第一篇：一場開心的游戲

一場開心的游戲

今天，老師又像往常一樣讓同學(xué)們玩游戲。但是，這次不一樣，老師讓我們分成組玩，但要注意安全。

大家都分好組了，我們也不例外，我們玩丟手絹的游戲。

游戲開始了，先由肖俏開始，就到羅婉婷了，然后就到劉光彩。我們瞇著眼，讓劉光彩把手絹放在那個(gè)人的后面，劉光彩把手絹放在我的后面，然后快點(diǎn)跑，才說行了，我看見每個(gè)人背后都沒有，就放手來摸，果然，手絹在我的后面。我拿著手絹去追劉光彩，可是她早就蹲在我的位置上了。

我拿著手絹悄悄地放在婉婷的背后，就快點(diǎn)跑，跑到離她遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方才說行了。大家摸了摸背后，看看在不在背后。有人提醒婉婷，婉婷摸了摸背后，真的發(fā)現(xiàn)了手娟，拿著手絹來追我

不一會(huì)，已經(jīng)下課了，我真的希望時(shí)光能停止，那樣就可以再玩一次。

廣東省廉江市石角鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)：劉付琳清

第二篇：青春,一場游戲

青春，一場游戲

——觀《青澀記憶》有感

龍山中學(xué) 七年級(jí)二十二班 陸勁速

微涼的秋風(fēng)拂過我的臉，颯颯的落葉中我看到了與我同齡的四個(gè)少年的故事，一場游戲般的青春，留下了沉重的記憶。一個(gè)個(gè)心靈脆弱的孩子，聚集在了一起，他們?cè)谔摶玫挠螒蛑袑ふ疑畹囊饬x，葬送了真實(shí)。

杜鵬、邵遠(yuǎn)、陳志和許楓，他們都是有著各種“缺陷”的孩子，他們熱愛棒球，但在偶然的情況下迷戀上上網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)寄托了他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中的各種不滿，但卻永遠(yuǎn)禁錮住他們的心靈。杜鵬在選擇了死亡，邵遠(yuǎn)被警察制裁，陳志終日生活在“游戲”中，許楓也在惶恐中度日。

我不知道如何說出這場電影給我的感覺，我只能用震撼說明我的內(nèi)心。青春不是一場游戲，當(dāng)我們?cè)诎阉鳛橐粓鲇螒蛞粓鰤舻耐瑫r(shí)就已經(jīng)牢牢陷落。我們需要的不是網(wǎng)絡(luò)中的虛幻，暫時(shí)的娛樂不能使我們的心靈永安。在你墮落的同時(shí)，你是否考慮過你的未來，無所謂，對(duì)？錯(cuò)!

電影所留下的是一場青澀的記憶，盡管充滿了悲傷，但給我?guī)淼牟粌H是一個(gè)好玩的故事。我相信它所記述的故事是存在的，青少年在這條不歸路上留下了多少“青澀記憶”？看不到未來，看不到希望，為何要去選擇？……..我們正在開花結(jié)果，每個(gè)人都會(huì)開放屬于自己的花朵，但這是美麗或丑陋在于我們的澆灌。父母老師的施肥，幫助我們更好結(jié)果，但每一次的風(fēng)雨與誘惑需要的是我們頑強(qiáng)的意志，沒有人能幫助我們，我們要勇敢面對(duì)。無論是青澀的果實(shí)，還是嬌艷的花朵，一切都是自己所決定的，在我們走在青春這條道路上時(shí)，光明與黑暗就會(huì)不斷閃爍。

青春啊，不是一場游戲?！扒嗲鄨@中葵，朝露待日晞。青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力，老大徒傷悲！”我可以看到，一場青春正悄然逝去??

指導(dǎo)老師：李云

第三篇：一場游戲

一場游戲

——觀《安德的游戲》有感

電影情節(jié)： 《安德的游戲》故事背景設(shè)定在未來世界，那時(shí)候人類已步入太空時(shí)代，但卻在短短數(shù)十年間遭到一種外星生物—蟲族的兩次襲擊，史稱“第一次入侵”和“第二次入侵”。在“第二次入侵”中，人類的主力艦隊(duì)遭到毀滅性打擊，幾乎全軍覆沒。

然而，一個(gè)名叫梅澤·瑞克漢姆（Mazer Rackham）的指揮官僅靠一支小艦隊(duì)竟奇跡般的消滅了無論在數(shù)量上還是質(zhì)量上都占據(jù)了絕對(duì)優(yōu)勢的蟲族艦隊(duì)，從而挽救了人類。劇情跌宕起伏，給人印象深刻。

在遭受了一場來自蟲族的毀滅性攻擊后，人類花費(fèi)數(shù)年時(shí)間培養(yǎng)出新一代天才，并將其訓(xùn)練成戰(zhàn)士以抵御蟲族的再次攻擊。地球上最出色、最聰明的年輕人被挑選加入建立在軌道空間站上的戰(zhàn)斗學(xué)校，在那里，他們將相互競爭，為成為國際艦隊(duì)的指揮官而努力。他們?cè)谝粋€(gè)充滿暴力及緊張競爭的環(huán)境下，進(jìn)行先進(jìn)而又嚴(yán)格的模擬訓(xùn)練，每個(gè)人都深知只有一個(gè)人能被挑選成為領(lǐng)袖。

安德·維京（阿沙·巴特菲爾德飾）在一眾優(yōu)秀的學(xué)員中同樣展現(xiàn)出了杰出的天份。機(jī)智、同情心和卓越的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用都讓他成為班里的佼佼者，在零重力戰(zhàn)斗教室里進(jìn)行的激光訓(xùn)練也都證明他擁有非常出色的戰(zhàn)術(shù)及體能。安德的特殊才能也激起了其他新學(xué)員的嫉妒。戰(zhàn)斗學(xué)校的指揮官格拉夫上校（哈里森·福特飾）將安德與其他孩子隔離開，以便磨礪他獨(dú)特的領(lǐng)導(dǎo)才能。

起初，安德很受排擠，但憑借對(duì)人性不可思議的理解力，他逐漸與隊(duì)友打成一片，不久即晉級(jí)到位于遙遠(yuǎn)星球的軍官學(xué)校深造，那里曾經(jīng)被蟲族用來當(dāng)做入侵地球的前沿陣地。在多年前曾打敗蟲族、才華橫溢的指揮官馬澤·雷漢（本·金斯利飾）的嚴(yán)格訓(xùn)練下，安德的能力很快得到提升，帶領(lǐng)他的隊(duì)友在模擬戰(zhàn)中對(duì)抗敵軍。

