第一篇：高考作文高分策略

六個高考作文高分策略

策略一，工整的書寫

閱卷老師在看到這樣的試卷時，可能自然會產(chǎn)生厭煩感，并可能在潛意識中產(chǎn)生疑問：連字句行款都有問題的人，會寫出好文章嗎?由于第一印象不好，即便你的文章內(nèi)容再充實，他也可能不愿細(xì)讀，更不愿研讀，下筆誤判，豈能怨人?實行作文網(wǎng)上閱卷后，考生的作文要經(jīng)過掃描程序，一般來說，掃描后的試卷清晰程度會受到一定影響，如果文面不整潔，字跡不工整，更容易導(dǎo)致模糊不清。因此，我們必須練就一手漂亮的字，讓閱卷老師產(chǎn)生對你作文的憐愛，讓他有興趣一口氣讀完你的文章，在愉悅的欣賞中給你高分。

策略二，鮮亮的標(biāo)題

標(biāo)題擬寫的技巧很多，我們給大家介紹幾種常用的。

引用化用法。指的是引用或者化用大家所熟悉的詩詞、歌詞、名言、俗語、書名、影視劇名等作為文章的題目。這種標(biāo)題往往溫文典雅，言簡意賅，使人回味無窮。如“讀書”話題擬題為“腹有詩書氣自華”，“思念”話題擬題為“所謂伊人,在水一方”，“誠信”話題擬題為“誠信價更高”，等等。

妙用修辭法。是指運用比喻、擬人、夸張、對偶、雙關(guān)、反詰等修辭手法擬題，使題目生動、鮮明、美妙、貼切。如“誠信”話題擬題為“守住你的金礦”用的是比喻，“與誠信簽約”用的是擬人，“誠信豈可拋?”用的是反問;“讀書”話題擬題為“讀智慧之書，做有用之人”用的是對偶，“躺著讀書，站著做人”用的是對比，“別了，漫畫書!”用的是呼告。

巧用算式法。這是巧妙運用數(shù)字或者運用數(shù)字構(gòu)成數(shù)理化算式的形式來設(shè)計作文題目。這種標(biāo)題往往能夠準(zhǔn)確概括出文章的內(nèi)容，簡練精當(dāng)，并且形式新穎，能激發(fā)讀者的好奇心，給人以啟示?！罢\信”話題擬題為“7-1=0”，強(qiáng)調(diào)了誠信舉足輕重的地位;“團(tuán)結(jié)”話題擬題為“1+1﹥2”體現(xiàn)團(tuán)結(jié)的力量;“質(zhì)量”話題擬題為“99+1=0”，99代表產(chǎn)品合格率，1代表不合格率，通過這種荒謬的計算式，揭示了質(zhì)量意識的重要性。

設(shè)置懸念法。在擬題上設(shè)置一個誘人的懸念，或表明一個異乎尋常的結(jié)局，從而緊緊抓住讀者的心，激起讀者急于探求內(nèi)容的強(qiáng)烈愿望，引導(dǎo)讀者去追尋。如“人與自然”話題擬題為“兩只流淚的愛情魚”、“一只老鼠的手記”等，都具有設(shè)置懸念，吸引讀者的作用。

物象點染法。就是選取生活中震撼過自己心靈的物象，并從聲音、色彩、形態(tài)、情感等方面進(jìn)行點化，以色彩鮮明、情味濃郁、動感強(qiáng)烈，富有視覺沖擊力的物象作為標(biāo)題。如2006年高考上?？忌鷶M寫的“流淚的日記本”“滴露的康乃馨”，河北考生擬寫的“別讓雨下進(jìn)靈魂里”等。

巧用詞語法。擬題時可以充分利用相似詞語的顛倒、諧音、形近等產(chǎn)生的獨特魅力使標(biāo)題靚麗起來，以激發(fā)閱讀興趣。如《打假與假打》《要我學(xué)與我要學(xué)》《優(yōu)質(zhì)與憂質(zhì)》《秋天里的春天》《向前看與向錢看》。

策略三，精彩的開頭

高考好文章開頭的一般技巧有：

開門見山法。開頭就點題，說明文章的主旨要義，讓閱卷老師一目了然，省去在密密麻麻的文字中挑選關(guān)鍵句的麻煩，干凈利索，毫無拖泥帶水。如前文《站在老家的門口》《這樣的會風(fēng)好》等。

環(huán)境烘托法。開頭適當(dāng)進(jìn)行環(huán)境描寫，以展現(xiàn)人物活動的場景，烘托人物形象。如前面趙麗宏的記敘散文《雨中》。

人物介紹法。以寫人為主的記敘文體，在開頭可以對人物進(jìn)行三言兩語的勾勒，讓讀者對人物有一個初步的了解。如前文《擺渡手》《科長與教授》。

巧用排比法。排比是高考作文中為語言增光添彩的有力武器，它能給人一種氣壯山河的氣勢。把排比用在文章的開頭，更會強(qiáng)化這種效果。如前文《他們》。

材料引述法。在文章的開頭引述材料，主要作用在于引出觀點，這種方法在議論文中應(yīng)用普遍。如前文《駑馬十駕，功在不舍》《執(zhí)子與通子》。

策略四，響亮的結(jié)尾

高考作文常用的結(jié)尾方法有：

斬截法。主體結(jié)構(gòu)說完就完，斬釘截鐵，戛然而止，沒有多余拖沓的廢話，沒有過多不必要的修飾或補充，能給讀者以主體鮮明的印象。

呼應(yīng)法。通過對文章的題目或開頭進(jìn)行回顧或照應(yīng)，是使文章結(jié)尾生動、富有意蘊、首尾圓和的一種結(jié)尾方法。

卒章顯志法。對一篇文章的中心思想、主要內(nèi)容進(jìn)行清晰明朗的總結(jié)，甚至是畫龍點睛，卒章顯志。恰當(dāng)?shù)目偨Y(jié)和歸納往往會使文章增色。

引申法。利用結(jié)尾引申出一層新的意思，略加交代，或由個別而到一般，由此及彼，引人深思，回味無窮。

策略五，選用新鮮典型的材料

材料新鮮最好的辦法是從教材中挖掘。語文教材中的材料不僅典型，而且豐富多樣，可以運用在不同的主題上，同一個材料還可以從不同的角度挖掘運用，這些材料千百年來為人們所熟知，容易喚起閱卷老師的共鳴，因此，我們提倡考生在寫作材料匱乏的情況下，盡量多從教材中選用材料。

材料新鮮另一個重要的辦法是積累新鮮素材。同樣主題的材料，別人常用的素材我就不用了，我用別人不常用的材料，讓人產(chǎn)生耳目一新之感，因此在平時積累素材時，就要特別重視對新材料的積累。

策略六，錘煉語言

寫幾個富有思辨的句子。作文有幾個富有思辨的、具有強(qiáng)烈的思想刺激力的句子，不僅可以吸引閱卷老師的眼球，而且可以打破平鋪直敘的單調(diào)，增加文章的思想含量。如2008年上海卷唯一滿分作文《他們》，文章“蘊含的情感力量、人文精神乃至一種可貴的社會責(zé)任感”，深深地感動著閱卷者，感動著全社會所有的人們。

用幾種有特色的修辭。錘煉高考作文語言，使用修辭是可行的辦法，比喻能增強(qiáng)文章的形象性和生動性，擬人可以讓文章具有親切感，排比可以讓文章有氣勢，引用能讓文章更厚重和更豐富。當(dāng)然，修辭手法的選用，要做到“精”而不要多而雜，“精”則生輝，“多”則雜亂花哨，適得其反。一般而言，同一篇文章中，有三種修辭法足夠了。

第二篇：高考作文如何拿高分

高考作文如何拿高分 評卷老師心得

高考評卷工作量非常大，要在幾天的時間完成，閱卷的速度可想而知，每份作文必須在60秒內(nèi)完成。不可能細(xì)細(xì)地看，只能從審題立意、標(biāo)題（含小標(biāo)題）、結(jié)構(gòu)安排（含開頭、結(jié)尾，層次扣題點題）、素材（或事例）的運用、字?jǐn)?shù)、書寫等方面評分。

