第一篇：初中語文知識拓展(原創(chuàng),非應(yīng)試)

語文字詞積累

常見，明白詞義，運用不熟練 風(fēng)景、靜物

草木葳蕤（wei rui 2）柏樹蒼幽 野草荒藤 松濤如怒 / 纖毫畢現(xiàn) / 山野、荒野、曠野 礫石 / 細雨霏霏 疾風(fēng)驟雨 云橫風(fēng)狂 暮色四合 落日熔金 / 屋舍儼然 / 孤煙寥寥 / 松濤如怒 / 疾風(fēng)驟雨 云橫風(fēng)狂 夜深露重 / 大漠孤煙 萬里長河 浩瀚深海 / 通衢大道 市井深巷

人物情態(tài)、動作

浪擲 / 穿鑿附會 張口結(jié)舌 照本宣科 / 死樣活氣 / 百尺竿頭更進一步 / 絮語 / 緊鑼密鼓 / 輕描淡寫 / 前言不搭后語 / 粗聲大嗓/ 口笨舌拙 / 不明就里 / 輕車熟路 游刃有余 / 推己及人 / 垂頭喪氣 沒精打采 大驚失色 無可奈何 神采奕奕 聚精會神 全神貫注 / 喜出望外、忐忑不安、心慌意亂、膽戰(zhàn)心驚、心曠神怡、心花怒放、樂不可支 / 三復(fù)斯言 鞭辟入里 / 臊眉耷眼（羞愧、窘迫）/ 事與愿違 大相徑庭 / 經(jīng)天緯地 虛懷若谷 / 見識廣博 才華橫溢 / 三令五申 / 斧正 / 耳提面命

人、生命、生活、世界

游俠浪客 孤膽英雄 / 短歌可詠，長夜無荒 / 篳路藍縷 / 越山渡洋 天遙地遠 萬水千山 / 亙古不變 / 變動不居（指事物不斷變化，沒有固定的形態(tài)）物走星移 / 積重難返 / 長年累月 / 歷久彌新 / 乏善可陳 / 人事音書 / 傾蓋如故 / 疏狂（青春不應(yīng)當(dāng)有一種游俠浪客的疏狂嗎？或者兩手空空依然義無反顧的勇氣）枕戈待旦（可用于形容中高考備考）/ 公序良俗 / 藩籬

*附加詞（好玩的詞）剪草為馬 撒豆成兵

九頭身：指頭和身高的比例為1：9，最美的身體比例

見（xian）素抱樸：現(xiàn)其本真，守其純樸，謂不為外物所牽?！耙娝乇?、絕學(xué)無憂、少私寡欲”——老子 三紙無驢：寫了三張紙，還沒有見到一個“驢”字。諷刺廢話連篇，不著邊際，文辭繁冗，連篇累牘而不得要領(lǐng)。馬上風(fēng)：性交猝死

打秋風(fēng)：假借名義、利用關(guān)系向人索取財物或贈與的一種社會現(xiàn)象。仙人跳：雞喊捉賊，男女騙子唱雙簧 短句、俗語

牽著不走，打著倒退

橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳 李生大路無人摘 女子本弱，為母則剛

仁義禮智信、溫良恭儉讓、忠孝勇恭廉 言必行，行必果 苦不苦，想想紅軍兩萬五 韓信點兵——多多益善 千里搭長棚，沒有不散的宴席 木無本必枯，水無源必竭 一息尚存，此志不容少懈 萬變不離其宗

柴米油鹽醬醋茶，琴棋書畫詩酒花

寧欺白須公，莫欺少年窮，終須有日龍穿鳳，唔信一世褲穿窿。（粵語俗語）知易行難

外來的和尚好念經(jīng)：多用于貶義，是說現(xiàn)在有些人做事或處世不相信身邊熟悉的人，而盲目地信奉外人的話。摘抄、名言、詩詞

1.海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。（寫滕王閣序的王勃）2.不及林間自在啼。（歐陽修《畫眉鳥》）

3.云無心以出岫（xiu），鳥倦飛而知還。（晉·陶潛《歸去來辭》）4.唐人李涉詩云: “因過竹院逢僧話，偷得浮生半日閑”。

5.但行好事，莫問前程。——自身要多做義舉做好當(dāng)下，而不要去牽掛往后的發(fā)展。6.安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏?。ɡ畎?《夢游天姥（mu二）吟留別》）7.生年不滿百，常懷千歲憂。晝短苦夜長，何不秉燭游！（古詩十九首）8.人生如逆旅，我亦是行人。（蘇軾《臨江仙·送錢穆父》）

夫天地者，萬物之逆旅；光陰者，百代之過客。而浮生若夢，為歡幾何?——李白

9.人生如寄，多憂何為？今我不樂，歲月如馳?！茇А渡圃招小?/ 自古及今，未有不亡之國，亦無不掘之墓也?！茇?10.羈鳥戀舊林，池魚思故淵

11.人生無根蒂，飄如陌上塵——陶淵明

12.一個人知道自己為什么而活，就能忍受任何一種生活?！岵?/p>

13.君子之交，其淡如水。執(zhí)象而求，咫尺千里。問余何適，廓爾忘言?；ㄖΥ簼M，天心月圓?！胍唬ú∥Ｇ笆謺收Z）14.勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。－－達·芬奇

15.因為在友誼里，一切思想，一切愿望，一切希冀，均在毫無炫耀之中而產(chǎn)生和共享。你與朋友別離時，不要憂傷；因為朋友的可愛之處在于，當(dāng)他不在時，你會覺得友誼更加清新，這正如登山者在谷地里望山峰，山峰顯得更加分明。你要把你靈魂中最美好的東西，留給你的朋友。朋友要知道你生命的落潮，也要讓他知道你生命的漲潮。你為打發(fā)空余時光而找的人，那算是什么朋友？你要常找朋友共度生命的寶貴時光。朋友不是為了填補你心靈的空虛，而是為了滿足你的需要。——紀(jì)伯倫《論友誼》 16.雖千萬人吾往矣——孟子

17.達則兼濟天下，窮則獨善其身——孟子

18.老來多健忘，唯不忘相思——白居易《偶作寄朗之》 19.夜雨——白居易

我有所念人，隔在遠遠鄉(xiāng)。我有所感事，結(jié)在深深腸。鄉(xiāng)遠去不得，無日不瞻望。腸深解不得，無夕不思量。況此殘燈夜，獨宿在空堂。秋天殊未曉，風(fēng)雨正蒼蒼。不學(xué)頭陀法，前心安可忘。

20.人只不過是一棵葦草，是自然界最脆弱的東西，但他是一棵有思想的草?！了箍ǎㄕ猿踔谢蛘吒咧械恼n文）21.不要覺得一切都已熟悉，到死時撫摸自己的皮膚，發(fā)生了疑問，這是誰的身體?！T至 22.我會努力快快長大，可是有時請你們等等我，等等我，在我沒能長大前，請待我像個你幼稚可憐的小妹妹，我怕黑，更怕陌生冷然的世界?！稉羧栏琛分焯煨模ó?dāng)年朱天心17歲）

23.有時候仍不免吶喊幾聲，聊以慰藉那在寂寞里奔馳的猛士，使他不憚于前驅(qū)——魯迅 《吶喊》 24.如果你總是害怕痛苦，你的人生將會是無趣的。——《機械心》（法，電影）

25.自反而不縮，雖褐寬博，吾不惴焉；自反而縮，雖千萬人，吾往矣。（自我反省，覺得是我理屈，即使對方是穿粗衣的卑賤之人，我也不會嚇唬他。自我反省，覺得理直，即使對方有千萬人之眾，我一定要前去和他們論個是非曲直）——曾子 26.多算勝，少算不勝，而況于無算乎——《孫子兵法》 27.天不生仲尼，萬古長如夜——朱熹（仲尼，孔子）

*讀詩詞讀文章，要先去感知作者表達的情感，例如白居易的《夜雨》，他開心嗎？傷心嗎？他在想什么。例如魯迅，你能感受到魯迅二十歲出頭，寫下“我以我血薦軒轅”的情感嗎？ *建議記錄一些自己寫的短句。有趣的知識，有趣的理論

1.句讀——漢代：開始使用句讀。宋代：圈點 新中國成立后：共列標(biāo)點符號十四種，包括句號、逗號、頓號、分號、引號、冒號、問號、感嘆號、括號、破折號、省略號、專名號、書名號、著重號。2.烏鴉反哺：烏鴉沒有家庭，沒有反哺之說。

3.子曰：道不行，乘桴浮于海，從我者其由與。子路聞之喜。子曰：由也好勇過我，無所取材。（子路：哇一聲哭出來）4.凌人：古代專門儲藏冰的官職

5.外祖母悖論：如果一個人真的“返回過去”，并且在其外祖母懷他母親之前就殺死了自己的外祖母，那么這個跨時間旅行者本人還會不會存在呢？

6.馬王爺：馬神，全名“水草馬明王”。道教的神明，全稱“靈官馬元帥”。是中國民間信奉的神仙之一。傳說長有三只眼，又稱“三眼靈光”、“三眼靈曜”。

7.俄狄浦斯王——希臘戲劇，俄狄浦斯，外國文學(xué)史上典型的命運悲劇人物。他在不知情的情況下，殺死了自己的父親并娶了自己的母親。

8.同朝的王安石與蘇軾。蘇軾是舊黨，王安石是新黨。蘇軾曾反對王安石的新法

9.（時代背景 黑人）在 1968 年奧運會上，史密斯和卡洛斯讓世人瞪目的黑權(quán)禮，不僅是對當(dāng)時的民權(quán)運動，也是對另一位運動員，默罕默德·阿里的致敬。1972 年的一次采訪中，主持人問阿里，在去逝時，希望世人會如何想起他。阿里答到——我希望他們會說：他取了幾杯愛。他取了一湯匙耐心，一茶匙寬容，一品脫善意。他取了一夸脫笑容，一撮關(guān)懷。然后，他把好意和快樂混在一起。他加了好多的信仰，把它攪勻。然后，他用了一生去把它拋灑，獻給他遇到的每一個配得上它的人。10.孟姜女萬里送寒衣，歷經(jīng)108難，遍尋不見丈夫，哭倒長城，只見白骨滿青山

11.蜀人張岱，陶庵其號也。少為紈绔子弟，極愛繁華，好精舍，好美婢，好孌童，好鮮衣，好美食，好駿馬，好華燈，好煙火，好梨園，好鼓吹，好古董，好花鳥，兼以茶淫橘虐，書蠹詩魔，勞碌半生，皆成夢幻。年至五十，國破家亡，避跡山居，所存者破床碎幾，折鼎病琴，與殘書數(shù)帙，缺硯一方而已。布衣蔬食，常至斷炊?；厥锥昵埃嫒绺羰??！獜堘?《自為墓志銘》（張岱：明末清初 寫出了當(dāng)時詩人的生活，比較實在。）

12.共濟會（Free-Mason）：出現(xiàn)在18世紀(jì)的英國，是一種帶宗教色彩的兄弟會組織，也是目前世界上最龐大的秘密組織，他們自稱宣揚博愛和慈善思想，以及美德精神，追求人類生存意義。起源于公元前4000年-這一年成為A.L.（Anno Lucis，“光明之年”)，他們自稱為該隱的后人，通曉天地自然以及宇宙的奧秘。共濟會并非宗教，在成立的初期屬于一種秘密結(jié)社，申請者必須是有神論者。著名成員：孟德斯鳩、伏爾泰、維克多·雨果、歌德、海頓、莫扎特、貝多芬、喬治·華盛頓、馬克·吐溫、阿瑟·柯南·道爾、溫斯頓·丘吉爾、本杰明·富蘭克林、托馬斯·愛迪生、李嘉誠、麥克阿瑟

13.柏拉圖理型：柏拉圖認(rèn)為，自然界中有形的東西是“流動”的，所以世間才沒有不會分解的“物質(zhì)”。屬于“物質(zhì)世界”的每一樣?xùn)|西必然是由某種物質(zhì)做成。這種物質(zhì)會受時間侵蝕，但做成這些東西的“模子”或“形式”卻是永恒不變的。

