第一篇：八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考試試題

八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考試試題 一．基礎(chǔ)知識(shí)部分（25分）

1.根據(jù)注音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)漢字寫(xiě)注音（10分）

強(qiáng)笑（）提防（）憎惡（）差使（）奔喪（）銳不可ｄ?。睿纾ǎ瘢楱。钣啠ǎ┽槪辏楱常ǎ┤。洙ǎ簦酲疲ǎ?.古詩(shī)文默寫(xiě)（10分）

（1）斯是陋室。

（2）予獨(dú)愛(ài)蓮之，中通外直，不蔓不枝。（3）晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，（4）《望岳》中體現(xiàn)作者宏大抱負(fù)的詩(shī)句是（5）《春望》中體現(xiàn)作者思親之切的詩(shī)句是 二．文言文閱讀(12分)林盡水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，從口入，初極狹，才通人；復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人隔絕。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)廷至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。”

4．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)(1)豁然開(kāi)朗 豁然：(2)屋舍儼然 儼然：

(3)咸來(lái)問(wèn)訊 咸：(4)余人各復(fù)延至其家 延： 5．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)(1)黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。

譯文：(2)此人一一為具言所聞。

譯文：

6．桃花源是陶淵明描繪的美好的理想社會(huì)，也反映了人民群眾的愿望。請(qǐng)概括這一理想社會(huì)的特點(diǎn)。(4分)三.現(xiàn)代文閱讀理解：（33分）

（一）課內(nèi)閱讀 《蘆花蕩》（16分）

第二天，中午的時(shí)候，非常悶熱。一輪紅日當(dāng)天，水面上浮著一層煙氣。小火輪開(kāi)得離葦塘遠(yuǎn)一些，鬼子們又偷偷地爬下來(lái)洗澡了。十幾個(gè)鬼子 在 水 里泅著，日本人的水式真不錯(cuò)。水淀里沒(méi)有一個(gè)人影，只有一團(tuán)白綢子樣的水鳥(niǎo)，也躲開(kāi)鬼子往北飛去。落到大荷葉下面歇涼去了。從荷花淀里卻撐出一只小船來(lái)。一個(gè)干瘦的老頭子，只穿一條破短褲，站在船尾巴上，有一篙沒(méi)一篙地?fù)沃瑑芍皇謪s忙著剝那又肥又大的蓮蓬，一個(gè)一個(gè)投進(jìn)嘴里去。他的船頭上放著那樣大的一捆蓮蓬，是剛從荷花淀里摘下來(lái)的。不到白洋淀，哪里去吃這樣新鮮的東西?來(lái)到白洋淀上幾天了，鬼子們還是望著荷花淀瞪眼。他們沖著那小船吆喝，叫他過(guò)來(lái)。

老頭子向他們看了一眼，就又低下頭去。還是有一篙沒(méi)一篙地?fù)沃?，剝著蓮蓬。船卻慢慢地沖著這里來(lái)了。

小船離鬼子還有一箭之地，好像老頭子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜轉(zhuǎn)了一個(gè)圓圈，又回去了。鬼子們拍打著水追過(guò)去，老頭子張皇失措，船卻走不動(dòng)，鬼子緊緊追上了他。眼前是幾根埋在水里的枯木樁子，日久天長(zhǎng)，也許人們忘記這是為什么埋的了。這里的水卻是鏡子一樣平，藍(lán)天一般清，拉長(zhǎng)的水草在水底輕輕地浮動(dòng)。鬼子們追上來(lái)，看看就扒上了船。老頭子又是一篙，小船旋風(fēng)一樣繞著鬼子們轉(zhuǎn)，蓮蓬的清香，在他們的鼻子尖上掃過(guò)。鬼子們像是玩著捉迷藏，亂轉(zhuǎn)著身子，抓上抓下。

一個(gè)鬼子尖叫了一聲，就蹲到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口，是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下里一散，每個(gè)人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。那替女孩子報(bào)仇的鉤子卻全找到腿上來(lái)，有的兩個(gè)，有的三個(gè)。鬼子們痛得鬼叫，可是再也不敢動(dòng)彈了。

老頭子把船一撐來(lái)到他們的身邊，舉起篙來(lái)砸著鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。他狠狠地敲打，向著葦塘望了一眼。在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開(kāi)的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄散。

在那葦塘的邊緣，蘆花下面，有一個(gè)女孩子，她用密密的葦葉遮掩著身子，看著這場(chǎng)英雄的行為。

7．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括語(yǔ)段的主要內(nèi)容。（2分）

8．這幾段文字寫(xiě)老頭子主要運(yùn)用什么描寫(xiě)方法?突出了老頭子的什么性格?（2分）

9.“張皇失措”的本義是什么?這里為什么寫(xiě)老頭子張皇失措?（3分）

10．文段交代在水里的枯木樁子有什么用意?（1分）

11．“那替女孩子報(bào)仇的鉤子卻全找到腿上來(lái)”中加粗詞“找”用得妙，為什么?（2分）

12．寫(xiě)老頭子敲打鬼子時(shí)，為什么又寫(xiě)“鮮嫩的蘆花；一片展開(kāi)的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒”?（2分）

13．試揣摩藏在蘆花下的二菱目睹老頭子的英雄行為時(shí)的心理活動(dòng)并寫(xiě)出來(lái)。（4分）

鵝卵石與鉆石（17分）

（1）“為什么我們非要學(xué)習(xí)這些沒(méi)用的東西呢？”這是我多年的教書(shū)生涯中所聽(tīng)到的學(xué)生們的抱怨與質(zhì)疑中，最常出現(xiàn)的一句話。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)給他們耐心詳細(xì)地講述下面這則傳奇的故事。故事是這樣的：

（2）一天晚上，一群游牧部落的牧民正準(zhǔn)備安營(yíng)扎寨休息的時(shí)候，忽然被一束耀眼的光芒所籠罩。（3）神終于說(shuō)話了：“你們要沿路多撿拾一些鵝卵石，把它們放在你們的馬褡子里。明天晚上，你們會(huì)非?？鞓?lè)也會(huì)非常懊悔?！?/p>

（4）說(shuō)完，神就消失了。牧民們感到非常失望，因?yàn)樗麄冊(cè)酒谂紊衲軌蚪o他們帶來(lái)無(wú)盡的財(cái)富和健康長(zhǎng)壽，但沒(méi)想到神卻吩咐他們?nèi)プ鲞@件毫無(wú)意義的事。但是不管怎樣，那畢竟是神的旨意，他們雖然有些不滿，但是他們?nèi)耘f各自撿拾了一些鵝卵石，放在他們的馬褡子里。

（5）就這樣，他們又走了一天。當(dāng)夜幕降臨，他們開(kāi)始安營(yíng)扎寨時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)他們放進(jìn)馬褡子里的每一顆鵝卵石竟然都變成了鉆石。他們高興極了，同時(shí)也懊悔極了，后悔沒(méi)有撿拾更多的鵝卵石。

（6）在我教學(xué)生涯的早期，曾經(jīng)有一個(gè)名叫阿倫的學(xué)生，他的經(jīng)歷印證了這則傳奇故事所蘊(yùn)涵的真理。

（7）那時(shí)，阿倫正讀8年級(jí)，他平時(shí)不好好讀書(shū)，卻擅長(zhǎng)制造各種麻煩，他不僅欺凌弱小，而且是個(gè)偷竊高手，正處在被退學(xué)的邊緣。

（8）每天上課前點(diǎn)名的時(shí)候，我都會(huì)用一則格言來(lái)點(diǎn)名，即：如果學(xué)生想算出席的話，必須背誦一則格言。比如，我會(huì)這樣點(diǎn)名：

（9）“艾麗絲?亞當(dāng)斯——所謂失敗，除非??”那個(gè)叫艾麗絲?亞當(dāng)斯的學(xué)生則會(huì)這樣回答：“你不再嘗試。我來(lái)了，許拉特先生?！?/p>

（10）所以，在這學(xué)年結(jié)束的時(shí)候，我的學(xué)生們都已經(jīng)牢記了150則格言。諸如：“懷疑他人真誠(chéng)的人，只知道每一件東西的價(jià)格卻不知道它們的價(jià)值。

（11）在我所有的中學(xué)生中，沒(méi)有誰(shuí)比阿倫更愛(ài)抱怨這個(gè)每日的例行作業(yè)了。后來(lái)他被勒令退了學(xué)。此后，我有5年沒(méi)有再見(jiàn)到他。

（12）不久前的一天，他突然給我打來(lái)電話，向我講述了他這些年來(lái)的經(jīng)歷。

（13）他說(shuō)，在他退學(xué)以后不久，就被送進(jìn)了少年法庭，判刑后在加州青少年監(jiān)獄服刑。直到那時(shí)，他才開(kāi)始深刻反省自己以前的行為、開(kāi)始對(duì)自己以前的惡行感到厭惡和悔恨，同時(shí)對(duì)自己的未來(lái)也感到非常非常絕望。于是他用剃須片割斷腕上的血管試圖自殺。

（14）他說(shuō)：“您知道嗎，許特拉先生，當(dāng)我靜靜地躺在那兒，看著生命一滴一滴地從我的身體里流逝的時(shí)候，我忽然想到有一天您曾經(jīng)叫我寫(xiě)20次的那句格言：‘沒(méi)有所謂失敗，除非你不再嘗試?！郧拔以J(rèn)為它是那么的無(wú)聊，可是當(dāng)時(shí)，它忽然對(duì)我起了作用。是啊，只要我活著，我還可以重新再來(lái)，我就不能算失?。坏侨绻易屪约核懒?，那么我就真的永遠(yuǎn)都只能是一個(gè)失敗的死人了。想到這，我竭盡殘存的力

第二篇：八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試試題

八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試試題

（一）（本試卷滿分120分，答題時(shí)間150分鐘）

一、明察秋毫（12分）

1．下列加點(diǎn)字字音無(wú)誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A．解剖（pōu）長(zhǎng)髭（zī）锃亮（zhang）風(fēng)雨如磐（pán）．．．．

