第一篇：勵志讀書筆記

勵志 讀書筆記

—zxm 1.勤學如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧 2.文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋。屈原放逐，乃賦離騷，左丘失明，厥有國語 3.不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功 4.有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳

5.最困難的時候也就是我們離成功最近的時候 6.享受現(xiàn)在，享受過程，享受生活 7.天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣 8.從不攀登的人很少摔跤，從不獲勝的人很少失敗 1 9.你還有失敗的資格

10.田家少閑月，五月人倍忙 ? 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 ? 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海 ? 我相信你們，也請你們相信我 ? 困惑是一件好事，他是你成長的標志 ? 抵擋住誘惑，人生就會提升非凡境界 ? 勿欲速，勿小利，欲速則不達，見小利則大事不成 ? 成功的不夠具體，失敗的不夠深刻 ? 系統(tǒng)分析、獨立思考的能力 ? 商機無處不在，不要在猶豫中浪費青春 ? 學會獨處，堅持自學(一)(二)最好的聽課狀態(tài)就是：進入學習狀態(tài)，和老師一起玩轉(zhuǎn)課堂 將經(jīng)典與實際結(jié)合，創(chuàng)造自己的特色，形成自己的風格 2(三)(四)(五)(六)(七)(八)用聯(lián)系發(fā)展的眼光看問題 量變是質(zhì)變的必要準備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果 主觀能動性 給上級的永遠是答案而不是問題 解決焦慮最好的方法：讓自己忙起來，沒有時間去焦慮 如果明天你將死去，那么你今天會做什么？難道你認為明天不死，今天就不需要做嗎？(九)(十)你認為自己是怎樣的人，就會有怎樣的表現(xiàn)，這兩者是一致的 肯定自己就是準確定位自己的人生；

改變自己就是自我形象的重塑

超越自己就是人生價值的實現(xiàn) ? 得了第二名還這么高興？ 你不知道我把第一名追的有多慘 ? 這條溝里有成千上萬條魚你救不過來的。你又能改變什么那？ 對于這條魚來說，我的行為足以改變他的命運 3篇二：《20本心理勵志經(jīng)典》(讀書筆記)《20本心理勵志經(jīng)典》

以下截取這二十本書最經(jīng)典的幾句話： 1，所謂成功的人，對于絕大多數(shù)人而言，就是今年比昨天更智慧的人，今天比昨天更慈悲的人，今天比昨天更寬容的人，今天比昨天更懂得愛的人，也就是今天比昨天進步一點，心靈和行為日趨高尚的人?！陡惶m克林自傳》 2，勤奮工作，勇于實踐；始終堅持學習；做一個有德行的人；富有創(chuàng)新精神。——《富蘭克林自傳》

3，依靠自我，尊重自我，獨立自助，崇尚個性。一個人一定能夠成為他想成為的人。——《依靠自我》 4，固守住你自己，千萬不要模仿。每時每刻你都可以用終生積蓄的力量，表現(xiàn)出你自己的天賦；而你只能臨時地部分地占有別人獲得的才干?！兑揽孔晕摇? 5，不要害怕吃苦，要敢于批評自己；不要一味地去依賴他人的幫助或饋贈，而應當依靠自己的辛勤勞動。——《自己拯救自己》 6，紙上談兵永遠不會造就一個偉人，善于把握機會、僅僅抓住通往力量之門鑰匙的人才會成功?！秱ゴ蟮膭钪緯? 7，人的一生獲得特殊機會的可能性還不到百萬分之一，所謂偉人，只是把世人眼里面的普通條件變成一種有利的機會，從而成就斐然。——《偉大的勵志書》 8，勤奮是實現(xiàn)理想和事業(yè)的基礎，敬業(yè)是實現(xiàn)理想和事業(yè)的動力，忠誠則是實現(xiàn)理想和事業(yè)的態(tài)度?！吨录游鱽喌男拧? 9，只有投入才有回報，只有忠誠才有責任，只有主動才有創(chuàng)新，沒有付出就沒有收獲?！吨录游鱽喌男拧? 10，控制支出、用現(xiàn)有的錢去掙更多的錢，在自己的住宅上投資，增進你掙錢的能力，不要在自己不熟悉的行業(yè)投資，為將來的收入做好打算等。個人理財完美讀本?！栋捅葌惛晃痰拿孛堋? 11，永遠不要將必要的開銷和你的欲望混為一談，你自己和你家人的欲望，永遠并不是你的薪水所能夠滿足的?！栋捅葌惛晃痰拿孛堋? 12，明確的計劃加上對財富的強烈欲望，就是積累財富的唯一可靠途徑?！端伎贾赂弧?/p>

13，持久的友誼，和諧的家庭關系，商業(yè)合伙人之間的理解和支持，內(nèi)心和諧與心靈寧靜??都是巨大的財富。——《思考致富》 14，要有方向感，把眼光留駐在生活中那些有價值的事情上，并制定計劃，努力工作；要平衡，保持我們生活各個方面的合適的比例和位置，幸福從平衡中產(chǎn)生；要有信念，一個人信念越強，越能成功?！兑簧挠媱潯? 15，每個人都會遇到挫折和失意，要想成功，關鍵是心態(tài)的調(diào)整。只要我們肯做一次深入自我的探索，將那股用之不竭的力量提煉出來，我們必將擁有一個更光明、更燦爛的美好人生?！斗e極思考的力量》 16，如果我們能以堅定而樂觀的態(tài)度去面對一切困難險阻，那么我們一定能從中獲得好處?！度巳硕寄艹晒Α? 17，思想中最堅韌的蜘蛛網(wǎng)是懶惰，他會教你什么也不做，也會教你好不抵抗地向前，使錯誤越陷越深，清楚他的法寶就是積極的思想觀?！度巳硕寄艹晒Α? 18，成功的實質(zhì)是個人奮斗，所謂成功就是一個完善自我、實現(xiàn)自我、發(fā)展自己個性，實現(xiàn)自我價值的過程?！妒澜缟献顐ゴ蟮耐其N員》 19，無論你是做什么的，總會有許多人從事著與你相同的職業(yè)，這些人可能已經(jīng)做出了顯著的貢獻，并且賺了很多錢。決定你能否成功的因素并不是你所從事的職業(yè)，而是你對待工作的態(tài)度。——《與你在巔峰相會》 20，上帝并不偏愛任何人，身為一個人，我們都得經(jīng)歷一些苦難，苦難是我們生活中的一部分?！度诵缘娜觞c》 21，世上每個人都是不同的個體，而在每個人身上也都是蘊藏著一份特殊的才能，那份能夠猶如一位熟睡的巨人，等著我們?nèi)拘阉?，而這個巨人就是我們的潛能?！秵拘研闹械木奕恕? 22，永遠不要否定別人，道理很簡單，當你想要請教別人的時候，請不要否定他們的想法?！豆バ臑樯稀? 23，面對工作生活變化的各個方面，我們要以健康，樂觀的心態(tài)進行有效的自我管理?！墩l動了我們的奶酪》 24，有時候人們復雜的頭腦所帶來的復雜感情，也會戰(zhàn)勝他們理性思維，使他們看問題的眼光變得暗淡起來，是生活更加復雜化，更具有挑戰(zhàn)性?！墩l動了我們的奶酪》 25，如果你想排在生活自助餐廳隊伍的前列，那么有兩個步驟是絕對必要的，首先，排隊！，下決心把自己 的事情做的出色，然后排進隊伍的前列。從現(xiàn)在開始，每天做一些事情提高自己?！陡咝松氖€關鍵點》 26，別對自己說“不可能”?！镀降囟稹? 27，每個人都有殘疾，有些人是外顯的，有些人是內(nèi)涵的，你的在那里？如果你覺得不幸，那么世界上有人比你更不幸；如果你覺得成功，那么世界上有人比你更成功?！镀降囟稹? 28，積極主動，別指望別人推著你走；以終為始，忠誠于自己的人生計劃；要事第一，選擇不做什么更難；雙贏思維，遠離角斗場的時代；知彼解己，換位思考的溝通；團結(jié)協(xié)作；不斷更新，過著身心平衡的生活?！陡咝耸康钠邆€習慣》 29，如果你希望成長與進步，那就必須每天都調(diào)整狀態(tài)，與自己的潛力進行競爭，于自己激烈角逐，讓每一天都成為你的代表作?！多]差弗雷德》篇三：讀勵志書籍的讀后感兩篇

