第一篇：下雨天,真好(700字)作文

精選作文:下雨天，真好(700字)作文

淅瀝瀝的，窗外又下起了雨。在朦朧中，我隱隱約約想起了那段塵封已久的往事&& 小時候，我并不喜歡下雨，我不喜歡被雨水淋濕褲腳的感覺，不喜歡努力地?fù)沃陚愕詴杏挈c打在自己身上時的感覺，不喜歡一不留神就會踩在雨水里的感覺。

直到那一次，我遇見了他，便喜歡上了下雨。

那是一個大雨天，沒帶雨傘的我可憐兮兮地站在一個樓道的出口，這時，一個男孩走了過來，說：沒雨傘么？我借你吧！明天你上學(xué)時記得還我就行了，就在這樓道口，不見不散？他年齡應(yīng)該不算大，應(yīng)該就比我大一兩歲，但我被他那燦爛的笑容給吸引住了，在大雨中，更能顯出他的陽光與朝氣蓬勃。我說了聲謝謝，他說：沒關(guān)系，以后每次下雨天你都可以和我借傘哦！我又忙著說謝謝，然后和他再見。

以后，每個下雨天我都會遇到他，我們也成了一對好朋友，雖然我四年級，他六年級，但年齡之間的差距并沒有成為我和他的隔閡，每個下雨天，我們都會肩并肩地走在一起，用雨傘撐起一片藍(lán)色的天空，我們在這天空下背誦詩文，談詩論詞，好不自在。

終于，我們的友誼盡了。伴著他的畢業(yè)，我的淚水也像絕了堤的洪水，傾瀉而來。在以后的日子里，我都不喜歡下雨，每每下雨，我都會想起他，都會傷心不已。

我又討厭下雨了。

初中了，又是一個下大雨的夜晚，我又想著我和他的友誼，忽然，頭頂出現(xiàn)了一片藍(lán)色的天空，我抬起頭緩緩向上看，那東西像極了他的雨傘，我激動不已，連忙回過頭，一看原來是爸爸。爸爸說：沒帶傘吧？來，我這有雨傘，別淋壞了。以后每個下雨天，我都可以接你哦！在爸爸的臂彎下，我又找回了曾經(jīng)的感覺那種輕松的感覺。

我又喜歡上了下雨。每每下雨，我的頭頂上總會出現(xiàn)一片藍(lán)色的天空，我閉上眼，慢慢地品味：以前的天空，是友情；如今的天空，是親情。

下雨天，真好。初一:徐源 篇一：下雨天,真好作文600字

下雨天，真好作文600字

聽著“滴答，滴滴答??”一覺醒來，便聽見窗外響起了淅淅瀝瀝的雨聲，我猛地一起，心中想著：可惡?。∮窒掠炅?。心里煩下了雨，心中只有幾個字：煩！煩！煩！

剛一出門，雨水就把我的衣服弄濕了。那雨點號仿佛知道我的心情，更沖我來了，我馬上把傘拿出來了。更恨著水槍般的雨點。走著走著有些雨點頑皮的跳進(jìn)我的頭發(fā)。我在到學(xué)校時。一不小心跌進(jìn)了水溝，我連忙吧腳拿走呀！呀！呀!可惡??！心情更遭了，恨這天殺的的雨，慢慢地雨小了，太陽公公將她那溫暖的光劍射向我，我頓時心情晴空萬里。太好了，我開開心心地向?qū)W校看到學(xué)校的水溝，被太陽公公的光劍變得晶瑩剔透。像一塊塊晶瑩剔透的翡翠把校園點綴的更加美麗！

可好景不長，有下起雨了，雨又瘋狂地向我砸來。我只好帶著沉重的腳步和沉重的傘。心里不時的想：這雨什么時候才停??！可小雨點更加瘋狂了。我不時地加快了腳步。

一回家看見爸爸在家便問爸爸:“為什么老下雨啊！我好討厭下雨啊！”爸爸語重心長地說：“傻孩子，如果不下雨土地就會干枯。水稻就會枯死，我們就沒吃的了。水也漸漸變少，我們就會渴死和餓死。”我說：“什么下雨又這莫的打的作用?。　卑职终f：“世界上的萬物不管什么東西沒了，世界都會改變的，這就是生物鏈。”我說：“哦。”

看到慢慢下來的雨點，心中不時的討厭他，一回想是雨給我們的生活，添了多少光彩。那雨點想給我清涼一湯。慢慢的小了 慢慢地?fù)崦?。像絲綢般舒適又伴著縷縷陽光舞動，似乎像媽媽那樣呵護(hù)我。

許久，雨慢慢地退去，大地在這精細(xì)的洗禮后，呈現(xiàn)以幅精美的畫卷；太陽公公灑這他那金色的光芒，彩虹姐姐亮出了他他拿七彩的衣裳，仿佛是哪天邊的一張笑臉，燦爛有美麗。

