第一篇：職業(yè)衛(wèi)生與健康知識宣傳材料

職業(yè)衛(wèi)生與健康知識問答

1、什么叫職業(yè)??？ 答：《中華人民共和國職業(yè)病防治法》中所稱職業(yè)病，是指企業(yè)、事業(yè)單位和個體經(jīng)濟(jì)組織的勞動者在職業(yè)活動中，因接觸粉塵，放射性物質(zhì)和其他有毒、有害物質(zhì)等因素而引起的疾病。

2、對新建、擴(kuò)建、改建建設(shè)項(xiàng)目和技術(shù)改造、技術(shù)引進(jìn)項(xiàng)目(建設(shè)項(xiàng)目)可能產(chǎn)生職業(yè)病危害的，實(shí)行哪幾種管理措施？ 答：《職業(yè)病防治法》規(guī)定，對新建、擴(kuò)建、改建建設(shè)項(xiàng)目和技術(shù)改造、技術(shù)引進(jìn)項(xiàng)目(統(tǒng)稱建設(shè)項(xiàng)目)可能產(chǎn)生職業(yè)病危害的，實(shí)施職業(yè)病危害評價，建設(shè)單位在可行性論證階段應(yīng)當(dāng)進(jìn)行職業(yè)病危害預(yù)評價報告，建設(shè)項(xiàng)目在竣工驗(yàn)收前，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行職業(yè)病危害控制效果評價，建設(shè)項(xiàng)目竣工驗(yàn)收時，其職業(yè)病防護(hù)設(shè)施經(jīng)衛(wèi)生行政部門驗(yàn)收合格后，方可正式生產(chǎn)和使用，對建設(shè)項(xiàng)目的職業(yè)病防護(hù)設(shè)施，必須與主體工程同時設(shè)計(jì)、同時施工、同時投入生產(chǎn)使用。

3、預(yù)防、控制和消除職業(yè)病危害，保護(hù)勞動者健康，用人單位應(yīng)當(dāng)采取哪些主要防護(hù)措施？ 答：

（一）采取有效的職業(yè)病防護(hù)設(shè)施；

（二）為勞動者提供個人使用的職業(yè)病防護(hù)用品；

（三）優(yōu)先采用有利于防治職業(yè)病和保護(hù)勞動者健康的新技術(shù)、新工藝、新材料，逐步替代職業(yè)病危害嚴(yán)重的技術(shù)、工藝、材料；

（四）設(shè)置公告欄，公布有關(guān)職業(yè)病防治的規(guī)章制定、操作規(guī)程、職業(yè)病危害事故應(yīng)急救援措施和工作場所職業(yè)病危害因素檢測結(jié)果，對產(chǎn)生嚴(yán)重職業(yè)病危害的作業(yè)崗位，設(shè)置警示標(biāo)識和中文警示說明；

（五）對有可能產(chǎn)生急性職業(yè)損傷的有毒、有害工作場所，應(yīng)當(dāng)設(shè)置報警裝置，配制現(xiàn)場急救用品、沖洗設(shè)備、應(yīng)急撤離通道和必要的泄險區(qū)等應(yīng)急救援設(shè)施。

4、《職業(yè)病防治法》中對職業(yè)健康檢查工作是如何規(guī)定的？ 答：對從事接觸職業(yè)病危害的勞動者，用人單位應(yīng)當(dāng)按照國務(wù)院衛(wèi)生行政部門的規(guī)定組織上崗前、在崗期間和離崗時的職業(yè)健康檢查，并將檢查結(jié)果如實(shí)告知勞動者。未向勞動者公布檢測結(jié)果，或故意隱瞞公布的內(nèi)容的，均屬違反《職業(yè)病防治法》行為，勞動者可向當(dāng)?shù)匦l(wèi)生行政部門舉報。

5、《職業(yè)病防治法》中規(guī)定了勞動者享有哪些職業(yè)衛(wèi)生保護(hù)權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)有哪些？ 答：勞動者依法享有職業(yè)衛(wèi)生保護(hù)的權(quán)利。具體權(quán)利如下：

（一）享受健康培訓(xùn)權(quán)，依法獲得職業(yè)衛(wèi)生教育、培訓(xùn)。

（二）享受健康服務(wù)權(quán)，依法獲得職業(yè)健康檢查、職業(yè)病診療、康復(fù)等職業(yè)病防治服務(wù)。

（三）享受知情權(quán)，有權(quán)了解工作場所產(chǎn)生或者可能產(chǎn)生的職業(yè)危害因素、危害程度、危害后果、防護(hù)措施以及相關(guān)待遇等。

（四）享受衛(wèi)生防護(hù)權(quán)，有權(quán)要求用人單位提供符合預(yù)防職業(yè)病要求的職業(yè)病防護(hù)設(shè)施和個人使用的職業(yè)病防護(hù)用品，改善工作條件。

（五）享受批評、檢舉、控告權(quán)，對違反職業(yè)病防治法律、法規(guī)以及危及生命健康的行為提出批評、檢舉和控告。

（六）享受拒絕違章作業(yè)權(quán)，有權(quán)拒絕違章指揮和強(qiáng)令進(jìn)行沒有職業(yè)病防護(hù)措施的作業(yè)。

（七）享受參與決策權(quán)，參與用人單位職業(yè)衛(wèi)生工作的民主管理，對職業(yè)病防治工作提出意見和建議。

（八）享受工傷社會保險權(quán)。

（九）享受賠償權(quán)，對職業(yè)危害造成的健康損害有依法要求賠償?shù)臋?quán)利。

（十）享受特殊保障權(quán)，未成年工、女工、特殊生理或病理狀態(tài)勞動者依法享有特殊職業(yè)衛(wèi)生保護(hù)。

勞動者應(yīng)盡的相關(guān)義務(wù)有：

（一）學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)的職業(yè)衛(wèi)生知識，（二）遵守職業(yè)病防治法律、法規(guī)、規(guī)章和操作規(guī)程，（三）正確使用、維護(hù)職業(yè)病防護(hù)設(shè)備和個人使用的職業(yè)病防護(hù)用品，（四）發(fā)現(xiàn)職業(yè)病危害事故隱患應(yīng)當(dāng)及時報告。

6、勞動者離開用人單位時，應(yīng)注意哪些問題？ 答：《職業(yè)病防治法》相關(guān)規(guī)定：對從事有職業(yè)病危害因素作業(yè)的勞動者，用人單位對未進(jìn)行離崗前職業(yè)健康檢查的勞動者不得解除或者終止與其訂立的勞動合同；勞動者離開用人單位時，有權(quán)索取本人職業(yè)健康監(jiān)護(hù)檔案復(fù)印件，并在所提供的復(fù)印件上簽章。不得向勞動者收取任何費(fèi)用（包括成本費(fèi)）等。這就為勞動者離開企業(yè)后，一旦患有職業(yè)病需要進(jìn)行健康損害鑒定、追究健康損害責(zé)任時，提供了證據(jù)保證。

7、職業(yè)病病人可依法享受哪些職業(yè)病待遇？ 答：《職業(yè)病防治法》第五十條規(guī)定：“職業(yè)病病人依法享受國家規(guī)定的職業(yè)病待遇。用人單位應(yīng)安排職業(yè)病病人進(jìn)行康復(fù)治療和定期檢查；對不適宜繼續(xù)從事原工作的職業(yè)病病人，應(yīng)當(dāng)調(diào)離原崗位，妥善處置；對從事接觸職業(yè)病危害作業(yè)的勞動者，應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)崗位津貼。職業(yè)病病人的診療、康復(fù)費(fèi)用，傷殘以及喪失勞動能力的職業(yè)病病人的社會保障，按照國家有關(guān)工傷社會保險的規(guī)定執(zhí)行?！?/p>

8、職業(yè)病病人可依照哪些法律法規(guī)、規(guī)定向造成損害的用人單位提出民事賠償？ 答：民法通則第98條規(guī)定：“公民享有生命健康權(quán)”；第119條規(guī)定：“侵害公民身體造成傷害的，應(yīng)當(dāng)賠償醫(yī)療費(fèi)，因誤工減少的收入、殘廢者生活補(bǔ)助費(fèi)等費(fèi)用；造成死亡的，并應(yīng)當(dāng)支付喪葬費(fèi)、死者生前撫養(yǎng)的人必要的生活費(fèi)等費(fèi)用；”第123條規(guī)定：“從事高空、高壓、易燃、易爆、劇毒、放射性、高速運(yùn)輸工具等對周圍環(huán)境有高度危險的作業(yè)造成他人損害的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任；如果能夠證明損害是由受害人故意造成的，不承擔(dān)民事責(zé)任。” 《職業(yè)病防治法》第52條規(guī)定：“職業(yè)病病人除依法享有工傷社會保險外，依照有關(guān)民事法律，尚有獲得賠償?shù)臋?quán)利的，有權(quán)向用人單位提出賠償要求”。

9、職業(yè)病病人變動工作單位后，其依法享有的待遇有何變化？

答：按照《職業(yè)病防治法》第五十四條規(guī)定，職業(yè)病人變動工作單位，其享有的待遇不變。用人單位發(fā)生分立、合并、解散、破產(chǎn)等情形的，應(yīng)當(dāng)對從事接觸職業(yè)病危害的作業(yè)的勞動者進(jìn)行健康檢查，并按照國家有關(guān)規(guī)定妥善安置職業(yè)病病人?！?/p>

10、當(dāng)事人對職業(yè)病診斷有異議時怎么辦？

答：(1)可以向做出診斷的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)所在地地方人民政府衛(wèi)生行政部門申請鑒定。（2）職業(yè)病診斷爭議由市級以上地方人民政府衛(wèi)生行政部門根據(jù)當(dāng)事人的申請，組織職業(yè)病診斷鑒定委員會進(jìn)行鑒定。（3）當(dāng)事人對市級職業(yè)病診斷鑒定委員會不服的，可以向省、自治區(qū)、直轄市人民政府衛(wèi)生行政部門申請?jiān)勹b定。（4）對診斷結(jié)論或鑒定結(jié)論不服的可向人民法院訴訟。人民法院受理有關(guān)案件需要進(jìn)行職業(yè)病鑒定時，應(yīng)當(dāng)從省、自治區(qū)、直轄市衛(wèi)生行政部門依法設(shè)立的相關(guān)的專家?guī)熘羞x取參加鑒定的專家。

11、勞動者懷疑自己所患疾病與職業(yè)有關(guān)，應(yīng)到具有什么資格的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)行診斷？ 答：必須到依法取得職業(yè)病診斷資質(zhì)的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)。沒有取得職業(yè)病診斷資質(zhì)的任何醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)所做出的職業(yè)病診斷無法律效力。

12、勞動者選擇哪家診斷機(jī)構(gòu)進(jìn)行職業(yè)病診斷？ 答：

（一）勞動者可以在用人單位所在地進(jìn)行職業(yè)病診斷；

（二）勞動者可以在本人居住地進(jìn)行職業(yè)病診斷；

（三）用人單位所在地及勞動者本人居住地有多家取得職業(yè)病診斷資格的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的，勞動者有權(quán)選擇任何一家機(jī)構(gòu)進(jìn)行職業(yè)病診斷。