為自己更好的工作--------《做最有用的好員工》有感 當我拿起這樣的一本職場勵志系列的書籍，我以為又是千篇一律的說些無關痛癢的要怎么樣，不要怎么樣的呻吟文字。但是我錯了，讀下去才發(fā)現(xiàn)，這樣的一本《你在為誰工作》正是我們這個時代的員工所必須擁有的，它犀利的指出了一些其他書籍沒有提出的問題，而這些問題決定了我們，反問自己，我到底在為誰工作？當我拿到這本書之前，和很多人一樣，感覺自己為了賺錢而工作，所以工作起來總是有點缺乏熱情，但是看完這本書后，我才明白，不僅僅是為了賺錢而工作，而且還要為了自己而工作，把工作看做是一種享受，一種生活的樂趣。

“每個人都有不同的工作軌跡，有的人成為公司里的核心員工，實現(xiàn)了自己的價值；有的人一直碌碌無為；有些人牢騷滿腹，總認為與眾不同，而到頭來仍一無所獲??眾所周知，除了少數(shù)天才，大多數(shù)人的稟賦相差無幾。

那么，是什么在造就我們,改變我們？是“態(tài)度”！

上面這段話出自《你在為誰工作》。毋庸諱言，不用看書，看題目就知道書里會討論些什么，似乎是些很老套的問題：工作態(tài)度。涉及此問題的書不少，但大多數(shù)書僅僅空洞地要求人們端正工作態(tài)度，而至于為什么這么做，所給的解釋未能觸動人們內(nèi)心?！赌阍跒檎l工作》這本書，如道家常般的每一句話是那么實在又那么在理，列舉的每個事例是那么熟悉，仿佛一面鏡子。它通過提出“你在為誰工作” 這個需要自我反思的人生問題，并對這個問題進行了深刻細致的解答，從而讓每一位員工從內(nèi)心深處承認并接受“我們在為老板打工的同時，也是在”為自己工作”的樸素理念。我們不能否認，在我們當中，當然也包括我在內(nèi)，有時怕自己的工作得不到領導和同事們的肯定，有時會找n個理由將今天的事拖到明天再完成，只要不耽誤事就行，有時因看不慣某個同事心里就不愿與其合作，想想看工作本身是沒有任何情緒的，是人賦予了它一種積極或消極的心態(tài)。因此，書中多次警醒人們：“在工作中，不管做任何事，都應將心態(tài)回歸于零：把自己放空，抱著學習的態(tài)度，把每一次任務都視為一個新的開始，一段新的經(jīng)驗，一扇通往成功的機會之門。千萬不要視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，結(jié)果做得心不甘情不愿，于公于私都沒有裨益?！? 《士兵突擊》里許三多的扮演者王寶強在接受主持人采訪時的一段話，給我的震撼很大，主持人問他：“你當初在劇組里當群眾演員時有沒有想過，就這樣跑龍?zhí)?、打雜如果得不到機會成不了明星怎么辦？他脫口而出：“只要你認真努力的把每件小事情做好，總會有人發(fā)現(xiàn)你的”！是啊，這是淺顯卻不易悟得的道理。態(tài)度在王寶強的身上已驗證了其價值。我們怕領導沒有留意我們所做的每件事，但我們是否留意把每件小事做好。只為了完成工作，那在工作時的外在表現(xiàn)絕不會激情四射。除了工作，沒有哪項活動能提供如此高度的充實、表達自我的機會、個人使命感以及一種活著的理由。這與工作僅僅是“為五斗米折腰”“為別人 干活”的想法完全不同，揭示了工作的真正內(nèi)涵，為點燃工作激情打下基礎。工作不僅能賺到養(yǎng)家糊口的薪水，同時，困難的事務能鍛煉我們的意志，新的任務能拓展我們的才能，與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格，與外界的交流能訓練我們的品性。從某種意義上來說，工作是提供給我們成長和各種收獲的起點與機會，是為了自己。不懂得這一點，工作起來就會毫無生氣，即使是身處高位、拿著高薪也不例外。工作態(tài)度就是競爭力，這是《你在為誰工作》強調(diào)的重點。在公司里，員工與員工之間在競爭智慧和能力的同時，也在競爭態(tài)度。一個人能否從眾人中脫穎而出，固然需要他的能力超越眾人，更需要他的態(tài)度比別人更積極。不能說具有了某種態(tài)度就一定能成功，但是成功的人們都有著一些相同的態(tài)度。曾聽過這樣一個故事，有個木匠收了徒弟，先教他做一個木箱子，箱子做好后，師傅將木箱外面修整好后，開始仔細的用沙紙打磨箱子里面的各個角落，徒弟不解，覺得沒有必要。師傅說，這手藝活里面也透著做人的品性，手藝不但要好，更重要的是做人的態(tài)度要認真不能浮躁，信任你的人才會越來越多，生意也自然會越做越好，錢自然也會越賺越多。而徒弟不以為然，出徒后徒弟離開師傅自立門戶，可不到兩年，沮喪的回到了師傅身邊，不但生意沒做成，聲譽也是一片狼藉。這畢竟是個故事，現(xiàn)實生活中那些被解雇或者始終得不到提升的人，往往不是因為他們的能力不夠，而是他們的態(tài)度不夠端正。只會導致競爭力減弱，最終被市場淘汰。

工作態(tài)度是一個永遠講不完的話題，因為我們會在工作中遇到各種問題，它們會影響我們的工作激情。但不管怎樣，如果希望獲得成功事業(yè)，成就美好人生，良好的工作態(tài)度是不可或缺的。

