第一篇：書(shū)香為伴,心靈感悟_征文

書(shū)香為伴，心靈感悟

讀書(shū)，一路伴我前行從倉(cāng)頡造字開(kāi)始，中華五千年璀璨的歷史便凝聚成了一串串神奇的文字，古老的羊皮卷、奇異的獸骨抑或是屹立的石碑都鐫刻成一段段不朽的神話——她就是書(shū)，猶如一劑劑甘霖，一次次滋潤(rùn)心田，安撫我浮躁的心靈，伴我前行，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

每當(dāng)晨曦縈繞，我喜歡靜靜地坐在庭院的石凳上，捧上一本文學(xué)作品，享受陽(yáng)光的沐浴、和風(fēng)的輕撫。翻開(kāi)手中充滿墨香的書(shū)本，品讀一兩篇美文，一種感動(dòng)迎上心頭。每當(dāng)晚霞逐漸隱去，點(diǎn)亮臺(tái)燈，虔誠(chéng)地掀開(kāi)書(shū)頁(yè)，任庭前花開(kāi)花落，書(shū)中世界始終如一的精彩。

讀書(shū)，尤其是讀文學(xué)作品，給我開(kāi)啟一扇窗，打開(kāi)心扉。我知道，書(shū)已成為我生命中必不可少的精神食糧。我相信書(shū)籍是心靈感悟的大融合。讀書(shū)不僅停留了時(shí)間、連接了空間，更重要的是連系了與作者的心靈。讀書(shū)之趣洋溢于字里行間，讓我們沿著蹤跡去尋找高尚的人格、智慧的徹悟、人生的真諦、歷史的滄桑，我想這便是讀書(shū)的趣味吧。因?yàn)樵跁?shū)中，有梅蘭斗雪般清麗，有江河咆哮般壯麗??它們藏于文學(xué)作品中，等待我們?nèi)ジ衅錁?lè)、品其樂(lè)、樂(lè)其樂(lè)，最后融于樂(lè)。

我喜歡詩(shī)詞。從小驚嘆于李太白“月光灑霜”的奇?zhèn)ハ胂?，他如一匹野性難馴的馬，在詩(shī)的草原上自由馳騁?！爸耨R青梅”的純美愛(ài)情、“歌月舞影”的孤單寂寞、“蜀道難于上青天”的雄健奔放、“天生我才”的狂放不羈??這些都展現(xiàn)了不同的李白，衣袂飄飄、仙風(fēng)道骨，豪放狂野的詩(shī)句令我深深著迷。是的，我癡迷于詩(shī)詞，寥寥數(shù)筆、字字珠璣。“黃沙百戰(zhàn)破樓蘭”意志堅(jiān)決，塞外風(fēng)沙高聲歌頌；“水光瀲滟、濃妝淡抹”，湖光美景，低聲吟唱；“紅櫻綠蕉”，煙雨江南，水霧氤氳??在詩(shī)的國(guó)度，我穿梭于風(fēng)花雪月，惆悵于離情別緒，感傷著敏感憂傷的詩(shī)人們的所見(jiàn)所聞。

有人說(shuō)散文不知所云，但我卻想說(shuō)，形散而神聚的散文看似閑言碎語(yǔ)，但誰(shuí)知風(fēng)平浪靜之下隱藏著怎樣的暗流涌動(dòng)？雖然看似不成章法，但實(shí)則高深莫測(cè)。沒(méi)有華詞麗藻地堆砌，不用激情澎湃地宣泄，散文需要我們?nèi)プ聊ニN(yùn)含的深意。輕描淡寫(xiě)之間，令人玩味無(wú)窮。

大文豪高爾基說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍鼓舞了我的智慧和心靈，它們幫助我從腐爛的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住?！笨梢?jiàn)讀書(shū)之妙用，于他就是一劑良藥，消散那些蒙蔽雙眼的陰翳，凈化心靈，這與我國(guó)漢代劉向所道“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”不約而同。

