第一篇：浙大遠(yuǎn)程-大學(xué)語文C在線作以及離線作業(yè)

2014作文例文： 生于憂患，死于安樂

講到生于憂患，死于安樂這個(gè)話題，不禁讓我想起了一則“溫水煮蛙”的小故事。故事的內(nèi)容：在19世紀(jì)末美國康奈爾大學(xué)的科學(xué)家突發(fā)奇想，將一個(gè)活生生的青蛙投入已經(jīng)煮沸的開水中，這突如其來的高溫刺激，使青蛙承受不了，立即奮力從開水中跳了出來，得以成功逃生。當(dāng)科學(xué)家再度把青蛙先放入裝著溫水的容器中，然后慢慢加熱，結(jié)果是青蛙被煮死在熱水中?！皽厮笸堋钡莱隽藦牧孔兊劫|(zhì)變的原理，說明的是由于對(duì)漸變的適應(yīng)性和習(xí)慣性，失去戒備而招災(zāi)的道理。突如其來的大敵當(dāng)前往往讓人做出意想不到的防御效果，然而面對(duì)安逸滿意的環(huán)境往往會(huì)產(chǎn)生不拘小節(jié)的松懈，也是最致命的松懈，到死都還不知何故。

在現(xiàn)在的社會(huì)中出現(xiàn)孩子們?cè)谏蠈W(xué)、找工作、買房子等方面比拼的不是自己能力，拼的是各自父母。這樣使得孩子們從一而終的依賴父母，失去了自力更生的能力，一離開父母就無法生存。更有甚者會(huì)出現(xiàn)違法犯罪等問題，還叫囂著自己的父母是誰誰誰。我覺得為了不再出現(xiàn)類似的事情一定要從孩子們抓起，應(yīng)該讓他們經(jīng)受必要的磨難，走走逆境。學(xué)學(xué)在大學(xué)語文C中出現(xiàn)的一些作家，他們便是飽受磨難，逆境中成長，從而成為一代大家的。例如：屈原放逐乃賦《離騷》、司馬遷受宮刑而作《史記》、曹雪芹舉家食粥而寫出了不朽的《紅樓夢(mèng)》等。

優(yōu)越的條件容易消磨人的意志，腐蝕人的健康肌體，使人喪失成功的上進(jìn)心；而艱苦的環(huán)境，坎坷的道路，卻能磨練人的意志，增長人的上進(jìn)心。美國劇作家帕特里克說的“痛苦使人思索，思索使人明智，智慧使人生命特久”，足以說明逆境的優(yōu)越性?！白怨庞⑿鄱嗄ルy，從來紈绔少偉男”、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這兩句名言警句更加確定磨難的重要性。

生于憂患，死于安樂。我們每個(gè)人，特別是家長朋友們，為了孩子們能夠成才，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，應(yīng)該讓他們經(jīng)受必要的磨難與逆境。

竺可楨 1936 年起任浙江大學(xué)校長，在國步艱危、顛沛流離之中，他 執(zhí)掌浙大 13 年，以“求是”為校訓(xùn)，身為表率，包容兼蓄，教授云集，培育出一大批精英良才。浙江大學(xué)從此崛起為全國名牌大學(xué)，被譽(yù)為“東 方劍橋”，蜚聲中外?！短扑卧娭械奈锖颉愤x取了（）這個(gè)獨(dú)特的角度，介紹物候的有關(guān)知識(shí)。借助唐宋詩中月、露、風(fēng)、云等之詠，揭示大自 然的本質(zhì)，進(jìn)一步分析了唐宋詩中描寫出植物和候鳥等物候特點(diǎn)及其反 映出的物候規(guī)律。

A 氣候 B 植物候鳥 C 唐宋詩 D 月露風(fēng)云 正確答案:C 單選題

《百年孤獨(dú)》被譽(yù)為“再現(xiàn)拉丁美洲歷史社會(huì)圖景的鴻篇巨著”，也是 拉丁美洲（）文學(xué)作品的代表作。全書近30 萬字，內(nèi)容龐雜，人物眾 多，情節(jié)曲折離奇，再加上神話故事、宗教典故、民間傳說以及作家獨(dú) 創(chuàng)的從未來的角度來回憶過去的新穎倒敘手法等等，令人眼花繚亂。作 家以生動(dòng)的筆觸，刻畫了性格鮮明的眾多人物，描繪了這個(gè)家族的孤獨(dú) 精神。A 魔幻現(xiàn)實(shí)主義 B 批判現(xiàn)實(shí)主義 C 浪漫主義 D 民族 正確答案:A 單選題

寶玉道：“好妹妹，若論你，我是不怕的。你看了，好歹別告訴別人 去。真真這是好書！你要看了，連飯也不想吃呢?！币幻嬲f，一面遞了 過去。林黛玉把花具且都放下，接書來瞧，從頭看去，越看越愛看，不 到一頓飯工夫，將十六出俱已看完，自覺詞藻警人，余香滿口。雖看完 了書，卻只管出神，心內(nèi)還默默記誦。這一段文里寶玉與林黛玉共讀的 那本書是（）。

A 《牡丹亭》 B 《長恨歌》 C 《西廂記》 D 《竇娥寃》 正確答案:C 單選題

“康橋”也就是我們今天所譯的“劍橋”，英國劍橋大學(xué)所在地?？禈蛳?征詩人對(duì)“愛”、“美”、“自由”的單純信仰,對(duì)青春的留戀,對(duì)理想的執(zhí)著, 是人生中最美好的青春夢(mèng)幻之地?？禈蚯髮W(xué)是徐志摩人生中最美麗的一 段時(shí)光，其時(shí)他對(duì)詩歌發(fā)生濃厚的興趣，走上文學(xué)的道路。重返故地，牽引起他無數(shù)關(guān)于青春、理想、還有對(duì)過去飄逸灑脫生活方式的甜蜜回 憶。詩中重墨濃彩寫的是（）。

A 對(duì)青春的留戀 B 對(duì)理想的執(zhí)著 C 大學(xué)學(xué)習(xí)生活 D 康河景觀 正確答案:D 《**》在人物描寫上，善于借助性格化的（）描寫，揭示人物潛 在的心理活動(dòng)，勾勒人物的精神特征，展現(xiàn)復(fù)雜深微的人際關(guān)系。所有 出場(chǎng)人物都栩栩如生，包括著墨不多的九斤老太和八一嫂，都給人以深 刻印象。

A 性格 B 細(xì)節(jié) C 肖像 D 心理 正確答案:B 單選題.韓愈（768－824）字退之，河內(nèi)河陽人（今河南省孟縣）。韓氏自 稱郡望昌黎，每自稱韓昌黎，故后世稱他為韓昌黎。他倡導(dǎo)了古文運(yùn)動(dòng)，其文遒勁有力，條理暢達(dá)，語言精煉，各體兼長，為古代杰出散文家, 位列“唐宋（）”之首。

A 名家名人 B 散文家 C 八大家 D 古文家 正確答案:C 單選題

巴金《愛爾克的燈光》文中“燈光”是全文的核心意象。作者寫了幾種 燈光，舊居的燈光，愛爾克的燈光，心靈的燈光，分別象征了昏昏欲睡、了無生氣的舊家庭的命運(yùn)，對(duì)被舊家庭葬送而無緣再見的姐姐的思念，和作者追求新的生活、新的理想的心理動(dòng)力。整篇文章始終以（）為 線索，最后又以燈光作結(jié)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，筆墨集中，構(gòu)成了一個(gè)完美的意 象整體。A 行蹤 B 燈光 C 情感 D 家事 正確答案:B 單選題

《將進(jìn)酒》是李白的代表作之一。它慨嘆“古來圣賢皆寂寞”，表現(xiàn)出 一種鄙棄世俗、蔑視（）的傲岸精神。但由于內(nèi)心的矛盾無法排遣解 決，因而詩中也流露出人生苦短、及時(shí)行樂的消極情緒。全詩以河水急 下、直瀉入海的氣魄，和筆酣墨飽、豪邁狂放的風(fēng)格，著力表現(xiàn)了此時(shí) 的豪縱心情?！短圃妱e裁》云：“讀李(白)詩者于雄快之中，得其深遠(yuǎn) 宕逸之神，才是謫仙人面目。”此篇足以當(dāng)之。A 權(quán)威 B 官場(chǎng) C 陳見 D 富貴 正確答案:D 單選題

“萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁 酒杯?！?頸聯(lián)上句一“?！弊?，便寫出了異鄉(xiāng)作客對(duì)作者來說已是家常便 飯，逃難、冷遇、貶滴、輾轉(zhuǎn)遷徒、飽經(jīng)憂患，寫就了杜甫的一生。頸 聯(lián)下句是寫其扶病登高、愁緒滿懷?！捌D難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒 杯?！比娫诒瘧嵣畛林凶鹘Y(jié)。上句寫回首一生，艱難備嘗，白發(fā)日添，垂垂老矣?！捌D難苦恨”，是對(duì)自己顛沛流離一生的概括，從困長安到如

今寓夔州，廿年風(fēng)和雨，一身愁與苦。但同時(shí)，這也指動(dòng)蕩不安的社會(huì) 給人民帶來的深重的災(zāi)難。縱有苦恨萬千，也只得借酒消愁，可惜因病 戒酒，無奈有杯難舉。此時(shí)此刻，詩人的（）之情溢于言表,催人淚下。

A 傷時(shí)憂國 B 漂泊 C 異鄉(xiāng)作客 D 愁苦 正確答案:A 單選題

.錢鐘書《論快樂》闡述快樂是人類的一種基本（），它是短暫的，無法永遠(yuǎn)，卻是人生永遠(yuǎn)的誘惑與希望。

A 追求 B 信念 C 感情 D 愿望 正確答案:C 單選題

.孝道是我國傳統(tǒng)文化的精髓之一，孝敬長輩、尊老撫幼既是中華民 族的傳統(tǒng)美德，也是我們整個(gè)中華民族得以（）和發(fā)展的重要根基。從熱愛父母親、讓親情更加融洽做起，繼而把這種淳樸高尚的感情逐步 升華為愛他人、愛社會(huì)、愛祖國、愛人類，在家行孝，在國盡忠。A 建立 B 生息 C 凝聚 D 生存 正確答案:C 單選題

.《前赤壁賦》中作者寫景抒情由情入理生動(dòng)地抒發(fā)的不重得失的豁 達(dá)樂觀的情懷。文中他以（）闡明變與不變的哲理:客亦知夫水與月乎？ 逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而 觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎？且夫天地之間，物各有主。茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色。取之無 禁，用之不竭。是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。A 主客問答 B 清風(fēng)明月 C 人生感悟 D 以景擬人 正確答案:A

