第一篇：濱?？h明達(dá)中學(xué)飲用水消毒制度

濱海縣明達(dá)中學(xué)飲用水消毒制度

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生飲用水衛(wèi)生，保障學(xué)生的飲水安全，依據(jù)《食品衛(wèi)生法》、《生活用水衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)的要求，制定本管理制度：

（一）認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)衛(wèi)生法律法規(guī)和規(guī)范性文件，堅(jiān)持滅“四害”等病媒生物防治的常規(guī)工作，確保我校師生的飲水安全。

（二）對學(xué)校飲用水設(shè)施進(jìn)行必要的保養(yǎng)，以確保供水設(shè)施的完好正常使用。定時(shí)對飲水設(shè)施進(jìn)行衛(wèi)生清理和消毒。學(xué)校的供水蓄水池每學(xué)期至少進(jìn)行五次清洗，每年至少采水樣送縣疾控中心檢測一次。師生的飲水機(jī)由供水方定期進(jìn)行清洗、消毒，夏季每月一次，冬季每兩月一次，并做好定期清洗消毒記錄。所用的凈水劑和消毒劑必須符合衛(wèi)生要求和有關(guān)規(guī)定。經(jīng)常觀察飲水設(shè)施內(nèi)外部的衛(wèi)生和水質(zhì)情況，及時(shí)清除污垢，保證師生飲用水的干凈和衛(wèi)生。

（三）從事蓄水池和飲水機(jī)清洗消毒人員應(yīng)有有效健康體檢證明，并按清洗消毒規(guī)程操作，清洗消毒使用的消毒劑有有效的衛(wèi)生許可批件。

（五）師生直接飲用的桶裝水必須是標(biāo)有生產(chǎn)日期和QS認(rèn)證標(biāo)志的，并每月向供水方索取檢驗(yàn)報(bào)告，以確保廣大師生用上安全、放心的純凈水。

（六）學(xué)校在校內(nèi)醒目位置設(shè)置飲水衛(wèi)生公告欄，告知學(xué)生飲水安全須知，包括不宜飲用生水、提倡喝開水，一旦發(fā)現(xiàn)生活飲用水水質(zhì)污染或不明原因水質(zhì)突然惡化及水源性疾病暴發(fā)事件時(shí)，學(xué)校必須立即采取應(yīng)急措施，及時(shí)報(bào)告衛(wèi)生及教育主管部門。

（七）注意安全、節(jié)約用電。當(dāng)天工作、學(xué)習(xí)結(jié)束后必須關(guān)閉房間所有電源，包括飲水機(jī)電源。嚴(yán)禁學(xué)生自行拆御飲水機(jī)，如有故障及時(shí)到總務(wù)（后勤）處更換。

（八）鍋爐房供水設(shè)備每學(xué)期使用前必須進(jìn)行排污、清洗。鍋爐房提供教師飲用的開水須保證達(dá)到100℃。

（九）飲用水管理工作人員每年必須進(jìn)行一次健康檢查，凡患有痢疾、傷寒、病毒型肝炎、活動(dòng)型肺結(jié)核以及化膿性、滲出性皮膚病，不得從事飲用水管理工作。

（十）學(xué)校應(yīng)制定飲水突發(fā)污染事件的應(yīng)急處理辦法。并自覺接受當(dāng)?shù)厣铒嬘盟l(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)的監(jiān)督檢查和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。

二、學(xué)校生活飲用水索證制度

（一）采購飲用水消毒藥品，必須索取商家的衛(wèi)生許可證、營業(yè)執(zhí)照、消毒藥品的檢查合格證復(fù)印件.（二）采購所有的飲用水消毒藥品時(shí)，須認(rèn)真仔細(xì)查看所購產(chǎn)品的生產(chǎn)日期、生產(chǎn)地址、注冊商標(biāo)、保質(zhì)期限、標(biāo)簽等，禁止采購“三無”和偽劣產(chǎn)品。

（三）所有的消毒藥品索證材料需保存好，以備待查。

三、學(xué)校供、管水人員體檢培訓(xùn)制度

（一）供、管水人員須參加基礎(chǔ)衛(wèi)生培訓(xùn)、持有健康證后方可上崗，健康證時(shí)效為一年。

（二）供、管水人員辦理健康證須統(tǒng)一組織在指定地點(diǎn)進(jìn)行體檢。

（三）體檢不合格的供、管水人員（如發(fā)現(xiàn)有傳染病患者或健康帶菌者）應(yīng)立即時(shí)調(diào)離工作崗位，體檢不合格的人員，不予從事該工作。

（四）供、管水人員在健康證即將失效前10天，由學(xué)校食品衛(wèi)生管理員統(tǒng)一組織供、管水人員體檢辦證。

（五）學(xué)校食品衛(wèi)生管理員須每天對供、管水人員個(gè)人健康、衛(wèi)生情況進(jìn)行檢查，如有異常情況應(yīng)及時(shí)上報(bào)。

（六）待聘供、管水人員須在健康證辦理處進(jìn)行初步的衛(wèi)生知識培訓(xùn)。

（七）新員工須經(jīng)崗前紀(jì)律、安全、衛(wèi)生培訓(xùn)后方可上崗；如因特殊事由未能參加崗前培訓(xùn)的，學(xué)校應(yīng)另行安排時(shí)間為其進(jìn)行“補(bǔ)課”。

（八）每年對供、管水人員進(jìn)行兩次以上系統(tǒng)的飲用水衛(wèi)生知識培訓(xùn)，并至少保障每年有一次由衛(wèi)生監(jiān)督部門指導(dǎo)的培訓(xùn)。

（九）待聘供、管水人員參加崗前培訓(xùn)后，經(jīng)考核不合格的，不能上崗，直到考核合格后方能上崗工作。

四、學(xué)校清洗消毒制度

（一）對學(xué)校飲用水設(shè)施進(jìn)行必要的保養(yǎng)，以確保供水設(shè)施的完好正常使用。定時(shí)對飲水設(shè)施進(jìn)行衛(wèi)生清理和消毒。

