃可行的機(jī)會(huì)是的。畢業(yè)后找科研的工作，到時(shí)候我會(huì)市場的供需的情況而決定適合我的工作。不管周圍環(huán)境及人生某一階段何種的，都應(yīng)該善于的機(jī)遇并駕馭機(jī)遇。

六、結(jié)束語

“努力不一定會(huì)成功，但放棄就一定會(huì)失敗”。我不會(huì)放棄，會(huì)努力著，一步一步的向前方走去.。我覺得大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃是今后就業(yè)的支點(diǎn)，它是支起今后面向社會(huì)的彈簧，它讓我們跳的更高，飛的更遠(yuǎn)！計(jì)劃固然重要，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來

都會(huì)是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。我將會(huì)在實(shí)踐中努力。

其實(shí)，每個(gè)人心中都有一塊石碑，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)，永遠(yuǎn)都不會(huì)腐朽；每個(gè)人心中都有一片大海，承載著收獲、快樂、失意、磨礪。人，要，拿出勇氣，付出努力、汗水、奮斗。，不相信眼淚；，不相信頹廢；不相信幻影，未來，要靠去打拼。在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)努力向前；生活中我會(huì)不懈追求，直到到達(dá)夢想的彼岸！我將用實(shí)力證明，誰是物流新銳！其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！

我相信：這份職業(yè)生涯規(guī)劃書將伴我一路前行！