因此，考場作文應(yīng)注意如下幾個方面：

一、立意要明確，觀點要鮮明。

1、“贊成什么、反對什么”必須明確。

“三明”：中心明確、結(jié)構(gòu)明快、語言明朗

2、思想健康。

（1）不反黨、反社會主義，不反科學(xué)、反道德、反《中學(xué)生守則》；（2）不犯政治錯誤、情感性錯誤、偏激性錯誤（如社會沒好人、生活沒意思、同情本拉登、高考摧殘人、老師不負(fù)責(zé)、將愛情進(jìn)行到底等等）；（3）要積極向上，不能意志消沉。

二、結(jié)構(gòu)合理，題意要點明。

1、開頭簡明，開門見山（盡量在50字內(nèi)表明題意或觀點）

2、點題、扣題，在每層次開頭和結(jié)尾點題（例如《走向成熟》）

3、當(dāng)立意把握不準(zhǔn)時，要有緊扣主題的響亮而又有哲理的語句（救命句）

4、段落安排最好是5—7段

三、標(biāo)題要生動。

1、題好一半文（人靠衣裝，文靠題裝）

2、好標(biāo)題的原則：

（1）顯示題意（材料的主旨、作者的感情）；

（2）生動新穎（運用修辭、巧妙化用）。例如①話題“答案是豐富多彩的”——標(biāo)題《橫看成 嶺側(cè)成峰》②話題“誠信”——標(biāo)題《美麗的背囊》、《生命誠可貴，誠信價更高》

3、修改標(biāo)題

《舊事重提》改為：《朝花夕拾》

《說高考》或《愛與恨》改為：《道是無晴卻有晴》（晴——情）《行走在消逝的感傷中》改為：《傷逝》

《溺愛》改為：《有一種愛叫傷害》

《敢于模仿》改為：《可愛的東施》

四、文體要明確，不能“四不像”。

五、材料要典型、豐富，有正反例子作比較。

六、行文流暢、明快、有文采，適當(dāng)引用名言名句。

七、結(jié)尾照應(yīng)開頭，點題，有升華（深刻、有哲理、有韻味，有更進(jìn)一層的意思）。

八、字?jǐn)?shù)要超800（最好在850字左右），書寫要端莊。1

第三篇：高考作文高分素材整理

高考作文高分素材整理(個人整理，一年結(jié)晶)

一：心靈情感類

1：三毛說：“每想你一次，天上飄落一粒沙，從此形成了撒哈拉”。2：日落黃昏，雨打梨花，都會被風(fēng)流倜儻的才子看出血淚來。所謂“相看兩不厭，只有敬亭山”，或“我見青山多嫵媚，料青山見我應(yīng)如是”，或“一樹梅花一放翁”，都是在看風(fēng)景時看到了自己。臨到最后，人總要面對自己。

3：“思君令人老，歲月忽已晚”是情思的無奈；“不知江月待何人，但見長江送流水”是哲思的無奈。李商隱守護(hù)燭火，陸游騎驢遠(yuǎn)游，龔定庵把簫嗚嗚吹，都是一種無奈。憂郁是感傷的姐妹。哈代，赫塞，契訶夫和蒲寧，一生都在訴說憂郁。

4：古人折柳送別，往往取“不必如絲千萬縷，只禁離恨兩三條”之意，多者何益。

5：桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈。

6：三毛說：“每人心里一畝一畝田，每人心里一個一個夢，種桃種李種春風(fēng)，開盡梨花春又來?！?/p>

7：佛曰：“愿我來也，得菩提時，身如琉璃，靜如穢瑕?！?8：心美一切皆美，情深萬象皆深?！智逍?。

9：人在中間，一邊是一個人加一個山谷的谷，一邊是一個人加一個山谷的山，俗和仙如果能夠平衡，你就能做一個平正的人。——林清玄。

10：陶然亭的高君宇和石評梅的墓志銘上寫道：“我是寶劍，我 1

是火花，我愿生如閃電之耀亮，我愿死如彗星之迅忽?！彼麄円苍?jīng)“生前未能相依共生，愿死后得并葬荒丘。”

11：若是無法成為一支筆，書寫別人的快樂，那就盡力變成一塊橡皮，抹去他們的悲傷。

12：安意如在《思無邪》的卷首如此描寫《詩經(jīng)》：“詩如彼岸花，即使無法摘取，也一直存活在心?！?/p>

二：哲思感悟歷史等大類

1：我們應(yīng)該主動去享受競爭之外的人生樂趣。那是超越名次地位，超越學(xué)歷職稱，超越金錢財富，超越所謂成功與失敗的界定。。。

2：“郁郁澗底松，離離山上苗”，那是左思的寫照。出身寒門，相貌丑陋，在講究門第和容貌的魏晉時代，左思無疑是株不起眼的小草?！笆离熊b高位，英俊沉下僚”，只不過是他的滿腹牢騷罷了。然而，生性愚笨的他卻憑借驚人的毅力，十年終成鴻篇大幅《三都賦》，一時間洛陽紙貴。

3：大道至簡，如無必要，勿增實體。梭羅在《瓦爾登湖》里說：“我的屋子里有三張椅子，獨坐時坐一張，交友時用兩張，社交用三張。”你看梭羅隨用隨撤，決不讓多余的椅子占用有限的空間。

4：曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追問，才知道平平淡淡從從容容才是真。

5：孩子害怕黑暗，情有可原。人生最大的悲劇，是成人害怕光

明?！乩瓐D。

6：《南史》載：“謝瀹每以心直口快得罪權(quán)貴，其兄于送別之時，指瀹口曰：此中唯宜飲酒?！?/p>

7：塞不住欲望之路，就不可辟道義之門；弛不下塵俗之肩，就不可挑圣賢之擔(dān)。

只有撥開世上塵氛，胸中才無火炎冰競；只有消卻心中鄙吝，眼前才有月到風(fēng)來。

8：生命如曲，沒有永恒的音調(diào)，不知何時高何時低；生命如輪，沒有永恒的軌跡，不知何時進(jìn)何時停。

9：人苦百年涂炭，鬼哭三邊鋒鏑。——（戰(zhàn)爭之苦）

10：地獄的最深處正是天堂的入口——但丁。

11：梁啟超曰：“物競天擇勢必至，不優(yōu)則劣兮不興則亡?！?/p>

12：思想運用以及思想本身，能將地獄變?yōu)樘焯?，抑或?qū)⑻焯米優(yōu)榈鬲z?！獜洜栴D。

13可憐荒垅窮泉骨，曾有驚天動地文。——白居易對李白墓的感嘆。

14：曾子有言曰：知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。（用于知足，靜心，得失安。等。）

15：有詩曰：手把青秧插滿田，低頭便見水中天。身心清靜方為道，退步原來是向前。（用于心境，哲趣，淡然，進(jìn)與退。。）16：人生紛繁，塵世庶務(wù)，名利地位，私心欲念，聲色犬馬。。（用于諷刺社會現(xiàn)狀）

17：當(dāng)時黯黮猶承誤，末俗紛紜更亂真?！醢彩蹲x史》（用于古代社會現(xiàn)狀）

18：王小波說：生活在不理智的時代是知識分子最大的不幸。19：魯迅在《睜了眼看》中說：“中國作家對于社會現(xiàn)實是沒有正視的勇氣的，甚至連仰視，斜視都不能。（上面兩個用于當(dāng)代學(xué)術(shù)界的負(fù)面。。。）

20：我總是在最深的絕望里看到最美的希望?！岵?/p>

21：可是太陽，他時時是朝陽又是夕陽。當(dāng)他熄滅著走下山去收盡蒼涼殘照之際，正是他在另一面燃燒著爬上山巔布散光輝之時?！疯F生

22：清代學(xué)者朱錫綬在《幽夢續(xù)影》中寫道：“素食則氣不濁，獨宿則神不濁，默坐則心不濁，讀書則口不濁”.23:張騫鑿空，未睹昆侖；唐玄奘銜人主之命，乃得西游。吾以老布衣，孤筇雙屨，窮河沙，上昆侖，歷西域，題名絕國，死不恨矣?！煜伎停胱妫?。（用于毅力，努力，學(xué)習(xí)游歷等等等。）

