第一篇：大小學自救自護應急逃生疏散演練總結(jié)

小學自救自護應急逃生疏散演練總結(jié)

為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防范逃生、自救、互救意識，9月12日下午大元小學組織全校師生進行安全疏散應急演練，在演練過程中，老師們沉著冷靜，指揮若定，同學們臨危不懼，迅捷有序，演練取得圓滿成功?，F(xiàn)就疏散演練活動情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，學校成立了由校長黃振寶為總指揮的領(lǐng)導小組，立即召開全校教師會議，部署演練工作。會上，黃校長要求全體教師首先從思想上要引起高度重視，增強安全防范意識，以及危機意識，抓住這次演練機會，在學生中進行安全教育，提高應對緊急突發(fā)事件的能力，本次演練，一定要注意活動本身的安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、周密籌劃，演練預案安全可行

學校認真制訂了周密細致的演練預案。就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象作了具體的說明，演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解，對各班主任以及相關(guān)教師作了具體的分工。為了確保演練活動按預案順利進行，要求班主任教育學生，明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。聽到警報后，全校學生須服從指揮，聽從命令，快速、安全進行有序疏散，不得收拾物品，互相擁擠推搡，不得重返教室、大聲喧嘩、亂開玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應即時扶起，幫助其一起迅速逃離危險地。

三、秩序井然，演練效果良好

學校通過廣播下達警報，上課教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達指定位置后，各班班長馬上清點人數(shù)，向現(xiàn)場指揮匯報。

這次活動全部學生從教室撤離到目的地用時1分12秒。演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動不僅僅是消防、地震疏散演練，也是校園突發(fā)安全事件應急疏散的演練。再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，提高了實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，達到了預期目標。

小學

2016年9月13日

第二篇：緊急疏散、逃生自救應急演練預案2009

緊急疏散、逃生自救應急演練預案

一、指導思想

為了進一步貫徹前郭縣教育局、前郭縣地震局下發(fā)的《關(guān)于加強全縣中小學防震減災工作的通知》的精神，堅持“預防為主，綜合治理，安全第一”的原則，建設(shè)和諧平安校園。通過地震應急現(xiàn)場模擬演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，確保在地震來臨時，學校地震應急工作能夠快速、有序、安全地撤離疏散，最大限度地減少財產(chǎn)損失和人員傷亡。

二、演練內(nèi)容

時間：5月8日，充分利用板報、圖片、主題班會等形式對學生進行地震科普知識的宣傳教育。注重理論聯(lián)系實際，動靜結(jié)合，從實戰(zhàn)出發(fā)，開展應急避震、緊急疏散的演練，通過演練活動增強師生應急避震和自我保護的意識和能力。

三、演練活動的具體項目及注意事項

（一）、應急避震演練 注意事項

1、要保持鎮(zhèn)定，盡快躲避到安全地點，2、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛，另一只手用力抓緊桌腿。

3、臥倒或下蹲，臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，用鼻呼吸。

4、在教室外的同學，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭上，防止被砸，要躲開建筑物和電線。

5、按預先的分工，檢查師生避震的情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。

（二）緊急疏散演練

根據(jù)各年級所處位臵及學生年齡特點，緊急疏散的具體要求是：聽到警報（哨聲）后由班主任或任課教師組織本班學生立即蹲在桌子下面，學校在次拉響警報（哨聲），各年級應馬上按照學校規(guī)定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教室。疏散時需要注意的事項

1、不能一窩蜂似地往外擠，應在老師的帶領(lǐng)下，全班同學一 齊行動，與墻和窗戶保持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人；避開室內(nèi)的懸掛物；年小體弱或殘疾的同學安排在方便避震或撤離的地方，震后有序地撤離。

