第一篇：法制教育宣傳周晨會課的教育材料

法制教育宣傳周晨會課的教育材料：

知法 懂法 守法

同學們：

今天的集體午會課，我們還是繼續(xù)早晨升旗儀式的話題，說一說《知法、懂法、守法》。

在我們學生看來，法律是很遙遠的，因為那是大人的事。真的是這樣嗎？讓我們一起來聽聽一個從事少年審判工作的法官是怎么說的。這位法官16年中判過631個犯罪的孩子，她認為造成這些孩子走上犯罪道路的根本原因是他們不懂法。有一個小孩子，他非常羨慕別人有手提電腦。一天，一個小伙伴告訴他，有一個人偷了一臺電腦，不敢拿回家，放在附近樓房的一間工具屋里。這小孩就說，那咱們?nèi)ツ昧藖?，偷小偷的東西不算偷。后來他們就真的把電腦偷了來，問他為什么偷，他理直氣壯地說，偷小偷的東西不算偷。是不懂法害了他。未成年人犯罪中搶劫罪的比例很高，問他們?yōu)槭裁磽尳?？很多孩子都會說，我曾經(jīng)被人家搶過，人家搶我的，為什么我不能搶人家的。這種觀念的形成也是因為孩子本身缺乏保護意識以及缺乏相應的法制教育造成的。還有一個14歲的孩子一進法庭就放聲大哭，說他已經(jīng)把問題都交待了怎么還不放他回家。可是這個孩子和另外一個15歲同伙共撬了3個保險柜，偷了兩萬多元。這個孩子還是主犯。每當這位法官看到那些犯了罪的孩子站在她面前，就感到心情非常沉重。因為他們根本就是一個孩子，一個做了錯事的孩子。但法律是無情的，該判還得判。

確實，我們尚未成年，缺少生活閱歷，對于什么是法？什么樣的行為是屬于犯法？為什么要知法、懂法、守法？怎樣遵法、守法？等一些問題是一知半解，甚至有些一無所知。未成年人是一個特殊群體，特殊之處就在于他們從心理上正處于從無知到有知、從不成熟到成熟的轉(zhuǎn)變時期，心理上比較脆弱，更容易受到外界的誘惑和外界的侵犯。所以為了保護未成年的身心健康，保障未成年人的合法權益，促進未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，國家制定了《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。同學們，法就在我們身邊，我們學生必須知法、懂法、守法。國家、家庭、學校、社會在各自的職責范圍內(nèi)做好未成年人保護工作，維護未成人合法權益。那我們自己本身要怎樣做呢？

首先，要遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。

《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》是對小學生思想品德和日常行為的基本要求，可以幫助我們樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好的行為習慣，促進身心健康發(fā)展。讓我們在具有良好的校風、學風、教風的環(huán)境中健康成長。而且，隨著社會的發(fā)展變化，我們小學生思想道德建設又面臨許多新的情況的新的問題，所以教育部對守則和規(guī)范進行了修訂，2004年9月1日起已經(jīng)有新的《守則》和《規(guī)范》了。新的《守則》和《規(guī)范》除對部分內(nèi)容進行修改和調(diào)整外，根據(jù)社會發(fā)展對人才培養(yǎng)提出的新要求，分別增加了符合時代特征的內(nèi)容。如誠實守信、加強實踐、合作意識、創(chuàng)新意識、網(wǎng)絡文明、安全自護、遠離毒品等。只要我們能自覺遵守《守則》和《規(guī)范》，就能增加國家觀念、道德觀念、法制觀念，懂得什么是正確的，什么是錯誤的，并且提高分辨是非，區(qū)分善惡的能力和道德選擇與行為評價的能力，增強守法、守規(guī)、守紀的意識。所以只要我們自覺遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》就已經(jīng)做到了遵紀守法的第一步。

其次，我們還要自覺遵守和小學生有關的一些法律。比如：未滿12周歲不能騎自行車上路；將近12周歲學騎車必須有家長陪同；營業(yè)性的舞廳、網(wǎng)吧我們不能進入；不健康的書籍、錄像自覺不看等等，這樣把自己放在一個健康安全的環(huán)境中，既保護自己，又杜絕犯罪發(fā)生的可能。

最后，要自覺在抵制社會上的一些不良行為。見到同齡人走上犯罪道路，要勸說制止。

我們青少年的健康成長，關系著祖國發(fā)展的未來。所以從現(xiàn)在起，我們不能一味地只看重語文數(shù)學外語的學習，要多知道一些法律小常識，認識遵紀守法的重性，讓我們所有的學生從我做起，主動學法，讓我們在充滿法律意識氛圍中健康成長，做個知法、懂法、守法的小公民。

