第一篇：天堂送給大地的詩篇

天堂送給大地的詩篇 愛與美交織的智慧

-------讀《飛鳥集》有感

剛聽說《飛鳥集》的時(shí)候是在高二，當(dāng)時(shí)并沒有知道《飛鳥集》是本什么書，只知道小說的題目叫《世界上最遙遠(yuǎn)的距離》，里面的主人公很愛惜這本書。到了高三，看了一篇文章《世界以痛吻我》，?‘世界以痛吻我，要我回報(bào)以歌’，這凝重的詩句，是泰戈?duì)柕?,開頭文章這樣寫到。文章很不錯(cuò)，以至于我沒注意這凝重的詩句，是泰戈?duì)柕摹Ｌ└隊(duì)柧途烤故呛卧S人也，我那時(shí)并不是很了解。因?yàn)槲覜]讀過他的作品，就像我沒摸過（當(dāng)然我不會(huì)說自己看了）《管錐編》之前，不會(huì)因?yàn)楦呖奸喿x題《寂寥錢鐘書》而崇拜錢鐘書這位神人。?要想了解一個(gè)人，請(qǐng)讀他的文字吧。?這個(gè)說法真的很有道理。

進(jìn)了大學(xué)，有一次徘徊在圖書館時(shí)，一本《飛鳥集》吸引住了我的目光，高中時(shí)看小說的快樂時(shí)光不禁被想起。毫不猶豫，我從書架上拿下了這本書，如找回遺失的美好般，我翻看了這本突然間懷念的書。原來，世界竟是這般美好。

初讀這些小詩，如同在暴風(fēng)雨過后的初夏清晨，推開臥室窗戶，看到一個(gè)淡泊清透的世界，一切都是那樣的清新、亮麗。它既不是村上春樹那陽光中帶著憂傷彷徨的青春故事，也沒有雨果那種悲痛的劇情，它仿佛是浩瀚宇宙中最最新鮮的空氣，讓我有一種想一口氣吞并、吸收它們的感覺。

我并沒有因?yàn)闆]有在高二時(shí)就接觸飛鳥集而感到相見恨晚，而是慶幸自己正好在這個(gè)對(duì)的時(shí)間和她有個(gè)完美的邂逅。很慶幸在這個(gè)喧鬧的城市里，找到了如此一方美好的土地，飛鳥帶給我的是一次靈魂的洗禮，是一種愛與美交織的智慧，是一個(gè)真實(shí)而清新亮麗的夢…… 大愛無聲，泰戈?duì)栍盟聊奈墓P勾勒出對(duì)自然的愛，對(duì)人生的愛。在自然中追求真理，在人生中崇尚高潔，這是泰戈?duì)柍龀Ｈ说闹腔邸?世界上的一對(duì)小小的漂泊者啊，請(qǐng)留下你們的足跡在我的文字里吧。?

?使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。?他道出了生存的真諦，人性的價(jià)值

?我投射我自己的影子在我的路上，因?yàn)槲矣幸槐K還沒有燃亮的明燈。?他反省自我，謙虛謹(jǐn)慎。

?如果你把所有的錯(cuò)誤拒之門外，那么真理也被關(guān)在門外。?犯錯(cuò)誤并不能完全算是一件壞事，畢竟人無完人！可貴的是，我們?cè)隗w會(huì)錯(cuò)誤引起的后悔之余，想一想自己從這次錯(cuò)誤中領(lǐng)悟到什么。但是，如果自己不能承認(rèn)自己是錯(cuò)誤的這一事實(shí)，就不會(huì)再考慮到這個(gè)錯(cuò)誤背后隱藏著什么。

?我曾傷痛過，也曾失望過，還曾體會(huì)過‘死亡’，我很高興生活在這個(gè)偉大的世界里。?誰不曾苦惱過，然而在失落雨痛苦中，泰戈?duì)栠x擇了愛，愛自己的生命。

