第一篇：讀書筆記弘揚主旋律宣傳正能量

在教育教學中弘揚主旋律，傳播正能量

——學習《總書記系列重要講話讀本》體會

總書記在全國宣傳思想工作會議上強調(diào)，“弘揚主旋律，傳播正能量”。這是我們教育工作者必須遵循的重要方針，是做好新形勢下教育工作的行動指南。

“弘揚主旋律，傳播正能量”具有鮮明的時代特征。是黨的十八大提出了全面建成小康社會、實現(xiàn)中國夢和“兩個百年”的奮斗目標，作為教育工作者，我們必須正面教育為主，激發(fā)全社會團結(jié)奮進的強大力量。二是我們處在社會深刻變革、各種社會矛盾和問題相互疊加期，學生思想活動的多變性、生活方式的多樣性、價值取向的多元性決定了思想教育工作必須擔當起“兩個鞏固”的根本任務。即鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領域的指導地位，鞏固全黨全國人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎。作為教師，我們必須堅守陣地，在教育教學中弘揚主旋律，傳播正能量。

“正能量”原是一個天文學術語，后多被引申為一切給予人向上和追求、促人行動的動力和感情。與人交流時，如果你言行中傳遞的信息能給人以希望，激發(fā)人動力，這就是“正能量”，反之，就是“負能量”。作為班主任，給予孩子“正能量”是我們義不容辭的責任。作為有七情六欲的人，有時候我們難免會把一些生活、工作上的的負面情緒帶進教室，發(fā)現(xiàn)學生一點小問題就對著學生吼叫拍桌子，面容猙獰??

當我們受到誤解和委屈的時候我們是如何處理的？當我們內(nèi)心有不良情緒的時候我們是如何轉(zhuǎn)化的？教師的所有行為，學生都看在眼里記在心里，這些耳濡目染的事情才是最被深深記住的教育。而這樣的教育，如果傳遞的不是正能量，將對學生的一生產(chǎn)生不良的影響。

具有正能量的教師應該把“美的種子”播種在所有同事、學生的心中，如沸水中的茶葉綻放，既溫潤了自身，又在沸水中釋放脈脈清香，他們感染、啟迪、陶養(yǎng)了更多的人，使教育的正能量不斷發(fā)散出去，成為教育中的一個個“最美”。與其抱怨別人，不如做好自己，改變自己，努力進取，讓自己也成為“正能量”呢？改變自我，提高自己的精神境界，讓我們變得充滿活力，更加自信，就是在創(chuàng)造教育的正能量。

很多班主任，看到或者聽到學生犯錯，第一反應就是火冒三丈，尤其是在證據(jù)確鑿的情況下，更是義正辭嚴，把學生罵得體無完膚才解恨。更有一些老師罵完了就讓學生寫檢討，用負能量對抗負能量，就像用武力解決爭端一樣，只會把事情弄得更糟。

我們需要傳遞正能量，我們要學會說這句話：壞事情已經(jīng)發(fā)生了，那就勇敢面對它，我們一起動腦筋，來看看如何處理好這個問題。在這句話中，包含了兩個重要的正能量，一個是勇于面對已經(jīng)發(fā)生的不好的事情，而不是采用發(fā)牢騷、找借口、百般抵賴等方式；另一個是要學會善后處理，把壞事情變成好事情。

當我們對學生說“我們來看看如何處理好這個問題”的時候，師生是站在同一個立場上的，不再是對抗博弈的狀態(tài)，彼此是冷靜的，不再是情緒失控的狀態(tài)，唯有這樣，事情才會向好的方向發(fā)展。

同樣，我們身邊，也不乏這樣的教師：有強大的人格魅力，有很高的專業(yè)素養(yǎng)，熱愛學習，工作盡職盡責，關心、熱愛學生，不以分數(shù)為評價學生的唯一標準，心中無功利，眼中有學生。他們堅守平凡的崗位而毫無怨言，甘于寂寞，把培養(yǎng)出善良、有愛心、有責任感的合格公民做為自己最大的幸福。他們普通而不平凡，他們身上同樣充滿著教育的正能量！