就像大多數(shù)哲學(xué)家一般，他看到所有的自然現(xiàn)象都如此類似，覺得非常驚訝，而他認(rèn)為這一定是因為我們周遭事物的“背后”有一些特定的形式的緣故。柏拉圖稱這些形式為“理型”或觀念。在每一匹馬、每一只豬或每一個人的后面，都有一個“理型馬”、“理型豬”或“理型人”。

柏拉圖因此得出一個結(jié)論：在“物質(zhì)世界的背后，必定有一個實在存在。他稱這個實在為‘理型的世界’，其中包含存在于自然界各種現(xiàn)象背后、永恒不變的模式?！边@種獨樹一格的觀點我們稱、之為“柏拉圖的理型論”。14.柏拉圖、蘇格拉底

①柏拉圖的《理想國》中有許多與蘇格拉底的假設(shè)對話

②蘇格拉底最后因反對民主（無理智民主）被毒死，他認(rèn)為民主不是理所應(yīng)當(dāng)所有人平等參與，而與此人的教育程度相關(guān)。③柏拉圖“洞中人”理論：知己所思；讓你的愛人改變你（愛是因為欣賞）；解讀美的事物；改革社會 常識

1.王維（詩佛）晚年歸隱 “晚年惟好靜,萬事不關(guān)心。” 2.白居易的詩有故事，平鋪直敘，讓老嫗也能看懂。

3.李白 杜甫 王維：李白與王維同歲，老死不相往來。杜甫調(diào)停，經(jīng)歷安史之亂。4.老子——（≈前571-前471）姓李名耳，字聃（dan）孟子——（≈前372年-前289））名軻，字子輿

孔子——（≈前551年-前479），子姓，孔氏，名丘，字仲尼 5.史魚尸諫——春秋，衛(wèi)靈公，大夫，正直敢諫 6.黃帝歷（中國最早的歷法）10.高麗人 宋元時期 韓國人 11.五言之冠冕——古詩十九首

12.瞎子阿炳：私生子，道士，因梅毒瞎了眼，流落街頭，后受寡婦董彩娣照顧。街頭賣藝，成為以“瞎子阿炳”聞名的創(chuàng)作型民間藝人。著名作品《二泉映月》

13.偽命題：不符合客觀事實；不符合一般事理和科學(xué)道理；無意義，無法斷真假。（這個詞可以用在作文中，例如“所有父母都愛孩子”是一個顯而易見的偽命題）

14.片幡：舊時出殯 隊伍中用竹竿打的一種旗子

/ 雪柳：殯葬儀式用的儀仗物，狀如樹枝，上粘白紙條

15.秦香蓮與陳世美：陳秦相愛，相濡以沫，家境貧寒，時陳不失青云之志，力求考取，最終功名得中，選為駙馬。棄家中妻子，遲遲不歸，后妻子進京尋他，歷經(jīng)周折，終于想見不相認(rèn)，陳世美暗中派手下殺人滅口，其中還穿插了秦香蓮哭墳的故事，后包公破之，斬殺陳世美

16.潘安之貌宋玉情，嫪毐之陽項籍雄：潘安的樣貌、宋玉的才情、嫪毐（lào ǎi）的X能力、項籍的勇猛之人。

嫪毐：秦始皇母親趙姬之情人。受秦國丞相呂不韋之托為偽宦官入宮，與秦王嬴政之母太后趙姬私通，倍受太后寵信，被封為長信侯，與太后私生兩子，并自稱是秦王嬴政的“假父”，后來因事情敗露，發(fā)動叛亂失敗而被秦王嬴政處以極刑，車裂（五馬分尸）而死。17.西西弗斯：希臘神話。（重點記一下，一個意味較深的故事，可以從不同角度理解）

西西弗斯是科林斯的建立者和國王。他甚至一度綁架了死神，讓世間沒有了死亡。最后，西西弗斯觸犯了眾神，諸神為了懲罰西西弗斯，便要求他把一塊巨石推上山頂，而由于那巨石太重了，每每未上山頂就又滾下山去，前功盡棄，于是他就不斷重復(fù)、永無止境地做這件事——諸神認(rèn)為再也沒有比進行這種無效無望的勞動更為嚴(yán)厲的懲罰了。西西弗斯的生命就在這樣一件無效又無望的勞作當(dāng)中慢慢消耗殆盡。

但有人說西西弗斯是快樂的，比如加繆（《局外人》《西西弗斯的神話》的作者）西西弗斯無聲的全部快樂就在于：他的命運是屬于他的。他的巖石是他的事情?！涌?/p>

18.阿努比斯：埃及神話中亡靈的引導(dǎo)者和守護者（審判之稱）。形象——山犬或犬首男人。象征——黑白相間的公牛皮濺滿血懸于桿上

19.桐葉封弟：指帝王封賜臣民，言出必行。周代，叔虞為周成王的胞弟，一天叔虞與成王玩耍，成王把一桐葉剪成一個似玉圭的玩具，對叔虞說：我將拿著玉圭封賜你。攝政王周公旦聽說這件事，提醒周成王應(yīng)當(dāng)言出必行，君子無戲言；于是周成王把唐作為封地封賜給叔虞。

20.走馬觀碑：蘇秦過目不忘。蘇秦：戰(zhàn)國時期縱橫家。（懸梁刺股的主角）

21.新民會：起源于抗日戰(zhàn)爭時期，是日本帝國主義在華北淪陷區(qū)建立的一個反動政治組織。其主要任務(wù)是：防共反共，收買漢奸，搜集情報，宣揚“中日親善”、“大東亞共存共榮”等奴化思想，推行日本的治安強化運動，鎮(zhèn)壓淪陷區(qū)人民的反抗；同時，它控制淪陷區(qū)各機關(guān)、學(xué)校、工廠、農(nóng)村和各社會團體，舉辦各種訓(xùn)練班、講演會等，推行奴化教育和欺騙宣傳，直接為日本侵略政策服務(wù)，是一個不折不扣的漢奸組織。22.偽滿洲帝國：1932.3.1-1945.8.18 23.混合面：抗戰(zhàn)期間，日寇給淪陷區(qū)配售的劣質(zhì)面粉，用樹脂中發(fā)霉糧食雜料混合而成，蒸出來的窩頭黑黑的，難以下咽?；旌厦姹緛硎俏勾笊谟玫?，但在抗日戰(zhàn)爭時期成了北京市民的主要口糧。那時日本的馬匹等牲口都吃大豆、高粱，北京的老百姓偷偷的到日本人的牲口圈，或者跟在日本人的馬匹后面撿馬糞，回去敲碎挑揀沒有被牲口嚼碎的大豆粒改善生活。吃了這混合面拉屎很困難，往往大便帶血。24.關(guān)于古詩詞

“紅”專指春花，例如“春紅”“落紅”，“黃”專指秋花，例如“滿地黃花憔悴”

四言六言的斷字是2/2，五言2/3，七言4/3，有一個常見的錯誤：“斷腸人在天涯”的念法是——斷腸/人在/天涯

第二篇：初中語文知識

初中語文知識大全

一·我國古代女子別稱

在我國古代詩詞中，對婦女有很多代稱，這些代稱大多是從婦女的容貌和服飾兩方面著眼的，在此作簡要介紹。

一、紅袖。本指女子紅色的衣袖，代指美女。如唐代白居易《對酒吟》：“今夜還先醉，應(yīng)煩紅袖扶?！?/p>

二、紅裙。本指婦女穿的裙，也指婦女。如唐代韓愈《醉贈張祕書》：“長安眾富兒，盤饌羅膻葷；不解文字飲，惟能醉紅裙?！?/p>

三、紅粉。本指婦女化妝用的胭脂和白粉，也代指美女。如唐代李商隱《馬嵬》：“冀馬燕犀動地來，自埋紅粉白成灰?！?/p>

四、粉黛。本指婦女涂在臉上的白粉和畫眉用的青黑色顏料，喻指美女。如唐代白居易《長恨歌》：“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色?！?/p>

五、蛾眉。本指女子細長而彎曲的眉毛，借為美人的代稱。如唐代高適《塞下曲》：“蕩子從軍事征戰(zhàn)，蛾眉蟬娟守空閨?！?/p>

六、紅顏。本指婦女美麗的容顏，也代指美女。如清代吳偉業(yè)《圓圓曲》：“痛哭六軍俱縞素，沖冠一怒為紅顏?！?/p>

七、裙釵。因婦女著裙插釵，因此稱婦女為裙釵。如清代曹雪芹《紅樓夢》：“我堂堂須眉，誠不若彼裙釵?！?/p>

八、巾幗。本指婦女的頭巾和發(fā)飾，后成為婦女的代稱。如清代湘靈子《軒亭冤?賞花》：“新世界，舊乾坤，巾幗英雄叫九閽?！?/p>

二· 我國古代文章體例

古代散文包括諸子散文和歷史散文。歷史散文是記載歷史事實的史書，它要求如實地記載真實的歷史事件，不允許采取文學(xué)創(chuàng)作的方法進行虛構(gòu)。在我國古代，史籍非常發(fā)達，其中有許多著名的名書，如《史記》、《資治通鑒》等。這些史籍，有的記載的年代跨度大，有的記載的內(nèi)容龐雜，因此，在編寫的過程中，總是按一定的體例加以編排。一般來說，根據(jù)編排的線索，可以將史書分為編年體、紀(jì)傳體、紀(jì)事本末體；如果在編寫中是以國家為單位來分別記敘的，稱國別體；根據(jù)編排的年代跨度情況，史書又分為通史和斷代史。下面對史書的有關(guān)體例作簡要說明。1．編年體。主要特點是以年代為線索編排有關(guān)歷史事件。如《左傳》、《資治通鑒》等。

2．紀(jì)傳體。主要特點是通過記敘人物活動，反映歷史事件。創(chuàng)始人是西漢的司馬遷，他的《史記》就是紀(jì)傳體史書。

3．紀(jì)事本末體。主要特點是以事件為主線，將有關(guān)專題材料集中在一起。首創(chuàng)者是南宋的袁樞，他的《通鑒紀(jì)事本末》就采用這種體例。

4．國別體。主要特點是以國家為單位，分別記敘歷史事件。如《戰(zhàn)國策》，由西漢劉向編撰，共分十二國策。

5．通史。主要特點是不間斷地記敘自古及今的歷史事件。如《史記》。6．?dāng)啻?。主要特點是只記錄某一時期或某一朝代的歷史。如《漢書》。

以上的六種體例是按不同的標(biāo)準(zhǔn)分的。實際上，同一史書按不同標(biāo)準(zhǔn)可同時歸入不同的體例。如《三國志》，就既是紀(jì)傳體史書，又是國別體史書，同時還屬斷代史。

三·下面對我國古代幾部著名的史書作簡要介紹：

《春秋》：現(xiàn)存最早的一部編年體史書。相傳為孔子依據(jù)魯國史官所編的《春秋》加以整理修訂而成的。

《左傳》：我國第一部較為完備的編年體史書。原名《左氏春秋》，相傳為春秋末年的左丘明為解釋孔子的《春秋》而作，名為《春秋左氏傳》，簡稱《春秋》?！顿Y治通鑒》：我國最大的一部編年體通史。上起周威烈王二十三年（公元前403年），下至五代周世宗顯德六年（公元959年），記載了1362年的歷史，由北宋司馬光等人花了19年的時間編寫成的。

《史記》：我國第一部紀(jì)傳體通史。記敘了上自傳說中的黃帝，下至漢武帝太初四年，共約3000年的歷史。共計130篇，包括本紀(jì)12篇，表10篇，書8篇，世家30篇，列傳70篇，共約52萬余字，由西漢司馬遷著。

《國語》：我國最早的國別體史書。共21卷，包括《周語》、《魯語》、《齊語》、《晉語》、《鄭語》、《楚語》、《吳語》、《越語》，是分國記載一些重要史事的國別史史書，相傳作者為左丘明。

《漢書》：我國第一部紀(jì)傳體斷代史。內(nèi)容上起漢高祖元年，迄于新莽地皇四年，共二百多年的歷史。全書由12本紀(jì)、8表、10志、70列傳組成，計100篇，由東漢班固撰寫。

四·成語趣解

最有學(xué)問的人——博古通今

最怕寒冷的人——不寒而栗

最荒涼的地方——不毛之地

最難聽的歌曲——陳詞濫調(diào)