在車廂門口他突然停住腳步，給一位正走下車來的夫人讓路。憑著 社交界中人的眼力，瞥了一瞥這位夫人的風(fēng)姿，弗龍斯基就辨別出她是 屬于上流社會(huì)的。他道了聲歉，就走進(jìn)車廂去，但是感到他非得再看她 一眼不可；這并不是因?yàn)樗浅Ｃ利?，也不是因?yàn)樗恼麄€(gè)姿態(tài)上所顯 露出來的優(yōu)美文雅的風(fēng)度，而是因?yàn)樵谒哌^他身邊時(shí)她那迷人的臉上 的表情帶著幾分特別的柔情蜜意。當(dāng)他回過頭來看的時(shí)候，她也掉過頭 來了。她那雙在濃密的睫毛下面顯得陰暗了的、閃耀著的灰色眼睛親切 而注意地盯著他的臉，好像她在辨認(rèn)他一樣，隨后又立刻轉(zhuǎn)向走過的人 群，好像是在尋找什么人似的。這一段精彩筆觸出自（）之手。A 莎士比亞 B 普希金 C 列夫· 托爾斯泰 D 別林斯基 正確答案:C 單選題

張愛玲的意象描寫十分出色。如《金鎖記》中“酸梅湯”能引起對(duì)于 七巧趕走昔日情人時(shí)那種復(fù)雜心理的聯(lián)想，酸酸的，而且一滴、一滴，像寂寞的夜漏，時(shí)間的感覺給強(qiáng)化了，“剎那”和“一百年”疊合，跟七巧 寂寞而漫長的一生融合在一塊了。有時(shí)意象描寫又用于定格、點(diǎn)題，突 出印象，增強(qiáng)聯(lián)想。“她睜著眼直勾勾朝前望著，耳朵上的實(shí)心小金墜 子像兩只銅釘把她釘在門上——玻璃匣子里蝴蝶的標(biāo)本，鮮艷而凄愴?！?這寫的是人物的愣神，而象征意蘊(yùn)就是七巧悲劇性命運(yùn)的無可逃脫。另 外，小說中每當(dāng)七巧感情出現(xiàn)大的波瀾時(shí)往往就寫到月亮，共（）次 寫月亮，每次的含義都有所不同。A8 B6 C 10 D7 正確答案:B 單選題

在藝術(shù)上，《史記》取得很大的成就。敘述歷史人物，不僅有感人 的故事情節(jié)，而且語言生動(dòng)，形象鮮明，塑造了很多不同階層的具有不 同性格的人物。語言豐富而生動(dòng)，筆致跌宕。因而，兩千年來一直被視 作散文的典范。它是我國第一部（）通史，記載了上自黃帝，下至漢 武帝太初年間大約三千年的歷史，全書一百三十篇，五十二萬余字。

A 紀(jì)年體 B 紀(jì)傳體 C 章回體 D 演義體 正確答案:B 單選題

《組織管理的技術(shù)——系統(tǒng)工程》是一篇宏觀性質(zhì)的科普作品，不 像科學(xué)小品，可從科學(xué)現(xiàn)象點(diǎn)滴生發(fā)開去；也不能如科幻作品，展開幻 想翅膀高飛。它既有嚴(yán)格的科學(xué)性，用準(zhǔn)確、通俗的文字高度概括地介 紹系統(tǒng)工程的知識(shí)；又深入淺出，（），寓繁于簡，以鮮明的觀點(diǎn)、豐富的內(nèi)容、醒目的標(biāo)題豁人耳目，使外行樂意領(lǐng)教。

A 小題大做 B 以一總?cè)f C 大題小做 D 另辟蹊徑 正確答案:C 單選題

1889 年，23 歲的（）遇見了美麗的女演員茅德· 岡，并對(duì)她一見鐘 情。盡管這段愛情最終夭折，但強(qiáng)烈的愛慕之情卻給詩人帶來了無窮的 靈感，此后詩人創(chuàng)作了許多有關(guān)愛情的詩歌?！懂?dāng)你老了》就是其中一 首。

A 拜倫 B 普希金 C 雪萊 D 葉紫(芝)正確答案:D 單選題 《長沮桀溺耦而耕》文中,夫子憮然曰：“鳥獸不可與同群，吾非斯 人之徒與而誰與？天下有道，丘不與易也?！笨鬃铀f“斯人”是指（）。A 桀溺 B 子路 C 世人 D 自己 正確答案:C 單選題

莫言藝術(shù)世界有一個(gè)特別值得一提的杰出貢獻(xiàn)，是他的地域文化意 象（）的營造。這個(gè)有著大片大片激情蕩漾紅高粱的地域文學(xué)意象包 含著莫言內(nèi)心深處的愛恨情愁，浸透了他的希望絕望，也反映了他的生 命追索，已經(jīng)躋身于世界文學(xué)中的經(jīng)典鄉(xiāng)土意象之列。A 山東半島 B 東北平原 C 黃土高原 D 高密東北鄉(xiāng) 正確答案:D 單選題

.我愛這悲哀的國土，它的廣大而瘦瘠的土地帶給我們以淳樸的言語 與寬闊的姿態(tài)，我相信這言語與姿態(tài)堅(jiān)強(qiáng)地生活在大地上永遠(yuǎn)不會(huì)滅 亡；我愛這悲哀的國土，古老的國土 ——這國土養(yǎng)育了為我所愛的世 界上最艱苦與最古老的種族。艾青詩中抒發(fā)的是對(duì)祖國的深情：廣大而 瘦瘠的土地,帶給我們以淳樸的言語與寬闊的姿態(tài)，我相信這言語與姿 態(tài),堅(jiān)強(qiáng)地生活在大地上永遠(yuǎn)不會(huì)滅亡，表達(dá)了詩人自己深深地（）“悲 哀的北國”。

A 理解與領(lǐng)悟 B 不舍不棄 C 熱愛和崇敬 D 眷戀與同胞共存 正確答案:C 單選題 單選題

21.我夢(mèng)想有一天，這個(gè)國家會(huì)站立起來，真正實(shí)現(xiàn)其信條的真諦：“我 們認(rèn)為這些真理是不言而喻的：人人生而平等?！?-這一段話是（）說 的。A 奧巴馬 B 馬丁· 路德· 金 C 林肯 D 華盛頓 正確答案:B 單選題 22.《飲食男女》是李安父親三部曲（《推手》和《喜宴》）中的最后 一部。和前兩部一樣，李安在這部電影中展現(xiàn)的仍然是中國傳統(tǒng)與現(xiàn)代 撞擊中的（）家庭生活細(xì)節(jié)。李安對(duì)家庭劇有著明顯的偏愛，這大概 源于他自己獨(dú)特的對(duì)于家庭的感受，很善于從小處見大，從看似簡單的 家庭情節(jié)劇中挖掘出深刻的精神內(nèi)涵。在《飲食男女》這部影片里，李 安沒有把三個(gè)女兒簡單地設(shè)置老朱的對(duì)立面，而是通過一個(gè)個(gè)生動(dòng)的細(xì) 節(jié)，將三個(gè)女兒的個(gè)性都表現(xiàn)出來了。每個(gè)女兒都有自己的問題，她們 在內(nèi)心都有一種逃離家庭建立新家庭的欲望，但在中國傳統(tǒng)文化的桎梏 下，人人對(duì)性的問題都諱莫如深，但這個(gè)傳統(tǒng)家庭卻最后喜劇性地毀于 這種人人心中都存在的兒女私情。A 臺(tái)灣高雄 B 臺(tái)灣鄉(xiāng)村 C 臺(tái)灣城市 D 臺(tái)灣臺(tái)北 正確答案:D 單選題

23.沈從文《鴨窠圍的夜》中“原汁”“原味”“原生態(tài)”——獨(dú)到的藝術(shù)表 現(xiàn)手段與美學(xué)追求,通過對(duì)平凡的人生現(xiàn)象的描寫中流溢著生命的詩 意。以（）作敘寫線索，文中插入小說式的情節(jié)、細(xì)節(jié)與對(duì)話。A “我” B 第三人稱 C 第二人稱 D 翠翠 正確答案:A 單選題

24.下文突岀運(yùn)用了（）修辭手法，語言洗煉，容量大，含義深，耐人 尋味。如: 即便是站在海邊礁石上，也沒有像這里這樣強(qiáng)烈地領(lǐng)受到水 的魅力。海水是雍容大度的聚會(huì)，聚會(huì)得太多太深，茫茫一片，讓人忘 記它是切切實(shí)實(shí)的水，可掬可捧的水。這里的水卻不同，要說多也不算 太多，但股股疊疊都精神煥發(fā)，合在一起比賽著飛奔的力量，踴躍著喧 囂的生命。這種比賽又極有規(guī)矩，奔著奔著，遇到江心的分水堤，刷地 一下裁割為二，直竄出去，兩股水分別撞到了一道堅(jiān)壩，立即乖乖地轉(zhuǎn) 身改向，再在另一道堅(jiān)壩上撞一下，于是又根據(jù)筑壩者的指令來一番調(diào) 整……也許水流對(duì)自己的馴順有點(diǎn)惱怒了，突然撒起野來，猛地翻卷咆 哮，但越是這樣越是顯現(xiàn)出一種更壯麗的馴順。已經(jīng)咆哮到讓人心魄俱 奪，也沒有一滴水濺錯(cuò)了方位。陰氣森森間，延續(xù)著一場(chǎng)千年的收伏戰(zhàn)。水在這里，吃夠了苦頭也出足了風(fēng)頭，就像一大撥翻越各種障礙的馬拉

松健兒，把最強(qiáng)悍的生命付之于規(guī)整，付之于企盼，付之于眾目睽睽?？丛瓶挫F看日出各有勝地，要看水，萬不可忘了都江堰。

A 擬人 B 比喻 C 白描 D 特寫 正確答案:A 單選題

25.根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，人在年輕時(shí)，最頭疼的一件事就是決定自己這一生 要做什么。在這方面，我倒沒有什么具體的建議：干什么都可以，但最 好不要寫小說，這是和我搶飯碗。當(dāng)然，假如你執(zhí)意要寫，我也沒理由 反對(duì)。這一段話,作家用的是（）修辭手法。A 幽黙 B 反諷 C 白描 D 比喻 正確答案:B

第二篇：大學(xué)語文C離線作業(yè)浙大2012秋

浙江大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院考查課 《大學(xué)語文（C）》課程作業(yè)

