第一篇：六管收音機(jī)裝配調(diào)試實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書

六管收音機(jī)裝配調(diào)試實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書

文章類型：技術(shù)交流

輸入時(shí)間：2009年12月27日09:36 六管超外差式收音機(jī)裝配調(diào)試實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書

一、實(shí)訓(xùn)目的

通過(guò)對(duì)一臺(tái)正規(guī)品調(diào)幅收音機(jī)的安裝、焊接及調(diào)試，讓學(xué)生了解電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程；掌握電子元器件的識(shí)別及質(zhì)量檢驗(yàn)；學(xué)習(xí)整機(jī)的裝配工藝；培養(yǎng)動(dòng)手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。

二、實(shí)訓(xùn)要求

1.分析并讀懂收音機(jī)電路圖。

2.對(duì)照電原理圖看懂接線電路圖。

3.認(rèn)識(shí)電路圖上的符號(hào)，并與實(shí)物相對(duì)照。

4.根據(jù)技術(shù)指標(biāo)測(cè)試各元器件的主要參數(shù)。

5.認(rèn)真細(xì)心地安裝焊接。

6.按照技術(shù)要求進(jìn)行調(diào)試。

三、實(shí)訓(xùn)步驟：

1、按材料清單清點(diǎn)全套零件，并負(fù)責(zé)保管。

2、用萬(wàn)用表檢測(cè)元器件，將測(cè)量結(jié)果填入實(shí)習(xí)報(bào)告。

注意：V5，V6的hFE（放大倍數(shù)）相差應(yīng)不大于20％，同學(xué)間可相互調(diào)整使其配對(duì)。

3、對(duì)元器件引線或引腳進(jìn)行鍍錫處理。

注意：鍍錫層未氧化（可焊性好）時(shí)可以不再處理。

4、檢查印制板的銅箔線條是否完好，有無(wú)斷線及短路，特別要注意板的邊緣是否完好。

注意：

① 為防止變壓器原邊與副邊之間短路，要測(cè)量變壓器原邊與副邊之間的電阻。

② 若輸入變壓器、輸出變壓器用顏色不好區(qū)分，可通過(guò)測(cè)量線圈內(nèi)阻來(lái)進(jìn)行區(qū)分。

5、安裝元器件

元器件安裝質(zhì)量及順序直接影響整機(jī)的質(zhì)量與功率，合理的安裝需要思考和經(jīng)驗(yàn)。

注意：所有元器件高度不得高于中周的高度。

四、收音機(jī)的檢測(cè)調(diào)試方法

通過(guò)對(duì)收音機(jī)的通電檢測(cè)調(diào)試，了解一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調(diào)試過(guò)程，初步學(xué)習(xí)調(diào)試電子產(chǎn)品的方法，培養(yǎng)檢測(cè)能力及一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。

檢測(cè)調(diào)試步驟：

1.檢測(cè)

通電前的準(zhǔn)備工作。

2.自檢，互檢，使得焊接及印制板質(zhì)量達(dá)到要求，特別注意各電阻阻值是否與圖紙相同，各三極管、二極管是否有極性焊錯(cuò)，位置裝錯(cuò)以及電路板銅箔線條斷線或短路，焊接時(shí)有無(wú)焊錫造成電路短路現(xiàn)象。

3.接入電源前必須檢查電源有無(wú)輸出電壓（3V）和引出線正負(fù)極是否正確。

初測(cè)。

4.接入電源（注意+、-極性），將頻率盤撥到530KHZ無(wú)臺(tái)區(qū)，在收音機(jī)開(kāi)關(guān)不打開(kāi)的情況下首先測(cè)量整機(jī)靜態(tài)工作總電流。然后將收音機(jī)開(kāi)關(guān)打開(kāi)，分別測(cè)量三極管T1～T6的E、B、C三個(gè)電極對(duì)地的電壓值（即靜態(tài)工作點(diǎn)），將測(cè)量結(jié)果填到實(shí)習(xí)報(bào)告中。測(cè)量時(shí)注意防止表筆將要測(cè)量的點(diǎn)與其相鄰點(diǎn)短接。

注意：該項(xiàng)工作非常重要，在收音機(jī)開(kāi)始正式調(diào)試前該項(xiàng)工作必須要做。下面表格中給出了各三極管的三個(gè)極對(duì)地的參考測(cè)量值（測(cè)量單位：V）。

4.試聽(tīng)。

如果元器件完好，安裝正確，初測(cè)也正確，即可試聽(tīng)。接通電源，慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)調(diào)諧盤，應(yīng)能聽(tīng)到廣播聲，否則應(yīng)重復(fù)前面要求的各項(xiàng)檢查內(nèi)容，找出故障并改正，注意在此過(guò)程不要調(diào)中周及微調(diào)電容。

5、調(diào)試。

經(jīng)過(guò)通電檢查并正常發(fā)聲后，可進(jìn)行調(diào)試工作。

（1）調(diào)中頻頻率（俗稱調(diào)中周）

目的：將中周的諧振頻率都調(diào)整到固定的中頻頻率“465KHZ”這一點(diǎn)上。

a.將信號(hào)發(fā)生器（XGD-A）的頻率選擇在MW（中波）位置，頻率指針?lè)旁?65KHZ位置上。

b.打開(kāi)收音機(jī)開(kāi)關(guān)，頻率盤放在最低位置（530KHZ），將收音機(jī)靠近信號(hào)發(fā)生器。

c.用改錐按順序微微調(diào)整T4、T3，使收音機(jī)信號(hào)最強(qiáng)，這樣反復(fù)調(diào)T4、T3（2～3次），使信號(hào)最強(qiáng)，使揚(yáng)聲器發(fā)出的聲音（1KHZ）達(dá)到最響為止（此時(shí)可把音量調(diào)到最?。?，后面兩項(xiàng)調(diào)整同樣可使用此法。

（2）調(diào)整頻率范圍（通常叫調(diào)頻率復(fù)蓋或?qū)潭龋?/p>

目的：使雙聯(lián)電容全部旋入到全部旋出，所接收的頻率范圍恰好是整個(gè)中波波段，即525KHZ～1605KHZ。

a.低端調(diào)整：信號(hào)發(fā)生器調(diào)至525KHZ，收音機(jī)調(diào)至530KHZ位置上，此時(shí)調(diào)整T2使收音機(jī)信號(hào)聲出現(xiàn)并最強(qiáng)。

b.高端調(diào)整：再將信號(hào)發(fā)生器調(diào)到1600KHZ，收音機(jī)調(diào)到高端1600KHZ，調(diào)C1b使信號(hào)聲出現(xiàn)并最強(qiáng)。

c.反復(fù)上述a、b二項(xiàng)調(diào)整2～3次，使信號(hào)最強(qiáng)。

（3）統(tǒng)調(diào)（調(diào)靈敏度，跟蹤調(diào)整）

目的：使本機(jī)振蕩頻率始終比輸入回路的諧振頻率高出一個(gè)固定的中頻頻率“465KHZ”。

方法：低端：信號(hào)發(fā)生器調(diào)至600KHZ，收音機(jī)低端調(diào)至600KHZ，調(diào)整線圈T1在磁棒上的位置使信號(hào)最強(qiáng)，（一般線圈位置應(yīng)靠近磁棒的右端）。

高端：信號(hào)發(fā)生器調(diào)至1500KHZ，收音機(jī)高端調(diào)至1500KHZ，調(diào)C1a’，使高端信號(hào)最強(qiáng)。

在高低端反復(fù)調(diào)2～3次，調(diào)完后即可用蠟將線圈固定在磁棒上。

注意：（1）上述調(diào)試過(guò)程應(yīng)通過(guò)耳機(jī)監(jiān)聽(tīng)。

（2）如果信號(hào)過(guò)強(qiáng)，調(diào)整作用不明顯時(shí)，可逐漸增加收音機(jī)與信號(hào)發(fā)生器之間的距離，使調(diào)整作用更敏感。

