第一篇：三科答案

地理 答案：

B C A D

C B

A A

D

A C

34．（1）特點(diǎn)：分布不均；山地多，盆地少；迎風(fēng)坡多，背風(fēng)坡少；天山北坡和阿爾泰山南坡較多；呈（半）環(huán)狀分布（任意答對三個要點(diǎn)即可6分）

原因：該地區(qū)位于中緯度地區(qū)，冬季多偏西風(fēng)（地處中緯度西風(fēng)帶）；攜帶大量來自大西洋（和北冰洋）較多的水汽；該地區(qū)西北都地勢較低，有利于西風(fēng)東進(jìn)；受地形的抬升，在（山地）迎風(fēng)坡形成較多的降雪。（8分）（2）洪澇（融雪洪水）。（4分）原因（8分）：冬季降雪量大，（2分）氣溫低于O℃，積雪不能夠融化；（2分）4月份氣溫迅速回升到O℃以上，（2分）造成積雪快速融化，形成融雪洪水；（2分）（該區(qū)氣候干旱）河流發(fā)育程度低。（2分）（在回答原因時，任答對三點(diǎn)即得6分，另回答“氣溫回升和積雪融化”時，應(yīng)答出“快速”的含義，若兩個均未表達(dá)出“快速”的含義，則扣2分）35題（18分）答案：

（1）A在以山地為主，多峽谷，地勢起伏大（4分），以流水侵蝕作用為主（2分）； B地以平原（三角洲）為主，地形平坦，（4分）以流水沉積為主（2分）（2）地中海氣候

夏季陽光充足，光合作用強(qiáng)（2分）；

晝夜溫差大，有利于有機(jī)質(zhì)的積累（2分）； 冬季溫暖有利于葡萄過冬（2分），河谷地區(qū)地勢平坦，水源充足（2分）

（4）地理環(huán)境各要素是想到聯(lián)系、相互影響和相互制約的，構(gòu)成地理環(huán)境的整體，一個要素變化會引起其他要素乃至整個環(huán)境的變化（4分）。

入海泥沙減少，導(dǎo)致三角洲的萎縮；水生生物的養(yǎng)分減少；入海水量的變化導(dǎo)致水生生物生存環(huán)境的變化（6分）；

大壩的修建影響了回游性水生生物的生存，導(dǎo)致河口各種水生生物數(shù)量的減少（2分）。

文綜歷史部分參考答案 A 13D 14A 15D 16D 17B 18B 19B 20 B 21D 22D 36.（30分）參考答案

（1）原因：中國專制主義中央集權(quán)制度，國家統(tǒng)一；農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的繁榮；以“四大發(fā)明”為核心的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)；以儒家思想為核心的中國傳統(tǒng)倫理道德，以宗法制度維系的高尚文明禮儀。（8分）

（2）主張：民眾的團(tuán)結(jié)；恢復(fù)民族的精神，恢復(fù)固有的道德、知識、能力；學(xué)歐美之所長。（6分）

努力：國共合作；推動國民革命。（4分）（3）趨勢：比重不斷下降。（2分）

近代：中國半殖民地半封建社會不斷加深；政治腐敗、社會動蕩；經(jīng)濟(jì)落后。（任答兩點(diǎn)即可得4分）

新世紀(jì)：多極化趨勢加強(qiáng)，和平發(fā)展是時代的主題；經(jīng)濟(jì)全球化；科技革命的發(fā)展。（6分）

37．（26分）（1）①史實(shí)：圈地運(yùn)動、殖民擴(kuò)張、黑奴貿(mào)易、價(jià)格革命。（4分，任選其中上兩種觀點(diǎn)即可）

②理論和實(shí)踐活動：馬克思主義的誕生、巴黎公社和俄國十月革命。（4分）（2）①西歐崛起的因素：

經(jīng)濟(jì)上—新航路開辟、殖民擴(kuò)張、兩次工業(yè)革命。（2分）政治上—代議制民主制度的確立；（2分）思想上—文藝復(fù)興、宗教改革、啟蒙運(yùn)動。（2分）

科技上—以牛頓經(jīng)典力學(xué)為代表的近代科技興起。（2分）

②美國能主導(dǎo)世界的因素：資產(chǎn)階級革命；確立共和政體；第三次科技革命；進(jìn)行政策調(diào)整和制度創(chuàng)新。（6分，列出其中3點(diǎn)即可）（3）“群雄競起”的表現(xiàn)：歐盟、俄國斯、中國、日本、第三世界的崛起。（4分，列出其中三點(diǎn)即可）