姓名： 年級(jí)： 陳洪敏 2012年秋

學(xué)號(hào)： 學(xué)習(xí)中心：

712066312013 寧波電大學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)告訴我--《我學(xué)大學(xué)語文（C）》

浙大第二學(xué)期了，終于可以上《大學(xué)語文》了，今年三月拿到了語文課本，開始了《大學(xué)語文》學(xué)習(xí)的快樂旅途。

轉(zhuǎn)眼之間，已經(jīng)和大學(xué)語文親密接觸一個(gè)學(xué)期了，仍然清晰記得，在第一次打開書本時(shí)，內(nèi)心的熱情，都已經(jīng)深深的讓我愛上了《大學(xué)語文》。仍然記得，書本內(nèi)容。這些，都是《大學(xué)語文》的書本知識(shí)，便給我留下了難以磨滅的印象。也許是，第一次的緣故，直到如今我仍然對(duì)上課的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目。但是，我更認(rèn)為的是，《大學(xué)語文》這本書，讓我記得了這學(xué)科。我記得了，自學(xué)也可以如此的認(rèn)真，認(rèn)真翻看書本，思考問題的情景。從那以后，我一有空就打開書本開始學(xué)習(xí)。每一次的學(xué)習(xí)，都能夠?qū)W到很多不同的東西，這些東西，讓我加深了對(duì)書中，一些名家的認(rèn)識(shí)，我懂得了他們的故事，我懂得了他們的心酸?！洞髮W(xué)語文》讓我學(xué)習(xí)到的更多的是對(duì)人性的認(rèn)識(shí)，而不是空洞的理論以及說教。而這些是我在別的書本上學(xué)不到的。書本上的知識(shí)是死的，唯有通過學(xué)習(xí)，通過理解再加上書本上的內(nèi)容，才能夠更好的吸收。在我看來，《大學(xué)語文》這本教材，設(shè)計(jì)得非常好，里面的內(nèi)容，不像是高中的語文教科書，前后兩篇文章，完全沒有聯(lián)系。在這本《大學(xué)語文》中，前后文章彼此間不是孤立而存在的。而編者對(duì)詩歌、詞、散文、戲劇以及譯文進(jìn)行分文別類，然后再以文章的作者為索引進(jìn)行導(dǎo)讀。這樣一來，我們通過前后的幾篇文章，能夠更加全面以及深刻的了解文章作者當(dāng)時(shí)所處在的年代，并更加了解文章作者不同的一面。在《大學(xué)語文》中，除了能培養(yǎng)自己對(duì)詩詞的鑒賞能力以外，還多了一份就業(yè)的資本?！洞髮W(xué)語文》在這個(gè)學(xué)期以來，學(xué)到了很多，懂得很多，大學(xué)的語文，不同于高中的照本宣科，不同于高中的死記硬背。上了大學(xué)，上《大學(xué)語文》，是要學(xué)習(xí)如何去欣賞語文，是了解文字背后的故事。來到了浙大，學(xué)了《大學(xué)語文》，讓我明白了，原來詩詞是可以這樣去欣賞的，文言文是這樣的去理解的。這些，在我沒上《大學(xué)語文》以前，完全是一片空白。

以上的這些，都是我在上了《大學(xué)語文》后的心得體會(huì)，但是，我最重要的心得體會(huì)卻是，讓我知道了，原來是這樣去學(xué)習(xí)語文的，我學(xué)到了學(xué)習(xí)語文的正確方式。正是因?yàn)槿绱?，在學(xué)習(xí)的循循善誘下，在這個(gè)學(xué)期，我愛上了去圖書館，愛上了去看各種文學(xué)類的書籍。我真的是覺得《大學(xué)語文》對(duì)我的幫助實(shí)在是太大了，不僅對(duì)我個(gè)人興趣愛好的培養(yǎng)，以及專業(yè)技能的培養(yǎng)都有著很大的幫助。

第三篇：2014春浙大大學(xué)語文C離線作業(yè)

浙江大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院考查課 《大學(xué)語文（C）》課程作業(yè)

姓名： 年級(jí)：

學(xué)號(hào)： 學(xué)習(xí)中心：

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寫作要看清題目和體裁要求，包括字?jǐn)?shù)的要求。要扣題寫，要有真情實(shí)感，有細(xì)節(jié)會(huì)更好。不用擔(dān)心寫不了，老師不會(huì)出和大家生活離得太遠(yuǎn)的題，肯定是人人都有話能寫，不過各人寫得好不好會(huì)有差異而已。不限時(shí)又可修改，自已一定會(huì)寫得不錯(cuò)。

大語C寫作命題與教材六個(gè)單元內(nèi)容密切關(guān)聯(lián), 一般是某一單元授課時(shí)引語推出一個(gè)話題作為命題, 請(qǐng)你思考并抒發(fā)真情實(shí)感選擇一個(gè)命題寫成一短文。

1.文學(xué)是我們精神的家園，詩意的棲居之地。它讓你我體驗(yàn)生命的繽紛多姿，得以置身其間享受人生的種種美好，從而撫慰我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中遭遇的匱乏、挫折與煩躁，一享生命的浪漫激情與詩意愉悅。在文學(xué)的土壤里，我們?cè)杏龎?mèng)想,渴望自身的解放和完善,奔向幸福的明天。

請(qǐng)以《我學(xué)大學(xué)語文C》為副題, 自擬正題寫一短文，抒寫學(xué)習(xí)之感悟。

我學(xué)大學(xué)語文C 轉(zhuǎn)眼之間，我在浙大遠(yuǎn)程教育學(xué)院的第一個(gè)學(xué)期過去了，隨之而來的是任務(wù) 更加繁重的第二學(xué)期。雖然有更多的作業(yè)和任務(wù)，但是我亦從中感受到了學(xué)習(xí)的 樂趣和幸福。最讓我印象深刻的就是大學(xué)語文C這門課程。

在業(yè)余時(shí)間，我除了在視頻中聽老師的講解，自己也慢慢的學(xué)會(huì)去更加深刻的了解所學(xué)文章帶給我的感悟。

翻開書本第一頁，“我與夢(mèng)想一起飛”，這個(gè)標(biāo)題讓我感到心情時(shí)分的舒展。隨后便是我們國人都十分熟悉的一首現(xiàn)代詩，來自徐志摩的《再別康橋》。這次，我就來講講我對(duì)于這首膾炙人口的詩歌的感受。這首詩是徐志摩最著名的詩篇之一，抒寫了他故地重游，但又不得不離別時(shí)的情感。了解的人都知道，康橋就是英國著名的劍橋大學(xué)。徐志摩在劍橋留學(xué)的兩年中深受西方教育的熏陶及歐美浪漫主義和唯美派詩人的影響，追求個(gè)性解放的人生理想。然而在他回國后，由于當(dāng)時(shí)中國的落后與封閉，使得徐志摩屢屢受挫，對(duì)生活感到深深的絕望。正是這種絕望，激起他對(duì)往昔康橋歲月的回憶與珍惜。因此詩歌反映的情感是復(fù)雜的，既有理想幻滅的感傷，更有對(duì)母校的摯愛、依戀，以及淡淡的離情別緒。在詩中，我最喜歡的一句是“那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾?！弊髡邔?duì)康橋的感情，是淡雅的，而正是這淡雅才來得綿長。因?yàn)榈?，所以，詩人時(shí)時(shí)處處在克制、在小心地疏導(dǎo)放流著內(nèi)心的激情；可是，卻時(shí)不時(shí)又流露出那種難以抑制的激動(dòng)：原本是冷冷的河畔的金柳，卻在此時(shí)的作者的心里幻化成夕陽中的新娘，原本是冷冷的河中的倒影，在此時(shí)也成了詩人心頭激情澎湃的由頭。金柳和倒影，是冷冷的；而新娘，卻是激情澎湃的。我們每個(gè)人對(duì)于過去的事物都存在或多或少的留戀與不舍，相比較徐志摩我們可能沒有他的才華橫溢與心思細(xì)膩，但是我相信，每個(gè)人心中的回憶，如果可以拼成一幅畫，那絕對(duì)是絢爛無比的。學(xué)習(xí)語文，理解語文，感受語文，它可以帶給你快樂，帶給你心靈的凈化。

不知不覺，已經(jīng)和大學(xué)語文親密接觸一個(gè)學(xué)期了，仍然清晰記得，在第一

次打開書本時(shí)，內(nèi)心的熱情，都已經(jīng)深深的讓我愛上了《大學(xué)語文》。仍然記 得，書本內(nèi)容。這些，都是《大學(xué)語文》的書本知識(shí)，便給我留下了難以磨滅 的印象。也許是，第一次的緣故，直到如今我仍然對(duì)上課的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目。但是，我更認(rèn)為的是，《大學(xué)語文》這本書，讓我記得了這學(xué)科。我記得了，自學(xué)也可以如此的認(rèn)真，認(rèn)真翻看書本，思考問題的情景。從那以后，我一有 空就打開書本開始學(xué)習(xí)。每一次的學(xué)習(xí)，都能夠?qū)W到很多不同的東西，這些東 西，讓我加深了對(duì)書中，一些名家的認(rèn)識(shí)，我懂得了他們的故事，我懂得了他 們的心酸?！洞髮W(xué)語文》讓我學(xué)習(xí)到的更多的是對(duì)人性的認(rèn)識(shí)，而不是空洞的 理論以及說教。而這些是我在別的書本上學(xué)不到的。

書本上的知識(shí)是死的，唯有通過學(xué)習(xí)，通過理解再加上書本上的內(nèi)容，才 能夠更好的吸收。在我看來，《大學(xué)語文》這本教材，設(shè)計(jì)得非常好，里面的 內(nèi)容，不像是高中的語文教科書，前后兩篇文章，完全沒有聯(lián)系。在這本《大 學(xué)語文》中，前后文章彼此間不是孤立而存在的。而編者對(duì)詩歌、詞、散文、戲劇以及譯文進(jìn)行分文別類，然后再以文章的作者為索引進(jìn)行導(dǎo)讀。這樣一來，我們通過前后的幾篇文章，能夠更加全面以及深刻的了解文章作者當(dāng)時(shí)所處在 的年代，并更加了解文章作者不同的一面。在《大學(xué)語文》中，除了能培養(yǎng)自 己對(duì)詩詞的鑒賞能力以外，還多了一份就業(yè)的資本?！洞髮W(xué)語文》在這個(gè)學(xué)期 以來，學(xué)到了很多，懂得很多，大學(xué)的語文，不同于高中的照本宣科，不同于 高中的死記硬背。上了大學(xué)，上《大學(xué)語文》，是要學(xué)習(xí)如何去欣賞語文，是 了解文字背后的故事。來到了浙大，學(xué)了《大學(xué)語文》，讓我明白了，原來詩 詞是可以這樣去欣賞的，文言文是這樣的去理解的。這些，在我沒上《大學(xué)語 文》以前，完全是一片空白。