B．匿名（nì）鬈發(fā)（juǎn）掠起（lüa）目光灼灼（shu?）．．．．

C．號(hào)叫（háo）脂粉奩（lián）蜿蜒（wān）罄竹難書(shū)（qìng）．．．．

D．尷尬（jān）酒肆（sì）寬?。╯hù）黯然失色（àn）．．．．

2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（）（3分）

A．遨游 鑰匙 枝椏 心扉 渾然一體

B．賭博 蒙昧 貂皮 波瀾 海誓山盟

C．犀利 遷徙 繁衍 馳騁 盛氣凌人

D．畸形 質(zhì)問(wèn) 寬恕 欣慰 翻來(lái)復(fù)去

3．下列句子語(yǔ)言連貫順暢的一項(xiàng)是（）（3分）

A．這家工廠就像一座很大的煤球鋪?zhàn)?，天是黑的，地是黑的，還有黑的墻壁。

B．在通往牛奶公司的一條僻靜的路上，一輛汽車被大雪覆蓋著，旁邊

立著一個(gè)雪人，車前部的頂蓋和后備箱打開(kāi)著，他手里緊握著修理

工具。

C．我回來(lái)一看，他籠著手，縮著脖子，眼睛瞇著，不住的打盹。

D．車馬都新油飾過(guò)，馬雖然依然清瘦，但車輛體面了許多，好做一夏的買賣呀

4．朋友把你心愛(ài)的書(shū)借去了很久也沒(méi)還。遇到這樣的事，你認(rèn)為最委婉的說(shuō)法是：（）（3分）

A．你聽(tīng)過(guò)“有借有還，再借不難”這句話嗎？

B．請(qǐng)你把借我的書(shū)還給我。

C．你太不講信用了，借書(shū)不還！

D．我那本書(shū)很好看吧，不然怎么會(huì)讓你愛(ài)不釋手呢？

二、知識(shí)積累及運(yùn)用（25分）

5．名句積累，可以提高文學(xué)素養(yǎng)，請(qǐng)補(bǔ)充完整。（15分）

①不畏浮云遮望眼。

②剪不斷，理還亂。

③，東風(fēng)無(wú)力百花殘。

④勸君更盡一杯酒。

⑤故雖有名馬，________________，______________，不以千里稱也。⑥《五柳先生傳》中引用前人之言，贊揚(yáng)五柳先生的高潔人格并且與傳文中“不慕榮利”一句相照應(yīng)的句是“?！?/p>

⑦余立待左右，_________________，___________________。

⑧蘇軾在《水調(diào)歌頭》中表現(xiàn)自己豁達(dá)開(kāi)闊的心胸以及對(duì)世人美好祝愿的兩句詞是_____________________，_____________________。

⑨“雨”是古代詩(shī)人筆下常見(jiàn)的景物，如“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，請(qǐng)你再

寫(xiě)出兩句含“雨”字的詩(shī)句、。

6．名著訓(xùn)練。（2分）

“醉打蔣門神”、“大鬧飛云浦”??說(shuō)的是《水滸》中一位傳奇英雄的故事。這位英雄是________，他的傳奇故事還有很多，請(qǐng)用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)

言寫(xiě)出一個(gè)故事的名字：________________

7．“風(fēng)暴使樹(shù)木深深扎根”，這句話不僅說(shuō)明了一種自然現(xiàn)象，更蘊(yùn)藏著

一個(gè)深刻的道理。請(qǐng)按要求回答。

請(qǐng)說(shuō)出這句話蘊(yùn)含的道理。（3分）

8．仿照例句，再寫(xiě)一個(gè)句子：（2分）

例句：母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春。

仿寫(xiě)：母愛(ài)是。

9．給下面6個(gè)句子正確排序。（3分）

南極冰蓋對(duì)于太陽(yáng)輻射來(lái)的能量的變化是非常敏感的。

①南極冰蓋覆蓋了南大洋很大一部分面積，這就大大地減少了大氣

和海洋之間的熱交換②因而嚴(yán)重地影響了地球上的氣候變化③南極冰

蓋的存在就像是在地球的表面安裝了一個(gè)巨大的反射鏡，將太陽(yáng)輻射到

這一地區(qū)的能量的絕大部分都反射回去④再加上南極高原的空氣稀薄

而干燥，灰塵極少，所以被冰層反射來(lái)的能量很難被空氣所吸收⑤致使

地球損失了相當(dāng)一部分熱能⑥因而白白地散射到太空中去

正確順序是：（只填序號(hào)）

八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試試題

（一）一、1．C 2．D 3．C 4．D

二、5．①自緣身在最高層 ②是離愁，別是一般滋味在心頭。③相見(jiàn)時(shí)難別亦難 ④西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人 ⑤祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間 ⑥不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴 ⑦援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)。⑧但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。⑨如：卻話巴山夜雨時(shí)，天街小雨潤(rùn)如酥，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸，好雨知時(shí)節(jié)，渭城朝雨浥輕塵，6．武松、武松打虎7．①道理：能經(jīng)受住重大的挫折或磨練的生命更加堅(jiān)強(qiáng)。8．有相應(yīng)的格式、修辭，語(yǔ)句通順即可。（2分）9．③④⑥⑤①②

八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試試題

（二）（本試卷滿分120分，答題時(shí)間150分鐘）

友情提醒：請(qǐng)認(rèn)真閱讀，仔細(xì)審題，冷靜思考。

一、明察秋毫（12分）

1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是()（3分）

A．驛站(yì)霉菌(jǔn)酷肖(xiào)逍遙法外(xiāo)．．．．

B．眼翳(yì)脊背(jí)污穢(huì)水皆縹碧(piǎo)．．．．

C．胡髭(zī)駢死(pián)胭脂(zhī)短褐穿結(jié)(xiē)．．．．

D．滯留(zhì)锃亮(ch?ng)甲胄(zh?u)廣袤無(wú)垠(mào)．．．．

2．聯(lián)系上下文，依次填入下列橫線最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（3分）

黃河，中華民族的母親河。五千多年的華夏文明史，與黃河有著血

肉相連的關(guān)系。黃河流千古，流出了________，流出了_________，流

出了___________。

①黃皮膚人的群落 ②燦若明珠的黃河文化 ③漫無(wú)邊際的黃土地

A．③①② B．①②③

C．③②① D．①③②

3．某同學(xué)考試沒(méi)考好，心理難過(guò)。班主任找他談話。下面四種說(shuō)法，效果最理想的是（）（3分）

A．你怎么搞的，考成這個(gè)樣子！往后怎么辦？請(qǐng)想想辦法。

B．考?jí)牧耍y過(guò)有什么用！該找找原因才是，爭(zhēng)取下次考好。

C．你這次考得不理想，你難過(guò)我理解，但不能灰心，我相信下次你會(huì)

考好的。

D．你考不好，早在我意料之中，不好好反省反省，下次更糟。

二、知識(shí)積累及運(yùn)用（24分）

4．默寫(xiě)填空（12分）

①游魚(yú)細(xì)石，______________。______________，猛浪若奔。

②古詩(shī)詞中描寫(xiě)秋季景色的名句有很多，請(qǐng)寫(xiě)出兩句：、。

③，此事古難全。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

④在《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中表現(xiàn)劉禹錫不為個(gè)人沉淪而悲傷，仍然保持樂(lè)觀精神的兩句詩(shī)是_______________，_____________。

⑤用王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”這兩句送別，則略顯

傷感，不妨用王勃的詩(shī)句“，”來(lái)表達(dá)一種豪邁的情懷。

⑥《過(guò)零丁洋》中表現(xiàn)文天祥視死如歸的無(wú)畏氣概的兩句詩(shī)是。

5．下面是一段關(guān)于戲劇知識(shí)的介紹性文字。（4分）

①它“集我國(guó)戲曲之大成，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”

②在我國(guó)，京劇被譽(yù)為“國(guó)劇”。

③不但是中華民族文化的[甲]，而且是人類文化寶庫(kù)中的[乙]

④以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力和深厚的民族情愫，成為聯(lián)系大陸同胞和臺(tái)、港、澳同胞，聯(lián)系海內(nèi)外炎黃子孫的重要藝術(shù)[丙]。

(1)上面四句話打亂了順序，請(qǐng)將他們重新排序，使之通順

(2)甲、乙、丙三處應(yīng)填人的詞語(yǔ)依次是

A．國(guó)寶 精品 紐帶

B．瑰寶 精品 紐帶

C．瑰寶 精英 橋梁

D．國(guó)寶 精英 橋梁

6．名著練習(xí)。（4分）

①“母親啊，天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里”這詩(shī)句出自（作家）寫(xiě)的《 》（篇名）

②《西游記》中唐僧師徒四人西天取經(jīng)，經(jīng)過(guò)跋山涉水，九九八十一難

后修得正果，分別被加封。沙僧被封為 ；孫悟空被封為

7．閱讀下面的材料，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。（4分）

①日本動(dòng)畫(huà)片《狐貍的故事》里有組耐人尋味的鏡頭：狐貍父

母將斷奶不久的小狐貍趕出了溫暖舒適的洞穴。驚慌失措的小狐貍

戀著父母使勁地要往回跑，但飽經(jīng)滄桑的老狐貍卻無(wú)情地廝打驅(qū)趕

著，不讓其回“安樂(lè)窩”。如此一而再再而三，小狐貍最終無(wú)可奈

何地走向了潛伏著危險(xiǎn)，卻又能任其施展才華的大千世界。

②鄒韜奮在《我的母親》中寫(xiě)到：“她的飲泣吞聲，為的是愛(ài)

她的兒子；勉強(qiáng)硬著頭皮說(shuō)聲“打得好”，為的是希望她的兒子上

進(jìn)?！?/p>

③現(xiàn)在社會(huì)上有許多父母把孩子當(dāng)成是寶貝，在孩子的生活中充當(dāng)保

姆的角色，后來(lái)小孩到了大學(xué)還不會(huì)剝雞蛋殼；而有的家長(zhǎng)太溺愛(ài)自

己的小孩，任由他們胡作非為，結(jié)果使孩子走上了犯罪道路。

三、你一定能合理地解釋語(yǔ)段后的問(wèn)題！（44分）

(一)閱讀下面的文段，回答 8——13題。（13分）

但不知怎地，我總還時(shí)時(shí)記起他，在我所認(rèn)為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)。有時(shí)我常常想：他的對(duì)于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國(guó)，就是希望中國(guó)有新的醫(yī)學(xué)；大而言之，是為學(xué)術(shù)，就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國(guó)去。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。

他所改正的講義，我曾經(jīng)訂成三厚本，收藏著的，將作為永久的紀(jì)念。

不幸七年前遷居的時(shí)候，中途毀壞了一口書(shū)箱，失去半箱書(shū)，恰巧這講義也遺失

在內(nèi)了。責(zé)成運(yùn)送局去找尋，寂無(wú)回信。只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上，書(shū)桌對(duì)面。每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌，似乎正要說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái)，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一枝煙，．．．．