成長(zhǎng)的漫途免不了荊棘，磕磕絆絆令我彷徨吶喊。幸好有書(shū)為伴，安慰我受損的心靈、揉平傷痕。終于明白，所謂的“黃金屋”、“顏如玉”并沒(méi)有那么勢(shì)利，讀書(shū)就好比在黑暗中摸索，“悟”的過(guò)程像擦拭火柴，悟出“道”和“理”就像明燈；燈多了，前進(jìn)的路也就光亮了，才能走向我心中的理想。身處逆境遭受挫折或者倍感孤獨(dú)時(shí)，書(shū)籍能驅(qū)趕我消沉的意志和煩悶的心情，何不去找勵(lì)志作品讀一讀，與書(shū)為伴？羅曼·羅蘭的《名人傳》，奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這些文學(xué)巨著教會(huì)我如何面對(duì)挫折——勇敢面對(duì)，樂(lè)觀生活。有時(shí)候，孤獨(dú)是偉大的，在孤獨(dú)時(shí)讀書(shū)是獨(dú)特的享受。

讀書(shū)好比品茶，滿口甘甜香氣，書(shū)需要慢慢品味，讀書(shū)急不得，要當(dāng)成一種享受。書(shū)如流水，滋潤(rùn)我那枯涸的心田，我沉醉其中，任憑時(shí)光滴滴流淌?！皩W(xué)而不有，為而不持，功成而不居”，從充滿哲理的警句中，我的思維如脫韁之野馬無(wú)拘無(wú)束地馳騁，我的信念如遨游之鴻鵠堅(jiān)定不移地展開(kāi)?！吧讲粎捚涓撸誓艹善浯?，海不厭其深，故能成其就”，樸實(shí)無(wú)華的描寫(xiě)，智慧的翅膀長(zhǎng)出了妙筆生花，鴻儒墨跡正在蕩滌世俗的風(fēng)雨，席卷著我你我的心靈！簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，使讀書(shū)之樂(lè)不言而喻。

所以說(shuō)，讀書(shū)是一種境界，只要置身于內(nèi)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)窮之趣。沈從文先生的《我在讀一本小書(shū)的同時(shí)又在讀一本大書(shū)》，雖然沒(méi)有華麗的詞藻，但是平實(shí)樸素的文風(fēng)，還有骯臟的街道、粗魯?shù)娜庳?、逃課的學(xué)生、舉起手掌游泳的孩子等等場(chǎng)景和形象都深深地印入我的腦海。我僅僅是在讀書(shū)嗎？不，我好像被什么領(lǐng)著行走在那條道路上，我在思考，書(shū)籍正在滌蕩我的心靈！

讀書(shū)給了我反思的機(jī)會(huì)，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)好多東西似乎離我遠(yuǎn)去，看到了自己貧瘠的思想，它變得渺小，自己正變得浮躁。我覺(jué)得，這些年讀書(shū)很膚淺，貌似內(nèi)容豐富，但是如同隔窗看花，只不過(guò)是在拙劣地想象、復(fù)制著他人的夢(mèng)想，匆忙盲目的追求。這種讀書(shū)太廉價(jià)、功利了，顯得毫無(wú)分量、毫無(wú)意義，變得蒼白無(wú)力。

書(shū)是人們?nèi)f古不變的快樂(lè)源泉。她承載著凌亂散落的文字，化成盞盞明燈照亮我們前行的路，化成一個(gè)個(gè)令人沉醉的中國(guó)夢(mèng)。我喜歡書(shū)，喜歡她有著歷史般沉重的傷感。抱一本書(shū)，貼在心口，仿佛能聆聽(tīng)到她強(qiáng)勁有力的心跳。聆聽(tīng)書(shū)之韻律，品讀書(shū)之趣，豈不快哉！

