第一篇：班級(jí)紀(jì)念短片劇本

班級(jí)紀(jì)念短片劇本

一、片頭

1． 片頭：標(biāo)題、導(dǎo)演、演員、編劇、攝影、后期制作??

2． 前言：*內(nèi)容由熊心旋編寫[以回憶、煽情為主題，200字左右即可，滾動(dòng)式播放](時(shí)間待定)

二、校園各景點(diǎn)[音樂用《the truth that you leave》] 1．[黑屏]杜金益：“這不是故事，這是真人真事，這是我們班的人，自己講自己的故事?！盵在‘自己講’開始略慢，屏幕漸亮](12-15s)2．外校門：從外校門口開始，通才橋，涂山湖[由外到內(nèi)]。(3-4s)3． 內(nèi)校門：[拍攝者到內(nèi)校門外]再拍通才橋，轉(zhuǎn)向涂山湖，轉(zhuǎn)向體育館的校門，再轉(zhuǎn)向食堂的校門，在轉(zhuǎn)向高山流水小區(qū)的大門。(4-5s)4． 體育館：體育館全景，進(jìn)入體育館[拍攝者走到籃球場(chǎng)中央]，轉(zhuǎn)向舞臺(tái)，轉(zhuǎn)向所有教室。(4-5s)5． 籃球場(chǎng)1：[拍攝者蹲在斜坡頂?shù)目炕@球場(chǎng)的地方，攝像機(jī)從籃球場(chǎng)的地平線以下開始上升到適當(dāng)高度(上升動(dòng)作持續(xù)2s左右)，然后保持住(停在空中1s)。6． 籃球場(chǎng)2：[在上次停在空中的地方]突然有人，很多人在打籃球(2-3s)。

7． 操場(chǎng)1：[站在籃球場(chǎng)旁的牌坊下]從右至左拍整個(gè)操場(chǎng)(1-2s)。

8． 操場(chǎng)2：[站在足球場(chǎng)正中間，面朝主席臺(tái)]從籃球場(chǎng)開始，掃視到小雅堂的“南麓書院”四個(gè)字，拉近(2s)。9． 教學(xué)樓1：[站在德育處的斜對(duì)角處]拍小雅堂墻上的“南麓書院”四個(gè)字，勻速轉(zhuǎn)向整個(gè)小雅堂、頌恩堂、大雅堂[鏡頭的仰視角不變，鏡頭底部可以拍到樓的底部（四個(gè)字時(shí)除外）]，到大雅堂的大門時(shí)停(3-4s)。10． 教學(xué)樓2：*如何分配鏡頭樓梯、走廊、教室(8-10s)。11． 后勤：在大樓梯的頂部拍后勤樓，從停車場(chǎng)方向轉(zhuǎn)向樓梯下的雪松園[拍攝者不動(dòng)](2-3s)。12． 雪松園：[站在大樓梯下，旋轉(zhuǎn)依次拍大樓梯、小雅堂、雪松園、雪松、籃球場(chǎng)（拉近）、水池](6-7s)。13． 琢才館、飲水思源、實(shí)驗(yàn)樓：[拍攝者站在某處通過旋轉(zhuǎn)來拍這三](2-3s)。14． 食堂：[分屏]兩條路去食堂[拍攝時(shí)盡量保證時(shí)間相同，不超過20s](快放2-3s)。15． 超市：[從上坡頂部開始，向女生寢室方向平移，攝像機(jī)視線與超市保持45°](2-3s)。16． 寢室：[站在超市盡頭拍，突出拉近距離的過程](3-4s)。三、二外的一天*音樂

1．起床：[黑屏，配音打鈴的聲音，分屏，亮屏]燈閃兩下亮了，男女有一個(gè)人迅速起床，其他人賴床不起，伸懶腰、呻吟、發(fā)愣??[自由發(fā)揮](5-6s)。2．出寢：一邊穿校服，一邊給老師問好，一邊走出樓[天還沒亮，2-3個(gè)人](3-4s)。3．早讀：*如何分配鏡頭廖興亮和熊心旋(各3s)。

