第一篇：讀書(shū)感悟成長(zhǎng)(書(shū)香機(jī)關(guān)征文)

讀書(shū)·感悟·成長(zhǎng)

“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本”。自全區(qū)開(kāi)展“打造書(shū)香機(jī)關(guān)、提升能力素質(zhì)”讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)以來(lái)，全機(jī)關(guān)營(yíng)造出一種“人人是學(xué)習(xí)之人，時(shí)時(shí)是學(xué)習(xí)之機(jī)，處處是學(xué)習(xí)之所”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，觸發(fā)了我對(duì)讀書(shū)與人生這一命題的思索和感悟。世界其實(shí)只是一本書(shū)，同樣，每個(gè)人的人生都是一本書(shū)，每個(gè)人都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在閱讀著、撰寫(xiě)著自己的人生之書(shū)，書(shū)的題目不重要，重要的是它是否有精彩的內(nèi)容。讀書(shū)是一種生活態(tài)度，讀書(shū)是一項(xiàng)工作職責(zé)，讀書(shū)是一種價(jià)值追求。一本好書(shū)，能凈化我們的心靈，讓我們變得富有愛(ài)心；一本好書(shū)，能激發(fā)我們的斗志，讓我們擁有向上的動(dòng)力；一本好書(shū)，更能夠給我們有益啟迪，讓我們感悟生活的真諦！

生活，因讀書(shū)而美好；人生，因讀書(shū)而充實(shí)；生命，因讀書(shū)而精彩。朱熹在談到讀書(shū)的快樂(lè)時(shí)這樣寫(xiě)道:“讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)何如，綠滿窗前草不除。讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮,瑤琴一曲來(lái)薰風(fēng)。讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)陶陶，起弄明月霜天高。讀書(shū)之樂(lè)何處尋,數(shù)點(diǎn)梅花天地心。”讀書(shū)的樂(lè)趣可見(jiàn)一斑,稱得上是妙不可言！

不同的人生階段讀書(shū)的樂(lè)趣也是不同的。幼時(shí)讀書(shū)，乍聞書(shū)之香，為的是識(shí)文斷字，初識(shí)人之初、學(xué)之道。少時(shí)讀-1-

書(shū)，遨游書(shū)之海，為的是博覽群書(shū)、收獲知識(shí)。青年讀書(shū)，最愛(ài)書(shū)之情，為的是汲取力量、正面現(xiàn)實(shí)。中年讀書(shū)，最好書(shū)之韻，為的是忙里偷閑、陶冶情操。老年讀書(shū)，應(yīng)喜書(shū)之味，看慣花開(kāi)花謝，聽(tīng)?wèi)T潮起潮落，歷經(jīng)滄海桑田、榮辱得失，心中早有所悟，此時(shí)讀書(shū)，不是讀，而是品。少不讀水滸，老不讀三國(guó)，說(shuō)的就是讀書(shū)與成長(zhǎng)的關(guān)系。

“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”時(shí)代的腳步依然匆匆，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)與壓力讓每一個(gè)細(xì)胞變的緊張，也許是因?yàn)楣ぷ鞯姆泵εc勞累，現(xiàn)在的許多人總是在緊張節(jié)奏下變得有些麻木，每天面對(duì)網(wǎng)絡(luò)、面對(duì)誘惑，書(shū)香情懷已全然消逝。讓書(shū)本從生命中消失，你的肉體可能會(huì)依然健碩，但你的靈魂會(huì)在你的內(nèi)心深處向你吶喊、向你呼喚。其實(shí)，書(shū)只是沉默的獨(dú)白，只是有待你我去打開(kāi)，它默不作聲，卻帶著神秘的笑容等待著我們。優(yōu)秀書(shū)籍作為古今中外文化精華的傳世之作，其智慧光芒穿透歷史，思想價(jià)值跨越時(shí)空，是人類共有的精神財(cái)富。當(dāng)你打開(kāi)一本好書(shū)的時(shí)候，馬上就會(huì)聽(tīng)到許多聲音：有智者娓娓的談心，有勇士激昂的吶喊；有恬美如秋月的小夜曲，也有壯烈如大潮的交響樂(lè)；有春花凋零的嘆息，也有小鳥(niǎo)歸巢的啾啾……大千世界，皆濃縮于尺牘；千山萬(wàn)水，盡了然于紙卷。一卷在手，我們可以穿梭時(shí)空，盡情沐浴先賢智者的思想惠澤；我們可以邀游天下，悠然領(lǐng)略種種極致風(fēng)景。讀書(shū)，可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的情緒，可以撥開(kāi)

