第一篇：個(gè)人禮儀知識(shí)原題及參考答案

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個(gè)人禮儀知識(shí)試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、單選題（每題1分）

1、男士要想讓自己面部清爽，必須做到：

A.每日剃須修面

2、女性在正式場(chǎng)合指甲的美化應(yīng)注意什么問題？

A、不宜涂抹濃艷的指甲油

3、關(guān)于西裝的商標(biāo)，怎樣處理才是正確的？

B.西裝應(yīng)在拆除袖口上的商標(biāo)之后才可以穿著

4、脖子比較短的人在穿上衣時(shí)，領(lǐng)子的選擇不適合的是：

A.高領(lǐng)衫

5、體形較胖的人應(yīng)盡量避免穿著什么圖案的上衣？

C.橫格子的上衣

6、正式場(chǎng)合，男士一般應(yīng)穿著什么樣的服裝出席？

A.正式西裝（簡(jiǎn)稱正裝）

7、合適的西裝胸圍應(yīng)以系上紐扣后，衣服與腹部之間多遠(yuǎn)的距離為宜？

A.可以容下一個(gè)拳頭大小為宜

8、如果西服本身是有條紋的，搭配的襯衫應(yīng)是：

B.純色的

9、領(lǐng)帶系好以后，大箭頭下垂到何處為宜？

A、腰帶扣處

10、男士穿正裝時(shí)，嚴(yán)禁穿著什么顏色的襪子？

C.白色

11、正式場(chǎng)合女士穿裙裝時(shí)，以什么款式的裙子最合適？

A.窄裙

12、正式場(chǎng)合女士穿裙裝時(shí)，絲襪口該如何處理？

A、不可以露在裙子外面

13、正式場(chǎng)合女士穿裙裝套裝時(shí)，最合適的鞋子是怎樣的？

C.高跟鞋或中跟鞋

14、佩帶飾物應(yīng)注意的問題是：

A.尊重當(dāng)?shù)匚幕c習(xí)俗

15、男士穿正裝時(shí)，襯衣領(lǐng)口和袖口要長(zhǎng)于西服上裝領(lǐng)口和袖口多長(zhǎng)合適？

A.1厘米—2厘米

16、男士穿正裝時(shí)，上衣的袖長(zhǎng)到哪個(gè)位置比較合適？手腕兒處

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C、到手掌虎口處

17、在宴席上，首次敬酒應(yīng)該是誰？ B.主人

18、在宴席上，胳膊肘的最佳放置方式是：

C、一手握住另一手放在腿上時(shí)肘部的自然下垂或兩手呈半握狀分別放在兩條腿上時(shí)肘部的自然下垂

19、在贈(zèng)送外賓鮮花時(shí)，最不可能出錯(cuò)的是贈(zèng)送： B、所在國(guó)的國(guó)花

20、德國(guó)人認(rèn)為下列哪種花是沒有感情的花？

A、郁金香

21、日本人認(rèn)為下列哪種花是不吉祥之物？

B、荷花

22、在法國(guó)什么顏色的花被認(rèn)為是不忠誠(chéng)的象征？

A、黃色

23、在信奉基督教的國(guó)家里，禮品包裝要避免把彩帶結(jié)成什么形狀？ B、十字交叉狀

24、商務(wù)場(chǎng)合，同是大企業(yè)老總的中日合作伙伴相見，如用鞠躬禮表達(dá)致意的話，多少度角合適？

A、15°角

25、商務(wù)或政務(wù)場(chǎng)合，規(guī)范的擁抱禮，彼此應(yīng)擁抱多少次？

C、3次

26、行吻手禮時(shí)，下列哪種做法是錯(cuò)誤的？

C、男士親吻女士的手心

27、合十禮，又稱合掌禮，是下列哪種宗教信徒的見面禮節(jié)？ B、佛教

28、商務(wù)或政務(wù)場(chǎng)合，與他人交談時(shí)關(guān)于手勢(shì)語合適的用法是：

A、可適當(dāng)做些手勢(shì)，但動(dòng)作不要過大

29、在與他人相互交談時(shí)，目光語的使用講究：

C、目光得體，注視對(duì)方

30、在初次見到外方人士且沒有中間人士居中介紹時(shí)，下列哪種做法是正確的？

A、陪同人員應(yīng)當(dāng)首先將自己介紹給對(duì)方

31、在單獨(dú)點(diǎn)菜或點(diǎn)飲料宴請(qǐng)合作伙伴時(shí)，下列哪種做法是合適的？

A、主人應(yīng)首先請(qǐng)客人點(diǎn)

32、商務(wù)或政務(wù)場(chǎng)合宴請(qǐng)時(shí)，位次排列講究：

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A、面門為上，背對(duì)正門者為下

33、就餐過程中，如需中途暫時(shí)離開，餐巾的正確放置位置應(yīng)是：

A、將餐巾放在本人面前的桌子上

34、就餐中用過的牙簽應(yīng)放在哪里合適？

A、盤內(nèi)

35、品飲咖啡時(shí)，正確的飲用法是：

B、直接用嘴巴一小口一小口的喝

36、信奉下列哪種宗教的信徒忌諱“13”和“星期五”？ A、天主教、基督教的信徒

37、下列哪個(gè)國(guó)家的人忌諱“4”字？

C、日本人

38、在中國(guó)，對(duì)某一件事、某一個(gè)人表示贊賞，會(huì)蹺起大拇指，表示“真棒”！但是在下列哪個(gè)國(guó)家，這個(gè)手勢(shì)是對(duì)人的一種侮辱：

A、伊朗

39、中國(guó)人將黃色視為尊貴之色，但下列哪個(gè)國(guó)家的人將其視為死亡之色：

B、敘利亞人

40、下列哪種宗教的信徒，嚴(yán)禁飲用一切含酒精的飲料：

C、伊斯蘭教

41、下列哪種宗教信徒禁食誦非真主之名而宰的或自死的動(dòng)物：

A、伊斯蘭教

42、麥加是下列哪種宗教的圣城？

C、伊斯蘭教

43、給下列哪種宗教信徒遞東西時(shí)嚴(yán)禁用左手：

C、伊斯蘭教

44、在信奉什么宗教的國(guó)家里小孩子頭部不能隨便撫摸：

C、佛教

45、在信奉什么宗教的國(guó)家里“牛”被視為神？

A、印度教

46、道長(zhǎng)是道教對(duì)下列哪些信徒的稱呼？

A、所有道士不分男女可尊稱為道長(zhǎng)。

47、與道士交往一般行什么見面禮節(jié)？

C、抱拳禮

48、與道教的哪個(gè)派別打交道時(shí)，一般不詢問年齡、出家入道原因和有關(guān)家庭的問題？

B、全真派

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49、信奉什么宗教的信徒一般都是素食者？

C、佛教

50、聚禮是哪種宗教的禮節(jié)形式：

A、伊斯蘭教

51、伊斯蘭國(guó)家規(guī)定行聚禮是在每周的星期幾進(jìn)行？

A、星期五

52、虔誠(chéng)的穆斯林每天都要面向圣城麥加方向禮拜幾次？

C、五次

53、下列哪個(gè)國(guó)家的人認(rèn)為藍(lán)色是惡魔的象征？

C、埃及人。

54、下列哪個(gè)國(guó)家的人認(rèn)為綠色是不吉利的？

C、日本人

55、在我國(guó)搖頭表示不贊同，但在下列哪個(gè)國(guó)家的人則正相反，表示很高興、很贊同？

C、尼泊爾人C

56、拇指和食指合成一個(gè)圈，其余三個(gè)手指向上立起，在我國(guó)表示OK，但在下列哪個(gè)國(guó)家這是不文明的手勢(shì)？

B、巴西

57、下列哪些地方的人喜歡別人接受禮品時(shí)，打開包裝親眼欣賞并贊美一番？

B、南亞人

58、國(guó)外非常講究禮品包裝，禮品一定要用什么包裝，然后用絲帶系成漂亮的蝴蝶結(jié)或梅花結(jié)。

A、彩色紙

59、猶太教認(rèn)為唯一可以食用的哺乳動(dòng)物是具備下列哪些特點(diǎn)的動(dòng)物？

C、反芻并有分蹄的動(dòng)物

60、道士和虔誠(chéng)的道教徒一般都要在什么日子素食。

A、農(nóng)歷初一、十五及道教節(jié)日期間

61、教堂里允許吃東西嗎？

B、不允許

62、在宴會(huì)上，對(duì)女士喝酒問題正確的做法是： C、主隨客便

63、宴會(huì)上，主人的什么動(dòng)作表示宴會(huì)結(jié)束？

A、當(dāng)主人把餐巾放在桌子上時(shí)，表示用餐結(jié)束

64、宴會(huì)上，主人的什么動(dòng)作表示宴會(huì)開始？

C、當(dāng)主人鋪開餐巾時(shí)，就表示用餐開始C 蘇打水天然蘇打水網(wǎng)http://004km.cn

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65、女士進(jìn)餐前，怎樣處理唇膏是恰當(dāng)?shù)模?/p>

B、可用餐巾輕抹口部，除去唇膏

66、進(jìn)入無人駕駛的電梯時(shí)，上下級(jí)的禮節(jié)要求應(yīng)該是：

C、下級(jí)先進(jìn)后出

67、在商務(wù)場(chǎng)合，陪同者與陪同對(duì)象身份相似時(shí)，就座離座講究的是：

A、雙方可以同時(shí)就座或同時(shí)離座

68、在進(jìn)入房間時(shí)，若門向外開，陪同人員的正確做法是：

A、首先拉開房門，然后請(qǐng)陪同對(duì)象

69、在進(jìn)入房間時(shí)，若門向內(nèi)開，陪同人員的正確做法是：

B、首先拉開房門，進(jìn)入房?jī)?nèi)，然后請(qǐng)陪同對(duì)象進(jìn)入

70、離開房間時(shí)，若門向外開，陪同人員的正確做法是：

A、陪同人員首先出門，然后請(qǐng)陪同對(duì)象離開房間

二、簡(jiǎn)答題：（每題分值見題后）

1、良好的個(gè)人儀容應(yīng)具備哪些基本要求？（4分）

答：發(fā)型得體（1分）； 面部清爽（1分）；表情自然（1分）；手部清潔（1分）

2、性發(fā)型得體的要求是什么？(3分)答：男性得體發(fā)型要求：頭發(fā)前不蓋眉（1分），側(cè)不掩耳（1分），后不及領(lǐng)（1分）。

3、女性發(fā)型得體的要求是什么？(3分)答：女性發(fā)型的打理要和自己的年齡（1分）、職業(yè)（1分）及出席的場(chǎng)合（1分）相適應(yīng)。