以上的這些，都是我在上了《大學(xué)語文》后的心得體會(huì)，但是，我最重要 的心得體會(huì)卻是，讓我知道了，原來是這樣去學(xué)習(xí)語文的，我學(xué)到了學(xué)習(xí)語文 的正確方式。正是因?yàn)槿绱?，在學(xué)習(xí)的循循善誘下，在這個(gè)學(xué)期，我愛上了去 圖書館，愛上了去看各種文學(xué)類的書籍。我真的是覺得《大學(xué)語文》對(duì)我的幫 助實(shí)在是太大了，不僅對(duì)我個(gè)人興趣愛好的培養(yǎng)，以及專業(yè)技能的培養(yǎng)都有著 很大的幫助。

2.人非草木，誰能無情？在人生的道路上,友情是風(fēng)，親情如燈，珍惜你身邊無私的親情與同伴的友誼吧，別對(duì)它們視而不見，不與理睬。它們是風(fēng)中的聲音，需要你傾聽, 更需要你呵護(hù)。

請(qǐng)以《親情(或: 友情)一瞥》為副題, 自擬正題寫一短文，抒寫親情(或: 友情)之感悟。

親情一瞥

醫(yī)院的產(chǎn)房里，隨著一聲嬰兒的嘹亮的啼哭，一個(gè)家族欣喜地迎來了一個(gè)新成員；病榻前，當(dāng)親人隱忍的淚水終于如暴雨般傾瀉，一個(gè)家族悲痛地送走他們的親人。從生到死，永存不衰的，只唯有親情。

鏡頭一：

三歲，我站在窗前掛著的一塊小黑板上，用稚嫩的手，摹畫出兩個(gè)漢字--我的名字。爺爺站在我身后，輕輕地指點(diǎn)我哪兒“畫”得不像，還不時(shí)把住我的手，語氣里滿是慈愛。

當(dāng)年我畫出的字，形狀早以忘記了，忘不了的，惟有那只溫暖的粗糙的透出滄桑的手，里面握著我的小小的手。

在春天早晨暖和的陽光下。

鏡頭二：

十歲，我和表妹、姨媽一起上街。我留在了書店里，而她們?nèi)ス渖痰辍?/p>

一個(gè)小時(shí)后，我如約來到書店的門口，我看到：

熟悉的綠意正濃的法桐下，表妹輕舞著一截裝在塑料袋里的甘庶，猶如小仙女輕舞著手中的魔杖。

“在公園門口她嚷著要吃甘蔗，還一定要我也買一份給（她的）姐姐?！币虌屝χ忉?。

在春天下午輕柔的微風(fēng)中。

鏡頭三：

十四歲，我背著沉重的書包，騎車回家。路燈已然亮起。因?yàn)槭浅醮旱木壒柿T，天暗得很早。橘黃色的燈光灑向地面。在玉帶路邊的不知是第幾顆柳樹旁，我習(xí)慣性地拾眼向左上方一瞥。啊，那盞樓梯間的燈已亮起，媽媽已經(jīng)回來了。我頓時(shí)感到暖暖的，一種無法用言語形容的踏實(shí)感涌上心頭。那盞燈，那點(diǎn)黃暈，是家的感覺。但那時(shí)，我只道是尋常。

后來，媽媽出差。那兩天，再?zèng)]有人為我開啟那盞燈。一陣失落。終于感到那盞燈的份量。

縱然世間有千百盞精美的華燈，我仍然只鐘情于這一盞。

那天，我忽然明白了，什么是親情。

一種從生到死相隨一個(gè)人的情感，一種時(shí)時(shí)能讓你想起的情感，一種超乎尋常的耐心，一種讓人踏實(shí)的感覺??在點(diǎn)滴里流露著。

在春天傍晚朦朧的暮色里。

3.大學(xué)是深深的海洋。浙江大學(xué)校歌首句“大不自多，海納江河”，開篇明義地闡釋了大學(xué)的特征，大學(xué)是知識(shí)之洋、學(xué)術(shù)之海、思想之庫，容納千江萬河，浩翰而永不自滿。

大學(xué)以育人為本。大學(xué)是一種肩負(fù)特殊使命的人類社會(huì)組織，育人是其根本的價(jià)值追求。

請(qǐng)以《我上了浙江大學(xué)》為副題, 自擬正題寫一短文,抒寫上浙大之感悟。

我上了浙江大學(xué)

學(xué)校的大門——不須那么宏偉，但要?jiǎng)e具一格。這里的建筑，不必那么現(xiàn)代，也許某一角落靜靜地坐落著中國古代大屋頂式的文廟，也許還有一排中西合璧的?紅樓供人流連。這里的校園應(yīng)該是草如茵，松如蓋，風(fēng)為裳，水為佩——一草一木都蘊(yùn)藏著人文內(nèi)涵和歷史底蘊(yùn)，一磚一瓦都顯現(xiàn)出無形的感染力和傳承力，令我們沉思之際能發(fā)?思古之幽情。昂首闊步之時(shí)又可?追今之潮流，把時(shí)代精神和歷史積淀融為一體。

浙大的校訓(xùn)是，求是，創(chuàng)新。

最好，就是‘博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之?！瘑问遣W(xué)審問還不夠，必須審思熟慮，自出心裁，獨(dú)著只眼，來研辨是非得失。既能把是非得失了然于心，然后盡吾力以行之，諸葛武侯所謂‘鞠躬盡瘁、死而后已’。成敗利鈍，非所逆睹。

創(chuàng)新(即創(chuàng)造)精神，嚴(yán)格地說，它已包含在求是精神之中。由路甬祥校長主持的校務(wù)會(huì)議決定以?求是創(chuàng)新為新時(shí)期浙江大學(xué)校訓(xùn)。這是浙江大學(xué)為了適應(yīng)迅猛發(fā)展的現(xiàn)代科技和社會(huì)需求做出的正確決策，是對(duì)求是精神的發(fā)揚(yáng)光大。浙江大學(xué)要辦得有中國特色和自身特點(diǎn)，培養(yǎng)一大批具有獻(xiàn)身、求實(shí)、創(chuàng)新、協(xié)作精神的社會(huì)主義建設(shè)人才和接班人，必須十分重視創(chuàng)新精神的提倡，并且形成良好的群體意識(shí)，堅(jiān)持正確的社會(huì)主義方向和原則，堅(jiān)持開放，改革創(chuàng)新。創(chuàng)新

務(wù)求實(shí)學(xué)、存是去非、求實(shí)是基礎(chǔ)。要有無窮的求知的欲望，要做踏實(shí)的功夫。就是我心中理想的浙大。

4.請(qǐng)以《生命云霓一瞥》為副題, 自擬正題寫一短文,抒寫讀教材所選沈從文之作(也可教材所選莫言或金庸或王小波或海明威之作)的感悟。

生命云霓一瞥

《邊城》所展現(xiàn)在我們面前的就是這樣一副畫面：“有一小溪，溪邊有座白色小塔，塔下住了一戶單獨(dú)的人家，沈從文作品讀后感。這人家只一個(gè)老人，一個(gè)女孩子，一只黃狗。小溪流下去，繞山阻流，約三里便匯入茶峒的大河，人若過溪越小山走去，則一只里路就到了茶峒城邊。溪流如弓背，山路如弓弦，故遠(yuǎn)近有了小小差異。小溪寬約二十丈，河床為大片石頭做成。靜靜的水即或深到一篙不能落底，卻依然清澈透明，河中游魚來去皆可以計(jì)數(shù)。”在如今，城鎮(zhèn)的物質(zhì)

建設(shè)雖然顯得騰飛發(fā)達(dá)，但是在建設(shè)的背后又顯露出另一方面的破壞。就像自然環(huán)境，是那樣的污染不堪：樹木被伐、空氣干躁、噪聲不斷、垃圾成堆。這樣的環(huán)境，使人的身心受了嚴(yán)重的壓抑。所以，人又是那么向往農(nóng)村那種清靜、舒暢的生活空間?；蛟S這也是《邊城》作者的思路。

并且在現(xiàn)今的時(shí)代中，人與人之間的關(guān)系顯得是那樣的陌生和功利。為了自身的利益，大家似乎都卷入你爭我奪的潮流當(dāng)中。在建筑物空間越來越狹小的同時(shí)，人與人的心靈同樣顯得狹窄；在交通便利的今天，人與人來往的途徑是那樣的便捷，但人的溝通卻是那樣的艱難。一道墻，不單是隔絕了人與人之間的居住場(chǎng)所，也同時(shí)隔絕了人心靈的來往；一扇防盜門，似乎避免了外人的闖入，但同時(shí)也囚牢了自己與外界的聯(lián)絡(luò)。

而在《邊城》里面讓我們看到的是人的淳樸、勤儉、友善、和平的景象?！肮芾磉@渡船的，就是住在塔下的那個(gè)老人?；盍似呤?，從二十歲起便守在這溪邊，五十年來不知把船來去渡了多少年。年紀(jì)雖那么老了，本來應(yīng)當(dāng)休息了，但天不許他休息，他仿佛不能夠同這一分生活離開，他從不思索自己的職務(wù)對(duì)于本人的意義，只是靜靜的很忠實(shí)的在那里活下去?！痹趯懙街魅斯浯涞臅r(shí)候是：“自然既長養(yǎng)她且教育她，故天真活潑，處處儼然如一只小獸物。人又那么乖，如山頭黃鹿一樣，從不想到殘忍事情，從不發(fā)愁，從不動(dòng)氣。平時(shí)在渡船上遇到陌生人對(duì)她有所注意時(shí)，便把光光的眼睛瞅著那陌生人，做成隨時(shí)皆可舉步逃入深山的神氣，但明白了人無機(jī)心后，就又從從容容的在水邊玩耍了?！蔽恼略趯懙秸乒芩a頭順順時(shí)說：“這個(gè)大方灑脫的人，事業(yè)雖十分順手，卻因歡喜交朋結(jié)友，慷慨而又能濟(jì)人之急，??明白出門人的甘苦，理解失意人的心情??為人卻那么公正無私??既正直和平，又不愛財(cái)”。在說到兩位年青人的時(shí)候，又寫得是那樣受人歡迎：“結(jié)實(shí)如小公牛??豪放豁達(dá)，不拘常套小節(jié)??和氣親人，不驕惰，不浮華?！倍屓朔Q奇的那只小狗也格外顯得乖巧、懂事：“有時(shí)又與祖父黃狗一同在船上，過渡時(shí)與祖父一同動(dòng)手，船將岸邊，祖父正向客人招呼：‘慢點(diǎn)，慢點(diǎn)’時(shí)，那只黃狗便口銜繩子，最先一躍而上，且儼然懂得如何方為盡職似的，把船繩緊銜著拖船攏岸。”