最綿長的口水——垂涎三尺

最高大的超人——頂天立地

最難治的疾病——肝腸寸斷

最怪異的動物——虎頭蛇尾

最漂亮的帽子——冠冕堂皇

最反常的天氣——青天霹靂

最絕望的前程——山窮水盡

最神秘的行動——神出鬼沒

最遙遠的地方——天涯海角

最寬闊的胸懷——虛懷若谷

最昂貴的時間——一刻千金

最為吝嗇的人——一毛不拔

最急速的流水——一瀉千里

最狹窄的海洋——一衣帶水

最豐厚的稿酬——一字千金

最堅固的工事——固若金湯

五·對聯(lián)故事

1.前思后想看左傳書往右翻 坐北朝南吃西瓜皮向東拋 相傳湖北有個叫“賊二爺”的窮書生，縣官想找碴，故意請“賊二爺”和眾鄉(xiāng)紳到黃鶴樓吃西瓜，縣官出了上聯(lián)，無人以對，“賊二爺”即應(yīng)下聯(lián)，順手把西瓜皮朝縣官身上甩去。2.水底月是天上月 眼中人是面前人(宋代寇準(zhǔn)出上句，楊大年對下句)3.千年老樹為衣架 萬里長江作浴盆

明朝解縉七歲時，隨父親去長江洗澡，父親脫下衣服掛在老樹上說了上聯(lián)，解縉即答了下聯(lián)。

4.四水江第一，四時夏第二，老夫居江夏，誰是第一，誰是第二三教儒在前，三才人在后，小子本儒人，豈敢在前，豈敢在后(上聯(lián)為張之洞，下聯(lián)為梁啟超)5.鞭打黃牛背 棍戳黑狗牙

一私塾先生課余閑走，脫口而念出上聯(lián)，正巧被迎面而來的討飯小孩聽見，接口應(yīng)了下聯(lián)。6.武侯祠的楹聯(lián)

武侯祠遍及我國各地，其中最出名、至今保存最好的是南陽和成都的兩祠。兩祠中的兩幅楹聯(lián)，令人回味。

其一（南陽武侯祠）：

收兩川，擺八陣，七擒六出，五丈原設(shè)四十九盞明燈，一心只為思三顧；

取西蜀，征南蠻，東和北拒，中軍帳按金木土爻之卦，水面偏能用火攻。

這幅對聯(lián)巧妙地使用數(shù)字，對得工整，概括了諸葛亮出山后27年的戎馬政治生涯，綜合了世代傳說的種種事跡。

其二（成都武侯祠）：

能攻心，則反側(cè)自消，從古知兵非好戰(zhàn)；

不審勢，則寬嚴(yán)皆誤，后來治蜀要深思。

這幅對聯(lián)道出諸葛亮治政治軍的經(jīng)驗和他的高遠境界。他的用兵之道，以功心為上，功城為下；治蜀采用嚴(yán)刑峻法，使蜀中風(fēng)化肅然。7.三味書屋

周樹人幼年時，在私塾“三味書屋”讀書，當(dāng)然那時他還未用“魯迅”這個筆名。

一天，老師出了個對子讓學(xué)生們對，上聯(lián)是“獨角獸”。

學(xué)生們紛紛對下聯(lián)：“兩頭蛇”、“八腳蟲”、“九頭鳥”、“六耳猴”??又有一學(xué)生對“四眼狗”，老師越聽越氣。

這時周樹人對道：“比目魚?！?/p>

老師回嗔作喜，連說對得珠聯(lián)壁合。8.巧用詞牌

蘇東坡有一次出上聯(lián)：水仙子持碧玉簪，風(fēng)前吹出聲聲慢。蘇小妹對：虞美人穿紅繡鞋，月下引來步步嬌。9.朱元章的妙聯(lián)

雪里白梅，雪映白梅梅映雪；

風(fēng)中綠竹，風(fēng)翻綠竹竹翻風(fēng)

另對：江上紅霞，江染紅霞霞染江 珠落碧荷，珠滾碧荷荷滾珠 10.英雄氣概

這是李自成作的聯(lián)：

雨過月明，頃刻呈來新境界；天昏云暗，須臾不見舊江山。

11.梅子酸牙有個叫伍文定的人與一個知府出游，見一家墻頭露出一張少女的臉，知府出對子說：“墻內(nèi)桃花，露出一枝難入手?！蔽槲亩▽Φ溃骸皥@中梅子，不消幾個便酸牙?！薄濉ち赫骡牎肚蓪︿洝?/p>

12.愛銅錢 吳地有個人叫馬承學(xué)，很喜歡騎馬奔馳。他的朋友錢同愛便出個對句與他開玩笑說：“馬承學(xué)，學(xué)乘馬，汲汲而來。”馬承學(xué)應(yīng)道：“錢同愛，愛銅錢，孜孜為利?！睂ν旰笱a充說：“這只是為了對仗工穩(wěn)，并不敢譏笑老兄?！薄濉ち赫骡牎肚蓪︿洝?/p>

13.醫(yī)生對有個醫(yī)生，自夸很善于對句。有一次，他到一個達官家里去，主人正用綢緞裁衣，便指著鍛料出句說：“一匹天青緞?！贬t(yī)生對道：“六味地黃丸。”主人很高興，把醫(yī)生請進內(nèi)院款待，并出“避暑最宜深竹院”七字讓他對。醫(yī)生立刻對道：“傷寒莫妙小柴胡。” 正應(yīng)對之間，忽然聞到微風(fēng)吹來的一陣花香，主人便出句說： “玫瑰花開，香聞七八九里?！?醫(yī)生對道：“梧桐子大，日服五六十丸?！?——清·梁章鉅《巧對錄》

14.無錢贖當(dāng)頭舊時送到典當(dāng)鋪去當(dāng)?shù)呢浳锝小爱?dāng)頭”，如期用錢贖出來就叫“贖當(dāng)頭”。又古有“萬事不如杯在手，一年幾見月當(dāng)頭”的對子。有個人典當(dāng)了東西，換了幾個錢去賭博，進了賭場，手提著錢串說道：“萬事不如錢在手?！?旁邊馬上有人應(yīng)道：“一年幾見贖當(dāng)頭?！薄濉ち赫骡牎肚蓪︿洝?/p>

15.雙月與半風(fēng)有個人同朋友一塊回家來，正碰上妹妹在窗前捉虱子。妹妹出對子說：“阿兄門外邀雙月（朋）?！备绺鐚Φ溃骸靶∶么扒白桨腼L(fēng)（“風(fēng)”之繁體為“風(fēng)”，“半風(fēng)”隱指“虱”字）?！?——清·梁章鉅《巧對錄》

16.刻意求對有個人作了一首《百韻詩》獻給他的上司，其中有一聯(lián)寫道：“舍弟江南沒，家兄塞北亡?！鄙纤究戳?，動了惻隱之心，說：“真沒想到你家里的災(zāi)禍竟到了這種地步！”這人卻回答說：“實無其事，我哥哥也沒死，弟弟也沒亡。我只是為了追求詩句對偶貼切才這樣寫罷了?！?有人聽說了這件事，就戲謔他說：“你還不如寫上‘愛妾眠僧舍，嬌妻宿道房’呢。若這樣寫，還可以保全你兄弟的性命?。　?——清·小石道人《嘻談錄》

17.不改父業(yè) 一個衙役突然成了暴發(fā)戶，就千方百計地供養(yǎng)他的兒子讀書，還專門為他請了教書先生，為的是將來能改換門庭，光宗耀祖。無奈他的兒子已學(xué)會了做衙役的行當(dāng)本色，終究難以改變。一天，這個衙役的哥哥手持羽扇踱步走來，教書先生就趁機出了上句讓學(xué)生對下句：“大伯手中搖羽扇?！睂W(xué)生對出：“家君頭上戴鵝毛。”先生無奈，只得又出六字對；“讀書作文臨帖?！睂W(xué)生忙對：“傳呈放告排衙?！毕壬殖鑫遄謱Γ骸白x書宜朗誦?！睂W(xué)生對道：“喝道要高聲。”先生又出四句對：“七篇古文。”學(xué)生又對：“四十大板。”先生越聽越有氣，就責(zé)罵：“打胡說?！睂W(xué)生以為又是讓他應(yīng)對，就連忙答：“往下站?！毕壬鷼饬?，罵道：“放屁?！睂W(xué)生馬上對出：“退堂?！毕壬妼W(xué)生實在無法引導(dǎo)，就只得無可奈何地用鼻子“哼”了一聲，學(xué)生很機靈，當(dāng)即對出下句：“喝?！?——清·小石道人《嘻談錄》

18.朱督學(xué)書聯(lián)杜后門 清代有一姓朱的督學(xué)，浙江人。一年，回浙江監(jiān)考，為防同鄉(xiāng)來走后門，便書一聯(lián)，懸于堂上：“鐵面無私，凡涉科場，親戚年家皆諒我；鏡心普照，但憑文字，平奇濃淡不冤渠?！?/p>

19.蒲松齡落第自勉 蒲松齡少時幾次赴考都名落孫山，于是憤而放棄科舉轉(zhuǎn)而著文。為激勵自己，書一聯(lián)刻于銅鎮(zhèn)尺上:“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！?/p>

20.徐廣文明代人徐廣文，性情狂放，善調(diào)謔，機智聰敏。他年輕時，曾與侍御唐萬陽一起游歷。一天晚上，二人坐在燈下，廣文打瞌睡，萬陽將他叫醒，并出句子讓他對。上句說：“眼皮墮地，難觀孔子之書?！?廣文對句說：“呵欠連天，要做周公之夢?！比f陽聽了大笑?！鳌そ啤堆C史》

21.于謙對僧人 明大臣于謙年幼時，母親把他的頭發(fā)梳成雙角。有一天他在學(xué)館玩，僧人蘭古春見到后，逗他說：“牛頭喜得生龍角。”于謙立即對出下句：“狗口何曾出象牙?！碧m古春聽了感到很驚奇。于謙回家后對母親說：“以后不梳雙髻了?！边^了幾天，蘭古春又過學(xué)館，看到于謙已梳成三角發(fā)髻，又逗他說：“三角如鼓架?！庇谥t又對道：“一禿似擂槌。” ——明·馮夢龍《古今譚概》 22.戴大賓妙對 戴大賓八歲時在學(xué)校里，老師指著廳上的椅子出對說：“虎皮褥蓋學(xué)士椅。”大賓立即對道：“兔毫筆寫狀元坊。”老師很驚奇。十三歲時，戴大賓在鄉(xiāng)試中得中，有個做官的來訪謁他父親，見大賓在庭院游戲，還是個稚童，以為不過是個小學(xué)生，就出對子試他說：“月圓?！贝筚e即對道：“風(fēng)扁?！蹦侨藛枺骸帮L(fēng)怎么會扁？”大賓答道：“一有縫就鉆進去，不扁怎能做到？”那人又出一個句子說：“鳳鳴。”大賓應(yīng)聲答道：“牛舞?！蹦侨藛枺骸芭：螄L能舞？”大賓解釋道：“《尚書》上說：‘百獸率舞?！２辉谄渲袉幔俊薄鳌ゑT夢龍《古今譚概》

23.云生足下 有個叫丘瓊山的人，小時候跟著老師在鄉(xiāng)里一官宦人家私塾讀書。他很聰明，遠近聞名，可那官宦人家的孩子卻最不喜歡讀書。有一天，老師外出，官宦人家的孩子也偷偷跑回家，只有丘瓊山還在學(xué)堂學(xué)習(xí)。當(dāng)時天下大雨，丘瓊山的座位上方正好是個瓦縫，雨漏下來，滴在丘瓊山的肩上。于是，丘瓊山就把那個官家公子的座位移到漏雨的地方，把自己的座位換過去。老師回來后，官家公子看到丘瓊山占了自己的地方，便向老師告狀。老師說：“我出對子給你們對，誰對上了，就算誰有理。”接著說出上聯(lián)：“點雨濕肩頭。” 丘瓊山脫口答道：“片云生足下?！?這個下聯(lián)暗含自己將來會步上青云的意思，老師十分贊賞。官家公子對不上，覺得既羞愧，又惱怒，便回家哭著把這件事告訴了他父親。他父親大怒，把丘瓊山召來，又出個對聯(lián)考他： “孰謂犬能欺得虎？” 意思是：“誰說狗能欺負虎？”把自己的兒子比作虎，把丘瓊山比作狗。丘瓊山立即答道： “焉知魚不化為龍！” 意思是：“怎知魚有朝一日不能變成龍？”相傳黃河鯉魚跳過龍門即化為龍，古人常以此比喻某人科舉中第，一下由平民變成高官。這位做官的聽了丘瓊山的話，很吃驚，明白他將來怕是不同凡響，便說好話安慰一番，送他回去了?！濉ゑ胰双@《堅瓠集》