每當(dāng)我的思緒隨著文字游走時(shí)，我便會(huì)來(lái)到一扇門(mén)面前，在這兒我讀懂了人生。是的，書(shū)籍中的萬(wàn)千世界、文學(xué)之美源于生活，而文學(xué)作品不僅能陶冶情操，往往也能引導(dǎo)我們讀懂生活的點(diǎn)滴，教會(huì)我們重回堅(jiān)實(shí)厚重的大地，腳踏實(shí)地地生活，遠(yuǎn)離塵世的喧囂浮躁，凈化我們的心靈，去實(shí)現(xiàn)我們每一個(gè)人的夢(mèng)想。

第二篇：書(shū)香為伴作文

《書(shū)香為伴作文》

人累了，喜歡獨(dú)坐一室，讓疲憊之身得以安寧；心累了，喜歡捧起一書(shū)，讓浮躁之心得以慰藉。

書(shū)是流消的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉。在書(shū)中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧?kù)o，是激烈的舞動(dòng)…………

回首讀書(shū)的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)，一路走來(lái)，山高水遠(yuǎn)，我對(duì)書(shū)始終保持著一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書(shū)在手思緒萬(wàn)千。拜讀古今中外燦爛的文學(xué)長(zhǎng)卷，卷卷都綴滿一個(gè)深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬(wàn)種風(fēng)情的 紙頁(yè)，觸摸書(shū)中所訴故事的經(jīng)脈，展讀書(shū)中人物的笑顏，捧書(shū)中文章的內(nèi)涵，那行云如水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽(yáng)中一般，有書(shū)的日子，充實(shí)，快樂(lè)，振奮，青春的本色在書(shū)香的溫潤(rùn)中閃光，炫彩，歌唱。

作為人類(lèi)靈魂的工程師，我們面對(duì)的不是鋼筋水泥，建造的不是高樓大廈，而是鮮活的生命，嬌嫩的心靈，祖國(guó)的未來(lái)。所以，作為教師必須錘煉自己的語(yǔ)言技巧，提高語(yǔ)言的感召力、說(shuō)服力、鼓動(dòng)力，拓寬自己的語(yǔ)言內(nèi)涵，增強(qiáng)語(yǔ)言的親和力、凝聚力、向師力，豐富自己的語(yǔ)言積累，再現(xiàn)語(yǔ)言趣味性、靈活性、厚重性。當(dāng)我們擁有了精妙的語(yǔ)言技巧，高超的駕馭能力、靈活的應(yīng)變能力，實(shí)際上就是擁有了一筆取之不盡的財(cái)富，那時(shí)候，我們的每一句話都會(huì)真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而這些能力的獲得，只能信賴(lài)于書(shū)，只有讀書(shū)，我們才能擁有源頭活水，滋潤(rùn)學(xué)生求知若渴的心田，只有讀書(shū)，我們才能引領(lǐng)學(xué)生讀書(shū)；只有讀書(shū)，教起書(shū)來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手，左右逢源，妙趣橫生，事倍功半。

讓研讀教育名著成為我們生活方式的一部分吧，讓我們的生活再添幾縷書(shū)香吧！讓教育先賢的智慧，把我們課改實(shí)踐的前行之路照亮吧！讓我們?cè)诖蛟炀G色課堂，全面實(shí)現(xiàn)新課程育人目標(biāo)的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)我們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)吧！

漫游在教育書(shū)籍中，我的心潮此起彼伏，《愛(ài)心與教育》讓我知道了為人師者要有愛(ài)心、耐心和信心；《民主與教育使我明白了學(xué)生也的有說(shuō)“不”的權(quán)力，《我的教育理想》讓我懂得了一名優(yōu)秀的教師要有理想、有文化、有愛(ài)心。所以，教師讀書(shū)既要有栽花，也要用心插柳。與書(shū)為友吧！因?yàn)樽x一本好書(shū)就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無(wú)私的自信給你燃起澎湃與激情。