這是小學(xué)生寫的？？、這莫的打的作用??！” 大

心情更遭了 糟吧

我連忙吧腳拿走啊！吧 是把吧

請指出？？

確定沒錯別字？

篇二：泰安市中考滿分作文-下雨天,真好

下雨天，真好

江南，煙雨朦朧。小巷靜靜地流淌在小城間，用優(yōu)雅的姿態(tài)，詮釋著小城中的人或事。

矮矮的房屋鋪著深黑的瓦片?？p隙間長出些不知何處飄來的草，小小的一株，不起眼卻很安靜，等待著雨的到來。雨一下，水便從一道一道的空隙間跌落下來，形成一串串風(fēng)鈴。我會特意地走在檐下，享受著雨滴墜落頭頂?shù)母杏X。一下，一下，仿佛是一個顫動的春天。

于是，門前的水溝便嘩嘩地響了。細(xì)細(xì)的，柔柔的，不勝嬌羞的......兩個手掌寬的水溝中會有淺淺的水滑過，變幻出各種奇異的線條與紋路，交織著，映 出矮矮的房檐。偶爾會看見奶奶早晨洗過的菜葉，浮在上面，停停頓頓，終究流向遠(yuǎn)方。還有鄰家小男孩的彈珠，很絢麗，很純凈。不一會兒，會聽到“啪啪”的聲 響，兩歲大的孩子光了腳在溝里踩著，一只手笨拙地提著褲角，另一只手在水里劃著，一種喜悅漾上心頭。媽媽的嗔怪在此刻響起，巷里便熱鬧起來，雨也歡騰了。

被雨浸濕的青石板一直鋪到大伯家的院子邊上。老榕樹就在那兒立著。雨中的葉是綠的，是密的，是靜的，是等待著的。始終如一，它為巷里的人們撐起濃蔭，樹 根嵌在青石板間，鋪就通往大街的路，很濕，也很詩意。穿拖鞋的孩子在樹底下踩起一道道映著笑臉的水花，上蹦下跳，躲貓貓。善于繪畫的哥哥推開窗，在檐下描 出老樹健朗的形態(tài)。淅瀝的雨絲結(jié)著丁香般的優(yōu)雅，他在畫筆下講述著他的小巷。

雨下著，滋潤了老樹粗壯的樹干，抿去了人們心間的粉塵，浸濕了小巷里的事。

小巷流淌著，在小城間，在煙雨朦朧中，在人們的心中。真好！用不變的姿態(tài)訴說著——就在這下雨天。

【名師點評】

平凡生活中的詩意——“江南，煙雨朦朧。小巷靜靜地流淌在小城間，用優(yōu)雅的姿態(tài)，詮釋著小城中的人或事”，起筆就令人向往，頗得沈從文之韻味?！拔視匾獾刈咴陂芟?，享受著雨滴墜落頭頂?shù)母杏X。一下，一下，仿佛是一個顫動的春天”，透露的是作者一種天真的詩意情懷。正因為有了這種情懷，才有下 面平凡生活中的詩意?！芭紶枙匆娔棠淘绯肯催^的菜葉，浮在上面，停停頓頓，終究流向遠(yuǎn)方”，這不是波德萊爾的刻意以丑為美，而是作者發(fā)自內(nèi)心的感動，所 以還有了“雨中等待的綠葉”“充滿詩意的青石板”“映著笑臉的水花”等，作者在感動自己的同時也感動了我們。下雨天，真好

黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。

雨，淅淅瀝瀝，瀝瀝淅淅?? 雨密密地斜織著。伴隨著雨，悠揚的簫聲縈繞。那樣歡快，那樣明凈?！芭荆　焙嵚曣┤欢?。父親如同一頭暴怒的獅子，將巴掌扇向他的女兒?！岸汲跞耍€吹，你能吹出個瑞中嗎？還不快給我去復(fù)習(xí)?！闭f完，粗暴地奪走女兒手中的簫，扔到地上。

女兒呆呆地站著。

淚水流過紅腫的臉頰，滴到地上，濺到心里。

迷茫的眼睛透向窗外。

雨不大，但心中卻有一場傾盆大雨??下雨天，好嗎？

女孩埋葬了簫，埋葬了夢，一頭扎進(jìn)書本?? 從此，樹林里少了簫聲，課堂中多了提問的聲音；山野上少了一個身影，卻見教室里有人埋頭苦讀。她只記得父母的期望，心中只有考上瑞中的呼喊。大家都夸她懂事，都夸她好學(xué)，卻不知她在雨天里落了多少淚。

臨考前，父親的身影移進(jìn)了女兒的房間。女兒正在出神，父親輕輕地拍拍她，她仿佛從夢中醒來，震驚地看著父親。“又下雨了。”父親說。

女兒無語。

“出去走走吧?！?/p>

女兒不相信這是父親的話。

疑惑的眼神射向父親。

目光中，父親那么的和藹。

“去樹林吧！”