24.訴衷情母女巧聯(lián)對傳說：蘇小妹的女兒是個很有志氣的女孩子 在婚姻問題上她也很有主見。父親的包辦，母親的“參謀”，媒婆的牽線搭撟，都沒有起作用。后來，還是自己作主，嫁給了一個家境很不好卻十分有才氣的窮秀才。女兒嫁出之后，蘇小妹很不放心，總擔(dān)心閨女在夫家受不了那份罪，有一天，風(fēng)雨交加，蘇小妹忽然想起女兒住的那兩間房也不知漏雨不漏雨，便帶了丫環(huán)，撐上雨傘，頂著風(fēng)雨到女兒家去了。一進女兒家小院便聽到女兒在房內(nèi)與丈夫在一起的念書聲。蘇小妹未急于進屋，先打量了一下女兒的房子，只見是兩間頂上半瓦半草的房子，窗子已經(jīng)因年久失修而壞了。大概是為了遮風(fēng)雨吧,窗臺上一盆挨一盆地擺滿了海棠花, 海棠花的枝葉把大半個窗戶都遮住了。蘇小妹走上前去,剛到窗下, 便聽到室內(nèi)的讀書聲驟然停止了。一會兒,女兒歡笑著沖出屋來,把母親讓進了屋。蘇小妹坐定之后, 環(huán)顧室內(nèi),見室內(nèi)擺設(shè)雖然簡陋但卻有條不紊,她指著擺滿窗臺的海棠問女兒:“半窗紅花為防風(fēng)雨?”女兒剛要點頭說'是'，一想不對，母親這不是說了半副對聯(lián)叫我對嗎？”便馬上改口說：“一陣乳香便知母來”。蘇小妹一聽，想自己在上聯(lián)中故意用了“紅花”“防風(fēng)”兩位中藥名，沒想到女兒也真機靈，不但巧妙地用“乳香”、“知母”兩味中藥對上了，而且還說明了剛才讀書驟停的原因，看來女兒出嫁后才學(xué)確是長進了。這時，女兒端上茶來，一邊請母親飲用，一邊問母親冒雨而來有何急事,蘇小妹說:“哪有什么急事,就是為了來跟你對對子的,”說罷,她又道出了一個上聯(lián):高陽臺上酷相思,為娘心念天仙子女兒聽出了母親是說因想念兒放心不下才來的,但也知道母親這上聯(lián)中用了《高陽臺》、《酷相思》、《天仙子》三個詞牌，對起來不易，她便故意撲上去在母親懷中撒了一會兒嬌，然后又很親切地為母親梳理被風(fēng)吹亂了的頭發(fā)。這樣拖了一段時間后，下聯(lián)也構(gòu)思了出耿了，她這才對娘說：滿庭芳中訴衷情，小女難得相見歡 她在下聯(lián)中也用了三個詞牌名；《滿庭芳》、《訴衷情》、《相見歡》。蘇小妹見女兒生活得雖然清苦，但夫妻相親相愛，志同道合，便放心了。臨走時，她還給女兒留一些錢，女兒再三推辭不過，就收下了。

25.乾隆出對點探花一次殿試,才子劉鳳浩取中第三名探花。但他是個獨眼人。乾隆皇帝欽點他時見到劉的相貌后有些猶豫，心想再考考他，如果確才識卓著，就給他功名。乾隆帝出的上聯(lián)是：獨眼不登龍虎榜劉鳳浩應(yīng)電報對道：半月依舊照乾坤此對含意深刻，乾隆心已嘉許，又念出一聯(lián)再試他出道：東啟明西長庚南箕北斗朕乃摘星漢劉鳳浩只略一思忖，即信口答道: 春牡丹夏芍藥秋菊冬梅臣是探花郎劉鳳浩的捷才終于使乾隆帝心悅誠服，隨即欽點他為探花，登上金榜。

六·對聯(lián)的基本規(guī)則

對聯(lián)，雅稱「楹聯(lián)」，俗稱對子。它言簡意深，對仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是一字一音的漢語語言獨特的藝術(shù)形式。可以說，對聯(lián)藝術(shù)是中華民族的文化瑰寶。對聯(lián)的種類約分為春聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)、裝飾聯(lián)、行業(yè)聯(lián)、交際聯(lián)和雜聯(lián)（包括諧趣聯(lián)....）等。對聯(lián)文字長短不一，短的僅

一、兩個字；長的可達幾百字。對聯(lián)形式多樣，有正對、反對、流水對、聯(lián)球?qū)?、集句對等。但不管何類對?lián)，使用何種形式，卻又必須具備以下特點：一要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。除有意空出某字的位置以達到某種效果外，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相同，不多不少。二要平仄相合，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習(xí)慣是「仄起平落」，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。三要詞性相對，位置相同。一般稱為「虛對虛，實對實」，就是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數(shù)量詞對數(shù)量詞，副詞對副詞，而且相對的詞必須在相同位置上。四要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)。此外，張掛的對聯(lián)，傳統(tǒng)作法還必須直寫豎貼，自右而左，由上而下，不能顛倒。與對聯(lián)緊密相關(guān)的橫批，可以說是對聯(lián)的題目，也是對聯(lián)的中心。好的橫批在對聯(lián)中可以起到畫龍點睛、相互補充的作用。幾種特殊形式的比喻

我們知道，比喻有三種基本類型，即明喻、暗喻和借喻。其實，比喻還有若干種形式。了解和掌握這些形式，對于靈活運用比喻，提高語言表達技巧，是大有好處的。

一、博喻：又名復(fù)喻，即運用多個不同的喻體來說明或描繪同一個本體。這種比喻能夠充分地描寫事物的特征，形象地揭示事物多方面的內(nèi)涵，又能大大地增強文章的氣勢。如： ??兩岸，滿是高過馬頭的野花，紅、黃、白、藍、紫，五彩繽紛，像綿延的織錦那么華麗，像天邊的彩霞那么耀眼，像高空的長虹那么絢爛。（《天山景物記》）

二、倒喻：又名逆喻，即故意將比喻中的本體和喻體的關(guān)系倒過來使用，它能使本體得到最大限度的凸現(xiàn)，而且意趣盎然。如： 上海人叫小癟三的那批角色，也很像我們的黨八股，干癟得很，樣子十分難看。（《反對黨八股》）

三、反喻：即從本體的反面設(shè)喻，來說明本體不具備某種性質(zhì)或特征。這種比喻具有正反對照的效果，能夠加強觀點和感情的鮮明性。如： 我如果愛你——/絕不像攀緣的凌霄花，/借你的高枝顯耀自己。（《致橡樹》）

四、引喻：即運用一種事物蘊含的道理來引出并比喻另一種事物蘊含的道理。它的前面是喻體部分，后面是本體部分。如： 魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，而者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。（《魚我所欲也》）

五、互喻：又名回喻，是一種先用喻體作本體，再用本體作喻體，互相設(shè)喻的比喻形式。它曲折有致，能夠加強藝術(shù)感染力。如： 遠遠的街燈明了，/好像是閃著無數(shù)的明星。/天上的明星現(xiàn)了，/好像是點著無數(shù)的街燈。（《天上的街市》）

六、較喻：又稱強喻，是指本體不僅像喻體，而且超過喻體。如： 可是在中國，那時是確無寫處的，禁錮得比罐頭還嚴(yán)密。（《為了忘卻的記念》）

七、飾喻：是指本體和喻體間構(gòu)成修飾和被修飾的關(guān)系。它有兩種形式，一是喻體作定語，本體作中心語，如： 在太陽下，那點點水泡似的蒙古包，閃爍著白光。（《天山景物記》）二是本體作定語，喻體作中心語，如： 有時，望著莽莽蒼蒼的大地，我騎著思想的野馬奔馳到很遠很遠的地方。（《土地》）

七· 古詩詞中美女的別稱

佳人：《古詩十九首》：“燕趙多佳人，美者顏如玉?！?/p>

麗人：杜甫《麗人行》：“三月三日天氣新，長安水邊多麗人?！?/p>

玉人：謝枋得《蠶婦吟》：“不信樓頭所柳月，玉人歌舞未曾歸?！?/p>

仙子：白居易《長恨歌》：“樓閣玲瓏五云起，其中綽約多仙子?！?/p>

嬌娘：李賀《唐兒歌》：“東家嬌娘求對值，濃笑書空作唐字?！?/p>

妖嬈：李商隱《碧瓦》：“他時未知意，重迭贈妖嬈?！?/p>

姝麗：柳永《玉女搖仙佩》：“有得許多姝麗，擬把名花比?！?/p>

驚鴻：陸游《沈園》：“傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來?！?/p>

碧玉：萬楚《五日觀妓》：“西游漫道浣春紗，碧玉今日斗麗華。”

蛾眉：白居易《王昭君》：“漢使卻回憑寄語，黃金何日贖蛾眉。”

紅顏：吳偉業(yè)《圓圓曲》：“痛哭六軍皆縞素，沖冠一怒為紅顏?！?/p>

紅袖：韓《邊上看獵贈元戎》：“紅袖擁門持燭炬，解勞今夜宴華堂?！?/p>

紅粉：杜牧《兵部尚書席上作》：“偶發(fā)狂言驚滿座，兩行紅粉一時稀。”

傾國：白居易《長恨歌》：“漢皇重色思傾國，御宇多年求不得?！?/p>

傾城：李商隱《北齊》：“巧笑知堪敵萬機，傾城最在著戎衣。”

八· 語文常識

1、小說：小說以塑造人物形象為中心，通過故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會。小說的分類：長篇、中篇、短篇；小說的三要素有人物、情節(jié)、環(huán)境；小說塑造人物的方法有正面描寫（外貌、語言、行動、心理）、側(cè)面描寫（間接描寫）；小說的情節(jié)一般包括開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個部分；環(huán)境描寫包括社會環(huán)境和自然環(huán)境；小說中的人物和情節(jié)是虛構(gòu)的，因此小說中的第一人稱“我”和作者要分開。

2、散文：散文是一種自由、靈活的抒寫見聞感受的文體；散文分為敘事散文、抒情散文；散文揭示中心的方式有托物言志、借景抒情等；散文的線索：往往有一條線索，把材料串成一個有機的整體?？梢杂萌?、事物、感情、景物、時間、地點等作為線索。

3、詩歌： 詩歌的分類：從表達方式上可以分為抒情詩和敘事詩；從詩歌體裁上分為：古代詩歌和新詩兩類，古代詩歌又可分為近體詩和古體詩（古風(fēng)），近體詩又分為格律詩（律詩［五言律詩、七言律詩］、絕句［五言絕句、七言絕句］）、詞、曲；新詩包括自由詩（五四以來產(chǎn)生的白話詩）、散文詩（以散文形式表現(xiàn)抒情詩內(nèi)容）、民歌（民間流傳，集體創(chuàng)作的詩）。

4、戲?。菏且环N綜合的舞臺藝術(shù)，它把文學(xué)、表演、雕塑、音樂舞蹈等多種藝術(shù)綜合成一種獨立的藝術(shù)樣式。戲劇的分類：按表現(xiàn)形式分為話劇、詩劇、歌劇、舞劇、戲曲；按內(nèi)容性質(zhì)分為悲劇、喜劇、正?。ū矂。?；按題材所涉及的方面分為現(xiàn)代劇、歷史劇、神話劇、科學(xué)幻想劇、童話劇、兒童劇；按篇幅分為多幕劇和獨幕劇。戲劇文學(xué)，即劇本，劇本是舞臺演出的基礎(chǔ)，是戲劇的主要組成部分。劇本通常包括兩部分：一是劇作家的舞臺提示，一是人物自身的臺詞；劇本的情節(jié)可分為：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四部分；有的多幕劇在第一幕之前還有序幕，結(jié)尾之后還有尾聲。

