第一篇：42中學習體會

42中學習體會

自97年畢業(yè)以來，我就一直在農(nóng)村工作。常常想：如果有機會讓我也體驗在城里工作的滋味，那該有多好！能在城里工作、學習，這應該是很多農(nóng)村教師夢寐以求的，同樣，也是我盼望已久的。今年4月我有幸參加了大連市百名農(nóng)村教師進城跟班學習活動。這次的跟班學習，真的很感謝42中的領導和老師，在這里雖然有點不習慣，但這里的氛圍有點像是在自家一樣，特別是我“辦公”休息的地方——語文組，這次的學習，讓我受益不淺，在這段短短的一個月里，我體驗到了以前沒有體驗到的感受。

一.激情與進取。我在農(nóng)村學校工作了十幾年，感觸很深。許多教師缺乏積極向上的激情和動力，整天在抱怨工資低，生活苦，工作累，學生差，家長不配合??整日垂頭喪氣，愁容滿面的，仿佛與幸福無緣。但是在42中，這里無論是領導，還是老師，還是生活老師，食堂工作人員，都滿懷著激情，快樂地工作著；活動會上，他們大方、自然，臉上寫滿了真誠，流淌著快樂的音符。朝氣蓬勃的教師們談的是事業(yè)和夢想，想的是如何為自己營造發(fā)展空間，提升自己的人生價值。有激情，可以說是42中教師的特點，不過42中有良好的機制為教師搭建了追求事業(yè)和實現(xiàn)夢想的舞臺，才使這種激情得以釋放并創(chuàng)造無限價值，從這一點上說“42中的教師很幸?！?。進取，在42中這個溫馨的大家庭里，每一個成員都在不斷挑戰(zhàn)自我，都在不斷向前奮進。42中不僅是一所學校，更是一種精神，一種理念，一種文化。42中以樹立品牌教師為依托，打造一支高素質的教師隊伍。充分發(fā)揮各品牌教師的作用，朝氣蓬勃的教師做事情充滿信心，對班級和對學校充滿活力，談的是事業(yè)和夢想，想的是如何為自己營造發(fā)展空間，提升自己的人生價值！

二.學習與發(fā)展。我們每個人，都是在“學習”中邁開了人生的步伐，根據(jù)各自學習的不同，走著不同的人生道路。學習對每個人的一生起著方向性、全局性的作用，而發(fā)展是學習的成果的體現(xiàn)并為更進一步學習創(chuàng)造條件。革命導師列寧曾經(jīng)說過：“要理智地、自覺地、有效地投身于革命，就必須學習?！闭軐W家培根最著名的一句話：“知識就是力量”同樣強調了學習的重要。學而不厭，誨人不倦，用先進的科學文化知識武裝自己，提升自己，成就自己。42中教研學習的機會多,這一個月來，我就參加了5次。每次都給我留下了深刻的印象，授課老師的教學過程都是按照“42中課堂模式”（提出學習目標、展示學習成果、激發(fā)知識沖突、拓展知識外延）的基本環(huán)節(jié)進行設計，而且在課堂教學實踐中都突出了“提出學習目標”與“展示學習成果”環(huán)節(jié)，成功建構了“42中課堂模式”，形成了各具特色的教學風格。評課老師無拘無束、暢所欲言，把自己參加“42中課堂模式”的實踐經(jīng)驗無私地奉獻給大家。這一切無不引領著42中的老師們守住心靈寧靜、勤奮學習、努力工作、筆耕不輟、刻苦鉆研，快樂建構“42中課堂模式”，成就幸福人生。