“美麗總是令人憂愁”?！哆叧恰纷髡咴诮o我們展現(xiàn)這一幅人與自然相得相融，優(yōu)美和諧圖畫的同時(shí)，卻又流露出一副面對(duì)人生悲涼命運(yùn)的無奈與困惑的面孔。

本應(yīng)該是圓滿美好的家庭，在母親與父親相聚不得志而前后離世下，翠翠從小就過著與爺爺相依為命的生活，他們的孤單與悲涼時(shí)不時(shí)的涌流心頭?！包S昏來時(shí)，翠翠坐在家中屋后白塔下，看天空被夕陽燒成桃花色的薄云”、“聽著渡口飄來那生意人雜亂的聲音，心中有些幾薄薄凄涼?！薄ⅰ八谌疹^升起時(shí)，感到生活的力量，當(dāng)日頭落下時(shí)，又不至思量與日頭同時(shí)死去的，是那個(gè)伴在他身旁的女孩子。他唯一的朋友為一只渡船與一只黃狗，唯一的親人便只那個(gè)女孩子?！逼渲?，還讓我們看到不幸的是，作為“水鴨子”的大老卻在水中淹死；以歌聲讓翠翠的心飛翔的二老卻離家出走；與翠翠朝暮相處、形影不離的爺爺，又在雷鳴夜晚中悄悄離世??這一切的發(fā)生，猶如一個(gè)個(gè)巨石壓抑著翠翠幼小的心靈。在《邊城》結(jié)尾，作者想通過二老“也許明天回來”來點(diǎn)燃翠翠心靈的一時(shí)希望。但“這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來了”又豈不是給她一種無限的困惑、迷茫。一個(gè)從小就遭受人生悲慘命運(yùn)的心靈，本想尋得一處關(guān)愛、拯救的歸宿，卻一直得不到實(shí)現(xiàn)。這也豈不成了許多人的寫照？

5.經(jīng)典華彩依然，你不妨觸摸一下。請(qǐng)以《我與經(jīng)典親密接觸》為副題, 自擬正題寫一短文,抒寫讀教材所選莎士比亞之作(也可教材所選列夫?托爾斯泰或錢鐘書或李白或杜甫之作)的感悟。

關(guān)地閱讀莎士比亞作品《仲夏夜之夢(mèng)》讀后感

——我與經(jīng)典親密接觸

《仲夏夜之夢(mèng)》一個(gè)如夢(mèng)如幻的名字，是英國劇作家威廉·莎士比亞青春時(shí)代最為成熟的喜劇作品，同時(shí)也是威廉·莎士比亞最著名的喜劇之一。它講述了一個(gè)笑料百出、喜劇意味極為濃郁的愛情故事。這個(gè)故事將現(xiàn)實(shí)和幻想、人間和仙境、精靈和世人同時(shí)呈現(xiàn)眼前，呈現(xiàn)出了一幕幕浪漫的人間喜劇，故事中快樂的人們和精靈們品嘗著他們自釀的生活美酒，也讓讀者品嘗了一杯生活的美酒。

通過查找資料發(fā)現(xiàn)，此劇約在1595-1596年間完成，雖然可能只是為一般大眾而寫的通俗劇，但也有部分學(xué)者認(rèn)為是因應(yīng)某節(jié)慶或某貴族婚禮而寫就演出，所以充滿希望和歡娛氣氛?，F(xiàn)代歷法的仲夏指的是六月二十四日，但劇中提及五月節(jié)慶，所以故事發(fā)生的時(shí)間可能在五月。在早期，只有夏秋冬三個(gè)季節(jié)，夏天包含春天，所以仲夏便落在五月初，但確切的時(shí)間背景，莎士比亞在文中并沒有明白點(diǎn)出。整個(gè)故事從始至終充滿了歡樂的氣氛，在歡樂、輕快的節(jié)奏中，反映出莎士比亞對(duì)婚姻和愛情的深刻思考，這也是歐洲文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)高揚(yáng)人文主義的本質(zhì)反映，承認(rèn)人性的正常需要，歌頌和贊美俗世的庸常幸福生活，在這部《仲夏夜之夢(mèng)》中表現(xiàn)得尤為突出和明顯。

6.憂患意識(shí)是對(duì)國家生存和人民生命的關(guān)懷，是對(duì)個(gè)體和整個(gè)人類生命存在的命運(yùn)、未來變化的責(zé)任和使命意識(shí)的表征。

“我們過去不過是洞庭湖邊的麻雀，現(xiàn)在卻要做太平洋上的海鷗了?！?/p>

——袁隆平一次在大海邊對(duì)鄧哲（他的妻子）說 請(qǐng)以《從“麻雀”到“海鷗”》為副題, 自擬正題寫一短文,抒寫讀教材所選魯迅之作(也可教材所選艾青或余秋雨或司馬遷或胡適或杜甫之作)的感悟。

讀《野草》有感

——從“麻雀”到“海鷗”

有誰不珍愛自己的青春、星、月、蝶、杜鵑、虛無的名利、紅顏的靜女。。然而，對(duì)于一代文豪魯迅先生而言,這一切卻又是多么地“悲涼縹緲”!

人的生命，如蜉蝣般短暫，蘆葦般脆弱，與浩大的世界比，人只是一粒微小的塵埃而已.人世的辛酸，國家的不幸,終歸只是一個(gè)夢(mèng)，而在那戰(zhàn)火連年的時(shí)代，人們總習(xí)慣在夢(mèng)中生活。

魯迅先生審視了生命的本體,并且無情的剖析,最終看到了生命本質(zhì)的陰郁而冰冷的面目?！兑安荨分刑幪帍浡衩氐那槿?鬼怪的氣氛,整個(gè)兒好似一個(gè)變形夢(mèng)魘的世界.歡樂、恐怖、青春、死亡。。一切都使人透不過氣.那陰陽兩極的溝通,人鬼之間的交流，讓我們聽出了生命的悲歌，對(duì)于常人來說,這就像是在傷口上撒鹽,難以忍受。

魯迅先生是那舊時(shí)代的先行者他孤高，他苦悶，他時(shí)時(shí)忍受著折磨,死亡意志的咬噬，他目睹著人變獸,獸變?nèi)说臍埧岈F(xiàn)實(shí)。他是用帶血的頭顱，一次次去撞擊那地獄之門,最終讓那生命之樹綻放出美麗的花朵。

魯迅,他站在人類文化的高原上，他呼傳統(tǒng)之風(fēng)，吸外來之雨 ,中西熔鑄,取其精義,從而使《野草》成為了一座不可企及的豐碑。

“對(duì)于宇宙而言,我是微不足道的，而對(duì)于我自己,我卻是一切?！毙聊茽柺沁@么說的。一只螞蟻顯示出來的力量和一只大象所顯示出來的力量，難道在本質(zhì)上會(huì)有什么不同嗎？既然精衛(wèi)能填海,夸父可以追日，那么這世界上又有什么不能做和不可以做的事情呢。就算人生是幕悲劇，也要有滋有味,有聲有色地演好它,以不失其情致和樂趣,壯麗與快慰！

我們是明日,雖然我們現(xiàn)在安逸,但須知居安思危.我要以那苦難的時(shí)代為戒,為鑒,要如地獄中運(yùn)行的火,一俟溢出必會(huì)復(fù)蘇,燃燒,成為通紅的彗星，成為炎炎升騰的火柱，從而夷盡一切黑暗，讓世界變得通明透徹。

要求：1.詩歌除外，文體不限, 僅限文字表達(dá)；

2.字?jǐn)?shù)限500-800字,字?jǐn)?shù)不及或超限均扣分;

3..抄襲或”粘貼”他作可扣至0分(報(bào)章書刊與網(wǎng)絡(luò)均在列)。

4.立意不高、過于平淡、結(jié)構(gòu)混亂、錯(cuò)字病句多將判不及格。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：觀點(diǎn)明確，論證清晰，言之成理，語言順暢；或主題明確, 敘述清晰，語言順暢，有真情實(shí)感；均可打80分以上。

記事寫人的, 點(diǎn)點(diǎn)滴滴, 與名作大家親密接觸, 物我兩忘, 柴米油鹽, 夢(mèng)想現(xiàn)實(shí), 均可揮灑, 但一定要與所學(xué)的作家作品關(guān)聯(lián), 切不可上網(wǎng)亂點(diǎn)粘貼。有真情實(shí)感, 有積極意義的主題,或有趣的、或感人的、或浪漫的、或令人震撼的并值得與大家分享的均可。有亮點(diǎn)、有情感、有細(xì)節(jié)可打80分以上。

議論評(píng)說的, 一定要從所學(xué)的作家作品出發(fā),針對(duì)一事或物來發(fā)表自已的觀點(diǎn)或見解.能自圓其說即可。言之有物,給人啟迪,言之成理,令人信服.言之有序,邏輯性強(qiáng),可打80分以上。

不及格紅線：抄襲或“粘貼”他作(報(bào)章書刊與網(wǎng)絡(luò)均在列)。立意不高、過于平淡、結(jié)構(gòu)混亂、錯(cuò)字病句多。

第四篇：2013浙大遠(yuǎn)程-在線作業(yè)-大學(xué)語文(C)第1次

在線作業(yè)—大學(xué)語文(C)第1次

單選題

1.《再別康橋》詩中的波光、柳樹、青草、清泉、榆蔭、彩虹、劃船撐篙者的身影，有的是實(shí)物描寫，有的是景物與情感結(jié)合的點(diǎn)染勾勒。開頭、結(jié)尾中“輕輕的”、“悄悄的”，與“揮袖”、“云彩”的結(jié)合，把內(nèi)心情感投射于客觀物象，融情于景，含蓄地表達(dá)對(duì)康橋的依依惜別之情。使詩歌具有的畫面感，充分體現(xiàn)了（）。

