第一篇：醫(yī)療組長職責(zé)

醫(yī)療組長職責(zé)

1、在中心主任的領(lǐng)導(dǎo)下分管中 心的醫(yī)療、護(hù)理、醫(yī)技等科室的工作。

2、督促檢查醫(yī)療制度，醫(yī)護(hù)常 規(guī)和技術(shù)操作規(guī)程的執(zhí)行情況。

3、深入科室了解和檢查、治療、診斷和護(hù)理情況，及時領(lǐng)導(dǎo)危重病人 的會診搶救工作，定期分析醫(yī)療指標(biāo) 采取措施不斷提高醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量。

4、負(fù)責(zé)組織全院醫(yī)務(wù)人員的業(yè) 務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)，實習(xí)生的臨床技術(shù)指導(dǎo) 和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。

5、負(fù)責(zé)組織檢查門診急診工作 及重病員的入院情況病情報告情況。

第二篇：組長職責(zé)

歐貝特衛(wèi)浴有限公司（生產(chǎn)組長職責(zé)）

一、企業(yè)管理部門生產(chǎn)組長工作責(zé)任制度文本參考格式

企業(yè)管理部門負(fù)責(zé)人工作責(zé)任制度

（一）職務(wù)

1.在生產(chǎn)經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)上級的方針、政策、指示精神,結(jié)合工廠的現(xiàn)狀,負(fù)責(zé)帶領(lǐng)自己班組成員作業(yè)。

2.負(fù)責(zé)組織人員對自己班組成員進(jìn)行操作培訓(xùn)和安全培訓(xùn)。

3.負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班組成員的工作來完成當(dāng)天任務(wù)。

4.接到生產(chǎn)任務(wù)單，負(fù)責(zé)察看物料是否齊全（如不齊全，及時向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報）。

5.負(fù)責(zé)編寫每天的生產(chǎn)任務(wù)完成表。

6.負(fù)責(zé)編寫每天的申領(lǐng)物料單和換（退）料單。

7.負(fù)責(zé)監(jiān)督班組的加工質(zhì)量，如發(fā)生加工質(zhì)量問題，組長和當(dāng)事員工并罰（處罰方式按照公司規(guī)章制度執(zhí)行）。

8.負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)擺放班組的加工物料。

9.負(fù)責(zé)監(jiān)督班組的安全事項。

10.負(fù)責(zé)察看班組員工是否穿公司所發(fā)廠服和佩戴公司的廠牌，公司規(guī)定每天早上上

班一小時內(nèi)填寫好處罰單，如未填寫，組長和當(dāng)事員工并罰（處罰方式按照公司規(guī)章制度執(zhí)行）。

11.負(fù)責(zé)對班組成員進(jìn)行評級、考核等事項。

12.負(fù)責(zé)班組設(shè)備的保養(yǎng)和檢修（如風(fēng)批、電鉆、手槍鉆、沖床、切割機(jī)等）。

13.負(fù)責(zé)檢查物料尺寸及質(zhì)量，以防返包現(xiàn)象。

14.負(fù)責(zé)保管維護(hù)生產(chǎn)加工圖及工藝圖。

15.負(fù)責(zé)完成廠部臨時交辦的各項工作。

（二）職權(quán)

1.有權(quán)參加上級部門及廠內(nèi)有關(guān)企業(yè)管理會議,有權(quán)要求有關(guān)部門提供有關(guān)生產(chǎn)管理文件及統(tǒng)計資料。

2.結(jié)合班組情況,有權(quán)召開班組會議。

3.對各部門之間制度不清,職責(zé)不明的問題有權(quán)向上級領(lǐng)導(dǎo)提供修改意見,各職能部門

制訂或修訂的規(guī)章制度必須經(jīng)企管科簽字后,才能頒布實施。

4.有權(quán)對企業(yè)生產(chǎn)管理方式、質(zhì)量管理方式提出質(zhì)疑及修改意見。

5.有權(quán)監(jiān)督班組因生產(chǎn)流暢導(dǎo)致的損耗、浪費(fèi)提出質(zhì)疑及修改意見。

6.對生產(chǎn)經(jīng)理批準(zhǔn)實施的全廠性管理標(biāo)準(zhǔn),有督促檢查權(quán)。

7.有權(quán)對班組成員進(jìn)行評級、處罰和除名等事項。

8.工廠管理標(biāo)準(zhǔn)的解釋權(quán)屬企管科。

（三）職責(zé)

