第一篇：大眾傳媒中表達(dá)的價(jià)值觀對當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀影響的調(diào)查研究

【摘要】隨著科技的發(fā)展和輿論的進(jìn)一步開放，傳媒業(yè)呈現(xiàn)出強(qiáng)勁的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展趨勢，大眾傳媒的影響也隨之變得更加廣泛、深刻、復(fù)雜。大學(xué)生作為受眾中數(shù)量較多的群體，對大眾傳媒在傳播過程中所表達(dá)的價(jià)值觀的接受程度較高。本研究調(diào)查了大眾傳媒中表達(dá)的價(jià)值觀對當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的影響，找出其存在的問題、分析其原因，并找出了相應(yīng)的解決途徑和方法，對大學(xué)生自身發(fā)展、高校更好地開展德育工作以及大眾傳媒傳播內(nèi)容的改進(jìn)具有十分積極的作用。

【關(guān)鍵詞】大眾傳媒；當(dāng)代大學(xué)生；價(jià)值觀：影響

伴隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與科技的突飛猛進(jìn)，各種新的媒體應(yīng)運(yùn)而生，信息的傳播速度和廣度都大大加強(qiáng)。當(dāng)代大學(xué)生作為對大眾傳媒接觸最多的一支力量，其價(jià)值觀的塑造形成也在很大程度上受到了大眾傳媒傳播的價(jià)值觀的影響。

一、相關(guān)概念闡釋

1.大眾傳媒：專業(yè)化的媒介組織運(yùn)用先進(jìn)的傳播技術(shù)和產(chǎn)業(yè)化手段，以社會上一般大眾為對象而進(jìn)行的大規(guī)模的信息生產(chǎn)和傳播活動。

2.當(dāng)代大學(xué)生：當(dāng)代，指目前這個(gè)時(shí)代。大學(xué)生的年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)和社會角色都有自己的特點(diǎn)。他們普遍具有較高的文化素質(zhì)，年齡在二十歲上下，精力充沛，承擔(dān)了更多的社會責(zé)任與家庭責(zé)任。

3.價(jià)值觀：指一個(gè)人對周圍客觀事物（包括人、事、物）的意義、重要性的總評價(jià)和總看法。對諸事物的看法和評價(jià)在心目中的主次、輕重的排列次序，構(gòu)成了價(jià)值觀體系。價(jià)值觀和價(jià)值體系是決定人的行為的心理基礎(chǔ)。

4.廣播：指通過無線電波或?qū)Ь€傳送聲音的新聞傳播工具。

5.電視傳播：電視改變了人類文化的傳播方式，電視媒體的特性是時(shí)效性高，影音效果呈現(xiàn)豐富，易于刺激閱聽眾的感官神經(jīng)，傳播范圍廣且影響大。

6.大眾傳媒（廣播、電視）傳播的價(jià)值觀與當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀之間的關(guān)系：這種關(guān)系可以用涵化理論進(jìn)行概括，即“大眾傳媒通過文化信息的傳播，對受眾價(jià)值觀可以發(fā)揮長期的、潛移默化的影響與作用?！?/p>

二、大眾傳媒（電視、廣播）傳播的價(jià)值觀對當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀影響的問卷調(diào)查數(shù)據(jù)

為了探究大眾傳媒傳播對當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值觀的影響，課題研究小組隨機(jī)選取了西安的一部分高校做了以下問卷調(diào)查，發(fā)放調(diào)查問卷500份，收回有效問卷482份。問卷主要有以下幾個(gè)方面內(nèi)容：

（一）1.您獲取信息及新聞的渠道主要通過以下哪種方式？a報(bào)紙、雜志（60/12%）

b電視（102/21%）c網(wǎng)絡(luò)（280/58%）

d廣播（40/8%）

2.相比幾年前，您認(rèn)為信息獲取速度更快了嗎？a是的，非?？欤?72/77%）b有，快一點(diǎn)（110/22%）c沒有（o/o%）

（二）您一般接觸大眾傳媒的首要目的是什么？a瀏覽新聞（145/30%）b搜索資料（133/27%）c娛樂購物（164/34%）d寫日志、博客（40/8%）

（三）1.您平均每天花多長時(shí)間在大眾傳媒上？a 1小時(shí)以內(nèi)（155/32%）b l到5小時(shí)（155/32%）c 6到8小時(shí)（110/22%）d 10小時(shí)以上（60/12%）