再繼續(xù)寫(xiě)些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。

8．摘錄文段中最能表現(xiàn)“我”對(duì)藤野先生懷念之情的詞語(yǔ)。（2分）

9．加點(diǎn)詞“良心發(fā)現(xiàn)”指的是什么？（2分）

10．第一段中對(duì)藤野先生進(jìn)行高度評(píng)價(jià)的句子是：（2分）

11．“他的性格，在我的眼里和心里是偉大的”，就文段來(lái)理解，藤野先生的“性格”指的是：（2分）

12．藤野先生的精神可用文中第一段中的六個(gè)字概括：2分）

13．第二段中，作者懷念藤野先生的具體行為有哪些？（3分）

(二)閱讀下面的文章，回答 14——18題。（17分）

余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。

天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多

以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨

百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。

余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一

言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而

不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主

人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左

佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

14．我能解釋下面加點(diǎn)的字詞。（4分）

①弗之怠其室．

③援疑質(zhì)理 ④卒獲有所聞．．

15．我能用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（2分）

又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。

16．本文中作者從哪三個(gè)方面來(lái)表現(xiàn)自己求學(xué)的勤且艱？（3分）

17．文章給你最強(qiáng)烈的感受是什么？作者求學(xué)的經(jīng)歷給了我們?cè)鯓拥膯⒌希浚?分）

18.作者家貧嗜學(xué)，樂(lè)以忘憂，在老師面前畢恭畢敬，不敢出言，當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該如

何看待這種學(xué)習(xí)態(tài)度和從師尊師方式？（4分）

八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試試題

（二）一、1．B2、A 3．C

二、4．①千丈見(jiàn)底 急湍甚箭 ②.如：八月秋高風(fēng)怒號(hào)，枯藤老樹(shù)昏鴉等。③人有悲歡離合，月有陰晴圓缺 ④沉舟側(cè)畔千帆過(guò) 病樹(shù)前頭萬(wàn)木春⑤海內(nèi)存知己 天涯若比鄰 ⑥人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。5．②①④③ B6．①冰心 繁星 ②金身羅漢 斗戰(zhàn)勝佛7．⑴真正的母愛(ài)應(yīng)該有利于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。⑵家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力，這樣才有利于孩子將來(lái)的發(fā)展。⑶作為小孩應(yīng)該理解父母的苦心，不要一味的任性。

三、（一）8.總、時(shí)時(shí)、常常、永久、至今 9.愛(ài)國(guó)思想和斗爭(zhēng)精神受到觸動(dòng) 10.他的性格，在我的眼里和心里是偉大的 11.熱愛(ài)科學(xué)，對(duì)人沒(méi)有歧視之心 12.為中國(guó)、為學(xué)術(shù) 13.收藏講義、懸掛照片、多寫(xiě)文章

（二）14.①放松；②填塞，充滿；③詢問(wèn)；④終于； 15.又擔(dān)心沒(méi)有與大師、名人交往，曾經(jīng)跑到百里以外捧著經(jīng)書(shū)向同鄉(xiāng)有道德學(xué)問(wèn)的前輩請(qǐng)教； 16.幼年讀書(shū)的艱難；成年從師的艱難；求學(xué)生活條件的艱難。17.圍繞逆境成才、要有明確的目標(biāo)、要有正確的苦樂(lè)觀等來(lái)回答即可。18.可從兩方面作答：尊敬師長(zhǎng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德；當(dāng)代師生之間應(yīng)該是親密去間的朋友，應(yīng)互相信任，互相交流，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都是有利的。

第三篇：八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試試題

八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試試題

（本試卷滿分120分，答題時(shí)間120分鐘）友情提醒：請(qǐng)認(rèn)真閱讀，仔細(xì)審題，冷靜思考。

一、明察秋毫（９分）

1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是()（２分）A．驛站(yì)霉菌(jǔn)酷肖(xiào)逍遙法外(xiāo)B．眼翳(yì)脊背(jí)污穢(huì)水皆縹碧(piǎo)C．胡髭(zī)

駢死(pián)胭脂(zhī)短褐穿結(jié)(xiē)D．滯留(zhì)锃亮(chéng)甲胄(zhòu)廣袤無(wú)垠(mào)2．聯(lián)系上下文，依次填入下列橫線最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（２分）

黃河，中華民族的母親河。五千多年的華夏文明史，與黃河有著血肉相連的關(guān)系。黃河流千古，流出了________，流出了_________，流出了___________。①黃皮膚人的群落 ②燦若明珠的黃河文化 ③漫無(wú)邊際的黃土地 A．③①② B．①②③ C．③②① D．①③②

3．某同學(xué)考試沒(méi)考好，心理難過(guò)。班主任找他談話。下面四種說(shuō)法，效果最理想的是（）（２分）

A．你怎么搞的，考成這個(gè)樣子！往后怎么辦？請(qǐng)想想辦法。B．考?jí)牧耍y過(guò)有什么用！該找找原因才是，爭(zhēng)取下次考好。

C．你這次考得不理想，你難過(guò)我理解，但不能灰心，我相信下次你會(huì)考好的。D．你考不好，早在我意料之中，不好好反省反省，下次更糟。

二、知識(shí)積累及運(yùn)用（24分）4．默寫(xiě)填空（12分）

①游魚(yú)細(xì)石，______________。______________，猛浪若奔。

②古詩(shī)詞中描寫(xiě)秋季景色的名句有很多，請(qǐng)寫(xiě)出兩句：、。③ ————，此事古難全。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

④在《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中表現(xiàn)劉禹錫不為個(gè)人沉淪而悲傷，仍然保持樂(lè)觀精神的兩句詩(shī)是_______________，_____________。

⑤用王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”這兩句送別，則略顯傷感，不妨用王勃的詩(shī)句“，”來(lái)表達(dá)一種豪邁的情懷。

⑥《過(guò)零丁洋》中表現(xiàn)文天祥視死如歸的無(wú)畏氣概的兩句詩(shī)是。5．下面是一段關(guān)于戲劇知識(shí)的介紹性文字。（4分）①它“集我國(guó)戲曲之大成，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)” ②在我國(guó)，京劇被譽(yù)為“國(guó)劇”。

③不但是中華民族文化的[甲]，而且是人類文化寶庫(kù)中的[乙] ④以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力和深厚的民族情愫，成為聯(lián)系大陸同胞和臺(tái)、港、澳同胞，聯(lián)系海內(nèi)外炎黃子孫的重要藝術(shù)[丙]。

(1)上面四句話打亂了順序，請(qǐng)將他們重新排序，使之通順(2)甲、乙、丙三處應(yīng)填人的詞語(yǔ)依次是 A．國(guó)寶 精品

紐帶

B．瑰寶 精品

紐帶 C．瑰寶 精英

橋梁

D．國(guó)寶 精英 橋梁 6．名著練習(xí)。（4分）①“母親啊，天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里”這詩(shī)句出自（作家）寫(xiě)的《 》（篇名）

②《西游記》中唐僧師徒四人西天取經(jīng)，經(jīng)過(guò)跋山涉水，九九八十一難后修得正果，分別被加封。沙僧被封為 ；孫悟空被封為

7．閱讀下面的材料，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。（4分）

①日本動(dòng)畫(huà)片《狐貍的故事》里有組耐人尋味的鏡頭：狐貍父母將斷奶不久的小狐貍趕出了溫暖舒適的洞穴。驚慌失措的小狐貍戀著父母使勁地要往回跑，但飽經(jīng)滄桑的老狐貍卻無(wú)情地廝打驅(qū)趕著，不讓其回“安樂(lè)窩”。如此一而再再而三，小狐貍最終無(wú)可奈何地走向了潛伏著危險(xiǎn)，卻又能任其施展才華的大千世界。②鄒韜奮在《我的母親》中寫(xiě)到：“她的飲泣吞聲，為的是愛(ài)她的兒子；勉強(qiáng)硬著頭皮說(shuō)聲“打得好”，為的是希望她的兒子上進(jìn)?！?/p>

③現(xiàn)在社會(huì)上有許多父母把孩子當(dāng)成是寶貝，在孩子的生活中充當(dāng)保姆的角色，后來(lái)小孩到了大學(xué)還不會(huì)剝雞蛋殼；而有的家長(zhǎng)太溺愛(ài)自己的小孩，任由他們胡作非為，結(jié)果使孩子走上了犯罪道路。

三閱讀理解

(一)閱讀下面的文章，回答 14——18題。（１６分）

余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

14．我能解釋下面加點(diǎn)的字詞。（4分）①弗之怠 ②門人弟子填其室 ③援疑質(zhì)理 ④卒獲有所聞 15．我能用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（2分）

又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。

16．本文中作者從哪三個(gè)方面來(lái)表現(xiàn)自己求學(xué)的勤且艱？（3分）

17．文章給你最強(qiáng)烈的感受是什么？作者求學(xué)的經(jīng)歷給了我們?cè)鯓拥膯⒌?？?分）

18.作者家貧嗜學(xué)，樂(lè)以忘憂，在老師面前畢恭畢敬，不敢出言，當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該如何看待這種學(xué)習(xí)態(tài)度和從師尊師方式？（３分）

（二）．１４因公因私，我已經(jīng)好幾年沒(méi)回故鄉(xiāng)了。忙忙亂亂地行走在城市的街頭巷尾，幾乎忘記了獨(dú)自生活在故鄉(xiāng)老屋的老父。

前不久，家鄉(xiāng)的表哥寫(xiě)信告訴我，父親蹲在村口路邊守望的身軀像一塊堅(jiān)硬的石頭??看到這里，我的淚水馬上滾落出來(lái)，連忙推去所有事務(wù)，追風(fēng)趕月，一刻不敢停留地往家趕。在村口的路邊，父親終于看到他風(fēng)塵仆仆的兒子出現(xiàn)在回家的路上，他站起來(lái)，搓著那雙大手嘿嘿笑著。

吃過(guò)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的晚飯，叨過(guò)一年平平常常的家長(zhǎng)里短，窗外夜風(fēng)起處，蟲(chóng)鳴漸深，我打了個(gè)呵欠說(shuō)：“爸，咱睡吧?！?/p>

父親的眼中露出難色，他說(shuō)：“嗯，睡吧?！彪S后又站起身往外走，“爸爸打鼾，怕吵你睡覺(jué)，我找人搭鋪去?！?/p>

我攔住他笑說(shuō)：“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道。兩只喇叭一塊兒吹，熱鬧?！?/p>

父親不好意思地笑了一聲，開(kāi)始脫鞋寬衣。于是，我跳上了那張自己睡了十幾年的破舊、寬大而又溫暖的床。跟以前一樣，父親睡那頭，我睡這頭，彼此枕著一雙臭腳。

月亮在窗外移，樹(shù)梢亂動(dòng)，篩下一床碎銀，但聽(tīng)不到那熟悉的鼾聲。父親在那頭說(shuō)：“不早了，睡吧?！?我在這頭應(yīng)道：“睡吧?！?/p>

月亮從窗口消失，雞啼在村莊遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的地方響起。床頭仍寂靜一片。記得以前與父親同寢，在田頭地尾勞累了一天的父親頭一沾枕間就睡去，鼾聲驚天動(dòng)地，吵得我無(wú)法入睡，就常用腳把他踹醒，任他熬著等我睡去他再睡。想到這里我的心好痛，就裝著打鼾，打得既重又急，仿佛睡得極香極沉。