24：梁啟超說：“天戴其蒼，地履其黃，縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長?！保ㄎ磥?，前途，信心，氣勢等實用。）三：小結(jié)

由于時間有限，不能一一概述，此中素材是我高三一年的結(jié)晶，來自很多讀物和試題。希望對大家有所幫助，晨讀記憶，融會貫通，相信努力就會成功。加油吧。。

最后，以復(fù)旦大學(xué)的通知書后的一句話結(jié)尾，當(dāng)你高考成功之后，“你計劃中的秋天已將褪去了童話般的色彩，一個真實的現(xiàn)在可以開墾一萬個美麗的未來。

第四篇：高考作文萬能句子 高分

高考英語作文模板

★★★對比觀點題型

1.要求論述兩個對立的觀點并給出自己的看法。

1）有一些人認(rèn)為……

2）另一些人認(rèn)為……

3）我的看法……

The topic of ①-----------------（主題）is becoming more and more popular recently.There are two sides of opinions about it.Some people say A is their favorite.They hold their view for the reason of ②-----------------（支持A的理由一）What is more, ③-------------理由二).Moreover, ④---------------(理由三).While others think that B is a better choice in the following three reasons.Firstly,-----------------(支持B的理由一).Secondly(besides),⑥------------------（理由二）.Thirdly(finally),⑦------------------(理由三).⑧----------------（我的觀點）.The reason is that

⑨--------------------(原因).As a matter of fact, there are some other reasons to explain my choice.For me, the former is surely a wise choice.2.給出一個觀點，要求考生反對這一觀點

Some people believe that ①----------------（觀點一）.For example, they think

②-----------------（舉例說明）．And it will bring them ③---------------(為他們帶來的好處).④-------------(我不同意該看法的理由一).For another thing, ⑤---------(反對的理由之二)． ⑥-----(我對文章所討論主題的看法)． ★★★解決方法題型

要求考生列舉出解決問題的多種途徑

１）問題現(xiàn)狀

２）怎樣解決(解決方案的優(yōu)缺點)

In recent days, we have to face I problem-----A, which is becoming more and more serious.First,------------(說明Ａ的現(xiàn)狀)．Second,----------(舉例進(jìn)一步說明現(xiàn)狀)

Confronted with A, we should take a series of effective measures to cope with the situation.解決方法一解決方法二).Finally,--------------(解決方法三).Personally, I believe that-------------(我的解決方法).Consequently, I’m confident that a bright future is awaiting us because--------------(帶來的好處).★★★說明利弊題型

這種題型往往要求先說明一下現(xiàn)狀，再對比事物本身的利弊，有時也會單從一個角度（利或弊）出發(fā)，最后往往要求考生表明自己的態(tài)度（或?qū)κ挛锴熬疤岢鲱A(yù)測）

１）說明事物現(xiàn)狀

２）事物本身的優(yōu)缺點（或一方面）

３）你對現(xiàn)狀（或前景）的看法

Nowadays many people preferAbecause it has a significant role in our daily life.Ａ的優(yōu)點之一).Besides-------------------（Ａ的優(yōu)點之二）.disadvantages is that----------------(Ａ的第一個缺點)．To make matters worse,------------------(Ａ的第二個缺點)．

Through the above analysis, I believe that the positive aspects overweigh the negative ones.Therefore, I would like to---------------(我的看法)．

(From the comparison between these positive and negative effects of A, we should take it 對前景的預(yù)測)．)

★★★議論文的框架

1.不同觀點列舉型（選擇型）

There is a widespread concern over the issue that __作文題目majority of people think that _ 觀點一________.In their views there are 2 factors

contributing to this attitude as follows: in the first place, ___原因一Furthermore,in the second place, ___原因二_____.So it goes without saying that ___觀點一__.People, however, differ in their opinions on this matter.Some

people hold the idea that_觀點二，___原因一原因二_____.Therefore, there is no

doubt that ___觀點二______.As far as I am concerned, I firmly support the view that ——觀點一或二.It is not only because ________, but also because _________.The more _______, themore ________.2.利弊型的議論文

Nowadays, there is a widespread concern over(the issue that)___作文題目______.In fact, there are both advantages and disadvantages in __題目議題____.Generally speaking,it is widely believed there are several positive aspects as follows.Firstly, ___優(yōu)點一_.Just As a popular saying goes, “every coin has two sides”,討論議題is no exception, and inanother word, it still has negative aspects.To begin with,缺點一.In addition,缺點 二.To sum up, we should try to bring the advantages of 討論議題into full play, and reduce thedisadvantages to the minimum at the same time.In that case, we will definitely make a better use of the ____討論議題___.3.答題性議論文

__.It is really an to solve this problem.As we know that there are many steps which can be taken to undo this problem.First of all, _徑二_____.______, we should find a number of various 高考作文范文

（一）與報社等討論稿（帶手機(jī)利弊）

[引出話題] whether middle school students can go to school with mobile phones.[贊成]I think they can do that.Because students can keep in touch with their friends and family wherever they are.Besides, the mobile phone is a way to have fun.[反對] However, every coin has 2 sides.There are some problems with using mobile phones.The ring of phones can disturb teachers and students in the classroom.Another students is that some students can spend too much time and money on phone calls and sending messages.[個人觀點] In conclusion, I suggest students not use phones in the classroom.Also, as it is expensive, the owner should take good care of it.（二）看對照表格寫調(diào)查報告（孩子出國利弊）

[調(diào)查內(nèi)容] A survey is taken on public opinions of the fact that many parents spend a large amount of money sending their children to study abroad, some of whom are middle school students.[調(diào)查結(jié)果]From it we can see that 38 percent of those surveyed think it is worth the money letting children study abroad to get a better education so that they can get pay in return in the future.However, not all are for it / some are against it.62% of them hold the view that it is difficult for young people to liveand study in a foreign country.It’s easy for them to fall / get into some bad habits and the cost of education in another country is ten times as much as that at home.[解決措施]The survey shows that the government should set up different kinds of schools to meet the demands of different children.（句型do something /take measures / steps about sth.to do sth）

（三）幽默畫

We want our schoolbags lighter

[圖畫內(nèi)容]The picture shows us a schoolboy and a big woman.The boy is

wearing a pair of glasses and carrying a big heavy bag.The woman is taking some exercise.The boy is saying to the woman jokingly: “Mum, if you carry the schoolbag for me,I’m sure you will easily lose weight….”

[社會實際]It’s quite common that Chinese students are overburdened with the lessons and homework.What we do every day is to listen to the teachers’ lectures, take notes and do our homework which seems endless.[個人想法]We do hope our teachers will help us get more knowledge with fewer lectures, exercises and less homework.Only in this way can we have time to do sports every day.Then we will be mentally and physically healthy.（四）如何交朋友(How to Make Friends)

Everyone needs friends.A friend can give us help and share our difficulties and happiness.But how can we make friends?

First, to make friends, you must be friendly to others.Smile at others and you are sure to get a smile in return.You should try to make a stranger feel at home wherever he happens to be.Think more of others than of yourself and never judge a person by his appearance and clothes.Second, friends should negotiate instead of quarrel.When you don＇t agree someone, please discuss with him.Finally, never believe in those who leave you when you are in trouble.And never leave your friend when he is in trouble.Remember, a friend in need is a friend indeed.Friends should be faithful to each other.So long as you can put your friend＇s interests in front of yours, you will have a lot of good friends.（五）禮貌

寫一篇關(guān)于禮貌的文章，大致內(nèi)容如下：禮貌對每個人來說都非常重要。有禮貌的人從來不在別人危急的時候譏笑他，相反卻去幫助他。辦事的時候要說“請”，“謝謝”。在公共場合不要大聲喧嘩。當(dāng)你打噴嚏時或吐痰時要用手帕。作為一名學(xué)生上課不要遲到。如果遲到了，要向老師道歉。

提示：打噴嚏— sneeze ；吐痰— spit

Manners are important to happy relations among people.No one likes a person with bad manners.A person with good manners never laughs at people when they are in trouble.Instead，he tries to offer help.When he asks for something，he says “please” and when he receives something，he always says “thanks”。He does not interrupt other people when they are talking.He does not talk loudly or laugh loudly in public.When he sneezes or spits，he uses a handkerchief.As a sutdent，it is a bad manner to come late to class.If you are late you should say “I＇m sorry.” to the teacher at the time or after class.