2.會在一天的交際中涉及當(dāng)天大眾媒體中所獲取的信息嗎？a會，很頻繁（60/12%）b會涉及（182/37%）c會，但覺得不多（140/29%）d基本沒有（100/20%）

（四）1.您通常對哪種資訊比較感興趣？a時(shí)事政治（152/31%）b經(jīng)濟(jì)形勢（60/12%）c休閑娛樂（220/45%）d體育資訊（50/10%）

2.對廣播電臺中的哪類節(jié)目感興趣？a資訊類（77/15%）b情感類（35/7%）c娛樂類（179/37%）d音樂類（145/30%）e人物傳記類（46/9%）

（五）大眾傳媒傳播中對當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的影響調(diào)查

1.感動中國人物評選，對您的影響是？（以獲選人物為榜樣、提高自己的道德修養(yǎng)。230人/47%）

2.您對大眾傳媒對芙蓉姐姐、鳳姐、犀利哥等人的關(guān)注和惡炒有什么看法？（這是屬于他們個(gè)人生活，無需放大給群眾造成不良影響。382人/79%）

3.您會受到大眾媒體中公益廣告的提醒而去改善自己的不良行為嗎？（會，通過這些提醒，我已經(jīng)很注意自己的行為。297人/61%）

4.大眾傳媒對事件的看法立場會影響到您的立場嗎？（會選擇性的借鑒吸收。332人/68%）

5.您認(rèn)為將來會怎樣實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值目標(biāo)？（有一份穩(wěn)定的工作，雖然這份工作不一定是自己喜歡的。201人/41%）

6.大眾媒體對您的影響主要在哪些方面？（思維方式。162人/33%）

7.您對大眾傳媒傳播的一些黃色、暴力信息持什么樣的看法？（雖然不反對，但個(gè)人不會去接觸。224人/46%）

8.對于大眾媒體傳遞的信息和價(jià)值觀，您的態(tài)度是？（難辨真假，不能聽一家之言。270人/56%）

9.看到電視或廣播報(bào)道某些事件，您平常的做法是？（在評論事件的同時(shí)加入自己的理解和看法。312人/64%）

10.關(guān)于2012年媒體一直熱捧的《江南style》和鳥叔psy，您的看法是？（熱捧只是一時(shí)，事件不會太久。240人，49%）

11.如今在一些諸如電視、廣播平臺上獲取的信息，您是如何接受的？（對部分抱有懷疑態(tài)度。286人/59%）

12.您認(rèn)為大眾傳媒在表達(dá)價(jià)值觀中存在哪些問題？（內(nèi)容過于浮夸，引導(dǎo)一種浮華心態(tài)。262人/54%）

三、對“大眾傳媒傳播對當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀影響”問卷調(diào)查所得數(shù)據(jù)的分析

（一）獲取信息及新聞的渠道多樣化

網(wǎng)絡(luò)信息的傳播對大學(xué)生價(jià)值觀的影響不能小覷。通過電視傳媒、廣播傳媒獲取信息的方式顯然并不是主要途徑，還可以利用報(bào)紙、雜志等媒介。

（二）獲取信息快速化

大眾媒體的傳播方式呈現(xiàn)多樣化，所包含的信息量也會增多，速度也隨之加快，不再受到地域、時(shí)空的限制。

（三）攝取信息廣泛化

當(dāng)代大學(xué)生利用大部分關(guān)注大眾傳媒，所獲取的信息涉及到生活的方方面面。大眾傳媒作為日常生活的主流傳媒，所傳達(dá)的信息也是大學(xué)生所接受的最大的有效信息。

（四）獲取信息興趣點(diǎn)

