第一篇：學(xué)生疏散與逃生自救預(yù)案

學(xué)生疏散與逃生自救預(yù)案

一、演練目的和要求

學(xué)校本著對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，高度重視，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的基本方針，力爭(zhēng)使每一個(gè)師生樹立安全意識(shí)，真正掌握好安全知識(shí)，提高自救逃生技能，特制定此演練方案。

二、自救逃生演練指揮部

總 指 揮：趙揚(yáng)

副總指揮：劉黨樺、穆友馨、胡鴻儒、楊蓉蓉、張旭東、吳兆剛

成 員：周秋、張艷華、王雅秋、朱明 1.總協(xié)調(diào)：劉海祥 2.定點(diǎn)疏導(dǎo)：

馬光明(西樓梯口)姚弘杰(東樓梯口)3.醫(yī)務(wù)救助：趙春竹

三、參加逃生自救演練人員：

全體學(xué)生和教職工

四、演練時(shí)間和地點(diǎn)： 3月20日上午9：20分

五、疏散方案

1.如遇火災(zāi)等突發(fā)事故，全體教職工及學(xué)生必須在校長(zhǎng)統(tǒng)一指揮下(如果校長(zhǎng)外出，應(yīng)有副總指揮康會(huì)玲全面指揮，以此類推)開始疏散。(具體以廣播或擴(kuò)音喇叭為信號(hào)：緊急通知在我校某處發(fā)生突發(fā)事故，請(qǐng)教師馬上到崗按預(yù)定疏散方案組織學(xué)生撤離)2.疏散及火場(chǎng)逃生注意事項(xiàng)

（1）當(dāng)突發(fā)事故發(fā)生時(shí)該樓層的疏散線路和順序應(yīng)根據(jù)實(shí)情處理。處在樓梯口的教師進(jìn)行指揮，各班迅速在教室過(guò)道上整理好隊(duì)伍，最快班最先疏散，在同時(shí)到達(dá)樓梯口的情況下，誰(shuí)危險(xiǎn)誰(shuí)先疏散。每班排成2路縱隊(duì)進(jìn)行疏散，直立行走有困難時(shí)，應(yīng)彎腰前進(jìn)或伏在地上爬行，因?yàn)榈撞繒?huì)保留部分新鮮空氣。下樓梯時(shí)，沿墻壁彎腰前進(jìn)，嚴(yán)禁推、拉、擠、沖。各帶班老師把所帶學(xué)生送到安全地帶后應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)。

（2）指揮員準(zhǔn)確及時(shí)到達(dá)臨時(shí)指揮中心，不可隨意變更，以便科學(xué)決策、有效處置，做到先保證學(xué)生安全，后保障財(cái)產(chǎn)安全，同時(shí)及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)。

六、演練內(nèi)容：迅速組織師生撤離教學(xué)樓，在最短的時(shí)間內(nèi)、有秩序地將學(xué)生疏散到安全地方。

七、演練程序 1.校長(zhǎng)宣布演練開始。

2.學(xué)校喇叭連續(xù)響起警報(bào)，擴(kuò)音喇叭通報(bào)險(xiǎn)情。3.聽到警報(bào)聲后，各班主任或任課教師立即緊急集合并組織疏散，按指定路線下樓，各樓層負(fù)責(zé)人立即站在樓梯口負(fù)責(zé)疏散，并負(fù)責(zé)學(xué)生的安全。樓層負(fù)責(zé)人確認(rèn)本樓層沒(méi)有遺留人員后，立即到達(dá)指定安全區(qū)。

4.各班級(jí)緊急疏散到操場(chǎng)指定的安全區(qū)，并清點(diǎn)人數(shù)，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。匯報(bào)內(nèi)容：*年級(jí)*班應(yīng)到*人，實(shí)到*人，報(bào)告完畢。

5.演練總指揮習(xí)校長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)講話。

6.宣布本次自救逃生演練結(jié)束，各班有秩序退場(chǎng)。

教師進(jìn)修學(xué)校 2010年3月20日

學(xué)生疏散與逃生自救預(yù)案

一、演練的指導(dǎo)思想

為全面落實(shí)“安全制度落實(shí)年”的工作目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作，加強(qiáng)學(xué)生安全教育工作，全面提高全校師生自救逃生本領(lǐng)，本著“以人為本，安全第一”和“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的原則，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的基本方針，開展自救逃生演練，不斷增強(qiáng)廣大師生的安全意識(shí)和自救能力。