4、優(yōu)美的站姿要求是什么？（4分）

答：兩眼平視前方（1分），兩肩自然放平（1分），兩臂自然下垂（1分），挺胸收腹提臀（1分）。

5、優(yōu)美的坐姿要求是什么？（3分）

答：保持上身直立（1分），雙腿自然并攏（1分），切忌抖動(dòng)腿腳（1分）

6、優(yōu)美走姿的要求是什么？（3分）

答：抬頭挺胸收腹（1分），雙臂自然擺動(dòng)（1分），腳步輕盈穩(wěn)?。?分）。

7、公共場(chǎng)所失禮的手勢(shì)語有哪些？（任意答對(duì)兩個(gè)即滿分2分）

答： 單獨(dú)用食指（1分）、中指（1分）指向他人（小拇指他人；目視對(duì)方，大拇指朝下等）都是失禮的行為。

8、手部清潔的要求是什么？（3分）

答：定期修剪指甲（3天一小修，7天一大修）（1分），保持手部潔凈（1分），女性在正式場(chǎng)合不宜涂抹濃艷的指甲油（1分）。

9、著裝的基本禮儀要求有哪些？（5分）

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答：（1）整潔合體（1分）。

（2）搭配協(xié)調(diào)（1分）。（3）體現(xiàn)個(gè)性（1分）。（4）隨境而變（1分）。

（5）遵守常規(guī)（1分）。

10、著裝搭配協(xié)調(diào)的原則是什么？（3分）

答：講究款式（1分）、色彩（1分）、佩飾（1分）相互協(xié)調(diào)。

11、著裝隨境而變的含義是什么？（4分）

答：（1）著裝應(yīng)該隨著環(huán)境的不同而有所變化（1分）；

（2）同一個(gè)人在不同時(shí)間、（1分）不同場(chǎng)（1分），其著裝款式和風(fēng)格也應(yīng)有所不同（1分）。

12、男士穿著西裝應(yīng)遵守的常規(guī)有哪些？（2分）

:答：（1）西裝應(yīng)在拆除袖口上的商標(biāo)之后才可以穿著（1分）；

（2）西裝外袋不應(yīng)存放隨身物件（1分）。

13、男士在著裝方面忌在公眾場(chǎng)合出現(xiàn)哪種情況？（3分）答：忌光膀子（1分）、卷褲腿（1分）、穿睡衣（1分）。

14、正式場(chǎng)合通常都指哪些場(chǎng)合？（4分）

答：重要會(huì)議（1分）、會(huì)談（1分）、莊重的儀式（1分）、正式宴請(qǐng)（1分）等

15、西裝上衣大小合體的常規(guī)要求有哪些？（4分）

答：（1）衣長(zhǎng)剛好到臀部下緣或差不多到手自然下垂后的大拇指尖端的位置（1分）；

（2）肩寬以探出肩角2厘米左右為宜（1分）；（3）袖長(zhǎng)到手掌虎口處（1分）；

（4）胸圍以系上紐扣后，衣服與腹部之間可以容下一個(gè)拳頭大小為宜（1分）。

16、西褲大小合體的常規(guī)要求有哪些？（2分）答：在褲線清晰筆直的情況下要求：

（1）褲腳前面蓋住鞋面中央（1分）；（2）后至鞋跟中央（1分）。

17、正裝的襯衫選擇在顏色方面有什么要求？（2分）

答：長(zhǎng)袖襯衫是搭配西裝的唯一選擇，在顏色選擇方面以白色（1分）、淡藍(lán)色（1分）為上佳，尤其白色，什么場(chǎng)合都不會(huì)錯(cuò)。

18、搭配西裝穿著襯衣時(shí)要注意哪些問題？（4分）答：（1）襯衫領(lǐng)子要挺括（1分）；

（2）襯衫下擺要塞在褲腰內(nèi)（1分）；（3）系好領(lǐng)扣和袖口（1分）；

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（4）襯衫里面的內(nèi)衣（秋衣）領(lǐng)口和袖口不能外露（1分）。

19、襯衫與西裝在花色搭配上有什么講究？（2分）答：忌出現(xiàn)斑馬配的錯(cuò)誤搭配。

（1）如果西服本身是有條紋的，應(yīng)搭配純色的襯衫（1分）；（2）如果西服是純色，則襯衫可以帶有簡(jiǎn)單的條紋或圖案（1分）。20、穿正裝時(shí)領(lǐng)帶在圖案、色彩選擇上有什么講究？（2分）答：領(lǐng)帶圖案以幾何圖案（1分）、純色（1分）為上佳選擇。

21、領(lǐng)帶外觀優(yōu)美表現(xiàn)在哪些方面？（1分）

答：領(lǐng)帶是西裝的眼睛，除了質(zhì)地、圖案、顏色方面外，還應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：

（1）領(lǐng)結(jié)要飽滿，襯衫領(lǐng)口吻合要緊（1分）；

（2）領(lǐng)帶長(zhǎng)度以系好后大箭頭垂到皮帶扣處為準(zhǔn)（1分）。

22、穿正裝時(shí)，對(duì)腰帶有何要求？（3分）

答：腰帶是男士身份的象征，穿正裝是一定要注意腰帶的選擇。（1）材質(zhì)以牛皮為宜（1分）；（2）顏色以黑色為佳（1分）；

（3）皮帶扣應(yīng)大小適中，樣式和圖案不宜太夸張（1分）。

23、穿正裝時(shí)，忌穿什么樣花色的皮鞋？（4分）

答：壓花（1分）、拼色（1分）、蛇皮（1分）、鱷魚皮（1分）。

24、單排扣西裝站立時(shí)扣扣子有何講究？（3分）答：?jiǎn)闻趴鄣纳弦拢?/p>

（1）三?？鄣囊韵抵虚g一個(gè)或者上面兩個(gè)為宜（1分）；（2）兩?？鄣膽?yīng)該系上面的一個(gè)扣（1分）；（3）單粒扣的一定要系好（1分）。

25、正式場(chǎng)合，女士裙裝的裙長(zhǎng)有哪些要求？（2分）

答：（1）年輕女性的裙子下擺可在膝蓋以上3厘米 — 6厘米（1分）；

（3）中老年女性的裙子應(yīng)在膝蓋以下3厘米左右（1分）。

26、正式場(chǎng)合女士著裙裝時(shí)，鞋子在禮儀上有什么要求？（3分）答：（1）應(yīng)該是高跟鞋或中跟鞋（1分）；

（2）款式以簡(jiǎn)單為主（1分）；（3）顏色應(yīng)與西裝套裙相搭配（1分）。

27、涉外交往所必須遵守的基本禮儀要求有哪些？（4分）答：（1）熱情友善、平等交往（1分）；

（2）尊重隱私、注意分寸（1分）；

（3）遵守時(shí)間、信守約定（1分）；

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（4）了解禁忌、尊重習(xí)俗（1分）。

28、在商務(wù)場(chǎng)合，為他人作介紹應(yīng)遵循什么次序？（3分）； 答：（1）應(yīng)把身份低先介紹給身份高（1分）；

（2）年紀(jì)輕的先介紹 年紀(jì)大的（1分）；（3）把男士先介紹給女士（1分）。

29、品飲咖啡時(shí)，如何給咖啡加糖？（2分）

答：（1）先用糖夾子把方糖夾到咖啡碟的近身一側(cè)（1分）；

（2）再用咖啡匙把糖加入杯中（1分）。30、在行獻(xiàn)花禮時(shí)，鮮花的選擇應(yīng)注意什么問題？ 答： 送花時(shí)應(yīng)考慮到花的

（1）寓意，即花語（1分）；（2）顏色（1分）；（3）數(shù)目（1分）。

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第二篇：禮儀知識(shí)題

文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽決賽試題及答案

一、判斷題:

1、與他人交談時(shí),要盯著他人的雙眉到鼻尖的三角區(qū)域內(nèi)。(√)

2、有人問路可以用手指指示方向。(√)

3、行握手禮時(shí),與多人同時(shí)握手時(shí),可以交叉握手。(×)

4、使用手機(jī)時(shí),手機(jī)不宜握在手里或掛在腰帶上。(√)

5、與他人交談完畢就可以立即轉(zhuǎn)身離開。(×)

6、接待來訪時(shí),結(jié)束接待,婉言提出,也可用起身的體態(tài)語言告訴對(duì)方。(√)

7、陪同客人乘無人管理的電梯,由客人先進(jìn)入并摁住開關(guān)。(×)

8、要想在社會(huì)中,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力,不但要掌握一定的專業(yè)技能,還要有良好的禮儀修養(yǎng)。(√)

9、對(duì)一個(gè)國(guó)家來說,個(gè)人禮儀是一個(gè)國(guó)家文化與傳統(tǒng)的象征。(√)

10、與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)應(yīng)先冷靜,理智面對(duì)。如果解決不了應(yīng)及時(shí)找老師幫助或與同學(xué)之間協(xié)調(diào)。(√)

11、保護(hù)好學(xué)校的公共設(shè)施應(yīng)該做到不在墻上亂寫亂畫,不在課桌椅上亂寫亂畫,不用腳踹門。(√)

12、在國(guó)際交往中,對(duì)不了解婚姻情況的女子稱女士。(√)

13、在樓道或進(jìn)出門上下樓梯時(shí)與老師相遇應(yīng)主動(dòng)打招呼,但不必讓其先行。(×)

14、遇到老年外國(guó)女游客,我們不知其婚否,應(yīng)該稱呼她太太。(×)

15、男女同學(xué)交往時(shí),要相互尊重,有些場(chǎng)合男生要體現(xiàn)出應(yīng)有的禮貌風(fēng)度。(×)

16、進(jìn)出門上下車時(shí)男生不必謙讓女生。(×)

17、享用自助餐時(shí),應(yīng)遵守的基本原則是“多次少取”,還要注意不要圍在餐臺(tái)邊進(jìn)食。(√)

18、如果主人親自駕駛汽車,副駕駛座應(yīng)為首位。(√)

二、選擇題

19、“不學(xué)禮,無以立”的古訓(xùn)是(C)

A、孟子 B、荀子 C、孔子

20、早晨進(jìn)校見到老師,要行禮問早、問好。如遇地方狹窄,應(yīng)(A)。

A、學(xué)生給老師讓路 B、學(xué)生或老師讓路都可以 C、老師給學(xué)生讓路

21、路遇他人應(yīng)(B)。

A、靠右側(cè)行走B、主動(dòng)側(cè)身讓路C、快步行走

22、遞接文件或名片時(shí)應(yīng)當(dāng)注意字體的(A)。

A、正面朝向?qū)Ψ紹、側(cè)面朝向?qū)Ψ紺、反面朝向?qū)Ψ?/p>

23、與他人在正式場(chǎng)合交談時(shí)要嚴(yán)肅認(rèn)真,還要注意語言的(A)。

A、準(zhǔn)確規(guī)范B、慢條斯理C、聲音洪亮

24、客人來訪時(shí),我們要為客人打開房門。當(dāng)房門向外開時(shí)(A)進(jìn)。

A、客人先進(jìn)B、我們先進(jìn)C、同時(shí)進(jìn)門

25、正式交往場(chǎng)合我們的儀表儀容要給人(C)的感覺。

A、隨意、整齊、干凈B、漂亮、美觀、時(shí)髦C、端莊、大方、美觀

26、做客時(shí)入座動(dòng)作要(C)。

A、快捷B、輕穩(wěn)C、緩慢

27、日常生活中鄰里之間應(yīng)(A)。

A、互尊互諒B、互不來往C、不必考慮鄰里關(guān)系

28、男生的頭發(fā)長(zhǎng)度應(yīng)前發(fā)不覆額、側(cè)發(fā)不掩耳、后發(fā)(B)。

A、不過肩 B、不過領(lǐng) C、不超過發(fā)際

29、為他人作介紹時(shí),方法不正確的是(B)

A、先把男士介紹給女士B、先把長(zhǎng)輩介紹給晚輩C、先把晚到的客人介紹給先到的客人 30、國(guó)際社會(huì)公認(rèn)的“第一禮俗”是(A)

A、女士?jī)?yōu)先B、尊重原則C、寬容的原則

31、在正式場(chǎng)合,女士不化妝會(huì)被認(rèn)為是不禮貌的,要是活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)了,應(yīng)適當(dāng)補(bǔ)妝,但要在(B)補(bǔ)妝。

A、辦公室B、洗手間C、公共場(chǎng)所

32、在公共場(chǎng)所時(shí),女士著裝應(yīng)注意(C)不能外露,更不能外穿。

A、襪子B、短裙C、內(nèi)衣

33、正式場(chǎng)合著裝,整體不應(yīng)超過(B)種顏色。

A、兩B、三C、四

34、一般情況下,男子不宜佩戴的飾物是:(C)。

A、戒指B、項(xiàng)鏈C、耳環(huán)

35、成年男女在人行道上并行,男子應(yīng)靠馬路一側(cè),并應(yīng)幫助女子提東西,但不能幫助女子提(C)。

A、行李B、背包C、坤包

36、在參加各種社交宴請(qǐng)賓客中,要注意從座椅的(B)側(cè)入座,動(dòng)作應(yīng)輕而緩,輕松自然。

A、前側(cè)B、左側(cè)C、右側(cè)