每個新學年開學初，中央電視臺會送給全國的中小學生一份開學大餐——《開學第一課》，《開學第一課》的意義不僅僅是給中小學生上了生動的第一課，還在于告訴所有的教育者，教育需要傳遞“正能量”。教育是國家發(fā)展、民族振興的根本動力，只有代表健康、積極、樂觀、向上的教育正能量無所不在時，教育才會產(chǎn)生無窮的力量，才會去推動社會的進步。

作為教師，應該無私地把愛撒向每一個孩子，平等地對每個孩子，了解他們特有的情感世界，懂得他們失敗的痛苦和成功的喜悅，讓他們在學習過程中時時體驗到老師對他們的關懷，時時感受到努力得到的肯定，體驗到學習的快樂和成功。當老師把一顆真誠的心交給孩子，公正地對待每一個孩子，公平地把愛和溫暖送給每一個孩子時，孩子小小的心定會融化在師愛中，在學習生活中找到快樂，愉快地接受教育。

要積極傳遞正能量，通過教學要把孩子培養(yǎng)成陽光的、積極的、進取的人，要把孩子的上升空間打開、成長路徑打通，讓他們健康幸?？鞓烦砷L；讓孩子擁有正確的、科學的人生觀和價值觀，懷有愛心、善心，做善良人、誠信人，去善待別人；讓孩子樹立好目標、好理想，擁有好心態(tài)、好心情、好習慣，相信生活是美好的、前程是美好的。

“我們的人民熱愛生活，期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境，期盼著孩子們能成長得更好、工作得更好、生活得更好。人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。”總書記已經(jīng)指出中國夢的努力方向，落實中國夢，不妨從我們的職業(yè)夢、教育夢開始，投身教育，在工作中傳遞正能量。

第二篇：弘揚主旋律,傳播正能量

“杏園之聲”廣播站工作案例材料

弘揚主旋律，傳播正能量 校園廣播充分發(fā)揮喉舌作用

在建校之初就成立的“杏園之聲”廣播站一直秉承“以人為本、服務師生、人才興校、創(chuàng)新強校”的工作理念進行日常播音宣傳工作，致力于：突出學院特色，緊跟時代步伐，引領激昂青春。

一、基本做法：

1.從本學年伊始，“杏園之聲”廣播站在學院黨團工作處指導下，完成了干部競崗，以及成員納新活動。并對新成員進行了《中國共產(chǎn)黨青年團章程》、《馬克思主義》、《毛澤東思想》以及“社會主義核心價值觀”等思想理論的教育。

2.校廣播站在在校黨委的領導下，緊緊圍繞學校的中心開展工作，堅持以科學的理論武裝人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，以高尚的精神塑造人，以正確的輿論引導人的基本原則，為學校的改革和發(fā)展，為廣大同學思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的提高而服務。

3.活躍校園第二課堂生活，繁榮校園文化。校廣播站面向全院積極開展豐富多彩的課余活動，拓展同學們的視野。

二、主要成效：

1.利用校廣播站對學院學生進行以愛國主義、集體主義、社會主義為核心內(nèi)容的思想教育工作，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的合格人才。

2.通過中午、晚間的播音時段，滿足學院師生對尋物啟事、失物招領以及生日節(jié)日相互祝福的需要。3.舉辦“校園主持人大賽”、“濟南電臺參觀學習”、“章丘市民意調(diào)查”等豐富多彩的第二課堂活動。

三、經(jīng)驗啟示：

1.要善于挖掘校園生活中的閃光點，多報道典型事跡、感人事跡，樹立校園模范形象，為校園營造更加良好和諧氛圍。

2.舉辦活動以及平時新聞播報，應該緊跟時代步伐，在當前社會主旋律下，奏響屬于我校學生的青春樂章。

3.在新的時代背景下，校廣播站應該注重創(chuàng)新，注重改革，不斷升華提高。

（圖為校廣播站成員在進行播音工作）

第三篇：弘揚主旋律 傳播正能量

弘揚主旋律 傳播正能量

——發(fā)揚老干部革命精神 永效社會正能量

中國的發(fā)展進步，始終都離不開積極向上的思想動力。我雖是一名早已卸下光環(huán)，退出舞臺的人民教師，但一直緊跟時代的步伐，努力學習新的思想，始終與黨的路線保持一致，力爭發(fā)揮我們退休教師的余熱。