父親在那頭輕輕地側(cè)了側(cè)身，并欣慰地舒了一口氣。隨后，我發(fā)現(xiàn)父親輕輕地起來(lái)，輕輕地給我掖掖被角，最后，父親竟用手輕輕地摸我的臉，當(dāng)他粗糙而又溫情的手在我臉上劃過(guò)時(shí)，我的鼻子一酸，淚水便滾出眼眶，父親的手一抖，替我抹去淚水，嘆了一聲說(shuō)：“雞都叫了，睡吧。”

我哽咽著說(shuō)：“睡吧?！?/p>

17．文章第二段寫(xiě)父親蹲在村口路旁守望時(shí)，身軀“像一塊堅(jiān)硬的石頭??”這個(gè)比喻生動(dòng)地刻畫(huà)出父親守望神態(tài)的_____________而_____________，說(shuō)明父親守望時(shí)間的_____________。（3分）

18．通讀全文，你發(fā)現(xiàn)“我”追風(fēng)趕月回到故鄉(xiāng)老屋，和父親在一起僅是先吃飯，再是聊家常，最后與父同寢。只為這些平淡瑣事，“我”心里會(huì)感到失落嗎？為什么？（2分）

_________________________________________________________ 19．文中“我”先后兩次落淚。第一次是由讀信引起，第二次是__________________________。（2分）

20．找出文中最能體現(xiàn)父親體貼兒子、兒子也體貼父親的事情各一例，試加以概括。（3分）

_________________________________________________________ _________________________________________________________ 21．文中對(duì)夜色、月色有一些描寫(xiě)，這些描寫(xiě)的作用是表明__________________________。（2分）

22．選文結(jié)尾部分寫(xiě)道：“父親竟用手輕輕地摸我的臉”，父親為什么“竟用手輕輕地摸我的臉”？（2分）

________________________________________________________+ ________________________________________________________+

（四）尋人啟事

①讀尋人啟事的時(shí)候，女孩正坐在長(zhǎng)椅上，濃濃的樹(shù)陰牢牢地籠罩著椅子，就像母愛(ài)，寒冷而郁悶，女孩無(wú)言。

②用女孩的邏輯來(lái)講，母親不疼她，母親除了愛(ài)好掙錢外，最大的偏好就是苛求她。必須、不準(zhǔn)、專制、獨(dú)裁??是女孩給母親的定義，并作為對(duì)母親的代稱。

③離開(kāi)這個(gè)沒(méi)有溫暖的家，女孩蓄謀已久。女孩在留下這樣一張紙條后，終于把計(jì)劃變成現(xiàn)實(shí)：“媽，我走了，按您的意思去把鐵變成鋼。別找我，我會(huì)活得很好。別忘了，我很漂亮?！?/p>

④讀著留言，女孩感到報(bào)復(fù)的快意。

⑤令女孩滿意的是，母親第二天就調(diào)動(dòng)了A市的新聞媒體，登了尋人啟事。這要花很多錢。女孩心里高興。

⑥你永遠(yuǎn)找不到我。女孩甩頭向火車站走去。

⑦在B市，女孩賣報(bào)、做工，只有在離家的時(shí)候才能品味到家的溫暖。

⑧半個(gè)月后，母親把尋人啟事散發(fā)到了B市，這次的尋人啟事頗有一些檢討書(shū)的味道：“女兒，回來(lái)吧，媽不再??不再??”女孩開(kāi)始慚愧?？刹荒苓@么投降，女孩咬咬牙又去了C市。

⑨每天晚上，抱著有尋人啟事的報(bào)紙入睡，已經(jīng)成了女孩離家后的一種習(xí)慣。在C市的兩個(gè)月里，沒(méi)有新的尋人啟事，女孩感到失落和不安。

⑩后來(lái)，女孩終于在《C市日?qǐng)?bào)》上找到了與自己有關(guān)的文字，但不是尋人啟事，而是一則生日祝福：“女兒，生日快樂(lè)！”短短的幾個(gè)字，讓女孩失眠了。

（11）給母親打電話！女孩第一次撥通了那個(gè)自己私下里默念達(dá)百遍、千遍的號(hào)碼。“此用戶尋女未歸，請(qǐng)留言?！睊焐想娫?，女孩已淚流滿面。

（12）合同期總算滿了，女孩風(fēng)塵仆仆地趕回A市，近家情怯，女孩顫抖著手按響了門鈴，開(kāi)門的卻是個(gè)陌生人。

（13）原來(lái)，為了籌資找女兒，幾天前，母親將房子賣掉，去了南方。

（14）第二天，報(bào)紙上多了一則尋人啟事：尋母，速歸。

23．女孩離家出走的原因是什么？（2分）

_________________________________________________________ 24．第⑥段運(yùn)用_____________和_____________兩種描寫(xiě)方法，請(qǐng)你猜測(cè)女孩此時(shí)的心情_(kāi)___________________________________________。（3分）

25．第⑧段畫(huà)線處“女兒，回來(lái)吧，媽不再??不再??”請(qǐng)聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)省略號(hào)的表達(dá)效果____________________________________________。（2分）

26．試用幾個(gè)詞概括女孩的性格特征____________________________________。（2分）

27．第（12）段加粗詞語(yǔ)“總算”一詞能否刪去？為什么？（2分）_________________________________________________________ 28．讀過(guò)本文，你有何感受，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）

_________________________________________________________

三、作文。（50分）

題目：_____________給我的愛(ài)

要求：1．在橫線上可填媽媽、爸爸、奶奶、爺爺、外婆??，也可填老師、叔叔、家庭??

2．結(jié)構(gòu)完整，構(gòu)思新奇。

3、語(yǔ)句通順，不少于600字。

參考答案

一、1．C 2．詞—辭 座—坐 致—制 徒—徙 噓—吁 3．B 4．C5．（1）像黑色的閃電，在高傲地飛翔（2）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春（3）身世浮沉雨打萍（4）但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟（5）興，百姓苦；亡，百姓苦?。?）這是開(kāi)放性試題。課內(nèi)的、課外的皆可。示例：大江東去浪濤盡，千古風(fēng)流人物。6． FCEBDA7．示例：失去了甘霖，你還會(huì)有露珠的滋潤(rùn) 司馬遷不失去個(gè)人的名譽(yù)和利益，哪里會(huì)孕育出《史記》這樣輝煌的巨著 8．沒(méi)有，因?yàn)樽非笫菬o(wú)止境的。9．略。（思路放開(kāi)，只要與畫(huà)圖有關(guān)即可）

二、（一）10．（1）既飽含了無(wú)限的辛酸，又流露了內(nèi)心的憤懣不平。（2）因人事變遷而產(chǎn)生的生疏、悵惘。（3）堅(jiān)定的意志和樂(lè)觀精神。

11．示例：人生總會(huì)遇到一些挫折和失敗，但不能悲觀，要相信社會(huì)總是要向前發(fā)展的，未來(lái)總會(huì)比現(xiàn)在好，要積極爭(zhēng)取，積極進(jìn)步。（符合大意即可）

（二）12．D 13．其真無(wú)馬邪？14．（1）只能在仆役的手下受屈辱，和普通的馬一起死在馬廄里。（2）想要跟普通的馬得到同等的待遇尚且辦不到。15．懷才不遇（或“英雄無(wú)用武之地”等）。16．略。（可談埋沒(méi)、摧殘人才的現(xiàn)象及危害；可談發(fā)現(xiàn)、選拔、任用人才的方法；可談重用人才，使其才美外現(xiàn)的重要意義等，也可選擇其他角度，符合題意即可）

（三）17．專注 凝止（凝固）長(zhǎng)久（久長(zhǎng)）18．不會(huì)失落。因“我”回家主要是安慰父親對(duì)“我”的渴念之情，并無(wú)大事。（意思對(duì)即可）19．當(dāng)父親粗糙而又溫情的手在“我”臉上劃過(guò)時(shí)。（意思對(duì)即可）20．父：怕自己打鼾影響兒子睡覺(jué)（先是不肯睡，后是忍著不睡；看到兒子熟睡后欣慰地舒一口氣等）；子：枕著父親的臭腳同眠（為讓父親早點(diǎn)入睡打鼾裝睡覺(jué)）。21．夜色漸深的時(shí)間過(guò)程。（意思對(duì)即可）22．“輕輕地”表現(xiàn)父親怕驚醒“我”的愛(ài)子之情。“摸”表現(xiàn)父親愛(ài)子的情不自禁和急切。（兩點(diǎn)若言之成理也可給分）

（四）23．女孩認(rèn)為母親苛求她。24．心理 動(dòng)作 既有“報(bào)復(fù)”母親之后的得意，又有獲得自由后的輕松 25．表現(xiàn)了母親在女兒出走后悔恨不已的心情，同時(shí)留給讀者以想像的空間 26．單純、任性 27．不能刪去。刪去后表達(dá)不出女孩急于想見(jiàn)到母親的迫切心情。28．略。

三、略。

四、寫(xiě)作（40分）

閱讀下面的材料。按要求作文。

生活領(lǐng)域是無(wú)比廣闊的，生活中的美也是無(wú)比豐富的。無(wú)論在城市，在鄉(xiāng)村，在工廠，在人類的一切活動(dòng)中，在人與人的各種關(guān)系中，到處都存在著美的事物，美的現(xiàn)象。它們時(shí)時(shí)刻刻都在陶冶著人們的心靈，愉悅著人們的精神，豐富人們的內(nèi)心世界，引領(lǐng)人們健康向上地發(fā)展。那么，你對(duì)生活中的美有怎樣的發(fā)現(xiàn)和感受？羅丹說(shuō)過(guò)一句話，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要你睜大一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，就一定能從生活中獲得豐富而又鮮活的美，體會(huì)到“人的本質(zhì)力量”的美感。

請(qǐng)以“生活中的美”為話題，寫(xiě)一篇700字左右的文章?；蛴洈⒔?jīng)歷、或抒發(fā)情感、或發(fā)表議論、或編述故事，題目自擬，文體自選。八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中考試試題

（二）一、1．B2、A 3．C

二、4．①千丈見(jiàn)底 急湍甚箭 ②.如：八月秋高風(fēng)怒號(hào)，枯藤老樹(shù)昏鴉等。③人有悲歡離合，月有陰晴圓缺 ④沉舟側(cè)畔千帆過(guò) 病樹(shù)前頭萬(wàn)木春⑤海內(nèi)存知己 天涯若比鄰 ⑥人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。5．②①④③ B6．①冰心 繁星 ②金身羅漢 斗戰(zhàn)勝佛7．?真正的母愛(ài)應(yīng)該有利于孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。?家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力，這樣才有利于孩子將來(lái)的發(fā)展。?作為小孩應(yīng)該理解父母的苦心，不要一味的任性。

