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淺談?dòng)『蠹庸さ闹悄芑?/p>
? 計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)千高新技術(shù)在印別領(lǐng)域的普及應(yīng)用，使印別行業(yè)從印前的圖文制作、制版、管理到數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的印別再到自動(dòng)化的印后加工走上7智能化、一體化生產(chǎn)的道路，從而使質(zhì)量、速度、形式等都更加滿足人們的需求。智能化印刷改變了傳統(tǒng)印別的種種缺陷，更加提高了印別產(chǎn)品的質(zhì)量，為印刷業(yè)的迅速發(fā)展開碎了前進(jìn)的選路．如今，隨著智能化印別在印前、印中逐步普及，已開始在印后加工中登陸并迅速拓展，使瓶預(yù)印刷業(yè)發(fā)展的印后加工逐步走上了高新技術(shù)的執(zhí)道，因此，可以預(yù)見．智能化印劇將是未來印別發(fā)展的主要方向。
科技的發(fā)展和市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)．要求印刷要朝著更快、更好、更便宜的方向發(fā)展，當(dāng)印前、印刷都進(jìn)入數(shù)字化、智能化和網(wǎng)絡(luò)化之后，印后加工就成為制約印別業(yè)飛速發(fā)展的瓶預(yù)，例如雜志印別和目錄印別，客戶希望不增加成本或以較低費(fèi)用就可進(jìn)行高速優(yōu)質(zhì)的裝仃。這種趨勢(shì)是由客戶要求快速化、個(gè)性化和目標(biāo)化決定的，也是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的雷要。而襯印別單位來說，速度已成為競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)，1質(zhì)圣是競(jìng)爭(zhēng)的保證，也是確保印后加工業(yè)長(zhǎng)久發(fā)展的關(guān)健。而傳統(tǒng)的印后加工速度和質(zhì)貢都不盡如人意，因此，印后加工自動(dòng)化和智能化發(fā)辰時(shí)整個(gè)印刷業(yè)的發(fā)展有著非常重要的意義。
一、印后加工的自動(dòng)化
印后加工自動(dòng)化的重點(diǎn)是用高新技術(shù)、先進(jìn)實(shí)用技術(shù)改造提升平裝膠訂聯(lián)動(dòng)機(jī)／聯(lián)動(dòng)線、精裝聯(lián)動(dòng)機(jī)／聯(lián)動(dòng)線、模切機(jī)、切紙機(jī)等。提高其自動(dòng)化、智能化和聯(lián)動(dòng)化水平．保證質(zhì)量的穩(wěn)定性和可靠性，提高質(zhì)量和效率。智能化的設(shè)備必須配備智能化的系統(tǒng)，要使印后加工流程通暢，就必須消除各工序之間的隔閡，加強(qiáng)融合，縮短循環(huán)周期和延伸領(lǐng)域。如今，印后加工己擴(kuò)展到郵寄部分，即印后加工負(fù)責(zé)所有的郵寄信息，從地址噴墨或貼標(biāo)簽到分類打包再發(fā)往郵政部門。這些分撿投遞的技術(shù)縮短了印品離開印刷機(jī)－的時(shí)間．如果能夠?qū)⒂∑窚?zhǔn)1備好直接進(jìn)行加工，工作周期將大為縮短。
近年來，不少單位在印前和印、耀刷部分都投人了大量的資金，取得了可喜的效益。但對(duì)于在印后加工方面投資很少或沒有投資的單位，他們只能得到很小的產(chǎn)量并且成本增加。這就勢(shì)必加強(qiáng)對(duì)印后加工部分的重視，如印后加工自動(dòng)化技術(shù)的應(yīng)用。首先，印后加工的自動(dòng)化能夠節(jié)省花費(fèi)。大多設(shè)備都有了自動(dòng)調(diào)整功能代替手工勞動(dòng)。操作者只要調(diào)整控制臺(tái)上的幾個(gè)按鈕，就能控制折疊、膠訂或鎖線、燙印、覆膜、裁切等工藝。這些一般都要新型先進(jìn)的機(jī)器設(shè)備才能進(jìn)行。例如，新型的折頁機(jī)都有調(diào)零功能自動(dòng)調(diào)整彎版，這項(xiàng)功能使操作者只要旋動(dòng)旋鈕就能微調(diào)印版，而不用像從前一樣還要把滾筒拆下來（至少兩個(gè)人才行）?？刂婆_(tái)的數(shù)控節(jié)省了好多時(shí)間。目前，模切機(jī)、切紙機(jī)、騎馬訂書機(jī)等設(shè)備的自動(dòng)化、智能化控制水平正不斷提高，如模切機(jī)的多個(gè)可編程控制器之間的數(shù)據(jù)通訊，LCD智能操作顯示屏，人機(jī)對(duì)話；利用光導(dǎo)纖維傳感器檢測(cè)光標(biāo)，精確定位，數(shù)字伺服．全息鋁箔表面張力控制．燙印全息機(jī)械精密制造技術(shù)等，與先進(jìn)水平相比都還有差距。又如切紙機(jī)的裁切速度，彩色大屏幕顯示、圖像化菜單，多種語言選擇，故障顯示、自動(dòng)上下紙等功能都有了很大的提高。高檔平裝聯(lián)動(dòng)機(jī)、高檔精裝聯(lián)動(dòng)機(jī)、高檔糊盒機(jī)、制袋機(jī)「叩瞪瞎饣?、詰M乖材Ｇ謝?、高祿v智謝?、州^瀋摺⒏煞ㄊǜ春匣⑵敝ど叩壬璞傅淖遠(yuǎn)⒅悄芑刂撲揭慘遜⒄溝較嗟鋇母叨?。一些制造商染U５鹵?、满·罗兰?jí)家延邢嚶Φ牟吠度聳諧 ?/P>
外表包裝也被看作是個(gè)節(jié)省費(fèi)用的好辦法，但連貫的工作流也一樣達(dá)到目的。目前的第三方系統(tǒng)，如QTI的產(chǎn)品，允許在一個(gè)控制臺(tái)上控制印刷包括裝訂。為提高效率，未來的工作流程把所有的印刷工序包含進(jìn)來。CIP3就是為此誕生的。CIP3系統(tǒng)建立在國際標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，這個(gè)．國際標(biāo)準(zhǔn)叫做印前、印刷、印后的集成協(xié)作，CIP3意為印前、印刷、印后之間統(tǒng)一起來，縮短了作業(yè)準(zhǔn)備時(shí)間。它由海德堡發(fā)起，現(xiàn)已有33家制造商和一家印刷商支持這個(gè)系統(tǒng)。在印前和印刷領(lǐng)域，CIP3得到了應(yīng)用，如調(diào)整墨量、控制顏色。目前Polar的Compucut、StahlfolderompuFold和MBO的Navigator都支持這一系統(tǒng)。至于下一代標(biāo)準(zhǔn)CIP4，它包含了CIP3的所有特性再加上Adobe的標(biāo)準(zhǔn)文件格式JDF。除包含印刷信息外，CIP4中還包含整個(gè)工作流程和在不同平臺(tái)上的特性說明。這樣做可以控制工藝變量、提高質(zhì)量。
