第一篇：《從美麗的彎腰起,讓班級(jí)盛開團(tuán)結(jié)之花》主題班會(huì)

從美麗的彎腰起，讓班級(jí)盛開團(tuán)結(jié)之花

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：作為班主任，在工作中經(jīng)常會(huì)碰到這樣的事情，教室剛剛打掃干凈，過一會(huì)兒就有一張廢紙從桌上或抽屜里掉下來，影響了教室的衛(wèi)生和學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。面對這種情況，有的老師要么讓學(xué)生把廢紙撿起來，要么干脆罰學(xué)生做幾天的清潔衛(wèi)生?？墒沁@樣的方法并不管用，過些時(shí)候?qū)W生還是照丟不誤。

有一次，我走進(jìn)教室，準(zhǔn)備上班會(huì)課，見地面又出現(xiàn)了幾團(tuán)廢紙屑，當(dāng)時(shí)還有幾位同學(xué)未進(jìn)教室。我突然想到這是進(jìn)行教育的好時(shí)機(jī)，于是指著地面對大家說：“這兒不知誰丟下幾團(tuán)廢紙，進(jìn)來的同學(xué)都沒有撿起來，現(xiàn)在還有三位同學(xué)未進(jìn)來，我們要看看他們會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)?！边@一說，全班同學(xué)都瞪大眼睛等著瞧。第一位同學(xué)沖進(jìn)了教室，踩著紙團(tuán)走向座位；第二位同學(xué)看了看卻無動(dòng)于衷，坐到座位上去了。這時(shí)，大多數(shù)同學(xué)的臉上開始露出失望和焦急的神情，當(dāng)?shù)谌煌瑢W(xué)進(jìn)來的時(shí)候，大家都期盼地望著他，這位同學(xué)果然不負(fù)眾望，一看地上有紙屑，很自然的彎腰撿了起來，全班同學(xué)頓時(shí)報(bào)以熱烈的掌聲。班會(huì)上第一位受表揚(yáng)的就是這位撿紙屑的同學(xué)，班會(huì)主題臨時(shí)改為……

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過采訪和表揚(yáng)撿起紙團(tuán)的學(xué)生，給學(xué)生樹立熱愛班級(jí)，團(tuán)結(jié)合作的榜樣。

2、通過主題班會(huì)，明白班級(jí)團(tuán)結(jié)和熱愛班級(jí)的意義。

3、學(xué)生學(xué)會(huì)以后生活中如何做到團(tuán)結(jié)，熱愛班級(jí)。

4、使學(xué)生擁用正確的集體榮譽(yù)感面對以后的學(xué)習(xí)、工作和生活。活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)團(tuán)結(jié)、熱愛集體名人名言和故事、游戲活動(dòng)、身邊事例?；顒?dòng)過程

一、以點(diǎn)帶面，引出主題

1、導(dǎo)語：同學(xué)們，剛才進(jìn)來的三個(gè)同學(xué)，只有最后一個(gè)同學(xué)做了個(gè)美麗的彎腰把紙團(tuán)撿了起來。我們一起給這位同學(xué)掌聲。（全場鼓掌、歡呼）。

2、感受我來說：同學(xué)們，面對剛才三個(gè)同學(xué)不同的表現(xiàn)，你有什么感受想說的？

3、采訪明真相：大家想知道最后一個(gè)同學(xué)為什么會(huì)把紙團(tuán)撿起來嗎？（想）讓我們當(dāng)回記者去采訪那位同學(xué)當(dāng)時(shí)的想法與原因，得到老師、同學(xué)表揚(yáng)的感想。

小結(jié)：原來最后一個(gè)同學(xué)是因?yàn)椴幌爰垐F(tuán)影響班級(jí)衛(wèi)生和同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境，這是熱愛班級(jí)，團(tuán)結(jié)之愛的表現(xiàn)。得到表揚(yáng)是一件開心、自豪的事情。你們也想像他那樣做一個(gè)熱愛集體，團(tuán)結(jié)友愛的為學(xué)生嗎？那我們該怎樣做呢？不如我們把今天的主題班會(huì)改一改，好嗎？【老師在原來主題班會(huì)PPT中第一頁圖片改為剛才拍下最后一個(gè)同學(xué)彎腰撿紙團(tuán)的照片，并把題目改為“從美麗的彎腰起，讓班級(jí)盛開團(tuán)結(jié)之花”?！?/p>