與書(shū)為友吧！因?yàn)樽x一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃陽(yáng)，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。

與書(shū)為友吧！因?yàn)樽x一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程。

“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親，眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵”“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。

與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行！

書(shū)香伴我行

讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。

讀書(shū)是一種樂(lè)趣，是一種享受，更是一種心靈的沐浴。

書(shū)雖然不會(huì)動(dòng)，像是死的，但是里面的知識(shí)是活的，它是一個(gè)人生活.必不可缺的“調(diào)味劑”，也是一個(gè)博古通今的學(xué)問(wèn)家。

幼時(shí)，翻著《老夫子》《哆啦A夢(mèng)》等漫畫(huà)書(shū)，沉浸在歡笑聲中，不知疲憊。上學(xué)了，作文書(shū)便成了我的好朋友，我每天捧著《作文大全》吸取其中精華，現(xiàn)在寫(xiě)作水平也不斷提高。不久，我又迷上了四大名著，看〈〈西游記〉〉，讀〈〈紅樓夢(mèng)〉〉，品〈〈三國(guó)演義〉〉，閱〈〈水滸傳〉〉幾乎成了我生活的全部，我時(shí)常被西游記中師徒四人齊心協(xié)力，共度難關(guān)的團(tuán)

結(jié)精神所感染，也敬佩水滸中108好漢一起替天行道，更迷戀于紅樓夢(mèng)，三國(guó)演義一波三折的情形，扣人的故事，緊張的心情始終不能平靜，小學(xué)快畢業(yè)了，老師建議我們看中外著名文學(xué)作品，于是，我去書(shū)店“淘寶”………

我為阿廖沙的童年感到嘆息，被魯濱遜不屈服于命運(yùn)的精神所感動(dòng)?！础闯悄吓f事〉〉，〈〈圍城〉〉，〈〈駱駝祥子〉〉，〈〈朝花夕拾〉〉……..一本本優(yōu)秀名著使我沉醉，使我沉思。開(kāi)心時(shí)會(huì)心一笑，難過(guò)時(shí)輕輕嘆息。初一結(jié)束時(shí)，書(shū)成了我形影不離的好朋友，在書(shū)香伴我走過(guò)14個(gè)春秋之際，我悟出一些道理：

開(kāi)心時(shí)讀書(shū)，快樂(lè)增倍。難過(guò)時(shí)讀書(shū)，憂傷減半?？臻e時(shí)讀書(shū)，寂寞全無(wú)。閑情時(shí)讀書(shū)，心靈歸宿。

最是書(shū)香能至遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。

第三篇：書(shū)香為伴9

書(shū)香為伴

人生之路，幾多蒼茫，幾多惆悵？輕捧一縷書(shū)香為伴，一路歡歌，一路艷陽(yáng)。

最初，言語(yǔ)綢繆，獨(dú)具天真。剛識(shí)得幾個(gè)大字，便手捧配圖的《西游記》，咿咿呀呀讀個(gè)一知半解。內(nèi)容多半沒(méi)入腦，那妖魔鬼棺，仙法異術(shù)的精彩場(chǎng)景卻是深深印入我懵懂的心靈?！皨寢?zhuān)段饔斡洝防锏墓适率钦娴膯?？”“不是的，是作家用自己的思想?chuàng)造出來(lái)的沒(méi)他們是不是很了不起？”