第3周早會安全教育講話稿

同學們，大家好！今天我們利用早會的時間圍繞“安全”這個問題，提醒同學們注意幾方面的安全問題。全國中小學生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個班的學生在“消失”，所以安全問題要引起我們?nèi)w師生的重視。

1、注意交通安全，我們學校周圍的馬路錯綜復雜,車輛來來往往非常多，我們要提醒同學們在上學、放學途中要注意交通安全，我們要求同學們不在馬路邊玩耍；要走馬路兩旁人行道；過馬路不得翻越欄桿，要走人行橫道線，還要注意來往車輛；在十字路口，要做到紅燈停、綠燈行。

2、活動要遠離建筑工地等存在安全隱患的場所，不到水池、水塘邊等地方玩耍，更不能去游泳；

3、不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。不進入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動的場所，這幾天也有發(fā)現(xiàn)部分同學跑去網(wǎng)吧玩游戲。

4、放學后要及時回家，不要跑出去玩，要注意時間，不要很晚到家，以免父母擔心。

5、盡量不吃零食，我們學校是禁止吃零食的，因為吃零售既浪費錢，又不衛(wèi)生，容易造成食物中毒。

6、早上和下午來到學校后要到班級里復習功課，不要隨便跑進跑出。中午不要太早到學校，1：30才到校，中午可以在家里午睡，下午上課才更有精神。

7、每天的值日生在放學打掃完衛(wèi)生后，要注意把風扇關掉，并把門窗關好才能離校。

8、我們學校的圍墻，比較矮，前幾天發(fā)現(xiàn)有人爬到上面玩，我們要禁止爬到高處，以免摔傷，不僅不能爬圍墻，也不能去爬樹、爬籃球架。

9．最近我們學校的田徑隊每天早上和傍晚在操場訓練，要求同學們不要在邊上圍觀，更不能在操場上亂跑阻擋隊員們的訓練。

以上幾點希望全體同學共同遵守執(zhí)行！

第二篇：法制教育主題晨會

法制教育主題晨會

1、整隊，升旗儀式（升國旗，奏國歌）

2、法制教育主題晨會

同學們，違法犯罪這個詞大家可能覺得距離我們非常遙遠，但是，在我國，25周歲以下的人犯罪占整個犯罪總數(shù)的70%，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)高達15萬。面對這樣盤大的數(shù)字，我們應該怎么辦，請聽演講社同學的國旗下講話。

青少年違法犯罪，除了受某些外在因素的影響，自身的原因也很重要。不少青少年因不懂法律誤入歧途。同學們在認真學習科學文化的同時，對簡單的法律知識也要了解。知道什么事能做什么事不能做，要知道一失足成千古恨，學生時代犯了一些錯誤如被公安機關查處，在你的檔案里將永遠留下這不光彩的一筆，將對你今后的人生道路帶來巨大的不利影響。

而就在我們中間，我們個別同學的行為也是觸犯了法律的，比如，我們有個別同學攜帶管制刀具，觸犯了治安管理處罰條例；個別同學打架，打群架，致人受傷，在公安機關進行雙方調(diào)解、賠償醫(yī)療費等達成協(xié)議，還可以根據(jù)《治安管理處罰法》對打人者進行行政拘留、罰款等。情節(jié)嚴重，觸犯了刑法，要處有期徒刑；看見別人的手機比自己好，就心生貪念，拿走，實際上就是偷，要治安拘留，1000元以上就屬于刑事犯罪，可以判刑；用暴力等手段威脅他人獲取香煙財物等觸犯了刑法，處以三年以上十年以下有期徒刑；故意損壞財物，比如前段時間的消防滅火器，要按照治安處罰條例處理。

同學們，這些事例并不少見，也許，做這些事的人不知道它們有多嚴重，那么，通過今天的晨會告訴大家的，讓我們能夠懂法守法。下面請本周主席臺展示風采的同學上臺。

第三篇：晨會課教案

學會抓緊時間

五（2）

教學目的：鞏固珍惜時間的意義，指導學生進一步學會抓緊時間的方法。

教學過程：

（一）引入課題師：我們都知道“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這條諺語，課前，老師布置大家回去進行了抓緊時間的實踐，實踐后，同學們有經(jīng)驗，也有新問題，今天這節(jié)晨會課，就請大家進行交流，圍繞的題目是：學會抓緊時間（板書）

