第一篇：計劃生育政策的實施與改革探索

宜賓電大2014級行政管理專業(yè)本科生畢業(yè)論文

計劃生育政策的實施與改革探索

(宜賓電大2012級行政管理專業(yè)本科)

摘 要

現(xiàn)階段的中國已經(jīng)成為世界上人口老齡化速度最快的國家之一，這意味著，如果不適時調(diào)整生育政策，中國將很快進入“未富先老”型社會。中國的計劃生育政策，在控制人口的同時，也一定程度導致“失獨”家庭群體的形成，他們面臨的不僅是經(jīng)濟困境，更是心理問題。新的生育政策將改善傳統(tǒng)家庭結(jié)構(gòu)，提升家庭經(jīng)濟社會功能，提高家庭抵御風險能力，完善家庭發(fā)展能力。現(xiàn)在放寬計劃生育政策，主要是為國民經(jīng)濟和社會發(fā)展提供必要的人力資源，為我國國民經(jīng)濟和社會的持續(xù)發(fā)展奠定基礎。

關鍵詞： 計劃生育 實踐 改革

一、我國計劃生育政策實施的背景

（一）、1953年至1961年：節(jié)制生育的提出階段

中華人民共和國成立初期，在這一階段，我國人口增長基本處于自發(fā)和無計劃的狀態(tài)，人口出生率持續(xù)增加。伴隨著新中國成立之后的第一次出生高峰的出現(xiàn)，人口無計劃地盲目增長同國民經(jīng)濟有計劃發(fā)展的矛盾開始顯現(xiàn)出來。與此同時，人民生活水平的提高和醫(yī)療衛(wèi)生條件的改善促使死亡率大幅度下降，隨著死亡率的下降和人民文化教育水平的普遍提高，人們要求節(jié)制生育的呼聲在增高。

我國領導人在這一時期已意識到中國人口多的現(xiàn)實，并逐步認識到節(jié)制生育是解決這一問題的根本途徑。一些知名學者和民主人士也開始關注日益增長的中國人口問題對于國家社會經(jīng)濟建設的負面影響，如著名的經(jīng)濟學家馬寅初先生、民主人士邵力子先生等。

（二）、1962年至1969年：提倡計劃生育的試點階段

20世紀60年代初的三年自然災害以后，我國人口增長經(jīng)歷了建國后的第二次出生高峰期。1964年全國第二次人口普查數(shù)據(jù)顯示，當時總?cè)丝谝呀咏?億。人口這種盲目增長的態(tài)勢引起了政府的再一次關注。

1962年，中共中央、國務院發(fā)出《關于認真提倡計劃生育的指示》強調(diào)：“在城市和人口稠密的農(nóng)村提倡節(jié)制生育，適當控制人口自然增長率，使生育問題由毫無計劃的狀態(tài)逐步走向有計劃的狀態(tài)?！边@是制定我國計劃生育政策的一個里程碑式的文件。1964年，成立了國務院計劃生育委員會，一些地區(qū)也相應成立了類似的計劃生育工作機構(gòu)，尤其是在城市地區(qū)先后建立了計劃生育組織機構(gòu)，這也是我國建立相應組織機構(gòu)來推廣節(jié)制生育工作的嘗試。

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激烈，由于擁有房產(chǎn)的男生在競爭中處于明顯優(yōu)勢，這將導致公眾對于房子的需求保持旺盛，推動房價上漲。在就業(yè)領域，本身處于劣勢地位的女性由于男性過多，找工作更加困難。此外，社會上必定有一部分適齡男性找不到合適的結(jié)婚對象，跨境非法婚姻、跨境強行拐賣和強迫賣淫等社會問題將會越來越嚴重。

3、出現(xiàn)了獨生子女的成長環(huán)境問題以及獨生子女將來面臨嚴重的養(yǎng)老負擔 隨著計劃生育政策的開展，獨生子女現(xiàn)象在我國成為了主流。只有一個孩子，使得整個家庭都圍繞著這個孩子轉(zhuǎn)，在成長道路上，盡可能地避免孩子受到挫折，盡可能滿足孩子的需求，溺愛成風，造成了獨生子女成長中不良的心理素質(zhì)，比如以我為中心，嬌氣，依賴性強。這個現(xiàn)象不是絕對的，但也反應了一部分情況。

此外，由于缺少兄弟姐妹，在成長中集體感不強，與人相處的能力較差，融入集體比較難。缺少兄弟姐妹，由于親近的人很少，也導致了人和人之間的信任關系較弱，這也是當前我國社會普遍信任不強的一個原因。

第二代獨身子女往往還面臨著更加嚴峻的養(yǎng)老問題，四二一家庭結(jié)構(gòu)成為普遍現(xiàn)象的同時，意味著年輕人身上的養(yǎng)老負擔更重。老年人在家庭結(jié)構(gòu)中成為大多數(shù)，年輕人反而很少，也使得家庭氣氛更為沉悶而缺少朝氣和活力。