裁切機(jī)說明了人體工程的發(fā)展趨勢(shì)。裁切系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)化、數(shù)字化和智能化的發(fā)展，將大大減少操作時(shí)間，提高質(zhì)量，據(jù)測(cè)算，其綜合效率是普通單獨(dú)的裁切機(jī)的2001以上，并且可降低總體成本，穩(wěn)定操作。調(diào)整紙張的設(shè)備，如堆棧機(jī)、撞紙機(jī)、收廢系統(tǒng)都減少操作時(shí)間，并提高控制精度。裁切系統(tǒng)的目標(biāo)就是提高效率，降低勞動(dòng)強(qiáng)度。歐洲目前流行的可移動(dòng)給紙機(jī)，可以把給紙機(jī)構(gòu)從印刷機(jī)轉(zhuǎn)移到其他工序（如折頁機(jī)》上，而不必重新把紙張裝載到折頁機(jī)上，這就可以很好地節(jié)省時(shí)間和減輕勞動(dòng)強(qiáng)度。
二、印后加工的多樣化
在印后加工智能化發(fā)展中，多樣化的印后加工也是一個(gè)重要的問題。印刷商努力提供給消費(fèi)者更多有效的工藝及設(shè)備，印后加工者也如此。近年來，很多印后加工者在設(shè)備上增加了工序，UV上光，覆膜、折疊／上膠甚至在印后加工中完成印刷的操作，這增強(qiáng)了印后加工的競(jìng)爭(zhēng)力。例如，輪轉(zhuǎn)燙金和壓凹印刷就開辟了新市場(chǎng)，目前輪轉(zhuǎn)燙金主要有窄幅卷筒紙輪轉(zhuǎn)燙金和單張紙輪轉(zhuǎn)燙金兩種。窄幅卷筒紙輪轉(zhuǎn)燙金用在凹印機(jī)中的燙金單元。隨著燙金技術(shù)的發(fā)展及速度的提高。凹印印刷機(jī)已能低成本高速生產(chǎn)。窄幅卷筒紙輪轉(zhuǎn)燙金的市場(chǎng)是千分廣闊的，尤其對(duì)即時(shí)印刷而言，如商標(biāo)及卡通印刷。大批量的商標(biāo)在窄幅印刷中可融人裝飾工。縑探鷙脫雇褂。餳負(fù)醪恍柙黽映殺盡Ｌ探鷙脫雇褂《孕枰喲笈坑∑返南顏呃此狄巡輝偈前汗蟮南?。怔→№；蛡}鉸腫探鸝亓聳諧。戳爍嗟墓刈ⅲ保哺フ胖接∷⒋戳送玻ㄈ緹頻納癱曖∷ⅲ探鷙脫雇溝姆⒄夠嶗謨∷⑹諧】?。单张帚q腫探鶚搶霉鐾采系那吣９ぷ鰲ぞ」芩幌裾磽倉鉸腫探鷚謊諳咄瓿捎∷⒂胩探穡勻槐缺曜嫉耐及贛∷⒖?。这对大批】生→〃通机→、贺卡、书壳及茰O嗨莆鍥泛苡欣?。该工亿w匠墑臁⒃轎聳熘滴襠仙迷嬌歟雜『蠹庸さ牡匚惶岣咴接欣?/P>
三、按需印后加工
隨著按需印刷的廣泛發(fā)展，印后按需加工也將成為今后智能化印刷發(fā)展的配套工藝。如今裝訂設(shè)備有了新的變化。個(gè)性化的直接郵寄和可變印刷所占比重越來越大，雖然所有的元素，圖文、版面?zhèn)€性化的道路還很長(zhǎng)，但如今有些設(shè)備已經(jīng)實(shí)現(xiàn)個(gè)性化了．海紋及斷線問題，設(shè)備，提供個(gè)性化的噴墨輸出。每個(gè)的分辨率。張被印上不同的地址，甚至不同的圖案。卜調(diào)頻張印品都不同，裝訂商又遇到了新的難題。怎樣解決不同印張的浪費(fèi)呢？目前還沒有一個(gè)高效的解決辦法，制造商試過許多辦法如：在印張上印上標(biāo)記。
現(xiàn)行的解決方案能夠很好的運(yùn)作，但是很昂貴。海德堡為個(gè)性化印刷提供了設(shè)備NexPress，一種新型、可單張起印的印刷機(jī)。Poler和海德堡的堆棧折頁機(jī)都為個(gè)性化印刷提供解決方案，用來加工NexPress的產(chǎn)品。按需印刷（POD)強(qiáng)調(diào)靈活、個(gè)性化、短版印刷。POD印刷商通常能在24小時(shí)內(nèi)完成產(chǎn)品的印刷。如今，短版黑白軟封面書刊的裝訂設(shè)備已經(jīng)很復(fù)雜了，很多供應(yīng)商就小批量平裝書刊的裝訂提供了另爵度自動(dòng)化的在線或脫線解決方案，這種新的設(shè)備配有供書封機(jī)和新一代高度自動(dòng)化三面裁切機(jī)。這種裝訂設(shè)備能針對(duì)不同的書脊厚度進(jìn)行調(diào)整，并且適應(yīng)了按需印刷。短版郵寄廣告現(xiàn)在有很大的市場(chǎng)。很多數(shù)字印刷商用程式裝訂機(jī)來生產(chǎn)精裝書刊。裝訂設(shè)備的復(fù)雜性，短版精裝書刊裝飾的限制性和有限的技術(shù)及經(jīng)驗(yàn)為程式裝訂機(jī)創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。同時(shí)，因?yàn)槎贪嬗∷⒌撵`活性，許多程式裝訂機(jī)已經(jīng)面向印刷短版書芯來滿足客戶需求。在過去的3年中印刷業(yè)一直致力于建立印前，印刷，印后的交流標(biāo)準(zhǔn)。CIP3行動(dòng)雖然源于印前與油墨設(shè)備，但已開始對(duì)印后產(chǎn)生了一定的影響。多功能數(shù)字印刷機(jī)強(qiáng)調(diào)的是個(gè)性化，如令，雙色與多色印刷都要求各生產(chǎn)過程信息傳遞保持高度一致。單張紙集成技術(shù)正轉(zhuǎn)向出版市場(chǎng)。當(dāng)前，已形成了好幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，用來確保復(fù)雜文本頁碼的準(zhǔn)確性和文件的一致性。
總而言之，隨著數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化在印刷和印后加工領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，它將為印刷業(yè)的飛速發(fā)展插上騰飛的翅膀，可以斷言，今后引領(lǐng)印刷業(yè)潮流的將是高新科技含量的智能化技術(shù)。
第二篇：信息的智能化加工
3.3信息的智能化加工
一、教學(xué)目標(biāo)：
客觀地認(rèn)識(shí)人工智能技術(shù)，了解其實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，培養(yǎng)正確的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用觀。
