第一篇：以書香為伴揚(yáng)人生之帆

以書香為伴揚(yáng)人生之帆

——讀書感悟

讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。這是不難理解的道理。可是隨著生活節(jié)奏的加快，工作壓力的增大，業(yè)余生活的多元。使越來(lái)越多的人流于浮躁，追求安逸。屏棄讀書。

就我個(gè)人而言，以前這種思想也是相當(dāng)嚴(yán)重的。

教師讀書活動(dòng)的開展，使我迫于無(wú)奈，選擇了《走進(jìn)新課程》這本書。在閑暇的時(shí)間里，我由漫不經(jīng)心的看書到愛(ài)不釋手的讀書，才真正感受到了?書是一劑良藥。他可以治愚、通神。?的道理。因?yàn)榭戳诉@本書，使我深刻的認(rèn)識(shí)到：課程改革是教育改革的核心內(nèi)容，教育的目標(biāo)，價(jià)值都是通過(guò)課程來(lái)體現(xiàn)和實(shí)施的。

多么值得深思啊,作為最基礎(chǔ)教育工作者的我，怎樣使自己的課堂生動(dòng)活潑，學(xué)生樂(lè)于參與，主動(dòng)探究，勤于動(dòng)手。將是我在實(shí)際工作重要研究的主要課題。

也就是從那時(shí)起,我陸續(xù)讀了《愛(ài)的教育》、《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》兩本業(yè)務(wù)指導(dǎo)性書籍，以及被人們稱為‘情感、天性、情緒、行為寶典’的美國(guó)拿破侖西而的《成功學(xué)全書》、高揚(yáng)的《胡雪巖》、唐浩明的《曾國(guó)番》、汪中求的《細(xì)節(jié)決定成敗》等書。并做了相關(guān)的筆記與心得。也正式因?yàn)樽x了這些書，作了相關(guān)的摘記，才使我進(jìn)一步懂得：在萬(wàn)籟俱寂時(shí)，反思自己的榮辱得失、是非成敗。在閑暇無(wú)聊時(shí)，去蕩滌自己幸福的底色，煥然自己疲憊的心境。

時(shí)值今日，看書看報(bào)已成為我固定的休閑、放松的方式。對(duì)讀書的感悟相對(duì)就比較厚重一些。

我認(rèn)為，只有我們時(shí)時(shí)處處與書相伴，才能真正找到自己的立人之本、立事之源。從而讓自己做人變得開朗坦蕩。做事變得爽快從容。在似水流年中，去揚(yáng)自己的帆，磨自己的鋒，走自己的路，去攀爬出自己積極向上、果實(shí)豐碩的人生。

第二篇：書香伴人生

書香伴一生

高爾基說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！睍侵R(shí)的寶藏，給予人類無(wú)盡的財(cái)富；書是靈魂的鑰匙，打開人類探索的大門。書籍就像沙漠中的一汪綠水，就像黑暗中的一顆啟明星。滋潤(rùn)著我們寂寞的心靈。

一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無(wú)限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命不再空洞呢？那就是讀書。

自古以來(lái)，人們對(duì)讀書就非常重視。古人云“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“書讀百遍，其意自現(xiàn)”“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書”。一本好書，不僅可以提高人的文化素質(zhì)，陶冶人的情操，增加人的智慧。還可以給人以愉悅和享受，使人心曠神怡，心情愉悅。如此的優(yōu)點(diǎn)，都證明了一本好書像清泉，給人以清新快樂(lè)的感受。

書籍對(duì)人的成長(zhǎng)影響是很大的，作為一個(gè)普通的人，如果要充實(shí)自己的大腦，那就要靠讀書來(lái)開闊視野，而在讀好書的過(guò)程就如用竹籃打水，無(wú)形中，書里的精華就已經(jīng)滲透了我們的思想，開拓了視野。

曾經(jīng)在一本書上看到這樣的一段話“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無(wú)憾。讀書就像是治百病得藥一樣，補(bǔ)充我們心靈的缺憾?！笔前?！讀書得好處無(wú)窮無(wú)盡的，書是我們的良師益友，教給我們做人的道理。