第五篇：2011高考作文精選高分作文

2012高考作文精選

醉心于古文化研究的英國歷史學(xué)家湯因比曾經(jīng)說過，如果可以選擇出生的時代與地點，他愿意出生在公元一世紀(jì)的中國新疆、因為當(dāng)時那里處于佛教文化、印度文化、希臘文化、波斯文化和中國文化等多種文化的交匯地帶。居里夫人在寫給外甥女涵娜的信上：?你寫信對我說，你愿意生在一世紀(jì)以前....。伊雷娜則對我肯定地說過，她寧可生得晚些，生在未來的世紀(jì)里。我以為，人們在每一個時期都可以過有趣而有用的生活。?上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考？請結(jié)合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。

優(yōu)秀作文

直面它，用自己的力量去感化那個社會，在最不適合的時期里做出了最合適的壯舉。

而在現(xiàn)代，二十一世紀(jì)的伊拉克，我仿佛又看到了這種力量——那個生活在巴格達(dá)的八歲少年卡馬爾。哈希姆。他行走在哀鴻遍野、民不聊生的那片土地，有這么一句詩歌形容這個時代的中東，?山坡上的靈車來來往往，日以夜繼。?沒有少年的玩樂，沒有吃得飽的熱飯，只有硝煙與戰(zhàn)火，明滅不熄，多少人在貧民窟、難民營里祈禱，來生不要生在這里，可是卡馬爾并沒有，他拿著相機(jī)記錄伊拉克的點點滴滴，每一個溫情的畫面：有老人坐在書店的門口閱讀，太陽從棕櫚樹后徐徐升起，咖啡館的門外擺著一杯免費飲料。這算是一個糟糕的時代，這是一個沒有任何孩子愿意生活的時代，然而卡馬爾用自己的微薄的力量去記錄那些愛與溫暖，鼓勵每一個伊拉克人勇敢地、努力地活下去，這是在最不適合的時期里最合適的救贖。

我們無法選擇自己的生卒，然而又有多少人終生困于自己的生不逢時而最終郁郁而終。如那個錯生在帝王家的亡國詩人李煜，如那個最憂憤了一生最終病死的賈誼。倘若他們能正視自己的年代，能用自己的力量去改變一些什么，那么歷史會否有所不同？

不論我們生在繁華的時代，抑或蕭條的歲月，都應(yīng)當(dāng)拿出自己的力量。那不是殘忍的力量，不是無情的力量，它或許微弱并伴隨苦難，卻能在深淵中帶來光明，在堅韌中捍衛(wèi)我們的愛 ——這便是生逢其時的全部詮釋。

【評語】 × 25 = 500

文章一開頭便點明?個人?與?時代?有著不可分割的關(guān)系以及?個人?對?時代?、?世界?所應(yīng)該采取的人生態(tài)度，這種思路和觀點顯然是考生在閱讀、理解原材料基礎(chǔ)之上的進(jìn)一步?思考?。接著，文章采用了兩個例證來說明自己的觀點。分別生活在19世紀(jì)的狄更斯和21世紀(jì)的伊拉克少年攝影者，他們一個用文學(xué)，一個用相機(jī)，來實現(xiàn)?個人?對于?時代?的價值：在?陰暗的時代?，狄更斯作品里的?寬恕?、?仁慈?獨有意義，在?哀鴻遍野、民不聊生?的戰(zhàn)亂時代，卡馬爾相機(jī)里?溫情的畫面?獨有價值。這兩個例證，都較為充分、深刻、細(xì)致地闡釋了人們在每一個時期都可以過?有用的生活?的基本觀點。最后兩個自然段，作者否定了?生不逢時?的人生觀，并且指出，既然?我們無法選擇自己的生卒?，那么，在任何時代，?拿出自己的力量?，都可以說是?生逢其時?，從而強(qiáng)化了文章的主要觀點?？梢钥闯觯@篇文章自始至終都圍繞了?人們在每一個時期都可以過有用的生活?的主題，中心突出，觀點鮮明，立意深刻，論證充分，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，是一篇較好的考場作文。

但這篇文章有幾處語病和標(biāo)點符號的錯誤，有些知識陳述也可以更精準(zhǔn)嚴(yán)謹(jǐn)。

華南師范大學(xué)文學(xué)院教授 吳敏× 25 = 500

優(yōu)秀作文

眼中的唐朝如此如詩如畫，吸引著我的向往。我想生活在唐朝，每日陪伴王維看那云卷云舒，花開花落，看那明月在松間上，那清泉在石上流。

“大庇天下寒士俱歡顏”

我想生活在唐朝，那個用詩來構(gòu)造的朝代。安史之亂的踐踏，使我感受到了杜甫的悲憤。當(dāng)他聽聞河南河北收復(fù)之時，高吟“青春作伴好還鄉(xiāng)”時，我感受到他的狂歡。我想生活在唐朝，領(lǐng)略一群愛國人士發(fā)出的肺腑之音，聆聽大唐王朝的號角聲，領(lǐng)略由盛轉(zhuǎn)衰的悲壯。沒有人為杜甫送葬，沒有人為他默哀，我想守在他身邊，用他的詩、他的才，來表達(dá)那股愛國之情。

我想生活在唐朝，無論是盛唐還是衰唐，它都是詩化了的世界，充滿了詩意，如畫江山在王維手中成了詩境，豪邁之情在太白口中一吐便成了千古之情，熱血灑落的戰(zhàn)爭在詩的表達(dá)下盡顯其情境。唐朝，一個詩的朝代。

我想生活在唐朝，因為那是詩的世界，埋藏著千年的情感。

【評語】

本文是一篇頗有詩情畫意的議論性散文。作者能夠由高考作文提供的材料寫出自己的一種愿望——夢想生活在唐代。作者圍繞這一點，比較有層次、有邏輯的闡發(fā)了這種愿望主要緣于那是一個詩的時代，“詩的世界”.如果生活在那個時代，就可以直接去感受李白、陳子昂、王勃、王維、杜甫等的詩情“才氣”和他們所創(chuàng)造的“詩境”，甚至可以跟著他們“學(xué)詩學(xué)道”.作者不但能表達(dá)出自己這種夢想性選擇的 × 25 = 500

理由，而且能使整篇文章的語言較有文采呈現(xiàn)出較濃的抒情色彩。這篇文章還表現(xiàn)出作者對唐詩意義有較透徹的理解并且能根據(jù)表達(dá)的需要通過思考對唐詩進(jìn)行重新整合。應(yīng)該說它是高中生學(xué)以致用的典范之作。當(dāng)然本文也存在不足，比如文章有的內(nèi)容（如楊貴妃例）與立意不夠吻合；三個文段用作標(biāo)題的詩句與全篇立意的關(guān)系顯得牽強(qiáng)。

華南師范大學(xué)文學(xué)院副教授 周小蓬

優(yōu)秀作文

光，造就了新文化運動中“新文學(xué)”的無比震撼。中西文化相互融合，白話文小說如《阿Q正傳》等新式文學(xué)作品，讓人震耳發(fā)聵，喚醒了國人麻木的靈魂與渙散的斗爭意志，我們亦會贊揚這個時代，欽佩這些愛國者，或者向往這血與淚交融而出的文化結(jié)晶。

每個時代，每個地方，都上演著它們唯一的獨有的歷史，各有千秋。中國如此，外國亦如此。

寧靜浩瀚的大海，孕育著古希臘的絢爛文明。精美的雕塑，奇妙的神話，閃耀的哲學(xué)之光……無不讓人心往神馳，愿可生活在那美好的和諧中，但也有人愿活在如歐洲文藝復(fù)興時期的“刺激”時代。