大學(xué)生往往對休閑娛樂的咨詢較為感興趣，對于經(jīng)濟(jì)形勢和體育資訊在調(diào)查中雖然關(guān)注的人較少。因?yàn)楫?dāng)代大學(xué)生的校園生活越來越趨向自由化和個(gè)性化。

（五）獲取信息的影響力

大眾傳媒傳播產(chǎn)生的積極影響是占到主要地位的。

四、大眾傳媒對當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀影響的具體表現(xiàn)

大眾傳媒在人的思想政治教育方面的功能，包括認(rèn)知功能、協(xié)調(diào)功能、凝聚功能、穩(wěn)定功能、保證功能、導(dǎo)向功能。通過調(diào)查數(shù)據(jù)的分析，大眾傳媒傳播的價(jià)值觀對大學(xué)生價(jià)值觀的影響如下：

1.對時(shí)政的關(guān)注度提高，有利于愛國主義精神的培養(yǎng)。

2.生活方式、娛樂方式的轉(zhuǎn)變。

3.個(gè)人價(jià)值取向，人生目標(biāo)的樹立。

4.大眾傳媒傳播對大學(xué)生的影響具有消極性。

五、大眾傳媒對大學(xué)生價(jià)值觀不良影響的解決途徑

大眾傳媒和思想政治教育相輔相成，“現(xiàn)代大眾傳播媒介作為思想政治教育的重要載體和現(xiàn)實(shí)環(huán)境，對思想政治教育產(chǎn)生了深刻影響。一方面，現(xiàn)代大眾傳媒為大學(xué)生思想政治教育工作提供了有效手段、豐富了大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容、促進(jìn)了大學(xué)生思想政治教育方式方法的轉(zhuǎn)變。但另一方面，信息量的無度飛漲，過度市場化發(fā)展和大眾傳媒中有害信息的傳播等，都不可避免地對思想政治教育產(chǎn)生了消極影響。這些問題的出現(xiàn)，對從事大學(xué)生思想政治教育工作的工作者也提出了新的挑戰(zhàn)?！?/p>

由于當(dāng)代大學(xué)生對于大眾傳媒的依賴程度極高。所以我們也可以做一大膽的設(shè)想：今后高校在進(jìn)行大學(xué)生價(jià)值觀培養(yǎng)和價(jià)值體系構(gòu)建方面，可以嘗試著改進(jìn)教育方法，逐步減少對傳統(tǒng)的口授灌輸模式的依賴，巧妙地利用大眾傳媒技術(shù)，利用廣播、電視等媒介，開展學(xué)生的德育工作，以達(dá)到幫助其構(gòu)建正確的價(jià)值體系的目的。同時(shí)，“大學(xué)生價(jià)值觀教育要正視大眾傳媒傳播的大眾文化具有廣泛影響的事實(shí)，在價(jià)值觀教育中注重主流文化大眾化的表達(dá)，注重開展均衡的價(jià)值觀教育，并在引導(dǎo)社會主流價(jià)值觀的同時(shí)充分尊重大學(xué)生的個(gè)性選擇?！边@樣既符合當(dāng)代大學(xué)生的潮流，也為學(xué)校在德育方面減少了人力的投入，效果可能會比傳統(tǒng)方式更好，更容易減少其抵觸心理，走近學(xué)生。

六、結(jié)論

綜上所述，當(dāng)代大學(xué)生是可以獨(dú)立地對良莠不齊的信息進(jìn)行辨別，主動吸收對自身有利的價(jià)值觀，以引導(dǎo)自身正確價(jià)值體系的構(gòu)建。

在21世紀(jì)初我國尚處于價(jià)值觀念日漸多樣化、政治經(jīng)濟(jì)和社會制度等都在變革調(diào)整、新技術(shù)迅猛發(fā)展與社會分化程度加劇的階段，大眾傳媒業(yè)不同于其他產(chǎn)業(yè)，構(gòu)筑有利于和諧穩(wěn)定、繁榮發(fā)展和勇于創(chuàng)新的社會輿論與人文環(huán)境，是大眾傳媒業(yè)的重要職責(zé)。因此大眾傳媒應(yīng)當(dāng)協(xié)調(diào)好經(jīng)濟(jì)利益與公共利益，傳播有利于構(gòu)建正確價(jià)值觀的內(nèi)容。