二、你談我論，共獻(xiàn)策

同學(xué)們，臨時(shí)改為這個(gè)主題班會(huì)，我們該怎樣開展這個(gè)主題班會(huì)呢？四人小組討論，全班一起出謀獻(xiàn)策，設(shè)計(jì)主題班會(huì)的活動(dòng)方案。

三、走近“熱愛班級(jí)”、“團(tuán)結(jié)友愛”

1、各抒己見，明意義

師：同學(xué)們，在我們知道如何做之前，應(yīng)了解何為“熱愛班級(jí)”“團(tuán)結(jié)友愛”及其意義。大家來說說自己的看法。

2、老師小結(jié)內(nèi)涵和意義。

四、反思不足，樹立榜樣

1、反思不足，熱愛班級(jí)、團(tuán)結(jié)友愛都是從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事體現(xiàn)的，我們先來回憶、反思，生活中我們有哪些不熱愛班級(jí)、團(tuán)結(jié)友愛的事例，先反思自己，再說別人。【學(xué)生四人小組先交流，指名說事例】

2、樹立榜樣：生活中我們有哪些熱愛班級(jí)、團(tuán)結(jié)友愛的人和事。從中你得到什么啟發(fā)？或你有什么感受？

五、讀名言，說故事，增強(qiáng)信念

生活中，我們很多同學(xué)都做到熱愛集體，其實(shí)也很名人名言與故事，也告訴我們，熱愛集體、團(tuán)結(jié)友愛有著重大的意義。我們一起讀一讀、記一記，感受一下。

六、我宣誓，定決心

1、我了解了那么多，說了，思考了，接下來，我們以后打算怎樣把自己的理念付諸行動(dòng)呢？同桌之間說一說。

2、宣誓：全體同學(xué)起立，說出自己以后如何做到熱愛班級(jí)、團(tuán)結(jié)友愛。給自己下定決心。

七、游戲中，見團(tuán)結(jié)

我們來玩游戲，看誰更團(tuán)結(jié)，更熱愛班級(jí)。（游戲名稱：《時(shí)代列車》，《幸福摩天輪》）

游戲規(guī)則：由七個(gè)人組成一隊(duì)，兩隊(duì)進(jìn)行比賽。

八、總結(jié)

同學(xué)們，主題班會(huì)到這里即將結(jié)束，在這時(shí)刻，讓我們再以熱烈的掌聲感謝與表揚(yáng)最后一個(gè)同學(xué)的美麗彎腰，他給我們樹立了很一個(gè)很好的榜樣。通過這個(gè)主題班會(huì)，我希望和相信同學(xué)們從此以后做到熱愛班級(jí)、團(tuán)結(jié)友愛，讓班充滿愛，讓我們團(tuán)結(jié)之花永開不竭，越來越燦爛！

九、主題班會(huì)教育效果檢測：

1、通過最后團(tuán)隊(duì)游戲，檢測學(xué)生團(tuán)結(jié)意識(shí)是否增強(qiáng)。游戲中，以前比較獨(dú)斷和自私、霸道的孩子也能和諧地跟同伴合作起來，可見孩子們有了團(tuán)結(jié)的意識(shí)，并做到團(tuán)結(jié)，主題班會(huì)取得不錯(cuò)的效果。相信孩子們在以后的生活中團(tuán)結(jié)意識(shí)越來越強(qiáng)。

2、課后我設(shè)立一本“熱愛班級(jí)，我能行”登記冊。在登記冊上寫上“熱愛班級(jí)、團(tuán)結(jié)友愛”公約。把登記冊掛在黑板旁邊，準(zhǔn)備一個(gè)“花”和“加油”印章，同學(xué)們每天根據(jù)自己當(dāng)天的表現(xiàn)給自己評價(jià)，如果做到公約要求，就給自己印一朵“花”，如果沒做好就印一個(gè)“加油”。老師每個(gè)星期查看一次，在第二周的班會(huì)中表揚(yáng)做得好的，鼓勵(lì)沒做好的。在一朵朵“花”的印章榜樣下，越來越多同學(xué)學(xué)習(xí)熱愛班級(jí)行為、做到團(tuán)結(jié)友愛。相信不久，全班同學(xué)都會(huì)團(tuán)結(jié)一致做到熱愛班級(jí)的。

