第一篇：關(guān)于讀書的名言及出處

1、書是人類進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友?！郀柣?/p>

2、書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。——劉向

3、書籍是全世界的營養(yǎng)品，應(yīng)該追求知識和美德 ——但丁

4、人不能像走獸那樣活著精神，不善吃者生疾病?！聦W(xué)誠

5、讀書如飯，善吃飯者長——莎士比亞

6、善于想，善于問，善于做的人，其收效則常大而且快?！x覺哉

7、書就是社會，一本好書就是一個好的世界，好的社會。它能陶冶人的感情和氣質(zhì)，使人高尚?！_果夫

8、無論掌握哪一種知識，對智力都是有用的，它會把無用的東西拋開而把好的東西保留住。——達(dá) · 芬奇

9、讀書使人心明眼亮?！?伏爾泰

10、一個家庭中沒有書籍，等于一間房子沒有窗子。—— 約翰森

11、勤奮就是成功之母 ——茅以升

12、閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確……史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；博物使人深沉；倫理之學(xué)使人莊重；邏輯與修辭使人善辯?！喔?/p>

13、每一本書是一級小階梯，我每爬上一級，就更脫離畜生而上升到人類，更接近美好生活的觀念，更熱愛書籍 ——高爾基

14、人是活的，書是死的。活人讀死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死?！?/p>

15、不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時也不可能有什么鑒別力?！諣栣?/p>

16、倘能生存，我當(dāng)然仍要學(xué)習(xí)。——魯迅 1.17、書籍是全世界的營養(yǎng)品——莎士比亞

書籍是人類進(jìn)步的階梯——高爾基

為中華之崛起而讀書——周恩來

飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀——毛澤東

鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書——李苦禪

讀書忌死讀，死讀鉆牛角——葉圣陶

讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒——郭沫若

閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾——余秋雨

古代關(guān)于讀書的名人名言

敏而好學(xué)，不恥下問——孔子

出自《論語·公冶長》。意思是：聰敏而好學(xué)習(xí)，不以向不如自己的人請教為恥。

業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈

意思是：學(xué)業(yè)的精深在于勤奮，而荒廢在于貪玩。

學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子

出自《論語·為政》，意思是：學(xué)習(xí)而不思考，人會被知識的表象所蒙蔽；思考而不學(xué)習(xí)，則會因為疑惑而更加危險。

讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫

三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔?/p>

出自《論語·述而》。意思是：三個人同行，其中必定有我的老師。我選擇他善的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不善的方面就對照自己改正自己的缺點。

非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)——諸葛亮

出自《誡子書》,意思是：不追求名利，生活簡單樸素，才能顯示出自己的志趣；不追求熱鬧，心境安寧清靜，才能達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。

書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難——陸游

意思是：知識總是在運用時才讓人感到太不夠了，許多事情如果不親身經(jīng)歷過就不知道它有多難。

讀書百遍，其義自見——《三國志》

出處陳壽《三國志·魏志·王肅傳》

路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索——屈原

意思是：在追尋真理（真知）方面，前方的道路還很漫長，但我將百折不撓，不遺余力地（上天下地）去追求和探索。

非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)——諸葛亮

意思是：如果不下苦工學(xué)習(xí)就不能增長與發(fā)揚自己的才干；如果沒有堅定不移的意志就不能使學(xué)業(yè)成功。

玉不啄，不成器；人不學(xué)，不知道——《禮記》

玉不琢磨，不能制成器物；人不學(xué)習(xí)，不會懂得道理。

少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府·長歌行》

意思是：年輕力壯的時候不知道圖強，到了老年頭發(fā)花白，一事無成，悲傷也沒用了。

舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾

書癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡

立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本——歐陽修

第二篇：孔子名言及出處

“三軍可奪師也，匹夫不可奪志也” 選自于《論語.子罕》

解讀：數(shù)百萬軍隊的主師可以被俘獲，而一個普通人的堅強意志卻是任何力量都不能使他改變的。引申為：大丈夫無論何時何地豪情壯志不可奪。

“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)” 選自于《論語.泰伯》

解讀；一個讀書人不可以不志向高，意志堅，因為責(zé)任很重，而奮斗的路很長。引申為：人生中一個人的目標(biāo)越遠(yuǎn)大，前進(jìn)就會越努力。