（二）諺語格言交流師：上次我布置大家搜集有關珍惜時間的諺語和格言，現(xiàn)在大家把搜集的內(nèi)容來交流一下。

生：交流珍惜時間方面的諺語、格言。

（三）問題交流師：大家都知道珍惜時間的重要性，但要抓緊時間并不容易，你們平時碰到過這方面的困難和問題嗎？

學生發(fā)言。甲：大隊部出黑板報，不知不覺2個小時過去了，還沒出好。

乙：做值日生做做玩玩，不一會兒上課鈴聲就響了。

丙：回家作業(yè)不多，卻到晚上還沒做完。

師：剛才幾個同學都為時間白白溜走而可惜。那么，時間究竟溜到哪兒去了呢？師生共同尋找原因。

（四）經(jīng)驗交流師：大家已經(jīng)找到了時間白白溜走的原因，那么，怎樣才能抓緊呢？我知道班上不少同學有好經(jīng)驗，現(xiàn)在請他們來交流一下。

生一：我們出黑板報前，先把資料、報頭、圖畫都找好，排好版面，左邊一半先抄寫，右邊一半先畫圖，再交換。出黑板報時專心致志，結(jié)果只用一小時就出好了。師：這個經(jīng)驗告訴我們：事先準備做得好，計劃安排要周到。（板書并齊讀）

生二：我們做值日生前先明確分工，工作時集中注意力不嬉鬧，比比誰掃得又快又干凈，這樣教室很快就掃完了。師：這個經(jīng)驗告訴我們：集中注意力最重要。（板書并齊讀）

生三：有一次放學，同學對我說，今天功課不多，先去逛商店，玩電子游戲機。我說先做完功課再玩，一路上沒停留就回了家，抓緊時間復習、做功課，做完功課再去找同學玩，我覺得玩得特別痛快。師：這個經(jīng)驗告訴我們：要抓緊時間，就要不受影響和干擾（板書并齊讀）。

剛才三個同學的交流，正好解答了前面三個同學提出的問題。但是各人情況不同，有的工作忙，有的活動多，有的住得遠，這就需要利用零星邊角時間，那該怎么做呢？下面再請幾位同學交流。

學生交流：

（1）路遠要乘車回家的，利用等車時間背英語單詞。

（2）生日那天客人多，抓緊客人來前把作業(yè)做完。

（3）利用睡前洗腳時間聽英語錄音??

師：這些經(jīng)驗告訴我們：“邊角”時間巧利用，學習工作效率高。（板書并齊讀

（五）小結(jié)

師：我們把交流的經(jīng)驗歸納起來又是一首兒歌，現(xiàn)在大家齊讀兩遍，把它記住，讓它成為督促我們抓緊時間的好伙伴！

學會抓緊時間

事先準備做得好，計劃安排要周到

集中注意最重要，不受影響和干擾

“邊角”時間巧利用，學習工作效率高

《跟蘇霍姆林斯基學當老師》讀后感

魯葉

最近讀了一本書《跟蘇霍姆林斯基學當老師》，這是一本讀后感式的書，閆學老師結(jié)合自己的教學實踐對蘇霍姆林斯基教育思想的一種解讀，越讀越覺得閆老師寫得貼近我們教師的生活，給我們點亮了一盞如何成為一名好老師的明燈，正像書中自序中寫的那樣：我想做這樣的老師。

1、讓學生喜歡自己課堂的老師

課堂教學除了傳授一定的知識，還要啟發(fā)孩子們對知識的渴望，啟發(fā)他們努力跳出課堂的范圍去閱讀、研究和思考。這就在于老師的教育素質(zhì)，以前自己對看書沒有多大的興趣，讀完這本書才知道自己的想法是錯誤的，無限相信書籍的力量，是蘇霍姆林斯基的教育信條。只有這樣，課堂才不會成為現(xiàn)成真理的灌輸與接受的地方，才會成為人感受自身理智的存在，實現(xiàn)心靈自由交流的地方?？傆X得自己平時上課缺少一種東西，那就是激情。我覺得要在今后的課堂上，讓課堂成為自己表現(xiàn)得舞臺，正如蘇霍姆林斯基說的：“他們的教育技巧的最主要的特征就是表現(xiàn)自我，即把自己的精神財富展示在學生面前”