第二篇：讓文明之花美麗盛開（范文）

讓文明之花美麗盛開

——竹溪縣城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校創(chuàng)新德育工作紀(jì)實(shí)

漫步在竹溪縣城關(guān)鎮(zhèn)的各個(gè)學(xué)校，只覺文明新風(fēng)陣陣撲面而來：校園干凈明亮、學(xué)生彬彬有禮、教師精神飽滿、國學(xué)經(jīng)典隨處可見……。據(jù)該鎮(zhèn)中心學(xué)校負(fù)責(zé)人介紹，近年來，該鎮(zhèn)始終堅(jiān)持德育為首，樹立大德育理念，讓全鎮(zhèn)學(xué)生人人都均衡享受良好的德育，文明禮儀教育成果斐然。

打造美麗環(huán)境，用心潤澤文明之花

“ 環(huán)境是無聲的教育，美麗環(huán)境是無聲的美麗教育，是對學(xué)生進(jìn)行德育最有效的途徑?！边@是城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校校委會(huì)一班人的共識(shí)。基于此，近年來，該鎮(zhèn)從改善學(xué)校辦學(xué)條件入手，全方位優(yōu)化育人環(huán)境。

實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，推動(dòng)德育硬件均衡化。三年來全鎮(zhèn)先后投入資金838萬元，建成校舍面積3579平方米、改造學(xué)校面積5460平方米。教育信息化覆蓋全鎮(zhèn)各學(xué)校，網(wǎng)絡(luò)連接到每個(gè)教室。中心學(xué)校等四所學(xué)校還配置了計(jì)算機(jī)室和電子備課室。教育教學(xué) 設(shè)施的不斷完善，為全鎮(zhèn)德育的均衡實(shí)施奠定了良好的硬件基礎(chǔ)。

實(shí)施校園綠化建設(shè)，堅(jiān)持綠化與育人相結(jié)合。各學(xué)校根據(jù)“春夏秋冬四季常綠、喬灌草花多品兼顧、高低遠(yuǎn)近長短結(jié)合、內(nèi)外聯(lián)動(dòng)師生共建”的校園綠化規(guī)劃，結(jié)合校園實(shí)際因地制宜、因時(shí)制宜地種植各種花卉、樹木及草類，落葉樹與常青樹合理搭配，做到春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青。在校園綠化過程中，各學(xué)校積極引導(dǎo)學(xué)生參加義務(wù)養(yǎng)綠、認(rèn)綠等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生高雅情趣。2015年

春，在中心學(xué)校班級(jí)綠化評比活動(dòng)中，各班積極動(dòng)員，因地制宜，人人動(dòng)手，制作出品類齊全、樣式各異的盆景作品，將窗臺(tái)、講臺(tái)、走廊裝點(diǎn)得五彩繽紛，美不勝收。學(xué)生們精心呵護(hù)著這些花草，經(jīng)常凝神觀賞，嗅嗅清香，整個(gè)校園處處彌漫著愛美、植美、播美、賞美的濃厚氛圍。

實(shí)施校園文化建設(shè)，用健康的文化熏陶人。該鎮(zhèn)將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化有機(jī)結(jié)合，著力構(gòu)建儒雅書香校園，一方面選取國學(xué)經(jīng)典中體現(xiàn)勵(lì)志、勤學(xué)、孝道、感恩、向上等方面的經(jīng)典名言，進(jìn)行藝術(shù)噴繪寫真裝潢，懸掛張貼在走廊等校園的各個(gè)角落。漫步在校園，學(xué)生們總會(huì)與國學(xué)相遇，與圣賢為伍，經(jīng)典文化也隨之潛入學(xué)生的心靈。另一方面打造具有現(xiàn)代風(fēng)尚的以《飛翔，飛翔，飛向那向往的遠(yuǎn)方》命名的“校歌”，內(nèi)容體現(xiàn)“德”“智”“體”全面發(fā)展的教育方針，彰顯“博愛 樂學(xué) 篤行”的辦學(xué)宗旨，學(xué)生在傳唱中激發(fā)向上斗志、感受儒雅書香、傳遞師生深情。