4．老師喊上課：[以①崔②陳③韓④周⑤林⑥茍⑦賓⑧姜的順序]。

5．體鍛1：[從姜老師站的臺(tái)子上開始，緩慢從左邊下臺(tái)，攝像機(jī)舉高](3-4s)。6．體鍛2：[從雪松下拍，攝像機(jī)舉高](1-2s)。

7．搶飯1：從倒數(shù)五秒起，到十多個(gè)人先后沖出教室[站在教室門口拍](6-7s)。8．搶飯2：[在后勤保安亭處拍]要求先下課20秒以上，盡量少其他班的人[先開機(jī)等著，適當(dāng)時(shí)候聽至](4-5s)。

9．搶飯3：[在醫(yī)務(wù)室外面拍]拍大量人群快的快慢的慢，有人穿梭有人擋路的混亂場(chǎng)面(4-5s)。10．晚自習(xí)1：喧鬧，戛然而止，哄堂大笑(6-7s)*拍攝者站的位置

11．晚自習(xí)2：[前門門口，面朝辦公室]在走廊上聽見巨大的笑聲，[字幕：“這就是15班特色自主學(xué)習(xí)主意初級(jí)階段。”]走向辦公室，[門是虛掩著的]，崔老師轉(zhuǎn)過來說：“看嘛，我們班斗愣個(gè)鬧。”(8-10s)

四、老師發(fā)言[以拼搏中考為主題]、唱班歌、重大事件、同學(xué)臉

1．崔老師發(fā)言：[延續(xù)剛在的場(chǎng)景，即攝像機(jī)、人的位置不變](時(shí)間待定)。2．劉小韓老師發(fā)言：[場(chǎng)景由老師自選](時(shí)間待定)。3．陳老師發(fā)言：[同上](時(shí)間待定)。4．林老師發(fā)言：[同上](時(shí)間待定)。5．周老師發(fā)言：[同上](時(shí)間待定)。6．茍老師發(fā)言：[同上](時(shí)間待定)。7．姜老師發(fā)言：[同上](時(shí)間待定)。

8．生活老師發(fā)言：[同上](時(shí)間待定)。

9．劉人賓老師總結(jié)性發(fā)言：[同上](時(shí)間待定)。

10．全班齊說：*臺(tái)詞[照應(yīng)老師說的內(nèi)容](10-20s)。11．全班齊唱《朋友》：*唱哪幾句，因?yàn)槌叱钡脑捑蜁?huì)省略低潮部分，唱低潮又不能體現(xiàn)主題(10-15s)。

12．重大事件：[音樂切為原聲，適當(dāng)減小音量]用三分之二左右的屏幕播放以前拍的視屏[以校慶、聯(lián)歡晚會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)為主，5-7段視頻即可]，三分之一的屏幕進(jìn)行文字描述(時(shí)間待定，總長盡量在2：00左右)。

13．同學(xué)臉：[音樂繼續(xù)]每個(gè)同學(xué)的面孔(每人2s左右，總長不超過100s)。

五、尾聲、花絮

1．尾聲字幕*內(nèi)容由熊心旋編寫[以立志、展望未來為主題200字左右即可](時(shí)間待定)。2．拍攝花絮、各黨派代表人搞怪發(fā)言[雞家族、淫黨、自主學(xué)習(xí)黨、智力貧瘠教、迎春樓](時(shí)間待定)

第二篇：短片拍攝劇本

《在路上》系列片之

《

心 墻

》

初定手稿

一

時(shí)間： 下午

地點(diǎn)：回宿舍的公路上 內(nèi)容：

秦思琪看著手機(jī)上的號(hào)碼，手指停在撥號(hào)鍵上，咬了咬嘴唇按了下去。漫長的忙音過后，電話通了。

“喂，媽?！鼻厮肩鲗?duì)著電話說。

“怎么樣了？”電話里傳出詢問的聲音。

秦思琪深呼吸一口氣：“對(duì)不起??”“好了，”秦思琪的話還沒說完就被打斷了，“這三個(gè)字我聽太多遍了，不想聽了。我只想知道，你所謂的那些堅(jiān)持，就只剩下這三個(gè)字了嗎？”電話里的聲音聽起來很刺耳。