猶豫彷徨的迷霧，可以培養(yǎng)純真高尚的情操。潛移默化之中，我們的心胸更加寬廣豁達(dá)，戰(zhàn)勝困難與挫折的勇氣和力量油然而生！

播下一種思想，可以操縱一種行為；播下一種行為，可以收獲一種習(xí)慣；而播下一種習(xí)慣，可以改變一種人生。人生就像一本書(shū)，自誕生之日翻開(kāi)扉頁(yè)，每一天都在不停地記錄和書(shū)寫(xiě)。請(qǐng)記住這本無(wú)題的書(shū)，它是你的，是我的，是我們的！因?yàn)?，你就是作者?/p>

第二篇：讀書(shū)書(shū)香機(jī)關(guān)征文

讀書(shū)書(shū)香機(jī)關(guān)征文

我性子急，且好動(dòng)，能夠安安靜靜坐下來(lái)心無(wú)旁騖、從頭到尾讀完一本書(shū)的機(jī)會(huì)不多，看看家里那些沒(méi)開(kāi)封或是僅翻了幾頁(yè)已落上灰塵的書(shū)，就可見(jiàn)一斑。

年前收拾家，翻到了一本《道德經(jīng)說(shuō)什么》，這是一位了解我性格的姐姐特意尋來(lái)贈(zèng)與我的，當(dāng)時(shí)很是感動(dòng)，還為此專門(mén)制定了閱讀計(jì)劃，想著讀完后與姐姐探討一下聊表謝意，然而只堅(jiān)持了五六天就半途而廢了，直到這本書(shū)再次進(jìn)入眼簾。

春節(jié)放假的時(shí)候，我想著可以利用年假看一看，于是特意將它放在了最顯眼的地方，如此觸手可及總該可以讀了吧。然而，計(jì)劃趕不上變化，一場(chǎng)突如其來(lái)的X疫情讓這個(gè)年假并不清閑，因?yàn)樽鳛閱挝恍侣勑麄鲬?zhàn)線的一員，我的任務(wù)艱巨而緊迫。

從大年初二開(kāi)始，所有成員就停止了休假，在全副WZ做好個(gè)人防護(hù)后，投入到火熱的宣傳奮戰(zhàn)中。忙碌也充實(shí)，但卻沒(méi)了計(jì)劃中想要靜下來(lái)好好讀書(shū)的時(shí)間和精力。

沒(méi)想到的是，讀大一的兒子卻收獲了意外驚喜。因?yàn)橐咔檫t遲未能開(kāi)學(xué)，不能出去閑玩，連游戲都打到頭暈，就在宅家萬(wàn)般無(wú)聊時(shí)，他居然順手拿起了這本《道德經(jīng)說(shuō)什么》，翻著翻著竟入了腦、走了心，讀得津津有味，還會(huì)時(shí)不時(shí)跟我和他爸爸探討一番。

作為父母，當(dāng)然樂(lè)見(jiàn)其成，還能交流感情。于是，從一開(kāi)始的只是應(yīng)景聽(tīng)聽(tīng)，到后來(lái)三言兩語(yǔ)附和一下，再到現(xiàn)在每天熱烈討論一番。只要時(shí)間允許，我們都會(huì)坐在一起，或聆聽(tīng)精彩詞句誦讀，或積極參與家庭三方辯論，其樂(lè)無(wú)窮。想來(lái)真是無(wú)心插柳柳成蔭，雖然自己的讀書(shū)計(jì)劃沒(méi)有實(shí)施，但因?yàn)閮鹤訁s也間接地讀了整書(shū)，甚至在理解和思考方面更新穎、更透徹。

在兒子整整三個(gè)月的宅家時(shí)間里，我們用這樣的方式還讀完了《心的菩提》《羊皮卷》《墨菲定律》等書(shū)籍，大多與為人處世、提升自我以及洞悉人性有關(guān)，這不僅對(duì)即將步入社會(huì)的兒子大有裨益，還讓職場(chǎng)生存的我們也受益無(wú)窮。