她的心中頓時燃起了希望。

她歡快地跑了出去，突然，她轉(zhuǎn)身回來。對，她差點忘了那把塵封的簫。溫柔地?fù)崦渚G的身體，伴隨著簫聲，女兒的腳印留在了樹林中的每一個角落。在這雨中，她盡情地吹，盡情地歡笑。雨點不時落到她臉上，手上、簫上，她全然不知。

雨天，她終于找回了遺失許久的自我；她終于從無盡的學(xué)習(xí)中被釋放；她終于能在雨中漫步。

她就像一只羞紅的小鳥，在山里大聲地笑了?? 雨，淅淅瀝瀝，瀝瀝淅淅?? 下雨天，真好！

【名師點評】

故事發(fā)生在雨天，雨天使得這個故事別有況味。雨見證了“我”的傷心與失而復(fù)得的幸福，情感的雨下得那樣細(xì)膩、那樣洶涌。于是，雨在這里不僅是情 節(jié)變化的線索，更是情感變化的線索，現(xiàn)實的雨與內(nèi)心的雨交融得幾乎天衣無縫，不僅表現(xiàn)作者駕馭語言的功底，更表現(xiàn)了作者對情感體驗的深度。雨落在“我”的 心中，成為“我”成長歷程中最刻骨銘心的一段記憶。

篇三：新鄉(xiāng)市中考滿分作文-下雨天真好

下雨天真好

灰色的天空還飄著絲絲細(xì)雨，這樣陰沉的天總是讓我的心情快樂不起來。地面泛起的水氣小世界變得模糊和黯淡了。我打著傘，邁著慢悠悠的腳步，無所謂地踏著天橋上密布的水坑，向車站走去?！斑@橋鋪得也太不合格了！”想起剛剛和朋友鬧過的矛盾，今天的一切被我看起來都那么不順眼。

雨下得更大了，好不容易等來一輛車，我挑了個靠窗的座位坐下。把傘折起來，放到了書包側(cè)袋里。

“沒買票的乘客請您買張票！”陌生的聲音和熟悉的話語在耳邊響起。我習(xí)慣性地抬起頭用目光尋找那藍(lán)色的身影。今天的“它”是一位挽起頭發(fā)的中年婦女，面帶笑容盤子似的發(fā)髻用一根簪子別在腦后，看起來干練而清爽。只是一只藍(lán)色的袖子不知為何濕得透透的。被浸成了深藍(lán)色，與其它的部分顯得極不協(xié)調(diào)。我不禁有些奇怪。

車要并線了。她忽然一把拉開身旁的車窗將那只深藍(lán)色的手臂伸出了車外，并用力前后揮著，接著，又探出了頭去：“車輛進(jìn)站，請注意安全！請注意安全！”我待她再回過頭來，縮回手臂，碎發(fā)上的水痕已凝成了一顆顆的水滴，正順著發(fā)綹向下流著，而那只袖子，也幾乎可以擰出水來。我終于知道了那些水印的來歷。而她，還依舊面帶笑容，收費、撕票......下了車，那藍(lán)色的袖子和帶著水痕的碎發(fā)依舊在眼前一遍又一遍地出現(xiàn)?；蛟S，這雨，對于她的工作來說是和一種挫折。但是，這并沒有讓她積極的心態(tài)受到臬的打擊。我們不能用消極的放任的心態(tài)去對待生活中的一個又一個水坑，而應(yīng)該從充滿希望的向上認(rèn)真的一面去看待。那段暫時出現(xiàn)裂痕的友情也應(yīng)如此吧，只要積極主動地去修復(fù)，我們一定會合好如初！想到這，我輕輕地推開了手機(jī)的滑蓋。。。

雨啊，謝謝你，給予了我這重要的啟迪！

下雨天，真好！

篇四：2008年溫州市中考滿分作文《下雨天,真好》

2008年溫州市中考滿分作文《下雨天，真好》

下雨天，真好

江南，煙雨朦朧。小巷靜靜地流淌在小城間，用優(yōu)雅的姿態(tài)，詮釋著小城中的人或事。

矮矮的房屋鋪著深黑的瓦片?？p隙間長出些不知何處飄來的草，小小的一株，不起眼卻很安靜，等待著雨的到來。雨一下，水便從一道一道的空隙間跌落下來，形成一串串風(fēng)鈴。我會特意地走在檐下，享受著雨滴墜落頭頂?shù)母杏X。一下，一下，仿佛是一個顫動的春天。

于是，門前的水溝便嘩嘩地響了。細(xì)細(xì)的，柔柔的，不勝嬌羞的......兩個手掌寬的水溝中會有淺淺的水滑過，變幻出各種奇異的線條與紋路，交織著，映出矮矮的房檐。偶爾會看見奶奶早晨洗過的菜葉，浮在上面，停停頓頓，終究流向遠(yuǎn)方。還有鄰家小男孩的彈珠，很絢麗，很純凈。不一會兒，會聽到“啪啪”的聲響，兩歲大的孩子光了腳在溝里踩著，一只手笨拙地提著褲角，另一只手在水里劃著，一種喜悅漾上心頭。媽媽的嗔怪在此刻響起，巷里便熱鬧起來，雨也歡騰了。