“??對(duì)不起。”秦思琪覺得此刻除了這句話什么都說不出來?！拔以缇透嬖V過你，你會(huì)后悔的，你還是找個(gè)地方好好想想該怎么辦吧。”這句話說完就聽見了電話掛掉的聲音。

一滴眼淚從秦思琪的眼眶里流出來，可是秦思琪的嘴角卻微微上揚(yáng)，滿是自嘲的味道。

內(nèi)心獨(dú)白【我知道，自己有多悲劇，每天穿越大街小巷，在路上走走停停，最后，卻無路可走。那些靠著年少的血性支撐下來的夢(mèng)想，早就被道路的擁擠壓扁，磨平，那我用我所有的堅(jiān)持與倔強(qiáng)選擇的路又算什么。我真的該找個(gè)地方好好想想了?！?/p>

二 時(shí)間：下午

地點(diǎn)：繁華的十字路口 內(nèi)容：

繁華的城市，一如既往的擁擠喧鬧，匆忙行走的人們，沒有一個(gè)人會(huì)多愿意看其他人一眼，而是習(xí)慣的涌動(dòng)著。紅綠燈也在慣性的閃動(dòng)著。秦思琪拖著沉重的腳步走過人行道，慢慢的走著。（秦思琪<女1號(hào)>，全景交代一下她在的路口，然后近景展現(xiàn)秦思琪的狀態(tài)）突然后背不知道被什么東西砸了一下，秦思琪回頭看了看地上躺著的易拉罐，抬頭看見了一個(gè)男孩跑過來，帶了一頂扎眼的紅帽子，一臉抱歉的說：“對(duì)不起。”那個(gè)男生跑過來撿易拉罐，一抬頭發(fā)現(xiàn)秦思琪已經(jīng)走了，男孩看了看也走了。

二

時(shí)間：中午

地點(diǎn)：學(xué)生放學(xué)的路上

內(nèi)容：

放學(xué)的路上，同學(xué)都在快速的行走著。女生們嘰嘰喳喳地討論著，有說有笑，思琪一個(gè)人跟在人群之后，沒有笑容。（大全景交代放學(xué)的場(chǎng)景。然后再從前面說笑的人的脖頸間的縫隙拍攝思琪的表情，有羨慕，又有防備。）思琪的眼神轉(zhuǎn)向了一旁。周圍的笑容刺痛了秦思琪的眼睛。（主觀視角拍攝思琪眼中看到景象。）秦思琪回過頭自嘲地扯了扯嘴角，隨著人群走去。(全景固定拍攝任務(wù)的背影，展現(xiàn)人物遠(yuǎn)去。）

三

時(shí)間：傍晚

地點(diǎn)：平西湖旁邊的一個(gè)涼亭上 內(nèi)容：

秦思琪一個(gè)人獨(dú)坐在涼亭里，回想起自己種種的不順，然后站起來走到帶有類似漢白玉雕花的連欄旁，對(duì)著湖面大喊起來：“為什么，我到底做錯(cuò)了什么？我好難過，為什么整個(gè)世界都不愛我？”她眼睛紅紅的，身體逐漸的在欄前蹲了下去。這時(shí)，遠(yuǎn)處聽到有人在高聲大喊“大哥，那小子往那里跑了?！币粋€(gè)小個(gè)子看起來彪悍的男人說。“給我追。”這時(shí)，秦思琪突然站了起來看，因?yàn)樗吹搅耍吹侥莻€(gè)被追趕的男孩竟然是前幾天砸到自己的紅帽子男孩。紅帽子男孩毫無疑問的被追趕上了，然后被一陣暴打。

“小子，你給我記住了，以后我再看到你偷，他媽的，我見你一次打你一次。兄弟們，撤?！鄙聿母叽蟮捏w型略微肥胖的帶著墨鏡的男人伸著指頭狠狠的說。然后，他身旁的幾個(gè)弟兄從莫憶小兜里里把他偷的兩個(gè)手機(jī)掏了出來。又給了他幾腳，轉(zhuǎn)身走了。