三.樸實、高效的課堂教學。課改的成功是42中學最大的亮點，真正實現(xiàn)了學生在學習過程中的主體地位，變教學過程為學生的探索活動和展示過程。從教室布局看，把縱橫并列的課桌以小組為單位分幾個區(qū)域相對合攏，三面墻壁鑲嵌著黑板，這樣學生分小組合作，老師走在學生中間，學生有了充足、方便的活動空間。42中課堂教學采用教師編寫學生自主學習學案，課前學生自學完成學生任務，教師講課不超過15會鐘，課堂學習教師將課堂真正還給了學生，給了學生充分展示的機會，通過展示，教師對學生暴露出來的問題及時給予糾正的引導，有針對性的突破教學中的重點和難點，課后留給學生10分鐘的課堂檢查時間，學生在當堂課就消化掉教學內(nèi)容，使課堂教師真正達到高效。課堂上都是學生在自學、思考、討論、交流，教師講得很少。教師一般講課都在10分鐘左右，最少的甚至只有4－5分鐘，學生自主學習的時間達到25－35分鐘之多。這樣的課堂是樸實而高效的。它體現(xiàn)于：

在“導”中學?！跋葘W后教，當堂訓練”是42中學校的課堂教學策略。42中人認為，只有真正做到“不學不教，先學后教，以教導學，以學促教”，才能取得最佳的教學效果。因此，留心42中的課堂，就會發(fā)現(xiàn)教師絕不就題講題，或只告訴答案，而是引導學生尋找規(guī)律，真正讓學生知其所以然，引導學生預防運用時可能出現(xiàn)的問題。教的方式，都是讓已掌握的學生先講。如果學生講對了，教師肯定；講得不完整、達不到深度的，教師補充；講錯了的，教師更正。教師引導學生討論，讓會的學生教不會的學生，教師只作評定、補充、更正。教師真正從“一線”退到了“二線”，為學生自學、思考、討論、答疑當好“參謀”，創(chuàng)造條件盡可能地讓學生“有為”，真正成為課堂學習的主人。在“做”中學。讓學生充分“動”起來，是42中課堂教學的又一特點。在42中學，課堂上的每一個環(huán)節(jié)都讓學生自學。但自學并不只是單純地看書，在自學的過程中，學生可以動手操作、動眼觀察、動腦思考、動口交流。教師引導學生投入到這些活動中，讓他們親身感悟知識的產(chǎn)生和發(fā)展過程。

在“緊”中學。42中的課堂上學生都像考試一樣學得特別緊張。所謂有了壓力必有動力，好的學生在緊張、有限的時間內(nèi)會自主學習，提高學習效率；張薪老師的小徒弟（即后進生）在自學時也會有緊迫感，別人在有限的時間看完了例題能夠做練習，自己不會做會感到?jīng)]面子，這就增強了他們的競爭意識和好勝心。所以，這樣讓學生真正緊張的課堂，應該是師生“教”、“學”高效的又一原因。

能在這樣溫馨的學校學習工作是幸福的，能和激情洋溢的教師一起共事是愉悅的。短短的一個月學習，我心靈受到了啟迪，情感得到了升華，靈魂得到了洗滌！而這一切，又是那么的自然、親切??

通過這次學習，我增長了見識，豐富了經(jīng)驗。今后我將努力做到以下幾點：

1、轉變自己的觀念：解放思想，相信學生、大膽放手，學生能做的教師堅決不講，不能將學生困的過死,對學生總不放心。

2、爭取借鑒“先學后教，當堂訓練”的教學模式。把課堂還給學生，學生不再是“聽戲的觀眾”，成了課堂的主人，而我只做學生學習道路上的引導者。

3、結合自身實際，爭取做到“堂堂清”“日日清”。在“先學后教，當堂訓練”教學模式的基礎上，融入自己的方式方法，經(jīng)過反復實踐，創(chuàng)新出適合于自己教學的方法，形成自己的風格。

4、優(yōu)化課堂結構,提高課堂效率。課堂教學要突出一個實字,沒有花架子。凡是學生自己能解決的問題，做到一律不講。每道題多讓學生說一說做題方法，不去多說一點廢話。做好學生的引導者、點撥者，為學生自學、思考、討論、答疑，當好參謀。讓學生被動的接受變?yōu)橹鲃犹剿鞒蔀檎n堂主人。正所謂教必有法，而教無定法，對于“先學后教，當堂訓練”教學法，我要結合實際情況創(chuàng)造性地運用，從而更好的完善自己的教育教學，以達到讓學生會學、學會、愛學、樂學的目的！在今后的教學中，我必須不斷地反思，及時地總結，適時地改進，充分地完善自我，相互學習，取長補短，全面實施素質教育，不斷提高自己教學水平