人是要知道感恩的，要知恩，無論你身處哪個工作環(huán)境，是公司給了我們工作的空間，最好的報答是什么呢，是敬業(yè)的態(tài)度，是對自己邊工作邊成長的過程負責的態(tài)度。你將會有意想不到的收獲，因為你在為你自己工作

枕邊勵志書》讀后感 張友倉

時光匆匆，在浩瀚的歲月長河中，每個人都是生命中的過客。我們的一生將如何度過？隨著時代的進步，人們的生活節(jié)奏加快了，面對日趨激烈的競爭，太多的人已不堪重壓。如何面對生活的現(xiàn)狀？經(jīng)濟在飛速發(fā)展，人的物質(zhì)欲望也日漸膨脹。如何面對物質(zhì)惑？??這些問題使好多人陷入迷茫之中。敢想敢做才能成功。要想別人不能想，做別人所不能做。想別人所不能想的，做別人所不能做的就需要創(chuàng)新。創(chuàng)新就需要勇氣。誠信是生命的支柱，是美麗的金子，是一種高尚的品格；要做生命的掌舵者，因為生活就是大海，人就是海上之舟，目標就是燈塔。每一艘生命之舟就會有自己的航行方向。人就是自己生命的掌舵者。

成也細節(jié)，敗也細節(jié)。人們常常習慣于把眼睛釘在大事上，往往忽略小事，而事實上大事每個人都會刻意注意，偏偏容易忽略小事。一些細節(jié)更是往往被忽略，有一句話說得好——細節(jié)決定成敗。在細節(jié)中發(fā)現(xiàn)機會，會助你走向成功。也許太多的人，總不屑一顧事物的細節(jié)，太自信“天生我才必有用，千金散盡還復來”，殊不知，我們普通人，大量的日子，都是在做一些小事，假如每個人能把自己所在崗位的每一件小事做好、做到位，就已經(jīng)很不簡單了。我們作為教育工作者，育人工作是個全方位的系統(tǒng)工程，需要各方面互相配合。這些工作還得從學生的日常行為和學習習慣抓起。認真對待每一件關于學生的小事，促使學生珍

惜時間、自覺學習、不畏艱難、勇攀高峰，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。

在工作中我體會到認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好。如果你熱愛你的工作，你每天就會盡自己所能力求完美，而不久你周圍的每一個人也會從你這里感染這種熱情。我們學校目前的領導班子，從校長室以宮校長為首，在平時工作中對我們嚴格要求，經(jīng)常引導我們要注重細節(jié)，每做一件事都要精思熟慮，這種用心工作的作風，對我們周圍的人一直起著潛移默化的作用，才使得我們的這個集體，從領導到教師，心往一處想，勁往一處使，為我們學校的發(fā)展開創(chuàng)了嶄新的局面。

學校無小事，每一件小事都是一個好教材。在我做班主任時，我注重班級日常學習生活中的每一件小事教育學生。如在一次學生做早操時，旁邊的地上有一片小紙屑，我便隨手拾起來，用我的行動來告訴學生要養(yǎng)成愛護公共衛(wèi)生的文明的好習慣。所任班級的學生都養(yǎng)成了自覺地維護班級、公共場所的衛(wèi)生的良好習慣。因此班級的衛(wèi)生一直保持很好。

在教學中，每一節(jié)課、每一個知識的傳授、每一個教學方法的使用都關系到學生能否很好地掌握知識。學生只有聽好每一節(jié)課，學會每一個知識點，融會貫通，舉一反三，才有最后的好成績。而對一個班級來說，只有每一個學生都有較好的成績，才會有班級整體的好成績。這些都來源于平時的扎扎實實地把每個教學環(huán)節(jié)抓實抓牢，因此在教學中我在備課、講課、批改作業(yè)、輔導差生、測試等各個環(huán)節(jié)都認真對待，尤其在備課上下大功夫，尋找最好的方法，力求傳授的知識簡單明了，使學生便于接受和掌握。

日常的教育教學工作是繁瑣的，都是由一個個小事，一個個細節(jié)構(gòu)成的，不要小看一個個的細節(jié)，是它們決定了你最后的成敗。要想成功，那么認認真真地對待每一個細節(jié)，做好每一個細節(jié)。最終它們會給你豐厚的回報。這是我在教育教學工作中最深切的體會。

幸福的心靈沒有怨恨。感恩，是一種千古傳唱的美好品德；感恩，是一種積極向上的人生態(tài)度；感恩，是一種促進成功的重要法寶；感恩，并不是宣揚一種消極的宿命論，而是一種積極的處事方式！當一切都是那么無理的時候，當生命懸于一線之際，那一份生命邊緣的真誠卻撼動了所有的人的心。獻出你真誠的愛心吧！戰(zhàn)場上你死我活的較量都會為真誠暫停，生活中又有什么能不為真誠感動？在人的生命中，痛苦和歡樂總是并存，這世界并不會因為你不開心就停止運篇四：勵志書籍讀書筆記

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（一）一篇《答顧東橋書》斷斷續(xù)續(xù)看了近半個月，中間還夾雜著重溫了下《萬歷十五年》。忽然有個念頭冒出來：《傳習錄》是終極勵志書??！

近期工作反思，想得很多，做得不夠。想得太多了，想著一開始做，就要直接做得很周全，便覺得困難重重，倒反而畏首畏尾了。這項工作本來屬于我比較了解的，且一直關注，卻行動遲緩，缺乏實際行動。近期牛刀小試，便有效果反饋。哎，慚愧慚愧，早干嘛去了。

歸根結(jié)底，還是認識上不夠到位。我還是把知與行，分作了兩樣，總想著完成了比較全面的知識儲備和技術積累，再進行行動，卻沒認識到，知與行本是一體。只有在行動中摸索成長，才能完善認知，只有在行動中積累經(jīng)驗后才能進一步指導行動?？磥?，《傳習錄》真不是讀出來的，而是在“知”與“行”中逐漸融入自己的心性的。

近來，隱約感覺有一股動力，這股動力督促我反思自身，認知自己的心性，這股動力督促我即刻行動，投入實踐，我想，這股動力，多多少少，就是我的“至良知”吧。這股力量是《傳習錄》給我的，也許從這個層面看，稱《傳習錄》是終極勵志書，也不為過。

我能夠越發(fā)感受到心學與佛家禪宗的區(qū)別了，雖然心學與禪宗都是以自我本心的認知為主體，以修行者的領悟為成長之路，但，心學與佛釋有著本質(zhì)區(qū)別，心學從一開始就將自己的修習落于最細微的實踐行動之處，而窮究自己的本心，也便是天地間的大道天理。也許，心學與禪宗的終極大道是相通的，比如有多少高僧以出世的心做入世的事，只是我輩凡俗，常常為佛家的一些慧心頓悟的細枝末節(jié)而蒙蔽。與此相比，心學的研習，哪怕只是初窺門徑，也對日常工作大有裨益??！嘿嘿，終極勵志書！