二、演練目的和要求

學(xué)校本著對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度，高度重視，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的基本方針，力爭(zhēng)使每一個(gè)師生樹立安全意識(shí)，真正掌握好安全知識(shí)，提高自救逃生技能，特制定此演練方案。

三、自救逃生演練指揮部

總 指 揮：趙揚(yáng)

副總指揮：劉黨樺、穆友馨、胡鴻儒、楊蓉蓉、張旭東、吳兆剛

成 員：周秋、張艷華、王雅秋、朱明 1.總協(xié)調(diào)：劉海祥 2.定點(diǎn)疏導(dǎo)：

馬光明(西樓梯口)姚弘杰(東樓梯口)3.醫(yī)務(wù)救助：趙春竹

四、參加逃生自救演練人員：

全體學(xué)生和教職工

五、演練時(shí)間和地點(diǎn)： 3月18日上午9：40分

六、疏散方案

1.如遇火災(zāi)等突發(fā)事故，全體教職工及學(xué)生必須在校長(zhǎng)統(tǒng)一指揮下(如果校長(zhǎng)外出，應(yīng)有副總指揮康會(huì)玲全面指揮，以此類推)開始疏散。(具體以廣播或擴(kuò)音喇叭為信號(hào)：緊急通知在我校某處發(fā)生突發(fā)事故，請(qǐng)教師馬上到崗按預(yù)定疏散方案組織學(xué)生撤離)2.疏散及火場(chǎng)逃生注意事項(xiàng)

（1）當(dāng)突發(fā)事故發(fā)生時(shí)該樓層的疏散線路和順序應(yīng)根據(jù)實(shí)情處理。處在樓梯口的教師進(jìn)行指揮，各班迅速在教室過(guò)道上整理好隊(duì)伍，最快班最先疏散，在同時(shí)到達(dá)樓梯口的情況下，誰(shuí)危險(xiǎn)誰(shuí)先疏散。每班排成2路縱隊(duì)進(jìn)行疏散，直立行走有困難時(shí)，應(yīng)彎腰前進(jìn)或伏在地上爬行，因?yàn)榈撞繒?huì)保留部分新鮮空氣。下樓梯時(shí)，沿墻壁彎腰前進(jìn)，嚴(yán)禁推、拉、擠、沖。各帶班老師把所帶學(xué)生送到安全地帶后應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)。

（2）指揮員準(zhǔn)確及時(shí)到達(dá)臨時(shí)指揮中心，不可隨意變更，以便科學(xué)決策、有效處置，做到先保證學(xué)生安全，后保障財(cái)產(chǎn)安全，同時(shí)及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)。

七、演練內(nèi)容：迅速組織師生撤離教學(xué)樓，在最短的時(shí)間內(nèi)、有秩序地將學(xué)生疏散到安全地方。

八、演練程序 1.校長(zhǎng)宣布演練開始。

2.學(xué)校喇叭連續(xù)響起警報(bào)，擴(kuò)音喇叭通報(bào)險(xiǎn)情。3.聽到警報(bào)聲后，各班主任或任課教師立即緊急集合并組織疏散，按指定路線下樓，各樓層負(fù)責(zé)人立即站在樓梯口負(fù)責(zé)疏散，并負(fù)責(zé)學(xué)生的安全。樓層負(fù)責(zé)人確認(rèn)本樓層沒(méi)有遺留人員后，立即到達(dá)指定安全區(qū)。

教師進(jìn)修學(xué)校

2011年3月18日

學(xué)生疏散與逃生自救預(yù)案

為及時(shí)消除火災(zāi)隱患，有效處置突發(fā)事故，保障本網(wǎng)城安全，特制定本應(yīng)急疏散預(yù)案：

一、應(yīng)急組織機(jī)構(gòu) 總 指 揮：趙揚(yáng)