總之，一個月的學習，總覺時間太短；一個月的學習，總感收獲太多，以42中為鑒，要修正自己的教育教學。在今后工作中，我將以更加飽滿的熱情融入到23中團隊中，通過“自主研修、同伴互助、專業(yè)引領”升華自己，成就學生，實現(xiàn)自己人生價值。

第二篇：中黨學習體會

尊敬的黨組織：

我很榮幸能夠跨進我院中級黨校的大門，在短短幾周的培訓期間，我對《入黨培訓教材》進行了認真學習，使我對黨有了比較全面系統(tǒng)的認識，掌握了發(fā)展黨員的基本知識及應具備的基本材料。通過PPT，學習了黨的指導思想，并在“如何樹立正確的入黨動機”小組討論上積極發(fā)言述活動、談感受、講體會中受益匪淺。

首先，通過學習，我進一步提高了對黨指導思想的認識，深刻的領會了將“三個代表”作為指導思想的重要意義。我們黨自建黨以來，經(jīng)歷了革命戰(zhàn)爭年代，建國初期的社會主義改造和建設年代以及三十多年來的改革開放年代，涌現(xiàn)出了無數(shù)優(yōu)秀黨員。在他們身上，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的純潔性和先進性。在建設有中國特色社會主義的今天，我們每個入黨積極分子要牢記鄧小平同志的告誡：“堅持黨的優(yōu)良作風，具有十分重要的意義，因為我們黨是一個執(zhí)政黨”；“我們共產(chǎn)黨員都要植根于人民，服務于人民，始終保持先進性，才能勝利完成我們的使命”?！叭齻€代表”重要思想正是對馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論的繼承和發(fā)展，反映了中國和世界的發(fā)展變化，同時也為我黨提供了新的工作要求。因此，始終做到“三個代表”，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。

其次，我進一步明確了入黨的基本條件和樹立正確的入黨動機的重要性。通過步步深入地學習，我對入黨要求的認識漸漸從朦朧走向清晰，明白了不僅要在學習中創(chuàng)造入黨條件，更要在實踐中不斷總結，不斷進步，理論聯(lián)系實際，才能成為一名合格的入黨積極份子。同時，也真正認識到只有把全心全意為人民服務、為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的崇高理想作為入黨的唯一動機，才能在入黨的道路上越走越近、越走越快，才能真正領悟和實踐“組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世”。

最后，我深深地感到，我們在思想上要不斷地提高自己的水平，不斷提升自己的精神境界，以黨員的標準嚴格要求自己，勤勤懇懇，一步一個腳印扎實前進；從自身做起，努力做一名優(yōu)秀的入黨積極分子，自覺接受黨的長期考驗，用實際行動爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。通過黨校學習，對我個人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀有著重大的意義。它提升了我的個人修養(yǎng)和道德情操，為我的入黨工作打下了良好的基礎。希望黨組織加強對我的培養(yǎng)、教育和考察。我將會不斷提高自己的思想境界，不斷在實際的行動中鍛煉自己，爭取早日入黨。

作為一名黨校學員，我會不斷學習馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想。逐漸加深對它們的理解，學習如何客觀清醒的認識中國及世界的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢。不斷堅定自己的共產(chǎn)主義理想和信念，使自身的黨性得到提高和升華。向著真正合格的共產(chǎn)黨員的目標不斷奮進，時刻準備著為黨和人民服務。

第三篇：衡中學習體會

衡中學習體會

2013年12月15日，我有幸聆聽了衡水英語組杜鵑老師對英語學科教學整體思路和具體做法的報告。聽后覺得收獲很多，感受頗深，我的心靈受到震撼，真是不虛此行！就本次學習把我了解到的衡水中學的一些情況做一總結：