（二）師生的飲水機(jī)由供水方定期進(jìn)行清洗、消毒，夏季每月一次，冬季每兩月一次，并做好定期清洗消毒記錄。

（三）學(xué)校供水蓄水池每學(xué)期至少進(jìn)行五次清洗、消毒，并做好定期消毒記錄。所用的凈水劑和消毒劑必須符合衛(wèi)生要求和有關(guān)規(guī)定。

（四）經(jīng)常觀察飲水設(shè)施內(nèi)外部的衛(wèi)生和水質(zhì)情況，及時(shí)清除污垢，保證師生飲用水的干凈和衛(wèi)生。

第二篇：飲用水消毒制度

學(xué)校飲用水衛(wèi)生及設(shè)備清潔消毒管理制度

為加強(qiáng)學(xué)生飲用水衛(wèi)生，保障學(xué)生的飲水安全，依據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)要求，制定本制度。

1、飲用水由學(xué)校食堂負(fù)責(zé)供應(yīng)，水質(zhì)必須符合《生活飲用水水質(zhì)衛(wèi)生規(guī)范》要求。

2、學(xué)校食堂安排專人負(fù)責(zé)學(xué)生飲用水的燒煮，相關(guān)人員必須有有效健康合格證，保證飲用水的安全。

3、學(xué)校食堂要定期做好學(xué)生飲用水供水設(shè)備的維護(hù)、保養(yǎng)、保潔工作。

4、對供水設(shè)備每月進(jìn)行一次“流動(dòng)蒸汽”物理方法進(jìn)行清洗消毒，并做好記錄。

5、工作人員對供水設(shè)備的周圍環(huán)境要做好保潔工作。

6、飲用水突發(fā)污染事件的應(yīng)急處理辦法納入《食物中工序事故和食品安全事件應(yīng)急預(yù)案》進(jìn)行處理。

改茶金童幼兒園 2016年3月1日

第三篇：飲用水消毒技術(shù)發(fā)展概況

飲用水消毒技術(shù)發(fā)展概況

摘要：綜述了當(dāng)前飲用水消毒技術(shù)的研究現(xiàn)狀，包括臭氧、紫外線、氯化、二氧化氯、膜等，然后展望了消毒技術(shù)的發(fā)展方向，并初步指出適合我國應(yīng)用的飲用水消毒技術(shù)。

關(guān)鍵詞:飲用水;消毒;液氯;二氧化氯;氯胺;臭氧;紫外線;膜

飲用水安全關(guān)系到影響人體健康、社會穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，一直是我國乃至全球面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)之一。為切斷疾病通過飲用水傳播的途徑，消毒作為生活飲用水處理的最后一道工藝是必不可少的。水的消毒方法很多, 主要有氯消毒、氯胺消毒、臭氧消毒、二氧化氯消毒、紫外線消毒等。下邊對這幾種水處理中較常用消毒劑的特點(diǎn)進(jìn)行一下探討。1常見消毒方法

1.1 臭氧消毒

臭氧是一種強(qiáng)氧化劑,其可以氧化分解細(xì)菌內(nèi)部氧化葡萄糖所必須的葡萄糖氧化酶, 也可以直接與細(xì)菌、病毒發(fā)生作用, 破壞其細(xì)胞器和核糖核酸, 分解, , 蛋白質(zhì), 脂類和多糖等大分子聚合物, 使細(xì)菌的物質(zhì)代謝和繁殖過程遭到破壞, 還可以侵人細(xì)胞膜內(nèi)作用于外膜脂蛋白和內(nèi)部的脂多糖, 使細(xì)胞發(fā)生通透性畸變, 導(dǎo)致細(xì)胞的溶解死亡, 并且將死亡菌體內(nèi)的遺傳基因、寄生菌種、寄生病毒粒子、噬菌體、支原體及細(xì)菌病毒代謝產(chǎn)物等溶解變性死亡, 從而起到消毒作用[1]。

臭氧消毒具有殺菌效果好、用量少、作用快、消毒副產(chǎn)物少和生產(chǎn)條件簡單等優(yōu)點(diǎn)，但也具有消毒工藝費(fèi)用較高、穩(wěn)定性極差和需用第二消毒劑等缺點(diǎn)。另外臭氧作為消毒劑是有選擇性的，綠霉菌、青霉菌之類對臭氧具有抗藥性，需較長時(shí)間才能將其殺死；單獨(dú)使用臭氧作為消毒劑時(shí)，由于臭氧能在較短時(shí)間內(nèi)分解，殘留效果小，甚至?xí)霈F(xiàn)細(xì)菌回升現(xiàn)象，為了改善這種狀況，可以考慮輔助加氯[2]。1.2 氯化消毒

氯化消毒是傳統(tǒng)的飲水消毒方法, 一直沿用至今。氯化消毒中, 氯與水反應(yīng)時(shí), 要產(chǎn)生水解和離解反應(yīng), 即: Cl2 +H2O～ HOCl+ H﹢+ Cl-, HOCl ～H+ + OCl-。實(shí)際上, 次氯酸比次氯酸根殺菌能力強(qiáng)得多, 如次氯酸殺死大腸埃希菌的能力比次氯酸根要強(qiáng)80 至100倍。近年來發(fā)現(xiàn), 在氯化消毒的同時(shí), 許多受有機(jī)物污染的水源經(jīng)過氯化后, 能產(chǎn)生三鹵甲烷和其它鹵化副產(chǎn)物, 這些副產(chǎn)物中, 三氯甲烷被認(rèn)為是重要致癌物[3]。但氯消毒亦有不少優(yōu)點(diǎn):(1)

氯對微生物殺滅能力較強(qiáng);(2)在水中能長時(shí)間地保持一定數(shù)量的余氯, 具有持續(xù)消毒作用;(3)使用方便, 成本較低。氯消毒缺點(diǎn)主要表現(xiàn)在:(1)產(chǎn)生有害消毒副產(chǎn)物;(2)氯對病毒的滅活能力不如二氧化氯、臭氧等強(qiáng)。(3）氯氣或液氯消毒具有一定的不安全性[5]。