被雨浸濕的青石板一直鋪到大伯家的院子邊上。老榕樹就在那兒立著。雨中的葉是綠的，是密的，是靜的，是等待著的。始終如一，它為巷里的人們撐起濃蔭，樹根嵌在青石板間，鋪就通往大街的路，很濕，也很詩意。穿拖鞋的孩子在樹底下踩起一道道映著笑臉的水花，上蹦下跳，躲貓貓。善于繪畫的哥哥推開窗，在檐下描出老樹健朗的形態(tài)。淅瀝的雨絲結(jié)著丁香般的優(yōu)雅，他在畫筆下講述著他的小巷。

雨下著，滋潤了老樹粗壯的樹干，抿去了人們心間的粉塵，浸濕了小巷里的事。

小巷流淌著，在小城間，在煙雨朦朧中，在人們的心中。真好！用不變的姿態(tài)訴說著——就在這下雨天。

【點評】

平凡生活中的詩意——“江南，煙雨朦朧。小巷靜靜地流淌在小城間，用優(yōu)雅的姿態(tài)，詮釋著小城中的人或事”，起筆就令人向往，頗得沈從文之韻味?！拔視匾獾刈咴陂芟?，享受著雨滴墜落頭頂?shù)母杏X。一下，一下，仿佛是一個顫動的春天”，透露的是作者一種天真的詩意情懷。正因為有了這種情懷，才有下面平凡生活中的詩意?！芭紶枙匆娔棠淘绯肯催^的菜葉，浮在上面，停停頓頓，終究流向遠(yuǎn)方”，這不是波德萊爾的刻意以丑為美，而是作者發(fā)自內(nèi)心的感動，所以還有了“雨中等待的綠葉”“充滿詩意的青石板”“映著笑臉的水花”等，作者在感動自己的同時也感動了我們。

第二篇：下雨天作文作文

下雨天作文作文

下雨天作文（1）

早晨，我起床拉開窗簾，向窗外望了望，天空中烏云密布.大風(fēng)到處亂刮，人們都急忙回家了。接著，電閃雷鳴，蜻蜓低飛。呀！要下雨了。

不一會兒，下起了小雨，地上一塊濕，一塊干的，好像巨大的梅花鹿。雨越下越大，像一串連成線的珠子。下面躲雨的人很多，把那些小店都擠滿了。咦！下面怎么五花八門的！哦.....原來是人們打的小花傘，讓人覺得土地是五顏六色，五彩繽紛的。聽！雨聲：“滴答——滴答——滴滴答......”為我們演奏出了一首動聽的樂曲。突然，雨發(fā)出了一種奇怪的味道，真難聞。再看那植物，慢慢的在生長呢。沒多久雨漸漸的變小了。

一會兒，雨停了，天也放晴了。天空出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。小朋友們又可以出來玩兒啦。雖然地面濕漉漉的，但是經(jīng)過雨水的沖洗，讓空氣變得非常的清新，世界更加美麗了！

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下雨天作文（2）

我盼望的周末到了，昨天我就和媽媽約好今天去公園。我早早地就起床了，把老師昨天布置的作業(yè)認(rèn)真地做完了等待媽媽起床梳洗過后帶我去公園。可是，就在我們準(zhǔn)備出發(fā)的時候，突然刮起了一陣狂風(fēng)，蜻蜓飛得很低，媽媽告訴我說：“馬上要下雨”。我就說：“我不信”。媽媽叫我去窗戶前看看。我向窗戶外望去，黑沉沉的烏云布滿了天空，好像一塊黑布把天空遮得嚴(yán)嚴(yán)實實的，同時還伴隨著閃電，突然，雷聲響起，天空下起了像豆子一般的大雨。路上的行人，有的用雙手擋著頭，急匆匆的往家跑，他們心里也許會想，真是糟糕的天氣，有的人帶著傘，不慌不忙地?fù)伍_傘，他們肯定會想，幸虧帶了傘，否則的話，還不淋成落湯雞呢！

大雨滴在樹上，打下了好些樹葉；大雨落在小草上，小草隨風(fēng)搖擺。屋檐上的雨水像斷了線的珠子，噼里啪啦往下掉。雨水在路上匯成一條條小溪。大約半小時左右，雨漸漸地小了，雷聲也越來越輕，不一會雨就停了。帶著傘的人們收起了傘，在屋檐下躲雨的人們也出來了，這時，我突然發(fā)現(xiàn)，天空出現(xiàn)了一道無比美麗的彩虹，像一座彎彎的五彩橋美麗極了。我趕緊拿起畫筆把它畫下來，留作紀(jì)戀。我推開窗戶，一股清新的空氣撲面而來，我深深的吸了幾口，真舒服。這時我發(fā)現(xiàn)小河里的水漲高了許多，樹葉和小草像吃飽了似的，舒展著綠綠的葉子，好像感謝這場大雨。