4、容易陷入低生育率陷阱

我國計劃生育政策的目標是將人口總和生育率控制在1.8左右。但現(xiàn)在我國的實際生育率在不超過1.5?，F(xiàn)在全世界都陷入對低生育率的恐慌之中，一旦總和生育率降至1.5，扭轉(zhuǎn)生育率下降趨勢將會變得極為困難，所有已經(jīng)步入“低生育率陷阱”的國家，尚無重新達到人口正常更替水平的先例。所以，盡管我國目前人口基數(shù)很大，仍是世界第一人口大國，但如果人口生育率持續(xù)下降，將最終會導致我國人口數(shù)量急劇萎縮。

三、計劃生育政策改革與調(diào)整的必要性分析

從上文可以看出，我國計劃生育政策在取得顯著效果的同時也為我國帶來了一系列復雜的社會問題。在上世紀八十年代，計劃生育政策實施之初，學者就已經(jīng)考慮到政策實施的時間，認為在30年之后，也許隨著我國人口形勢的變化，政策有變動的可能性。如今，30年已經(jīng)過去，計劃生育政策的使命已經(jīng)完成大半，基于以下觀點，我認為計劃生育政策可以進行一定的調(diào)整。

（一）、我國人口增長潛力是有限的

人口增長是有一定的規(guī)律的，在不加限制的情況下，一國婦女的總和生育率最高不會超過6.0。而隨著社會發(fā)展，人口生育率會呈現(xiàn)下降的趨勢。傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會，對勞動力需求很高，孩子從十多歲的時候就可以成為半個勞動力，生的越多，意味著家里干活的人也就越多，從而創(chuàng)造的財富也就越來越多，這就鼓勵人們多生育?，F(xiàn)代社會，培養(yǎng)人才需要的年限不斷延長，基本上到了20多歲還需要在學校繼續(xù)讀書深造，在每個孩子身上需要花費的資源也越來越多。養(yǎng)育孩子意味著更多的付出但卻較少的回報，這就導致了現(xiàn)代

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承載力是具有一定的局限性。

再者，隨著科技發(fā)展，人類對于資源的需求也會變得多元化，對資源的開發(fā)也會有新的發(fā)展。羅馬俱樂部曾經(jīng)出版過一本聞名世界的書《增長的極限》，按照控制論和系統(tǒng)論的觀點，書中對人類發(fā)展的極限進行了估計，悲觀地認為，按照目前消耗資源的速度，地球資源的有限性將會很快導致人類走向滅亡。如今，四十年過去了，人類發(fā)展是遇到了一系列的問題，但并沒有如書中所說的那樣充滿著末世的氣息，一個原因就是人類科技的發(fā)展和對資源的不斷探索?？萍及l(fā)展使得一些替代品變多，使得因為消耗過多而導致的價格增高的不可再生資源變得不是那么唯一，從而使得“極限值”在不斷的變大。以前人們開發(fā)資源僅僅限于陸地上，如今，發(fā)現(xiàn)了海洋中有著更加豐富的資源，如果說陸地和海洋還都是有限的，那么也許將來人類會有機會脫離地球?qū)ふ屹Y源和發(fā)展空間，這些都是未可知的。人類發(fā)展是無極限的，看待人口問題也應該用發(fā)展的眼光，不應該以現(xiàn)在的承載能力去規(guī)定將來的人口總數(shù)。

（四）、生育自由應該是一種個人最基本的權利。

不論是國家的發(fā)展，還是社會的發(fā)展、經(jīng)濟的發(fā)展，歸根到底，都是為了人的發(fā)展、人的解放?？v觀歷史，人類社會永恒的進步就是人的自由和解放?，F(xiàn)代社會是一個高度發(fā)達的社會，人的自由和解放也達到了前所未有的高度。生育的權利應該是一項基本的人權。每個個人和家庭都應該有一種自由，可以自由地生育和養(yǎng)育孩子，并且從中得到撫養(yǎng)孩子的歡樂，收獲親情，收獲孩子成長以及家族延承的樂趣。過去的幾十年，我們?yōu)榱藝业墓珯喽艞壛俗鳛閭€人的私權，當社會的問題一旦解決了，個人的私權應該在允許的范圍內(nèi)得到解放。從個人的角度來看，生育是一件私人的事情，個人應該有更多的自由和選擇。