2、一個愛學生、讓學生喜歡的老師

書中有蘇霍姆林斯基的這樣一段話：孩子們所喜歡的是那種本人就喜歡孩子、離開孩子就不行，而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快樂的人。要想讓學生喜歡自己，首先自己必須先愛學生。課堂上，把自己的關注面擴大，關注每一位孩子在課堂上的種種表現(xiàn)，及時地表揚好的，指正差的，讓每位學生充分利用課堂上的40分鐘，學到更多新知識。課余時間，不能吝嗇自己的關心和愛心，蹲下身子來多與孩子們聊聊天，多與孩子們做做游戲，讓自己融入到孩子們的童真世界中，讓孩子們覺得自己的老師像個大姐姐，像個大朋友。當我們始終不忘記自己也曾經(jīng)是一個孩子，我們就會以最博大的愛與理解去對待孩子，從而成長為一名真正的教師。

3、讓孩子擁有良好健康的心態(tài)，對學生負責的老師

教師的責任感，體現(xiàn)在平時的教育、教學工作中，體現(xiàn)在平時工作的細節(jié)之中。對學生負責，就要關心學生的學習，關心學生的生活，關注學生在校的一言一行，一點一滴，發(fā)現(xiàn)問題，及時耐心地進行教育，動之以情，曉之以理，導之以行。對學生在校的每一天負責，對學生的一生負責。

《跟蘇霍姆林斯基學當老師》這本書，告訴我怎樣的老師才是一名好老師，并教會我如何成為一名好老師。它像是我教師生涯中的一盞明燈，指引著我成為一名好老師！

第四篇：晨會課教案

晨會課教案——學會抓緊時間

教學目的：鞏固珍惜時間的意義，指導學生進一步學會抓緊時間的方法。教學過程：

（一）引入課題

師：我們都知道“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這條諺語，課前，老師布置大家回去進行了抓緊時間的實踐，實踐后，同學們有經(jīng)驗，也有新問題，今天這節(jié)晨會課，就請大家進行交流，圍繞的題目是：學會抓緊時間（板書）

（二）諺語格言交流

師：上次我布置大家搜集有關珍惜時間的諺語和格言，現(xiàn)在大家把搜集的內(nèi)容來交流一下。

生：交流珍惜時間方面的諺語、格言。

（三）問題交流

師：大家都知道珍惜時間的重要性，但要抓緊時間并不容易，你們平時碰到過這方面的困難和問題嗎？

學生發(fā)言。

甲：下午出黑板報，不知不覺四點多了，還沒出好。

乙：做值日生做作鬧鬧，不一會兒天就黑了。

丙：回家作業(yè)不多，卻到晚上還沒做完。

師：剛才幾個同學都為時間白白溜走而可惜。那么，時間究竟溜到哪兒去了呢？師生共同尋找原因。

（四）經(jīng)驗交流

師：大家已經(jīng)找到了時間白白溜走的原因，那么，怎樣才能抓緊呢？我知道班上不少同學有好經(jīng)驗，現(xiàn)在請他們來交流一下。

生一：我們出黑板報前，先把資料、報頭、圖畫都找好，排好版面，左邊一半先抄寫，右邊一半先畫圖，再交換。出黑板報時專心致志，結(jié)果只用一小時就出好了。

師：這個經(jīng)驗告訴我們：事先準備做得好，計劃安排要周到。（板書并齊讀）生二：我們做值日生前先明確分工，工作是集中注意力不嬉鬧，比比誰掃得又快又干凈，這樣教室很快就掃完了。

師：這個經(jīng)驗告訴我們：集中注意力最重要。（板書并齊讀）

生三：有一次放學，同學對我說，今天功課不多，先去逛商店，玩電子游戲機。我說先做完功課再玩，一路上沒停留就回了家，抓緊時間復習、做功課，做完功課再去找同學玩，我覺得玩得特別痛快。

師：這個經(jīng)驗告訴我們：要抓緊時間，就要不受影響和干擾（板書并齊讀）。剛才三個同學的交流，正好解答了前面三個同學提出的問題。但是各人情況不同，有的工作忙，有的活動多，有的住得遠，這就需要利用零星邊角時間，那該怎么做呢？下面再請幾位同學交流。

學生交流：（1）路遠要乘車回家的，利用等車時間背書。（2）生日那天客人多，抓緊客人來前把作業(yè)做完。（3）活動多，回家晚，利用睡前洗腳時間聽英語錄音……

師：這些經(jīng)驗告訴我們：“邊角”時間巧利用，學習工作效率高。（板書并齊讀）

（五）小結(jié)