5、常見文學(xué)知識梳理： A、古籍和作品：

(1)、四書五經(jīng)：四書即<<論語>>、<<大學(xué)>>、<<中庸>>、<<孟子>>；五經(jīng)即<<詩經(jīng)>>、<<尚書>>、<<禮記>>、<<易經(jīng)>>、<<春秋>>。

(2)、<<諸子集成>>：原國學(xué)整理編輯。本書輯錄先秦到南北朝儒、道、陰、陽、法、名、墨、縱橫、雜、農(nóng)、小說家和學(xué)派的代表作品二十八種。(3)、<<詩經(jīng)>>：是我國第一部詩歌總集，收錄了西周初年至春秋中葉約五百年間的305篇作品。<<詩經(jīng)>>通常稱為<<詩>>或<<詩三百>>，到漢代，儒家把它奉為經(jīng)典，才稱<<詩經(jīng)>>，共分為“風(fēng)”、“雅”、“頌”三部分?！帮L(fēng)”又稱“國風(fēng)”共一百六十篇，大都是各地民間歌謠，這是<<詩經(jīng)>>的精華，如<<伐檀>>、<<碩鼠>>。“雅”分<<大雅>>、<<小雅>>，共一百零五篇，多系西周王室貴族文人的作品，也有少數(shù)民謠，內(nèi)容大都是記述周朝歷史、歌功頌德的?！绊灐惫?0篇，多是祭祀祖先的詩歌。

(4)、<<左傳>>：是我國第一部敘事詳細、完整的編年體史書，原名<<左氏春秋>>，又稱<<春秋左氏傳>>，相傳為魯國史官左丘明所著。<<左傳>>具有很高的文學(xué)價值，對后世影響很大，不僅在歷史著作的撰寫方面作出了光輝的榜樣，還為散文的敘事、議論和小說、戲劇的題材提供了豐富的材料。

(5)、<<國語>>：我國最早的國別體史書，共二十一卷。傳為左丘明所著。和<<左傳>>明顯的區(qū)別是<<國語>>分別不同國家，以記言見勝；<<左傳>>則按年代編寫，長于記事。

(6)、<<晏子春秋>>：記載齊國晏嬰言行軼事的著作，對當(dāng)時統(tǒng)治者的奢侈腐敗，勞動人民的館饑寒交迫及各國之間的勾心斗角，都有一定程度的真實反映，文章有較濃厚的文學(xué)色彩。

(7)、<<楚辭>>：我國第一部浪漫主義詩歌總集。詩歌的形式是在楚國民歌的基礎(chǔ)上加工形成。

(8)、<<春秋三傳>>：指<<春秋左氏傳>>、<<公羊傳>>、<<谷梁傳>>。(9)、<<呂氏春秋>>又名<<呂覽>>，先秦雜家的代表著作，呂不韋集合門客編成。

(10)、<<山海經(jīng)>>：我國古代地理名著，內(nèi)容主要為古代民間傳說中的地理知識，包括山川、特產(chǎn)、藥物、祭祀、巫醫(yī)等。對古代歷史、地理、文化、民族、神話等的研究，均有參考價值。其中保存了大量遠古神話傳說，如“黃帝戰(zhàn)蚩尤”、“大禹治水”、“精衛(wèi)填?！薄ⅰ翱淠阕啡铡钡戎适?，是后世作家珍視的材料。(11)、<<戰(zhàn)國策>>：西漢末年劉向統(tǒng)訂的一部國別體史書，共三十三篇。標(biāo)志著我國古代歷史散文發(fā)展到一個新的高度，給后世散文和辭賦的創(chuàng)作以重大影響。(12)、<<論語>>：儒家經(jīng)典著作之一，孔子弟子所編，主要記述孔子及其弟子言行。全書以記言為主，是一部語錄體著作。

(13)、<<列子>>：相傳為戰(zhàn)國時鄭人列御寇所作，書中還保存了一些先秦時代優(yōu)秀的寓言故事和神話傳說。

(14)《樂府詩集》：詩歌總集名，宋郭茂倩編，輯錄了漢魏至唐五代的樂府歌辭，兼及先秦至唐末歌謠。樂府原是當(dāng)時官府設(shè)立的音樂機關(guān)，專事制作樂章并采集整理各地民間俗樂的歌辭。這些樂章、歌辭后來就叫“樂府詩”，成為繼《詩經(jīng)》、《楚辭》而起的一種新詩體。

第三篇：初中語文 專題三 拓展材料13 關(guān)于

初中語文 專題三 拓展材料13 關(guān)于《安塞腰鼓》

作者： 初中語文團隊 評論數(shù)/瀏覽數(shù)： 15 / 53 發(fā)表日期： 2008-07-15 15:34:28

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關(guān)于《安塞腰鼓》

劉成章

迄今為止，我一共有七篇作品(《安塞腰鼓》、《扛椽樹》、《走進紐約》、《讀碑》、《七月的雷雨》、《牛群》、《壓轎》)被選入各種版本的語文教材，但我只想談?wù)勂渲杏绊懽畲蟮摹栋埠摹贰?/p>

1986年秋，我坐在陜西千陽縣城關(guān)鎮(zhèn)政府一間臨公路的小屋子里，花了半上午的時間，寫成了《安塞腰鼓》。其時正好有同來扶貧的省委宣傳部青年干部到我處閑聊，他看了后認(rèn)為作品開篇的三個字顯得累贅，我覺得這意見很好．就把它刪掉了。而在我，此文就像我寫出的其他散文一樣，因此并沒有特別的激動和特別的欣喜。大約半個月后，經(jīng)編輯叢培香女士之手，文章在《人民日報》上發(fā)表出來了。

我聽到的第一個對此文大聲叫好的是我妻子單位的一個青年業(yè)務(wù)員，接著，《散文選刊》選了它。后來，人民文學(xué)出版社編輯季滌塵先生編散文選本的時候，選了進去，還特別來信對我說了這篇文章的價值。從此這篇文章便不斷進入各種選本，逐漸成了我的代表作。過了三年，即1989年，四川廣元劍閣中學(xué)的語文教師段增勇先生率先撰文在上海《語文學(xué)習(xí)》上向中學(xué)課本極力推薦，又過了十一年，即2000年，作品終于入選人教版、上教版中學(xué)語文課本。而此時距作品最初發(fā)表，已經(jīng)過了整整十四個年頭了。粗略計算一下，這些年來，選用此文的各種書籍和網(wǎng)站，恐怕已有百種之多，其中八種為語文課本。大約有20多位朗誦藝術(shù)家在各種晚會上朗誦了它。有時，我透過網(wǎng)絡(luò)悄悄地看著它，它竟比我本人活躍得多．幾乎每個月都會有新作為。于是我想，我雖然老了，我年輕的血氣卻運轉(zhuǎn)在它的身上了。我因此而非常欣慰。

說到這篇短文的寫作情況，是很值得回味一下的。

早在1977年，我即被安塞腰鼓深深震撼了。那時我在延安歌舞劇團工作。一天，團里從安塞縣請了一些作為腰鼓手的農(nóng)民后生，讓他們給舞蹈演員傳授打法。劇團簡陋的黃±院子就是教學(xué)場所。那天我正在寫什么東西，根本沒興趣去看。還是在出門上廁所時，無意瞟了那么一眼，但這一瞟就放不下了，覺得那些農(nóng)民后生簡直神透了，他們舞臂嘯風(fēng)，踢腿噴火，他們的每一個動作都撲打著我，點燃著我。那是一種從來沒有經(jīng)歷過的劇烈的藝術(shù)體驗。可我們劇團那幾十號基本功很過硬的專業(yè)舞蹈演員，卻硬是沒有一個能學(xué)會的。后來經(jīng)過好幾年的練習(xí)，雖也能踢打起來．卻和安塞農(nóng)民后生的踢打大相徑庭。這些舞蹈演員根本出不來那樣的氣勢和味道，最終知趣而絕望地放棄了。從此我得出一個結(jié)論，安塞腰鼓是安塞農(nóng)民骨頭里生出的藝術(shù)，沒有那樣的骨頭，你休想學(xué)會。我不知這樣的結(jié)論對不對，反正，我是被安塞腰鼓徹底征服了。但在此后的八九年時間里，我從來沒有想到把它寫一寫。不過，這八九年，我藝術(shù)創(chuàng)作的子宮并沒有空著，而隱隱包裹的就是它。

一個小小生命的孕育期，居然有八九年!

它的分娩其實也是很偶然的。1986年，為了樣書的事情，我和《人民日報》的叢培香女士有了聯(lián)系。我先給她寄了一篇以千陽重視教育為內(nèi)容的文章，她認(rèn)為沒寫好，將文章退了回來，讓我另寫一篇。我忽然想到可以寫寫安塞腰鼓。怎么寫呢?我不想走一般路子，比如先寫到了安塞，安塞的自然風(fēng)光，再寫看腰鼓表演，接著寫安塞腰鼓的歷史傳說，爾后再寫安塞縣近半青年都會打腰鼓，甚至連上小學(xué)的六七歲的娃娃都會打，其中還寫上專業(yè)舞蹈演員如何學(xué)不會，等等等等。我覺得這樣寫誠然省力，卻是一種沒出息的寫法。我曾看過一篇外國的寫花朵開放的散文，受其啟發(fā)，我決定把以上那些信手拈來的東西甩開，扔遠，視之為庸物，而只留下觀看安塞腰鼓表演的一小段，正面描寫它。后來每當(dāng)我想起來都覺得腦門子發(fā)緊，覺得自己那時有點太冒失了，簡直是給自己出了一道最難的難題，成功的把握幾乎為零。但奇怪的是，當(dāng)年寫作時卻一點沒有費力，只覺得各種詞兒像泉水一樣從腦子里咕嘟咕嘟往外冒，一氣便呵成了。寫的時候我甚至還借鑒了《阿房宮賦》的修辭方法：排比，比喻，本體和喻體的倒置，具體如“明星熒熒，開妝鏡也。綠云擾擾，梳曉鬟也。渭流漲膩，棄脂水也??”事實證明也是借鑒對了。

我在陜北生活多年，陜北以她的山河五谷養(yǎng)育了我，我在陜北發(fā)現(xiàn)了無數(shù)閃閃發(fā)光奪人魂魄的人類美質(zhì)，因此當(dāng)我決定此生以寫作為業(yè)的時候，我就立誓，要長時間地寫陜北，要把陜北那些令人感動的地方統(tǒng)統(tǒng)挖掘在世人面前。而在寫《安塞腰鼓》之前，我已接連寫了好幾篇頗有影響的文章，如《轉(zhuǎn)九曲》、《高跟鞋，響過綏德街頭》等。這些文章不但使陜北驕傲地在新時期美的視野中踏出一方天地，而且都貫穿著一條紅線，那就是謳歌改革開放。那個時期，我滿腦子都是改革開放。因為天地的巨大變化給我個人和國家都帶來了希望，我對改革開放充滿了熱情。同時，我多年寫詩、讀詩的經(jīng)驗，或者作為思想積淀，或者作為藝術(shù)積淀，都構(gòu)成了作品的堅實基礎(chǔ)。

但重要的恐怕還在于，我動筆時的思維處于一種自由狀態(tài)，沸騰狀態(tài)，幾乎像風(fēng)樣自由，水一樣沸騰。這狀態(tài)太重要了。我在網(wǎng)上看到關(guān)于《安塞腰鼓》的許多評論文章，許多教案，見仁見智，分析出此文的無數(shù)好處，并且特別強調(diào)了此文主題的多義性。但我回憶，在當(dāng)年寫作的時候，根本不曾想到這些。這一切，全都是在那種狀態(tài)中幾乎是下意識地涂寫出來的。我體會，作家必須敏感于這種狀態(tài)出現(xiàn)的時機，并奮力抓住。抓住它，就等于抓住了自己最高質(zhì)量的心血。如果錯過它，比方讓我三五年后或者現(xiàn)在再寫《安塞腰鼓》，那是斷然寫不出來的。

