第一篇：理想是我們隱形的翅膀

理想是我們隱形的翅膀

理想是石，敲出星星之火；理想是火，照亮夜行的路；理想是路，把我們引向光明。

“喜劇之王”周星馳的電影中曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)一句經(jīng)典臺(tái)詞，“人如果沒(méi)有理想，那跟一條咸魚(yú)有什么區(qū)別。” 的確，沒(méi)有理想的人就如蒼茫大海中的一葉扁舟，隨波逐流。只能任時(shí)間的駭浪摧殘，待到無(wú)力漂泊，慢慢沉入海底，漸漸被沙塵埋沒(méi)，消失得就像不曾存在過(guò)，豈不悲哉？由此可見(jiàn)，理想不僅是一個(gè)美好的名詞，更是人活一世奮斗努力的目標(biāo)，倘若沒(méi)有了這個(gè)目標(biāo)，人生也會(huì)隨之黯然失色。

但是在確定自己的理想時(shí)，需要考慮清楚，因?yàn)槔硐氘吘共坏韧诳~緲的夢(mèng)想。理想就是有理由的夢(mèng)想，符合情理的夢(mèng)想，是能夠?qū)崿F(xiàn)的夢(mèng)想。中國(guó)有句俗語(yǔ)叫做“癩蛤蟆想吃天鵝肉”，說(shuō)的就是不切實(shí)際的空想。而空像是可怕的，因?yàn)槿藗儾⒉皇氰F鑄的。如果在前往理想的道路讓人看不到盡頭，那么不管一直多么堅(jiān)強(qiáng)的人也會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地陷入絕望的深淵，也許從此便失去了信念，一蹶不振，也就枉費(fèi)了這一生。所以，在制定自己的目標(biāo)前深思熟慮是非常必要的。

然而，雖說(shuō)理想是引領(lǐng)人生的燈塔，但如果我們不自己動(dòng)手劃槳也是永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)我們最終的目的地的。毛主席年輕時(shí)借問(wèn)大地誰(shuí)主沉浮，可謂是鴻鵠之志比天高。但如果不去拋頭顱灑熱血，不帶領(lǐng)中國(guó)人民前仆后繼，不懈奮戰(zhàn)，哪來(lái)的新中國(guó)，哪來(lái)的今天的幸福生活。據(jù)于理想而不去奮斗的人是平庸的，他們像阿Q一樣整天處在幻想之中，把未來(lái)的生活打扮得五光十色，然而卻只能是霧里看花罷了。因此，單單向往燈塔散發(fā)的光芒是不夠的，揮灑汗水才能登陸到成功的彼岸。

不過(guò)，在現(xiàn)今這種競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，我們也許會(huì)迷失，也許會(huì)受傷，也許最終也實(shí)現(xiàn)不了自己心中那個(gè)美麗的理想。可是我相信，每一個(gè)為理想而付出艱辛和努力的人都會(huì)說(shuō)，“我不后悔！”因?yàn)樽分饓?mèng)想的過(guò)程才會(huì)成為真正銘刻在記憶中的圖騰，而那一瞬間的成功可能只會(huì)是我們?nèi)松囊粋€(gè)紀(jì)念品。因此，放下那些多余的顧慮，讓理想的翅膀帶著我們盡情翱翔。

第二篇：為理想插上隱形的翅膀演講稿

為理想插上隱形的翅膀

尊敬的評(píng)委，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好！我是戶縣職教中心09微機(jī)班的李麗娜。站在這里，我萬(wàn)分激動(dòng)。真的，非常感激老師們給我這次展示自我的機(jī)會(huì)。今天，我演講的題目是《為理想插上隱形的翅膀》。

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引導(dǎo)我們走向成功。每個(gè)人都有自己的理想，各人的理想又不盡相同。有的人希望成為“園丁”，培育祖國(guó)的花朵；有的人希望成為“白衣天使”，救死扶傷；有的人希望成為“黃鸝鳥(niǎo)”，把自己優(yōu)美的聲音傳遍四方、、、、、、而我的理想是成為一個(gè)電腦公司的管理者。