37、拜訪他人應(yīng)選擇(C),并應(yīng)提前打招呼。

A、清晨B、用餐時(shí)間C、節(jié)假日的下午或平日的晚飯后

38、一般性的拜訪多以(B)為最佳交往時(shí)間。

A、1小時(shí)左右B、半小時(shí)左右C、十分鐘左右

39、在機(jī)場(chǎng)、商廈、地鐵等公共場(chǎng)所乘自動(dòng)扶梯時(shí)應(yīng)靠(B)站立,另一側(cè)供有急事趕路的人快行。

A、左側(cè)B、右側(cè)C、中間

40、上下樓梯或在樓道行走時(shí)應(yīng)(A)。

A、靠右側(cè)行走B、靠左側(cè)行走C、走中間

41、在商場(chǎng)、超市中挑選到購(gòu)物籃中的商品,經(jīng)考慮又不需要了,應(yīng)將商品(A)。

A、放回原處B、隨手放到貨架上C、放在地上

42、正確握手的時(shí)長(zhǎng)一般為(A)

A、3—4秒B、5—6秒C、10秒

43、呈遞名片中不正確的說法是(A)。

A、只能用右手呈遞B、要將名片正面朝向接受方C、接受的名片應(yīng)放到名片夾或上衣口袋中

44、女士隨身攜帶的小手提包,在參加宴會(huì)就餐期間應(yīng)放在(A)。

A、放在背部與椅背之間B、掛在自己椅子的靠背上C、掛在衣架上

45、在參加宴請(qǐng)中,應(yīng)等(B)坐定后,方可入座。

A、主人B、長(zhǎng)者C、女士

46、拜訪親朋好友時(shí),如需送禮物時(shí),除鮮花外,都必須帶著(C)。

A、價(jià)格標(biāo)簽B、售貨發(fā)票C、禮品包裝

47、用餐中途需離開時(shí),筷子暫時(shí)不用時(shí)應(yīng)該放在(B)。

A、插在碗里B、擱在餐碟邊上C、放在碗上

48、在涉外交往中,對(duì)外國(guó)部長(zhǎng)以上的高級(jí)官員可稱為:(C)。

A、陛下B、殿下C、閣下

49、與西方人交談時(shí)可以談?wù)?(C)。

A、對(duì)方年齡B、對(duì)方婚姻C、天氣情況

50、當(dāng)你離開朋友家,請(qǐng)主人不要送的時(shí)候應(yīng)說:(A)。

A、留步B、失陪C、拜訪

51、下列幾種花中,(C)花最適合贈(zèng)送給母親。

A、玫瑰B、月季C、康乃馨

52、到醫(yī)院探望病人,與病人交談時(shí)應(yīng)選擇(A)話題。

A、輕松的話題B、嚴(yán)肅的話題C、有關(guān)死亡的話題

53、看完體育比賽后,如果身邊有雜物你應(yīng)(B)。

A、帶走自己的垃圾或雜物B、連鄰座的垃圾和雜物一并帶走C、起身就走

54、升國(guó)旗時(shí)應(yīng)肅立站好,如旁邊人與你交談,你應(yīng)該(B)。

A、與他交談B、及時(shí)制止C、不予理睬

55、用西餐完畢時(shí)刀叉擺放方法應(yīng)該是(B)。

A、并排放在盤子上B、交叉放在盤子上C、隨意放在桌子上

56、中國(guó)人收到禮物一般(C)時(shí)候打開。

A、接過禮物時(shí)B、客人出門時(shí)C、送走客人后

57、探望病人時(shí)宜送(C)。

A、菊花B、玫瑰花C、康乃馨

58、在正式場(chǎng)合行握手禮時(shí)正確的伸手順序是(B)A、晚輩先伸手B、女士先伸手C、男士先伸手

59、在手勢(shì)語運(yùn)用中,切忌談話時(shí)伸出食指指點(diǎn)(C),這是一種不禮貌的行為。

A、天空 B、自己 C、對(duì)方

60、探望病人的時(shí)間長(zhǎng)短大約(B)較為適宜。

A、1—10分鐘 B、10—30分鐘 C半個(gè)小時(shí)以上

三、問答題:(共50題)

(一)中學(xué)生日常行為規(guī)范部分

自尊自愛,注重儀表

1、問:中學(xué)生在每周升國(guó)旗時(shí)要注意什么?答:升國(guó)旗時(shí)要唱國(guó)歌,肅立、脫帽、行注目禮,少先隊(duì)員行隊(duì)禮。

2、問:中學(xué)生在儀表服飾方面要注意什么?答:穿戴整潔、樸素大方,不燙發(fā),不染發(fā),不化妝,不佩戴首飾,男生不留長(zhǎng)發(fā),女生不穿高跟鞋。

3、問:中學(xué)生在講究衛(wèi)生方面要注意什么?答:養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。不隨地吐痰,不亂扔廢棄物。

4、問:中學(xué)生在文明舉止方面要怎么做?答:舉止文明,不說臟話,不罵人,不打架,不賭博。不涉足未成年人不宜的活動(dòng)和場(chǎng)所。

5、問:中學(xué)生在情趣健康方面要注意什么?答:情趣健康,不看色情、兇殺、暴力、封建迷信的書刊、音像制品,不聽不唱不健康歌曲,不參加迷信活動(dòng)。

誠(chéng)實(shí)守信,禮貌待人

6、問:中學(xué)生與師長(zhǎng)交往時(shí)要注意什么?答:尊重教職工,見面行禮或主動(dòng)問好,回答師長(zhǎng)問話要起立,給老師提意見態(tài)度要誠(chéng)懇。

7、問:中學(xué)生與同學(xué)相處時(shí)要注意什么?答:同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠(chéng)相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同學(xué),不戲弄他人,發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)。

8、問:中學(xué)生在誠(chéng)實(shí)守信方面要注意什么?答:誠(chéng)實(shí)守信,言行一致,答應(yīng)他人的事要做到,做不到時(shí)表示歉意,借他人錢物要及時(shí)歸還。不說謊,不騙人,不弄虛作假,知錯(cuò)就改。

遵規(guī)守紀(jì),勤奮學(xué)習(xí)

9、問:中學(xué)生在愛護(hù)公物方面要注意什么?答:愛護(hù)校舍和公物,不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫。借用公物要按時(shí)歸還,損壞東西要賠償。

勤勞儉樸,孝敬父母

10、問:中學(xué)生在與家人交往方面要注意什么?答:經(jīng)常與父母交流生活、學(xué)習(xí)、思想等情況,尊重父母意見和教導(dǎo)。外出和到家時(shí),向父母打招呼,未經(jīng)家長(zhǎng)同意,不得在外住宿或留宿他人。

體貼幫助父母長(zhǎng)輩,主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng),關(guān)心照顧兄弟姐妹。

對(duì)家長(zhǎng)有意見要有禮貌地提出,講道理,不任性,不耍脾氣,不頂撞。(能答出其中兩條即可)

嚴(yán)于律己,遵守公德

11、問:中學(xué)生在遵守交通法規(guī)方面要注意什么?答:遵守交通法規(guī),不闖紅燈,不違章騎車,過馬路走人行橫道,不跨越隔離欄。

12、問:中學(xué)生在遵守公共秩序方面要注意什么?答:遵守公共秩序,乘公共交通工具主動(dòng)購(gòu)票,給老、幼、病、殘、孕及師長(zhǎng)讓座,不爭(zhēng)搶座位。

13、問:中學(xué)生在遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定方面要注意什么?答:不瀏覽、不制作、不傳播不良信息,慎交網(wǎng)友,不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧。

(二)文明禮儀部分

14、什么叫“二號(hào)微笑”?

答:所謂“二號(hào)微笑”,就是“笑不露齒”,不出聲,讓人感到臉上掛著笑意即可,保持“二號(hào)微笑”,讓人感覺心情輕松,又比較愉快。

15、預(yù)備鈴響后,學(xué)生應(yīng)怎么做?

預(yù)備鈴響后,坐在位置上作好課前準(zhǔn)備,靜候老師上課。

16、上課遲到了要怎么做?

答:遲到了要喊報(bào)告,經(jīng)老師允許后,才能進(jìn)教室。

問候禮儀

向父母、長(zhǎng)輩問候致意,要按時(shí)間、場(chǎng)合、節(jié)慶不同,采用不同的問候。

17、當(dāng)爸爸、媽媽外出時(shí)你要說什么?答:祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。

18、當(dāng)爸爸、媽媽外出歸來時(shí)你要說什么?答:爸爸、媽媽回來啦,辛苦了。

19、自己告別家人時(shí)最好怎么說?答:您放心吧,我會(huì)照顧好自己的。

20、自己離家時(shí)間較長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)家人怎么問候?答:寫信或打電話問候家人。

餐桌禮儀

21、在家時(shí),要注意哪些禮儀?答:(1)請(qǐng)長(zhǎng)輩先入座。(2)等長(zhǎng)輩先拿碗筷后,自己再拿碗筷。(3)吃東西或喝湯時(shí)要小口吞咽,閉嘴咀嚼,盡量不發(fā)出響聲。(4)別人給自己添飯菜,要說“謝謝”。(5)主動(dòng)給長(zhǎng)輩添飯加菜。(6)先吃完飯要說“大家慢慢吃”。(答出三點(diǎn)即可)

待客禮儀

22、客人來訪時(shí),要注意什么?答:要事先有準(zhǔn)備,把房間收拾整潔。要熱情接待,幫助父母排座、遞茶后可告辭離開,待父母送客時(shí)應(yīng)與客人說“再見”。如父母不在家,要以主人身份接待客人。

23、自己的同學(xué)、朋友來訪時(shí),要注意什么?答:應(yīng)熱情迎接。初次來訪,應(yīng)給父母逐個(gè)介紹,然后把最佳座位讓給客人,可用茶水、糖果、圖書等招待。

24、吃飯時(shí),同學(xué)、朋友來訪時(shí),要注意什么?答:應(yīng)主動(dòng)邀其一起用餐,如果客人申明吃過,先安排朋友就坐,找些書報(bào)或雜志給他看后再接著吃飯。

做客禮儀

25、去親友家做客時(shí),要注意什么?答:儀表整潔,盡可能帶些小禮品,以表示對(duì)主人的尊重。在親友家,不能大聲大氣說話,要談吐文明。不經(jīng)主人允許,不可隨意動(dòng)用主人家里的東西,即便是至親好友也應(yīng)先打招呼,征得主人同意后才能動(dòng)用。(能回答一個(gè)方面即可)

26、如果在主人家用餐時(shí),要注意什么?答:要注意用餐禮儀,不能搶先入座,不能先動(dòng)食物。

27、去親友家做客,告別時(shí),要注意什么?答:要說感謝的話,如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。

行走禮儀

28、走路時(shí),要注意什么?答:要抬頭挺胸,目視前方,肩臂自然擺動(dòng),步速適中,忌諱八字腳、搖搖晃晃,或者扭捏碎步。

29、上下樓、過樓道時(shí),要靠(左、右)哪邊走?答:靠右走。

30、出入教室、辦公室、會(huì)場(chǎng)時(shí),要注意什么?答:按指定線路走,不擁擠,出入各功能室輕聲慢步,不影響他人。

31、遇到熟人要打招呼,互致問候,不能視而不見;需要交談時(shí),要注意什么?答:應(yīng)靠路邊或到角落談話,不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方。

32、向別人打聽道路時(shí),要注意什么?答:先用禮貌語言打招呼,如“對(duì)不起,打擾您一下”、“請(qǐng)問”等,問路應(yīng)選適當(dāng)稱呼,如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”、“朋友”等,然后再問路;聽完回答之后,一定要說:“謝謝您!”