13、如何申請職業(yè)病診斷？

答：勞動者或用人單位（簡稱“當(dāng)事人）提出診斷申請。申請時，當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)提供以下資料：1 職業(yè)史、既往史書面材料；2 職業(yè)健康監(jiān)護(hù)檔案復(fù)印件；3 職業(yè)健康檢查結(jié)果；4 作業(yè)場所歷年職業(yè)衛(wèi)生監(jiān)測資料；5 接塵者應(yīng)提交最近一次X線胸片和報告單；6 診斷機(jī)構(gòu)要求提供的其他必須的有關(guān)材料。

14、當(dāng)事人對職業(yè)病診斷機(jī)構(gòu)做出的診斷結(jié)論有異議怎么辦？

答：當(dāng)事人對職業(yè)病診斷有異議的，在接到職業(yè)病診斷證明書之日起30日內(nèi)，可以向當(dāng)?shù)芈殬I(yè)病診斷鑒定管理工作辦公室申請職業(yè)病診斷鑒定。

15、什么是職業(yè)禁忌癥？有了職業(yè)禁忌癥怎么辦？

答：勞動者患有某些疾病，或有潛在的病癥或某些機(jī)體異常功能狀態(tài)，容易因接觸職業(yè)性有害因素而加重，或發(fā)生職業(yè)病或“工作有關(guān)疾病”，因而不宜從事某種作業(yè)，這些疾病或機(jī)體異常功能狀態(tài)稱為職業(yè)禁忌癥。如患有活動性肺結(jié)核、慢性肺疾病、明顯影響肺功能疾病的職工不能進(jìn)行接觸粉塵作用。對有職業(yè)禁忌癥的工人，應(yīng)按規(guī)定不得上崗工作；對在崗工人，一旦發(fā)現(xiàn)職業(yè)禁忌癥，應(yīng)及時調(diào)離，改作其他工作；對已經(jīng)治愈的職業(yè)禁忌癥的工人，則可從事原工作，因特殊原因，暫不能調(diào)離者，應(yīng)密切觀察，并應(yīng)促使盡早按規(guī)定調(diào)離有害作業(yè)崗位。

16、職工為什么要進(jìn)行職業(yè)健康體檢？ 答：工人在從事存在有害因素的職業(yè)前，應(yīng)進(jìn)行健康檢查，以確定有無該工種的職業(yè)禁忌癥，是否適合該工種的工作。在工作崗位變動或長期病假復(fù)工前，也應(yīng)進(jìn)行健康體檢。某些職業(yè)禁忌病可能由于檢查的靈敏度等因素，往往在就業(yè)體檢時未能發(fā)現(xiàn)，在從事某項(xiàng)工作后，每隔一定時間進(jìn)行體檢，與上崗前的體檢資料作比較，可借以評價有無職業(yè)危害的損傷，也可能發(fā)現(xiàn)職業(yè)禁忌癥。

17、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)也存在職業(yè)病嗎？

答：隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、私人及外資企業(yè)大量增加，新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展和新技術(shù)引進(jìn)的新職業(yè)危害因素大量增加，企業(yè)不配置防護(hù)措施，不提供勞保用品，在職業(yè)病危害的有效防護(hù)上投入甚少，不配備有效的防護(hù)用品，同時，在用工方式上，大量使用臨時工、季節(jié)工、輪換工，短期限使用，發(fā)病走人，從來不做體檢，擴(kuò)大了有害作業(yè)的接觸面，嚴(yán)重危害了工人的健康。地方上放松對企業(yè)的監(jiān)管和對勞動者的保護(hù)，勞動者缺乏職業(yè)危害認(rèn)識，沒有自我保護(hù)意識等等使得職業(yè)病的防治工作面臨巨大挑戰(zhàn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，83%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)存在不同程度的職業(yè)危害，幾種主要職業(yè)病和疑是職業(yè)病人檢出確診率高達(dá)15.8%。以塵肺病發(fā)病較多，主要集中在煤炭、機(jī)械、鐵路、建材、化工等行業(yè)。

18、我國近年來職業(yè)中毒有哪些特點(diǎn)？ 答：

（一）急性中毒明顯多發(fā)，惡性事件有增無減；

（二）苯中毒問題比較突出，近年來，苯中毒在急、慢性中毒中均居前列，建筑工地防水作業(yè)導(dǎo)致的急性苯中毒事故，箱包加工、制鞋和從事印刷、擦字等作業(yè)工人的慢性苯中毒。

（三）新的職業(yè)中毒形式不斷出現(xiàn)。隨著各種新材料、新工藝的引進(jìn)。新的職業(yè)中毒形式不斷出現(xiàn)。近年來相繼出現(xiàn)了正己烷中毒、三氯甲烷中毒、二氯乙烯中毒等過去為曾出現(xiàn)或很少發(fā)生的嚴(yán)重職業(yè)中毒和死亡病例。

（四）中小企業(yè)和個體作坊的職業(yè)中毒呈上升趨勢。

第二篇：宣傳職業(yè)衛(wèi)生知識

宣傳職業(yè)健康知識，增強(qiáng)員工防護(hù)意識

為進(jìn)一步宣傳貫徹《中華人民共和國職業(yè)病防治法》，普及職業(yè)病防治知識，提高我廠員工職業(yè)防護(hù)意識，維護(hù)員工的健康權(quán)益，根據(jù)石化公司《關(guān)于開展2014年〈職業(yè)病防治法〉宣傳周活動的通知》，職業(yè)病科開展了內(nèi)容豐富的宣傳活動，取得了良好的效果。

今年職業(yè)病防治宣傳周活動時間為2014年4月25日至5月1日，宣傳主題是“防治職業(yè)病，職業(yè)要健康”。2014年4月24日至5月1日期間，職防科通過在武昌路步行街繁華路段懸掛宣傳橫幅的方式，向廣大社會群眾進(jìn)行宣傳；4月29日上午，職業(yè)病科王主任在技校安全培訓(xùn)教室為公司全廠130余名職業(yè)衛(wèi)生安全負(fù)責(zé)人進(jìn)行了一場精彩的職業(yè)健康知識講座，與此同時，職業(yè)病科工作人員還為現(xiàn)場聽課職工發(fā)放了宣傳單，通過講座和宣傳單相結(jié)合的方式，將今年職業(yè)病病防治法的主題及相關(guān)內(nèi)容宣傳到了廠區(qū)基層，使基層職業(yè)安全管理人員的職業(yè)病防護(hù)知識有了進(jìn)一步的提高，為今后做好日常的職業(yè)衛(wèi)生管理工作奠定了基礎(chǔ)。

今后，我們將聯(lián)合多個部門進(jìn)一步加大宣傳普及力度，提高廣大勞動者的職業(yè)病防護(hù)知識及健康維權(quán)意識，為保護(hù)勞動者健康，促進(jìn)社會和諧發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境。

第三篇：職業(yè)安全健康衛(wèi)生知識

職業(yè)安全健康衛(wèi)生基本常識

一、職業(yè)衛(wèi)生基本常識

1、什么是職業(yè)?。?/p>

指企業(yè)、事業(yè)單位和個體經(jīng)濟(jì)組織的勞動者在職業(yè)活動中，因接觸粉塵、放射性物質(zhì)和其他有毒、有害物質(zhì)等因素而引起的疾病。

2、什么叫職業(yè)危害？

職業(yè)危害，是指從業(yè)人員在從事職業(yè)活動中，由于接觸粉塵、毒物等有害因素而對身體健康所造成的各種損害。

3、職業(yè)危害因素的來源

（1）勞動過程中的職業(yè)危害因素（2）生產(chǎn)過程中的職業(yè)危害因素（3）生產(chǎn)環(huán)境中的職業(yè)危害因素（4）職業(yè)危害因素的作用條件（5）毒物的化學(xué)結(jié)構(gòu)和理化性質(zhì)（6）個體危險因素

4、職業(yè)病發(fā)生的條件有哪些？

有害因素的性質(zhì)、有害因素作用于人體的量和人體的健康狀況。

5、何謂法定職業(yè)病?我國規(guī)定了幾類幾種?

由國家確認(rèn)并經(jīng)法定程序公布的職業(yè)病，稱為法定職業(yè)病。

我國共規(guī)定了10大類115種職業(yè)病，其中職業(yè)中毒56種，塵肺13種，職業(yè)性物理因素疾病5種，職業(yè)性傳染病3種，職業(yè)性皮膚病8種，職業(yè)性眼病3種，職業(yè)性耳鼻喉疾病3種，職業(yè)性腫瘤8種，其他職業(yè)病5種。

6、法定職業(yè)病的基本條件是什么？

（1）在職業(yè)活動中產(chǎn)生；（2）接觸職業(yè)危害因素；（3）列入國家職業(yè)病范圍；（4）與勞動用工行為相關(guān)聯(lián)。

7、職業(yè)性有害因素分哪幾類?（1）生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的有害因素，包括化學(xué)因素，如粉塵、各種毒物；物理因素，如高溫、低溫、高氣壓、低氣壓、噪聲、振動、高頻、微波、紅外線、紫外線、激光、放射線等；某些生物性致病因素；

（2）勞動過程中的有害因素，如勞動強(qiáng)度過大，勞動時間過長，精神或視力過度緊張等；（3）與一般衛(wèi)生條件和衛(wèi)生技術(shù)措施不良有關(guān)的有害因素，如廠房矮小狹窄，采光照明不足，通風(fēng)不良，烈日下室外作業(yè)，有毒作業(yè)與無毒作業(yè)安排在一個車間內(nèi)等。

8、哪些情況下用人單位不得安排勞動者從事接觸職業(yè)病危害的工作？（1）用人單位不得安排未經(jīng)上崗前職業(yè)健康檢查的勞動者從事接觸職業(yè)病危害的作業(yè)；（2）不得安排有職業(yè)禁忌的勞動者從事其所禁忌的作業(yè)；（3）對在職業(yè)健康檢查中發(fā)現(xiàn)有與所從事的職業(yè)相關(guān)的健康損害的勞動者，應(yīng)當(dāng)調(diào)離原工作崗位，并妥善安置；（4）對未進(jìn)行離崗前職業(yè)健康檢查的勞動者不得解除或者終止與其訂立的勞動合同。

9、職業(yè)病病人享受什么待遇?

凡確診患有職業(yè)病的職工，享受國家規(guī)定的工傷保險待遇（或職業(yè)病待遇）。此外，從事有害作業(yè)的職工，因按規(guī)定接受職業(yè)性健康檢查所占用的工作時間，應(yīng)按正常出勤處理。如職業(yè)病防治機(jī)構(gòu)（或診斷組）認(rèn)為需要住院作進(jìn)一步檢查時，不論其最后是否診斷為職業(yè)病，在此期間可享受職業(yè)病待遇。職業(yè)病病人除享有工傷社會保險外，依照有關(guān)民事法律，尚有獲得賠償?shù)臋?quán)利。勞動者被診斷患有職業(yè)病，但用人單位沒有參加工傷社會保險的，其醫(yī)療和生活保障由最后用人單位承擔(dān)。

10、什么是職業(yè)性健康體檢?分幾類?