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（二）聽聽名字就知道是一本關于勵志的書，書封面是黑色，用四個大字寫著“我的奮斗”。對這本書的興趣是源于孫老師的推薦。留給我印象最深的是羅老師很有自己的獨特個性，在中國這樣不健康的、浮躁的社會中，像羅老師這樣能保持自己個性的人，實在不多。首先覺得他很有勇氣。印象最深的是，初二時，老師讓用事實，真情實感的寫一篇關于校園的作文，其他同學都是說“五星紅旗飄揚在學校上空”，就他寫“五星紅旗耷拉在校園上空”，老師憤怒讓改，他改成“說來也怪，盡管沒有風，五星紅旗仍然飄蕩在校園上空?！惫_老師在老師面前的表現(xiàn)，反應出他從小就對教育的某些不滿。說的也不錯，中國的教育讓人感到悲哀的地方很多，教育法里說的公民平等的接受教育，就是一句屁話，從高考最能看出來，都知道，不說了。

羅老師沒讀過大學，羅老師的經(jīng)歷也算個傳奇，他沒有很清晰的職業(yè)規(guī)劃，起碼在去新東方前。去新東方也是為了薪水，做自己最討厭的事——做老師，教英語?，F(xiàn)在的社會許多領取變數(shù)很大，如果做職業(yè)規(guī)劃不該劃定太長的時間內(nèi)，還是活在當下好，抓住能抓住的機會。

在這個浮躁的社會上，也不要說某些東西你不會追求，其實你的心里并不排斥它們。羅老師“叛逆”的童年，“叛逆”的青春，跟他最后的成就以及職業(yè)都有很大幫助，這些個人都是學不來的。

這本書讀下來，感覺并不是一本勵志書籍，就是教會了我，讓我知道，要學會獨立思考，不管世俗怎么說，別人怎么說，凡事都要有自己的判斷，多看書籍，敢于懷疑一切過去沒經(jīng)過自己思考就接受了的想法。

最最好的自己，做最真實的自己，做自己的自己，而不是活在別人的評價里！勵志書籍讀書筆記

（三）學生是學習的主人，是學科課堂的主人。學生是班級的主人，他也應該是班級管理的主人。>班主任管理班級時，他在班級管理中應該扮演什么樣的角色呢？就像學科教學一樣，班主任不應該成為管理的主力，而應該是班級管理的引導者，監(jiān)督者。從班級管理的實踐來看，一個幾十人的小學班級，僅靠一個或幾個教師管理是不行的，關鍵是要教育和指導學生學會自我管理，使每個學生做到既是被管理的對象，又是實施管理的主體，達到“管是為了不管”的目的。

這學期，我就是把班級的工作重點放在培養(yǎng)學生的自主管理能力方面。培養(yǎng)學生的自我管理能力，首先就是從培養(yǎng)學生管自己能力開始的?！栋嘀魅未笕芬粫芯椭赋觯含F(xiàn)在的學生大多數(shù)是獨生子女，他們對成人的依賴性很強。由于家長的溺愛，這些“小太陽”們在家庭中失去了培養(yǎng)獨立性的機會，他們更多的依賴成人的幫助和照料。對于學生自我管理能力的培養(yǎng)主要從三個方面著手：第一方面，利用晨會、班會、隊會等，向?qū)W生正面宣傳“自己能做的事自己做”，讓學生從認識上加深對獨立性的理解。第二方面，在班級中安排“人人崗位責任制”，使每個學生都有自己的崗位，對自己的崗位負責。第三方面，聯(lián)系學生的家長，取得家長的配合，培養(yǎng)學生在家的自我管理。確實，《班主任大全》一書，在班級管理這個方面給了我很大的啟發(fā)，讓我對班級管理有了新的認識。篇五：讀勵志書籍的讀后感(上交老板專用)為自己更好的工作--------《做最有用的好員工》有感 當我拿起這樣的一本職場勵志系列的書籍，我以為又是千篇一律的說些無關痛癢的要怎么樣，不要怎么樣的呻吟文字。但是我錯了，讀下去才發(fā)現(xiàn)，這樣的一本《你在為誰工作》正是我們這個時代的員工所必須擁有的，它犀利的指出了一些其他書籍沒有提出的問題，而這些問題決定了我們，反問自己，我到底在為誰工作？當我拿到這本書之前，和很多人一樣，感覺自己為了賺錢而工作，所以工作起來總是有點缺乏熱情，但是看完這本書后，我才明白，不僅僅是為了賺錢而工作，而且還要為了自己而工作，把工作看做是一種享受，一種生活的樂趣。

“每個人都有不同的工作軌跡，有的人成為公司里的核心員工，實現(xiàn)了自己的價值；有的人一直碌碌無為；有些人牢騷滿腹，總認為與眾不同，而到頭來仍一無所獲??眾所周知，除了少數(shù)天才，大多數(shù)人的稟賦相差無幾。

那么，是什么在造就我們,改變我們？是“態(tài)度”！

上面這段話出自《你在為誰工作》。毋庸諱言，不用看書，看題目就知道書里會討論些什么，似乎是些很老套的問題：工作態(tài)度。涉及此問題的書不少，但大多數(shù)書僅僅空洞地要求人們端正工作態(tài)度，而至于為什么這么做，所給的解釋未能觸動人們內(nèi)心?！赌阍跒檎l工作》這本書，如道家常般的每一句話是那么實在又那么在理，列舉的每個事例是那么熟悉，仿佛一面鏡子。它通過提出“你在為誰工作”

這個需要自我反思的人生問題，并對這個問題進行了深刻細致的解答，從而讓每一位員工從內(nèi)心深處承認并接受“我們在為老板打工的同時，也是在”為自己工作”的樸素理念。我們不能否認，在我們當中，當然也包括我在內(nèi)，有時怕自己的工作得不到領導和同事們的肯定，有時會找n個理由將今天的事拖到明天再完成，只要不耽誤事就行，有時因看不慣某個同事心里就不愿與其合作，想想看工作本身是沒有任何情緒的，是人賦予了它一種積極或消極的心態(tài)。因此，書中多次警醒人們：“在工作中，不管做任何事，都應將心態(tài)回歸于零：把自己放空，抱著學習的態(tài)度，把每一次任務都視為一個新的開始，一段新的經(jīng)驗，一扇通往成功的機會之門。千萬不要視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，結(jié)果做得心不甘情不愿，于公于私都沒有裨益?！?/p>

《士兵突擊》里許三多的扮演者王寶強在接受主持人采訪時的一段話，給我的震撼很大，主持人問他：“你當初在劇組里當群眾演員時有沒有想過，就這樣跑龍?zhí)?、打雜如果得不到機會成不了明星怎么辦？他脫口而出：“只要你認真努力的把每件小事情做好，總會有人發(fā)現(xiàn)你的”！是啊，這是淺顯卻不易悟得的道理。態(tài)度在王寶強的身上已驗證了其價值。我們怕領導沒有留意我們所做的每件事，但我們是否留意把每件小事做好。