政治參考答案：

1—11 ACCCA ADADBD 38.（1）材料一表明：①2004－2013年10年間，我國“十一”黃金周接待游客總數(shù)和旅游總收入不斷增長；（2分）②接待游客總數(shù)和旅游總收入同比增長率有起伏；（2分）③2013年接待游客總數(shù)和旅游總收入同比增長率大幅度下降。（2分）

原因：①我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定增長是假日經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本原因；②居民的收入不斷增加是假日經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要原因；③消費(fèi)者追求健康、高品質(zhì)生活方式的消費(fèi)理念和消費(fèi)心理也在一定程度上推動了假日經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；④國家實(shí)施旅游黃金周政策為假日經(jīng)濟(jì)的發(fā)展創(chuàng)造了條件；⑤2013年“十一”黃金周出游報(bào)價(jià)上漲在一定程度上影響人們出游的積極性。（10分（2）社情民意反映制度；專家咨詢制度；重大事項(xiàng)社會公示制度；社會聽證制度。①全國假日辦就法定節(jié)假日放假安排進(jìn)行問卷調(diào)查，有利于決策充分反映民意，體現(xiàn)決策的民主性；②有利于廣泛集中民智，增強(qiáng)決策的科學(xué)性；③有利于促進(jìn)公民對決策的理解，推動決策的實(shí)施；④有利于提高公民參與公共事務(wù)的熱情和信心，增強(qiáng)公民的社會責(zé)任感。39．（1）①自然界是物質(zhì)的，要求我們認(rèn)識利用自然必須以尊重自然界的客觀物質(zhì)性為前提。3分 ②物質(zhì)運(yùn)動是有規(guī)律的，規(guī)律是客觀的、普遍的，要求我們在建設(shè)美麗中國時必須以尊重自然規(guī)律為基礎(chǔ)。3分 ③意識對物質(zhì)有能動的反作用，要求我們正確認(rèn)識和對待自然，以實(shí)現(xiàn)中華民族的永續(xù)發(fā)展。3分

（2）①積極進(jìn)行社會調(diào)研，廣泛聽取和反映群眾的意見和建議。3分 ②通過行使提案權(quán)，審議相關(guān)議案、表決相關(guān)決定，支持美麗中國建設(shè)。3分 ③就美麗中國建設(shè)對相關(guān)部門進(jìn)行質(zhì)詢和監(jiān)督。3分

（3）企業(yè)：①深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加快轉(zhuǎn)變自身發(fā)展方式②增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，推動科技進(jìn)步與創(chuàng)新③促進(jìn)能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護(hù)，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力④履行保護(hù)環(huán)境的社會責(zé)任，加大環(huán)境保護(hù)投入

個人：①自覺樹立生態(tài)文明觀念，樹立綠色消費(fèi)觀 ②轉(zhuǎn)變生活消費(fèi)方式，把低碳消費(fèi)，綠色消費(fèi)落到實(shí)處。（答到任何一點(diǎn)給2分）

第二篇：三科答案(新)

地理 答案（23--33）：B C A D

C B

A A

D

A C

34．（1）特點(diǎn)：分布不均；山地多，盆地少；迎風(fēng)坡多，背風(fēng)坡少；天山北坡和阿爾泰山南坡較多；呈（半）環(huán)狀分布（任意答對三個要點(diǎn)即可6分）

原因：該地區(qū)位于中緯度地區(qū)，冬季多偏西風(fēng)（地處中緯度西風(fēng)帶）；攜帶大量來自大西洋（和北冰洋）較多的水汽；該地區(qū)西北都地勢較低，有利于西風(fēng)東進(jìn)；受地形的抬升，在（山地）迎風(fēng)坡形成較多的降雪。（8分）（2）洪澇（融雪洪水）。（4分）原因（8分）：冬季降雪量大，（2分）氣溫低于O℃，積雪不能夠融化；（2分）4月份氣溫迅速回升到O℃以上，（2分）造成積雪快速融化，形成融雪洪水；（2分）（該區(qū)氣候干旱）河流發(fā)育程度低。（2分）（在回答原因時，任答對三點(diǎn)即得6分，另回答“氣溫回升和積雪融化”時，應(yīng)答出“快速”的含義，若兩個均未表達(dá)出“快速”的含義，則扣2分）

