第一篇：軟件工程實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)
《軟件工程》實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)
班級(jí) ：軟件121 指導(dǎo)教師：盛安元 實(shí)訓(xùn)時(shí)間：第17周
《軟件工程實(shí)訓(xùn)》課程是教學(xué)實(shí)踐課程，目的是使學(xué)生通過(guò)實(shí)訓(xùn)，了解軟件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)和維護(hù)的一般過(guò)程，掌握軟件開(kāi)發(fā)的傳統(tǒng)方法和最新方法，為更深入地學(xué)習(xí)和今后從事軟件工程實(shí)踐打下良好的基礎(chǔ)。通過(guò)上機(jī)實(shí)踐加深學(xué)生對(duì)軟件工程知識(shí)的理解和綜合應(yīng)用，熟悉并掌握一般系統(tǒng)軟件的設(shè)計(jì)方法和過(guò)程，初步具備比較大型的軟件的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)環(huán)節(jié)。是為《軟件工程》課程配套設(shè)置的，也是《軟件工程》課程的后繼教學(xué)環(huán)節(jié)，是一個(gè)重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。
一、實(shí)訓(xùn)課程的基本知識(shí)：
1、實(shí)訓(xùn)目的：使學(xué)生能夠針對(duì)具體軟件工程項(xiàng)目，全面掌握軟件工程管理，軟件需求分析，軟件初步設(shè)計(jì)，軟件詳細(xì)設(shè)計(jì)，軟件測(cè)試等階段的方法和技術(shù)。通過(guò)該課程設(shè)計(jì)使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握軟件開(kāi)發(fā)模型、軟件生命周期、軟件過(guò)程等理論在軟件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程中的意義和作用，培養(yǎng)學(xué)生按照軟件工程的原理、方法、技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)技術(shù)文檔的編寫(xiě)能力，從而使學(xué)生提高軟件工程的綜合能力，提高軟件項(xiàng)目的管理能力。同時(shí)課程設(shè)計(jì)應(yīng)充分體現(xiàn)“教師指導(dǎo)下的以學(xué)生為中心”的教學(xué)模式，以學(xué)生為認(rèn)知主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和能動(dòng)性，重視學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)。
2、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：根據(jù)具體軟件項(xiàng)目的不同特點(diǎn)，完成設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)的完整過(guò)程，包括：可行性研究、制定項(xiàng)目開(kāi)發(fā)計(jì)劃、需求分析、概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、編碼實(shí)現(xiàn)、測(cè)試。結(jié)合《.net高級(jí)應(yīng)用》課程中的項(xiàng)目案例，或自擬課題，以項(xiàng)目小組的形式完成項(xiàng)目。
3、實(shí)訓(xùn)所用設(shè)施：PC機(jī)，Project、UML設(shè)計(jì)工具PowerDesigner、.NET、SQL Server、IIS 等。
4、實(shí)訓(xùn)任務(wù)及要求：要求學(xué)生采用“項(xiàng)目小組”的形式，結(jié)合具體的開(kāi)發(fā)項(xiàng)目進(jìn)行設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)。
二、實(shí)訓(xùn)基本操作方法：
1、按項(xiàng)目進(jìn)行分組，每組不得超過(guò)5人；
2、每個(gè)項(xiàng)目小組選出項(xiàng)目負(fù)責(zé)人或項(xiàng)目經(jīng)理，由項(xiàng)目經(jīng)理召集項(xiàng)目組成員討論，選定開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，項(xiàng)目的選定必須考慮“范圍、期限、成本、人員、設(shè)備”等條件；項(xiàng)目經(jīng)理負(fù)責(zé)完成“可行性研究報(bào)告”，制定“項(xiàng)目開(kāi)發(fā)計(jì)劃”，管理項(xiàng)目并根據(jù)項(xiàng)目進(jìn)展情況對(duì)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整；對(duì)于調(diào)整的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)計(jì)劃必須存檔；
3、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)計(jì)劃書(shū)中每項(xiàng)任務(wù)要落實(shí)到人且規(guī)定該任務(wù)的起止日期和時(shí)間；明確每個(gè)階段提交文檔的日期和時(shí)間；每個(gè)項(xiàng)目小組必須明確指定文檔的審查小組和審查人員以及審查結(jié)果的返回日期；審查小組和審查人員不得是完成被審查內(nèi)容的完成者；審查結(jié)果至少包括：存在的問(wèn)題、出現(xiàn)問(wèn)題的所在文檔的位置及頁(yè)碼、具體建議等；
4、每個(gè)項(xiàng)目小組必須按照給定的文檔規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)提供下列文檔，文檔中必須注明執(zhí)筆者，完成者（簽名）和完成日期，其中完成需求分析和設(shè)計(jì)工作的人員不能相同，完成編碼和審查/測(cè)試的人員不能相同；文檔包括: 可行性研究報(bào)告、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)計(jì)劃、需求分析規(guī)格說(shuō)明、概要設(shè)計(jì)規(guī)格說(shuō)明、詳細(xì)設(shè)計(jì)規(guī)格說(shuō)明、編碼清單（部分或全部）、測(cè)試清單；
5、每個(gè)項(xiàng)目小組可以選擇完成編碼，測(cè)試等階段的部分任務(wù)；
6、根據(jù)合理的進(jìn)度安排，一步一步，踏踏實(shí)實(shí)地開(kāi)展實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，按時(shí)完成每部分工作；
7、綜合實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，堅(jiān)持獨(dú)立完成，分成小組進(jìn)行的要有明確的分工，并在報(bào)告中給以說(shuō)明。
三、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目
（一）項(xiàng)目啟動(dòng)——項(xiàng)目組形成并選題
1．實(shí)訓(xùn)目的
訓(xùn)練學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及項(xiàng)目的組織管理能力 2．實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
按項(xiàng)目進(jìn)行分組，每個(gè)項(xiàng)目小組選出項(xiàng)目負(fù)責(zé)人或項(xiàng)目經(jīng)理，由項(xiàng)目經(jīng)理召集項(xiàng)目組成員討論，選定開(kāi)發(fā)項(xiàng)目。
3．預(yù)習(xí)要求
軟件項(xiàng)目管理的相關(guān)內(nèi)容 4．實(shí)訓(xùn)步驟
1)召開(kāi)項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)，布置實(shí)訓(xùn)任務(wù)和要求； 2)完成自由分組，選出項(xiàng)目負(fù)責(zé)人；
3)由項(xiàng)目經(jīng)理召集項(xiàng)目組成員討論，選定開(kāi)發(fā)項(xiàng)目。5．注意事項(xiàng)（包括安全教育）
根據(jù)小組成員的實(shí)際能力，選擇適合的項(xiàng)目，保證在規(guī)定時(shí)間期限內(nèi)完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)。
6．思考題
軟件項(xiàng)目管理中包含哪些方面的內(nèi)容？ 7．實(shí)訓(xùn)小結(jié)
（二）項(xiàng)目可行性研究和需求分析
1．實(shí)訓(xùn)目的
訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)具體軟件項(xiàng)目的特點(diǎn)分析問(wèn)題的能力。應(yīng)達(dá)到：能夠分析出要解決的關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題，找到相應(yīng)的技術(shù)路線(xiàn)或措施，制定出項(xiàng)目的進(jìn)度安排，明確驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)對(duì)項(xiàng)目的功能要求和用戶(hù)特征進(jìn)行分析，確定出項(xiàng)目的全面需求。