莫憶還一直保持著雙手抱頭的動(dòng)作，確定打他的那幫人走了之后，慢慢的動(dòng)彈了一下，然后才大浮動(dòng)的坐起來，抹了抹嘴角的一點(diǎn)血。正想要起身走的時(shí)候，用眼睛的余光看到有一個(gè)人站在自己近處。然后他抬頭看了看，竟然是一個(gè)女孩。

“走開?！彼荒蜔┑恼f。秦思琪剛才心情就不是太好，聽到他不耐煩的話，一向很柔弱不愛說話的她竟然也扯開嗓子說了“為什么啊?那天你用可樂罐砸到我，你還沒有說抱歉的吧。”

莫憶摸了摸頭，然后又皺著眉頭的瞅了一瞅她，“哦，原來那天是你。不過，我說了對(duì)不起?！?/p>

“是嗎？反正我沒有聽見。”秦思琪她看著莫憶說。他們就這樣默默的站了幾秒，然后秦思琪慢慢的走近了他，想要坐下。莫憶看了看她，往旁邊挪了挪。秦思琪也看了一看他想要問他為什么會(huì)挨打，但沒有說隨口說了一句“你，沒事吧？”

“哦，沒事。他又遮掩式的摸了一下額頭?！鼻厮肩骺戳艘幌滤哪槪刑幎急淮蚣t過了。她扭過去頭開始翻她的書包，拔了半天拿出了一個(gè)創(chuàng)可貼：“給貼上吧，別留了疤?！?/p>

“不用，不用?！彼妻o的說?！鞍ィ粋€(gè)大男的還這樣婆婆媽媽的，拿著。秦思琪的手又往前伸了伸?！彼恿诉^去，貼在了臉上。又是這樣靜默了幾秒莫憶切切的說“你，叫什么名字??？” “我，我叫秦思琪。你呢”

“我，我叫莫憶。謝，謝謝你?！彼麛鄶嗬m(xù)續(xù)的說。

“你應(yīng)該也是這個(gè)學(xué)校的吧，你大幾的?。渴裁磳I(yè)？”秦思琪似乎比跟熟悉的人在一起的話多的很多了，她在一個(gè)陌生人面前感覺一點(diǎn)也不拘謹(jǐn)。

“我是10級(jí)音樂系的······”他說了起來。鏡頭拉開，照一些此時(shí)的空鏡頭。

四 時(shí)間：中午 地點(diǎn)：操場(chǎng) 內(nèi)容：

秦思琪活動(dòng)了一會(huì)，就獨(dú)坐在一旁。吹起了她的笛子。那生澀的笛音還在發(fā)動(dòng)著。兜里的手機(jī)響了，一看是個(gè)信息。來信息號(hào)碼是“紅帽子男孩”她打開信息“等下有時(shí)間嗎？”她放下笛子給他回了過去“有，有什么事嗎？”

“那，等下11點(diǎn)，在老餐廳見吧”紅帽子男孩發(fā)過來信息說?！岸?。好”秦思琪又回了過去。

五 時(shí)間：上午11點(diǎn)左右 地點(diǎn)：老餐廳 內(nèi)容

思琪，準(zhǔn)時(shí)來到了餐廳門口，卻遲遲沒有看到紅帽子男孩的出現(xiàn)。“喂”紅帽子男孩從思琪的后面拍了一下她。思琪轉(zhuǎn)過身來抬頭看了一下只見他的臉上竟又多貼了一個(gè)?！澳阍趺从质軅税?？”思琪擔(dān)心的說?！芭叮瑳]事。能，能借給我300塊錢不，我急用。等下還給你?！彼肩髡f“我沒有那么多的現(xiàn)金，只能取”

“那你取一下好吧，我等你。”他跟在思琪后面去了自動(dòng)取款機(jī)旁，思琪取完錢剛伸手給他，他就拿著錢轉(zhuǎn)身跑了。思琪還想說什么“哎你······”