（五）、伊朗的前車之鑒

伊朗是世界為數(shù)不多的實行計劃生育的國家之一。伊朗是穆斯林國家，而穆斯林生育文化是當今世界最頑強的生育文化。1979年的伊斯蘭革命，使得人們恢復了原有的伊斯蘭生育文化，伊朗的人口出現(xiàn)了較快的增長，到了1986年，伊朗人口達到了5000萬，被政府視為一項重要成就。但是，到了1988年政府開始察覺到長期潛在的嚴重人口問題,人口迅速增長會帶來食物緊張,以及衛(wèi)生健康、教育和就業(yè)問題,再加上與伊拉克的八年戰(zhàn)爭耗盡了國家的重要經(jīng)濟資源,破壞了社會經(jīng)濟發(fā)展的基礎。在1997年，拉夫桑賈尼擔任總統(tǒng)期間，采取了非強制的計劃生育政策，鼓勵每個家庭只生兩個孩子。此后，伊朗的生育率迅速下降，從1990年的5.3降低到1995年的2.9，2000年的2.2，2006年的1.7。低生育率使得伊朗將來面臨著老齡化和人口萎縮的困境，而且很可能導致將來中東政治版圖的變化。2005年，艾哈邁迪·內(nèi)賈德競選成為伊朗總統(tǒng)，他反對計劃生育政策，并且開始鼓勵民眾撫育更多的孩子。但是到目前為止，伊朗的鼓勵生育計劃并沒有得到顯著效果，伊朗2006年生育率為1.9,2007年生育率為1.7，如今變得更小。

一般來說，伊朗的作為伊斯蘭教的國家，具有很強的生育文化，但是生育率在計劃生

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生子女政策讓家庭面臨很大風險，一旦孩子出現(xiàn)意外，就可能成為‘失獨’家庭?！保?/p>

（三）、、有利于促進人口長期均衡發(fā)展。

上世紀90年代初，我國進入低生育水平國家行列。隨著經(jīng)濟社會發(fā)展、城鎮(zhèn)化水平提高和群眾生育觀念轉(zhuǎn)變，婦女總和生育率呈現(xiàn)穩(wěn)中有降的趨勢。生育水平過高或過低，都不利于人口與經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展。調(diào)整完善生育政策，符合人口發(fā)展規(guī)律，有利于穩(wěn)定適度低生育水平，減緩人口總量在達到峰值后過快下降的勢頭，有利于中華民族長遠發(fā)展。此政策更昭示了公平，原有的計劃生育政策對有錢人來說并沒有約束作用，如今的政策讓生育機會更均等。

為此，生育新政的實行將為我國將來發(fā)展奠定堅實的人力基礎。其意義主要體現(xiàn)在三個“有利于”：實施單獨兩孩政策，有利于保持合理的勞動力規(guī)模，延緩人口老齡化速度，促進經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”創(chuàng)造良好的人口環(huán)境；有利于逐步實現(xiàn)國家政策與群眾意愿的統(tǒng)一，提升家庭抵御風險的能力，增強家庭養(yǎng)老照料功能，促進家庭幸福與社會和諧；有利于穩(wěn)定適度低生育水平，促進人口長期均衡發(fā)展，促進人口與經(jīng)濟、社會、資源、環(huán)境的協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻：

［1］《中華人民共和國人口與計劃生育法》，全國人大法庫，2001年9月施行 ［2］郭熙保、尹娟，對我國計劃生育政策的反思，理論月刊2005年第11期 ［3］尹文耀，論“四結(jié)合”的人口與計劃生育政策體系，浙江學刊，2000年第5期 ［4］胡其峰，計劃生育政策不能有絲毫動搖光明日報2007年1月24日第005版 ［5］《關于調(diào)整完善生育政策的意見》中共中央、國務院近日印發(fā)了，新華社北京12月30日電。

第二篇：高效課堂實施與探索

創(chuàng)建小學體育“高效課堂”活動的實施與探索

1.問題的提出

我們學校申報了“高效課堂教學研究”的課題，創(chuàng)建體育高效課堂只是其中研究的一個部分，這為我們提供了研究的大環(huán)境和良好的氛圍；在此之前我們進行過《體育課教學的有效性研究》，總結(jié)了許多成功的經(jīng)驗；我們學校體育與藝術師資力量很強，領導決定以體藝為抓手，把我校打造成體藝特色學校。基于以上三個原因，領導對我們體育教師提出了更高的要求：我們不僅要讓體育課堂“有效”，我們還要讓課堂“高效”，通過探索與實踐，總結(jié)一套富有我校特色的體育“高效課堂”成功經(jīng)驗。2.研究對象 我校全體學生。3.研究方法 3.1文獻研究法

強化學習研究《體育教學論》、《體育與健康課程標準》、《體育與健康課程標準解析與教學指導》等，借鑒他人先進經(jīng)驗，在《體育課教學的有效性研究》成果的基礎上，創(chuàng)建高效課堂。

3.2調(diào)查研究法

廣泛調(diào)查學生身體發(fā)育現(xiàn)狀、運動技能現(xiàn)狀、習慣養(yǎng)成現(xiàn)狀以及運動興趣愛好等，有針對性地采取積極高效的解決措施；廣泛調(diào)查學生進行高效教學后的行為反應，及時調(diào)整教學策略；廣泛調(diào)查總結(jié)教師們在創(chuàng)建高效課題教學方面的成功經(jīng)驗。