由于大眾傳媒所處立場的不同，所以在傳達(dá)各種價(jià)值觀時(shí)會不可避免的產(chǎn)生一些消極影響。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該提高自己明辨是非的能力和獨(dú)立思考的精神。才不會被媒體傳播的個(gè)別假象或輿論浪潮所左右。

第二篇：淺論大眾傳媒對當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的影響

湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)部

畢業(yè)論文

題 目 淺論大眾傳媒對當(dāng)代大

學(xué)生價(jià)值觀的影響

姓 名 張婷

考 籍 號 ************

專業(yè)、年級 公共事業(yè)管理0901

聯(lián) 系 電話 ************ 指 導(dǎo) 教師 周 奕

二○一二年 十二 月 一 日 湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)部畢業(yè)論文誠信聲明

本人鄭重聲明：所呈交的畢業(yè)論文，是本人在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的成果，成果不存在知識產(chǎn)權(quán)爭議，除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。

畢業(yè)論文作者簽名：

二○一二 年 十二 月 一 日

目 錄

內(nèi)容摘要??????………………………………………………1 關(guān)鍵詞??????…………………………………………………1 正 文??????…………………………………………………1

一、價(jià)值觀的內(nèi)涵以及當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的現(xiàn)狀……………2

1、價(jià)值觀的含義及對人的作用……………………………………2

2、當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的現(xiàn)狀……………………………………3

二、大眾傳媒對當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的影響分析…………………4

1、大眾傳媒多元文化下當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的特點(diǎn)…………………4

2、大眾傳媒對當(dāng)代大學(xué)生的影響力分析…………………………5

三、消除大眾傳媒對當(dāng)代大學(xué)生負(fù)面影響的對策思考

1、加強(qiáng)大眾傳媒環(huán)境自身的建設(shè)、制度建設(shè)及國家宏觀監(jiān) 管………………………………………………………………6

2、加強(qiáng)媒介素質(zhì)教育，提升大學(xué)生的信息辨別能力，自覺樹立并踐行

正確的價(jià)值觀……………………………………………………7

結(jié)束語…………………………………………………………………9 參考文獻(xiàn)………………………………………………………………10 3 淺論大眾傳媒對當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的影響

【內(nèi)容摘要】 在一個(gè)幾乎人人都有手機(jī)、電腦等信息發(fā)布設(shè)備的今天，象牙塔不再是一塊凈土，相反，當(dāng)代大學(xué)生受大眾傳媒的影響越來越大。一方面，當(dāng)代大學(xué)生是思想活躍、易于接受新生事物的群體，有著對大眾傳媒信息本能的求知欲；另一方面，在瞬息萬變的信息海洋面前，這一群體又有著“迷茫不知辨析”的通病。大眾傳媒對大學(xué)生價(jià)值觀的形成是一把“雙刃劍”，一方面大眾傳媒不僅僅帶來大學(xué)生前所未有的海量的信息；另一方面也對大學(xué)生的價(jià)值觀造成了一定的影響。因此本應(yīng)發(fā)揮正面作用的大眾傳媒應(yīng)當(dāng)自覺發(fā)揮主流引導(dǎo)作用，引導(dǎo)大學(xué)生吸取“信息精華”，遠(yuǎn)離“信息糟粕”。本文通過分析當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的形成在各傳播媒介文化的影響下所獨(dú)有的特點(diǎn)，進(jìn)而提出消除大眾傳媒負(fù)面影響應(yīng)采取的應(yīng)對策略，使得大學(xué)生富有更多的正能量形成積極向上的價(jià)值觀。

【關(guān)鍵詞】大眾傳媒 價(jià)值觀 影響 對策

一、價(jià)值觀的內(nèi)涵以及當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的現(xiàn)狀