四、驗(yàn)收

按產(chǎn)品出廠要求：

1、外觀：機(jī)殼及頻率盤清潔完整，不得有劃傷、燙傷及缺損。

2、印制板安裝整齊美觀，焊接質(zhì)量好，無(wú)損傷。

3、導(dǎo)線焊接要可靠，不得有虛焊，特別是導(dǎo)線與正負(fù)極片間的焊接位置和焊接質(zhì)量要好。

4、整機(jī)安裝合格：轉(zhuǎn)動(dòng)部分靈活，固定部分可靠，后蓋松緊合適。

5、性能指標(biāo)要求：

（1）頻率范圍525～1605KHZ

（2）靈敏度較高（相對(duì)）

（3）音質(zhì)清晰、宏亮、噪音低。

6、測(cè)量整機(jī)靜態(tài)總電流

將萬(wàn)用表?yè)苤?50mA直流電流檔，兩表筆跨接于電源開(kāi)關(guān)（開(kāi)關(guān)為斷開(kāi)位置）的兩端（若指針?lè)雌?，將表筆對(duì)調(diào)一下），測(cè)量總電流，測(cè)量時(shí)可能有如下四種結(jié)果：

（1）電流為0

這是由于電源的引線已斷，或者電源的引線及開(kāi)關(guān)虛焊所致。如果這一部分證明是完好的，應(yīng)檢查印刷電路板，看有無(wú)斷裂處。

（2）電流在30mA左右

這是由于C7、振蕩線圈T2與地不相通的一組線圈（即T2次級(jí)）、T3、T4內(nèi)部線圈與外殼、輸入變壓器T5初級(jí)、V1、V2、V4的集電極對(duì)地發(fā)生短路，印刷板上有橋連存在等。

（3）電流在15～20mA左右

可將電阻R7更換大一些的，如原為560R現(xiàn)換成1K的。

（4）電流很大，表針滿偏

這是由于輸出變壓器初級(jí)對(duì)地短路，或者V5或V6集電極對(duì)地短路（可能V5或V6的ce擊出或搭錫所致）。另外，要重點(diǎn)檢查V7（二極管），看是否安裝反了，或測(cè)其兩端電壓（正常值應(yīng)為0.62V～0.65V），如偏高，則應(yīng)更換二極管。

（5）電流基本正常（本機(jī)正常電流約為10mA±2mA）此時(shí)可進(jìn)行下步檢查。

（6）判斷故障位置

判斷故障在低放之前還是低放之中（包括功放）的方法：

a)接通電源開(kāi)關(guān)，將音量電位器開(kāi)至最大，喇叭中沒(méi)有任何響聲，可以判定低放部分肯定有故障。

b)判斷低放之前的電路工作是否正常，方法如下：將音量減小，萬(wàn)用表?yè)苤林绷麟妷簷n。檔位選擇0.5V，兩表筆并接在音量電位器非中心端的兩端上，一邊從低端到高端撥動(dòng)調(diào)諧盤，一邊觀看電表指針，若發(fā)現(xiàn)指針擺動(dòng)，且在正常播出時(shí)指針擺動(dòng)次數(shù)約在數(shù)十次左右。即可斷定低放之前電路工作是正常的。若無(wú)擺動(dòng)，則說(shuō)明低放之前的電路中也有故障，這時(shí)仍應(yīng)先解決低放中的問(wèn)題，然后再解決低放之前電路中的問(wèn)題。

（7）完全無(wú)聲故障檢修（低放故障）

將音量開(kāi)大，用萬(wàn)用表直流電壓10V檔，黑表筆接地，紅表筆分別觸電位的中心端和非接地端（相當(dāng)于輸入干擾信號(hào)），可能出現(xiàn)三種情況：

a)碰非地端喇叭中無(wú)“咯咯”聲，碰中心端時(shí)喇叭有聲。這是由于電位器內(nèi)部接觸不良，可更換或修理排除故障。

b)碰非接地端和中心端均無(wú)聲，這時(shí)用萬(wàn)用表R×10檔，兩表筆并接碰觸喇叭引線，觸碰時(shí)喇叭若有“咯咯”聲，說(shuō)明喇叭完好。然后用萬(wàn)用表電阻檔點(diǎn)觸T6次級(jí)兩端，喇叭中如無(wú)“咯咯”聲，說(shuō)明耳機(jī)插孔接觸不良，或者喇叭的導(dǎo)線已斷；若有“咯咯”聲，則把表筆接到T6初級(jí)兩組線圈兩端，這時(shí)若無(wú)“咯咯”聲，就是T6初級(jí)有斷線。

c)將T6初級(jí)中心抽頭處斷開(kāi)，測(cè)量集電極電流：

1.若電流正常。說(shuō)明V5和V6工作正常，T5次級(jí)無(wú)斷線。

若電流為0，則可能是R7斷路或阻值變大；V7短路；T5次級(jí)斷線；V5和V6損壞。（同時(shí)損壞情況較少）

若電流比正常情況大，則可能是R7阻值變小，V7損壞；V5和V6 T5初、次級(jí)有短路；C9或C10有漏電或短路。

測(cè)量V4的直流工作狀態(tài)，若無(wú)集電極電壓，則T5初級(jí)斷線；若無(wú)基極電壓，則R5開(kāi)路；C8和C11同時(shí)短路較少，C8短路而電位器剛好處于最小音量處時(shí)，會(huì)造成基極對(duì)地短路。若紅表筆觸電位器中心端無(wú)聲，碰觸V4基極有聲，說(shuō)明C8開(kāi)路或失效。

用干擾法觸碰電位器的中心端和非接地端，喇叭中均有聲，則說(shuō)明低放工作正常。

（8）無(wú)臺(tái)故障檢修

無(wú)聲指將音量開(kāi)大，喇叭中有輕微的“沙沙”聲，但調(diào)諧時(shí)收不到電臺(tái)。

a)測(cè)量V3的集電極電壓；若無(wú)，則R4開(kāi)或C6短路；若電壓不正常，檢查T4是否良好。測(cè)量V3的基極電壓，若無(wú)，則可能R3開(kāi)路（這時(shí)V2基極也無(wú)電壓），或T4次級(jí)斷線，或C4短路。注意此客工作在近似截止的工作狀態(tài)，所以它的發(fā)射極電壓很小，集電極電流也很小。

b)測(cè)量V2的集電極電壓。無(wú)電壓，是T4初級(jí)斷線；電壓正常而干擾信號(hào)的注入在喇叭中不能引起聲音，是T4初級(jí)線圈或次級(jí)線圈有短路，或槽路電容（200P）短路。

c)測(cè)量V2的基極電壓：無(wú)電壓，系T3次級(jí)斷線或脫焊。電壓正常，但干擾信號(hào)的注入不能在喇叭中引起響聲，是V2損壞。電壓正常，喇叭有聲。

d)測(cè)量V1的集電極電壓。無(wú)電壓，是T2次經(jīng)線圈，初級(jí)線圈有斷線。電壓正常，喇叭中無(wú)“咯咯”聲，為T3初級(jí)線圈或次線圈有短路，或槽路電容短路。如果中周內(nèi)部線圈有短路故障時(shí)，由于其匝數(shù)較少，所以較難測(cè)出，可采用替代法加以證實(shí)。

e)測(cè)量V1的基極電壓。無(wú)電壓，可能是RI或T1次級(jí)開(kāi)路；或C2短路。電壓高于正常值，系V1發(fā)射結(jié)開(kāi)路。電壓正常，但無(wú)聲，是V1損壞。