35題（18分）答案：

（1）A在以山地為主，多峽谷，地勢起伏大（4分），以流水侵蝕作用為主（2分）； B地以平原（三角洲）為主，地形平坦，（4分）以流水沉積為主（2分）（2）地中海氣候

夏季陽光充足，光合作用強(qiáng)（2分）；

晝夜溫差大，有利于有機(jī)質(zhì)的積累（2分）； 冬季溫暖有利于葡萄過冬（2分），河谷地區(qū)地勢平坦，水源充足（2分）

（4）地理環(huán)境各要素是想到聯(lián)系、相互影響和相互制約的，構(gòu)成地理環(huán)境的整體，一個要素變化會引起其他要素乃至整個環(huán)境的變化（4分）。

入海泥沙減少，導(dǎo)致三角洲的萎縮；水生生物的養(yǎng)分減少；入海水量的變化導(dǎo)致水生生物生存環(huán)境的變化（6分）；

大壩的修建影響了回游性水生生物的生存，導(dǎo)致河口各種水生生物數(shù)量的減少（2分）。

文綜歷史部分參考答案

12C 13A 14B 15A 16B 17B 18B 19B 20 A 21D 22D

36、答案：．（1）變化：創(chuàng)辦新式學(xué)堂，教授西方語言和技術(shù)；注重實(shí)用型人才的培養(yǎng)；（6分）

意義：打破了封建傳統(tǒng)教育和儒家經(jīng)典一統(tǒng)天下的局面；促進(jìn)了近代教育的發(fā)展，邁出了教育近代化的第一步。（6分）

（2）時代主題：反對對人思想的束縛，主張自由；（3分）

時代背景：商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，資本主義萌芽；人文精神興起，反對天主教會的束縛。（6分）（3）進(jìn)步性：目標(biāo)——培養(yǎng)健康國民，為民主共和服務(wù)； 內(nèi)容——反對封建專制；符合時代要求；（6分）

本質(zhì)：辛亥革命后資產(chǎn)階級政治、經(jīng)濟(jì)要求在教育領(lǐng)域的反映。（3分）

37（26分）

（1）①史實(shí)：圈地運(yùn)動、殖民擴(kuò)張、黑奴貿(mào)易、價(jià)格革命。（4分，任選其中上兩種觀點(diǎn)即可）

②理論和實(shí)踐活動：馬克思主義的誕生、巴黎公社和俄國十月革命。（4分）（2）①西歐崛起的因素：

經(jīng)濟(jì)上：新航路開辟、殖民擴(kuò)張、兩次工業(yè)革命。（2分）政治上：代議制民主制度的確立；（2分）思想上：文藝復(fù)興、宗教改革、啟蒙運(yùn)動。（2分）

科技上：以牛頓經(jīng)典力學(xué)為代表的近代科技興起。（2分）

② 美國能主導(dǎo)世界的因素：資產(chǎn)階級革命；確立共和政體；第三次科技革命；進(jìn)行政策調(diào)整和制度創(chuàng)新。（6分，列出其中3點(diǎn)即可）（3）“群雄競起”的表現(xiàn)：歐盟、俄國斯、中國、日本、第三世界的崛起。（4分，列出其中三點(diǎn)即可）政治參考答案：

1—11 ACCCA ADADBD 38.（1）材料一表明：①2004－2013年10年間，我國“十一”黃金周接待游客總數(shù)和旅游總收入不斷增長；（2分）②接待游客總數(shù)和旅游總收入同比增長率有起伏；（2分）③2013年接待游客總數(shù)和旅游總收入同比增長率大幅度下降。（2分）