文藝復(fù)興時，資產(chǎn)階級為反封建求民主，從古希臘文學(xué)典籍中汲取精華。人文主義之父彼特拉克說：“我愿回到古希臘那民主的年代，卻更愿活在當(dāng)下，肩負(fù)我的責(zé)任，將人文主義延展于今。”的確，各個時期的文明成就各有千秋，我們只能選擇喜歡或傾向于哪個，卻不能脫離我們的時代，但文化責(zé)任感卻讓人甘愿在這時代開辟人類精神新天地。

古往今來，是時代造就了人，造就了文化，或是人與文化創(chuàng)造了時代，我們不得而知。即便我們因自己的喜好向往生于某一時期，卻因活在當(dāng)下而一味埋怨，這終使這一時代的光芒黯淡。與其一味地活在幻想中，不如盡自己所能讓自己的時代大放異彩。

周國平曾言：“每個人都有自己的朝圣路，每個人孤獨的路便組成了人類這一時代的精神家園。”每個人的向往不同，一如歷史學(xué)家湯因比鐘情一世紀(jì)的新疆，居里夫人外甥女涵娜獨愛一世紀(jì)以前，伊 × 25 = 500

雷娜卻愿生在未來世紀(jì)……人們雖“趣舍萬殊，靜躁不同”，但若將向往化為創(chuàng)造時代文化輝煌的動力，這個時代亦有一番美麗的天地。

春秋百代，各有千秋。

【評語】

這篇作文是在作文題所給材料的基礎(chǔ)上，談文化與時代關(guān)系的議論文。全文圍繞著“每個時代每個地方都會有屬于自己的獨特文化”這一主題展開嚴(yán)謹(jǐn)周密的論證。作者思維活躍，視野開闊，全文充滿思辨，從春秋到近代的血淚交融的中國文化，從古希臘到文藝復(fù)興的西方文化，字里行間既有對各國各時代所呈現(xiàn)出的紛繁多樣的文化形態(tài)的體認(rèn)和向往，也有對文化發(fā)展的曲折與艱辛的深切關(guān)懷和反思。

整篇文章結(jié)構(gòu)周密，短短千字之內(nèi)，作者高屋建瓴，在把握文化和時代的辯證關(guān)系的論述上，處處顯示作者獨具匠心的認(rèn)識，對于高中生來說，這點難能可貴。

作者的語言表達(dá)能力很強(qiáng)，文字簡潔從容，尤其是文章開頭和結(jié)尾，前后呼應(yīng)，畫龍點睛，寥寥數(shù)筆，精當(dāng)點題。

華南師范大學(xué)文學(xué)院講師 徐珊

優(yōu)秀作文

時“，然余又聞我命由我不由天之豪邁言語，故余以為：生不必逢時也。

生不必逢時也。若君以為，生于亂世則遭難于身，生于太平盛世則高枕無憂，則君將悔矣。有言道：”亂世出英雄，“造就英雄偉才之因非時非出身也，而因人也。

孟子曰：”故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！叭巳粲胁牛K將有用武之地，英雄不問出處，是英才是庸才，以其所成之就而論之。成大事者，看己之才德，非天時地利也。

泱泱中華，百家爭鳴，文化之燦爛非他國能及。漢賦之綺麗，唐詩之魁奇，宋詞之精奇，明清小說之傳奇，皆因各朝文化之異，各時有各時之精華所在。無論生于何時何地，凡有才能者皆將占有一席之地，何須嘆生不逢時也，生活之趣，成功之道，非時能佐之。余以為天生我才必有用，黃天不負(fù)有心人。能發(fā)揮己之所長，做力所能及之事者，皆能覺生活之趣，以平凡而生不凡，終成大事。

有名言如是：態(tài)度決定高度，人之心，定人之行，心，若懼爾生存之境，則使?fàn)栆驊直苁溃恍?，若能堅則無論爾于何時何地，亦不會輕言棄語，縱生不逢時，爾不自棄，自當(dāng)有所作為。埋怨無用，哀泣無用，是不能就我我就時，方為真理。有心，堅若如此，又有何懼之？

姜太公苦等半載，白雙鬢老去華顏，亦磨不去其雄心壯志，故其等來文王，最終成百家之宗師，皆因其心堅。太史公歷宮刑之辱，亦不因時而棄，終留無韻之離騷之史記于世，其皆因表心堅勝于時勢?！?25 = 500

集上文之所述，故余以為：生不必逢時，縱時不就我亦應(yīng)由我就時，以心堅而成大事，不甘認(rèn)時任命，甘讓己生碌碌無為，此乃弱者所為，余鄙之。

【評語】

這是一篇優(yōu)秀的考場作文。這篇文章好在：審題精準(zhǔn)；審體妥帖；”審人稱“頗優(yōu)；此外，作者優(yōu)質(zhì)的語用素養(yǎng)、結(jié)構(gòu)素養(yǎng)、理性認(rèn)知素養(yǎng)亦有目共睹。

具體說來，”審題精準(zhǔn)“表現(xiàn)在他扣緊了”材料一“的主旨來反向立意，此立意難度系數(shù)高，寫作風(fēng)險較大，然有明顯的辨異性，”辨異寫作“常常是考場作文的制勝方略，本文很好地做到了這一點。”審體妥帖“表現(xiàn)在文章的議論散文文體特色突出：論點鮮明，文情并茂、文氣沛然。用

夢中，癡想如果我回到古代會有怎樣的奇遇。但是如果時光穿梭真的能夠?qū)崿F(xiàn)，如果有人邀請我遷居到另一個時代，我一定會堅定地告訴他：我不愿意。

因為我愛這個時代。

我愛這個時代，因為我的根在這里。我已經(jīng)習(xí)慣了這里的電視、電腦、洗衣機(jī)，習(xí)慣了和好友在電話上的閑聊或討論，習(xí)慣了家門口的菜市場，習(xí)慣了人滿為患的公交車。更多的，已經(jīng)融入血液，成為深深的依戀。我無法想象，我該怎樣與古人談?wù)摼S生素或是微積分，也不知如何才能使他們接受自由乃天賦人權(quán)。我也無法想象，未來的世界究竟會怎樣發(fā)達(dá)，又會怎樣問題重重？我接受了這時代的滋養(yǎng)與教誨，注定了我對這時代無盡的依戀。

我愛這時代，因為這時代充滿美與機(jī)遇。雖然，這時代里有著像藥家鑫殺人、小悅悅遭遇冷漠路人、動車事故、食品安全屢出問題等危機(jī)，但這時代里也有”最美媽媽“、”最美大媽“、”最美老外“等等真善美的典型。青少年越來越多地投身社會公益，從爭當(dāng)志愿者到支教助學(xué)到為環(huán)保人權(quán)奔走呼吁，他們的身上彰顯了品格精神之美，也讓人看到，我們的舞臺正在變得越來越大，我們有了越來越多的追求夢想的自由。當(dāng)我看到”菜花甜媽“站在舞臺上羞澀而自信地唱出《送你蔥》，當(dāng)我看到18歲少年已經(jīng)在華為基因中從事喜歡的研究，我知道，這個時代如此美好，這個時代夢想更近，人生更加豐富多彩，機(jī)遇無窮！

我愛這個時代，因為建設(shè)它的責(zé)任已來到我們的肩上。我們從降生之時起，就承載了家庭的期望、祖國的期望。我們也無數(shù)次構(gòu)想過 × 25 = 500

自己的事業(yè)，遙望過自己的理想。只有我們能繼承父輩的事業(yè)，只有我們能為后輩的幸福奠定基石。這份光榮的使命讓我們怎能不心潮澎湃，心懷自豪！這個時代，既是我責(zé)任所在，也是我心之所在。