2．實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
根據(jù)具體軟件項(xiàng)目的特點(diǎn)進(jìn)行可行性研究，完成可行性研究報(bào)告和項(xiàng)目開(kāi)發(fā)計(jì)劃書(shū)的撰寫(xiě)。進(jìn)一步深入討論或查找資料，將待開(kāi)發(fā)系統(tǒng)的功能、界面、性能需求等確定下來(lái)，形成產(chǎn)品的需求規(guī)格說(shuō)明書(shū)。
3．預(yù)習(xí)要求
明確可行性研究和需求分析過(guò)程，掌握可行性分析、項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)及需求規(guī)格說(shuō)明書(shū)應(yīng)包含的內(nèi)容。
4．實(shí)訓(xùn)步驟
1)熟練掌握軟件項(xiàng)目可行性分析、開(kāi)發(fā)計(jì)劃制定及需求分的方法。2)根據(jù)待開(kāi)發(fā)系統(tǒng)特點(diǎn)，進(jìn)行可行性研究并制定有效的開(kāi)發(fā)計(jì)劃及驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，如：實(shí)現(xiàn)技術(shù)上是否存在無(wú)法解決的問(wèn)題、什么樣的實(shí)施方案更可行、人員和進(jìn)度安排是否滿(mǎn)足開(kāi)發(fā)要求等。
3)完成可行性分析和項(xiàng)目計(jì)劃文檔
4)討論或借鑒、查找相關(guān)資料，深入分析項(xiàng)目需求，撰寫(xiě)需求規(guī)格說(shuō)明書(shū)。5．注意事項(xiàng)（包括安全教育）
進(jìn)度安排要合理，注意人員分工問(wèn)題，必須做到責(zé)任到人。6．思考題
項(xiàng)目需求分析對(duì)整個(gè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的影響如何？ 7．實(shí)訓(xùn)小結(jié)
（三）項(xiàng)目的完整設(shè)計(jì)過(guò)程
1．實(shí)訓(xùn)目的
訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)的能力。應(yīng)達(dá)到：能夠根據(jù)需求分析結(jié)果，應(yīng)用PowerDesigner建模工具，設(shè)計(jì)出項(xiàng)目的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、功能模塊劃分、數(shù)據(jù)組織、各模塊的接口及處理過(guò)程。
2．實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
根據(jù)需求分析的結(jié)果進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)，完成項(xiàng)目設(shè)計(jì)規(guī)格說(shuō)明書(shū)，其中可以使用系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖、實(shí)體—聯(lián)系圖、數(shù)據(jù)流圖、用例圖、類(lèi)圖、狀態(tài)圖等形式化表示方法進(jìn)行描述。
3．預(yù)習(xí)要求
熟悉結(jié)構(gòu)化和面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)方法。4．實(shí)訓(xùn)步驟
1)根據(jù)（1）需求分析結(jié)果，確定系統(tǒng)功能模塊及調(diào)用關(guān)系?？梢赃M(jìn)行系統(tǒng)功能分解，將細(xì)化的數(shù)據(jù)流圖映射為軟件結(jié)構(gòu)，同時(shí)注意數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)。
2)針對(duì)每個(gè)模塊給出處理過(guò)程陳述、接口描述、設(shè)計(jì)語(yǔ)言描述、引用模塊及數(shù)據(jù)組織。3)（2）完成項(xiàng)目設(shè)計(jì)規(guī)格說(shuō)明書(shū)，由小組中評(píng)審人員進(jìn)行評(píng)審工作，并給出評(píng)審意見(jiàn)。
5．注意事項(xiàng)（包括安全教育）
項(xiàng)目結(jié)構(gòu)框架要設(shè)計(jì)合理，盡量使用面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)方法，注意類(lèi)的封裝性、多態(tài)性的應(yīng)用。
6．思考題
怎樣理解面向?qū)ο蟮姆治龊驮O(shè)計(jì)活動(dòng)是一個(gè)多次反復(fù)迭代的過(guò)程？ 7．實(shí)訓(xùn)小結(jié)
（四）系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)及測(cè)試
1．實(shí)訓(xùn)目的
訓(xùn)練學(xué)生的編程及測(cè)試能力。應(yīng)達(dá)到：根據(jù)需求分析說(shuō)明和項(xiàng)目設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)，遵循既定技術(shù)路線(xiàn)，編碼實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的總體框架及關(guān)鍵功能，并對(duì)實(shí)現(xiàn)的系統(tǒng)進(jìn)行較全面的測(cè)試，查找并修改存在的軟件缺陷，將測(cè)試過(guò)程進(jìn)行記錄。
2．實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
使用必要的開(kāi)發(fā)和測(cè)試工具完成系統(tǒng)編碼實(shí)現(xiàn)及測(cè)試任務(wù)。3．預(yù)習(xí)要求
掌握一定的編程技巧及測(cè)試的基本技術(shù)方法，了解如何選擇適合的策略對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)試。
4．實(shí)訓(xùn)步驟
1)根據(jù)需求分析說(shuō)明和項(xiàng)目設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)，按照系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)方案，使用適合的開(kāi)發(fā)工具，編碼實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)功能。2)針對(duì)開(kāi)發(fā)系統(tǒng)進(jìn)行測(cè)試，找出Bug并進(jìn)行修改。如：可以對(duì)關(guān)鍵算法使用白盒測(cè)試技術(shù)實(shí)施測(cè)試，也可使用等價(jià)類(lèi)劃分法對(duì)系統(tǒng)主要功能進(jìn)行測(cè)試。完成測(cè)試報(bào)告。
3)對(duì)開(kāi)發(fā)過(guò)程進(jìn)行總結(jié)撰寫(xiě)綜合實(shí)訓(xùn)報(bào)告。5．注意事項(xiàng)（包括安全教育）
測(cè)試方法的選擇，盡量以最少的測(cè)試工作量找到更多的軟件缺陷。6．思考題
軟件測(cè)試一定是在編碼完成后才開(kāi)始嗎？ 7．實(shí)訓(xùn)小結(jié)
四、實(shí)訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)及方式：
本課程以訓(xùn)練學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力為主，對(duì)基本操作、常見(jiàn)錯(cuò)誤采用針對(duì)一個(gè)實(shí)際案例進(jìn)行講解演示的方法集體輔導(dǎo)全體學(xué)生，對(duì)個(gè)別問(wèn)題采用啟發(fā)式教學(xué)法單獨(dú)輔導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生自己通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、討論的方式解決問(wèn)題。
本課程考核方式包括提交報(bào)告、平時(shí)成績(jī)和平時(shí)表現(xiàn)等部分內(nèi)容。具體如下：
1.實(shí)訓(xùn)報(bào)告：思路清晰，格式符合要求，占50%。
2.平時(shí)成績(jī)：開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)工具和方法的使用情況。根據(jù)具體項(xiàng)目，分析出系統(tǒng)需求，合理設(shè)計(jì)項(xiàng)目總體結(jié)構(gòu)，編碼實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)總體框架及主要功能模塊，并能夠通過(guò)測(cè)試檢測(cè)出具體錯(cuò)誤，占30%。
平時(shí)表現(xiàn)：包括出勤、課堂表現(xiàn)、討論等分?jǐn)?shù)，占20%。
五、參考書(shū)目
1、何曉蓉.《軟件工程與UML案例解析》．中國(guó)鐵道出版社．2011 年11 月
2、張海藩．《軟件工程導(dǎo)論》．清華大學(xué)出版社．2009 年9 月