知識就是力量?？倳浿赋觯簩W習是文明傳承之途、人生成就之梯、政黨鞏固之基、國家興盛之要。我們要做學習型的人，活到老、學到老。我們在獲得知識的過程中，不斷增強文化修養(yǎng)，提升道德水平，十分有助于健康，當我們朝著認為有價值的方向前進時，當我們清楚在生命中應當堅持的事并努力實行，生活就變得豐富、充實、有意義，能保持樂觀、幸福就堅持下去。我們退休老干部一直都在幸福的學習道路中，通過學習，幸福才更美好，生活之花分外紅。

中華文化，是中華民族生生不息、團結(jié)奮進的不竭動力。文化是一個民族的血脈和精神樂園，也是一個國家走向富強的有力支撐。一些離退休干部以老年大學為基地，打造文化精神樂園，有的以書為魄、以畫為骨，富有詩書氣自華，美文佳作，巨著文章，繪畫人物、山水、花鳥、大自然奇觀美景，這些畫精工之極、簡淡華實、恢弘滄桑、氣勢雄強，精神內(nèi)涵和文化品格融入一體。他們出版展銷國內(nèi)外，深受各界人士的熱捧，彰顯中華文化璀璨生暉。桂林市疊彩區(qū)清風社區(qū)有一支文藝輕騎兵，由離退休50多名組成，他們自備服裝和樂器六十多件，他們高唱紅歌、傳統(tǒng)名曲、跳優(yōu)雅的舞、奏起動聽的樂曲，自編自演社區(qū)好人好事、鄉(xiāng)土人情，歌頌黨的方針政策和國家政要事件，他們不畏嚴寒酷暑，堅持每逢四日演出，將民俗藝術融入精神文明建設，弘揚了傳統(tǒng)文化，傳遞社會正能量，展現(xiàn)了敬老愛幼、互助友好、和睦相處、團結(jié)奮斗的傳統(tǒng)美德社區(qū)現(xiàn)象。這些都是我們學習的榜樣。

中國夢是國家的夢，也是每個中國人民的夢，歸根到底是人民的夢。中國夢、中國道路最終要落實到老百姓生活上來。實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，就是實現(xiàn)國家富強、民族復興、人民幸福。老年人有夢，把生活引向樂觀境地，讓晚年充滿陽光精神，生活更加瀟灑。有的老年人在舞蹈中求瀟灑，公園里悠揚的樂曲聲中，舞步的歡笑調(diào)節(jié)了精神愉悅心態(tài)；有的老人，在旅游中求瀟灑，走進大自然，陶醉在滿目的美景中，所到之處，樹木蔥郁，綠水環(huán)保、奇山重疊、景色迷人，不僅能飽覽祖國的大好河山，而且還能鍛煉身體，能修身養(yǎng)性；有的老人在畫中求瀟灑，書法繪畫出神入化，能調(diào)節(jié)精神，陶冶情操；有的老人，在花鳥魚蟲中求瀟灑，花卉既能美化環(huán)境又能愉悅心情，中老年在茶余飯后滿懷樂趣地觀賞爭芬斗艷的姿態(tài)，婉轉(zhuǎn)啼鳴的小鳥和千姿百態(tài)的金魚，增添了樂趣；有的老人在奉獻中求瀟灑，他們雖然兩鬢銀發(fā)卻朝氣蓬勃，走出家門，融入社會，用知識和技術奉獻社會，有的加入社區(qū)，搞綠化環(huán)境，有的參加社會治安聯(lián)防，在有生之年，展示人生的價值，為社會多作貢獻。