近年來, 有使用氯胺作為飲水消毒劑, 其與氯氣相比, 可使三鹵甲烷生成量減少50%。為了使飲水中三鹵甲烷控制在0.1 m g /L以內(nèi), 國外許多水廠已經(jīng)采用氯氨消毒。我國已有用氯氨消毒的水廠籌建, 但最近有研究發(fā)現(xiàn), 氯氨亦可

能存在致突變性。

1.3 二氧化氯消毒

二氧化氯具有廣譜殺菌能力, 是一種優(yōu)良的消毒劑, 其殺菌能力是氯氣的5倍。二氧化氯對細(xì)胞壁有較強(qiáng)的吸附和穿透能力, 與微生物接觸時(shí)釋放原子氧及次氯酸分子, 可有效地氧化細(xì)胞內(nèi)含琉基的酶, 還可以快速抑制微生物蛋白質(zhì)的合成來破壞微生物, 還能分解殘留的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，即使存在懸浮物, 二氧化氯也能以較小的劑量殺死大腸桿菌類炭疽桿菌，對其他諸多細(xì)菌、病毒都有良好的失活效果, 低濃度的二氧化氯在水中擴(kuò)散速度和滲透能力都比氯快, 因此用量少, 作用快, 殺菌率高。

二氧化氯消毒具有下列優(yōu)點(diǎn)：

①殺菌效果好、用量少，作用快，消毒作用持續(xù)時(shí)間長，可以保持剩余消毒劑量；②氧化性強(qiáng)，能分解細(xì)胞結(jié)構(gòu)，并能殺死孢子；③能同時(shí)控制水中鐵、錳、色、味、嗅；④受溫度和pH影響小；⑤不產(chǎn)生三鹵甲烷和鹵乙酸等副產(chǎn)物，不產(chǎn)生致突變物質(zhì)，其Ames試驗(yàn)和小鼠骨髓嗜多染紅細(xì)胞微核試驗(yàn)均呈陰性結(jié)果。與氯消毒相比，二氧化氯能降低致突活性。二氧化氯與水中有機(jī)物的反應(yīng)為氧化作用，而氯則以取代反應(yīng)為主。

但二氧化氯的使用還存在一些缺點(diǎn)，影響了二氧化氯的推廣應(yīng)用，特別是在大型給水處理系統(tǒng)的應(yīng)用。二氧化氯消毒的主要缺點(diǎn)：①二氧化氯消毒產(chǎn)生無機(jī)消毒副產(chǎn)物：亞氯酸根離子（ClO2）和氯酸根離子（ClO3）。②二氧化氯本身也有害，特別是在高濃度時(shí)③二氧化氯的制備、使用也還存在一些技術(shù)問題，二氧化氯發(fā)生過程操作復(fù)雜，試劑價(jià)格高或純度底，反應(yīng)副產(chǎn)物種類和對健康的影響還不十分清楚，二氧化氯的運(yùn)輸、儲藏的安全性較差，因此國內(nèi)盡管目前二氧化氯在小規(guī)模的給水廠有應(yīng)用，但大型水廠使用還不多。[4] 1.4 氯胺消毒

氯胺是氯化消毒的中間產(chǎn)物，其中具有消毒殺菌作用的只有一氯胺和二氯胺。純的一氯胺是一種無色不穩(wěn)定液體，沸點(diǎn)為-66℃，能夠溶于冷水和乙醇，微溶于四氯化碳和苯［6］。一氯胺（NH2Cl）的消毒作用是通過緩慢釋放次氯酸（HOCl）而進(jìn)行的。

氯胺消毒作用機(jī)理與氯氣相近，通過穿透細(xì)胞膜，使核酸變性，阻止蛋白質(zhì)的合成來達(dá)到殺滅微生物的目的。氯胺消毒的優(yōu)點(diǎn)是: 當(dāng)水中含有有機(jī)物和酚時(shí), 氯胺消毒不會產(chǎn)生氯臭和氯酚臭, 同時(shí)大大減少THM產(chǎn)生的可能[5];氯胺消毒更能保證管網(wǎng)末梢和慢流地區(qū)的余氯要求, 因?yàn)镠ClO 是逐漸放出來的, 這樣能保持水中余氯較久, 適用于供水管網(wǎng)較長的情況。但氯胺消毒要求氯胺長時(shí)間與水接觸才能獲得與氯消毒相同的作用, 而且氯胺對人體健康存在著潛在的影響, 由它導(dǎo)致產(chǎn)生的消毒副產(chǎn)物的毒性更強(qiáng),因此氯胺消毒的安全性和實(shí)用性也開始受到質(zhì)疑。1.5 紫外線消毒

氯消毒是城市給水和污水處理重要的凈水工藝, 以其殺菌效果好, 設(shè)備簡單, 運(yùn)行費(fèi)用低等特點(diǎn)而得到廣泛應(yīng)用。但是經(jīng)氯消毒后會產(chǎn)生很多副產(chǎn)物。這些物質(zhì)均已被證明對人體有致畸、致癌、致突變的作用。而紫外線消毒法高效廣譜, 無消毒副產(chǎn)物, 以及設(shè)備占地面積小, 初投資少等特點(diǎn), 而且該技術(shù)在給排水方面的應(yīng)用將大大提高用水的安全性。因此, 在近20 年來逐漸得到廣泛的應(yīng)用, 同時(shí)紫外線在污水處理方面也有著廣泛的應(yīng)用和發(fā)展前景。[7] 紫外線消毒時(shí)，對病原微生物具有殺滅作用的紫外線波長范圍為200～300nm，其中240～280nm 波長的殺菌能力較強(qiáng)，飲用水消毒一般選用254nm 波長的紫外線。紫外線消毒主要優(yōu)點(diǎn)是：消毒后的自來水無色無味，不會產(chǎn)生有害副產(chǎn)物。[8]。但紫外線消毒后因沒有持續(xù)的消毒效果, 被殺滅的細(xì)菌有可能復(fù)活, 故需與氯配合使用;管壁易結(jié)垢, 導(dǎo)致消毒效果降低;消毒效果受水中懸浮物和濁度影響較大;國內(nèi)使用經(jīng)驗(yàn)較少[9] 1.6 膜消毒