3.3經(jīng)驗總結(jié)法

我們將平時體育教學實踐的手記、案例、反思、論文等進行匯總，分學段總結(jié)推廣成功的經(jīng)驗，修正失敗的教訓。4.研究過程與措施

4.1明確目標，明細分工，形成研究合力。

研究伊始，我們就成立了由分管副校長負責，體育教師具體實施，各班主任科任教師協(xié)調(diào)配合的研究機構(gòu)。具體分工為：校長負責統(tǒng)一領導、管理、檢查、指導；體育教師由組長牽頭制定總的實施方案，給每位體育教師提出具體的研究目標和任務，各班主任科任教師要

服從領導統(tǒng)一安排，協(xié)調(diào)配合，不得占用體育課，讓學生按時上體育課等。各研究成員要定期進行匯報小結(jié)，確保研究過程中相互學習，取長補短，形成合力。為此我們確立了每周五下午第一節(jié)課為集體研究匯報時間，每周必須有一位教師承擔一節(jié)研究課，研究課和學校的滾動聽評課相互補充，保證有充足的研究平臺。

4.2研究中實踐，實踐中研究，把握課堂主陣地

課堂是我們研究的主陣地，我們要向40分鐘要效率，我們要通過豐富的課堂教學內(nèi)容、優(yōu)化的課堂教學策略讓學生樂于參與體育活動，并學有所獲。因此我們每一位體育教師必須通過一節(jié)節(jié)體育課去實踐，促進師生教與學行為變化，達到教學的高效行為。每學期，我們通過滾動聽評課活動、優(yōu)質(zhì)課競賽活動，讓每位教師充分展示自己的示范課、研究課。每位參賽者在參賽之前都要經(jīng)歷好幾番的磨課過程，上課——說課——議課——改進后再上課——說課——議課——再改進后到不同班級上課。這樣的過程我們每個人每學期要經(jīng)歷好幾次，每次都有領導的參與，有時還把教研員請來指導，經(jīng)歷這樣的過程，不管是上課者，還是聽課者，都是一個學習和提高的過程，在這個過程中我們將自己的心得體會、反思都記錄下來，記得多，寫得多，日積月累，成功的經(jīng)驗自然也就多了。為此我們整理編寫了《精品案例反思》、《優(yōu)秀教案》、《游戲集錦》。

4.3以空竹為抓手，打造特色項目，推動“高效課堂”創(chuàng)建

經(jīng)學校研究決定，把空竹作為我校的特色運動項目，這為我們創(chuàng)建“高效課堂”起到了很大的推動作用。以前的體育課，其教學內(nèi)容顯得有些雜亂無章，可如今不一樣了，師生人手一空竹，體育課少了“放羊式”，教師為了教好空竹，課外也是花了不少時間練習，熟練掌握了基本的繞擺旋繃抄拋動作及大量組合動作，為此，還專門派教師到宜昌取經(jīng)。我們不僅學會了空竹的許多技術，而且摸索出了一套空竹教學方法，我們將成功的經(jīng)驗編寫成了《空竹教材》。

5.研究結(jié)果與分析

5.1抓好課堂常規(guī)是提高課堂“高效教學”的前提。

不管是針對學生還是針對老師，建立一定的常規(guī)是很有必要的。如不遲到、不早退；站隊做到快靜齊；盡量著運動裝，身上不帶堅硬的物體；教師講解示范時要保持安靜等。為了維持良好的課堂教學秩序，體育教師不僅自己要做到，而且要把這些制度告知學生，而且要

狠抓常規(guī)的執(zhí)行，比如學生站隊不能做到快、靜、齊，教師就要采用反復強化練習的方法直到達到常規(guī)的要求，這樣做能使學生意識到這種課堂常規(guī)是必須的而且是必要的。當然常規(guī)也不是永遠一成不變的，待學生逐漸適應這些常規(guī)并形成習慣后，教師可以根據(jù)教學內(nèi)容適度調(diào)整常規(guī)內(nèi)容，使學生具擁有更多的靈活空間。一旦常規(guī)成為了學生和老師的自覺行為，就會給正常的課堂教學帶來許多便利，那么教與學的雙邊活動就會進展得很順利，課堂效率自然會很高。

5.2游戲教學法是實現(xiàn)“高效課堂”的有效途徑。

游戲是小學生喜愛的體育活動，它的內(nèi)容豐富多彩，形式生動活潑，融趣味性、娛樂性、競爭性、健身性和教育性等多種功能于一體，符合兒童身心特點，對于學生參與運動、掌握運動技能、增進身心健康和促進社會適應能力，以及開發(fā)學生智力，培養(yǎng)良好道德品質(zhì)等，都有積極、重要的作用。因此，采用游戲教學法對提高課堂教學效率有著舉足輕重的作用，但是不同的教學內(nèi)容，不同類型的游戲，運用的頻率也不同，新的課程標準指出，運動技術游戲化提倡多用，特別是在球類教學中，如果以游戲的方式予以串聯(lián)，那么將成為一種較高水平的教學和藝術。