31、遇到熟人要打招呼,互致問候,不能視而不見;需要交談時(shí),要注意什么?答:應(yīng)靠路邊或到角落談話,不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方。

尊師禮儀

33、遇見老師,和老師分別時(shí),要注意什么?答:遇見老師主動(dòng)問好,分別時(shí)說“再見”。

34、進(jìn)出校門及上下樓梯時(shí),要注意什么?答:給老師讓行。

35、進(jìn)辦公室時(shí),要注意什么?答:要喊“報(bào)告”,聽到“請(qǐng)進(jìn)”后方可進(jìn)入。

36、問老師時(shí),要注意什么?答:要用“請(qǐng)問”,老師答后要道謝,說“再見”后再離開。

37、進(jìn)辦公室老師不在時(shí),要注意什么?答:不隨便翻閱老師辦公室的東西;不私自打開教師電腦。

38、你去找老師問問題,老師在辦事或與別人在交談時(shí),要注意什么?答:不可隨意打擾老師,躬身站立一側(cè),等老師辦完事或談完話后再找老師。

39、假如你是學(xué)生會(huì)的干部,學(xué)校有重要的事情要你馬上通知各班的班長(zhǎng),而此時(shí)是上課時(shí)間,你到各班教室時(shí),要注意什么?答:要先向各班上課的老師打招呼,說明情況,請(qǐng)老師把班長(zhǎng)叫出來通知。

同學(xué)禮儀

40、與同學(xué)說話時(shí),要注意什么?答:態(tài)度誠(chéng)懇、謙虛,語調(diào)要平和,聽同學(xué)說話要專心,不輕易打斷別人的話。

集會(huì)禮儀

41、集合時(shí),要注意什么?答:要提前到達(dá),準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入會(huì)場(chǎng),列隊(duì)快、靜、齊,并在指定位置坐好。

42、在操場(chǎng)上聽報(bào)告、講座或看演出時(shí),要注意什么?答:聚精會(huì)神,保持肅靜,不亂議論,不亂走動(dòng)。不在會(huì)場(chǎng)吃零食,不亂扔果皮紙屑。報(bào)告或演出結(jié)束,要鼓掌致謝;精彩之處適度鼓掌,不喝倒彩,不吹口哨,不大聲喧嘩。(能回答兩個(gè)方面即可)

43、學(xué)生上臺(tái)發(fā)言時(shí),要注意什么?答:要向主席臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)和場(chǎng)內(nèi)同學(xué)鞠躬行禮。發(fā)言結(jié)束后道謝。

網(wǎng)絡(luò)禮儀

44、請(qǐng)說出至少兩種網(wǎng)絡(luò)禮儀知識(shí)?答:認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)上知識(shí),不瀏覽不良網(wǎng)站和信息。與網(wǎng)友進(jìn)行誠(chéng)實(shí)友好交流,不侮辱欺詐他人。增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),不隨意約會(huì)網(wǎng)友。上網(wǎng)時(shí)間要控制,不沉溺虛擬時(shí)空。不瀏覽不健康網(wǎng)站,不傳不健康信息等。

45、節(jié)假日到老師家看望老師時(shí),要注意什么?答:(敲門)這是×老師的家嗎?我們是您的學(xué)生。老師好,祝老師節(jié)日快樂,全家幸福。老師,我們?cè)撟吡?您休息吧。(意思相同即可)

46、教師家訪在校外遇見老師時(shí),要注意什么?答:老師,您請(qǐng)進(jìn)。謝謝老師,我的感冒快好了,明天就能上學(xué)了。老師,您請(qǐng)坐,請(qǐng)喝茶。(意思相同即可)

47、在校外遇見老師時(shí),要注意什么?答:×老師,您好!您也來買東西?媽媽,這是我們的×老師。×老師,這是我媽媽。(意思相同即可)

48、家中來了客人時(shí),要注意什么?答:×××,您來了,快請(qǐng)進(jìn)。爸爸、媽媽,×××來了?！痢痢?您請(qǐng)坐,我去沏茶?！痢痢?您慢走,再見!(意思相同即可)

49、請(qǐng)自己的同學(xué)來自己的家時(shí),要注意什么?答:媽媽,這個(gè)周末我想請(qǐng)×××到咱們家,您看行嗎?

50、接打電話時(shí),要注意什么?答:(接電話)您好!請(qǐng)問您找誰?(打電話)您好!請(qǐng)找一下××。

第三篇：2015下 保育知識(shí)與能力 原題+答案

2015下半年幼兒教師資格考試保教知識(shí)與能力真題及答案

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題3分，共30分)

1.下列哪一種不屬于《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》倡導(dǎo)的幼兒學(xué)習(xí)方式?()

A.強(qiáng)化學(xué)習(xí)B.直接感知 C.實(shí)際操作 D.親身體驗(yàn)

1.【答案】A。專家解析:幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。要珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要,嚴(yán)禁“拔苗助長(zhǎng)”式的超前教育和強(qiáng)化訓(xùn)練。

2.小班幼兒玩橡皮泥時(shí)，往往沒有計(jì)劃性。橡皮泥搓成團(tuán)就說是包子，搓成條就說是油條，長(zhǎng)條橡皮泥卷起來就說是麻花。這反應(yīng)了小班幼兒()。

A.具體形象思維的特點(diǎn) B.直覺行動(dòng)思維的特點(diǎn)

C.象征性思維的特點(diǎn) D.抽象邏輯思維的特點(diǎn)

2.【答案】B。專家解析:直觀行動(dòng)思維指依靠對(duì)事物的感知，依靠人的動(dòng)作來進(jìn)行的思維。這種思維的進(jìn)行離不開兒童自身對(duì)物體的感知，也離不開兒童自身的動(dòng)作。題干中幼兒對(duì)“包子”、“油條和”麻花“的認(rèn)知是在其對(duì)橡皮泥的實(shí)際操作的基礎(chǔ)上建立的，即直觀行動(dòng)思維離不開兒童自身的動(dòng)作。

3.教師根據(jù)幼兒的圖畫來評(píng)價(jià)幼兒發(fā)展的方法()。

A.觀察法B.作品分析法 C.檔案袋評(píng)價(jià)法 D.實(shí)驗(yàn)法

3.【答案】B。專家解析:”以作品為依據(jù)，具有客觀性“作品分析法的特點(diǎn)之一，題干中教師對(duì)幼兒評(píng)價(jià)以”幼兒的圖畫“為依據(jù)，正是作品分析法特點(diǎn)的體現(xiàn)。

4.一名從未見過飛機(jī)的幼兒，看到藍(lán)天上飛過的一架飛機(jī)說”看，一只很大的鳥!“從語言發(fā)展的角度來看，這一艦反映的特點(diǎn)是()。

A.過度規(guī)范化B.擴(kuò)展不足 C.過度泛化 D.電報(bào)句式

4.【答案】B。專家解析：”語言泛化現(xiàn)象〃是指兒童在語言習(xí)得過程中，對(duì)一些語言單位的理解或使用超出了目標(biāo)語言范圍的現(xiàn)象。題干中幼兒把〃飛機(jī)“說成是〃大鳥”，這里的“大鳥”已經(jīng)超出了“大鳥”的正常指稱范圍。

5.班杜拉的社會(huì)認(rèn)知理論認(rèn)為()。

A.兒童通過觀察和模仿身邊人的行為學(xué)會(huì)分享

B.操作性條件發(fā)射是兒童學(xué)會(huì)分享的重要學(xué)習(xí)形式

C 兒童能夠?qū)W會(huì)分享是因?yàn)閮和煨员旧茋?guó)家教師資格考試網(wǎng)提供

D 兒童學(xué)會(huì)分享是因?yàn)槌扇瞬扇×擞行У膽土P措施

5.【答案】A。.專家解析：班杜拉的社會(huì)認(rèn)知理論認(rèn)為，觀察學(xué)習(xí)是幼社會(huì)行為獲得重要方式.觀察學(xué)習(xí)是指人通過觀察他人(榜樣)的行為及其結(jié)果而習(xí)得新行為的過程。

6.評(píng)價(jià)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育最重要的指標(biāo)是()。

A.體重和頭圍B.頭圍和胸圍C.身高和胸圍D.身高和體重

6.【答案】D。專家解析：生長(zhǎng)發(fā)育的形態(tài)指標(biāo)是指身體及其各部分在形態(tài)上可測(cè)出的各種量度, 如身高、體重、坐高、肩寬、頭圍等，其中身高和體重是最重要和常用的形態(tài)指標(biāo)。

7.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中的教育目標(biāo)較多使用“體驗(yàn)”“感受”“喜歡”“樂意”等詞匯，這表明幼兒園教育強(qiáng)調(diào)()。

A.知識(shí)取向 B.情感態(tài)度取向 C.能力取向 D.技能取向

7.【答案】B。專家解析：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》在目標(biāo)表述上較多地使用了 “體驗(yàn)、感受、喜歡、樂意”等詞匯,突出了情感、興趣、態(tài)度、個(gè)性等方面的價(jià)值取向，著眼于培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和動(dòng)力。

8.幼兒在戶外活動(dòng)中扭傷，出現(xiàn)充血、腫脹和疼痛，教師應(yīng)對(duì)幼兒采取的措施是()。

A.停止活動(dòng)，冷敷扭傷處 B.停止活動(dòng),熱敷扭傷處

C.按摩扭傷處t繼續(xù)活動(dòng) D.清潔扭傷處，繼續(xù)活動(dòng)

8.【答案】A。專家解析：扭傷多為關(guān)節(jié)處軟組織受傷,患處疼痛，運(yùn)動(dòng)時(shí)疼痛加劇，可出現(xiàn)腫脹或青紫色淤血。處理時(shí)，可用冷水敷于患處，一天后再改用熱敷。

9.陶行知提出的“六大解放”指向的是()。

A.解放兒童的觀察力 B.解放兒童的體力

C.解放兒童的智力 D.解放兒童的創(chuàng)造力

9.【答案】D。專家解析：陶行知批判和反對(duì)束縛兒童的封建禮教，提出要解放兒童的創(chuàng)造力，即對(duì)兒童應(yīng)實(shí)施六大解放。

10.幼兒以積木、沙、雪等材料為道具來模仿周圍現(xiàn)實(shí)生活的游戲是()。

A.表演游戲 B.結(jié)構(gòu)游戲 C.角色游戲 D.規(guī)則游戲

10.【答案】B。專家解析：建構(gòu)游戲,又稱結(jié)構(gòu)游戲。是指利用各種結(jié)構(gòu)材料或玩具(如：積木、積塑、沙石、泥、雪、金屬材料等)進(jìn)行建構(gòu)活動(dòng)的游戲。這種游戲?qū)τ變菏值募寄苡?xùn)練和發(fā)展思維能力有十分積極的作用，被稱為是“塑造工程師的游戲”。

二、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題，每小題15分，共30分)

11.為什么不能把《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》作為一把“尺子”與衡量所有的幼兒?請(qǐng)說明理由。(15 分)

【答案要點(diǎn)】

因?yàn)椤吨改稀分袕?qiáng)調(diào)，在實(shí)施指南中需要把握以下幾個(gè)方面：

(1)尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異的原則。

(2)幼兒的發(fā)展是一個(gè)持續(xù)、漸進(jìn)的過程，同時(shí)也表現(xiàn)出一定的階段性特征。

(3)每個(gè)幼兒在沿著相似進(jìn)程發(fā)展的過程中，各自的發(fā)展速度和到達(dá)某一水平的時(shí)間不完全相同。

(4)要充分理解和尊重幼兒發(fā)展進(jìn)程中的個(gè)別差異，支持和引導(dǎo)他們從原有水平向更高水平發(fā)展，按照自身的速度和方式到達(dá)《指南》所呈現(xiàn)的發(fā)展“階梯”，切忌用一把“尺子〃衡量所有幼兒。

12.舉例說明如何為在幼兒園一日生活中實(shí)施”動(dòng)靜交替“的原則。(15分)

《幼兒園工作規(guī)程》指出：幼兒園一日活動(dòng)的組織應(yīng)動(dòng)靜交替，注重幼兒的實(shí)踐活動(dòng),保證幼兒愉快地、有益地自由活動(dòng)。