二、教學(xué)內(nèi)容：
1．要求學(xué)生了解智能和人工智能的定義，能說出兩者的區(qū)別和聯(lián)系
2．能夠各種途徑體驗(yàn)人工智能技術(shù)給人類帶來的便利，認(rèn)識(shí)到人工智能對(duì)人類學(xué)習(xí)、生活的影響。
3．通過感受人工智能技術(shù)的豐富魅力，增強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)發(fā)展前景的向往和對(duì)未來生活的追求。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
智能和人工智能
四、教學(xué)難點(diǎn)：
1．智能和人工智能
2．提升學(xué)生對(duì)人工智能的認(rèn)識(shí)，并且發(fā)展他們的辯證思維
五、課時(shí)安排：
1課時(shí)
教學(xué)過程：
一、智能和人工智能
（一）智能的概念
在歷史發(fā)展的過程中，人類依靠自身的智慧，發(fā)明和創(chuàng)造了許多機(jī)器，使得人類從繁重的體力和腦力勞動(dòng)中解放出來。如公元前900多年前的西周時(shí)期，周穆王曾在路上遇到一個(gè)偃師的匠人，它獻(xiàn)給周穆王一個(gè)“機(jī)器人”。該“機(jī)器人”能走路、唱歌、跳舞，致使周穆王誤以為是個(gè)真人。
智能的概念（板書）
A狹義：僅指人類智能，指人在認(rèn)識(shí)和改造客觀世界的活動(dòng)中，由思維過程和腦力活動(dòng)所體現(xiàn)出來的智慧和能力。包括思維能力、感知能力、行為能力。
1、思維能力：記憶、聯(lián)想、推理、計(jì)算、分析、比較、判斷、決策、規(guī)劃、學(xué)習(xí)、探索等
2、感知能力：通過視覺、聽覺、觸覺等感知客觀世界，獲得各種信息
3、行為能力：能夠通過口、手、足等器官對(duì)外界的刺激做出反應(yīng)，采取行動(dòng) B廣義：包括人類智能、人工智能和集成智能
（二）、揭開人工智能的神秘面紗：
1、導(dǎo)入：（看課本50頁的資料）卡斯帕羅夫和“更深的藍(lán)”比賽的信息；教師簡(jiǎn)單敘述“人機(jī)大戰(zhàn)”的歷史。
2、教師提問：“更深的藍(lán)”是如何戰(zhàn)勝卡斯帕羅夫的呢？
學(xué)生答：計(jì)算機(jī)具有超強(qiáng)的計(jì)算和存儲(chǔ)能力，也就具備了很高的智能，能針對(duì)對(duì)手下出每一步好棋，并且不會(huì)范錯(cuò)誤。
3、教師剖析“更深的藍(lán)”獲勝的原因。揭示了卡斯帕羅夫的對(duì)手其實(shí)是一個(gè)象棋大師和軟件專家的群體，揭示了“更深的藍(lán)” 的高智能是構(gòu)建在人類智能的基礎(chǔ)上。引入“人工智能”的概念。（教師鼓勵(lì)學(xué)生：“機(jī)器雖然戰(zhàn)勝了人類，但是沒有我們，機(jī)器依然是機(jī)器”。學(xué)生的反映是很自豪，我認(rèn)為這樣能增強(qiáng)他們駕御信息工具的信心。）
4、“人工智能”的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵：人造的智能，它主要是對(duì)人腦思維機(jī)理的模擬。（板書）人工智能誕生時(shí)間：1956年，在達(dá)特莫斯大學(xué)召開了一次研討會(huì)，正式提出。
高一信息技術(shù)備課組
二、利用人工智能技術(shù)加工信息。
信息的智能技術(shù)加工：是指利用人工智能技術(shù)加工信息。（板書）
引入：基于大家對(duì)“人工智能”概念的了解和其未來的暢想，那么在我們目前的現(xiàn)實(shí)生活中智能技術(shù)擁有哪些應(yīng)用呢？
1、模式識(shí)別技術(shù)。教學(xué)反思：
本課在設(shè)計(jì)時(shí)，從解決生活問題為出發(fā)點(diǎn)，引入知識(shí)。整個(gè)教學(xué)過程，充分關(guān)注學(xué)生認(rèn)知基礎(chǔ)，遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，銜接自然、合理、緊湊、前后貫穿、環(huán)環(huán)相扣、層層啟發(fā)、釋疑解難。在引導(dǎo)、探究與討論、講授、啟發(fā)的過程中，各方面融合自然，整個(gè)教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)有序、平實(shí)無華而又幽默風(fēng)趣。本教案經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成較好，對(duì)學(xué)生意識(shí)和素養(yǎng)的提升自然而到位、水到渠成。
課堂作業(yè)：
1、有些部門為了提高安全性，安裝了眼角膜識(shí)別門禁系統(tǒng)，這是使用了（）技術(shù) A、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)B語音技術(shù) C多媒體技術(shù) D模式識(shí)別技術(shù)
2、浙江省公安廳使用北大自動(dòng)指紋識(shí)別系統(tǒng)，這是模式識(shí)別的（）A、指紋識(shí)別 B語音識(shí)別 C光學(xué)字符識(shí)別 D手寫識(shí)別技術(shù)
3、HandigitRecog是一種（）軟件，掃描儀是一種（）軟件。A語音識(shí)別 B光學(xué)字符識(shí)別 C手寫識(shí)別
4、專家系統(tǒng)是一個(gè)用來分析數(shù)據(jù)并產(chǎn)生建議或決定的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。以下屬于專家系統(tǒng)的有()A.計(jì)算機(jī)車輛故障診斷系統(tǒng) B.計(jì)算機(jī)指紋識(shí)別系統(tǒng) C.基于案例的計(jì)算機(jī)中醫(yī)診療系統(tǒng) D.圖書管理系統(tǒng)
5、關(guān)于專家系統(tǒng)的下列說法中正確的有()A.專家系統(tǒng)就是一個(gè)具有智能特點(diǎn)的計(jì)算機(jī)程序
B.專家系統(tǒng)可以用來輔助或代替領(lǐng)域?qū)＜医鉀Q實(shí)際問題