職業(yè)性健康體檢是對接觸職業(yè)性有害因素的職工進(jìn)行有針對性的體格檢查，職業(yè)性體檢包括就業(yè)前體檢、在崗期間定期體檢和離崗時體檢三類：

（1）就業(yè)前體檢是指職工從事有害作業(yè)前（包括調(diào)到有關(guān)工種工作前）進(jìn)行的體格檢查，通過體檢可以預(yù)先發(fā)現(xiàn)職業(yè)禁忌癥，同時也為今后進(jìn)行定期體檢提供參考比較的基礎(chǔ)資料。

（2）在崗期間定期體檢是按一定時間間隔對有害作業(yè)職工進(jìn)行的體檢，通過定期體檢，可早期發(fā)現(xiàn)職業(yè)病病人和可疑職業(yè)病者（觀察對象），從而可進(jìn)行及時治療處理。

（3）離崗時體檢是指職工在離開從事有害作業(yè)時進(jìn)行的全面體格檢查，通過體檢，可了解和判斷該勞動者從事該有害作業(yè)若干時間后，目前的健康狀況和變化是否與職業(yè)病危害因素有關(guān)，分清健康損害責(zé)任。

11、什么是生產(chǎn)性粉塵？有何職業(yè)危害？

在生產(chǎn)過程中形成，并能長時間懸浮在空氣中的固定微粒，稱為生產(chǎn)性粉塵。分成引起的職業(yè)危害主要有全身中毒性、局部刺激性、病態(tài)反應(yīng)性、致瘤性和塵肺。

12、什么是生產(chǎn)性毒物？

生產(chǎn)過程中生產(chǎn)或使用的有毒物質(zhì)稱為生產(chǎn)性毒物。

13、職業(yè)性致癌物主要有哪些？

（1）確認(rèn)致癌物。如煉焦油、芳香胺、石棉、鉻、芥子氣、氯甲甲醚、氯乙烯和放射性物質(zhì)；（2）可疑致癌物。如鎘、銅、鐵和亞硝胺等；（3）潛在致癌物。如鈷、鋅、鉛等。

14、對女工健康造成危害的毒物、物理性因素以及勞動生理因素有哪些？

常見的有鉛、汞、錳、隔、苯、甲苯、二甲苯、二硫化碳、氯丁二烯、苯乙烯、己內(nèi)酰胺、汽油、氯仿、二甲基甲酰胺、三硝基甲苯、強(qiáng)烈噪聲、全身振動、電離輻射、低溫和重體力勞動等。這些因素可引起月經(jīng)變化或具有生殖毒性。

15、有害作業(yè)分級評價的種類有哪些？（1）職業(yè)性接觸毒物危害程度分級；（2）有毒作業(yè)分級；（3）生產(chǎn)性粉塵作業(yè)分級；（4）高溫作業(yè)粉劑；（5）噪聲作業(yè)分級。

16、什么叫職業(yè)禁忌？

職業(yè)禁忌，是指從業(yè)人員從事特定職業(yè)或者接觸特定職業(yè)危害因素時，比一般職業(yè)人群更易于遭受職業(yè)危害損傷和罹患職業(yè)病，或者可能導(dǎo)致原有自身疾病病情加重，或者在從事作業(yè)過程中誘發(fā)可能導(dǎo)致對他人生命健康構(gòu)成危險的疾病的個人特殊生理或者病理狀態(tài)。

17、什么是職業(yè)健康安全管理體系？

為建立職業(yè)健康安全方針和目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)所制定的一系列相互聯(lián)系或相互作用的要素。

18、職業(yè)健康安全管理文件的內(nèi)容是什么？（1）組織的職業(yè)安全健康方針；（2）職業(yè)安全健康管理的關(guān)鍵崗位與職責(zé)；（3）主要的職業(yè)安全健康風(fēng)險及其預(yù)防和控制措施；（4）職業(yè)安全健康管理體系框架內(nèi)的管理方案、程序、作業(yè)指導(dǎo)書等。

體系文件要能確保所建立的職業(yè)安全健康管理體系在任何情況下(包括各級人員發(fā)生變動時)均能得到充分理解和有效運(yùn)行。

二、安全生產(chǎn)基本常識

1、我國安全生產(chǎn)工作方針、環(huán)境保護(hù)工作方針、消防工作方針分別是什么？？ 1）安全生產(chǎn)工作方針：“安全第一，預(yù)防為主”。2）環(huán)境保護(hù)工作方針：“全面規(guī)劃，合理布局，綜合利用，化害為利，依靠群眾，大家動手，保護(hù)環(huán)境，造福人民”。3）消防工作方針：“預(yù)防為主，防消結(jié)合”。

2、安全生產(chǎn)工作“五同時”原則是什么？

企業(yè)的生產(chǎn)組織及領(lǐng)導(dǎo)者在計(jì)劃、布置、檢查、總結(jié)、評比生產(chǎn)的時候，同時計(jì)劃、布置、檢查、總結(jié)、評比安全工作。

3、安全管理中的“三違”是指什么？

違章指揮、違章操作、違反勞動紀(jì)律。

4、三級安全教育是指什么？

廠級教育、車間教育和班組教育。

5、事故處理“四不放過”的內(nèi)容是什么？

事故原因沒有查清楚不放過；事故責(zé)任者沒有受到嚴(yán)肅處理不放過；廣大職工群眾沒有受到教育不放過；防范措施沒有落實(shí)不放過。

6、“四不傷害”是指什么？

不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害、保護(hù)他人不受傷害。

7、安全檢查的內(nèi)容主要有哪些？

查思想、查管理、查制度、查現(xiàn)場、查隱患、查事故處理。

8、什么是建設(shè)項(xiàng)目的“三同時”？

生產(chǎn)經(jīng)營單位新建、改建、擴(kuò)建工程項(xiàng)目的安全環(huán)保職業(yè)衛(wèi)生設(shè)施，必須與主體工程同時設(shè)計(jì)、同時施工、同時投入生產(chǎn)和使用。

9、安全生產(chǎn)的“三標(biāo)”管理是指什么？

標(biāo)準(zhǔn)化班組、標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)場、標(biāo)準(zhǔn)化崗位。

10、“四懂三會”是什么？

“四懂”是懂設(shè)備性能、懂設(shè)備構(gòu)造、懂設(shè)備原理、懂工藝流程；“三會”是會操作、會維護(hù)保養(yǎng)、會排除故障。

11、“十字作業(yè)”的內(nèi)容是什么？

緊固、潤滑、防腐、調(diào)整、清潔。

12、崗位建設(shè)中常說的“三清”是什么？

工藝流程清、操作規(guī)程清、安全措施清。

13、崗位建設(shè)中常說的“三好”是什么？

環(huán)境美好、設(shè)備完好、精神面貌良好。

14、崗位建設(shè)中常說的“5S”是什么？

清理、整理、清掃、清潔、素養(yǎng)。

15、“五新”安全教育指的是什么？

“五新”安全教育是指采用新工藝、新技術(shù)、新材料、新設(shè)備、新產(chǎn)品前所進(jìn)行的新操作方法和新工作崗位的安全教育。

16、企業(yè)安全管理的對象有哪些？

生產(chǎn)的人員、生產(chǎn)的設(shè)備和環(huán)境、生產(chǎn)的動力和能量、管理的信息和資料。

17、“四全”安全管理中的“四全”是指什么？

全員、全面、全過程、全天候。

18、在安全生產(chǎn)工作中，要嚴(yán)格執(zhí)行安全管理那“七個到位”制度? 安全規(guī)章制度到位，安全責(zé)任到位，安全審批制度到位，安全教育到位，安全監(jiān)督到位，安全防范預(yù)案到位，安全評比獎懲到位。

19、安全生產(chǎn)做到哪“五個堅(jiān)持”? 堅(jiān)持普及安全教育培訓(xùn)；堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部承包要害生產(chǎn)部位，堅(jiān)持鞏固“三標(biāo)”建設(shè)；堅(jiān)持科技進(jìn)步；堅(jiān)持安全檢查。

20、影響企業(yè)安全生產(chǎn)最常見的職工心理狀態(tài)有哪幾種？

影響企業(yè)安全生產(chǎn)最常見的職工心理狀態(tài)有：自我表現(xiàn)心理、經(jīng)驗(yàn)心理、僥幸心理、隨眾心理、逆反心理和反常心理等。

21、事故發(fā)生的原因有哪些？

人的不安全行為，物的不安全狀態(tài)，環(huán)境方面的缺陷，安全管理方面不足等。

22、預(yù)防事故的基本原則是什么？（1）事故可以預(yù)防；（2）防患于未然；（3）根除可能的事故原因；（4）全面處理的原則。

23、什么叫不安全行為？說出幾類不安全行為。

不安全行為指能造成事故的人為錯誤。如操作錯誤，忽視安全，忽視警告，使用無安全裝置設(shè)備，手代替工具操作，冒險進(jìn)入危險場所，攀坐不安全位置，不按規(guī)定正確使用防護(hù)用品、用具等。

24、什么是隱患？

隱患是可導(dǎo)致事故發(fā)生的物的危險狀態(tài)、人的不安全行為及管理上的缺陷或人機(jī)環(huán)境系統(tǒng)安全品質(zhì)的缺陷。

25、說出應(yīng)急管理的范圍？

應(yīng)急管理范圍包括：風(fēng)災(zāi)、火災(zāi)、洪水、爆炸、觸電、地震、中毒、電力系統(tǒng)重（特）大事故、重大傷亡事故及惡性、重大政治治案事件。

26、安全標(biāo)志分為幾類？各有什么含義？安全標(biāo)志一般設(shè)置在什么位置？

安全標(biāo)志分為禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志、指令標(biāo)志和提示標(biāo)志。禁止標(biāo)志的含義是禁止人們不安全行為的圖形標(biāo)志。警告標(biāo)志的含義是提醒人們對周圍環(huán)境引起注意，以避免可能發(fā)生危險的圖形標(biāo)志。指令標(biāo)志的含義是強(qiáng)制人們必須做出某種動作或采用防范措施的圖形標(biāo)志。提示標(biāo)志的含義是向人們提供某種信息的圖形標(biāo)志。安全標(biāo)志一般設(shè)置在光線充足、醒目、稍高于視線的地方。

27、國家規(guī)定的安全色是哪幾種顏色？含義是什么？ 紅色：表示禁止、停止； 藍(lán)色：表示指令； 綠色：表示提示； 黃色：表示警告。

28、什么是安全否決權(quán)原則？

安全具有否決權(quán)的原則是指安全工作是衡量企業(yè)管理工作好壞的一項(xiàng)基本內(nèi)容，該原則要求，在對企業(yè)各項(xiàng)指標(biāo)考核、評選先進(jìn)時，必須要首先考慮安全指標(biāo)的完成情況。安全生產(chǎn)指標(biāo)具有一票否決的作用。

29、什么是群體保護(hù)能力？

指班組成員之間相互保護(hù)、相互幫助而形成的整體防護(hù)保護(hù)能力。30．什么是違章指揮？

是指企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和生產(chǎn)指揮人員濫用職權(quán)違章命令或強(qiáng)迫命令工人違反規(guī)章制度，冒險進(jìn)行操作的行為。如：不遵守安全生產(chǎn)規(guī)程、制度和安全技術(shù)措施交底或擅自更改者；指令未經(jīng)培訓(xùn)、無《就業(yè)證》和無《特種作業(yè)操作證》的工人上崗作業(yè)的；指揮工人在安全防護(hù)設(shè)施或設(shè)備上有缺陷，隱患未解決的條件下冒險進(jìn)行作業(yè)；發(fā)現(xiàn)違章不制止等均為違章指揮。31.什么是違章操作？

違章操作是指勞動生產(chǎn)過程中違反國家頒發(fā)的各種法規(guī)性文件和企業(yè)、事業(yè)單位及其管理機(jī)關(guān)指定的反映安全生產(chǎn)客觀規(guī)律的各種規(guī)章制度，包括工藝技術(shù)、生產(chǎn)操作、勞動保護(hù)、安全管理等方面的規(guī)程、規(guī)則、章程、條例、辦法和制度，以及有關(guān)安全生產(chǎn)的通知、決定等。