自從我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，知道了磨煉的力量，“人生總會(huì)有一些磕磕絆絆，與不順心的事，但是人的一生怎么可能會(huì)一帆風(fēng)順呢？只有堅(jiān)持下去，經(jīng)過(guò)百般磨煉，我相信人生一定會(huì)綻出美麗的花朵?！弊x世界經(jīng)典名著《魯濱遜漂流記》，我知道了:“天不總是藍(lán)的,水不總是清的,草不總是綠的,花不總是艷的,但是人生總會(huì)是坎坷的!” 花要凋落,草要枯黃,但春天又給它們生機(jī)人生會(huì)有坎坷，但經(jīng)歷過(guò)磨難之后，終究會(huì)見(jiàn)到彩虹?！遏敒I遜漂流記》給我的啟示是:只有堅(jiān)持奮斗,才能混出活路。讀《老人與海》時(shí)，老人那粗大有力的手，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，頑強(qiáng)跳動(dòng)的心臟，似乎就在身邊，隨時(shí)都可以感受到一樣，他的頑強(qiáng)，讓我時(shí)刻銘記在心。他也更讓我記住了一句話:人不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅但決不可以被打倒。被打倒了才是真正的失敗。要學(xué)會(huì)永不言棄，因?yàn)?，?jiān)持就是勝利，只有堅(jiān)持到底，我們才能看到勝利的曙光，因?yàn)閯倮窨偸蔷祛櫯c堅(jiān)持不懈的人類的。在面對(duì)困難時(shí)，只有堅(jiān)持不懈，勇往直前，才能反敗為勝，戰(zhàn)勝困難。

好書會(huì)使人一生受益，而不好的書則會(huì)危害終生。所以，我們要學(xué)會(huì)選擇適合我們看的好書，不去讀那些有害我們心理健康的書籍。讓我們共同在書海遨游，在書海中奮斗吧！

新的學(xué)期，我們應(yīng)該多讀一些書，拓展自己的視野，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

第三篇：以信念之風(fēng),揚(yáng)理想之帆

第14周國(guó)旗下講話:

以信念之風(fēng)，揚(yáng)理想之帆

老師、同學(xué)們、大家好：

今天我講話的題目是：“以信念之風(fēng)，揚(yáng)理想之帆”巴金說(shuō)過(guò)：“光輝的理想像明凈的水一樣洗去我心靈的塵垢。”從某種意義上說(shuō)，人不是活在物質(zhì)世界里，而是活在精神世界里，活在理想與信念中。對(duì)于人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了；但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念。

在美國(guó)，有個(gè)窮困潦倒的年輕人，即使身上全部的錢加起來(lái)也不夠買一件西服的時(shí)候，仍全心全意地堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，他，想當(dāng)演員。拍電影，當(dāng)明星。

當(dāng)時(shí)，好萊塢共有500家電影公司，他逐一應(yīng)聘，遭到了500次拒絕。

可這位年輕人沒(méi)有灰心，堅(jiān)持在第二輪的拒絕中。結(jié)果仍是失敗。

第三輪的拜訪結(jié)果仍與第二輪的相同。這位年輕人咬牙開始他的第四輪拜訪，當(dāng)拜訪第349家后，第350家電影公司的老板破天荒地答應(yīng)了。這家公司決定投資開拍這部電影，并請(qǐng)這位年輕人擔(dān)任自己所寫劇本的男主角。