5.3創(chuàng)設情景的教學手段對突破重難點很湊效。

“讓學生在生動具體的情景中鍛煉身體、學習體育”是新課標的一個重要理念，尤其是對低年級的一些枯燥的身體練習和難度較大的教材非常適用。學生利用已有的生活經(jīng)驗，讓其處在不同的情景之中，如故事情景、語言情景、場地情景、想象情景、描述情景等，使學生產(chǎn)生強烈的角色體驗感和濃厚的學習興趣感。在教學過程中，針對小學生興趣廣泛、模仿力強、活潑好動的特點，有意識地運用各種情景，通過一定的音樂渲染，語言的描繪、啟發(fā)學生懷著探究的心理，帶著強烈的求知欲望去觀察情景、體會情景、欣賞情景，在情境中參與運動、掌握技能，當然它的運用也有特定的要求，教師要根據(jù)具體的情況具體對待。

5.4教師的教態(tài)和標準的示范是提高教學效率的重要途徑。

教態(tài)是指教師的言行舉止儀表情態(tài)，它是每個教師的教育思想和品德修養(yǎng)的“亮相”。一個教師的教態(tài)好,可以喚起學生積極的學習情緒及對這位老師的尊敬和仿效,由此引起學生對所學內(nèi)容的濃厚興趣,逐步形成良好的學習態(tài)度,從而有利于提高學習效果。

體育教學主要是通過學生的各種身體練習來完成教學任務的，身體練習是體育教學的主體。因此動作技術的示范是體育教學中最常用、最主要的一種直觀教學的方法。

那么教師的示范動作就應力求準確優(yōu)美利落大方，使學生真實地感知動作，讓學生一開始就建立起一個較完美的正確的動作表象，假如教師的示范動作不正確，就會使學生對動作技術觀察和理解不清楚，甚至建立錯誤的動作形象概念，這樣練習起來就會出現(xiàn)錯誤的動作，而錯誤的動作通過多次的重要練習，就容易形成錯誤的“動作定型”。因此，教師在體育教學中的示范動作至關重要。正確優(yōu)美的示范動作，可以提高學生的學習興趣，并產(chǎn)生躍躍欲試的心理，從而提高教學效果。

5.5做好課前課后細枝末節(jié)工作，為“高效課堂”保駕護航

課堂上教師的教學策略固然重要，但課前課后一些細枝末節(jié)的工作做好了，也可以為創(chuàng)建“高效課堂”助一臂之力。通過實踐，我們總結(jié)了如下經(jīng)驗：學校運動器材專人專管，有借有還，擺放整齊；課前備好課，檢查固定的運動器材有無安全隱患；課前各體育教師之間劃分好場地，避免班與班之間的相互干擾；課后教師要小結(jié)，告知學生下節(jié)課要準備什么、注意什么、誰借還器材；利用課間時間為學生球打氣、解空竹抖繩、修理器材等。6.研究成效

6.1學生綜合素質(zhì)大幅提升

6.1.1、有效學習培養(yǎng)了學生的有效意識，提高了學生課堂學習的有效性。

6.1.2、課堂上學生的學習方式得到轉(zhuǎn)變，學生自主探究、合作學習運動等能力得到顯著提高。

6.1.3、學生的課堂常規(guī)習慣已逐步形成、對體育與健康知識和運動技能的掌握都有顯著的提高。

6.1.4、學生參與體育活動的主動性和積極性都有了很大的提高。

6.1.5、從每年的體質(zhì)健康測試可以看出，學生的身體素質(zhì)有了明顯的提高，6.2體育教師的專業(yè)發(fā)展落到實處

6.2.1、教師的教學理念得到提升。對課堂高效教學的內(nèi)涵和意義有了更深一步的了解。6.2.2、教師的課堂教學能力獲得提升，教師的教學觀念、教學行為開始轉(zhuǎn)變，課堂教學面貌正以嶄新的姿態(tài)出現(xiàn)。

6.2.3、教師的教研能力得到提升。這一階段的研究，鍛煉了我校體育教師隊伍，全組成員的研究意識、課改意識得到加強，科研水平得到顯著提高，在實驗中能不斷總結(jié)經(jīng)驗，完善不足。

6.3推進了學校的硬件設施建設

隨著研究的不斷深入，學生的運動興趣是越來越高，自帶運動器材是常有的事兒，但也給學生帶來了諸多不便，為了減輕學生的負擔，學校購置了大批的體育器材：空竹、大小呼啦圈、小體操墊、軟式排球、小籃球、足球、毽球、沙包等，能滿足5位體育教師同時上課的需求，同時學校還安排專門的工作人員定時地對操場上固定的運動器材進行檢修。7.研究存在的主要問題