打造美麗教師，用心托起文明之花

“德高為范，抓學(xué)生德育，教師示范是最好的教育，不抓好教師就抓不好學(xué)生?！辨?zhèn)中心學(xué)校負(fù)責(zé)人告訴我們。為此，該鎮(zhèn)實(shí)施了以全面提高教師整體素質(zhì)的“五大工程”。即：實(shí)施干部水平提升工程，結(jié)合群眾路線教育活動(dòng)，建立了中層以上干部選拔、競爭上崗制度、述學(xué)述職述廉制度、目標(biāo)責(zé)任制考核制度、無工作成效問責(zé)制度等管理規(guī)章，每學(xué)期召開述職測評會(huì)，自我反思、對照整改。

實(shí)施教師資源優(yōu)化工程，出臺(tái)了《城鄉(xiāng)教師交流管理辦法》，鼓勵(lì)教師到縣域偏遠(yuǎn)學(xué)校支教1至2年，三年來先后組織教師城鄉(xiāng)支教（交流）65人次；堅(jiān)持待遇向一線、向邊遠(yuǎn)學(xué)校傾斜的思路，修訂完善獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資考評發(fā)放辦法，促使教師扎根艱苦學(xué)校。

實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)工程，圍繞“典型引領(lǐng)、強(qiáng)化管理”的工作思路，通過舉辦師德培訓(xùn)、師德論壇、行風(fēng)評議等活動(dòng)，實(shí)施職稱評聘師德“一票否決制”、一崗雙責(zé)制、首遇責(zé)任制等制度，引導(dǎo)教師自覺規(guī)范自己的言行。

實(shí)施教師培訓(xùn)提高工程，按照“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”的校本研修途徑，組織開展集體備課、隨堂聽課等同事互動(dòng)，相互借鑒學(xué)習(xí)提高；通過開展課題研討、舉辦教師技能大賽等教科研活動(dòng)，讓教師在研討中學(xué)習(xí)提高；借助國家、省、市、縣培訓(xùn)的契機(jī)，組織教師走出去學(xué)習(xí)提高。

實(shí)施教師教學(xué)督導(dǎo)工程，建立校長巡課、班子成員聽評課、學(xué)科組長課堂觀察、教學(xué)質(zhì)量一票否決等制度，以制度促使教師學(xué)習(xí)提高；實(shí)行 “校園開放日”制度，邀請學(xué)生家長代表和行風(fēng)監(jiān)督員代表走進(jìn)課堂，進(jìn)行現(xiàn)場點(diǎn)評，以社會(huì)評議促使教師學(xué)習(xí)提高；學(xué)校定期通過座談、查資料、實(shí)地察看、進(jìn)課堂等方式，檢查教師教育教學(xué)情況，以督導(dǎo)促使教師學(xué)習(xí)提高。

“五大工程”見實(shí)效，教師的思想業(yè)務(wù)素質(zhì)全面提高，幾年來，全鎮(zhèn)10多名教師被評為市縣級(jí)師德標(biāo)兵，為全鎮(zhèn)學(xué)生起到了良好的示范作用。

打造美麗陣地，用心澆灌文明之花

課堂是德育的主陣地。該鎮(zhèn)堅(jiān)持將德育融入各學(xué)科教學(xué)，在社會(huì)與科學(xué)等學(xué)科，注重滲透環(huán)境文明教育；在美術(shù)、音樂學(xué)科，滲透藝術(shù)文明；在語文學(xué)科滲透文學(xué)文明等。學(xué)校編印了德育教材——《文明禮儀伴我行》和校刊——《晨曉》，著力宣傳竹溪城關(guān)的文明發(fā)展史、名人軼事、身邊的先進(jìn)典型、美麗自然風(fēng)光等。

堅(jiān)持將德育融入宣傳陣地，利用教室板報(bào)園地、宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾校園廣播、校園文學(xué)社團(tuán)、校園通訊網(wǎng)絡(luò)等陣地，通過國旗下講話、早讀、主題班會(huì)等形式，廣泛開展德育宣傳。學(xué)校每周一升旗儀式前，首先播發(fā)短文，介紹四位小升旗手的典型事跡；班主任利用班會(huì)、晨讀引導(dǎo)學(xué)生解讀《學(xué)生文明禮儀條例》，總結(jié)評比學(xué)生思想表現(xiàn)；科任教師在上課前，組織傳唱校歌，激勵(lì)師生奮發(fā)向上；少先隊(duì)組織定期開展例會(huì)，開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)；“紅領(lǐng)巾示范崗”設(shè)置“每日一句”櫥窗，每天更換一句文明禮儀名言警句。