第二篇：軟件工程導(dǎo)論實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)
軟件工程導(dǎo)論實(shí)訓(xùn) 指導(dǎo)書(shū)
一、課程設(shè)計(jì)目的：
1.使學(xué)生進(jìn)一步鞏固《軟件工程》課程中所學(xué)到的知識(shí)，了解并掌握軟件開(kāi)發(fā)的各階段任務(wù)與過(guò)程，能熟練運(yùn)用軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)，編寫(xiě)各階段所需的文檔。
2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用工程化的方法開(kāi)發(fā)軟件項(xiàng)目，提高工程實(shí)踐能力，規(guī)范工程實(shí)踐活動(dòng)。提高綜合運(yùn)用知識(shí)能力、代碼設(shè)計(jì)及編程能力
3.以項(xiàng)目開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)形式，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作完成軟件項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)能力。
4.鍛煉并提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
二、實(shí)訓(xùn)環(huán)境：
1.2.3.4.操作系統(tǒng)平臺(tái)：WindowsXP / Windows 2000 Server 工具使用平臺(tái)：Visio 2002、Word 2000 軟件設(shè)計(jì)平臺(tái)：VB 6.0 / VC++ 6.0/VB.NET 數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)平臺(tái)：SQL Server 2000 / Access 2000
三、實(shí)訓(xùn)基本要求：
1.熟練掌握軟件工程的開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)方法，構(gòu)建系統(tǒng)項(xiàng)目在各階段的分析、設(shè)計(jì)模型。
2.能熟練運(yùn)用各種開(kāi)發(fā)工具繪制系統(tǒng)流程圖、數(shù)據(jù)流圖、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖和功能模型。
3.理解并掌握軟件測(cè)試概念與方法，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)測(cè)試用例。
4.能根據(jù)題目要求分析出數(shù)據(jù)實(shí)體――關(guān)系圖（ER圖），并設(shè)計(jì)出相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫(kù)表或數(shù)據(jù)字典。
5.能夠根據(jù)題目要求規(guī)范地編寫(xiě)軟件項(xiàng)目開(kāi)發(fā)各階段所需的文檔。
6.會(huì)運(yùn)用VB或VC++或Java設(shè)計(jì)系統(tǒng)界面，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的基本功能。
7.2~3名同學(xué)可自由組成一個(gè)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)小組，并從備選題目中任選一題做為軟件項(xiàng)目進(jìn)行設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)。
8.每組交一份報(bào)告。
9.實(shí)訓(xùn)內(nèi)容要求在一周內(nèi)完成，提前完成者有加分。
四、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：
可以結(jié)合《軟件工程》實(shí)驗(yàn)課中所選項(xiàng)目，按原定的小組形式完成系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)。
另選以下題目的同學(xué)，可自由組合，限定3~4人一組，完成項(xiàng)目開(kāi)發(fā)各階段所需的全部文檔，并實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的基本功能。
題目
一、簡(jiǎn)單的學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)（限3人／組）
1.系統(tǒng)簡(jiǎn)介：
設(shè)某學(xué)校的學(xué)籍管理科每學(xué)期初負(fù)責(zé)在校生選修各門(mén)課程，學(xué)期末時(shí)統(tǒng)計(jì)學(xué)生們所選課程的成績(jī)。同時(shí)，學(xué)籍管理科在新生入學(xué)時(shí)負(fù)責(zé)錄入學(xué)生信息，當(dāng)學(xué)生畢業(yè)時(shí)，則在學(xué)生信息中添加畢業(yè)時(shí)間。根據(jù)需要，該管理系統(tǒng)可查詢(xún)?nèi)我庖粋€(gè)學(xué)生選修的所有課程成績(jī)，也可查詢(xún)某門(mén)課程的先修課程，此外，還可統(tǒng)計(jì)某一門(mén)課程不及格的學(xué)生名單。
2.技術(shù)要求及限定條件：
(1)每個(gè)學(xué)生每學(xué)期可選修多門(mén)課程；每門(mén)課程可由多個(gè)學(xué)生來(lái)選。
(2)一門(mén)課程可以是若干門(mén)課程的先修課；每門(mén)課程最多只有一門(mén)先修課。
(3)本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)至少應(yīng)包含：學(xué)生信息，選課信息，課程信息。
(4)本系統(tǒng)的輸入項(xiàng)至少包含：學(xué)生信息、選課信息、學(xué)生成績(jī)、課程信息、統(tǒng)計(jì)要求。
(5)本系統(tǒng)的輸出項(xiàng)至少包含：學(xué)生選課信息、某門(mén)課程的先修課程、某門(mén)課
程不及格的學(xué)生名單。
(6)本系統(tǒng)的錄入、統(tǒng)計(jì)由專(zhuān)門(mén)人員負(fù)責(zé)完成，其他人員只有查詢(xún)權(quán)限。
題目
二、簡(jiǎn)單的圖書(shū)管理系統(tǒng)（限3人／組）
1.系統(tǒng)簡(jiǎn)介：
學(xué)校圖書(shū)館每天都要對(duì)圖書(shū)的借閱情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、更新，如：對(duì)借出的書(shū)籍做借出登記；對(duì)歸還的書(shū)籍做歸還處理；統(tǒng)計(jì)逾期未還書(shū)的學(xué)生名單；統(tǒng)計(jì)書(shū)籍借閱排行榜。此外，圖書(shū)館對(duì)新購(gòu)置的書(shū)籍要做添加、歸類(lèi)處理，并能按書(shū)籍類(lèi)別檢索查詢(xún)。同時(shí)，在新生入學(xué)時(shí)，負(fù)責(zé)發(fā)放借書(shū)證；在畢業(yè)生離校時(shí)，取消其借書(shū)證。
2.技術(shù)要求及限定條件：
(1)本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)至少包含：學(xué)生信息、書(shū)籍信息、借閱信息。
(2)本系統(tǒng)由專(zhuān)門(mén)的人員操作，其他人不得任意使用。
(3)數(shù)據(jù)庫(kù)表中的日期字段要求有效性檢驗(yàn)。
(4)本系統(tǒng)的輸入項(xiàng)至少包含：學(xué)生信息、書(shū)籍信息、借閱登記信息、統(tǒng)計(jì)要
求。
(5)本系統(tǒng)的輸出項(xiàng)至少包含：借書(shū)證、逾期未還書(shū)的學(xué)生名單、書(shū)籍借閱排
行榜、書(shū)籍查詢(xún)信息。
題目
三、在線(xiàn)購(gòu)物管理系統(tǒng)（可3 ~ 4人／組）
1.系統(tǒng)簡(jiǎn)介：
某隨著電子商務(wù)的迅猛發(fā)展，某企業(yè)需要設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)一個(gè)商務(wù)網(wǎng)站，以便使其經(jīng)營(yíng)的商品能夠?qū)崿F(xiàn)網(wǎng)上購(gòu)物。該網(wǎng)站分為客戶(hù)訂購(gòu)系統(tǒng)和管理員管理系統(tǒng)兩部分。
(1)客戶(hù)訂購(gòu)系統(tǒng)的主要功能：
? 用戶(hù)可瀏覽網(wǎng)上的各種商品信息，也可注冊(cè)成為會(huì)員。
? 會(huì)員可隨時(shí)登錄到購(gòu)物界面，選擇商品放入購(gòu)物車(chē)中。
? 在訂單未提交前，會(huì)員可修改購(gòu)物車(chē)中的信息（如：刪除一些商品、或再添加所購(gòu)商品的數(shù)量等）。
? 訂單提交后，會(huì)員可查詢(xún)訂單處理結(jié)果，如果三天后訂單仍未處理，會(huì)員可提出申訴（需提供訂單編號(hào)和會(huì)員帳號(hào)）。
? 會(huì)員在最后支付時(shí)，可選擇不同的支付方式，將看到不同的信息。? 會(huì)員可隨時(shí)查看站務(wù)公告（即網(wǎng)站公布最新信息，如：新商品、特價(jià)
商品、會(huì)員折扣信息等）。
(2)管理員管理系統(tǒng)的主要功能：