三、（一）8.總、時(shí)時(shí)、常常、永久、至今 9.愛(ài)國(guó)思想和斗爭(zhēng)精神受到觸動(dòng) 10.他的性格，在我的眼里和心里是偉大的 11.熱愛(ài)科學(xué)，對(duì)人沒(méi)有歧視之心 12.為中國(guó)、為學(xué)術(shù) 13.收藏講義、懸掛照片、多寫(xiě)文章

（二）14.①放松；②填塞，充滿；③詢問(wèn)；④終于； 15.又擔(dān)心沒(méi)有與大師、名人交往，曾經(jīng)跑到百里以外捧著經(jīng)書(shū)向同鄉(xiāng)有道德學(xué)問(wèn)的前輩請(qǐng)教； 16.幼年讀書(shū)的艱難；成年從師的艱難；求學(xué)生活條件的艱難。17.圍繞逆境成才、要有明確的目標(biāo)、要有正確的苦樂(lè)觀等來(lái)回答即可。18.可從兩方面作答：尊敬師長(zhǎng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德；當(dāng)代師生之間應(yīng)該是親密去間的朋友，應(yīng)互相信任，互相交流，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都是有利的。

（三）19．茂密 瀟灑倜儻 隨意散逸 單純清淡 無(wú)拘無(wú)束 蓬蓬勃勃 20．是說(shuō)蘆葦蒼蒼的景色激發(fā)了歷代文人墨客們的美好聯(lián)想，使之成為文學(xué)作品描繪的對(duì)象，蘆葦出現(xiàn)的境界成了文學(xué)作品的美好意境，蘆葦們引發(fā)的無(wú)窮想象被寫(xiě)進(jìn)了文學(xué)作品成了文學(xué)作品的內(nèi)容。21．過(guò)渡作用 22．戚繼光——英勇抗倭；岳飛——誓死捍衛(wèi)國(guó)家領(lǐng)土完整；楊靖宇——為抗日英勇獻(xiàn)身等等 23．在作者筆下，蘆葦成了人的象征。

第四篇：八年級(jí)上冊(cè)期中考試試題

永春中學(xué)2006年下期八年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試試卷

班級(jí)姓名學(xué)號(hào)得分

一、積累與運(yùn)用（2*10＝20分）

1、體察人間疾苦，不能為一己享受滿足，有布澤天下、襟懷蒼生的氣度與安然，充分展現(xiàn)這樣的 胸襟的杜甫的詩(shī)句是：

2、白居易《賣炭翁》中?！翱蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”刻畫(huà)了賣炭翁雖然衣服單薄，但仍然希望天氣更冷一些，只為炭能賣個(gè)好價(jià)錢的復(fù)雜矛盾心理，《觀刈麥》中也有反映勞動(dòng)者這種復(fù) 雜矛盾心理的詩(shī)句。這詩(shī)句是。

3、王老師已經(jīng)退休五年了，還一直做我們的課外輔導(dǎo)員，他的這種退而不休的精神，正如龔自珍 的詩(shī)句描繪的那樣：

4、古往今來(lái)，成就大業(yè)的人仁志士往往經(jīng)受過(guò)艱難困苦的磨煉。當(dāng)你在學(xué)習(xí)生活中遇到挫折感到 困苦疲憊時(shí)，不妨用孟子《生于憂患，死于安樂(lè)》里的名句：“，勞其筋骨??”來(lái)激勵(lì)自己。

5、劉惠寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，因?yàn)閼械梅n本，就直接拿劉莎的作業(yè)本來(lái)抄。在糊里胡涂抄寫(xiě)的情況下，請(qǐng)問(wèn)下列哪一句話抄錯(cuò)了？

(A)徐霞客，名宏祖，字振之，號(hào)霞客，代表作品《徐霞客游記》。(B)《小石潭記》選自《永州八記》，是柳宗元被貶官到永州后，游覽山水自?shī)屎髮?xiě)下的。(C)干寶喜歡陰陽(yáng)五行之術(shù)，收集了很多妖狐鬼怪的故事。干寶把這些妖狐鬼怪的故事記載下來(lái)，就寫(xiě)成了《聊齋志異》。

(D)杜牧，唐代著名詩(shī)人，在《赤壁》中，作者借用假想“東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬”，認(rèn)為第一我們不能以成敗論英雄，第二歷史上的英雄的成名都有某種機(jī)遇，還表現(xiàn)了作者心中的抑郁不平，感慨自己生不逢時(shí)。

6、在暑假期間，老師要每位同學(xué)選讀一本小說(shuō)，開(kāi)學(xué)后上臺(tái)發(fā)表讀書(shū)心得。請(qǐng)問(wèn)下列哪一位同學(xué)的報(bào)告，不但讓一旁的老師聽(tīng)了搖頭，還引起全班同學(xué)哄堂大笑？

(A)王二：《杜工部集》讀后感(B)張三：《水滸傳》讀后感(C)李四：《搜神記》讀后感(D)小明：《聊齋志異》讀后感

7、蘇軾與好友張懷民夜游承天寺，請(qǐng)問(wèn)他們不可能看到什么景象？

(A)慈烏夜啼(B)提燈的螢火蟲(chóng)

(C)明月出天山，蒼茫云海間(D)一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。

8、為了更加了解小令、中調(diào)、長(zhǎng)調(diào)在字?jǐn)?shù)上的相關(guān)規(guī)定，劉記情到圖書(shū)室借《草堂詩(shī)余》這本書(shū)來(lái)當(dāng)參考。請(qǐng)問(wèn)劉記情應(yīng)該往哪一類的書(shū)架上去找，才能找到這本書(shū)？

(A)近體詩(shī)(B)詞(C)曲(D)新詩(shī)

9、班上有同學(xué)創(chuàng)作了一首七言律詩(shī)投稿準(zhǔn)備投稿給《郴州日?qǐng)?bào)》，如果稿件被采用，已知稿費(fèi)是以每字五元來(lái)計(jì)算（不含標(biāo)題、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和筆名），請(qǐng)問(wèn)這位同學(xué)一共可以獲得多少稿費(fèi)？

(A)100元(B)140元(C)200元(D)280 元

10、就你對(duì)杜甫的認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為他的星座應(yīng)該是屬于：

(A)爭(zhēng)強(qiáng)好勝，表現(xiàn)欲強(qiáng)的牡羊座(B)優(yōu)柔寡斷，多愁善感的金牛座(C)公正無(wú)私，博愛(ài)仁慈的天秤座(D)處處桃花，風(fēng)流文雅的射手座

二、閱讀（2*15－30分）

（一）過(guò)零丁洋（南宋·文天祥）

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。

11、詩(shī)的首聯(lián)主要寫(xiě)了兩件事，這兩件事是什么？

12、用你自己的話描述“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨的打萍”所反映的國(guó)家和作者個(gè)人的境遇。

13、反復(fù)誦讀詩(shī)中具有豐富內(nèi)涵的畫(huà)線句，寫(xiě)出它表達(dá)了作者怎樣的情懷？（2分）

14、歷史上“留取丹心照汗青”的事例。

（二）春夜洛城聞笛（唐·李白）

誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。15．貫穿全詩(shī)的線索是。

16、“此夜曲中聞?wù)哿币痪洳徽f(shuō)聽(tīng)了一支“折柳曲”，而說(shuō)在樂(lè)曲中聽(tīng)到了“折柳”，其原因是什么？

17、全詩(shī)表達(dá)了作者什么樣的情感？

（三）小石潭記（唐·柳宗元）

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為?山甚?，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，?亻臺(tái)?然不動(dòng);?亻叔?爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

18、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞在文中的意義：（1）日光下澈，影布石上澈：

（2）凄神寒骨，悄愴幽邃悄愴：

24、第一段寫(xiě)出了“我”一家怎樣的家境?這對(duì)表現(xiàn)人物性格有什么作用?（2分）

19、用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思：

答：

隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。

25、簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)爺爺怎樣三次“錯(cuò)過(guò)良機(jī)”。（3分）

第一次是20、請(qǐng)用第四段中的兩個(gè)四字短語(yǔ)，完成填空：

小石潭流水淙淙，樹(shù)蔓青翠，魚(yú)兒在清澈的潭水中暢游，面對(duì)如此美景，遭貶而游歷與此處的柳宗

元卻感到，21、下列對(duì)選文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．本文渲染了寂寥無(wú)人、凄神寒骨、悄愴幽邃的氣氛，抒發(fā)作者悲涼凄愴的心緒。B．第一段作者圍繞著“石”來(lái)寫(xiě)，在移動(dòng)變換中引導(dǎo)我們?nèi)ヮI(lǐng)略不同的景致。

C．第二段寫(xiě)了游魚(yú)、陽(yáng)光和影子，動(dòng)靜結(jié)合，展現(xiàn)生動(dòng)的畫(huà)面，目的是表現(xiàn)魚(yú)的活躍、可愛(ài)。

D．柳宗元被貶失意，心情抑郁，所以認(rèn)為小石潭“不可久居”。其實(shí)作者筆下的小石潭風(fēng)景如

畫(huà)，如果我們能到此一游，或許會(huì)流連忘返。

22、如果你能經(jīng)“時(shí)空隧道”返回唐朝，并與柳宗元在小石潭相見(jiàn)，聽(tīng)他傾訴內(nèi)心的郁悶悲愴之情

后，說(shuō)幾句勸慰的話。其中要恰當(dāng)引述一些相關(guān)名句。

（四）由于營(yíng)養(yǎng)不良，我們幾個(gè)孩子都很瘦弱。15歲時(shí)，我在一家小商店里當(dāng)學(xué)徒工，那也是我平

生第一次嘗到蘋(píng)果的味道，盡管它又小又綠沒(méi)有成熟，上面還盡是洞，可從此以后我再也沒(méi)有感覺(jué)

到當(dāng)初第一次吃蘋(píng)果時(shí)那種“甘甜的滋味。

那天，爺爺外出時(shí)遇到一次鐵路事故，當(dāng)時(shí)很多人都不管三七二十一地爬在地上呻吟，等待醫(yī)

生和求援人員。爺爺自己折了一根樹(shù)枝做拐杖，一瘸一拐地整整走了三個(gè)小時(shí)才回到家。

我很難描述爺爺剛剛踏入家門時(shí)，奶奶那復(fù)雜的臉色和心情。先是擔(dān)心和心疼，而后突然一陣

暴怒……爺爺錯(cuò)過(guò)了一個(gè)難得的良機(jī)!