C.專家系統(tǒng)能夠在特定的領(lǐng)域內(nèi)模仿人類專家思維來求解復(fù)雜問題 D.專家系統(tǒng)是人工智能的重要分支之一
6、日本京都大學(xué)奧野教授設(shè)計(jì)了一個(gè)具有人類特點(diǎn)的機(jī)器人。這個(gè)機(jī)器人的SIG－Ⅱ耳朵是用硅樹脂制成的。當(dāng)三個(gè)人同時(shí)講話時(shí)，他能夠辨別出各個(gè)人的聲音而且還能用它的兩個(gè)眼睛注視發(fā)出聲音的方向。這個(gè)機(jī)器人采用的主要技術(shù)是()A.虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù) B.語音識(shí)別技術(shù) C.智能代理技術(shù) D.人工智能技術(shù)
7、現(xiàn)在很多手機(jī)支持手寫輸入，這運(yùn)用了人工智能技術(shù)中的()A.專家系統(tǒng) B.模式識(shí)別 C.機(jī)器翻譯 D.多媒體
8、金山殺毒軟件里有一只金毛獅子，它在（）情況下發(fā)出警報(bào)提醒用戶。A、自我玩耍 B睡大覺 C發(fā)現(xiàn)可疑病毒 D軟件升級(jí)
高一信息技術(shù)備課組
第三篇：信息的智能化加工
信息的智能化加工
一、揭開人工智能的神秘面紗
1、什么是人工智能？人工智能，利用計(jì)算機(jī)來模擬或?qū)崿F(xiàn)人類智能。
2、“人工智能”的誕生。1956年，美國的一批來自數(shù)學(xué)、心理學(xué)、神經(jīng)學(xué)、信息論和計(jì)算機(jī)科學(xué)等方面的專家學(xué)者，在達(dá)特莫斯大學(xué)召開了一次研討會(huì)，正式提出了“人工智能”這一術(shù)語。
二、利用人工智能技術(shù)加工信息（人工智能技術(shù)的應(yīng)用）
1、模式識(shí)別
模式識(shí)別就是通過計(jì)算機(jī)用數(shù)學(xué)技術(shù)方法來研究模式的自動(dòng)處理和判讀。這里,我們把環(huán)境與客體統(tǒng)稱為“模式”,隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，人類有可能研究復(fù)雜的信息處理過程。用計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)模式（文字、聲音、人物、物體等）的自動(dòng)識(shí)別，是開發(fā)智能機(jī)器的一個(gè)最關(guān)鍵的突破口，也為人類認(rèn)識(shí)自身智能提供線索。汽車自主駕駛技術(shù)是集模式識(shí)別、智能控制、計(jì)算機(jī)學(xué)和汽車操縱動(dòng)力學(xué)等多門學(xué)科于一體的綜合性技術(shù)，代表著一個(gè)國家控制技術(shù)的水平。此類技術(shù)的目標(biāo)是利用計(jì)算機(jī)來模擬人的各種識(shí)別能力，包括對(duì)文字、聲音、圖形、圖像、人物和物體等進(jìn)行自動(dòng)識(shí)別。具體分以下幾個(gè)方面：
(1)語音識(shí)別（如：Office語音識(shí)別工具）：語音識(shí)別就是讓計(jì)算機(jī)能聽懂人說的話，一個(gè)重要的例子就是七國語言（英、日、意、韓、法、德、中）口語自動(dòng)翻譯系統(tǒng)。
(2)指紋識(shí)別：指紋是人體的一個(gè)重要特征，具有唯一性。指紋識(shí)別結(jié)合生物掃描技術(shù)，可以識(shí)別指紋的平面圖像特征，可以對(duì)指紋表皮下的毛細(xì)血管的分布特征以及手指的三維圖像特征進(jìn)行識(shí)別。利用指紋來鑒定人的身份，可以克服證件、簽字、照片、密碼、鑰匙、印鑒等容易假冒、丟失、遺忘、被盜的缺點(diǎn)。有興趣的同學(xué)可以去有關(guān)網(wǎng)站瀏覽相關(guān)資料。
(3)聯(lián)機(jī)手寫輸入（演示手寫識(shí)別軟件）
(4)PDA是一種袖珍型電子記事本，它提供一個(gè)小型書寫板和一支電子筆，可以將一些重要的數(shù)據(jù)寫入PDA。
用手寫板輸入漢字的工作流程
(4)光學(xué)字符識(shí)別（OCR技術(shù)）例如：掃描儀、閱讀器
實(shí)踐一：阿里巴巴的咒語在技術(shù)目標(biāo)是利用計(jì)算機(jī)模擬人的（）識(shí)別能力，科幻片《X戰(zhàn)警》在技術(shù)目標(biāo)是利用計(jì)算機(jī)模擬人的（）識(shí)別能力，PDA在技術(shù)目標(biāo)是利用計(jì)算機(jī)模擬人的（）識(shí)別能力。A．文字 B．聲音 C．圖形 D．圖像 E．人物 F．物體
2、機(jī)器翻譯：機(jī)器翻譯簡(jiǎn)稱MT。就是利用計(jì)算機(jī)把一種自然語言轉(zhuǎn)變成另一種自然語言的過程。如：金山快譯、譯星、萬能對(duì)譯 等。還有一些網(wǎng)上在線翻譯服務(wù)。
3、智能機(jī)器人（硬件）：例如：機(jī)器人足球比賽，機(jī)器人舞蹈比賽，機(jī)器人滅火比賽等。
4、計(jì)算機(jī)博弈：例如：國際象棋、中國象棋、圍棋、五子棋、跳棋。
5、智能代理技術(shù)（指軟件）：例如：Office 助手
6其他方面：專家系統(tǒng)，機(jī)器證明，數(shù)據(jù)挖掘等。
第四篇：《信息的智能化加工》
《信息的智能化加工》
姓 名：工作單位：聯(lián)系電話：電子郵箱：通訊地址：郵編：教 學(xué) 設(shè) 計(jì)
李翠青
河北寧晉中學(xué) *** licuiqing113@163.com
邢臺(tái)市寧晉縣網(wǎng)通花苑2棟402
0555550
《信息的智能化加工》教學(xué)設(shè)計(jì)
教材版本：教育科學(xué)出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 教學(xué)設(shè)計(jì)題目：信息的智能化加工 教材分析：