本次研究活動，讓每位教師看到了孩子蘊藏的巨大潛力，感受到了孩子強大的求知欲。我們深感研究有利于師生教與學的方式轉(zhuǎn)變，有利于學生全面健康發(fā)展，但同時也意識到許多仍需探究的問題。

7.1各年級學生認知水平參差不齊，需要一個全面系統(tǒng)的體系并加以長期的銜接引導，而我們在研究的時候雖然有分學段經(jīng)驗的交流和總結(jié)，但忽略了不同水平之間的銜接。各教師的研究都停留在自己的年級上，因此每個年級的銜接過渡還有待探索。

7.2課題側(cè)重實施課堂高效教學策略的研究，但教學是一個雙邊活動過程，如何評價一節(jié)課中學生的學習是否高效的研究還有所欠缺，研究過程中關注教師的過多，對學生學習活動過程中的感受、需求研究不夠全面、深入。8.主要參考文獻

［1］閆承利.素質(zhì)教育課堂優(yōu)化策略.教育科學出版社，2000 ［2］毛振明，杜曉紅，于素梅.體育與健康課程標準解析與教學指導.北京師范大學出版社，2012

第三篇：2014年家長工作的實施與探索

幼兒園家長工作的實施與探索

1、建立園所公開欄：可以設在我們大廳門口的鐵架兩側(cè)，里面張貼一些園內(nèi)精彩活動。

2、建立服務中心：會員維護、家長工作的隨時協(xié)調(diào)及處理、節(jié)日短信的群發(fā)問候。

3、開設家長微信平臺：把孩子日常的一些表現(xiàn)或食譜發(fā)到官方微信上，家長可以了解到并關注。

4、家長會、家長開放日

5、建立網(wǎng)站、建立園報、建立家長完全手冊。

6、日常的接送孩子面對面的溝通、家訪、電訪。

7、開展家長助教活動：比如高瞻體驗——可以邀請個別家長擔任教師的角色半天至一天

8、家長問卷調(diào)查：

9、開辦生日會：

10、開設專題講座：如：《如何做好幼小銜接》、《你了解孩子嗎？》、《你的寶寶到了哪個敏感期？》、《如何面對新生入園的焦慮？》等、《高瞻教育的探討》

11、邀請家長參與活動，做好家長開放活動。

第四篇：改革計劃生育政策最好趁早

改革計劃生育政策最好趁早

“中國人口過多”？這值得再次思考

我第一次認真思考“計劃生育”這回事，是在初中三年級。那一年是1981年，我第一次接觸到化學這門課程，我們班的化學老師那時是27歲或28歲左右，英俊瀟灑，講課也非常生動。由于這位化學老師的緣故，我對化學這門課程產(chǎn)生了濃厚的興趣?？上Ш镁安婚L，在第一學期快要結(jié)束的時候，我們班突然換了一位化學老師，新來的化學老師講課枯燥乏味，使我對化學的興趣大大減弱了。我和幾位同學向班主任打聽原來的化學老師到哪去了？班主任皺起眉頭回答說：“中國人口太多了，他還要生兩個孩子，所以被停職了?！?/p>

實際上，看一個國家或地區(qū)的人口是不是太多，不能單從人口總數(shù)來看，還要看人口密度。例如，新疆的人口總數(shù)雖然比上海還要多，但由于新疆的面積比上海大得多，所以很多人都說上海的人口太多了，而沒有人說新疆的人口太多了。從人口密度來看，中國為135人/平方公里，韓國為470人/平方公里，日本為335人/平方公里，德國為235人/平方公里，英國為245人/平方公里，可見，韓國、日本、德國、英國等發(fā)達國家的人口密度都比中國大，為什么很少有人說“韓國、日本、德國、英國的人口太多了”？

所謂人口是“太多”還是“不多”，主要取決于經(jīng)濟發(fā)展水平。恰恰是那些經(jīng)濟發(fā)展緩慢、無法提供充分就業(yè)機會的國家覺得人口壓力大。而那些經(jīng)濟發(fā)展迅速，能夠提供充分就業(yè)機會，并順利實現(xiàn)人口城市化的國家和地區(qū)，即使初始的人口密度非常高，人均資源擁有非常少，反而在經(jīng)濟發(fā)展到一定程度時，感覺勞動力缺乏，亞洲四小龍就是例子。有人說：“人口越少就越有利于經(jīng)濟的發(fā)展?！狈侵廾娣e3020萬平方公里，相當于中國的三倍，人口僅有7.5億，非洲的人口密度遠低于日本和亞洲四小龍，自然資源又極為豐富，然而非洲卻是世界上經(jīng)濟最落后的地區(qū)！實際上，一個國家是否富裕，與這個國家的面積大小或人口多少并沒有必然的聯(lián)系。從各國人均GDP排名可以看出：排在前面的既有地