2、必須按疏散路線疏散，各班級有序地撤離教室以免碰撞、擁 擠、踩傷、要團結(jié)一致，齊心協(xié)力。

3、當堂教師負責指揮學生疏散，不得擅離崗位，有序地將學生 撤離操場或安全地帶。

4、疏散過程中，要迅速，要有秩序地進行，不要慌亂跑，不要 爭先恐后，要按要求進行。

5、疏散過程中，不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線，盡快躲到安全地帶。

6、各班學生到達集中地點后不，學生要蹲下，保護頭部，演練 結(jié)束后，以班級為單位集隊，各班應立即清點人數(shù)，并主管工作人員報告。

（三）、演練對象：全體師生

演練時間：2010年5月8日 14：15------14：20

四、組織領(lǐng)導及相應職責

（一）、領(lǐng)導小組成員及職責 組 長：張新者（校長）

副組長：于永軍（副校長）、朱洪軍（副校長）成 員：于青柏 崔兆倉

谷志軍 趙明峰

姜洪月 耿海貴

趙麗輝 孫廣宇

崔 永 孟凡儒

王 雷 張海風

職責：領(lǐng)導小組成員督促檢查所負責區(qū)域師生的活動情況，及時處理突發(fā)事件。

信號員（兩名）：要在廣播室的指揮下統(tǒng)一時間吹哨。

（二），教室各班主任負責指揮

職責：“地震警報”發(fā)出后，指導學生進行室內(nèi)避震糾正學生不正確動作和姿勢；“地震警報”解除后，帶領(lǐng)學生迅速又秩序疏散到指定的“安全地帶”即學校操場，班主任自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

五、演練程序

（一）、啟動程序

洪泉小學地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備。各就各位（組長）。

（二）、教室內(nèi)應急避震演練

1、信號員發(fā)出“地震警報”信號（三聲短促哨聲）

2、上課老師（演練時為班主任）立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演 練負則人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里4個同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。3、1分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號（一聲長哨）。

4、學生復位，老師告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

（三）、緊急疏散演練

1、學生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

2、*年*班在操場上體育課。體育老師負責指揮同學原地蹲下，抱頭。

3、演練各班撤離路線如下（各學校根據(jù)實際情況自行制定）： ①聽到信號員發(fā)出“地震警報”信號時就開始向教室外疏散。②當信號員發(fā)出解除“地震警報”信號后各班整隊到操場。

六、演練總結(jié)

請領(lǐng)導小組副組長于永軍總結(jié)講話并宣布演練結(jié)束。

洪泉小學 2010年4月

第三篇：自救自護和逃生演練活動總結(jié)(已改)

為貫徹落實《關(guān)于認真貫徹落實國務院常務會議精神切實加強學校安全管理工作的緊急通知》精神，根據(jù)省教育廳、縣教育局關(guān)于開展學校安全生產(chǎn)專項行動的部署和要求，結(jié)合我校開學工作實際，以及尖山小學自救自護和逃生演練活動方案，我校全體師生通過實踐演練，增強了師生的應急疏散的經(jīng)驗和能力。現(xiàn)將活動過程總結(jié)如下：

一、高度重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，我校成立了領(lǐng)導小組，并召開領(lǐng)導小組會議，部署演練工作。會上，要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震、消防安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。其次對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各小組要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

根據(jù)領(lǐng)導小組會議要求，擬定了“尖山小學自救自護和逃生演練活動方案”。為了使得演練方案安全可行，認真研討，對演練方案進行調(diào)整、充實和完善，使演練方案具有科學性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、程 序、路線等都作了具體的說明。為了確保演練活動按方案順利進行，演練的前一天，組織學生預演，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。并教育學生，聽信號后，全體師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。

三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。

演練當天，班主任和疏散指揮員各就各位。隨著刺耳的警報聲響起，班主任立即指導學生有秩序地迅速撤離。到達目的地，然后馬上清點人數(shù)，向校長匯報。最后校長對此次演練活動進行簡要總結(jié)，并宣布演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，并要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。

這次活動我校共有62名師生參加，學生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了1分05秒。演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。通過這次演練活動，大大增強了全體師生的安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護意識，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。整個演練活動達到了預期目標。

靠山鎮(zhèn)尖山村小學

2018年3月

第四篇：宿舍應急逃生疏散演練總結(jié)

宿舍應急逃生疏散演練總結(jié)

為了進一步提高全體師生的防震減災和安全意識，提高全體師生緊急避險、自我救護的能力和科學逃生的能力，培養(yǎng)學生緊急遇險時的互助精神和逃生能力，使學校防震減災安全活動制度化、經(jīng)?；?。我校于2017年3月2日下午13點40分，在我校政教處的組織下，學校領(lǐng)導和全體師生的共同參與，開展了宿舍應急逃生緊急疏散演練活動?，F(xiàn)將活動過程總結(jié)如下：

一、加強組織領(lǐng)導，精心部署安排

根據(jù)上級要求和學校的實際情況，我校成立了以校長為總指揮的應急疏散演練活動領(lǐng)導小組，并召開領(lǐng)導小組會議，根據(jù)我校實際情況，安排部署演練的相關(guān)工作。為了本次演練能夠順利進行，學校安排政教處校擬定了《宿舍應急逃生疏散演練方案》，并組織好本次以學生干部為主的宿舍應急逃生疏散演練。