“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？” 選自于：《論語.學(xué)而》

解讀：我每天多次檢查自己：替人謀劃事情，有不盡心盡力的地方嗎？同朋友交往有不誠實的地方嗎？老師傳授給我的學(xué)業(yè)，還有不溫習(xí)的嗎？

引申為：一個人上進(jìn)與否在于他會不會自我反省?！?/p>

“擇其善者而從之，其不善而改之” 選自于：《論語.述而》

解讀：要選擇好的并向其學(xué)習(xí)，是不好的就要對照，反省并改掉它。引申為：生活中人要學(xué)會知過改過，以后也不要再犯同樣的錯誤

“溫、良、恭、儉、讓” 選自于：《論語.學(xué)而》

解讀：人要學(xué)會溫和、善良、恭謹(jǐn)、簡樸、謙讓。

引申為：做人一定要有美好的德行，其實這正是自古以來的做人之本。

“君子喻于義，小人喻于利” 選自于：《論語.里仁》

解讀：有道德的人，他的心里只知道事事有個仁義；而沒道德的人，他的心里只知道事事有個財利。引申為：做人要學(xué)會先義而后利。

“君子坦蕩蕩，小人常戚戚” 選自于：《論語.述而》

解讀：品行端正的人，心胸守著正理，坦蕩寬舒；品行不端的人，心懷鬼胎，一天到晚感到不安。引申為：做人一定要要真誠相對，光明磊落。

“知之為知之，不知為不知，是知也” 選自于：《論語.為政》

解讀：對一件事確實是知道的，就說是知道；確實不知道的，就說明不知道；這才是真正的知道。引申為：虛心是知識的向?qū)А?/p>

“三人行，必有我?guī)熝伞?選自于:《論語.述而》

解讀：幾個人在一起同行，其中必定有人可以做我的老師。引申為：要向所有的人學(xué)習(xí)，因為人都有可取之處。

“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也” 選自于：《論語.里仁》

解讀：看到那些品德高尚的人，就要向他們看齊，努力做到和他們一樣好，看到品德不好的人，應(yīng)當(dāng)檢查自己的言行有沒有和他相同的地方，警惕自己再不要犯同樣的過錯。引申為：為人一定要懂得取長補短。

“不學(xué)禮，無以立”

選自于：《論語.季氏》

解讀：不學(xué)會禮儀禮貌，就難以有立身之處。引申為：教導(dǎo)人們行動要以禮為標(biāo)準(zhǔn)。

“朝聞道，夕死可矣” 選自于：《論語.里仁》

解讀：一個人早晨明白了真理，即使當(dāng)晚就死，那也可以說是并沒有虛度一生。引申為：教導(dǎo)人們要勇敢探索真理。

“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎” 選自于：《論語.學(xué)而》

解讀：學(xué)到的知識能時常加以溫習(xí)，不斷有所收獲，不也是一件很值得高興的事嗎？ 引申為：教人求學(xué)的學(xué)習(xí)和方法。

“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆” 選自于：《論語.為政》

解讀：只學(xué)習(xí)不會用心思考，就會茫然沒有收獲；只是苦想，而不用功學(xué)習(xí)，就會無根據(jù)地亂想而使精神不安。

引申為：教導(dǎo)人們學(xué)習(xí)和思考一定要結(jié)合起來，不可偏廢。

“君子恥其言而過其行” 選自于：《論語.憲問》

解讀：真正品德高尚的人，感到可恥的是自己所說的超過自己實際做到的。

“言必行，行必果”

選自于：《論語.子路》

解讀：說話必定要有信用；做事必定要踏實、果斷。引申為：提倡做人一定要說道做到，言行一致。

“四海之內(nèi)皆兄弟也” 選自于：《論語.顏淵》

解讀：普天下的人都親如一家兄弟。

引申為：人與人之間要講究平等，沒有貴、富、貧、賤之分。

“食不言，寢不語”

選自于：《論語.鄉(xiāng)黨》

解讀：吃東西和睡眠的時候都不要講話。

引申為：孔子的養(yǎng)生之道，教導(dǎo)人萬事健康為本。

第三篇：關(guān)于讀書的名言及仿寫句子

關(guān)于讀書的名言及仿寫句子

敏而好學(xué)，不恥下問?！?孔子

讀書百遍，其義自見?！?《三國志》

讀書破萬卷，下筆如有神。—— 唐杜甫

讀書好，多讀書，讀好書?！?冰心

書籍是巨大的力量?！?列寧

過去一切時代的精華盡在書中?！?卡萊爾

學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆?！?孔子

書籍是造就靈魂的工具?！?雨果

聰明在于勤奮，天才在于積累?！?華羅庚

不怕讀得少，只怕記不牢?！?徐特立

熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！?孫洙

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！?佚名

讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。—— 郭沫若

發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書?！?蘇軾

讀過一本好書，像交了一個益友?！?藏克家

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！?顏真卿

讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫 讀萬卷書，行萬里路?！櫻孜?/p>

讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思?！熘?讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。——吳晗 書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！獎⑾?學(xué)而不厭，誨人不倦?！浊?/p>