膜消毒機(jī)理包含2 方面：①篩分，即膜對微生物的過濾作用。在壓力差的推動(dòng)下，比膜孔徑小分子物質(zhì)透過膜孔，而大于孔徑的微生物懸浮物等則被截留去除； ②吸附作用，即當(dāng)微生物通過膜時(shí)由于靜電作用被捕獲吸附在膜上。膜在飲用水消毒中的作用主要也在2 個(gè)方面：①直接去除水中微生物；②去除水中有機(jī)物、懸浮物和無機(jī)物等，以切斷微生物生存、繁衍的載體，從而間接地起到輔助消毒的功能。[8] 與傳統(tǒng)工藝相比，膜處理工藝具有結(jié)構(gòu)簡單緊湊、易于實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化、所需化學(xué)藥劑少，出水水質(zhì)穩(wěn)定等優(yōu)點(diǎn)，但亦有其局限性，如易結(jié)垢，需定期進(jìn)行化學(xué)清洗；膜過濾性能受酸堿度和溫度影響；膜破損檢測困難等。其中，超濾在進(jìn)水濁度高時(shí)透膜壓差增長較快；對水中中、小分子有機(jī)物，特別是微量有機(jī)污染物的去除效果較差，需與其它工藝組合應(yīng)用。[10] 2 消毒技術(shù)的發(fā)展趨勢

我國與資本主義發(fā)達(dá)國家在供水方面還存在著很大的差距，這與我國目前的經(jīng)濟(jì)狀況和國情有著密切的關(guān)系。以上各種消毒技術(shù)均有其優(yōu)點(diǎn)也有其不足之處，所以在實(shí)際的生產(chǎn)中，應(yīng)該結(jié)合我國飲用水水源水質(zhì)以及經(jīng)濟(jì)狀況，將各種消毒工藝優(yōu)化組合，獲得最好的處理效果，得到最優(yōu)質(zhì)的飲用水，組合消毒技術(shù)也必將在我國得到大力推廣[12]。

理想飲水消毒方法指標(biāo): 1)殺菌可靠性高、殺菌效果好;2）不產(chǎn)生有毒有害的副產(chǎn)物, 不會對人體造成危害;3）管理安全性強(qiáng), 使用安全, 不會對操作者和周圍環(huán)境造成影響和危害;4）使用方便, 操作簡單, 便于維護(hù);5）經(jīng)濟(jì)適用, 設(shè)備投資少, 運(yùn)行費(fèi)用低;6）有效濃度低, 作用速度快;7）性質(zhì)穩(wěn)定, 不易受有機(jī)物、酸堿及其它物理化學(xué)因素影響;8)毒性低, 消毒后易于去除殘留物。國內(nèi)外研究者至今沒有發(fā)現(xiàn)一種能夠滿足上述要求的消毒劑, 只能按照消毒對象和消毒目的而選擇合適的消毒劑。目前除了常用的氯消毒外, 還有很多新的消毒方法具有廣譜作用, 也克服或減少氯消毒時(shí)產(chǎn)生三鹵甲烷的問題。但這些新方法也存在生產(chǎn)制造, 成本, 應(yīng)用條件等尚待解決的問題, 需要進(jìn)一步研究改進(jìn)。[11] 對于消毒工藝今后的發(fā)展趨勢, 筆者個(gè)人認(rèn)為應(yīng)大力開發(fā)新的消毒技術(shù)和物美價(jià)廉的新型消毒劑，如等離子體消毒技術(shù)等，在選擇處理工藝前，應(yīng)綜合考慮給水水質(zhì)，優(yōu)化消毒前的各單元處理工藝,在保證水質(zhì)的同時(shí)，盡量降低最后一道消毒工藝的處理負(fù)荷，也切實(shí)縮減運(yùn)行成本。結(jié)語

國內(nèi)外還沒有研究出一種能夠完全滿足人們要求的消毒劑, 只能按照消毒對象和消毒目的選擇合適的消毒劑。各種消毒方法均有其優(yōu)點(diǎn)也有其不足之處, 除了氯、二氧化 氯、臭氧和紫外線等主流消毒技術(shù), 還有很多新的消毒方法具有廣譜作用, 可克服或減少氯消毒時(shí)產(chǎn)生三氯甲烷的問題。但這些新方法還需要進(jìn)一步研究改進(jìn)。所以在實(shí)際的生產(chǎn)中, 應(yīng)該結(jié)合我國飲用水水源水質(zhì)以及經(jīng)濟(jì)條件, 將各種工藝相互配合, 取長補(bǔ)短, 以獲得最好的處理效果。參考文獻(xiàn)

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[4 ] 劉文君

現(xiàn)代給水處理消毒技術(shù)的發(fā)展

特別策劃

2/2010 [5] 陳忠林.飲用水加氯消毒副產(chǎn)物及其控制技術(shù)的發(fā)展[ J].哈爾濱建筑大學(xué)學(xué)報(bào), 2000;33(6): 30.[6 ] U.S.National Research Council.Drinking Water and Health National Academy Press.Washington DC，1987；GG Hawley.Condensed Chemical Dictionary.1 2″1 Edition.VanNostrand Reinhold，NewYork，1993 [7] 段德宏, 王萍, 王根霞

紫外線在水處理中的應(yīng)用

甘肅科技 第20 卷 第4 期2004 年4 月

[8] 桂學(xué)林 梁闖 飲用水消毒技術(shù)研究進(jìn)展綜述 環(huán)保技術(shù) 2011．NO．4 [9] 王楊, 田一梅 飲用水消毒技術(shù)現(xiàn)狀及未來發(fā)展 安徽農(nóng)業(yè)科學(xué) 2007, 35(5): 1471-1472 [10] 黃明珠 膜技術(shù)在城市飲用水處理中的應(yīng)用研究 水工業(yè)市場 2009 年第7 期 [11] 郭一飛新鋒艷兵 飲用水消毒技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀 中國消毒學(xué)雜志 2005年第22卷第2期焦中志

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第四篇：飲用水消毒工作總結(jié)

飲用水消毒工作總結(jié)