二、籌劃縝密，演練預案安全可行

在疏散演練方案中就演練目的、演練步驟、演練內(nèi)容及疏散方式、具體分工、疏散路線、疏散順序、疏散地點以及注意事項都作了具體的說明。為了本次演練能夠順利進行，政教處提前召開學生宿舍長會議，要求全體學生從思想上要引起重視，增強安全意識，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力，并要求宿舍長把會議要求傳達到每一位宿舍成員。

三、師生參與，疏散演練效果良好。

本次疏散演練在警笛響起后，全體人員都能嚴格按照宿舍應急逃生疏散演練方案的要求，迅速進入各自崗位進行及時疏散，學生在老師的認真指揮下按照指定的安全出口和疏散路線，迅速有序地撤離宿舍樓，疏散到指定地點，并立即清點人數(shù)上報給負責人。在整個演練過程中沒有擁擠和推攘現(xiàn)象發(fā)生，保持著安全良好的秩序和快速反應的能力，從宿舍樓撤離到指定地點只用了3分15秒的時間，出色的完成了疏散演練，達到了提高自救能力的要求。

通過本次宿舍應急逃生疏散演練活動，進一步提高了我校實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，整個演練活動也達到了預期的目的。但是，這次演練活動也暴露出一些問題，仍有少部分學生在思想上還不夠重視，認為演練太假，不是實戰(zhàn)，因此沒有緊迫感和危機感，疏散時動作不夠迅速，這些問題都需在以后的演練活動中加以注意并及時改正。

xxxxx 2017年3月3日

第五篇：小學防災逃生疏散演練應急預案

小學防災逃生疏散演練應急預案范文

學校消防安全是學校全方位安全管理工作的一個重要方面，是校園文明建設(shè)的有機組成部分。學校人員密集，流動性大，并且學生大都是未成年人。因此，加強學校消防安全的管理和監(jiān)督，不僅是對未成年人的教育和保護，而且對整個社會文明的發(fā)展會起到積極的推動作用。為好學校消防安全工作，特制定學校防火工作預案。

一、指導思想

認真貫徹落實上級防火工作的通知精神和“預防為主，積極消滅，消防結(jié)合”的防火大方針，全力落實預防和撲救措施。正確分析火情，克服麻痹大意思想，堅持“打早、打小，打了”，力爭最大限度地減少損失。

二、防火原則

統(tǒng)一思想，統(tǒng)一指揮，遵循“統(tǒng)一領(lǐng)導下的分級管理原則”，“目標管理原則”，“誰在崗，誰負責”的原則。

三、防火組織機構(gòu)

（一）1、總指揮：XXX2、副指揮：XXX3、成員：XXX

（二）防火領(lǐng)導小組

1、組長：XXX2、成員：XXX

四、重點部位的.防火要求

（1）禁止學生攜帶煙花、爆竹、火藥等易燃易爆物品進校。禁止在學校組織學生從事煙花、爆竹生產(chǎn)。

（2）加強實驗室管理，對易燃易爆實驗用品要有專人負責，隨用隨領(lǐng)。

（3）要有專人經(jīng)常檢查電器設(shè)備的安裝使用情況。

（4）嚴格校內(nèi)用火。

（5）建立切實可行的消防制度，配備必要的消防器材；對伙房、鍋爐房，倉庫、實驗室等要嚴格按照防火規(guī)定管理使用。

（6）對于寄宿的學生，要加強教育管理，尤其要加強宿舍防火安全。要有專人負責此項工作，并制定具體方案。

此外，應加強教室、實驗室、圖書室等重點場所的防火。

五、滅火戰(zhàn)術(shù)、原則和方法

在發(fā)現(xiàn)火情及時報警的及時，組織師生有序疏散。不同火情，采用不同滅火方法?！澳绢惢稹庇盟?、沙滅火法，“電源類火”用切斷電源、沙土滅火法，“化學物品火”用水、沙滅火法，禁止組織學生參加滅火。

六、火場安全與紀律

1、火場安全

（1）聽從指揮，不能亂打硬拼，時刻注意風向、風速的突然轉(zhuǎn)化。

（2）要密切觀察，以防天棚墜落傷人。

（3）被火包圍時，要在教職工和學校負責人的組織指揮下，安全有序疏散。

2、火場紀律

（1）必須領(lǐng)導帶隊，服從指揮。

（2）對不服從命令，擾亂秩序者，給予紀律處分。

（3）對延誤戰(zhàn)機者，要追究當事人和有關(guān)領(lǐng)導的責任。

七、善后處理

在火災撲滅后，要指派專人24小時監(jiān)控，積極配合消防部門工作，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，表彰撲火有關(guān)單位和個人，對因火災或撲火受傷師生，按規(guī)定積極做好醫(yī)療、撫恤工作。