原因：①我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定增長是假日經(jīng)濟(jì)發(fā)展的根本原因；②居民的收入不斷增加是假日經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要原因；③消費(fèi)者追求健康、高品質(zhì)生活方式的消費(fèi)理念和消費(fèi)心理也在一定程度上推動了假日經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；④國家實(shí)施旅游黃金周政策為假日經(jīng)濟(jì)的發(fā)展創(chuàng)造了條件；⑤2013年“十一”黃金周出游報(bào)價(jià)上漲在一定程度上影響人們出游的積極性。（10分（2）社情民意反映制度；專家咨詢制度；重大事項(xiàng)社會公示制度；社會聽證制度。①全國假日辦就法定節(jié)假日放假安排進(jìn)行問卷調(diào)查，有利于決策充分反映民意，體現(xiàn)決策的民主性；②有利于廣泛集中民智，增強(qiáng)決策的科學(xué)性；③有利于促進(jìn)公民對決策的理解，推動決策的實(shí)施；④有利于提高公民參與公共事務(wù)的熱情和信心，增強(qiáng)公民的社會責(zé)任感。39．（1）①自然界是物質(zhì)的，要求我們認(rèn)識利用自然必須以尊重自然界的客觀物質(zhì)性為前提。3分 ②物質(zhì)運(yùn)動是有規(guī)律的，規(guī)律是客觀的、普遍的，要求我們在建設(shè)美麗中國時必須以尊重自然規(guī)律為基礎(chǔ)。3分 ③意識對物質(zhì)有能動的反作用，要求我們正確認(rèn)識和對待自然，以實(shí)現(xiàn)中華民族的永續(xù)發(fā)展。3分

（2）①積極進(jìn)行社會調(diào)研，廣泛聽取和反映群眾的意見和建議。3分 ②通過行使提案權(quán)，審議相關(guān)議案、表決相關(guān)決定，支持美麗中國建設(shè)。3分 ③就美麗中國建設(shè)對相關(guān)部門進(jìn)行質(zhì)詢和監(jiān)督。3分

（3）企業(yè)：①深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加快轉(zhuǎn)變自身發(fā)展方式②增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，推動科技進(jìn)步與創(chuàng)新③促進(jìn)能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護(hù)，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力④履行保護(hù)環(huán)境的社會責(zé)任，加大環(huán)境保護(hù)投入

個人：①自覺樹立生態(tài)文明觀念，樹立綠色消費(fèi)觀 ②轉(zhuǎn)變生活消費(fèi)方式，把低碳消費(fèi)，綠色消費(fèi)落到實(shí)處。（答到任何一點(diǎn)給2分）

第三篇：心內(nèi)三科試題及答案

基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)第九章冷熱療法試題及答案

一、單選

1.熱療法的局部生理效應(yīng)，不正確的是（）

A.血流增快 B、體溫上升 C、肌纖維收縮性增加 D、需氧量增加 2.炎癥初期用冷的目的（）

A.解除疼痛 B、血管擴(kuò)張 C、神經(jīng)傳導(dǎo)速度加速 D、血流減少 3.禁用冷療的部位不包括（）

A.枕后 耳廓 陰囊 B、心前區(qū) C、后背 D、腹部 4．乙醇試浴的濃度（）

A．25%~35% B、30%~50% C、60%~70% D、25%~30% 5.冷療減輕疼痛的機(jī)制是：（）

A.減少局部血流，降低細(xì)菌的活力 B.降低組織的新陳代謝 C.擴(kuò)張血管，降低肌肉組織的緊張性

D.改善血循環(huán)，加速對致痛物質(zhì)的運(yùn)出

E.降低神經(jīng)末梢的敏感性

6.使用冰袋時哪項(xiàng)操作不妥：（）

A.將冰塊砸成小塊，用水沖去棱角 B.將小冰塊裝滿水袋即擰緊袋口 C.擦干袋外水漬，檢查有無漏水

D.將冰袋裝入布套

E.置于病人需要部位

7.踝關(guān)節(jié)扭傷24h內(nèi)應(yīng)如何處理：（）

A.熱敷 B.冷敷 C.局部浸泡 D.冷熱敷交替 E.夾板固定 8.溫水擦浴的水溫是：（）

A.22～26℃ B.24～28℃ C.28～32℃ D.32～34℃ E.36～40℃ 9.炎癥后期用熱的主要目的是：（）

A.使血管擴(kuò)張 B.解除疼痛 C.消除水腫 D.促進(jìn)愈合 E.使炎癥局限 10.禁用冷療的疾病是（）

A.踝關(guān)節(jié)扭傷2天內(nèi) B.中暑高熱 C.麻疹高熱 D.急性白血病高熱

E.扁桃體術(shù) 11.冷療制止炎癥擴(kuò)散的機(jī)理正確的是（）

A．解除神經(jīng)末梢的壓迫 B.降低細(xì)菌活力 C.降低體溫 D.加速壞死組織清除 12.使用冰帽進(jìn)行頭部降溫時，肛溫不得低于多少℃（）A．30℃ B.32℃ C.34℃ D.28℃ 13.酒精擦浴降溫的機(jī)理是（）