首先，動(dòng)靜交替原則表現(xiàn)在一日活動(dòng)的安排中。在組織活動(dòng)的過程中，要注意幼兒活動(dòng)步調(diào)的節(jié)奏，避免單調(diào)和疲勞。國(guó)家教師資格考試網(wǎng)提供

如：有的幼兒園日程的安排多而零碎，幼兒常跟著教師匆匆忙忙的去做每一件事，而沒有機(jī)會(huì)仔細(xì)去品味各種經(jīng)驗(yàn)，這種長(zhǎng)期匆忙所帶來的壓力會(huì)對(duì)幼兒的身心發(fā)展造成一定的不良影響。為避免這種情況，在大的環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)換后，應(yīng)該容許有一些機(jī)會(huì)來滿足幼兒的個(gè)別需要。如較安靜、不愛社交的幼在集體活動(dòng)后，需要有個(gè)能獨(dú)處、靜息的空間;對(duì)于活潑好動(dòng)的幼兒，當(dāng)集體活動(dòng)靜坐的時(shí)間已超過其耐心的扱限時(shí)，就需要讓他有機(jī)會(huì)動(dòng)一動(dòng)。

其次，動(dòng)靜交替原則也表現(xiàn)在某一個(gè)教育活動(dòng)中。如為了使一些費(fèi)時(shí)較多、操作性較強(qiáng)的教育活動(dòng)順利進(jìn)行，我們采取切段的方式，即教師可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容切段，讓幼兒休息片刻以調(diào)適情緒。這樣既能順利完成教學(xué)內(nèi)容，又能使幼兒及時(shí)展現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成果并感受學(xué)習(xí)快樂。特別是在操作類活動(dòng)中，以切段方式體現(xiàn)動(dòng)靜交替的安排,還有利于照顧個(gè)別差異,速度慢者可利用段與段間的小憩完成任務(wù)，既能消除幼兒間的明顯差異，也能使每個(gè)幼兒都體驗(yàn)到成功的快樂。

三、論述題(本大題1小題，20分)

13.論述積極師幼關(guān)系的意義，并聯(lián)系實(shí)際談?wù)劷處煈?yīng)如何建立積扱的師幼關(guān)系。

【答案要點(diǎn)】

(1)積極的師幼關(guān)系指的是民主、平等的師幼關(guān)系，是幼兒在幼兒園中的主要人際關(guān)系之一。積極師幼關(guān)系對(duì)幼兒及教師發(fā)展的意義主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

①良好的師幼關(guān)系有助于幼兒獲得關(guān)愛

幼兒教師的基本要求和責(zé)任就是關(guān)愛幼兒，幼兒可以體驗(yàn)到來自幼兒教師的關(guān)愛，從中獲得精神需要的滿足,是良好師幼關(guān)系的體現(xiàn)。因此，良好的師幼關(guān)系是幼兒獲得真正關(guān)愛的基礎(chǔ)和保障。

②良好的師幼關(guān)系有助于幼兒獲得安全感

幼兒的安全感主要是指心理上的安全感，一般而言，幼兒的安全感多來自于幼兒可信賴的人。在幼兒教育活動(dòng)中，幼兒教師即為幼兒最可信賴的人，可以使幼兒更安全、自信、從容地進(jìn)行活動(dòng)。

③良好的師幼關(guān)系有助于幼兒之間建立同伴關(guān)系

良好的師幼關(guān)系有助于教師幫助幼兒建立良好的同伴關(guān)系，而不良的師幼關(guān)系可能破壞幼兒之間的同伴關(guān)系。

④良好的師幼關(guān)系有助于教師的專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展

師幼關(guān)系直接影響教師對(duì)幼兒行為的理解和關(guān)注，良好的師幼關(guān)系有利于教師順利地開展教育教學(xué)活動(dòng)，提高教育質(zhì)量，促使教師在自己的教育教學(xué)活動(dòng)中不斷地進(jìn)行反思，而后在反思中提高，從而實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)的完善和發(fā)展。

(2)建構(gòu)良好師幼關(guān)系的策略

①幼兒園教師要樹立正確的教育觀和兒童觀國(guó)家教師資格考試網(wǎng)提供

幼兒教師要樹立適合新時(shí)期幼兒成長(zhǎng)且與幼兒心理相適應(yīng)的新型教育觀。因?yàn)椋處熃逃^念的變化一定會(huì)帶來教育行為的變化。幼兒教師應(yīng)該設(shè)身處地的體驗(yàn)并理解幼兒的所作所為，以真誠(chéng)、友愛和關(guān)懷的態(tài)度對(duì)待每一名幼兒。

②教師對(duì)幼要持支持、尊重、接受的情感態(tài)度和行為

教師在教育過程中要充分考慮幼兒身心發(fā)展及興趣的需要，尊重幼兒人格的獨(dú)立，保護(hù)他們的自尊心。讓幼兒根據(jù)自己的主觀恧望和需要，用自己喜歡的方式,主動(dòng)積極地參與活動(dòng)，獲取成功感。同時(shí)注意這種尊重和需要不是無原則的遷就和放任自流。

③教師對(duì)待幼兒應(yīng)善于疏導(dǎo)而不是壓制。

幼兒教師在曰常的教學(xué)、游戲和交往互動(dòng)中，注意體現(xiàn)幼兒真正的主體性、獨(dú)立性和創(chuàng)造性。

④教師對(duì)幼要盡量使用多種適宜的身體語言動(dòng)作

教師對(duì)幼兒的觀察領(lǐng)悟能力，對(duì)自身行為的反思能力都必須提高，教師還要對(duì)幼兒在活動(dòng)中的興趣與動(dòng)作，與同伴的交往與合作進(jìn)行觀察和記錄，及時(shí)調(diào)整自己的工作方式，采取適宜幼兒年齡特征及個(gè)性特征的身體語言以促進(jìn)師幼互動(dòng)關(guān)系的健康發(fā)展。

四、材料分析題(本大題共2小題，每小題20分，共40分)

14.材料

為了解中班幼兒分類能力的發(fā)展，教師選擇了〃狗、人、船、鳥”四張圖片.要求幼兒從中挑出一張不同的。很多幼兒拿出來“船”，他們的理由分別是：狗、人和鳥常常是在一起出現(xiàn)的，船不是;狗、人、鳥都有頭、腳和身體,而船沒有;狗、人、鳥是會(huì)長(zhǎng)大的，而船是不會(huì)長(zhǎng)大的。

問題：

請(qǐng)結(jié)合上述材料分析中班幼兒分類能力的發(fā)展特點(diǎn)。(10分)

【答案要點(diǎn)】

(1)依據(jù)生活情境分類，幼兒把日常生活情境中經(jīng)常在一起的東西歸為一類,從其回答可以看出：

①狗、人、鳥是幼兒真實(shí)生活的反映與日常生活息息相關(guān);②依據(jù)感知特點(diǎn)進(jìn)行分類，如顏色、形狀、大小或其他特點(diǎn)分類，材料中幼兒會(huì)將狗、人、鳥分成一類，是因?yàn)樗鼈冏钔怀龅奶攸c(diǎn)都有頭、腳、身體;據(jù)事物最簡(jiǎn)單的本質(zhì)屬性進(jìn)行分類,狗、人、鳥會(huì)長(zhǎng)大，因?yàn)樗麄冇猩菦]有生命的國(guó)家教師資格考試網(wǎng)提供

(2)幼兒分類能力的培養(yǎng)應(yīng)該在不同的環(huán)境中進(jìn)行，根據(jù)幼身心發(fā)展的階段性和連續(xù)性的特點(diǎn)，由易到難,由淺入深進(jìn)行有意識(shí)的培養(yǎng)。①在日常生活中豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，隨時(shí)隨地的培養(yǎng)幼兒的分類能力。如在日常生活中可以讓幼兒學(xué)習(xí)分類垃圾，可回收的塑料瓶、紙制品以及不可回收的果皮進(jìn)行分類，同時(shí)也進(jìn)行了環(huán)境教育和良好的生活習(xí)慣。②在教學(xué)活動(dòng)過程中,教師多提供可操作的教玩具,讓幼兒動(dòng)手感知事物的屬性、顏色、大小、形狀及其他特點(diǎn)，潛移默化的滲透關(guān)于分類的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，以間接指導(dǎo)為主加強(qiáng)幼兒分類能力的發(fā)展③在游戲活動(dòng)中進(jìn)行培養(yǎng)幼兒分類能力，通過游戲教幼兒分類，激發(fā)幼兒對(duì)分類的興趣。

(2)基于上述材料中幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，教師如何實(shí)施教育(10分)

15.材料

小班入園第二周，王老師發(fā)現(xiàn)小雅在餐點(diǎn)與運(yùn)動(dòng)后，仍會(huì)哭著要媽媽。老師抱她，感覺她身體繃得緊，問她要不要去小便,她搖頭。老師又問：“要不要去大便”她點(diǎn)頭。老師牽她到衛(wèi)生間，她只拉了一點(diǎn)就離開了。過一會(huì)兒，她又哭了。老師給她新玩具和她一起玩游戲，但她的情緒還是不好。離園時(shí)，老師與她媽媽約談，了解到小雅在幼兒園拉不出大便。

第二天早操后，小雅又哭了，老師蹲下輕聲問：“小雅是想上廁所了嗎?”她點(diǎn)頭。老師帶她去上廁所，她又只拉一點(diǎn)就站起?！袄蠋熍隳愣喽滓粫?huì)兒，把大便都拉出來，好嗎?”小雅又蹲下，但頻頻回頭。這時(shí)，自動(dòng)沖廁水箱的水“曄”的一聲沖水，小雅“哇哇”大哭，撲到老師身上。老師緊緊地抱住她，輕柔地說：“老師抱著你，好嗎?”老師將水箱龍頭關(guān)小，把小雅報(bào)到離沖水遠(yuǎn)一點(diǎn)的位置蹲下，小雅順利拉完大便。連續(xù)一段時(shí)間，老師們輪流陪小雅上廁所，并知道她觀察、了解水箱裝滿水會(huì)自動(dòng)沖水情節(jié)廁所。小雅漸漸適應(yīng)了幼兒園的廁所，笑容回到了臉上。

問題：請(qǐng)分析上述材料中教師的適宜行為。(20分)

【答案要點(diǎn)】

《綱要》提出“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者?！辈牧现薪處煹男袨樨瀼亓恕毒V要》對(duì)教師角色的要求，具體體現(xiàn)在以下幾方面：

(1)以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度和幼兒交往，及時(shí)關(guān)注到幼兒的特殊需要。材料中，以觀察為依據(jù)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)小雅的異常行為時(shí)?老師親切的與她溝通,幫助她舒緩情緒，從而發(fā)現(xiàn)了小雅“要大便”的需求。在小雅“大便〃后，教師仍持續(xù)關(guān)注其行為和情感的反應(yīng)，體現(xiàn)了教師對(duì)幼的關(guān)愛。

(2)重視家庭的作用，與家庭密切配合促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。家庭是幼兒園重要的合作伙伴，材料中，王老師在離園時(shí)，主動(dòng)與小雅的媽媽約談，將小雅在園的表現(xiàn)明確告知，從而得知了小雅存在的困難。體現(xiàn)出王老師主動(dòng)溝通，積極解決問題的意識(shí)。

(3)關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)與反應(yīng)，敏感地覺察他們的情緒，以適當(dāng)?shù)姆绞郊右允鑼?dǎo)。材料中小雅對(duì)”自動(dòng)沖廁水箱的沖水聲“產(chǎn)生了恐懼了情緒，老師在覺察到這種情緒后，用輕柔的語氣與小雅交流的同時(shí)，將其抱到遠(yuǎn)離沖水箱的位置蹲下，緩解了小雅的恐懼情緒t之后的一段時(shí)間，輪流陪伴小雅上廁所，并幫助其了解水箱的沖水原理，最終幫助小雅適應(yīng)了幼兒園的廁所。這體現(xiàn)出教師敏銳的觀察能力和對(duì)幼兒細(xì)致入微的照顧。