很羨慕“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的女子，也很崇拜博學(xué)多識(shí)、出口成章的大家，讀書(shū)的魅力，大概在于它可以給予任何人以最平等的提升和充實(shí)。我始終相信所有努力終有收獲，讀書(shū)更是如此吧。讀書(shū)，什么時(shí)候開(kāi)始都不晚，詩(shī)與遠(yuǎn)方就在那里。

第三篇：書(shū)香機(jī)關(guān)讀書(shū)征文

書(shū)香機(jī)關(guān)讀書(shū)征文

雨水帶著絲絲涼意敲打在窗上，澆滅了知了的聒噪，帶走了夏日的煩悶。此時(shí)，點(diǎn)一盞燈，捧一卷書(shū)，蜷在角落，你能聞到陣陣書(shū)墨香。這香時(shí)而清雅、時(shí)而纏綿、時(shí)而熱烈、時(shí)而冷清，她似有似無(wú)卻仿佛彌漫天地之間。

你聞，山里有她。她纏繞在奧林匹斯圣山之間，俯瞰希臘眾神的喜怒哀樂(lè)、愛(ài)恨情仇；她飄蕩在太行、王屋二山之間，贊嘆愚公鍥而不舍、敢于拼搏的精神；她飛舞在巴山夜雨中，陪伴李商隱吟誦“君問(wèn)歸期未有期”，聆聽(tīng)他的羈旅之愁、思妻之苦；她匍匐在鳳鳴山上，震撼于趙子龍力拔山兮之勇猛、力斬五將之英姿。你聞，山里有墨香，你能嗅到為愛(ài)為仇的苦澀，也能嗅到為斗爭(zhēng)為忠義的濃烈。

你聞，海上有她。她漂泊在圣地亞哥的船上，看著這個(gè)風(fēng)燭殘年的老漁夫不肯低頭地在海上堅(jiān)持八十四天，看著他不肯認(rèn)輸?shù)嘏c大馬林魚(yú)奮戰(zhàn)兩天兩夜，看著他不肯妥協(xié)地與鯊魚(yú)群決一死戰(zhàn)，看著他筋疲力盡地拖著一副魚(yú)骨漸漸遠(yuǎn)去；她飛翔在高爾基的暴風(fēng)雨中，注視著那群如黑色閃電般高傲展翅的海燕，看著它們奮力吶喊、勇敢昂頭，看著它們被巨浪拍打在懸崖峭壁上，看著它們頑強(qiáng)的一次又一次地站了起來(lái)、飛了起來(lái)；她游蕩在東海之上，看著炎帝神農(nóng)之女化身精衛(wèi)鳥(niǎo)日夜銜石填海，看著這弱小單薄的鳥(niǎo)兒英勇頑強(qiáng)、不畏艱苦、不懼自然的力量。你聞，海上有墨香，你能嗅到與命運(yùn)抗?fàn)?、與大自然拼搏的濃郁。

你聞，林間有她。她游走在瓦爾登湖畔的次生林里，她伴著梭羅品味循環(huán)更替的四季，描繪著梭羅內(nèi)心的糾結(jié)，述說(shuō)著梭羅的渴望、沖突、失望、自我調(diào)整以及后來(lái)的再次渴望，看著他對(duì)大自然的熱情追求，看著這個(gè)男人勇敢地挑戰(zhàn)自我乃至整個(gè)人類、整個(gè)社會(huì)的界限，創(chuàng)造出無(wú)限的力量；她圍繞在席慕蓉筆下寂靜的山林中，看著他編織出一幅澄明如玉、沁人心房、漫花遍野的煙雨山林畫(huà)卷，看著他對(duì)自然風(fēng)光的慷慨贊美，看著他對(duì)山林間一株小花、一顆小草的無(wú)限向往，看著他用自然之風(fēng)和山林之水來(lái)洗滌內(nèi)心、來(lái)忘卻世俗。你聞，林間有墨香，你能嗅到美好自然的芬芳，也能嗅到自我突破、自我救贖的甘苦。