2009年中考，造化弄人，我與高中擦肩而過(guò)。在那些

日子，仿佛時(shí)間都停滯了，一整天渾渾噩噩的我，不知道自己在干什么，該干什么，對(duì)一切都淡漠了，都覺(jué)得沒(méi)意思。我把自己關(guān)在屋子里，幾乎整個(gè)假期都沒(méi)出門(mén)。

直到快開(kāi)學(xué)的時(shí)候，別的同學(xué)都在父母的陪同下去了自己理想的學(xué)校，這時(shí)的我才如夢(mèng)初醒。我知道，自己的高中夢(mèng)徹底碎了?！安?，絕不能讓自己的人生之路畫(huà)上休止符，我要去編織另外一個(gè)夢(mèng)。”不知道哪里來(lái)的一股力量，讓我重新振作起來(lái)。2009年8月31日，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一天，這一天，是我人生的里程碑；這一天，是我命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這一天，當(dāng)東方剛剛泛起一抹魚(yú)肚白，我就迎著早晨第一縷陽(yáng)光來(lái)到了戶縣職教中心，毫不猶豫的選擇了計(jì)算機(jī)平面與動(dòng)漫設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè)。懷著對(duì)未來(lái)美好的憧憬，重新振作起自我，準(zhǔn)備揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，開(kāi)始新的遠(yuǎn)航。我想，我不一定是最優(yōu)秀、最好的那個(gè)學(xué)生，但我一定會(huì)是最努力的一個(gè)。

從入學(xué)的那一天起，我就開(kāi)始計(jì)劃著怎樣去實(shí)現(xiàn)我的電腦公司管理者的夢(mèng)想。兩年多來(lái)，我不斷編織理想的翅膀，不斷地為我的夢(mèng)想添磚加瓦。從開(kāi)始一點(diǎn)指法都不熟悉，到現(xiàn)在的打字能手。一切都是那么的不容易。大家可能只注意到我現(xiàn)在取得的成績(jī)，可我卻難忘我在本子上畫(huà)鍵盤(pán)，腦子里記字根的情景。初接觸office、flash、3d、AE、Dreamweaver軟件的時(shí)候,我感到前所未有的壓力。說(shuō)實(shí)話，好難，那時(shí)候真的想過(guò)放棄。但轉(zhuǎn)念一想，我不能那樣?！霸诔踔惺×艘淮危y道還想在戶縣職教中心再失敗一次嗎？”班主任的鼓勵(lì)震聾發(fā)聵，我下定決心重頭再來(lái)，于是我從最簡(jiǎn)單的繪畫(huà)、制圖，做幀到最后的串接動(dòng)畫(huà)。一步一步的，走得很慢，但卻很踏實(shí)。錯(cuò)了，重來(lái)，不好，再改、、、功夫不負(fù)有心人，我的動(dòng)漫設(shè)計(jì)《漓江煙雨》在我一次次的努力下終于完成了。雖然，山畫(huà)的不是那么好，雨下的不是那么流暢，和我的理想還有一定的差距，但它畢竟是我辛勤努力的結(jié)果。值得高興的是，它獲得了學(xué)校專業(yè)學(xué)段考核技能大賽的一等獎(jiǎng)，表彰大會(huì)上，手捧著鮮紅的燙著金字的榮譽(yù)證書(shū)，我萬(wàn)分激動(dòng)。在那一刻，我感覺(jué)所有的努力都沒(méi)有白費(fèi)，所有的艱辛都是那樣的值得，所有的淚水都變成了鮮花！

而今，畢業(yè)實(shí)習(xí)馬上就要開(kāi)始了，我又將鼓起我精心編織的翅膀再次出發(fā)，去追尋我最初的理想。前途的道路不知如何，但我相信只要我努力就一定會(huì)成功！一個(gè)人若想獲得成功，就必須拿出勇氣，付出努力，勇于拼搏和奮斗。成功不相信眼淚；成功不相信頹廢；成功不相信幻影。未來(lái)，要靠自己去打拼！朋友們！讓我們樹(shù)立美好的職業(yè)理想，做命運(yùn)的主人；讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?，讓它翱翔在人生的蔚藍(lán)天空！