到此時(shí)如果仍收聽(tīng)不到電臺(tái)，可進(jìn)行下面的檢查。

f)將萬(wàn)用表?yè)苤林绷麟妷?0V檔，兩表筆并接于R2兩端。用鑷子將T2的初級(jí)短一下，看表針指示是否減少（一般減少兒0.2～0.3V左右）。電壓不減小，說(shuō)明本機(jī)振蕩沒(méi)有起振，振蕩耦合電容C3失效或開(kāi)路。C2短路（V1射極無(wú)電壓）。T2初級(jí)線圈內(nèi)部斷路或短路。雙連質(zhì)量不好。電壓減小很少，說(shuō)明本機(jī)振蕩太弱，或T2受潮，印刷板受潮，或雙連漏電，或微調(diào)電容不好，或V1質(zhì)量不好，用此法同時(shí)可檢測(cè)BG1偏流是否合適。

電壓減小正常，可斷定故障在輸入回路。檢查雙連對(duì)地有無(wú)短路，電容質(zhì)量如何，磁棒線圈T1初級(jí)有否斷線。到此時(shí)收音機(jī)應(yīng)能收聽(tīng)到電臺(tái)播音，可以進(jìn)入調(diào)試。

第二篇：電工實(shí)訓(xùn)-六管收音機(jī)

電工實(shí)訓(xùn)總結(jié)

姓名：張國(guó)繁

為期三周的電工實(shí)訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲，雖然只有短短的幾次實(shí)驗(yàn)課，但是學(xué)到的東西還是很多的，從課本的理論轉(zhuǎn)向了動(dòng)手實(shí)踐，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題都是理論所學(xué)不到的，解決問(wèn)題是最重要的，只有實(shí)踐才會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才能去慢慢解決問(wèn)題。下面來(lái)說(shuō)一下這么長(zhǎng)實(shí)踐以來(lái)的實(shí)訓(xùn)感悟。

實(shí)驗(yàn)名稱：六管收音機(jī)的組裝

實(shí)習(xí)目的：

電子技術(shù)實(shí)習(xí)的主要目的就是培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力，同金工實(shí)習(xí)的意義是一樣的，金工實(shí)習(xí)要求我們都日常的機(jī)械車床，勞動(dòng)工具能夠熟練使用，能夠自己動(dòng)手做出一個(gè)像樣的東西來(lái)。而電子技術(shù)實(shí)習(xí)就要我們對(duì)電子元器件識(shí)別，相應(yīng)工具的操作，相關(guān)儀器的使用，電子設(shè)備制作、裝調(diào)的全過(guò)程，掌握查找及排除電子電路故障的常用方法有個(gè)更加詳實(shí)的體驗(yàn)，不能在面對(duì)這樣的東西時(shí)還像以前那樣一籌莫展。有助于我們對(duì)理論知識(shí)的理解，幫助我們學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。使我們對(duì)電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，打好日后深入學(xué)習(xí)電子技術(shù)基礎(chǔ)。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)獨(dú)立工作的能力。同時(shí)也培養(yǎng)同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

具體目的如下：

1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理。

2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

3.熟悉印制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作印制電路板。

4.熟悉常用電子器件的類別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。

5.能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬(wàn)用表和數(shù)字萬(wàn)用表。

6.了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。

(一)調(diào)諧、變頻電路

由c2耦合的本振信號(hào)是直送bg1基極，這樣在bg1三極管的發(fā)射結(jié)同時(shí)加有兩個(gè)信號(hào)，它們的頻率分別為f振、f外。只要適當(dāng)?shù)卣{(diào)整bg1的上偏置電阻r，使bg。的發(fā)射結(jié)工作在非線性區(qū)(這時(shí)對(duì)應(yīng)bg1集電極電流ic為o.2～0.4ma)，則f振、f外信號(hào)經(jīng)bg1混頻放大后將由集電極輸出各種頻率成分的信號(hào)。由b3中頻變壓器初級(jí)繞組與電容組成的465khz并聯(lián)諧振電路，選出465khz中頻信號(hào)，并將之經(jīng)中頻變壓器耦合至次級(jí)繞組，輸出

學(xué)號(hào)：21106081066

專業(yè)：光信息科學(xué)與技術(shù) 送中頻放大電路進(jìn)行中頻信號(hào)放大處理。在本機(jī)振蕩回路中可變電容c1-b(或簡(jiǎn)稱振蕩連)兩端并接一個(gè)微調(diào)電容器，它的主要作用是調(diào)整收音機(jī)波段高端的覆蓋范圍，其功能與輸入調(diào)諧回路中的電容一樣。收音機(jī)波段低端的覆蓋范圍調(diào)整是調(diào)節(jié)b2本機(jī)振蕩線圈的磁心，當(dāng)將b2中的磁心越往下旋(用無(wú)感螺絲刀順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)磁心)，線圈的電感量就越大，這時(shí)本機(jī)振蕩頻率就越低，對(duì)應(yīng)接收的信號(hào)頻率也越低。

(二)中頻放大電路

中頻放大電路的主要任務(wù)是放大來(lái)自變頻級(jí)的465khz中頻信號(hào)。收音機(jī)的靈敏度、選擇性等技術(shù)指標(biāo)主要取決于中頻放大器，一般收音機(jī)的中頻放大倍數(shù)要達(dá)到1000倍，因此，中放三極管的放大倍數(shù)取β=70左右。β值不能取得太高，否則將引起中頻放大器自激嘯叫。b3、b4和b5分別是第一中頻變壓器、第二中頻變壓器和第三中頻變壓器，它們都是單調(diào)諧中頻變壓器，初級(jí)繞組分別與各自電容器組成并聯(lián)諧振電路，諧振頻率為465khz。在電路中它們主要起選頻、中頻信號(hào)耦合和阻抗匹配作用。來(lái)自變頻三極管bgl集電極的中頻信號(hào)，經(jīng)b3選頻后，由b3次級(jí)繞組輸出，一端經(jīng)電容c4、c5后送往bg2的發(fā)射極，另一端送往bg2的基極。該信號(hào)經(jīng)bg2放大后由集電極輸出，并再經(jīng)b4選頻進(jìn)一步濾除非中頻信號(hào)后由b4次級(jí)繞組耦合輸出：同樣，b4輸出的中頻信號(hào)一端送往bg3的基極，另一端經(jīng)c6、r8后送往bg3的發(fā)射極，中頻信號(hào)經(jīng)bg3再一次放大后由集電極輸出送往b5中頻變壓器。來(lái)自bg3集電極已經(jīng)過(guò)兩級(jí)中頻放大的中頻信號(hào)，經(jīng)b5再一次選頻后，由b5次級(jí)繞組輸出，送往檢波電路進(jìn)行解調(diào)處理。在上述的兩級(jí)中頻放大電路中，各極工作狀態(tài)的確定要考慮到不同的需要。

(三)檢波器及自動(dòng)增益控制電路

檢波電路主要由檢波三極管bg4、濾波電容c8和檢波電阻r9、w組成。來(lái)自b5次級(jí)經(jīng)中頻放大器放大的中頻信號(hào)送往三極管bg4的基極和發(fā)射極，發(fā)射結(jié)相當(dāng)于二極管，檢波后輸出信號(hào)的變化規(guī)律和高頻調(diào)幅波包絡(luò)線基本一致。收音機(jī)的檢波輸出音頻信號(hào)強(qiáng)度也能自動(dòng)地在一定范圍內(nèi)保持不變。