32、工作前“一想、二查、三嚴(yán)”的具體內(nèi)容是什么？

一想當(dāng)天的生產(chǎn)作業(yè)中有哪些安全問題，可能會發(fā)生什么事故，怎樣預(yù)防。二查工作場所所使用的機(jī)器、設(shè)備、工具、材料是否符合安全要求，上道工序有無事故隱患，如何排除，還要檢查一下本崗位操作是否會影響周圍的人身安全，如何防范。

三就是嚴(yán)格按照安全要求、嚴(yán)格按照工藝規(guī)程進(jìn)行操作，嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律，不搞與生產(chǎn)無關(guān)的活動。

33、什么是人身安全十大禁令？

（1）未經(jīng)安全教育和技術(shù)考核不合格者，嚴(yán)禁獨(dú)立頂崗操作。（2）不按規(guī)定著裝或班前飲酒者，嚴(yán)禁進(jìn)入生產(chǎn)崗位或施工現(xiàn)場。（3）不戴安全帽者，嚴(yán)禁進(jìn)入檢修施工現(xiàn)場或進(jìn)入交叉作業(yè)場所。（4）未辦理安全作業(yè)票及不系安全帶者，嚴(yán)禁高空作業(yè)。

（5）未辦理安全作業(yè)票，嚴(yán)禁進(jìn)入塔、容器、油罐、油艙反應(yīng)器、下水井、電纜溝等有毒、有害、缺氧場所作業(yè)。

（6）未辦理維修工作票，嚴(yán)禁拆卸停用機(jī)泵或設(shè)備。（7）未經(jīng)辦理電氣作業(yè)“三票”，嚴(yán)禁進(jìn)行電氣施工作業(yè)。（8）未經(jīng)辦理施工破土工作票，嚴(yán)禁破土施工。

（9）機(jī)動設(shè)備或受壓容器的安全附件，防護(hù)裝置不齊全好用，嚴(yán)禁啟動或使用。(10)機(jī)動設(shè)備的轉(zhuǎn)動部件必須加裝防護(hù)裝置，在運(yùn)轉(zhuǎn)中，嚴(yán)禁擦洗或拆卸。

34、什么叫安全？

泛指沒有危險、不受威脅、不出事故的一種狀態(tài)和過程。

35、什么是安全生產(chǎn)？

安全生產(chǎn)是為了使生產(chǎn)過程在符合物質(zhì)條件和工作秩序下進(jìn)行的，防止發(fā)生人身傷亡和財產(chǎn)損失等生產(chǎn)事故，消除或控制危險、有害因素，保障人身安全與健康、設(shè)備和設(shè)施免受損壞、環(huán)境免遭破壞的總稱。

36、什么是安全生產(chǎn)管理？

針對人們在生產(chǎn)過程中的安全問題，運(yùn)用有效的資源，發(fā)揮人們的智慧，通過人們的努力，進(jìn)行有關(guān)決策、計(jì)劃、組織和控制等活動，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)過程中人們與機(jī)器設(shè)備、物料、環(huán)境的和諧，達(dá)到安全生產(chǎn)的目的。

37、我國當(dāng)前努力構(gòu)建的安全生產(chǎn)工作格局是什么？

政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門依法監(jiān)管、企業(yè)全面負(fù)責(zé)、群眾參與監(jiān)督、全社會廣泛支持。

38、什么是事故？

造成人員死亡、傷害、職業(yè)病、財產(chǎn)損失或其他損失的意外事件。

39、什么是事故隱患？

安全生產(chǎn)事故隱患，是指生產(chǎn)經(jīng)營單位違反安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、規(guī)章、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程和安全生產(chǎn)管理制度的規(guī)定，或者因其他因素在生產(chǎn)經(jīng)營活動中存在可能導(dǎo)致事故發(fā)生的物的危險狀態(tài)、人的不安全行為和管理上的缺陷。40、什么是危險？

系統(tǒng)中存在導(dǎo)致發(fā)生不期望后果的可能性超過了人們的承受程度。

41、事故隱患是如何分級的？

事故隱患分為一般事故隱患和重大事故隱患。一般事故隱患，是指危害和整改難度較小，發(fā)現(xiàn)后能夠立即整改排除的隱患。重大事故隱患，是指危害和整改難度較大，應(yīng)當(dāng)全部或者局部停產(chǎn)停業(yè)，并經(jīng)過一定時間整改治理方能排除的隱患，或者因外部因素影響致使生產(chǎn)經(jīng)營單位自身難以排除的隱患。

42、事故隱患應(yīng)如何報告？

按照國家有關(guān)規(guī)定，生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)當(dāng)每季、每年對本單位事故隱患排查治理情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，并分別于下一季度15日前和下一年1月31日前向安全監(jiān)管部門和有關(guān)部門報送書面統(tǒng)計(jì)分析表。統(tǒng)計(jì)分析表應(yīng)當(dāng)由生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負(fù)責(zé)人簽字。對于重大事故隱患，生產(chǎn)經(jīng)營單位除依照前款規(guī)定報送外，應(yīng)當(dāng)及時向安全監(jiān)管部門和有關(guān)部門報告。

43、重大事故隱患報告的內(nèi)容包括哪些？（1）隱患的現(xiàn)狀及其產(chǎn)生原因；（2）隱患的危害程度和整改難易程度分析；（3）隱患的治理方案。

44、生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)如何處置事故隱患？

對于一般事故隱患，由生產(chǎn)經(jīng)營單位（車間、分廠、區(qū)隊(duì)等）負(fù)責(zé)人或者有關(guān)人員立即組織整改。對于重大事故隱患，由生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負(fù)責(zé)人組織制定并實(shí)施事故隱患治理方案。生產(chǎn)經(jīng)營單位在事故隱患治理過程中，應(yīng)當(dāng)采取相應(yīng)的安全防范措施，防止事故發(fā)生。事故隱患排除前或者排除過程中無法保證安全的，應(yīng)當(dāng)從危險區(qū)域內(nèi)撤出作業(yè)人員，并疏散可能危及的其他人員，設(shè)置警戒標(biāo)志，暫時停產(chǎn)停業(yè)或者停止使用；對暫時難以停產(chǎn)或者停止使用的相關(guān)生產(chǎn)儲存裝置、設(shè)施、設(shè)備，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)維護(hù)和保養(yǎng)，防止事故發(fā)生。

45、重大事故隱患治理方案應(yīng)當(dāng)包括哪些內(nèi)容？

（1）治理的目標(biāo)和任務(wù)；（2）采取的方法和措施；（3）經(jīng)費(fèi)和物資的落實(shí)；（4）負(fù)責(zé)治理的機(jī)構(gòu)和人員；（5）治理的時限和要求；（6）安全措施和應(yīng)急預(yù)案。

46、什么是重大危險源？

指長期地或者臨時地生產(chǎn)、搬運(yùn)、使用或者儲存危險品，且危險品的數(shù)量等于或者超過臨界量的單元（包括場所和設(shè)施）。

47、重大危險源控制系統(tǒng)有哪幾部分組成？（1）重大危險源的辨識；（2）重大危險源的評價；（3）重大危險源的管理；（4）重大危險源的安全報告；（5）事故應(yīng)急救援預(yù)案。

48、什么是本質(zhì)安全？

設(shè)備、設(shè)施或技術(shù)工藝含有內(nèi)在的能夠從根本上防止發(fā)生事故的功能。包括“失誤--安全”功能（操作者即使操作失誤，也不會發(fā)生事故或傷害，或者說設(shè)備、設(shè)施和技術(shù)工藝本身具有自動防止人的不安全行為的功能）和“故障--安全”功能（設(shè)備設(shè)施或技術(shù)工藝發(fā)生故障或損壞時，還能暫時維持正常工作或者自動轉(zhuǎn)變?yōu)榘踩珷顟B(tài)）兩個部分。

49、安全生產(chǎn)“五要素”分別是什么？相互關(guān)系如何？

安全生產(chǎn)“五要素”是指（1）安全文化，即安全意識，是存在于人們頭腦中，支配人們行為是否安全的思想；（2）安全法制，即安全生產(chǎn)法規(guī)和安全生產(chǎn)執(zhí)法；（3）安全責(zé)任，主要指搞好阿暖生產(chǎn)的責(zé)任心；（4）安全科技，是指安全生產(chǎn)科學(xué)與技術(shù)；（5）安全投入，保證安全生產(chǎn)必須的經(jīng)費(fèi)。安全生產(chǎn)“五要素”既相對獨(dú)立，又是一個有機(jī)統(tǒng)一的整體，相輔相成甚至互為條件。

50、什么是安全生產(chǎn)責(zé)任制？

安全生產(chǎn)責(zé)任制是安全生產(chǎn)法規(guī)建立的各級領(lǐng)導(dǎo)、職能部門、工程技術(shù)人員、崗位操作人員在勞動生產(chǎn)過程中對安全生產(chǎn)層層負(fù)責(zé)的制度，這是保證安全生產(chǎn)的重要的組織措施。

51、什么是安全技術(shù)措施？

安全技術(shù)措施是指運(yùn)用工程技術(shù)手段消除物的不安全因素，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)工藝和機(jī)械設(shè)備等生產(chǎn)條件本質(zhì)安全的措施。分為防止事故發(fā)生和減少事故損失兩個方面。

52、防止事故發(fā)生的安全技術(shù)措施有哪些方面？

（1）消除危險源；（2）限制能量和危險物質(zhì)；（3）隔離；（4）故障--安全設(shè)計(jì)；（5）減少故障和失誤。

53、減少事故損失的安全技術(shù)主要包括哪些方面？（1）隔離；（2）設(shè)置薄弱環(huán)節(jié)；（3）個體防護(hù)；（4）避難與救援。

54、安全投入主要用于哪些方面？

（1）建設(shè)安全和衛(wèi)生技術(shù)措施工程，如防火防爆工程、通風(fēng)除塵工程等；（2）增設(shè)和更新安全設(shè)備、器材、裝備、儀器、儀表等以及這些安全設(shè)備的日常維護(hù)；（3）重大安全生產(chǎn)課題的研究；（4）按照國家標(biāo)準(zhǔn)為職工配備勞動保護(hù)用品和設(shè)施；（5）職工的安全教育和培訓(xùn)；（6）其他有關(guān)預(yù)防事故發(fā)生的安全技術(shù)措施費(fèi)用，如用于制定及落實(shí)生產(chǎn)事故應(yīng)急救預(yù)案等。

55、什么是安全生產(chǎn)檢查？

安全生產(chǎn)檢查是指針對生產(chǎn)過程及安全管理中可能存在的隱患、有害與危險因素、缺陷等進(jìn)行查證，以確定隱患或有害與危險因素缺陷的存在狀態(tài)，以及它們轉(zhuǎn)化為事故的條件，以便制定整改措施，消除隱患和危險因素，確保生產(chǎn)的安全。分為（1）定期安全生產(chǎn)檢查；（2）經(jīng)常性安全生產(chǎn)檢查；（3）季節(jié)性及假日前后安全生產(chǎn)檢查；（4）專業(yè)（項(xiàng)）安全生產(chǎn)檢查；（5）綜合性安全生查檢查；（6）職工代表不定期對安全生產(chǎn)的巡查等六種類型。