我想，這場雨對于干旱的土地和莊稼來說，真是一場及時雨?。∥艺嫦Ｍ@樣的雨多下幾場，那么我們的干旱狀況肯定會得到緩解。

下雨天作文（3）

今天早上，天蒙蒙黑，快要下雨了，我趕緊拿上雨傘往學(xué)校跑，我一進(jìn)學(xué)校大門，雨嘩啦啦地下起來了，就象一群不聽媽媽話的孩子，亂蹦亂跳地從天而降。雨又好似無數(shù)根細(xì)長的繡花針，不停地亂竄。大地吮吸著甜甜的細(xì)雨，花草們高興地跟著雨的節(jié)奏，不停地?fù)u動，好象正在翩翩起舞。雨和各種樹木發(fā)出了好聽的聲音，象一支大自然的樂團(tuán)。

雨快下吧，下完了樹木們就好象換了一身新衣服，空氣也會變得清新自然了。

第三篇：小學(xué)生如何寫好字（定稿）

小學(xué)生如何寫好字

一）、練習(xí)筆畫是基礎(chǔ)

俗話 “萬丈高樓平地起”。寫字呢，則應(yīng)從練習(xí)寫筆畫起，教師應(yīng)加強指導(dǎo)，如寫“橫”時，首先要讓學(xué)生注意寫平直，同時，兩邊略有頓筆；寫“豎”時，要注意它的虛實變化，一定要寫“直”；寫“撇”時，讓學(xué)生知道，末端要出“尖”，講完寫筆畫要領(lǐng)后，要進(jìn)行強化訓(xùn)練，逐步養(yǎng)成習(xí)慣。

鉛筆字的筆畫平直，變化不大，因此在書寫時運筆方法比較簡單。一般在起筆、轉(zhuǎn)折、提、鉤時稍重，稍慢；在行筆過程中用力均勻，速度適當(dāng)；在寫撇、提、鉤的收筆和寫其他尖狀筆畫時，要稍輕、稍快。有位教師對鉛筆字基本筆畫的運筆要點，作了這樣的概括：“橫要平，豎要直，提、撇要尖，捺有腳，折有角就得頓，小小點要寫好，落筆輕輕收筆重?！?/p>

（二）、觀察結(jié)構(gòu)是關(guān)鍵

漢字結(jié)構(gòu)大體上分兩類：一類是獨體字，一類是合體字。

獨體字是沒有偏旁部首，只有基本點畫結(jié)構(gòu)而成的字。如：一、二、三、大、小等。合體字是由兩個或兩個以上的獨體字組合而成的字。合體字可依據(jù)其及結(jié)構(gòu)分成以下幾種類型：上下結(jié)構(gòu)、左右結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)、上中下結(jié)構(gòu)、左中右結(jié)構(gòu)、內(nèi)外結(jié)構(gòu)等。

在書寫之前，應(yīng)看清間架結(jié)構(gòu)再動筆書寫，具體方法是：

1.從整體入手，確定基本形狀。只有先確定字寫成什么形狀，看上去才更美觀，如：在寫“落”字時，這個字的基本形是長方形，上下長，左右稍短，而“晶”字的基本形則是三角形，上小下大 ；“田”字則是個扁方形 ；確定了基本形之后，學(xué)生不光能在格內(nèi)寫好，在其它地方也能按這個形狀來寫。

2.從整體結(jié)構(gòu)入手，確定每一部分大小變化。有些字，基本形不容易確定，就要注意它的大小變化，高低變化。如；左右結(jié)構(gòu)的字，就有左右大小基本相同的平分結(jié)構(gòu)：林、朋、轉(zhuǎn)；左小右大的讓右結(jié)構(gòu)：明、冷、球、績；左大右?。宏?、細(xì)；左高右低：卻。

（三）、落筆位置是保證

低年級學(xué)生空間知覺能力差，初學(xué)寫字時，不知道從哪里下筆，寫出來的字不是東倒西歪，就是頂天立地。采用田字格練寫鉛筆字，可以逐步提高學(xué)生知覺的精確度，幫助他們掌握好筆畫的位置和字的間架結(jié)構(gòu)。學(xué)生在寫字前，一定要先確定從什么地方起筆，知道哪一筆在橫中線，哪一筆在豎中線。這樣，學(xué)生在下筆之前做到心中有數(shù)，再經(jīng)過描紅，就能把字寫好。如：逃，先寫里邊，“丿”在豎中線上，外邊“”在橫中線上起筆。但切忌，看一筆，寫一筆，一定要把整個字的的每一筆記在心中，一氣把整個字寫完