?愛就是充實(shí)的生命，如一盛滿酒的酒杯?。每個(gè)角落都有愛，有美，有平凡的感動(dòng)。當(dāng)煩惱來臨時(shí)，把它看得輕一點(diǎn)，淡一點(diǎn)，一切都好，不必頑固地令自己沉淪在苦里頭。美也好，丑也罷，能活著本來就是一種幸福，何必庸人自擾。

我喜歡飛鳥集中的大樹，因?yàn)椋?樵夫用斧頭想大樹乞求斧柄，大樹給了他。?我欣賞《飛鳥集》中的太陽，?太陽穿上樸素的光之衣，云朵卻披上了絢麗的衣服。?我贊美《飛鳥集》中的泥土，因?yàn)?泥土飽受侮辱，卻以花朵作為回報(bào)。?這一切都是愛，它是那么的無私，卻又那么地真實(shí)。

功名，利祿，似乎在這個(gè)塵世中占了越來越多的比重。我想泰戈?duì)柦o我們帶來了這三百首清新的小詩，是想讓我們?cè)趽頂D不堪的日子里獲得一道曙光。人與人之間每多一份愛，心與心的距離就近了幾分，愛自己，而推及愛人，讓世界充滿愛。我想，到我垂垂老去的某一天，我會(huì)自豪地說：?我曾經(jīng)愛過了。?

?我熱愛這個(gè)世界，才生活在這個(gè)世上，?博愛是一種心靈的寄托，有了這樣的精神支柱，?當(dāng)你沒胃口時(shí)，就不要抱怨食物。?世界是可愛的，在我們失意時(shí)，請(qǐng)別抱怨，請(qǐng)學(xué)會(huì)寬容，試著用心去親吻我們的世界。

泰戈?duì)柕膼郏拖窈２ㄒ粯邮幯_來，遍及全世界。?我的思想隨著這些閃亮的綠葉而閃耀著，我的心伴著陽光的撫摸而歡唱；我的生命與萬物一同遨游在空間的湛藍(lán)，時(shí)間的墨黑中而感到歡喜。?綠葉、陽光、生命的萬物，為我們營造了一個(gè)美得無法言喻的世界；泰戈?duì)柵c飛鳥為我們提醒幸福，歌頌美，我們還有什么理由不愛生命，不愛世界。

生活的苦惱，沖不掉我對(duì)愛的追求；城市的喧鬧，淹不去我對(duì)愛的贊美。歲月的滄桑，或許會(huì)吞噬我的青春，但我心中的愛用不老，正如《飛鳥集》的中?我相信你的愛。?

?世界以痛吻我，要我回報(bào)以歌。?泰戈?duì)柺莻€(gè)被上帝親吻過歌喉的歌者，他以自己的靈魂唱歌。那所有以痛吻我們的，都是要我們回報(bào)以歌的。如果我們以痛報(bào)痛，以恨報(bào)恨，甚至無休止地復(fù)制、擴(kuò)大那痛和恨，那我們就折本了。相信歌聲的力量，相信明快的音符里住著主宰明天的神。試著對(duì)自己說：拿出勇氣去改變那能改變的，拿出胸懷去接受那不能改變的，那出智慧去區(qū)分兩者。

……

閱讀《飛鳥集》，就像是和大自然里萬物對(duì)話，白晝與黑夜、溪流與海洋、自由與背叛，都在泰戈?duì)柕墓P下合二為一，短小的詩篇到出了深刻的人生哲理，引領(lǐng)我們探尋真理和智慧的源泉。

第二篇：把綠色送給大地(植樹節(jié)演講)

把綠色送給大地

“一年之計(jì)在于春”！春天是溫暖的季節(jié)；春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)；春天更是播種的季節(jié)！你們知道，明天是什么日子嗎？（植樹節(jié)）