總體而言，材料中的老師能及時(shí)關(guān)注幼兒的需要，并為其創(chuàng)設(shè)安全、愉快、寬松的環(huán)境，讓孩子在幼兒園生活中感到了溫暖與包容，進(jìn)一步促進(jìn)了幼兒適應(yīng)能力的發(fā)展。

五、活動(dòng)設(shè)計(jì)題(本大題1小題，30分)

16.大一班自由活動(dòng)時(shí)間，個(gè)別幼兒用泡沬板(30CMx30CM)當(dāng)滑板玩(如下圖)，許多孩子也想玩，但有的幼兒滑不起來，有的只能滑一點(diǎn)點(diǎn)。請(qǐng)根據(jù)幼兒利用泡沫拼板滑行的興趣，為大班幼兒設(shè)計(jì)一個(gè)體育活動(dòng)。要求寫出活動(dòng)名稱、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過程和活動(dòng)延伸。

圖一：(兒童雙腳踩一塊拼板劃行)

圖二：(兒童坐在一塊拼板上劃行)

【參考設(shè)計(jì)】

大班體育活動(dòng)《有趣的泡沫板》

活動(dòng)目標(biāo)

1.認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)了解泡沫板的用處、泡沫板的多種玩法。

2.技能目標(biāo)：掌握雙腳踩在泡沬版上進(jìn)行滑行的技能，發(fā)展平衡與協(xié)調(diào)能力。

3.情感目標(biāo)：體會(huì)集體泡沫板滑行游戲的樂趣、喜歡參加體育活動(dòng)。

活動(dòng)重難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)：知道泡沫板可以做塾子、充當(dāng)”方向盤〃以及玩滑行游戲等多種用途。

活動(dòng)難點(diǎn)：掌握滑行方法與技巧，并進(jìn)行團(tuán)體合作，體會(huì)利用泡沫板進(jìn)行滑行游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備

音樂：《去郊游》、《健康歌》，泡沬板若干,做好的“泡沫滑行板”若干。

活動(dòng)過程

(一)開始部---歌曲導(dǎo)入

1.教師播放歌曲《去郊游》,請(qǐng)幼兒每人拿一塊泡沬板做方向盤，吸引幼兒參與活動(dòng)的興趣。

2.跟隨歌曲旋律,教師引導(dǎo)幼兒排成長(zhǎng)隊(duì)，走到戶外活動(dòng)區(qū)域。

(二)基本部分——活動(dòng)展開

1。熱身活動(dòng)《健康歌》國(guó)家教師資格考試網(wǎng)提供

(1)放下手中的泡沬板，組織幼兒在室外按照順序排成長(zhǎng)隊(duì)站好;

(2)播放《健康歌》的音樂，教師示范，幼>11模仿，共同做活動(dòng)熱身。

2.討論猜想，泡沬板的滑行玩法并嘗試

(1)教師引導(dǎo)幼兒想一想泡沫板的滑行玩法，自由嘗試;

(2)請(qǐng)1-2名幼兒示范并說一說泡沫板的滑行玩法;

(3)教師小結(jié)：小朋友們想到許多泡沬板的滑行玩法，下面咱們一起用泡沫板滑一滑!

3.游戲一：“腳踩風(fēng)火輪”

(1)教師分發(fā)做好的“泡沫滑板”，確保人手一份，并幫助幼兒穿戴;

(2)示范并講解游戲規(guī)則:

①教師示范滑行動(dòng)作，并點(diǎn)名動(dòng)作要領(lǐng)，身體前傾，雙腳不得離開地面,靠滑行的力量前進(jìn);

②每位幼模仿,教師指導(dǎo);

③速度逐漸提升，幼兒練習(xí);

(3)游戲開始與進(jìn)行中，請(qǐng)幼兒注意安全;

4.比一比,賽一賽，誰的“風(fēng)火輪”最快

(1)將幼兒分成四組，排隊(duì)站好;

(2)游戲開始，在距離幼兒排頭10米處設(shè)置其他泡沬板，幼兒滑行拿去一塊并返回，下一名幼兒依次類推，教師計(jì)算時(shí)間;

(3)時(shí)間結(jié)束后，哪組幼兒的泡沬板最多，哪組獲勝;

5.火車排排隊(duì)，爭(zhēng)做團(tuán)結(jié)滑行員

(1)根據(jù)時(shí)間與人數(shù)，請(qǐng)幼兒穿戴好滑行版，排成長(zhǎng)隊(duì)，將手放到前面幼兒的腰間，共同向前滑行(考慮大班幼兒協(xié)調(diào)能力的靈活性，建議每組長(zhǎng)隊(duì)先有三名幼兒進(jìn)行，依次上升難度);

(2)教師巡回指導(dǎo),確保幼兒安全。

6.有趣的泡沫板〃變變變"

(1)教師將豎擺的拼板站起來，引起幼兒興趣;

師：小篋豎起來變成什么?(車輪)(2)嘗試滑行拼版新玩法，請(qǐng)一名幼兒站在車輪中間滾，雙手各拿一個(gè)拼版向前滾動(dòng);(3)幼兒可以自由尋找小伙伴將車輪變成一節(jié)節(jié)大車輪，自由游戲。(三)結(jié)束部分——放松操

1.播放音樂，幼兒跟著老師做放松操。

2.教師帶領(lǐng)幼兒回到教室,放松喝水，活動(dòng)自然結(jié)束?；顒?dòng)延伸 請(qǐng)幼兒到美工區(qū)利用廢舊物品,自制模擬滑行器。附：

《去郊游》

汽車汽車嘟嘟叫，我們大家準(zhǔn)備好，背上我的小書包，我們出發(fā)了;汽車汽車快快跑，路邊小狗汪汪汪，去郊游去郊游，我們出發(fā)了;嘟嘟嘟嘟嘀嘀嘀，嘀嘀嘀嘀嘟嘟嘟，哪嘟嘟嘟嘟嘟嚇，嘀嘀嘀嘀嘀嘀嘀 汽車汽車快快跑，路邊小狗汪汪汪，去郊游去郊游，我們出發(fā)了;汽車汽車快快跑，樹上小鳥喳喳叫，去郊游去郊游，我們出發(fā)了?！斗潘刹佟罚憾抖妒?、敲敲腿、彎彎腰、揮揮手、聳茸肩。

第四篇：個(gè)人禮儀知識(shí)

一、個(gè)人禮儀的概念

幾千年的人類文明史證明，人們對(duì)文雅的儀風(fēng)和悅?cè)说膬x態(tài)一直孜孜以求。而今，隨著現(xiàn)代社會(huì)人際交往的日漸頻繁，人們對(duì)個(gè)人的禮儀更是倍加關(guān)注。從表面看，個(gè)人禮儀僅僅涉及個(gè)人穿著打扮、舉手投足之類無關(guān)宏旨的小節(jié)小事，但小節(jié)之處顯精神，舉止言談見文化。個(gè)人禮儀，作為一種社會(huì)文化，不僅事及個(gè)人，而且事關(guān)全局。若置個(gè)人禮儀規(guī)范而不顧，自以為是，我行我素，必然授人以筆柄，小到影響個(gè)人的自身形象，大到足以影響社會(huì)組織乃至國(guó)家和民族的整體形象。事實(shí)如此，絕非無病呻吟，聳人聽聞。

我們強(qiáng)調(diào)個(gè)人禮儀，倡導(dǎo)現(xiàn)代文明，旨在提高個(gè)人禮貌素養(yǎng)。強(qiáng)化公民的文明觀念。良好的禮儀風(fēng)范，出眾的形象風(fēng)采，是我們自尊尊人之本，更是我們立足、立業(yè)之源。

二、影響個(gè)人禮儀的因素

（一）心理因素：

人們?cè)谏钪锌偸亲杂X或不自覺地運(yùn)用個(gè)人禮儀，個(gè)人禮儀與人們的心理有很大的關(guān)系。

1、首因效應(yīng) 概念、特點(diǎn)、辨證

2、暈輪效應(yīng) 也叫光環(huán)效應(yīng) 舉例

3、近因效應(yīng) 概念 舉例

（二）社會(huì)因素

一些我們熟知的社會(huì)因素，也影響到人們對(duì)個(gè)人禮儀的追求。

1、社會(huì)角色

由于社會(huì)分工不同，每個(gè)人都在其中扮演的會(huì)角色，人們都嘗試用最好的方式來詮釋自己的社會(huì)角色，如：能力、智慧、愛心等。而通過塑造良好個(gè)人形象的方式來扮換最佳社會(huì)角色，則是一種最直接、最簡(jiǎn)易、最快捷的方式。

個(gè)人禮儀要與自己的社會(huì)角色吻合。

2、個(gè)人的社會(huì)化

社會(huì)化：人類個(gè)體在社會(huì)環(huán)境中，從自然 人發(fā)展為社會(huì)人的過程。

社會(huì)人：通過社會(huì)化，個(gè)體掌握了社會(huì)的道德和 文化，學(xué)會(huì)了該社會(huì)的道德規(guī)范和行為，形成獨(dú)立人格，產(chǎn)生自我意識(shí)，最終成為社會(huì)化的人。

個(gè)人的社會(huì)化是延續(xù)一生的過程，個(gè)人禮儀的獲得、完善、是人社會(huì)化的過程，禮儀的學(xué)習(xí)伴隨一生。

3、個(gè)人禮儀的歷史演變

從歷史角度看，中外的個(gè)人禮儀在不同的階段有不同的特點(diǎn)。

古代，個(gè)人禮儀是一種特權(quán)?，F(xiàn)代社會(huì)，雖然不同階層是社會(huì)的客觀存在，但個(gè)人禮儀卻成為人人都需要遵守的行為準(zhǔn)則。

（三）文化因素

個(gè)人禮儀是種社會(huì)文化，是國(guó)家文化與傳統(tǒng)的象征，是治國(guó)教民的經(jīng)典。個(gè)人禮儀與社會(huì)文明有十分緊密的關(guān)系，古人對(duì)此有專門的論述。

文化分為物質(zhì)與精神兩個(gè)層面。精神層面就包括宗教的價(jià)值觀念、審美標(biāo)準(zhǔn)等。所以，講究個(gè)人禮儀，實(shí)際上是一個(gè)民族長(zhǎng)久以來的精神文化的積淀在個(gè)人生長(zhǎng)的反映。

這部分內(nèi)容以列舉事例的方法進(jìn)行。

三、個(gè)人禮儀的運(yùn)用原則

美化自我，尊敬他人。（適度、敬人）共勉：周恩來名言

四、儀態(tài)訓(xùn)練

坐姿

社交場(chǎng)合采用最多的姿態(tài)。

（一）就坐姿態(tài)

即走向座位直到坐下這一過程。

1、注意順序 兩種：優(yōu)先尊長(zhǎng)

同時(shí)就坐（用于平輩、同事、朋友之間）

2、講究方位

無論從正面、側(cè)面、背面走向座位，都講究左進(jìn)左出，尤其在正式場(chǎng)合要遵守。

3、落座無聲

4、入座得法

5、離座謹(jǐn)慎

（二）坐定的姿勢(shì)

1、根據(jù)座位高低，調(diào)整姿態(tài)。

“淺坐”。

2、坐定時(shí)，上身一般保持端正，而腿、腳的姿勢(shì)卻可以有較多的變化。常見的姿勢(shì)：

正襟危坐式 垂腿開膝式 雙腿疊放式

雙腿斜放式 雙腳交叉式 雙腳內(nèi)收式

前伸后曲式 大腿疊放式

其中，男女通用的姿勢(shì)有：正襟危坐式，大腿疊放式，前伸后曲式等。

女士專有的姿勢(shì)有：雙腿疊放式，雙腿斜放式，前伸后曲式。

男士專有的姿勢(shì)有：垂腿開膝式。另外，在一些正式場(chǎng)合，人們總會(huì)感到緊張局促，表現(xiàn)出來的姿勢(shì)是雙腳內(nèi)收。因此，盡量少出現(xiàn)這種姿勢(shì)，可以給人鎮(zhèn)定的印象。如果實(shí)在緊張，采用這種姿勢(shì)，可以緩解心理壓力。