這部電影名叫《洛奇》。

這位年輕人的名字叫席維斯·史泰龍?，F(xiàn)在翻開電影史，這部名叫《洛奇》的電影與這個(gè)日后紅遍全世界的巨星皆榜上有名。

席維斯·史泰龍被拒絕在門外，1850次跌倒。如果心中沒(méi)有那始終如一的理想，信念，沒(méi)有堅(jiān)守那一份執(zhí)著，他怎能名揚(yáng)天下？理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見(jiàn)光明，使絕境中的人看到希望，使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不可能都一帆風(fēng)順，人生道路的上有歡樂(lè)也有淚水，我們會(huì)跌倒、被擊垮，或被弄得遍體鱗傷，但是只要告訴自己我能行，那么不管發(fā)生什么事，跌到了也會(huì)勇敢的站起來(lái)，大步向前走。再多的苦難、再多的不幸，只是使我們走向成功的階梯，它只會(huì)讓我們?cè)桨l(fā)成熟，更加執(zhí)著追求心中的太陽(yáng)。要知道，蒙灰的黃金，就是要經(jīng)過(guò)時(shí)間的流逝和風(fēng)雨的打擊，才會(huì)發(fā)出耀眼的光芒。讓我們攜手拼搏青春的理想，夢(mèng)一樣的旅程，讓我們以堅(jiān)定的信念一同驗(yàn)證我們的青春的理想。相信只要我們心無(wú)旁騖地一心攀登，生命的旅途定會(huì)寫滿無(wú)悔的精彩。

謝謝大家！

第四篇：為生命護(hù)航 揚(yáng)安全之帆

為生命護(hù)航

揚(yáng)安全之帆

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們

大家好！

今天我們演講的題目是《為生命護(hù)航 揚(yáng)安全之帆》

馮: 一粒微小的種子，蘊(yùn)藏著一個(gè)燦爛的花季，一條丑陋的毛毛蟲，終將蛻變成一只美麗的蝴蝶；因?yàn)?，生命本身就是一樁奇跡！聽(tīng)著這一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳，我極大的震撼，我常常想，生命是什么呢？

韓：有人說(shuō)，生命是寶藏；有人說(shuō)，生命是黃金。而我，依然覺(jué)得，生命如花。這如花的生命，開在春季，春天因此而更加美麗；這如花的生命，開在梅枝，使臘梅傲然而立；這如花的生命；開在我們的心間，和諧的社會(huì)便有了勃發(fā)的生機(jī)；我們因?yàn)槿缁ǖ纳利?，世界因?yàn)槿缁ǖ纳k爛。可是，那一聲聲刺耳的剎車，一片片鮮紅的血印，讓這一切的美麗戛然而止。

郭：校園是孩子的另一個(gè)家園，是爸爸媽媽最信任的樂(lè)園；這里培育著孩子們健康成長(zhǎng)，這里放飛著孩子天真的夢(mèng)想；同樣是在這里，僅一步之遙，僅一個(gè)恍惚，孩子卻在這一瞬間與我們天人永隔。

武：1994年，克拉瑪依市的一場(chǎng)大火，送走了288名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，37名優(yōu)秀教師就這樣匆匆結(jié)束了生命。2012年6月，一輛超載幼兒園校車發(fā)生燃燒事件。造成4名幼兒死亡，1名幼兒和司機(jī)重傷，2名幼兒輕傷。2012年12月河南一男子持刀砍傷22名學(xué)生，今年3月西安出現(xiàn)了小學(xué)生踩踏事故，受傷19人，2人重傷，其中最小的6歲，最大的才12歲。生命在這一刻變得如此脆弱，可愛(ài)的校園成了孩子的夢(mèng)魘。

馮：這一個(gè)個(gè)駭人聽(tīng)聞的事件，一個(gè)個(gè)血淋淋的教訓(xùn)，怎能不讓我們心痛，怎能不讓我們深深沉思？如何讓安全為我們的生命護(hù)航，如何讓安全伴隨著我們的孩子健康成長(zhǎng)？

韓：只有讓安全教育的警鐘長(zhǎng)鳴。只有通過(guò)提前的安全教育，才能讓孩子在危險(xiǎn)來(lái)臨之時(shí)及時(shí)采取自救和預(yù)防的措施。同樣是克拉瑪依的一場(chǎng)大火，一位10歲的小男孩和他的妹妹奇跡般地生還。因?yàn)槔蠋熢鴮?duì)大家說(shuō)過(guò)“廁所最安全”。一句平時(shí)看似無(wú)意義的話，卻讓兩個(gè)孩子劫后余生。