1、價(jià)值觀的含義及對人的作用 1.1 價(jià)值觀的含義

價(jià)值觀是指一個(gè)人對周圍的客觀事物（包括人、事、物）的意義、重要性的總評價(jià)和總看法。一方面表現(xiàn)為價(jià)值取向、價(jià)值追求，凝結(jié)為一定的價(jià)值目標(biāo)；另一方面表現(xiàn)為價(jià)值尺度和準(zhǔn)則，成為人們判斷價(jià)值事物有無價(jià)值及價(jià)值大小的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。個(gè)人的價(jià)值觀一旦確立，便具有相對穩(wěn)定性。但就社會和群體而言，由于人員更替和環(huán)境的變化，社會或群體的價(jià)值觀念又是不斷變化著的。傳統(tǒng)價(jià)值觀念會不斷地受到新價(jià)值觀的挑戰(zhàn)。對諸事物的看法和評價(jià)在心目中的主次、輕重的排列次序，構(gòu)成了價(jià)值觀體系。價(jià)值觀和價(jià)值觀體系是決定人的行為的心理基礎(chǔ)。

1.2 價(jià)值觀對人的作用

人的價(jià)值就在于創(chuàng)造價(jià)值，就在于對社會的責(zé)任和貢獻(xiàn)。評價(jià)一個(gè)人的價(jià)值主要看他的貢獻(xiàn)，最根本的是對社會發(fā)展和人類進(jìn)步事業(yè)的貢獻(xiàn)。價(jià)值觀對人們自身行為的定向和調(diào)節(jié)起著非常重要的作用。價(jià)值觀決定人的自我認(rèn)識，它直接影響和決定一個(gè)人的理想、信念、生活目標(biāo)和追求方向的性質(zhì)。

價(jià)值觀對人的作用大致體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：

1.2.1價(jià)值觀具有導(dǎo)向作用

人們行為的動機(jī)受價(jià)值觀的支配和制約，價(jià)值觀對動機(jī)模式有重要影響，在同樣的客觀條件下，具有不同價(jià)值觀的人，其動機(jī)模式不同，產(chǎn)生的行為也不相同，動機(jī)的目的方向受價(jià)值觀的支配，只有那些經(jīng)過價(jià)值判斷被認(rèn)為是可取的，才能轉(zhuǎn)換為行為的動機(jī)，并以此為目標(biāo)引導(dǎo)人們的行為。

1.2.2價(jià)值觀具有激勵作用

價(jià)值觀反映人們的認(rèn)知和需求狀況，價(jià)值觀是人們對客觀世界及行為結(jié)果的評價(jià)和看法，因而，它從某個(gè)方面激勵了人們的人生觀和價(jià)值觀，反映了人的主觀認(rèn)知世界，是人們選擇時(shí)的主要參考信息。

關(guān)于人生價(jià)值觀問題，是一個(gè)老生長談的問題。不同時(shí)代，不同國家。主流價(jià)值觀人生觀也不盡相同。有著鮮明的時(shí)代烙印?？傊畧?jiān)持什么樣的價(jià)值觀，就 有什么樣的人生道路。

2、當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的現(xiàn)狀 2.1政治傾向

思想政治傾向是大學(xué)生價(jià)值觀的核心內(nèi)容。當(dāng)代大學(xué)生親眼目睹了社會主義改革開放的偉大成就，親身的感受到了我們國家20多年來翻天覆地的變化，同時(shí)也肯定了改革開放取得的成就。中國加入WTO后，他們多數(shù)認(rèn)為“新世紀(jì)的中國更加強(qiáng)大”。高度認(rèn)同鄧小平理論和“三個(gè)代表”思想，充分信賴以胡錦濤同志為總書記的黨中央，對全面建設(shè)和諧社會的宏偉目標(biāo)充滿信心。與此同時(shí)，他們也發(fā)現(xiàn)了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)過程中存在的問題和不足，很少有非此即彼的簡單判斷，充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)識的成熟和善于用發(fā)展的眼光評價(jià)社會問題的理性態(tài)度，是當(dāng)代大學(xué)生不斷走向成熟的標(biāo)志。