（二）站姿

1、體態(tài)：直立，挺胸，收腹，略為收臀，平肩，直頸，下頜微向后收

2、表情：兩眼平視，精神飽滿，面帶微笑

3、上身：

兩臂自然下垂，手指自然彎曲；

兩手可在體前交叉，右手放左手上，肘部略外張

男性必要時(shí)可單手或雙手背于背后

4、腿部：兩腿直，膝蓋放松，大腿收緊上提，身體重心落于前腳掌

5、男性：雙腳可微微張開，不超過肩寬

6、女性：腳成v型，膝和腳根應(yīng)靠緊；身體重心盡量提高

女士應(yīng)避免的站姿

兩腳交叉站立 雙手/單手叉腰

雙臂交叉抱于胸前 雙手插入衣袋或褲袋

身體抖動(dòng)或晃動(dòng)

（三）、行姿

也稱走姿。與其他姿態(tài)相比，處于動(dòng)態(tài)之中，體現(xiàn)人類的運(yùn)動(dòng)之美和精神風(fēng)貌。從總體上講，屬于人體的綜合性活動(dòng)，但側(cè)重點(diǎn)在腳步上，所以也稱為步態(tài)。行姿總的要求：矯健、優(yōu)美、勻速。

辨析：行姿總的要求不慌不忙，是否缺少個(gè)性和朝氣？如何用禮儀的觀點(diǎn)解釋？

1、基本行姿

行走時(shí)，應(yīng)以正確的站姿為基礎(chǔ)。

（1）保持正確站姿，作好起步準(zhǔn)備。

（2）全身伸直，昂首挺胸。

（3）起步前傾，重心在前。

（4）腳尖朝前，步幅適中。

腳：避免外八，內(nèi)八，重心在前腳掌。

腿：膝蓋伸直。

步幅：一腳距離。

（5）雙肩平穩(wěn)，兩臂擺動(dòng)。

有節(jié)奏，手心向內(nèi)，擺動(dòng)幅度為30度左右。

（6）全身協(xié)調(diào)，勻速前進(jìn)。

行走的某些階段，速度要?jiǎng)颍泄?jié)奏感，輕松，自然。

男士：抬頭挺胸，收腹直腰，上體平穩(wěn)，雙肩平齊，目光平視，步履穩(wěn)健大方。

女士：頭部端正，目光柔和，上體自然挺直，收腹挺腰，兩腿靠攏行走，步伐勻稱自如，輕盈，端莊，文雅。

2、禁忌的行姿

女士：避免故意走“貓步”。腰部要自然擺動(dòng)，不能扭捏，避免步幅過小，含胸。

男士：避免含胸駝背，左右擺動(dòng)，步幅散漫，低頭等。

（四）、蹲姿

屬于一種靜態(tài)的姿態(tài)。多用于撿拾物品，幫助別人或照顧自己。

1、基本方法

單膝點(diǎn)地式：一腿彎曲，一腿跪地，男女通用。

雙腿交叉式：女性多用。

雙腿高低式：一高一底，相互依靠。

另外，還有其他的方式，只要優(yōu)雅，符合禮儀要求，都是正確的姿勢(shì)。

2、注意事項(xiàng)

（1）不要面對(duì)他人，這樣會(huì)使人感到不便。

（2）不要背對(duì)他人，這樣會(huì)使人感到不受尊重。

（3）雙腿叉開的姿勢(shì)不夠文雅，被戲稱為“洗手間姿勢(shì)”。

3、正確的姿勢(shì)

側(cè)對(duì)他人，雙腿彎曲，肩部不要彎曲。

（五）手的姿態(tài)

無論男女，一般情況下，自然地把手放在腿上，或者椅子扶手上即可。女士的手姿講究?jī)?yōu)雅，可以將手放松疊放于大腿上。

第五篇：禮儀知識(shí)競(jìng)賽50題（精選）

禮儀知識(shí)竟答50題（答案僅供參考）

1、禮儀的功能有哪些？

（1）它有助于提高人們的自身修養(yǎng)

（2）它有助于人們美化自身，美化生活

（3）它有助于促進(jìn)人們的社會(huì)交往，改善人們的人際關(guān)系

（4）它有助于凈化社會(huì)風(fēng)氣，推進(jìn)社會(huì)主義精神文明的建設(shè)

2、禁忌的坐姿有哪些?

（1）頭部亂晃，（2）上身不直，（3）手部錯(cuò)位，（4）腿部失態(tài)，（5）腳部亂動(dòng)。

3、微笑有哪些良好的作用？

一是可以調(diào)節(jié)情緒；二是可以消除隔閡；三是可以獲取回報(bào)；四是有益身心健康。

4、應(yīng)當(dāng)如何對(duì)待中外禮儀與習(xí)俗的差異性？

首先，對(duì)于中外禮儀與習(xí)俗的差異性，是應(yīng)當(dāng)予以承認(rèn)的。再者，在涉外交往中，對(duì)于類似的差異性，尤其是我國(guó)與交往對(duì)象所在國(guó)之間的禮儀與習(xí)俗的差異性，重要的是要了解，而不是要評(píng)判是非，鑒定優(yōu)劣。

5、共乘電梯有什么講究？

（1）伴隨客人或長(zhǎng)輩來到電梯廳門前時(shí)：先按電梯呼梯按鈕。轎廂到達(dá)廳門打開時(shí)：若客人不止1人，可先行進(jìn)入電梯，一手按“開門”按鈕，另一手按住電梯一側(cè)門，禮貌地說“請(qǐng)進(jìn)”，請(qǐng)客人們或長(zhǎng)輩們進(jìn)入電梯。

（2）進(jìn)入電梯后：按下客人或長(zhǎng)輩要去的樓層按鈕。

若電梯行進(jìn)間有其他人員進(jìn)入，可主動(dòng)詢問要去幾樓，幫忙按下。電梯內(nèi)可視狀況是否寒暄，例如沒有其他人員時(shí)可略做寒暄，有外人或其他同事在時(shí)，可斟酌是否必要寒暄。電梯內(nèi)盡量側(cè)身面對(duì)客人。

（3）到達(dá)目的樓層：一手按住“開門”按鈕，另一手做出請(qǐng)出的動(dòng)作，可說：“到了，您先請(qǐng)！”?？腿俗叱鲭娞莺?，自己立刻步出電梯，并熱誠(chéng)地引導(dǎo)行進(jìn)的方向。

6、握手是交際場(chǎng)合最自然而常見的一種禮節(jié)，請(qǐng)談?wù)勎帐值挠嘘P(guān)禮節(jié)。

第一，適當(dāng)?shù)奈帐謶?yīng)時(shí)間短暫，有些人習(xí)慣性地握著別人的手不放，甚至猛搖，實(shí)在令人無所適從。

第二，握手應(yīng)有適當(dāng)力度，過輕或過重均非適宜。太輕表示冷淡或傲慢，太重會(huì)使人感到疼痛。

第三，握手時(shí)要精神集中，注視對(duì)方，微笑致意，千萬不要一面握手，一面斜視他處，握手時(shí)左顧右盼是最不禮貌的。

第四，握手時(shí)，男士以脫去手套為原則，手套不易脫去或不便脫去，須申明原因，請(qǐng)求原諒。女士雖可戴手套握手，但遇地位高的人，仍應(yīng)先脫去手套。

第五，多人同時(shí)握手注意不要交叉，可待別人握完再握。到朋友家中，可只與主人及熟識(shí)的人握手，向其他人點(diǎn)頭示意即可。

7、入座與離座時(shí)，有何需要注意之點(diǎn)？

入座要求：（1）在他人之后入座或落座（2）在適當(dāng)之處就座。（3）在合“禮”之處就座（4）從座位左側(cè)就座。（5）向周圍之人致意。（6）毫無聲息地就座，以背部接近座椅坐下后調(diào)整體位。

離座要求：（1）先有表示。（2）注意先后。（3）起身緩慢。（4）站好再走。（5）從左離開。

8、在交往中，善解人意的人常常被認(rèn)為是文明守禮的人，請(qǐng)問你怎樣理解？

（1）善解人意體現(xiàn)了禮儀的原則中的互動(dòng)原則。這是人際交往若想取得成功所必須遵守的原則。

（2）人們?cè)诮煌斜仨毶朴隗w現(xiàn)交往對(duì)象的感受，主動(dòng)進(jìn)行換位思考。

（3）人們?cè)诮煌幸獣r(shí)時(shí)、處處努力做到“交往以對(duì)方為中心”，不能以自我為中心。

9、一般而言，席次的安排必須注意哪些原則？（說出八條即可）

（1）以右為尊，前述桌席的安排，已述及尊右的原則，席次的安排、亦以右為尊，左為卑。故如男女主人并座，則男左女右，以右為大。如席設(shè)兩桌，男女主人分開主持，則以右桌為大。賓客席次的安排亦然，即以男女主人右側(cè)為大，左側(cè)為小。

（2）職位或地位高者為尊，高者座上席，依職位高低，即官階高低定位，不能逾越。

（3）職位或地位相同，則必須依官職傳統(tǒng)習(xí)慣定位。

（4）遵守外交慣例，依各國(guó)的慣例，當(dāng)一國(guó)政府的首長(zhǎng)，如總統(tǒng)或總理款宴外賓時(shí)，則外交部長(zhǎng)的排名在其他各部部長(zhǎng)之前。

（5）女士以夫?yàn)橘F，其排名的秩序，與其丈夫相同。即在眾多賓客中，男主賓排第一位，其夫人排第二位。但如邀請(qǐng)對(duì)象是女賓，因她是某部長(zhǎng)，而這位先生官位不顯，譬如是某大公司的董事長(zhǎng)，則必須排在所有部長(zhǎng)之后，夫不見得與妻同貴。

（6）與宴賓客有政府官員、社會(huì)團(tuán)體領(lǐng)袖及社會(huì)賢達(dá)參加的場(chǎng)合，則依政府官員、社會(huì)團(tuán)體領(lǐng)袖、社會(huì)賢達(dá)為序。

（7）歐美人士視宴會(huì)為社交最佳場(chǎng)合，故席位采分座之原則，即男女分座，排位時(shí)男女互為間隔。夫婦、父女、母子、兄妹等必須分開。如有外賓在座，則華人與外賓雜坐。

（9）遵守社會(huì)倫理，長(zhǎng)幼有序，師生有別，在非正式的宴會(huì)場(chǎng)合，尤應(yīng)烙遵。如某君已為部長(zhǎng)，而某教授為其恩師，在非正式場(chǎng)合，不能將某教授排在該部長(zhǎng)之下。

（10）座位的末座，不能安排女賓。

（11）在男女主人出面款宴而對(duì)座的席次，不論圓桌或長(zhǎng)桌，凡是八、十二、二十、二十四人（其余類推），座次的安排，必有兩男兩女并座的情形。此或然無法規(guī)避。故理想的席次安排，以六、十、十四、十八人（余類推）為宜。

（12）如男女主人的宴會(huì)，邀請(qǐng)了他的頂頭上司，經(jīng)理邀請(qǐng)了其董事長(zhǎng)，則男女主人必須謙讓其應(yīng)坐的尊位，改坐次位。

10、站姿的基本要求是什么？

答：站姿的基本要求是頭端，肩平，胸挺，腹收，身正，腿直，手垂。對(duì)男性要求穩(wěn)健，對(duì)女性要求優(yōu)美。

11、與領(lǐng)導(dǎo)、客人一同乘車需注意什么？

答：應(yīng)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、客人先上車；陪同人員主動(dòng)打開車門，并以手示意，待領(lǐng)導(dǎo)、客人坐穩(wěn)后再關(guān)車門，一般車的右門為上、為先、為尊