1.對班組在考核、檢查過程出現(xiàn)的重大問題未及時反映與提出措施意見造成損失負(fù)責(zé)。

2.對班組達(dá)不到工廠規(guī)劃要求和上級檢查達(dá)不到要求負(fù)責(zé)。

4.對車間經(jīng)理安排的任務(wù)未按計劃完成負(fù)責(zé)。

6.對公司設(shè)備未進(jìn)行保養(yǎng)和維護(hù)造成重大損失負(fù)責(zé)。

7.組長協(xié)助生產(chǎn)經(jīng)理工作,并對生產(chǎn)經(jīng)理布置的工作負(fù)責(zé)。

寧波歐貝特衛(wèi)浴有限公司

2011-5-1

第三篇：組長職責(zé)（推薦）

組長職責(zé)

1.每天早、中、晚檢查各組組員是否到齊；（記錄組員遲到并監(jiān)督懲罰）

2.每天早、中、晚檢查各組衛(wèi)生情況（地面：清潔光亮，無紙屑、果皮、痰跡、口香糖等；物品擺放有序整齊、有固定位置；）

3.桌椅：擺放整齊，橫豎成行，無亂寫亂畫現(xiàn)象；

4.監(jiān)督組員紀(jì)律。

附：（每周輪換一人）輪換的人由本周組長挑選本組表現(xiàn)最差的人來替換本人，然后經(jīng)過班主任班委及一周內(nèi)的值日班長一致通過，就由被挑選的人開始執(zhí)行，若未一致通過仍由本周組長執(zhí)行。每月進(jìn)行一次評比，評出最優(yōu)組及最差組。

篇三：高一上期班主任德育工作總結(jié) 高一上期班主任德育工作總結(jié)

從剛接到領(lǐng)導(dǎo)通知讓我擔(dān)任班主任時的忐忑不安到現(xiàn)在班主任工作已初步走上軌道，這一轉(zhuǎn)眼就是一學(xué)期，這當(dāng)中我更是學(xué)習(xí)者的身份，努力地學(xué)習(xí)如何做一名優(yōu)秀的教師和如何成為一名合格的班主任，這一學(xué)期以來，衷心謝謝領(lǐng)導(dǎo)的理解和支持，謝謝各位老師的指點和幫助。我將會一如既往虛心地向有經(jīng)驗的班主任討教，向教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí)。目前，針對班級德育管理情況進(jìn)行總結(jié)，也是對自己班主任工作的一次反思。

我們21班共有學(xué)生53人，男生23人，女生30人，住校生39人，走讀生14人。總體來說，開學(xué)以來，班級發(fā)展態(tài)勢良好，課堂氛圍良好，自習(xí)課紀(jì)律較好，并且連續(xù)獲得文明示范班集體，班級凝聚力得以加強(qiáng)，班級各項管理也有序進(jìn)行。

本期德育工作重點：一方面是抓學(xué)生常規(guī)，形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)生活習(xí)慣；另一方面與學(xué)生談心，了解學(xué)生的家庭背景，走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，與他們形成良好的師生關(guān)系。班級德育工作方面，首先樹立正氣，建設(shè)和諧向上的班級氛圍。其次建設(shè)小組，集學(xué)習(xí)，行為習(xí)慣和生活等三個方面推動小組的成長。小組獎勵制度，小組加減分制度和小組懲罰制度。最后班級管理需要規(guī)范和團(tuán)隊。建立班委會和班委監(jiān)督委員會，共同管理班級事務(wù)。具體分為以下幾個方面：

一、抓學(xué)生常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣

（一）學(xué)習(xí)常規(guī)

主要強(qiáng)調(diào)自習(xí)課紀(jì)律，學(xué)生剛進(jìn)入綦江中學(xué)，不太適應(yīng)綦江中學(xué)的晚自習(xí)管理模式，尤其是要求學(xué)生自習(xí)課不能講話，保持教室安靜。因此，一方面用班級管理制度約束，紀(jì)律委員和值周小組進(jìn)行紀(jì)律的自主管理；另一方面，班主任進(jìn)行明察暗訪，時常關(guān)注學(xué)生上自習(xí)和其他課堂的紀(jì)律和狀態(tài)。同時，由于所帶班級是平行班，學(xué)生大部分來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，難免會染上一些社會習(xí)氣，另外學(xué)習(xí)習(xí)慣也比較差，如上記筆記，如何聽課等，我在班務(wù)課時進(jìn)行常規(guī)講解。

（二）操行常規(guī)

這是高一整個工作的重心，主要在高一新生入學(xué)時強(qiáng)調(diào)校牌佩戴和出勤，重點是幫助學(xué)生盡快適應(yīng)綦江中學(xué)的管理模式，每一天的課程如何安排，寢室制度