A 三美 B 建筑美 C 繪畫美 D 音樂美

正確答案:C 單選題

2.《將進(jìn)酒》是李白的代表作之一。它慨嘆“古來圣賢皆寂寞”，表現(xiàn)出一種鄙棄世俗、蔑視（）的傲岸精神。但由于內(nèi)心的矛盾無法排遣解決，因而詩中也流露出人生苦短、及時(shí)行樂的消極情緒。全詩以河水急下、直瀉入海的氣魄，和筆酣墨飽、豪邁狂放的風(fēng)格，著力表現(xiàn)了此時(shí)的豪縱心情?！短圃妱e裁》云：“讀李(白)詩者于雄快之中，得其深遠(yuǎn)宕逸之神，才是謫仙人面目。”此篇足以當(dāng)之。

A 權(quán)威 B 官場(chǎng) C 陳見 D 富貴

正確答案:D 單選題

3.孝道是我國傳統(tǒng)文化的精髓之一，孝敬長輩、尊老撫幼既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們整個(gè)中華民族得以（）和發(fā)展的重要根基。從熱愛父母親、讓親情更加融洽做起，繼而把這種淳樸高尚的感情逐步升華為愛他人、愛社會(huì)、愛祖國、愛人類，在家行孝，在國盡忠。

A 建立 B 生息 C 凝聚 D 生存

正確答案:C 單選題

4.下文運(yùn)用了（）等修辭手法，語言洗煉，容量大，含義深，耐人尋味。如:即便是站在海邊礁石上，也沒有像這里這樣強(qiáng)烈地領(lǐng)受到水的魅力。海水是雍容大度的聚會(huì)，聚會(huì)得太多太深，茫茫一片，讓人忘記它是切切實(shí)實(shí)的水，可掬可捧的水。這里的水卻不同，要說多也不算太多，但股股疊疊都精神煥發(fā)，合在一起比賽著飛奔的力量，踴躍著喧囂的生命。這種比賽又極有規(guī)矩，奔著奔著，遇到江心的分水堤，刷地一下裁割為二，直竄出去，兩股水分別撞到了一道堅(jiān)壩，立即乖乖地轉(zhuǎn)身改向，再在另一道堅(jiān)壩上撞一下，于是又根據(jù)筑壩者的指令來一番調(diào)整……也許水流對(duì)自己的馴順有點(diǎn)惱怒了，突然撒起野來，猛地翻卷咆哮，但越是這樣越是顯現(xiàn)出一種更壯麗的馴順。已經(jīng)咆哮到讓人心魄俱奪，也沒有一滴水濺錯(cuò)了方位。陰氣森森間，延續(xù)著一場(chǎng)千年的收伏戰(zhàn)。水在這里，吃夠了苦頭也出足了風(fēng)頭，就像一大撥翻越各種障礙的馬拉松健兒，把最強(qiáng)悍的生命付之于規(guī)整，付之于企盼，付之于眾目睽睽?？丛瓶挫F看日出各有勝地，要看水，萬不可忘了都江堰。

A 擬人 B 比喻 C 白描 D 特寫

正確答案:A 單選題

5.《組織管理的技術(shù)——系統(tǒng)工程》是一篇宏觀性質(zhì)的科普作品，不像科學(xué)小品，可從科學(xué)現(xiàn)象點(diǎn)滴生發(fā)開去；也不能如科幻作品，展開幻想翅膀高飛。它既有嚴(yán)格的科學(xué)性，用準(zhǔn)確、通俗的文字高度概括地介紹系統(tǒng)工程的知識(shí)；又深入淺出，（），寓繁于簡，以鮮明的觀點(diǎn)、豐富的內(nèi)容、醒目的標(biāo)題豁人耳目，使外行樂意領(lǐng)教。

A 通俗易懂 B 以一總?cè)f C 大題小做 D 另辟蹊徑

正確答案:C 單選題

6.《**》在人物描寫上，善于借助性格化的（）描寫，揭示人物潛在的心理活動(dòng)，勾勒人物的精神特征，展現(xiàn)復(fù)雜深微的人際關(guān)系。所有出場(chǎng)人物都栩栩如生，包括著墨不多的九斤老太和八一嫂，都給人以深刻印象。

A 性格 B 細(xì)節(jié) C 肖像 D 心理

正確答案:B 單選題

7.《金鎖記》這篇小說名稱的含義:金錢成為七巧的枷鎖。七巧被金錢支配的包辦婚姻所害。七巧婚后不幸的遭遇。七巧為金錢所異化，心理變態(tài)。最后，七巧以其一生幸福換來錢，但除了一點(diǎn)錢,她（），一生戴上金錢枷鎖，又用這枷鎖害人害己。

A 一無所有 B 虛度人生 C 痛苦一生 D 苦不堪言

正確答案:A 單選題

8.讀莫言之前必須做好心理準(zhǔn)備，他的作品中除了有精彩的關(guān)于愛、自然和善良的描寫外，還有極其暴力、殘酷、血腥的描寫，比如反映20世紀(jì)中國被日本占領(lǐng)時(shí)期的作品。莫言的創(chuàng)作視野寬闊，幾乎涵蓋所有領(lǐng)域。盡管他的作品中描寫的是自己故鄉(xiāng)的小村莊,但讓讀者感受到的卻是人類共有的情感體驗(yàn)。莫言曾用43天時(shí)間寫了一部47萬字的小說，為什么寫得這樣快？因?yàn)樗麙仐壛穗娔X，重新拿起了筆，他寫的這部小說是（）。

A 《生死疲勞》 B 《透明的紅蘿卜》 C 《紅高粱家族》 D 《豐乳肥臀》

正確答案:A 單選題

9.錢鐘書《論快樂》闡述快樂是人類的一種基本（），它是短暫的，無法永遠(yuǎn)，卻是人生永遠(yuǎn)的誘惑與希望。

A 追求 B 信念 C 感情 D 愿望

正確答案:C 單選題 10.1889年，23歲的（）遇見了美麗的女演員茅德·岡，并對(duì)她一見鐘情。盡管這段愛情最終夭折，但強(qiáng)烈的愛慕之情卻給詩人帶來了無窮的靈感，此后詩人創(chuàng)作了許多有關(guān)愛情的詩歌?！懂?dāng)你老了》就是其中一首。

A 拜倫 B 普希金 C 雪萊 D 葉紫(芝)

正確答案:D 單選題

11.人非草木，誰能無情？在人生的道路上,友情是風(fēng)，親情如燈，珍惜你身邊無私的（）與同伴的友誼吧，別對(duì)它們視而不見，不與理睬。它們是風(fēng)中的聲音，需要你傾聽,更需要你呵護(hù)。

A 關(guān)愛 B 親情 C 幫助 D 支援

正確答案:B 單選題

12.巴金《愛爾克的燈光》文中“燈光”是全文的核心意象。作者寫了幾種燈光，舊居的燈光，愛爾克的燈光，心靈的燈光，分別象征了昏昏欲睡、了無生氣的舊家庭的命運(yùn)，對(duì)被舊家庭葬送而無緣再見的姐姐的思念，和作者追求新的生活、新的理想的心理動(dòng)力。整篇文章始終以（）為線索，最后又以燈光作結(jié)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，筆墨集中，構(gòu)成了一個(gè)完美的意象整體。

A 行蹤 B 燈光 C 情感 D 家事

正確答案:B 單選題

13.沈從文《鴨窠圍的夜》中“原汁”“原味”“原生態(tài)”——獨(dú)到的藝術(shù)表現(xiàn)手段與美學(xué)追求,通過對(duì)（）的人生現(xiàn)象的描寫,流溢著生命的詩意。

A 世態(tài) B平凡 C 日常 D 原生態(tài)

正確答案:B 單選題

14.青早年在法國留學(xué)，受法國的印象主義繪畫和象征主義詩歌的影響很大。印象主義繪畫講究畫家個(gè)人對(duì)光、影的感受，將實(shí)物的瞬間印象呈現(xiàn)于畫布之上；而象征主義詩歌則注重營造充滿暗示和象征意義的意象。另外，中國傳統(tǒng)的詩畫結(jié)合理論也給了艾青以啟示。所以艾青的詩歌很有（）。詩人從“感覺”出發(fā)，捕捉瞬間的印象，然后滲入自己的主觀情感，創(chuàng)造出具有象征意義的視覺形象?！侗狈健敷w現(xiàn)了詩人深厚的愛國主義情感，在《北方》一詩中，“土地”作為一個(gè)整體的意象特別突出，它既象征著祖國，也象征著生活在土地上的人民。其他的景物：凍結(jié)的村莊、山坡、河岸，在風(fēng)沙中前行的孤單行人、負(fù)重的驢子、驚惶的雁群……可以說是北方“土地”整體意象之下的一個(gè)個(gè)分意象，它們聯(lián)結(jié)起來，構(gòu)成了一幅寒風(fēng)和風(fēng)沙肆虐下的北方畫卷。

A 畫面感 B 歷史感 C 意象感 D 滄桑感

正確答案:A 單選題

15.國學(xué)大師王國維把“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！薄耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴?！薄氨娎飳にО俣龋嚾换厥祝侨藚s在，燈火闌珊處?！边@三句詞喻作為古今成就大事業(yè)大學(xué)問必經(jīng)的三種境界，并賦予了全新含義：他認(rèn)為第一種境界是站得高、看得遠(yuǎn)、立下宏偉志向；第二種境界是要為了自己的志向而努力，即使衣帶漸寬也終不悔；第三種境界是堅(jiān)持自己的理想，要耐得?。ǎ⒌?。

A 寂寞 B 艱辛 C 挫折 D 孤獨(dú)

正確答案:A 單選題

16.胡適在中國哲學(xué)史、文學(xué)史、古典小說和古籍整理等各個(gè)領(lǐng)域的研究中，都有重要成果。主要著作有：《胡適文存》(共三集)、《中國哲學(xué)史》、《白話文學(xué)史》、《中國章回小說考證》等。其《嘗試集》為中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一部（）集。

A 政論 B 學(xué)術(shù)著作 C 新詩 D 話劇作品

正確答案:C 單選題

17.規(guī)模宏大，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，情節(jié)復(fù)雜，塑造了眾多具有典型性格的藝術(shù)形象，其思想性和藝術(shù)性，均堪稱我國古代長篇小說的巔峰的名作是（）。