A.傳導(dǎo)散熱 B.蒸發(fā)散熱 C.輻射散熱 D.對流散熱 14.熱濕敷水溫是（）

A.32~34℃ B.38~41℃ C.43~46 ℃ D.50~60℃ 15.化學(xué)制冷袋維持時間為（）

A.1小時 B.2小時 C.3小時 D.4小時

16.需反復(fù)使用冷、熱療，中間必須間隔（）

A.20分鐘 B.30分鐘 C.40分鐘 D.1小時 17.為患者進(jìn)行冷療時，時間最長不得超過（）

A.20min B.30min C.40min D.50min 18.40歲的張先生不慎右側(cè)踝關(guān)節(jié)扭傷，為防止皮下出血與腫脹，早期應(yīng)（）A.冷熱交替敷 B.局部按摩 C.冷濕敷 D.熱濕敷 19.軟組織扭傷、挫傷多長時間禁止使用熱療（）

A.6小時 B.12小時 C.24小時 D.48小時 20.為患者實(shí)施頭部降溫的主要目的（）

A、局部消腫 B、減輕疼痛 C、限制炎癥擴(kuò)張 D、防止腦水腫

二、多選

1.濕熱敷操作時應(yīng)：（）

A.局部涂上凡士林 B.蓋上一層紗布 C.擰干熱敷墊用手背測試溫度

D.敷于患處，加蓋棉墊 E.3～5min更換一次，治療15~20min 2.男性，60歲，以高熱39.5℃收入院，發(fā)熱原因未明確，以下處理不正確的是（）

A 溫水擦拭腹股溝 B 溫水擦拭腘窩 C 賴氨匹林注射 D 置冰袋與病人足下 E擦拭腹部 3.影響冷、熱療法效果的因素（）

A方式 B面積 C時間 D個體差異 4.熱療法的禁忌（）

A未明確診斷的急性腹痛 B面部危險(xiǎn)三角區(qū)的感染 C各種臟器出血 D軟組織損傷或扭傷的初期(48h內(nèi))E 組織損傷破裂 5.痔瘡術(shù)后熱水坐浴的做法不妥當(dāng)是（）

A浴盆和溶液需無菌 B操作前需排空膀胱 C坐浴時間為20~30分鐘 D坐浴后換敷料 E水溫調(diào)節(jié)至60~70度 6.熱水坐浴禁忌癥（）

A、會陰部充血 B、陰道出血 C、急性盆腔炎 D、女性經(jīng)期 E、妊娠后期 7.下列哪些疼痛可用冷療法（）

A、燙傷 B、急性損傷初期 C、牙痛 D、急性闌尾炎 E、腰肌勞損 8.使用烤燈的目的是（）

A消炎 B、解痙 C、止痛 D、創(chuàng)面干燥 E、保護(hù)肉芽組織生長 9.用熱水袋后皮膚發(fā)生潮紅、疼痛，應(yīng)（）

A、停止使用 B、改用熱濕敷 C、局部涂凡士林 D、局部涂甲紫 E、局部用紅花酒精 10.溫水拭浴需停留時間稍長的部位是（）

A、胸前區(qū)、后頸 B、腋窩、腹股溝 C、腘窩 D、腹部、足底 E、腰、背部

三、判斷

1.冷熱療法的效果與應(yīng)用的面積大小無關(guān)（）2.腹部禁用冷療是為了防止心率過速（）

3.酒精擦浴的主要散熱方式是蒸發(fā)（）4.老人熱敷時應(yīng)注意避免燙傷（）5.冷熱療法時間以20~30分鐘為宜（）

6.患者左側(cè)踝關(guān)節(jié)扭傷，為防止皮下出血與血腫，早期應(yīng)冷熱交替敷（）7.高溫患者使用冰袋時間越長越好（）

8.面部熱敷后應(yīng)隔1小時后方可外出，以防感冒（）

9.女性經(jīng)期、妊娠后期、產(chǎn)后2周內(nèi)不宜坐浴，以免引起感染（）10.體溫降至38度應(yīng)取下頭部冰袋（）

11.冷感受器位于真皮下層，數(shù)量較溫覺感受器多4~10倍（）12.用冷療可使結(jié)締組織伸展性增強(qiáng)，神經(jīng)傳導(dǎo)速度加快（）13.烤燈使用過程中，若皮膚出現(xiàn)紅斑表示劑量合適（）14.冰毯機(jī)的亞低溫治療法用于重型顱腦損傷患者（）