如何等等。一方面，班上安排文明禮儀委員檢查同學(xué)的校牌佩戴以及文明禮儀情況，及時提出整改；另一方面，班主任早、中、晚三個時間段早到10分鐘，對班級情況也進(jìn)行自查。目前來看，學(xué)生這些方面做得較好，班上有幾位女生的頭發(fā)需要整改

二、建立了強(qiáng)有力的班委會,確立了一套較為完備的管理模式

通過民主和任命兩種形式，選拔出一批有能力的班委，對班級事務(wù)進(jìn)行自主管理，制定了合理有效的班級規(guī)范，其主要包括考評方式，考評結(jié)果應(yīng)用，獎懲制度等。另外，成立了班級監(jiān)督委員會，每周評選星級班委，確保班委有效開展工作。班委會成員主要設(shè)有班主任助理、班長、副班長、團(tuán)委、學(xué)習(xí)部、生活部等班主任助理、班長負(fù)責(zé)班級全面工作，紀(jì)律委員負(fù)責(zé)班級紀(jì)律糾察,督促班干部值日，填寫《出勤日志》。學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)方面的工作,下轄各科科代表和各學(xué)習(xí)小組組長,送交《教學(xué)日志》。生活委員負(fù)責(zé)班級生活方面的困難好各類信息張貼。勞動班長負(fù)責(zé)分配勞動任務(wù),監(jiān)督每天值日生工作。體育委員負(fù)責(zé)一日三操和體育課，以及校運(yùn)動會，填寫《三操日志》。這種班長——副班長——專值班干的分層管理模式,既分清了班干部的工作職責(zé),又理順了班干部之間的關(guān)系,便于班干部分工協(xié)作并密切配合的開展工作.這一學(xué)期,我們通過多次班干部會議、室長會議、小組組長會議, 我們制定了一系列班級規(guī)章制度，如《操行分管理制度》，《班干部工作職責(zé)》,《小組組長職責(zé)》,《值日生守則》等；對班干部提出了以身作則,積極主動,學(xué)習(xí)爭先的三條原則,班干部的整體素質(zhì)得到了明顯的提高。開學(xué)后和半期后我們進(jìn)行了兩次班干部競爭上崗，和一次評優(yōu)活動，這些措施,都有力的加強(qiáng)了班干部的隊伍建設(shè)。

三、建立了一套完備的監(jiān)督機(jī)構(gòu)——團(tuán)委

團(tuán)委下設(shè)團(tuán)委書記、組織部長、宣傳部長、板報組長，除對班干部的工作進(jìn)行配合和監(jiān)督之外,還安排普通同學(xué)值日,按學(xué)號的順序,人人輪流，負(fù)責(zé)每天最后一節(jié)晚自習(xí)的“導(dǎo)學(xué)”。如果說班干部的建立使得“事事有人做”，那團(tuán)委這一設(shè)置則使人人有事做，相當(dāng)于我們班的人大與政協(xié).也可以這樣說,在我們高一21班學(xué)生當(dāng)家做主人,民主參與班級管理的格局已經(jīng)形成.班級經(jīng)費(fèi)全部由學(xué)生自己管理,自己開支；班級優(yōu)干評選,班干部任免全部來自學(xué)生的民主評議；班級日常生活中的一切活動,比如早操,課間操,眼保健操, 班會,“三志”的記載,每一項活動都由全班學(xué)生共同參與,共同舉辦。學(xué)生的集體觀念在這一學(xué)期里得到了明顯的加強(qiáng)。

四、確立了班訓(xùn)，增強(qiáng)了班級精神動力

確立了班訓(xùn)，增強(qiáng)了班級精神動力。通過 “個人對班級責(zé)任”“信心”“感恩”“心理健康” “珍愛生命”系列主題班會等活動,我們的班訓(xùn)和座右銘已深入每個學(xué)生的心田.學(xué)生在思想上樹立了誠信感恩意識,在行為上加強(qiáng)了自律能力,在生活上培養(yǎng)了樂觀精神,特別可喜的是,在學(xué)習(xí)上完成了從以前被動的接受老師的教學(xué)到現(xiàn)在能主動的奮力進(jìn)取的轉(zhuǎn)變.學(xué)習(xí)過程逐步落實.經(jīng)過半年的高一學(xué)習(xí),同學(xué)們都認(rèn)識到了小組合作、學(xué)習(xí)三個環(huán)節(jié)預(yù)習(xí),聽講與復(fù)習(xí)、作好時間規(guī)劃和自主學(xué)習(xí)的重要性。我們許多同學(xué)由初中從不預(yù)習(xí)轉(zhuǎn)為每課課前必預(yù)習(xí),上課積極參與課堂,舉手發(fā)問,課后認(rèn)真歸納整理與復(fù)習(xí)。學(xué)生的紀(jì)律觀念和時間觀念得到了明顯的加強(qiáng)，個人演講、組織、表達(dá)、與人交往等能力以及自信、毅力、處理家庭變故、應(yīng)對困難等綜合素質(zhì)普遍得到提高。