A 《三國演義》 B 《水滸傳》 C 《紅樓夢(mèng)》 D 《金瓶梅》

正確答案:C 單選題

18.《生命不能承受之輕》是昆德拉才華得到集中體現(xiàn)的一部作品。他從一兩個(gè)關(guān)鍵詞以及基本情境出發(fā)構(gòu)成了小說的人物情節(jié)。作者以一個(gè)哲人的睿智將人類的生存情景提升到形而上的高度加以考慮和審視，成功地把握了（）與性愛兩個(gè)敏感領(lǐng)域。但他拒絕得出結(jié)論，他認(rèn)為世界并沒有絕對(duì)的真理，只有一大堆相對(duì)的問題。因此在這里他反復(fù)提出輕、重；靈、肉；記憶、虛弱等一系列的生存暗碼，并與人各自的生存狀態(tài)一一對(duì)應(yīng)，展現(xiàn)了心靈與肉體的兩重性。

A 政治 B 經(jīng)濟(jì) C 道德 D 文化

正確答案:A 單選題

19.《老人與?！愤@部小說是根據(jù)一位古巴漁夫的真實(shí)經(jīng)歷創(chuàng)作的：一個(gè)孤獨(dú)的老人單身出海捕魚，與大魚周旋，但他捕獲的大魚又被鯊魚吃掉。小說描寫了人奮斗中的心路歷程：面對(duì)失敗仍頑強(qiáng)拼搏、絕不屈服的意志。作者是海明威,他是（）作家。

A 英國 B 美國 C 古巴 D 巴西

正確答案:B 單選題

20.《長沮桀溺耦而耕》通過孔子（）遭譏諷的事例，表現(xiàn)了盡管傲睨孤高的隱士對(duì)孔子冷嘲熱諷，但他卻仍心憂天下，積極進(jìn)取，并不因人嘲諷而改初衷，執(zhí)著地堅(jiān)持自己的人生追求。

A 尋問渡口 B 打聽友人 C 評(píng)論時(shí)政 D 迷路問路

正確答案:A 單選題

21.《百年孤獨(dú)》被譽(yù)為“再現(xiàn)拉丁美洲歷史社會(huì)圖景的鴻篇巨著”，也是拉丁美洲（）文學(xué)作品的代表作。全書近30萬字，內(nèi)容龐雜，人物眾多，情節(jié)曲折離奇，再加上神話故事、宗教典故、民間傳說以及作家獨(dú)創(chuàng)的從未來的角度來回憶過去的新穎倒敘手法等等，令人眼花繚亂。作家以生動(dòng)的筆觸，刻畫了性格鮮明的眾多人物，描繪了這個(gè)家族的孤獨(dú)精神。

A 魔幻現(xiàn)實(shí)主義 B 批判現(xiàn)實(shí)主義 C 浪漫主義 D 民族

正確答案:A 單選題

22.竺可楨1936年起任浙江大學(xué)校長，在國步艱危、顛沛流離之中，他執(zhí)掌浙大13年，以“求是”為校訓(xùn)，身為表率，包容兼蓄，教授云集，培育出一大批精英良才。浙江大學(xué)從此崛起為全國名牌大學(xué)，被譽(yù)為“東方劍橋”，蜚聲中外?！短扑卧娭械奈锖颉愤x取了（）這個(gè)獨(dú)特的角度，介紹物候的有關(guān)知識(shí)。借助唐宋詩中月、露、風(fēng)、云等之詠，揭示大自然的本質(zhì)，進(jìn)一步分析了唐宋詩中描寫出植物和候鳥等物候特點(diǎn)及其反映出的物候規(guī)律。

A 氣候 B 植物候鳥 C 唐宋詩 D 月露風(fēng)云

正確答案:C 單選題

23.《工作與人生》中，王小波提出的生活方式是“回到日常，超越日?！?這是一篇（）,嚴(yán)肅而又精辟地闡明了人生要義。

A 短篇小說 B 抒情散文 C 文學(xué)評(píng)論 D 思想隨筆

正確答案:D 單選題

24.《登高》寫于大歷二年秋天（767），杜甫在夔州所寫。全詩通過登高所望夔州秋江的景色，傾訴了自己常年漂泊、老病孤愁的復(fù)雜心情。詩歌慷慨激越，動(dòng)人心弦，八句全對(duì)，一氣流轉(zhuǎn)，給人均齊對(duì)稱的美感而不見斧鑿之痕。體現(xiàn)了杜甫沉郁頓挫的詩風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母衤?，詩人把（）與國恨緊密交織，把個(gè)人命運(yùn)與國家命運(yùn)休戚相關(guān)，更讓人感到這位詩人偉大的人格。前四句寫登高所見，后四句抒登高所感。所覽之景蒼涼雄渾，所抒之情沉郁悲抑，情景交融，渾然一體。悲壯而不傷感，愁苦而不消沉，是一曲卓絕千古的秋之歌。

A 秋景 B 漂泊心情 C 家愁 D 人生感悟

正確答案:C 單選題

25.《前赤壁賦》中作者寫景抒情由情入理生動(dòng)地抒發(fā)的不重得失的豁達(dá)樂觀的情懷。文中他以（）闡明變與不變的哲理:客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎？且夫天地之間，物各有主。茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色。取之無禁，用之不竭。是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。

A 主客問答 B 清風(fēng)明月 C 人生感悟 D 以景擬人

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第五篇：浙大遠(yuǎn)程2013在線大學(xué)語文(C)第1次

1.胡適在中國哲學(xué)史、文學(xué)史、古典小說和古籍整理等各個(gè)領(lǐng)域的研究中，都有重要成果。主要著作有：《胡適文存》(共三集)、《中國哲學(xué)史》、《白話文學(xué)史》、《中國章回小說考證》等。其《嘗試集》為中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一部（）集。

A 政論 B 學(xué)術(shù)著作 C 新詩 D 話劇作品

正確答案:C 2.沈從文《鴨窠圍的夜》中“原汁”“原味”“原生態(tài)”——獨(dú)到的藝術(shù)表現(xiàn)手段與美學(xué)追求,通過對(duì)（）的人生現(xiàn)象的描寫,流溢著生命的詩意。

A 世態(tài) B平凡 C 日常 D 原生態(tài)

正確答案:B 3.《登高》寫于大歷二年秋天（767），杜甫在夔州所寫。全詩通過登高所望夔州秋江的景色，傾訴了自己常年漂泊、老病孤愁的復(fù)雜心情。詩歌慷慨激越，動(dòng)人心弦，八句全對(duì)，一氣流轉(zhuǎn)，給人均齊對(duì)稱的美感而不見斧鑿之痕。體現(xiàn)了杜甫沉郁頓挫的詩風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母衤?，詩人把（）與國恨緊密交織，把個(gè)人命運(yùn)與國家命運(yùn)休戚相關(guān)，更讓人感到這位詩人偉大的人格。前四句寫登高所見，后四句抒登高所感。所覽之景蒼涼雄渾，所抒之情沉郁悲抑，情景交融，渾然一體。悲壯而不傷感，愁苦而不消沉，是一曲卓絕千古的秋之歌。

A 秋景 B 漂泊心情 C 家愁 D 人生感悟

正確答案:C 4.《老人與?！愤@部小說是根據(jù)一位古巴漁夫的真實(shí)經(jīng)歷創(chuàng)作的：一個(gè)孤獨(dú)的老人單身出海捕魚，與大魚周旋，但他捕獲的大魚又被鯊魚吃掉。小說描寫了人奮斗中的心路歷程：面對(duì)失敗仍頑強(qiáng)拼搏、絕不屈服的意志。作者是海明威,他是（）作家。

A 英國 B 美國 C 古巴 D 巴西

正確答案:B 5.孝道是我國傳統(tǒng)文化的精髓之一，孝敬長輩、尊老撫幼既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們整個(gè)中華民族得以（）和發(fā)展的重要根基。從熱愛父母親、讓親情更加融洽做起，繼而把這種淳樸高尚的感情逐步升華為愛他人、愛社會(huì)、愛祖國、愛人類，在家行孝，在國盡忠。

A 建立 B 生息 C 凝聚 D 生存

正確答案:C 6.《長沮桀溺耦而耕》通過孔子（）遭譏諷的事例，表現(xiàn)了盡管傲睨孤高的隱士對(duì)孔子冷嘲熱諷，但他卻仍心憂天下，積極進(jìn)取，并不因人嘲諷而改初衷，執(zhí)著地堅(jiān)持自己的人生追求。

A 尋問渡口 B 打聽友人 C 評(píng)論時(shí)政 D 迷路問路

正確答案:A 7.《將進(jìn)酒》是李白的代表作之一。它慨嘆“古來圣賢皆寂寞”，表現(xiàn)出一種鄙棄世俗、蔑視（）的傲岸精神。但由于內(nèi)心的矛盾無法排遣解決，因而詩中也流露出人生苦短、及時(shí)行樂的消極情緒。全詩以河水急下、直瀉入海的氣魄，和筆酣墨飽、豪邁狂放的風(fēng)格，著力表現(xiàn)了此時(shí)的豪縱心情?！短圃妱e裁》云：“讀李(白)詩者于雄快之中，得其深遠(yuǎn)宕逸之神，才是謫仙人面目。”此篇足以當(dāng)之。

A 權(quán)威 B 官場(chǎng) C 陳見 D 富貴 正確答案:D 8.《前赤壁賦》中作者寫景抒情由情入理生動(dòng)地抒發(fā)的不重得失的豁達(dá)樂觀的情懷。文中他以（）闡明變與不變的哲理:客亦知夫水與月乎？逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也，而又何羨乎？且夫天地之間，物各有主。茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色。取之無禁，用之不竭。是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。

A 主客問答 B 清風(fēng)明月 C 人生感悟 D 以景擬人

正確答案:A 9.《生命不能承受之輕》是昆德拉才華得到集中體現(xiàn)的一部作品。他從一兩個(gè)關(guān)鍵詞以及基本情境出發(fā)構(gòu)成了小說的人物情節(jié)。作者以一個(gè)哲人的睿智將人類的生存情景提升到形而上的高度加以考慮和審視，成功地把握了（）與性愛兩個(gè)敏感領(lǐng)域。但他拒絕得出結(jié)論，他認(rèn)為世界并沒有絕對(duì)的真理，只有一大堆相對(duì)的問題。因此在這里他反復(fù)提出輕、重；靈、肉；記憶、虛弱等一系列的生存暗碼，并與人各自的生存狀態(tài)一一對(duì)應(yīng)，展現(xiàn)了心靈與肉體的兩重性。