茶香或清淡或濃郁，花香或清幽或馥郁，然而，她們都只是一晃而過(guò)、稍縱即逝的美好。只有書(shū)香能伴歲月流淌而不滅，容天地之大而不破。山里有她、海上有她、林間有她，她存在于世間的各個(gè)角落里，也飄蕩在時(shí)光的各個(gè)空隙里。她凝望著、聆聽(tīng)著、描繪著、訴說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)故事。每當(dāng)我們嗅到這似有似無(wú)的書(shū)香時(shí)，我們也許能看到山、看到海、看到林、看到為愛(ài)哭泣的少女、看到為命運(yùn)斗爭(zhēng)的老翁、看到與自然搏擊的海燕、看到與內(nèi)心糾纏的男人……這彌漫人間的書(shū)香，你聞到了嗎？

第四篇：讀書(shū)征文《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》

書(shū)香伴我成長(zhǎng)

四（5）班：王婧瑜 指導(dǎo)老師 陳葉

讀書(shū)，你可知道在這字里行間蘊(yùn)含了無(wú)限的樂(lè)趣。讀書(shū)，可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋了盡情的遨游；讀書(shū)，可以讓我們與高尚的人暢快對(duì)談；讀書(shū)，它可以陶冶我門(mén)的品德、情操，使之高尚??

在睡之前，我總喜歡先到知識(shí)的海洋里遨游一番。讓學(xué)習(xí)了一天的身心，放松一下，同時(shí)吮吸一點(diǎn)課外知識(shí)。睡前翻開(kāi)那本《中華上下五千年》，一定是夾著葉脈書(shū)簽的那一頁(yè)，講述了中華人民五千年以來(lái)的榮辱興衰。我看到了，那是漢武帝，是他的雄才偉略，是他的“不拘一格降人才”使那時(shí)的我們稱霸于世。我看到了，那是慈禧，是她引領(lǐng)清政府走向腐敗，走向滅亡。是她的膽小怕事，不肯變法，令康熙、乾隆創(chuàng)下的強(qiáng)盛國(guó)力付之一炬。是她迫使清政府不斷的簽訂不平等條約，讓有著五千年文明的中華民族飽受欺凌。讀書(shū)，你讓我與書(shū)同歡，與書(shū)同悲，在你身上體會(huì)著無(wú)限的樂(lè)趣。

在閑暇之余，我總喜歡去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》，他讓我和高尚的人盡情暢談。是他讓我有了人生理想：“人類的心靈需要理想更甚于物質(zhì)。”是他讓我樂(lè)觀面對(duì)生活：“當(dāng)上帝給了我們一個(gè)酸檸檬是，我們要設(shè)法把它變成甜的?！笔撬屛矣辛瞬慌率〉男撵`：“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒?！??書(shū)，我們不僅要從你身上讀出哲理，還要從了身上讀出樂(lè)趣。

在周末空閑時(shí)，我總愛(ài)去看那本使我有了高尚品德，情操的書(shū)——《論語(yǔ)》。子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”這句自古名言，教以我不能驕傲，要從別人的身上吸取優(yōu)點(diǎn)以取長(zhǎng)補(bǔ)短，改掉自己的缺點(diǎn)。子曰：“己所不欲，勿施于人?！边@句千古名言告誡我們自己不喜歡的事物，不要強(qiáng)加在別人身上。不要把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上?！墩撜Z(yǔ)》不愧為儒家的經(jīng)典之作，陶冶了我的品德和情操。

讀書(shū)，在你的身上散發(fā)著一到獨(dú)特的清香，就是這種清香，讓我的靈魂也被你操控。但愿這種清香溢滿生活的每一角落，讓每一個(gè)人都去體味其中的無(wú)限樂(lè)趣。

第五篇：書(shū)香伴我成長(zhǎng)讀書(shū)征文

書(shū)香伴我成長(zhǎng)讀書(shū)征文

書(shū)香伴我成長(zhǎng)讀書(shū)征文

翰墨書(shū)香，伴我成長(zhǎng)

書(shū)籍的存在歷史雖不比人類長(zhǎng)，但也在歷史的長(zhǎng)河中存在了久遠(yuǎn)的年代。從竹簡(jiǎn)到紙制的書(shū)本，再到今日的電子讀物，書(shū)籍歷經(jīng)了多少滄桑變化。它不像虛無(wú)飄渺的泡沫，隨波逐流，而是河床里的金沙，沉于河底，成為歷史的積淀，文明的積累，歷經(jīng)淘洗之后，好的書(shū)籍便會(huì)綻放出華美如金子般的光澤。