我是一名平凡的鄉(xiāng)村退休教師，回首過往，沒有悔恨，因為我曾堅守崗位，秉承教書育人的原則，始終在一線經(jīng)風雨，在艱苦環(huán)境中為祖國培養(yǎng)人才。“為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生！”這句話是我在入黨時的宣誓詞，我愿用一生來踐行這句承諾。我雖年事已高，但志氣不減，愿意帶頭發(fā)揚老干部的革命精神，為當今社會的發(fā)展傳播正能量。

第四篇：傳播正能量、弘揚主旋律

傳播正能量、弘揚主旋律

今年是中國夢的第一年，為了更好的理解xx領導在區(qū)委會議上關于“理解中國夢，共筑xx夢”的講話，以及迎接即將到來的全國城市文明程度指數(shù)測評，我院配合市、區(qū)兩級關于“新xx新創(chuàng)業(yè)”、“領跑新xx，建設新xx”、創(chuàng)文以及三改四化等工作的開展，充分利用醫(yī)院宣傳平臺，打造醫(yī)院新形象。

關于創(chuàng)文以及三改四化等工作的宣傳，我院領導非常重視，院長xx親自掛帥成立工作小組，分管領導xx副院長主抓落實，并多次召開創(chuàng)文工作會議。

我院作為禁煙醫(yī)院，在醫(yī)院的各個顯眼位置和樓道口都有醒目的禁煙標示，有專人負責勸阻來院病人禁止吸煙。在醫(yī)院門診樓的樓道口即將設立一塊風紀鏡，并將醫(yī)院工作人員的衛(wèi)生和形象問題納入日常工作考核范圍。我院還特地制作了關于中國夢、遵紀守法、創(chuàng)文等方面的宣傳欄和宣傳盾牌，并將多條宣傳標語置于顯示屏內(nèi)，每日24小時滾動播放，為醫(yī)院營造了良好的文化氛圍，進一步的提升我院形象。

xxx人民醫(yī)院 2013年8月15日

第五篇：傳遞青春正能量,弘揚夢想主旋律

“傳遞青春正能量 弘揚夢想主旋律”

信電工程學院大學生原創(chuàng)微博、微心情大賽

策

劃

書

主辦單位：信電工程學院團委

承辦單位：信電學院社聯(lián)辦公室

一、活動背景

習總書記在全國宣傳思想工作會議上的重要講話中指出，要“堅持團結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主”，“弘揚主旋律，傳播正能量”，新浪微博、騰訊QQ等社交軟件是當代大學生最常使用的社交軟件。大學生是有夢想的一個社會群體，也是極具青春活力的群體。特舉辦本次活動旨在讓同學們通過自己最常用的社交工具張揚自己的青春夢想并在以后的學習生活中踐行之，讓青春夢想成為校園生活、學習的主旋律。

二、活動目的

進一步豐富同學們的大學生活，積極引導同學們的創(chuàng)作創(chuàng)新意識，鼓勵大家張揚自己的青春夢想，促進學生健康成長和全面成才，同時培養(yǎng)學生的高尚情操，展現(xiàn)大學生的時代風采，現(xiàn)開展信電工程學院“弘揚夢想主旋律，傳遞青春正能量”主題微博、微心情創(chuàng)作大賽。

三、活動主題

傳遞青春正能量，弘揚夢想主旋律。

四、活動時間

2016年4月18日-4月23日（第8周周六截止）

五、參與對象

徐州工程學院信電學院全體大

一、大二學生

六、參賽主題及內(nèi)容

本次大賽在“傳遞青春正能量 弘揚夢想主旋律”主題下，分為5個青春微話題：

1.青春宣言——我的青春夢想

人人都有夢想，人人需要奮斗，無數(shù)的個人夢匯聚成實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢?？倳浾f：“青年最富有朝氣，最富有夢想。”生活在偉大祖國和偉大時代的我們對未來充滿了希冀和追求，請用文字記錄下自己的青春夢想，共同享有與祖國和時代一起成長、一起圓夢的機會。

2.青春日記——我的花樣年華

我們在五四精神感染下書寫著獨一無二的成長歷程，我們在踏實勤奮的土

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