《信息的智能化加工》是教育科學(xué)出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《信息技術(shù)基礎(chǔ)》（必修）的第三章第三節(jié)的內(nèi)容。信息的智能化加工作為信息加工的一種類型，是本章內(nèi)容重要組成部分。這一節(jié)的內(nèi)容學(xué)生一般是很感興趣的，人工智能技術(shù)的應(yīng)用其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊。本節(jié)課從概念上了解什么是人工智能，通過體驗(yàn)幾個(gè)人工智能具體應(yīng)用的例子，體會(huì)人工智能的獨(dú)特魅力，體驗(yàn)智能化信息加工對(duì)生活、工作、學(xué)習(xí)的意義，從而使學(xué)生樹立正確的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用觀同時(shí)激勵(lì)他們探索新興科學(xué)技術(shù)的興趣。
教學(xué)目標(biāo)：
1．知識(shí)與技能：了解人工智能的基本概念及其發(fā)展現(xiàn)狀；通過一些智能信息處理工具的使用，體驗(yàn)其基本工作過程，客觀地認(rèn)識(shí)人工智能技術(shù)，了解其實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。
2．過程與方法：體驗(yàn)人工智能的幾個(gè)例子，由學(xué)生討論，老師適時(shí)引導(dǎo)總結(jié)。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：
通過感受人工智能的豐富魅力，增強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)發(fā)展前景的向往和對(duì)未來生活的追求。教學(xué)重點(diǎn)：
1、能體驗(yàn)智能處理工具的應(yīng)用。
2、讓學(xué)生在操作體驗(yàn)信息智能工具的實(shí)際效果時(shí)，感受人工智能的獨(dú)特魅力，感受到信息智能處理技術(shù)對(duì)日常生活的影響。
教學(xué)難點(diǎn)：
如何使學(xué)生客觀認(rèn)識(shí)人工智能技術(shù)對(duì)社會(huì)的影響，培養(yǎng)正確的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用觀。教學(xué)方法和手段：
學(xué)生們對(duì)生活中一些高科技的產(chǎn)品還是很感興趣的，比如科幻影片中的“智能機(jī)器人”、智能汽車、Win7有趣的“語音識(shí)別”功能等等。他們充滿了好奇，非常想探索其中的奧秘。我通過情景導(dǎo)入法、分組討論法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、多媒體輔助法和講授法從而達(dá)到授課目的。
課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過程：
創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課
教師：在講新課以前先請(qǐng)大家一起來觀看一段《青年中國說》視頻。學(xué)生：觀看視頻
(設(shè)計(jì)思想：最近央視的《中國青年說》這一欄目很受人們的歡迎，先給同學(xué)們播放薛來在節(jié)目中的一段視頻。視頻中薛來可以輕輕地?fù)]揮手，就可以讓電腦上的圖片左移、右移，讓一幅圖放大、縮小。他可以設(shè)一個(gè)鬧鐘，讓它在九點(diǎn)和十點(diǎn)之間將你鬧起，它會(huì)自動(dòng)選擇一個(gè)你淺睡時(shí)，把你鬧起來。他發(fā)明的智能汽車產(chǎn)品可以在擋風(fēng)玻璃上投射GPS導(dǎo)航的情況，投射短信、或者是郵件，或者誰給你打電話被你錯(cuò)過了。然后再在車內(nèi)置入一枚3D傳感器，我們就能讓司機(jī)用手勢(shì)來控制這個(gè)畫面。薛來也是一個(gè)高中生，這樣的例子拉近了和同學(xué)們的距離，同時(shí)，薛來的作品也是同學(xué)們很感興趣的東西，這樣極大的調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)積極性。引出信息的智能化加工。)教師：今天我們一起來了解智能化信息加工，所謂智能化信息加工就是利用人工智能技術(shù)加工信息。
那么什么叫人工智能呢？（幻燈）
顧名思義人工智能就是人造的智能，主要是對(duì)人腦思維機(jī)理的模擬。
一、揭開人工智能的神秘面紗
播放卡斯帕羅夫和“更深的藍(lán)”比賽的新聞報(bào)道片段；教師簡(jiǎn)單敘述“人機(jī)大戰(zhàn)”的歷史。
教師：分析“更深的藍(lán)”戰(zhàn)勝卡斯帕羅夫原因？談?wù)勀愕母邢耄?學(xué)生：進(jìn)行簡(jiǎn)單討論，羅列出“更深的藍(lán)”戰(zhàn)勝卡斯帕羅夫的原因。
(計(jì)算機(jī)具有超強(qiáng)的計(jì)算和存儲(chǔ)能力，也就具備了很高的智能，能針對(duì)對(duì)手下出每一步好棋，并且不會(huì)范錯(cuò)誤。)教師：2011年2月18日，超級(jí)電腦“沃森”打敗了人類，站在了與人類智力競(jìng)賽的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。沃森的勝利讓許多人想起了它的前輩“深藍(lán)”：1997年“深藍(lán)”力克國際象棋世界冠軍卡斯帕羅夫。這曾讓人類大呼：狼來了。
從“深藍(lán)”到“沃森”，人工智能已經(jīng)向前跨越了一大步。電腦會(huì)代替人腦嗎？機(jī)械公敵會(huì)出現(xiàn)嗎？這成為很多人的憂慮。
當(dāng)有一天機(jī)器有了思想，它們能像人類一樣思考，世界將會(huì)怎么樣？ 學(xué)生：分小組討論
教師展示“更深的藍(lán)”運(yùn)行的剖析視頻片段。揭示了卡斯帕羅夫的對(duì)手其實(shí)是一個(gè)象棋大師和軟件專家的群體，揭示了“更深的藍(lán)” 的高智能是構(gòu)建在人類智能的基礎(chǔ)上。引入“人工智能”的概念。
教師：“人工智能”的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵：人造的智能，它主要是對(duì)人腦思維機(jī)理的模擬。
二、利用人工智能技術(shù)加工信息
1、體驗(yàn)?zāi)Ｊ阶R(shí)別
模式識(shí)別是人工智能技術(shù)應(yīng)用的一個(gè)重要方面。比如指紋識(shí)別在個(gè)人身份認(rèn)證方面的應(yīng)用就是模式識(shí)別技術(shù)的應(yīng)用之一。模式識(shí)別技術(shù)中的語音識(shí)別、光學(xué)字符識(shí)別、手寫識(shí)別等應(yīng)用也非常廣泛。(幻燈片)（1）、指紋識(shí)別：在今天的工作生活中太多的場(chǎng)合需要身份認(rèn)證。利用指紋來鑒定人的身份可以克服證件、簽字、照片、密碼等容易假冒、丟失、遺忘等缺點(diǎn)。