堅(jiān)持將德育融入文化陣地，在2015年5月文明教育月活動(dòng)中，中心學(xué)校舉辦了班級(jí)“走廊文化墻展”活動(dòng)。各班同學(xué)自己動(dòng)手，制作出獨(dú)具風(fēng)采的書畫作品、異彩紛呈的手工剪貼畫、妙趣橫生的知識(shí)之窗，將無聲的的走廊裝點(diǎn)成多姿多彩的文化天地，學(xué)生們在潛移默化中陶冶高雅情操。

打造美麗渠道，用心催開文明之花

活動(dòng)是實(shí)施德育的有效途徑。該鎮(zhèn)每學(xué)期初都要制定文明教育系列活動(dòng)日程表，明確時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容及責(zé)任人、責(zé)任處室，堅(jiān)持每周有活動(dòng)、每月有主題、每學(xué)期有目標(biāo)，做到處處有監(jiān)督、時(shí)時(shí)有檢查、天天有記載、月月有評比、學(xué)期有兌現(xiàn)，由值周領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師及學(xué)生干部督辦落實(shí)。

開展典型示范教育。堅(jiān)持每月開展一次“十星禮儀標(biāo)兵”、“美德少年”及“文明班集體”評選，讓學(xué)生學(xué)有榜樣。建立不文明現(xiàn)象公示“曝光臺(tái)”，開辟“文明創(chuàng)建我想說”信息櫥窗，廣泛征集學(xué)生意見和建議，及時(shí)吸納改進(jìn)工作。通過“訪萬家”、校長接待日、家長會(huì)、心里咨詢、《致家長一封信》、家校聯(lián)系卡等方式，形成家校聯(lián)動(dòng)。

開展愛國主義教育。利用元旦、國慶等重大節(jié)日，廣泛開展文藝匯演、文化

藝術(shù)節(jié)、演講賽、歌詠比賽、詩書畫作品展、手抄報(bào)展、看專題教育片等愛國主義教育活動(dòng)，教育學(xué)生學(xué)好文化科學(xué)知識(shí)，立志報(bào)效祖國。

開展感恩教育。該鎮(zhèn)每學(xué)期開展感恩教育活動(dòng)，要求學(xué)生每天為父母添飯，為父母洗一次腳、捶一次背，每周為父母談一次心，每月寫一封感恩信，每年協(xié)助父母召開一次文明主題家庭會(huì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感恩父母、感恩老師、感恩學(xué)校、感恩社會(huì)。中心學(xué)校在今年5月舉辦的感恩征文作品展中，學(xué)生們通過書信、散文、詩歌等文學(xué)表現(xiàn)形式，紛紛表達(dá)對父母和教師的無限感恩之情。美德少年杜澤偉在《感恩母愛》中寫道：“……母親啊!母親!摸一摸您漸漸粗糙的雙手，已沒有了當(dāng)年的豐韻細(xì)嫩，歷盡滄桑為的是兒女早早長大；撫一撫您緩緩斑白的頭發(fā)，已不再是當(dāng)年那烏黑發(fā)亮的青絲，含辛茹苦為的是兒女快快成才……”禮儀標(biāo)兵甘雨同學(xué)對心中“好老師”給予盡情贊頌：“飲水當(dāng)思源，佳節(jié)念師恩。你們樂于當(dāng)園丁，用執(zhí)著的勤懇，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛；你們像潺潺的小溪，滋潤過你流經(jīng)的每一寸士地......你們對學(xué)生的愛，比父愛更深厚，比母愛更細(xì)膩，比友愛更無私?！?/p>

開展文明養(yǎng)成教育。該鎮(zhèn)將每年三月和九月定為學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)月，利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)，重溫和解讀《學(xué)生日常行為規(guī)范》等相關(guān)規(guī)章；舉行 “愛護(hù)校園環(huán)境教育警句格言征集”活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生參與校園文化建設(shè)；開展 “文明禮儀伴我行”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離不文明現(xiàn)象；舉辦“文明使者”志愿服務(wù)活動(dòng)，組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)清掃街道、清除“牛皮癬”等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生爭做講衛(wèi)生、講秩序、懂禮貌、愛護(hù)環(huán)境的文明市民。

通過扎實(shí)有效的德育活動(dòng)，全鎮(zhèn)文明創(chuàng)建工作成效明顯，品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀學(xué)生不斷涌現(xiàn)。在學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)中，所有學(xué)生均達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。每學(xué)期每名學(xué)

生都受到過獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng)，上千名學(xué)生被市、縣和學(xué)校授予“文明進(jìn)步學(xué)生”、“文明學(xué)生”、“優(yōu)秀優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“美德少年”“和禮儀標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)。

溪流涓涓匯成江海之宏闊，土沙粒粒壘就山岳之雄偉。城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持從身邊的點(diǎn)滴做起，從平凡的小事做起，以契而不舍的精神，傾力澆筑德育根基，讓文明的種子生根、發(fā)芽，讓文明禮儀之花燦爛盛開、處處盛開。（羅立余 傅厚明）

第三篇：讓理想之花盛開

讓理想之花盛開

------------國旗下講話

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好!非常高興我們又相聚在這美好的早晨。在鮮艷的五星紅旗下暢談理想。今天我在國旗下講話的題目是《讓理想之花盛開》。

理想是一個(gè)既普通又神奇的詞，我們經(jīng)常能看到它、聽到它。隊(duì)歌里有“為著理想勇敢前進(jìn)??”的歌詞，鄧小平爺爺也給我們提出了“做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有新人！”的要求。校園的花壇中、大道旁，一塊塊做工精致的標(biāo)牌上也有催人奮進(jìn)的理想警句??這一切都讓我們感受到濃濃的找尋理想的 文化氛圍。

翻開同學(xué)們的作文本，更是可以找到許多這樣的句子：我要做一名醫(yī)生，我會(huì)全心全意地救死扶傷；我要做一位科學(xué)家，發(fā)明各種各樣的機(jī)器，減輕人們的勞動(dòng)；我要做一名關(guān)心熱愛學(xué)生的好老師，為祖國的后代默默奉獻(xiàn)；我要在各種考試中取得一個(gè)好成績，考上重點(diǎn)中學(xué)、考上好的大學(xué)；我要做一位網(wǎng)上推銷員，把我國先進(jìn)的產(chǎn)品推向世界??這些遠(yuǎn)大的理想讓老師家長高興，也讓同學(xué)們有了積極向上、努力奮斗的目標(biāo)。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該明確目標(biāo)，樹立理想。一切都為的是今后的路走得更加順利，更加平坦。

“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水?！辈诲e(cuò)，要實(shí)現(xiàn)自己的理想，就必須付出自己辛勤的汗水。因?yàn)椤按喝A秋實(shí)”，只有努力，才能收獲。在學(xué)術(shù)上，凡古今中外，無一例外。愛因斯坦花了整整七年的時(shí)間，建立起了相對論的理論基礎(chǔ)，而愛迪生為了尋找做電燈燈絲的材料，通宵達(dá)旦地工作，摘錄了4萬多頁資料，試驗(yàn)過1600多礦物質(zhì)和6000多種植物，最后使電燈發(fā)出耀眼的光芒。而偉大的藥物學(xué)家李時(shí)珍更是花了27年時(shí)間，才編成100多萬字的巨著《本草綱目》?；瘜W(xué)家諾貝爾為減輕工地上挖土工人的繁重勞動(dòng)，決心發(fā)明炸藥。他廢寢忘食，四年里做了幾百次實(shí)驗(yàn)，最后一次實(shí)驗(yàn)時(shí)，他聚精會(huì)神地盯著燃延的導(dǎo)火線，一聲巨響，在旁的人們驚呆了“諾貝爾，完了?！敝Z貝爾卻從濃煙中跳出來，面孔烏黑，身上還帶著血，興奮的狂呼“成功了！”正是理想的浪濤，激勵(lì)著他們?nèi)タ炭鄪^斗，才有了杰出的成就。這些勤奮刻苦的事例都激勵(lì)著我們，我們大

家都應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，從他們身上汲取力量。

通往理想的道路不是一帆風(fēng)順的，也許會(huì)遇到很多挫折，歷經(jīng)不少磨難?，F(xiàn)階段的我們，學(xué)習(xí)是最主要的任務(wù)，是我們的最高理想，更應(yīng)該是伴隨我們一生的事情。勤奮學(xué)習(xí)應(yīng)該體現(xiàn)在我們生活和學(xué)習(xí)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。在課堂上認(rèn)真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言。課后充分預(yù)習(xí)，及時(shí)復(fù)習(xí)，并獨(dú)立作業(yè)。也應(yīng)當(dāng)敢于質(zhì)疑，善于合作，摸索并掌握科學(xué)的、適合于自己的學(xué)習(xí)方法，重視每一門學(xué)科，并且堅(jiān)持不懈，才能給自己的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)。

每個(gè)同學(xué)都要努力使自己成為一名守紀(jì)律、講文明的好學(xué)生。假如自習(xí)時(shí)老師不在，你能自覺完成作業(yè)嗎？假如沒有老師抓違紀(jì)同學(xué)，上學(xué)、下課你能安靜走路嗎？假如地面臟了時(shí)，不該做值日的你能自愿將地面打掃干凈嗎？假如一位同學(xué)遇到難題時(shí)，你能犧牲自己的學(xué)習(xí)時(shí)間為他講解嗎？假如一位同學(xué)受到孤立時(shí)，你能在這個(gè)時(shí)候做他的朋友嗎？想想自己，你做得如何呢？我們要認(rèn)真檢查自己，養(yǎng)成最基本的文明習(xí)慣,規(guī)則意識(shí)，從最基本的行為規(guī)范做起,把細(xì)節(jié)做好,在細(xì)節(jié)中滲透,體現(xiàn)我們遠(yuǎn)大的理想、信念!理想就是天空，奮斗便是彩虹。沒有彩虹的天空灰暗，沒有天空的彩虹黯淡，讓我們?yōu)槔硐肴^斗，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，一步一步地前進(jìn)，在理想的天空中架起一道奮斗的彩虹！

謝謝大家！

第四篇：讓理想之花盛開

讓理想之花盛開

同學(xué)們：

理想是一個(gè)即普通又神奇的詞，我們經(jīng)常能看到、聽到它，隊(duì)歌里就有“為著理想勇敢前進(jìn)，為著理想勇敢前進(jìn)、前進(jìn)??”的句子，翻開同學(xué)們的作文，也可以找到許多這樣的句子： “我要做科學(xué)家，像科馬洛夫那樣，獻(xiàn)身與航天事業(yè)”，“我要做一名光榮的人民教師，像我的老師那樣愛我的學(xué)生”，“我要做一個(gè)新時(shí)代的農(nóng)民，種出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的糧食”??

同學(xué)們的這些遠(yuǎn)大理想讓老師高興，也讓你們自己有了積極向上的奮斗目標(biāo)。但是，通往理想之顛的道路不是一帆風(fēng)順的，也許會(huì)遇到很多挫折，歷經(jīng)不少磨難。

我國著名科普作家高士其爺爺青年時(shí)代深受“五四”精神——“民主與科學(xué)”思想的影響，懷著“科學(xué)救國”的理想趕美深造。1928年，在芝加哥大學(xué)醫(yī)學(xué)研究院攻讀博士時(shí)，他不幸在一次實(shí)驗(yàn)中感染腦炎病毒，最后造成雙手顫抖、脖子發(fā)硬、左耳失聰?shù)臍埣?。醫(yī)生建議他休學(xué)，同學(xué)們勸他回國休養(yǎng)，可高士其以驚人的毅力，忍著病毒的折磨，最終完成了芝加哥大學(xué)的全部博士課程。

1935年，他的第一篇科學(xué)小品問世了，此后，他不但耕耘，用科學(xué)知識(shí)啟迪人們的智慧，“醫(yī)治”人們的無知忽然愚昧，受到越來越多人的歡迎。后來，高士其病情惡化，說話、行動(dòng)都十分困難，根本無法執(zhí)筆寫作，只能口述讓別人代筆，可貴的是，他沒有放棄。在身體及其虛弱的情況下，仍然寫下了100多萬字的科普作品。高士其憑著對“科學(xué)救國”理想的執(zhí)著追求，憑著堅(jiān)忍不拔的頑強(qiáng)毅力，成為全國著名的微生物學(xué)家、化學(xué)家和詩人。他為人們留下大量科普文獻(xiàn)，使我們從中領(lǐng)略到科學(xué)家的崇高風(fēng)度。

相信大家在聽了高士其爺爺?shù)那鄣娜松?jīng)歷后，都會(huì)有很多的感慨。是的，在任何時(shí)候，我們都不能放棄對理想的追求，有了理想，就有了奮斗目標(biāo)，人生才會(huì)更有意義。

同學(xué)們，理想其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，理想就在我們的眼前，理想就在我們的身邊，只要你伸出智慧的雙生，你就有希望把它緊緊抓在自己的手中。