格拉夫和雷漢都確定蟲族即將發(fā)動(dòng)另一次攻擊，他們相信僅剩幾周的時(shí)間可以訓(xùn)練安德，讓其有能力領(lǐng)導(dǎo)國際艦隊(duì)為地球的生存而戰(zhàn)。但是當(dāng)安德為終極測試而做準(zhǔn)備時(shí)，他開始陷入掙扎，懷疑起他即將面對(duì)的重要任務(wù)。這是換取和平的最佳方式嗎？

在安德即將畢業(yè)于 戰(zhàn)爭學(xué)院 的前夕，指揮官格拉夫上校決定讓安德率領(lǐng)他“龍的戰(zhàn)隊(duì) ”完成最后一場游戲，他帶著一群軍官一同 觀看這場安德的游戲。

天才兒童安德勝利了，蟲族滅絕了。

那些軍官爆發(fā)出難以抑制的喜悅。指揮官格拉夫上校激動(dòng)地對(duì)他說：“安德。。贏了。贏了未來所有的戰(zhàn)斗。對(duì)于我們所有的敵人都?xì)缌恕！?/p>

被安德認(rèn)為 的游戲，其實(shí)是最真實(shí) 的 人族與蟲族間的戰(zhàn)爭。

觀后感：

《安德的游戲》由加文·胡德執(zhí)導(dǎo)，由《穿條紋睡衣的男孩》主演阿薩·巴特菲爾德主演安德·維京。這部電影的原著作者是惟一連續(xù)獲得兩年星云獎(jiǎng)最佳長篇獎(jiǎng)的的美國科幻作者奧森·斯科特·卡特。

我曾有幸看過《安德的游戲》原著。原著中安德最后和他的姐姐來到蟲族的星球生活，而他的兇惡殘暴的哥哥則在地球擔(dān)任總統(tǒng)。原著更富有戲劇性，改變之后的電影少了原著本來就有的味道。

作者是 奧森·斯科特·卡德。

卡德出生于一個(gè)摩門教家庭，其創(chuàng)作深受摩門教的影響。在他的小說中，個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的命運(yùn)息息相關(guān)，而主人公往往擁有上帝一般的感召力和洞察力，掌控著世界的未來。安德就是一個(gè)典型的卡德式的英雄。他從小就對(duì)空間定位有著超常的敏銳感覺，被軍隊(duì)從家中帶走，接受殘酷的訓(xùn)練，他不斷戰(zhàn)勝自我，讓自己在各種挑戰(zhàn)面前都立于不敗之地。安德最終贏得了那場戰(zhàn)爭游戲，但直到此時(shí)，他才徹底知道自己所做的一切：他毀滅了一個(gè)外星種族。

《安德的游戲》是一個(gè)殘酷的、充滿驚奇的故事。負(fù)責(zé)挑選和訓(xùn)練地球艦隊(duì)統(tǒng)帥的教官們從來不給安德公平的機(jī)會(huì)，甚至任由他的生命受到野蠻隊(duì)員的威脅；而人族與蟲族的戰(zhàn)爭竟然以那樣一種不可思議的額方式得到了了結(jié)。安德經(jīng)歷了太多太多的意外，而所有這一切一經(jīng)解釋都會(huì)成為必然。畢竟，安德所承擔(dān)的是整個(gè)人類的命運(yùn)。

耐人尋味的是：安德成為了地球的救世主，但他卻再也無法返回那藍(lán)色的家園——那里已經(jīng)變成了他邪惡哥哥的屬地，在地球人的眼中他變成了惡魔。安德只有和他的姐姐一起，占據(jù)了被他無意中親手毀掉的蟲族的世界。安德保持著他閃光的人性，但世事的發(fā)展卻對(duì)此做出了非常強(qiáng)烈的諷刺。

《安德的游戲》是卡德的代表作，而Ender是他的一個(gè)系列，主要包括：《安德的游戲》《死者的代言人》《屠異》《精神之子》《安德的影子》《霸主的影子》

《安德的游戲》看完之后，就感覺講述的是一個(gè)天才兒童充滿驚奇的歷險(xiǎn)過程。而安德之所以是天才，我認(rèn)為是他處處表現(xiàn)的創(chuàng)造力。

無論是在模擬戰(zhàn)斗室里琢磨出來的新戰(zhàn)斗方式，還是自己創(chuàng)造的新的編隊(duì)模式，亦或是在掌上電腦上玩的游戲中，他所表現(xiàn)出來的天才是他無與倫比的創(chuàng)造力。

同時(shí)他還保持著閃光的人性。作為當(dāng)時(shí)只允許有兩胎的國家，安德作為第三胎破例出生。因?yàn)樗母绺鐦O其聰明，卻很暴力殘忍，這讓希望有統(tǒng)帥軍隊(duì)的指揮官很喪氣；于是他的姐姐出生了，和軍官們想的一樣，他的姐姐卻是非常的善良，并不具備擔(dān)任指揮官的才能，于是，安德出生了——他本就是軍官們期待的產(chǎn)物，換而言之，他就是為戰(zhàn)爭而出生的人——安德就是一個(gè)結(jié)合了哥哥的天才和姐姐的善良的人。

即便被人欺負(fù)，他也從不還手。忍氣吞聲，與其說是懦弱，倒不如說是他的善良與隱忍。電影中安德的眼睛總是閃光的。

那大概就是人性。

對(duì)同伴憐憫，對(duì)霸主憐憫，對(duì)蟲族憐憫。

他一直以為的游戲，卻不是游戲，而是真實(shí)的，由他操縱著的一場戰(zhàn)爭，決定著人類未來走向的戰(zhàn)爭。

在所有人的眼中，安德就是那個(gè)未來的馬澤·雷漢，這里提一句，原著中馬澤·雷漢的反撲成功是帶有偶然性，舉個(gè)簡單的例子：SC中蟲族以傾巢之勢帶著蟑螂，猛犸，刺蟲，女王，毒爆蟲，感染蟲撲向控制中心都被控制了的人族，在人族快要打出gg的時(shí)候，蟲族神經(jīng)病敲出gg一樣的詭異，戲劇性。

