第一篇：三年級(jí)圖書(shū)推薦

三年級(jí)圖書(shū)推薦

三月：

《富蘭克林的故事》

希望學(xué)生們認(rèn)識(shí)到富蘭克林的勇敢、努力和好學(xué).他雖然只讀了兩年書(shū),但還沒(méi)有放棄學(xué)習(xí).功夫不負(fù)有心人,他根據(jù)風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)總結(jié)出了放電的原理,還發(fā)明了避雷針。富蘭克林的努力使他成為了一個(gè)著名的科學(xué)家。在我們的周?chē)幸恍┩瑢W(xué)不努力學(xué)習(xí),太過(guò)貪玩,他們應(yīng)該感到慚愧,像這樣的人,長(zhǎng)大了必定一事無(wú)成。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)富蘭克林好學(xué)的精神,長(zhǎng)大了要造福人類,做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人才。

《小故事大道理》

根據(jù)小學(xué)生的閱讀理解能力和欣賞水平，精選了一些古今中外最具智慧性的哲理小故事。故事主題深刻鮮明，情節(jié)生動(dòng)有趣，語(yǔ)言質(zhì)樸活潑，插圖精致美觀，版式新穎大方。同時(shí)，全文漢語(yǔ)拼音的加注，便于小學(xué)生獨(dú)立閱讀；故事后的小板塊更起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，可以幫助小朋友進(jìn)行獨(dú)立思考和深化認(rèn)識(shí)，使他們?cè)陂喿x故事的同時(shí)獲得豐富的智慧養(yǎng)料，從而擁有一個(gè)嶄新的知識(shí)寶庫(kù)!《愛(ài)因斯坦的故事》

通過(guò)讀愛(ài)因斯坦的故事，我得了啟發(fā)，無(wú)論我們做什么事，都要認(rèn)真思考，當(dāng)我們遇到一些比較難的問(wèn)題，更要認(rèn)真思考。如果我們克服了困難，成功也就在前方召手了?！渡倌昃S特之煩惱》

這一本書(shū)，之所以吸引了我，那是因?yàn)椤?這部小說(shuō)采用的書(shū)信體形式開(kāi)創(chuàng)了德國(guó)小說(shuō)史的先河。主人公維特是一個(gè)市民出身的青年，他向往自由和平等的生活，并且希望從事一些有實(shí)際意義的工作?！渡倌昃S特之煩惱》出版于1774年，是歌德早年最重要的作品，它的出版也是德國(guó)文學(xué)史上一件劃時(shí)代的大事。這也是這部小說(shuō)成為世界文學(xué)寶庫(kù)中的瑰寶、深受各國(guó)人民喜愛(ài)而經(jīng)久不衰的魅力所在。

三年級(jí)圖書(shū)推薦

四月：

《安徒生的故事》

200年前，童話大師安徒生的誕生成就了這個(gè)世界最令人驚奇的童話之一。這位鞋匠、洗衣婦的兒子在貧困潦倒中創(chuàng)作了“丑小鴨”、“賣(mài)火柴的小女孩”、“皇帝的新裝”等經(jīng)典之作，在實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的同時(shí)，給世界留下了發(fā)人深省的思考，感動(dòng)了一代又一代的讀者，這個(gè)名字本身也在超越國(guó)界的過(guò)程中向全世界奉獻(xiàn)了經(jīng)典的故事?？v覽安徒生一生創(chuàng)作的168部作品，其童話以深邃的思想、博大的愛(ài)心、獨(dú)特的個(gè)性、高超的藝術(shù)，贏得了全世界兒童和成人們的尊敬，成為了人類閱讀史上的一個(gè)奇跡。

《唐詩(shī)精選》

這樣的一本書(shū)，它的每一個(gè)文字和音符都已經(jīng)滲入到我們民族賴于生存的土壤、空氣和水流中；它的許多篇章和片段已經(jīng)成為我們平常生活中不平凡的體驗(yàn)，成為我們?nèi)粘Ｉ钪袝?huì)心的一笑和淡定的沉思。如果說(shuō)教育是一種生命體驗(yàn)的共同分享，那么就讓我們?cè)谶@些熟悉的詩(shī)篇中再次感受成長(zhǎng)的艱辛和喜悅，感受中華歷史文化的璀璨和深邃吧。