師：我們把交流的經(jīng)驗歸納成板書，而板書連起來又是一首兒歌，現(xiàn)在大家齊讀兩遍，把它記住，讓它成為督促我們抓緊時間的好伙伴！

第五篇：晨會課設計

觀音寺鎮(zhèn)王行莊小學晨會課教學設計

《團結(jié)力量大》活動設計

觀音寺鎮(zhèn)王行莊小學 喬利萍

【活動目的】：

1、懂得完成各項任務都需要團結(jié)合作。

2、知道團結(jié)合作就是在合干一件事時，心往一處想，勁兒往一處使，互相幫助，互相配合?！净顒又攸c】：

幫助學生樹立團結(jié)合作的思想?！净顒与y點】：

使學生認識團結(jié)合作的重要性。【活動準備】：

幻燈、掛圖、錄音機、細繩、筷子等 【活動過程】：

一、設置情境，故事導入 結(jié)合掛圖聽故事投影出示思考題

1、三匹馬力氣大，又有車，它們?yōu)槭裁礇]有把南瓜運出會場？

2、三只猴子力氣小，沒有車，它們?yōu)槭裁茨苋〉脛倮?，獲得了團結(jié)獎？

師小結(jié)：通過這個故事，應該知道在合干一件事時，大家應該相互配合，團結(jié)合作，只有這樣才能得到勝利。

師板書課題： 團結(jié)合作

3、質(zhì)疑：那么同學們，什么是團結(jié)合作？為什么團結(jié)合作？怎樣才能與別人團結(jié)合作好？

4、指名回答。

學習

進步

創(chuàng)新 觀音寺鎮(zhèn)王行莊小學晨會課教學設計

二、學習精神，感悟道理

1、同學們，前段時間我們舉行了運動會，在這次運動會中我們的運動員都積極拼搏，為我們班取得了好成績，讓我們以熱烈的掌聲感謝他們。

（使孩子們有集體榮譽感）

2、但是，在這次比賽中仍然存在這一些我們不愿看到，聽到的畫面。

下面有個故事，并不是指我們班的同學，我們一起來聽一聽。投影出示思考題，帶著問題聽故事。

（1）足球比賽前，隊長小明為什么急得團團轉(zhuǎn)？這時中隊長小朋是怎樣說的？

（2）比賽方案是怎樣制定的？小明的表現(xiàn)如何？ 學生交流，師相機引導：

A、李剛在面臨困難的情況下，他認真聽取了大家的意見，這說明了什么？

3、學生匯報并板書：虛心聽取他人意見，不固執(zhí)