郭：在5.12大地震中，我們牢牢記住了最牛校長(zhǎng)葉志平的名字。桑棗中學(xué)2300多名師生無(wú)一人傷亡，日常的抗震演練，使孩子們?cè)诎l(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情的一瞬間，有序的來(lái)到操場(chǎng)，從而避免了災(zāi)難的發(fā)生。2005年二年級(jí)的袁媛，在發(fā)現(xiàn)父母煤氣中毒后，第一時(shí)間打開門窗，關(guān)閉液化氣罐，用爸爸的手機(jī)撥打110、120。將父母從死神手中搶了回來(lái)。而她所做的這一切，都是她從學(xué)校的安全知識(shí)講座中學(xué)來(lái)的。河南持刀砍傷案中，二年級(jí)一班的8個(gè)孩子一起頂住了門，歹徒無(wú)法進(jìn)入，才使同一樓層他們幸免于難。

武： 可是，悲劇依然在發(fā)生。2011年塔城市也門路口，一位爸爸在等待放學(xué)的女兒，當(dāng)孩子看到爸爸后，不顧一切的向爸爸撲面而去。只聽(tīng)“嘭”的一聲，爸爸的幸福瞬間凝固在臉上，孩子快樂(lè)如花的笑臉轉(zhuǎn)眼蒼白。一個(gè)鮮活的生命，一個(gè)快樂(lè)的精靈，一個(gè)家庭的希望??！永久的去了！隨之而來(lái)的，是父親一生的嘆息，母親一生的責(zé)怪。

韓：三年前，至親好友的愛(ài)人，在忙碌了一天后，興奮的趕回家中為妻子過(guò)生日。一桌精心準(zhǔn)備的愛(ài)心盛宴擺上了餐桌。一陣急促的電話鈴聲打斷了此刻的溫馨。丈夫火速的趕回了單位，臨出門時(shí)，對(duì)妻子承諾：“等著我，等我忙完，一定會(huì)為你過(guò)一個(gè)最完美的生日?！逼拮影残牟⑿腋５脑诩依锏戎?。心急如焚的丈夫超速行駛和一輛卡車迎面相撞??！

合：每一起事故，都伴著血和淚，每一起事故都滲透著心酸和悲痛，那些用鮮血和生命換來(lái)的教訓(xùn)。難道不值得我們深思嗎？安全給了生命最大的保障，安全就是健康，就是幸福，就是形象；生命屬于我們自己，安全緊握在我們手里；生命只有在安全中才能永?；盍?，幸福只有在安全中才能永保魅力。讓我們一起尊重生命，愛(ài)護(hù)生命，讓我們揚(yáng)起安全的風(fēng)帆，為生命保駕護(hù)航！

第五篇：為生命護(hù)航揚(yáng)安全之帆

為生命護(hù)航揚(yáng)安全之帆

——2010年11月9日學(xué)生國(guó)旗下講話演講稿

各位老師、同學(xué)們：

大家早上好！今天我講話的題目是：為生命護(hù)航,揚(yáng)安全之帆。世界上最寶貴的是人的生命。生命對(duì)于我們只有一次，我們要倍加珍惜。

今天是11月8，明天11月9日——世界消防日。從1992年起，我國(guó)公安部將每年的11月9日定為全國(guó)“消防日”。11月9日的月日數(shù)與火警電話號(hào)碼119相同。而在這一天前后，正值風(fēng)干物燥、火災(zāi)多發(fā)之際，全國(guó)各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作。從原始社會(huì)開始，我們的祖先便認(rèn)識(shí)了火、學(xué)會(huì)了使用火?；鹪谌祟惿鐣?huì)發(fā)展過(guò)程中扮演著重要的角色，發(fā)揮著重要的作用。它帶給我們溫暖，帶給我們光明，帶給我們能量。然而，火又像一把“雙刃劍”，在為人類送來(lái)幸福的同時(shí)，又引發(fā)了許多災(zāi)難。古往今來(lái)，“火魔”不知吞噬了多少無(wú)辜的生靈，讓多少美麗的家園灰飛煙滅，給多少人的生命財(cái)產(chǎn)造成了無(wú)法計(jì)量的損失，給人類的心靈留下了難以磨滅的創(chuàng)傷。