不管怎么說，安德就是一個(gè)閃光著人性光輝贏了一場很重要的游戲，然后被他哥哥坑到鳥不拉屎的蟲族去的天才倒霉蛋。

第四篇：一場游戲作文

一場游戲作文9篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的一場游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

一場游戲作文1

那年夏天，有一件讓我如今還難以忘記的事情――游泳。

那是暑假的一天，爸爸帶著我和媽媽去青島海水浴場游泳。我和媽媽都高興的興高采烈。一路上，我感到陽光是那么殘暴，草兒是那么翠綠，花兒是那么紅艷。到了海邊，看到了一望無邊的大海，閃閃發(fā)光的金色的沙灘，仿佛來到了一片金地。

大海里白色的浪花朝我們這邊涌過來，我感到一種非常的舒服。我刻不容緩的對(duì)爸爸說：“我們趕緊下水吧！”爸爸牽著我的手，后來，我擺脫爸爸的手，勇敢的走向大海的深處。忽然間，我感到全部身材輕飄飄的，雙腳已無法著地。霎時(shí)，一個(gè)浪頭打來，吞沒了我的腦袋。我在浪花里掙扎，一連喝了好幾口咸咸的海水。爸爸一把抱起了我，媽媽一看也慌張起來。爸爸趕忙給我買了一個(gè)游泳圈，我坐在游泳圈里，連聲喊著：“舒服，真舒服??！”我們一家三口，在茫茫的大海上游著，我感到真的好幸福啊！

一場游戲作文2

下課了，同學(xué)們到操場上玩。小明、小華、小紅和小王四個(gè)好朋友也一起來到操場玩，小王說：“我們玩什么游戲呀？”小紅說：“我們來玩丟沙包怎么樣？”小明和小華異口同聲地說：“好！”于是，他們就在地上畫了個(gè)邊長大約四米的正方形，然后分成兩組，小明和小華一組站在那正方形的中間，小紅和小王各拿一個(gè)沙包站在兩邊外。游戲規(guī)則就是：拿沙包的人在正方形外，用沙包丟向里面的人，如被沙包丟到的人就算輸了，就得離開，等到里面的人全被丟到了，那就是丟沙包組獲勝。接下來，兩組互換角色，再接著玩。他們四個(gè)好朋友玩得正開心，可是上課鈴響了，他們只好停止游戲，馬上往教室跑去。

丟沙包這個(gè)游戲真是好玩，最好在體育課呀，或者體育活動(dòng)時(shí)玩，游戲時(shí)間大約半小時(shí)，人員在十五個(gè)左右，這樣玩起來更有勁頭。

一場游戲作文3

今天第四節(jié)課，蔡老師說讓大家玩，連句游戲。大家都在紙上寫了一些東西，都在互相猜測對(duì)方寫著是什么東西？課室里的氣氛越來越高，大家都迫不及待的想開始這個(gè)游戲。

游戲開始了，四個(gè)同學(xué)拿著自己寫的條子上去，真是神秘莫測。讓人心急呀！四人分別說出了自己寫的組成的句子是：笨蛋在戰(zhàn)場上瘋瘋癲癲的游泳！霎時(shí)，全班同學(xué)都張開嘴巴哈哈大笑，哭笑不得。還有，小孩在螞蟻窩里呆呆的打幽靈；肥婆在廣州塔上偷偷摸摸地煮拉面；小鴨子在廁所里哈哈大笑的拍屁股……每個(gè)同學(xué)的手上都有不同的詞語，不同詞語必定會(huì)組成一個(gè)奇怪的句子！

時(shí)光如線一樣，一針穿過去，另一針又穿回來，時(shí)間總是不等人，一聲不吭的就走了！今天的連句游戲讓我們記憶猶新，回憶無窮，讓我知道語文的奧秘哪里都是有的，就是讓你仔細(xì)地去探索，發(fā)現(xiàn)其中所隱藏的奧妙！

一場游戲作文4

今天老師讓我們玩了個(gè)游戲。

游戲規(guī)則是：前三行一小隊(duì)，后三行一小隊(duì)，把筆放在胳膊上，看誰先把筆掉了，胳膊也不能彎曲，另一個(gè)胳膊不許動(dòng)。我以為這個(gè)挺簡單，可開始比賽了我才發(fā)現(xiàn)我的胳膊在一點(diǎn)一點(diǎn)的往下沉就像胳膊上有一袋米，在一點(diǎn)一點(diǎn)的增加米，才一分鐘我的同桌就把筆給掉了，他可真不應(yīng)該啊，他自己也在后悔自己沒有端好，比給掉了，我知道他不是故意的，但是他掉了，我就幫他撐著，一直撐到后三行的筆全部都掉了！我的`胳膊已經(jīng)在顫抖了，但我絕不能放棄，這考驗(yàn)的是團(tuán)隊(duì)精神，我絕對(duì)不能丟臉，我對(duì)我的筆說：“好哥們兒，在我的胳膊上站好了，要堅(jiān)持到最后，我也不會(huì)動(dòng)得，我知道我一動(dòng)你就會(huì)掉下來，我絕不會(huì)掉?！钡搅俗詈?，老是倒計(jì)時(shí)了，我的胳膊顫抖的更加厲害了，我就使勁，沒想到痛苦都到臉上來了，胳膊特別的輕松。

從這個(gè)游戲我感受到堅(jiān)持才能成功。

一場游戲作文5

操場上同學(xué)們?cè)谕妗袄销棥弊健靶‰u”的游戲。

只見“老鷹”伸出利爪，兇狠的眼神貪婪地盯著手無寸鐵的“小雞”,“小雞”們擔(dān)驚受怕的樣子讓“老母雞”忐忑不安，“老母雞”張開翅膀，擺開馬步，回過頭對(duì)“小雞”說：“孩子們，不要害怕，只要我們齊心協(xié)力，就能對(duì)付那只虛張聲勢的“老鷹”，我們不能硬拼，只能智”“小雞”聽了這些話，就接二連三地抓住“老母雞”的衣襟，“老鷹”趁“小雞”還沒準(zhǔn)備好就向左邊飛奔過去，“小雞”迅速向右邊躲閃，“小雞”想只要我們堅(jiān)持對(duì)付狡猾的“老鷹”，等老鷹累了，我們就可以進(jìn)攻。瞧，這回“老鷹”又向右邊沖去，這回“小雞”在“老母雞”的鼓勵(lì)下，默契地向右邊一齊跑去?！袄销棥币姏]法抓住“小雞”，便想到了一個(gè)極其聰明也是極其狡猾的辦法，終于，皇天不負(fù)有心人，抓住了一只“小雞”。