熱愛書吧——這是知識的泉源！——高爾基 讀書對于智慧，也象體操對于身體一樣?！仙?理想的書籍，是智慧的鑰匙?！小ね袪査固?書是人類進(jìn)步的階梯。——高爾基

讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！璧?/p>

書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品?！勘葋?/p>

仿寫句子----關(guān)于讀書

讀書，使枯燥的心靈變得濕潤;讀書，使平庸的人變得多姿多彩。讀書，使人思維活躍，聰穎智慧： 讀書，使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾。讀書，使人閱古通今，學(xué)識淵博； 讀書，使人生活充實，善于感悟思考； 讀書，使人獲得精神的愉悅，升華情感。

第四篇：嚴(yán)謹(jǐn)名言及演講稿

嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實 精益求精——特檢科副主任競聘演講稿

作者：梁瑩 文章來源：特檢科 發(fā)布時間：2009-8-6 人氣指數(shù)：1842

各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:

大家好晚上!

我非常榮幸有機會參加這次副主任競選,首先感謝在坐的各位多年來對我的關(guān)心與支持，希望往地關(guān)心我、支持我，借此機會先說一聲“謝謝大家”。

我從事特檢工作27年，在我院工作23年，有以下優(yōu)勢：

第一，我有良好的人際關(guān)系。與人為善，與人為伴是我做人的第一原則，在工作多年里，不論齡，和同事相處我都誠懇相待，和睦相處。

第二，在工作上我始終保持嚴(yán)謹(jǐn)實務(wù)，精益求精，對待患者不論高低貧富，總是一絲不茍，認(rèn)為患者檢查。我的工作能力得到大家認(rèn)同，曾獨自包攬全院的腦電圖、TCD、智力測評、心理測評等多次被評為優(yōu)秀員工。在業(yè)余時間，我經(jīng)常與上級醫(yī)院的資深腦電圖醫(yī)師探討一些專業(yè)難題，從而業(yè)務(wù)水平不斷提高，已有多篇論文發(fā)表在國家級和省級雜志。

第三，我有良好的服務(wù)意識，在多年的工作里，我始終是以患者為中心。來我們科檢查的多是的患者、躺在床上不能動的癡呆的老人家或者是多動的小孩，她們往往情緒激動或者多動，這些給檢查帶來很大的困難，面對的這些患者我總是以微笑相迎，以善心相待，給他（她）們安慰、鼓勵力量。

第四，我有較好的溝通協(xié)調(diào)能力，不論工作關(guān)系，同事關(guān)系，還是上下級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，我都能顧服務(wù)大眾。同時以身作則，作出表率，為創(chuàng)建和諧科室發(fā)揮自己的作用。

假如我當(dāng)選，我一定努力工作，以醫(yī)院為核心，以科室為重點，在科主任的帶領(lǐng)下把特檢科干特色來，為創(chuàng)建三級精神?？漆t(yī)院作出自己的貢獻(xiàn)。

謝謝大家。

嚴(yán)謹(jǐn)

yánjǐn

(1)[stern;strict;rigorous]∶形容態(tài)度嚴(yán)肅謹(jǐn)慎，不胡亂說話

(2)[compact;well-knit]∶[結(jié)構(gòu)] 嚴(yán)密 [結(jié)構(gòu)] 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈恼?/p>

例句與用法:

1.天文學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué), 與占星術(shù)完全不同.Astronomy, as distinct from astrology, is an exact science.1.嚴(yán)肅謹(jǐn)慎。宋 歐陽修 《尚書工部郎中歐陽公墓志銘》：“君諱 載，字 則之，性方直嚴(yán)謹(jǐn)。” 梁斌 《紅旗譜》四十：“ 賈湘農(nóng) 在政治生活里，一向是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。?/p>

2.嚴(yán)密周到?！段饔斡洝返谑兀骸安┺闹?，貴乎嚴(yán)謹(jǐn)?！?茹志鵑 《高高的白楊樹·在社會主義的軌道上》：“那是一個思想嚴(yán)謹(jǐn)、身上永遠(yuǎn)是那么整整潔潔的工程師?！?/p>