六

時(shí)間：上午11點(diǎn)半左右 地點(diǎn)：私奔理發(fā)店 內(nèi)容：

“大哥，給，這是還你的錢，剩下的給我點(diǎn)時(shí)間，我會(huì)還給你的?！奔t帽子男孩氣喘吁吁的跑到藍(lán)樓的一個(gè)理發(fā)店里，低頭伸手給錢。一看那個(gè)大哥挺悠閑的在理發(fā)，他大幅度的伸出胳膊看了一下他的表，“小子，還挺準(zhǔn)時(shí)哈，還有一分鐘呢。記得下次一定給我付清哈，你走吧?！奔t帽子男孩轉(zhuǎn)身離開了。

七 時(shí)間：晚上 地點(diǎn)：宿舍 內(nèi)容

都已經(jīng)熄燈了，思琪給紅帽子男孩發(fā)信息說“今天，我很難過，我的mp4沒了?！?/p>

過了一會(huì)莫憶發(fā)回來短信說“哦，那別太難過了，晚安” 思琪，看了看短信，很不開心，就蒙頭睡覺了。

八 時(shí)間：

下午

地點(diǎn)：9號(hào)宿舍樓門前

內(nèi)容：

思琪在宿舍呆著，忽然手機(jī)響了，來電是紅帽子男孩，他從來沒有打來過電話，今天竟然意外的打來。她興沖沖的接過來電話“喂，你今天很反常啊，怎么打來電話了” “喂，請(qǐng)問你是秦思琪嗎？我是公安局的警務(wù)人員，犯罪嫌疑人莫憶有東西要我?guī)斫o你，請(qǐng)問你下來方便拿一下嗎？”思琪慌亂的穿著雙拖鞋就下樓了。出來宿舍樓門口，就很明顯的看到有個(gè)人在10號(hào)宿舍樓后面站著。她快步的走過去。接過了莫憶給自己的一個(gè)包裹。她接過來打開看，是一封信，里面還有一個(gè)用過的那個(gè)創(chuàng)可貼，還有她那個(gè)丟失的mp4還有一個(gè)看起來很舊了的護(hù)身符。思琪拿著那封信哭了起來，警察說“他是去警察局自首的，其他的也沒什么了?！本炀娃D(zhuǎn)身走了。思琪還是呆在原地，看著那封信。

九 時(shí)間：下午 地點(diǎn)：火車道軌 內(nèi)容：

思琪背著個(gè)背包，沿著鐵軌走這時(shí)候開始讀莫憶的那封信 “秦思琪：

對(duì)不起，我一直都騙了你，我只是一個(gè)混混，一個(gè)小偷，根本不是這個(gè)學(xué)校的，這么長以來沒有一個(gè)人相信過我，只有你。我父母很早就離婚了，感覺這個(gè)世界根本就沒什么了。

你的MP4，對(duì)不起是我偷了，對(duì)不起。我知道自己真的不應(yīng)該，是你讓我真正的明白了，這個(gè)世界上還有善良，還有信任，謝謝你。這個(gè)附身符，是我很小的時(shí)候就隨身的東西，送給你，保佑你。希望你以后都會(huì)很幸福，想做什么就趕緊做吧，青春的路上沒有什么不可能，加油。做你想做的去吧。我以后出來了會(huì)自己開個(gè)樂器店，歡迎那時(shí)候你來教我吹笛子哦。

我的最最好朋友，珍重。

我喜歡你

紅帽子男孩

莫憶”

【謝謝你鼓勵(lì)我，不管怎樣，我都會(huì)原諒你的，我也會(huì)堅(jiān)持我的夢(mèng)想的，是的】畫外音

然后字幕打出來

‘下一站會(huì)是去哪里呢？

去找尋自己的夢(mèng)想?！?字幕

一年后

話外配音“聽說前面有家憶思樂器行辦的不錯(cuò)，思琪，咱去看看吧”

第三篇：短片劇本之《遺失的美好》

校園DV愛情短片

--------《遺失的美好》 NO1.場(chǎng)景：校園的體育場(chǎng)

人物：男孩 女孩

時(shí)間：周末的清晨

情節(jié)：男孩像往常一樣，每個(gè)周末都來體育場(chǎng)晨跑，每個(gè)周末的這個(gè)時(shí)間他都會(huì)在那個(gè)女孩甜美的讀書聲中跑完一圈又一圈，然后望著陽光里她那微笑的面容依依不舍得離開體育場(chǎng)去吃飯。“要是知道她叫什么名字就好了，可是我這個(gè)人性格內(nèi)向，怎么好意思去問她呢，唉~~其實(shí)只要能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著她，聽著她的聲音也挺好的。”伴隨著滿臉的幸福男孩自語道。