56、安全生產(chǎn)檢查的主要內(nèi)容是什么？

安全生產(chǎn)檢查的內(nèi)容包括軟件系統(tǒng)和硬件系統(tǒng)的檢查。軟件系統(tǒng)主要是查思想、查意識、查制度、查管理、查事故處理、查隱患、查整改；硬件系統(tǒng)主要是查生產(chǎn)設(shè)備、查輔助設(shè)施、查安全設(shè)施、查作業(yè)環(huán)境。

57、安全生產(chǎn)檢查的主要方法是什么？（1）常規(guī)檢查法；（2）安全檢查表法；（3）儀器檢查法。

58、什么是勞動防護(hù)用品？

由生產(chǎn)經(jīng)營單位為從業(yè)人員配備的，使其在勞動過程中免遭或者減輕事故傷害及職業(yè)病的個人防護(hù)裝備。

59、使用勞動防護(hù)用品的一般要求是什么？（1）使用前首先做外觀檢查；（2）必須在其性能范圍內(nèi)，不得超極限使用；（3）不得使用未經(jīng)國家指定、未經(jīng)監(jiān)測部門認(rèn)可（國家標(biāo)準(zhǔn)）和監(jiān)測不達(dá)標(biāo)的產(chǎn)品；（4）不得使用無安全標(biāo)志的特種勞動保護(hù)用品；（5）不能隨便替代，更不能以次充好；（6）嚴(yán)格按照使用說明書正確使用。

三、環(huán)保方面

1、工業(yè)品“三廢”指什么？

廢水、廢氣、廢渣。

2、“三大公害”是指什么？

水污染、大氣污染、噪聲污染

3、世界衛(wèi)生組織提出的健康新概念是什么？

健康不僅是沒有疾病，而應(yīng)是身體的、精神的和社會適應(yīng)的完好狀態(tài)。

4、職工健康管理的范圍包括那些？

健康監(jiān)測、健康教育、員工查體、工業(yè)衛(wèi)生、職業(yè)病防治。

5、我國規(guī)定的居民區(qū)夜間允許最高噪聲聲級為多少分貝？

40分貝。

5、噪聲的強(qiáng)度在多少分貝以上時即可提高噪聲性耳聾的發(fā)生率？

90分貝。

7、防止噪聲危害應(yīng)從哪三方面采取防止措施？

聲源、傳遞途徑、接收者。

8、噪聲對心血管系統(tǒng)引起的不良影響的表現(xiàn)是什么？

交感神經(jīng)緊張、血管痙攣。

9、常用防噪聲用品有什么？

防噪聲耳塞、耳罩和防噪聲服。

10、現(xiàn)場工作人員應(yīng)學(xué)會哪些急救方法？

應(yīng)學(xué)會觸電、窒息急救、人工呼吸，并要熟悉燒傷、燙傷、外傷、氣體中毒等急救常識。

11、撥打急救電話應(yīng)該講清的事項(xiàng)有哪些？

簡要準(zhǔn)確地講清需要急救的確切地點(diǎn)、聯(lián)系方法（如電話）、具體行走路線、傷害事故性質(zhì)、病人癥狀和程度、現(xiàn)場情況等。

12、外傷的一般急救步驟是什么？

止血、包扎、固定、送醫(yī)院。

13、當(dāng)有人觸電時，如何進(jìn)行現(xiàn)場急救？

⑴觸電者若無知覺、無呼吸，但心臟有跳動時，應(yīng)立即進(jìn)行口對口（鼻）的人工呼吸法進(jìn)行搶救，成人每分鐘16－18次；兒童每分鐘分18－24次。

⑵觸電者若有呼吸，但心臟停止跳動，應(yīng)采用胸外心臟擠壓法進(jìn)行搶救，每分鐘擠壓60－80次。

⑶觸電嚴(yán)重者，要立即送往醫(yī)院搶救。

14、發(fā)生游泳淹溺后，應(yīng)采取哪些急救措施？

(1)立即清除口鼻內(nèi)污泥等臟物，保持呼吸道通暢；(2)墊高腹部，頭朝下，拍打背部，使體內(nèi)水流出；(3)進(jìn)行人工呼吸。

15、高溫作業(yè)工人，常見職業(yè)病癥是什么？

熱射病，熱痙攣和急性中暑。

16、高溫場所為防止中暑最好多喝什么飲料？

淡鹽水。

17、中暑的先兆是什么？

在高溫環(huán)境下出現(xiàn)大量出汗、口渴、頭暈、耳鳴、胸悶、惡心、四肢無力、注意力不集中體溫略有升高（不超過37.5度）。

18、對重癥中暑者，應(yīng)如何急救？

對高溫昏迷者，治療以迅速降溫為主，對循環(huán)衰竭或患熱痙攣者，以調(diào)節(jié)水、電解質(zhì)平衡和防治休克為主。

19、發(fā)生食物中毒后應(yīng)采取哪些應(yīng)急措施？

(1)先讓病人大量飲水，再刺激患者喉部，引起嘔吐；(2)立即送往醫(yī)院搶救；

(3)向當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫部門報告；(4)保留剩余食品以備檢驗(yàn)。20、食物中毒有哪些癥狀？

主要表現(xiàn)為惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、發(fā)燒。

21、容易造成食物中毒的食品有哪些？（至少三種）

未煮熟的扁豆、發(fā)芽的土豆、有毒的蘑菇、鮮黃花菜等。

22、人在通常情況下飲下多少毫升的酒后判斷和動作協(xié)調(diào)性會減弱？

20-40毫升。

23、過量飲酒有哪些危害？

(1)無節(jié)制的飲酒可造成多種營養(yǎng)素缺乏(2)損害消化系統(tǒng)，尤其是肝臟。(3)增加患高血壓和中風(fēng)的危險。

(4)損害中樞神經(jīng)系統(tǒng)，引發(fā)事故及暴力。(5)過量飲酒，毒害后代。

24、共同用餐時要注意什么？

建議用餐者使用公筷和公勺，流行期間盡量避免大型聚餐。

25、從衛(wèi)生角度看，人們交談的最佳距離是多少？

1.2米。

26、按照規(guī)定，哪些人員嚴(yán)禁參加游泳活動？

答：患有心臟病、皮膚病、精神病、傳染性疾病、醉酒等人員。

27、什么是工傷事故?

工傷事故是指職工在工作時間內(nèi)、生產(chǎn)崗位上發(fā)生的與生產(chǎn)或工作相關(guān)的人身傷害事故，包括輕傷、重傷、死亡、急性中毒等。

28、哪些情況可以視同為工傷？

(1)在工作時間和工作崗位，突發(fā)疾病死亡或者在48小時之內(nèi)經(jīng)搶救無效死亡的；(2)在搶險救災(zāi)等維護(hù)國家利益、公共利益活動中受到傷害的；

(3)職工原在軍隊(duì)服役，因戰(zhàn)、因公負(fù)傷致殘，已取得革命傷殘軍人證，到用人單位后舊傷復(fù)發(fā)的。

29、哪些傷亡不得認(rèn)定為工傷？

因犯罪或者違反治安管理傷亡、醉酒導(dǎo)致傷亡、自殘或自殺不得認(rèn)定為工傷。

四、特殊作業(yè)、勞動保護(hù)、危險化學(xué)品常識

1、什么是特種作業(yè)？

是指容易發(fā)生人員傷亡事故，對操作者本人、他人及周圍設(shè)施的安全可能造成重大危害的作業(yè)。直接從事特種作業(yè)的人員稱為特種作業(yè)人員。

2、危險作業(yè)的范圍有哪些？（1）高空作業(yè)；（2）帶電作業(yè)；（3）禁火區(qū)內(nèi)進(jìn)行明火或者易燃品作業(yè)；（4）爆破區(qū)或者有爆炸危險的作業(yè)；（5）有中毒或者窒息危險的作業(yè)。

3、如何做好危險作業(yè)區(qū)域的安全工作？

施工現(xiàn)場的危險區(qū)域，要采取圍欄、蓋板等措施或設(shè)置醒目的“危險”、“禁止通行”等安全標(biāo)志牌及安全宣傳畫，夜間應(yīng)設(shè)紅燈示警，非危險區(qū)內(nèi)作業(yè)人員不得擅自進(jìn)入危險區(qū)域。

4、什么是高處作業(yè)？高處作業(yè)按墜落高度分為哪幾級？

凡在墜落高度基準(zhǔn)面2米以上（含2米）有可能墜落的高處進(jìn)行的作業(yè)均稱為高處作業(yè)。高處作業(yè)按墜落高度分4級，一級高處作業(yè)2-5米；二級高處作業(yè)5-15米；三級高處作業(yè)15-30米；特級高處作業(yè)30以上。

5、對擔(dān)任高處作業(yè)的人員身體狀況有哪些規(guī)定？

擔(dān)任高處作業(yè)人員必須身體健康，患有精神病、癲癇病及經(jīng)醫(yī)師鑒定患有高血壓、心臟病等不宜從事高處作業(yè)病癥的人員，不準(zhǔn)參加高處作業(yè)，凡發(fā)現(xiàn)工作人員有飲酒、精神不振時，禁止登高作業(yè)。

6、高空作業(yè)保證人身安全的措施是什么？

戴安全帽，使用安全帶、腳扣。

7、什么樣的氣候條件禁止露天高處作業(yè)？

六級以上強(qiáng)風(fēng)、雷雨或暴雨、下雪和霧天禁止露天高處作業(yè)。

8、特種設(shè)備主要包括哪些？

指涉及生命安全、危險性較大的鍋爐、壓力容器(含氣瓶)、壓力管道、電梯、起重機(jī)械、客運(yùn)索道、大型游樂設(shè)施。

9、什么是特種設(shè)備作業(yè)人員？對其工作資質(zhì)是如何規(guī)定的？

特種設(shè)備作業(yè)人員是指鍋爐、壓力容器、電梯、起重機(jī)械、客運(yùn)索道、大型游樂設(shè)施的作業(yè)人員及其相關(guān)管理人員。

按照國家有關(guān)規(guī)定，特種設(shè)備作業(yè)人員必須經(jīng)特種設(shè)備安全監(jiān)督管理部門考核合格，取得國家統(tǒng)一格式的特種作業(yè)人員證書，方可從事相應(yīng)的作業(yè)或者管理工作。

10、危險物品有哪些種類？

易燃易爆物質(zhì)、有害物質(zhì)、刺激性物質(zhì)、腐蝕性物質(zhì)、有毒物質(zhì)、致癌致突變及致畸物質(zhì)、造成缺氧的物質(zhì)、麻醉物質(zhì)、氧化劑等九類。

11、什么是進(jìn)入有限空間作業(yè)？

答：是指作業(yè)人員進(jìn)入或探人爐、塔、釜、罐、槽車容器以及管道、煙道、隧道、下水道、溝、井、池、涵洞等進(jìn)出受到限制和約束的封閉、半封閉設(shè)備、設(shè)施及場所的作業(yè)。

12、進(jìn)入有限空間作業(yè)的人員應(yīng)做到什么？

(1).按《進(jìn)入有限空間作業(yè)許可證(票)》上簽署的任務(wù)、地點(diǎn)、時間作業(yè)。(2).作業(yè)前應(yīng)檢查安全措施是否符合要求。

(3).按規(guī)定穿戴勞動防護(hù)服裝、防護(hù)器具和使用工具。(4).熟悉應(yīng)急預(yù)案,掌握報警聯(lián)絡(luò)方式。

13、密閉場所有哪幾方面的危險？

(1)窒息危險；(2)有毒空氣；(3)火災(zāi)或爆炸危險。

14、什么是勞動保護(hù)用品？

勞動保護(hù)用品是用來保護(hù)勞動者在生產(chǎn)勞動過程中安全與健康方面的專用物品。

15、安全帽等頭部防護(hù)用品的作用是什么？(1)保護(hù)頭部避免受物體打擊或撞擊。

(2)使頭部免受火焰、腐蝕性煙霧、粉塵、以及惡劣氣候條件下的傷害。(3)可使頭、毛發(fā)免受有害物污染，防止頭部被卷入運(yùn)動的機(jī)器設(shè)備中。

16、安全帽有哪六種基本性能？（1）沖擊性能；（2）耐穿透性能；（3）耐低溫性能；（4）耐燃燒性能；（5）電絕緣性能；（6）側(cè)向鋼性。

17、請問如何正確使用安全帶？

（1）安全帶應(yīng)高掛低用，注意防止擺動、碰撞；

（2）安全帶上的各個部件不要任意拆掉，更換時注意加繩套；

（3）不要將掛繩打結(jié)使用，掛鉤應(yīng)掛在繩的環(huán)上，不要直接掛在繩子上；（4）使用前應(yīng)避開尖刺物質(zhì)，不要接觸明火及酸堿等腐蝕性物質(zhì)。

18、白線手套不是絕緣工具，戴它有何作用?