3.猶嚴(yán)格?！毒┍就ㄋ仔≌f·志誠張主管》：“ 張勝 道：?使不得。第一，家中母親嚴(yán)謹(jǐn)；第二，道不得瓜田不納履，李下不整冠。要求 張勝 家中，斷然使不得！?” 蕭乾 《一本褪色的相冊·湖北人聶華苓》：“從詩詞格律的嚴(yán)謹(jǐn)，我佩服 毛主席 的學(xué)問。” 人生在勤，不索何獲－－張衡

業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨 －－韓愈

天才就是無止境刻苦勤奮的能力 －－卡萊爾

聰明出于勤奮，天才在于積累 －－華羅庚

好學(xué)而不勤問非真好學(xué)者。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠 －－達(dá)·芬奇

形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮 －郭沫若

人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢 －茅以升

你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會吃得起苦 －－屠格涅夫

靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞” －－列賓

貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕一日曝十日寒。

成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話 －－愛因斯坦

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

自古以來學(xué)有建樹的人，都離不開一個“苦”字。

天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感 －－愛迪生

第五篇：名言及經(jīng)典答題

堅持三個代表。把三個代表轉(zhuǎn)化為立黨為公，執(zhí)政為民的實踐。把人民滿意不滿意、贊成不贊成作為檢驗我們工作成敗的標(biāo)準(zhǔn)。情為人所系，利為人所得，權(quán)為民所用。立警為公，執(zhí)法為民。

樹立“六觀”：正確的世界觀、人生觀、價值觀、權(quán)力觀、利益觀、地位觀。

以人為本：堅持全心全意為人民服務(wù)，堅持群眾路線，真誠傾聽群眾呼聲，從人民群眾根本利益出發(fā)社會要和諧，首先要發(fā)展。公平正義是社會和諧的基本條件。建設(shè)和諧文化是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要任務(wù)；加強社會管理，維護(hù)社會穩(wěn)定，是構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀,創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的業(yè)績。

萬用句、名言、典故

萬用句 : 1我覺得應(yīng)該辯證的看待這個問題，不能一概而論。

2如果發(fā)生題目中假設(shè)的情況，我會保持冷靜，尋找妥善的解決方法，時刻從大局出發(fā)，維護(hù)單位的整體利益。

3總之，領(lǐng)導(dǎo)把這項任務(wù)交給我來完成，是對我工作能力的信任，同時也是鍛煉能力提升個人素質(zhì)的一個機會，我一定會認(rèn)真細(xì)致的完成這項工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。

4在公務(wù)員工作中，我們會遇到許多突發(fā)事件，我們應(yīng)該要有冷靜的頭腦和非凡的判斷能力。5我會從容對待，從大局出發(fā)，以工作為重，堅持求同存異、體諒包容的原則，抱著謙虛謹(jǐn)慎、尊重理解、溝通交流的態(tài)度去處理這個事情。

由于每個人的觀點、立場、經(jīng)驗閱歷、看待和分析問題的方式不同，??，起爭執(zhí)時一種正常現(xiàn)象，我會理智地處理好這件事情。

6毛澤東曾說：沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，調(diào)查研究時我們黨開展工作的一種重要方法，它有利于科學(xué)地認(rèn)識和正確地解釋紛繁復(fù)雜的社會現(xiàn)象。

7關(guān)注民生、重視民生、保障民生、改善民生，是我們黨全心全意為人民服務(wù)宗旨的一貫要求和傳統(tǒng)作風(fēng)，是人民政府的基本職責(zé)。

8作為一名公務(wù)員，要做到禁得住誘惑，耐得住寂寞，守得住清貧

10總之，在這個事情上，我會擺正心態(tài)，腳踏實地，認(rèn)認(rèn)真真把本職工作做做好，并抱著謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，注意與領(lǐng)導(dǎo)和同事溝通、交流，保持團(tuán)隊和諧，從而提高本部門的工作效率。

11金子埋在土里總會發(fā)光，椎子放在布袋里總有出頭的一天，相信通過我努力的工作，我的工作能力一定能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識。

13國家利益高于一切。公務(wù)員的終極目標(biāo)是為國家效勞。因此，無論遇到什么事情，公務(wù)員要做的就是維護(hù)國家利益。同時，公務(wù)員又是社會人，不可能沒有朋友和親情，當(dāng)國家利益與親情發(fā)生沖突的時候，首先要維護(hù)國家利益，其次，對朋友要進(jìn)行一些解釋工作。我深信，我的朋友和親人可能一時不能理解，隨著時間的推移，他們會理解我，甚至?xí)С治摇?6對出現(xiàn)的問題冷靜對待，正確認(rèn)識，全面安排，妥善處理。