(四)低頻前置放大與功率放大電路

來(lái)自音量電位器w中心滑片的音頻信號(hào)，經(jīng)c10耦合到bg5的基極，通過(guò)由bg5、bg6組成的阻容耦合低頻前置放大器放大后，由bg6集電極送往輸入變壓器b6的初級(jí)。為了保證前置放大器有較大的功率增益和較小的失真，取bg6的集電極靜態(tài)工作電流為2～3ma。來(lái)自bg6集電極的音頻信號(hào)經(jīng)輸入變壓器阻抗變換后，耦合輸出兩組相位差互為180o的音頻信號(hào)，然后分別送往bg7、bg8的基極和發(fā)射極，bg7、bg8組成變壓器耦合推挽低頻功率放大器。由于電路上下是完全對(duì)稱的，來(lái)自輸入變壓器的音頻信號(hào)，經(jīng)bg7、bg8功率放大后送往喇叭。r15是交流負(fù)反饋電阻，其作用是改善低頻放大器的音質(zhì)。

實(shí)習(xí)步驟：

(一)熟悉電路元件，掌握烙筆的使用方法

老師發(fā)給我們每人一塊電路板，這是別人上一屆的學(xué)長(zhǎng)們做好的電路摸板。老師只是叫我們用烙筆把各種電路元件拆下來(lái)，通過(guò)拆的過(guò)程，使我們熟練掌握烙筆的使用方法，同時(shí)使我們熟悉電路元件的焊接過(guò)程。

(二)發(fā)收音機(jī)裝配零件，檢查和熟悉各種零件

老師讓我們多次熟悉收音機(jī)的電路圖和熟悉電路元件，并調(diào)試元器件的好壞。這一天的工作是相對(duì)輕松的，僅僅是熟悉電路圖和學(xué)習(xí)使用常用電子儀器儀表，和識(shí)別檢測(cè)常用的電子元件。

這一天最重要的就是常用電子元件的識(shí)別和檢測(cè)。我們常見(jiàn)的電子元件就是電阻、電容、二極管和三極管。電阻上的色帶是就是電阻的色環(huán)標(biāo)記法，通過(guò)色環(huán)來(lái)表示電阻的大小，有效數(shù)字、倍率和允許誤差。現(xiàn)在見(jiàn)到的電阻的色環(huán)有四道和五道的，四道環(huán)的有效數(shù)字是前兩道環(huán)所代表，而五道環(huán)是由前三道所代表。接著識(shí)別電容器，電容用于交流耦合、濾波、隔斷直流、交流旁路和組成振蕩電路等，電容的標(biāo)注分為直接標(biāo)注和色標(biāo)法。通過(guò)學(xué)習(xí)，我明白了直接標(biāo)注的電容是用數(shù)字直接表示電容量，不標(biāo)單位。標(biāo)注1～4位整數(shù)時(shí)，其單位是pf，標(biāo)注為小數(shù)時(shí)，其單位是μf。也有用三位數(shù)字表示容量大小，默認(rèn)單位是pf，前兩位是有效數(shù)字，第三位是有效倍率（10m），當(dāng)?shù)谌皇?時(shí)，則對(duì)有效數(shù)字乘以0.1。而色標(biāo)法則同電阻器的標(biāo)注。檢測(cè)電容的方法是利用電容的充放電特性，一般用萬(wàn)用表電阻檔測(cè)試電容的充放電現(xiàn)象，兩只表筆觸及被測(cè)電容的兩條引線時(shí)，電容將被充電，表針偏轉(zhuǎn)后返回，再將兩表筆調(diào)換一次測(cè)量，表針將再次偏轉(zhuǎn)并返回。用相同的量程測(cè)不同的電容器時(shí)，表針偏轉(zhuǎn)幅度越大說(shuō)明容量越大。測(cè)試過(guò)程中，萬(wàn)用表指針偏轉(zhuǎn)表示充放電正常，指針能回到∞，說(shuō)明電容沒(méi)短路，可視為電容完好?，F(xiàn)在說(shuō)明在模擬電路中常見(jiàn)的二極管，通常二極管有整流、檢波、穩(wěn)壓、發(fā)光、發(fā)電、變?nèi)荨⒑烷_(kāi)關(guān)二極管等。檢測(cè)二極管我們利用的是二極管的正向?qū)щ娦?，正向?qū)ǚ聪蚪刂?，可以判斷管子的好壞。最后說(shuō)明三極管的識(shí)別和檢測(cè)，很明顯，一般的三極管就是三個(gè)管腳，很容易識(shí)別，所以識(shí)別三極管重要的是識(shí)別三極管是hph或pnp型，以及各管腳所代表的極性。而這些的判斷都需要使用萬(wàn)用表。判斷極性：對(duì)圓柱型三極管，若管腳處接頭有突出物，則將管腳沖上，順時(shí)針依次為ebc極若沒(méi)有突出物，則管腳根處間隙較大的兩跟管腳對(duì)向自己，順時(shí)針依次為ebc極。對(duì)半圓型三極管，將管腳向上，半圓向自己，順時(shí)針為ebc極。判斷三極管的類型：在基于以上極性判斷的前提下，npn管，基極接黑表筆，測(cè)得電阻較小。pnp管正好相反。以上就是我對(duì)常用電子元件的識(shí)別和檢測(cè)方法。

(三)熟悉收音機(jī)的裝配圖

我們?cè)趯嬍依镎J(rèn)真熟悉收音機(jī)的電路板的裝配圖。

(四)焊接各種零件并交收音機(jī)

這一天，我們就真正進(jìn)入到電子技術(shù)實(shí)習(xí)的操作中去了，以前雖然接觸過(guò)電烙鐵，但畢竟沒(méi)有實(shí)際操作過(guò)，總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上，所以焊接質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到以后制作收音機(jī)的成敗。因此對(duì)電烙鐵這一關(guān)我們是不敢掉以輕心的。

影響焊接質(zhì)量主要取決于焊接工具、助焊劑、焊料和焊接技術(shù)。對(duì)焊接工具、助焊劑、焊料這樣的物品我們是沒(méi)任何辦法的，唯一可以改善的就是我們的焊接技術(shù)，所以焊接技術(shù)就直接決定了我們實(shí)習(xí)的成敗。由于我們使用的電烙鐵是新的，所以我們就免除了除銹的工序，直接將電烙鐵預(yù)熱，后上錫，以達(dá)到最佳焊接效果。

最終我們?cè)谶@一天的實(shí)習(xí)中，焊接了十幾個(gè)元件，起初沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，將電阻立得老高，這樣既不美觀也不牢靠容易形成虛焊，之后有了經(jīng)驗(yàn)就采取臥式法，既美觀又牢靠，只是拆卸時(shí)稍微麻煩，需要?jiǎng)e人幫忙。焊接時(shí)雖然膽戰(zhàn)心驚，但還是總結(jié)出了心得，就是焊錫要用一點(diǎn)點(diǎn)下去，電烙鐵要在錫水熔化后產(chǎn)生光亮就拿開(kāi)，這樣就能焊出光亮圓滑的焊點(diǎn)了。

將他們插好后就依次拆卸下來(lái)，先焊接電阻，再焊接瓷片電容（由于瓷片電容不分正負(fù)極，所以焊接同電阻）。然后是三極管，焊接時(shí)注意三極管的極性，管腳要放入相應(yīng)位置。液體電容在裝配時(shí)也要注意極性，防止接反，最后就是其他固定位置元件。

在組裝收音機(jī)中，最重要的就是天線的安裝，要將天線繞組區(qū)分開(kāi)，分出匝數(shù)多的一側(cè)和匝數(shù)少的一側(cè)。用萬(wàn)用表測(cè)量匝數(shù)多的還是少的，電阻為零為一側(cè)的繞組。將繞組多的焊接在電路板上的ab點(diǎn)上，繞組少的焊接在電路板上的cd點(diǎn)上。