一、精研高考，目標明確

在教學目標上實行“三年一盤棋”，學校制定了完整的三年教學規(guī)劃，并要求各學科組制定詳細的三年教學計劃。高一主要是過渡好初高中的英語銜接，抓好基礎知識，同時培養(yǎng)學生學習英語的良好學習習慣，規(guī)范答題。高二則在抓好雙基的同時，側重培養(yǎng)學生的閱讀能力，自主合作的學習能力。高三重在提高學生綜合運用語言的能力以及備考技巧。二、三三三教學法實現(xiàn)高效課堂

衡中的三三三教學法提倡學生自主學習，合作探究，拓展延伸，教師樂教會教，學生樂學會學，真正落實學生地位，發(fā)揮學生潛能，提高學生學習英語興趣和基礎知識、基本技能、語言學策略、聽說讀寫能力、跨文化意識、審美創(chuàng)新能力等，在愉悅的課堂氛圍中促進教和學和諧發(fā)展。

三、精挑細選，科學編寫教材

一、發(fā)揮團隊的力量

先進的理念來源于集體的智慧，輝煌的成就離不開集體的力量。

⑵在教育資源上共同分享

學校要求教師必須精心寫教案、做課件、準備班會。但是，一個人的才能、時間、資料都有限，于是，學校引導教師整編教育素材，以此積累了大量優(yōu)秀的教育素材、教案、課件等，并將教學資源完全共享。另外，在集體備課、統(tǒng)一習題等方面，學校也采取了不少措施。

⑶在教學業(yè)務上互相學習

學校每周舉行兩次以備課組長為核心的學科組教研活動，周一下午：評課、討論上周作業(yè)中出現(xiàn)的共性問題并討論編寫出校正練習、確定下周要上的內(nèi)容；周四下午：確定下周上公開課的老師、下周教研活動的詳細安排、下周要上內(nèi)容的詳細安排、主講老師說課。

二、抓細節(jié)，過程落實到位

（一）校園管理

進校門時，有一塊牌子：“無煙學?！?。我們在學校既沒有發(fā)現(xiàn)有人抽煙，也沒有發(fā)現(xiàn)地上的煙頭，所以，在衡水中學學生不抽煙一定得到落實。

（二）教學管理

1、制定計劃、指導預習

學校有一個計劃，年級有一個計劃，各學科也有計劃。分學科講的時候才知道：學科在制定計劃前，有一個學情調查（在開學初或有必要時，對學生進行問卷調查，再根據(jù)調查的情況制定計劃，計劃都發(fā)給學生。）

2、做好考后分析

考試后會分年級、班級、學科、教師、學生個人對本次考試做分析，并且還要求學生寫滿分答卷，分析自己失分及原因，將來試卷還會二次回收，糾正不好的試卷老師會進行面批面改。

3、精編精選習題

（1）上課有學案

上課前發(fā)給學生“學案”、“作業(yè)題”、“自助餐”。老師講課，沒有用現(xiàn)成的資料，老師的“學案”與學生的資料全部是教師根據(jù)學生情況自己動手編印的，而且是專門為本課本節(jié)編印的。學生沒有作業(yè)本，也沒有用現(xiàn)成資料代替作業(yè)本的現(xiàn)象。

我們還根據(jù)衡水中學的安排，分別按照所屬學科聽了一節(jié)導數(shù)習題課，有幾點感觸很深，一是課堂充分落實學生的主體地位，學生主動參與意識強烈；二是教師對高考知識點的研究非常深刻，而且在課堂教學中把握到位，教師課堂教學語言樸實親切且句句切題，這個主題就是“怎么出題”、“怎么考”，教師講課非常細致。給學生布置作業(yè)，更是分的很細，必做、選作、自助餐，怎么收、怎么批、怎么改、怎么講都規(guī)定的詳細的很。