副總指揮：劉黨樺、穆友馨、胡鴻儒、楊蓉蓉、張旭東、吳兆剛

成 員：周秋、張艷華、王雅秋、朱明

二、處置程序和措施

（一）報(bào)警和接警處置程序和措施

一旦發(fā)生火災(zāi)，當(dāng)班人員立即撥打119火警電話報(bào)警，并講清起火地點(diǎn)、單位名稱、起火部位、著火物、有無(wú)人員被困，并派專人到附近路邊引導(dǎo)消防車。同時(shí)，報(bào)告值班領(lǐng)導(dǎo)。在消防車未到之前，積極組織在場(chǎng)員工進(jìn)行滅火。

（二）應(yīng)急疏散的組織程序和措施

平時(shí)應(yīng)保障疏散通道、安全出口暢通，并檢查、保障各安全疏散指示標(biāo)志和應(yīng)急照明等設(shè)施處于正常狀態(tài)。一旦發(fā)生火災(zāi)，當(dāng)班負(fù)責(zé)人立即組織引導(dǎo)被困人員從各疏散出口疏散，積極搶救貴重設(shè)備和財(cái)產(chǎn)。

（三）撲救初起火災(zāi)的程序和措施

火災(zāi)發(fā)生后，在單位主管的指導(dǎo)下，應(yīng)立即按照滅火應(yīng)急預(yù)案，切斷著火場(chǎng)所電源，清除起火部位可燃物，使用現(xiàn)有消防設(shè)施和滅火器材進(jìn)行滅火，防止火災(zāi)蔓延。在消防人員到來(lái)后，積極協(xié)助消防人員對(duì)火災(zāi)繼續(xù)撲救。

（四）安全防護(hù)救護(hù)的程序和措施

火災(zāi)發(fā)生后，一旦發(fā)生人員傷亡，負(fù)責(zé)人應(yīng)立即采取有效措施，首先把傷員抬送到安全地點(diǎn)，然后充分利用急救常識(shí)，科學(xué)實(shí)施救治。同時(shí)撥打120急救電話，會(huì)同急救人員對(duì)傷員進(jìn)行搶救。

三、注意事項(xiàng)和要求

1.此滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，至少每季度進(jìn)行一次消防演練，并結(jié)合實(shí)際不斷充實(shí)完善。在進(jìn)行消防演練時(shí)，應(yīng)當(dāng)設(shè)置明顯標(biāo)志，并事先告知演練范圍內(nèi)的人員。

2.所有員工都要掌握消防安全自防自救常識(shí)和技能，熟悉滅火應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容和程序，積極參加單位組織演練活動(dòng)。

3.在演練過(guò)程中，指揮者要嚴(yán)密組織，科學(xué)實(shí)施；參與者必須嚴(yán)肅認(rèn)真，積極配合，確保演練的效果和作用，達(dá)到學(xué)習(xí)提高，演練為用的目的。

4.分管安全領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制定滅火演練計(jì)劃，適時(shí)組織演練。沒(méi)有特殊情況，所有應(yīng)參加演練人員不得缺場(chǎng)、遲到、早退。

5.演練時(shí)參與者要加強(qiáng)自身安全防護(hù)，確保不發(fā)生人身傷害現(xiàn)象。

教師進(jìn)修學(xué)校 2012年3月17日

第二篇：永昌小學(xué)學(xué)生緊急逃生自救疏散演練預(yù)案

永昌小學(xué)消防疏散演練預(yù)案

一、組織演練機(jī)構(gòu)：校園安全領(lǐng)導(dǎo)小組

二、演練組織者：何文軻、鄧富強(qiáng)、肖曉川、楊林、朱貴平、楊超、李俊、何忠勇、陳鐵軍、楊正成、肖亮、陳蓉、楊茜、各班班主任及校值周教師

三、演練時(shí)間：2011年3月22日下午第三節(jié)開始（4點(diǎn)20分）

四、演練信號(hào)：三聲長(zhǎng)哨（安全小組）

五、發(fā)生火警后報(bào)警順序：

1、報(bào)警人：值班室

2、報(bào)警順序：

火警：119

六、疏散路線：

1、二號(hào)教學(xué)樓一樓一年級(jí)四個(gè)班經(jīng)一一班走廊從西校門（后校門）逃生，一號(hào)教學(xué)樓一樓二年級(jí)四個(gè)班經(jīng)二一班走廊從正門逃生。