? 用戶(hù)管理（能查詢(xún)會(huì)員信息，也可編輯、修改、查詢(xún)用戶(hù)帳號(hào)、密碼）。? 訂單管理（能批量查看所有訂單，也可根據(jù)訂單號(hào)查詢(xún)）。
? 商品管理（能添加、修改、刪除商品信息，也可查詢(xún)商品）。
? 郵件管理（發(fā)送訂單處理郵件，查看會(huì)員申訴郵件）。
? 公告管理（添加新公告，刪除已過(guò)時(shí)的公告，查看所有公告）。
? 其他管理（設(shè)置會(huì)員折扣比例、設(shè)置會(huì)員級(jí)別、設(shè)置會(huì)員積分與級(jí)別
關(guān)系、添加、刪除、查看支付方式）。
? 超級(jí)管理員可以添加普通管理員。
請(qǐng)根據(jù)以上介紹為該企業(yè)設(shè)計(jì)此網(wǎng)站。
2.技術(shù)要求及限定條件：
(1)本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)至少包含：
? 會(huì)員信息（會(huì)員帳號(hào)、姓名、密碼、所在省市、身份證號(hào)、電子郵件、電話(huà)、住址、享受打折比例、個(gè)人總積分、會(huì)員級(jí)別）；
? 管理員信息（用戶(hù)名、姓名、密碼、級(jí)別）；
? 訂單信息（訂單號(hào)、會(huì)員帳號(hào)、訂購(gòu)時(shí)間、商品貨號(hào)、訂購(gòu)數(shù)量、總
金額、支付方式、送貨地點(diǎn)、電子郵件、交易是否已經(jīng)完成）；
? 商品信息（商品貨號(hào)、類(lèi)別、名稱(chēng)、庫(kù)存數(shù)量、單價(jià)、商品簡(jiǎn)介說(shuō)明、商品圖片）；
? 公告信息（標(biāo)題、內(nèi)容、發(fā)布時(shí)間、發(fā)布人姓名）；
? 付款方式信息（付款方式、付款方式說(shuō)明、時(shí)間、交易人姓名）；
? 折扣信息（折扣等級(jí)、折扣值、積分值）；
(2)本系統(tǒng)的管理員管理部分由專(zhuān)門(mén)的人員操作，其他人不得任意使用。
(3)數(shù)據(jù)庫(kù)表中的日期字段要求有效性檢驗(yàn)。
題目
四、模擬超市銷(xiāo)售商品的管理系統(tǒng)（限3人／組）
1.系統(tǒng)介紹
某超市銷(xiāo)售商品有食品、蔬菜、水果和家電等幾類(lèi)，每類(lèi)商品的庫(kù)存有若干個(gè)品種，每個(gè)品種的基本屬性有商品編號(hào)、名稱(chēng)、進(jìn)貨單價(jià)、庫(kù)存數(shù)量、銷(xiāo)售單價(jià)、售出數(shù)量，當(dāng)顧客購(gòu)買(mǎi)商品后應(yīng)該打印購(gòu)買(mǎi)清單，清單中內(nèi)容有購(gòu)買(mǎi)日期、商品名稱(chēng)、單價(jià)、數(shù)量、金額及應(yīng)收總金額，清單最后還要有現(xiàn)金和找零。
2．技術(shù)要求及限定條件
? 本系統(tǒng)應(yīng)該實(shí)現(xiàn)庫(kù)存商品添加、庫(kù)存查詢(xún)、商品銷(xiāo)售、銷(xiāo)售金額統(tǒng)計(jì)等功能。? 系統(tǒng)至少有兩個(gè)外部項(xiàng)：售貨員和庫(kù)存管理員。
? 要求能按商品類(lèi)別進(jìn)行庫(kù)存瀏覽,并能按商品名稱(chēng)進(jìn)行庫(kù)存查詢(xún)。
? 要求商品售出后應(yīng)及時(shí)修改庫(kù)存記錄（包括庫(kù)存數(shù)量和售出數(shù)量），當(dāng)商品庫(kù)
存數(shù)量少于顧客購(gòu)買(mǎi)數(shù)量時(shí)，商品不能繼續(xù)賣(mài)出，并有相關(guān)信息顯示。
? 要求能按商品類(lèi)別進(jìn)行月銷(xiāo)售額的統(tǒng)計(jì)，即根據(jù)庫(kù)存中的銷(xiāo)售單價(jià)和售出數(shù)量
統(tǒng)計(jì)每類(lèi)商品月銷(xiāo)售總金額(月度銷(xiāo)售額統(tǒng)計(jì)表包括日期、商品類(lèi)別、銷(xiāo)售金額)。
題目
五、簡(jiǎn)單的員工培訓(xùn)信息管理系統(tǒng)（限3人／組）
1.系統(tǒng)介紹
某單位計(jì)劃要對(duì)所有在崗員工進(jìn)行培訓(xùn)。首先是進(jìn)行員工基本信息登記，然后提交培訓(xùn)計(jì)劃表、主管領(lǐng)導(dǎo)審批后才能辦理培訓(xùn)手續(xù)。本系統(tǒng)應(yīng)該實(shí)現(xiàn)員工基本信息表和員工培訓(xùn)計(jì)劃表的錄入、查詢(xún)、修改和刪除，以及領(lǐng)導(dǎo)審批結(jié)果的查詢(xún)功能。假設(shè)員工是自己登陸系統(tǒng)進(jìn)行操作，每個(gè)員工還應(yīng)該有自己的登陸密碼。
2．技術(shù)要求及限定條件
? 系統(tǒng)至少有兩個(gè)外部項(xiàng)：?jiǎn)T工和主管領(lǐng)導(dǎo)
? 員工基本信息表包括員工編號(hào)、姓名、出生日期、學(xué)歷、畢業(yè)院校、所學(xué)專(zhuān)業(yè)、職稱(chēng)、現(xiàn)從事工作、參加工作時(shí)間等。
? 員工培訓(xùn)計(jì)劃表包括員工編號(hào)、預(yù)培訓(xùn)課程、預(yù)培訓(xùn)地點(diǎn)、培訓(xùn)開(kāi)始時(shí)間、培
訓(xùn)結(jié)束時(shí)間等；
? 員工培訓(xùn)成績(jī)狀況表包括員工編號(hào)、課程名稱(chēng)、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)地點(diǎn)、授課教
師、成績(jī)等。
? 領(lǐng)導(dǎo)審批表包括員工編號(hào)、審批結(jié)果、培訓(xùn)資金。
題目
六、簡(jiǎn)單的培訓(xùn)課程管理系統(tǒng)（限3人／組）
1.系統(tǒng)介紹
某培訓(xùn)學(xué)校開(kāi)設(shè)各種課程，對(duì)社會(huì)上各類(lèi)人員進(jìn)行培訓(xùn)，并提供培訓(xùn)課程信息、教材信息、課程評(píng)價(jià)信息查詢(xún)。本系統(tǒng)需要實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)課程信息的錄入、查詢(xún)、修改，同樣，培訓(xùn)課程的評(píng)價(jià)，培訓(xùn)教材的管理也有相應(yīng)的操作功能。
2．技術(shù)要求及限定條件
? 系統(tǒng)至少有兩個(gè)外部項(xiàng)：學(xué)員和管理教師
? 培訓(xùn)課程信息包括的數(shù)據(jù)項(xiàng)有課程編號(hào)、課程類(lèi)別、課程名稱(chēng)、課程描述、學(xué)
時(shí)、開(kāi)課時(shí)間、預(yù)修課程、培訓(xùn)費(fèi)用等。
? 培訓(xùn)課程評(píng)價(jià)信息包括的數(shù)據(jù)項(xiàng)有課程編號(hào)、授課教師、評(píng)價(jià)時(shí)間、評(píng)價(jià)內(nèi)容
等。
? 培訓(xùn)教材信息包括的數(shù)據(jù)項(xiàng)有教材編號(hào)、教材名稱(chēng)、作者、出版社、相應(yīng)課程
編號(hào)、教材數(shù)量、教材單價(jià)等。
? 學(xué)員信息登記表包括學(xué)員編號(hào)、姓名、工作單位、培訓(xùn)課程、聯(lián)系電話(huà)等。
題目
七、簡(jiǎn)單的小區(qū)物業(yè)管理系統(tǒng)（限3 ~ 4人／組）
1.系統(tǒng)介紹
隨著住房商品化、貨幣化進(jìn)程的不斷深入發(fā)展，小區(qū)物業(yè)管理也成為人們?nèi)粘Ｉ钪兴P(guān)注的話(huà)題。小區(qū)物業(yè)管理主要包括房產(chǎn)管理、住戶(hù)管理、收費(fèi)管理、物業(yè)管理、用戶(hù)管理等主要功能，每個(gè)功能模塊都要求有添加、修改、刪除和查詢(xún)。
2．技術(shù)要求及限定條件
? 系統(tǒng)至少有兩個(gè)外部項(xiàng)：普通用戶(hù)和管理員用戶(hù)
? 房產(chǎn)信息管理包括樓房、戶(hù)型、房屋。樓房的基本屬性有編號(hào)、樓房編號(hào)、樓
房層數(shù)、備注信息；戶(hù)型的基本屬性有戶(hù)型編號(hào)、戶(hù)型名稱(chēng)、建筑面積、使用面積、備注信息；房屋的基本屬性有房屋編號(hào)、樓房編號(hào)、所在樓層、房間號(hào)、戶(hù)型編號(hào)、產(chǎn)權(quán)、備注信息。
? 住戶(hù)信息管理的基本信息有業(yè)主編號(hào)、業(yè)主姓名、聯(lián)系電話(huà)、遷入日期、遷出
日期、備注信息。
? 收費(fèi)管理包括收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)信息、抄表信息的管理，以及綜合統(tǒng)計(jì)查詢(xún)。收
費(fèi)項(xiàng)目包括收費(fèi)項(xiàng)目編號(hào)、收費(fèi)項(xiàng)目名稱(chēng)、費(fèi)用單價(jià)、收費(fèi)周期；收費(fèi)信息包括收費(fèi)編號(hào)、房屋編號(hào)、收費(fèi)項(xiàng)目編號(hào)、單價(jià)、數(shù)量、實(shí)收金額、收費(fèi)日期、收款人；抄表信息包括編號(hào)、收費(fèi)項(xiàng)目編號(hào)、房屋編號(hào)、讀表數(shù)、抄表日期、是否已經(jīng)按此數(shù)字交費(fèi)。
? 物業(yè)管理包括工程項(xiàng)目管理、小區(qū)車(chē)位管理、小區(qū)保潔管理，以及綜合統(tǒng)計(jì)查