對(duì)！樹木與人類生存息息相關(guān)，世界上已有50多個(gè)國家和地區(qū)規(guī)定了植樹節(jié)、造林日、綠化周（月）的。我國也是開展植樹節(jié)較早的國家之一。那同學(xué)們，你們知道我們?yōu)槭裁匆矘湓炝謫?？正像一個(gè)健康的人，人體的各個(gè)器官、各種機(jī)能之間都是保持平衡的，一旦某個(gè)環(huán)節(jié)失去了平衡，人就會(huì)生病。自然界也一樣，自然界中的人類、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯(cuò)綜復(fù)雜的相互關(guān)系，這種關(guān)系本來是保持著平衡的，一旦失去了生態(tài)平衡，便會(huì)產(chǎn)生種種不良后果。而森林是保持生態(tài)平衡的衛(wèi)士。有了森林，地面就不怕風(fēng)吹雨沖，水土就不易流失。大風(fēng)遇到了防護(hù)林帶，會(huì)被大大減弱；雨水沿著樹干慢慢流到地上，被枯枝落葉、草根樹皮所堵截，能滲透到地下而不會(huì)迅速流走。在少雨的季節(jié)里，這些儲(chǔ)藏在地下的水，一部分匯成溪流，流出森林，滋養(yǎng)農(nóng)田，一部分經(jīng)過樹根的吸收、樹葉的蒸騰，回到空中，又變成雨。森林讓氣候變得穩(wěn)定正常。

同時(shí)，森林又是制造新鮮空氣的工廠，森林是綠色的水庫，森林是人類生命的搖籃。遙遠(yuǎn)的古代，我們的祖先以葉為衣，以果為食，壘木為巢，剖木為舟……使得人類繁衍生息?？墒墙裉?，由于人類的無知與貪婪，利斧揮向了一片片森林，揮向了山坡、河邊的一棵棵樹木，綠色的大地被剝掉了外衣。于是，狂風(fēng)卷著飛沙侵蝕了良田沃土，暴雨卷著泥沙淤塞了千條江河；天氣變得旱澇無常；人和動(dòng)物失去了越來越多的生存空間……1950年以來，僅僅50多年，全球有一半以上的森林消失了，平均每年要減少1~2千公頃。在原來幾乎全是森林的非洲腹地，現(xiàn)在已與月亮表面的荒漠毫無差異。

那么，假如有一天，世界上再也沒有森林了，那將會(huì)是怎樣的情景呢？如果世界上真的沒有了森林，陸地上90%的動(dòng)植物會(huì)因沒有森林蓄水，而面臨干旱的威脅；450萬種生物將死絕。

生物釋放的氧氣將減少60%，地球?qū)?huì)急劇升溫，許多地區(qū)的風(fēng)速將會(huì)加快60%~70%，億萬人將死于風(fēng)災(zāi)。

人類失去了森林，既沒柴燒，又沒建材、藥材，經(jīng)濟(jì)生活將遇到難以克服的困難；許多地區(qū)將發(fā)生水災(zāi)，大批農(nóng)田、城市被淹，空氣污染、噪音污染，加之太陽輻射增強(qiáng)，人類將無法生存。

救救森林，救救綠色，救救大自然。自1979年第5屆全國人民代表大會(huì)第6次會(huì)議，決定3月12日為中國的“植樹節(jié)”以來的20多年中，我國人民響應(yīng)號(hào)召，全民義務(wù)植樹累計(jì)超過350億株。至2000年底，中國的森林覆蓋率已達(dá)16.55％，城市建城區(qū)人均公共綠地提高到6.52平方米，全國自然保護(hù)區(qū)總面積超過1億公頃。而實(shí)踐表明，當(dāng)國家森林覆蓋率占全國總面積的30%以上，而且分布均勻時(shí)，才不會(huì)發(fā)生較大的風(fēng)沙旱澇等自然災(zāi)害。而我國的森林覆蓋率僅有16.55%，這怎么能不讓我們深感焦慮呢！

如果在我們的周圍，在高大的樓房之間，擁有一片又一片的綠地，種下一棵又一棵能成蔭的綠樹，你就會(huì)仿佛走進(jìn)了綠洲，不再覺得枯燥和單調(diào)，心情開朗，生趣盎然。研究證明，在城鎮(zhèn)的住宅小區(qū)，多栽種一些植物，會(huì)給人類帶來莫大的益處。為此，大隊(duì)部向全體隊(duì)員發(fā)出倡議，開展“我和小樹交朋友”活動(dòng)。