一個(gè)孩子將一位隨訪病人的鐵路醫(yī)生帶進(jìn)家里，醫(yī)生仔仔細(xì)細(xì)地為爺爺作了檢查，然后對(duì)他說(shuō)：

“恭賀你，老人家，你的健康狀況良好。”這時(shí)，我母親來(lái)了，她堅(jiān)決地說(shuō)爺爺至少是腦震蕩。爺

爺?shù)谋砬閰s未置可否。他又一次輕易地放棄了難得的機(jī)會(huì)。

醫(yī)生走后，奶奶和媽媽在床邊又開(kāi)始教爺爺如何應(yīng)付醫(yī)生和有關(guān)調(diào)查人員，爺爺只是機(jī)械地點(diǎn)頭。

鐵路出事故的消息傳到村里以后，幾乎全村人都在等待著調(diào)查人員最后的善后處理結(jié)果．當(dāng)鐵

路上終于又來(lái)了時(shí)，爺爺似乎早巳忘記家人的叮嚀，面含微笑在迎接來(lái)訪者，又不失時(shí)機(jī)地大談天

氣和收成等。當(dāng)來(lái)訪者終于問(wèn)到他哪里受傷時(shí)，媽媽急忙指著頭向他暗示。誰(shuí)知爺爺卻不緊不慢地

說(shuō)：“我一切很好?！闭f(shuō)罷臉上浮現(xiàn)出天使般的微笑，又說(shuō)：“我如果有病，就是有十幾萬(wàn)元也治不

好?！保瑡寢屻蹲×耍棠碳饨兄貜姆孔永锱芰顺鋈?，來(lái)訪者也發(fā)出一陣莫名其妙的笑聲、嘆

息聲。

當(dāng)一切又復(fù)歸平靜時(shí)，他們發(fā)給爺爺5000元錢一一他成了全村最富的人。但是爺爺直到死也

沒(méi)明白為什么人家要給他這么多的錢。概括事件的起因和結(jié)果。（2分）

起因是結(jié)果是

第二次是

第三次是

三、寫(xiě)作（50分）

26、談?wù)勀阌X(jué)得怎么樣的作文就算是好作文？（4分）

27、你覺(jué)得自己怎么努力就能達(dá)到這些標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)出好文章？（3分）

27、你覺(jué)得在寫(xiě)作中還有那些問(wèn)題最急迫需要解決？（三點(diǎn)以上，每少一點(diǎn)扣一分，每個(gè)多一

點(diǎn)加一分，最多5分）（3分）

28、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（40分）

在你漫長(zhǎng)的人生經(jīng)歷中總會(huì)得到別人的關(guān)懷，來(lái)自家庭的、社會(huì)的，想必你也一定關(guān)心幫助過(guò)別人。

關(guān)懷是一種人生態(tài)度，是一種精神品格，往往也是一種人生智慧。歌手潘美辰在她的《我想有個(gè)家》

中唱道：心中擁有愛(ài)，總會(huì)被關(guān)懷。她唱出了對(duì)人生關(guān)懷的渴望。請(qǐng)你以“關(guān)懷”為話題，寫(xiě)一篇

700字以上的文章，可以發(fā)表你的見(jiàn)解，記敘你的經(jīng)歷，也可以表達(dá)你的渴望，抒寫(xiě)你的暢想。（作文寫(xiě)在作文本上面）

永春中學(xué)2006年下期八年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試試卷答案

本試卷適合于語(yǔ)文版教材八年級(jí)上冊(cè)使用（進(jìn)度說(shuō)明：文言文單元、寫(xiě)作月）

一、積累與運(yùn)用

1、安得廣下千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏

2、力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)

3、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花

4、故天將降大任于是人也，必先苦其心志，5、c6、a7、d8、b9、d10、c

二、閱讀

11、一是靠自己明經(jīng)而入仕，二是自己率兵勤王，但局勢(shì)艱危。

12、大宋的江山支離破碎，像那被風(fēng)吹散的柳絮；自己的一生時(shí)起時(shí)沉，如同水中雨打的浮萍。

13、舍生取義的高尚情操。

14、略

15、聞

16、這“折柳”二字既指曲名，又不僅指曲名。折柳就是離別的同義詞。它能喚起一連串具體的回憶，激蕩起人們蘊(yùn)藏在心底的鄉(xiāng)情。

17、這首詩(shī)抒寫(xiě)了離別行旅之苦。在這樣一個(gè)春天的晚上，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的詩(shī)人聽(tīng)著這樣—支飽含離愁別緒的曲子，怎能不起思鄉(xiāng)之情呢?

18、澈：穿過(guò)，透。現(xiàn)在寫(xiě)作“徹”悄愴：寂靜得讓人感到憂傷

19、隔著竹林，就能聽(tīng)到水聲，好象掛在身上的玉佩、玉環(huán)相互碰撞的聲音，心里很是高興。20、凄神寒骨，悄愴幽邃。

21、c22、引用：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”或者“人生得意者十之一二，不得意者十之八九”或“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺．此事古難全”

23、爺爺外山時(shí)遇到一次文通事故鐵路上發(fā)給爺爺5000元

24貧寒：對(duì)表現(xiàn)人物性格起了襯托作用，家境雖貧寒，爺爺卻不貪財(cái)。

25、第一次：沒(méi)有等待醫(yī)生的鐵路利求援人員，卻折了一根樹(shù)枝做拐杖，一瘸一拐地走了三個(gè)小時(shí)回到家；第二次：隨訪病人的鐵路醫(yī)生來(lái)家，爺爺未置可否：第三次：鐵路要做善后處理，派調(diào)查人員到家，爺爺說(shuō)自己—切都好。

三、寫(xiě)作

略

第五篇：新部編初中八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考試試題

部編初中八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文

期中考試試題

（考試時(shí)間120分鐘　　滿分120分）

一、古詩(shī)文名句默寫(xiě)（8分，每題1分）

1、揮手自茲去，_____________________。（李白《送友人》）

2、晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，_____________________。（崔顥《黃鶴樓》）

3、___________________________，我言秋日勝春朝。（劉禹錫《秋詞》）

4、___________________________，千山高復(fù)低。（梅堯臣《魯山山行》）

5、《長(zhǎng)歌行》中點(diǎn)明主題，提醒人們及時(shí)努力，珍惜少壯時(shí)代的句子是：___________________，________________________。

6、杜甫在《望岳》中以__________________________，________________________這兩句詩(shī)化用了孔子名言“登泰山而小天下”。

7、孟浩然《早寒江上有懷》一詩(shī)中，寫(xiě)景起興，點(diǎn)明季節(jié)的兩句詩(shī)是：__________________，____________________________。

8、葉劍英在耄耋之年，把李商隱的詩(shī)句“_________________，只是近黃昏”掉了個(gè)兒，一掃原詩(shī)消沉哀婉之氣，呈現(xiàn)出一種“滿目青山夕照明”的樂(lè)觀豁達(dá)和積極向上的人生觀和精神狀態(tài)。

二、語(yǔ)言基礎(chǔ)和表達(dá)（共21分）

9、欣賞右面這幅書(shū)法作品，將正文14個(gè)字依次準(zhǔn)確、美觀、規(guī)范地用正楷字書(shū)寫(xiě)在橫線上。（3分）

_________________________________________________________

10、下列詞語(yǔ)加線字注音全對(duì)的一組是（）（2分）

A．晨曦（xī）逞能（chěn）

垂涎（xián）迫擊炮（pò）

B．狼藉（jí）

市儈（guì）匍匐（pú）恪盡職守（kè）[來(lái)源:學(xué)?？啤＞W(wǎng)]

C．尷尬（gà）肖像（xiào）籌劃（chóu）

渾身解數(shù)（xiè）

D．遒勁（jìn）褻瀆（xiè）愧怍（zuò）

自力更生（gēng）

11、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（）（2分）

A．陶新菊有著Rh陰性血（俗稱熊貓血），每年除了參加單位的無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)外，她還踴躍參加其他獻(xiàn)血活動(dòng)。

B．中華之美，美在武術(shù)，刀槍劍戟，舞出雄健風(fēng)姿，美在音樂(lè)，鼓瑟笙簫，演奏美妙旋律。

C．藝術(shù)家張輝帶來(lái)的壓軸表演獨(dú)唱“碧空秋雁”將晚會(huì)推向了高潮。

D．對(duì)于2015年元旦發(fā)生的上海外灘踩踏事件，我們不僅要反思安全事件發(fā)生時(shí)當(dāng)事者應(yīng)該怎么做？還應(yīng)反思安全危機(jī)發(fā)生前管理者做了什么？

12、下列加線的成語(yǔ)，使用正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．幽默能夠緩解敵對(duì)沖突，其力量在于它那不言而喻的許諾。

B．在物質(zhì)生活過(guò)于豐富的今天，我們面對(duì)美食常常有味同嚼蠟的感覺(jué)。

C．面對(duì)大自然的時(shí)候，常常讓我們感到人類的渺小，渺小得無(wú)與倫比。

D．此時(shí)他恨不得用盡最美麗的詞句來(lái)形容眼前的美景，只可惜胸?zé)o城府，一句也說(shuō)不出來(lái)。

13、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、表意明確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．為了杜絕浪費(fèi)水的現(xiàn)象不再發(fā)生，在美留學(xué)生成功研發(fā)沐浴節(jié)水系統(tǒng)。

B．能否熟練規(guī)范地書(shū)寫(xiě)漢字，是《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)的基本要求。

C．經(jīng)過(guò)幾年的苦心學(xué)習(xí)和操練，張彬全面掌握了東坡餅制作水平，并被正式確定為東坡餅第三代傳承人。

D．通過(guò)開(kāi)展“創(chuàng)建文明城市”活動(dòng)，黃岡市環(huán)境衛(wèi)生有了很大改變。

14、下列各項(xiàng)的判斷與分析中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]

A．“狀態(tài)”、“雪花”、“簡(jiǎn)介”、“名稱”都是名詞。

B．“心情愉快”、“奪取勝利”、“雄偉壯麗”、“非常干凈”的結(jié)構(gòu)都不同。

C．“皎潔的月亮在夜空中發(fā)出明亮的光芒”，這個(gè)句子的主干是“月亮發(fā)出光芒”。

D．“微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色”，這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了陽(yáng)光斜射下薄雪呈現(xiàn)出淡粉色的美麗情態(tài)。

15、下列關(guān)于名著知識(shí)及文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A．《朝花夕拾》是魯迅唯一一本散文集，其中《五猖會(huì)》一文中的父母不懂孩子心理，自以為教育得法，卻嚴(yán)重地傷害了孩子的心靈。

B．《大道之行也》選自《禮記》，相傳是西漢戴圣對(duì)秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄、編纂而成。

C．《駱駝祥子》寫(xiě)了各種各樣的人物，有老實(shí)堅(jiān)忍的祥子，有大膽潑辣的小福子，還有殘忍霸道的車主劉四等等。

D．《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公保爾·柯察金的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫(huà)面和人民的艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活。