五、建設(shè)小組，增強(qiáng)了班級向上的氛圍

小組組成考慮三個條件：學(xué)習(xí)成績，男女搭配，住校走讀。全班每組六人，組成九個小組，每個小組確立了名稱、目標(biāo)、公約等，目前小組成員的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和生活習(xí)慣三者結(jié)合，進(jìn)行考評，以促進(jìn)整個班級的發(fā)展。

六、加強(qiáng)寢室管理，關(guān)注學(xué)生的成長 全班住校生總共有39人，其中分散在十個寢室，所以我們班級的分散寢室較多，這就增大了管理難度，主要工作在于一方面加強(qiáng)與室長的聯(lián)系，及時了解學(xué)生的動態(tài)；另一方面，每周大概三次走寢室，細(xì)心了解他們的入住情況，思想變化，以及及時處理一些問題，比如學(xué)習(xí)壓力和不適應(yīng)問題。另外，住校生手機(jī)管理，要求不能帶到教學(xué)區(qū)內(nèi)，如有違者一律沒收。

七、加強(qiáng)與科任老師、學(xué)生家長的多渠道聯(lián)系

管理好一個班級，光有班主任是萬萬不行的，必須是班主任、科任教師、學(xué)生、學(xué)生家長的通力合作，才能將一個班級建設(shè)得更好。所以，我時常與科任老師交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。平時一發(fā)生什么問題就及時聯(lián)系家長，了解學(xué)生放假回家后的表現(xiàn)，做到學(xué)校和家庭共同管理，積極做好合力教育工作。

班會課，由學(xué)生競爭主持和小組輪流主持，既有學(xué)生講話,又有小組同學(xué)之間的交流,還有班主任發(fā)言；家長會,由班主任主持,既有教師代表的講話,又有典型

同學(xué)的發(fā)言，還有學(xué)生親筆給家長的書信。三位一體的交流,無論對我還是對學(xué)生或家長,都有很好的啟示。另外,家長訪校、電話家訪、師生談心也都會進(jìn)一步加強(qiáng)三者的溝通。班級工作很細(xì)瑣,也很實在。我只能就以上幾個方面作簡要的小結(jié)。由于我們班級采取的是學(xué)生民主管理模式,作為班主任的我,主要是引導(dǎo)和協(xié)助學(xué)生管理好班級。把每個學(xué)生當(dāng)作自己的助手，愛、尊重、理解、接納、信任、全面關(guān)心自己的每一個學(xué)生，是我開展

第四篇：醫(yī)療組長管理考核辦法

醫(yī)療組長管理考核辦法（試行）

根據(jù)《四川省綜合醫(yī)院評審標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，經(jīng)醫(yī)院研究決定，各臨床科室應(yīng)根據(jù)科室工作實際成立醫(yī)療小組，實行科主任領(lǐng)導(dǎo)下的醫(yī)療組長負(fù)責(zé)制，以保障醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全，特制定本辦法。請臨床各科室遵照執(zhí)行。

一、醫(yī)療組長任職條件

1、職稱：高年資主治醫(yī)師或副主任醫(yī)師，工作經(jīng)歷：至少從事本專業(yè)醫(yī)療工作5年以上。

2、能很好的履行醫(yī)療組長崗位職責(zé)，具備熟練的臨床操作技能，能獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)醫(yī)療組的診療工作，手術(shù)科室應(yīng)具備中型以上手術(shù)資格。

3、臨床經(jīng)驗豐富，能較好的解決本專業(yè)疑難疾病的診治，有獨(dú)立處置危急重癥和完成內(nèi)外科分診的能力。

4.能熟練指導(dǎo)下級醫(yī)師完成各項醫(yī)療活動，結(jié)合典型病例開展教學(xué)查房，完成教學(xué)工作，能緊跟學(xué)科發(fā)展的新趨勢，開展臨床治療新技術(shù)。

5、具備良好的醫(yī)患溝通能力，做好醫(yī)患溝通工作，防范醫(yī)療糾紛，協(xié)助科主任抓好醫(yī)療質(zhì)量安全和臨床管理工作。

6、具備良好的執(zhí)業(yè)道德，敬業(yè)精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

二、醫(yī)療組長職責(zé)