詢(xún)。工程項(xiàng)目管理包括工程編號(hào)、工程名稱(chēng)、施工單位、開(kāi)工日期、完工日期、工程進(jìn)展描述、施工費(fèi)用、材料費(fèi)用；小區(qū)車(chē)位管理包括車(chē)位編號(hào)、車(chē)位類(lèi)型（地上、地下）、車(chē)位描述、車(chē)位屬主的房屋編號(hào)；小區(qū)保潔管理包括項(xiàng)目編號(hào)、保結(jié)項(xiàng)目名稱(chēng)、保結(jié)項(xiàng)目描述、負(fù)責(zé)人、開(kāi)始日期、截止日期。
? 用戶(hù)管理包括系統(tǒng)用戶(hù)信息的添加、修改、刪除和查詢(xún)。用戶(hù)信息包括用戶(hù)名、密碼、員工姓名。
題目
八、自行擬定題目
對(duì)于選擇自擬題目的同學(xué)，要求如下：
(1)題目?jī)?nèi)容及要求須經(jīng)指導(dǎo)教師審查通過(guò)后，方可進(jìn)行
(2)根據(jù)題目難度、大小，由指導(dǎo)教師指定一組人數(shù)，最多不超過(guò)三人。
(3)自擬題目不允許有雷同。
第三篇：軟件工程實(shí)訓(xùn)
附錄綜合實(shí)訓(xùn)
【實(shí)訓(xùn)目的】
通過(guò)綜合實(shí)訓(xùn)進(jìn)一步鞏固、深化和擴(kuò)展學(xué)生對(duì)所學(xué)的JSP、Servlet、MVC、Struts框架、Hibernate框架等技術(shù)的掌握和運(yùn)用，鍛煉學(xué)生的編程技能，使學(xué)生熟悉系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的基本流程，掌握系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的各個(gè)環(huán)節(jié)的要點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)分析和設(shè)計(jì)的能力，鍛煉團(tuán)隊(duì)合作精神。提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生畢業(yè)后的實(shí)際工作打好基礎(chǔ)。
【實(shí)訓(xùn)內(nèi)容】
參考題目一網(wǎng)上書(shū)店系統(tǒng)
1.系統(tǒng)概述
近年來(lái)，電子商務(wù)伴隨著IT的成熟，逐漸發(fā)展壯大，成為網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)的核心。在電子商務(wù)的發(fā)展過(guò)程中，人們逐漸意識(shí)到在線(xiàn)購(gòu)物的無(wú)地域界限、安全、方便快捷及其價(jià)格優(yōu)勢(shì)，在線(xiàn)購(gòu)物的隊(duì)伍也隨之?dāng)U大。網(wǎng)上書(shū)店系統(tǒng)就是在這樣的背景下應(yīng)運(yùn)而生的。
網(wǎng)上書(shū)店系統(tǒng)是一個(gè)基于B/S結(jié)構(gòu)的網(wǎng)站系統(tǒng)。管理員將書(shū)籍信息整理歸類(lèi)發(fā)布到網(wǎng)上，用戶(hù)登錄該網(wǎng)站后，首先要注冊(cè)為會(huì)員才能購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍。該系統(tǒng)的使用者主要分為三類(lèi)：瀏覽者、注冊(cè)用戶(hù)和管理員。瀏覽者可以瀏覽網(wǎng)上書(shū)店中的書(shū)籍信息；注冊(cè)用戶(hù)除了可以瀏覽網(wǎng)上書(shū)店中的書(shū)籍信息外，還可以進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)書(shū)；管理員可以對(duì)網(wǎng)上書(shū)店中的書(shū)籍信息進(jìn)行管理、處理客戶(hù)的訂單等。
2.系統(tǒng)功能
根據(jù)網(wǎng)上書(shū)店系統(tǒng)的用戶(hù)角色，可將系統(tǒng)分為前臺(tái)和后臺(tái)，這種分法也是當(dāng)前網(wǎng)站系統(tǒng)慣用的做法，前臺(tái)供給客戶(hù)使用，用于展現(xiàn)信息和完成與客戶(hù)的交互性處理；后臺(tái)供給網(wǎng)站的管理者使用，用于管理網(wǎng)站的內(nèi)容。詳細(xì)功能說(shuō)明如下：
（1）前臺(tái)購(gòu)書(shū)
? 登錄/注冊(cè)
客戶(hù)在網(wǎng)上購(gòu)書(shū)之前，需要注冊(cè)成會(huì)員。注冊(cè)時(shí)系統(tǒng)要求填寫(xiě)個(gè)人資料，注冊(cè)后可以使用注冊(cè)賬號(hào)登錄系統(tǒng)。會(huì)員登錄后，可以購(gòu)書(shū)、查看訂單和修改個(gè)人資料。? 選購(gòu)商品
會(huì)員在瀏覽書(shū)籍信息時(shí)可以選擇購(gòu)買(mǎi)，通過(guò)選擇“購(gòu)買(mǎi)”，可以將購(gòu)買(mǎi)的書(shū)籍放入購(gòu)物車(chē)，購(gòu)物車(chē)是暫存書(shū)籍的地方，會(huì)員可以在購(gòu)物車(chē)中改變訂購(gòu)數(shù)量、取消想要購(gòu)買(mǎi)的書(shū)籍以及去
“收銀臺(tái)”付款。
? 收銀臺(tái)結(jié)賬
會(huì)員在核實(shí)購(gòu)物車(chē)中的書(shū)籍信息確認(rèn)無(wú)誤后，可以通過(guò)選擇“收銀臺(tái)”進(jìn)行付款，系統(tǒng)在結(jié)算前首先核實(shí)會(huì)員個(gè)人信息。核實(shí)無(wú)誤后，要求會(huì)員選擇付款方式、交貨時(shí)間以及完成相關(guān)詳細(xì)信息的填寫(xiě)，并確認(rèn)該信息。如果發(fā)現(xiàn)信息有誤，可單擊“上一步”重新操作，確保信息無(wú)誤。系統(tǒng)得到會(huì)員關(guān)于付款方式的確認(rèn)信息后，即允許消費(fèi)者進(jìn)行網(wǎng)上付款。? 訂單查詢(xún)
會(huì)員登錄系統(tǒng)后，可以隨時(shí)查看自己的訂單信息。
? 搜索書(shū)籍
會(huì)員登錄系統(tǒng)后，可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行書(shū)籍信息的搜索。在搜索時(shí)，會(huì)員需要選擇搜索的方式和填寫(xiě)搜索的書(shū)籍關(guān)鍵字，搜索到自己關(guān)注的書(shū)籍后，可以選擇購(gòu)買(mǎi)。? 書(shū)籍展示
網(wǎng)上書(shū)店系統(tǒng)可以根據(jù)客戶(hù)的需要進(jìn)行書(shū)籍展示，可以設(shè)立“新書(shū)上架”、“暢銷(xiāo)排行”、“特價(jià)專(zhuān)柜”等專(zhuān)區(qū)方便用戶(hù)選擇書(shū)籍。
（2）后臺(tái)管理
? 書(shū)籍分類(lèi)管理
供網(wǎng)站管理員對(duì)網(wǎng)上書(shū)店中的書(shū)籍進(jìn)行管理，可增加、修改、刪除書(shū)籍的分類(lèi)信息。? 書(shū)籍管理
供網(wǎng)站管理員增加、修改、刪除網(wǎng)上書(shū)店中書(shū)籍的基本資料信息。
? 會(huì)員管理
管理員可以根據(jù)會(huì)員的申請(qǐng)或會(huì)員的消費(fèi)情況將相關(guān)會(huì)員設(shè)為VIP 會(huì)員，也可以對(duì)會(huì)員的基本信息進(jìn)行管理，也有權(quán)對(duì)一些過(guò)期用戶(hù)進(jìn)行刪除。
? 訂單管理
供網(wǎng)站管理員管理客戶(hù)提交的訂單，客戶(hù)“已確認(rèn)”的訂單可修改狀態(tài)為“正在配貨”，“正在配貨”的訂單可修改狀態(tài)為“缺貨”或“已發(fā)貨”。
3.技術(shù)要求
? 要求系統(tǒng)采用B/S架構(gòu)；
? 數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)可采用Microsoft SQL Server 2000/2005 或 Oracle 9i/10i或MySql5.0；? 系統(tǒng)采用Struts框架或Struts+Hibernate框架技術(shù)實(shí)現(xiàn)，界面要實(shí)現(xiàn)國(guó)際化，并且采用Validator驗(yàn)證框架對(duì)輸入數(shù)據(jù)進(jìn)行校驗(yàn)。
參考題目二校園博客系統(tǒng)
1.系統(tǒng)概述
Web技術(shù)高速發(fā)展，已經(jīng)到了Web2.0時(shí)代，出現(xiàn)了很多新的技術(shù)和工具，主要包括：博客（BLOG）、RSS、百科全書(shū)(Wiki)、網(wǎng)摘、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)（SNS）、P2P、即時(shí)信息（IM）等技術(shù)，這些工具和技術(shù)的出現(xiàn)，使得人們從原來(lái)Web1.0時(shí)代作為個(gè)人只能看Web內(nèi)容過(guò)渡到了不僅是內(nèi)容的瀏覽者，同時(shí)也是內(nèi)容的發(fā)布者，人們的交流越來(lái)越容易，而在國(guó)內(nèi)，博
客這一Web2.0工具應(yīng)用的非常廣泛，已經(jīng)深入到網(wǎng)絡(luò)的每個(gè)角落。
校園博客系統(tǒng)，可以加強(qiáng)學(xué)校教師和學(xué)生之間的了解和交流、教師與教師之間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的分享，學(xué)生與學(xué)生之間的學(xué)習(xí)心得的分享，以及更好的展示該學(xué)校老師和學(xué)生的風(fēng)采，并且通過(guò)博客系統(tǒng)的日志積累，形成豐富的教學(xué)資源庫(kù)，真正促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作。