焊接完電路板的電子元件后，就要處理電源同電路板的連接，揚(yáng)聲器同電路板的連接。將電源槽揚(yáng)聲器安裝在收音機(jī)外殼的對(duì)應(yīng)位置，用焊錫焊接導(dǎo)線在接線柱上。將電源的正負(fù)極焊接在電路板對(duì)應(yīng)位置，揚(yáng)聲器的導(dǎo)線不分正負(fù)極所以就近焊接，使導(dǎo)線不容易扭曲干擾為佳。

接下來(lái)就是安裝電池，調(diào)試收音機(jī)了。因?yàn)榍捌诎惭b焊接時(shí)謹(jǐn)慎小心，所以安裝完電池后，調(diào)節(jié)雙聯(lián)電容，就可以調(diào)節(jié)出臺(tái)了，而且能調(diào)出四個(gè)電臺(tái)。調(diào)試基本成功。

六、實(shí)習(xí)小結(jié)及心得：

總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)這門課是熱情高漲的。第一，我從小就對(duì)這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來(lái)裝去，但這樣一來(lái)，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個(gè)步驟，我都很有“成就感”。第二，電工電子實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。

通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，使我們對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義；也對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：

1、對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。

2、對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如在焊接芯片時(shí)，怎樣把那么多腳分開(kāi)焊接對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)難題，可是經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后，我們做到了。雖然在實(shí)習(xí)中會(huì)遇到難題，但是從中我學(xué)到了很多，使自己的動(dòng)手能力也有所提高，我想在以后的理論學(xué)習(xí)中我就能夠明白自己的學(xué)習(xí)方向，增進(jìn)專業(yè)知識(shí)的強(qiáng)化。

第三篇：超外差式收音機(jī)裝配調(diào)試實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書

超外差式收音機(jī)裝配調(diào)試實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書

一、實(shí)訓(xùn)目的：

通過(guò)對(duì)一臺(tái)調(diào)幅收音機(jī)的安裝、焊接及調(diào)試，讓學(xué)生了解電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程；掌握電子元器件的識(shí)別及質(zhì)量檢驗(yàn)；學(xué)習(xí)整機(jī)的裝配工藝；培養(yǎng)動(dòng)手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。

二、實(shí)訓(xùn)要求：

1、分析并讀懂收音機(jī)電路圖。

2、對(duì)照電原理圖看懂接線電路圖。

3、認(rèn)識(shí)電路圖上的符號(hào)，并與實(shí)物相對(duì)照。

4、根據(jù)技術(shù)指標(biāo)測(cè)試各元器件的主要參數(shù)。

5、認(rèn)真細(xì)心地安裝焊接。

6、按照技術(shù)要求進(jìn)行調(diào)試。

二、實(shí)訓(xùn)步驟：

1、按材料清單清點(diǎn)全套零件，并負(fù)責(zé)保管。

2、用萬(wàn)用表檢測(cè)元器件，將測(cè)量結(jié)果填入實(shí)習(xí)報(bào)告。

注意：V6，V7的hFE（放大倍數(shù)）相差應(yīng)不大于20％，同學(xué)間可相互調(diào)整使其配對(duì)。

3、對(duì)元器件引線或引腳進(jìn)行鍍錫處理。

注意：鍍錫層未氧化（可焊性好）時(shí)可以不再處理。

4、檢查印制板的銅箔線條是否完好，有無(wú)斷線及短路，特別要注意板的邊緣是否完好。表1 用萬(wàn)用表檢測(cè)元件

類別測(cè)量?jī)?nèi)容萬(wàn)用表功能及量程禁止用量程 R電阻值Ω

VhEF（V6、V7配對(duì)）Ω×10，hEF×1，×1K B繞組與殼絕緣Ω×1 C絕緣電阻Ω×1K

電解CD絕緣電阻及質(zhì)量Ω×1K

注意：

① 為防止變壓器原邊與副邊之間短路，要測(cè)量變壓器原邊與副邊之間的電阻。② 輸出、輸入變壓器注意區(qū)分初級(jí)，可通過(guò)測(cè)量線圈內(nèi)阻來(lái)進(jìn)行區(qū)分。

5、安裝元器件

元器件安裝質(zhì)量及順序直接影響整機(jī)的質(zhì)量與功率，合理的安裝需要思考和經(jīng)驗(yàn)。表2所示安裝順序及要點(diǎn)是經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明較好的一種安裝方法。

注意：所有元器件高度不得高于中周的高度。表2 元件的安裝順序及要點(diǎn)（分類安裝）序號(hào)安裝內(nèi)容注意要點(diǎn)

1一個(gè)震蕩線圈、三個(gè)中周安裝到底，外殼焊接 2輸出、輸入變壓器檢查無(wú)誤再焊引線 3七個(gè)三極管注意色標(biāo)、極性 4電阻立式安裝、注意高度 5電容標(biāo)記向外、注意高度

6雙連電容、電位器、磁棒架磁棒架在雙連和板之間 7修整焊點(diǎn)引線勿留過(guò)長(zhǎng)

8檢查焊點(diǎn)有無(wú)漏焊、虛焊、連焊 9天線線圈、電池引線、裝磁棒注意大小線圈引線位置

10安裝撥盤、喇叭、音量調(diào)節(jié)器喇叭上要牢，可用熱熔膠粘

三、收音機(jī)的檢測(cè)調(diào)試方法 通過(guò)對(duì)收音機(jī)的通電檢測(cè)調(diào)試，了解一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調(diào)試過(guò)程，初步學(xué)習(xí)調(diào)試電子產(chǎn)品的方法，培養(yǎng)檢測(cè)能力及一絲不茍的科學(xué)作風(fēng)。

檢測(cè)調(diào)試步驟：

1、檢測(cè)

（1）通電前的準(zhǔn)備工作。a自檢，互檢，使得焊接及印制板質(zhì)量達(dá)到要求，特別注意各電阻阻值是否與圖紙相同，各三極管、二極管是否有極性焊錯(cuò)，注意9013、9014、9018的區(qū)別；位置裝錯(cuò)以及電路板銅箔線條斷線或短路，焊接時(shí)有無(wú)焊錫造成電路短路現(xiàn)象。

b接入電源前必須檢查整機(jī)正負(fù)極間的電阻應(yīng)大于500歐;電池有無(wú)輸出電壓（3V）和引出線正負(fù)極是否正確。

（2）初測(cè)。

接入電源（注意+、-極性），將頻率盤撥到530KHZ無(wú)臺(tái)區(qū)，在收音機(jī)開(kāi)關(guān)不打開(kāi)的情況下首先測(cè)量整機(jī)靜態(tài)工作總電流。然后將收音機(jī)開(kāi)關(guān)打開(kāi)，分別測(cè)量三極管V1、V2、V3、V5的集電極電流（即靜態(tài)工作點(diǎn)），將測(cè)量結(jié)果填到實(shí)習(xí)報(bào)告中。測(cè)量時(shí)注意防止表筆將要測(cè)量的點(diǎn)與其相鄰點(diǎn)短接。

C 各集電極電流符合要求后，用焊錫把測(cè)試點(diǎn)連接起來(lái)；

注意：該項(xiàng)工作很重要，在收音機(jī)開(kāi)始正式調(diào)試前該項(xiàng)工作必須要做。下面表格中給出了各三極管的集電極電流參考值（測(cè)量單位：mA）。

表3各三極管的參考測(cè)量值

工作電壓：EC=3V測(cè)量單位：mA）

三極管V1（A）V2（B）V3（C）V5（D）C集電極電流0.2—0.30.4-0.80.8-1.63-5

（3）試聽(tīng)。

如果元器件完好，安裝正確，初測(cè)也正確，即可試聽(tīng)。接通電源，慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)調(diào)諧盤，應(yīng)能聽(tīng)到廣播聲，可以對(duì)線圈在磁棒的位置進(jìn)行粗調(diào)便可收聽(tīng)到電臺(tái)，否則應(yīng)重復(fù)前面要求的各項(xiàng)檢查內(nèi)容，找出故障并改正，注意在此過(guò)程不要調(diào)中周及微調(diào)電容。