2.2民族觀念、集體觀念

當(dāng)代大學(xué)生在主體上忠于祖國，忠于人民，有獻(xiàn)身于祖國的責(zé)任感和堅(jiān)強(qiáng)意志，希望祖國強(qiáng)大，希望人民生活安定幸福，具有強(qiáng)烈的民族自尊心、自豪感，但也有部分大學(xué)生的愛國主義在一定程度上受到現(xiàn)實(shí)利益的限制，少數(shù)人顯示出了崇洋媚外的心態(tài)。絕大多數(shù)大學(xué)生集體觀念強(qiáng)，關(guān)心集體，熱愛集體，但也有少數(shù)人對集體持中性態(tài)度甚至對立態(tài)度。

2.3學(xué)習(xí)觀、職業(yè)觀

市場經(jīng)濟(jì)對人才需求的轉(zhuǎn)變，特別是就業(yè)的壓力，使得許多大學(xué)生開始擺脫傳統(tǒng)教育的束縛，開始由單純的學(xué)習(xí)知識轉(zhuǎn)向自身能力的培養(yǎng)，努力提高知識技能、提高綜合素質(zhì)，面向新世紀(jì)，把自己塑造成適應(yīng)社會發(fā)展需要的高素質(zhì)、復(fù)合型人才，成為當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。隨著市場經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善，當(dāng)代大學(xué)生自主選擇職業(yè)的意識不斷增強(qiáng)，不同利益關(guān)系的出現(xiàn)給當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀的追求提供了眾多的選擇方向，追求職業(yè)所帶來的實(shí)際利益成為求職大學(xué)生的首要目標(biāo)。

2.4交際觀、消費(fèi)觀

當(dāng)代大學(xué)生的交際環(huán)境變?yōu)樘摂M與真實(shí)相互交錯的二維空間。以計(jì)算機(jī)通訊和信息技術(shù)為支持的網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)的人際交往的生活方式，使他們走向了跨時(shí)空、跨地域的網(wǎng)絡(luò)溝通時(shí)代，這一方面促進(jìn)了當(dāng)代大學(xué)生交往的便捷性，有利于 3 新型代際關(guān)系的形成，但這又使人際交往變得虛擬化，一部分大學(xué)生成了“數(shù)字化”人；在現(xiàn)實(shí)中，當(dāng)代大學(xué)生在交往過程中誠實(shí)、熱情、開朗、大方，開創(chuàng)了現(xiàn)代交際的新風(fēng)尚。但部分大學(xué)生人際交往注重經(jīng)濟(jì)利益，趨向功利化和世俗化。當(dāng)代大學(xué)生追求消費(fèi)時(shí)尚，消費(fèi)行為往往強(qiáng)調(diào)個(gè)性和象征性，求新求美求變求異。他們炫耀消費(fèi)、超前消費(fèi)、攀比消費(fèi)和沖動消費(fèi)，注重身份，講究情調(diào)，從而導(dǎo)致享樂主義，拜金主義的蔓延。

二、大眾傳媒對當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的影響分析

不容質(zhì)疑，我國的大眾傳媒在宣傳黨的政策方針、監(jiān)測社會環(huán)境、協(xié)調(diào)社會關(guān)系、傳承文化等方面起到了代表先進(jìn)文化的作用，對大學(xué)生價(jià)值觀的塑造也起到了正確的引導(dǎo)作用。

1、大眾傳媒多元文化下當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的特點(diǎn) 1.1價(jià)值取向多元化