校園博客系統(tǒng)面向四類(lèi)用戶(hù)：系統(tǒng)管理員、教師、學(xué)生和瀏覽者。其中瀏覽者可以瀏覽博客、查看日志、發(fā)布評(píng)論；而教師和學(xué)生可以注冊(cè)申請(qǐng)博客、管理個(gè)人博客、管理日志等；系統(tǒng)管理員對(duì)申請(qǐng)博客進(jìn)行審核，還可以管理博客、管理日志以及對(duì)一些基礎(chǔ)信息進(jìn)行維護(hù)。
2.系統(tǒng)功能
博客系統(tǒng)的幾類(lèi)用戶(hù)可以通過(guò)博客系統(tǒng)進(jìn)行教學(xué)上的交流，而博客系統(tǒng)為用戶(hù)提供不同的功能，具體如下：
（1）系統(tǒng)管理員
系統(tǒng)管理員負(fù)責(zé)整個(gè)博客的日常運(yùn)行和維護(hù)，博客系統(tǒng)給管理員提供的主要功能有：
? 審核注冊(cè)博客
審核新博客注冊(cè)，如果新用戶(hù)是本校師生，則通過(guò)審核，否則刪除該注冊(cè)信息；在日常維護(hù)中也可以對(duì)已經(jīng)注冊(cè)的用戶(hù)進(jìn)行管理，可以刪除用戶(hù)注冊(cè)信息，當(dāng)用戶(hù)被刪除時(shí)所屬的博客自動(dòng)刪除，也可以對(duì)用戶(hù)進(jìn)行停用設(shè)置，當(dāng)用戶(hù)停用后，雖然用戶(hù)還是能夠登錄，但系統(tǒng)會(huì)返回用戶(hù)賬號(hào)被鎖定的提示，此時(shí)用戶(hù)不能夠進(jìn)行發(fā)布日志和管理博客等操作，而只能夠?yàn)g覽其它博客的信息。
? 院系列表管理
管理員可以做增加、修改和刪除院系名稱(chēng)列表。
? 博客日志審核
管理員可以停止顯示或者刪除非法日志。
? 推薦博客管理
管理員可以把有宣傳價(jià)值或者有代表意義的博客設(shè)置為推薦狀態(tài)，方便瀏覽者第一時(shí)間看到。
（2）教師和學(xué)生
教師和學(xué)生是博客的使用者，可以管理自己的博客，博客系統(tǒng)給他們提供了以下主要功能：
? 用戶(hù)注冊(cè)與登錄
在博客主頁(yè)中輸入個(gè)人注冊(cè)信息，并完成注冊(cè)，個(gè)人賬號(hào)等待管理員審批；當(dāng)管理員審批通過(guò)后，可以根據(jù)自己賬號(hào)信息登錄到個(gè)人管理中心，進(jìn)行個(gè)人信息管理。
? 博客注冊(cè)與登錄
在用戶(hù)賬號(hào)注冊(cè)成功后，可以馬上注冊(cè)個(gè)人博客，并設(shè)置訪(fǎng)問(wèn)地址、標(biāo)題、簡(jiǎn)介等信息，當(dāng)用戶(hù)注冊(cè)博客通過(guò)審核后，博客生效，可以進(jìn)行個(gè)人博客管理（如博客注冊(cè)信息修改），以及發(fā)表日志及其它管理工作。
? 日志分類(lèi)管理
可以增加、刪除和修改個(gè)人日志的分類(lèi)。
? 日志評(píng)論管理
用戶(hù)在個(gè)人博客管理中心可以發(fā)表新日志、修改日志或者刪除日志。也可以修改評(píng)論或者刪除評(píng)論。
（3）瀏覽者
通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，任何人通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)都可以訪(fǎng)問(wèn)校園博客，我們把他們通稱(chēng)為瀏覽者，系統(tǒng)給瀏覽者提供了以下功能：
? 瀏覽博客
瀏覽者訪(fǎng)問(wèn)學(xué)校博客官方主頁(yè)，通過(guò)該主頁(yè)提供的各種導(dǎo)航鏈接，能瀏覽到每個(gè)學(xué)生和老師的個(gè)人博客，然后在個(gè)人博客中查看具體日志內(nèi)容。
? 查詢(xún)?nèi)罩?/p>
瀏覽者可以通過(guò)學(xué)校博客官方主頁(yè)中提供的查詢(xún)?nèi)肟?，進(jìn)行博客或者日志的查詢(xún)。? 瀏覽日志和評(píng)論
瀏覽者可以查看具體每篇日志的詳細(xì)內(nèi)容，以及對(duì)該日志的所有評(píng)論。
? 查看博客統(tǒng)計(jì)信息
查看博客的注冊(cè)時(shí)間、日志數(shù)、評(píng)論數(shù)、訪(fǎng)問(wèn)量等統(tǒng)計(jì)信息。
? 發(fā)表評(píng)論
瀏覽者可以對(duì)感興趣的日志進(jìn)行評(píng)論。
3.技術(shù)要求
? 要求系統(tǒng)采用B/S架構(gòu)；
? 數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)可采用Microsoft SQL Server 2000/2005 或 Oracle 9i/10i或MySql5.0；? 系統(tǒng)采用Struts框架或Struts+Hibernate框架技術(shù)實(shí)現(xiàn)，界面要實(shí)現(xiàn)國(guó)際化，并且采用Validator驗(yàn)證框架對(duì)輸入數(shù)據(jù)進(jìn)行校驗(yàn)。
參考題目三校園二手交易平臺(tái)
1.系統(tǒng)概述
校園二手交易平臺(tái)是一個(gè)基于B/S結(jié)構(gòu)的網(wǎng)站系統(tǒng)，該系統(tǒng)向?qū)W校的在校生提供一個(gè)二手交易平臺(tái)，在校學(xué)生可以將自己不用的一些耐用品（學(xué)習(xí)資料、生活用品等）發(fā)布到網(wǎng)上，既可以進(jìn)行線(xiàn)下交易，也可以借用。為在校生節(jié)省不必要的開(kāi)支，實(shí)現(xiàn)資料共享或者舊物品多次利用，創(chuàng)建良好的校園學(xué)習(xí)氛圍。
網(wǎng)上二手交易系統(tǒng)向所有學(xué)生提供在線(xiàn)注冊(cè)功能，注冊(cè)用戶(hù)可以在線(xiàn)模擬開(kāi)店，即注冊(cè)為店長(zhǎng)，開(kāi)店后可發(fā)布二手物品信息，供其他用戶(hù)在線(xiàn)搜索瀏覽，并可發(fā)出借閱請(qǐng)求或下訂單求購(gòu)，店長(zhǎng)收到請(qǐng)求后集中處理借閱或訂單信息，并根據(jù)借閱或訂單信息通過(guò)線(xiàn)下聯(lián)系完成物品交換或買(mǎi)賣(mài)活動(dòng)。因此，該系統(tǒng)不會(huì)涉及在線(xiàn)支付處理功能。
2.系統(tǒng)功能
該系統(tǒng)主要有四類(lèi)用戶(hù)：匿名用戶(hù)、會(huì)員、店長(zhǎng)、管理員。每類(lèi)用戶(hù)具有的功能如下：
（1）匿名用戶(hù)
所有訪(fǎng)問(wèn)該系統(tǒng)的未注冊(cè)用戶(hù)，該類(lèi)用戶(hù)主要包括在校學(xué)生，當(dāng)然也可以是在校老師，匿名用戶(hù)可以瀏覽所有網(wǎng)店和商品信息，但不能發(fā)出借閱請(qǐng)求或在線(xiàn)下訂單。
（2）會(huì)員
會(huì)員是注冊(cè)為系統(tǒng)的普通認(rèn)證用戶(hù)，除了擁有匿名用戶(hù)的功能外，該類(lèi)用戶(hù)可發(fā)出借閱請(qǐng)求和在線(xiàn)下訂單和查看訂單等。
（3）店長(zhǎng)
所有注冊(cè)開(kāi)店的會(huì)員用戶(hù)，店長(zhǎng)除了擁有一般會(huì)員的功能外，還可以管理自己的網(wǎng)店信息，如：發(fā)布商品信息，處理請(qǐng)求和訂單等功能。
（4）管理員
管理員負(fù)責(zé)系統(tǒng)的日常維護(hù)工作與系統(tǒng)基本信息的維護(hù)工作。該類(lèi)用戶(hù)有很高的計(jì)算機(jī)應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)管理能力，大多數(shù)為學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中心的職工。
3.技術(shù)要求
? 要求系統(tǒng)采用B/S架構(gòu)；
? 數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)可采用Microsoft SQL Server 2000/2005 或 Oracle 9i/10i或MySql5.0；? 系統(tǒng)采用Struts框架或Struts+Hibernate框架技術(shù)實(shí)現(xiàn)，界面要實(shí)現(xiàn)國(guó)際化，并且采用Validator驗(yàn)證框架對(duì)輸入數(shù)據(jù)進(jìn)行校驗(yàn)。
第四篇：實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)
《物流管理概論》實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)
一、實(shí)訓(xùn)目的物流管理概論課程是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，實(shí)訓(xùn)利用學(xué)校高等院校物流管理教學(xué)模擬系統(tǒng)，仿真物流配送中心的實(shí)際運(yùn)作方式和全部過(guò)程，并與電子商務(wù)系統(tǒng)相連，給學(xué)生一個(gè)整體的實(shí)操運(yùn)作過(guò)程。通過(guò)實(shí)訓(xùn)使學(xué)生更好的掌握倉(cāng)儲(chǔ)和配送作業(yè)的主要業(yè)務(wù)流程,基本管理技術(shù),理論和方法,明確倉(cāng)儲(chǔ)與配送在物流系統(tǒng)中的本質(zhì)，把所學(xué)知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，能提高學(xué)生的實(shí)際操作和動(dòng)手能力，為企業(yè)培養(yǎng)更多合格的高職高專(zhuān)人才，更好的為社會(huì)服務(wù)。