12、社交場(chǎng)合忌問的問題有哪些？ 答：年齡、住址、婚否、收入、信仰。

13、雙方在社交場(chǎng)合初次見面時(shí)應(yīng)注視對(duì)方身體的哪個(gè)部位不失禮？ 答：雙眉到鼻尖的三角區(qū)域內(nèi)。

14、電話鈴聲響最多不超過幾聲接是合乎禮儀的？ 答：三聲。

15、握手應(yīng)遵循什么禮儀？

答：握手時(shí)目光要注視對(duì)方，微笑致意，不可心不在焉、左顧右盼；不可戴帽子和手套與人握手；上下級(jí)之間，上級(jí)先伸手；長(zhǎng)輩與晚輩間，長(zhǎng)輩先伸手；男女之間，女士先伸手。

16、鞠躬應(yīng)注意的禮儀？

答：鞠躬，是彎腰行禮，是對(duì)他人敬佩的一種禮節(jié)方式。鞠躬時(shí)必須立正、脫帽，鞠躬前應(yīng)禮貌的注視對(duì)方，以表尊重的誠(chéng)意。

17、現(xiàn)代人們交往中最常用的禮節(jié)有哪幾種？（請(qǐng)說出三種以上的禮節(jié)）答：有握手禮、舉手禮、鞠躬禮、招手禮、拱手禮、合掌禮、擁抱接吻禮、碰杯禮、脫帽禮、注目禮。

18、怎樣介紹、結(jié)識(shí)朋友?介紹的先后順序是什么？

答：在交際場(chǎng)合中介紹朋友，可以自我介紹，也可由第三者介紹。介紹也有先后之別，應(yīng)把身份低、年紀(jì)輕的介紹給身份高的、年紀(jì)大的，把男子介紹給婦女，介紹時(shí)一般應(yīng)起立；但在宴會(huì)桌上、會(huì)談桌上可不必起立，微笑點(diǎn)頭有所表示即可。

19、公共場(chǎng)合稍遠(yuǎn)距離遇到相識(shí)的人應(yīng)怎樣表達(dá)自己的敬意？

答：在公共場(chǎng)合稍遠(yuǎn)距離遇到相識(shí)的人，一般是舉右手打招呼并點(diǎn)頭致意或有禮貌地微笑致意。在外交場(chǎng)合遇到身份高的領(lǐng)導(dǎo)人，應(yīng)有禮貌地點(diǎn)頭致意或說

一、兩句簡(jiǎn)短的話表示歡迎，一般不要主動(dòng)上前握手問候。

20、進(jìn)入他人的辦公室或住所需要懂得哪些禮節(jié)？（請(qǐng)說出三種禮節(jié)）答：（1）應(yīng)預(yù)先約定，并按時(shí)抵達(dá)。（2）經(jīng)主人允許或應(yīng)主人邀請(qǐng)，可進(jìn)入室內(nèi)，要在主人邀請(qǐng)下方可入座。（3）不經(jīng)主人的邀請(qǐng)或征得主人的同意，不得要求參觀主人的庭院和內(nèi)宅。（4）對(duì)主人家中的人都應(yīng)問候，尤其應(yīng)問候夫人（丈夫）和子女。（5）離開時(shí)，應(yīng)有禮貌地向主人告別，感謝主人的接待.21、和人談話是要注意什么？

答：首先雙方要互相正視、互相傾聽、不能東張西望、看書看報(bào)、面帶倦容、哈欠連天。否則，會(huì)給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象。

22、如何保持正確的走路姿態(tài)？

答：走路時(shí)腳步要輕快，步子要平穩(wěn)，上身不要左右搖晃，遇急事可加快步伐，但不要慌忙奔跑；在狹窄的通路上或走廊上與人相遇時(shí)應(yīng)站住讓路，如需超越別人，則應(yīng)一面超越一面道歉。

23、社交場(chǎng)合如何保持正確的坐姿？

答：入座時(shí)，動(dòng)作要輕而穩(wěn)，身體要坐直，男性兩膝之間可以空一個(gè)拳頭的位置。女性的兩膝要合并，特別是穿裙子的婦女，在坐下前可很自然地使腿部先靠近座位，測(cè)試一下椅子的高度，然后雙腿略向前彎曲，使裙子垂直舒展，這時(shí)才輕輕坐下。

24、吃西餐如何使用刀叉？

答：刀叉的使用是右手持刀，左手持叉，先用刀將食物切成小塊，然后用叉送入嘴內(nèi)，不可直接用刀將食物放入口中。

25、日常交往中在互遞名片時(shí)應(yīng)注意什么禮節(jié)？

答：第一次見面時(shí)，如需讓對(duì)方記住自己的姓名，可取出名片送給對(duì)方，應(yīng)由地位低的交給地位高的，年輕的交給年老的，遞名片時(shí)，不要單手用手指夾著給人，而應(yīng)用雙手。接對(duì)方名片也應(yīng)用雙手去接，接到手后應(yīng)馬上看。

26、饋贈(zèng)禮品的禁忌？

答：（1）不托人轉(zhuǎn)送禮品。（2）不送用后就扔的禮品。（3）不送對(duì)方忌諱的禮品。

27、打電話時(shí)誰先掛？

答：地位高者先掛，上級(jí)機(jī)關(guān)先掛。

28、交談的注意事項(xiàng)是什么？

答：注意交談的場(chǎng)合，不同的場(chǎng)合，交談的話題和方式都應(yīng)有所選擇；注意對(duì)象，所謂“見什么人說什么話”；注意忌諱，要顧及到民族、宗教、風(fēng)俗習(xí)慣、性別等方面的忌諱。

29、遞送物品時(shí)有哪些注意事項(xiàng)？

雙手為宜、遞于手中、主動(dòng)向前、方便接拿、尖刃內(nèi)向。30、和人談話是要注意什么？ 答：首先雙方要互相正視、互相傾聽、不能東張西望、看書看報(bào)、面帶倦容、哈欠連天。否則，會(huì)給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象。

31、西裝上衣前襟鈕扣應(yīng)如何扣？

答：“扣單粒，為正式；兩粒都扣顯土氣；一粒不扣顯瀟灑；只扣下粒便俗氣”。

32佩戴首飾應(yīng)遵守哪些規(guī)則？ 答：佩戴首飾應(yīng)遵守下列規(guī)則：

（1）數(shù)量規(guī)則以少為佳，總量為三同類首飾不超過一件

（2）色彩規(guī)則力求同色，色彩一致戴鑲嵌首飾，應(yīng)使主色調(diào)保持一致。防止“圣誕樹”現(xiàn)象

（3）質(zhì)地規(guī)則爭(zhēng)取同質(zhì)，兩件以上首飾，其質(zhì)地應(yīng)相同；戴鑲嵌首飾其鑲嵌物質(zhì)地應(yīng)相同，托架也應(yīng)力求一致，顯得協(xié)調(diào)。高檔飾物尤其是是珠寶首飾，多用于隆重的社交場(chǎng)合，不宜在工作、休閑場(chǎng)合配戴。

（4）身份規(guī)則符合身份性別、年齡、職業(yè)、工作環(huán)境。

（5）體型規(guī)則揚(yáng)長(zhǎng)抑短季節(jié)規(guī)則季節(jié)相配金色、深色首飾一般適于冷季佩戴銀色、淺色首飾一般適于暖季佩戴

（6）搭配規(guī)則搭配服裝佩戴首飾，應(yīng)視為服裝整體中的一個(gè)環(huán)節(jié)。要兼顧服裝的質(zhì)地、色彩、款式，風(fēng)格統(tǒng)一，相得宜彰。

（7）習(xí)俗規(guī)則遵守習(xí)俗。不同地區(qū)、不同習(xí)俗，在佩戴首飾問題上的習(xí)俗做法多有不同。一是要了解，二是要尊重。

33、入座后，坐姿有哪些標(biāo)準(zhǔn)作法？（說出四種即可）

（1）正襟危坐式（2雙腿直疊式（4）雙腿斜放式（5）雙腳斜疊式（6）雙腳斜掛式（7）前后曲直式

34、服務(wù)人員在提供服務(wù)時(shí)，應(yīng)嚴(yán)禁哪些舉止？請(qǐng)舉例說明。

（1）不衛(wèi)生的舉止，例：當(dāng)眾挖鼻孔、擤鼻涕、掏耳朵。

（2）不文明的舉止，例：當(dāng)眾脫鞋、更衣、提褲子。

（3）不敬人的舉止，例：對(duì)服務(wù)對(duì)象指指點(diǎn)點(diǎn)，甚至拍打、觸摸、拉扯、堵截對(duì)方。

（4）不負(fù)責(zé)的舉止，未經(jīng)服務(wù)對(duì)象要注，一廂情愿地將自己正在銷售的商品或說明書硬塞到對(duì)方的手中，呈請(qǐng)對(duì)方“看一下”、“試一下”。

35、使用筷子忌諱什么？

一忌敲筷；二忌擲筷；三忌叉筷；四忌插筷；五忌揮筷；六忌舞筷。

36、社交中自我介紹的內(nèi)容？

自我介紹的內(nèi)容很多，一般來說有姓名、籍貫、年齡、職業(yè)、工作單位、畢業(yè)學(xué)校、工作能力、成就與貢獻(xiàn)等等?？傊鶕?jù)需要做或簡(jiǎn)或繁的介紹。

37、打電話要講究的禮儀？（1）要選擇適當(dāng)?shù)耐ㄔ挄r(shí)間（2）要查清號(hào)碼準(zhǔn)確撥號(hào)（3）找人要有禮貌（4）通話語言要親切感人

38、在生活、工作中，當(dāng)自己的觀點(diǎn)與他人的觀點(diǎn)不一致時(shí)，最好的辦法是什么？ 答案：切忌以勢(shì)壓人，最好的辦法是避免爭(zhēng)論，求同存異。

39、音樂會(huì)遲到了，應(yīng)該怎么入場(chǎng)？在幕間休息時(shí)

40、饋贈(zèng)是親朋好友間不可缺少的一種非語言的交往形式，什么是贈(zèng)送禮品最基本的原則。禮輕情意重

41、在餐桌禮儀中，餐巾紙可以用來擦餐具嗎？不能

42、西裝的著裝規(guī)范？

熨燙平整，不卷不挽；配好襯衫，少穿內(nèi)衣； 系好領(lǐng)帶，必穿皮鞋；巧系紐扣，少裝東西。

43、為什么說我國(guó)是“文明古國(guó)，禮儀之邦”？

我國(guó)是歷史悠久的文明古國(guó)，幾千年來創(chuàng)造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準(zhǔn)則、完整的禮儀規(guī)范，被世人稱為“文明古國(guó)，禮儀之邦”。

44、在待人接物方面，要怎么做？

第一、隨和友善，容易接近。

第二、熱情開朗，不拘小節(jié)。

第三、城府不深，喜歡幽默。

第四、自尊心強(qiáng)，好勝心重。

45、校內(nèi)公共場(chǎng)所禮儀有哪些？

應(yīng)該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹木，節(jié)約用水用電。不亂停亂放自行車，不在校內(nèi)堵車。在食堂用餐時(shí)要排隊(duì)禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。

46、社交場(chǎng)合的儀容要求是什么？

答；自然、協(xié)調(diào)、美觀。

47、什么是禮儀？

禮儀是指人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中形成的行為規(guī)范與準(zhǔn)則。具體表現(xiàn)為禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式等。

48、什么是禮貌？

禮貌是指人們?cè)谙嗷ソ煌^程中應(yīng)具有的相互表示敬意、友好、得體的氣度和風(fēng)范。

49、什么是儀表？

儀表是指人的外表。如容貌、服飾、姿態(tài)等。50、常見的不良舉止有哪些？

一是不當(dāng)使用手機(jī)。二是隨便吐痰。三是隨手扔垃圾。四是當(dāng)眾嚼口香糖。五是當(dāng)眾挖鼻孔或掏耳朵。六是當(dāng)眾撓頭皮。七是在公共場(chǎng)合抖腿。八是當(dāng)眾打哈欠。