廣人稀的國家，也有地狹人稠的國家。

有人說：“每年春運期間，中國的火車站總是人山人海，火車上人擠人，人疊人，可見中國的人口是太多了?！比欢?，為什么你不認為這是由于中國的鐵路和火車太少，反而認為是中國的人口太多？中國人均擁有鐵路才5.5厘米，不及一支過濾嘴香煙長，在世界上排在100位之后。

經(jīng)?？吹絿鴥?nèi)報刊社論說：中國以占世界7%的耕地養(yǎng)活了占世界1/5的人口，這是一個很了不起的偉大成就。然而，社論似乎忘記了，中國的農(nóng)業(yè)人口占全國人口的70%，而美國農(nóng)業(yè)人口僅占全國人口的3%，不但養(yǎng)活了全國人口，還有大量農(nóng)產(chǎn)品出口，而美國人不但不講什么‘偉大成就’，反而常談到美國的‘農(nóng)業(yè)危機’（農(nóng)產(chǎn)品過剩的危機）。計生政策衍生出的“社會撫養(yǎng)費”或達到兩萬億

有文章報道，全國每年征收的社會撫養(yǎng)費超過200億元，記者采訪國家計生委問“社會撫養(yǎng)費全國征收總額是多少？做什么用的？”，計生委都統(tǒng)統(tǒng)不回答，沒有公開透明。30年來，平均每個超生的罰1萬元，如果說有大概兩億的超生人口，就有兩萬億元的社會撫養(yǎng)費。我的《計生部門的兩個財源》這篇文章中，提到計生委有兩個財源，一個是社會撫養(yǎng)費，另一個是人口和計劃生育事業(yè)費。人口和計劃生育事業(yè)費是公開的，當時2010年一年撥了500多億元，2011年是600多億元，因為這個費用是國家財政撥款的，數(shù)據(jù)很清晰?？墒巧鐣狃B(yǎng)費因為是基層征收的，誰也不知道具體數(shù)據(jù)是多少，也不知道這筆錢是怎樣花的。

開放二胎政策，生育率也不一定會反彈

目前中國正加速進入老齡化社會。而世界上所有國家，除了中國以外，都是提高生育率來解決人口老齡化問題的。

從我自己做過的相關調(diào)查來看，大概70%的人愿意生兩個，也有5%左右的人是一個也

不要，大概25%想生一個。但中國不孕不育的人口是12%，所以中國人生育意愿是1.8左右，就算廢除計生政策，讓人們自由生育，大家的生育意愿實際上也達不到世代更替水平。生育率下降的主要原因不是生育政策，而與社會經(jīng)濟發(fā)展水平相關。俄羅斯100多年以來，都是一直在鼓勵生育的，可現(xiàn)在生育率遠遠低于世代更替水平，而印度的計劃生育從1950年開始，應該說是世界上第一個推行計劃生育的國家，但生育率還是遠遠高于世代更替水平，所以不是說女人所占的比例多，生育率就會上升，也不是說鼓勵少生，生育率就下降。當然有一點影響，可是根本原因生育率主要是由社會經(jīng)濟發(fā)展水平所決定的，計生政策是鼓勵少生還是鼓勵多生，不是主要原因。現(xiàn)在很多國家，日本、韓國、西歐國家、意大利、西班牙等地方都鼓勵多生，生越多獎勵越多，可是他們生育率還是很低。

對于近期一兩年內(nèi)的中國計劃生育改革，我還是比較有信心的?？墒俏覀€人認為不會一下子改革。我個人的愿望是越早廢除越好。按中國的情況，我估計會先開放二胎政策，最樂觀的當然是全面開放二胎。

第五篇：方案實施與控制

方案實施與控制：

一、方案實施過程：成立社團——確定活動時間——申請場地——舉辦音樂會——活動調(diào)查反饋——評價與總結(jié)

二、方案實施的影響因素：

1.玩石琴行的規(guī)模和能力：即玩石琴行是否有能力在重大開展業(yè)務活動，人手能否忙得過來以及是否有足夠的資金支撐該活動的成功舉辦。

2.該策劃方案的科學程度：也就是我們的策劃對于玩石琴行來說是否切實可行，是否能夠達到我們理想的效果。

3.長短期目標的銜接：本次策劃的活動是否有利于長期目標的實現(xiàn)，是否能夠幫助玩石琴行打開在重大的市場。

4.社團能否順利申請下來，如果社團不能申請下來，那么整個活動策劃都沒有辦法實現(xiàn)，所以這是最重要的一點。

5.演唱會能否順利開展。

三、實施控制：針對以上影響因素，為了保證活動方案的順利實施，我們必須采取一定的措施預防以上問題的發(fā)生，如果不能預防，就要制定備選方案，因此，我們有一下應對措施