我們的口號(hào)是：人人有護(hù)綠的區(qū)域，個(gè)個(gè)有認(rèn)養(yǎng)的樹木。

我們的要求是：一個(gè)學(xué)生動(dòng)員一個(gè)大人種一棵樹，栽一盆花，用我們的零花錢買樹種，種小樹，養(yǎng)小

第三篇：把綠色送給大地教師演講稿

春天到了，帶來了大自然的萬物復(fù)蘇和欣欣向榮。又到了植樹造林的好時(shí)節(jié)，同學(xué)們，你們知道我們?yōu)槭裁匆矘湓炝謫幔?p>自然界中的人類、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯(cuò)綜復(fù)雜的相互關(guān)系，人體的各個(gè)器官、各種機(jī)能之間都是保持平衡的，一旦某個(gè)環(huán)節(jié)失去了平衡，人就會(huì)生病。自然界也一樣，一旦失去了生態(tài)平衡，便會(huì)產(chǎn)生種種不良后果。

森林是保持生態(tài)平衡的衛(wèi)士。有了森林，地面就不怕風(fēng)吹雨沖，水土就不易流失。大風(fēng)遇到了防護(hù)林帶，會(huì)被大大減弱；雨水沿著樹干慢慢地流到地上，被枯枝落葉、草根樹皮所堵截，能滲透到地下而不會(huì)迅速流走。在少雨的季節(jié)里，這些儲(chǔ)藏在地下的水，一部分匯成溪流，流出森林，滋養(yǎng)農(nóng)田，一部分經(jīng)過樹根的吸收、樹葉的蒸騰，回到空中，又變成雨，再落下來。森林讓氣候變得穩(wěn)定正常。

許多國家的護(hù)林實(shí)踐表明，當(dāng)國家森森覆蓋率占全國總面積的30％以上，而且分布均勻時(shí)，國家就不會(huì)發(fā)生較大地風(fēng)沙旱澇等自然災(zāi)害?？上У氖?，我國的森林覆蓋率僅有16.5%，這怎么不讓我們深感焦慮！

親愛的同學(xué)們，伸出你的手，伸出我的手，讓我們一起播種綠色，我們一起宣傳綠色倡議，讓大地媽媽擁有更多的綠色吧！

春天是一個(gè)充滿希望的季節(jié)，萬物復(fù)蘇，生機(jī)盎然，在這個(gè)美好的季節(jié)里，你可曾想起一個(gè)不朽的名字——雷鋒。

雷鋒這個(gè)普通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，雖然只有短短的22個(gè)春秋，但他平凡而偉大的事跡閃爍著奇異的光芒，激勵(lì)著一代又一代共和國的優(yōu)秀兒女。不僅如此，雷鋒和雷鋒精神早已超越了國界融入了全世界。在著名的美國西點(diǎn)軍校，大廳里懸掛著五位英雄肖像，雷鋒的肖像排在第一位。作為一名新世紀(jì)的中國學(xué)生，同學(xué)們更要把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。

在此，我向全體同學(xué)發(fā)出號(hào)召：

一、勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，多讀書、讀好書，樹立正確的人生觀。遵守紀(jì)律，愛護(hù)公物作為學(xué)習(xí)生活中“一顆永不生銹的螺絲釘”。

二、弘揚(yáng)雷鋒克己奉公、勇于奉獻(xiàn)的精神，讓雷鋒精神在校園閃光。熱心幫助身邊每一個(gè)需要幫助的人，伸出互助的雙手，展現(xiàn)陳袁灘中心小學(xué)學(xué)生的風(fēng)范。

三、開展感恩教育。各中隊(duì)四個(gè)感恩活動(dòng)：一是感激父母的養(yǎng)育之恩。如：開展為父母多做事，對(duì)父母多說知心話，為父母過生日，為父母揉揉肩、捶捶背、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等，二是感激老師的辛苦教誨，可以給老師寫一封信，談一次心，做一張賀卡，送一句話等真摯樸實(shí)的方式，來表達(dá)對(duì)老師的感激之情；三是感激同學(xué)的真誠相助。開展以“同學(xué)如手足”、“牽手同學(xué)、共同進(jìn)步”等主題活動(dòng)，同學(xué)之間要互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)；四是感恩自然的偉大賜予，每一個(gè)同學(xué)種植一棵樹，養(yǎng)一盆花，保護(hù)一片綠地等，自覺成為愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的志愿者。