只為了完成工作，那在工作時的外在表現(xiàn)絕不會激情四射。除了工作，沒有哪項活動能提供如此高度的充實、表達自我的機會、個人使命感以及一種活著的理由。這與工作僅僅是“為五斗米折腰”“為別人 干活”的想法完全不同，揭示了工作的真正內(nèi)涵，為點燃工作激情打下基礎。工作不僅能賺到養(yǎng)家糊口的薪水，同時，困難的事務能鍛煉我們的意志，新的任務能拓展我們的才能，與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格，與外界的交流能訓練我們的品性。從某種意義上來說，工作是提供給我們成長和各種收獲的起點與機會，是為了自己。不懂得這一點，工作起來就會毫無生氣，即使是身處高位、拿著高薪也不例外。工作態(tài)度就是競爭力，這是《你在為誰工作》強調(diào)的重點。在公司里，員工與員工之間在競爭智慧和能力的同時，也在競爭態(tài)度。一個人能否從眾人中脫穎而出，固然需要他的能力超越眾人，更需要他的態(tài)度比別人更積極。不能說具有了某種態(tài)度就一定能成功，但是成功的人們都有著一些相同的態(tài)度。曾聽過這樣一個故事，有個木匠收了徒弟，先教他做一個木箱子，箱子做好后，師傅將木箱外面修整好后，開始仔細的用沙紙打磨箱子里面的各個角落，徒弟不解，覺得沒有必要。師傅說，這手藝活里面也透著做人的品性，手藝不但要好，更重要的是做人的態(tài)度要認真不能浮躁，信任你的人才會越來越多，生意也自然會越做越好，錢自然也會越賺越多。而徒弟不以為然，出徒后徒弟離開師傅自立門戶，可不到兩年，沮喪的回到了師傅身邊，不但生意沒做成，聲譽也是一片狼藉。這畢竟是個故事，現(xiàn)實生活中那些被解雇或者始終得不到提升的人，往往不是因為他們的能力不夠，而是他們的態(tài)度不夠端正。只會導致競爭力減弱，最終被市場淘汰。

工作態(tài)度是一個永遠講不完的話題，因為我們會在工作中遇到各種問題，它們會影響我們的工作激情。但不管怎樣，如果希望獲得成功事業(yè)，成就美好人生，良好的工作態(tài)度是不可或缺的。

人是要知道感恩的，要知恩，無論你身處哪個工作環(huán)境，是公司給了我們工作的空間，最好的報答是什么呢，是敬業(yè)的態(tài)度，是對自己邊工作邊成長的過程負責的態(tài)度。你將會有意想不到的收獲，因為你在為你自己工作。

第二篇：勵志書籍讀書筆記

勵志書籍讀書筆記

（一）一篇《答顧東橋書》斷斷續(xù)續(xù)看了近半個月，中間還夾雜著重溫了下《萬歷十五年》。忽然有個念頭冒出來：《傳習錄》是終極勵志書啊！

近期工作反思，想得很多，做得不夠。想得太多了，想著一開始做，就要直接做得很周全，便覺得困難重重，倒反而畏首畏尾了。這項工作本來屬于我比較了解的，且一直關注，卻行動遲緩，缺乏實際行動。近期牛刀小試，便有效果反饋。哎，慚愧慚愧，早干嘛去了。

歸根結(jié)底，還是認識上不夠到位。我還是把知與行，分作了兩樣，總想著完成了比較全面的知識儲備和技術積累，再進行行動，卻沒認識到，知與行本是一體。只有在行動中摸索成長，才能完善認知，只有在行動中積累經(jīng)驗后才能進一步指導行動。

看來，《傳習錄》真不是讀出來的，而是在“知”與“行”中逐漸融入自己的心性的。

近來，隱約感覺有一股動力，這股動力督促我反思自身，認知自己的心性，這股動力督促我即刻行動，投入實踐，我想，這股動力，多多少少，就是我的“至良知”吧。

這股力量是《傳習錄》給我的，也許從這個層面看，稱《傳習錄》是終極勵志書，也不為過。

我能夠越發(fā)感受到心學與佛家禪宗的區(qū)別了，雖然心學與禪宗都是以自我本心的認知為主體，以修行者的領悟為成長之路，但，心學與佛釋有著本質(zhì)區(qū)別，心學從一開始就將自己的修習落于最細微的實踐行動之處，而窮究自己的本心，也便是天地間的大道天理。

也許，心學與禪宗的終極大道是相通的，比如有多少高僧以出世的心做入世的事，只是我輩凡俗，常常為佛家的一些慧心頓悟的細枝末節(jié)而蒙蔽。與此相比，心學的研習，哪怕只是初窺門徑，也對日常工作大有裨益啊！嘿嘿，終極勵志書！

勵志書籍讀書筆記

（二）聽聽名字就知道是一本關于勵志的書，書封面是黑色，用四個大字寫著“我的奮斗”。對這本書的興趣是源于孫老師的推薦。留給我印象最深的是羅老師很有自己的獨特個性，在中國這樣不健康的、浮躁的社會中，像羅老師這樣能保持自己個性的人，實在不多。

首先覺得他很有勇氣。印象最深的是，初二時，老師讓用事實，真情實感的寫一篇關于校園的作文，其他同學都是說“五星紅旗飄揚在學校上空”，就他寫“五星紅旗耷拉在校園上空”，老師憤怒讓改，他改成“說來也怪，盡管沒有風，五星紅旗仍然飄蕩在校園上空?！惫_老師在老師面前的表現(xiàn)，反應出他從小就對教育的某些不滿。說的也不錯，中國的教育讓人感到悲哀的地方很多，教育法里說的公民平等的接受教育，就是一句屁話，從高考最能看出來，都知道，不說了。

羅老師沒讀過大學，羅老師的經(jīng)歷也算個傳奇，他沒有很清晰的職業(yè)規(guī)劃，起碼在去新東方前。去新東方也是為了薪水，做自己最討厭的事——做老師，教英語?，F(xiàn)在的社會許多領取變數(shù)很大，如果做職業(yè)規(guī)劃不該劃定太長的時間內(nèi)，還是活在當下好，抓住能抓住的機會。

羅老師說話很隨意，什么都敢說，有些話聽者很別扭，但是這些話我們私下，或者在上敢說，面對公眾就不敢了。羅老師不一樣，大義凜然地批判不良的社會風氣，在媒體公眾面前都敢說，聽者覺得蠻對的，有時還很過癮，還會大笑。他的牛博充當了社會輿論的平臺，因為不主動刪除過于敏感的政治言論，多次被封，兩年多沒賺著什么錢，但他依然快樂，因為他喜歡做站，喜歡牛博。所以有人說，創(chuàng)業(yè)要做自己喜歡的事，這樣激情會更持久，這點我同意。喜歡不需要什么理由，就是發(fā)自內(nèi)心的。

在這個浮躁的社會上，也不要說某些東西你不會追求，其實你的心里并不排斥它們。羅老師“叛逆”的童年，“叛逆”的青春，跟他最后的成就以及職業(yè)都有很大幫助，這些個人都是學不來的。

這本書讀下來，感覺并不是一本勵志書籍，就是教會了我，讓我知道，要學會獨立思考，不管世俗怎么說，別人怎么說，凡事都要有自己的判斷，多看書籍，敢于懷疑一切過去沒經(jīng)過自己思考就接受了的想法。