18我們要有魯迅的拿來主義的精神，有選擇的拿，為我所用的拿，取其精華，去其糟粕。19為實現(xiàn)十七大提出的“奪取全面建設(shè)小康社會新勝利、開創(chuàng)中國特色社會主義新局面”貢獻(xiàn)自己的力量。20為構(gòu)建社會主義和諧社會添磚加瓦。

26面對順境時，要頭腦清醒，居安思危，不斷提高自身能力，把成功作為新的起點，不能滿足現(xiàn)狀，要再接再厲，再創(chuàng)輝煌；面對逆境和失敗時，要正視困難，保持平靜的心態(tài)，絕不能悲觀消沉，要從失敗中重新站立起來，總結(jié)失敗經(jīng)驗，以更大的決心、更強的毅力迎接各種困難，化不利為有利，變被動為主動，堅定地走向勝利的彼岸。

27在改革開放的風(fēng)浪中，要真正經(jīng)受得住權(quán)力、金錢、美色的誘惑，思想上筑起一道反腐倡廉的防線，永葆共產(chǎn)黨人和人民公仆的革命本色,只要把好了理想信念的總開關(guān)，就一定能過得了權(quán)力關(guān)，金錢關(guān)，美色關(guān)、人情關(guān)。

7.最欣賞的人？

溫家寶溫總理是我的最尊敬、最佩服、最欣賞的一個人，他有著博大的胸懷和氣魄，情系百姓，心憂天下。“民之所憂，我之所思；民之所思，我之所行”，他始終把全心全意為人民服務(wù)作為自己的行為準(zhǔn)則。全國2500多個縣(區(qū))，他已跑遍了1800多個。512大地震發(fā)生后，年過花甲的溫總理第一時間前往隨時可能爆發(fā)危險的抗災(zāi)前線，和子弟兵們并肩作戰(zhàn)。在環(huán)境險惡的搶救現(xiàn)場，兩鬢蒼蒼勞累無眠的老爺子一不小心摔倒了，手臂受傷出血，卻把要給他包扎的醫(yī)務(wù)人員一把推開。“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之？”這是晚清著名民族英雄林則徐的詩句，是總理的至高警言。我想努力成為他那樣的人，太史公說：高山仰止，景行景止，雖不能至，然心向往之?！?/p>

8．談?wù)劙蚊缰L（靜止、片面、孤立看問題）

一拔苗助長，是指古代一個人為了使莊稼快速成長，將其連根拔起，結(jié)果最終枯死的故事。二我們在發(fā)揮主觀能動性時要遵守客觀規(guī)律，規(guī)律是客觀的，它的存在和發(fā)生不以人的意志為轉(zhuǎn)移。我們在實際工作中，要按規(guī)律辦事，堅持實事求是原則，不能孤立、片面、靜止地看待事物事情，不能犯形而上學(xué)的錯誤；另一方面，不能說人們在客觀規(guī)律面前就無能為力；人們能夠認(rèn)識規(guī)律并能利用規(guī)律，為人類謀福利。

三目前中國最大的國情就是中國現(xiàn)在處于并將長期處于社會主義初級階段，我們不能學(xué)習(xí)過于激進(jìn)的休克療法，希望中國一夜之間劑身發(fā)達(dá)國家行列，應(yīng)該看來自身的實際，遵循客觀規(guī)律；中國共產(chǎn)黨審時度勢，與時俱進(jìn)，提出走中國特色社會主義道路，是遵守客觀規(guī)律的表現(xiàn)，取得了改革開放30年來令世界矚目的成果。

10人際關(guān)系題大全

領(lǐng)導(dǎo)

第一、要服從接受領(lǐng)導(dǎo)的安排，對上級布置的任務(wù)堅決完成。在公務(wù)員隊伍里，服從領(lǐng)導(dǎo)是一個重要原則，必須維護(hù)組織的紀(jì)律性。

第二、對上級布置的工作不同的看法。大事講原則，小事講風(fēng)格，不能當(dāng)面頂撞。（與同事也不能沖動，與之爭吵）

第三、發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)之間不團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象。

1、不偏坦哪一方，也不做墻頭草，要堅持自己原則，2、注意靈活性。要具體問題具體分析，分析不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象的原因，如果是因此工作方面的看法不同，應(yīng)當(dāng)本著求大同存小異的原則，因為大家的目的都是一樣，為人民服務(wù)；如果是因為私人恩怨的問題，可以在適當(dāng)?shù)膱龊衔裉岢鲎约旱囊庖姡瑺幦∽鲱I(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)的潤滑劑。

