第一篇：學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案

《校園文化建設(shè)實(shí)施方案》的總結(jié)

根據(jù)《學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施方案》的具體要求，結(jié)合我校的實(shí)際，以創(chuàng)建優(yōu)美校園環(huán)境、培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)為目標(biāo)，開展了一系列的校園文化建設(shè)活動(dòng)，在全體師生的共同努力下，已取得了一定的成效?，F(xiàn)將我校本學(xué)期的校園文化建設(shè)工作開展情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、措施到位。我校對校園文化建設(shè)高度重視，成立了以校長同志為組長的校園文化建設(shè)小組，出臺(tái)了校園文化建設(shè)方案，教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、學(xué)校團(tuán)委、工會(huì)負(fù)責(zé)組織、實(shí)施、檢查和考核，校園文化建設(shè)以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，遵循“整體規(guī)劃，逐步完善”的原則，分設(shè)施建設(shè)、活動(dòng)建設(shè)、環(huán)境建設(shè)、制度建設(shè)四個(gè)方面進(jìn)行，既重視硬件建設(shè)，也重視軟件建設(shè)，不斷發(fā)展和繁榮校園文化。全校師生投入到加強(qiáng)校園文化建設(shè)活動(dòng)的熱潮中。通過召開行政會(huì)、教師會(huì)、校會(huì)班會(huì)，進(jìn)行國旗下的講話、常規(guī)課堂、知識(shí)講座等形式向全校師生大力宣傳，組織師生收集素材，交流學(xué)習(xí)、活動(dòng)心得。同時(shí)，利用校園文化宣傳長廊、廣播、上遠(yuǎn)程課等陣地宣傳活動(dòng)的目的意義及開展情況，從而營造了良好的活動(dòng)氛圍。

二、開展校園文化建設(shè)，樹立校園精神。校園精神是校園文化的靈魂，良好的校園精神具有催人奮發(fā)向上、積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的教育作用。

1、師德師風(fēng)建設(shè)。在教師中，以師德師風(fēng)教育為重點(diǎn)，在干部職工中，以愛崗敬業(yè)教育為重點(diǎn)。具體措施是：召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)，要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，公開辦事制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序；召開黨員大會(huì)，會(huì)上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去，大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來，做師德師風(fēng)的楷模；召開教職工會(huì)，要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾；設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱，向?qū)W生、學(xué)生家長公開學(xué)校投訴電話，接受學(xué)生、學(xué)生家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督，學(xué)校對收到投訴及時(shí)進(jìn)行了自查自糾；開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)校及時(shí)給予了處理、整改。通過教育，我校全體教職員工能夠做到“依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教、為人師表?！?/p>

2、德育教育。堅(jiān)持把公民道德教育與學(xué)生行為養(yǎng)成教育結(jié)合，以培養(yǎng)學(xué)生高尚品德素質(zhì)為目標(biāo)，多方位，多層次的強(qiáng)化教育。為了提高道德素質(zhì)教育真正的落到實(shí)處，具體做法是：①、將知、情、意、行有機(jī)的結(jié)合起來，做到曉知以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行。學(xué)期的第一周定為行為規(guī)范教育周，要求班主任有計(jì)劃的組織班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》等有關(guān)內(nèi)容。新生入學(xué)，政治處還組織召開“行為規(guī)范教育”專題講座報(bào)告會(huì)，對新生在校日常行為規(guī)范進(jìn)行比較系統(tǒng)的教育培訓(xùn)，嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)，使之能盡快地熟悉并適應(yīng)新學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。在組織學(xué)習(xí)，識(shí)記有關(guān)規(guī)范條款之后，政治處還組織考核檢查，以強(qiáng)化認(rèn)知。為了把文明規(guī)范教育落實(shí)到學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活一言一行中，政治處、年級(jí)長、班主任和課任老師形成共識(shí)，加強(qiáng)了對學(xué)生日常行為規(guī)范的教育與督促，做到有檢查，有公示，有反饋，收到良好的效果。②、與創(chuàng)建先進(jìn)班級(jí)、星級(jí)宿舍等相結(jié)合，學(xué)校在評(píng)選各級(jí)先進(jìn)班級(jí)時(shí)，把班級(jí)學(xué)生的日常行為規(guī)范和道德素質(zhì)作為重要條件之一來考評(píng)。學(xué)生精神文明、品質(zhì)道德水平不斷得到提高，校園內(nèi)好人好事層出不窮，拾金不昧的事跡感人至深。

三、大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。舉行豐富多彩校園文化活動(dòng)，文化活動(dòng)建設(shè)是校園文化建設(shè)血脈，它豐富活躍著校園文化，豐富多彩的校園文化系列活動(dòng)，能使學(xué)校充滿生機(jī)和活力，因此學(xué)校一直以來都十分重視校園文化活動(dòng)建設(shè)。

1、開展愛國主義教育。一直以來，學(xué)校都把愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育和學(xué)校教育結(jié)合起來，組織師生收看收聽以愛國為內(nèi)容的電視和廣播，堅(jiān)持正面宣傳，以優(yōu)秀作品鼓舞人，以高尚精神塑造人，以愛國思想感化人。中宣部、教育部等七部聯(lián)合推薦的100首愛國教育歌曲成為活躍校園文化生活的主旋律。學(xué)校首先利用校園廣播每天插播愛國歌曲；其次今年10月舉辦了“慶國慶”演講比賽，通過比賽激發(fā)師生們的愛國熱情。為了迎國慶，學(xué)校組織了系列活動(dòng)，有以愛國報(bào)國為主題黑板報(bào)比賽；以黨團(tuán)知識(shí)為主的知識(shí)搶答賽，還有以中宣部、教育部等七部委聯(lián)合推薦的100部愛國教育圖書為目錄的讀書活動(dòng)及征文比賽。

2、舉辦了首屆校園文化節(jié)。為豐富校園文化生活，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，首屆校園文化節(jié)在11月2日拉開序幕，文化藝術(shù)節(jié)有廣播體操操比賽；有宏揚(yáng)民族精神為

主題的現(xiàn)場書法比賽；有以《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容的手抄報(bào)比賽；有國學(xué)經(jīng)典朗誦比賽；有拔河比賽；還有籃籃球、排球比賽。學(xué)生為了準(zhǔn)備國學(xué)經(jīng)典朗誦比賽，有的班級(jí)主動(dòng)加強(qiáng)了晚讀，齊齊誦讀國學(xué)經(jīng)典，校園因而形成朗讀詩歌熱潮；為了能在手抄報(bào)比賽勝出，學(xué)生自覺學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》。

3、開展國學(xué)經(jīng)典研讀活動(dòng)。國學(xué)經(jīng)典是中華文化精神的主要載體,是中華民族情感、精神、心理的結(jié)晶。它凝聚著中華五千年的智慧和人文精萃，是中國文學(xué)的核心。為了使我校全體師生增長知識(shí)，提高素養(yǎng)，陶冶情操，傳承和光大中華優(yōu)良傳統(tǒng)，養(yǎng)成積極的人生觀和價(jià)值觀，從而形成品牌學(xué)校，推出教育精品，探索育人新路，我校通過開設(shè)國學(xué)經(jīng)典課程，深入學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典，并組織全體學(xué)生開展國學(xué)經(jīng)典朗讀和演講比賽，在廣大學(xué)生中點(diǎn)燃學(xué)習(xí)國學(xué)、了解國學(xué)的熱情，激發(fā)更多的同學(xué)提高自身道德修養(yǎng)，培養(yǎng)強(qiáng)烈的愛國熱情與民族使命感。

4、積極開展體育活動(dòng)。文化節(jié)的召開，營造了良好的校園文化氛圍。開展體育活動(dòng)是增強(qiáng)學(xué)校凝聚力的有效途徑，在今年11月份開展的教職工籃球、排球、象棋比賽和學(xué)生拔河、籃球、排球比賽上，更高、更快、更強(qiáng)的追求深入人心，團(tuán)結(jié)友愛，勇爭第一人文精神得到充分體現(xiàn)，奧林匹克精神得到宏揚(yáng)。

5、開展宏揚(yáng)民族精神活動(dòng)。加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè)工作，學(xué)校在九月份組織了新學(xué)生參加為期七天的軍事訓(xùn)練，通過軍事訓(xùn)練使學(xué)生增強(qiáng)國防觀念和國家安全意識(shí)，強(qiáng)化愛國主義、集體主義和革命英雄主義觀念；加強(qiáng)組織性和紀(jì)律性，培養(yǎng)吃苦耐勞和艱苦樸素的作風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高。在XX港特勤中隊(duì)嚴(yán)格訓(xùn)練下，讓師生進(jìn)一步了解和認(rèn)識(shí)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，并自覺繼承和發(fā)揚(yáng)民族精神，學(xué)生精神面貌大為改觀，組織紀(jì)律性明顯增強(qiáng)，宿舍衛(wèi)生狀況明顯好轉(zhuǎn)，寢室文化進(jìn)一步提升。

6、開展生命教育主題活動(dòng)。加強(qiáng)了法制、衛(wèi)生以及安全知識(shí)的學(xué)習(xí)。組織全體同學(xué)學(xué)習(xí)《安全教育手冊》、《道路交通安全提示》、《未成年人保護(hù)法》以及《預(yù)防未成年人犯罪法》條文內(nèi)容，聽專題講座和形勢報(bào)告等。并在學(xué)科教學(xué)中滲透生命教育，增強(qiáng)學(xué)生在自然和社會(huì)中的實(shí)踐體驗(yàn)，為營造健康和諧的生命環(huán)境奠定基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生熱愛生命，建立生命與自我、生命與自然、生命與社會(huì)的和諧關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心自我、關(guān)心他人、關(guān)心自然、關(guān)心社會(huì)、提高生命質(zhì)量，理解生命的意義和價(jià)值。

四、加強(qiáng)校園文化文化設(shè)施建設(shè)，為校園文化建設(shè)提供物質(zhì)保障。我校以“環(huán)境優(yōu)美，文化濃厚”為目標(biāo)，遵循“設(shè)計(jì)科學(xué)、規(guī)劃合理、經(jīng)濟(jì)實(shí)用、整潔舒適”的原則來，建設(shè)校園環(huán)境。堅(jiān)持不懈綠化、美化、凈化校園，學(xué)校綠化率達(dá)60%，整個(gè)校園綠蔭滿園，百花爭艷，四季常綠。學(xué)校既是花園，也是植物園，校園規(guī)劃、教室布置、櫥窗黑板的設(shè)計(jì)和管理，都體現(xiàn)了知識(shí)性與教育性，努力讓學(xué)校的一草一木一石一事都成為教育資源。

1、加大校園文化設(shè)施建設(shè)資金投入。在學(xué)校辦公經(jīng)費(fèi)緊缺的情況下，投資2000元改善了校園廣播系統(tǒng)，把原用的舊高音喇叭更換掉，建成校園廣播；投資3000多元新建了8張乒乓球臺(tái)，進(jìn)一步完善了校園的體育設(shè)施；投資了3000多元完善學(xué)校電教室的建設(shè)；投資5000元用于購買圖書、征訂報(bào)刊雜志，充實(shí)了圖書室、閱覽室；資金的投入，使校園文化建設(shè)有了可靠保障，為開展校園文化建設(shè)系列活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

2、搞好校園美化、凈化，發(fā)揮環(huán)境的教育功能。校園是師生生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)的場所，美化、凈化校園以及引導(dǎo)學(xué)生參與校園的美化、凈化本身就是對學(xué)生的教育。學(xué)校有符合規(guī)格的升旗設(shè)施；學(xué)校德育常規(guī)設(shè)施完善；有符合規(guī)格的升旗設(shè)施和廣播設(shè)備?！吨袑W(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、“八榮八恥”的大幅宣傳標(biāo)語已上墻。校園環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭?？傊?，校園寬敞、整潔、優(yōu)美，體現(xiàn)了濃厚的文化氛圍，并融教育性和藝術(shù)性為一體，讓學(xué)生置身于良好的教育環(huán)境中，受到熏陶，潛移默化。

另外，強(qiáng)化“校園是我家，美化靠大家”的觀念，教育學(xué)生愛護(hù)學(xué)校的一草一木，積極培養(yǎng)學(xué)生參與校園的美化凈化工作，采取分片包干的辦法，實(shí)行課室、宿舍、公共區(qū)每天一小掃、每周一大掃的清潔衛(wèi)生制度；真正的使美化、凈化與學(xué)生的教育和行為要求達(dá)到了有效的結(jié)合。

第二篇：學(xué)校園文化建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案

白沙學(xué)校校園文化建設(shè)實(shí)施方案

我校始終堅(jiān)持“管理學(xué)校服務(wù)師生，辦好教育回報(bào)人民”的辦學(xué)理念，決心努力教好每一位學(xué)生，造福一方百姓。學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園、成長的搖籃，是教師工作學(xué)習(xí)生活的精神家園。為達(dá)到這一目標(biāo)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)是提升學(xué)校品位的關(guān)鍵。通過研讀教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》和結(jié)合我校實(shí)際，制定白沙學(xué)校學(xué)校園文化建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

本校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八大精神為指導(dǎo)，以全面貫徹教育方針和全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，推動(dòng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園，激發(fā)師生學(xué)習(xí)、工作熱情，促進(jìn)和保障青少年的健康成長。實(shí)現(xiàn)“校園整體美、環(huán)境藝術(shù)美、人文和諧美”的高雅境界，在人文管理、民主管理、規(guī)范管理有機(jī)統(tǒng)一中，形成獨(dú)特的學(xué)校文化，用心打造教育品牌。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、總體目標(biāo)：用一至三年時(shí)間，把我校建設(shè)成為校園環(huán)境優(yōu)美、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、文化底蘊(yùn)深厚、各項(xiàng)制度完善、師生關(guān)系融洽的具有我校特色和時(shí)代特征的學(xué)校。

2、具體目標(biāo)：

①為師生搭建展示個(gè)性魅力的平臺(tái)，讓師生的思想和行為閃閃發(fā)光，真正 “讓學(xué)校成為師生學(xué)習(xí)的樂園、成長的搖籃、精神的家園”。

②學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)精神飽滿、身心愉快、主動(dòng)合作、勇于創(chuàng)新、充滿自信、受人歡迎的小學(xué)生。

③教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：建設(shè)一支具有良好的道德修養(yǎng)、健全的人格魅力、精湛的業(yè)務(wù)功底及和諧的師生關(guān)系的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

三、組織機(jī)構(gòu)與分工

1、組織機(jī)構(gòu)：

組

長：唐學(xué)雄（校長）

副組長：楊東利（副校長）劉三偉（副校長）

成員：種蔚標(biāo)（總務(wù)）

鄧俊全（工會(huì)主席）

謝小林（教導(dǎo)）

成光貴（科組長）

黃良洪（科組長）王功勛（科組長）

胡愛萍（科組長）胡永玲（輔導(dǎo)員）

趙多群（團(tuán)總支）

2、具體分工：

校長及副校長：為校園文化建設(shè)出點(diǎn)子、用人才、搞督促。負(fù)責(zé)精神文化和輿論宣傳；負(fù)責(zé)制度文化和教師文化；

教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)教風(fēng)學(xué)風(fēng)、教學(xué)研究；

科組團(tuán)少隊(duì)：負(fù)責(zé)校風(fēng)班風(fēng)和主題活動(dòng)，收集并整理影像資料； 總務(wù)處：總務(wù)處負(fù)責(zé)物質(zhì)文化和美化綠化凈化，提供經(jīng)費(fèi)保障。

四、校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容

我校將把校園文化建設(shè)的重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面：(一）加強(qiáng)校園環(huán)境文化建設(shè)

1、綠化

A、綜合樓前后 B、教學(xué)樓前后

C、學(xué)生宿舍、食堂

D、操場、運(yùn)動(dòng)場四周

2、美化、文化化 A、校門

B、綜合樓（展示牌展示學(xué)校制度文化、地面硬化）

C、乒乓球臺(tái)（場地硬化、球臺(tái)改造粉刷墻面、墻面乒乓文化）D、教師辦公室文化 E、教室文化 F、學(xué)生寢室文化

(二)加強(qiáng)校園制度文化建設(shè)

學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，是廣大師生的行為準(zhǔn)則，是校園文化的重要內(nèi)容和表現(xiàn)形式。我校決定制定以下規(guī)章制度以及相關(guān)的細(xì)則

白沙學(xué)校德育工作制度

白沙學(xué)校升降國旗制度

白沙學(xué)校小學(xué)級(jí)文明班級(jí)評(píng)比制度

白沙學(xué)校十星文明班級(jí)評(píng)比制度

白沙學(xué)校教師考勤制度

白沙學(xué)校體育器材管理制度

白沙學(xué)校保護(hù)公物管理制度

白沙學(xué)校廣播室管理制度

白沙學(xué)校安全管理制度

白沙學(xué)校儀器室管理制度

白沙學(xué)校檔案資料室管理制度

白沙學(xué)校教學(xué)儀器賠償制度

白沙學(xué)校教學(xué)儀器借用制度

白沙學(xué)校多媒體教室管理制度

白沙學(xué)校圖書室管理制度

白沙學(xué)?？冃ЧべY發(fā)放放制度

白沙學(xué)校圖書借閱制度

白沙學(xué)校作業(yè)批改制度

白沙學(xué)校學(xué)籍管理制度

白沙學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)

(三)加強(qiáng)校園活動(dòng)文化建設(shè)

(1)三月：行為養(yǎng)成教育—讀書寫字、掃地、做操、唱歌、就餐、就寢、用水用電、衛(wèi)生(2)四月：“五小“教育活動(dòng)”；美育節(jié)活動(dòng)。(3)五月：團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、朗誦比賽(4)六月：歌舞慶六一(5)七月：總結(jié)、評(píng)比(6)八月：暑假實(shí)踐活動(dòng)

(7)九月：行為養(yǎng)成教育—讀書寫字、掃地、做操、唱歌、就餐、就寢、用水用電、衛(wèi)生；“五小“教育活動(dòng)”；

(8)十月：團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、歌唱祖國紅歌會(huì)(9)十一月：校運(yùn)動(dòng)會(huì)；(10)十二月：總結(jié)、評(píng)比

(11）元、二月：寒假實(shí)踐活動(dòng)(12）表彰

(四)加強(qiáng)校園行為文化建設(shè)

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子行為文化建設(shè)。

①學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)善于傾聽合理意見，規(guī)范管理行為，②善于整合人、財(cái)、物、時(shí)間、信息等各種資源，③愛學(xué)習(xí)、有修養(yǎng)、嚴(yán)自律，④關(guān)懷教職工，尊重教師，以德治校，以身作則、以人為本。

2、教職工行為文化建設(shè)。①道徳習(xí)慣（《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《恩施市教師行為十不準(zhǔn)》）②文明禮貌習(xí)慣（說普通話、用禮貌語）③生活習(xí)慣（購物就餐、洗漱就寢）

④學(xué)習(xí)習(xí)慣（學(xué)課標(biāo)、鉆教材、用資源、勤總結(jié)、善積累）⑤教學(xué)習(xí)慣（備、教、輔、改、考、評(píng)）⑥愛護(hù)公物的習(xí)慣 ⑦集體活動(dòng)習(xí)慣

⑧衛(wèi)生習(xí)慣（個(gè)人儀表、室內(nèi)衛(wèi)生）

⑨勤儉節(jié)約的習(xí)慣（用水用電、愛惜糧食）

3、學(xué)生行為文化建設(shè)。

①道徳習(xí)慣（“五愛”“四有”）

②文明禮貌習(xí)慣（說普通話、用禮貌語）③生活習(xí)慣（購物就餐、洗漱就寢）

④學(xué)習(xí)習(xí)慣（說的習(xí)慣、問的習(xí)慣、答的習(xí)慣、讀書的習(xí)慣、書寫的習(xí)慣、預(yù)習(xí)的習(xí)慣、復(fù)習(xí)的習(xí)慣方面、考試的習(xí)慣）⑤勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)。⑥愛護(hù)公物的習(xí)慣 ⑦集體活動(dòng)習(xí)慣

⑧安全習(xí)慣（校外安全、校內(nèi)安全）⑨衛(wèi)生習(xí)慣（個(gè)人衛(wèi)生、班級(jí)衛(wèi)生）

⑩勤儉節(jié)約的習(xí)慣（用水用電、愛惜糧食）

（五）加強(qiáng)校園精神文化建設(shè)

1、校風(fēng)建設(shè)：

①學(xué)校辦學(xué)理念“管理學(xué)校服務(wù)師生，辦好教育回報(bào)人民”：

②學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)精神飽滿、身心愉快、主動(dòng)合作、勇于創(chuàng)新、充滿自信、受人歡迎的小學(xué)生。

③教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：建設(shè)一支具有良好的道德修養(yǎng)、健全的人格魅力、精湛的業(yè)務(wù)及和諧的師生關(guān)系的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

2、教風(fēng)建設(shè)。結(jié)構(gòu)求“密”、講解求“精”、方法求“活”、訓(xùn)練求“實(shí)”堅(jiān)持中心學(xué)校下發(fā)的教學(xué)常規(guī)和學(xué)校的教研常規(guī)

3、學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)生學(xué)習(xí)達(dá)到“實(shí)、專、活、勤”

四字要求，倡導(dǎo)課前預(yù)習(xí)要實(shí)、課堂聽講要專、課后練習(xí)要活、習(xí)字、習(xí)題訓(xùn)練要勤，進(jìn)行有效的學(xué)法指導(dǎo)。

①學(xué)習(xí)習(xí)慣（預(yù)習(xí)、寫字、讀書、作業(yè)、復(fù)習(xí)、考試）②學(xué)習(xí)方法（實(shí)、專、活、勤）

③學(xué)習(xí)能力（會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)算、會(huì)畫、會(huì)跳、會(huì)唱）

4、將本校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)予以最精煉的歸納，彰顯在醒目位置，并不斷向?qū)W生解讀其內(nèi)涵。

白沙學(xué)校校風(fēng)：關(guān)懷、關(guān)心、溫暖、鼓勵(lì)、愛護(hù)、幫助

白沙學(xué)校教風(fēng)：熱愛學(xué)生、為人師表、教書育人、鉆研教材、不斷探、教學(xué)結(jié)構(gòu)求“密”、講解求“精”、方法求“活”、訓(xùn)練求“實(shí)”

白沙學(xué)校學(xué)風(fēng)：勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活，全面發(fā)展 白沙學(xué)校班風(fēng)：和諧、自信、勤奮、創(chuàng)新

①編寫知名校友事跡。②名師優(yōu)生風(fēng)貌。③建立榮譽(yù)室。

④建設(shè)校道文化、辦校報(bào)校刊。⑤建設(shè)校園廣播電臺(tái)。

⑥校園網(wǎng)。不斷強(qiáng)化校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，激勵(lì)師生努力實(shí)踐。

五、具體做法

1、利用“升旗”“晨會(huì)”時(shí)間，做好學(xué)生的精神引領(lǐng)。（1）、升旗儀式中的呼號(hào)加上做“五小”公民的的內(nèi)容。在家庭做孝敬父母、熱愛勞動(dòng)的“小幫手”，在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、善于合作的“小伙伴”，在社區(qū)和公共場所做愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的“小衛(wèi)士”，在社會(huì)做文明禮貌、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”，在獨(dú)處時(shí)做勤奮自立、胸懷開闊的“小主人”。（2）、“晨會(huì)”誦讀古詩、美文、格言、警句，苦練記性，讓學(xué)生追求“腹有詩書氣自華”的生活品位。

2、抓住兩項(xiàng)重點(diǎn)工作，打造學(xué)校核心文化（1）、課堂教學(xué)：踐行“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)基本模式，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力；形成校級(jí)教研活動(dòng)的長效機(jī)制，建立“勤于鉆研、自我反思、自主進(jìn)步”的教師文化。（2）、課程落實(shí)：按課表上課，致力于學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，建立“樂于自學(xué)、敢于探索、全面發(fā)展”的學(xué)生文化。

3、圍繞“三節(jié)”每年定期開展活動(dòng)，健立師生風(fēng)采展示平臺(tái)。（1）、科技節(jié)。每年的暑假給全體學(xué)生安排具體科技活動(dòng)任務(wù)，秋季開學(xué)作為入學(xué)條件之一，開學(xué)評(píng)比后，科技節(jié)時(shí)集中布展。每年的科技節(jié)活動(dòng)確定一個(gè)主題，介紹當(dāng)年及歷史上的科技成果和科學(xué)家的故事。（當(dāng)年的諾貝爾獎(jiǎng)得主和具體貢獻(xiàn)要重點(diǎn)介紹）（2）、體育節(jié)。十一月，用追求“更高、更快、更強(qiáng)”的奧林匹克精神鼓勵(lì)學(xué)生面對學(xué)習(xí)、面對生活。培養(yǎng)學(xué)生樹立“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子”的健康意識(shí)。（3）、藝術(shù)節(jié)。十月以歌唱祖國、歌唱幸福（童年、少年）生活、歌唱學(xué)校（教師）等為主題，開展唱歌活動(dòng)；以定期“字畫”比賽布展為形式，對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)熏陶。平時(shí)根據(jù)學(xué)校實(shí)際組建表演團(tuán)隊(duì)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

4、必須在四個(gè)方面的工作取得突破性進(jìn)展（1）、按課表把課程落到實(shí)處。以課程為載體，把“讀寫算、畫跳唱”的基本素質(zhì)訓(xùn)練落到實(shí)處。按要求開齊課程，開足課時(shí)，嚴(yán)格做到按“課表”上課，是什么課就上什么課。（2）、把課堂還給學(xué)生。認(rèn)真學(xué)習(xí)“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)思想和課堂教學(xué)基本模式，課堂上以督促學(xué)生完成練習(xí)和培養(yǎng)自學(xué)能力為主；充分認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源的“工具性”，利用它提高教學(xué)效率，提高教育現(xiàn)代化水平。（3）、班級(jí)管理嚴(yán)格、民主、科學(xué)。像魏書生那樣，讓班內(nèi)學(xué)生“時(shí)時(shí)有事做、事事有時(shí)做，事事有人管、人人有事管”。讀魏書生的書，看魏書生的講座，實(shí)踐魏書生的管理思想。（4）、學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。吃飯、睡覺、起床做到安靜、有序；寢室、教室、書包課桌整理干凈、整齊；唱歌、做操、作業(yè)前深吸一口氣，做到用心專一。

5、開展五個(gè)方面的校園文化活動(dòng)（1）、說準(zhǔn)校名、唱響校歌、穿好校服、評(píng)出校樹（花）、編準(zhǔn)校史、擬出校章。（2）、采集校內(nèi)人、景、物的圖象素材，配以生動(dòng)貼切的文字，解讀“三風(fēng)”“四項(xiàng)小要求”“五小公民”“六項(xiàng)基本素質(zhì)”的內(nèi)涵，彰顯在校園得體、醒目的地方。（3）、以“育人”為目的，按校園內(nèi)“生活”“運(yùn)動(dòng)”“辦公”“學(xué)習(xí)”分區(qū)，用心設(shè)計(jì)文化主題，分步驟按規(guī)劃完善“讓墻壁、地面”的功能。（4）、利用圖書室和學(xué)生家里的圖書資源，開展讀書活動(dòng)，把讀好書、誦美文、講故事、賽寫作等訓(xùn)練安排在平時(shí)，定期開展活動(dòng)。（5）、整合以上四項(xiàng)文化活動(dòng)內(nèi)容，在民族傳統(tǒng)節(jié)日和特殊紀(jì)念日舉行集體活動(dòng)。

崔壩鎮(zhèn)中心小學(xué)

2008年3月25日

第三篇：學(xué)校園文化建設(shè)

校園文化建設(shè)系列六——學(xué)校圖書室、閱覽室對學(xué)生開放 ?日前，圖書室、閱覽室開始對學(xué)生開放，推動(dòng)了學(xué)校讀書活動(dòng)的開展，促進(jìn)了學(xué)生知識(shí)能力的提升，深受學(xué)生和家長的好評(píng)。

年級(jí)學(xué)生分別在周二、周三、周四、五的下午課外活動(dòng)時(shí)間，到閱覽室進(jìn)行閱讀活動(dòng)。另外，每位同學(xué)每周到圖書室借1-2本圖書，可以在星期天或者節(jié)假日開展讀書活動(dòng)。學(xué)生到校后，再由班干部統(tǒng)一組織歸還。

通過學(xué)生借閱自己感興趣的有教育意義的書籍，學(xué)生們普遍感受到學(xué)校課余生活的豐富和充實(shí)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

第四篇：學(xué)校園文化建設(shè)匯報(bào)材料

東鄉(xiāng)縣第四中學(xué)校園文化建設(shè)匯報(bào)材料

校園文化建設(shè)一直是我校發(fā)展中的一個(gè)重要主題，今年來，我們注重從文化的角度考量學(xué)校的發(fā)展，通過一種 “春風(fēng)化雨，潤物無聲”的效果來達(dá)到學(xué)校的育人功能。今年來，學(xué)校從物質(zhì)文化、精神文化、制度文化等幾個(gè)方面加強(qiáng)了建設(shè)，極大的提升了學(xué)校的文化品位，使文化育人這一教育理念得到了很好的體現(xiàn)。

一、校園文化建設(shè)的指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，按照全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以全體師生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化美化校園環(huán)境為重點(diǎn)，以學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為特色，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，推動(dòng)形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)他們的全面發(fā)展和健康成長。

二、校園文化的主題：書香校園、文明校園、和諧校園

三、校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容

(一)學(xué)校的教育理念

先進(jìn)的辦學(xué)理念，是促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展，提高質(zhì)量的先導(dǎo)。先進(jìn)的辦學(xué)理念是指導(dǎo)全體師生前進(jìn)的航標(biāo)。我校根據(jù)實(shí)際情況，提出先進(jìn)可行的辦學(xué)理念。讓其深入人心，指導(dǎo)全體師生的行為，促使全體師生為其共同目標(biāo)而奮斗。學(xué)校近年來發(fā)展迅速，關(guān)鍵原因之一就是有明確的辦學(xué)理念，其內(nèi)容包含辦學(xué)特色、辦學(xué)思路、學(xué)校校訓(xùn)等幾項(xiàng)內(nèi)容。

學(xué)校辦學(xué)理念：對孩子一生幸福負(fù)責(zé)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基

學(xué)校辦學(xué)特色：以“習(xí)慣養(yǎng)成”為特色

學(xué)校辦學(xué)思路：質(zhì)量立校、名師強(qiáng)校、特色興校 學(xué)校校訓(xùn)：勤奮、博學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新

學(xué)校校風(fēng)：文明、進(jìn)取、簡樸、活潑 學(xué)校教風(fēng)：踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、愛生 學(xué)校學(xué)風(fēng)：尊師、守紀(jì)、善思、努力

學(xué)校正是靠這種辦學(xué)理念武裝全體師生頭腦，指導(dǎo)全體師生行為，才能打造出一個(gè)以人為本，和-諧發(fā)展的教育環(huán)境。

(二)校園物質(zhì)文化建設(shè)

美的環(huán)境是一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書。它有利于學(xué)生陶冶情操、凈化心靈、激發(fā)靈感、啟迪智慧，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。今年來，學(xué)校自籌資金對校園的 “四化”建設(shè)做了以下工作：

1、對教學(xué)樓門廳、學(xué)生食堂、辦公室進(jìn)行了粉刷；

2、更換了教學(xué)樓標(biāo)識(shí)牌，并在教學(xué)樓頂設(shè)立了校訓(xùn)牌；

3、在教學(xué)樓內(nèi)安裝了整容鏡，在樓道內(nèi)張貼了激勵(lì)性標(biāo)語；

4、在各教師設(shè)立了評(píng)比欄、班務(wù)欄；

5、更換了校園內(nèi)的標(biāo)識(shí)牌；

6、規(guī)劃了2塊羽毛球場，1塊排球場，1塊五人制足球場，并成立了校園足球隊(duì)；

7、在校內(nèi)外植樹300余棵。

(三)校園精神文化建設(shè)

1、管理文化建設(shè)

我們的管理，強(qiáng)調(diào)“三化”：人文化、民-主化、常規(guī)化。

學(xué)校從教師到門衛(wèi)，人人職責(zé)明確；從教學(xué)處到總務(wù)處，處處權(quán)責(zé)分明；從教育教學(xué)到后勤財(cái)務(wù)，事事有章可循。既有人事管理制度、教學(xué)管理制度、學(xué)生管理制度、總務(wù)后勤管理制度等內(nèi)部管理制度，又有家長委員會(huì)制度等對外關(guān)系方面的制度；既有約束性制度，又有引導(dǎo)、激勵(lì)性制度。

學(xué)校專門起草了《東鄉(xiāng)縣第四中學(xué)制度匯編》，標(biāo)志著我校開始進(jìn)入科學(xué)、規(guī)范、高效的教育新時(shí)代。

2、班級(jí)文化建設(shè)

從本質(zhì)上說，班級(jí)文化是一種教育文化，它能給班級(jí)學(xué)生一種精神上的感染、吸引、熏陶和改造，對于增強(qiáng)班集體的凝聚力，培養(yǎng)生機(jī)勃勃的班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展都具有十分重要的作用。我校班級(jí)文化建設(shè)的總體要求：

①教室的布置要整潔、新穎，充分體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)，要有展示學(xué)生個(gè)性或優(yōu)點(diǎn)的欄目(評(píng)優(yōu)欄、作品展示欄、公告欄、學(xué)習(xí)園地等)，并定期更換

②學(xué)生能積極參與班級(jí)的管理、學(xué)生干部能力得到較好的培養(yǎng)，班級(jí)氣氛民主。

③。正常開展班級(jí)活動(dòng)、主題班會(huì)：一個(gè)月至少一次主題班會(huì)(有詳細(xì)教案及過程記錄)，經(jīng)常組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和自己組織的各項(xiàng)活動(dòng)并記

④班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺，有良好的競爭氛圍。

3、特色文化建設(shè)

這一年來，我校非常重視學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，積極開展行為規(guī)范月活動(dòng)，把學(xué)生良好文明習(xí)慣的養(yǎng)成作為學(xué)校的特色工作來抓。

在行為習(xí)慣養(yǎng)成教育過程中，我們一直堅(jiān)持以下的原則：

①、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，關(guān)鍵是養(yǎng)成教育，須遵循“從他律到自律”這一規(guī)則。

②、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，應(yīng)落到實(shí)處，從細(xì)微處入手，把行為習(xí)慣和文化內(nèi)涵緊密結(jié)合。

③、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在實(shí)踐中體驗(yàn)，在活動(dòng)中感受。

在具體實(shí)施過程中，我們加強(qiáng)學(xué)生自律能力的培養(yǎng)，充分利用課間活動(dòng)、衛(wèi)生管理、放學(xué)集會(huì)等活動(dòng)，不斷提高自我教育意識(shí)。在這一活動(dòng)中，我們?nèi)w師生充分認(rèn)識(shí)到，養(yǎng)成教育不是校長、德育處、少先隊(duì)或某個(gè)老師的事，應(yīng)是全校師生共同的事情。同時(shí)，明確要抓學(xué)生成績，抓教學(xué)質(zhì)量，必須從抓學(xué)生的行為習(xí)慣入手。樹立“行為規(guī)范教育我的責(zé)任”的觀念，形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，從我抓好養(yǎng)成教育”的氛圍。

學(xué)校是文化人聚集的場所，是文化人造就文化人的環(huán)境。文化人，是知識(shí)人，智慧人、道德人，更是以人類在社會(huì)歷史發(fā)展過程中創(chuàng)造積累的精神財(cái)富、以真善美的事物、以自己的知識(shí)智慧言論行為文章道德去轉(zhuǎn)化別人、改變社會(huì)、創(chuàng)造世界的人。一句話：文化人，以“文”化人之人也。綠化荒蕪，凈化污濁，美化粗陋，教化野蠻，化干戈為玉帛，化仇恨為仁愛，從精神層面去提升我們的境界，都是文化人的職責(zé)。我們堅(jiān)守著這一信念，并把它作為校園建設(shè)的要義。

東鄉(xiāng)縣第四中學(xué) 2015年6月19日

第五篇：2014學(xué)校園文化建設(shè)匯報(bào)材料

提升文化品位創(chuàng)建和諧校園

幾年來，我校堅(jiān)持實(shí)施“文化發(fā)展戰(zhàn)略”和堅(jiān)持“文化育人的理念”，加大校園文化建設(shè)力度，校園文化成為教育、激勵(lì)全校師生和促進(jìn)素質(zhì)教育開展的有效載體，校園文化建設(shè)取得了一定的成績和效果，校園文化建設(shè)引領(lǐng)著學(xué)校的健康、全面的發(fā)展。

一、環(huán)境文化——處處皆育人

2010年校安工程樓投入使用后，我校高標(biāo)準(zhǔn)謀劃校園環(huán)境文化建設(shè)，校園環(huán)境建設(shè)力爭實(shí)現(xiàn)“校園建設(shè)營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、人文景觀營造藝術(shù)美、師生和諧營造文明美”的環(huán)境文化建設(shè)目標(biāo)。對學(xué)校的每一寸土地，每一塊墻壁，每一棵花草，每一處空間都做了精心的“雕琢”。近年來，我?？朔Y金嚴(yán)重不足等困難，多方籌措資金，加大校園環(huán)境建設(shè)和設(shè)備設(shè)施投入力度。經(jīng)過三年的不懈努力，已經(jīng)高標(biāo)準(zhǔn)完成景觀大門、北墻透綠、標(biāo)準(zhǔn)化門衛(wèi)、學(xué)校主題雕塑，文化亭廊，校園文化石布置等設(shè)施建設(shè)，學(xué)校學(xué)生活動(dòng)區(qū)和運(yùn)動(dòng)場全部實(shí)現(xiàn)硬化，硬化校園面積11300平方米，安裝完成乒乓球臺(tái)、體育鍛煉器材等體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施20余處，校園綠化面積4700多平方米，栽植綠化樹木、灌木花卉等5000棵株；如今校園已全部實(shí)現(xiàn)硬化、香化、綠化、美化，環(huán)境建設(shè)充分體現(xiàn)了以人為本的建設(shè)理念，傳統(tǒng)中寓于現(xiàn)代，科學(xué)中蘊(yùn)含人文，校園環(huán)境體現(xiàn)處處育人的功能。

充分發(fā)揮樓道、班級(jí)、庫室文化育人的重要作用，力爭讓每一面墻壁會(huì)說話，每個(gè)樓層都有一個(gè)鮮明的主題，中華民族教育、安全教育、法制教育、心理健康教育、做人做事、立志、誠信、感恩教育，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、100個(gè)好習(xí)慣養(yǎng)成教育。班級(jí)、庫室的每一面墻壁、每一幅展板都承載著豐富的育人內(nèi)容。幾年來，我校投入大量的資金進(jìn)行庫室文化建設(shè)，完成階梯教室、心理咨詢室、醫(yī)務(wù)室、警務(wù)室、書畫室、音樂舞蹈室、少先隊(duì)活動(dòng)室、國際數(shù)棋室、教師多媒體備課室、圖書室等專用庫室的布置和文化布展，專用庫室的文化建設(shè)正發(fā)揮著文化育人的獨(dú)特作用，同時(shí)通過校園文化解讀、校園文化宣講，學(xué)生作品樓內(nèi)布展等形式積極開展校園文化熏陶，樓道文化展示內(nèi)容做到根據(jù)不同節(jié)日定期更新、更換，每一處都成為文化育人的主陣地。

二、管理文化——提升辦學(xué)水平

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，打造高水平的管理隊(duì)伍。

近年來，學(xué)校針對大部分班子成員崗位變化和新任班子成員年輕同志管理經(jīng)驗(yàn)不足等實(shí)際情況，始終堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作制度，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高了領(lǐng)導(dǎo)班子的政治素養(yǎng)，管理水品和業(yè)務(wù)能

力，班子成員在崗位上盡職盡責(zé)，勇于創(chuàng)新，形成了求是、求實(shí)、主動(dòng)、自覺、用心、盡力、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，確立了以師為本、以生為本、以身作則的理念，他們在工作中與人為善、成人之美、理解包容、身先士卒，在自己分管的工作領(lǐng)域均打開了工作局面。

實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)班子工作調(diào)研制度，要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)常深入到班級(jí)、辦公室，深入到教學(xué)第一線，深入到教師、家長和學(xué)生中了解情況，掌握第一手資料，對自己分管的工作深入調(diào)查研究，并形成有價(jià)值的調(diào)研報(bào)告，通過調(diào)研及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題，密切了領(lǐng)導(dǎo)班子成員和教師、家長、學(xué)生的聯(lián)系，取得了教師、家長、學(xué)生的認(rèn)可和信任。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍重點(diǎn)是建立一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師團(tuán)隊(duì)，幾年來，學(xué)校嚴(yán)抓師德師風(fēng)建設(shè)，深入開展以執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》和公民基本道德規(guī)范為內(nèi)容的師德學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。開展“共讀兩本書”師德培訓(xùn)工作。成功舉辦以《做不報(bào)怨的教師》和《如何戰(zhàn)勝職業(yè)倦怠》為核心內(nèi)容的首屆教師讀書文化論壇。通過一系列的工作，提高了教師師德境界，營造了良好師德氛圍，推動(dòng)了教師師德素養(yǎng)和敬業(yè)水平的整體提升。

深入開展“三愛”教育活動(dòng)，即“愛自己職業(yè)，以事業(yè)發(fā)展為重、愛自己的學(xué)校，以團(tuán)隊(duì)形象為重，愛自己的學(xué)生、以專業(yè)成長為重”。積極開展“師愛是登天的梯” 主題征文、“讓師愛揚(yáng)起風(fēng)帆” 主題演講、教師包聯(lián)學(xué)困生、黨員為困難學(xué)生獻(xiàn)愛心等實(shí)實(shí)在在活動(dòng)，身邊的人做身邊的事，為師德師風(fēng)建設(shè)起到示范和帶動(dòng)作用。幾年來，我校師德演講材料、教師讀書文化論壇多篇文章分別在《通遼教育》《扎魯特教育》上發(fā)表，黨員和老師為貧困學(xué)生捐助衣物、學(xué)習(xí)用品、玩具等500余件，為學(xué)校捐贈(zèng)圖書1100本。開展“師德月”建設(shè)活動(dòng)，通過開展轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)整頓、嚴(yán)肅工作紀(jì)律整頓和落實(shí)“教育教學(xué)十不準(zhǔn)”活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師的職業(yè)道德水平，進(jìn)一步提升教師服務(wù)社會(huì)，服務(wù)家長，服務(wù)學(xué)生的整體水平，師德月活動(dòng)對于建設(shè)和諧、民主、融洽的家校，同事、干群、師生關(guān)系，建立“榮辱與共，齊心協(xié)力，彼此支持，相互信賴”的人際關(guān)系起到了積極地推動(dòng)作用。全體教職工充分發(fā)揮集體智慧，凝聚團(tuán)隊(duì)力量，形成合力，使各項(xiàng)工作得到高效推進(jìn)，體罰和變相體罰學(xué)生、上課接打手機(jī)、有償補(bǔ)課等家長關(guān)心的熱點(diǎn)問題得到杜絕。學(xué)生和家長對師德方面總體評(píng)價(jià)滿意度達(dá)到98.5%。

三、活動(dòng)文化——全面促發(fā)展

1、積極開展創(chuàng)建“文化校園”和“書香校園”活動(dòng)，為提高師生的綜合素養(yǎng)，我校開發(fā)了校本研究課程“古詩詞誦讀”，在全校范

圍內(nèi)開展了“誦中華美文”的大型讀書活動(dòng)。積極營造書香校園，每周開設(shè)兩節(jié)閱讀課，用古今中外的優(yōu)秀文化熏陶感染學(xué)生，引導(dǎo)全體學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛讀書，熱愛寫作的良好習(xí)慣，形成了“晨誦（背誦經(jīng)典詩文）——午讀（閱讀優(yōu)秀作品）——暮?。▓?jiān)持寫日記）”新的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生的未來發(fā)展厚實(shí)了底蘊(yùn)，奠定了基礎(chǔ)。班級(jí)內(nèi)建立了圖書角，學(xué)校建立了教師圖書室，師生讀書活動(dòng)開展的有聲有色。

2、學(xué)校每年定期都開展校園文化藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型系列活動(dòng)，學(xué)校建有儀仗隊(duì)、文藝表演隊(duì)、足球隊(duì)、長跑隊(duì)和舞蹈、書畫、雕塑、國際數(shù)棋等多個(gè)興趣小組，每周堅(jiān)持開展“第二課堂”活動(dòng)兩課時(shí)；積極開展教師說課大賽、教育教學(xué)能力大賽、基本功比賽、演講比賽、講故事、排球、乒乓球、競走、拔河等多項(xiàng)比賽活動(dòng)；積極開展全員聽評(píng)課、同課異構(gòu)、集體備課、教師文化論壇、班主任經(jīng)驗(yàn)交流、校際協(xié)作、新課標(biāo)學(xué)習(xí)活動(dòng)；積極開展學(xué)生講故事、寫字、合唱等比賽活動(dòng)，開展學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展、校園十大之星評(píng)比、學(xué)生書畫展等活動(dòng)，比如今年的文化術(shù)節(jié)，開展了 “發(fā)展特長我能行”才藝展示活動(dòng)，通過活動(dòng)讓廣大師生真正在活動(dòng)中施其所長，發(fā)展個(gè)性，拓展了校園文化的內(nèi)含，提升了校園文化的品位。

幾年來，學(xué)校在“文化立?！焙汀拔幕恕钡睦砟钪笇?dǎo)下，各項(xiàng)工作都取得了顯著地成績，幾年來，學(xué)校被通遼市關(guān)工委和扎旗旗委政府評(píng)為旗市兩級(jí)“五好關(guān)工委”，被通遼市教育局評(píng)為“教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)管理先進(jìn)集體”、被依法治旗領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)為“全旗法治示范學(xué)?！?、多次被教體局評(píng)為“義務(wù)教育辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估實(shí)績突出單位”、被教體局黨委評(píng)為“學(xué)習(xí)型黨組織”，在中國教育學(xué)會(huì)、中小學(xué)教育雜志社組織的“中國夢.我的夢”主題作文大賽中被授予“全國作文示范學(xué)?！狈Q號(hào)，在中國青少年研究會(huì)組織的第十三屆“星星河”美術(shù)書法大賽中兩次榮獲“集體一等獎(jiǎng)”。學(xué)校教師和學(xué)生在各級(jí)各類的比賽中，有300多人次或一二三等和優(yōu)秀獎(jiǎng)項(xiàng)。

我們深知，校園文化建設(shè)是學(xué)校建設(shè)的制高點(diǎn)和核心要素，是制約學(xué)校發(fā)展前景和發(fā)展高度的決定因素。在今后的工作中，我校將一如繼往，繼續(xù)重視和加強(qiáng)校園文化建設(shè)工作，把學(xué)校建成師生生活的幸福家園，孩子成長的幸福樂園。

魯北第三小學(xué)