最最好的自己，做最真實的自己，做自己的自己，而不是活在別人的評價里！

勵志書籍讀書筆記

（三）學生是學習的主人，是學科課堂的主人。學生是班級的主人，他也應該是班級管理的主人。班主任管理班級時，他在班級管理中應該扮演什么樣的角色呢？就像學科教學一樣，班主任不應該成為管理的主力，而應該是班級管理的引導者，監(jiān)督者。從班級管理的實踐來看，一個幾十人的小學班級，僅靠一個或幾個教師管理是不行的，關鍵是要教育和指導學生學會自我管理，使每個學生做到既是被管理的對象，又是實施管理的主體，達到“管是為了不管”的目的。

這學期，我就是把班級的工作重點放在培養(yǎng)學生的自主管理能力方面。培養(yǎng)學生的自我管理能力，首先就是從培養(yǎng)學生管自己能力開始的。《班主任大全》一書中就指出：現(xiàn)在的學生大多數(shù)是獨生子女，他們對成人的依賴性很強。由于家長的溺愛，這些“小太陽”們在家庭中失去了培養(yǎng)獨立性的機會，他們更多的依賴成人的幫助和照料。對于學生自我管理能力的培養(yǎng)主要從三個方面著手：第一方面，利用晨會、班會、隊會等，向?qū)W生正面宣傳“自己能做的事自己做”，讓學生從認識上加深對獨立性的理解。第二方面，在班級中安排“人人崗位責任制”，使每個學生都有自己的崗位，對自己的崗位負責。第三方面，聯(lián)系學生的家長，取得家長的配合，培養(yǎng)學生在家的自我管理。

第三篇：《20本心理勵志經(jīng)典》(讀書筆記)

《20本心理勵志經(jīng)典》

以下截取這二十本書最經(jīng)典的幾句話：

1，所謂成功的人，對于絕大多數(shù)人而言，就是今年比昨天更智慧的人，今天比昨天更慈悲的人，今天比昨天更寬容的人，今天比昨天更懂得愛的人，也就是今天比昨天進步一點，心靈和行為日趨高尚的人?！陡惶m克林自傳》

2，勤奮工作，勇于實踐；始終堅持學習；做一個有德行的人；富有創(chuàng)新精神。——《富蘭克林自傳》

3，依靠自我，尊重自我，獨立自助，崇尚個性。一個人一定能夠成為他想成為的人。——《依靠自我》

4，固守住你自己，千萬不要模仿。每時每刻你都可以用終生積蓄的力量，表現(xiàn)出你自己的天賦；而你只能臨時地部分地占有別人獲得的才干?！兑揽孔晕摇?/p>

5，不要害怕吃苦，要敢于批評自己；不要一味地去依賴他人的幫助或饋贈，而應當依靠自己的辛勤勞動。——《自己拯救自己》

6，紙上談兵永遠不會造就一個偉人，善于把握機會、僅僅抓住通往力量之門鑰匙的人才會成功?！秱ゴ蟮膭钪緯?/p>

7，人的一生獲得特殊機會的可能性還不到百萬分之一，所謂偉人，只是把世人眼里面的普通條件變成一種有利的機會，從而成就斐然?！秱ゴ蟮膭钪緯?/p>

8，勤奮是實現(xiàn)理想和事業(yè)的基礎，敬業(yè)是實現(xiàn)理想和事業(yè)的動力，忠誠則是實現(xiàn)理想和事業(yè)的態(tài)度。——《致加西亞的信》

9，只有投入才有回報，只有忠誠才有責任，只有主動才有創(chuàng)新，沒有付出就沒有收獲?！吨录游鱽喌男拧?/p>

10，控制支出、用現(xiàn)有的錢去掙更多的錢，在自己的住宅上投資，增進你掙錢的能力，不要在自己不熟悉的行業(yè)投資，為將來的收入做好打算等。個人理財完美讀本?！栋捅葌惛晃痰拿孛堋?/p>

11，永遠不要將必要的開銷和你的欲望混為一談，你自己和你家人的欲望，永遠并不是你的薪水所能夠滿足的?！栋捅葌惛晃痰拿孛堋?/p>

12，明確的計劃加上對財富的強烈欲望，就是積累財富的唯一可靠途徑?！端伎贾赂弧?/p>

13，持久的友誼，和諧的家庭關系，商業(yè)合伙人之間的理解和支持，內(nèi)心和諧與心靈寧靜……都是巨大的財富?！端伎贾赂弧?/p>

14，要有方向感，把眼光留駐在生活中那些有價值的事情上，并制定計劃，努力工作；要平衡，保持我們生活各個方面的合適的比例和位置，幸福從平衡中產(chǎn)生；要有信念，一個人信念越強，越能成功。——《一生的計劃》

15，每個人都會遇到挫折和失意，要想成功，關鍵是心態(tài)的調(diào)整。只要我們肯做一次深入自我的探索，將那股用之不竭的力量提煉出來，我們必將擁有一個更光明、更燦爛的美好人生?！斗e極思考的力量》

16，如果我們能以堅定而樂觀的態(tài)度去面對一切困難險阻，那么我們一定能從中獲得好處。——《人人都能成功》

17，思想中最堅韌的蜘蛛網(wǎng)是懶惰，他會教你什么也不做，也會教你好不抵抗地向前，使錯誤越陷越深，清楚他的法寶就是積極的思想觀?！度巳硕寄艹晒Α?/p>

18，成功的實質(zhì)是個人奮斗，所謂成功就是一個完善自我、實現(xiàn)自我、發(fā)展自己個性，實現(xiàn)自我價值的過程?！妒澜缟献顐ゴ蟮耐其N員》

19，無論你是做什么的，總會有許多人從事著與你相同的職業(yè)，這些人可能已經(jīng)做出了顯著的貢獻，并且賺了很多錢。決定你能否成功的因素并不是你所從事的職業(yè)，而是你對待工作的態(tài)度?！杜c你在巔峰相會》

20，上帝并不偏愛任何人，身為一個人，我們都得經(jīng)歷一些苦難，苦難是我們生活中的一部分?！度诵缘娜觞c》

21，世上每個人都是不同的個體，而在每個人身上也都是蘊藏著一份特殊的才能，那份能夠猶如一位熟睡的巨人，等著我們?nèi)拘阉?，而這個巨人就是我們的潛能?！秵拘研闹械木奕恕?/p>

22，永遠不要否定別人，道理很簡單，當你想要請教別人的時候，請不要否定他們的想法?！豆バ臑樯稀?/p>

23，面對工作生活變化的各個方面，我們要以健康，樂觀的心態(tài)進行有效的自我管理。——《誰動了我們的奶酪》

24，有時候人們復雜的頭腦所帶來的復雜感情，也會戰(zhàn)勝他們理性思維，使他們看問題的眼光變得暗淡起來，是生活更加復雜化，更具有挑戰(zhàn)性?！墩l動了我們的奶酪》25，如果你想排在生活自助餐廳隊伍的前列，那么有兩個步驟是絕對必要的，首先，排隊！，下決心把自己 的事情做的出色，然后排進隊伍的前列。從現(xiàn)在開始，每天做一些事情提高自己?！陡咝松氖€關鍵點》