四、完成學(xué)習(xí)任務(wù)，搞好衛(wèi)生工作，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神；珍惜每一粒糧食，節(jié)約每一度電、每一滴水、每一張紙，堅(jiān)持勤儉節(jié)約的作風(fēng)。

五、在日常生活中自覺抵制不良生活習(xí)慣的影響，用高雅、健康的文化生活充實(shí)自我、陶冶情操。

“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。希望每位同學(xué)都積極參與學(xué)雷鋒活動(dòng)，不僅是在“雷鋒日”，更要時(shí)時(shí)刻刻將雷鋒精神牢記于心，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，把雷鋒精神付諸于行動(dòng)吧！

學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)過反復(fù)練習(xí)形成并發(fā)展，成為一種個(gè)體需要的自動(dòng)化學(xué)習(xí)行為方式。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；有利于形成學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率；有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力；有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，使學(xué)生終身受益。以下介紹一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以供同學(xué)們參考：

1、預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

課前預(yù)習(xí)可以提高課上學(xué)習(xí)效率，有助于培養(yǎng)自學(xué)能力。預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)對(duì)要學(xué)的內(nèi)容，認(rèn)真研讀，理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)有關(guān)問題加以認(rèn)真思考，把不懂的問題做好標(biāo)記，以便課上有重點(diǎn)地去聽、去學(xué)、去練。、認(rèn)真聽課的習(xí)慣。

上課時(shí)，老師不僅用語言傳遞信息，還會(huì)用動(dòng)作、表情傳遞信息，用眼神與學(xué)生交流。因此，上課必須盯著老師聽，跟著老師想，調(diào)動(dòng)所有感覺器官參與學(xué)習(xí)。能否調(diào)動(dòng)所有感覺器官學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵性因素。上課要做到情緒飽滿，精力集中；抓住重點(diǎn)，弄清關(guān)鍵；主動(dòng)參與，思考分析；大膽發(fā)言，展示思維。

3、上課主動(dòng)回答問題的習(xí)慣。

學(xué)生應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的主人，在課上要認(rèn)真思考每一個(gè)問題，積極回答問題可以促進(jìn)思考，加深理解，增強(qiáng)記憶，提高心理素質(zhì)，促進(jìn)創(chuàng)新意識(shí)的勃發(fā)?；卮饐栴}要主動(dòng)，起立迅速，聲音宏亮，表述清楚。

4、多思、善問、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣。

學(xué)習(xí)要嚴(yán)肅認(rèn)真、多思善問?！岸嗨肌本褪前阎R(shí)要點(diǎn)、思路、方法、知識(shí)間的聯(lián)系、與生活實(shí)際的聯(lián)系等認(rèn)真思考，形成體系?！吧茊枴辈粌H要多問自己幾個(gè)為什么，還要虛心向老師、同學(xué)及他人詢問，這樣才能提高自己。而且，還要在學(xué)習(xí)的過程中，注意發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，有所創(chuàng)造，敢于合理質(zhì)疑已有的結(jié)論、說法，在尊重科學(xué)的前提下，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，要做到?jīng)Q不輕易放過任何一個(gè)問題。要知道“最愚蠢的問題是不問問題”，應(yīng)該養(yǎng)成向別人請(qǐng)教的習(xí)慣。

5、上課記筆記的習(xí)慣。

在專心聽講的同時(shí)，要?jiǎng)庸P做簡單記錄或記號(hào)。對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容、疑難問題、關(guān)鍵語句進(jìn)行“圈、點(diǎn)、勾、畫”，把一些關(guān)鍵性的詞句記下來。有實(shí)驗(yàn)表明：上課光聽不記，僅能掌握當(dāng)堂內(nèi)容的30％，一字不落的記也只能掌握50％，而上課時(shí)在書上勾畫重要內(nèi)容，在書上記有關(guān)要點(diǎn)的關(guān)鍵的語句，課下再去整理，則能掌握所學(xué)內(nèi)容的80％。