我看到，有的分析認(rèn)為，這篇作品的最后一句話“耳畔是一聲渺遠的雞啼”，有著深刻的寓意。其實在我寫作的剛候，想法很單純，只是如實寫出曾經(jīng)無數(shù)次經(jīng)歷過的一種生活體驗。不過那樣的分析也絕對是沒有錯的，因為好的作品往往形象大于思想。但也有些句子被評論者忽略了，比如：“使人想起：落日照大旗．馬鳴風(fēng)蕭蕭。使人想起：千里的雷聲萬里的閃!”其實，我寫作時對這兩句倒是很有些想法的?！扒Ю锏睦茁暼f里的閃”只是一句信天游的比興部分，我沒明寫的是什么呢?“紅旗一展天下都紅遍”，我是企圖以這句和前一句“使人想起：落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭”讓人看到歷史的縱深，感受到我想說的更多的內(nèi)容。人們沒有看出這點，恐怕是因為對陜北民歌不熟悉。最后還想交代一件事情，我雖然多次看過安塞腰鼓的表演，但卻絕不是寫其中任何一次。作為文學(xué)作品，完全可以用虛構(gòu)使素材得到升華?！栋踩摹分泻笊鷤兩砗蟮母吡唬L著酸棗樹的山崖，咝溜溜的南風(fēng)，以及前邊說到的渺遠的雞啼等等，都是憑借我胸中豐厚的陜北資源信手布置出來的。

第四篇：初中語文現(xiàn)代文閱讀解題技巧與應(yīng)試策略

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初中語文現(xiàn)代文閱讀解題技巧與應(yīng)試策略

一、議論文閱讀知識與技巧

一、議論文的三要素：論點、論據(jù)、論證。

二、論證方法：道理論證、舉例論證、對比論證、引用論證、比喻論證。

三、論證方式：立論、駁論。（議論文可由此標(biāo)準(zhǔn)分為立論文與駁論文二大類。）

四、常見題型及答題技巧。

1、分析論證方法的作用：作用二個要點。具體如下：

①、舉例論證：通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。

格式：使用了舉例論證的論證方法，舉??（概括事例）證明了??（如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點），從而使論證更具體更有說服力。②、道理論證：通過講道理的方式證明論點，使論證更概括更深入。

格式：使用了道理論證的論證方法，論證了??了觀點，從而使論證更概括更深入。③、比喻論證：通過比喻進行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。

格式：使用了比喻論證的論證方法，將??比作??，證明了??的觀點，從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。

④、對比論證：對比論證的作用就是突出強調(diào)。

格式：使用了對比論證的論證方法，將??和??加以比較，突出強調(diào)了??的觀點。⑤、引用論證：引用論證比較復(fù)雜，這與具體的引用材料有關(guān)，有引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)、名人佚事、笑話趣聞等各種情況，其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)，可以增強論證的說服力和權(quán)威性；引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強論證的趣味性，吸引讀者下讀。

格式：使用了引用論證的論證方法，通過引用??證明??的觀點，使論證更有說服力。（或更有趣味性，吸引讀者下讀）

2、分析論據(jù)的類型和作用：

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（2）、重復(fù)或強化??的中心論點；

（3）、發(fā)出??的號召或勸勉人們??；

（4）、補充論證了??。（有時候會考查這方面作用，其作用是使論證更嚴(yán)密。）

做這個題目，就是把文章的引論、本論、結(jié)論具體化地陳述出來。如《人的高貴在于靈魂》一文，我們可以這樣表述：首先引用法國思想家帕斯卡的名言“人是一枝有思想的蘆葦”提出中心論點“人的高貴在于靈魂”，然后舉阿基米德、王爾德事例證明了“珍惜內(nèi)在的精神財富甚于外在的物質(zhì)財富”，最后舉一個火車上讀書的少女為例向人們發(fā)出“人應(yīng)該保持純正的精神追求”的勸勉。

5、議論文語言特點分析：

議論文語言特點分析的角度比較固定，只有二個角度：（1）語言特點；（2）語體特點。做這類題目，要掌握語言風(fēng)格一些關(guān)鍵詞：簡明平實、形象生動、幽默風(fēng)趣、含蓄委婉、富有文采等）。而語體特點，就是抓信邏輯嚴(yán)密四個字做文章就可以了。一個應(yīng)特別注意的事項就是做這類的題目一定要有具體文句支撐，也就是用文章中的具體例句為例子進行分析。

6、議論文寫作特點分析

議論文寫作特點分析的角度比較多，如修辭手法、論證方法、寫作手法等

（1）、修辭：如比喻，可結(jié)合比喻特點談，那就是形象生動；如排比，增強了文章論證的氣勢；如引用古詩文，使文章富有文采等。

（2）、論證方法：參考論證方法的作用談。

（3）、寫作手法比較固定，常見的就是：（1）、舉例論證與道理論證相結(jié)合（夾敘夾議）；（2）、以??論證方法為主。同樣，做這類的題目一定要有具體文句支撐，也就是用文章中的具體例句為例子進行分析。

7、文段結(jié)構(gòu)作用：

（1）、引出（全）下文；（2）、總結(jié)前（全）文；（3）承上啟下。

作為議論文段的作用，必須結(jié)合文體特征具體加答。

如開頭段作用往往起著引出中心論點（論題），那么，我們可以參考下面的二個具體答題規(guī)范格式的例子使用或變通使用：

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④、作詮釋：對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。

⑤、打比方：將比作??從而形象生動地說明了事物的特征/事理。

⑥、摹狀貌：對事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說明更具體生動形象。

⑦、下定義：用簡明科學(xué)的語言對說明的對象/科學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑧、列數(shù)字：用具體的數(shù)據(jù)對事物的特征/事理加以說明，使說明更準(zhǔn)確更有說服力。

⑨、列圖表：用列圖表的方式對事物的特征/事理加以說明，使說明更簡明更直觀。

⑩、引用說明：引用說明有以下幾種形式——

A、引用具體的事例；（作用同舉例子）

B、引用具體的數(shù)據(jù)；（作用同列數(shù)字）

C、引用名言、格言、諺語；作用是使說明更有說服力。

D、引用神話傳說、新聞報道、謎語、軼事趣聞等。作用是增強說明的趣味性。

（引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。）

四、說明文的語言品析

1、對整篇文章語文的品析，一般從二個角度談：A、準(zhǔn)確；B、形象生動或簡明平實。

A是一般說明文的共同特點。B是針對不同語文風(fēng)格的角度談。做這種評析整篇文章語言特點的題目，一定要結(jié)合文章具體內(nèi)容談，比如可以選擇一句話為例子。

格式如下：這篇文章充分體現(xiàn)了語文準(zhǔn)確/生動形象/簡明平實的特點，如“??”一句，就準(zhǔn)確/生動形象/簡明平實地說明了事物“??”的特征/事理，2、對具體篇/句/詞的評析

篇/句的作用基本同上。

字詞作用有以下考查形式：

A、加點字詞有何作用？B、能否替換為另一個詞語？C、加點詞語能否刪去？

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4．文章內(nèi)容（中心）？

方法：看題目、人物（事物）、事件，進行綜合、概括。

格式：此文記敘了（描寫了、說明了）??,表現(xiàn)了(贊美了、揭示了)??。5．材料組織特點？

緊緊圍繞中心選取典型事件，剪裁得體，詳略得當(dāng)。6．劃分層次？

（1）按時間劃分（找表示時間的短語）

（2）按地點劃分（找表示地點的短語）

（3）按事情發(fā)展過程（找各個事件）

（4）總分總（掐頭去尾）7．記敘線索及作用？

線索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）時間（5）地點（6）作者的情感

作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。

8．為文章擬標(biāo)題。

找文章的線索或中心（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（6）作者情感 9．填寫讀書卡片。

按各項要求上原文尋找，再填寫。注意原文的標(biāo)題、作者、出版社等項（有時在括號內(nèi)）。10．記敘順序及作用？

（1）順敘（按事情發(fā)展先后順序）

作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡(luò)清楚、印象深刻。

（2）倒敘（先寫結(jié)果，再交待前面發(fā)生的事。）

作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調(diào)，增強文章的生動性。

（3）插敘（敘事時中斷線索，插入相關(guān)的另一件事。）

作用：對情節(jié)起補充、襯托作用，豐富形象，突出中心。

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作用：先貶抑再大力頌揚所描寫的對象，上下文形成對比，突出所寫的對象，收到出人意料的感人效果。

（9）前后照應(yīng)（首尾呼應(yīng)）

作用：使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出。

（10）設(shè)懸念

作用：引起讀者的注意與思考，激起讀者的閱讀興趣，使文章情節(jié)曲折

13．修辭方法及作用

（1）比喻：形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。

（2）擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達到形象生動的效果。

（3）夸張：突出特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強烈的印象。

（4）排比：條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強語勢，長于抒情。

（5）對偶：形式整齊，音韻和諧，互相映襯，互為補充。

（6）反復(fù)：強調(diào)某種意思，強烈抒情，富有感染力。

（7）設(shè)問：自問自答，引人注意，啟發(fā)思考。

（8）反問：態(tài)度鮮明，加強語氣，強烈抒情。注：必須結(jié)合相關(guān)語句分析。14．具體詞語的含義與作用？

方法:聯(lián)系詞語本義，解釋在文中的含義（引申義，比喻義，雙關(guān)義），找出其指代的具體內(nèi)容（使不明了的明了化；將比喻、象征還原）。

格式：“××”一詞原指??，這里指??，起到了??的作用。15．句子含義？

抓住關(guān)鍵詞，分析它的特點及含義，聯(lián)系上下文再解釋。（方法同上）

16．句子在結(jié)構(gòu)上的作用？

（1）承接上文（2）開啟下文、總領(lǐng)下文（引出下文）（3）承上啟下（過渡）（4）為后文作鋪墊、打伏筆（5）照應(yīng)前文（開頭）

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（序幕）開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局(尾聲)27．續(xù)寫小說結(jié)尾。

按照小說故事情節(jié)發(fā)展的規(guī)律續(xù)寫，要簡潔含蓄，富有哲理，引人深思。

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第五篇：初中語文知識競賽題（范文模版）

初中語文知識競賽題2007-12-12 17:50第一輪：選拔題

1、成語對對子（注意對仗要工整，意思要相對）。（小黑板）

例：粗茶淡飯（山珍海味）

答案：流芳百世（遺臭萬年）指鹿為馬（點石成金）精雕細刻（粗制濫造）

雪中送炭（錦上添花）伶牙利齒（笨嘴拙舌）

2、說出有“舌”字的成語，說得最多的勝出。

答案：七嘴八舌、妄口八舌、閑嘴淡舌、唇槍舌劍、張口結(jié)舌、笨嘴笨舌、鸚鵡學(xué)舌等。

3、各舉出以一、二、三、四、五、六、七、八、九、十開頭的俗語（包括成語、慣用語等）。

例如：一是一，二是二

答案：一不做,二不休 一心一意

二一添作五

三心二意 三下五除二 三人同行，必有我?guī)?/p>

四通八達

五花八門

六六大順

七上八下

八九不離十 八仙過海，各顯神通

九九歸一 九牛二虎之力

十有八九 十拿九穩(wěn)

4、下面人名各取自什么成語？（小黑板）

杜鵬程（鵬程萬里）陳殘云（風(fēng)卷殘云）王任重（任重道遠）

劉海粟（滄海一粟）丁慧中（秀外慧中）焦若愚（大智若愚）

5、成語填空（小黑板）

第一組：（心）服（口）服（以）德（報）德（以）訛（傳）訛

（以）牙（還）牙（倚）老（賣）老（將）計（就）計

第二組：神（乎）（其）神 精（益）（求）精 痛（定）（思）痛

欺（人）（自）欺 日（復(fù)）

（一）日 微（乎）（其）微

8、怪體詩如何讀？(小黑板)

龍

虎虎

望

山山山

湖湖湖湖湖

海海海海

會

仙仙仙仙仙仙仙仙

(一龍二虎望三山,五湖四海會八仙)