大板鎮(zhèn)中心小學(xué)

2015年08月

飲用水消毒工作總結(jié)

根據(jù)有關(guān)規(guī)定，本學(xué)期出對我校飲用水進(jìn)行了淘干消毒處理，提高了教師學(xué)生的飲水質(zhì)量，確保飲水安全。

通過各方面咨詢得知，使用二氧化氯消毒最有效，二氧化氯是聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織（WHO）和世界糧農(nóng)組織（FAO）列為A1級高效安全的水質(zhì)消毒劑。它可以快速殺滅水中的各種細(xì)菌、病毒、分解有毒及異味物質(zhì)且無毒害、無殘留、不致癌、不致畸。我國衛(wèi)生部《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》確定二氧化氯作為飲水消毒劑使用。可以說二氧化氯泡騰消毒片是水井水質(zhì)消毒的最佳消毒劑。

使用方法：購置二氧化氯泡騰消毒片。選用塑料材質(zhì)的汽水瓶、聚酯材質(zhì)的可樂瓶等容器，將一周或者更長時(shí)間使用的二氧化氯泡騰消毒片裝入容器中，灌水，用繩子拴住容器，并使容器浸于水面下40-50cm左右，借取井水時(shí)振蕩，使容器中的氯液不斷滲出與水接觸，使井水中經(jīng)常保持過量的有效氯進(jìn)行消毒，達(dá)到連續(xù)消毒的效果。

第五篇：明達(dá)社區(qū)家長學(xué)校制度

明 達(dá) 社 區(qū) 家 長 學(xué) 校

各

項(xiàng)

管

理

制

度

第一章 總則

1、明達(dá)社區(qū)家長學(xué)校是在市、區(qū)婦聯(lián)、新興街道黨工委的領(lǐng)導(dǎo)下，以社區(qū)家長為主體的，旨在提高家長素質(zhì)，向家長傳授科學(xué)的家庭教育知識，幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法，提高家庭教育水平，溝通社區(qū)聯(lián)系。

2、充分發(fā)揮社區(qū)資源、家長資源，促進(jìn)社區(qū)的教育教學(xué)工作，為學(xué)生的全面成長做好事、辦實(shí)事。

第二章 組織

（一）家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)校長1人，常務(wù)副校長1人，副校長2人，成員5人。根據(jù)情況設(shè)名譽(yù)校長2名。

（二）家長學(xué)校校長由社區(qū)書記擔(dān)任，常務(wù)副校長由社區(qū)副主任擔(dān)任，副校長由社區(qū)工作助理擔(dān)任，成員是社區(qū)家庭教育成長顧問；名譽(yù)校長由街道黨工委書記與黨工委副書記擔(dān)任。

（四）家長學(xué)校下設(shè)家教講師團(tuán)，團(tuán)長1人由成長顧問專家擔(dān)任，成員若干為有一定家教知識講課能力的專兼職教師、家長。

（五）家長學(xué)校下設(shè)信息組，組長1人由懂家教并有一定文字組織能力和計(jì)算機(jī)水平的社區(qū)干部擔(dān)任，成員若干。

（六）家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組原則上每季度至少召開一次由校長主持的會議研究家長學(xué)校工作。

（七）家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

1、制定家長學(xué)校計(jì)劃，及時(shí)反饋工作，開展總結(jié)評比，做好檔案工作。

負(fù)責(zé)家長學(xué)校的經(jīng)費(fèi)來源，有穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源和固定的活動(dòng)場所、宣傳陣地。

2、、組織成立家教理論研究小組，開展專題總結(jié)，論文交流，促進(jìn)我社區(qū)家教理論水平的提高。

第三章 工作原則和任務(wù)

（一）工作原則

家長學(xué)校章程

1、循序漸進(jìn)原則

家長學(xué)校的教學(xué)根據(jù)家長的年齡特點(diǎn)和接受能力，由近及遠(yuǎn)，由淺入深，從具體到抽象，從現(xiàn)象到本質(zhì)。同一教學(xué)內(nèi)容對不同年齡的孩子家長采取適當(dāng)反復(fù)的辦法，不斷深化。

2、理論聯(lián)系實(shí)際、知行統(tǒng)一原則

家長學(xué)校的專家要注重調(diào)查研究，教學(xué)要有針對性，講究實(shí)效，了解掌握家長對孩子的教育是否科學(xué)。

3、科學(xué)原則

家長學(xué)校的教學(xué)力求觀點(diǎn)鮮明，講清道理，注重把知識性、趣味性、實(shí)踐性與科學(xué)性相結(jié)合。教學(xué)觀念與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新。

4、經(jīng)驗(yàn)交流原則

家長學(xué)校對教子有方的家長進(jìn)行大力表揚(yáng)，并請他(她)現(xiàn)身說法，對教子不當(dāng)、不力的家長個(gè)別交換意見，進(jìn)行引導(dǎo)教育。

（二）主要任務(wù)：

1、宣傳黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)，讓家長了解并把握國家教育發(fā)展的最新動(dòng)向，提高家長的教育法制意識。

2、傳授家庭教育知識，使家長掌握家庭教育的基本原理、規(guī)律和方法，幫助家長樹立正確的家庭教育觀念，提高家長自身的素質(zhì)，提高家庭教育水平。

3、加強(qiáng)家庭教育與社區(qū)教育、社會教育的聯(lián)系。

4、促進(jìn)兒童少年的全面和諧發(fā)展，推動(dòng)家庭和社區(qū)的社會主義精神文明建設(shè)。

第四章 學(xué)習(xí)形式

1、每兩月以社區(qū)為單位集體授課一次。

2、每季度召開“家長委員會”會議一次。

3、開展家長問卷調(diào)查、家教咨詢、座談交流、專題研討、家訪、致家長的一封信等靈活多樣的活動(dòng)形式。

第五章 經(jīng)費(fèi)

1、除辦事處每年撥一定數(shù)額的經(jīng)費(fèi)外，接受企事業(yè)單位，社會團(tuán)體和個(gè)人的捐助，用于家長學(xué)校的正?；顒?dòng)。