15.炎癥早期用熱可促進(jìn)炎癥局限；炎癥后期用熱，可促進(jìn)炎癥滲出物吸收與消散（）四 填空

1、（）及（）者禁用乙醇拭浴

2、乙醇拭浴的溫度（）濃度（）

3、成人用熱水袋保持水溫在（），老人、（）、()、（），循環(huán)不良等患者，水溫低于（）。

4、冷療的禁忌部位（）、（）、（）、（）（）、（）。

5、熱療的禁忌部位（）的感染，此處血管豐富，面部靜脈無（），與（）相通。

6、烤燈時燈距（）厘米，（）為宜，照射（）分鐘。

7、濕熱敷溫度（），持續(xù)時間（）分鐘。

8、熱水坐浴溫度（），持續(xù)時間（）分鐘。

9、溫水浸泡溫度（），持續(xù)時間（）分鐘。

10、用冰帽維持肛溫在（）左右，不可低于（）。

11、熱療的目的（）、（）、（）、（）。

12、影響冷、熱療法效果的因素（）、（）、（）（）、（）、（）。

13、冷、熱療法是通過用冷或熱作用于人體的局部或全身，以達(dá)到（）、（）、（）、（）和增進(jìn)舒適的作用。

14、冷療的目的（）、（）、（）、（）。

15、冰袋使用后（）分鐘需測體溫，當(dāng)體溫降至（），應(yīng)取下冰袋。

16、拭浴時，以（）方式進(jìn)行，避免用（）的方式。

17、熱水坐浴前先排（），坐浴后應(yīng)用（）處理傷口。

18、紅外線多次治療后，治療部位皮膚可出現(xiàn)（）、（）。

19、一定強(qiáng)度的紅外線直接照射眼可引起（）。

20、化學(xué)加熱袋最高溫度可達(dá)（）度，平均溫度（）度，可維持使用時間（）

答案

一單選

1-5 CDCAE 6-10 BBDEC 11-15 BABDB 16-20 DBCDD 二 多選 ABDE 2 CDE 3 ABCD 4 ABCD 5 CE 6 BCDE 7 ABC 8 ABCDE 9 AC 10 BC 三 判斷

1-5 ××√√√

6-10 ×××√×

11-15 ××√√× 四 填空

1、新生兒、血液病高熱 2、32~34，25%~35% 3、60~70度，嬰幼兒、昏迷、感覺遲鈍，50度

4、枕后、耳廓、陰囊、心前區(qū)、腹部、足底

5、面部危險(xiǎn)三角區(qū)，靜脈瓣，顱內(nèi)海綿竇 6、30~50，溫?zé)幔?0~30 7、50~60度，15~20 8、40~45度，15~20 9、43~46度，30 10.33度，30度

11、促進(jìn)炎癥的消散和局限，減輕疼痛，減輕深部組織的充血，保暖與舒適

12、方式，面積，時間，溫度，部位，個體差異

13、止血，鎮(zhèn)痛，消炎，降溫

14、減輕局部充血和出血，減輕疼痛，控制炎癥擴(kuò)散，減低體溫 15、30，3916、輕拭，摩擦

17、尿便，無菌技術(shù)

18、網(wǎng)狀紅斑，色素沉著

19、白內(nèi)障 20、76，56，2個小時

心內(nèi)三科 李素梅

第四篇：三科教材

三科教材：

根據(jù)中央要求，教育部統(tǒng)一組織新編了義務(wù)教育道德與法治、語文、歷史教材，將于9月1日啟用，全國所有地區(qū)小學(xué)一年級和初中一年級將使用統(tǒng)編教材。

據(jù)教育部部長助理、教材局局長鄭富芝介紹，根據(jù)中央對三科教材統(tǒng)編統(tǒng)用、三年實(shí)現(xiàn)全覆蓋的要求，2018年教材將覆蓋小學(xué)初中一、二年級，2019年所有年級全部使用統(tǒng)編教材。為此，教育部門將建立健全國家級、地市級、縣級三級培訓(xùn)體系，分層實(shí)施，3年完成三科教師全員培訓(xùn)，增強(qiáng)教師準(zhǔn)確理解和把握教材的能力。