2、調(diào)試（選擇實(shí)驗(yàn)、需要信號(hào)發(fā)生器等教學(xué)設(shè)備）。

經(jīng)過(guò)通電檢查并正常發(fā)聲后，可收聽(tīng)到電臺(tái)還算完全合格，還要進(jìn)行精確的調(diào)試工作。（1）調(diào)中頻頻率（俗稱調(diào)中周）目的：將中周的諧振頻率都調(diào)整到固定的中頻頻率“465KHZ”這一點(diǎn)上（一般出廠已調(diào)整到465KHZ）。

a.將信號(hào)發(fā)生器（XGD-A）的頻率選擇在MW（中波）位置，頻率指針?lè)旁?65KHZ位置上。

b.打開(kāi)收音機(jī)開(kāi)關(guān)，頻率盤放在最低位置（530KHZ），將收音機(jī)靠近信號(hào)發(fā)生器。c.用改錐按順序微微調(diào)整T5、T4、T3，使收音機(jī)信號(hào)最強(qiáng)，這樣反復(fù)調(diào)T5、T4、T3（2～3次），使信號(hào)最強(qiáng)，使揚(yáng)聲器發(fā)出的聲音（1KHZ）達(dá)到最響為止（此時(shí)可把音量調(diào)到最?。竺鎯身?xiàng)調(diào)整同樣可使用此法。

（2）調(diào)整頻率范圍（通常叫調(diào)頻率復(fù)蓋或?qū)潭龋?/p>

目的：使雙聯(lián)電容全部旋入到全部旋出，所接收的頻率范圍恰好是整個(gè)中波波段，即525KHZ～1605KHZ。

a.低端調(diào)整：信號(hào)發(fā)生器調(diào)至525KHZ，收音機(jī)調(diào)至530KHZ位置上，此時(shí)調(diào)整T2使收音機(jī)信號(hào)聲出現(xiàn)并最強(qiáng)。

b.高端調(diào)整：再將信號(hào)發(fā)生器調(diào)到1600KHZ，收音機(jī)調(diào)到高端1600KHZ，調(diào)C1b使信號(hào)聲出現(xiàn)并最強(qiáng)。

c.反復(fù)上述a、b二項(xiàng)調(diào)整2～3次，使信號(hào)最強(qiáng)。（3）統(tǒng)調(diào)（調(diào)靈敏度，跟蹤調(diào)整）

目的：使本機(jī)振蕩頻率始終比輸入回路的諧振頻率高出一個(gè)固定的中頻頻率“465KHZ”。

方法：低端：信號(hào)發(fā)生器調(diào)至600KHZ，收音機(jī)低端調(diào)至600KHZ，調(diào)整線圈T1在磁棒上的位置使信號(hào)最強(qiáng)，（一般線圈位置應(yīng)靠近磁棒的右端）。

高端：信號(hào)發(fā)生器調(diào)至1500KHZ，收音機(jī)高端調(diào)至1500KHZ，調(diào)C1a’，使高端信號(hào)最強(qiáng)。

在高低端反復(fù)調(diào)2～3次，調(diào)完后即可用蠟將線圈固定在磁棒上。注意：（1）上述調(diào)試過(guò)程應(yīng)通過(guò)耳機(jī)監(jiān)聽(tīng)。

（2）如果信號(hào)過(guò)強(qiáng)，調(diào)整作用不明顯時(shí)，可逐漸增加收音機(jī)與信號(hào)發(fā)生器之間的距離，使調(diào)整作用更敏感。

電路圖1-1

四、驗(yàn)收

按產(chǎn)品出廠要求：

1、外觀：機(jī)殼及頻率盤清潔完整，不得有劃傷、燙傷及缺損。

2、印制板安裝整齊美觀，焊接質(zhì)量好，無(wú)損傷。

3、導(dǎo)線焊接要可靠，不得有虛焊，特別是導(dǎo)線與正負(fù)極片間的焊接位置和焊接質(zhì)量要好。

4、整機(jī)安裝合格：轉(zhuǎn)動(dòng)部分靈活，固定部分可靠，后蓋松緊合適。

5、性能指標(biāo)要求：

（1）頻率范圍525～1605KHZ（2）靈敏度較高（相對(duì)）

（3）音質(zhì)清晰、宏亮、噪音低。

第四篇：收音機(jī)裝配與調(diào)試實(shí)驗(yàn)總結(jié)

收音機(jī)制作實(shí)驗(yàn)總結(jié)

這個(gè)學(xué)期上了收音機(jī)組裝實(shí)驗(yàn)，感覺(jué)收獲很多。希望繼續(xù)努力。在實(shí)驗(yàn)制作過(guò)程中學(xué)會(huì)了一些實(shí)驗(yàn)動(dòng)手的技巧，提高了動(dòng)手的能力，明白了一些道理。

實(shí)驗(yàn)中，我解決了我的電烙鐵尖頭不發(fā)熱的老大難問(wèn)題，通過(guò)老師的指導(dǎo)，原來(lái)是尖頭氧化發(fā)黑了影響傳熱。用鑷子把尖頭刮干凈在用濕抹布就可以擦亮，尖頭就可以發(fā)熱了。以前不太懂得松香的作用，每次焊錫不太粘銅膜的時(shí)候，加一點(diǎn)松香就很好焊來(lái)了，以前都不明白，現(xiàn)在在課上學(xué)的，很有用。還有就是學(xué)會(huì)了制作測(cè)試電池組，在做調(diào)試的時(shí)候很有用。上次做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，把元器件挨著挨著焊接，結(jié)果后來(lái)一些小的元器件被大元器件擋住了，焊不進(jìn)去了。通過(guò)這次課的學(xué)習(xí)才明白先焊接小的元器件，再焊接大的元器件，焊接也是有順序的。最后就是學(xué)會(huì)了焊絲的選擇，以前焊絲老是不容易融化，以為全是電烙鐵的問(wèn)題。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)是自己買器材時(shí)只管便宜的買，沒(méi)有太注意它的質(zhì)量，是焊絲的含錫量低了的緣故，下次買東西不能只看價(jià)格而不管質(zhì)量。

感覺(jué)自己的動(dòng)手能力還是不足，焊東西的時(shí)候手就是在抖，平時(shí)焊接練習(xí)還是太少了，通過(guò)幾次課的焊接練習(xí)，自己的焊接能力還是得到了不小的提高。希望自己再接再厲，平時(shí)勤快一點(diǎn)，多動(dòng)手。

通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)課自己也明白了一些道理。當(dāng)自己遇到問(wèn)題的時(shí)候應(yīng)該多自己思考，而不是自己不思考就依賴于別人。以前自己有思維惰性，遇到問(wèn)題很少經(jīng)過(guò)自己的思考去找辦法解決而是馬上問(wèn)別人怎么弄。這樣自己就變懶了，失去了獨(dú)立思考的能力。通過(guò)老師的教導(dǎo)，每次遇到問(wèn)題自己總是先自己慢慢思考找方法去解決問(wèn)題，實(shí)在不行再去請(qǐng)教同學(xué)和老師，自己的思維變得獨(dú)立了。自己的能力也得到了提高。還有就是學(xué)習(xí)工作時(shí)要態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，以前上實(shí)驗(yàn)課總是嘻嘻哈哈的。通過(guò)老師的講解明白了很多的工作中的安全事故就是不認(rèn)真不謹(jǐn)慎造成的。