6、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

課后不要急于做作業(yè)，一定要先對(duì)每一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的復(fù)習(xí)，歸納知識(shí)要點(diǎn)，找出知識(shí)之間的聯(lián)系，明確新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)或提要步驟式知識(shí)結(jié)構(gòu)。主動(dòng)詢問，補(bǔ)上沒有學(xué)好的內(nèi)容。對(duì)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容要注意進(jìn)行交替復(fù)習(xí)。

7、及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。

按時(shí)完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè)，認(rèn)真思考，認(rèn)真書寫，一絲不茍，對(duì)作業(yè)中存在的問題，認(rèn)真尋找解決的辦法。作業(yè)寫完后，要想一下它的主要特征和要點(diǎn)，以收到舉一反三的效果。作業(yè)錯(cuò)了，要及時(shí)改過來。

8、階段復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，要對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)歸納，形成單元、章節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)，在大腦中勾畫圖式。這是使知識(shí)系統(tǒng)化，牢固掌握知識(shí)，形成學(xué)科能力的重要一環(huán)。

學(xué)無止境，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中要善于總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，也要善于借鑒他們比較好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)為己所用。聰明的你一定能找出適合自己的一套學(xué)習(xí)方法，乘風(fēng)破浪，早日達(dá)到勝利的彼岸。

第四篇：送給天堂里的爸爸一封信

送給天堂里的爸爸一封信

親愛的爸爸：您好！光陰似箭，日月如梭，時(shí)間身無悄息地從我身邊慢慢流逝，回憶起我出生的第一天，聽說是您陪我的第一個(gè)夜晚，在我還在媽媽的肚子里的時(shí)候，您就把希望，夢想寄托在我的身上，當(dāng)我出生后，我知道你的心情是那么的激動(dòng)，從小到大，你都沒有打過我，我知道你很愛我，舍不得打我，記得那一次我踢死了鄰居家的小黃雞，鄰居家的婆婆來找您要錢陪給他，您付了錢，只說了我?guī)拙?，并沒有打我，我害怕的哭了，你還和我道歉，說不應(yīng)該說我的！爸爸，真的對(duì)不起！還有那次是我的生日，您給我買了很多禮物，還給我辦生日聚會(huì)，我十分的高興，十分的快樂，一次次的生日，一次次的快樂，幾天，幾月，幾年，慢慢地，我長大了，我十五歲了，已經(jīng)走向成熟的道路了，我還對(duì)媽媽說：我以后要努力掙錢來養(yǎng)活全家人，還要買兩幢別墅，你一幢，爸爸一幢！只可惜，誰也沒有想到，就在今年的6月2日凌晨5點(diǎn)鐘，您走了，您在也不會(huì)回來了，我接到姐姐的電話說你去世的消息時(shí)，我從床上跳了起來，發(fā)瘋似的跑到車站來大渡口看您，我在輕軌上迷失了方向，我害怕來晚了，看不見你，一路上，我非常地?fù)?dān)心，祈禱老天爺，這只是一場病，不是去世了，終于，我一路奔波來到大渡口時(shí)，我看見的不是您站在我面前，而是冰冷的、安靜地睡在我面前。我哭了，感覺自己在做夢，我想這并不是真的，！我看見您的照片掛在靈堂上，靈堂里開滿了鮮花，那顯眼的彩色照片刺疼我的雙眼，照片的您笑得那么燦爛，您好年輕??！爸爸，您才44歲，您為什么這么早就走了，阿姨、五姨、四姨、您的哥哥、您的弟弟以及所有的親戚他們都來看您了，全場的人都哭了，就連靈堂外的過路人就忍不住回頭看見您的照片流著淚說：“這小子，這么早就走了，太可惜了！”下雨了，雨線越變?cè)酱?，由垂直變成向前沖瀉，落到地上濺起串串泡沫盒浪花，似乎老天爺爺也在同情你的遭遇，晚上，我夢見你，夢見你從棺材中跳出來，微笑著和親戚們打牌，我就在您身邊看著您打牌！看著您贏了高興地樣子，我也很高興。?？蓧羰冀K是夢，不能變成現(xiàn)實(shí)！醒后，已是凌晨幾點(diǎn)了，雨還是下著，悲哀的音樂穿過我的耳朵，隨著音樂聲，我的睡意還比較朦朧，我感覺到您的氣息還在我的身邊，您是舍不得走嗎？是不是想多看我?guī)籽?？我突然想起林海音的小說《爸爸的花兒落了》，我知道，您和這篇文章中的爸爸一樣都是對(duì)女兒的深情和盼望自己長大、懂事。是啊，誰家的爸爸不望子成龍?。烤驮谶@短暫的三天，我將要在最后一天面臨人生中最大痛苦的分離！您的離去，給我們簡單的生活又失去了幾分色彩，爸爸，我再也見不到您了，就這三天，我再也見不到您了！就在最后一天，我們把您送到石橋鋪的火葬場，您要被火化的時(shí)候，聽幺爸說您想要看我們，就把脖子偏向了我們，您是在擔(dān)心我們嗎？爸爸，我想要告訴您，我和姐姐她們都很好，請(qǐng)您不要擔(dān)心我們，請(qǐng)保重您的身體！謝謝您，我明白了，橘子為什么不能拿來就吃，而要自己剝皮呢？橘子告訴我：你想得到的東西，不時(shí)伸手就能得到，而是要付出相應(yīng)的勞動(dòng)，為什么橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的，而不是一個(gè)完整的？橘子告訴我，生活的甘甜和幸福，是用來慢慢享用的，還是為了告訴我，自己手中東西，不能獨(dú)自分享，而是要懂得與他人分享！爸爸，我以后會(huì)好好讀書，將來做個(gè)有用的人！爸爸，一路走好！再見了！爸爸，祝您在天堂里幸福！