16、把下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

①?gòu)臐h字筆畫(huà)的統(tǒng)計(jì)分布規(guī)律來(lái)看，這種做法是值得商榷的。

②不少人認(rèn)為簡(jiǎn)化漢字的理想目標(biāo)是把十畫(huà)以上的字簡(jiǎn)化到十畫(huà)或不足十畫(huà)。

③為了增強(qiáng)區(qū)別性，對(duì)那些筆畫(huà)較多的非常用字還是不去簡(jiǎn)化為好。

④文字的應(yīng)用首先要保證看和讀的方便，要有相當(dāng)?shù)那逦院蛥^(qū)別性。

⑤但把筆畫(huà)全部減到十畫(huà)或不足十畫(huà)，勢(shì)必增加大量的形近字，給看和讀帶來(lái)困難。

⑥其次才是筆畫(huà)簡(jiǎn)單，寫(xiě)起來(lái)省事。

A．②①④⑥⑤③

B．②①⑤③④⑥

C．④⑥②①③⑤

D．④⑥③⑤②①

17、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。（4分）

仔細(xì)觀察漫畫(huà)，請(qǐng)概括出漫畫(huà)的內(nèi)容，并談?wù)勀銓?duì)這幅漫畫(huà)的看法。

內(nèi)容：_____________________________________________________________

看法：_____________________________________________________________

三、淺層閱讀理解（共28分）

（一）閱讀下面這首古詩(shī)，回答18-19題。（5分）

春望

杜甫

國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。

烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

18、下列對(duì)詩(shī)歌賞析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．全詩(shī)情景交融，感情深沉，而又含蓄凝練，言簡(jiǎn)意賅，充分體現(xiàn)了“沉郁頓挫”的藝術(shù)風(fēng)格。

B．首聯(lián)一個(gè)“破”字，使人觸目驚心；一個(gè)“深”字讓人滿目凄然。

C．尾聯(lián)描繪了一個(gè)頭發(fā)花白，稀疏到“不勝簪”地步的詩(shī)人形象。

D．從詩(shī)中可以讀到詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)的感情，以及詩(shī)人回家路途中的艱難。

19、請(qǐng)賞析本詩(shī)的頷聯(lián)。（3分）

_________________________________________________________________________

（二）閱讀下面的說(shuō)明文段，回答20—21題。（4分）

治療“語(yǔ)言癌”

①臺(tái)灣媒體新近提出一個(gè)名曰“語(yǔ)言癌”的概念，一時(shí)間應(yīng)者甚眾，“語(yǔ)言癌”這一新概念，引起兩岸媒體與學(xué)界的熱議。

②現(xiàn)代人無(wú)法用精準(zhǔn)的中文表達(dá)，已然不是一兩天的事，而是積弊已久。當(dāng)觸摸手機(jī)屏幕點(diǎn)贊大面積代替詞語(yǔ)表達(dá)，當(dāng)音頻和視頻大范圍代替文字表述，當(dāng)非規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言吞噬規(guī)范中文，當(dāng)“西語(yǔ)”未加消化地侵入漢語(yǔ)，“語(yǔ)言癌”就在這一片霧霾中漸漸生成。

③也許有人認(rèn)為，“語(yǔ)言癌”的癥狀在臺(tái)灣地區(qū)較為明顯，大陸癥狀略輕。筆者并不以為然，在這一點(diǎn)上，兩岸只是表現(xiàn)形式不同而已。著名作家余光中認(rèn)為，“語(yǔ)言癌”和中文的“惡性西化”有很大關(guān)系，大家只顧學(xué)英文、看翻譯小說(shuō)，不再看用字精簡(jiǎn)的中文經(jīng)典，結(jié)果英文沒(méi)學(xué)好，卻把中文學(xué)壞了；加上電視、網(wǎng)絡(luò)的不良影響，遂將“講病態(tài)中文”變成時(shí)尚。臺(tái)灣作家張曉風(fēng)還分析說(shuō)，電視記者常在現(xiàn)場(chǎng)連線時(shí)拉高音調(diào)，吐出長(zhǎng)串累贅、不知所云的話語(yǔ)，這種“腔調(diào)”潛移默化感染到觀眾，“癌細(xì)胞”就一點(diǎn)點(diǎn)擴(kuò)散了。這些分析無(wú)疑是切中肯綮的。咱們這邊的電視節(jié)目“口水”也不少，“講病態(tài)中文”在現(xiàn)實(shí)生活中更是常見(jiàn)，“英文沒(méi)學(xué)好卻把中文學(xué)壞了”的例子俯拾即是。比如90后說(shuō)話，前綴后綴經(jīng)常是沒(méi)完沒(méi)了的“然后”。

④在“語(yǔ)言癌”話題引發(fā)廣泛共鳴后，臺(tái)灣有關(guān)部門紛紛亮出應(yīng)對(duì)方策，比如在會(huì)考中適時(shí)出一些“語(yǔ)言癌”的辨正題，引導(dǎo)教學(xué)，提升語(yǔ)文表達(dá)能力；比如在未來(lái)修訂語(yǔ)文領(lǐng)域課綱時(shí)，將提升表達(dá)能力列為重要項(xiàng)目，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)討論、上臺(tái)講話，等等。這些從青少年抓起的舉措無(wú)疑是可喜的。但更為重要的是，全社會(huì)要形

成說(shuō)“雅語(yǔ)”的“雅風(fēng)”，一要精準(zhǔn)，二要生動(dòng)，三要雅致，人人以此要求自己，并蔚然成風(fēng)。畢竟，對(duì)語(yǔ)言影響最大的，是社會(huì)文化，它不但存在于媒體之中，還存在于人際之間，無(wú)孔不入，深入肌理。

⑤打造健康環(huán)保的“綠色語(yǔ)言環(huán)境”，一方面，我們需要看到流行語(yǔ)中的健康新生詞語(yǔ)，并及時(shí)將它融入語(yǔ)言河海，豐富語(yǔ)言寶庫(kù)；另一方面，我們也必須適時(shí)進(jìn)行語(yǔ)言清污，對(duì)形形色色的“語(yǔ)言癌細(xì)胞增生”梳理判別并加以遏止，讓它們?cè)凇把耪Z(yǔ)雅風(fēng)”面前式微。唯有如此，“語(yǔ)言癌”才會(huì)逐步治愈。

（有刪改）

20、下列對(duì)原文的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．“講病態(tài)中文”變成時(shí)尚的原因只是因?yàn)殡娨?、網(wǎng)絡(luò)的不良影響。

B．從電視節(jié)目到現(xiàn)實(shí)生活，“講病態(tài)中文”的例子都非常多。

C．第③段使用了舉例子的說(shuō)明方法。

D．文章告訴我們，對(duì)于流行語(yǔ)我們要辯證地看待，取其精華，去其糟粕。

21、治療“語(yǔ)言癌”可采取哪些措施？請(qǐng)根據(jù)第④段內(nèi)容簡(jiǎn)要概括。（2分）

（三）閱讀下面的經(jīng)典短文，回答22—23題。（5分）

讀書(shū)使人優(yōu)美

畢淑敏

①優(yōu)美在字典上的意思是：美好。

②做一個(gè)美好的人，我相信是絕大多數(shù)人的心愿。誰(shuí)不愿意美好??？除了心靈的美好，外表也需美好。為了這份美好，人們使出了萬(wàn)千手段。比如刀兵相見(jiàn)的整容，比如涂脂抹粉的化妝。為了撫平臉上的皺紋，竟然發(fā)明了用肉毒桿菌的毒素在眉眼間注射，讓面部微小神經(jīng)麻痹，換來(lái)皮膚的暫時(shí)平滑……讓我這個(gè)曾經(jīng)當(dāng)過(guò)醫(yī)生的人，膽戰(zhàn)心驚。

③其實(shí)，有一個(gè)最簡(jiǎn)單的美容之法，卻被人們忽視，那就是讀書(shū)啊！

④讀書(shū)的時(shí)候，人是專注的。因?yàn)槟阍隈雎?tīng)一些高貴的靈魂自言自語(yǔ)，不由自主地謙遜和聚精會(huì)神。即使是讀閑書(shū)，看到妙處，也會(huì)忍不住拍案叫絕……長(zhǎng)久的讀書(shū)可以使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣，知道這個(gè)世界上可以為師的人太多了，在生活中也會(huì)沿襲洗耳傾聽(tīng)的姿態(tài)。而傾聽(tīng)，是讓人神采倍添的絕好方式。所有的人都渴望被重視，而每一個(gè)生命也都不應(yīng)被忽視。你重視了他人，魅力就降臨在你雙眸。

⑤讀書(shū)的時(shí)候，常常會(huì)會(huì)心一笑。那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們?cè)隗@嘆的同時(shí)拈頁(yè)展顏。微笑是最好的敷粉和裝點(diǎn)，微笑可以傳達(dá)比所有語(yǔ)言更豐富的善意與溫暖。有人覺(jué)得微笑很困難，以為是一個(gè)如何掌控面容的技術(shù)性問(wèn)題，其實(shí)不然。不會(huì)笑的人，我總疑心是因?yàn)樽x書(shū)的不夠廣博和投入。書(shū)是一座快樂(lè)的富礦，儲(chǔ)存了大量濃縮的歡愉因子，當(dāng)你靜夜撫卷的時(shí)候（當(dāng)然也包括網(wǎng)上閱讀），那些因子如同香氛蒸騰，迷住了你的雙眼，你眉飛色舞，中了蠱似的笑起來(lái)，獨(dú)享其樂(lè)。也許有人說(shuō)，我讀書(shū)的時(shí)候，還時(shí)有哭泣呢！哭，其實(shí)也是一種廣義的微笑，因?yàn)殪`魂在這一個(gè)瞬間舒展，盡情宣泄。告訴你一個(gè)小秘密：我大半生所有的快樂(lè)累加一處，都抵不過(guò)我在書(shū)中得到的歡愉多。而這種欣悅，是多么的簡(jiǎn)便和利于儲(chǔ)存啊，物美價(jià)廉，重復(fù)使用，而且永不磨損。

⑥讀書(shū)讓我們知道了天地間很多奧秘，而且知道還有更多的奧秘，不曾被人揭露，我們就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。讀書(shū)其實(shí)很多時(shí)候是和死人打交道，圖書(shū)館堆積的基本上是哲人的木乃伊，書(shū)店里出售的大部分是亡靈的墓志銘。你在書(shū)籍里看到了無(wú)休無(wú)止的時(shí)間流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。當(dāng)你把他人的聰慧加上你自己的理解，恰如其分地輕輕說(shuō)出的時(shí)候，你的紅唇就比任何美麗色彩的涂抹，都更加光艷奪目。

⑦你想美好嗎？你就讀書(shū)吧。不需要花費(fèi)很多的金錢，但要花費(fèi)很多的時(shí)間。堅(jiān)持下去，持之以恒，優(yōu)美就像五月的花環(huán)，某一天飄然而至，簇?fù)砟泐i間。