第四篇：下雨天的作文

精選下雨天的作文3篇

無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的下雨天的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

雨，下了。

廖小夏，沒有打傘的女孩。濕，透了……

“廖小夏，你能不能回自己的座位？怎么那么討厭！”雨中廖小夏被這可怕的回憶嚇得打了個寒顫。獨自在雨中漫步，獨自享受著這份煎熬，還真是別有一番滋味在心頭啊。淅淅瀝瀝的雨，就像吵架的聲音，就像廖小夏與趙懷吵架的聲音……廖小夏把衣服裹得更緊了，雖然很冷，但是，內(nèi)心卻十分感謝這雨，因為，眼淚不會疼……

雨，還在下。

廖小夏，頭發(fā)凌亂的女孩。心，痛了……

“廖小夏，就你這頭還用梳？臟死了，梳完頭把梳擦一擦，那么臟！”曾經(jīng)自以為“神圣仙女”般的人，現(xiàn)在被一個無賴說臟，他有什么資格！是的，自己是很丑。但是，每一個少女都有一個屬于自己的公主夢，不是嗎？有自己心中的王子爭鋒，有屬于自己的席夢思床……但是現(xiàn)在呢，僅憑臟這個字，她進(jìn)不了公主莊園了！找不到屬于自己的一切一切了！憑什么？憑什么？手中明明拿著弓箭，但卻不知道應(yīng)該怎樣將那個人一箭射死……是他，就是他，賦予的痛苦！

雨，一直下。

廖小夏，有人“喜歡”的女孩。惘，然了……

“廖小夏那么丑的人還會有人喜歡？我隨便找一個就比她長的漂亮?！奔词鼓莾深w羞澀的青果早已掛在枝頭，即使廖小夏經(jīng)常坐在座位上看著一個男生……這個壞透了頂?shù)内w懷居然不知道！狗熊的智商！但是，這絲毫的喜悅隨即被內(nèi)心的惘然代替了。自己丑，自己真的很丑嗎？真的嗎？這個多彩的花季，難道就這樣會在這個叫做趙懷的壞男生手中嗎？但是，又有什么法呢，雨，依舊下著，回家的路，怎么就這么長呢？！

雨，不下了

廖小夏，活潑開朗的女孩。微，笑了……

“廖小夏，你是一直是個堅強、活潑可愛的女孩哦！”鏡子中的“她”美若天仙，微笑著對著廖小夏說了這句“神話”。不知不覺間，公主莊園的鑰匙！“我是一只小小鳥……”即使自己的容貌是有一點不中看，但是我是快樂天使??！哈哈哈哈！

雨過天晴，彩虹出現(xiàn)

廖小夏，打著小花傘，在雨中跳舞的女孩。

廖小夏，扎著可愛頭，在花叢歌唱的女孩。

廖小夏，掛著微微笑，在宇宙旋轉(zhuǎn)的女孩。

廖小夏，微笑著坐在彩虹橋上的女孩。

雨過天晴的記憶，最清晰。雨過天晴的微笑，最絢爛。雨過天晴的青春，最唯美。——后記

“三月的小雨，嘩啦啦啦，嘩啦啦啦啦……”一粒粒水珠精靈在水中跳舞，好像被弄短的珍珠，掉進(jìn)潺潺的流水中。

這時候，農(nóng)夫一定想著：哇!好久沒下雨了，這時正在下著的小雨，正和我意。稻田里的小草想：好渴呀!下了這一場雨，可以替我解除旱情，呀!真開心啊。書庫管理員心里想：這場雨，把水庫的水儲滿了好開心啊!水庫心里想：呀!人們本來要把我的水用光，了這場雨這場雨來了，正好把我的肚子裝滿了看我多么有精神啊!

農(nóng)夫笑了，小草笑了水庫管理員笑了，水庫笑了，大家?guī)缀醵夹α?，只有那可憐的商人和小學(xué)生沒笑。商人心里想：唉!今天做了這么多面包，偏偏下起雨來。小學(xué)生心里想：唉!今天天氣本來好好的，怎么下起雨來呢?真是倒霉啊!閃電公公好像也替商人和小學(xué)生抱不平，突然“轟隆”一聲，把凡間的人都嚇著了。

一會，雨停了。小孩都在抓泥鰍、蚯蚓，小孩們都玩的很開心，這時陰魂不散的烏云又回來了，突然，傳來了一陣?yán)茁暎瑒澠屏诵『⒌逆覒虻穆曇簦旃?孩子們被雷公嚇著了，又加上“大哭一場”，再配上風(fēng)先生的幫忙，風(fēng)雨交加大風(fēng)把把樹林吹得東倒西歪的，大雨把稻田淹了，這時大家的臉色都不好了，突然孩子被嚇哭了，大人們也生氣了，好像再演奏一首怒吼進(jìn)行曲。

雨啊!你真奇怪，為什么你心情好，我們就要跟著你好;你的心情壞，我們就得跟著你倒霉受苦啊?雨啊!你好像是我們生命的主宰啊!你的脾氣，我們怎么弄也弄不清呀!