4、在比賽的過程中場上隊員和場下觀眾具體的表現(xiàn)是怎樣的？

5、在賽后的總結(jié)會上中隊長王朋和隊員分別是怎樣說的？

6、同學們，此時你們能說說什么是團結(jié)合作？ 學生匯報并板書：團結(jié)一致、配合默契、理解、支持

師小結(jié)：在集體活動中做任何事都需要團結(jié)合作。只有做到虛心聽取他人意見

不固執(zhí)，團結(jié)一致，配合默契，相互理解，支持，才能取得做后的勝利。

學習

進步

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師板書：取得勝利

三、行為辨析、深入導行 這樣做對嗎？應該怎樣做？

1、長繩練習時，小紅不小心踩了繩，王萍指責她。

2、小隊長李燕用心地制定了小隊活動計劃，但是有一位同學對活動內(nèi)容提出了不同意見，李燕很不高興。

3、班里組織小合唱，同學們商量穿紅裙子，而孟婷婷想：我不喜歡紅裙子，我要穿花裙子。

四、總結(jié)全文，升華情感

1、分組討論：學習了這節(jié)課，你有什么收獲？

2、總結(jié)：希望同學們在以后的集體生活中努力發(fā)揚團結(jié)合作的精神。只有這樣，才能克服困難取得成功。

3、讓我們齊唱歌曲《團結(jié)就是力量》。【活動延伸】：

學校要舉行文藝匯演，要求每班出節(jié)目，大家說該怎么做呢？ 【活動反思】：

通過本次晨會課，學生體會到在以后的集體生活中努力發(fā)揚團結(jié)合作的精神。只有這樣，才能克服困難取得成功。

學習

進步

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《孝敬父母 學會感恩》活動設計

觀音寺鎮(zhèn)王行莊小學 喬利萍 【活動鏈接】：

樹欲靜而風不止，子欲孝而親不在。在生活中要時時感恩父母?！净顒幽康摹浚?/p>

1、使學生了解親情，感悟親情，理解親情，懂得為何要孝敬父母。

2、激發(fā)學生從小要孝敬父母、尊敬長輩的情感。

3、使學生懂得怎樣用實際行動孝敬父母、尊敬長輩。【活動重點】：

激發(fā)學生從小要孝敬父母、尊敬長輩的情感。使學生懂得怎樣用實際行動孝敬父母、尊敬長輩。【活動準備】：

有關感恩名言，視頻 【活動流程】：

（一）、主持人開場白，宣布主題班會開始

主持人：同學們，你們好！今天，我們二（6）班主題晨會是“孝敬父母，學會感恩”。希望通過這次活動，大家能學有所獲，做一個孝敬父母的好孩子。

（二）、如何做個孝敬父母的好孩子

主持人：有句詩說的好：誰言寸草心，報得三春輝。父母的愛是難以回報的，我們又該怎么報答父母呢？ 學生回答：（孝敬父母）

主持人：我們應該怎么孝敬父母呢？以下這些同學的行為是孝敬父母嗎？

學習

進步

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小品：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受傷了，要上醫(yī)院。父母從各個地方跑到醫(yī)院，非常擔心。

主持人：你覺得這是孝敬父母嗎？

學生回答：不是，沒有照顧好自己，讓父母擔心。

主持人：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”是孝敬父母的開始。主持人：其實，孝敬父母可以有很多方式，你覺得還包括哪些方面呢？（請同學回答）

學生

1、注意安全，不要讓爸爸媽媽擔心。學生

2、關心爸爸媽媽學生。學生

3、好好學習，天天向上。

學生

4、幫爸爸媽媽做家務，減輕爸爸媽媽的負擔。學生

5、自己的事情自己做

（三）、詩歌朗誦

主持人：對父母心懷感恩是我們每個同學所應該做的,下面就請幾位同學用發(fā)自內(nèi)心的語言為我們朗誦吧！請聽詩朗誦《學會感恩》

（四）、走進親情

主持人：同學們，親人的關愛是偉大的。以上我們討論了那么多你一定想起了與父母與長輩生活中的點點滴滴，你們愿意告訴大家嗎？（學生回答想到了什么）【活動延伸】：

齊唱歌曲《感恩的心》

主持人：長輩的關懷無處不在，長輩的悄無聲息，卻是天底下最真摯的，讓我們心懷感恩，用實際行動孝敬自己的家人吧?。úシ鸥枨?，全班齊唱）

學習

進步

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【活動總結(jié)】：

通過本次主題班會，我們認識到了認真學習，關心父母，照顧好自己，注意安全等，都是孝敬爸爸媽媽的體現(xiàn)。但只是知道是不夠的，它還需要我們拿出自己的實際行動來，所以我們應當在日常生活中，時時刻刻把爸爸媽媽放在心上，真正做一個孝敬父母的孩子！

學習

進步創(chuàng)新

觀音寺鎮(zhèn)王行莊小學晨會課教學設計

《我是文明小學生》教育主題晨會教案

觀音寺鎮(zhèn)王行莊小學 喬利萍

【知識鏈接】：

當今社會，是科技發(fā)達，經(jīng)濟增長的時代，部分小學生講文明、懂禮貌的意識逐漸淡薄。在小學開展學生講文明，懂禮貌的活動一刻都不能停止。為此我打算在六年級開展一次《我是文明小學生》晨會?！净顒幽繕恕浚?/p>

1、讓學生認識講文明、懂禮貌的重要性。

2、引導學生養(yǎng)成講文明懂禮貌的良好習慣 【活動重點】：

讓學生認識文明、懂禮貌?；顒与y點

引導學生養(yǎng)成講文明懂禮貌的良好習慣 【課前準備】：

1、布置學生根據(jù)主題收集資料，如：詩歌、故事、兒歌、小品等。

2、指導學生根據(jù)材料編排?！拔沂俏拿餍W生”的牌子若干個?！净顒舆^程】：

（一）學生共同演唱《咱們從小講禮貌》 師：這首好聽的歌唱的是什么內(nèi)容？ 生：告訴我們從小講禮貌。

師：大家說得真好，這首歌就是告訴我們從小要做個講文明懂禮貌的好孩子，文明是一種美德，是人生一筆寶貴的財富，文明是一塊

學習

進步

創(chuàng)新 觀音寺鎮(zhèn)王行莊小學晨會課教學設計

金子，擁有的人，一生都會閃閃發(fā)光。今天班隊會的主題是：我是文明小學生

（二）師：要想成為一名文明的小學生，在日常生活中我們應該怎樣做呢？

生：不打架，不罵人，不亂扔垃圾，不隨便吐痰，講話用文明語言，尊敬老師，孝敬父母等。（學生暢所欲言）

師：是的，要想成為文明小學生，必須做到語言美，行為美，心靈美。同時，我們不光在家做文明孩子，在學校做文明學生，還要在社會上做文明小公民，這樣才是一名名副其實的文明小學生。