就這樣操場上一片歡聲笑語。

一場游戲作文6

軍訓(xùn)不知不覺已經(jīng)過去了一小半，教官每天教授的內(nèi)容也越來越難。

今天教官教我們的是“齊步和正步的轉(zhuǎn)換”，這個(gè)動(dòng)作的其他部分都很好掌握，唯一的難點(diǎn)就是齊步換正步之后正步的步伐會(huì)不自覺的變快，而正步最忌諱步伐過快。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)這個(gè)動(dòng)作的時(shí)候，同樣出現(xiàn)了這個(gè)問題，沒辦法，教官只能讓我們?cè)诹胰障录影嗉狱c(diǎn)的練，也許是大家理解能力有點(diǎn)差，這個(gè)動(dòng)作反復(fù)練了好多遍，依然不見長進(jìn)。連長巡查時(shí)，看見我們?nèi)绱说摹安豢山桃病币查_始變得著急。接下來的時(shí)間，大家一直不停的苦練，結(jié)果卻適得其反，大家也累的一個(gè)個(gè)走的歪七豎八的。

最后大家和教官相互討論，終于想出了一個(gè)辦法，讓腳在半空停一會(huì)，再踢下一步。果然這個(gè)辦法很快就讓大家找到了感覺，步伐也越來越統(tǒng)一整齊了。

其實(shí)，這種事情在生活中也屢見不鮮了。凡事遇到了困難，不要一味的苦干，而是應(yīng)該靜下心來，找到問題的根源，制定合適的解決方法，從而實(shí)現(xiàn)了巧干！

一場游戲作文7

今天上金筆作文課的時(shí)候，老師讓我們玩了一個(gè)叫蒙眼作畫的游戲。

老師先讓我們拿出游戲中要用的東西：紙、筆和書包。接著又讓我們把書包套在頭上，套上書包后眼前一片漆黑，這時(shí)我像迷失方向的小鳥一樣不知所措。隨之就聽到老師說：有一座房子，房子旁邊有一顆大樹，樹上有一只小鳥。按照老師的指令同學(xué)們一個(gè)個(gè)都動(dòng)筆畫了起來。我心想：在學(xué)校里，我畫畫還是比較優(yōu)秀的，這次一定能畫的很好！

結(jié)果老師讓欣賞同學(xué)們的作品時(shí)，我大吃一驚！??！怎么會(huì)這樣？我畫的房子竟然變成了兩半，小姑娘的一半臉也不知去哪了。看著自己的作品我納悶的自言自語著。我又看了看別人的作品，原來大家都跟我一樣，畫的非常搞笑！有的房子、樹、小姑娘花畫在了水里；有的畫在了空中?？吹酱蠹业淖髌钒盐业亩瞧ざ伎煲ζ屏?。

這個(gè)蒙眼作畫的游戲真是太好玩了！下次希望老師再讓我們玩一次。

一場游戲作文8

今天下午，我們?cè)诎偎继亻T口進(jìn)行了一個(gè)小比賽—貪吃蛇。

人員到齊以后，老師按照?qǐng)?bào)數(shù)的順序分好了小組，單數(shù)為一組，雙數(shù)為二祖。老師說完比賽規(guī)則后，比賽開始了。兩名同學(xué)快步走到紙箱前，選好氣球，跑回下一個(gè)同學(xué)那里。接著第二個(gè)、第三個(gè)、第四個(gè)……直到全組都拿到氣球。激烈的比拼后，老師說：“第一名和第二名已知曉，二組獲得了第一，接下來，還有一個(gè)把氣球放回去的游戲?！?/p>

放氣球游戲開始了，我們排成一條小蛇，把氣球慢慢地放回箱子。開始時(shí)我們放錯(cuò)了，看著二組一個(gè)有一個(gè)的將氣球放進(jìn)箱子里，我們著急地說：“快點(diǎn)！”排頭也著急的快步起來。

到張博文了，他把球一放，那球好像在幫我們贏一樣，張博文放一下，它就被彈出來，連放了三次，都被彈出來了，最后他把氣球輕輕一放才放好，就在他剛放完，我們已經(jīng)反敗為勝了。

比賽結(jié)束了，我們勝利了，我明白了一個(gè)道理，團(tuán)結(jié)的力量是無限強(qiáng)大的。

一場游戲作文9

一個(gè)陽光明媚的下午，體育老師在課堂上讓我們玩了一個(gè)游戲，名字叫作：“貼人”。

游戲開始了，老師讓我們兩人一組圍成一個(gè)小圓圈，老師隨手挑了兩個(gè)人，一個(gè)人抓，一個(gè)人逃，抓的人心里想：我今天非要抓到你不可?？墒翘拥娜艘稽c(diǎn)也不在乎。老師喊：“一·二·三，快跑！我們都跑了起來。抓人的沒有想到逃的人會(huì)跑得這么快，怎么也追不上來，他急得心急火燎。逃的人見機(jī)會(huì)來了，就往我身后這么一貼，站在我前面的人——張?jiān)娨膺B忙跑了起來，那時(shí)抓的人已經(jīng)累得精疲力盡了。張?jiān)娨馐俏覀內(nèi)嗯艿米羁斓娜肆恕蓚€(gè)人相差的距離太遠(yuǎn)了，張?jiān)娨庖灿悬c(diǎn)累了。她想往劉宇博身后貼的時(shí)候，這時(shí)下課鈴響了，體育老師說：”游戲終止“。