起防護(hù)作用，如防碰傷、砸傷、刮傷，及較小電弧的灼傷等。

19、員工個人護(hù)品種類主要包括哪些？并舉例說明。（1）頭部防護(hù)類。如安全帽、護(hù)發(fā)帽；

（2）呼吸防護(hù)類。如各式防毒面具、防塵口罩；

（3）面部防護(hù)類。如電焊面罩、護(hù)目鏡、防沖擊護(hù)具；（4）聽力防護(hù)類。如耳塞、耳罩等；

（5）防護(hù)服裝類。如防靜電服、防寒服、防水服等；

（6）手足防護(hù)類。如各種防護(hù)手套、防護(hù)鞋及專用護(hù)膚品；（7）防墜落類。如安全帶、安全網(wǎng)、安全繩；（8）經(jīng)勞動部門確定的其它特殊護(hù)品。

20、在可能發(fā)生有害氣體的地下維護(hù)室或溝道內(nèi)進(jìn)行工作的人員，應(yīng)做好哪些安全措施？

在可能發(fā)生有毒氣體的地下維護(hù)室或溝道中進(jìn)行工作的人員，除必須戴防毒面具外，還必須使用安全帶，安全帶繩子的一端緊握在上面監(jiān)護(hù)人手中，如果監(jiān)護(hù)人必須進(jìn)入維護(hù)室作救護(hù)，應(yīng)先戴上防毒面具和系上安全帶，并應(yīng)另有其他人員在上面做監(jiān)護(hù)，預(yù)防一氧化碳及煤氣中毒，須戴上有氧氣囊的防毒面具。

21、起重設(shè)備“十不吊”的內(nèi)容是什么？（1）斜吊不吊；（2）超載不吊；（3）散裝物裝的太滿或捆扎不牢不吊；（4）指揮信號不明不吊；（5）吊物邊緣鋒利無防護(hù)措施不吊；（6）吊物上站人不吊；（7）埋在地下的構(gòu)件不吊；（8）安全裝置失靈不吊；（9）光線陰暗看不清吊物不吊；（10）六級以上強(qiáng)風(fēng)不吊。

22、起重吊運(yùn)指揮信號有哪幾種？

手勢信號、旗語信號和音響信號。

23、鋼絲繩有哪些損壞方式？

斷股、斷絲、打結(jié)和磨損。

24、建筑施工的“三寶”指的是什么？

安全帽、安全帶、安全網(wǎng)。

25、登梯施工應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？

（1）梯子與地面的夾角不得小于60和大于70度，應(yīng)有防滑設(shè)施；

（2）禁止兩人或兩人以上同時在一梯子上工作，移動梯子時，人員應(yīng)先下來；

（3）梯子需要接長使用時，搭接要牢固，其搭接長度要大于梯子框架主柱橫截面直徑15～20倍；

（4）梯子不能缺檔；

（5）梯子長度不夠禁止使用活動桌墊高使用；

（6）人字梯上作業(yè)時，中間應(yīng)用繩子栓住，防止跨梯；

26、電焊工應(yīng)備有哪些防護(hù)用具？

（1）鍍有濾光鏡的手把面罩或套頭面罩；（2）電焊手套；（3）橡膠絕緣鞋；（4）清除焊渣的白光眼鏡（防護(hù)鏡）。

27、焊接中焊工常受到的輻射危害有什么？

強(qiáng)光、紅外線、紫外線等。

28、從事氣焊、氣割作業(yè)需注意哪些安全事項(xiàng)？

防止燃燒和爆炸；防止?fàn)C傷和燒傷；防止觸電；防止砸傷和傷眼；防止中暑。29焊工在焊接時應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？（1）防止飛濺金屬造成灼傷和火災(zāi)；（2）防止電弧光輻射對人體的危害；（3）防止某些有害氣體中毒；

（4）在焊接壓力容器時，要防止焊接發(fā)生爆炸；（5）高空作業(yè)時，要帶安全帶和安全帽；（6）注意避免觸電事故。

第四篇：衛(wèi)生與健康知識

衛(wèi)生與健康知識

教學(xué)目的：

1、健康教育是以傳授健康知識，培養(yǎng)衛(wèi)生行為，改善環(huán)境為核心內(nèi)容的教育；是貫徹教育方針，實(shí)施九年義務(wù)教育教學(xué)計(jì)劃的一個組成部分；也是培養(yǎng)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意識和能力。

2、初二年級學(xué)生，通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生的自我保健意識和能力，以達(dá)到防病疾病保健的目的。

教學(xué)內(nèi)容：

1、愛護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生。

2、手的衛(wèi)生。教學(xué)總課時：二課時 第一課時

一、故事導(dǎo)課。

講豬八戒吃完西瓜后把果皮亂扔，結(jié)果自己踩上西瓜皮，摔倒的故事。告訴學(xué)生，隨地吐痰，亂扔果皮紙屑有很多危害。

二、提問：隨地亂扔有那些危害？有垃圾的時候怎么辦？（學(xué)生討論。）

三、提問：愛護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生，你平時是怎樣做的？ 教唱兒歌：果皮箱，張大嘴，果皮紙屑丟箱內(nèi)，從小養(yǎng)成好習(xí)慣，環(huán)境整潔行為美。

四、你覺得我們身邊的環(huán)境怎樣？該做個怎樣的市民？ 第二課時

一、導(dǎo)入新課。

上課開始讓同學(xué)互相檢查手，看手是否干凈，是否剪甲。

二、提出問題：

（1）臟手吃東西會引起什??？

蛔蟲、蟯蟲、腹瀉、痢疾、病毒性肝炎）（2）什么情況下應(yīng)洗手？

（飯前便后、勞動游戲后、接觸過病人和病人用過的東西）（3）為什么不能留長指甲？

（指甲縫的污垢中藏有更多的細(xì)菌和蟲卵）（4）說說怎樣洗手？

（要認(rèn)真、流動水、用肥皂、全洗到、不馬虎、要擦干、勤洗手、不留甲，不借用別人的東西擦手，更不要在衣服褲子上擦）

三、效果考查，利用晨檢檢查學(xué)生手的衛(wèi)生；課后了解學(xué)生是否養(yǎng)成飯前、便后、勞動后、游戲后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。

正確的學(xué)習(xí)姿勢

教學(xué)目標(biāo)

（1）知道養(yǎng)成正確的讀寫姿勢才能保護(hù)視力，教會學(xué)生讀書、寫字、聽課等正確學(xué)習(xí)姿勢.（2）初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)過程

一、講故事導(dǎo)入

同學(xué)們，今天老師在路上看到了一個小男孩，哭得很傷心。你們想知道他為什么哭嗎？

二、聽故事明理

原來，這個男孩叫明明，本來他有一雙明亮的大眼睛，可是當(dāng)他看到有些小朋友戴著一副眼鏡，也有的大人戴著眼鏡，覺得很好看，他很是羨慕，也想戴眼鏡，可是他媽媽告訴他說，眼睛近視了才戴眼鏡的。明明也希望自己變成一個近視眼，那樣自己不就可以戴眼鏡了嗎？于是，他故意躺著看書，讀書寫字時故意趴的很近，終于有一天，他發(fā)現(xiàn)看什么東西都模模忽忽，他媽媽帶他到醫(yī)院一檢查，果然成了近視眼。明明這下可高興了，他如愿以嘗的帶上了眼鏡?？墒菦]過多久，他就不喜歡帶眼鏡了，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)帶眼鏡時很不方便，比如別的小朋友可以隨便跑著玩，可他不能，一跑眼鏡會掉，而且一出汗鏡片就模糊了，什么也看不見。可是一但摘掉眼鏡，又什么都看不清楚了。這不，今天他就在為這事哭呢！

同學(xué)們，你們想像明明那樣嗎？{不想} 是呀，眼睛對我們每個人都非常重要，我們要愛護(hù)我們的眼睛。老師今天就要教給你們正確的讀書、寫字姿勢。讀書、寫字的姿勢正確了，對我們學(xué)知識、長身體都大有好處。（出示活動課題）

三、演示導(dǎo)行

（1）出示讀書姿勢掛圖

請同學(xué)們看掛圖。讀書的時候，我們應(yīng)該像圖上的小朋友一樣，身體坐直，頭正肩放平，再把書拿起來，眼睛離書本一尺遠(yuǎn)。（邊說邊指點(diǎn)掛圖）

教師示范，學(xué)生跟著做。

①身體坐直。②頭放正。③肩放平。④把書拿起來，眼睛離書本一尺遠(yuǎn)。（注意：眼睛離書本一尺遠(yuǎn)，可跟學(xué)生解釋，“尺”相當(dāng)于你們文具盒的長邊那么長，只要把文具盒放在眼睛和書之間量一量就可以了。）教師巡視，糾正。請同學(xué)上講臺示范。

過渡：同學(xué)們，我們在學(xué)校學(xué)習(xí)，不僅要讀書，還要寫字。哪個同學(xué)會寫字？（請一位平時寫字姿勢不好的學(xué)生上講臺做寫字姿勢）大家說說他做得對嗎。寫字姿勢很重要，姿勢不正確，字就寫不好，時間長了，視力就會變差，身體也會長不好。

（2）請學(xué)生看寫字姿勢掛圖

看掛圖，正確的寫字姿勢就跟掛圖上的小朋友那樣，做到身體坐正，書本放平，手離筆尖一寸，眼離書本一尺，胸離桌邊一拳。（邊說邊指點(diǎn)）

教師示范，學(xué)生跟著做

①人坐正，身體坐直。②把書本放平。③拿起筆（握筆）手離筆尖一寸。“一寸”是多少呢？“一寸”相當(dāng)于老師兩個手指并攏時的寬度。對同學(xué)們來說，差不多三個指頭并攏那么寬。（試量一下）

握筆時，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置上，中指抵在下面，筆桿靠在虎口的位置（教師演示）。另外，無名指和小指鉤起來，墊在中指下面。（重復(fù)兩次）