教師提問：指紋識(shí)別在生活中有哪些應(yīng)用呢？有什么優(yōu)點(diǎn)呢？
學(xué)生：公安局使用指紋識(shí)別系統(tǒng)建立指紋庫檢索現(xiàn)場(chǎng)。單位利用指紋機(jī)進(jìn)行上下班考勤。等等
優(yōu)點(diǎn)：指紋是獨(dú)一無二的，相當(dāng)固定，便于獲取等。（2）、語音識(shí)別：
與機(jī)器進(jìn)行語音交流，讓機(jī)器明白你說什么，這是人們長(zhǎng)期以來夢(mèng)寐以求的事情。語音識(shí)別技術(shù)就是讓機(jī)器通過識(shí)別和理解過程把語音信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)橄鄳?yīng)的文本或命令的高技術(shù)。語音識(shí)別技術(shù)與語音合成技術(shù)結(jié)合使人們能夠甩掉鍵盤，通過語音命令進(jìn)行操作。語音技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)成為一個(gè)具有競(jìng)爭(zhēng)性的新興高技術(shù)產(chǎn)業(yè)。(幻燈片)活動(dòng)：學(xué)生體驗(yàn)Win7超有趣的“語音識(shí)別”功能
教師：（引導(dǎo)）我們只需點(diǎn)擊屏幕左下角的“開始”，在搜索欄里輸入漢字“語音”，就能找到這個(gè)功能。第一次打開它的用戶需根據(jù)提示完成初始化，以后就可以即開即用了。特別有趣的是，Win7的語音識(shí)別還有學(xué)習(xí)能力，你對(duì)它相處的時(shí)間越長(zhǎng)，它對(duì)你的理解能力也越好，甚至連口音、方言都能聽懂！
基本原理：首先在計(jì)算機(jī)中存放所有字詞的讀音建立一個(gè)樣本數(shù)據(jù)庫然后通過話筒將用戶說話的聲音輸入計(jì)算機(jī)；計(jì)算機(jī)將輸入的聲音和數(shù)據(jù)庫中的所有聲音樣本逐一進(jìn)行對(duì)照找出最接近的聲音樣本最終確定輸入的聲音是哪個(gè)詞或字。
（3）、手寫識(shí)別
從網(wǎng)上下載并安裝“慧視小靈鼠”。
學(xué)生：利用慧視小靈鼠在word中寫上自己個(gè)性化的簽名，同時(shí)學(xué)會(huì)使用不同的手寫字體及連筆輸入漢字的方法，觀察手寫輸入漢字的效率。
教師：基本原理：手寫漢字——信息讀入——預(yù)處理——筆畫識(shí)別——特征匹配（特征庫）——顯示漢字。即輸入待識(shí)別的信息，在漢字特征庫進(jìn)行檢索并匹配，若有符合的則顯示。
2、體驗(yàn)機(jī)器翻譯。
機(jī)器翻譯是利用計(jì)算機(jī)把一種自然語言轉(zhuǎn)變成另一種自然語言的過程。常用軟件：金山快譯等。(幻燈片)教師：把文章“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。” 翻譯成英文之后的英文重新利用百度翻譯成中文，然后把翻譯后的中文和原文相比較。
學(xué)生：翻譯文章。
（課堂的效果是學(xué)生哈哈大笑，因?yàn)榉g的結(jié)果很離譜，教師順勢(shì)啟發(fā)學(xué)生，人工智能還待進(jìn)一步發(fā)展以后可以從事專門開發(fā)有關(guān)翻譯的智能技術(shù)的事業(yè)。）
教師提問：為什么與原來的中文是有很大區(qū)別？ 啟發(fā)、討論、分析： 學(xué)生：思考并分析原因
有區(qū)別---機(jī)器無感情---因?yàn)槭褂密浖?--人編寫的---(進(jìn)一步認(rèn)識(shí)本質(zhì))教師：機(jī)器翻譯工作原理：當(dāng)輸入一段話之后，機(jī)器首先要理解這段話的意思，然后根據(jù)并利用它所具有的知識(shí)，生成一段文字，給出回答。因此它包含了三個(gè)部分：語言理解、思考和語言生成。機(jī)器翻譯能夠幫助人們提高學(xué)習(xí)效率和工作質(zhì)量，但它只是我們輔助學(xué)習(xí)的工具我們不能完全依靠它。
三、其他應(yīng)用 體驗(yàn)智能機(jī)器人。
1、智能機(jī)器人
展示各國各類機(jī)器人圖片并作簡(jiǎn)要介紹：(幻燈)舉例：美國研制太空機(jī)器人協(xié)助人類完成航天任務(wù)；日本研發(fā)成功駕車人形智能機(jī)器人；（播放SONY新研制的Qrio機(jī)器人跳舞視頻。）
我國很多城市學(xué)校都舉行大中學(xué)生機(jī)器人大賽，比如機(jī)器人足球比賽、機(jī)器人滅火比賽等。我校也有機(jī)器人興趣小組，歡迎有興趣的同學(xué)前去參加。
2、計(jì)算機(jī)對(duì)奕：它是人工智能一個(gè)重要的研究領(lǐng)域。早期人工智能的研究實(shí)踐，正起始于電腦下棋。人工智能的第一大應(yīng)用成就正是發(fā)展了能夠求解難題的下棋程序。(幻燈片)
學(xué)生活動(dòng)：下載“五子棋”游戲程序，給學(xué)生實(shí)踐一下和計(jì)算機(jī)對(duì)戰(zhàn)的樂趣，體驗(yàn)智能信息技術(shù)。
總結(jié)
教師：除了前面我們跟大家介紹的以外，人工智能技術(shù)還有許多典型的應(yīng)用：如：專家系統(tǒng)、機(jī)器證明、數(shù)據(jù)挖掘等人工智能已經(jīng)越來越多地滲透到我們的生活工作和學(xué)習(xí)中，為我們帶來了許多意想不到的方便和驚喜，但人工智能并不是萬能的、有局限。機(jī)器不能完全代替人，我們不能完全依賴機(jī)器，一方面我們要自力、自強(qiáng)、自信；同時(shí)也要熱愛科學(xué)，積極探索、發(fā)展、創(chuàng)新，讓機(jī)器成為人類的得力助手和合作伙伴，用人類自己創(chuàng)造的智慧，更好地為人類服務(wù)。
作業(yè)
1、以小組為單位體會(huì)一下Office 2003的手寫輸入識(shí)別系統(tǒng)和語音識(shí)別系統(tǒng)。
2、通過網(wǎng)絡(luò)搜索，了解吳文俊和他的機(jī)器證明。
3、下載中國象棋/國際象棋/五子棋，與計(jì)算機(jī)進(jìn)行對(duì)奕。教學(xué)反思：