第二輪：上臺答題

初級

1、“大珠小珠落玉盤”所形容的是什么樂器的彈奏聲？

A、琵琶 B、古箏 C、揚琴（A）

2、《孔雀東南飛》里，劉蘭芝“十三能織素，十四學(xué)裁衣，十五彈箜篌，十六誦詩書”，請問，“箜篌”是什么樂器：

A、撥弦樂器 B、擊弦樂器（A）

3、”有板有眼“的”板“是我國傳統(tǒng)音樂節(jié)奏中的：

A、強拍 B、弱拍（A）

4、我們常說”隔著門縫看人”，當(dāng)我們隔著門縫看人時，看到的人：

A、比原來扁了 B、和原來一樣 C、比原來寬了（B）

5、在古代，“爵”是一種什么器皿？

A、食器 B、酒器（A）

6、“白雪公主”這個形象最早來自于：

A、格林童話 B、安徒生童話 C、伊索寓言（B）

7、在“精衛(wèi)填海”的故事里,“精衛(wèi)”是

A、一個人 B、一只鳥 C、一只猴子 D、一條龍（B）

8、王昭君沒有得到漢元帝的召見而遠嫁匈奴單于，是因為：

A、王妃對她的陷害 B、畫師歪曲她的形象 C、大臣說她的壞話（B）

9、安徒生童話《海的女兒》里，小美人魚變成人是為了見到誰？

A、漁夫 B、皇后 C、王子（C）

10、唐代人可以稱“父親”為：

A、伯伯 B、哥哥（B）

11、“臥薪嘗膽”說的是：

A、夫差 B、范蠡 C、管仲 D、勾踐（D）

12、買櫝還珠這則成語是用來比喻有些人

A、只注重事物外表，不重內(nèi)涵 B、為了賺錢不擇手段 C、善于掩蓋事物本質(zhì)（A）

13、屈原是春秋時代哪國人？

A、吳國 B、楚國 C、越國 D、齊國（B）

14、神話《白蛇傳》中“白娘娘盜仙草”盜的是：

A、人參 B、冬蟲夏草 C、靈芝（C）

15、杜甫詩云，“曉看紅濕處，花重錦官城”，李白詩云，“錦城雖云樂，不如早還家”，請問，成都為什么又叫做“錦城”或“錦官城”？

A、因蜀錦而得名 B、因錦江而得名（A）

16、李白筆下的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”指的是哪個風(fēng)景區(qū)？

A、華山 B、黃山 C、峨眉山 D、天姥山 D、廬山（D）

17、《西游記》中的火焰山位于：

A、甘肅 B、新疆 C、青海（B）

18、“初出茅廬”中的“茅廬”本意是指誰的的住處？

A、劉備 B、諸葛亮 C、司馬光 D、司馬遷（B）

19、”紅娘”是哪部作品中的人物？

A、西廂記 B、牡丹亭 C、桃花扇（A）

20、在“夸父逐日”中，“夸父”是怎樣追逐太陽的？

A、駕車 B、騎馬 C、奔跑 D、飛行（C）

21、“來龍去脈”的成語產(chǎn)生于：

A、歷史研究 B、風(fēng)水勘探 C、政治事件（B）

22、維納斯是希臘神話中的

A、智慧女神 B、愛神和美神 C、自由女神（B）

中級

1、相傳我國古代能作“掌上舞”的人是：（中級）

A、楊玉環(huán) B、貂蟬 C、趙飛燕 D、西施（C）

2、《史記》中的“世家”是給什么人作的傳？（中級）

A、皇帝 B、諸侯王 C、貴族 D、重臣（B）

3、我國古代詩歌史上被稱為“雙璧”的一篇是《孔雀東南飛》，另一篇是：

A、木蘭詩 B、木蘭辭 C、琵琶行（A）

4、“采菊東籬下，悠然見南山”的生活方式被現(xiàn)代人所向往。請問：被稱為“菊月”的月份是：

A、八月 B、九月 C、十月（B）

5、李清照的《如夢令》里的“綠肥紅瘦”是描寫什么季節(jié)的景象？

A、晚春 B、盛夏 C、初秋 D、寒冬（A）

6、”司空見慣“中的”司空“是指：

A、唐代一位詩人 B、唐代一位高僧 C、一種官職（C）

7、以下哪件事是《水滸》中梁山好漢武松所為？

A、倒撥垂陽柳 B、汴京城賣刀 C、醉打蔣門神（C）

8、“名花解語”是用來形容什么的?

A、女子非常美麗 B、花艷麗 C、花通人性 D、美女善解人意（D）

9、“程門立雪”這個典故講的宋朝的楊時，為了見名士程頤而在他家門前冒雪等待的故事，那么楊時等待的目的是：

A、拜訪 B、請罪 C、道謝 D、辭別（A）

10、我們常把那些一知半解，卻喜歡在人前賣弄的人叫：

A、半截劍 B、半段槍 C、半面 D、半瓶醋（D）

11、什么時候適合用“七月流火”來形容？

A、炎炎夏日 B、夏去秋來 C、春去夏來 D、秋去冬來（B）

12、“汗流浹背”的典故出自西漢周勃，他 “汗流浹背”的原因是：

A、衣服穿得太多 B、勞動太賣力氣 C、打仗拼死廝殺 D、答不出皇帝的問題（D）

13、京劇中，飾演性格活潑、開朗的青年女性的應(yīng)是：

A、青衣 B、花旦 C、彩旦（B）

14、柳永詞云，“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘月”，多么迷離傷感。請問，人們常提到的“楊柳”是指：

A、一種樹木的名稱 B、兩種不同的樹木的名稱 C、與樹木無關(guān)（B）

15、”成也蕭何，敗也蕭何”說的是誰的經(jīng)歷？

A、劉邦 B、項羽 C、韓信 D、張良（C）

16、“期期艾艾”這個典故講的是西漢的周昌和西晉的鄧艾兩個人說話時的什么毛?。?/p>

A、口吃 B、好說謊 C、喜歡罵人 D、喜歡無病呻吟（A）

17、西方童話中，貓頭鷹常以最聰明的角色出現(xiàn)，是因為貓頭鷹：

A、頭腦聰明 B、活得長久 C、與人長得相似 D、經(jīng)常保持思考的表情（B）

18、民間故事《梁祝》突出反映了我國現(xiàn)行《婚姻法》的哪項基本制度？

A、男女平等 B、一夫一妻 C、婚姻自由（C）

高級

1、“東床快婿”原本是指：（高級）

A、司馬相如 B、王羲之 C、劉邦 D、諸葛亮（B）

2、“東山再起”這個典故出自：

A、曹操 B、劉備 C、謝安 D、孔子（C）

3、“冬天到了，春天還會遠嗎”是誰說的？

A、席勒 B、雪萊 C、歌德 D、徐志摩 E、舒婷（B）

4、“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，請問，我國對清明節(jié)有多種的稱呼，下列哪一種不是？

A、鬼節(jié) B、死節(jié) C、冥節(jié) D、聰明節(jié) E、寒食節(jié)（E）

5、“破釜沉舟”這個成語出于哪次戰(zhàn)爭？

A、赤壁之戰(zhàn) B、長平之戰(zhàn) C、巨鹿之戰(zhàn) D、官渡之戰(zhàn) E、淝水之戰(zhàn)（C）

6、古代六藝，”禮、樂、射、御、書、數(shù)“中的”御“是指：

A、下棋 B、種花 C、武術(shù) D、駕車 E、舞蹈（D）

7、”心比天高，身為下賤”是《紅樓夢》中對誰的判詞？

A、晴雯 B、襲人 C、黛玉（A）

8、由成語“墻頭馬上”的原意可知，元朝白樸所著的《墻頭馬上》屬于什么類型的雜??？

A、武俠 B、言情 C、戰(zhàn)爭 D、倫理 E、歷史（B）

9、歷史上曾有的“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”對聯(lián)是在：

A、東林書院 B、岳麓書院 C、石鼓書院 D、白鹿書院 E、應(yīng)天書院（A）

10、古代小說常用“沉魚落雁，閉月羞花”形容女性之美，其中“閉月”是指：

王昭君 B、楊玉環(huán) C、貂蟬 C、西施 E、趙飛燕（C）

11、有一個很著名的“斯芬克斯之謎”，請你猜一猜：有一種事物，早上用四條腿走路，中午用兩條腿走路，傍晚用三條腿走路。你知道這種事物是什么嗎？

A、一種鬼怪 B、一種遠古動物 C、人類 D、樹（C）

12、“斯芬克斯之謎”中的“斯芬克斯”的身軀是：

A、馬 B、獅子 C、老虎 D、蛇（B）

13、文學(xué)史上，有四部《變形記》，其中寫人變成甲蟲遭遇的那一部的作者是

A、阿普列尤斯 B、契訶夫 C、奧維德 D、卡夫卡（D）

14、《悲慘世界》的主人公冉阿讓因為偷了什么東西而服了19年的苦役？

A、一瓶葡萄酒 B、一杯牛奶 C、一片面包 D、一塊餅干（C）

第三輪：擂臺題

從上面剩下的題目選。

穿插：觀眾搶答題

1、第一次搶答

你知道下面的慣用語是什么嗎？

把在團體中起主導(dǎo)的人喻為（主心骨）

把足智多謀的人喻為（智多星）

把接待賓客的當(dāng)?shù)刂魅擞鳛椋|道主）

把公堂臺階下受審的囚犯喻為（階下囚）

把吝嗇錢財、一毛不拔的人喻為（鐵公雞）

把混混噩噩、不明事理的人喻為（糊涂蟲）

把世故圓滑的人喻為（老油條）

把沒有專業(yè)知識的外行人喻為（門外漢）

把技藝不精、勉強湊合的人喻為（三腳貓）

2、第二次搶答

數(shù)字猜成語（小黑板）

12345609（七零八落）1256789（丟三落四）1+2+3（接二連三）333 555（三五成群）

3.5（不三不四）5 10（一五一十）9寸+1寸=1尺（得寸進尺）

3、第三次搶答

說出歇后語的后半部分：

矮子坐高凳——夠不著 八月的核桃——擠滿了人（仁）

稻草人救火——引火上身、同歸于盡 擦脂粉進棺材——死要面子

炒咸菜放鹽巴——太閑（咸）了 廁所里掛個鐘——有始有終

外甥打燈籠——照舅 豬鼻子插蔥——裝象初中語文知識競賽試題及答案 2007-12-12 17:51

一、選擇題(單項選擇共80分，每小題2分)

1、下列加點的“之”字應(yīng)輕讀的一個是 A、曾不能毀山之一毛 B、吾欲之南海 C、跳往助之 D、以我杓油知之

2、下面選項中“津”字的意思與其它幾個不同類的是 A、風(fēng)煙望五津 B、后遂無問津者 C、天津 D、津津有味

3、“三月不知肉味”這句話一般用來形容 A、詩歌 B、音樂 C、小說 D、散文

4、被蘇軾稱贊為“詩中有畫”“畫中有詩”的唐代詩人是 A、王維 B、孟浩然 C、李商隱 D、王昌齡

5、《老人與?！返淖髡呤?/p>

A、海明威 B、馬克·吐溫 C、杰克·倫敦 D、狄更斯

6、《魯濱遜漂流記》的作者是

A、柯南道爾 B、笛福 C、狄更斯 D、莎士比亞

7、“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”中的“哈姆雷特”原指莎士比亞的悲劇《哈姆雷特》中的主人公，他的國籍是

A、英國 B、法國 C、丹麥 D、德國

8、為廣大中學(xué)生所喜歡的《花季·雨季》的作者是 A、韓寒 B、素素 C、郁秀 D、田曉菲

9、一主持人拿起一塊木板兒，將另一主持人輕打了一下。據(jù)此我們可以猜出《紅樓夢》中的三個人物是 A、門子 賈璉 襲人 B、馮淵 板兒 襲人 C、賈珍 板兒 襲人 D、板兒 襲人 賈璉

10、下列古代的文化典籍中，以書房命名的一項是 A、《聊齋志異》 B、《杜工部集》

C、《稼軒長短句》 D、《臨川先生文集》

11、武俠小說《射雕英雄傳》的作者原名 A、金庸 B、古龍 C、曲波 D、查良鏞

12、“寫鬼寫妖高人一籌，刺貪刺虐入木三分”這一對聯(lián)寫的作家是 A、吳敬梓 B、蒲松齡 C、曹雪芹 D、羅貫中

13、我國四大發(fā)明中，與宗教有關(guān)的是 A、指南針 B、造紙術(shù) C、火藥 D、印刷術(shù)