傍晚，又下起雨了。這個季節(jié)里總是有連綿不斷的雨，紛紛擾擾，像是總也停不了似的。天空總是很陰郁，灰灰的，舊舊的，時間久了，就變成心里的灰暗，雨在天空中下，雨中有個我，跟他一樣灰暗，黑黑的眸子再也反射不出以往的光澤，煙雨中彌散著愁緒，剪不斷，理還亂。

時間是如此短暫，仿佛經(jīng)不住我一聲嘆息。今天走了，就再也找不回今天的我。一天天，一年年，要怎么樣才能阻止時間的逝去。告別初一后，我又站在一個十字路口選擇，思考今后的方向。我不知道這是個怎樣的社會，將來會有多少壓力。人們在追求物質(zhì)的同時，是不是也丟掉了那些純真？從何時起，我發(fā)現(xiàn)身邊的朋友也變得有些俗氣了，變虛偽了。我離開他們了，努力追尋那些我真正想要的，我以為自己會是個強者，能把每件事都做到最好。我曾說過自己不需要朋友，事實呢？我比誰都需要朋友，需要朋友，需要有人安慰。真不知道到底是誰錯了，是誰變了。外表看似堅強，內(nèi)心卻很脆弱。這就是我，我總是努力的訴說著那個自己，總是一邊期望著被別人讀懂一邊又慢慢的自己消解自己的苦悶。不管是出于怎樣的目的，我始終是誠實的，退縮還是前進(jìn)，都只是這一瞬間，卻能改變?nèi)说拿\。慶幸的是，我沒有迷失，我很清楚的明白自己一定是選擇前進(jìn)，哪怕這注定了是一條艱難的路，路上只有我一個人，都應(yīng)當(dāng)勇敢的走下去，走得好與不好也許就在一念之間，生活畢竟還是樂趣重重，能健康快樂的活著就是幸運的。感謝上帝保佑著我。

小女孩的成長大概都是這么平平仄仄吧，找不到百分之百的答案嗎也沒有那么絕對的信仰，其實在任何階段的成長都是如此。

大雨聽了，心也放晴了。

第五篇：下雨天的作文

下雨天的作文4篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的下雨天的作文4篇，希望對大家有所幫助。

今天晚上吃過晚飯，我打開窗戶一看外面有人放煙花“咦！外面潮乎乎的，下著毛毛雨，怎么還能放煙花呢？”我問媽媽：“媽媽，下雨天能放煙花嗎？”媽媽說：“下的是小雨，大雨就不能放了?！薄芭?！我明白了。

原來小雨澆不滅煙花，大雨才能澆滅，所以下雨天可以放煙花?！?/p>下雨天的作文 篇2

唉！真煩，這幾天都是傾盆大雨，又是風(fēng)，又是雨。今天是星期六，早上一起來就看見陰沉沉的天馬上就要下雨了，我的心情一下子就低了一大半，下午又不能玩了。

早上排著隊和往常一樣走在餐廳的路上，怎么也開心不起來，吃晚飯回教室時，發(fā)現(xiàn)雨變小了，有希望了，下午我剛下完課走出教室時，竟又在下雨，雖然老師讓我們自由活動了，但是下了這么大的雨去哪里呢？我走在校園里，雨水不停的滴在我的身上，甚至去寢室都要冒著大雨，踩著雨水，淋的根只落湯雞一樣，等我回到教室的時候，全身都是濕的，沒有一處干的地方，我跑得喘不過起來，剛才還在教學(xué)樓摔了一跤，現(xiàn)在還疼呢！

晚上洗完澡，老師讓我和三個同學(xué)把臟衣服送到洗衣房去，我一聽，氣的火冒三丈，沒辦法，但是還是一肚子氣，雖然開始有風(fēng)雨長廊的，但走了一會兒，又得冒雨，老天也不歇會兒。

我走在泥中，拎著框子，雨水不停的滴在臉上，我加快步伐向前走，想躲雨。唉！什么時候才可以天晴呀！

下雨天真煩，出去不方便，甚至本來心情好好的就給搞糟了，我希望不要下雨了，下雨天真煩。

篇一：行走在青春的雨季

雨，下得太大了，太急了，還沒等我到屋檐下碧避雨，就已經(jīng)被淋得像一只落湯雞。雨季，殘忍。

----題記

夢，醒來，身邊什么都不存在了。眼前一片迷茫的我還停留在夢境之中。夢，已經(jīng)遠(yuǎn)逝，心里還有些思念它。它在遠(yuǎn)方呼喚我。我想去追它，和它一起到夢的世界里去。我追它卻追不到，只能眼睜睜地看著她離我越來越遠(yuǎn)。