2、經(jīng)費(fèi)主要用于家長學(xué)校的資料、圖書費(fèi)用，專家講學(xué)費(fèi)用以及家長學(xué)校的正常開支。

家長委員會章程

第一章

總則

1、為了形成學(xué)校教育、家庭教育、社會教育三位一體，同步育人的格局和進(jìn)一步提高教育質(zhì)量，特成立“明達(dá)社區(qū)家長委員會”。

2、家長委員會是社區(qū)家長自愿參加的群眾組織，其宗旨是配合社區(qū)教育，全面實(shí)施素質(zhì)教育，為培養(yǎng)“合格+特長”的人才服務(wù)。

第二章

權(quán)利和義務(wù)

（一）家長委員會的權(quán)利

1、聽取社區(qū)家長學(xué)校的工作報(bào)告，了解學(xué)校工作計(jì)劃，收費(fèi)情況，有權(quán)對學(xué)校有關(guān)工作提出咨詢，并隨時(shí)提出辦學(xué)的意見和建議。

2、制定家長學(xué)校的辦學(xué)綱要和辦學(xué)計(jì)劃，聘請家長學(xué)校教師并負(fù)責(zé)組織教學(xué)。

3、運(yùn)用各種形式總結(jié)和交流家庭教育的經(jīng)驗(yàn)，評選和表彰好家長。

4、有權(quán)向上級主管部門反映意見和建議或向家長提出有關(guān)要求。

5、有對學(xué)校任課教師進(jìn)行綜合評價(jià)的權(quán)利。

6、向?qū)W校提出合理化意見和建議。

（二）家長委員會的義務(wù)

1、有以各種可能的形式協(xié)調(diào)和幫助學(xué)校搞好教育改革，提高教育質(zhì)量的義務(wù)。

2、有通過各種渠道了解家長對學(xué)生教育的要求，宣傳學(xué)校教育工作的成果和向?qū)W校提出教育改革的信息，形成全社會尊師重教的義務(wù)。

3、有以各種方式呼吁社會各界在財(cái)力物力上支持學(xué)校，幫助學(xué)校改善辦學(xué)條件的義務(wù)。

4、有與婦聯(lián)、社區(qū)、街道、關(guān)工委和青少年組織保持橫向聯(lián)系，以推動(dòng)教育工作，建設(shè)社會主義精神文明的義務(wù)。

5、有以各種方式呼吁社會各界在政策上向?qū)W校傾斜的義務(wù)。

6、有向有關(guān)部門呼吁采取措施協(xié)助學(xué)校管理的義務(wù)。

7、定期對家長進(jìn)行系列授課與咨詢。第三章 組織機(jī)構(gòu)

（一）家長委員會的成員由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況確定,要有廣泛的代表性，選出3至5人（主任1名，其他為成員）組成班級家長委員會。

（二）學(xué)校家長委員會設(shè)主任1 人，副主任2人（其中1名副主任兼秘書長），設(shè)常務(wù)委員1人，委員若干人，上述成員由學(xué)校邀請和家長自愿產(chǎn)生。

（三）家長委員的委員至少應(yīng)具備以下三個(gè)以上條件：

1、關(guān)心和支持學(xué)校教育、教學(xué)工作；

2、對教育子女有一定的經(jīng)驗(yàn)；

3、有一定的議事諫言能力,具有大局觀念,具備客觀地分析和處理實(shí)際問題的能力。

4、能夠及時(shí)溝通與協(xié)調(diào)學(xué)校與家長的有關(guān)工作。

5、有一定的社會活動(dòng)能力和組織能力；

學(xué)員守則

1、熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)改革開放。

2、嚴(yán)格遵守法紀(jì)法規(guī)，做到不賭博，不吵架，文明禮貌，處處做孩子的表率。

3、尊師重教，認(rèn)真學(xué)習(xí)家庭教育理論和方法，遵循教育規(guī)律，與學(xué)校社會密切配合，共同教育好下一代。

4、尊重孩子的人格，不體罰，不諷刺挖苦，不溺愛，與孩子建立民主、平等、親密的關(guān)系。

5、上課不遲到、不早退，無特殊原因不隨便請假。認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，家長之間互相尊重，團(tuán)結(jié)友愛、共同提高。

6、關(guān)心學(xué)校，為家長學(xué)校建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，努力爭做合格家長和優(yōu)秀學(xué)員。

7、積極配合學(xué)校、社區(qū)加強(qiáng)對子女的教育，經(jīng)常與學(xué)校、教師聯(lián)系，了解情況，及時(shí)改進(jìn)教育措施。

8、積極參與家長會、家長委員會會議、家長學(xué)校等活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)的家教知識，提高教養(yǎng)水平。

9、針對孩子的個(gè)性特點(diǎn)，采用主題教育、傳統(tǒng)教育、參觀、社會實(shí)踐等活動(dòng)，教育孩子愛祖國、愛人民、愛黨、愛社會主義、愛家長，幫助孩子樹立振興中華的遠(yuǎn)大理想。重視對孩子的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。要教育子女遵守鞍山市民文明行為十不準(zhǔn)，講文明、講禮貌，尊老愛幼，遵守公共秩序，具有良好的文明習(xí)慣。教育孩子要正誠實(shí)守信，注重對孩子的賞識教育，自信教育，自立教育，培養(yǎng)孩子勇敢、開朗、有毅力、負(fù)責(zé)任、自尊自愛的品格。鼓勵(lì)自己的孩子多與其他同學(xué)友好相處，同學(xué)間發(fā)生爭執(zhí)家長要嚴(yán)于律已，妥善處理。關(guān)心孩子的身心健康，鼓勵(lì)孩子參加各種體育鍛煉和文娛活動(dòng)，讓孩子看電視要有選擇性，有限制。要教育孩子不進(jìn)“三廳一室”和網(wǎng)吧，保證孩子的健康成長。

教員守則

一、樂于為教育下一代工作，對社會有強(qiáng)烈責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

二、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則。收集素材。認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)內(nèi)容貼近生活，有科學(xué)性、針對性、時(shí)代性；