22、選出下列對(duì)選文理解與分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）（2分）

A．本文認(rèn)為做一個(gè)美好的人是大多數(shù)人的心愿。

B．人們?yōu)榱送庠诘拿篮?，使用了各種令人驚心動(dòng)魄的手段。

C．第⑤段使用了一連串的比喻句，形象地描述了讀書(shū)能讓人獲取豐富的知識(shí)，同時(shí)會(huì)給人帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)。

D．本文認(rèn)為，只要長(zhǎng)時(shí)間讀書(shū)，便能養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣。

23、請(qǐng)仿照第⑥

段劃?rùn)M線句的修辭和格式寫(xiě)一組句子。（3分）

【原句】圖書(shū)館堆積的基本上是哲人的木乃伊，書(shū)店里出售的大部分是亡靈的墓志銘。

【仿句】______________________________，______________________________。

（四）閱讀下面文言文選段，完成24—28題。（14分）

【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭，孔子云：何陋之有？（《陋室銘》劉禹錫）

【乙】今年?yáng)|坡收大麥二十余石，賣之價(jià)甚賤，而粳米適盡，故日夜課①奴婢舂以為飯。嚼之嘖嘖有聲，小兒女相調(diào)②，云是嚼虱子。然日中腹饑用漿水③淘食之自然甘酸浮滑，有西北村落氣味。今日復(fù)令庖人雜④小豆作飯，尤有味，老妻大笑曰：“此新樣二紅飯也?！保ā抖t飯》蘇軾）

【注】①課：督促完成指定的工作。②調(diào)：調(diào)戲，調(diào)侃。③漿水：米湯之類。④庖人：做飯的人。雜：摻雜。

24、對(duì)下列加線的詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．惟吾德馨。（香氣，這里指品德高尚。）

B．可以調(diào)素琴。（調(diào)換。）

C．賣之價(jià)甚賤。（價(jià)錢低。）

D．無(wú)案牘之勞形。（使……勞累。）

25、選出下列語(yǔ)句中“之”字用法不同的一項(xiàng)（）（2分）

A．無(wú)絲竹之亂耳。

B．嚼之嘖嘖有聲

C．漁人甚異之

D．箬蓬覆之

26、用/給下面句子斷句，斷兩處。（２分）

然日中腹饑用漿水淘食之自然甘酸浮滑

______________________________________________________________________

27、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分，每題2分）[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]

①談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。

______________________________________________________________________

②今日復(fù)令庖人雜小豆作飯，尤有味。

______________________________________________________________________

28、【甲】文主要使用了①__________的寫(xiě)作手法，以陋室不陋，表達(dá)了②__________

【乙】文文章篇幅極其短小，但我們可以看到蘇軾在③____________________的生活境況中，依然能保持④____________________的心境。（4分）

四、深層閱讀賞析（共13分）

閱讀下面的文章，完成后面題目。

紙上故鄉(xiāng)

鄧　琴

（1）故鄉(xiāng)給了我一顆多愁善感的心，它常常在夢(mèng)中打探故鄉(xiāng)的消息。

（2）我的家鄉(xiāng)在千里之外的贛南，它的每一寸肌膚都浸潤(rùn)在紅色文化里，在淡淡茶香中，在田間地頭悠悠的歌聲里。它是貧窮的，但它又是富碩的。它沒(méi)有飛馳的動(dòng)車，沒(méi)有轟鳴的機(jī)器，有的是叮咚的流水、黛色的群山。且不說(shuō)章江水日夜川流不息、潤(rùn)澤萬(wàn)物；也不說(shuō)成片的稻田如一張巨大的地毯靜臥天地間，恩惠萬(wàn)家；就說(shuō)梅嶺那漫山遍野、傲立寒冬的梅花盛景，已是天下一絕。

（3）離家多年，到過(guò)很多地方，心中始終揮之不去的是家鄉(xiāng)的景象。在秋收的季節(jié)里，打谷機(jī)工作的聲音，一聲一聲鼓動(dòng)我的耳膜，提醒著我曾是故鄉(xiāng)的孩子。內(nèi)心深處的一絲不安也被催生出來(lái)，那就是當(dāng)年因?qū)ν饷媸澜绲南蛲x開(kāi)了家鄉(xiāng)。如今，我雖然站立在了外面的繽紛世界里，但我?jiàn)^斗的每一個(gè)腳印，享受的每一份安逸，卻都被打上了“外鄉(xiāng)人”的烙印。我對(duì)故鄉(xiāng)的情感，只能在詩(shī)人的詩(shī)歌里、鄉(xiāng)土作家的文字里尋找慰藉，只能寄托在自己尚不成熟的文字中。那些遙遠(yuǎn)的記憶，飄過(guò)了我最不懂鄉(xiāng)愁的年華，飄過(guò)了故鄉(xiāng)的山頭，飄進(jìn)了書(shū)頁(yè)里，卻厚重得讓我無(wú)法高言闊談。

（4）兒時(shí)最熟悉的影像，莫過(guò)于茶山。一到春天，漫山遍野的茶樹(shù)抽出新葉，新葉從老葉中間小心翼翼地探出頭來(lái)，好奇地張望這個(gè)美麗的地方。只有我們那群孩子才知道，這個(gè)美麗的地方究竟有多么貧窮。一到周末，我們就跑茶場(chǎng)，學(xué)著大人的樣子采茶葉，茶葉一毛錢一斤，動(dòng)作快的一天能摘個(gè)四十斤。四塊錢在當(dāng)時(shí)，可是一筆巨大的收入。在那貧窮的歲月里，茶山無(wú)疑給我們蒼白的生活增添了不少樂(lè)趣。而農(nóng)人與生俱來(lái)的勤儉生活態(tài)度，也開(kāi)始滲透到我們的思想里了。

（5）故鄉(xiāng)給予我們的，更多的是精神層面的影響。這也是我們不管走到哪里，都放不下故鄉(xiāng)的原因。我想，窮盡我一生都無(wú)法忘記那些年在田地里干活的場(chǎng)景。小時(shí)候，一家子在稻田里收稻谷；長(zhǎng)大了，一個(gè)人去拔秧苗，拔花生，拿著書(shū)在曬谷場(chǎng)上守谷子。在那不諳世事的年華里，那樣的日子其實(shí)苦不堪言?，F(xiàn)在，我深深地感激那些勞累而辛勤的歲月，感謝那片土地，是它們給了我最寶貴的精神財(cái)富。如果說(shuō)今天的我，有那么一絲不怕苦的精神，能夠?qū)捜荽?，懂得珍惜，都要感謝那片紅色的土地。

（6）這片土地也是受過(guò)苦難的。當(dāng)年紅軍在這里打游擊，留下數(shù)不清的戰(zhàn)斗故事，家鄉(xiāng)從此有了一個(gè)革命老區(qū)的身份。在這片土地上成長(zhǎng)起來(lái)的人，從小就在紅色文化中接受靈魂的洗禮，接受家鄉(xiāng)文化思想的滋養(yǎng)，也因此對(duì)苦難有了更深的理解。我的整個(gè)童年時(shí)期，都在聆聽(tīng)里面的故事；我的整個(gè)少年時(shí)期，都在這書(shū)中的文字里徜徉、震撼。有時(shí)候，一觸碰到這紙上的故鄉(xiāng)，思念就如潮水般涌上心頭。

（7）記不清從什么時(shí)候開(kāi)始，我不再滿足從別人的紙上去想象我的故鄉(xiāng)，不再滿足在扉頁(yè)中思念故鄉(xiāng)，而是自己在紙上書(shū)寫(xiě)心中的故鄉(xiāng)。記憶在紙上慢慢鮮活，對(duì)故鄉(xiāng)的依戀在紙上漸漸清晰。我這個(gè)家鄉(xiāng)人眼中的知識(shí)分子，總算也為家鄉(xiāng)留下了點(diǎn)東西。這也算是我對(duì)自己十年前離開(kāi)家鄉(xiāng)心存不安的一種補(bǔ)償吧！

（8）我是棲息在遠(yuǎn)方的一只候鳥(niǎo)，常會(huì)飛回故鄉(xiāng)去尋找屬于我的溫暖。

（摘編自《散文選刊》2015年第4期）

29、下列對(duì)作品的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．故鄉(xiāng)給了“我”一顆多愁善感的心，它激起“我”的思鄉(xiāng)之情?！拔摇背Ｔ诠枢l(xiāng)記憶里尋找慰藉。

B．“我”在外面的世界獲得了一些成就，卻對(duì)故鄉(xiāng)充滿著深深的愧疚，也催生出內(nèi)心深處的不安。

C．文中寫(xiě)孩子們學(xué)大人們采茶的情景，表現(xiàn)了故鄉(xiāng)雖有貧窮蒼白的一面，也有給生活增添樂(lè)趣的一面。

D．“我”的家鄉(xiāng)是革命老區(qū)，經(jīng)歷過(guò)苦難，受過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮，它豐厚的紅色文化浸潤(rùn)了這片土地。

30、文章首句和末句遙相呼應(yīng)，強(qiáng)調(diào)了____________________，突出主題。（2分）

31、請(qǐng)品味文中劃線的句子。（2分）

一到春天，漫山遍野的茶樹(shù)抽出新葉，新葉從老葉中間小心翼翼地探出頭來(lái)，好奇地張望這個(gè)美麗的地方。

______________________________________________________________________

32、文中說(shuō)：“故鄉(xiāng)給予我們的，更多的是精神層面給我們的影響?！薄熬駥用娴挠绊憽卑男┓矫?？請(qǐng)簡(jiǎn)述。（4分）

______________________________________________________________________

33、根據(jù)文本，分析標(biāo)題“紙上故鄉(xiāng)”的含意。（3分）

______________________________________________________________________

五、作文（50分）

34、從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè)，完成作文。

題目一：讓我感到__________的一句話

要求：①?gòu)挠淇臁⑿乃?、驚訝、費(fèi)解四個(gè)詞中選擇一個(gè)詞填寫(xiě)在橫線上；②結(jié)合個(gè)人的生活經(jīng)歷，寫(xiě)一篇600字以上的記敘文，要敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)；③文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

題目二：[來(lái)源:學(xué)?？?。網(wǎng)]

蘇東坡少年時(shí)讀了一些書(shū)，因?yàn)槁敾?，常得到師長(zhǎng)贊揚(yáng)，頗為自負(fù)地在自己房前貼了一副對(duì)聯(lián)：“識(shí)遍天下字，讀盡人間書(shū)?！?/p>

后一白發(fā)老嫗持一深?yuàn)W古書(shū)拜訪蘇軾，蘇軾不識(shí)書(shū)中的字，老嫗借此委婉批評(píng)了蘇軾，于是蘇軾把對(duì)聯(lián)改為“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)”，用以自勉，從此傳為佳談。

請(qǐng)以“自勉”為話題，寫(xiě)一篇文章。

要求：①自擬題目，自定主題，寫(xiě)一篇記敘文；②全文不少于600字，但不能超出所給字格；③文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。