我不想，我不想，我不想長大，長大了就沒有童話，走進(jìn)青春，我好想念童年。童年，再見。

青春，已經(jīng)不再像童年那樣天真爛漫，已經(jīng)不再像童年那樣無憂無慮。青春，到處都是雨季。童年，我好懷念你。

走進(jìn)青春，心理比以前成熟了許多，但雨季也隨著多了許多。沒有了像以前那樣的天真幼稚，而且心中反而多了一絲憂愁。童年，再見；青春，憂愁；雨季，殘忍。

在青春的日子里，心中總是下著蒙蒙細(xì)雨。有時，下著傾盆大雨?！疤旖中∮隄櫲缢帧泵\，不幸，被遺落到了“熱帶雨林”地區(qū)，總是有傾盆大雨向我襲來。

失敗，帶著獰笑向我走來。那是年級的一次大考，當(dāng)我知道成績和名次以后，心中，嘩啦啦，一場傾盆大雨從心中而降。oh!my gad！300多名，不是我想要的。難道名次以后一直都是這樣的嗎？怎么辦？難道兩年之后還要遭受一次精神的打擊嗎？不，我不要。我要沖出雨季，不要被雨淋。我要在花季里漫步前行，我要享受萬里無云。再有憂愁時，回想起童年的快樂，試著用那可天真浪漫的心鼓勵自己：“不要心急，不要憂愁，要記住青春無悔！相信吧，踏過雨季就會走進(jìn)花季。

青春里，帶著雨季；雨季里，帶著憂愁；憂愁里，帶著悲傷。雨季，無奈。但，我相信過了雨季，就是花季。因為，有信念鼓勵著我。

篇二：行走在青春的雨季

在青春中行走的孩子們有著夢一般的迷境，去尋找，去探索；在青春中行走的孩子們有著五光十色的夢想，去追求，去向往；在青春中行走的孩子們有著瑣碎之至的愁思，去面對，去化解青春中有雨季，只有直面雨季的孩子才能成為少年。青春呵！抖抖身上的汗給他們來了一次考驗。

細(xì)雨連綿。孩子們接連進(jìn)出這個臨時的世界。

女孩甲?？吹竭@片連綿陰沉的天，玉琢般的小臉上染了一層“黑云”。帶著幾許不快，腳步緩了下來。雨開始點點打在她精致的面龐上，她有些害怕了。在這個鬼

天氣中，只有她一個人在這里，無人依靠。愈想愈怕，她終于拋開心中的壓抑，梨花帶雨地哭了出來。命運老人嘆了口氣。

男孩乙進(jìn)入。他的臉色和天色一樣鐵青，雨愈下愈大，雨滴打在他鐵青色的臉上。天色漸行漸暗，他變得多疑，不斷猜測，哪怕只有一點風(fēng)吹草動也膽戰(zhàn)心驚。命運老人看不下去了。

可他不知道，女孩后來帶著滿臉淚痕站了起來，男孩不再害怕，筆直地朝前走去。青春的細(xì)雨，終究難不倒這群勇敢的少年?。〉沽嗽倥榔?，他們的資本總那么豐厚，一次又一次屹立在黑暗中。

在同命運老人做的這個游戲中，少年們終究可以到達(dá)終點。有人說過“自己選擇的'路，就算跪也要走下去。”少年的意志竟然如此堅定。是這場雨的緣故嗎誰說不是呢。

在路途中，細(xì)雨里，他們卻是不斷完善自我。在這個雨季中，他們希望能在太空做生意，能在海底尋龍宮，能在地球拯救世界，一統(tǒng)天下。多么狂妄的少年！有人評論。少年并不在乎，他們有他們自己的信念與追求，又怎么會在意他人的眼光

在雨季中，他們開始學(xué)會用天賜的肩膀挑起那沉重的擔(dān)子。他們開始用自己的雙手溫暖他人的心；他們開始用敏銳的眼睛去捕捉那瀚海的知識；他們開始用稚嫩的雙腳去開拓一條平坦的路少年們在雨季中不乏歡樂，他們懂得怎樣去欣賞這場命運老人給予的雨，雖然雨斜斜地打著自己的臉，他們卻自豪地昂首挺胸，望著云后的太陽

行走在青春的雨季中，他們也許哭過，也許迷茫過，也許放棄過，也許但之所以他們能被稱做少年，他們一定是面對了這場雨，在雨中懂得了許多許多！

我們雖然不能退出這場游戲，但我們可以昂然地行走在這青春的雨季中。向著那金色的太陽，奔走吧！

放學(xué)了，我和媽媽走在回家的路上，突然，雨越下越大，電閃雷鳴，瓢潑大雨下個不停，我說；媽媽，我的衣服和鞋都濕了。媽媽說；我的也濕了，咱們回家換吧。

這時，我一邊走一邊想，都要秋天了，為什么老天爺還下這么多雨呢？要是不下雨，我和媽媽的衣服也不會濕了，唉···真是的。