20世紀(jì)90年代中期以來，隨著大眾傳媒不斷充斥著大學(xué)生的生活，尤其是網(wǎng)絡(luò)，互聯(lián)網(wǎng)逐漸取代主流媒體成為大學(xué)生獲取信息的重要渠道，大學(xué)生獲取信息和其它知識的渠道呈現(xiàn)多元化，大學(xué)生價(jià)值觀的形成就受到了多種因素的影響。由于互聯(lián)網(wǎng)信息具有多元化、良莠不齊的特點(diǎn)，各種各樣千奇百怪的信息充斥網(wǎng)絡(luò)，不同思想文化、價(jià)值觀念在這里匯集交織，使大學(xué)生的價(jià)值觀念更趨于個(gè)性化、多樣化。由于網(wǎng)絡(luò)信息的廣泛性，大學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)上接觸了許多主流媒體報(bào)道里沒有的東西，這引起了大學(xué)生對價(jià)值觀的重新思考和認(rèn)識。大學(xué)生在人生目標(biāo)、追求目標(biāo)的手段等方面表現(xiàn)出個(gè)體差異越來越大，出現(xiàn)了多元化的趨勢。

1.2價(jià)值取向復(fù)雜化

大眾傳媒發(fā)展迅速，我國在互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展與西方發(fā)達(dá)國家相比有一定的差距。以美國為首的西方發(fā)達(dá)國家占據(jù)了國際互聯(lián)網(wǎng)資源的絕對控制權(quán)，所以在當(dāng)今的互聯(lián)網(wǎng)世界中，西方世界的價(jià)值觀、世界觀和意識形態(tài)成為主流價(jià)值觀。大學(xué)生正處于價(jià)值觀和世界觀形成過程中，容易受到外界的影響。加上大眾傳媒各種傳遍媒介傳播的價(jià)值觀良莠不齊，有的極具欺騙性，這些價(jià)值觀和西方價(jià)值觀與中國大學(xué)生印象中的中國社會主流價(jià)值觀產(chǎn)生沖突，碰撞。讓大學(xué)生們陷入一種無所適從的境地。長期處于這種狀態(tài)中，容易導(dǎo)致大學(xué)生思想上混亂，從而使當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀取向紊亂。

2、大眾傳媒對當(dāng)代大學(xué)生的影響力分析

2.1大眾傳媒對當(dāng)代大學(xué)生的正面影響

第一，大眾傳媒提供了各種各樣豐富多彩的信息，使大學(xué)生認(rèn)識了社會、認(rèn)識了自己，也使社會加深了對大學(xué)生的了解。尤其是互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，使各種文化之間的交流將更加直接、更加頻繁、更加廣泛。正是通過雙向的溝通與交流，大眾傳媒使大學(xué)生與學(xué)校、家庭和社會凝聚了起來，使處在不同的家庭背景、交往背景下的不同價(jià)值觀念得以整合，從而促進(jìn)了大學(xué)生個(gè)體的自我價(jià)值與社會價(jià)值的整合。

第二，大眾傳媒肯定社會某些行為的價(jià)值意義，促使了大學(xué)生對這些行為及其主體進(jìn)行效仿，并進(jìn)一步在深層次的價(jià)值觀念之中植入這種思想。同時(shí)，大眾傳媒對某些給社會帶來消極影響的社會行動和社會行為的公開性揭露，使大學(xué)生取消和反對某種不良現(xiàn)象，糾正某些錯誤的價(jià)值觀念，從而對大學(xué)生價(jià)值觀的形成具有導(dǎo)向作用。

第三，大眾傳媒還能夠賦予大學(xué)生某種社會地位或角色，而這種角色或社會地位通常是社會所希望的，通過這種角色或社會地位的賦予影響他們的價(jià)值選擇。事實(shí)上，這是對大學(xué)生行為和價(jià)值觀念的一種評價(jià)過程，這種評價(jià)必然會影響大學(xué)生價(jià)值選擇和主體地位的確立，從而對大學(xué)生價(jià)值主體角色的確立具有定位作用。

第四，大眾傳媒通過發(fā)布和傳遞蘊(yùn)涵不同層次的社會群體、組織和人物類型的行為規(guī)范和思想準(zhǔn)則，對傳統(tǒng)價(jià)值觀念進(jìn)行重新評價(jià)、選擇和認(rèn)可，使得大學(xué)生重新認(rèn)識自身的價(jià)值觀，從而對大學(xué)生價(jià)值目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程具有調(diào)整與評價(jià)作用。