（三）小品表演：

師：下面請看小品，小品中的同學那些地方做得好？哪些地方做得不好？我們應該怎樣幫助他們？

1、小品《亂扔垃圾》

情景：一個小學生隨手把垃圾扔在地上，后面追上一個小學生，幫他撿起來，并批評了他。

是：這兩位同學誰做得好？誰做得不好？做得好的我們給他一個我是文明小學生的牌子，做得不好的我們幫幫他。

生：前面的同學做得不好，他破壞環(huán)境衛(wèi)生，他的行為不文明。

師：是啊！地球是我們的家，美化靠大家，我們都是這個家的小主人，我們都應該愛這個家。對嗎？

2、小品《見到老師不打招呼》

情景：老師在前面走，兩個學生低頭跑過去，假裝沒看見。師：這兩位同學的做法對嗎？為什么？

生：這兩個同學的做法不對，老師每天給我們上課，關心我們，學習

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我們應該尊敬老師，見到老師主動打招呼，這才是文明的行為。

（四）學生講故事：《孔融讓梨》《程門立雪》等

古人為我們做了榜樣,我們二十一世紀的小學生怎能落后呢?下面老師看看，關于文明禮儀方面，你們知道多少。學生陳述，教師點評。

（五）學生讀兒歌《我是文明小學生》，邊讀邊拍手。通過同學們的表演，可以看出大家都已經(jīng)知道怎樣做一個文明的小學生，但真正落實到行動中，還是有一定的難度??！

（六）評價發(fā)獎

規(guī)范的遵守要大家參與,我們要想成為文明小學生,就要用規(guī)范這面鏡子.時時刻刻約束自己,從舉手投足的小事做起,我班有很多同學在這方面做得很好,下面我們來夸夸他們,老師這里有獎品,我們發(fā)給他們.發(fā)獎?！净顒友由臁浚?/p>

課下收集講文明懂禮貌的典型人物，下周匯報 【活動總結(jié)】：

我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自己，養(yǎng)成道德好習慣。同學們，其實文明就在我們身邊，就像廣告中說的那樣，有時候離我們只有一步之遙，有時候只有一張紙的厚度，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，人人爭做文明小學生。

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《感恩父母》活動設計

觀音寺鎮(zhèn)王行莊小學 喬利萍【活動鏈接】：

樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不在。在生活中要時時感恩父母?！净顒幽康摹浚?/p>

1、使學生了解親情，感悟親情，理解親情，懂得為何要孝敬父母。

2、激發(fā)學生從小要孝敬父母、尊敬長輩的情感。

3、使學生懂得怎樣用實際行動孝敬父母、尊敬長輩?！净顒又攸c】：

激發(fā)學生從小要孝敬父母、尊敬長輩的情感。

使學生懂得怎樣用實際行動孝敬父母、尊敬長輩。【活動準備】：

有關感恩名言，視頻 【活動過程】：

（一）、主持人開場白，宣布晨會開始

主持人：同學們，你們好！今天，我們晨會主題是是“感恩父母”。希望通過這次活動，大家能學有所獲，做一個孝敬父母的好孩子。

（二）、如何做個孝敬父母的好孩子

主持人：有句詩說的好：誰言寸草心，報得三春輝。父母的愛是難以回報的，我們又該怎么報答父母呢？

學生回答：（孝敬父母）

主持人：我們應該怎么孝敬父母呢？以下這些同學的行為是孝

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敬父母嗎？

小品：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受傷了，要上醫(yī)院。父母從各個地方跑到醫(yī)院，非常擔心。

主持人：你覺得這是孝敬父母嗎？

學生回答：不是，沒有照顧好自己，讓父母擔心。

主持人：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”是孝敬父母的開始。

主持人：其實，孝敬父母可以有很多方式，你覺得還包括哪些方面呢？（請同學回答）

學生

1、注意安全，不要讓爸爸媽媽擔心。

學生

2、關心爸爸媽媽學生。

學生

3、好好學習，天天向上。

學生

4、幫爸爸媽媽做家務，減輕爸爸媽媽的負擔。

學生

5、自己的事情自己做

（三）、詩歌朗誦

主持人：對父母心懷感恩是我們每個同學所應該做的,下面就請幾位同學用發(fā)自內(nèi)心的語言為我們朗誦吧！請聽詩朗誦《學會感恩》

（四）、走進親情

主持人：同學們，親人的關愛是偉大的。以上我們討論了那么多你一定想起了與父母與長輩生活中的點點滴滴，你們愿意告訴大家嗎？（學生回答想到了什么）【活動延伸】：

齊唱歌曲《感恩的心》

主持人：長輩的關懷無處不在，長輩的悄無聲息，卻是天底下最真摯的，讓我們心懷感恩，用實際行動孝敬自己的家人吧！（播放

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歌曲，全班齊唱）【活動總結(jié)】：

通過本次主題班會，我們認識到了認真學習，關心父母，照顧好自己，注意安全等，都是孝敬爸爸媽媽的體現(xiàn)。但只是知道是不夠的，它還需要我們拿出自己的實際行動來，所以我們應當在日常生活中，時時刻刻把爸爸媽媽放在心上，真正做一個孝敬父母的孩子！