26，別對自己說“不可能”?！镀降囟稹?/p>

27，每個人都有殘疾，有些人是外顯的，有些人是內(nèi)涵的，你的在那里？如果你覺得不幸，那么世界上有人比你更不幸；如果你覺得成功，那么世界上有人比你更成功。——《平地而起》

28，積極主動，別指望別人推著你走；以終為始，忠誠于自己的人生計劃；要事第一，選擇不做什么更難；雙贏思維，遠離角斗場的時代；知彼解己，換位思考的溝通；團結(jié)協(xié)作；不斷更新，過著身心平衡的生活?！陡咝耸康钠邆€習慣》

29，如果你希望成長與進步，那就必須每天都調(diào)整狀態(tài)，與自己的潛力進行競爭，于自己激烈角逐，讓每一天都成為你的代表作?！多]差弗雷德》

第四篇：《20本心理勵志經(jīng)典》(讀書筆記)

《20 本心理勵志經(jīng)典》B848.4 1008

以下截取這二十本書最經(jīng)典的幾句話： 1，所謂成功的人，對于絕大多數(shù)人而言，就是今年比昨天更智慧的人，今天比昨天更慈 悲的人，今天比昨天更寬容的人，今天比昨天更懂得愛的人，也就是今天比昨天進步一點，心靈和行為日趨高尚的人?！陡惶m克林自傳》 2，勤奮工作，勇于實踐；始終堅持學習；做一個有德行的人；富有創(chuàng)新精神。——《富 蘭克林自傳》 3，依靠自我，尊重自我，獨立自助，崇尚個性。一個人一定能夠成為他想成為的人?！?《依靠自我》 4，固守住你自己，千萬不要模仿。每時每刻你都可以用終生積蓄的力量，表現(xiàn)出你自己 的天賦；而你只能臨時地部分地占有別人獲得的才干。——《依靠自我》 5，不要害怕吃苦，要敢于批評自己；不要一味地去依賴他人的幫助或饋贈，而應當依靠 自己的辛勤勞動?！蹲约赫茸约骸?6，紙上談兵永遠不會造就一個偉人，善于把握機會、僅僅抓住通往力量之門鑰匙的人才 會成功?！秱ゴ蟮膭钪緯?7，人的一生獲得特殊機會的可能性還不到百萬分之一，所謂偉人，只是把世人眼里面的 普通條件變成一種有利的機會，從而成就斐然?！秱ゴ蟮膭钪緯?8，勤奮是實現(xiàn)理想和事業(yè)的基礎，敬業(yè)是實現(xiàn)理想和事業(yè)的動力，忠誠則是實現(xiàn)理想和 事業(yè)的態(tài)度。——《致加西亞的信》 9，只有投入才有回報，只有忠誠才有責任，只有主動才有創(chuàng)新，沒有付出就沒有收獲。——《致加西亞的信》 10，控制支出、用現(xiàn)有的錢去掙更多的錢，在自己的住宅上投資，增進你掙錢的能力，不要在自己不熟悉的行業(yè)投資，為將來的收入做好打算等。個人理財完美讀本?！栋捅?倫富翁的秘密》 11，永遠不要將必要的開銷和你的欲望混為一談，你自己和你家人的欲望，永遠并不是 你的薪水所能夠滿足的。——《巴比倫富翁的秘密》 12，富》 明確的計劃加上對財富的強烈欲望，就是積累財富的唯一可靠途徑。——《思考致

13，持久的友誼，和諧的家庭關系，商業(yè)合伙人之間的理解和支持，內(nèi)心和諧與心靈寧 靜……都是巨大的財富?！端伎贾赂弧?14，要有方向感，把眼光留駐在生活中那些有價值的事情上，并制定計劃，努力工作； 要平衡，保持我們生活各個方面的合適的比例和位置，幸福從平衡中產(chǎn)生；要有信念，一個 人信念越強，越能成功?！兑簧挠媱潯?br/>
15，每個人都會遇到挫折和失意，要想成功，關鍵是心態(tài)的調(diào)整。只要我們肯做一次深 入自我的探索，將那股用之不竭的力量提煉出來，我們必將擁有一個更光明
、更燦爛的美好 人生。——《積極思考的力量》 16，如果我們能以堅定而樂觀的態(tài)度去面對一切困難險阻，那么我們一定能從中獲得好 處?！度巳硕寄艹晒Α?17，思想中最堅韌的蜘蛛網(wǎng)是懶惰，他會教你什么也不做，也會教你好不抵抗地向前，使錯誤越陷越深，清楚他的法寶就是積極的思想觀。——《人人都能成功》 18，成功的實質(zhì)是個人奮斗，所謂成功就是一個完善自我、實現(xiàn)自我、發(fā)展自己個性，實現(xiàn)自我價值的過程?！妒澜缟献顐ゴ蟮耐其N員》 19，無論你是做什么的，總會有許多人從事著與你相同的職業(yè)，這些人可能已經(jīng)做出了 顯著的貢獻，并且賺了很多錢。決定你能否成功的因素并不是你所從事的職業(yè)，而是你對待 工作的態(tài)度。——《與你在巔峰相會》 20，上帝并不偏愛任何人，身為一個人，我們都得經(jīng)歷一些苦難，苦難是我們生活中的 一部分?！度诵缘娜觞c》 21，世上每個人都是不同的個體，而在每個人身上也都是蘊藏著一份特殊的才能，那份 能夠猶如一位熟睡的巨人，等著我們?nèi)拘阉?，而這個巨人就是我們的潛能?！秵拘研?中的巨人》 22，永遠不要否定別人，道理很簡單，當你想要請教別人的時候，請不要否定他們的想 法?！豆バ臑樯稀?23，面對工作生活變化的各個方面，我們要以健康，樂觀的心態(tài)進行有效的自我管理?！墩l動了我們的奶酪》 24，有時候人們復雜的頭腦所帶來的復雜感情，也會戰(zhàn)勝他們理性思維，使他們看問題 的眼光變得暗淡起來，是生活更加復雜化，更具有挑戰(zhàn)性?！墩l動了我們的奶酪》 25，如果你想排在生活自助餐廳隊伍的前列，那么有兩個步驟是絕對必要的，首先，排 隊！，下決心把自己 的事情做的出色，然后排進隊伍的前列。從現(xiàn)在開始，每天做一些事 情提高自己?！陡咝松氖€關鍵點》 26，別對自己說“不可能”?！镀降囟稹?br />
27，每個人都有殘疾，有些人是外顯的，有些人是內(nèi)涵的，你的在那里？如果你覺得不 幸，那么世界上有人比你更不幸；如果你覺得成功，那么世界上有人比你更成功?！镀降囟稹?28，積極主動，別指望別人推著你走；以終為始，忠誠于自己的人生計劃；要事第一，選擇不做什么更難； 雙贏思維，遠離角斗場的時代； 知彼解己，換位思考的溝通；團結(jié)協(xié)作； 不斷更新，過著身心平衡的生活。——《高效人士的七個習慣》 29，如果你希望成長與進步，那就必須每天都調(diào)整狀態(tài)，與自己的潛力進行競爭，于自 己激烈角逐，讓每一天都成為你的代表作?！多]差弗雷德》