“自助餐”，這是衡中獨創(chuàng)的一種作業(yè)形式，不驗收，不檢查，完全由學生根據(jù)自己的情況處理，“自助餐”既具有知識性，也具有趣味性。

（2）錯題本

在衡中，每個學生都有兩個本子，一個筆記本，一個錯題積累本。筆記本主要是記錄老師課上講的一些重要的知識性內(nèi)容，或者是自己認為比較重要的知識點。錯題本主要就是匯集每次考試的錯題，可以抄寫，也可以粘貼，題后還詳細標示了錯題對應考察的知識點、能力、解題方法以及拓展知識。

總之，衡水中學的成功經(jīng)驗，只要認真學習，加以領會，并結合鐵中的實際靈活運用，就一定能夠實現(xiàn)的新跨越！

第四篇：中青班學習體會

重識民政 提升自我

2011年上海市民政局中青班學習體會

一個人可能會有許多難忘的瞬間，隨著時間的推移慢慢淡化了，只有知識的積累深入你的思想、植入你的骨髓，伴隨著你的眼光、指導你的行為，一輩子難以磨滅！忘不了8月2日那個早晨，懷著期待和激動的心情，我有幸踏進了局中青班的培訓課堂，開始了為期一個月的學習培訓生活。這對于一個有著20年工作經(jīng)歷、15年黨齡的我來說是何等的珍貴。一個月來，在培訓中心的精心組織和嚴格要求下，我以飽滿的精神，嚴肅認真的學習態(tài)度，嚴謹務實的學風，學習理論知識、參加基層調研、加強黨性修養(yǎng)，加深了對現(xiàn)代民政的認識、鍛煉了黨性，提高了素質，更新了觀念，開闊了思路，達到了思想上清醒、理論上堅定的目的。同時在學習中進一步夯實了理論政治基礎，牢固了正確的人生觀、價值觀，展望上海民政“十二五”規(guī)劃的宏偉藍圖，增強了我勇為民政事業(yè)建設做貢獻的信心和能力。

來到民政，純屬偶然，誤打誤撞進入了民政，從此和民政結了緣。和系統(tǒng)外的大多數(shù)人一樣，當初對民政的認識僅限于結婚登記、殯葬服務、救濟救災這些概念，在社發(fā)集團工作了數(shù)年里，由于工作的局限性，也只了解到民政還有福利、優(yōu)撫、老齡、雙擁等職能，但所有對民政的認識，都僅僅停留在粗淺的表面。是中青班培訓的第一課----XXX局長親自所作的《關于現(xiàn)代民政的若干思考》講演，使我了解了現(xiàn)代民政的由來，讀懂了現(xiàn)代民政 核心價值觀是堅持以人為本的價值基點、以人和為目標、以助人自助為核心的工作倫理，認識了現(xiàn)代民政的“五社框架”、“五大平臺”、“五和機制”和“三個著力”的框架體系。這一課，讓我真正開始認識了民政、理解了民政、融入了民政，更使我認同了民政這份善民、利民、惠民的崇高事業(yè)，自豪和責任感油然而生。

在學習過程中，我邊學習邊探索，對于每個環(huán)節(jié)都全身心的投入，不斷審視自我。聽報告時，積極思考，將自己的一些思想、觀念與老師所作報告的內(nèi)容相聯(lián)系，看看自己對于哪些問題的認識是正確的，又有哪些思想是需要改進的，希望通過這樣的思考，加深自己對黨的知識的認識理解。分組討論時，我也采用同樣的方法聽取同學們的發(fā)言，同時也積極提出自己的觀點，從中收獲了不少心得。

經(jīng)典導讀《現(xiàn)代民政價值觀》，使我“站得更高了，看得更遠了”；《爭做優(yōu)秀民政干部》，使我“想得更多了，心里更明了”；《社會工作的理念和方法》讓我初步掌握了社會工作的“七種武器”；《學習胡錦濤總書記“七一”講話精神》令我自覺“任重而道遠”，各位領導、專家、教授的民政法律法規(guī)和依法行政、公文寫作、有效溝通、演講技巧和民政人才隊伍建設，讓我“眼界開拓了，知識豐富了”。理論不是學習的最終目的，將理論學習的成果化作分析問題、解決問題的能力，變成應對復雜情形、推動民政事業(yè)發(fā)展的操作能力，這才是中青班學習的根本宗旨。在實際工作過程中，掌握科學的思維方法，用世界眼光、創(chuàng)新思維和全局觀念去分析、研究和解決實際問題，對于今后提高自己的 業(yè)務能力和工作水平將大有裨益。