2、二號(hào)教學(xué)樓二樓三一、三二、三三班從北側(cè)樓梯下田徑場(chǎng)逃生，三四、五七班經(jīng)五七班門前樓梯下一樓從西門（后校門）逃生。一號(hào)教學(xué)樓二樓四一、四二、四三班從北側(cè)樓梯下田徑場(chǎng)逃生，四四班經(jīng)辦公樓下一樓從正門逃生。

3、二號(hào)教學(xué)樓三樓五一、五二、五三班從北側(cè)樓梯下田徑場(chǎng)逃生，五四、五五班從西側(cè)樓梯經(jīng)宿舍樓從南校門逃生。一號(hào)教學(xué)樓三樓六一、六二、六三班從北側(cè)樓梯下田徑場(chǎng)逃生，**、六五班經(jīng)六五班門前樓梯下一樓經(jīng)碉樓從正校門逃生。

七、疏散要求：

不許大聲喧嘩，不準(zhǔn)擁擠，立即用濕毛巾等捂嘴，有序地弓腰快速逃離教學(xué)樓。

八、對(duì)指揮逃生人員的要求：

1、發(fā)出火警信號(hào)后，所有在班教師組織并協(xié)助學(xué)生逃生

2、指揮人員迅速進(jìn)入指定位置（鄧富強(qiáng)一號(hào)教學(xué)樓一樓；肖曉川二號(hào)教學(xué)樓一樓；朱貴平一號(hào)教學(xué)樓二樓；楊林二號(hào)教學(xué)樓二樓；楊超一號(hào)教學(xué)樓三樓；李俊二號(hào)教學(xué)樓三樓）并立即組織指揮學(xué)生逃生

3、各班班主任迅速到各班門口組織指揮，學(xué)生逃離現(xiàn)場(chǎng)后立即清點(diǎn)班級(jí)人數(shù)并報(bào)告何校長(zhǎng)（組長(zhǎng)）

4、值周教師在各樓梯口指揮學(xué)生逃生

5、校醫(yī)準(zhǔn)備隨時(shí)救護(hù)

九、全校學(xué)生全部逃離現(xiàn)場(chǎng)后，在田徑場(chǎng)集合由北川消防隊(duì)教官給學(xué)生培訓(xùn)消防安全知識(shí)與技能。

第三篇：緊急疏散、逃生自救應(yīng)急演練預(yù)案2009

緊急疏散、逃生自救應(yīng)急演練預(yù)案

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步貫徹前郭縣教育局、前郭縣地震局下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)全縣中小學(xué)防震減災(zāi)工作的通知》的精神，堅(jiān)持“預(yù)防為主，綜合治理，安全第一”的原則，建設(shè)和諧平安校園。通過(guò)地震應(yīng)急現(xiàn)場(chǎng)模擬演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，確保在地震來(lái)臨時(shí)，學(xué)校地震應(yīng)急工作能夠快速、有序、安全地撤離疏散，最大限度地減少財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡。

二、演練內(nèi)容

時(shí)間：5月8日，充分利用板報(bào)、圖片、主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行地震科普知識(shí)的宣傳教育。注重理論聯(lián)系實(shí)際，動(dòng)靜結(jié)合，從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，開展應(yīng)急避震、緊急疏散的演練，通過(guò)演練活動(dòng)增強(qiáng)師生應(yīng)急避震和自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

三、演練活動(dòng)的具體項(xiàng)目及注意事項(xiàng)

（一）、應(yīng)急避震演練 注意事項(xiàng)

1、要保持鎮(zhèn)定，盡快躲避到安全地點(diǎn)，2、躲避的姿勢(shì)：將一個(gè)胳膊彎起來(lái)保護(hù)眼睛，另一只手用力抓緊桌腿。

3、臥倒或下蹲，臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，用鼻呼吸。

4、在教室外的同學(xué)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭上，防止被砸，要躲開建筑物和電線。

5、按預(yù)先的分工，檢查師生避震的情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正。

（二）緊急疏散演練

根據(jù)各年級(jí)所處位臵及學(xué)生年齡特點(diǎn)，緊急疏散的具體要求是：聽到警報(bào)（哨聲）后由班主任或任課教師組織本班學(xué)生立即蹲在桌子下面，學(xué)校在次拉響警報(bào)（哨聲），各年級(jí)應(yīng)馬上按照學(xué)校規(guī)定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教室。疏散時(shí)需要注意的事項(xiàng)