我的演講到此結(jié)束！謝謝大家！

第三篇：隱形的翅膀

隱形的翅膀 李成敏

每個(gè)人都擁有一雙隱形的翅膀，帶著他們飛向自己的夢(mèng)想！——題記

小時(shí)候，總喜歡大聲地唱：“我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望??”，當(dāng)時(shí)，喜歡這首歌的原因，僅僅只是因?yàn)槲蚁矚g它優(yōu)美的旋律，喜歡這音樂(lè)中跳躍的音律，喜歡這音律中透著的一絲絲輕柔，像柔紗撫過(guò)面龐，像淡云掠過(guò)藍(lán)天，像細(xì)雨輕吻大地。只知道，這首歌讓人心底感到無(wú)比愉悅，難以釋?xiě)眩獠恢?，它有著怎樣特殊的含義。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸在生活里，尤其在學(xué)習(xí)上，對(duì)它有了更深的領(lǐng)悟。三年前的那個(gè)金秋九月，在即將跨進(jìn)中學(xué)門(mén)檻時(shí)，我是那么的興奮。我在心里默默地對(duì)自己說(shuō)：不管怎樣，不管遇到什么困難，一定要努力學(xué)，一定要認(rèn)真學(xué)。因?yàn)橹R(shí)是升天的羽翼，是恐懼的解毒藥，是改變命運(yùn)的鑰匙。

然而，并不是所有的事情都能如人所愿，一帆風(fēng)順。好比水道要經(jīng)過(guò)不同的兩岸，樹(shù)木要經(jīng)過(guò)常變的四季，理想與現(xiàn)實(shí)總是存在差距。在學(xué)習(xí)中，也勢(shì)必會(huì)遇到各種問(wèn)題與挑戰(zhàn)。當(dāng)作業(yè)多得讓我心煩時(shí)，當(dāng)題目難得我絞盡腦汁也不能做出來(lái)時(shí)，當(dāng)“玩”與“學(xué)”在我內(nèi)心不停地掙扎時(shí)，心中總會(huì)想起這熟悉的歌詞：我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望??它就像一個(gè)熟知的老朋友一樣，鼓舞著我，帶給我無(wú)形的力量：恰似一股春風(fēng)溫暖寒冷的大地；仿佛一場(chǎng)春雨滋潤(rùn)干涸的田圃；猶如一盆炭火溫暖著每個(gè)心灰意冷的生命。

光陰似箭，日月如梭，三年的時(shí)光匆匆而過(guò)。猛一抬頭，我已處在了人生的第一個(gè)十字路口。在這個(gè)生機(jī)盎然的初春時(shí)節(jié)，我回想著過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一切都如發(fā)生在昨天般歷歷在目。在未來(lái)的征途上，我無(wú)法預(yù)知前方是泥濘還是坦途，相伴的是荊棘還是鮮花。但不管前程如何，命運(yùn)如何，這雙隱形的翅膀?qū)⑹冀K伴隨著我，一起走向明天，走向未來(lái)！它永遠(yuǎn)是一劑良藥，是那陰云遮不住的一片晴空！我依然要大聲地唱：“我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望??”

插上隱形的翅膀，飛向理想。夢(mèng)，就在不遠(yuǎn)處！聯(lián)系地址

四川省雅安市雨城區(qū)隴西學(xué)校九年級(jí)一班 郵政編碼

625000 指導(dǎo)老師

賓云華

第四篇：隱形的翅膀

隱形的翅膀——記敘文萬(wàn)能模式

一、歌詞賞析

隱形的翅膀

每一次

都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)

每一次

就算很受傷

也不閃淚光

我知道

我一直有雙隱形的翅膀

帶我飛

飛過(guò)絕望 不去想

他們擁有美麗的太陽(yáng)

我看見(jiàn)

每天的夕陽(yáng)