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《學會抓緊時間》晨會課活動設計

設計者：觀音寺鎮(zhèn)王行莊小學 喬利萍 【活動鏈接】：

圍繞“學會抓緊時間”這一主題，交流珍惜時間方面的諺語、格言；交流自己是如何對待時間的。【活動目的】：

鞏固珍惜時間的意義，指導學生進一步學會抓緊時間的方法。【活動重點】：

交流自己是如何對待時間的?！净顒訙蕚洹浚?/p>

課件——諺語和格言 【活動過程】：

（一）引入課題

師：我們都知道“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這條諺語，課前，老師布置大家回去進行了抓緊時間的實踐，實踐后，同學們有經(jīng)驗，也有新問題，今天這節(jié)晨會課，就請大家進行交流，圍繞的題目是：學會抓緊時間（板書）

（二）諺語格言交流

師：上次我布置大家搜集有關珍惜時間的諺語和格言，現(xiàn)在大家把搜集的內(nèi)容來交流一下。

生：交流珍惜時間方面的諺語、格言。

（三）問題交流

師：大家都知道珍惜時間的重要性，但要抓緊時間并不容易，你們平時碰到過這方面的困難和問題嗎？

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學生發(fā)言。

甲：下午出黑板報，不知不覺四點多了，還沒出好。

乙：做值日生做作鬧鬧，不一會兒天就黑了。

丙：回家作業(yè)不多，卻到晚上還沒做完。

師：剛才幾個同學都為時間白白溜走而可惜。那么，時間究竟溜到哪兒去了呢？

師生共同尋找原因。

（四）經(jīng)驗交流

師：大家已經(jīng)找到了時間白白溜走的原因，那么，怎樣才能抓緊呢？我知道班上不少同學有好經(jīng)驗，現(xiàn)在請他們來交流一下。

生一：我們出黑板報前，先把資料、報頭、圖畫都找好，排好版面，左邊一半先抄寫，右邊一半先畫圖，再交換。出黑板報時專心致志，結(jié)果只用一小時就出好了。

師：這個經(jīng)驗告訴我們：事先準備做得好，計劃安排要周到。（板書并齊讀）

生二：我們做值日生前先明確分工，工作是集中注意力不嬉鬧，比比誰掃得又快又干凈，這樣教室很快就掃完了。

師：這個經(jīng)驗告訴我們：集中注意力最重要。（板書并齊讀）

生三：有一次放學，同學對我說，今天功課不多，先去逛商店，玩電子游戲機。我說先做完功課再玩，一路上沒停留就回了家，抓緊時間復習、做功課，做完功課再去找同學玩，我覺得玩得特別痛快。

師：這個經(jīng)驗告訴我們：要抓緊時間，就要不受影響和干擾（板書并齊讀）。剛才三個同學的交流，正好解答了前面三個同學提出的問題。但是各人情況不同，有的工作忙，有的活動多，有的住得遠，學習

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這就需要利用零星邊角時間，那該怎么做呢？下面再請幾位同學交流。

學生交流：

（1）路遠要乘車回家的，利用等車時間背書。（2）生日那天客人多，抓緊客人來前把作業(yè)做完。（3）活動多，回家晚，利用睡前洗腳時間聽英語錄音……

師：這些經(jīng)驗告訴我們：“邊角”時間巧利用，學習工作效率高。（板書并齊讀）【活動延伸】：

我們把交流的經(jīng)驗歸納成板書，而板書連起來又是一首兒歌，現(xiàn)在大家齊讀兩遍，把它記住，讓它成為督促我們抓緊時間的好伙伴！以后我們該怎做你？ 【活動反思】：

通過這些活動學生們紛紛表示，今后一定要珍惜時間，抓緊時間做好每一件事；杜絕拖拉和懶散行為，養(yǎng)成良好的學習習慣，讓自己的童年在充實、快樂中度過。本次教育活動的開展，對于在全校形成“勤學惜時、善思篤行”的優(yōu)良學風必將產(chǎn)生巨大的推動作用。

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