1、不能一窩蜂似地往外擠，應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)一 齊行動(dòng)，與墻和窗戶保持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時(shí)傷人；避開室內(nèi)的懸掛物；年小體弱或殘疾的同學(xué)安排在方便避震或撤離的地方，震后有序地撤離。

2、必須按疏散路線疏散，各班級(jí)有序地撤離教室以免碰撞、擁 擠、踩傷、要團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力。

3、當(dāng)堂教師負(fù)責(zé)指揮學(xué)生疏散，不得擅離崗位，有序地將學(xué)生 撤離操場(chǎng)或安全地帶。

4、疏散過(guò)程中，要迅速，要有秩序地進(jìn)行，不要慌亂跑，不要 爭(zhēng)先恐后，要按要求進(jìn)行。

5、疏散過(guò)程中，不能穿過(guò)建筑物，要盡量避開建筑物和電線，盡快躲到安全地帶。

6、各班學(xué)生到達(dá)集中地點(diǎn)后不，學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部，演練 結(jié)束后，以班級(jí)為單位集隊(duì)，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并主管工作人員報(bào)告。

（三）、演練對(duì)象：全體師生

演練時(shí)間：2010年5月8日 14：15------14：20

四、組織領(lǐng)導(dǎo)及相應(yīng)職責(zé)

（一）、領(lǐng)導(dǎo)小組成員及職責(zé) 組 長(zhǎng)：張新者（校長(zhǎng)）

副組長(zhǎng)：于永軍（副校長(zhǎng)）、朱洪軍（副校長(zhǎng)）成 員：于青柏 崔兆倉(cāng)

谷志軍 趙明峰

姜洪月 耿海貴

趙麗輝 孫廣宇

崔 永 孟凡儒

王 雷 張海風(fēng)

職責(zé)：領(lǐng)導(dǎo)小組成員督促檢查所負(fù)責(zé)區(qū)域師生的活動(dòng)情況，及時(shí)處理突發(fā)事件。

信號(hào)員（兩名）：要在廣播室的指揮下統(tǒng)一時(shí)間吹哨。

（二），教室各班主任負(fù)責(zé)指揮

職責(zé)：“地震警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震糾正學(xué)生不正確動(dòng)作和姿勢(shì)；“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速又秩序疏散到指定的“安全地帶”即學(xué)校操場(chǎng)，班主任自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

五、演練程序

（一）、啟動(dòng)程序

洪泉小學(xué)地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備。各就各位（組長(zhǎng)）。

（二）、教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)（三聲短促哨聲）

2、上課老師（演練時(shí)為班主任）立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演 練負(fù)則人，立即告知學(xué)生“地震來(lái)了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部；最后一排靠里4個(gè)同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。演練時(shí)間為1分鐘。3、1分鐘后，信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)（一聲長(zhǎng)哨）。

4、學(xué)生復(fù)位，老師告知學(xué)生，地震已過(guò)，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

（三）、緊急疏散演練

1、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。

2、*年*班在操場(chǎng)上體育課。體育老師負(fù)責(zé)指揮同學(xué)原地蹲下，抱頭。

3、演練各班撤離路線如下（各學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況自行制定）： ①聽到信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”信號(hào)時(shí)就開始向教室外疏散。②當(dāng)信號(hào)員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(hào)后各班整隊(duì)到操場(chǎng)。

六、演練總結(jié)

請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)于永軍總結(jié)講話并宣布演練結(jié)束。

洪泉小學(xué) 2010年4月

第四篇：火災(zāi)逃生自救和滅火疏散預(yù)案-2011

火災(zāi)逃生自救和滅火疏散預(yù)案

一、應(yīng)急準(zhǔn)備：

寧夏交科所國(guó)道211線中心試驗(yàn)室火災(zāi)事故應(yīng)急準(zhǔn)備和響應(yīng)安全

領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：李生紅

組員：柳國(guó)杰劉曙艷胡儒鵬馬太和

試驗(yàn)室值班電話； 0953---2694806安全小組領(lǐng)導(dǎo)電話：

***

二、培訓(xùn)和演練

(1)試驗(yàn)室安全領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)人李生紅同志主持、柳國(guó)杰協(xié)助組