最后不足的地方就是把元器件焊完后，進(jìn)行調(diào)試的時(shí)候收音的效果很好，但裝機(jī)的時(shí)候不是很好弄，不知道是碰到了什么元器件，裝起來(lái)后收音的效果不是很穩(wěn)定，自己弄了很久也找不到原因，有些遺憾。

實(shí)驗(yàn)16點(diǎn)電壓測(cè)量值

1, 1.96V2, 1.80V3，2.14V4，2.5V5，2.71V6，1.79V7，1.75V 8，1.08V9，1.31V10，0.92V11，0.96V12，0.95V13，0.92V 14，22mv15, 1.5V16, 2.44V

第五篇：汽車裝配與調(diào)試實(shí)訓(xùn)報(bào)告

汽 車 裝 配 與 調(diào) 試 綜 合 實(shí) 訓(xùn) 報(bào) 告

實(shí)訓(xùn)背景：

本學(xué)期馬上就要結(jié)束，我們大多數(shù)同學(xué)都將步入崗位，這次實(shí)訓(xùn)就是將書本知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，也為我們到工作崗位之前打下不錯(cuò)的基礎(chǔ)。

實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目一：電控發(fā)動(dòng)機(jī)裝調(diào)運(yùn)行實(shí)訓(xùn)

實(shí)訓(xùn)目的：了解發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)行過(guò)程中整個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)的工作狀況，以及個(gè)部件的工作情況。

實(shí)訓(xùn)用具：一臺(tái)電控發(fā)動(dòng)機(jī)裝調(diào)運(yùn)行實(shí)訓(xùn)臺(tái)。

注意事項(xiàng)：

1.在使用本儀器前，聽(tīng)從老師安排；

2.操作儀器需有一定汽車檢測(cè)維修基礎(chǔ)，對(duì)汽車電控知識(shí)有一定認(rèn)識(shí)。同時(shí)在汽車專業(yè)指導(dǎo)老師的規(guī)范帶領(lǐng)下統(tǒng)一操作；

3.在良好的通風(fēng)條件下進(jìn)行檢測(cè)，并且周圍有足夠的通風(fēng)；

4.嚴(yán)禁在檢測(cè)過(guò)程中抽煙或產(chǎn)生明火；

5.在進(jìn)行實(shí)訓(xùn)操作時(shí)不要帶手表、戒指，也不要穿寬大的衣服，避免產(chǎn)生不必要的傷害；

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：

了解汽車發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)行時(shí)各部件的工作狀況。

1、點(diǎn)火后，蓄電池將電流通到油泵，但油泵不工作，在主繼電器發(fā)出信號(hào)后才工作。

2、檢查噴油器是否工作在其線路上安上小燈泡看燈泡師傅閃爍判斷噴油器是否正常。

3、水溫傳感器拔掉之后發(fā)動(dòng)機(jī)的功率會(huì)降低，風(fēng)扇開(kāi)始工作。

4、前后氧傳感器的作用是判斷尾氣進(jìn)入尾氣催化器前后的氧含量。

實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目二：整車電器系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)

實(shí)訓(xùn)目的：了解整個(gè)汽車的基本電路情況，分析不同故障時(shí)候電路如何檢修，以及各種工況下每個(gè)用電器的工作情況。實(shí)訓(xùn)用具：萬(wàn)用表、汽車整車試驗(yàn)臺(tái)一個(gè)。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：點(diǎn)火后分析各個(gè)電路的情況以及用電器的工作情況并分析。

實(shí)訓(xùn)過(guò)程：

照明、信號(hào)，儀表、車身輔助電器

照明設(shè)備和信號(hào)系統(tǒng)：

1、照明設(shè)備和信號(hào)系統(tǒng)及儀表的基本組成：前照燈、霧燈、示寬燈與尾燈、制動(dòng)燈、轉(zhuǎn)向信號(hào)燈、危險(xiǎn)警告燈、牌照燈、倒車燈、儀表燈、頂燈

2、照明設(shè)備和信號(hào)系統(tǒng)故障：

（1）剎車燈觸點(diǎn)燒結(jié)：

剎車燈常亮不滅；更換剎車燈開(kāi)關(guān)或修磨觸點(diǎn)。（1）剎車燈開(kāi)關(guān)觸點(diǎn)燒蝕氧化：

剎車燈不亮或燈光很微弱；更換剎車燈開(kāi)關(guān)或打磨觸點(diǎn)。

（3）燈炮燈絲斷：

燈不亮，停機(jī)開(kāi)燈時(shí)電流表示數(shù)小（因斷絲燈瓦數(shù)而異）保險(xiǎn)絲未斷 換用新燈炮

(4)燈光保險(xiǎn)絲熔斷：

現(xiàn)象同上項(xiàng)，短接保險(xiǎn)絲雙腳時(shí)，電流表示數(shù)會(huì)增大或燈亮 檢查并消除短路故障后，換入新保險(xiǎn)絲

(5)燈炮火線斷或接線脫落：

燈不亮，停機(jī)開(kāi)燈時(shí)電流表示數(shù)偏低，短接燈座接點(diǎn)時(shí)電流表示數(shù)無(wú)變化 用臨時(shí)線代替各段火線，能使燈亮?xí)r，在被代段內(nèi)查斷線點(diǎn)

(6)雙絲燈炮內(nèi)公共接地線燒斷：

開(kāi)此燈時(shí)，只有弱燈光，有時(shí)對(duì)稱側(cè)對(duì)應(yīng)燈絲會(huì)微亮；換用燈炮。

(7)前照燈光軸失調(diào)：

燈光照射距離近或太高，左右燈光不平行，照偏；對(duì)墻壁校準(zhǔn)前照燈光軸。

(8)轉(zhuǎn)向燈絲燒斷：

打轉(zhuǎn)向燈時(shí)，轉(zhuǎn)向燈不亮，不閃或閃爍頻率不對(duì)；更換轉(zhuǎn)向燈或接好火線。

(9)閃爍器觸點(diǎn)燒結(jié)：

打轉(zhuǎn)向燈時(shí)，轉(zhuǎn)向燈亮，但不閃爍；更換閃爍器或打磨觸點(diǎn)。(10)閃爍器觸點(diǎn)間隙過(guò)大：

轉(zhuǎn)向燈光很弱且不閃爍，只能看到微紅的燈絲；調(diào)小閃爍器觸點(diǎn)間隙。

(11)左右轉(zhuǎn)向燈炮功率不一致：

左右轉(zhuǎn)向燈閃爍頻率不一樣，功率大的一側(cè)閃爍快，亮度也略高些 更換閃爍過(guò)快（或過(guò)慢）的燈炮，統(tǒng)一左右燈炮規(guī)格。

實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目三：螺栓連接拆裝實(shí)訓(xùn)

實(shí)訓(xùn)目的：對(duì)即將從事汽車裝配工作的同學(xué)，進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的培訓(xùn)。讓同學(xué)們學(xué)會(huì)基本的要領(lǐng)，為以后更好的工作做好一些必要的準(zhǔn)備。

實(shí)訓(xùn)用具：氣動(dòng)扳手、套筒扳手、手動(dòng)開(kāi)口扳手、扭矩扳手、一字螺絲刀、可以用來(lái)連接裝配的車架試驗(yàn)臺(tái)

實(shí)訓(xùn)過(guò)程及注意事項(xiàng)：

（1）實(shí)訓(xùn)前首先要做好安全措施，然后要對(duì)試驗(yàn)工具和試驗(yàn)臺(tái)架進(jìn)行檢測(cè)。（2）在老師的指導(dǎo)下正確的安裝好氣動(dòng)扳手，并根據(jù)螺栓型號(hào)選擇正確的套筒扳手安裝好，然后檢驗(yàn)安裝的緊密性。