14、四大古典名著中，內(nèi)容較多地描寫湖北的一項是

A、《紅樓夢》 B、《西游記》 C、《三國演義》 D、《水滸傳》

15、下列流行歌曲的歌詞語意明確，沒有語病的一項是 A、村里的姑娘叫小芳，長得好看又善良。(《小芳》)B、家里盤著兩條龍是長江與黃河，還有珠穆朗瑪是最高的山坡。(《大中國》)C、有一個美麗的傳說，精美的石頭會唱歌。(《有一個美麗的傳說》)D、放心著你的沉默，去說服明天的命運。(《牽手》)

16、從語音的角度看，下列行業(yè)標(biāo)語不恰當(dāng)?shù)囊豁検? A、存款強行，貸款富行。(銀行)B、建文明城市人人參與，創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境個個享有。(環(huán)衛(wèi))C、高高興興上班來，平平安安回家去。(廠礦)D、取之于民，用之于民。(稅務(wù))

17、李明同學(xué)說話喜歡引經(jīng)據(jù)典，在下面幾種情境講話時，他引用古詩文恰當(dāng)?shù)皿w的一項是 A、同學(xué)張華要到外地上中專，李明給他送行時說：“與君離別意，同是宦游人。

張華，你一人遠走他鄉(xiāng)要多珍重??！”

B、同學(xué)劉欣寫作文時想找一句表現(xiàn)讀書樂趣名句，李明不假思索地說道：“這

還不容易，‘談笑有鴻儒，往來無白丁’嘛！” C、李明和同學(xué)一起去春游，面對滿園盛開的梨花，他情不自禁地說道：“真可

謂‘忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開’，太美了！”

D、李明的同學(xué)張強學(xué)習(xí)上得過且過，不求甚解，李明意味深長地對他說：“‘學(xué)而不思則罔’，你可不能總是淺嘗輒止?。　?/p>

18、有位美國老婦人來游仙女山，途中不慎被荊棘劃破了褲腳，游興大減，不肯繼續(xù)登山，機靈的女導(dǎo)游笑著對她說了一句話，這句話使得老婦人開懷大笑。高興地繼續(xù)跟導(dǎo)游登山觀景了。根據(jù)當(dāng)時的情景和女導(dǎo)游的身份，你認(rèn)為她說的是下面的哪句話？

A、我們仙女山就是這樣，荊棘多，但只要你小心點，不就不劃破了嗎？ B、您看我們仙女山的荊棘多么熱情好客，拉住您的褲子，不想讓您走呢！C、我們仙女山的荊棘多么熱情好客，它拉住您的褲子，就是不讓您走。

D、我們仙女山的荊棘就是這樣，它不想讓誰走，就劃誰的褲子，您最好別走。

19、中國23歲以下國家足球隊在雅典奧運會足球亞洲區(qū)預(yù)選賽上雖奮力拼搏，但最終失利，如果你是足球迷，要安慰、激勵球員，不該說的一句是

A、站直了，別趴下！B、有沒有下一次，心里還是沒有底。

C、成也愛你，敗也愛你！D、在我們心里，依然期待你真正崛起。

閱讀下面材料，回答20-—21題。

國外某城市開設(shè)了租車自駕旅游項目。駕車人發(fā)動汽車時，車內(nèi)自動放音裝置就會放一段錄音：“閣下，駕駛汽車時速不超過30英里，你就可以飽覽本地的美麗景色；超過60英里，請你到法庭做客；超過80英里，歡迎光顧本地設(shè)備最新的急救醫(yī)院；上了100英里，請君安息吧！” 20、對當(dāng)?shù)匾?guī)定的駕車最高時速理解正確的一項是 A、30英里 B、60英里 C、80英里 D、100英里

21、若用簡明的語言直截了當(dāng)?shù)乇磉_錄音的內(nèi)容，在說“閣下，請您”后接續(xù)正確的一項是 A、飽覽美景 B、不要超車 C、駕車慢行 D、熱愛生命

22、××中學(xué)團委準(zhǔn)備為召開部分團員座談會發(fā)布通知，通知正文的最后一句應(yīng)寫的是 A、恭候蒞臨 B、望準(zhǔn)時出席 C、敬請屆時指導(dǎo) D、歡迎大家光臨

23、下列詩句后面與其代表的季節(jié)不一致的一項是 A、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。(春)B、稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。(夏)C、柳桂九衢絲，花飄萬家雪。(春)D、枯荷葉底鷺鷥藏，金風(fēng)蕩，飄動花香。(秋)

24、公元2004年是甲申(猴)年，那么2008年是

A、乙酉(雞)年 B、丙戌(狗)年 C、丁亥(豬)年 D、戊子(鼠)年

25、宋詞和元曲中分別有“詞牌”和“曲牌”，下列各項中屬“曲牌”的是 A、浪淘沙 B、水調(diào)歌頭 C、天凈沙 D、西江月

26、下面四句詩中，反映我國古代民風(fēng)民俗的一句是 A、簫鼓追隨春社近B、閑來垂釣碧溪上 C、沙場秋點兵 D、零丁洋里嘆零丁

27、下面對聯(lián)所隱含的年齡是

花甲重逢 增加三七歲月 古稀雙慶 再多一度春秋 A、121歲 B、131歲 C、141歲 D、151歲

28、下列人名與出處不對應(yīng)的一項是

A、阿里巴巴-——《一千零一夜》 B、猶大-——《伊索寓言》 C、保爾-——《鋼鐵是怎樣煉成的》 D、灰姑娘-——《格林童話》

29、朗讀下邊這首詩該用的感情是

南國風(fēng)煙正十年，此頭須向國門懸。后死諸君多努力，捷報飛來當(dāng)紙錢。A、慷慨、悲壯 B、自豪、喜悅 C、悲涼、憂傷 D、憤慨、遺憾

30、“輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕地招手，作別西天的云彩”的作者是 A、郭沫若 B、徐志摩 C、聞一多 D、戴望舒

31、下列故事不是《三國演義》中的一項是

A、三顧茅廬 B、三氣周瑜 C、桃園三結(jié)義 D、三打祝家莊

32、“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”這一詩句中包含了幾種顏色 A、二種 B、三種 C、四種 D、五種

33、以下表示條件反射的一個成語是

A、朝三暮四 B、耳濡目染 C、望梅止渴 D、樂不思蜀

34、我國最早的字典是

A、《康熙字典》 B、《說文解字》 C、《新華字典》 D、《爾雅》

35、通常人們在信尾寫上“此致敬禮”，這個“此”是指

A、信的內(nèi)容 B、寫信人的謙稱 C、代指后面的敬禮D、禮貌用語

36、“三十年河?xùn)|，四十年河西”中的“河”最初指的是 A、黃河 B、淮河 C、長江 D、汾河

37、世界著名通訊社與所在國家搭配不一致的一項是 A、新華社-——中國 B、合眾社-——英國 C、美聯(lián)社-——美國 D、法新社-——法國

38、下面是有趣的成語之最，搭配不正確的一項是

A、最寶貴的話-——金玉良言 B、最遠的地方-——天涯海角 C、最大的被子-——幕天席地 D、最大的手術(shù)-——脫胎換骨

39、下列量詞中，不具有形象美的一項是 A、兩個黃鸝鳴翠柳

B、樹尖上頂著一髻兒白花 C、是一輪燦爛的滿月 D、不信，請看那朵流星

40、仔細品味當(dāng)代劇作家魏明倫回答別人提問時的一段話，選出對文中的四個詞語理解有誤的一項是

你問我成功的秘訣？有訣無秘，早已公開-——喜新厭舊，得寸進尺，見利忘義，無法無天。A、“喜新厭舊”指求創(chuàng)新，不守舊。

B、“得寸進尺”指不滿足已取得的成績，永遠向更多的目標(biāo)去努力。C、“見利忘義”指只要有利可圖，就發(fā)奮創(chuàng)作。

D、“無法無天”指藝術(shù)創(chuàng)造不要讓條條框框束縛，要大膽突破，勇于創(chuàng)新。

二、主觀題(20分)〈一〉積累與運用

41、把下面語段中拼音所表示的漢字寫在文后的方框內(nèi)。(2分)為了推動這次公投，陳水扁可謂不yī余力，甚至在遭到包括島內(nèi)以及國際社會強烈qiǎn責(zé)時，他仍一意gū行，只要對陳水扁當(dāng)局近期來的所作所為稍加了解，就不難看出其全力dōu售所謂公投的用心所在。(節(jié)選自2004年3月23日《中國青年報》)□ □ □ □

42、有一個字分別和這些字“口、各、二、日、又、化、兄、音、具”合起來都能組成一個新字，這個字是。(2分)

43、發(fā)揮想象，用唐詩中的相關(guān)詩句給拼出來的圖形寫上一句解說詞。(2分)西 東

44、腹有詩書氣自華。讀下面每句話，都會想起一個名句。根據(jù)你的理解，任選其中兩句，填在橫線上。(4分，若能再寫出兩句以上另加2分)陶淵明那朵菊花溫暖了寧靜深遠的峰巒。李白的愁情匯成了滔滔江水。杜甫的雄心量出了泰山的高度。劉禹錫的樂觀幻化成千帆競發(fā)、生機勃發(fā)的圖景。蘇軾矯

健彎弓、夢想射下天上星座。李清照憔悴如風(fēng)中的一株黃花。

① ②

③ ④

45、有人曾見過一幅美國作家斯諾與劇作家姚克合寫的悼念魯迅的挽聯(lián)。但由于記憶模糊，上聯(lián)有兩字缺漏，請根據(jù)下聯(lián)補全上聯(lián)的內(nèi)容。譯著尚未成功，驚聞隕星，中國何人領(lǐng)□□

先生已作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨

46、中百倉儲漢川店已于2004年4月26日正式開業(yè)，請你為其擬一份開業(yè)廣告。(30字內(nèi))〈二〉綜合性學(xué)習(xí)(6分)

47、模仿下列括號里的成語對前面數(shù)字的形象而別致的描述，在最后一個括號里填上一個合適的成語以形象地描述最后一個數(shù)。(2分)①10000 – 0(萬無一失)②10002 = 100×100×100(千方百計)③7÷2(不三不四)④-1 / 100()

48、下面是實施新課程前后，某校語文課實錄片斷，請仔細閱讀并用簡要的文字寫出你的發(fā)現(xiàn)。(4分)實施新課程前：

老師：今天我們學(xué)習(xí)《背影》，請大家齊讀課文。

學(xué)生：(讀課文)老師：請大家給課文劃分段落。

學(xué)生：(劃分段落)老師：請看老師的板書，和自己對照一下，把自己做錯的改正過來。

學(xué)生：(對照老師的板書修改)老師：下面的老師分析課文，請你們及時做好筆記。(老師作詳細講解，學(xué)生埋頭作筆記)實施新課程后：

老師：今天我們學(xué)習(xí)《背影》，請大家按自己喜歡的方式讀課文。

學(xué)生：(有的朗讀，有的默讀，有的邊讀邊作圈點勾畫)老師：請你們把剛才閱讀中遇到的問題拿到小組中交流。

學(xué)生：(小組熱烈討論)老師：下面請各組匯報你們討論的結(jié)果。其他同學(xué)隨時可作補充。

(各組匯報，中間不斷有同學(xué)站起來發(fā)言，有時出現(xiàn)爭論，老師隨時作鼓勵性評定)初 一 語 文 競 賽 試 題 答 案

1、A2、D

3、B4、A5、A6、B7、C8、C9、D10、A

11、D12、B

13、C

14、C15、C16、A17、D18、B19、B20、B 21、C22、B23、A24、D25、C26、A27、C28、B29、A30、B

31、D32、C33、C34、B35、A36、A37、B38、C

39、A 40、C

二、

41、遺、譴、孤、兜

42、十

43、白日依山盡，黃河入海流。

44、①采菊東蘺下，悠然見南山。

②抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。

③會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

④沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

⑤會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

⑥簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。

45、吶喊

46、符合廣告語的寫作要求，言能達意即可。

47、百里挑一

48、從教與學(xué)的方式、角色的轉(zhuǎn)換、教學(xué)觀念的更新等方面來談即可。

（1）、實施新課程后，課堂由封閉變?yōu)殚_放。

（2）、實施新課程后，學(xué)生由被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)。

（3）、實施新課程后，教師主體變?yōu)閷W(xué)生主體。

（4）、實施新課程后，教與學(xué)的方式由單一變?yōu)槎嘣?/p>