1、了解自身實力，加強溝通： 玩石琴行首先應對自身實力進行深入評估，在方案實施前，加強琴行工作人員及管理人員之間、策劃者與活動執(zhí)行者的交流，盡量了解多方面的信息，如果琴行有能力實施這次活動方案，則實施，但如果目前尚沒有這個資金實力和人員實力，玩石琴行可以選擇等到有這個實力的時候再來針對具體情況制定相應的活動策劃方案。

2、演出前多排練幾個節(jié)目： 在演唱會演出期間，有很多因素可能會影響演出的順利進

行，比如演出人員因突發(fā)事故而無法全部到場，而打亂了預先對節(jié)目的安排，因此對于這方面的原因引起的后果，玩石琴行必須全面了解并明確參與部門和人員的責任和所需時間，讓參與人員對本次活動有一定的重視，這樣才能盡量減少他們出差錯的概率。但是這種事情也是沒有辦法說得太絕對的，所以如果有不可避免的事情導致演出無法正常舉行或達不到預期效果的話，玩石琴行應該在事先多排幾個節(jié)目，到時候演出時間長一點觀眾不會覺得生氣，但是如果明明說好兩個小時的演出最后卻只有一個半小時的話就會引起觀眾的不滿。

3、調(diào)查觀眾態(tài)度及反饋意見： 因為我們沒有辦法自己評估活動實施的效果到底怎么樣，我們需要了解的當然還是最終消費者，也就是演出的觀眾，所以在演出進行前，我們可以對重大學生進行一個簡單的調(diào)查，了解他們所期望的演出是什么樣的，我們的演出對他們的吸引力程度，在演出即將結(jié)束時也要對觀眾進行一個簡單的調(diào)查，詢問他們對我們本次演出的看法，覺得我們哪些地方做得不好，需要改進，哪些地方做得很好，可以繼續(xù)發(fā)揚的，以及還希望我們以后的演出中增加些什么內(nèi)容。

4、結(jié)合長、短期目標：為了讓本次活動的成功實施能夠幫助到玩石琴行以后在重大的發(fā)展，成功開發(fā)重大的市場，并且為最終目的盈利做鋪墊，我們必須將長期目標與短期目標相結(jié)合，即將本次活動的目標融入進玩石琴行的長期目標和公司戰(zhàn)略。

5、解決社團阻礙： 在社團申請方面也會存在一些問題，比如社團申請條件是否符合重大成立社團的標準、社團申請過程中是否會遇到一些規(guī)則性的阻力、社團能否在預定的時間內(nèi)申請下來等都關系到整個活動能否實施，相當于是命脈。如果社團申請方面有阻礙或者延遲了申請時間，玩石琴行可以考慮通過贊助重大其他社團的形式，借助其他社團的名義在重大舉辦演出，但是這樣可能因為社團贊助的原因需要的資金會稍微比自己舉辦多一些，這個就看玩石琴行能否承擔了。

結(jié)束語

以上為本策劃案的主體部分，由于項目的實際運作還沒有正式開始，且該項目營銷策劃案已送報玩石琴行，在玩石琴行未正式表態(tài)之前，有些涉及公司商業(yè)機密的數(shù)據(jù)，只能規(guī)避為宜，僅作參考。但整個策劃案的主體結(jié)構(gòu)和創(chuàng)意均與原稿大致相同。此外，由于本人的知識水平有限，對樂器方面不是非常了解，在觸及的一些跨專業(yè)方面的策劃，僅作蜻蜓點水式的描述，沒有繼續(xù)深入下去。因此，該方案在現(xiàn)實的執(zhí)行中某些環(huán)節(jié)還有待進一步細化。

這一個多月以來，我們小組的營銷策劃也算是豐富多彩。在這里我要感謝所有為我們的策劃案提供幫助的人。

首先，最感謝的是我們的營銷企劃實務課程的老師王春秀，是她以嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、不辭勞苦的治學精神、嚴而有度的治學風格教給了我們豐富的理論知識，然后又給了我們這次機會，讓我們從知識的海洋中走到實踐中去，讓我們能夠?qū)W到的知識很好的運用到理論中去。

其次，要感謝重慶大學虎溪校區(qū)可愛的學子們，沒有你們耐心給我們填寫調(diào)查問卷，認真回答我們的每一個問題，我們就無法順利完成這次策劃方案。

然后，還要感謝的是玩石琴行，感謝玩石琴行在策劃過程中提供了大量的參考資料和公司信息，同時非常感謝玩石琴行負責人周羽凡先生給予的鼓勵和支持。

最后，要感謝的是我的組員們，一個月來，我們的團隊合作能力更加強了，我們之間的友誼也加深了，期間經(jīng)歷的不管是歡聲笑語還是心酸眼淚，都將是我們大學里一段很美好的回憶。感謝有你們！