在童稚時(shí)期，我根本無(wú)法參悟讀書(shū)的真諦，認(rèn)為書(shū)就是書(shū)，只是讀物，與人生本沒(méi)有什么實(shí)際的意義。但是我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)帶給我的是一種享受。吳延康說(shuō)：“讀書(shū)身健即是福，種樹(shù)開(kāi)花亦是緣。”讀書(shū)能帶給人財(cái)富，古人說(shuō)：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”。我不渴求顏如玉與黃金屋，只是單純地喜歡閱讀。在我看來(lái)，讀書(shū)不能只是淺嘗輒止，也不是刻意地咬文嚼字。書(shū)中的意境是需要我們細(xì)細(xì)品味，用心感悟的。

上了小學(xué)，每年假期老師都會(huì)讓我們買(mǎi)幾本名著來(lái)讀，有些內(nèi)容我無(wú)法理解，甚至有不認(rèn)識(shí)的字，聯(lián)系上下文的故事情節(jié)才能讀懂。我曾經(jīng)讀過(guò)軍事文誼版的《水滸傳》，很厚的一本，體裁是文言文，那時(shí)對(duì)文言文根本無(wú)法理解，我感興趣的是其中描寫(xiě)人物形象的片段，雖只寥寥數(shù)語(yǔ)，卻描寫(xiě)得十分貼切，將人物生動(dòng)形象地勾勒于眼前。其中有一段對(duì)小李廣花榮的描寫(xiě)，讓我記憶猶新“唇紅齒白雙眼俊，兩眉入鬢常青，細(xì)腰寬膀似猿形。能騎乖劣馬，愛(ài)放海東青。百步穿楊神臂建，弓開(kāi)秋月分明，雕翎箭發(fā)迸寒星。人稱小李廣，將種是花榮?！倍潭處拙湓挘茉炝艘粋€(gè)英氣十足的少年軍官，將他的愛(ài)好及高超的射箭技藝描繪得淋漓盡致。其中的一些形容詞我一直記得，現(xiàn)在還能應(yīng)用與作文。

讀書(shū)帶給我的益處遠(yuǎn)不止寫(xiě)作方面，進(jìn)入初中，我愈發(fā)體會(huì)到讀書(shū)給人生帶來(lái)的影響，我不敢說(shuō)閱讀之于我有勝過(guò)天地的重要性，但我虔信書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。曾國(guó)藩挑燈夜讀，車(chē)胤囊螢映雪，從他們的成就中可以看出書(shū)對(duì)人生的重要。不只是知識(shí)上的獲取，還有思想上的升華。從諸葛亮的“茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯”中我體味到淡泊名利的志趣，從范仲淹的“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”中，我能感悟他憂國(guó)憂民的情懷。閱讀是精神的養(yǎng)料，我能從中不斷地汲取營(yíng)養(yǎng)，獲得精神上的富足。

書(shū)能讓我們感嘆滄桑變化，看盡世間繁華。趙懷玉曾說(shuō)；“相期在千載事，要須讀五車(chē)書(shū)?！币槐緯?shū)能帶我們穿越時(shí)空，去感悟歷史。讀水滸傳，我們能縱覽宋朝農(nóng)民起義由盛轉(zhuǎn)衰的全過(guò)程；讀紅樓夢(mèng)，我們能了解清朝封建大家族的興衰史。讀書(shū)能帶我們?nèi)セ匚兑粋€(gè)年代，感悟一個(gè)年代，在歷史的長(zhǎng)河中縱情遨游。

隨著數(shù)字化時(shí)代的來(lái)到，書(shū)籍在我們的生活中出現(xiàn)的越來(lái)越少，取而代之的是各種電子讀物。雖然這為我們的生活提供了便利，但我還是喜歡紙質(zhì)的書(shū)。翻開(kāi)書(shū)本，潔白的紙張散發(fā)著淡淡的油墨香味，捧在手里有一種厚重感，指尖劃過(guò)紙面，你能感覺(jué)到激昂的文字在跳動(dòng)。讀完一本好書(shū)，你的思想境界會(huì)得以提升，靈魂得以升華。這就如同用污濁的竹籃打水，雖沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)上的成效，卻使竹籃變得干凈了，光亮了。

我慶幸我生在一個(gè)有書(shū)的時(shí)代，讓我能體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，讓沁人心脾的書(shū)香一直伴我成長(zhǎng)。