第四、發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)歷和水平不如自己。1金無足赤，人無完人，不能過分苛求領(lǐng)導(dǎo)。不能產(chǎn)生看不起領(lǐng)導(dǎo)的思想，應(yīng)多看到領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)點，畢竟他能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)必定有他人沒有的優(yōu)點和個性，應(yīng)該努力發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)點，向他學(xué)習(xí)，2要認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，維護(hù)組織的紀(jì)律性。

第五、受到領(lǐng)導(dǎo)的批評時。1要端正心態(tài)，上級批評的出發(fā)點都是為了工作，其實這是對我們的負(fù)責(zé)，希望工作上不出紕漏，積極的態(tài)度面對批評，不能當(dāng)面頂撞，繼續(xù)完成領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)，有則改之，無則加勉；2具體問題具體分析，領(lǐng)導(dǎo)誤解時，大事講原則，小事講風(fēng)格，可以找適當(dāng)?shù)臅r機通過委婉的方式提出；如果批評正確，努力學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，同時向老同志取經(jīng)；3相信 通過正確的心態(tài)和不懈的努力，會再次取得領(lǐng)導(dǎo)的信任。

第六、如發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)有性質(zhì)比較嚴(yán)重的問題。1.要詳細(xì)分析，仔細(xì)調(diào)查，不能胡加推測。2如果真有比較嚴(yán)重的問題，要堅持為人民服務(wù)的原則，表明自己態(tài)度和立場，甚至可以越級反映。3相信領(lǐng)導(dǎo)者有很高的覺悟，會認(rèn)識到問題。

相處（同事等）

第一、馬克思曾經(jīng)說過：“人是社會的動物”。由于每個人的觀點、立場、經(jīng)驗閱歷，看待和分析問題的方式不同，發(fā)生??再所難免，我會端正心態(tài)，保持冷靜，懂得換位思考，多從自己身上找原因，看看是不是因為自己??

第二、遵守一個中心，兩個基本點。（唯物辯證法告訴我們，事物都有共性的一面和個性的一面，因此）對不同個性的人，既要遵循待人處事的一般原則，即與人為善，待人真誠，考慮他人感受，這是一個中心；同時要因人而異，對不同性格的人采取不同的方法：對外向型的人，我們在和他們共事溝通時可以直接一些；對內(nèi)向型的人，我們在與其相處的過程中，在表達(dá)方式上要委婉一些，這樣有利于對方接受，這是兩個基本點。（第三、四項基本原則。A尊重。只有尊重他人的存在方式，才不會起意去傷害別人；B理解。每個人都有其存在的理由，盡量去包容他，而不是看不慣他，傷害他，改變他；C溝通。有句話叫，“交流無限，溝通永恒”，只有交流，才能把誤解消除于無形中，于是也就少了傷害；D幫助。幫助他人，他人還會恩將仇報的來傷害你嗎？）

第三、進(jìn)行有效的溝通。所謂“交流無限，溝通永恒”，要在適當(dāng)?shù)膱龊弦赃m當(dāng)?shù)姆绞饺缬哪蛭竦姆绞脚c對方進(jìn)行有效的溝通。第四、待人以寬，律己以嚴(yán)?？傊?，要求大同存小異，大事講原則，小事講風(fēng)格，不要斤斤計較個人得失，要以工作為重，從大局出發(fā)，做到同事間和睦相處，上下一條心，擰成一股繩，通力協(xié)作，密切配合，共同完成黨和人民交給我們的任務(wù)。（或者相信??）

競爭

第一、正確看待競爭。引入競爭機制，可以使同事之間形成求真務(wù)實、積極探索、奮發(fā)學(xué)習(xí)、講求效率的良好氛圍，有利用最大限度發(fā)揮人的主觀能動性，使工作完成得更好。第二、要提倡良性競爭，通過自己的真才實學(xué)，一方面不斷提高自己的各方面素質(zhì)，著力增強政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體素質(zhì)，另一方面又要虛心向同事學(xué)習(xí)，取人之長，補已之短，優(yōu)勢互補，從而羸得領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。

第三、要避免惡性競爭，公務(wù)員是戰(zhàn)斗的集體，在競爭中要講團(tuán)隊意識和集體榮譽感，不能耍個人英雄主義，不能惡意打壓同事，抬高自己，不擇手段。同事之間要團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處，在政治上互相關(guān)心，工作上互相支持，生活上互相幫助。在我們公務(wù)員隊伍里，競爭與合作是對立統(tǒng)一的，大家的目標(biāo)都是全心全意為人民服務(wù)，都是一致的。因此，對優(yōu)勝者不能驕傲自滿，要再接再厲，取得更好的成績成績；對于落選者要淡泊名利，勵精圖治，使自己在下一輪競爭中立于不敗之地。