我為這個時代而激動自豪，我為這時代而夢寐思忖?？v然還有千千萬萬個別的時代，它們自由熱愛它們的赤子。我愛這個時代，我的根、我的夢、我的責(zé)任所在！

【評語】

這是一篇考場高分作文。此篇文章的亮點有三：一是觀點切題，層次明晰。文章從原材料的引伸義出發(fā)，建設(shè)性地提出”我愛這時代“，符合命題要求。在闡述觀點時，圍繞”我的根在這里“、”充滿美與機(jī)遇“、”責(zé)任已在我肩“等三個層次來展開，條理明晰，對其原因的探討，具有一定的針對性和深刻性。

二是語言凝練，富有概括性。比如文中的

優(yōu)秀作文

生于此岸，認(rèn)真走好每一步，盡管歲月的跫音落在了此岸，靈魂卻盡情地游蕩，去感受過去的淳樸，揣摩未來的發(fā)展。著名作家熊召政便深刻地體會到這一點。獨自行走在黃山的雨夜中，他不感到寂寞，因為黃山的每一山、每一水、每一木都是等待了他千年的酒友，陪他把酒言歡，與他在崇山峻嶺間完成了一次心靈的對話，讓他領(lǐng)略了千年間時光留下的箴言。

恰如居里夫人所說的：”我以為，人們在每一個時期都可以過有趣而且有用的生活?！吧钤谶@個鋼筋水泥筑成的年代，我們也依舊尋得自我的價值，同時也能在心靈清凈中聞宮商角徵羽，行仁義禮智信，我無法趕上李白的春夜桃李夜宴，也不想到未來的土星上居住，我需要的是好好愛護(hù)腳下的土地，欣賞此岸的風(fēng)景，然后讓心靈攜取古今的有益的思想，細(xì)描未來的美妙，且歌且行，足矣！

【評語】

文章以比喻為題目，生動形象，比較含蓄，富有詩意?！贝税丁埃扔鳟?dāng)代，”無岸“，比喻放飛心靈，”感受過去“，”揣摩未來“.前者主要由居里夫人的話引發(fā)，后者主要由湯因比、涵娜、伊雷娜的話引發(fā)，全文緊扣材料，切合題意。文章側(cè)重從”怎么辦“的角度展開論述，把兩個方面的問題結(jié)合起來寫，體現(xiàn)了一種構(gòu)思的藝術(shù)。在思路方面，由時代的兩面性，引出人們的”埋怨“，隨即提出觀點；接著舉玄奘為例加以證明；然后提出，”生于此岸“，要堅守本真，照應(yīng)了文題的前半部分。在此基礎(chǔ)上，再論述如何做到”心無岸"，并以一位作家的體會為例進(jìn)行論證，照應(yīng)了文題的后半部分。最后總結(jié)全文，提出了解 × 25 = 500

決問題的辦法。思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。論據(jù)典型，有針對性。語言表達(dá)頗有文采。書寫工整，卷面整潔。雖然說理分析還不夠深刻，語言表達(dá)上也有瑕疵，但仍不失為一篇寫得較好的文章。（華南師大附中正高級、特級教師 鄒壽元 評）

2011高考作文精選

2011年廣東高考作文題目：回到原點

?原點?無所不在。?原點?可以是道路的起點，可以是長河的源頭，可以是坐標(biāo)的中心，可以是事物的根本……請以?回到原點?為標(biāo)題，聯(lián)系生活體驗與認(rèn)識，寫一篇作文，自定文體，不少于800個字(含標(biāo)點符號)

高分作文

命最澎湃的熱度一同抹去。

生命的原點在于個性的張揚，在于情感的表露，在于性格的突圍?；氐皆c不是褪下成熟的外衣，而是撕掉不必要的包裝；回到原點不是原地踏步，更不是退回起點，二是以淡定而真實的姿態(tài)上路，輕輕抬頭，已屈指行程二萬，翻越無數(shù)的高山……

每次坐飛機(jī)時，空乘人員都會為乘客演示應(yīng)急用品的使用方法。面對乘客，本是機(jī)上空姐綻放最美麗一面的時機(jī)，但我卻每每看見一張張驀然而冰冷的臉，很規(guī)范卻很敷衍。

我想，再動人的臉容也經(jīng)不起隨意的解讀和虛偽的擺弄?；氐皆c，雖不完美亦叫人親切；遠(yuǎn)離原點，盡管精致但讓人生厭。回到生命的原點，是展現(xiàn)自己自然而感性的一面，是在生命的軌跡上搏動著最和諧的節(jié)奏，是在自己和他人的心中演繹著真善。

于是想起著名的人口學(xué)家馬寅初。盡管在那個人云亦云的年代，多少學(xué)者為茍全學(xué)說已放下知識分子的尊嚴(yán)，但馬老依然保持著不屈的姿態(tài)。?寧鳴而死，不默而生?。造反者說他已丟掉立場的原點，我卻謂馬老回到了一個學(xué)者應(yīng)有的原點。?絕不向以力服人不以理服人的人低頭?。這個原點如此厚重而神圣，承載了人性的光輝和一個知識分子最倔強(qiáng)的底線。

原定不是起點，堅守原點者業(yè)已登上一個道德的高臺，原點又是起點，堅守原點，回到原點者從這里再出發(fā)，再揚帆啟航，最淋漓也最真實，最平平淡淡也是最轟轟烈烈。

在一個浮躁的社會里，我們滿足于?枝枝葉葉外不尋?，但一個 × 25 = 500

人人都標(biāo)榜?金錢為原點?、?權(quán)力為原點?的社會又何嘗不是一個迷失了原點的貧血社會？惟有每個人都自覺地尋找原點的坐標(biāo)，重獲人性的莊嚴(yán)，才有?民德歸厚?的一天。

回到原點，重拾本真，這樣的要求算不算太高？

高分作文

歡玩蟲子？隨便你拿去，又不是什么貴重東西。?

我如獲至寶似的抱著盒子往樓下沖去。告別了刺眼的燈光，當(dāng)我踏入花圃時，植物獨有的生命氣息剎那間把我包圍，我的心開始平靜下來。我小心翼翼地把兩只螢火蟲放在一片寬闊的綠葉上。當(dāng)它們呼吸到自然的氣息時，燃起了那熟悉的螢綠色光芒，那么純粹，又那么充滿著生命力。它們緩緩地前進(jìn)，伴隨著雨聲清脆的墜落聲，兩朵螢火沒入到黑暗的草叢中去了，但我仿佛還能看見那如脈搏般跳動的一明一滅，一明一滅……

我直起身來，深深地呼吸了一口清涼的空氣，頓時暑熱全消。我忽然覺得我們就像是螢火蟲，飛進(jìn)了水泥森林，從此告別了寧靜的自然，耳邊充斥著迷離的電子音樂，放眼過去多是無病呻吟的文字，我們漸行漸遠(yuǎn)，似乎離自然這個原點越來越遠(yuǎn)……

但值得慶幸的是越來越多的人開始回到了原點，在浮華中回歸自然的狀態(tài)，在喧囂中回歸寧靜的心境，更好處理人與自然、人與人的關(guān)系，各種環(huán)?；顒?、社區(qū)文體活動有條不紊地進(jìn)行……

風(fēng)起了，鼓動著我的襯衣與思緒，我下定了決心暑假要回到告別了七年的老家。我祈望著夜風(fēng)能把一朵螢火吹入夢中，讓我回到自然的這個原點。

是夜，流螢入夢，我回到了原點。

高分作文

作就是確立原點。然后，才能建立坐標(biāo)并作圖。圖像上每一個點的坐標(biāo)，都是相對于原點來確定位臵，原點就是整個圖像的根本。

同樣，對于國家這個宏大的函數(shù)圖景，盡管它有著各種復(fù)雜的自變量、因變量和對應(yīng)關(guān)系，但它只有一個原點，一個根本，那就是人民。從先哲們?民貴君輕?、?求木之長者，必固其根本?的觀點，到唐太宗?水能載舟、亦能覆舟?的水舟之辯，再到中山先生?耕者有其田?的三民主義大同理想，以及毛澤東的?為人民服務(wù)?，無不點明了原點所指、根本所在——以民為本。