大家都企盼著下次還能玩這個(gè)游戲。

第五篇：一場游戲作文

一場游戲作文7篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的一場游戲作文，歡迎閱讀與收藏。

一場游戲作文1

童年，猶如夏季的風(fēng)，能拂去人們心頭的燥熱；童年，仿佛冬日的熾熱的火爐，能溫暖人們冰涼的心窩；童年，恰似黑夜甜美歌謠，能安撫人們無奈的孤寂……

在我的童年記憶里，讓我久久難忘的卻是那一次“寫王字”的游戲了。

“寫王字”游戲也許你還不太清楚，我告訴你“寫王字”游戲是先讓一名參與的小伙伴站在早已選擇好的某一建筑物的旁邊，舉起右手伸出手指，在墻壁上寫一個(gè)“王”字，在他寫王字時(shí)剩下的其他小伙伴在他寫過程中急速向前奔跑，他一旦把“王”字寫完畢，奔跑的小伙伴就要立即停下來，如果在他寫的過程中又那一位拍到了寫字人的后背，寫字的那位就需要立即去要剩下的其他伙伴，如果抓到了誰，誰就得無可奈何地接受懲罰了，不過你別怕，所謂的“懲罰”也就是讓你為大家表演一個(gè)節(jié)目而已。

一天下課后，我們幾個(gè)小伙伴又聚在了一起，開始玩兒“寫王字”游戲了，我們幾個(gè)頭碰頭圍成一個(gè)圈兒，經(jīng)過激烈的“石頭剪子布”，確定由班長大人李東來寫這個(gè)“王”字，我們各自站在規(guī)定的自己的位置，緊張的等待游戲開始。

游戲開始了，班長扭過去大模大樣地正兒八經(jīng)的寫“王”字，我們做好了向前沖刺的準(zhǔn)備，刷的一下，不約而同的同學(xué)們都擺出了各自認(rèn)為最合適的姿勢，有的宛如打槍；有的好像人起跑；還有的就像百米沖刺。班長一下筆，第一劃還沒寫完，大家就像離弦的箭沖班長，正在此時(shí)，沒想到班長猛然一扭頭，弄的大家手足無措，一臉茫然。我呢？本來跑的很快，就這一個(gè)扭頭的動(dòng)作，驚得我愣在原地一動(dòng)不動(dòng)了。我還在不知所所措的時(shí)候，班長又扭頭去寫“王”字了，嗯呀！我的小心肝呀……這時(shí)，我們班出了名的倒蛋鬼王言嬉皮笑臉的說：“看我給你們來個(gè)出其不意吧！”話音還沒落，他就以百米沖刺的速度跑到了班長后面，握著拳頭對(duì)準(zhǔn)班長的后腦勺就要一拳，此情此景把我們都看樂了，在后面捂著嘴偷笑。班長又來了個(gè)猛一扭臉，被眼前的拳頭嚇了一跳，一聲驚呼“哇呀呀——”拖著“呀”字長長的后音，在大家忍俊不禁，繼而捧腹大笑聲中，奮力直追我們。

新的一局又開始了，這次是班里最膽小的女生朱莉?qū)憽巴酢弊?。大家都知道朱莉是個(gè)出名的“受氣包”，便都在后邊投機(jī)取巧起來。也許朱莉早就預(yù)料到了，她立即停下制止我們，沒想到我們誰也不以為然，有的甚至故意和朱莉唱起了反調(diào)。朱莉生氣的“哇——”的一聲哭了起來，這哭聲驚動(dòng)了我們的班主任韓老師，其他人也聞聲趕來，韓老師對(duì)我們的這種行為進(jìn)行了批評(píng)教育，我們都誠懇的接受，并向朱莉道歉。

童年啊，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時(shí)含淚的微笑。這一次的游戲讓我終身難忘，不僅給我?guī)砹藷o限的歡樂，更讓我明白了每一個(gè)游戲都有它的規(guī)則，我們都要自覺遵守。

一場游戲作文2

“別慌，慢點(diǎn)，穩(wěn)住，我們能贏，快成功了，加油……”這么激烈的喊聲，是干什么呢？實(shí)話告訴你吧，這是我們正在玩“夾乒乓球比賽”的游戲呢，快來看一下吧！

規(guī)則是這樣的：用筷子夾起一個(gè)乒乓球走一圈回來得一分，下一對(duì)人繼續(xù)夾。規(guī)定時(shí)間內(nèi)得分多的為勝。開始分組，一共分為兩組，一組組長是小趙，二組組長是小栗，我被分到了二組。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試了。

在老師的一聲令下中，緊張而又激烈的夾乒乓球比賽開始了。我們組首先出戰(zhàn)的是組長小栗，只見她勢在必得的樣子，一個(gè)箭步走上前去蹲下，沉著穩(wěn)重地拿起筷子，夾，再夾，乒乓球仿佛被吸在了筷子上，一夾一個(gè)準(zhǔn)。而另一組的小趙呢，乒乓球好像在跟她作對(duì)似的，在盒子里四處亂跳，她用筷子在盒子里瘋狂追啊追，果然是心急吃不了熱豆腐??！“加油，你能行的?！痹谕瑢W(xué)們的鼓勵(lì)下，小趙終于夾起了乒乓球，可是，我們組的小栗已經(jīng)進(jìn)了一顆球，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了對(duì)方。接下來是小李和小劉，李劉相斗，到底誰會(huì)贏呢？只見小李舉起夾住球的小手，信心滿滿地起步了，可往往是事與愿違啊，沒走兩步乒乓球就掉落在地上歡蹦亂跳著。再看看小劉，只見他穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)夾住球，左手不時(shí)地護(hù)著，像護(hù)著剛剛啄破蛋殼的小雞一樣小心翼翼地走著，眼看得分了，突然小趙冒了出來，拉住小劉的衣服，向小劉使盡鬼臉。起初乒乓球沒掉，可后來小劉忍不住笑了一聲，乒乓球掉地上了。最搞笑的是小郝，只見他在吃力地夾著乒乓球，絲毫不敢大意，不知是誰在搗蛋，把小郝絆了一下，連人帶球都摔了個(gè)四腳朝天，“危難之中”的小郝還高舉筷子，不忘初心，急切地大喊：“我的球，我的乒乓球！”引來一片歡笑。

我們隊(duì)的隊(duì)員一直努力地夾著，眼看要輪到我了，我卻緊張起來，如果我夾不起來會(huì)不會(huì)讓同學(xué)們冷潮熱諷？如果我中途掉了，同學(xué)們會(huì)不會(huì)瞧不起我？原本毫無壓力的我，現(xiàn)在已壓力百倍了。“該你了，小段?！笔裁矗@么快？我突然定住了，不行，能救一球是一球。我大步走上前去拿起筷子，開始夾球，不行，還是不行，球在盒子里奔跑起來，我的手有些顫抖，“加油，你能行的，我們相信你，你是最棒的！”“只要敢于償試，你一定可以成功的?！笔艿搅送瑢W(xué)們的鼓勵(lì)，我信心倍加，學(xué)著前面同學(xué)們的樣子，用力均橫地向乒乓球夾去，正中目標(biāo)。將身一扭不緊不慢地向前走去，我屏住呼吸，心快提到嗓子眼了，快了，快到了，終于，我進(jìn)了球了。緊張的心終于舒展開了。迎來的是一陣喝彩聲。成功給我增添了甜甜的味道。最終，我們以29：9的分?jǐn)?shù)，打敗了一組?！拔覀冓A了，我們贏了！”我們歡呼起來。

一場游戲作文3

早有歌言人生如一場游戲一場夢，初聞此言，略感有些荒唐。但如今，在接觸了越來越多的歷史事跡后，感慨萬千。這如夢般的歷史有時(shí)分明就是一場戲：人物不停登場，也不停下場，配著夢幻般的歷史背景，構(gòu)成了一出完美的戲。

有句話說得好，沒有昨天就沒有今天。也就是昨天豐富了今天。多年來，歷史一直是以一種“戲”的形式出現(xiàn)。從小就讓我津津樂道的是《三國演義》這一出戲?！皾L滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅?！睅拙浜肋~的詩句成為了這出戲的開場白。緊隨其后的是劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義，一度讓我熱血沸騰，為著三兄弟團(tuán)結(jié)一心，對(duì)抗敵人的決心而大受鼓舞。但當(dāng)戲發(fā)展到高潮，三兄弟相繼死去，不免讓我灰了心。這世間令人振奮之事，難不成只能如“戲”般結(jié)束：人物在盛大的場景中登場，在慘烈中逝去？我開始探索，這世間的事，是不是也在努力遵循著某種游戲規(guī)則。也許正是由于有了以上這種不符民心的結(jié)局，開始有了“戲說”與“正說”之分?！度龂萘x》中的某些過程也是虛構(gòu)的，其中就夸大了某些主要人物的功績，逐漸形成一種崇拜。但現(xiàn)茌，專家正努力將“正說”融入民間。不過這還是難抵人們對(duì)“戲說”的推崇，只因?yàn)槟仟?dú)特的“戲劇般”的人物與結(jié)局。

有人說“盛極必衰”，但這似乎只局限在“戲”中。我常常在想，在我生活的這出戲中，是不是也得與“三國”中的三兄弟一樣，完完全全被作者局限在劇本中？我的所作所為是否也如劇情發(fā)展一樣，不斷有規(guī)律地呈現(xiàn)出來？

當(dāng)然，這一謬論，也在我的不斷發(fā)掘中不攻自破。英國物理學(xué)家霍金一直是我十分敬仰的人物。他在生活中扮演了一位殘疾人，也扮演了一位出色的科學(xué)家。按常理，他將背負(fù)永久的病痛度余生。但，出人意料的是，他在萬人不可思議的目光中迎來了榮譽(yù)，他生命的那條頑強(qiáng)的線條，組成了他的戲劇人生。他創(chuàng)造了末來，他帶來了希望，他匯集了從古到今的奇跡

人生這部戲，或許就是世間最曲折最漫長的一部了。它用它略帶虛幻的結(jié)局來引導(dǎo)著我們，但，這畢竟是虛幻的，我們有必要不斷地充實(shí)虛幻，改變虛幻?！叭松边@部戲的劇本掌握在我們自己的手中，而不是由別人為我們撰寫。

點(diǎn)評(píng)：文章思路開闊，引經(jīng)據(jù)典，文筆嫻熟。從中可看出小作者“不游戲人間”，積極進(jìn)取的心態(tài)。

一場游戲作文4

那是春天的一個(gè)晚上，我就在家里悶悶呆呆的。爸爸和媽媽正在一旁忙著些什么，我把自己手上的活干完后，便坐在客廳里，獨(dú)自一個(gè)人發(fā)悶發(fā)呆，媽媽看見了，走過來跟我說：〞見你這么悶，我?guī)湍憬饨鈵?，我們玩?zhèn)€游戲吧！〞聽了之后，立即跳了起來，說要馬上開始。

這個(gè)游戲特別簡單，規(guī)則是這樣，媽媽和我作為參賽者，爸爸在一旁負(fù)責(zé)做裁判。我和媽媽分別往碗里夾綠豆，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，看誰夾的綠豆較多就為勝者。

游戲開始了，作為裁判的爸爸給我們倒數(shù)，只聽見〞三、二、一，開始〞的聲音，比賽就在一聲洪亮的聲音下展開了。我和媽媽的伎倆不過是半斤八兩，大家都是各有千秋。剛開始的時(shí)候，我和媽媽連豆都夾不穩(wěn)，就算把豆夾住了，也放不到碗里。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過去，媽媽的夾豆技術(shù)好像越來越穩(wěn)定，紛紛把一個(gè)個(gè)又大又漂亮的綠豆夾到碗里，反觀我這邊，我卻本手笨腳的，不是夾不到，就是把豆夾到地上，這樣的情況，已經(jīng)可以清楚的分出勝負(fù)了，眼看媽媽的豆越夾越多，我要取勝的念頭都沒有，于是便灰心地放棄了。

當(dāng)爸爸一聲令下〞時(shí)間到〞我和媽媽便停下了夾豆的節(jié)奏，往兩邊的碗看去，一看便能知道誰勝誰負(fù)，隨著爸爸宣布的勝利結(jié)果，我感到十分納悶，嘴里一直喃喃自語的：〞這是什么游戲啊！也太難了吧！我竟然輸了，要是早知道會(huì)這樣的話，我干脆不玩了。〞我生氣地走開了，爸爸見了我這個(gè)樣子，便走過來對(duì)我說：〞怎么了，不就是一場游戲嗎？誰勝誰負(fù)又有什么關(guān)系呢，剛才我看你的心挺著急了，一心想贏這個(gè)比賽，反而把冷靜給忘了，才讓你的媽媽贏得了比賽，要是你能夠遇事冷靜，不一開始心就想著贏得比賽，我想你便會(huì)取得比賽的勝利。〞爸爸的話好像把我鼓勵(lì)得十分信心十足，于是我便勇敢地站了起來，重新向媽媽發(fā)起了挑戰(zhàn)。