織全體員工每年進(jìn)行一次 “應(yīng)急響應(yīng)”的模擬演練。各組員按其職

責(zé)分工，協(xié)調(diào)配合完成演練。演練結(jié)束后由李生紅組長(zhǎng)組織對(duì)“應(yīng)急

響應(yīng)”的有效性進(jìn)行評(píng)價(jià)，必要時(shí)對(duì)“應(yīng)急響應(yīng)”的要求進(jìn)行調(diào)整或

更新。演練、評(píng)價(jià)和更新的記錄應(yīng)予以保持。

三、火災(zāi)預(yù)防措施：

安全領(lǐng)導(dǎo)小組；由組長(zhǎng)李生紅同志全面的主持工作，柳國(guó)杰協(xié)助

總指揮負(fù)責(zé)應(yīng)急救援的具體工作。１．試驗(yàn)室配備足夠消防器材和應(yīng)急物資。

在瀝青室配置MFZL8干粉滅火器2個(gè),在試驗(yàn)室備有黃沙，庫(kù)房備有

水管、鐵鏟等物資工具。

2．平時(shí)加強(qiáng)對(duì)職工群眾安全防火教育，對(duì)易燃易爆物品存放在遠(yuǎn)離

火源的位置，對(duì)職工用電嚴(yán)格進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

四、火災(zāi)自救注意事項(xiàng)

（一）、火災(zāi)初期自救方法

1、用濕毛巾捂住嘴和鼻。

2、盡量壓低身體姿勢(shì)往樓下跑。

3、盡量靠墻邊跑。

（二）、火災(zāi)嚴(yán)重發(fā)生時(shí)自救方法

1、盡量往大房間轉(zhuǎn)移。

2、讓窗戶通風(fēng)。

3、用濕棉被或其他紡織品緊貼在門上，并且不停地往墻和地上澆水。

4、撥打“119”（報(bào)清楚詳細(xì)地址，火源火情，被困房間的窗戶方向）并不停地在窗戶外晃動(dòng)明顯標(biāo)志物求救。

（三）、火災(zāi)自救三戒

1、嚴(yán)禁從窗戶往下跳。

2、嚴(yán)禁靠近電源。

3、嚴(yán)禁往樓上方向跑。

五、火災(zāi)應(yīng)急措施。

火災(zāi)事故發(fā)生后，必須在應(yīng)急指揮李生紅同志的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)火災(zāi)發(fā)生的規(guī)模、危害程度及火災(zāi)不同階段，采取不同的處置方法和策略。

生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援程序：生產(chǎn)安全事故——保護(hù)事故現(xiàn)場(chǎng)——控制事態(tài)——組織搶救——疏導(dǎo)人員——調(diào)查了解事故簡(jiǎn)況及傷亡人員情況——向上級(jí)救援組織報(bào)告

1．前期處置。柳國(guó)杰負(fù)責(zé)救援過(guò)程中的通訊聯(lián)絡(luò)工作和信息的正確傳遞?；馂?zāi)初期，規(guī)模不大，此時(shí)要迅速組織力量，趕赴現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行

火災(zāi)撲救工作。同時(shí)由柳國(guó)杰同志向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告火災(zāi)大小、勢(shì)態(tài)、危害及現(xiàn)場(chǎng)撲救情況和人員物資等基本情況，根據(jù)火災(zāi)情況，及時(shí)撥打火警119電話及與電力部門、醫(yī)院取得聯(lián)系，做好情報(bào)信息傳遞工作。初始階段要發(fā)揮工地現(xiàn)場(chǎng)人員力量，及時(shí)進(jìn)行火災(zāi)撲救，力爭(zhēng)將火災(zāi)事故消滅在初始階段。