但是，當(dāng)今之社會，當(dāng)今之國家，本末倒臵、不識原點者，可謂不少。例如部分官員心中已無公仆之心，反以封建時期?牧人者?自居。思想的偏差，根本的缺失，原點的無視，造就了一件件啼笑皆非的事件。怒喝上訪者?我服務(wù)的是人民，不是你一個人?的有之，勒令開發(fā)商把建設(shè)好的商品房拆除，臵公眾利益不顧，只為政府?風(fēng)水?者有之，為GDP增長，暴力強(qiáng)拆都有之。

我們的公民，也有眾多身為主人而不自知，沒有意識到自己是國家的主人，是國家的原點。很多人只關(guān)注自己房價漲未？股票升否？但對自己要承擔(dān)的公民責(zé)任躲之避之，不愿投身于基層民主，不愿行使自己應(yīng)有之責(zé)，對社會不公平現(xiàn)象事不關(guān)己高高掛起。

這些忽視根本，無視原點的現(xiàn)象是有根源的，三十年的改革開放，我國取得的成績是毋庸臵疑的。但經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的同時，卻一定程度上忽視了社會公平，公平權(quán)利，人民幸福感，于是有了GDP世界排名

所幸，近年來，國家終于認(rèn)識到原點的重要性。從溫總理兩會上?公平正義比太陽還要光輝?、?執(zhí)政為民?論斷的提出，到今年來關(guān)于?幸福?的全民大討論，無不揭示了政府向?民本?這一原點的回歸。

我們的社會，公民意識也在逐漸覺醒。君不見廣州地鐵的?舉牌哥?，君不見各地紛紛出現(xiàn)的?維權(quán)斗士?，他們都是回到原點的先行者。

想起孟德斯鳩的名言：?每個人就是整個國家?。是的，難道不是每個人的尊嚴(yán)構(gòu)成了國之尊嚴(yán)，每個人的權(quán)利構(gòu)成了國之權(quán)利，每個人的幸福組成了國之幸福。

你我即原點，讓我們關(guān)注社會，承擔(dān)責(zé)任，回到原點。每個人的覺醒也是國家回到民眾發(fā)展這一原點的前提，從而，才能讓我們的國家展現(xiàn)出更美好的函數(shù)圖景。

2010年高考作文與你為鄰

你我為鄰，相互依存。你可以是有形的，也可以是無形的。鄰，無法回避，卻可有所選擇。請你聯(lián)系自己的生活體驗和感受，以《與你為鄰》為標(biāo)題寫一篇文章。不少于800字。

2010高考作文精選

高分作文

你來自遙遠(yuǎn)的農(nóng)村，為了謀生，來到了這樣一座陌生的城市與我為鄰。你我并不相識，更從來沒有過交往，但您拿著微薄的薪水，起早貪黑地為我建設(shè)著我的家，陽光曬黑了你的臉，汗水打濕了你的衣裳，但你從來不喊苦不喊累。在你勤勞的手中，一幢幢高樓大廈拔地而起，一間間工廠高速運作，一條條馬路連南引北，一個個公園橫空出世。沒有你，這個城市將不再美麗；沒有你，我也沒有今天的舒適生活！我感激你，我可愛的鄰居，我可愛的農(nóng)民工兄弟！

然而，為什么在人群中我沒能看清你的臉？你慢點走，不必躲躲閃閃，城市是我的家，同時也是你的家。你為城市做出了巨大貢獻(xiàn)，你理應(yīng)為自己感到驕傲的。我們是鄰居，我們應(yīng)該和睦相處，友好往來的，不是嗎？可是，為什么你在惡劣的工作環(huán)境中保持沉默不語，默默忍受著那些化學(xué)藥劑和粉塵對你們身體和心靈的侵害？而直到有一天你發(fā)現(xiàn)自己患了病。為什么你不通過法律途徑維護(hù)自己的合法利益？為什么要用?開胸驗肺?那樣血淋淋的方式來保護(hù)自己？你遇上了不順心的事，為什么不找我傾訴？為什么要接二連三地用跳樓的方式結(jié)束自己寶貴的生命？你我為鄰，無法回避，但城市人大多數(shù)是友好和善良的，你為什么不試著選擇善良的城市人為鄰呢？城市是你和我的，城市會保護(hù)你和你的家人的，你應(yīng)該像個城市的主人翁一樣，昂首挺胸地走在大路上，讓我為你喝彩。

與你為鄰，我懂得了?奮斗?的含義；與你為鄰，我看盡了辛酸和血淚；與你為鄰，我為你的偉大而驕傲，為我的渺小而羞愧。你我為鄰，你離不開我，我更離不開你。我親愛的農(nóng)民工兄弟，但愿你在 × 25 = 500

城市里能找到你真正的歸宿，真正對這城市產(chǎn)生歸屬感，長久地與我為鄰。

高分作文

與我們一競高下。因此，相互學(xué)習(xí)，并不會使我們針鋒相對，而是加強(qiáng)競爭，共同進(jìn)步。

與你為鄰，便不能回避，要大方地打開國門，因為這是相鄰的必然要求，否則，便不利于我們的關(guān)系發(fā)展。在這一點上，我們承認(rèn)自己有許多不足，例如限制你的動畫在黃金時段播出，拒絕引進(jìn)一些以人類、社會為題材的深奧的電影。但多年的合作也令我們意識到，?閉關(guān)鎖國?無法保護(hù)自我，打開國門才能使自身充滿生機(jī)。于是相關(guān)部門也制定法規(guī)，減輕壁壘，因此《日本人是丑陋的》等文學(xué)作品進(jìn)入我們的市場，從而加深了我們對你的了解。同時，也希望你能以開放的心態(tài)迎接我們關(guān)于?二戰(zhàn)?的歷史研究書籍進(jìn)入你的國門，這樣才能更好的認(rèn)識過去，迎接未來。

與你為鄰，便要與你為友，日本朋友，讓我們用自己的優(yōu)秀文化成果與開放的心態(tài)來互相面對，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。希望中日文化都能不斷輝煌，永葆生機(jī)！

高分作文

廠的，環(huán)境受到了很嚴(yán)重的污染。孟母曾去申訴道：?與你為鄰，我們眾人深受污染其害，這土地幾里盡是烏煙，爾何不速速離去？?但一直沒有答復(fù)，孟母只得帶著孟子又一次搬家了。

孟母經(jīng)過再次深思考慮后，決定在廣州的摩天大樓的最高層落戶了。孟母想，我已經(jīng)在最高層了，不會有人打擾到孟子的學(xué)習(xí)。經(jīng)過一段時間的風(fēng)平浪靜，孟母發(fā)現(xiàn)孟子有些奇怪，出入西裝革履，穿金戴銀的。于是一探究竟，發(fā)現(xiàn)住在周圍的鄰居都為暴發(fā)戶，還聽到一次孟子與他們的對話。?孟子先生，與你為鄰真是三生有幸，希望能借助一下你的聲譽來為我們的商品提升一下形象，至于酬價方面，任你定奪。?甲說。?這個嘛！好說。只要你會做就可以了。?孟子的這一番話，嚇著孟母！嗚呼！她決不容忍自己的孩子如此重勢利金錢。

這回，孟母再一次帶著孟子遠(yuǎn)離中國到國外去了。

誰知到了美國定居后，孟母又一次的希望落空了。由于恐怖主義的存在，他們經(jīng)常受到恐嚇，甚至襲擊。孟子在此驚慌下，得了精神病。

孟母大哭道：?與他為鄰，傷我孩人格，與你為鄰，害我孩身體。到底是為何？難道找一個好的‘你’作鄰居都沒有嗎？為何要為難我們這些想要廉潔的人？為何要我們與那些世俗不堪的人為鄰？?

孟母的三次搬家尋鄰希望落空了，最后，孟母帶著孟子在精神病院里住下，他們的鄰居都是些不愿與世俗同流合污的人，都是些風(fēng)霜高潔、不畏強(qiáng)暴的人，好像是陶潛和李白也在里面吧。

我想他們應(yīng)該找到了和找對了自己的鄰居。因為我總聽到孟母這 × 25 = 500

樣說：?陶潛先生，與你為鄰，真好！看我們家的孟子又聰明了不少……?