《昆蟲(chóng)記》

這是法布爾的傳世佳作,亦是一部不朽的世界名著。它熔作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐,將昆蟲(chóng)世界化做供人類獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的美文。被達(dá)爾文譽(yù)為“無(wú)與倫比的觀察家”的法布爾以人性觀照蟲(chóng)性,書(shū)中描寫(xiě)昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚戀、繁衍和死亡無(wú)不滲透著人文關(guān)懷；并以蟲(chóng)性反觀社會(huì)人生,睿智的哲思躍然紙上。在其樸素的筆下,一部嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)著作如優(yōu)美的散文,人們不僅能從中獲得知識(shí)和思想,而且閱讀本身就是一次獨(dú)特的審美過(guò)程。

《世界經(jīng)典童話》

王開(kāi)嶺先生說(shuō)：看一個(gè)民族的生活美學(xué)，看一個(gè)時(shí)代的精神雅量，有個(gè)重要線索：看它締造和收納了多少童話，看它的世俗文化和游戲規(guī)則是否激勵(lì)、佑護(hù)童話人生，是否滋養(yǎng)童話事務(wù)，是否欣賞有兒童人格的成年人。

三年級(jí)圖書(shū)推薦

五月：

《中華成語(yǔ)故事》

全書(shū)收集中華幾千年成語(yǔ)故事，通過(guò)精煉的文字、精美的圖片、精準(zhǔn)的詮釋、精彩的論點(diǎn)，進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，將精彩絕倫的成語(yǔ)故事再現(xiàn)給讀者。以準(zhǔn)確為基礎(chǔ)，努力將 與成語(yǔ)故事有關(guān)的風(fēng)格多樣的書(shū)法繪畫(huà)、歷史圖片、背景資料、文物古跡融入其中，充滿時(shí)空?qǐng)鼍案?。以文帶圖，根據(jù)文字用成語(yǔ)所反映的歷史特點(diǎn)和意義，展示圖 片的豐富、系統(tǒng)性，使讀者通過(guò)全面、簡(jiǎn)練的文字，多角度、全方位真實(shí)感受中華成語(yǔ)故事的巨大魅力。

《詩(shī)經(jīng)》

作為中國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，它在文學(xué)史上有著崇高的地位，具有開(kāi)創(chuàng)性的價(jià)值，是中國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的開(kāi)端，它的內(nèi)容、手法和形式都為后世之人取用和效法。這部包羅萬(wàn)象、穿越時(shí)空，描述中華文明的經(jīng)典詩(shī)作，無(wú)論在過(guò)去，還是在今天，都以其獨(dú)特的文化底蘊(yùn)、高深的美，煥發(fā)著無(wú)窮的魅力。

《菜根譚》

《菜根譚》是明朝還初道人洪應(yīng)明收集編著的一部論述修養(yǎng)、人生、處世、出世的語(yǔ)錄集，為曠古稀世的奇珍寶訓(xùn)。對(duì)于人的正心修身、養(yǎng)性育德，有不 可 思 議 的潛移默化的力量。

《海倫凱勒傳》

一個(gè)人的成功與否不來(lái)源與命運(yùn)，而是在于我們自己的努力。海倫為了自己的夢(mèng)想在不斷地前進(jìn)著，我們卻總以運(yùn)氣不好為理由，因而我們的人生也就平平庸庸、碌碌無(wú)為。人在奔波終點(diǎn)的途中，會(huì)遇到很多不測(cè)，但是只有自己才是自己的主人，只有奮斗和理想才能化成翅膀帶我們走向成功?！吧咸旖o你關(guān)上一道門(mén)，就會(huì)為你打開(kāi)一扇窗”。這個(gè)世界上沒(méi)有絕人之路，一個(gè)人只要有遠(yuǎn)大的理想和奮斗的目標(biāo)，就會(huì)有無(wú)窮的力量，就不會(huì)被客觀的條件所束縛，就能夠發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造條件，主宰自己的命運(yùn)。海倫不就是這樣嗎？

第二篇：三年級(jí)推薦圖書(shū)書(shū)目

三年級(jí)推薦圖書(shū)書(shū)目

《摘下熊貓的黑眼圈》

《布拉格的雪人》

《愛(ài)做夢(mèng)的兔子》

《天使小笨雞》

《森林里的怪事情》

中國(guó)學(xué)生的第一套科普讀物--《史前怪獸》中國(guó)學(xué)生的第一套科普讀物--《王牌武器》

中國(guó)學(xué)生的第一套科普讀物--《中國(guó)學(xué)生百科全書(shū)·人類社會(huì)》中國(guó)學(xué)生的第一套科普讀物--《中國(guó)學(xué)生百科全書(shū)·地球奧秘》中國(guó)學(xué)生的第一套科普讀物--《昆蟲(chóng)王國(guó)》