本節(jié)課主要是通過讓學(xué)生參與討論與活動(dòng)，教師引導(dǎo)來達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。從課后情況看，學(xué)生基本上能夠參與討論，能夠自主體驗(yàn)幾個(gè)例子，小組討論也有效果。在教學(xué)設(shè)計(jì)上，主要選用實(shí)際、典型例子激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引出概念，通過體驗(yàn)，了解人工智能的實(shí)際應(yīng)用，分析信息的智能化加工特點(diǎn)。在教學(xué)環(huán)境上，我注意到下載問題、在線翻譯時(shí)網(wǎng)速問題、視頻播放都會(huì)影響教學(xué)效果，我把資源都下載到了局域網(wǎng)以便授課順利進(jìn)行。
第五篇：印后加工題庫
印后加工題庫
一、填空題：
1、書刊裝訂方法的分類按印后加工的形式，書刊裝訂方法分為精裝、平裝、騎馬訂裝、古裝和其它印后加工形式。
2、平裝書芯的訂聯(lián)方法有鐵絲平訂、縫紉訂、鎖線訂、無線膠訂等多種形式。
精裝書芯的訂聯(lián)方法有鎖線訂和膠粘裝訂等。
3、書籍由兩個(gè)主要部分——書芯和封面組成。4、16 開、32 開的全張或?qū)﹂_書頁多采用垂直折頁法折頁。
5、四種不同的折頁方法：沖擊式、滾折式、刀式和柵欄式。
6、折頁機(jī)可分為刀式折頁機(jī)、柵欄式折頁機(jī)、柵刀混合式折頁機(jī)和塑料線燙訂折頁機(jī)。
7、附加頁的種類 附加頁包括插頁、襯頁、零頭頁等。
8、配書芯的方法有兩種：一種是配帖法，一種是套帖法，9、書帖訂連的方法把配好的散帖書冊(cè)或散頁，應(yīng)用各種方法訂連，使之成為一本完整書芯的加工過程稱為訂書。在現(xiàn)代的印刷生產(chǎn)中，書帖連接的方法可分為兩種：訂縫連接法和非訂縫連接法。
10、鐵絲訂書是一種應(yīng)用最廣，成本最低的裝訂方法，常見的訂書形式有兩種：一種是鐵絲平訂，一種是騎馬訂。
鎖線訂將已經(jīng)配好的書芯，按順序用線一帖一帖沿折縫串聯(lián)起來，并互相鎖緊，這種裝訂方法稱為鎖線訂。鎖線訂書芯的牢固度高，使用壽命長(zhǎng)。
11、常用的騎馬訂書機(jī)有兩種：一種是半自動(dòng)騎馬訂書機(jī)；另一種是全自然騎馬訂書聯(lián)動(dòng)機(jī)。
全自動(dòng)騎馬訂書聯(lián)動(dòng)機(jī)是一種多工序的聯(lián)動(dòng)化裝訂機(jī)械，用鐵絲裝訂各種畫報(bào)、雜志、期刊等，用途廣泛，生產(chǎn)效率高。
12、覆膜設(shè)備有即涂型覆膜機(jī)和預(yù)涂型覆膜機(jī)兩大類。
即涂型覆膜機(jī)適用范圍寬、加工性能穩(wěn)定可靠，是廣泛使用的覆膜設(shè)備。預(yù)涂型覆膜機(jī)，無上膠和干燥部分，體積小、造價(jià)低、操作靈活方便，不
僅適用大批量印刷品的覆膜加工，而且適用自動(dòng)化桌面辦公系統(tǒng)等小批量、零散的印刷品覆膜加工。
二、問答題
1、什么叫印后裝訂？
答：印后裝訂指印刷以后對(duì)印張的訂裝加工。它是將印刷好的一批批分散的半成品頁張（包括圖表、襯頁、封面等），根據(jù)不同規(guī)格和要求，采用不同的訂、鎖、粘的方法，使其聯(lián)接起來，再選擇不同的裝幀方式進(jìn)行包裝加工，成為便于使用、閱讀和保存的印刷品的加工過程。書籍（含本冊(cè)）的加工實(shí)際上是先訂（聯(lián)）后裝（幀）的，由于在加工中是以裝為主，故稱裝訂。訂聯(lián)的過程（折、配、訂、鎖、粘等）稱書芯加工；將訂聯(lián)成冊(cè)的書芯，包上外衣封面的過程稱書封加工，也稱裝幀加工?？傊?，印好的頁張，經(jīng)過訂和裝的過程。就可以成為一本可以閱讀、使用和保存的印刷品了。
2、書刊、本冊(cè)的印刷制作主要有哪幾大工序？
答：主要有三大工序，即印前處理、印刷加工和印后加工。其中印后加工又分包裝裝潢的加工和印品的裝訂加工。
3、印后裝訂是什么樣的工序？
答：印后裝訂是一個(gè)工種多（大致幾個(gè)工種）、機(jī)器式樣、型號(hào)繁多（大致有100多種）、材料使用范圍廣、加工方法變化多端的工序，同時(shí)又是一個(gè)印品藝術(shù)加工的操作工序。這個(gè)工序加工的產(chǎn)品優(yōu)劣關(guān)系到印品的成敗效果。隨著印刷工業(yè)的不斷發(fā)展與變革，現(xiàn)在裝訂工序已由一種落后的手工操作工序逐步發(fā)展為具有機(jī)械化、聯(lián)動(dòng)化、自動(dòng)化的操作工序。
4、裝訂工序在書籍(含本冊(cè))制作過程中有什么重要性？ 答：主要有三個(gè)方面。
(1)書籍裝訂的質(zhì)量?jī)?yōu)劣對(duì)閱讀效果和使用、保存期限的影響。書籍內(nèi)文頁張、版面順序是否正確無誤；訂聯(lián)(粘等)是否牢固整齊；封面裝幀是否正確于凈、牢固平服、翻閱平整不變形等都對(duì)閱讀效果及保存期限有影響。
(2)書籍裝幀造型的優(yōu)劣對(duì)印前、印刷效果的影響。
書籍加工的工藝設(shè)計(jì)，特別是書封的裝幀設(shè)計(jì)與加工，對(duì)印品的整體效果有直接影響。書籍一般要通過外封面的設(shè)計(jì)與工藝加工來反映其品級(jí)、內(nèi)容和水平，裝幀的設(shè)計(jì)與造型工藝水平高，質(zhì)量好，就能受到讀者的歡迎和青睞。如果印前、印刷都達(dá)到了精耕細(xì)作的水平，而到最后一道完成工序的裝訂出現(xiàn)加工不當(dāng)、外觀不佳，不能表現(xiàn)書籍的檔次，那么再好的印品也無法反映出來，甚至前功盡棄。因此，在書籍制作過程中不但印前、印刷重要，印后裝訂工序更為重要，因?yàn)檫@個(gè)工序是印品的包裝工序，只有優(yōu)質(zhì)的后加工，才能獲得理想的效果，因?yàn)橐槐緯闹谱鬟^程是一個(gè)整體概念。
(3)印后裝訂對(duì)出版周期的影響。
裝訂工序的加工，不僅要保證質(zhì)量，還要配合以上工序按時(shí)完成任務(wù)、保證或縮短出版周期。印刷品中有很大一部分書刊在加工時(shí)，時(shí)間性要求很強(qiáng)，從道理上講印前、印刷都應(yīng)保證各自的準(zhǔn)確加工時(shí)間和流水程序，但實(shí)際往往達(dá)不到預(yù)想的結(jié)果，而最后將壓力集中到后工序的裝訂。因此裝訂工序既要保證質(zhì)量又要加快速度，還要彌補(bǔ)印刷工序可能出現(xiàn)的某種問題，以保證出版周期的穩(wěn)定性。
5、紙張的包裝形式有哪幾種？ 答：有平板紙和卷筒紙兩種。
6、什么叫開數(shù)？