三、講課力求生動(dòng)，適合大多數(shù)家長文化水平，努力提高講課質(zhì)量；

四、講課時(shí)，提前一刻鐘到達(dá)教室，作好課前準(zhǔn)備。

五、虛心聽取家長的建議，不斷改進(jìn)教學(xué)工作。

家長教子規(guī)定

1.不斷學(xué)習(xí)新知識，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，注意改進(jìn)家庭教育方式、方法，永遠(yuǎn)愛孩子，做到三心：愛心、耐心、交心。

2.客觀、全面分析孩子的思想、學(xué)習(xí)狀況，細(xì)心觀察及時(shí)了解孩子的變化，并進(jìn)行引導(dǎo)教育。

3.多鼓勵(lì)孩子“我能行”，要養(yǎng)成與孩子平等對話的習(xí)慣，溝通情感，互相理解。

4.不縱容孩子，要嚴(yán)格要求。在生活上，要求孩子自己的事情自己干；在學(xué)習(xí)上，要求孩子當(dāng)天的事情當(dāng)天做。

5.不溺愛孩子，要培養(yǎng)孩子艱苦樸素吃苦耐勞的好習(xí)慣。在吃、穿、用方面要適量、適當(dāng)。

6.家庭要和睦，父母教育意見要一致，要以身作則，做好孩子的顧問與人生導(dǎo)師。

7.教育孩子要孝敬父母，主動(dòng)與家長問候，接受父母的教育幫助，并做一定的家務(wù)勞動(dòng)，分擔(dān)父母的辛勞。

8.主動(dòng)與學(xué)校老師溝通，按時(shí)參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，積極參加家長學(xué)校的講座，配合學(xué)校搞好教育。

家長學(xué)校學(xué)習(xí)制度

一、各班級家長成員必須積極按時(shí)參加學(xué)校家長委員會組織的會議。

二、認(rèn)真做好筆記，并能主動(dòng)撰寫心得體會。

三、積極參與學(xué)校與家庭共同教育子女的方法，并能主動(dòng)向各位家長介紹自己經(jīng)驗(yàn)。

四、學(xué)習(xí)期間不允許吸煙，堅(jiān)持有始有終，遵守紀(jì)律，不隨便說話。

五、自覺遵守學(xué)校作息時(shí)間，做到不遲到、不早退、不缺課。有特殊情況，不能到?；蛟缤耍认?qū)W校班主任請假。

六、各班家長委員會成員統(tǒng)計(jì)每次參加學(xué)習(xí)情況并記錄家長委員會檔案。

七、積極主動(dòng)學(xué)習(xí)有關(guān)家教的文章，主動(dòng)為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

八、上課專心聽講，認(rèn)真做好筆記，不講話，不做影響課堂紀(jì)律的事。

九、做好孩子的表率，尊敬老師，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

十、服從老師安排，按時(shí)保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。

家長學(xué)校管理制度

一、家長學(xué)校的組織管理：

1、家長學(xué)校設(shè)立家長委員會，有社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、家長代表組成，家長委員會適當(dāng)分工。

2、家長委員會第年召開不少于兩次，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，制定家長學(xué)校工作計(jì)劃及科研課題。

3、運(yùn)用各種形式總結(jié)和交流家庭教育經(jīng)驗(yàn)，組織評選和表彰好家長。

二、家長學(xué)校教學(xué)管理：

1、為家長配備必要讀物，充分利用社區(qū)刊物宣傳作用。

2、家長學(xué)校授課形式多種多樣（專家講座、經(jīng)驗(yàn)交流、座談交流）。

3、建立教學(xué)檔案。

三、家長學(xué)校的考勤制度：

1、要求家長按時(shí)參加學(xué)習(xí)，并認(rèn)真記錄。不無故缺勤，請假者要及時(shí)補(bǔ)會。

2、每學(xué)年缺勤2次者不能結(jié)業(yè)。

四、家長學(xué)?？己酥贫龋?/p>

1、每學(xué)年家長要結(jié)合聽課筆記，寫出學(xué)習(xí)體會，作為學(xué)年考核成績。

2、體會合格者發(fā)結(jié)業(yè)證書。

五、家長學(xué)校表彰制度：

根據(jù)家長的出勤、體會及家長在教育孩子方面的做法評出優(yōu)秀學(xué)員或好家長，給予表彰，向家長發(fā)賀卡。

好家長的評比條件

1、出勤（20分）：家長學(xué)校安排的講座、聽課、活動(dòng)都積極參加，不遲到、不早退，活動(dòng)期間自覺執(zhí)行有關(guān)紀(jì)律、制度（出滿勤20分，缺一次扣2分）。

2、學(xué)習(xí)（30分）：平時(shí)作業(yè)、筆記、測試和上交的各種材料20分（任課教師和班主任視質(zhì)量、上課聽講情況給分）；學(xué)期測試10分按優(yōu)、良、中、差等項(xiàng)分別記10、8分、6分、4分。

3、表現(xiàn)（30分）：能積極配合協(xié)助學(xué)校，班主任及其他教師開展工作，樹立正確的育人觀念，科學(xué)育兒。工作積極，作風(fēng)正派，為子女做榜樣。不斷提高自身修養(yǎng)，以身作則家庭和睦。

家長學(xué)校監(jiān)督、檢查、反饋制度

1、校長經(jīng)常在家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組會議上研究家庭教育指導(dǎo)工作。

2、校長經(jīng)常聽取各種反饋意見，經(jīng)常研究家庭教育指導(dǎo)工作的現(xiàn)狀和問題，及時(shí)改進(jìn)指導(dǎo)工作。

3、班主任做好每次講座的本班考勤工作，及時(shí)做好缺勤家長的思想工作，保證人人來校聽課，使每次聽課率達(dá)到100%。

4、副校長向家長單位及時(shí)聯(lián)系，反饋家長在校學(xué)習(xí)的情況。

明達(dá)社區(qū)“網(wǎng)絡(luò)一線通”家長交流

家教知識制度

家長教育和家庭教育是學(xué)校教育的重要組成部分，其效果如何直接影響到孩子的成長。明智的和有建樹的教育者總是調(diào)動(dòng)一切力量教育學(xué)生，教育好家長如何教育孩子是重要的和極為有效的力量。為此，學(xué)校加強(qiáng)利用“網(wǎng)絡(luò)一線通”與家長交流家教知識和信息。