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論，當(dāng)時我也扔過幾次，但是看了A君那帖，才明白。咱區(qū)的衛(wèi)生也直接表現(xiàn)咱們的形象，更關(guān)乎我們的健康，所以我逢垃圾便撿，扔垃圾桶了。這要感謝A君吶，讓我成了咱區(qū)的?優(yōu)秀居民模范?。

三樓網(wǎng)友C君：

跟大家住一起，咱就有責(zé)任愛護(hù)咱區(qū)嘛！我雖然工作忙，每天很少跟大伙接觸，但是出入遇人總能親密地打招呼，讓我心里也暖乎乎地；以前住巷子里頭，雖然出門不見抬頭見，但那里人們臉都繃著，沒有鄰居的樣子，誰也不認(rèn)識誰，也不想認(rèn)識，所以才逼得我搬走，要不還不悶死在那里頭了！

四樓居委會主任：

大伙都在啊，樓主這帖發(fā)得好??！論壇就需要大家出來發(fā)發(fā)言，就是別把壞的掖著，拿出來大伙一起研究才是，接下來我通知這個事兒，居委會討論決定給咱小區(qū)換個名，大伙有啥好建議歡迎發(fā)E-m ail到居委會的電子郵箱。

五樓網(wǎng)友B君：

主任說得對，咱們的小區(qū)需要咱們一起來建設(shè)嘛！

六樓網(wǎng)友D君：

嗯，看你們說得有道理，改天我也發(fā)個帖反映反映！

七樓樓主：

大伙現(xiàn)在來想想咱小區(qū)改名的事兒，都積極發(fā)言……

幾天后，該小區(qū)換上了新的牌子，閃亮的幾個大字，———?和諧小區(qū)? × 25 = 500

2009年高考作文 對常識的經(jīng)歷與認(rèn)識

我們生活在常識中，常識與我們同行。有時，常識雖易知而難行，有時常識須推陳而出新.....。請寫一篇文章，談?wù)勀闵钪信c?常識?有關(guān)的經(jīng)歷或你對?常識?的看法。自擬題目，自定寫法，不少于800字。

2009年高考滿分作文

滿分作文

大汗，一沾枕頭便睡。相反，小李倒清閑自在，每天跟著徐科長進(jìn)進(jìn)出出，應(yīng)酬交際，技術(shù)沒學(xué)著多少，油水倒是撈了很多。小王看在眼里，納悶不已。

一天，小王終于有機(jī)會找到小李，劈頭便問：?你我都是學(xué)徒，為什么你學(xué)得那么輕松？?小李嘿嘿一笑，湊近他耳朵小聲說：?兄弟，這你就不懂了。現(xiàn)在這個社會上，看重的是關(guān)系，不是技術(shù)。徐科長有親戚是高官，我這幾天跟著他見識了不少大人物，他還說等他做了廠長，就提拔我做副廠長，有人脈，有好的人際關(guān)系才是前途，這是常識，懂嗎？?小李拍了拍小王的肩膀，晃悠悠地走了。

小王回去跟張師傅一說，張師傅怒不可（原文如此，應(yīng)為?遏?）：?常識？狗屁常識！現(xiàn)在社會就是人人講關(guān)系，人人攀關(guān)系，才滋生了一大堆不學(xué)無術(shù)的蛀蟲，才導(dǎo)致真正的人才被埋沒！不要聽他胡說，國家需要的是技術(shù)，是人才，有過硬的技術(shù)才有前途，這才是常識。好好學(xué)吧。?小王點點頭，繼續(xù)每天起早貪黑的苦學(xué)生活。

一年后，培訓(xùn)結(jié)束，適逢國家需要高技術(shù)人才之際，優(yōu)秀的張師傅做了廠長，在廠里掀起?學(xué)扎實技術(shù)，為國家效力?的熱潮，小王以優(yōu)異的理論成績和過硬的技術(shù)操作順利畢業(yè)，升任高級技師，月薪過萬。至于徐科長，由于親戚受賄被捕，自己也因為沒有實際才干而下崗了。小李的如意算盤打錯了，他只得重新從學(xué)徒做起。

廠里又分配了一個師傅給小李，培訓(xùn)開始當(dāng)天，小李驚訝地看見迎面走來的竟是小王。莫非？?沒錯，我就是你的師傅，?小王湊近他耳邊小聲說：?還要告訴你，有真才實學(xué)才有前途，這是常識，懂 × 25 = 500

嗎（原文如此，應(yīng)加‘？’）?小王拍了拍小李的肩膀，看著小李愣住的樣子，開心地笑了。

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有時它便能成為我們的一種護(hù)身符。

然而，有些時候并不是我們不懂常識，而是我們忽略常識，沒有把常識付諸行動。曾有一則消息，上海一名不守交通規(guī)則（原文如此，應(yīng)加?的?）女博士橫穿馬路，引發(fā)人們的討論和深思。?紅燈停，綠燈行?，這是連小孩子都懂得的常識，明白這個常識卻偏偏不這么做。假如這個女博士真的發(fā)生了意外，那她又能怪誰呢？所以，認(rèn)識常識很重要，把常識付諸行動同樣重要。

如今社會上出現(xiàn)的各種不和諧現(xiàn)象越來越多，杭州的?70碼?車禍、成都的公交車自燃等等，可謂駭人聽聞，但是這不僅僅是一種災(zāi)禍，更是一種現(xiàn)象，假如人們都重視常識，并且將常識付于行動，那么這樣的災(zāi)禍還會頻頻發(fā)生嗎？

把常識放在心上，付諸行動，人生那些不必要的障礙便自然減少。重視常識，是安康人生的重要保障。

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我們很多人也被常識禁錮了頭腦，失去了創(chuàng)造力。

常識固然是重要的，這一點毋庸臵疑。常識能讓我們少走彎路，但是，僅僅有常識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們在掌握一定常識后，還要學(xué)會突破進(jìn)取，推陳出新。

蘋果熟了就會掉在地上，這是常識，別人或許只是撿起來吃掉，但牛頓，卻從這個常識中看到了不同，引發(fā)他深入思考，最終提出了萬有引力定律。同樣是常識，對于沒有準(zhǔn)備的人，它依然是常識，對于做好了準(zhǔn)備的人，它是通往更高殿堂的一塊基石。只有通過常識看到實質(zhì)，我們才能有長足的進(jìn)步。

袁隆平剛開始研究雜交水稻時，有一位資深的老教授對此不屑一顧，說：?水稻沒有雜交優(yōu)勢，這是常識，你難道不懂嗎？別再浪費時間和精力去做這種沒有意義的事了。?袁隆平對此沒有過多的理會，全力投入實驗，最終培育出產(chǎn)量翻了幾番的秈型水稻。假使袁隆平當(dāng)初聽信教授，也迷信常識，那么，還會有秈型水稻的誕生，還會有?雜交水稻之父?的美稱嗎？答案是否定的。常識，之所以會成為常識，自然在人們心中已經(jīng)植下了根，輕易不會改變。所以，當(dāng)一種有違常識的看法被提出時，必定會引起許多人的反對。這時，我們不應(yīng)該因此而放棄，而應(yīng)該學(xué)習(xí)袁隆平的精神，堅持不懈。失敗了，只是證明常識真的正確，我們并沒有失去什么，成功了，那么我們涉足的就可能是一片全新的土地，等待我們?nèi)ラ_拓。

突破常識并不局限于科學(xué)領(lǐng)域，生活中也如此。

李洪新，一個下崗的工人，在觀察到廚房的油煙后，并沒有像別 × 25 = 500

人一樣默默忍受油煙的嗆口嗆鼻，而是突破了廚房必有煙的常識，自己調(diào)制出了冷花生油，結(jié)果，受到魯花集團(tuán)的青睞，自己也發(fā)了財。

朋友，莫讓常識禁錮你的頭腦，抹殺你的創(chuàng)造力，我們應(yīng)該不斷去懷疑，去開拓，尋找屬于我們的未來。× 25 = 500