中國(guó)學(xué)生的第一套科普讀物--《航空航天揭秘·人類飛天的簡(jiǎn)史》 中國(guó)學(xué)生的第一套科普讀物--《十萬(wàn)個(gè)為什么·地球之謎》 中國(guó)學(xué)生第一書(shū)--《中國(guó)青少年百科人類社會(huì)》 中國(guó)學(xué)生第一書(shū)--《十萬(wàn)個(gè)為什么自然的奧秘》 中國(guó)學(xué)生第一書(shū)--《十萬(wàn)個(gè)為什么神秘的世界》 中國(guó)學(xué)生第一書(shū)--《三字經(jīng)。百家姓。弟子歸》 中國(guó)學(xué)生第一書(shū)--《動(dòng)物百科全書(shū)》

中國(guó)學(xué)生第一書(shū)--愛(ài)的教育》

中國(guó)學(xué)生第一書(shū)--《安徒生童話》

《有趣的生態(tài)知識(shí)》

《有趣的生物軍事知識(shí)》

《有趣的脊椎動(dòng)物進(jìn)化史》

《有趣的生物知識(shí)探究》

《有趣的生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)》

《有趣的生物課外活動(dòng)》

第三篇：三年級(jí)班級(jí)圖書(shū)管理制度

三年級(jí)班級(jí)圖書(shū)管理制度

為了管理好班級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)，提高圖書(shū)的使用效果，特制定本管理制度。

一、愛(ài)護(hù)班級(jí)圖書(shū)，不損毀圖書(shū)，不準(zhǔn)隨意在圖書(shū)角亂翻。

二、每位借書(shū)的同學(xué)請(qǐng)自行登記，標(biāo)明借書(shū)日期、書(shū)名。

三、學(xué)生每人每次只準(zhǔn)借閱一本，未歸還前，不得借閱其它書(shū)。

四、借出的圖書(shū)第二天必須歸還圖書(shū)角，歸還時(shí)圖書(shū)時(shí)管理員應(yīng)檢查破損情況，及時(shí)處理賠款事宜。

五、借書(shū)時(shí)如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，需向管理員說(shuō)明，否則要按規(guī)定賠償。

六、圖書(shū)在借閱過(guò)程中，如果損毀或丟失，按原價(jià)的雙倍賠償。

七、不得以他人名義借書(shū)，或?qū)D書(shū)轉(zhuǎn)借他人。

八、歸還圖書(shū)時(shí)，要及時(shí)記錄，并擺放整齊。

九、希望大家積極提供書(shū)籍，豐富班級(jí)圖書(shū)，并寫(xiě)好讀書(shū)摘記與心得。

十、圖書(shū)角開(kāi)放時(shí)間： 每天的大課間。

三年級(jí)班級(jí)圖書(shū)管理員職責(zé)

1、圖書(shū)管理員在老師的幫助和指導(dǎo)下將圖書(shū)編號(hào)，便于整理、分類和進(jìn)行借閱記載。

2、負(fù)責(zé)記錄同學(xué)們的借閱情況，利用課間整理、打掃書(shū)庫(kù)。

3、查看還回的圖書(shū)是否完好，如有損壞及時(shí)記錄并向老師匯報(bào)，督促損壞圖書(shū)的同學(xué)粘補(bǔ)或賠償。逾期不還者，督促將書(shū)收回，并停借一周。

4、記錄下同學(xué)們愛(ài)惜圖書(shū)的行為，及時(shí)向班主任匯報(bào)，班主任利用午會(huì)時(shí)間給予表?yè)P(yáng)，為同學(xué)們樹(shù)立好的榜樣。

5、期末前一個(gè)月將所有外借的圖書(shū)收回，清理后歸還給圖書(shū)的小主人。

圖書(shū)管理員：劉卓

王永寧

班主任：楊海郁

李國(guó)寧

第四篇：三年級(jí)圖書(shū)借閱總結(jié)

五年級(jí)圖書(shū)借閱總結(jié)

時(shí)光匆匆，歲月如梭，一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了。在本學(xué)期中，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，學(xué)校圖書(shū)室管理工作有了明顯的提高。現(xiàn)將一學(xué)期的工作情況作簡(jiǎn)要的總結(jié)：

一、規(guī)范管理，提高管理水平

1、健全各種管理制度，正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽活動(dòng)，對(duì)新進(jìn)的圖書(shū)，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類、編目與整理，為每本書(shū)登記建卡，為三年級(jí)以上的學(xué)生辦理好借閱卡，做好圖書(shū)和資料的出借工作。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書(shū)館規(guī)程》，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。

3、及時(shí)為教師編寫(xiě)好各種圖書(shū)和資料索引，一有新書(shū)及時(shí)提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學(xué)校圖書(shū)室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的作用。