（3）由上圖的車架我們可以看到氣動(dòng)扳手以及簡(jiǎn)單的連接關(guān)系，在對(duì)正孔位之后從外向內(nèi)裝上螺栓，并在車架內(nèi)部套上墊片和放松彈簧墊圈。（注意墊圈是安裝在與車架接觸的地方防止磨損。）

（4）手動(dòng)的將螺母擰進(jìn)幾個(gè)絲口，然后用合適的開(kāi)口扳手將螺栓固定住，另一只手用氣動(dòng)扳手對(duì)螺母進(jìn)行擰緊。

（5）擰螺母的時(shí)候不要很快的結(jié)束，要直到聽(tīng)到很明顯的接觸響聲2-3秒然后再停下扳手，完成螺栓的連接。

（6）擰完之后用扭矩扳手進(jìn)行檢測(cè)，首先設(shè)置扭矩扳手的參數(shù)給以一個(gè)定值，然后通過(guò)加壓旋轉(zhuǎn)看扭矩扳手上面的指示燈來(lái)觀察和確定連接的達(dá)標(biāo)性，當(dāng)?shù)竭_(dá)要求的時(shí)候扭矩扳手會(huì)有很小的警報(bào)聲而且上面的指示燈會(huì)變紅。當(dāng)指示燈變紅之后立刻停止扭緊。否則會(huì)損壞螺母及螺栓。

實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目四：ABS防抱死系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：（1）制動(dòng)防抱死系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)

（2）制動(dòng)防抱死系統(tǒng)部件的拆卸、檢查和更換（3）制動(dòng)防抱死系統(tǒng)自診斷

實(shí)訓(xùn)目的及要求：

（1）了解制動(dòng)防抱死系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)（2）學(xué)會(huì)制動(dòng)防抱死系統(tǒng)部件的拆卸、檢查和更換（3）學(xué)會(huì)制動(dòng)防抱死系統(tǒng)自診斷

實(shí)訓(xùn)用具：ABS試驗(yàn)臺(tái)一個(gè) ABS的基本結(jié)構(gòu)分析：

在常見(jiàn)的ABS系統(tǒng)中，每個(gè)車輪上各安裝一個(gè)轉(zhuǎn)速傳感器，將有關(guān)各車輪轉(zhuǎn)速的信號(hào)輸入電子控制裝置。電子控制裝置根據(jù)各車輪轉(zhuǎn)速傳感器輸入的信號(hào)對(duì)各個(gè)車輪的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)進(jìn)行監(jiān)測(cè)和判定，并形成相應(yīng)的控制指令。制動(dòng)壓力調(diào)節(jié)裝置主要由調(diào)壓電磁閥組成，電動(dòng)泵組成和儲(chǔ)液器等組成一個(gè)獨(dú)立的整體，通過(guò)制動(dòng)管路與制動(dòng)主缸和各制動(dòng)輪缸相連。制動(dòng)壓力調(diào)節(jié)裝置受電子控制裝置的控制，對(duì)各制動(dòng)輪缸的制動(dòng)壓力進(jìn)行調(diào)節(jié)。ABS試驗(yàn)臺(tái)架故障分析：

ABS:制動(dòng)防抱死系統(tǒng)。作用就是在汽車制動(dòng)時(shí)，自動(dòng)控制制動(dòng)器制動(dòng)力的大小，使車輪不被抱死，處于邊滾邊滑（滑移率在20%左右）的狀態(tài)，以保證車輪與地面的附著力在最大值。ABS的工作原理：

在制動(dòng)時(shí)，ABS根據(jù)每個(gè)車輪速度傳感器傳來(lái)的速度信號(hào)，可迅速判斷出車輪的抱死狀態(tài)，關(guān)閉開(kāi)始抱死車輪上面的常開(kāi)輸入電磁閥，讓制動(dòng)力不變，如果車輪繼續(xù)抱死，則打開(kāi)常閉輸出電磁閥，這個(gè)車輪上的制動(dòng)壓力由于出現(xiàn)直通制動(dòng)液貯油箱的管路而迅速下移，防止了因制動(dòng)力過(guò)大而將車輪完全抱死。在讓制動(dòng)狀態(tài)始終處于最佳點(diǎn)（滑移率S為20%），制動(dòng)效果達(dá)到最好，行車最安全。ABS的特點(diǎn)：

1、改善汽車制動(dòng)時(shí)的橫向穩(wěn)定性；

2、改善汽車制動(dòng)時(shí)的方向操縱性；

3、改善制動(dòng)效能；

4、減少輪胎的局部過(guò)度磨損；

5、使用方便，工作可靠。

實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目五：制動(dòng)管路裝配及氣密性檢測(cè)實(shí)訓(xùn)

實(shí)訓(xùn)目的：了解制動(dòng)管路氣密性檢測(cè)的原理，以及這個(gè)裝置各個(gè)零部件的作用，能夠獨(dú)立進(jìn)行氣密性檢測(cè)。注意事項(xiàng)：

1.在使用本儀器前，聽(tīng)從老師安排；

2.操作儀器需有一定汽車檢測(cè)維修基礎(chǔ)，對(duì)汽車知識(shí)有一定認(rèn)識(shí)。同時(shí)在汽車專業(yè)指導(dǎo)老師的規(guī)范帶領(lǐng)下統(tǒng)一操作。

3.嚴(yán)禁在檢測(cè)過(guò)程中抽煙或產(chǎn)生明火。

4.在進(jìn)行實(shí)訓(xùn)操作時(shí)不要帶手表、戒指，也不要穿寬大的衣服，避免產(chǎn)生不必要的傷害。

總結(jié)

經(jīng)過(guò)近兩個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)，收獲頗多。這兩個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)課，讓我學(xué)到了很多關(guān)于汽車檢測(cè)與控制方面的基礎(chǔ)知識(shí)。拋開(kāi)各輛車不同的外形、性能。其實(shí)每輛車無(wú)外乎由發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤、車身、電器設(shè)備組成。汽車終于在我面前卸下了它神秘的面紗。

然而，在課堂上認(rèn)真的聽(tīng)講固然能讓我對(duì)汽車有一個(gè)大概的總體印象?？墒?，再看不到實(shí)物，憑空想象的過(guò)程中難免對(duì)事物的認(rèn)知會(huì)產(chǎn)生偏差，而且也很難形成理性認(rèn)識(shí)與感性認(rèn)識(shí)的結(jié)合。因此，實(shí)訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)就顯得格外重要。當(dāng)上課時(shí)的平面圖變成的實(shí)物展現(xiàn)在我們面前的時(shí)候，突然有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。親手拆裝螺絲、進(jìn)行ABS檢驗(yàn)。上課時(shí)一直弄不明白的知識(shí)點(diǎn)一下子就變得豁然開(kāi)朗。以前我一直不明白的東西，現(xiàn)在一下子都懂了。

在這次實(shí)訓(xùn)中，改變了實(shí)習(xí)的態(tài)度，更加著重于細(xì)節(jié)的思考，而不是以前的一味圖快。這樣以后發(fā)現(xiàn)，原來(lái)很多東西其實(shí)都知道，只是沒(méi)能真正的掌握，讓他們成為自己的東西。實(shí)訓(xùn)時(shí)時(shí)多問(wèn)自己一個(gè)為什么，各個(gè)知識(shí)點(diǎn)就能融會(huì)貫通。這兩星期以來(lái)，我們收獲的也不只是知識(shí)，同學(xué)之間的感情也更近了一步。分工合作，讓人見(jiàn)識(shí)了合作的力量。兩個(gè)星期，雖然短暫，但是對(duì)我的意義重大。我相信，若干年后，我仍然會(huì)記得今次的實(shí)訓(xùn)給我?guī)?lái)的不一樣的感受。