NO.2

場(chǎng)景：校園的體育場(chǎng)

人物：男孩

時(shí)間：周末的清晨

情景：男孩滿懷期待和不安的心情來跑步，可是剛進(jìn)體育場(chǎng)，他一眼就發(fā)現(xiàn)那顆女孩常常讀書的垂柳樹下沒見她的蹤影，心里一驚，“怎么回事？？難道是她還沒睡醒或者有事耽擱了？？不會(huì)是生病了吧？再等等，她待會(huì)兒回來的吧?！蹦泻⒕瓦吪懿竭叺扰ⅲ蝗τ忠蝗?，就是不見她，男孩累了，就坐在樹下等，等到舍友打電話去吃飯時(shí)還不見她，男孩失望的離開了體育場(chǎng)。

NO.3

場(chǎng)景：校園的體育場(chǎng)

人物：男孩

時(shí)間：周末的清晨

情景：一個(gè)月過去了，男孩還是沒見到她，偌大的體育場(chǎng)，男孩一個(gè)人悶悶的走著，他的心里空落落的，他想女孩，想女孩那甜美的讀書聲，想她的微笑。可是~~這時(shí)，校園廣播里放起了那首何潔的《遺失的美好》，男孩抬起頭望著天空，笑了，“我會(huì)帶著你最愛的微笑，去尋找那份遺失的美好?！蹦泻⑿χ峙芷鸩絹韣~

第四篇：短片劇本寫作要素

短片劇本寫作要素 START：寫一部短片的劇本前你要有以下構(gòu)想 #你非常希望與他人分享的故事是什么

#你非常希望塑造的人物形象是什么

#你非常希望在短片中探討的想法和問題是什么

THEN：寫劇本時(shí)要考慮短片拍攝的可行性 你所設(shè)想的故事是小型的當(dāng)代故事（包括浪漫故事、喜劇故事、懸念故事、恐怖故事、滑稽劇、神秘劇、科幻故事等），它僅涉及少量演員和寥寥數(shù)個(gè)場(chǎng)景。

你要考慮好以下問題：你什么時(shí)候開始拍攝？設(shè)備從何而來？經(jīng)費(fèi)從何而來？演員在何方？都是誰？什么時(shí)候完成拍攝？如何進(jìn)行剪輯？根據(jù)這些問題構(gòu)思符合你拍攝條件的劇本。

劇本是短片的基礎(chǔ)和線路圖。好的故事可以彌補(bǔ)場(chǎng)景、演員的不足。劇本的一般結(jié)構(gòu)：三段結(jié)構(gòu)

第一段：（開頭部分）要交代人物的動(dòng)機(jī)并描述背景進(jìn)行鋪墊，隨后就會(huì)進(jìn)入激發(fā)情緒的時(shí)刻，引發(fā)情緒的宣泄，產(chǎn)生危機(jī)或沖突。沖突要求主角做出決定，他或她該怎么辦？怎么解決危機(jī)或沖突？

第二段：（中間部分）主角在行動(dòng)時(shí)要面對(duì)各種挑戰(zhàn)和障礙，出現(xiàn)了“認(rèn)清形勢(shì)的場(chǎng)景“，主角要在場(chǎng)景中重申他或她應(yīng)有的行為。

第三段：（結(jié)尾部分）故事要達(dá)到高潮，主角在實(shí)現(xiàn)愿望的過程中不是成功就是失敗。當(dāng)然，這并非是構(gòu)建電影劇本的唯一辦法。不過，它卻是屢試不爽的可靠方法。如果想要用新穎的方式表現(xiàn)故事，也可將這三段式的順序顛倒，改動(dòng)，將第二段或第三段提前。如《低俗小說》、《紀(jì)念品》等電影。