2.2大眾傳媒對當(dāng)代大學(xué)生的負(fù)面影響

大眾傳媒雖然拓寬了大學(xué)生獲取信息的途、有利于大學(xué)生思想觀念的形成和更新、有利于大學(xué)生創(chuàng)造潛力的激發(fā)、有助于大學(xué)生人際交往空間的擴(kuò)展等，其對大學(xué)生的消極影響也是廣泛存在的。這些消極影響主要表現(xiàn)為：

第一，大眾傳媒的消極內(nèi)容引起某些大學(xué)生的道德素質(zhì)滑坡?，F(xiàn)代大眾傳媒的高度開放和自由，直接導(dǎo)致一些大學(xué)生道德意識差，道德責(zé)任觀念模糊。近年來惡意拖欠學(xué)費(fèi)、延期或者拒還助學(xué)貸款、因很小的感情糾葛而橫刀相向的例子 5 時(shí)有發(fā)生。

第二，大眾傳媒的消極內(nèi)容使部分大學(xué)生的思想觀念、價(jià)值觀念取向出偏差。一些資產(chǎn)階級腐朽的世界觀、價(jià)值觀通過傳媒乘機(jī)滲透，我國傳統(tǒng)的優(yōu)良品德如尊老愛幼、尊師重教等在當(dāng)代某些大學(xué)生看來，已失去了其原有的吸引力，導(dǎo)致大學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀出現(xiàn)重大偏離。

第三，沉溺網(wǎng)絡(luò)容易導(dǎo)致部分大學(xué)生處世態(tài)度消極化。網(wǎng)絡(luò)上的交往、往往流于表面化，內(nèi)心潛藏著很大的風(fēng)險(xiǎn)。人與社會的交流被淹沒在數(shù)學(xué)符號之中。這種形式的交往與真實(shí)社會中的社會化相去甚運(yùn)。

第四，大學(xué)生對選秀文化、自我炒作等單一崇拜也容易造成其人文精神的失落?，F(xiàn)代媒體特別是電視、網(wǎng)絡(luò)媒體推出了一系列“快餐文化”，如“非常女生”、“快樂男生”等內(nèi)容，使得大學(xué)生更注重投機(jī)的現(xiàn)象更嚴(yán)重，忽略自身的提高與積累；一些大學(xué)生更是用各種手段上位如暴露隱私、制造炸彈性新聞等來提高自己的所謂人氣，博人眼球期待一夜成名。

第五，大眾傳媒所宣揚(yáng)的某些不良傾向，將對大學(xué)生的身心健康造成極大傷害。某些影視、文學(xué)作品中宣揚(yáng)的“暴力”、“色情”、“頹廢”情節(jié)，成為部分大學(xué)生茶余飯后津津樂道的話題。大學(xué)生犯罪、賣淫等現(xiàn)象屢見報(bào)端，讓人觸目驚心。

三、消除大眾傳媒對當(dāng)代大學(xué)生負(fù)面影響的對策思考

了解了大眾媒體對大學(xué)生思想的消極影響，我們就可以有的放矢，采取有效措施，來消除這些消極影響。本文主要從以下兩個(gè)大的方面來論述。

1、加強(qiáng)大眾媒體環(huán)境自身的建設(shè)、制度建設(shè)及國家宏觀監(jiān)管

1.1切實(shí)轉(zhuǎn)變大眾傳媒觀念，堅(jiān)持大眾傳媒對大學(xué)生的正確導(dǎo)向。大眾傳媒本身，都要盡快切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，使大眾傳媒擔(dān)負(fù)起堅(jiān)持愛國主義、社會主義教育的責(zé)任，引導(dǎo)學(xué)生樹立建設(shè)有中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。大眾傳媒要堅(jiān)持以人為本，實(shí)現(xiàn)人性化管理，真正發(fā)揮傳媒教育人、鼓舞人、培養(yