第一篇：追夢(mèng)少年,成就未來(lái)

追夢(mèng)少年，成就未來(lái)

四4班主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)

預(yù)備部分：整理隊(duì)伍，點(diǎn)清人數(shù)。

中隊(duì)長(zhǎng)站當(dāng)中：中隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備開(kāi)始，全體起立，各小隊(duì)整隊(duì)報(bào)告人數(shù)。小隊(duì)長(zhǎng)出隊(duì)整隊(duì)：立正！向右看齊，向前看，報(bào)數(shù)。

小隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)完畢，向中隊(duì)長(zhǎng)敬禮，中隊(duì)長(zhǎng)還禮，小隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告：“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，熱心(愛(ài)心、真心)小隊(duì)?wèi)?yīng)到少先隊(duì)員11（13、14）人，實(shí)到隊(duì)員11（13、14）人。報(bào)告完畢。報(bào)告人：熱心(愛(ài)心、真心)小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)楊濤（王健、王夢(mèng)情）” 中隊(duì)長(zhǎng)答：“接受你的報(bào)告?！敝嘘?duì)長(zhǎng)敬禮，小隊(duì)長(zhǎng)還禮后回到本小隊(duì)前，發(fā)出“熱心(愛(ài)心、真心)小隊(duì)，稍息！”的口令，站立原位。然后第二、三小隊(duì)。中隊(duì)長(zhǎng)轉(zhuǎn)身面向中隊(duì)輔導(dǎo)員敬禮，中隊(duì)輔導(dǎo)員還禮，中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告：“報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，本中隊(duì)?wèi)?yīng)到少先隊(duì)員39人，實(shí)到39人，一切工作準(zhǔn)備就緒。報(bào)告完畢。報(bào)告人：金星中隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)毛雪婷”

中隊(duì)輔導(dǎo)員答：“接受你的報(bào)告，很高興參加你們的隊(duì)會(huì)，并預(yù)祝隊(duì)會(huì)圓滿成功。”中隊(duì)輔導(dǎo)員敬禮，中隊(duì)長(zhǎng)還禮。

正式部分：隊(duì)會(huì)儀式和活動(dòng)內(nèi)容。中隊(duì)長(zhǎng)：

1、全體立正！“追夢(mèng)少年，成就未來(lái)”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

2、出旗、敬禮（鼓號(hào)齊奏出旗曲，中隊(duì)旗手執(zhí)旗，護(hù)旗手敬禮，全體隊(duì)員行隊(duì)禮時(shí)目送隊(duì)旗前進(jìn)，出旗方向是逆時(shí)針繞場(chǎng)。）禮畢。

3、唱隊(duì)歌（要有指揮和伴奏）。全體請(qǐng)坐。

4、請(qǐng)本次主題隊(duì)會(huì)的主持人出場(chǎng)，大家掌聲歡迎。

活動(dòng)內(nèi)容：一個(gè)夢(mèng)想（詩(shī)朗誦）、追求夢(mèng)想（舞蹈）、愉快的夢(mèng)（歌曲）、夢(mèng)想之家（武術(shù)家）、（音樂(lè)家、舞蹈家）、放飛夢(mèng)想（集體歌曲）

主持人：甲（張杰）乙（李敏）甲：各位老師 乙：各位同學(xué) 合：大家下午好！甲：追夢(mèng)少年 乙：成就未來(lái)

合：四4中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！甲：李敏，你說(shuō)夢(mèng)是什么？

乙：我覺(jué)得夢(mèng)是一對(duì)翅膀，可以帶我們飛往祖國(guó)的大好河山。你說(shuō)呢？ 甲：我覺(jué)得夢(mèng)是自己的私人空間，在那里你可以做你想做的事，我昨晚就做了一個(gè)神奇的夢(mèng)。

乙：哦？是嗎？夢(mèng)見(jiàn)了什么？

甲：夢(mèng)見(jiàn)我上了月球，在天上翱翔呢！

乙：哎呀，太爽了，相信你的夢(mèng)想一定能成功的。其實(shí)我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，你想知道嗎？ 甲：想

節(jié)目一（一個(gè)夢(mèng)想）

乙：有請(qǐng)?jiān)娎收b《一個(gè)夢(mèng)想》

表演

甲：聽(tīng)了慷慨激昂的詩(shī)朗誦，讓我對(duì)未來(lái)充滿了希望。在這里我還有一封信想和大家分享，（同學(xué)們好，我們是河北省山區(qū)里的娃娃，聽(tīng)說(shuō)你們這里有美麗的校園，明亮的教室我們好想也能在這里學(xué)習(xí)。這是我們的夢(mèng)想，你們能幫我們實(shí)現(xiàn)嗎？）

乙：同學(xué)們，你們說(shuō)能不能幫他們實(shí)現(xiàn)？（能）太好了，今天他們也來(lái)參加我們的主題隊(duì)會(huì)，大家掌聲歡迎。

表演 節(jié)目二（追求夢(mèng)想）

甲：我看到了他們的渴望，看到了他們的夢(mèng)想。

乙：隨著社會(huì)發(fā)展，小二郎們美夢(mèng)成真了，隨著年齡的增長(zhǎng)，他們開(kāi)始了人生新的旅程。

甲：是呀，夢(mèng)是美好的！夢(mèng)是甜蜜的！乙：而且夢(mèng)是幸福的，夢(mèng)是快樂(lè)的！節(jié)目三（愉快的夢(mèng)）

乙：看著小二郎們有了夢(mèng)想而變得快樂(lè)、幸福。我們也來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的夢(mèng)想？（李文慧：我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大了想做個(gè)醫(yī)生，幫助更多的病人減輕痛苦。）（王夢(mèng)情：我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大了想做位光榮的老師，傳授更多的知識(shí)給學(xué)生。）（李素雅：我代表我們金星中隊(duì)所有女生來(lái)談?wù)勎覀兊膲?mèng)想。甲：好呀，你們的共同夢(mèng)想是什么？

（C：我們們的夢(mèng)想是長(zhǎng)大了做一名像毛阿敏一樣的歌唱家。甲：那現(xiàn)在舞臺(tái)讓給你們。

表演 節(jié)目四（夢(mèng)想之家一武術(shù)家）甲：太好聽(tīng)了。乙：不錯(cuò)吧！甲：嗯！我已經(jīng)看到了我國(guó)未來(lái)的歌唱之星。（王建舉手）乙：咦！王建，你有什么事？我們男生也有夢(mèng)想。乙：你們的夢(mèng)想是什么？

（王建：我們的夢(mèng)想是長(zhǎng)大了想做武術(shù)教練，強(qiáng)身健體，為祖國(guó)爭(zhēng)光。乙：噢？做武術(shù)教練？那現(xiàn)在給我們展示一下。（王建：好！師兄師弟們，走！

表演

乙：太棒了！采訪一下：王建師傅，你們什么時(shí)候有這個(gè)夢(mèng)想？王建：從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始我就有這個(gè)夢(mèng)想。乙：你覺(jué)得這個(gè)夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？王建：會(huì)的。乙：那你要怎么樣實(shí)現(xiàn)它？王建：只要認(rèn)真訓(xùn)練，不怕艱苦，我覺(jué)得什么夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)的。

（張麗琴：輪到我們了，我們也有夢(mèng)想 甲：哦？你們的夢(mèng)想是什么？

（張麗琴：我們的夢(mèng)想是長(zhǎng)大了做一名音樂(lè)家或舞蹈家。節(jié)目五（夢(mèng)想之家二音樂(lè)家、舞蹈家）

甲：好呀，給我們展示一下。有請(qǐng)小小音樂(lè)家。

表演 乙：夢(mèng)想太神奇了，有了夢(mèng)想，生活才更加美妙。甲：有了夢(mèng)想，未來(lái)才更加美好。

乙：相信我們剛才展示的夢(mèng)想在未來(lái)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

甲：下面讓我們一起放飛自己的夢(mèng)想，去追隨我們的未來(lái)吧！

表演 節(jié)目六（放飛夢(mèng)想）

甲：站在炊煙裊裊的村莊邊，我們毫不遲疑地放飛我的夢(mèng)想。讓炊煙成為我感情的坐標(biāo)，為夢(mèng)想尋求一個(gè)安全的著陸點(diǎn)。

乙：站在流淌幸福的小河邊，我們情不自禁地放飛我的夢(mèng)想。讓唱著小曲的溪流作為見(jiàn)證，為夢(mèng)想提供一個(gè)思想的源泉。

中隊(duì)長(zhǎng)：此時(shí)此刻，我們敬愛(ài)的輔導(dǎo)員也有一肚子的話想說(shuō)。掌聲有請(qǐng)。

輔導(dǎo)員講話：親愛(ài)的同學(xué)們，今天的主題隊(duì)會(huì)開(kāi)的非常成功。老師希望從今天開(kāi)始你們好好學(xué)習(xí)，發(fā)憤圖強(qiáng)，相信你們的夢(mèng)想一定開(kāi)花。（隊(duì)會(huì)內(nèi)容的簡(jiǎn)單總結(jié)，應(yīng)帶有激勵(lì)性，號(hào)召性，以振奮士氣）。輔導(dǎo)員：全體起立、呼號(hào)（此時(shí)中隊(duì)旗手和護(hù)旗手站在隊(duì)列前，中隊(duì)旗手執(zhí)旗，使旗面上的星星火炬正面向全體隊(duì)員，護(hù)旗手面向隊(duì)旗左手拉旗角,右手呼號(hào)。輔導(dǎo)員走到隊(duì)旗前,面向隊(duì)旗舉起右拳，全體隊(duì)員隨之舉起右拳。）輔導(dǎo)員：“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！” 全體同學(xué)：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”

輔導(dǎo)員放下右拳，全體隊(duì)員自動(dòng)放下右拳。中隊(duì)旗手和護(hù)旗手退到呼號(hào)前的位置。中隊(duì)長(zhǎng)：退旗、敬禮（鼓號(hào)齊奏退旗曲，中隊(duì)旗手執(zhí)旗，護(hù)旗手敬禮，全體隊(duì)員行禮時(shí)目送隊(duì)旗前進(jìn)，退旗方向與出旗相反，退場(chǎng)至原出旗的位置。）禮畢。中隊(duì)長(zhǎng)宣布：“追夢(mèng)少年，成就未來(lái)” 主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

注旗手執(zhí)旗動(dòng)作：

1、小隊(duì)旗：稍息時(shí)右手拳狀握旗桿，右臂伸直向右前方傾斜，旗末梢頂住右腳的右上側(cè)，腳的動(dòng)作和平時(shí)稍息一樣；聽(tīng)到 “立正”口令，右手把旗桿從胸前過(guò)舉至左肩，旗桿緊靠身體左側(cè)，用左手的大拇指、虎口、食指握住旗桿，旗末梢齊膝蓋處，右手回右側(cè)放下，腳立正。敬禮和行進(jìn)都按立正時(shí)的執(zhí)旗法執(zhí)旗。

2、中隊(duì)旗：稍息時(shí)，旗放右邊，旗桿緊靠身體右側(cè)，旗末梢頂住右腳的右上側(cè)右手用大拇指、虎口、食指握旗桿，腳作稍息狀。聽(tīng)到“立正”口令，腳立正，右臂向后側(cè)伸直，使旗桿向前傾斜，同時(shí)，左臂屈肘在胸前平舉，左手拳狀握旗桿，由大拇指、虎口、食指握住旗桿。隊(duì)旗問(wèn)前傾斜45度——60度。出旗、退旗和行進(jìn)都按立正時(shí)的執(zhí)旗法執(zhí)旗。

第二篇：追夢(mèng)少年

追夢(mèng)少年

年少輕狂的我們正值追夢(mèng)的雨季，炙熱的心中澎湃著扭轉(zhuǎn)乾坤的凌云壯志，一切的困難坎坷都無(wú)法阻擋我們追逐夢(mèng)想的堅(jiān)定步伐。

從小就受著中華悠久傳統(tǒng)文化熏陶感染的我們，在懵懂時(shí)就已翻開(kāi)歷史的篇章，瀏覽中華五千年古老文化的進(jìn)程??

圓了民族獨(dú)立夢(mèng)

早在距今約170萬(wàn)年前，誕生在黃河，長(zhǎng)江流域的文明曙光照亮了整個(gè)神州大地。他們，是炎黃子孫；他們是華夏兒女；他們是有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫龍的傳人！

從秦統(tǒng)一六國(guó)到中華民國(guó)的建立，從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到五四運(yùn)動(dòng)??中國(guó)的五千年文化發(fā)展是一部從輝煌到衰落，再由衰落到重新振興的艱難探索歷史。

從辛亥革命武裝打響起義的

是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。于是，“中國(guó)夢(mèng)”成為了中華兒女心中最崇高的理想。

放飛理想我的夢(mèng)

作為新世紀(jì)朝氣蓬勃的青少年，我們的肩上承擔(dān)祖國(guó)的希望與未來(lái)，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”必須走祖國(guó)道路，弘揚(yáng)中國(guó)精神，凝據(jù)中國(guó)力量，定當(dāng)弘文明之風(fēng)，鼓自強(qiáng)之帆，樹(shù)復(fù)興中華之崇高理想！

梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步??”。看前方繁花似錦，一片光明，我們這群追夢(mèng)少年怎能停滯不前？追逐夢(mèng)想的路上，我們無(wú)懈可擊，勢(shì)不可擋！我們有理由相信，我們的未來(lái)不是夢(mèng)！

眾興中心校 張金賢 × 20 = 400

第三篇：追夢(mèng)少年

追夢(mèng)少年

夢(mèng)想，是全國(guó)人民共同擁有的東西。黑暗中，一盞照亮前進(jìn)的燈就是夢(mèng)想。一個(gè)人怎能沒(méi)有夢(mèng)想？沒(méi)有夢(mèng)想，便沒(méi)有奮斗的目標(biāo)；沒(méi)有夢(mèng)想，生活平淡如水。不知因何而求，更不知求之為何。作為祖國(guó)的希望，我們要從小樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，成為追夢(mèng)少年。

為了一個(gè)民族的夢(mèng)想，我們不斷探索、努力創(chuàng)新；為了一個(gè)不變的追求，我們?cè)跉q月深處留下不變的光輝。全球視野下展現(xiàn)中國(guó)道路之抉擇；全景歷史中濃縮民族復(fù)興之歷程。我們要成為一位追夢(mèng)少年！有夢(mèng)想有追求！

圍繞千年巨變、崢嶸歲月、中國(guó)新生、偉大轉(zhuǎn)折、世紀(jì)跨越、繼往開(kāi)來(lái)等六大主題，反映自1840年以來(lái)，中國(guó)艱難曲折的民族振興之路和中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下所取得的偉大成就。

新中國(guó)的成立，留下了一串串清晰可見(jiàn)的腳印：抗擊非典，踐行以人為本的執(zhí)政理念，領(lǐng)袖和民眾共赴危難，贏得了人民的愛(ài)戴和擁護(hù)。突飛猛進(jìn)的中國(guó)經(jīng)濟(jì)，完善社會(huì)主義市經(jīng)濟(jì)體制苦干問(wèn)題的重要決議，無(wú)一不是民族復(fù)興的基石，讓我領(lǐng)會(huì)到了國(guó)富民安的道理，認(rèn)識(shí)到年輕一代所肩負(fù)的歷史責(zé)任和民族復(fù)興的重任。也讓我們看到了祖國(guó)前進(jìn)的艱辛歷程，同時(shí)也看到了今天中國(guó)的強(qiáng)大。

我們是祖國(guó)的希望，我們要繼承先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，為報(bào)效祖國(guó)做出更多的努力。此時(shí)此刻我心潮澎湃、熱淚盈眶。有種說(shuō)不出的感動(dòng)、自豪！感動(dòng)的，是那些為中國(guó)的發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)和犧牲的人；自豪的，是為自己能夠成為這個(gè)優(yōu)秀民族的一份子！

經(jīng)歷了歲月的磨礪和洗滌，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)著廣大人民群眾，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義這個(gè)最終目標(biāo)而不斷探索著、奮斗著、發(fā)展著、前進(jìn)著……在這個(gè)歷程中，我們一齊歡呼，一齊探索，一齊奮斗，一齊感動(dòng)……不論遇到什么，我們都要為理想而奮斗，成為一個(gè)追夢(mèng)少年！

作者姓名：張語(yǔ)涵

所在學(xué)校、班級(jí)：中衛(wèi)市第二小學(xué) 六（2）班

指導(dǎo)老師：殷淑蓮

聯(lián)系方式：***

第四篇：做一個(gè)追夢(mèng)少年

做一個(gè)追夢(mèng)少年

每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆。

———題記

少年是擁有夢(mèng)想的花季，少年是中國(guó)夢(mèng)的寄托者，“無(wú)跡方知流光逝，有夢(mèng)不覺(jué)人生憾”。在我們生命的歷程中，總會(huì)產(chǎn)生各種各樣的夢(mèng)想。正是一個(gè)個(gè)烙印著每個(gè)人的成長(zhǎng)足跡，折射著時(shí)代國(guó)情的鮮活夢(mèng)想，組成了我們共同的中國(guó)夢(mèng)。中國(guó)夢(mèng)，經(jīng)歷了中華民族屈辱、磨難的洗禮，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)仁人志士的舍命抗?fàn)帲?jīng)歷了幾代中華兒女的上下求索。

一百多年前，風(fēng)雨如晦的歲月，梁?jiǎn)⒊瑠^筆疾書(shū)，寫下了《少年中國(guó)說(shuō)》“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球?！边@篇文章酣暢淋漓的文字，熱切的呼喚少年中國(guó)，中國(guó)少年。

郎平為了心中的夢(mèng)想，一回回倒地，一次次躍起，一記記扣殺，點(diǎn)染幾代青年，喚醒大國(guó)夢(mèng)想。因排球而生，為榮譽(yù)而戰(zhàn)。一把鐵榔頭，最終實(shí)現(xiàn)了大傳奇——帶領(lǐng)中國(guó)女排姑娘實(shí)現(xiàn)了2016年奧運(yùn)會(huì)冠軍；吳錦泉，熱心公益的磨刀老人，為了心中的夢(mèng)想“窄條凳，自行車，弓腰扛背，沐雨櫛風(fēng)，可你的目標(biāo)只有一個(gè)，刀剪越磨越亮，照見(jiàn)皺紋，照見(jiàn)你的夢(mèng)”??

簡(jiǎn)愛(ài)為了心中的夢(mèng)想，堅(jiān)強(qiáng)抵抗權(quán)勢(shì)，如此渺小的她，贏得了珍貴的愛(ài)情和世人的喜歡；羅杰-羅爾斯為了心中的夢(mèng)想，努力約束自己，昔日的搗蛋鬼成為了紐約的第一位黑人州長(zhǎng)。

他們都是那樣的平凡，但因?yàn)橛袎?mèng)想，他們又是不平凡的。人要有夢(mèng)想，更要執(zhí)著于夢(mèng)想，只要明天還在，希望就還在；只要夢(mèng)想還在，我們就有希望，就會(huì)去奮斗。人生因夢(mèng)想而精彩。人的活動(dòng)如果沒(méi)有夢(mèng)，就會(huì)變得空虛而渺小。

中國(guó)夢(mèng)是華夏兒女的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。有夢(mèng)同行的人是幸福的，這樣的人生是溫暖的。當(dāng)夢(mèng)想成為生活的必需時(shí)，我們就一定能讓夢(mèng)想的光芒照亮現(xiàn)實(shí)。作為青少年的我們既要仰望天空，又要腳踏實(shí)地。一塊磚沒(méi)有什么用，一堆磚也沒(méi)有什么用，如果你心中沒(méi)有一個(gè)造房子的夢(mèng)想，擁有天下所有的磚頭也是一堆廢物；但如果只有造房子的夢(mèng)想，而沒(méi)有磚頭，夢(mèng)想也無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

夢(mèng)想是蝴蝶的翅膀，有了它才有了翩翩的舞姿；夢(mèng)想是指路的航燈，有了它才有了抵達(dá)彼岸的成功，夢(mèng)想是心靈的滋潤(rùn)，有了它才有豐盈的人生。

夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花，假如沒(méi)有夢(mèng)想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有活力。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了夢(mèng)想，就有了動(dòng)力。它會(huì)催人前進(jìn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中，會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折，但沒(méi)關(guān)系，跌倒了自己爬起來(lái)，為自己的夢(mèng)想而前進(jìn)，畢竟前途是自己創(chuàng)造出來(lái)的。

心中有夢(mèng)想，就有力量。勝利的曙光，就在前方，做一個(gè)追夢(mèng)的少年，揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆，到達(dá)成功的彼岸吧！

第五篇：五星追夢(mèng)少年

“五星追夢(mèng)少年”事跡材料

某某某同學(xué)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，多才多藝，懂事熱情，全面優(yōu)秀發(fā)展的好學(xué)生。是老師的得力小助手。除了各科文化成績(jī)一直名列前茅外，生活中好多方面他都表現(xiàn)的特別突出。多次榮獲“市級(jí)三好學(xué)生”“校級(jí)三好學(xué)生”“模范班干部”“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”“學(xué)習(xí)之星”“小雷鋒好伙伴”“禮儀明星”等榮譽(yù)稱號(hào)。他無(wú)論在任何時(shí)候任何地點(diǎn)都會(huì)學(xué)習(xí)，時(shí)刻做同學(xué)們的好榜樣。

他從小就喜歡聽(tīng)爺爺講共產(chǎn)黨員英勇愛(ài)國(guó)的革命歷史。在爺爺爸爸的熏陶下還養(yǎng)成了愛(ài)看《新聞聯(lián)播》的習(xí)慣，遇到不太聽(tīng)得懂的國(guó)家大事他會(huì)很認(rèn)真的請(qǐng)教大家，直到點(diǎn)著頭聽(tīng)明白后才能放心下來(lái)去做別的事情。特別是聽(tīng)到的新聞是有關(guān)其他國(guó)家有意挑釁我國(guó)的時(shí)候他特別憤憤不平，立志一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)媽媽貢獻(xiàn)出自己的聰明才智，讓我們的祖國(guó)更富饒強(qiáng)大。在生活中，他的每一天都精氣神十足，穿衣干凈得體，特別愛(ài)講衛(wèi)生，在家里把自己的房間收拾的井井有條，玩過(guò)的玩具看過(guò)的書(shū)都會(huì)及時(shí)整理歸位。在學(xué)校把教室布置的書(shū)香氣十足，帶領(lǐng)全班同學(xué)都講衛(wèi)生知禮儀。

在家里，他尊敬爺爺奶奶，在外吃到美味可口的食品時(shí)總會(huì)想著給老人帶回一份讓他們品嘗。還會(huì)體貼爸爸媽媽，是一個(gè)獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子。

在村里，某某某也相當(dāng)?shù)挠忻麣?，認(rèn)識(shí)他的叔叔阿姨，老人，都經(jīng)?？滟澦莻€(gè)特別懂事有愛(ài)心有禮貌的好孩子。在學(xué)校還連續(xù)被評(píng)為“禮儀明星”。

每當(dāng)他值日的前一天晚上都會(huì)安排媽媽明早要提前半小時(shí)喊他起床，他說(shuō)明天是他值日，一定要早到給他們小組起帶頭模范作用。下午放學(xué)后的值日他總是最后出來(lái)的那一位，每次認(rèn)真檢查完各個(gè)角落及衛(wèi)生工具的歸位擺放，都是他習(xí)慣操心的一項(xiàng)工作。

在家里，晚飯后主動(dòng)收拾全家人的碗筷送到廚房是他自己要求勝任的一項(xiàng)家庭工作。除此之外，他還經(jīng)常主動(dòng)要求幫媽媽清理垃圾，不怕臟，不怕累。

在老師同學(xué)心里，某某某同學(xué)更是被大家公認(rèn)的熱心人。大家喜歡他，信任他。不管誰(shuí)有困難，他都會(huì)伸出熱情之手。幫助沒(méi)帶文具的同學(xué)，幫助不會(huì)做題的同學(xué)，幫替生病的同學(xué)值日，主動(dòng)送文具給家庭困難的同學(xué)等等。他總說(shuō)：“幫助同學(xué)，他們高興，我自己也很開(kāi)心”。

小小年紀(jì)的他已能深刻理解老師的辛苦，能做到不惹老師生氣，關(guān)心老師，幫助老師收發(fā)作業(yè)，送取教具，替老師分憂力所能及的事情。

這就是某某某同學(xué)日常方面的優(yōu)秀表現(xiàn)，一個(gè)既有愛(ài)心、責(zé)任心和恒心，又多才多藝的優(yōu)秀少年,無(wú)論在任何時(shí)候任何地點(diǎn)都會(huì)學(xué)習(xí)，時(shí)刻做同學(xué)們的好榜樣。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，在老師們的辛勤培育下，我們期待他做得更好，早日成為國(guó)家棟梁之才。