④眼離書本一尺。把文具盒豎起來，放在書本與眼睛之間量一量就可以了。

⑤胸離桌邊一拳。握緊左拳，拳心向下，放在桌邊和前胸的中間。師生一起邊說邊做。學(xué)生訓(xùn)練，教師巡視，一一糾正，并請姿勢較好的學(xué)生上講臺試范。

過渡：同學(xué)們寫字時，一定要按正確的姿勢去做，學(xué)好知識，保護(hù)眼睛，成為有用的人才。

四、提出其他的注意事項(xiàng)

1、不要躺著看書

2、不能在昏暗的光線下看書寫字。

3、不能走路時看書，更不能做在車上看書。

4、不能長時間看電視，看電視時還要注意保持距離。

注意了這些后,還要注意上課的聽課姿勢,身體要坐直,回答問題時一定要舉手發(fā)言,要從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.五 鞏固和延伸

同桌競賽，互相提醒。一周后評選讀書寫字姿勢好的學(xué)生發(fā)小紅花。

保護(hù)眼睛最重要

一、教學(xué)目的：

1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識眼睛的重要作用和保護(hù)眼睛的方法。

2、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識近視眼形成的原因。培養(yǎng)學(xué)生良好地用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

二、教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識近視眼形成的原因。

三、教學(xué)難點(diǎn)：教育學(xué)生在行動上落實(shí)，并堅(jiān)持做到預(yù)防近視的幾點(diǎn)要求。

四、課前準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：有關(guān)保護(hù)眼睛的掛圖或幻燈片及視力表等。

五、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入新課

1.提問前邊學(xué)習(xí)有關(guān)人體的知識。

2.講述：

大自然是非常美麗的，燦爛的太陽，皎潔的月亮，藍(lán)藍(lán)的天空，廣闊的大地，無邊的海洋，萬紫千紅的花草樹木，各種各樣的動物，你們喜歡嗎？這美麗的大自然，我們是用眼睛看到的，你們想想，如果眼睛不好，還能看得清楚嗎？所以，保護(hù)眼睛是非常非常重要的，今天我們就來學(xué)習(xí)“保護(hù)眼睛最重要”。（板書課題）

（二）學(xué)習(xí)新課

1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識眼睛的重要作用

（1）看圖： 出示圖（2）分小組討論：這圖說的是什么？（3）全班討論。（4）教師講述：這圖告訴我們：工作、學(xué)習(xí)、生活和保衛(wèi)祖國都需要有一雙好眼睛，如果眼睛不好，看不清楚遠(yuǎn)處物體，就會影響學(xué)習(xí)、影響工作、給生活帶來不方便，更不可能擔(dān)負(fù)起保護(hù)祖國的任務(wù)。所以，我們從小就要保護(hù)好自己的眼睛，這是非常重要的事情。

2.教育學(xué)生要保護(hù)眼睛，預(yù)防近視。

（1）看圖： 這幅圖告訴我們什么？（2）提問：

①為什么看書寫字的姿勢要端正？眼睛離書本距離不要太近？（一市尺）

②看書寫字時間長了，向遠(yuǎn)處眺望一會兒有什么好處？ ③為什么要認(rèn)真做眼保健操？

（3）看圖：這幅圖告訴我們什么？（4）提問：

①長時間、近距離的看電視或玩游戲機(jī)有什么害處？ ②為什么走路和躺著看書都不好？ ③趴在桌子上，近距離的看書寫字有什么害處？（5）全班討論：

①為什么要保護(hù)眼睛？ ②少年兒童的眼睛容易得什么??？ ③你知道什么是近視？近視眼是怎么形成的？近視有什么危害？ ④聯(lián)系自己說說今后應(yīng)糾正哪些不良的用眼習(xí)慣。（6）小結(jié)

同學(xué)們，少年兒童最容易得的眼病就是近視眼。近視眼形成的原因主要是因?yàn)槠綍r用眼的習(xí)慣不好，讀書、寫字的姿勢不正確，書本和眼睛的距離太近、閱讀和寫字的時間持續(xù)過長、光線太暗，以及常在顛簸晃動的汽車上看書等，日久天長，慢慢形成了近視眼。

要保護(hù)視力，預(yù)防近視，就必須養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，做到“三注意，兩不看”。

“三注意”：

①看書寫字眼睛與書本距離一市尺。②看書一小時，要休息幾分鐘。③字要寫大些，要清楚整齊。

“兩不看”：①光線太暗不看書。②躺臥不看書。3.教育學(xué)生要注意眼睛清潔和防止意外的傷害。（1）看圖：課本第39頁上的圖。（2）提問：

①上面兩幅圖畫的是什么意思？ ②為什么要用自己的毛巾洗臉？ ③用手揉眼睛為什么不好？ ④你平時做的怎樣？（3）看圖：（4）提問：

①放鞭炮時為什么不要往別人的身上扔或自己拿在手里放？ ②為什么不要拿棍棒追跑打鬧？ ③你平時做的怎樣？

（5）小結(jié)：

眼睛是我們的“偵察兵”，眼睛不好，很多工作都不能做，學(xué)習(xí)也受影響。小學(xué)生要特別注意預(yù)防近視，看書、寫字的姿勢要正確（身體要坐直，距離桌子一拳，眼要距離書本一市尺）；看書寫字時間不要太長；要認(rèn)真做好眼睛保健操；不要在光線太強(qiáng)或太暗的地方看書；不要在行走時看書；不要躺著看書；看電視（或玩游戲機(jī)）的時間不能過長；距離電視不要太近。此外，還要注意眼的衛(wèi)生，不要用臟手揉眼睛，要用自己的毛巾洗臉。

4.鞏固（1）提問：近視眼是怎么形成的？怎樣預(yù)防近視眼？你哪些地方做的不好？（2）討論：有的同學(xué)說：“我的坐姿不好，寫字看書時眼睛離書本很近，可是我的眼睛并沒有得近視眼？”這種說法對嗎？

（三）布置作業(yè)

預(yù)防近視，保護(hù)視力，同學(xué)之間互相監(jiān)督、提醒、糾正不正確的坐姿、寫姿。

（四）板書設(shè)計(jì) 保護(hù)眼睛 預(yù)防近視

1.坐姿、寫姿正確 2.字要寫大些、清楚整齊

3.認(rèn)真做眼保健操 4.看書寫字時間長了要休息幾分鐘

5.光線太暗不看書 6.躺 臥不看書

講究儀表美

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解什么是儀表和儀表美。

2、使學(xué)生知道怎樣從個人衛(wèi) 生、著裝以及坐立走的姿勢，語言行為舉止等方面講究儀表美。

教學(xué)重點(diǎn)：

使學(xué)生知道怎樣從個人衛(wèi)生、著裝以及坐立走的姿勢，語言行為舉 止等方面講究儀表美。

教學(xué)難點(diǎn)：

讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，說說怎樣講究儀表美。教具（課前準(zhǔn)備）：

教師：觀察學(xué)生在儀表方面做得好的地方和存在的主要問題，收集有關(guān)資料。

學(xué)生：想想自己在講究儀表方面做得怎么樣，有哪些想法和問題。課時：1 課時 教學(xué)內(nèi)容及過程

一、導(dǎo)入

1、什么是儀表？你認(rèn)為人的儀表重要嗎？要不要講究儀表美？

二、學(xué)習(xí)新課

1、講故事：《里和丈》。說說你從中明白了什么。

2、請大家閱讀課文第1條到第5條，小組討論以下問題： 怎樣達(dá)到儀表美？我做得怎樣？今后打算怎么做？

3、交流。

（1）怎樣做到頭發(fā)整潔？為什么不要留怪異的長發(fā)？

（2）課文提到口腔衛(wèi)生，牙齒潔白，這里包括了哪些要求？

（3）手腳的衛(wèi)生方面怎樣做才有助于儀表美？

（4）請女同學(xué)說說戴頭飾應(yīng)注意些什么才有助于儀表美？

（5）為什么青少年特別要強(qiáng)調(diào)坐立走的姿勢？

4、儀表美不僅有外在的表現(xiàn)，它還有哪些內(nèi)在的表現(xiàn)呢？

5、評比推薦我們班在這方面做得比較好的同學(xué)，請他們談?wù)勼w會。

6、小結(jié)：同學(xué)們，經(jīng)過熱烈的討論，我們對講究儀表美有了比較全面的了解，當(dāng)然光了解是不夠的。關(guān)鍵在于平時的行動！我們可以比一比，看誰做得最好。其實(shí)，我們講究儀表美，不僅是關(guān)系到個人的形象，更重要的是關(guān)系到我們班級的形象，關(guān)系到學(xué)校的形象，甚至關(guān)系到我們國家和民族的形象。

板 書

1、講究儀表美

儀表：儀態(tài)、外表

保持個人衛(wèi)生 服裝整潔美觀 語言美行為美 坐立走姿勢正確

反 饋 檢 測

1、什么是儀表？為什么要講究儀表美？

2、儀表美主要指哪些方面？聯(lián)系自己的情況說說怎樣達(dá)到儀表美。

預(yù)防近視

一、教學(xué)要求：

1．說明眼睛的作用，介紹晶狀體的功能，引導(dǎo)學(xué)生了解近視的成因和危害。

2．介紹怎樣正確用眼，指導(dǎo)學(xué)生掌握預(yù)防近視的方法。3．教育并引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)用眼的習(xí)慣。

二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

使學(xué)生掌握預(yù)防近視眼的方法和養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，知道晶狀體的作用。

三、課前準(zhǔn)備：

人的眼球模型、眼球成像示意圖、眼球內(nèi)遠(yuǎn)近成像示意圖（或相應(yīng)的錄像、投影、課件）。

四、教學(xué)時間： 一課時

五：教學(xué)過程：

1．強(qiáng)調(diào)預(yù)防近視的重要性

師：眼睛被大家稱為心靈的窗戶。假如眼睛壞了，會對我們的日常生活產(chǎn)生什么影響？

（學(xué)生討論、交流）

師：大家說得對，眼睛擔(dān)負(fù)著重要的觀察任務(wù)，是我們認(rèn)識周圍世界的主要工具。我們一定要愛護(hù)它。（指一位戴近視眼鏡的學(xué)生）你們看，他（她）戴了一副眼鏡，一定是在保護(hù)眼睛。

（學(xué)生分別發(fā)表觀點(diǎn)，并請戴眼鏡的學(xué)生說一說近視對看物體有什么影響，戴眼鏡有 哪些不方便）

師：為了更好地學(xué)習(xí)、生活，我們必須重視預(yù)防近視。2．引導(dǎo)學(xué)生了解近視的成因

①指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識晶狀體的成像原理。

師：預(yù)防近視首先要了解人的眼睛是怎樣看清物體的。（出示眼球模型，或放錄像、投影）人的眼睛像個球，既能看清遠(yuǎn)的物體，又能看清近的物體，這是因?yàn)檠矍蛑杏幸粔K叫晶狀體的物體在起調(diào)節(jié)作用，它就好比是照相機(jī)的鏡頭。（學(xué)生觀察眼球模型或錄像、投影上的畫面。教師取出眼球模型中的晶狀體或指出錄像、投影中的相應(yīng)部位，介紹晶狀體上長有肌肉）