新編教材許多嶄新的亮點(diǎn)。比如道德與法治教材，突出德法兼修、強(qiáng)化實(shí)踐體驗(yàn)，全面系統(tǒng)落實(shí)社會主義核心價(jià)值觀；而語文教材則采取“語文素養(yǎng)”和“人文精神”相結(jié)合的方式編排教材；歷史教材則采取點(diǎn)線結(jié)合的方式編排內(nèi)容。按照這樣一個原則，語文教材注重落實(shí)中華傳統(tǒng)文化的教育，選用古詩文的數(shù)量有所增加，并且體裁多樣——小學(xué)有古詩文129篇，初中有132篇，從諸子散文到歷史散文，從兩漢論文到唐宋古文、明清小品文，均有呈現(xiàn)。

2、教育部辦公廳印發(fā)《關(guān)于2018年中小學(xué)教學(xué)用書有關(guān)事項(xiàng)的通知》

根據(jù)《通知》，中小學(xué)教材中不得夾帶任何商業(yè)廣告或教學(xué)輔助資料的鏈接網(wǎng)址、二維碼等信息。不同學(xué)段的教材使用有哪些變化？《通知》中還有哪些重要內(nèi)容？請隨主頁君來一探究竟！

一、義務(wù)教育國家課程教學(xué)用書

1.義務(wù)教育國家課程相關(guān)學(xué)科（除道德與法治、語文、歷史和小學(xué)科學(xué)之外）仍使用《2016年義務(wù)教育教學(xué)用書目錄》（教基二廳函〔2016〕12號）公布的教材。2.實(shí)施六·三學(xué)制地區(qū)，義務(wù)教育一、二年級和七、八年級統(tǒng)一使用統(tǒng)編《道德與法治》《語文》教材；

七、八年級統(tǒng)一使用統(tǒng)編《歷史》教材。原使用人民教育出版社三科教材地區(qū)的三年級和九年級使用統(tǒng)編三科教材。

實(shí)施五·四學(xué)制地區(qū)，義務(wù)教育一、二年級和六年級統(tǒng)一使用統(tǒng)編《道德與法治》《語文》五·四學(xué)制教材，初中歷史課程起始年級統(tǒng)一使用統(tǒng)編《歷史》五·四學(xué)制教材。道德與法治八年級下全部使用統(tǒng)編法治專冊教材。其他年級，可根據(jù)《2018年全國中小學(xué)教學(xué)用書目錄（變動部分）》（見附件）和本地教學(xué)實(shí)際，確定使用統(tǒng)編三科教材進(jìn)度。尚未使用統(tǒng)編教材的年級，應(yīng)使用原選用出版社出版的教材，不得更換版本。

3.義務(wù)教育一、二年級使用審定通過的增編小學(xué)科學(xué)教材，三至六年級使用現(xiàn)行教材。因修訂審查工作尚未全部結(jié)束，仍沿用原選用出版社出版的教材，不得更換其他版本。

二、普通高中國家課程教學(xué)用書

普通高中國家課程各學(xué)科仍使用《2011年中小學(xué)教學(xué)用書目錄（變動部分）》（教基二廳函〔2010〕20號）和《2009年基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)用書目錄》（教基廳〔2008〕6號）公布的教材。因普通高中教材正在進(jìn)行全面修訂，各地仍沿用原選用出版社出版的教材，不得更換其他版本。

三、特殊教育學(xué)校和體育運(yùn)動學(xué)校教學(xué)用書

1.特殊教育學(xué)校義務(wù)教育階段相關(guān)學(xué)科相應(yīng)年級原則上使用特殊教育新編教材，沒有新編教材的學(xué)科和年級沿用原版本的教材。

2.體育運(yùn)動學(xué)校七、八年級道德與法治、語文使用國家統(tǒng)編教材，其他學(xué)科使用體育運(yùn)動學(xué)校專用新編實(shí)驗(yàn)教材。沒有新編實(shí)驗(yàn)教材的年級仍沿用原版本教材。