是呀，多了不起……不知不覺(jué)，書(shū)香植入心田，暈染了整個(gè)心靈，那是夢(mèng)開(kāi)始的地方。后來(lái)，良辰美景，乘興獨(dú)往。書(shū)香縈繞著欲望，我邁入閱讀的大門(mén)比同齡人更早，時(shí)間更長(zhǎng)。跳入書(shū)籍，我眼花繚亂，如饑似渴。撥開(kāi)大既然的叢林，看紫色霧嵐般的母狼如何追逐狼王的夢(mèng)想，亦看世間萬(wàn)物獨(dú)有的堅(jiān)強(qiáng)；徒步登上詩(shī)詞路，與李白對(duì)酒當(dāng)歌，與蘇東坡共頌水調(diào)，亦與婉麗古詞編織一個(gè)柔美夢(mèng)境；垂首俯瞰名著景，聽(tīng)巴黎圣母院的鐘聲繚繞耳畔；亦聆聽(tīng)中外文化各自譜寫(xiě)的頌歌。書(shū)香彌散，裊裊不絕，在書(shū)香中，我不知不覺(jué)地成長(zhǎng)。

然后，初露崢嶸，變現(xiàn)鋒芒。懷抱精裝的《紅巖》，這是我在競(jìng)賽中獲得的“戰(zhàn)利品”，也是我第一次靠自己的力量獲得的書(shū)。滿懷驕傲之情把它閱讀，我仿佛看到了中華民族在黑暗中掙扎，奮起，前進(jìn)的血淚歷程。陰暗的渣滓洞、白公館，殘忍的各種刑罰，讓我的心也千錘百煉。書(shū)香不再醉人，而是變得深邃人心。讀書(shū)怎能一掠而過(guò)？須得鉆研透徹！卷末，那血紅的夕陽(yáng)升起，我覺(jué)得我被書(shū)香包裹的心也敞亮起來(lái)。為中華之崛起而讀書(shū)！從此，我?guī)е鴷?shū)香賦予我的智者之眸，堅(jiān)定不移地繼續(xù)前進(jìn)。

也曾自以為是，也曾迷茫，而書(shū)香，卻總是不離不棄地教我辨明方向，走向輝煌。當(dāng)我走過(guò)千山萬(wàn)水，一回頭一側(cè)目，就看到書(shū)香，在我手邊的距離。我會(huì)用越來(lái)越沉靜的姿態(tài)，送走并迎接手下翻飛的頁(yè)碼和書(shū)頁(yè)中流動(dòng)的年華。

書(shū)香，一路有你，我一路心安，一路前行。

第四篇：心靈感悟征文

讓我們?nèi)ソ鉀Q

剛剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候，感覺(jué)自己好像步入了天堂一般，心中充滿無(wú)限的喜悅與新奇，一切都是自己做主,什么時(shí)候玩,什么時(shí)候?qū)W,什么時(shí)候起,什么時(shí)候睡,一切都是那么隨心所欲……我想這就是我想要的大學(xué)生活!

競(jìng)選班委、參加院學(xué)生會(huì)、社團(tuán)，參加各種各樣的校園活動(dòng)，懷著自信與激情，我每天都忙得不亦樂(lè)乎。

然而生活的美就在于它的變化，有時(shí)你會(huì)覺(jué)得它很美,有時(shí)你又覺(jué)得它讓你討厭至極……

學(xué)習(xí)、工作、生活中總有一些事情，讓我不只感到煩惱。曾幾何時(shí)，我不知道學(xué)習(xí)到底有什么意義；曾幾何時(shí)，我覺(jué)得有些事情失去了原有的意義；曾幾何時(shí)，我不知道自己到底是一個(gè)怎樣的人；曾幾何時(shí)，我不喜歡自己的專(zhuān)業(yè)，我開(kāi)始抱怨，抱怨它的難度，抱怨它的不適合女生；曾幾何時(shí)，我覺(jué)得身邊沒(méi)有一個(gè)知心的朋友，沒(méi)有人理解我；曾幾何時(shí)，我感到失落，感到委屈，感到自卑，感到憤懣，感到困惑，感到無(wú)助，感到疲憊，感到自己對(duì)人際交往是那么的不知所措，感到自己對(duì)一些事情是那么的無(wú)法接受，感到自己是那么的不懂人情世故……