理想是絢麗的花朵，需要你用心去呵護(hù)，在經(jīng)歷春的細(xì)雨，夏的驕陽，秋的霜打，冬的冰雪的重重考驗(yàn)后，理想之花才會(huì)綻放得更加艷麗。

同學(xué)們，無論是學(xué)習(xí)、工作、生活，你們都要向著自己的理想邁進(jìn)，就像隊(duì)歌中所唱的那樣：為著理想，勇敢前進(jìn)！

第五篇：讓人生價(jià)值之花盛開

讓人生價(jià)值之花盛開

高一年級(jí)四班趙婷婷

犀利的雙眼，強(qiáng)健的翅膀，雄鷹振翅高飛，搏擊蒼穹。價(jià)值之花開在那蔚藍(lán)深處。

震天的嘶鳴，剛勁的鐵蹄，駿馬仰天長鳴，奔向遠(yuǎn)方。價(jià)值之花開在那黃沙深處。

而人生價(jià)值之花，開遍了歷史的長河，開遍了各行各業(yè)，開遍了神州大地?！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返?！睔q月可以吹干易水，卻吹不盡我們對荊軻的思念。為報(bào)燕太子之恩，他義無反顧地踏上了行刺秦王的不歸路。價(jià)值之花已在易水邊悄悄開放，更開在荊軻那赤誠的心中。

“青山有幸埋忠骨，白鐵無辜鑄佞臣?！睍r(shí)間可沖淡中原的色彩，卻沖不淡我們對岳飛的記憶。想當(dāng)年，他金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。他為國殺敵，鐵骨錚錚，不禁讓金人發(fā)出“撼山易，撼岳家軍難”的感慨。母親將“精忠報(bào)國”刺在了他的脊背上，更是刺進(jìn)了他的心中。價(jià)值之花在那愛國的沃土上盛情開放。

“茍利國家生死已，豈因福禍避趨之?！碑?dāng)年林則徐飛奔廣州，開始了轟轟烈烈的禁煙運(yùn)動(dòng)。禁煙中綻放出他的價(jià)值之花。雖然他最后落了個(gè)“處事不當(dāng)，充軍新疆”的結(jié)果，可他仍帶領(lǐng)新疆人民過上了幸福生活，價(jià)值之花開到了極致。

歷史的一切都在向我們青少年昭示：這五千年人生價(jià)值之花，點(diǎn)綴了歷史的星空，也感召著我們每一個(gè)青少年。

然而一些數(shù)據(jù)表明，當(dāng)今的青少年心中的價(jià)值之花出現(xiàn)萎靡。因?yàn)楫?dāng)今青少年思想多元化、個(gè)性化，對社會(huì)公德、個(gè)人價(jià)值的判斷很茫然，這不能不令人擔(dān)憂。青少年價(jià)值觀變化與發(fā)展的重要標(biāo)準(zhǔn)。崇高的人生理想，積極的人生態(tài)度，堅(jiān)定的人生信仰，是人積極進(jìn)取，不斷追求的不竭動(dòng)力，是人克服困難，一往無前的膽魄和勇氣的發(fā)源地。要教育青少年樹立崇高的人生理想，積極的認(rèn)識(shí)態(tài)度和堅(jiān)定的人生信仰，在為國家、為社會(huì)、為人民做貢獻(xiàn)的過程中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，那就必須讓他們懂得什么是對的，什么是錯(cuò)的，什么是可以做的，什么是應(yīng)該提倡的，什么是應(yīng)該反對的，使其在成長中逐漸強(qiáng)化分辨真善美與假惡丑的能力，從而健康地成長，讓生命價(jià)值之花常開不敗。

誠然，培養(yǎng)青年價(jià)值觀是一個(gè)長期的工程。我們可以營造一定氛圍，使青少年耳濡目染，漸漸樹立起正確的價(jià)值觀。

種子借助春的雨露破土而出；花借助夏的熱烈盛情綻放；果實(shí)借助秋的金黃走向成熟；我們在冬天將再次孕育希望。青少年心中的價(jià)值之花在信念的澆灌下，在勤奮之土的培養(yǎng)下，定將盛情開放。

我們堅(jiān)信，青少年人生價(jià)值之花必將朵朵開放，在中華文明花叢中，發(fā)出陣陣幽香。