4、培養(yǎng)班級(jí)圖書(shū)管理員，加強(qiáng)了愛(ài)護(hù)書(shū)籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書(shū)籍： 注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)年來(lái)，圖書(shū)室的圖書(shū)損壞較少。

二、開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)揮育人功能

為了適應(yīng)學(xué)生樂(lè)讀目標(biāo)，圖書(shū)老師有目的地向?qū)W生推薦新書(shū)。這一學(xué)期中，我校共增添圖書(shū)900多冊(cè)，大大地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的閱讀范圍。我們學(xué)校利用圖書(shū)室這個(gè)陣地，開(kāi)展了第五屆“讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓閱讀充實(shí)思想，讓書(shū)香飄溢校園”紅領(lǐng)巾讀書(shū)活動(dòng)。在這次讀書(shū)活動(dòng)中，繼續(xù)建立和完善班級(jí)圖書(shū)角，開(kāi)展了“讀名著，寫(xiě)讀書(shū)筆記”、“師生共推薦書(shū)目”、“ 《我與世博》征文及演講比賽”、“書(shū)簽制作和讀書(shū)小報(bào)”、“我在閱讀中成長(zhǎng)”演講比賽、“讀書(shū)記錄卡”等活動(dòng)項(xiàng)目。讀書(shū)節(jié)的活動(dòng),激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成了學(xué)生良好的讀書(shū)方法。

劉暢、苑何帥等8位同學(xué)在2010年建國(guó)60周年《祖國(guó)在我心中》朗誦比賽中，分別獲得了一、二、三等獎(jiǎng)。榮獲“迎世博”知識(shí)競(jìng)賽團(tuán)體三等獎(jiǎng)。

由此可見(jiàn)，“讀書(shū)”活動(dòng)的開(kāi)展，不僅鍛煉學(xué)生的思維能力、口頭能力、寫(xiě)作能力、鑒別能力和欣賞能力。而且，逐步養(yǎng)成了學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、求知識(shí)的好習(xí)慣，豐富了學(xué)生的課余生活。

在今后的工作中，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，廣泛地增添各種書(shū)籍，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書(shū)室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

2012年6 月

第五篇：三年級(jí)圖書(shū)義賣(mài)報(bào)道

暢游書(shū)海飛揚(yáng)童心

-----------圖書(shū)義賣(mài)

十八小通訊員黃惠萍

“走過(guò)路過(guò),千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)!這里有您想要的各種書(shū)籍！”“好書(shū)盡在此,服務(wù)態(tài)度超好!”“上市啦,上市啦,這里的書(shū)上知天文,下曉地理,快來(lái)買(mǎi)啊!””“購(gòu)買(mǎi)一本書(shū)，奉獻(xiàn)您的愛(ài)心啦！”??在一陣陣此起彼伏的叫賣(mài)聲中,十八小學(xué)三年級(jí)以“暢游書(shū)海，飛揚(yáng)童心”為主題展開(kāi)語(yǔ)文周的圖書(shū)義賣(mài)活動(dòng)拉開(kāi)了序幕。此次義賣(mài)所得款項(xiàng)全部用于捐助家庭困難的孩子，讓更多的孩子能讀上好書(shū)！

圖書(shū)義賣(mài)活動(dòng)于4月17號(hào)下午，在學(xué)校操場(chǎng)上舉行，三年級(jí)學(xué)生們紛紛拿出自己的各類圖書(shū)、文具、玩具現(xiàn)場(chǎng)“促銷(xiāo)”。每個(gè)班擺設(shè)六個(gè)攤位，每個(gè)攤位的同學(xué)們都統(tǒng)一標(biāo)志，有他們自己的口號(hào)，為了招攬顧客，有的同學(xué)大聲吆喝著，有的同學(xué)吹笛子，有的同學(xué)即興跳一段精彩的舞蹈，來(lái)吸引顧客！吸引了許多師生前來(lái)購(gòu)買(mǎi)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡，圖書(shū)義賣(mài)會(huì)在一片歡快的氣氛下落下了帷幕。

孩子們?cè)趫D書(shū)義賣(mài)活動(dòng)中不僅奉獻(xiàn)了愛(ài)心，還學(xué)會(huì)了交流、合作、關(guān)心他人、幫助伙伴，提高了參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力。更重要的是讓孩子通過(guò)義賣(mài)能體會(huì)到勞動(dòng)的喜悅，感受到助人為樂(lè)的真正含義，讓孩子從小能心懷愛(ài)和感恩，把語(yǔ)文周的讀書(shū)活動(dòng)推向了高潮！使孩子們真正體驗(yàn)：我讀書(shū)，我幸福！讓書(shū)香伴他們成長(zhǎng)！