四、有關(guān)要求

1.各地要按照本通知要求，做好今年中小學(xué)教學(xué)用書的有關(guān)工作。中小學(xué)教材使用應(yīng)保持相對穩(wěn)定，如確需更換教材版本，應(yīng)嚴(yán)格按照中小學(xué)教材選用有關(guān)規(guī)定進(jìn)行，并為教材印制、發(fā)行等留足時間，確保課前到書。

2.中小學(xué)教材中不得夾帶任何商業(yè)廣告或教學(xué)輔助資料的鏈接網(wǎng)址、二維碼等信息。3.各地可根據(jù)本地實(shí)際和學(xué)生需求確定是否購買磁帶、光盤等配套音像材料，鼓勵教材出版單位采取互聯(lián)網(wǎng)下載的方式免費(fèi)提供。

4.各省級教育行政部門要加強(qiáng)對教材使用情況的檢查，對未按相關(guān)規(guī)定更換教材、使用未經(jīng)審定教材的地方和學(xué)校要嚴(yán)肅處理，責(zé)令糾正。

第五篇：三科計(jì)劃

三年級大象版科學(xué)教學(xué)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

充分挖掘課程資源，和孩子們一起探究，實(shí)施真正意義上的科學(xué)探究性教學(xué)，有效地組織學(xué)生開展真正有深度的科學(xué)探究性活動。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法，努力發(fā)展學(xué)生解決問題的能力，使得學(xué)生們在日常生活中親近科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導(dǎo)，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣；

2、了解科學(xué)探究的過程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程，從中獲得科學(xué)知識，增長才干，體會科學(xué)探究的樂趣，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會科學(xué)地看問題、想問題；

3、繼續(xù)指導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系，注重觀察實(shí)驗(yàn)中的測量，特別是控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出自己的解釋，學(xué)習(xí)建立解釋模型，以驗(yàn)證自己的假設(shè)。

4、保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽細(xì)心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感；

5、親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護(hù)，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展。

三、學(xué)生情況分析

三年級的大多數(shù)學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，對科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣，已經(jīng)具備初步的探究能力，他們對周圍世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，樂于動手，善于操作，另外，在進(jìn)行著觀察、提問、假說、預(yù)言、調(diào)查、解釋及交流等一系列活動時，強(qiáng)調(diào)小組合作必要性，所以學(xué)生的合作意識和合作能力得到大大的增強(qiáng)。

四、教材分析

三下有七個單元，19個課題。

第一單元《猜猜猜》主要目標(biāo)：初步嘗試猜想與假設(shè)，了解假設(shè)與事實(shí)的區(qū)別。

《猜猜看》——要有根據(jù)地猜《猜對了嗎》——猜想需要驗(yàn)證《猜猜猜》——猜想練習(xí)

第二單元《風(fēng)啊，你吹吧》主要目標(biāo)：假設(shè)性解釋《起風(fēng)了》——初步了解風(fēng)《風(fēng)的測量》——測量風(fēng)《可愛又可恨的風(fēng)》——風(fēng)的利弊

第三單元《神奇的指南針》：對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因進(jìn)行猜想與假設(shè)。《神奇的小針》——玩小磁針，提出問題，猜想原因《有趣的磁鐵游戲》——驗(yàn)證猜想

第四單元《水和鹽的故事》能夠利用已有條件來驗(yàn)證猜想與假設(shè)。《把鹽藏起來》——溶解

《水落“鹽”出》——水的三態(tài)變化《沉與浮》——沉浮

第五單元《電與我們的生活》能對事物或現(xiàn)象的原因和結(jié)果進(jìn)行猜想與假設(shè)。（《生活離不開電》——電的作用《電燈亮了》——探究簡單電路《小心！有電》——安全用電

第六單元《地球真的不動嗎》《白天與黑夜》——認(rèn)識晝夜現(xiàn)象《晝夜變化對生物的影響》——晝夜現(xiàn)象的影響

第七單元《漂移的大陸》《漂移的大陸》——案例分析《我也能當(dāng)科學(xué)家》——反思交流

五、基本措施

1、把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實(shí)到每一節(jié)課；

2、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因勢利導(dǎo)；

3、用豐富多彩的親歷活動充實(shí)教學(xué)過程；

4、讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式；

5、樹立開放的教學(xué)觀念；

6、悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動；

7、充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)；

8、組織指導(dǎo)科技興趣小組。