在學習過程中，我進一步鍛煉了黨性，堅定了信念。在遵義接受“學先烈、承遺志”紅色革命傳統(tǒng)教育活動中，講解員聲情并茂的說辭和展列出的會議相關材料，使人如臨那段槍林彈雨、炮聲呼嘯的歷史煙云中。緬懷革命先烈，感恩毛澤東在極其危急的情況下挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國革命，感恩志士仁人用生命為我們換來的新生活。遵義會議精神令我感受到了勇氣和創(chuàng)新，使我的思想受到了洗禮，也是我一生享用不盡的寶貴精神財富。

在學習過程中，我和同學們朝夕相處、行程相伴，我從他們身上感受了團隊的力量，學到了認真執(zhí)著，也從他們身上學到了睿智豁達，更從他們身上學到了放棄小我，服從大局……還有許多身邊的榜樣激勵著我。

中青班的學習使我終生難忘。雖然時間短暫，卻使我變得更加自信、堅強，為了現(xiàn)代民政這份崇高事業(yè)而不遺余力的決心更加堅定了。這一段經(jīng)歷彌足珍貴，積淀的是一輩子的財富，收獲的是一生的友情。

學員：

第五篇：中青班學習體會

XX縣2014年中青年 婦女 少數(shù)民族 黨外

干部培訓班學習心得體會

縣政府辦

康建忠

在組織的關心下，我參加了今年的中青年、婦女、少數(shù)民族、黨外干部培訓班學習，很榮幸與很多優(yōu)秀的學員一起通過培訓來長見識、樹信心、增才干。在XX工作近四年來，明顯感覺到新時期工作出現(xiàn)的新情況、新問題對基層工作者提出了更高的要求，自身的知識結構、能力素質與實際工作需要存在不少差距，本領恐慌感日益明顯。通過這次緊張而又充實的學習，讓我夯實了理論基礎、拓寬了視野、堅定了理想信念、增進了同志感情、培養(yǎng)了工作執(zhí)行能力，自我感覺收獲很多、感觸很深，必將對我今后的工作和生活產(chǎn)生重要影響。簡單概括有以下幾點體會：

一、課程質量較高

本次培訓時間雖然不長，但是明顯感覺到培訓課程都是精心安排的，一是課程較系統(tǒng)全面。本次課程設置非?？茖W，既有黨風廉政事例的教育，又有XX農(nóng)業(yè)發(fā)展的講授；既有領導科學的黨的十八屆三中全會理論知識和踐行社會主義核心價值觀知識的傳授，又有XX群眾工作實踐經(jīng)驗的剖析，可以說培訓課程的合理設置使得培訓內(nèi)容十分豐富，同學們始終保持了較高的學習熱情。二是授課老師水平高。擔任本次培訓班的老師無論是領導

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干部還是黨校教授，整體理論扎實、實踐經(jīng)驗足，授課水平高。黨校教授用淵博的知識、對社會的敏銳觀察透析了當前社會轉型中的重重矛盾?？梢哉f每堂課都很精彩，每天都有收獲。三是學習內(nèi)容針對性強。按照“干什么、學什么、缺什么、補什么”的要求，課程內(nèi)容明顯針對我們當前所接觸到的具體工作，直面我們工作遇到的困惑和難題，即注重提高我們的發(fā)展意識，又注重提升我們的管理水平，既關注青年干部成長中必然遇到的各種問題，又突出對我們加強勤政廉政的教育；既總結了發(fā)達地區(qū)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟社會發(fā)展的成功經(jīng)驗，又深刻剖析了當前XX經(jīng)濟社會發(fā)展所面臨的各種難題，這次培訓所學到的理論、方法能較快的應用到以后的工作中去。

二、學習收獲豐富

通過培訓學習，有以下幾點收獲：一是更新了知識。培訓班上，老師們的講座，語言通俗易懂，深入淺出，又很切合現(xiàn)實，不斷激起學員的共鳴和熱烈掌聲，從中我們堅定了政治信念，加強了政治理論素養(yǎng)，培養(yǎng)了政治鑒別力和思想洞察力，增強了理論聯(lián)系實際的能力，為我們做好工作奠定了堅實的知識基礎。二是理清了思路。本次培訓對XX農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展思路和重點進行了深入學習和了解，特別是做好新形勢下的群眾工作的學習，使我認識到我縣農(nóng)業(yè)發(fā)展較為落后，發(fā)展不平衡，經(jīng)濟發(fā)展與群眾還未從根本上得到解決等問題，解決群眾反映問題的辦法措施不多，必須以黨的十八屆三中全會精神和習總書記系列講話—2—

精神為指導，認真踐行社會主義核心價值觀。三是認識到了差距。各位老師的講課，不但提高了我們的理論素質，更理論聯(lián)系實際的講解，為我們平時工作找出了差距，理清了思路，我們要把學習作為自己的終身追求，不斷在學習中成長和進步。四是結交了朋友。兩天的培訓是短暫的，因而學員們愈發(fā)珍惜這短暫的時間，除了認真聽講，熱烈討論，搞好課堂學習外，學員們利用課間休息時間，相互介紹、交流，建立了良好友誼，為今后進一步往來與合作奠定了堅實的基礎。

三、下步工作思考

下步，我將繼續(xù)加強學習，不斷提升內(nèi)在素質，進行自我完善，加深對所學知識的理解和運用，不辜負組織對我的期望，努力做到。一是加強理論學習。學習是個人修養(yǎng)的永恒課題，要學習理論，提高理論素養(yǎng)。首先必須不斷加強黨性修養(yǎng)，學好馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀，并用這些先進的思想和理論來指導自己的行動。其次是不斷加強業(yè)務學習，切實提升文秘服務水平，只有這樣才能立足本職，才能不斷更新知識，為領導、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門服好務。第三是要擠出時間學，充分利用有限時間進行學習，并堅持學用結合，理論聯(lián)系實際，把所學習的知識運用到實際工作中去，真正做到“學習工作化，工作學習化”。二是做好本職工作。以前我只是根據(jù)領導的安排開展工作，按部就班。而現(xiàn)在，我充分認識到作為一個年輕人，必須建立創(chuàng)新的意識，跳出固有的思維模式，—3—

要有敢想、敢闖，敢為天下先的理念，根據(jù)時代發(fā)展的需要，及時調整自己的思想觀念，思維方式和工作方法，以積極主動的姿態(tài)適應新形勢和新任務。同時，認真開展好黨的群眾路線教育實踐活動，進一步密切聯(lián)系群眾，對待群眾反映的問題要增強政治敏感性，認真對待，真心幫助協(xié)調解決熱點、難點和棘手問題，切實維護社會穩(wěn)定。三是強化團結協(xié)作。現(xiàn)代社會是一個信息化的社會，知識和信息正在迅速改變著人們的生活方式，思維方式和工作方式。在激烈的競爭環(huán)境中，大量的工作往往需要在群體的共同協(xié)作下，才能高效率地圓滿完成。而一個缺乏工作策略，不善于團結協(xié)作的人，往往會事倍功半，其最終也會被時代和團隊所拋棄。所以在工作中我要做到從大局出發(fā)，以集體利益為重，加強溝通，團結協(xié)作，維護集體榮譽，全身心投入到工作中去。

這次培訓雖然只有兩天，但其意義是深遠的，收獲也是實實在在的。我會以這次學習作為新的起點，努力提升自己的理論素養(yǎng)，不斷提高自己業(yè)務水平，緊跟形勢發(fā)展的需要，盡心盡力做好本職工作，為XX發(fā)展做出自己應有的貢獻

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