答：開數(shù)指一張全張紙上排印多少版或裁切多少塊紙。一張全張紙稱全開；將全張紙排兩塊版、對(duì)折一次或從中間裁切一次稱二開或?qū)﹂_；對(duì)開紙從中間裁切或?qū)φ酆笞優(yōu)樗拈_，再依次裁切或?qū)φ鄯謩e稱為八開、16開、32開等等。
7、什么叫開本和開本尺寸？
答：開本指一張全張紙經(jīng)裁切或折疊等加工成的書刊幅面規(guī)格。
開本尺寸指按規(guī)定的幅面，經(jīng)裝訂裁切后的書刊幅面實(shí)際尺寸。開本尺寸根據(jù)國家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定允許誤差為±1mm。
8、國家規(guī)定的書刊開本尺寸有哪幾種現(xiàn)格？
答：國家規(guī)定的開本尺寸是采用的國際標(biāo)準(zhǔn)系列，現(xiàn)已定入國家行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)GB／T 1999內(nèi)在全國執(zhí)行。書刊本冊(cè)現(xiàn)行開本尺寸主要是A系列規(guī)格，有以下幾種：A4(16k)297mm×210mm；A5(32k)210mm×148mm；A6(64k)144mm×105mm三種，其中A3(8k)尺寸尚未定入，但普遍用420mm×297mm。
9、什么叫版心？
答；版心指書刊印張中除去余白印有圖文的部分。
10、什么叫版面？
答：版面指印刷好的頁張，包括圖文、余白整個(gè)部分。
11、什么叫左開本。
答：左開本指書刊加工后在閱讀時(shí)，向左面翻開的方式。左開本書刊為橫排版，即每一行字是橫向排列著，閱讀時(shí)文字從左往右看。
12、什么叫右開本？
答：右開本在閱讀時(shí)是向右面翻開的方式，右開本書刊為豎排版，即每一行字是豎向排列，閱讀時(shí)文字從上至下、從右向左看(只指漢字的排列)。
13、什么叫豎開本？
答：豎開本指書刊上下(天頭至地腳)規(guī)格長(zhǎng)于左右(訂口至前口)規(guī)格的開本形式。書籍在裝訂加工中常將開本尺寸中的大數(shù)字寫在前面，如297mm×210mm的開本，則說明該書刊為豎開本形式(長(zhǎng)×寬)。
14、什么叫橫開本？
答：橫開本與豎開本相反，是書刊上下規(guī)格短于左右規(guī)格的開本形式。在裝訂加工中將開本尺寸中的小數(shù)寫在前面，如210mm×297mm，說明該書刊為橫開本形式(長(zhǎng)×寬)。
15、什么叫書帖？
答：將印刷好的頁張(切開或不切開)，按頁碼及版面順序，折成數(shù)折后，成為多張頁的一沓后稱為書帖。一切大幅面的頁張都要制成書帖后才能進(jìn)行下工序的裝訂成冊(cè)的加工。
16、什么叫書芯？
答：將折好的書帖(或單頁)、按其順序配成冊(cè)、并訂聯(lián)起來的稱呼，也稱毛書，即不包封面的光本書。
17、什么叫封面？
答：封面是對(duì)訂聯(lián)成冊(cè)后的書芯在其外面包粘上外衣的稱呼，封面也稱書封、封皮、外封等，又分封
一、封二(屬前封)、封
三、封四(屬后封)。一般書刊封一印有書名、出版者和作者等，封四印有版權(quán)等。
18、什么叫扉頁？
答：指平裝襯紙下或精裝環(huán)襯下印有書名、作者、出版者的單張頁。
19、什么叫插頁？
答：指在書刊加工中，由于文字?jǐn)?shù)多少的需要及圖表在書芯內(nèi)的安排，要在書芯內(nèi)安放(或粘上)1張或2張頁來補(bǔ)充其內(nèi)容的完整所插在書芯內(nèi)的頁張。
20、什么叫天頭？
答：指書刊中(含封面)最上面一行字頭到書刊上面紙邊之間的部分。
21、什么叫地腳？
答：指書刊中最下面一行字腳到書刊下面紙邊之間的部分。
22、什么叫訂口？
答：指書刊需要訂聯(lián)的一邊。
23、什么叫平裝？
答：一種總結(jié)了包背裝和線裝和優(yōu)點(diǎn)后進(jìn)行改革的書籍裝幀形式，也是一種平面訂聯(lián)成冊(cè)、使用較多的裝幀方法。平裝是根據(jù)現(xiàn)代印刷的特點(diǎn)，先將大幅面頁張折疊成帖、配成冊(cè)，包上封面后切去三面毛邊，就成為一本可以閱讀的書籍。
24、什么叫勒口？
答：勒口是平裝裝幀的一種加工形式。主要是封面的前口邊寬于書芯前口邊，包完封面后將寬出的封面邊沿書芯前口切邊向里折齊在封二和封三內(nèi)的加工
25、什么叫騎馬訂裝？
答：一種簡(jiǎn)單的書籍裝訂形式。加工時(shí)封
面與書芯各帖配套在一起成為一冊(cè)，經(jīng)訂聯(lián)、裁切后即可成書，裝訂后的騎馬訂書冊(cè)釘鋸?fù)饴对跁詈笠徽劭p上。由于訂書時(shí)書芯是騎在訂書機(jī)上裝訂的，故稱騎馬訂裝（見圖3）。
26、什么叫精裝？
答：精裝指書籍的一種精致制作方法。精裝書籍 主要是在書的封面和書芯的脊背、書角上進(jìn)行各 種造型加工后制成的。加工的方法和形式多種多 樣，如書芯加工就有圓背（起脊或不起脊）、方 背、方角和圓角等；封面加工又分整面、接面、方圓角、燙箔、壓燙花紋圖案等（見圖4）。
27、什么叫豪華裝？
答：豪華裝也稱藝術(shù)裝或特裝，主要指精裝中一 種特殊的裝幀加工方法，這種裝法比精裝書籍更 為考究、華麗。豪華裝主要表現(xiàn)在所用材料的貴 重（如真皮、赤金箔等）和加工工藝的復(fù)雜上，如滾金口、起竹節(jié)、做假脊等等（見圖5）。
28、什么叫活頁裱頭裝？
答：主要指一些單據(jù)、賬卡、發(fā)票、信箋、活 頁本冊(cè)等的加工方式。這種加工方式非常簡(jiǎn) 單，且一部分需用手工操作完成，加工時(shí)，一 般只需開料、配頁或不配頁、扎空、打龍、過
數(shù)、裱頭或訂聯(lián)、裁切工序即可完成（見圖7-A、B）。
29、什么叫鐵絲訂？
答：一種用金屬中的低碳鋼拉制成的細(xì)絲聯(lián)接書方法。鐵絲訂中又分騎馬訂和平訂兩種，均是常簡(jiǎn)單書籍訂聯(lián)方式（見圖10）。
30、什么叫縫紉訂？
答：縫紉訂是采用一種與家用縫紉機(jī)結(jié)構(gòu)相似的工紉機(jī)將書冊(cè)訂聯(lián)成冊(cè)的方法?？p紉訂可進(jìn)行平面也可做騎馬訂，針距最大10mm，最小1、5mm（見11）。
31、什么叫鎖線訂？
冊(cè)的用的業(yè)縫訂，圖答：鎖線訂是一種用線將配好的書冊(cè)按順序一帖帖逐帖在最后一折縫上將書冊(cè)訂聯(lián)鎖緊的聯(lián)結(jié)方法。鎖線形式有平鎖和交叉鎖兩種（見圖12-1）。鎖線訂用途廣，適合精裝、平裝和豪華裝等各種加工，牢固易保存。
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