A 政治 B 經(jīng)濟(jì) C 道德 D 文化

正確答案:A 10.巴金《愛爾克的燈光》文中“燈光”是全文的核心意象。作者寫了幾種燈光，舊居的燈光，愛爾克的燈光，心靈的燈光，分別象征了昏昏欲睡、了無生氣的舊家庭的命運(yùn)，對(duì)被舊家庭葬送而無緣再見的姐姐的思念，和作者追求新的生活、新的理想的心理動(dòng)力。整篇文章始終以（）為線索，最后又以燈光作結(jié)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，筆墨集中，構(gòu)成了一個(gè)完美的意象整體。

A 行蹤 B 燈光 C 情感 D 家事

正確答案:B 11.《金鎖記》這篇小說名稱的含義:金錢成為七巧的枷鎖。七巧被金錢支配的包辦婚姻所害。七巧婚后不幸的遭遇。七巧為金錢所異化，心理變態(tài)。最后，七巧以其一生幸福換來錢，但除了一點(diǎn)錢,她（），一生戴上金錢枷鎖，又用這枷鎖害人害己。

A 一無所有 B 虛度人生 C 痛苦一生 D 苦不堪言

正確答案:A 12.規(guī)模宏大，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，情節(jié)復(fù)雜，塑造了眾多具有典型性格的藝術(shù)形象，其思想性和藝術(shù)性，均堪稱我國古代長篇小說的巔峰的名作是（）。

A 《三國演義》 B 《水滸傳》 C 《紅樓夢(mèng)》 D 《金瓶梅》

正確答案:C 13.錢鐘書《論快樂》闡述快樂是人類的一種基本（），它是短暫的，無法永遠(yuǎn)，卻是人生永遠(yuǎn)的誘惑與希望。

A 追求 B 信念 C 感情 D 愿望

正確答案:C 14.國學(xué)大師王國維把“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！薄耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴?！薄氨娎飳にО俣?，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”這三句詞喻作為古今成就大事業(yè)大學(xué)問必經(jīng)的三種境界，并賦予了全新含義：他認(rèn)為第一種境界是站得高、看得遠(yuǎn)、立下宏偉志向；第二種境界是要為了自己的志向而努力，即使衣帶漸寬也終不悔；第三種境界是堅(jiān)持自己的理想，要耐得?。ǎ?、淡泊。

A 寂寞 B 艱辛 C 挫折 D 孤獨(dú)

正確答案:A 15.《百年孤獨(dú)》被譽(yù)為“再現(xiàn)拉丁美洲歷史社會(huì)圖景的鴻篇巨著”，也是拉丁美洲（）文學(xué)作品的代表作。全書近30萬字，內(nèi)容龐雜，人物眾多，情節(jié)曲折離奇，再加上神話故事、宗教典故、民間傳說以及作家獨(dú)創(chuàng)的從未來的角度來回憶過去的新穎倒敘手法等等，令人眼花繚亂。作家以生動(dòng)的筆觸，刻畫了性格鮮明的眾多人物，描繪了這個(gè)家族的孤獨(dú)精神。

A 魔幻現(xiàn)實(shí)主義 B 批判現(xiàn)實(shí)主義 C 浪漫主義 D 民族

正確答案:A 16.《工作與人生》中，王小波提出的生活方式是“回到日常，超越日?！?這是一篇（）,嚴(yán)肅而又精辟地闡明了人生要義。

A 短篇小說 B 抒情散文 C 文學(xué)評(píng)論 D 思想隨筆

正確答案:D 17.竺可楨1936年起任浙江大學(xué)校長，在國步艱危、顛沛流離之中，他執(zhí)掌浙大13年，以“求是”為校訓(xùn)，身為表率，包容兼蓄，教授云集，培育出一大批精英良才。浙江大學(xué)從此崛起為全國名牌大學(xué)，被譽(yù)為“東方劍橋”，蜚聲中外?！短扑卧娭械奈锖颉愤x取了（）這個(gè)獨(dú)特的角度，介紹物候的有關(guān)知識(shí)。借助唐宋詩中月、露、風(fēng)、云等之詠，揭示大自然的本質(zhì)，進(jìn)一步分析了唐宋詩中描寫出植物和候鳥等物候特點(diǎn)及其反映出的物候規(guī)律。

A 氣候 B 植物候鳥 C 唐宋詩 D 月露風(fēng)云

正確答案:C 18.《再別康橋》詩中的波光、柳樹、青草、清泉、榆蔭、彩虹、劃船撐篙者的身影，有的是實(shí)物描寫，有的是景物與情感結(jié)合的點(diǎn)染勾勒。開頭、結(jié)尾中“輕輕的”、“悄悄的”，與“揮袖”、“云彩”的結(jié)合，把內(nèi)心情感投射于客觀物象，融情于景，含蓄地表達(dá)對(duì)康橋的依依惜別之情。使詩歌具有的畫面感，充分體現(xiàn)了（）。

A 三美 B 建筑美 C 繪畫美 D 音樂美

正確答案:C 19.讀莫言之前必須做好心理準(zhǔn)備，他的作品中除了有精彩的關(guān)于愛、自然和善良的描寫外，還有極其暴力、殘酷、血腥的描寫，比如反映20世紀(jì)中國被日本占領(lǐng)時(shí)期的作品。莫言的創(chuàng)作視野寬闊，幾乎涵蓋所有領(lǐng)域。盡管他的作品中描寫的是自己故鄉(xiāng)的小村莊,但讓讀者感受到的卻是人類共有的情感體驗(yàn)。莫言曾用43天時(shí)間寫了一部47萬字的小說，為什么寫得這樣快？因?yàn)樗麙仐壛穗娔X，重新拿起了筆，他寫的這部小說是（）。

A 《生死疲勞》 B 《透明的紅蘿卜》 C 《紅高粱家族》 D 《豐乳肥臀》

正確答案:A 20.下文運(yùn)用了（）等修辭手法，語言洗煉，容量大，含義深，耐人尋味。如:即便是站在海邊礁石上，也沒有像這里這樣強(qiáng)烈地領(lǐng)受到水的魅力。海水是雍容大度的聚會(huì)，聚會(huì)得太多太深，茫茫一片，讓人忘記它是切切實(shí)實(shí)的水，可掬可捧的水。這里的水卻不同，要說多也不算太多，但股股疊疊都精神煥發(fā)，合在一起比賽著飛奔的力量，踴躍著喧囂的生命。這種比賽又極有規(guī)矩，奔著奔著，遇到江心的分水堤，刷地一下裁割為二，直竄出去，兩股水分別撞到了一道堅(jiān)壩，立即乖乖地轉(zhuǎn)身改向，再在另一道堅(jiān)壩上撞一下，于是又根據(jù)筑壩者的指令來一番調(diào)整……也許水流對(duì)自己的馴順有點(diǎn)惱怒了，突然撒起野來，猛地翻卷咆哮，但越是這樣越是顯現(xiàn)出一種更壯麗的馴順。已經(jīng)咆哮到讓人心魄俱奪，也沒有一滴水濺錯(cuò)了方位。陰氣森森間，延續(xù)著一場(chǎng)千年的收伏戰(zhàn)。水在這里，吃夠了苦頭也出足了風(fēng)頭，就像一大撥翻越各種障礙的馬拉松健兒，把最強(qiáng)悍的生命付之于規(guī)整，付之于企盼，付之于眾目睽睽?？丛瓶挫F看日出各有勝地，要看水，萬不可忘了都江堰。

A 擬人 B 比喻 C 白描 D 特寫

正確答案:A 21.1889年，23歲的（）遇見了美麗的女演員茅德·岡，并對(duì)她一見鐘情。盡管這段愛情最終夭折，但強(qiáng)烈的愛慕之情卻給詩人帶來了無窮的靈感，此后詩人創(chuàng)作了許多有關(guān)愛情的詩歌?！懂?dāng)你老了》就是其中一首。

A 拜倫 B 普希金 C 雪萊 D 葉紫(芝)正確答案:D 22.人非草木，誰能無情？在人生的道路上,友情是風(fēng)，親情如燈，珍惜你身邊無私的（）與同伴的友誼吧，別對(duì)它們視而不見，不與理睬。它們是風(fēng)中的聲音，需要你傾聽,更需要你呵護(hù)。

A 關(guān)愛 B 親情 C 幫助 D 支援

正確答案:B 23.青早年在法國留學(xué)，受法國的印象主義繪畫和象征主義詩歌的影響很大。印象主義繪畫講究畫家個(gè)人對(duì)光、影的感受，將實(shí)物的瞬間印象呈現(xiàn)于畫布之上；而象征主義詩歌則注重營造充滿暗示和象征意義的意象。另外，中國傳統(tǒng)的詩畫結(jié)合理論也給了艾青以啟示。所以艾青的詩歌很有（）。詩人從“感覺”出發(fā)，捕捉瞬間的印象，然后滲入自己的主觀情感，創(chuàng)造出具有象征意義的視覺形象?！侗狈健敷w現(xiàn)了詩人深厚的愛國主義情感，在《北方》一詩中，“土地”作為一個(gè)整體的意象特別突出，它既象征著祖國，也象征著生活在土地上的人民。其他的景物：凍結(jié)的村莊、山坡、河岸，在風(fēng)沙中前行的孤單行人、負(fù)重的驢子、驚惶的雁群……可以說是北方“土地”整體意象之下的一個(gè)個(gè)分意象，它們聯(lián)結(jié)起來，構(gòu)成了一幅寒風(fēng)和風(fēng)沙肆虐下的北方畫卷。

A 畫面感 B 歷史感 C 意象感 D 滄桑感

正確答案:A 24.《組織管理的技術(shù)——系統(tǒng)工程》是一篇宏觀性質(zhì)的科普作品，不像科學(xué)小品，可從科學(xué)現(xiàn)象點(diǎn)滴生發(fā)開去；也不能如科幻作品，展開幻想翅膀高飛。它既有嚴(yán)格的科學(xué)性，用準(zhǔn)確、通俗的文字高度概括地介紹系統(tǒng)工程的知識(shí)；又深入淺出，（），寓繁于簡，以鮮明的觀點(diǎn)、豐富的內(nèi)容、醒目的標(biāo)題豁人耳目，使外行樂意領(lǐng)教。

A 通俗易懂 B 以一總?cè)f C 大題小做 D 另辟蹊徑

正確答案:C 25.《**》在人物描寫上，善于借助性格化的（）描寫，揭示人物潛在的心理活動(dòng)，勾勒人物的精神特征，展現(xiàn)復(fù)雜深微的人際關(guān)系。所有出場(chǎng)人物都栩栩如生，包括著墨不多的九斤老太和八一嫂，都給人以深刻印象。

A 性格 B 細(xì)節(jié) C 肖像 D 心理

正確答案:B