打造腳本的基本要點(diǎn)：

1.塑造獨(dú)特的人物

獨(dú)特的、非同尋常的、極其真實(shí)的、惹人喜愛的人物有助于你吸引觀眾。生動(dòng)有趣的角色可以使演員有表演的積極性，激發(fā)演員表演的潛質(zhì)。

要給所有的人物寫出精彩的臺(tái)詞，要讓所有的演員有令人感興趣的東西去表演。臺(tái)詞也是能使片子出彩的重要方面。

2.懸念

一點(diǎn)點(diǎn)懸念可言實(shí)實(shí)在在地幫助你將故事向前推進(jìn)。當(dāng)然，要確保懸念的揭曉是值得觀眾去期待的。

3.曲折

偶爾將故事情節(jié)的發(fā)展趨勢(shì)顛倒一下可以使觀眾為故事所吸引。但是情節(jié)曲折程度如果把握不好的話，會(huì)使故事顯得過于復(fù)雜和無頭緒，這一點(diǎn)需要注意。

4.戲劇性沖突

不要忘記在人物之間制造沖突。要充分利用人類喜歡窺探別人隱私的本性，將片子中的人物在事情上的意見設(shè)置為不統(tǒng)一，達(dá)到吸引觀眾注意的目的，使觀眾猜測(cè)故事的發(fā)展趨勢(shì)、將自己的想法投入到故事中去。

5.制作戲劇性或喜劇性情節(jié)

許多很棒的電影都在開始部分就為電影的高潮打下基礎(chǔ)，有時(shí)甚至是在故事的最初時(shí)刻就做好準(zhǔn)備，通常這樣的處理就意味著，主人公的某種本質(zhì)特征或生活經(jīng)歷早早地就描述出來了。隨著故事高潮的逐漸到來，該特征或經(jīng)歷就成了人物面臨的至關(guān)重要的挑戰(zhàn)，使得故事的結(jié)尾與開始部分形成呼應(yīng)。舉個(gè)例子，主人公在童年時(shí)代目睹與自己相依為命的父親溺水而死，從此后主人公對(duì)水有著深入骨髓的恐懼。但是隨著故事的發(fā)展，主人公遇到了他必須進(jìn)入水中的情況??這時(shí)，主人公該何去何從，觀眾就會(huì)為之吸引并進(jìn)行猜測(cè)。

6．人物數(shù)量

將主要人物的數(shù)量限制在3個(gè)，除此之外，一個(gè)場(chǎng)景中的人物全部加起來也不要多于3個(gè)主要人物，也不要讓他們同時(shí)進(jìn)行互動(dòng)。因?yàn)槟銢]有時(shí)間和金錢來拍攝更多的人。

7.檢驗(yàn)故事

將你的故事拿給你周圍的人去檢驗(yàn)一下，要確保你有一個(gè)人們想要聽的故事。因?yàn)閺谋举|(zhì)上講，電影就是講故事。通過人們的檢驗(yàn)，你會(huì)知道故事在什么地方變得拖沓，或者在何處顯得不可信，不合邏輯。記下在哪些部分出現(xiàn)了這種情況，然后對(duì)這些故事片段進(jìn)行修改，以達(dá)到整個(gè)故事的完整合理。

注意：

構(gòu)思故事內(nèi)容的時(shí)候最好不要脫離你的認(rèn)知范圍，選擇自己最熟悉的，最能夠把握的題材。故事素材可以從個(gè)人生活體驗(yàn)、采訪他人經(jīng)歷或查閱文字資料中得到。故事內(nèi)容一定要能夠吸引觀眾，引發(fā)觀眾的興趣，最好能夠引起共鳴（哀憐、同情、幽默等）。最好能在故事的結(jié)尾出現(xiàn)逆轉(zhuǎn)情況，使結(jié)果在“意料之外，情理之中”。

在靈感閃過的時(shí)候一定要記錄下來，否則很容易就會(huì)忘記。

短片的劇本字?jǐn)?shù)可以控制在7000到10000字之間，約為20—30分鐘。也可更短。

這些是對(duì)于短片劇本寫作的一些建議，希望大家能夠認(rèn)真讀完，并且能將其運(yùn)用到自己的劇本創(chuàng)作中去，寫出一個(gè)自己滿意的故事，為以后的拍攝做好鋪墊。^_^