在第二次比賽中，我和媽媽又開始了比賽，我這一次沒有上次那么急躁，而是認(rèn)真冷靜地等待機(jī)會(huì)，慢慢地把豆夾到碗里，從容淡定地一直保持到時(shí)間結(jié)束。由于我出色的發(fā)揮，我果然打敗了媽媽，取得了最后的勝利。

這個(gè)游戲讓我開心，也讓我從中懂得了大道理，讓我知道了做事要認(rèn)真冷靜，不能心浮氣躁，從容淡定地面對(duì)事情的困難，才會(huì)達(dá)到你要的效果。若是你已沖動(dòng)的姿態(tài)去面對(duì)困難，那你便快得到無數(shù)次的失敗，因?yàn)闆_動(dòng)往往是魔鬼，往往會(huì)葬送的大好局勢，讓你得不償失。

一場游戲作文5

“好吧，好吧。給我選個(gè)好一點(diǎn)兒的角斗士。”

“選艾基吧。他能摔倒‘末口之火’?！?/p>

我的哥哥吉姆試圖說服我選用艾基。任天堂為了這款格斗游戲投人了大量的時(shí)間和財(cái)力，它讓你感覺非常過癮。啊，不需動(dòng)腦的暴力，典型的男性角色，我喜歡那些成熟的角斗士。

“我要找個(gè)女孩。這里有女孩嗎？”

在格斗游戲中，這種男性角色占主導(dǎo)的現(xiàn)象是種趨勢，很明顯，一個(gè)破壞性的政府的部分努力目的在于樹立年輕女子的自我形象。如果一個(gè)女人不能打架，她就不能還擊。

“那就選馬爾度吧。她的特殊的動(dòng)作就是十足的空手道筋斗?！?/p>

“這里從沒有女孩的角色。好吧，一個(gè)，兩個(gè)，就是最好的了?？伤齻兝鲜撬笔种浮！?/p>

“啊，你這小瘋子。你選艾麗斯，我選冉戈?duì)?。去死吧。?/p>

比賽開始了。吉姆選的角斗士是個(gè)為類固醇產(chǎn)品張貼廣告的男孩，拿著根大棍子和一支飛去來器。我選了一個(gè)手拿牙簽的12歲的女孩。我懷疑這到底是怎么安排的。

很快我就熟悉了我們的特殊動(dòng)作了。他揮動(dòng)著那根巨大的棍子，走在路上見什么打什么。而我則跳向空中，讓人眼花繚亂。我逐漸掌握了一套進(jìn)攻的次序同時(shí)利用了艾麗斯的力童，那是一些很隨意的動(dòng)作，這要靠按動(dòng)許多控制器上不知做什么用的按鈕來完成?？课业乃俣群挽`敏的反應(yīng)，我很快就沖向了愚蠢的冉戈?duì)?，這刺一刀，那戳一劍。他則用那兩噸重的大石頭把我擊倒。

“加油啊，我還以為你挺厲害呢！”他抱怨說，好像從小社會(huì)就沒教會(huì)我打架。

“這不是我的錯(cuò)，只有一個(gè)女孩用雞尾酒叉子。這回讓我選個(gè)好的，最好是女孩?！?/p>

于是我現(xiàn)在變成了索菲婭，二號(hào)女主角，可與其他八位男主角比真不公平啊?？M菲婭有一根鞭子和一雙高到膝蓋的皮靴。她的服飾特點(diǎn)是有兩根鞋帶兒，我真想把它扔掉。

索菲婭被打中時(shí)發(fā)出大聲尖叫，但卻從無還手之力。兩局很快結(jié)束了。

“你瞧，你是想選艾基還是想繼續(xù)輸下去？”

“這真是大男子主義者的宣傳，我不接受。”

“這不是設(shè)計(jì)者的錯(cuò)。你沒有別的選擇?！?/p>

“男子至上的又一次勝利！我放棄，我為什么不去喝點(diǎn)飲料休息一下呢?！?/p>

“你演艾基嗎？他可以穿上紅色運(yùn)動(dòng)鞋?！备绺缯T惑著我。

“革命開始后他就毫無痛苦地死去?！?/p>

“他還長著倔強(qiáng)的頭發(fā)，你知道，就是那種根根直立的發(fā)式?！?/p>

“所以我最喜歡的角色就是他?！?/p>

“他有一把日本武士刀，還有紅色運(yùn)動(dòng)鞋。”

我終于選擇了艾基，并在格斗中差一點(diǎn)就取勝了。他還真不壞，我想，他是個(gè)男孩也不是他的錯(cuò)。再說，他能摔倒最厲害的“末日之火”呢！

一場游戲作文6

雖然我埋藏了無數(shù)的印記，可心中一直不能不回蕩著美好回憶。我向來不喜歡回憶，因?yàn)槲艺J(rèn)為再美好的事回憶起來也是痛苦的`，畢竟已成為過去?？墒窃谖夜陋?dú)、寂寞的時(shí)候，我唯一能做的只有回憶

入學(xué)這天我告別了六年的同窗，來到了一個(gè)陌生的環(huán)境。陌生的學(xué)校，陌生的教室，陌生的同學(xué)。一切都是嶄新的開始。我開始呆滯，眼睛直勾勾的盯著這一切的陌生。恐懼包裹了我的全身，我拒人于千里之外，眼神異常的兇狠。透露著無法靠近的氣息，但其實(shí)我在害怕，我在顫抖。眼神飄忽不定，只是一掃而過，沒有勇氣與任何人對(duì)視，躲避別人的目光。我看到了她，停留了一秒，便移開了視線。我害怕她用異樣的眼光看著我，是充滿好奇嗎？我再一次偷偷地看著她，又是一次對(duì)視，只不過這一次她對(duì)我笑了。我害羞的低下頭，不再看過去。我無法習(xí)慣，無法放下，無法釋然。只是默默的停留

我深深地吸了一口氣，加入了這個(gè)自我介紹的游戲。七八個(gè)人圍在一起，讓我顯得非常的尷尬，不融洽。沒有話題可說，但他們好似都有人陪伴，我的表情顯得僵硬，不敢做出半點(diǎn)聲響，只是附和著他們，一個(gè)人在那里發(fā)呆。淚水不知不覺中在我的眼眶中打轉(zhuǎn)，我已經(jīng)聽不到他們的聲音了。在這個(gè)雜吵的環(huán)境中。眼睛中閃過一個(gè)身影，是她！她在我的這些同齡人中游走，微笑從不落下，她的每一步都非常的自信，腳步忽快忽慢，聽著我們的回答方式，有和藹的語氣為我們提意見。我的目光從那一刻沒有從她的身上離開。我們又對(duì)視了。

我看的有點(diǎn)久，她與我遇見過的人完全不一樣。我沒有從她的言行舉止中看到一絲絲的污濁。我明白了，她和我認(rèn)知的世界不一樣。我望著她，有了希望。記得她游戲前的演講，很震撼，也戳入人心，而那個(gè)時(shí)候我哭了，好像突然明白了什么。

我轉(zhuǎn)過身，面對(duì)以前素未相識(shí)的六個(gè)陌生人，開始了自我介紹。我的聲音越來越大。眼神充滿了堅(jiān)定，語氣愈加的活躍，很快的融入了氛圍。我做到了！我的屏障是從什么時(shí)候開始消失的，我不明白。但是我知道這場游戲，其實(shí)是我的一個(gè)開始。

你知道蝴蝶嗎？它在成長的過程中有痛，而那時(shí)的我就是等待能破蛹的蝴蝶，是那一個(gè)開始?，F(xiàn)在，經(jīng)過那么多的歷練，我那翅膀變得無比堅(jiān)硬，而我將是那只風(fēng)雨打不倒的，最美麗的蝴蝶我不會(huì)永遠(yuǎn)的偽裝，也不會(huì)那么撕心裂肺的傷感。我可能希望身邊的每一個(gè)人會(huì)擁有快樂，因?yàn)槲殷w會(huì)到了成長的痛。我不習(xí)慣把別人弄成自己原來那副狼狽模樣。所以，有很多時(shí)候我們必須學(xué)會(huì)放棄，拋棄一些東西，那樣我們的生活才會(huì)變得踏實(shí)。

一場游戲作文7

“有才就是任性！”這句流行語捧紅了許多網(wǎng)絡(luò)作家。網(wǎng)絡(luò)作家的喧囂之勢使中國文壇傳統(tǒng)作家的地位受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

但靜心思考網(wǎng)絡(luò)作家的校園小說，顯露出他們的才華了嗎？簡單概括，這些小說只有一個(gè)套路，無非是偌大的校園里兩個(gè)主人公一見鐘情、互相暗戀，經(jīng)過一系列的坎坷，例如吵架、誤會(huì)、中間有第三者出現(xiàn)、畢業(yè)分手等情節(jié)，最終和好如初。他們的才華體現(xiàn)在哪？對(duì)校園之美小清新風(fēng)格的描寫嗎？人物名字的清新嗎？我并不認(rèn)為有可奉為經(jīng)典之作，無外是快餐而已。

不用說這些作品毫無新意，只要想想我們的校園生活，表面的統(tǒng)一校服、整齊劃一按點(diǎn)上課放學(xué)，學(xué)生們對(duì)知識(shí)探索的各種不同的好奇、興趣，家長苦心積慮的各種期待，老師對(duì)教育改革的期盼和恐懼，同學(xué)對(duì)友誼與自我保護(hù)的跨出家庭的實(shí)踐，繁雜課業(yè)后的自我尋找和放松，理想膨脹放飛的原力和牽引小繩之間張弛有度的較量……這些校園里會(huì)深刻影響學(xué)生未來的內(nèi)涵，那些校園小說里統(tǒng)統(tǒng)沒有。我只能說，校園小說膚淺，嘩眾取寵，青春的饑渴仿佛只有愛情萌動(dòng)，年輕人類只有本能而沒有求知思考的大腦。

在熱鬧網(wǎng)絡(luò)的吐槽點(diǎn)贊背后，普通網(wǎng)友人生苦惱和無奈夾在其中得到了于現(xiàn)實(shí)無絲毫補(bǔ)益的宣泄。我好像有點(diǎn)明白，這不過是網(wǎng)絡(luò)世界里的一場狂歡游戲。

馬蹬的發(fā)明使游牧民族提升了長途奔襲能力，游牧民族曾經(jīng)統(tǒng)治半個(gè)世界，不是嗎？網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開發(fā)了人類的新能力，人類會(huì)奔向哪里呢？網(wǎng)絡(luò)作家制造的文學(xué)狂歡游戲也是一種吧。這場游戲的特點(diǎn)是所有人能夠隨便參與，所有人都可以隨意登上敞開著的藝術(shù)殿堂，大搖大擺地發(fā)出獨(dú)門暗器，或者獻(xiàn)上玫瑰榴蓮。而且絲毫不必有司馬懿的擔(dān)心，不是空城計(jì)，本來就沒有兵，就是讓你來玩的。

其實(shí)，公眾不過是被某種思潮制造出來的一批批人。公眾叫囂著掌握自己命運(yùn)的時(shí)候，不過是流行思潮的實(shí)踐者。

路易十六被關(guān)進(jìn)巴士底獄的時(shí)候，他嘆道：這兩個(gè)人，只是這兩個(gè)人，伏爾泰和盧梭，他們毀滅了法國。伏爾泰和盧梭是思想家、哲學(xué)家，他們的著述理論上對(duì)封建王朝做了巨匠式的摧毀，人民是他們思想的執(zhí)行者。路易十六不算傻透，監(jiān)死之前找到了真正的敵人。

網(wǎng)絡(luò)作家生活和思考的貧乏，使他們只能制造暴吸眼球的文字噱頭賺來粉絲。而粉絲湊熱鬧，有的是出于閑，更多的則是在信仰缺失、生活學(xué)習(xí)壓力巨大背景下的情感宣泄。

寫作的新形式，與生活的磨合還在繼續(xù)，無營養(yǎng)快餐能填飽肚子，卻于成長無益，只是嚼著玩如老鼠磨牙一樣的東西。與其讀那些虛無的校園小說倒不如經(jīng)常問問自己，我從哪里來，我是誰，我向何處去？這樣的問題倒是可以好好想想。