1、每名家長顧問每周1次進(jìn)網(wǎng)上答疑。

2、內(nèi)容是家教知識咨詢解答。

3、使用語言要精練、準(zhǔn)確，通俗易懂。

家長教育行為規(guī)范

一、樹立為國教子思想，自覺履行教育子女的職責(zé)。

二、重在教子做人，提高子女思想道德水平，培養(yǎng)子女遵守社會公德習(xí)慣。

三、關(guān)心子女的智力開發(fā)和科學(xué)文化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求要適當(dāng)，方法要正確。

四、培養(yǎng)和訓(xùn)練子女的良好生活習(xí)慣，鼓勵(lì)子女參加文娛體育和社會交往活動(dòng)，促進(jìn)子女身心健康發(fā)展。

五、引導(dǎo)子女參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，支持子女參加社會公益勞動(dòng)，培養(yǎng)子女的自理能力及勞動(dòng)習(xí)慣。

六、愛護(hù)關(guān)心嚴(yán)格要求子女，不溺愛、不打罵、不歧視，保障子女的合法權(quán)益。

七、要舉止文明，情趣健康、言行一致、敬業(yè)進(jìn)取、各方面為子女做榜樣。

八、保持家庭和睦創(chuàng)建民主、平等和諧的關(guān)系形成良好的家庭教育環(huán)境。

九、學(xué)習(xí)和掌握教育子女的科學(xué)知識及方法，針對子女的年齡特征，個(gè)性特點(diǎn)實(shí)施教育。

十、要和學(xué)校、社會密切聯(lián)系，互相配合，保持教育的一致性。

家長學(xué)校檔案制度

一、學(xué)校堅(jiān)持把家長學(xué)校檔案工作納入社區(qū)檔案工作的重要組成部分。

二、單獨(dú)專項(xiàng)建檔。

三、明確職責(zé)，各負(fù)其責(zé)搞好各種資料的收集與整理。

1、家長學(xué)校成員負(fù)責(zé)學(xué)員心得體會、座談?dòng)涗?、考試試卷、平時(shí)作業(yè)等資料的收集與整理。

2、家長學(xué)校應(yīng)注意積累好各種有關(guān)的資料，如：有關(guān)文件、各種計(jì)劃、總結(jié)、重大活動(dòng)記載、家長學(xué)習(xí)情況檔案，以及實(shí)物、照片等。

明達(dá)社區(qū)家長學(xué)校指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)省、市《兒童發(fā)展規(guī)劃綱要（2001-2010年）》和《鞍山市家庭教育工作“十五”計(jì)劃》中提出的家庭教育的任務(wù)和目標(biāo)，按照“家庭教育進(jìn)社區(qū)”要求，在社區(qū)中加大家庭教育工作力度，擴(kuò)大家庭教育覆蓋面，提高家庭質(zhì)量和科學(xué)教子的水平，為兒童、青少年健康成長創(chuàng)造一個(gè)良好的社區(qū)環(huán)境，使家庭教育與學(xué)校教育、社會教育緊密配合，形成合力，努力培養(yǎng)“四有”新人。

明達(dá)社區(qū)家長學(xué)?？傮w目標(biāo)和任務(wù)

社區(qū)作為家庭教育工作的陣地，向廣大社區(qū)內(nèi)的家長宣傳黨和國家的教育方針、政策和法規(guī)；幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，掌握科學(xué)的教育方法和技能，向家長介紹孩子的心理、生理發(fā)展特點(diǎn)及營養(yǎng)知識、教育方法；指導(dǎo)家長為兒童及青少年身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，為社區(qū)的社會主義精神文明建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

明達(dá)社區(qū)家長學(xué)校的宗旨

通過對家長講授有關(guān)兒童教育學(xué)、心理學(xué)、營養(yǎng)學(xué)等家庭教育知識，宣傳黨和國家的教育方針和政策，介紹現(xiàn)代教育理念，提高家長的自身素質(zhì)和家庭教育水平，落實(shí)學(xué)校、家庭、社會教育三種教育的結(jié)合，形成共同施教，共同育人的教育模式。

明達(dá)社區(qū)家長學(xué)校教學(xué)評估制度

1、教職工要按時(shí)到班，保證上課時(shí)間，授課質(zhì)量，為學(xué)員建立考核檔案；

2、每課時(shí)要有規(guī)范、系統(tǒng)的教案，授課內(nèi)容一定要慎重選擇，符合授課對象的要求；

3、帶頭學(xué)習(xí)家教知識，提高家長素質(zhì)和家教水平。

4、協(xié)調(diào)或幫助學(xué)校搞好教育改革，提高教育質(zhì)量。

5、了解家長對教學(xué)方面的要求，及時(shí)與家長溝通孩子的成長情況；

6、每學(xué)期末要寫出一份操作性強(qiáng)的家教方面調(diào)研報(bào)告。

明達(dá)社區(qū)家長學(xué)?？己?、考評制度

1、按時(shí)到校上課，不遲到，不早退，有事請假；

2、尊敬老師，勤于思考，聽課不吸煙，不喧嘩；

3、根據(jù)出勤、學(xué)習(xí)成績、教育孩子情況等內(nèi)容進(jìn)行考評；

4、針對不同年齡段的教學(xué)對象，采取分類分層次的考評辦法。期末結(jié)合聽課筆記，采取座談和研討、寫學(xué)習(xí)體會、經(jīng)驗(yàn)等方式作為本學(xué)習(xí)的考核成績，合格者發(fā)給合格證書。

明達(dá)社區(qū)家長學(xué)校表彰制度

1、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，專心聽課，認(rèn)真記錄；

2、堅(jiān)持出全勤；

3、認(rèn)真參加社區(qū)輔助性、公益性活動(dòng)；

4、學(xué)到的家教知識有機(jī)地應(yīng)用于教育孩子中，有良好的收效；

5、優(yōu)秀學(xué)員占學(xué)員總數(shù)的20%。