第五篇：一個(gè)動(dòng)畫小短片的劇本

場(chǎng)景一大樹晴

校園里的一棵大樹。有一片葉子從樹上緩緩地飄下來。隨風(fēng)飛到了教學(xué)樓的附近。（中景）切。

場(chǎng)景二辦公室門口晴

攝影機(jī)對(duì)著門拍攝。（畫外音：謝謝老師,老師保重!）

筱（女，168cm，長直發(fā)）從辦公室走出來，（關(guān)門的聲音）捧著一本紅色本子（畢業(yè)證書）。在門口站了一會(huì)（背面）。切。她的側(cè)面。她看紅色本子，頭往上抬（水平方向），一片葉子，飄落在臺(tái)子上。筱雅眼睛注視著葉子，一只手去觸摸葉子，在碰到葉子的瞬間，葉子向操場(chǎng)的方向飄去。跟鏡頭。

場(chǎng)景三 學(xué)校籃球場(chǎng) 晴

切到她在籃球場(chǎng)邊向籃球場(chǎng)上看。畫面中淡入一群人在打籃球比賽，她和好朋友在吶喊，切切私語后嬉笑。同體切換到小筱臉上。后面有人叫“小筱”她回頭切到中景。樂樂從后面走過來和小筱并排站看向前方，切到兩個(gè)人的手小筱正想握緊她的手時(shí)。樂樂不見了。小筱緊窩拳頭。切至小筱側(cè)面臉部依舊笑著看著前面。地上滾來一個(gè)籃球，她撿起來。向遠(yuǎn)方擲去。白屏。浮現(xiàn)出她和男朋友吵架的場(chǎng)景她把球狠狠的向地上擲去。切。玻璃破碎的聲音及畫面。白屏切換到現(xiàn)在的破碎的玻璃窗戶上。

場(chǎng)景四教室旁

小筱掏過破了的玻璃打開窗戶，爬進(jìn)教室，坐在自己的座位上，看著墻上自己留下的涂鴉。用手撫摩著。切到她的正面。臉部特寫。葉子從她后面的窗戶飛過。漸漸出現(xiàn)同學(xué)們的身影?！绑阊牛悴宦犝n在墻上寫什么，你的英語補(bǔ)考再不通過的話，畢業(yè)證書就別想要了”

場(chǎng)景五宿舍里

切。筱雅一直坐在那里認(rèn)真的看書，秒針滴答滴答的響著。

旁邊的同學(xué)有的在聽音樂，有的休息，邊上同學(xué)走來走去，天漸漸的暗了，漫漫的大家都睡覺了，就剩下筱那里的一盞燈，時(shí)間是零晨2點(diǎn)。小筱閉上眼睛（畫面主要突出筱雅定在那里看書，旁邊可以是虛化的，其他人走來走去，各自做自己的事情。）一個(gè)黑色的畫面上有個(gè)東西滴落下來激起漣漪。

場(chǎng)景六湖邊晴

小筱睜開眼睛看見葉子落在水面激起漣漪。拉鏡頭拉出筱雅坐在湖邊打開自己的畢業(yè)證書。（上面寫著：筱雅同學(xué)，是某校2007屆的畢業(yè)生，成績合格，準(zhǔn)許畢業(yè)。2007年5月31日）畢業(yè)證書里面夾著畢業(yè)照片。

切到。學(xué)校操場(chǎng)。大家都準(zhǔn)備好，擺好了pose，茄子，笑~畫面定在那刻。

淡出。她在看畢業(yè)照。葉子飛到她的照片上。

她捧起照片，吸了一口氣，正準(zhǔn)備吹那片葉子，葉子飛上了天空象遠(yuǎn)處飛去。葉子在空中飛翔，突然遠(yuǎn)處飛來了許多的葉子，它不在孤單?[順子（dear friend）]

藍(lán)藍(lán)的天空中，打出一行字：（一個(gè)字一個(gè)字的出現(xiàn)）

我真幸福。因?yàn)橐恢庇心銈兣阍谖疑磉??

今后我會(huì)更加努力，我會(huì)自由的飛翔??