第五篇：勵志書籍讀書筆記

勵志書籍讀書筆記

勵志書籍讀書筆記

（一）一篇《答顧東橋書》斷斷續(xù)續(xù)看了近半個月，中間還夾雜著重溫了下《萬歷十五年》。忽然有個念頭冒出來：《傳習錄》是終極勵志書??！

近期工作反思，想得很多，做得不夠。想得太多了，想著一開始做，就要直接做得很周全，便覺得困難重重，倒反而畏首畏尾了。這項工作本來屬于我比較了解的，且一直關注，卻行動遲緩，缺乏實際行動。近期牛刀小試，便有效果反饋。哎，慚愧慚愧，早干嘛去了。

歸根結(jié)底，還是認識上不夠到位。我還是把知與行，分作了兩樣，總想著完成了比較全面的知識儲備和技術積累，再進行行動，卻沒認識到，知與行本是一體。只有在行動中摸索成長，才能完善認知，只有在行動中積累經(jīng)驗后才能進一步指導行動。

看來，《傳習錄》真不是讀出來的，而是在“知”與“行”中逐漸融入自己的心性的。

近來，隱約感覺有一股動力，這股動力督促我反思自身，認知自己的心性，這股動力督促我即刻行動，投入實踐，我想，這股動力，多多少少，就是我的“至良知”吧。

這股力量是《傳習錄》給我的，也許從這個層面看，稱《傳習錄》是終極勵志書，也不為過。

我能夠越發(fā)感受到心學與佛家禪宗的區(qū)別了，雖然心學與禪宗都是以自我本心的認知為主體，以修行者的領悟為成長之路，但，心學與佛釋有著本質(zhì)區(qū)別，心學從一開始就將自己的修習落于最細微的實踐行動之處，而窮究自己的本心，也便是天地間的大道天理。

也許，心學與禪宗的終極大道是相通的，比如有多少高僧以出世的心做入世的事，只是我輩凡俗，常常為佛家的一些慧心頓悟的細枝末節(jié)而蒙蔽。與此相比，心學的研習，哪怕只是初窺門徑，也對日常工作大有裨益?。『俸?，終極勵志書！

勵志書籍讀書筆記

（二）聽聽名字就知道是一本關于勵志的書，書封面是黑色，用四個大字寫著“我的奮斗”。對這本書的興趣是源于孫老師的推薦。留給我印象最深的是羅老師很有自己的獨特個性，在中國這樣不健康的、浮躁的社會中，像羅老師這樣能保持自己個性的人，實在不多。

首先覺得他很有勇氣。印象最深的是，初二時，老師讓用事實，真情實感的寫一篇關于校園的作文，其他同學都是說“五星紅旗飄揚在學校上空”，就他寫“五星紅旗耷拉在校園上空”，老師憤怒讓改，他改成“說來也怪，盡管沒有風，五星紅旗仍然飄蕩在校園上空?！惫_老師在老師面前的表現(xiàn)，反應出他從小就對教育的某些不滿。說的也不錯，中國的教育讓人感到悲哀的地方很多，教育法里說的公民平等的接受教育，就是一句屁話，從高考最能看出來，都知道，不說了。

羅老師沒讀過大學，羅老師的經(jīng)歷也算個傳奇，他沒有很清晰的職業(yè)規(guī)劃，起碼在去新東方前。去新東方也是為了薪水，做自己最討厭的事——做老師，教英語?，F(xiàn)在的社會許多領取變數(shù)很大，如果做職業(yè)規(guī)劃不該劃定太長的時間內(nèi)，還是活在當下好，抓住能抓住的機會。

羅老師說話很隨意，什么都敢說，有些話聽者很別扭，但是這些話我們私下，或者在網(wǎng)上敢說，面對公眾就不敢了。羅老師不一樣，大義凜然地批判不良的社會風氣，在媒體公眾面前都敢說，聽者覺得蠻對的，有時還很過癮，還會大笑。他的牛博網(wǎng)充當了社會輿論的平臺，因為不主動刪除過于敏感的政治言論，多次被封，兩年多沒賺著什么錢，但他依然快樂，因為他喜歡做網(wǎng)站，喜歡牛博。所以有人說，創(chuàng)業(yè)要做自己喜歡的事，這樣激情會更持久，這點我同意。喜歡不需要什么理由，就是發(fā)自內(nèi)心的。

在這個浮躁的社會上，也不要說某些東西你不會追求，其實你的心里并不排斥它們。羅老師“叛逆”的童年，“叛逆”的青春，跟他最后的成就以及職業(yè)都有很大幫助，這些個人都是學不來的。

這本書讀下來，感覺并不是一本勵志書籍，就是教會了我，讓我知道，要學會獨立思考，不管世俗怎么說，別人怎么說，凡事都要有自己的判斷，多看書籍，敢于懷疑一切過去沒經(jīng)過自己思考就接受了的想法。

最最好的自己，做最真實的自己，做自己的自己，而不是活在別人的評價里！

勵志書籍讀書筆記

（三）學生是學習的主人，是學科課堂的主人。學生是班級的主人，他也應該是班級管理的主人。>班主任管理班級時，他在班級管理中應該扮演什么樣的角色呢？就像學科教學一樣，班主任不應該成為管理的主力，而應該是班級管理的引導者，監(jiān)督者。從班級管理的實踐來看，一個幾十人的小學班級，僅靠一個或幾個教師管理是不行的，關鍵是要教育和指導學生學會自我管理，使每個學生做到既是被管理的對象，又是實施管理的主體，達到“管是為了不管”的目的。

這學期，我就是把班級的工作重點放在培養(yǎng)學生的自主管理能力方面。培養(yǎng)學生的自我管理能力，首先就是從培養(yǎng)學生管自己能力開始的。《班主任大全》一書中就指出：現(xiàn)在的學生大多數(shù)是獨生子女，他們對成人的依賴性很強。由于家長的溺愛，這些“小太陽”們在家庭中失去了培養(yǎng)獨立性的機會，他們更多的依賴成人的幫助和照料。對于學生自我管理能力的培養(yǎng)主要從三個方面著手：第一方面，利用晨會、班會、隊會等，向?qū)W生正面宣傳“自己能做的事自己做”，讓學生從認識上加深對獨立性的理解。第二方面，在班級中安排“人人崗位責任制”，使每個學生都有自己的崗位，對自己的崗位負責。第三方面，聯(lián)系學生的家長，取得家長的配合，培養(yǎng)學生在家的自我管理。

確實，《班主任大全》一書，在班級管理這個方面給了我很大的啟發(fā)，讓我對班級管理有了新的認識。