第一篇：云南學(xué)業(yè)水平網(wǎng)小升初操作說明

云南學(xué)業(yè)水平網(wǎng)小升初操作說明

小升初的系統(tǒng)操作流程大概如下：

1、省級(jí)部門操作生成學(xué)生的畢業(yè)生庫(kù)

2、縣區(qū)部門劃分片區(qū)

3、學(xué)校部門根據(jù)縣區(qū)部門劃分的片區(qū)將學(xué)校的學(xué)生分配到相應(yīng)的片區(qū)

4、學(xué)校部門上報(bào)學(xué)校填寫的數(shù)據(jù)

5、縣級(jí)部門根據(jù)材料審核畢業(yè)生信息

6、縣區(qū)部門設(shè)置中學(xué)和小學(xué)、片區(qū)的對(duì)應(yīng)關(guān)系

7、縣區(qū)部門進(jìn)行學(xué)生的錄取

8、縣區(qū)部門可以進(jìn)行學(xué)生錄取的手動(dòng)調(diào)整

9、州市部門調(diào)整學(xué)生的錄?。ㄖ菔胁块T調(diào)整的學(xué)生縣區(qū)部門不能操作，以最后一次操作為準(zhǔn)）

10、縣區(qū)部門手動(dòng)調(diào)整和州市部門的調(diào)整可以同時(shí)進(jìn)行，以最后一次為準(zhǔn)

11、學(xué)生錄取之后變成初中學(xué)校的新學(xué)生需要審核才能成為正式生

一、省級(jí)部門

省級(jí)部門操作生成畢業(yè)生庫(kù)

二、州市級(jí)部門

1、州市部門調(diào)整學(xué)生錄取學(xué)校，具體操作如下：

在界面上面導(dǎo)出excel表格，填入學(xué)籍號(hào)和姓名（姓名選填），再在相應(yīng)的按鈕中導(dǎo)入，選擇學(xué)校，點(diǎn)擊確定按鈕即可。

注意：有學(xué)籍號(hào)的填寫學(xué)籍號(hào)，沒有學(xué)籍號(hào)的填寫證件號(hào)碼（需要在系統(tǒng)中錄入教育檔案）；整個(gè)調(diào)劑以最后一次導(dǎo)入為準(zhǔn)。操作如圖（以導(dǎo)入民辦擇?？荚嚍槔?/p>

2、撤銷錄入的學(xué)生

3、查看進(jìn)度

在界面點(diǎn)擊查看進(jìn)度出現(xiàn)如圖所示，可以查看學(xué)生的部門分類統(tǒng)計(jì)、學(xué)生片區(qū)統(tǒng)計(jì)、錄取學(xué)校統(tǒng)計(jì)

三、縣區(qū)級(jí)部門

在整個(gè)小升初的中過程中，縣級(jí)部門需要操作片區(qū)的設(shè)置、畢業(yè)生信息的核對(duì)、設(shè)置初中和小學(xué)的對(duì)應(yīng)關(guān)系、負(fù)責(zé)錄取工作等工作，具體的操作如下所示: 注意：有學(xué)籍號(hào)的填寫學(xué)籍號(hào)，沒有學(xué)籍號(hào)的填寫證件號(hào)碼（需要在系統(tǒng)中錄入教育檔案）；整個(gè)調(diào)劑以最后一次導(dǎo)入為準(zhǔn)。

1、縣片區(qū)維護(hù)：設(shè)置縣區(qū)部門下面的片區(qū)，方便學(xué)校在填寫學(xué)生所屬片區(qū)時(shí)的錄入工作和縣區(qū)部門錄取學(xué)生，具體操作如下:（1）、添加片區(qū)：添加屬于本縣區(qū)的片區(qū)，操作如圖：

（2）、修改片區(qū)

（3）、刪除片區(qū)：用于刪除不要的片區(qū)名稱或者是錯(cuò)誤的，但是已經(jīng)使用的片區(qū)名稱不能刪除，只能修改。

（4）、打印列表：打印縣級(jí)部門設(shè)置的片區(qū)名稱列表

2、設(shè)置中小學(xué)對(duì)應(yīng):設(shè)置初中和小學(xué)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，結(jié)合片區(qū)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，進(jìn)行小學(xué)升初中的錄取工作，界面如圖所示：

注意：中小學(xué)對(duì)應(yīng)有以下四種方式出現(xiàn)：

（1）、中學(xué)面對(duì)的小學(xué)招生（2）、中學(xué)面對(duì)片區(qū)招生

（3）、中學(xué)面對(duì)小學(xué)和屬于這個(gè)片區(qū)的學(xué)生招生（這個(gè)片區(qū)中包含這個(gè)小學(xué)）

（4）、中學(xué)面對(duì)小學(xué)和屬于這個(gè)片區(qū)的學(xué)生招生（這個(gè)片區(qū)中不包含這個(gè)小學(xué)）

3、畢業(yè)生信息核查：學(xué)校部門把學(xué)生基本信息填寫清楚，上報(bào)之后，縣區(qū)部門結(jié)合相關(guān)材料在系統(tǒng)校驗(yàn)學(xué)生的信息是否一致，不一致的做調(diào)整，操作如圖所示：

注意：有學(xué)籍號(hào)的填寫學(xué)籍號(hào)，沒有學(xué)籍號(hào)的填寫證件號(hào)碼（需要在系統(tǒng)中錄入教育檔案）；整個(gè)調(diào)劑以最后一次導(dǎo)入為準(zhǔn)。

4、錄?。嚎h區(qū)級(jí)部門按照自己設(shè)置的中小學(xué)對(duì)應(yīng)關(guān)系來進(jìn)行學(xué)生的錄取工作，操作如圖所示：

5、手動(dòng)調(diào)整錄取學(xué)校：這里用于調(diào)整前面錄取工作中出現(xiàn)特殊不符合規(guī)則的學(xué)生錄取，界面如圖所示：

（1）、手動(dòng)調(diào)整錄取學(xué)校：選擇學(xué)生，點(diǎn)擊界面上的“手動(dòng)調(diào)整錄取學(xué)生”，重新選擇學(xué)生要去的中學(xué)，操作如圖所示：

（2）、居住地就近入學(xué)：選擇學(xué)生，點(diǎn)擊界面上面的“居住地就近入學(xué)”，選擇學(xué)生居住地較近的中學(xué)，現(xiàn)居住地必須填寫，操作如圖所示：