9、最愛看的書

原本大學(xué)微言。大學(xué)是四書之一，這本講集是最敬重的國學(xué)大師南懷瑾先生的傾心之作，他講解的大學(xué)風(fēng)趣幽默，妙語如珠，經(jīng)常引經(jīng)據(jù)典，見解獨特，對“格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下”進(jìn)行精彩的闡述，以淵博的學(xué)識，綜羅大量的文史典故，對《大學(xué)》中的微言大義作了揭示，給人以知識的樂趣和人生的啟悟。我從中學(xué)習(xí)到了很多為人處事的道理，也明白了每個人對社會的責(zé)任。

中國人史綱。因為中國人最好讀的中國通史。柏楊名著《中國人史綱》，代表的是作家寫史的一個高度，是平民治史的一個高度。在將歷史寫得精彩好看又不乏深刻洞見方面，至今無人可以逾越，甚至可以說，連個堪稱及格的競爭者都沒有。灑脫自在的表述，獨特的視角和觀點，文字流暢生動，結(jié)構(gòu)精練緊湊。是我學(xué)習(xí)歷史的第一書，也增強了我的愛國情節(jié)。

10、談?wù)勀愕睦硐?/p>

孝順父母，希望他們能夠不再辛苦；家人平平安安；自利利他，盡力幫助自己能幫助的人。因此我報考公務(wù)員。

11、如果你沒被錄取，你打算怎么辦？

第一、敢于面對，承認(rèn)失敗。

第二、善于反思，總結(jié)經(jīng)驗。

第三、走出陰影，認(rèn)真工作。

第四、再接再勵，實現(xiàn)夢想。

12、在完成某項工作時，你認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)要求的方式不是最好的，自己還有更好的方法，你將怎么做？

1、原則書會尊重和服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，畢竟領(lǐng)導(dǎo)是這項工作的負(fù)責(zé)人和上級，處理問題的經(jīng)驗比自己更加豐富。

2、可以私下找機會以請教的口吻，婉轉(zhuǎn)地表達(dá)自己的想法，看看領(lǐng)導(dǎo)是否能改變想法。

3、如果領(lǐng)導(dǎo)沒有采納我的建議，我也同樣會按照領(lǐng)導(dǎo)的要求認(rèn)真地去完成這項工作。

1.4、還有一種情況，如果領(lǐng)導(dǎo)的方式違背原則，應(yīng)拒絕反對；如果領(lǐng)導(dǎo)固執(zhí)己見，應(yīng)向上級領(lǐng)導(dǎo)反映。

（2）典故 有點亂，但是精華部分來了。名言請記住出處

故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。——《孟子?二章》奉獻(xiàn)

馬斯洛的需求理論有五個層次，生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現(xiàn)需求，但都過于自我，過于個人，我想對于公務(wù)員來說，還有一個層次，就是奉獻(xiàn)的需求。

順逆境、鯰魚效應(yīng)、競爭效應(yīng)

挪威人捕沙丁魚，千方百計讓魚活著，抵港后好賣高價，卻總不成功。多年來只有一艘漁船成功帶活魚回港，原來，他在沙丁魚里放入一條鯰魚，鯰魚進(jìn)入魚槽后，沙丁魚感到威脅而緊張起來，加速流動，這樣到港后就是活蹦亂跳的了。生于憂患，死于安樂

居安思危，思則有備，有備無患。——左傳 逆境與失敗

蓋西伯（文王）拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也。此人皆意有所郁結(jié)，不得通其道，故述往事、思來者。乃如左丘無目，孫子斷足，終不可用，退而論書策，以舒其憤，思垂空文以自見。

責(zé)任 李源朝的三個敬畏心，對歷史、人民、自己人生的責(zé)任 重點

9月5日，中國浦東、井岡山、延安干部學(xué)院舉行2008年秋季開學(xué)典禮，中央組織部部長李源潮的開學(xué)講話中有亮點，有新意，也樸實。他指出，當(dāng)干部要有敬畏之心，一要敬畏歷史，使自己的工作能經(jīng)得起實踐和歷史的檢驗；二要敬畏百姓，讓自己做的事情對得起養(yǎng)育我們的人民；三要敬畏人生，將來回首往事的時候不會感到后悔。

“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報”是對個人的責(zé)任；“為人民服務(wù)”是對社會的責(zé)任；“國家興亡，匹夫有責(zé)”是對國家的責(zé)任。大禹治水“三過家門而不入”，諸葛任事“鞠躬盡瘁，死而后已”；范仲淹揮寫“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，文天祥高歌“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，林則徐銘志“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。從小事做起量變質(zhì)變