二、實(shí)訓(xùn)基本要求
(一)對(duì)教師的要求
實(shí)訓(xùn)是培養(yǎng)和提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能的關(guān)鍵，教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)每次實(shí)訓(xùn)要做到有計(jì)劃、有控制、有指導(dǎo)、有實(shí)訓(xùn)成績(jī)、有實(shí)訓(xùn)講評(píng)。教師對(duì)整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程要作具體指導(dǎo)，特別是活動(dòng)中的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，以便學(xué)生順利完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)。
(二)對(duì)學(xué)生的要求
1．遵守紀(jì)律，遵守作息時(shí)間，不許擅自缺席。
2．服從指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，嚴(yán)格按要求完成實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。
3．實(shí)驗(yàn)內(nèi)容必須獨(dú)立完成，嚴(yán)禁抄襲。
三、實(shí)訓(xùn)任務(wù)
為配合《物流管理概論》課程的理論教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)物流基本概念和基本理論的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)從認(rèn)識(shí)、設(shè)計(jì)、實(shí)施到運(yùn)作的一體化的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)思想。在理論講授的同時(shí)，安排實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查能力、資料收集能力、資料整理與分析能力、實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫(xiě)能力，為今后學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程打下良好的基礎(chǔ)。
四、實(shí)訓(xùn)方式
1．物流設(shè)施與設(shè)備認(rèn)知實(shí)習(xí)
選擇典型的物流設(shè)施與設(shè)備讓學(xué)生了解各種設(shè)施與設(shè)備的功能、用途、操作注意
事項(xiàng)。
2．典型案例評(píng)析
首先，選擇較為典型的具有討論意義的案例。其次，進(jìn)行案例分析時(shí)，即可學(xué)生獨(dú)立分析，然后分散書(shū)面完成報(bào)告，也分小組進(jìn)行討論然后到全班集中討論。教師對(duì)案例的分析與總結(jié)，側(cè)重于對(duì)學(xué)生的分析進(jìn)行歸納、拓展和升華。
3．資料整理與分析
指定一類(lèi)企業(yè)，讓學(xué)生根據(jù)調(diào)查或搜集的資料按教師的要求理行整理、分析，寫(xiě)出報(bào)告。
4．報(bào)告撰寫(xiě)與交流
在大量參觀(guān)、調(diào)查研究與資料收集的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生按調(diào)查報(bào)告的要求寫(xiě)出報(bào)告，教師組織評(píng)選，之后進(jìn)行交流。
5.軟件模擬
五、實(shí)訓(xùn)方法
1．參觀(guān)實(shí)習(xí)
組織學(xué)生到省內(nèi)知名物流進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)參觀(guān)，并邀請(qǐng)企業(yè)老師向?qū)W生講解本企業(yè)物流運(yùn)作現(xiàn)狀、物流管理現(xiàn)狀、物流作業(yè)流程、信息化建設(shè)、行業(yè)物流等相關(guān)知識(shí)，以拓展學(xué)生的知識(shí)面，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。
2．實(shí)地調(diào)查
（1）分小組制定調(diào)查提綱與方案，設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，分片區(qū)對(duì)咸陽(yáng)市內(nèi)的物流企業(yè)、工商企業(yè)進(jìn)行深入調(diào)查，了解咸陽(yáng)市物流行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題、未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)等問(wèn)題，在此基礎(chǔ)上確定研究問(wèn)題，進(jìn)行深入調(diào)查并寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。
（2）要求學(xué)生利用假期和節(jié)假日對(duì)自己家鄉(xiāng)的物流企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，并撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。
（3）可通過(guò)調(diào)查、去圖書(shū)館與上網(wǎng)等來(lái)了解資料的來(lái)源，并對(duì)資料理行整理分析來(lái)撰寫(xiě)報(bào)告。
3．聘請(qǐng)企業(yè)、行業(yè)專(zhuān)家為學(xué)生進(jìn)行物流行業(yè)相關(guān)知識(shí)專(zhuān)題講座，之后讓學(xué)生撰寫(xiě)心得體會(huì)。
4.利用多媒體組織學(xué)生觀(guān)看物流技能競(jìng)賽、物流作業(yè)等物流實(shí)操視頻，在此基礎(chǔ)上盡心問(wèn)題討論。
六、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容
項(xiàng)目一物流功能
【技能要點(diǎn)】
了解運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、包裝、裝卸搬運(yùn)、配送、流通加工不合理的現(xiàn)象及其影響因素，能夠?qū)Σ缓侠憩F(xiàn)象提出合理化的有效措施；熟悉運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、配送的基本業(yè)務(wù)流程，熟練掌握各種運(yùn)輸方式的特點(diǎn)及優(yōu)缺點(diǎn)；熟悉運(yùn)輸合理化、倉(cāng)儲(chǔ)合理化、包裝合理化、裝卸搬運(yùn)合理化、配送合理化、流通加工合理化的途徑。
【實(shí)訓(xùn)方式】
1、物流系統(tǒng)及功能教學(xué)案例分析與討論
2、觀(guān)看物流功能環(huán)節(jié)實(shí)操視頻
3、企業(yè)參觀(guān)與調(diào)研
項(xiàng)目二物流成本管理
【技能要點(diǎn)】
熟悉物流成本的構(gòu)成項(xiàng)目，明確物流成本管理的思路，熟悉降低物流成本的途徑。
【實(shí)訓(xùn)方式】
物流成本管理案例分析
【參考案例】
安利如何降低物流成本
簡(jiǎn)談沙河服裝批發(fā)市場(chǎng)物流運(yùn)作過(guò)程
項(xiàng)目三物流庫(kù)存管理
【技能要點(diǎn)】
掌握庫(kù)存的分類(lèi)方法、庫(kù)存成本管理的種類(lèi)；掌握庫(kù)存持有成本的計(jì)算、庫(kù)存價(jià)值的記錄方法、ABC分析法、定量訂貨法和定期定貨法。
【實(shí)訓(xùn)方式】
庫(kù)存管理教學(xué)案例分析
庫(kù)存控制的方法習(xí)題訓(xùn)練
【參考案例】
高效中轉(zhuǎn)站是如何煉成的？
項(xiàng)目四第三方物流
【技能要點(diǎn)】
熟悉第三方物流企業(yè)管理的內(nèi)容及其業(yè)務(wù)流程
【實(shí)訓(xùn)方式】
初步了解和演練第三方物流模擬教學(xué)軟件系統(tǒng)
【參考案例】
科龍與第三方物流
項(xiàng)目五供應(yīng)鏈管理
【技能要點(diǎn)】
明確供應(yīng)鏈的構(gòu)成及供應(yīng)鏈管理下的物流功能環(huán)節(jié)，樹(shù)立供應(yīng)鏈管理的思想意識(shí)。
【實(shí)訓(xùn)方式】
供應(yīng)鏈管理案例分析
項(xiàng)目六現(xiàn)代物流技術(shù)
【技能要點(diǎn)】
了解現(xiàn)代物流技術(shù)裝備及其功能，明確其在現(xiàn)代物流管理中的重要性。
【實(shí)訓(xùn)方式】
現(xiàn)代物流技術(shù)相關(guān)案例分析
【參考案例】
RFID技術(shù)典型應(yīng)用案例
項(xiàng)目七專(zhuān)業(yè)基本技能綜合訓(xùn)練
【技能要點(diǎn)】