我們回望祖國(guó)100年來(lái)的風(fēng)雨歷程，火災(zāi)演繹出的那一幕幕悲劇，讓人難以忘懷。1938年11月12日，一場(chǎng)大火將長(zhǎng)沙這座有著3000多年歷史的文化古城付之一炬，長(zhǎng)沙成了一片焦土。

1977年2月28日，新疆農(nóng)墾61團(tuán)禮堂因小孩燃放火炮引起大火，當(dāng)場(chǎng)燒死694人，傷161人。

1994年12月8日，新疆克拉瑪依大火吞噬了三百多人的生命，其中有288人是十歲左右的學(xué)生。

?????????.這些數(shù)據(jù)，深深觸動(dòng)了我們的心靈。時(shí)隔多年，我們仿佛仍能透過(guò)歲月的年輪，看到熊熊燃燒的大火，聽(tīng)到人們撕心裂肺的喊叫。那些搖曳的火光即使在多年后的今天，仍扣擊著我們的心扉。2009年央視大樓起火，直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)2億元的事實(shí)再次敲響了預(yù)防火災(zāi)的警鐘。

縱觀這些奪走無(wú)數(shù)生命的火災(zāi)事故，有幾起不是消防安全意識(shí)淡薄、違反消防安全操作規(guī)程釀成的惡果呢？消防安全知識(shí)的貧乏，消防安全意識(shí)的淡薄總是能讓我們受到一次次血的教訓(xùn)。作為中學(xué)生，我們應(yīng)將目光定位到自己身上，從平常的學(xué)習(xí)、生活細(xì)節(jié)入手，注意消防安全，防止消防事故的發(fā)生。在此，我向大家提出幾點(diǎn)建議：

1、不帶火柴、打火機(jī)等火種以及汽油、煙花、爆竹等易燃易爆物品進(jìn)入校園。

2、自覺(jué)愛(ài)護(hù)校園內(nèi)的各種消防設(shè)施。如教室、宿舍走廊通道的消防栓、滅火器等。消防設(shè)施是撲救火災(zāi)的重要工具，必須處于“常備不懈”的狀態(tài)。一有火災(zāi)，馬上能夠投入使用。因此，我們平時(shí)不要隨意玩弄、挪用消防器材，或?qū)⑵涓淖冇猛?。如果發(fā)現(xiàn)損壞消防設(shè)備的行為，應(yīng)立即上前制止或報(bào)告老師。

3、有的同學(xué)在到功能室上課或到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上體育課時(shí)，由于疏忽忘了隨手關(guān)掉電源，教室空蕩蕩的電燈、電扇卻仍然開著，存在消防隱患，一些意外事故也便有可能發(fā)生。因此，老師應(yīng)嚴(yán)格要求同學(xué)在今后能養(yǎng)成隨手關(guān)電源的好習(xí)慣。

4、積極創(chuàng)建文明宿舍，在教室、宿舍里，不準(zhǔn)私拉電線，不得擅自使用電器設(shè)備。

5、如果從室外進(jìn)室內(nèi)時(shí)，聞到石油氣味，千萬(wàn)不要開燈。因?yàn)槭蜌獾闹瘘c(diǎn)很低，在按電源開關(guān)的瞬間產(chǎn)生的火星會(huì)引起爆炸而發(fā)生火災(zāi)事故。這時(shí)，最好的做法是立刻關(guān)掉煤氣爐，然后打開窗戶通風(fēng)。

6、掌握一定的消防安全常識(shí)。如遇到火警應(yīng)立刻逃到安全的地方，然后打119報(bào)警。

值得注意的是，在我們學(xué)校，也搞過(guò)幾次的消防疏散演習(xí)，同學(xué)們也掌握了一定的知識(shí)。但我們的老師和同學(xué)還要增強(qiáng)意識(shí)，隨時(shí)留意安全消防報(bào)警訊號(hào)，遇到突發(fā)情況學(xué)會(huì)逃生自救。老師們、同學(xué)們，消防安全，從我做起，讓我們攜起手來(lái)，關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注消防安全，為保護(hù)自己和他人的平安幸福而共同努力，為生命護(hù)航，揚(yáng)安全之帆！