（3）、臨時(shí)參加分配：選擇學(xué)生，點(diǎn)擊界面上面的“臨時(shí)參加分配”，選擇學(xué)生臨時(shí)分配的中學(xué)，點(diǎn)擊“確認(rèn)保存”按鈕，操作如圖所示：

6、畢業(yè)庫(kù)打回：用于操作學(xué)校上報(bào)之后，需要再次修改學(xué)生信息，那么縣區(qū)級(jí)部門在這里打回學(xué)校的畢業(yè)庫(kù)，同時(shí)也可以把打回的學(xué)校自己收回，操作如圖所示：

7、生成新生學(xué)籍：選擇要生成學(xué)籍的學(xué)校，點(diǎn)擊確認(rèn)保存，操作如圖所示：

8、打印錄取通知書：在學(xué)生的錄取工作結(jié)束之后就可以在這里打印學(xué)校的錄取通知書，下發(fā)給學(xué)生。

9、查看進(jìn)度

在界面點(diǎn)擊查看進(jìn)度出現(xiàn)如圖所示，可以查看學(xué)生的部門分類統(tǒng)計(jì)、學(xué)生片區(qū)統(tǒng)計(jì)、錄取學(xué)校統(tǒng)計(jì)

五、學(xué)校部門

在整個(gè)小升初操作中，學(xué)校部門主要是操作畢業(yè)學(xué)生信息的校驗(yàn)，校驗(yàn)完成之后上報(bào)到上級(jí)部門。操作菜單在云南省學(xué)業(yè)水平考試網(wǎng)絡(luò)管理的“小升初”—“畢業(yè)生信息編輯”菜單下，學(xué)校修改學(xué)生可以選擇批量操作和單個(gè)操作，具體操作如下:

（一）、批量操作

1、空表打印：提供給教師導(dǎo)出學(xué)生空表，讓學(xué)生填寫自己的信息?？毡砣鐖D所示:

2、導(dǎo)出：導(dǎo)出學(xué)生相關(guān)信息的空表，方便教師填寫。

注意：戶籍信息（戶口派出所、居住地、所屬片區(qū)、聯(lián)系電話、監(jiān)護(hù)人）為必填項(xiàng)。

3、導(dǎo)入：是導(dǎo)出的EXCEl表格填寫完整再導(dǎo)入系統(tǒng)。

注意：若表格中有未填寫項(xiàng)（學(xué)生成績(jī)除外），那么整個(gè)表格的數(shù)據(jù) 是不會(huì)導(dǎo)入進(jìn)系統(tǒng)，界面會(huì)有提示信息是那些學(xué)生的信息步完整，如圖所示：

4、同步學(xué)生信息：用于教師修改學(xué)生基本信息之后點(diǎn)擊同步學(xué)生信息，同步到學(xué)生的畢業(yè)信息庫(kù)中。

5、片區(qū)列表：用于查看學(xué)生戶口所在地屬于哪個(gè)片區(qū)。方便教師填寫和錄取工作人員錄取。

注意：片區(qū)列表由縣級(jí)部門的教師，保存之后學(xué)校方可看見；學(xué)生的所屬片區(qū)必須跟片區(qū)列表中一致，否則會(huì)導(dǎo)致學(xué)生信息錯(cuò)誤。

6、統(tǒng)計(jì)上報(bào)：用于學(xué)校數(shù)據(jù)填寫完整，上報(bào)到上級(jí)部門；也可以點(diǎn)擊這里查看學(xué)校畢業(yè)生的所屬片區(qū)填寫情況和學(xué)生的錄取方式情況。如圖所示:

注意：學(xué)校上報(bào)之后將不能再操作學(xué)生信息的修改。如果還需要修改學(xué)生信息，讓上級(jí)部門打回，學(xué)校就能操作學(xué)生信息的修改。

（二）、單個(gè)操作

雙擊界面上面的學(xué)生，在彈出的對(duì)話框中填寫學(xué)生的信息，其中戶籍信息為必填項(xiàng)，填寫完成之后點(diǎn)擊“確認(rèn)保存”，學(xué)生信息就保存完

成；同時(shí)還可以查看學(xué)生的操作日志，如圖所示：

（三）、導(dǎo)出畢業(yè)生信息

在界面的左下方點(diǎn)擊“導(dǎo)出畢業(yè)生信息”按鈕，導(dǎo)出學(xué)生所填信息，如果學(xué)生已經(jīng)錄取，則可以看到學(xué)生的錄取學(xué)校等信息。

第二篇：云南學(xué)業(yè)水平管理系統(tǒng)操作心得

一、云南學(xué)業(yè)水平管理系統(tǒng)（省網(wǎng)）操作流程：

1、新生入學(xué)操作流程：（1）下載教育檔案表頭：學(xué)籍管理→教育檔案管理→教育檔案管理→數(shù)據(jù)操作→導(dǎo)出教育檔案表頭→下載→填寫學(xué)生信息（注意：此處不能對(duì)電子表格的格式進(jìn)行更改，也不能對(duì)電子表格中的Sheet重新命名，如果更改了格式或重新命名，將導(dǎo)入不到系統(tǒng)中！）

（2）導(dǎo)入教育檔案：學(xué)籍管理→教育檔案管理→數(shù)據(jù)操作→導(dǎo)入教育檔案→找到要導(dǎo)入的教育檔案→打開→上傳文件→導(dǎo)入→導(dǎo)入

2、添加年級(jí)和班級(jí)：

（1）添加年級(jí)：學(xué)籍管理→學(xué)生管理→點(diǎn)擊“校名” →添加→填寫“添加新年級(jí)”信息→保存信息。

（2）創(chuàng)建班級(jí)：點(diǎn)擊要添加的年級(jí)名稱→添加→填寫“添加新班級(jí)”信息→保存。

3、新生入學(xué)：新生入學(xué)→學(xué)生入學(xué)→點(diǎn)擊“批量操作”前面的小方框→批量操作→學(xué)生入學(xué)處理（自編號(hào)和開始自編號(hào)可以不填，就讀狀態(tài)“寄宿”“走讀”可以在編輯中進(jìn)行維護(hù)）→保存（系統(tǒng)提示：保存成功）

4、上報(bào)：新生入學(xué)→點(diǎn)擊操作前面的小方框→確認(rèn)上報(bào)

5、省網(wǎng)中建立一年級(jí)新生學(xué)籍的步驟如下：建立教育檔案（下載教育檔案表頭→填寫學(xué)生信息→導(dǎo)入教育檔案）→添加年級(jí)和班級(jí)（添加一年級(jí)→添加一年級(jí)x班）→新生入學(xué)→確認(rèn)上報(bào)

6、省外轉(zhuǎn)入學(xué)生學(xué)籍建立步驟：（1）下載教育檔案表頭：學(xué)籍管理→教育檔案管理→教育檔案管理→數(shù)據(jù)操作→導(dǎo)出教育檔案表頭→下載→填寫學(xué)生信息（注意：此處不能對(duì)電子表格的格式進(jìn)行更改，也不能對(duì)電子表格中的Sheet重新命名，如果更改了格式或重新命名，將導(dǎo)入不到系統(tǒng)中！）另外：“住校生”與是否享受“一補(bǔ)”是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系！

（2）導(dǎo)入教育檔案：學(xué)籍管理→教育檔案管理→數(shù)據(jù)操作→導(dǎo)入教育檔案→找到要導(dǎo)入的教育檔案→打開→上傳文件→導(dǎo)入→導(dǎo)入（3）學(xué)籍管理→學(xué)籍變更→學(xué)籍變更→補(bǔ)報(bào)學(xué)籍

（4）大體步驟：建立教育檔案→學(xué)籍管理→學(xué)籍變更→學(xué)籍變更→補(bǔ)報(bào)學(xué)籍

二、國(guó)網(wǎng)操作流程：

1、國(guó)網(wǎng)學(xué)籍中從村小升級(jí)到完小的學(xué)生維護(hù)流程：

“日常管理→學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)維護(hù)→點(diǎn)擊所在年級(jí)→ 找到要維護(hù)的學(xué)生（點(diǎn)擊序號(hào)后面的小圓圈）→維護(hù)→學(xué)生學(xué)籍基本信息→班級(jí)→選擇要分如的班級(jí)→學(xué)生個(gè)人擴(kuò)展信息→殘疾人類型→保存 即可

2、國(guó)網(wǎng)中為一年級(jí)學(xué)生建立學(xué)籍的步驟：

學(xué)前調(diào)檔模板下載→學(xué)前調(diào)檔名單導(dǎo)入→等待網(wǎng)絡(luò)查重→補(bǔ)全學(xué)生信息→

（1）學(xué)前調(diào)檔模板下載：學(xué)籍注冊(cè)→學(xué)前調(diào)檔名單管理→Excel導(dǎo)入→下載模板→保存→選擇存儲(chǔ)位置→保存。(2)學(xué)前調(diào)檔名單導(dǎo)入：學(xué)籍注冊(cè)→學(xué)前調(diào)檔名單管理→EXCEL導(dǎo)入→選擇EXCEL文件→瀏覽→選擇要上傳的學(xué)前調(diào)檔學(xué)生信息→打開→上傳

即可(到此要等待網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)查重處理后補(bǔ)錄學(xué)生信息)

3、國(guó)網(wǎng)中為一年級(jí)新生建立學(xué)籍的操作流程：

（1）下載模板：學(xué)籍注冊(cè)→學(xué)籍導(dǎo)入→下載模板→填寫學(xué)生信息（不可更改下載表格的格式，也不可對(duì)excel中的sheet重新命名）（2）上傳學(xué)籍：學(xué)籍注冊(cè)→學(xué)籍導(dǎo)入→選擇excel文件（瀏覽）→打開→選擇業(yè)務(wù)類別（新生注冊(cè)）→上傳。

（3）學(xué)校審核及上報(bào)：學(xué)籍管理→學(xué)籍注冊(cè)→學(xué)籍注冊(cè)→學(xué)籍注冊(cè)學(xué)校審核→在查詢條件中點(diǎn)擊“年級(jí)”選擇一年級(jí)→點(diǎn)擊“班級(jí)”進(jìn)行選擇班級(jí)→注冊(cè)類別選擇“新生注冊(cè)” →查詢→點(diǎn)擊“學(xué)生姓名”前面的方框選擇學(xué)生→審核→同意→學(xué)校審核通過→確定→點(diǎn)擊“學(xué)生姓名”前面的方框選擇學(xué)生→上報(bào)（無誤時(shí)，系統(tǒng)提示上報(bào)成功，有問題的，進(jìn)行問題學(xué)籍處理）

4、問題學(xué)籍的處理：選擇“學(xué)籍管理” →學(xué)籍注冊(cè)→問題學(xué)籍處理→問題學(xué)籍察看→問題學(xué)籍變更→問題學(xué)籍佐證

第三篇：河北省普通高中學(xué)業(yè)水平考試說明

河北省普通高中學(xué)業(yè)水平考試說明（信息技術(shù)）

（2010年秋季$2011年春季適用）

共九章，第一章 總體要求 第二章 信息技術(shù)基礎(chǔ) 第三章 信息技術(shù)與社會(huì)

第四章 信息的獲取、交流和管理 第五章 信息加工與表達(dá) 第六章 算法與程序設(shè)計(jì)實(shí)列 第七章 多媒體演示文稿制作 第八章 網(wǎng)站制作 第九章 數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用

考試范圍： 2003年頒布的《普通高中技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中信息技術(shù)部分規(guī)定的內(nèi)容。包括必修和五個(gè)選修模塊。

考試形式和試卷結(jié)構(gòu)：考試采用閉卷方式，每場(chǎng)考試時(shí)間45分鐘，試題分主卷和附加卷，均為上機(jī)操作題，主卷滿分100分，附加卷滿分20分。其結(jié)構(gòu)如下：

（一）按知識(shí)內(nèi)容分為 主卷：

1、信息技術(shù)基礎(chǔ) 24分

其中：基礎(chǔ)知識(shí)14分，文字錄入10分

2、信息技術(shù)與社會(huì)，6分

3、信息的獲取、交流和管理 40分

其中：基礎(chǔ)知識(shí)、綜合能力、網(wǎng)頁(yè)瀏覽及電子郵件各10分

4、信息加工與表達(dá) 30分

其中：基礎(chǔ)知識(shí)、綜合能力10分，文字處理10分，圖表處理10分。附加卷：

5、算法與程序設(shè)計(jì)實(shí)例（VB）10分

6、多媒體演示文稿制作（PPT）10分

7、網(wǎng)站制作（FrontPage)，10分

8、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用（Vfp)10分

附加卷中每個(gè)知識(shí)類型對(duì)應(yīng)一組試題，考生可同時(shí)選做多組附加題。附加卷總得分不足20分的，按實(shí)際得分計(jì)算，超過20分的，按20分計(jì)算

（二）按模塊內(nèi)容分為

必修模塊：信息技術(shù)基礎(chǔ)，100分

選修模塊：算法與程序設(shè)計(jì)，10分

多媒體技術(shù)應(yīng)用，10分

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用，10分

數(shù)據(jù)管理技術(shù)，10分

（三）按試題類型分為 主卷： 選擇題，約50分

非選擇題，約50分

附加卷：算法與程序設(shè)計(jì)實(shí)例，非選擇題，10分

多媒體演示文稿制作，非選擇題，10分

網(wǎng)站制作，非選擇題，10分

數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用，選擇題4-6分，非選擇題，4-6分

（四）按試題難度分為

容易題約70分，中等難度題約20分，較難題約10分

第四篇：2014云南初中學(xué)業(yè)水平考試語文試卷

機(jī)密★

2014年云南省初中學(xué)業(yè)水平考試語文試題卷

（全卷四個(gè)大題，共24個(gè)小題，共8頁(yè)；滿分100分，考試用時(shí)150分鐘）

注意事項(xiàng)：

1．本卷為試題卷?？忌仨氃诖痤}卡上解題作答。答案應(yīng)書寫在答題卡的相應(yīng)位置上，在試題卷、草稿紙上作答無效。

2．考試結(jié)束后，請(qǐng)將試題卷和答題卡一并交回。

一、語文知識(shí)積累（1—6題，每題2分，第7題8分，共20分）

1．下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()

A.收斂(liǎn)浸漬（zì）虬枝(qiú)鍥而不舍(qì)．．．．

B．徘徊(huí)輟學(xué)(chu?)愜意(qia)千里迢迢(tiáo)．．．．

C．瑣屑（xia）兩棲(qī)纖維(xiān)風(fēng)雪載途(zài)、．．．．

D.瑰麗(guī)恐嚇(ha)悼念(diào)皮開肉綻(zhàn)．．．．

2．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

A.裝釘針砭厲行節(jié)約歪風(fēng)斜氣

B．繚草急躁一愁莫展出類拔萃

C．禁錮狼藉人才倍出冥思遇想

D.蒼茫斑斕陳詞濫調(diào)漫不經(jīng)心

3．下列句子中加點(diǎn)詞語與教材原文一致的一項(xiàng)是()

A.我只是佇立遙望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。．．

B．屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來，道：“這個(gè)，你且收著??” ．

C．然后他站在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個(gè)手勢(shì)：“散學(xué)了，--你 ．．

們走吧．”

D．長(zhǎng)大后／鄉(xiāng)愁是一張小小的船票。．．

4．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()

A.隨著科技的發(fā)展，智能眼鏡已經(jīng)出現(xiàn)在我們的生活中。

B．我無時(shí)無刻都聽見媽媽在召喚我回去。

C．央視“成語大會(huì)”節(jié)目播出后，在社會(huì)上引起了極大的贊譽(yù)。

D．丟失的包里除了媽媽剛給的100元錢，還有身份證、學(xué)生證、手機(jī)等其他證件。

5．下列句子的排序，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

“正確答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。事實(shí)上，______ _____________,_____________,___________,____________,___________。正因?yàn)槿绱?，如果你認(rèn)為正確答案只有一個(gè)的話，當(dāng)你找到某個(gè)答案以后，就會(huì)止步不前?！?/p>

①生活中解決問題的方法并非只有一個(gè)，而是多種多樣

②麻煩的是

③若是某種數(shù)學(xué)問題的話，說正確答案只有一個(gè)是對(duì)的④生活中大部分事物并不像某種數(shù)學(xué)問題那樣

⑤由于情況的變化，原來行之有效的方法，到了現(xiàn)在往往不靈了

A．①②⑤③④B．③②④①⑤

C．⑤③②①④D.③②⑤①④

6．下列表述正確的一項(xiàng)是()

A.《格列佛游記》的作者用尖銳而深刻的諷刺手法和離奇的情節(jié)，深刻剖析了當(dāng)時(shí)的英

國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

B．《關(guān)雎》選自我國(guó)第一如誨歌總集《詩(shī)經(jīng)》；《天凈沙·秋思》是明朝馬致遠(yuǎn)所作的散曲。

C.世界三大短篇小說巨匠：法國(guó)的莫泊桑、俄國(guó)的契訶夫和美國(guó)的馬克·吐溫。

D．《朝花夕拾》是魯迅的一部回憶性小說集，《五猖會(huì)》《狗·貓：鼠》《二十四孝圖》都選自這部作品。

7.根據(jù)提示填空．（每空1分，共8分）

(1)________________，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）

(2)無言獨(dú)上西樓，月如鉤。________________。（李煜《相見歡》）

(3)懷舊空吟聞笛賦，_________________。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）

(4)______________，江春入舊年。(王灣《次北固山下)）

(5)劉禹錫《陋室銘>中描寫“陋室”環(huán)境清幽、寧?kù)o的句子是：“____________，__________________”

(6)面對(duì)沙塵暴肆虐，霧霾遮天??人們對(duì)藍(lán)天碧水倍加期盼，請(qǐng)你借用兩句連貫的古詩(shī)詞，來表達(dá)你心中理想的自然環(huán)境：______________,________________。

二、口語交際與語文綜合運(yùn)用（8～9題，4分）

8．請(qǐng)結(jié)合語境，寫出恰當(dāng)?shù)膶?duì)話。（2分）

周末，你應(yīng)同學(xué)小明之約，去他家合作完成老師布置的制作手抄報(bào)的任務(wù)?！?/p>

到他家后，小明的父親對(duì)小明說：“你們兩個(gè)不好好讀書，一到周末就約在一起玩，能有什么好事情？”

小明很委屈，又不敢與父親爭(zhēng)辯，他無助地看著你。

見此情景，你上前對(duì)小明的父親說：“___________________________________________”小明父親聽了你的解釋，高興地同意你和小明去做手抄報(bào)了。

9．閱讀下歹lJ材料，回答問題。(2分)

①【美聯(lián)社亞的斯亞貝巴5月4日電】中國(guó)國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)今天抵達(dá)埃塞俄比亞，開啟非洲四國(guó)之行．李克強(qiáng)首先與埃塞俄比亞總理海爾馬里亞姆·德薩萊尼舉行了會(huì)談，并簽署了多項(xiàng)貿(mào)易協(xié)議．李克強(qiáng)在之后的新聞發(fā)布會(huì)上說，中國(guó)和非洲的命運(yùn)緊密相連，休戚與共-彼此在民族解放和國(guó)家設(shè)中始終相互支持、平制相待，中非世代友好。

⑦【奧地利《維也納日-》5月4日?qǐng)?bào)道】中非貿(mào)易空間巨大，自2009年起，中國(guó)已經(jīng)連續(xù)5年取代美國(guó)成為非洲最大的貿(mào)易伙伴．

【材料鏈接】李克強(qiáng)總理出訪前駁斥了一些西方媒體對(duì)中國(guó)投資非洲的批評(píng)．李克強(qiáng)說：“我可以鄭重的告訴非洲的朋友們，中國(guó)絕不會(huì)走別國(guó)殖民主義的老路，也不允許歷史上的殖民主義行徑在非洲重演，”

根據(jù)以上材料提供的信息，可以看出李克強(qiáng)總理此行的兩個(gè)重要目的：_________________ __________________________________________。

三、閱讀（10～23題，36分）

（一）10.閱讀下面唐詩(shī)，回答問題。(4分)

早春呈水部張十八員外

韓愈

天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無．

最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都．

(1)請(qǐng)描述出詩(shī)中早春景色的特點(diǎn)。（2分）

(2.)最后兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？（2分）

（二）閱讀下面文言選段，完成11-14題。（10分）

親賢巨，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也，先帝在時(shí)，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也．侍中、尚書、長(zhǎng)史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也．

臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯，先帝不以臣卑鄙，猥自枉

屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳，后值傾覆，受任于

敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣，愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈．若無興德之言，則責(zé) 攸之、棉、允等之慢，以彰其昝；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔．

臣不勝受恩感激．

（節(jié)選自《出師表》）1．解釋下列句子中加點(diǎn)詞語的意思。(2分)

(1)后值傾覆，受任于敗軍之際值： ．

(2)以彰其咎彰： ．

12.把下列句子翻譯成現(xiàn)漢語。（4分）

(1)此悉貞良死節(jié)之臣，匹陛下親之信之。

(2)陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言。

13.先帝為何會(huì)對(duì)桓、靈之事嘆息痛恨？（2分）

14.先帝遺詔中曾說“惟賢惟德，能服于人”，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，說說你對(duì)這句話的理解。

（2分）

（三）閱讀下面選文，完成15～18題。（9分）

①設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同．可是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們—致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫．為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次．總之，—切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆，他們惟愿游覽者得到“如在畫圖中”的實(shí)感，而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到因里，沒有一個(gè)不心里想著口頭說若“如在畫圖中”的．

⑦我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的—般住房，絕大部分是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣．蘇州園林可絕不講究對(duì)稱，好像故意避免似的．東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊．這是為什么2我想，用圖畫來比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的．⑦蘇州園林里都有假山和池沼．假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)．或者是重巒疊峰，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺得身在山聞，至于池沼，大多引用活水，有些園林池’沼寬暢，就把池沼作為全因的中心，其他景物配合著布置．水面假如成河道模樣，往往安排橋梁，假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同．池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然．還在那幾布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果，池沼里養(yǎng)著金魚或備色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放．游覽者看“魚戲蓮葉問”，又是入畫的一景，④蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意．高樹與低樹俯仰生姿．落葉樹與常綠樹相聞，、花時(shí)不同的多種花樹相問，這就一年四季不感到寂寞．沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的．有幾個(gè)因里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫．開花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來．

15．簡(jiǎn)要說明第①段在文中的作用。（3分）

16．第②段除了用舉例子和打比方的說明方法外，還用了哪種說明方法？這種方法在文中的作用是什么?（2分）

17．設(shè)計(jì)者和匠師們講究假山堆疊的藝術(shù)性、追求池沼布局的自然之趣，這樣做的目的是什么？（2分）

18.蘇州園林栽種和修剪樹木的畫意體現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括．（2分）

（四）閱讀下面文章，完成19～23題。(13分)

最初的溫暖

鄒扶瀾

①男孩小時(shí)候家里很窮，甚至有時(shí)連上學(xué)的本子也買不起，常常用完了正面用反面．一天，班里來了位新生，是個(gè)漂亮的女孩，扎著鮮艷的蝴蝶結(jié)，背著一個(gè)讓全班同學(xué)都眼紅的書包．

⑦女孩跟他成了同桌．她的文具盒里裝滿了各種漂亮的筆和橡皮，她還有很多嶄新的方格本，甚至有精裝的筆記本．男孩偷眼看，心里既嫉妒又眼饞，⑦男孩自尊心很強(qiáng)，怕女孩笑話，本子用完便不再用反面，也就不記筆記，只靠腦子記．女孩感到很奇怪，有一天問他，他說：“會(huì)了，不用記了．”女孩好像明白了什么，主動(dòng)拿出兩個(gè)本子給他，男孩拒絕了，女孩羞紅了臉，幾天不和他說話．有一次，班里組織看電影，每人交5分錢，男孩沒有錢，就沒有報(bào)名．女孩高興地跑到他跟前，說：“明天下午看電影，我替你把戧交了．”男孩氣惱地說：“我不去，用不著你給我交，”女孩委屈地哭了，說：“你以后還給我還不行嗎？”男孩沒有再說話，勉強(qiáng)答應(yīng)了她．

④第二年，女孩的家要搬了，男孩不知道要搬到哪兒，只覺得有一種留戀的感覺，仿佛丟了東西似的．知道她走的日期后，那一天他沒有去上學(xué)，早早地候在一個(gè)十字路口一縣4城開往外地的車輛都要經(jīng)過這．終于，一輛大貨車開了過來，女孩和她的哥哥站在車廂里．女孩看見了他，高興地向他揮，男孩想跟她說點(diǎn)什么可沒有說出來，車速很快，一溜煙從眼前過去了．

0第二天上學(xué)，斑里一個(gè)女同學(xué)給男孩送來一個(gè)沉甸甸的牛皮紙包，說是同桌留給他的．男孩打開，是厚厚一摞沒用過的備式作業(yè)本，還有她用過的漂亮文具盒，里面裝滿了鉛筆，還有一支能抽水的鋼筆．筆中間夾著一張紙條，上面寫著：“送給我最好的同桌．”

⑥男孩哭了，他突然覺得________________，從那天起，他的心知道了什么叫疼痛．

⑦那個(gè)文具盒，他一直保存著，有時(shí)候拿出來看看，眼前會(huì)晃動(dòng)著一對(duì)鮮艷的蝴蝶結(jié)，一跳，一跳??

④幾十年過去了，男孩讀完大學(xué)，又讀了博士，打拼多年后成為一家上市公司的老總．閱盡滄桑后，他越來越懷念那個(gè)當(dāng)年跟他同桌的小女孩，于是在報(bào)紙上登了尋人啟事，尋找那個(gè)叫王麗晨的女孩．

⑦電視臺(tái)的記者聞?dòng)嵑螅?qǐng)他做了一次訪談，面對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的許多觀眾，他把藏在心底的那段往事說了出來，說到動(dòng)情處，他幾次哽咽，說如果能見一見當(dāng)年同桌的女孩，此生也就無憾了．

①主持人問他：“為什么非要見她呢？相見不如懷念，保留最初的那份美好，為她祝福，不是很好嗎？”

①他搖了搖頭．

@主持人又說：“；麗晨現(xiàn)在已經(jīng)步入中年，也許已經(jīng)發(fā)福，也許過得很不如意，如果是這樣，’你還會(huì)執(zhí)意見她嗎？”

@他說：“是的，我想當(dāng)面對(duì)她說聲謝謝．另外，如果她有什么難處的話，我想盡自己

所能幫她一把．這么多年來，我一直想著她，甚至沒有一天忘記過她，小時(shí)候，因?yàn)樨毟F，我看過太多的冷眼，但她給了我最初的溫暖，這成了我生命的動(dòng)力??”他已經(jīng)淚光瑩瑩，“我想看見她還美好地生活著，跟我一樣呼吸著新鮮的空氣，沭浴著溫暖的陽(yáng)光??”@幾天后，他收到一封信：“親愛的劉同學(xué)，不瞞你說，都天我就坐在觀眾席上．之所

以不見你，并不是因?yàn)槟闾挥?，或者我已?jīng)老了，而是有些美只適合放在心里，就像一壇陳酒，—旦打開味道就淡了．感謝這么多年來，我一直活在你心里，如果你對(duì)我心存感激，那就在心里保存那份最初的美好并把它傳遞下去吧．”

@信是那位主持人寫的，王麗晨是他的妹妹．她已于三年前病逝．

（選自<微型小說百年經(jīng)典》，有刪改）

19.文章以“最初的溫暖”為題可謂獨(dú)具匠心，請(qǐng)簡(jiǎn)述這個(gè)標(biāo)題的妙處．（3分）

20.根據(jù)文章情節(jié)的發(fā)展，請(qǐng)?jiān)诘冖薅蔚臋M線處補(bǔ)寫出男孩此時(shí)的心理活動(dòng)。（2分）

21.第④段寫到了女孩的哥哥，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)析這一人物的出現(xiàn)在文中的具體作用。（2分）

22.請(qǐng)筒析第@段在全文中的表達(dá)效果。（3分）

23.結(jié)合文章主題，說說這篇文章給了你哪些啟示？（3分）

四、寫作(40分)

24．請(qǐng)以“如果有一天”為題，寫一篇作文。

要求：

(1)立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）。

(2)說真話，抒真情，忌抄襲。

(3)文中不要使用真實(shí)的地名、校名、人名。

(4)書寫工整，不少于600字。

第五篇：學(xué)業(yè)水平考試)

附件3 學(xué)業(yè)考試違紀(jì)作弊考生及工作人員處理辦法

第一章 考生違紀(jì)作弊情節(jié)認(rèn)定及處理辦法

第一條 考生不遵守考場(chǎng)紀(jì)律，不服從考試工作人員的安排與要求，有下列行為之一的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為考試違紀(jì)?？荚囘`紀(jì)，取消該科目的考試成績(jī)。

（一）攜帶規(guī)定以外的物品進(jìn)入考場(chǎng)或者未放在指定位置的；

（二）未經(jīng)批準(zhǔn)在規(guī)定的座位以外參加考試的；

（三）考試開始信號(hào)發(fā)出前答題或者考試結(jié)束信號(hào)發(fā)出后繼續(xù)答題的；

（四）在考試過程中旁窺、交頭接耳、互打暗號(hào)或者手勢(shì)的，體育測(cè)試中故意犯規(guī)者；

（五）在考場(chǎng)或者教育考試機(jī)構(gòu)禁止的范圍內(nèi)，喧嘩、吸煙或者實(shí)施其它影響考場(chǎng)秩序的行為的；

（六）未經(jīng)考試工作人員同意在考試過程中擅自離開考場(chǎng)的；

（七）將試卷、答卷（含答題卡、答題紙等，下同）、草稿紙等考試用紙帶出考場(chǎng)的；

（八）用規(guī)定以外的筆或者紙答題或者在試卷規(guī)定以外的地方書寫姓名、考號(hào)或者以其它方式在答卷上標(biāo)記信息的；

（九）其它違反考場(chǎng)規(guī)則但尚未構(gòu)成作弊的行為。

第二條 考生違背考試公平、公正原則，以不正當(dāng)手段獲得或者試圖獲得試題答案、考試成績(jī)，有下列行為之一的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為考試作弊。考試作弊，其當(dāng)次報(bào)名參加考試的各科成績(jī)無效。

（一）攜帶與考試內(nèi)容相關(guān)的文字材料或者存儲(chǔ)有與考試內(nèi)容相關(guān)資料的電子設(shè)備參加考試的；

（二）抄襲或者協(xié)助他人抄襲試題答案或者與考試內(nèi)容相關(guān)的資料的；

（三）搶奪、竊取他人試卷、答卷或者強(qiáng)迫他人為自己抄襲提供方便的；

（四）在考試過程中使用通訊設(shè)備的；

（五）由他人冒名代替參加考試的；

（六）故意銷毀試卷、答卷或者考試材料的；

（七）在答卷上填寫與本人身份不符的姓名、考號(hào)等信息的；

（八）傳、接物品或者交換試卷、答卷、草稿紙的；

（九）其它作弊行為。

第三條 考生不服從考試工作人員的管理，擾亂考場(chǎng)及考試工作場(chǎng)所秩序，有下所列行為之一的，應(yīng)當(dāng)終止其繼續(xù)參加本科目考試，其當(dāng)次報(bào)名參加考試的各科成績(jī)無效；考生及其它人員的行為違反《治安管理處罰條例》的，由公安機(jī)關(guān)進(jìn)行處理；構(gòu)成犯罪的，由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

（一）故意擾亂考點(diǎn)、考場(chǎng)、評(píng)卷場(chǎng)所等考試工作場(chǎng)所秩序經(jīng)教育無效者；

（二）拒絕、妨礙考試工作人員履行管理職責(zé)經(jīng)教育無效者；

（三）威脅、侮辱、誹謗、誣陷考試工作人員或其它考生；

（四）其它擾亂考試管理秩序的行為。

第四條 教育考試機(jī)構(gòu)、考試工作人員在考試過程中或者在考試結(jié)束后發(fā)現(xiàn)下列行為之一的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定相關(guān)的考生實(shí)施了考試作弊行為，其當(dāng)次報(bào)名參加考試的各科成績(jī)無效。

（一）通過偽造證件、證明、檔案及其它材料獲得考試資格和考試成績(jī)的；

（二）評(píng)卷過程中被發(fā)現(xiàn)同一科目同一考場(chǎng)有兩份以上（含兩份）答卷答案雷同的；

（三）考場(chǎng)紀(jì)律混亂、考試秩序失控，出現(xiàn)大面積考試作弊現(xiàn)象的；

（四）考試工作人員協(xié)助實(shí)施作弊行為，事后查實(shí)的；

（五）其它應(yīng)認(rèn)定為作弊的行為。

第五條 代替他人或由他人代替參加學(xué)業(yè)考試，由市學(xué)業(yè)考試管理機(jī)構(gòu)取消其考籍。是在校生的，由所在學(xué)校按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理；其它人員，由考試管理機(jī)構(gòu)建議其所在單位給予行政處分，直至開除或解聘。

第二章 考試工作人員違紀(jì)作弊情節(jié)及處理辦法

第六條 學(xué)業(yè)考試工作人員應(yīng)當(dāng)認(rèn)真履行工作職責(zé)，在考試管理、組織及評(píng)卷等工作過程中，有下列行為之一的，應(yīng)當(dāng)停止其參加本次、當(dāng)年及下一的學(xué)業(yè)考試工作，并由考試管理機(jī)構(gòu)或者建議其所在單位視情節(jié)輕重分別給予相應(yīng)的行政處分：

（一）應(yīng)回避考試工作卻隱瞞不報(bào)的；

（二）擅自變更考試時(shí)間、地點(diǎn)或者考試安排的；

（三）提示、暗示或協(xié)助考生答題的；

（四）在監(jiān)場(chǎng)過程中有擅離職守、為考生通風(fēng)報(bào)信、睡覺、看書、談話、攜帶通訊工具等行為之一的；

（五）擅自將試題、答卷或者有關(guān)內(nèi)容帶出考場(chǎng)或者傳遞給他人的；

（六）在評(píng)卷、統(tǒng)分中嚴(yán)重失職，造成明顯的錯(cuò)評(píng)、漏評(píng)或者積分誤差的；

（七）在評(píng)卷中擅自更改評(píng)分細(xì)則或者不按評(píng)分細(xì)則進(jìn)行評(píng)卷的；

（八）因未認(rèn)真履行職責(zé)，造成所負(fù)責(zé)考場(chǎng)出現(xiàn)雷同卷的；

（九）擅自泄露評(píng)卷、統(tǒng)分等應(yīng)予保密的情況的；

（十）其它違反監(jiān)考、評(píng)卷等管理規(guī)定的行為。

第七條 考試工作人員有下列作弊行為之一的，應(yīng)當(dāng)停止其參加學(xué)業(yè)考試工作，由學(xué)業(yè)考試管理機(jī)構(gòu)或者其所在單位視情節(jié)輕重分別給予相應(yīng)的行政處分，并調(diào)離考試工作崗位；情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任：

（一）為不具備參加學(xué)業(yè)考試條件的人員提供假證明、證件、檔案，使其取得考試資格或者考試工作人員資格的；

（二）因玩忽職守，致使考生未能如期參加考試的或者使考試工作遭受重大損失的；

（三）利用監(jiān)考或者從事考試工作之便，為考生作弊提供條件的；

（四）偽造、變?cè)炜忌鷻n案（含電子檔案）的；

（五）在場(chǎng)外組織答卷、為考生提供答案的；

（六）指使、縱容或者伙同他人作弊的；

（七）偷換、涂改考生答卷、考試成績(jī)或者考場(chǎng)原始記錄材料的；

（八）擅自更改或者編造、虛報(bào)考試數(shù)據(jù)、信息的；

（九）利用考試工作便利，索賄、受賄、以權(quán)徇私的；

（十）誣陷、打擊報(bào)復(fù)考生的。

第八條 因管理混亂、考試工作人員玩忽職守，造成考點(diǎn)或者考場(chǎng)紀(jì)律混亂，作弊現(xiàn)象嚴(yán)重；或者同一考點(diǎn)同一時(shí)間的考試有五分之一（含五分之一）以上考場(chǎng)存在雷同卷的，由教育行政部門取消該考點(diǎn)當(dāng)年及下一承辦學(xué)業(yè)考試的資格。

對(duì)出現(xiàn)大規(guī)模作弊情況的考場(chǎng)、考點(diǎn)的相關(guān)責(zé)任人、負(fù)責(zé)人及所屬考區(qū)的負(fù)責(zé)人，有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)分別給予相應(yīng)的行政處分；情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

第九條 違反保密規(guī)定，造成學(xué)業(yè)考試的試題、答案及評(píng)分參考（包括副題及其答案及評(píng)分參考，下同）丟失、泄密，密封時(shí)丟失考生答題紙和答題卡或者使考生答卷在保密期限內(nèi)發(fā)生重大事故的，由有關(guān)部門視情節(jié)輕重，分別給予責(zé)任人和有關(guān)負(fù)責(zé)人行政處分；構(gòu)成犯罪的，由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

盜竊、損毀、傳播在保密期限內(nèi)的學(xué)業(yè)考試試題、答案及評(píng)分參考、考生答卷、考試成績(jī)的，由有關(guān)部門依法追究有關(guān)人員的責(zé)任；構(gòu)成犯罪的，由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

第十條 在職人員及其它人員有下列行為之一的，由學(xué)業(yè)考試管理機(jī)構(gòu)建議其所在單位給予行政處分或者由有關(guān)部門處理；構(gòu)成犯罪的，由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任：

（一）指使、縱容、授意考試工作人員放松考試紀(jì)律，致使考場(chǎng)秩序混亂、作弊嚴(yán)重的；

（二）代替他人參加學(xué)業(yè)考試的；

（三）參與或者組織他人進(jìn)行考試作弊的；

（四）利用職權(quán)，包庇、掩蓋作弊行為或者脅迫他人作弊的；

（五）以打擊、報(bào)復(fù)、誣陷、威脅等手段侵犯考試工作人員、考生人身權(quán)利的；

（六）向考試工作人員行賄的；

（七）故意損壞考試設(shè)施的；

（八）擾亂、妨害考場(chǎng)、評(píng)卷點(diǎn)及有關(guān)考試工作場(chǎng)所秩序后果嚴(yán)重的。

第三章 違規(guī)行為認(rèn)定與處理程序

第十一條 考試工作人員在考試過程中發(fā)現(xiàn)考生實(shí)施本辦法第一條、第二條所列考試違紀(jì)、作弊行為的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)予以糾正并如實(shí)記錄；對(duì)考生用于作弊的材料、工具等，應(yīng)予暫扣。

考生違規(guī)記錄作為認(rèn)定考生違規(guī)事實(shí)的依據(jù)，應(yīng)當(dāng)由兩名以上（含兩名）監(jiān)考員或者考場(chǎng)巡視員、檢查員簽字確認(rèn)?？荚嚬ぷ魅藛T應(yīng)當(dāng)向違紀(jì)考生告知違規(guī)記錄的內(nèi)容，對(duì)暫扣的考生物品應(yīng)填寫收據(jù)。

第十二條 學(xué)業(yè)考試管理機(jī)構(gòu)發(fā)現(xiàn)本辦法第三條、第四條所列行為的，應(yīng)當(dāng)由兩名以上（含兩名）工作人員進(jìn)行事實(shí)調(diào)查，收集、保存相應(yīng)的證據(jù)材料，并在調(diào)查事實(shí)和證據(jù)的基礎(chǔ)上，對(duì)所涉及考生的違規(guī)行為進(jìn)行認(rèn)定。

第十三條 考點(diǎn)匯總考生違規(guī)記錄，匯總情況經(jīng)考點(diǎn)主考簽字認(rèn)定后，報(bào)送縣級(jí)學(xué)業(yè)考試管理機(jī)構(gòu)，由市級(jí)學(xué)業(yè)考試管理機(jī)構(gòu)依據(jù)本辦法的規(guī)定進(jìn)行處理。

第十四條 教育行政部門和其它有關(guān)部門在考點(diǎn)、考場(chǎng)出現(xiàn)大面積作弊情況或者需要對(duì)教育考試機(jī)構(gòu)實(shí)施監(jiān)督的情況下，應(yīng)當(dāng)直接介入調(diào)查和處理。

第十五條 學(xué)業(yè)考試管理機(jī)構(gòu)在對(duì)考試違規(guī)的個(gè)人或者單位做出處理決定前，應(yīng)當(dāng)復(fù)核違規(guī)事實(shí)和相關(guān)證據(jù)，告知被處理人或者單位做出處理決定的理由和依據(jù)；被處理人或者單位對(duì)所認(rèn)定的違規(guī)事實(shí)認(rèn)定存在異議的，應(yīng)當(dāng)給予其陳述和申辯的機(jī)會(huì)。被處理人受到?？?、取消考籍處理的，可以要求舉行聽證。

第十六條 被處理人因受到?？?、取消考籍處理要求舉行聽證的，參照?qǐng)?zhí)行《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》（中華人民共和國(guó)主席令第18號(hào)）。

附件4

學(xué)業(yè)考試考生守則

1.考生憑準(zhǔn)考證按規(guī)定時(shí)間到指定考場(chǎng)參加考試。

2.每科開考30分鐘（英語考試開考前15分鐘）后不得入場(chǎng)；考試終了信號(hào)發(fā)出后方可離開考場(chǎng)。

3.考生入場(chǎng)，除考試必須的文具如2B鉛筆、書寫用0.5mm黑色簽字筆、直尺、圓規(guī)、三角板、橡皮外，其他任何物品不準(zhǔn)帶入考場(chǎng)。

4.考生要對(duì)號(hào)入座，將準(zhǔn)考證等證件放在課桌左上角。只能在答題紙、答題卡規(guī)定的地方填寫或涂黑自己的姓名、考試號(hào)、座位序號(hào)、考試科目、卷型等，不得在答題紙、答題卡其它地方做任何標(biāo)記。

5.開考信號(hào)發(fā)出后才能開始答題。

6.考生在答題卡和答題紙規(guī)定地方作答，否則，一律無效。卷一要求用2B鉛筆按要求填涂，卷二要求用0.5mm黑色簽字筆答卷?？忌⒁獗Ｗo(hù)答題卡和答題紙，不得污損、折皺、粘連。

7.考試期間因病或上廁所需暫離考場(chǎng)的，應(yīng)先舉手請(qǐng)示，經(jīng)監(jiān)考員批準(zhǔn)后，由備用監(jiān)考人員陪同前往。

8.考生在考場(chǎng)內(nèi)須保持安靜，不準(zhǔn)吸煙，不準(zhǔn)喧嘩。

9.考試中，不準(zhǔn)交頭接耳、左顧右盼、打手勢(shì)、做暗號(hào)，不準(zhǔn)夾帶、偷看、抄襲或有意讓他人抄襲，不準(zhǔn)傳抄答案或交換答題紙、答題卡。如遇試卷字跡不清、卷面缺損、污染等問題，可舉手詢問。10.考試終了信號(hào)發(fā)出后，考生須立即停止答卷，將答題紙、答題卡按監(jiān)考員要求放好，待監(jiān)考員將答題紙、答題卡、草稿紙等收齊后，起立、依次退出考場(chǎng)，不準(zhǔn)在考場(chǎng)、考區(qū)逗留、喧嘩。不準(zhǔn)將試題、答題紙、草稿紙帶出考場(chǎng)。