東漢時有一少年名叫陳蕃，自命不凡，一心只想干大事業(yè)。一天，其友薛勤來訪，見他獨居的院內(nèi)齷齪不堪，便對他說：“孺子何不灑掃以待賓客？”他答道“大丈夫處世，當(dāng)掃天下，安事一屋？”薛勤當(dāng)即反問道：“一屋不掃，何以掃天下？”陳蕃無言以對。說明了任何大事都是由小事積累而成的道理。

能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣 三國孫權(quán) 寬容、以禮待人、人與人相處

海納百川，有容乃大；壁立千仞,無欲則剛 林則徐對聯(lián) 領(lǐng)導(dǎo) 將熊熊一窩，兵熊熊一個。

一只獅子帶領(lǐng)的一群綿羊能夠打敗一只綿羊帶領(lǐng)的一群獅子——外國諺語 金無足赤，人無完人——南宋詩人戴復(fù)古 過也，人皆見之；更也，人皆仰之——孔子

尺有所短，寸有所長；物有所不足，智有所不明——屈原《卜居》載。再高明的人都有他的短處，再平庸的人也有他的長處。任何事物都有它的不足之處，再聰明的人也有他不明白的時候。3溫總理說過：

一個很小的問題，乘以13億，都會變成一個大問題； 一個很大的總量，除以13億，都會變成一個小數(shù)目。

現(xiàn)在我們要說： 一點很小的善心，乘以13億，都會變成愛的海洋； 一個很大的困難，除以13億，都會變得微不足道。（5）管理學(xué)法則

1、熱爐法則。懲戒。每個單位都有規(guī)章制度，一旦有人違反，必受懲戒。如熱爐火紅，不用手去摸也知道爐子是熱的，會灼傷人，警告；一摸就馬上被灼傷，即時；誰摸都一樣，公平；每當(dāng)你一摸，都會被灼傷，必定。

2、刺猬法則。距離。兩只刺猬取暖，太遠(yuǎn)嫌太冷，太近嫌刺到對方，這時選擇一個合適距離，雙方都舒服，不冷也不會刺到對方。即領(lǐng)導(dǎo)要與下屬保持距離，不能過分親近，否則容易不失原則。

3、鯰魚效應(yīng)。競爭。挪威人在海上捕到沙丁魚，到港口除了一個老人家，沒人帶活魚回來。后來人們發(fā)現(xiàn)，原來老人家在魚槽里放了只鯰魚，這樣沙丁魚只能拼命地游，到港時便還活著，能賣個好價錢。競爭機制

4、避雷針效應(yīng)。疏導(dǎo)。避雷針的原理是，在建筑物頂端放一金屬棒，用金屬線與埋在地下的一塊金屬板連接起來以放電，從而中和了云層所帶的電，保護(hù)建筑物避免雷擊。啟示是：一要善于解決和疏導(dǎo)社會矛盾和社會問題；二是領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)注員工心理和思想問題，加強談心；三是作為個人要注意自己情緒及時校正自己的心理問題。

5、木桶法則。整體。沿口不齊的木桶的最大容水量，取決于最短的那塊板，不是最大的。即要注意補齊最短的那塊板，要抓薄弱環(huán)節(jié)，取長補短，提高工作整體效應(yīng)；在管理中注意防止“一個臭皮匠氣死三個諸葛亮”，“三個臭皮匠憋死一個諸葛亮”，防止個別人員破壞集體；作為個人要時刻總結(jié)和反省自己的缺點并在實際行動中改正。

6、金魚缸法則。透明。金魚缸無論哪個角度，里面的情況都是一清二楚的。要加強監(jiān)督；加強工作透明度，加強信息公開，使權(quán)力在陽光下運行。

7、南風(fēng)法則。注意工作方式。南風(fēng)和北風(fēng)比誰能把一個人身上的大衣脫掉。北風(fēng)寒風(fēng)刺骨，冰冷的風(fēng)一個勁地吹，但這個人越裹越緊；南風(fēng)和風(fēng)暖送，這個人覺得熱了，把大衣脫了。這告訴我們：第一，領(lǐng)導(dǎo)要注意工作方式，關(guān)心下屬，多點人情味，盡力解決下屬生活中的困難，使下屬感到給予的溫暖，激發(fā)工作的積極性；第二，政府在處理社會矛盾時要注意教育和說服的方法；第三，同事之間有矛盾要注意溝通和交流，尊重和理解并互相幫助。