初三:王安萍

第五篇：國旗下講話--把綠色送給大地

把綠色送給大地

春天到了，帶來了大自然的萬物復(fù)蘇和欣欣向榮。又到了植樹造林的好時(shí)節(jié)，同學(xué)們，你們知道我們?yōu)槭裁匆矘湓炝謫幔?/p>

自然界中的人類、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯(cuò)綜復(fù)雜的相互關(guān)系，人體的各個(gè)器官、各種機(jī)能之間都是保持平衡的，一旦某個(gè)環(huán)節(jié)失去了平衡，人就會(huì)生病。自然界也一樣，一旦失去了生態(tài)平衡，便會(huì)產(chǎn)生種種不良后果。

森林是保持生態(tài)平衡的衛(wèi)士。有了森林，地面就不怕風(fēng)吹雨沖，水土就不易流失。大風(fēng)遇到了防護(hù)林帶，會(huì)被大大減弱；雨水沿著樹干慢慢地流到地上，被枯枝落葉、草根樹皮所堵截，能滲透到地下而不會(huì)迅速流走。在少雨的季節(jié)里，這些儲(chǔ)藏在地下的水，一部分匯成溪流，流出森林，滋養(yǎng)農(nóng)田，一部分經(jīng)過樹根的吸收、樹葉的蒸騰，回到空中，又變成雨，再落下來。森林讓氣候變得穩(wěn)定正常。

許多國家的護(hù)林實(shí)踐表明，當(dāng)國家森森覆蓋率占全國總面積的30％以上，而且分布均勻時(shí)，國家就不會(huì)發(fā)生較大地風(fēng)沙旱澇等自然災(zāi)害?？上У氖?，我國的森林覆蓋率僅有16.5%,這怎么不讓我們深感焦慮！

親愛的同學(xué)們，伸出你的手，伸出我的手，讓我們一起播種綠色，讓我們一起宣傳綠色倡議，讓大地媽媽擁有更多的綠色吧！