曾幾何時(shí)，我沒(méi)有了目標(biāo)、夢(mèng)想，沒(méi)有了人生的方向，甚至有一段時(shí)間，我覺(jué)得我的生活特別糟糕，兼職受挫、錯(cuò)過(guò)部長(zhǎng)面試、主動(dòng)辭掉學(xué)委、情感問(wèn)題……我發(fā)現(xiàn)自己不再那么堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀，單純，快樂(lè)，一切都是那么得不如人意，于是我選擇沉默，選擇逃避。也許，那就是我人生的一個(gè)低潮吧。

生活真的充滿太多挑戰(zhàn)，而且給人太多思考，潛移默化的改變著每個(gè)人。不知為何，也不知從何時(shí)起，我時(shí)常站在路口不知往哪里邁開(kāi)腳步，甚至不敢抬起腳來(lái)……

可是現(xiàn)在，經(jīng)歷了那么多的事情，苦惱了那么多的日日夜夜，我知道我不能再逃避，再迷茫了！抱怨、不滿、傷心、自責(zé)是沒(méi)有意義的，我要行動(dòng)起來(lái)！過(guò)去永遠(yuǎn)只代表過(guò)去，并不能代表現(xiàn)在和將來(lái)。我一定能改變自己，一定能找回我的信念，找回我的夢(mèng)想！我不會(huì)再后悔，不會(huì)再抱怨，我的專(zhuān)業(yè)是我自己選擇的，我預(yù)料到它的難度，可我還是選擇了它，并對(duì)自己說(shuō)：“不論它給我?guī)?lái)多大的挑戰(zhàn)，只要我有恒心和決心，我一定能學(xué)好它！”曾經(jīng)退卻過(guò)，彷徨過(guò)，可現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，有些事情并不像它想象的那么難，當(dāng)我沉下心來(lái)看完書(shū)上幾頁(yè)幾十頁(yè)的內(nèi)容后，我覺(jué)得我有辦法學(xué)好它；當(dāng)我仔細(xì)地去想老師所講的內(nèi)容時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它與生活聯(lián)系得那么緊密；當(dāng)我認(rèn)真的去做課后習(xí)題時(shí)，我想到?jīng)]有人能一下子造出火箭，如果他連物理題都不會(huì)那就更不可能！我不

否認(rèn)，有一些東西，如果你不當(dāng)科學(xué)家它們確實(shí)用處不大，或者有一些東西好像根本就沒(méi)有什么實(shí)際的意義，但那只是事物的一個(gè)方面。當(dāng)你真正地去學(xué)習(xí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有那么多的東西都不會(huì)，甚至沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)“實(shí)事求是”的內(nèi)容幾十頁(yè)的紙張都不能解釋全面。大學(xué)是一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，它給我們一本書(shū)，我們可以依據(jù)它學(xué)十本書(shū)的內(nèi)容（僅僅圖書(shū)館就有你看不完的拓展資料），它又何止給我們一本書(shū)呢？

其實(shí)大學(xué)想給我們的東西是多種多樣的，甚至是無(wú)價(jià)的，甚至它也不知道是什么，可是我們沒(méi)有看到宇宙飛船，只看到不好玩的各種材料以及它們的特性，也沒(méi)有看到輝煌一個(gè)世紀(jì)的企業(yè)，只看到枯燥難懂的理論……剛剛出生的嬰兒，他什么也不會(huì)做，可當(dāng)他學(xué)會(huì)了足夠多的東西他就能成為服務(wù)員、老師、醫(yī)生……每一個(gè)人都會(huì)有自己擅長(zhǎng)的東西，而發(fā)現(xiàn)自己的才能是什么就是我們要對(duì)自己擔(dān)起的一種責(zé)任，大學(xué)就是在給我們提供發(fā)現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)。有時(shí)我們認(rèn)為我們學(xué)的東西將來(lái)沒(méi)有用，那是因?yàn)槲覀兏揪蜎](méi)有真正學(xué)會(huì)它。我們真的有很多很多的東西應(yīng)該學(xué)，可以學(xué)，可我們放棄了太多太多……