2．中期處置。馬太和同志提供應(yīng)急救援器材、設(shè)施和調(diào)動(dòng)應(yīng)急救援所必需的水、電等特殊工種人員?；馂?zāi)中期隨著事態(tài)發(fā)展，現(xiàn)場(chǎng)人員增多，要充分發(fā)揮消防應(yīng)急指揮部作用。第一接到火災(zāi)報(bào)警后，指揮部人員應(yīng)迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng)組織人員進(jìn)行火災(zāi)撲救。第二要做好現(xiàn)場(chǎng)人員疏散和機(jī)械設(shè)備等轉(zhuǎn)移工作，做好道路交通疏通工作，確保消防車和消防人員撲救順利進(jìn)行及人、財(cái)、物的安全轉(zhuǎn)移。第三組織消防隊(duì)員、職工群眾進(jìn)行火災(zāi)撲救工作。要在指揮人員統(tǒng)一指揮下，有序進(jìn)行火災(zāi)撲救，必要情況下可向當(dāng)?shù)卣?、派出所或附近村委?huì)求援。對(duì)需拆除房屋、物資進(jìn)行拆除隔離，以防火災(zāi)進(jìn)一步蔓延。第四提供后勤保障，對(duì)需要人員、物資、車輛等進(jìn)行調(diào)配，確?；馂?zāi)現(xiàn)場(chǎng)所需。

3．后期處置。由劉曙艷作好事故報(bào)警、情況通報(bào)及事故緊急應(yīng)急處置工作?；馂?zāi)撲滅后，指揮部組織人員進(jìn)行善后處理，首先配合消防隊(duì)、公安機(jī)關(guān)進(jìn)行事故調(diào)查，對(duì)事故原因、損失進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，其次與電力部門、當(dāng)?shù)卮迕竦认嚓P(guān)方面取得溝通，協(xié)商解決因火災(zāi)造成的損失影響。

4、馬太和提供必要的交通運(yùn)輸工具和保證人員、物資、器材、設(shè)施及時(shí)調(diào)動(dòng)。

5、在實(shí)施救援的過(guò)程中，搶救人員同時(shí)也必須保證自身的安全。

6、護(hù)場(chǎng)人員；由劉海濤、關(guān)曉峰、胡儒鵬，負(fù)責(zé)滅火、警戒、治安、疏散、保證交通順暢及現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)工作。

六、火災(zāi)應(yīng)急的保障工作。

第一、中心試驗(yàn)室在安全領(lǐng)導(dǎo)小組的組織下，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)消防演習(xí)。第二、試驗(yàn)室備有足夠的消防器材和應(yīng)急物資，消防用車、人員必須在火災(zāi)發(fā)生后5分鐘趕赴現(xiàn)場(chǎng)。

第三、所有隊(duì)員應(yīng)根據(jù)應(yīng)急預(yù)案，統(tǒng)一指揮、有序進(jìn)行各自工作。第四、值班電話是：0953--2694806。

寧夏交科所國(guó)道211線高速公路

總監(jiān)理工程師中心試驗(yàn)室

第五篇：課題：《自救與逃生》

課題：《自救與逃生》

災(zāi)難隨時(shí)隨地都有可能發(fā)生在我們身邊，現(xiàn)在我們都特別注重對(duì)學(xué)生

進(jìn)行安全方面的教育，體育課是一門互動(dòng)非常強(qiáng)的課程?；谶@種想法，我把安全教育與體育課相結(jié)合，設(shè)計(jì)了這節(jié)火災(zāi)中自救與逃生的課程。讓學(xué)生在這節(jié)課中不僅能鍛煉身體，還能學(xué)到安全防火知識(shí)與發(fā)生火災(zāi)時(shí)自救逃生的能力。

本課分為2課時(shí)共有五個(gè)教學(xué)目標(biāo)：

運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：使學(xué)生參與到火災(zāi)自救的活動(dòng)中來(lái)并學(xué)到安全防火知識(shí)。運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：掌握遇到火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的逃生方法。

身體健康目標(biāo)：發(fā)展上、下肢的協(xié)調(diào)性，靈敏性。

心里健康目標(biāo)：克服恐懼心理，培養(yǎng)學(xué)生遇事要沉著冷靜思考的能力。社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛相互協(xié)助的精神。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)安全防火知識(shí)與火災(zāi)中自救逃生能力。

教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何自救與逃生。

第一課：主課環(huán)節(jié)——情景教學(xué)