也會(huì)有變化

我知道

我一直有雙隱形的翅膀

帶我飛

給我希望

我終于

看到

所有夢(mèng)想都開(kāi)花

追逐的年輕

歌聲多嘹亮 我終于

翱翔

用心凝望不害怕

哪里會(huì)有風(fēng)

就飛多遠(yuǎn)吧 隱形的翅膀

讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng) 留一個(gè)

愿望

讓自己想象

課堂活動(dòng) ——改寫(xiě)歌詞

主題：小學(xué)畢業(yè)

思念（懷念）過(guò)去，展望未來(lái)。

要跟這有關(guān) 只要改前面一半！

（），在校有孤單也有悲傷，（），點(diǎn)點(diǎn)滴滴都令我們難忘。（），我們?cè)谥R(shí)的甘霖中成長(zhǎng)。（）里寫(xiě)三個(gè)字，后半句也可改動(dòng)！改寫(xiě)

示例：

（1）每一次，都在孤單悲傷中徜徉，每一天，在教室課堂都令人難忘，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，雨露下茁壯成長(zhǎng)。

不去想，明天的路途有多漫長(zhǎng)，我聽(tīng)見(jiàn)，每天的微風(fēng)也會(huì)有憂傷，我知道，我一直有雙隱形的翅

膀，去追逐快樂(lè)夢(mèng)想。我終於看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花 追逐的年輕歌聲多嘹亮 我終於翱翔用心凝望不害怕 哪里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧

隱形的翅膀讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng) 留一個(gè)愿望讓自己想像

（2）每一次，都在孤單悲傷中徜徉，每一天，在教室課堂都令人難忘，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，雨露下茁壯成長(zhǎng)。

不去想，明天的路途有多漫長(zhǎng)，我聽(tīng)見(jiàn)，每天的微風(fēng)也會(huì)有憂傷，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，去追逐快樂(lè)夢(mèng)想。在小學(xué)歌唱回首那些就時(shí)光 當(dāng)初的愿望慢慢去回想 我終於看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花 中學(xué)的陽(yáng)光向我揮手望

隱形的翅膀讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng) 留一個(gè)愿望讓自己想像

第五篇：隱形的翅膀

隱形的翅膀

------我和《小學(xué)生之友》

江西省德興市銀城第二小學(xué)五（2）班趙俊

“我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望，我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花??”這段歌詞你一定不陌生吧？《小學(xué)生之友》就是我前行的翅膀，讓我在知識(shí)的廣闊天空中暢游，享受成長(zhǎng)的快樂(lè)?！皵?shù)學(xué)故事會(huì)”中《數(shù)學(xué)王國(guó)繼承人》讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)聰明勇敢的小孩，一個(gè)一言九鼎的國(guó)王?！蹲凡度衬_狐貍》讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)陰險(xiǎn)狡詐的瘸腳狐貍，知識(shí)淵博的猩猩探長(zhǎng)，隨機(jī)應(yīng)變的小獼猴?！稙貘f智斗狐貍》提醒我要學(xué)好數(shù)學(xué)，還要靈活的運(yùn)用數(shù)學(xué)。

“奇妙自然”中的《動(dòng)物度夏術(shù)》更讓我受益匪淺：兔子是通過(guò)耳朵來(lái)避暑，狗是靠口鼻避暑的，牛是通過(guò)蹄窩和鼻孔來(lái)避暑的。每一本《小學(xué)生之友》的漫畫(huà)常常使我和我的同學(xué)捧腹大笑?！缎W(xué)生之友》的封底可是我的“美術(shù)老師”，上面刊登的繪畫(huà)作品我會(huì)癡癡地欣賞。那個(gè)兩只手抓滿氣球的、在大街上奔跑的小熊貓給了我創(chuàng)作的靈感，讓我在學(xué)校繪畫(huà)比賽中榮獲了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)?！缎W(xué)生之友》是我生活中不可缺少的一部分，陪伴著我長(zhǎng)大。它就像隱形的翅膀，讓我所有的夢(mèng)想都開(kāi)花。