師：（出示眼球近、遠(yuǎn)成像示意圖或放相應(yīng)的錄像、投影）晶狀體上肌肉收縮時，晶狀體凸起程度變大、變厚，眼睛就能看清近處的東西；反過來，肌肉放松，晶狀體凸起程度變小、變薄，眼睛就能看清遠(yuǎn)處的物體。

（學(xué)生復(fù)述晶狀體變化與看清遠(yuǎn)、近物體之間的關(guān)系）師：晶狀體的厚、薄由晶狀體上的肌肉控制，人的眼睛就是在晶狀體上肌肉的調(diào)節(jié)下看清不同距離的物體的。

②引導(dǎo)學(xué)生了解近視是怎么形成的。

師：如果長時間看近處的物體，對晶狀體上的肌肉有什么影響？長此以往，會帶來什么后果？

（學(xué)生思考、討論，在學(xué)生討論不出時，教師適當(dāng)啟發(fā)、補(bǔ)充）師：（出示假性近視成像示意圖或放錄像、投影）如果眼睛由于長時間疲勞而看不清遠(yuǎn)處的東西，這種現(xiàn)象我們就稱它為假性近視?，F(xiàn)在請大家讀課文第二段。

（學(xué)生齊讀課文第二段）師：真性近視是在假性近視的基礎(chǔ)上形成的，必須注重假性近視的治療。如果得了真性近視，就只有戴眼鏡了。不戴眼鏡，近視會更加厲害。

3．指導(dǎo)學(xué)生預(yù)防近視

師：剛才同學(xué)們說到眼睛近視很不方便，我們應(yīng)該積極預(yù)防近視。你們認(rèn)為應(yīng)該怎樣預(yù)防近視？

（學(xué)生回答，相互補(bǔ)充）

（教師補(bǔ)充、歸納，并進(jìn)行相應(yīng)訓(xùn)練、介紹。指導(dǎo)學(xué)生閱讀、記憶、背誦“二要”和“六不要”；指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行紙張的顏色、墨水、字體大小、字跡端正清楚等方面的對比，說明書寫材料、顏色、字跡、字體等因素對視力的影響；指導(dǎo)學(xué)生做一遍眼保健操，糾正穴位，強(qiáng)調(diào)看電視要注意保護(hù)眼睛；介紹如何合理安排生活，預(yù)防近視；強(qiáng)調(diào)發(fā)生假性近視時應(yīng)及時到醫(yī)院治療，切不可輕信傳言與廣告）

4．結(jié)束語（學(xué)生齊讀課文第3自然段）

師：今天我們學(xué)習(xí)了怎樣預(yù)防近視，知道了近視是由于晶狀體上的肌肉疲勞造成的，但是預(yù)防近視的關(guān)鍵不在于晶狀體上的肌肉，而在于我們自己。只有養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，才能預(yù)防近視。

六、反饋檢測：

1．背誦或默寫預(yù)防近視的“二要”、“六不要”。

2．回答：真性近視與假性近視有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？ 3．判斷對錯：

①小學(xué)生得了近視沒關(guān)系，只要配戴隱形眼鏡就行了。（）②父母不近視，子女就不會近視。（）

預(yù)防狂犬病

教學(xué)目標(biāo)：

1﹑使學(xué)生知道狂犬病是一種很危險的急性傳染病。2﹑使學(xué)生知道家畜都可能帶有狂犬病病毒。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生了解狂犬病的一般癥狀。教學(xué)難點(diǎn)：了解狂犬病的一般癥狀。教學(xué)內(nèi)容及過程：

一、導(dǎo)入新課：

誰聽說過有人被狗咬傷的事情？

（介紹一兩則報紙上投訴被狗咬傷的報道）被狗咬傷的事時有發(fā)生，而且常會引起大家的反感，這是為什么？

二、學(xué)習(xí)新課：

1﹑大家可能都知道，被瘋狗咬了才會得一種病，叫什么??？這種病嚴(yán)重嗎？

2﹑這種病只有被瘋狗咬了才會得嗎？怎樣就會得這種??？請大家閱讀課文第二小節(jié)。

3、大家必須記住，只要被家畜咬傷或抓傷，都有可能被感染。（介紹某人感染后的狀況以及發(fā)作后死亡的勢力，幫助學(xué)生了解狂犬病的潛伏期以及死亡率）所以，感染上狂犬病毒是非常危險、非?？膳碌氖虑椋仨氁鹞覀兊母叨染?，那么，怎樣預(yù)防狂犬病呢？請大家閱讀課文的最后一部分。

4、第一條說的是什么？你逗引過狗、貓或別的家畜嗎？家畜再好玩，畢竟是畜生，避免不了會抓人、咬人。動物園里有些平時溫順的動物，也會突然發(fā)作傷害游客。所以，還是不要逗引的好。

5、第二條說的是什么？回去以后，了解一下你家周圍的家犬有沒有飼養(yǎng)證？有沒有注射狂犬疫苗？如果沒有做，要勸他們?nèi)プ觥Ｄ慵依锶绻B(yǎng)了狗，也要做好這些事情。第三條說的是什么？

6、捕殺無證家犬是當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門的事，小學(xué)生只要反映情況，不能參加。病畜必須捕殺，并且焚燒、深埋，絕對不能食用。最后一條說的是什么？

7、萬一被家畜咬傷或抓傷，必須立即按照課文上指出的：

一、擠出傷口中的血液；

二、清洗消毒傷口；

三、趕緊到醫(yī)院注射狂犬疫苗。

三﹑板書：

5、預(yù)防狂犬病

什么是狂犬?。?狂犬病毒

狂犬病毒在哪里？ 犬 貓 牛 羊?? 四﹑課后小結(jié)。

甲型H1N1流感的預(yù)防

一、活動目標(biāo)大

1、掌握甲型H1N1流感的主要癥狀；有目的有針對性地進(jìn)行科學(xué)防護(hù)。

2、明確甲型H1N1流感可防可控可治的客觀依據(jù)；消除驚慌恐懼心理。

3、掌握明確科學(xué)的防護(hù)措施，以穩(wěn)定心理將預(yù)防控制治療三位一體的甲型H1N1流感科學(xué)防護(hù)落到實(shí)處。

二、活動目標(biāo)實(shí)施措施

1、廣泛搜集網(wǎng)絡(luò)、報刊、影視等圖文資料。

2、精細(xì)整理改造可利用的圖文資料。

三、活動線索：

聚焦導(dǎo)入——師生互動（教師提出問題—學(xué)生：思考、討論、交流——回答——補(bǔ)充——師生共同歸納小結(jié)）——問題解決。

四、活動過程：

（一）、了解甲型H1N1流感的主要癥狀。

1、發(fā)熱、咳嗽、打噴嚏、流鼻涕、喉嚨痛、身體痛、頭痛、發(fā)冷、疲勞困倦無力；

2、有些還會出現(xiàn)腹瀉和嘔吐；

3、重者會繼發(fā)肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。

（二）、了解甲型H1N1流感是可防可控的。

1、眼下暫無疫苗預(yù)防，但幾個月后疫苗很快就會進(jìn)入防疫領(lǐng)域發(fā)揮作用；

2、目前快速檢測技術(shù)、手段已廣泛用于醫(yī)院、港口、機(jī)場、車站和出入境關(guān)卡監(jiān)測、篩查、確診。

3、清熱解毒的抗流感病毒藥物與樂觀穩(wěn)定的情緒和心理、必要的科學(xué)防護(hù)措施均可起到一定的有效作用。

（三）、應(yīng)對甲型H1N1流感的科學(xué)防護(hù)措施。

1、三避免：

①避免到人群擁擠場所扎堆；

②不要隨意用手觸摸鼻子、嘴巴和眼睛； ③避免密切接觸流感樣帶癥狀者，特別是來自美國、墨西哥來的人。

2、五做到（核心是：注意個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣）①做到睡眠充足；

②做到攝入足夠、齊全、豐富的營養(yǎng)（肉、蛋、奶、米面與新鮮蔬菜水果）；養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，嚴(yán)把病從口入這一關(guān)：如不喝生水、生吃瓜果要洗干凈、不吃小商小販的食品、不吃腐爛變質(zhì)的食品等。

③做到堅(jiān)持合理鍛煉身體；

④做到勤用肥皂洗手，尤其飯前、便后、咳嗽、噴嚏后；養(yǎng)成勤剪指甲、勤洗澡的好習(xí)慣。

⑤做到遠(yuǎn)離或避開不加防護(hù)的咳嗽、噴嚏者，自己打噴嚏或咳嗽時用紙巾等遮掩口鼻，并將用過的紙巾等及時丟入垃圾箱桶，然后用肥皂清洗雙手。

⑥做好廁所、走道等校內(nèi)場所環(huán)境衛(wèi)生工作，保持房間通風(fēng)透氣，衛(wèi)生良好。

3、一及時：

發(fā)現(xiàn)癥狀，及時就醫(yī)，并要到正規(guī)大醫(yī)院就醫(yī)；同時注意休息、多喝水。

4、一穩(wěn)定：

情緒樂觀，心理穩(wěn)定，切忌驚慌。

（四）、師生交流

（五）、活動總結(jié)

第五篇：衛(wèi)生與健康知識

衛(wèi)生與健康知識（夏季傳染病預(yù)防知識）

1、怎樣預(yù)防支氣管炎？

⑴注意防寒，預(yù)防感冒。⑵嚴(yán)戒吸煙。⑶一旦患病，必須就醫(yī)，反復(fù)發(fā)作要查明病因。⑷加強(qiáng)鍛煉，提高抗病能力。

2、怎樣預(yù)防痢疾？

⑴消滅蒼蠅。⑵飯前便后要洗手。⑶不喝生水，生吃瓜果要洗凈。⑷不吃不潔食物。⑸不用病人的食具，不吃病人吃剩的食物。⑹糞便要無害化處理。

2、怎樣預(yù)防腸道傳染?。?/p>

⑴不喝生水、生吃瓜果要洗凈削皮；⑵隔餐的飯菜要煮熟、煮透；⑶飯前便后要洗手。衛(wèi)生與健康知識（防病知識）

1、預(yù)防感冒？

⑴鍛煉身體，增強(qiáng)抵抗力。⑵經(jīng)常開窗通風(fēng)換氣。⑶隨氣候變化增減衣服。⑷不去病家串門。⑸感冒流行時少去公共場所。⑹講究個人衛(wèi)生，常曬被褥，不隨地吐痰。

2、怎樣預(yù)防狂犬?。ü芬?/p>

⑴被狗咬傷后應(yīng)及時到就近醫(yī)院治療。⑵注射狂犬疫苗。

3、計(jì)劃免疫的對象及接種的“七苗”是什么？

我國計(jì)劃免疫對象是7歲以內(nèi)兒童。需接種的疫苗的七種：麻疹、百白破、卡介苗、脊髓灰質(zhì)炎、流腦、乙腦、乙肝疫苗。

衛(wèi)生與健康知識（防非典知識）

1、什么是非典型肺炎及其傳播途徑潛伏期多長？在非典型肺炎的防治工作，廣大居民應(yīng)該注意什么？

非典型肺炎是指由新冠狀病毒引起的，主要通過近距離飛沫，接觸患者分泌物傳播的呼吸系統(tǒng)傳染病。世界衛(wèi)生組織稱其為嚴(yán)重急性呼吸綜合癥（SARS）非典型肺炎潛伏期約為2至12天之間，通常在4到5天。廣大居民應(yīng)該注意做到“四早”：早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療?！八那凇保呵谙词?、勤洗臉、勤飲水、勤通風(fēng)。