1、在科主任領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)本醫(yī)療組的診療和醫(yī)療質(zhì)量安全管理工作，每日對全組病人進(jìn)行系統(tǒng)查房，帶領(lǐng)全組醫(yī)生對新入院、重，危、診斷不明、治療效果不好的患者進(jìn)行重點查房和討論。

2、認(rèn)真指導(dǎo)本組醫(yī)生的診療活動，督促檢查醫(yī)囑的執(zhí)行情況及治療效果，參與特殊治療及特殊診療操作。

3、指導(dǎo)參與急、危、重癥病人的搶救處理，疑難死亡病例討論和院內(nèi)外的會診工作。

4、認(rèn)真聽取下級醫(yī)生和護(hù)士的匯報及患者的陳述，帶領(lǐng)本組醫(yī)生做好醫(yī)患溝通，防范醫(yī)療糾紛。

5、負(fù)責(zé)本組“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)考核，指導(dǎo)監(jiān)督本組醫(yī)生嚴(yán)格執(zhí)行診療規(guī)范，治療原則及操作規(guī)程，定期動態(tài)自查評估，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

6、監(jiān)督指導(dǎo)本組執(zhí)行醫(yī)療法律法規(guī)、規(guī)章制度和崗位職責(zé)，尤其是核心制度，嚴(yán)格外展自查自糾。

7、掌握本組病員的病情變化，及時修訂診療方案，及時處理，對發(fā)生病情突變、惡化、死亡、醫(yī)療投訴、醫(yī)療糾紛、醫(yī)療事故或其它意外事件應(yīng)及時處理，及時向科主任匯報。

8、結(jié)合典型病例開展好教學(xué)查房，認(rèn)真負(fù)責(zé)完成對實習(xí)生、進(jìn)修生和見習(xí)醫(yī)生的帶數(shù)工作，做好考核。

9、定期組織本組學(xué)習(xí)應(yīng)用新知識，新理論和新技術(shù)，積極開展新技術(shù)和新項目，指導(dǎo)或協(xié)助開展臨床科研和三級技術(shù)項目的完成。

10、熟悉醫(yī)療質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，及時修正病歷中的錯誤，抓好環(huán)節(jié)和終末質(zhì)量，持續(xù)改進(jìn)醫(yī)療質(zhì)量，抓好本組的醫(yī)療安全和質(zhì)量，協(xié)助科主任抓好病房管理工作。

三、醫(yī)療組長的考核管理

l、醫(yī)療組長考核由醫(yī)務(wù)科組織實施。

2、考核組成員由業(yè)務(wù)院長、醫(yī)務(wù)科、大科主任和所在科室的主任、護(hù)士長組成。

3、考核方式：

①醫(yī)院開展月、季度、不定期抽查情況； ②考核調(diào)查表情況地考核情況。

4、考核內(nèi)容；法律法規(guī)、核心制度、履行職責(zé)、醫(yī)患溝通、實施帶教、技術(shù)項目開展。

四、醫(yī)療組長的任免規(guī)定

1、任命：由本人申請或科主任或職能部門提名，醫(yī)療質(zhì)量與安全管理委員會討論通過，由醫(yī)務(wù)科發(fā)文公布執(zhí)行。

2、免去：經(jīng)醫(yī)療組長考核組考核不合格，報醫(yī)務(wù)科，經(jīng)醫(yī)院質(zhì)量與安全管理委員會討論通過，由醫(yī)務(wù)科發(fā)文公布執(zhí)行。

3、免職條件：

①不能較好的履行崗位職責(zé)； ②不能完成科室布置的各項任務(wù)； ③醫(yī)療工作發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重差錯或事故；

④醫(yī)療行為失當(dāng)引發(fā)醫(yī)療糾紛或嚴(yán)重不良影響； ⑤其他原因不能勝任崗位工作。

五、任命

注：本辦法至2018 年元月一日起執(zhí)行。

第五篇：值日組長職責(zé)

值日組長職責(zé)

1.公平合理有序分飯； 2.督促值日同學(xué)盡快送餐具； 3.扔掉餐后垃圾袋； 4.放學(xué)后記住五關(guān)：關(guān)門，關(guān)窗，關(guān)飲水機(jī)，關(guān)燈，關(guān)電腦； 5.檢查衛(wèi)生工具是否規(guī)范擺放（掛起來）； 6.檢查窗簾是否綁整齊； 7.檢查拖把是否用水投干凈； 8.檢查黑板是否用水擦干凈，黑板槽內(nèi)沒有粉筆； 9.檢查講桌是否擦干凈；

10.最后一個離開，發(fā)生衛(wèi)生問題負(fù)全責(zé)