1．了解物流行業(yè)的構(gòu)成、現(xiàn)狀以及發(fā)展趨勢(shì)；了解現(xiàn)代物流與傳統(tǒng)物流的區(qū)別；了解物流法律法規(guī)；理解物流行業(yè)環(huán)境；掌握現(xiàn)代物流企業(yè)的運(yùn)作流程（以真實(shí)物流企業(yè)為例開(kāi)展專(zhuān)題報(bào)告）；掌握企業(yè)物流的實(shí)踐操作環(huán)節(jié)（以真實(shí)企業(yè)的物流運(yùn)作流程為例開(kāi)展專(zhuān)題報(bào)告）。
2．在咸陽(yáng)市區(qū)或周邊地區(qū)選擇貨運(yùn)公司/倉(cāng)儲(chǔ)公司/第三方物流公司/大型連鎖企業(yè)的物流部門(mén)，或者是涉及各項(xiàng)物流活動(dòng)的生產(chǎn)性/銷(xiāo)售型企業(yè)進(jìn)行實(shí)地參觀(guān)。要求有企業(yè)技術(shù)人員和管理人員分部門(mén)、分步驟、分設(shè)備對(duì)物流各環(huán)節(jié)的運(yùn)作流程和管理方法進(jìn)行講解。從而使學(xué)生掌握企業(yè)內(nèi)外部物流的真實(shí)運(yùn)作流程；掌握企業(yè)運(yùn)作過(guò)程中涉及到的各物流功能模塊；了解相關(guān)物流設(shè)備的功能與用途，選擇相關(guān)簡(jiǎn)單物流設(shè)備，提供給學(xué)生進(jìn)行真實(shí)操作，掌握簡(jiǎn)單設(shè)備的操作方法。
【實(shí)訓(xùn)方式】
1．物流綜合專(zhuān)題報(bào)告
2．集體參觀(guān)調(diào)研企業(yè)
3．相關(guān)設(shè)備的操作與使用
七、成績(jī)的考核
考核模式：考核方式分為實(shí)習(xí)總結(jié)、實(shí)習(xí)表現(xiàn)情況兩部分；
成績(jī)構(gòu)成：實(shí)習(xí)表現(xiàn)情況20%，實(shí)習(xí)總結(jié)80%。
第五篇：實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)——樣本
1實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)：網(wǎng)站開(kāi)發(fā)
1.1實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)
是學(xué)生熟練掌握J(rèn)OOMLA網(wǎng)站的應(yīng)用，了解網(wǎng)站開(kāi)發(fā)流程，掌握網(wǎng)站從設(shè)計(jì)到部署安裝的全部過(guò)程
1.2實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配（9學(xué)時(shí)）
1.2.1.實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目
（一）：部署一個(gè)WAMP5的集成PHP開(kāi)發(fā)環(huán)境
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>
熟悉以PHP為基礎(chǔ)的CMS網(wǎng)站的環(huán)境配置
實(shí)驗(yàn)任務(wù)：
1、安裝WAMP5開(kāi)發(fā)環(huán)境
2、實(shí)現(xiàn)如下功能：在WINDOW系統(tǒng)中架設(shè)集成Apache，MySql，PHP開(kāi)發(fā)環(huán)境，打到可運(yùn)行JOOMLA網(wǎng)站的目的實(shí)驗(yàn)要求：
1、Apache,MySql可以正常運(yùn)行，PHP代碼可執(zhí)行
1.2.2.實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目
（二）：安裝一個(gè)JOOMLA站點(diǎn)
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>
了解CMS網(wǎng)站的安裝流程和基本結(jié)構(gòu)，對(duì)內(nèi)容管理系統(tǒng)有較深入的了解 實(shí)驗(yàn)任務(wù)：
1、使用QiuckStart的方式安裝一個(gè)站點(diǎn)
2、無(wú)安裝包情況下通過(guò)編寫(xiě)配置文件來(lái)安裝一個(gè)網(wǎng)站
實(shí)驗(yàn)要求：
1、網(wǎng)站可以正常運(yùn)行，無(wú)報(bào)錯(cuò)信息
2、可以正常連接MySql數(shù)據(jù)庫(kù)
3、有正常的管理員賬戶(hù)可以訪(fǎng)問(wèn)到后臺(tái)
1.2.3.實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目
（三）：仿制一個(gè)成熟的JOOMLA網(wǎng)站
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>
熟練應(yīng)用JOOMLA的后臺(tái)管理，包括菜單、文章、模塊、組件、插件的管理
實(shí)驗(yàn)任務(wù)：
1、利用已有模板，仿制一個(gè)成型的站點(diǎn)
2、實(shí)現(xiàn)如下功能：實(shí)現(xiàn)與所給列子完全相同的所有內(nèi)容及功能
實(shí)驗(yàn)要求：
1、與模仿站點(diǎn)完全一致
2、網(wǎng)站可以正常瀏覽
1.2.4.實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目
（四）：使用已有模板按照客戶(hù)需求做出一個(gè)網(wǎng)站
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>
熟悉網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)模式，學(xué)會(huì)滿(mǎn)足客戶(hù)需求，掌握閱讀用戶(hù)需求文檔的能力
實(shí)驗(yàn)任務(wù)：
1.按照用戶(hù)需求說(shuō)明書(shū)完成一個(gè)成熟的網(wǎng)站
實(shí)驗(yàn)要求：
1.符合客戶(hù)需求
2.網(wǎng)站可以正常運(yùn)行
1.3思考題:
1、組件，模塊，插件是如何定義的2、如何應(yīng)對(duì)不同瀏覽器對(duì)網(wǎng)站運(yùn)行所造成的效果差異
1.4程序清單：
1.4.1.實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目
（一）：簡(jiǎn)單圖形輸出
參見(jiàn)：exercise—solution java基礎(chǔ)practicecomisstrainpracticep_2_2_1
1.4.2.實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目
（二）：命令行菜單的輸入輸出
參見(jiàn)：exercise—solution java基礎(chǔ)practicecomisstrainpracticep_2_2_
21.4.3.實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目
（三）：輸出陣列
參見(jiàn)：exercise—solution java基礎(chǔ)practicecomisstrainpracticep_3_2_1
1.5運(yùn)行結(jié)果: 由實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師檢查
1.6調(diào)試分析及實(shí)驗(yàn)心得:（答題紙）
1.7解答思考題: 由實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師檢查
附：實(shí)驗(yàn)環(huán)境
網(wǎng)站開(kāi)發(fā)培訓(xùn)班計(jì)算機(jī)軟硬件配置標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)員用機(jī)硬件最低配置
1.4GHz 以上cpu512M以上內(nèi)存2G以上可用硬盤(pán)空間
學(xué)員用機(jī)軟件標(biāo)準(zhǔn)配置：
操作系統(tǒng)：Windows XP Professional SP2 or Windows 2000 Professional sp4
OFFICE：OFFOICE2003
漢字輸入：拼音、五筆
解壓縮工具：WINRAR 3.X
PDF閱讀器：Acrobat Reader
開(kāi)發(fā)工具：JOOMLA，DreamWeaver8
打包工具：JoomlaPack
文本編輯：EditPlus3 DreamWeaver8
作圖工具：PhotoShop CS3FireWorks
瀏覽器：IE7.0，F(xiàn)ireFox
瀏覽器插件：FireBug
數(shù)據(jù)庫(kù)：MySql
翻譯軟件：任意翻譯軟件
服務(wù)器：WAMP，IIS5
恢復(fù)工具：Norton Ghost
通訊工具：IpMSG
播放器：Real play
殺毒軟件：任意可靠殺軟
數(shù)據(jù)庫(kù)訪(fǎng)問(wèn)工具：Phpmyadmin Navicat for MySQL
瀏覽器測(cè)試：IEtester
FTP上傳工具：FlashFXP
GIF制作工具：Ulead GIF Animator 5 FLASH廣告制作工具：SWFText
教學(xué)用服務(wù)器軟件標(biāo)準(zhǔn)配置：
操作系統(tǒng)：Windows 2000 server SP4 漢字輸入：拼音
解壓縮工具：WINRAR 3.X
PDF閱讀器：Acrobat Reader
文本編輯： EditPlusDreamWeaver8 數(shù)據(jù)庫(kù)： SQLServer
Web服務(wù)器：IIS5，WAMP5 恢復(fù)工具：Norton Ghost
殺毒軟件：任意可靠的殺毒軟件
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