在參觀消防博物館環(huán)節(jié)中，教師要用語(yǔ)言把學(xué)生引入情景中（比如說(shuō)：“同學(xué)們，今天老師要帶領(lǐng)大家去參觀，“消防博物館”在這里你們會(huì)學(xué)到許多關(guān)于消防方面的知識(shí)，還可以親身體驗(yàn)火災(zāi)中如何自救與逃生。”）

然后帶領(lǐng)學(xué)生觀看大屏幕，同學(xué)們可以在大屏幕上直觀的看到如何預(yù)防火災(zāi)發(fā)生和當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，怎樣正確的自救與逃生。如何報(bào)警。讓學(xué)生對(duì)安全消防有了一定的認(rèn)識(shí)。

第二課

準(zhǔn)備活動(dòng)——模仿操（4分鐘）

根據(jù)這個(gè)年齡段學(xué)生的特點(diǎn)他們模仿能力極強(qiáng)，所以我設(shè)計(jì)了機(jī)器人模仿操，放上歡快的音樂(lè)，同學(xué)們跟隨老師做模仿操，還可以根據(jù)自己對(duì)機(jī)器人的理解認(rèn)識(shí)，自己創(chuàng)編模仿操。

本節(jié)課主要是以情景教學(xué)的方式進(jìn)行的，分成四個(gè)環(huán)節(jié)，參觀消防博物館環(huán)節(jié)——自救逃生演練環(huán)節(jié)——智力答題環(huán)節(jié)——小小消防員環(huán)節(jié)主課環(huán)節(jié)——情景教學(xué)（32分鐘）

自救逃生環(huán)節(jié)——進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，把凳子連成彎曲的安全通道，再用皮筋把每個(gè)凳子之間連上，假設(shè)皮筋上面是滾滾的濃煙，要穿過(guò)濃煙逃生就必須要盡量使身體貼進(jìn)地面，并用濕毛巾捂住口鼻。把學(xué)生分成小組進(jìn)行練習(xí)，當(dāng)學(xué)生通過(guò)安全通道后，讓學(xué)生談一談體會(huì)，并總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)。吸收好的作法，讓學(xué)生模仿再進(jìn)行一遍。對(duì)于表現(xiàn)出色的同學(xué)老師要獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)“笑臉”。此環(huán)節(jié)主要鍛煉學(xué)生正確的逃生方法與手腳并用的能力。

智力答題環(huán)節(jié)——把學(xué)生分成四個(gè)小組，每個(gè)小組前面都有一條安全通道。通道后面是答題板，每位同學(xué)要先通過(guò)安全通道，再到答題板前答一道關(guān)于安全消防方面的題。先完成的加上5個(gè)“笑臉”，答對(duì)一題再加上1個(gè)“笑臉”，這一環(huán)節(jié)主要考驗(yàn)學(xué)生對(duì)消防知識(shí)的認(rèn)識(shí)程度。

小小消防員——這一環(huán)節(jié)也是分小組進(jìn)行，講就同學(xué)間相互合作。假設(shè)學(xué)生“身上著火”時(shí)，要就地打滾，采用左右直體滾動(dòng)的方式，在體操墊上滾動(dòng)，然后另一名同學(xué)用衣物壓滅“火苗”，火苗可用紅紙前成火形貼在上。哪一小組完成的出色，同學(xué)間配合密切，給哪一小組貼上一個(gè)“笑

臉”，這項(xiàng)活動(dòng)主要鍛煉學(xué)生的滾動(dòng)能力并培養(yǎng)同學(xué)間的協(xié)作精神，同時(shí)左右直體滾動(dòng)也是我們教材水平一中的內(nèi)容。

最后是放松活動(dòng)（3分鐘）——在緊張的逃生自救演練后，同學(xué)們的身心需要放松，這時(shí)候讓學(xué)生自由的坐在體操墊上，跟隨老師一起來(lái)做瑜伽放松，主要放松頸部、手臂、腰、大腿。再讓學(xué)生談一談，本節(jié)課都有哪些收獲，并告訴學(xué)生不要玩火，發(fā)生火災(zāi)時(shí)不要慌亂，一定要冷靜思考該怎樣自救逃生。

本節(jié)課所采用的器械有體操墊、凳子、皮筋、題板。