當(dāng)然，除了發(fā)現(xiàn)自己的才能，我們還有很多很多東西要學(xué)，學(xué)禮儀規(guī)范，學(xué)理解別人，學(xué)關(guān)注國(guó)家大事，學(xué)保護(hù)環(huán)

境，學(xué)人際交往，學(xué)合理安排時(shí)間，學(xué)承擔(dān)責(zé)任，學(xué)如何做人……

此時(shí)此刻，我只想告訴自己，你要擁有自信，你要擁有激情，你要擁有夢(mèng)想，你要學(xué)會(huì)面對(duì)生活！不要再彷徨，不要再困惑，不要再憂愁，不要再讓生活左右著你！不論生活帶給你什么難題，你要努力試著去解決，不要畏懼，不要逃避。你要認(rèn)真的完善自己，執(zhí)著的改變命運(yùn)！去引領(lǐng)生活吧，創(chuàng)造屬于你自己的輝煌！

質(zhì)監(jiān)學(xué)院（本部）

08測(cè)控專(zhuān)業(yè)

章國(guó)芳

第五篇：書(shū)香為伴作文

《書(shū)香為伴作文》

“書(shū)是全人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！边@是高爾基心目中的書(shū)；“書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。”這是莎士比亞心目中的書(shū)；“讀過(guò)一本好書(shū)就像交了一個(gè)益友?！边@是藏克家心目中的書(shū)。而在我心目中，書(shū)就是一把金鑰匙，幫我打開(kāi)文學(xué)之門(mén)，開(kāi)闊我的視野；書(shū)就是一葉扁舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游；書(shū)就是我的良師益友，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。

小時(shí)侯，我就和書(shū)有了不解之緣。那是個(gè)布滿彩圖的世界：白雪公主和七個(gè)小矮人真誠(chéng)地邀請(qǐng)我去做客； 小紅帽興奮地告訴我她如何智斗大灰狼的經(jīng)過(guò)``````

現(xiàn)在，我已經(jīng)是一位初二的中學(xué)生了，即將告別中學(xué)走向高學(xué)，要復(fù)習(xí)好功課，平時(shí)很難擠出一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)讀書(shū)，因此，我只能在星期六擠出一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)看書(shū)。比如看《西游記》，讀《紅樓夢(mèng)》，品《三國(guó)演義》，閱《水滸傳》幾乎成了我生活的全部，我時(shí)常被西游記中師徒四人齊心協(xié)力，共度難關(guān)的團(tuán)結(jié)精神所感染，也敬佩水滸中108好漢一起替天行道，更迷戀于紅樓夢(mèng)，三國(guó)演義一波三折的情形，扣人的故事，緊張的心情始終不能平靜書(shū)中的內(nèi)容豐富多彩，讓我看到了五彩繽紛的世界，體會(huì)到了喜怒哀樂(lè)。有時(shí)書(shū)中的人物做出滑稽的表現(xiàn)讓我感到欣喜萬(wàn)分；有時(shí)書(shū)中的人物做出那令人敬佩的道德行為，讓我為之感動(dòng)；有時(shí)書(shū)中的人物損人利己，讓我感到十分憤恨。只要我捧上書(shū)，就像坐在扁舟上遨游在無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋里。有時(shí)竟然忘了時(shí)間，忘了吃飯，如癡如醉。

書(shū)香為伴，花開(kāi)花落，難有那陣陣書(shū)香伴我同行。

書(shū)香為伴，便是擁有了能斬?cái)啻煺?、痛苦、哀傷荊棘的利劍。

書(shū)香為伴，能撥開(kāi)迷茫的云霧，重見(jiàn)那久違的晨曦。

“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”一路有書(shū)香為伴，便是與進(jìn)步相約，與摯友同行，與成功結(jié)緣。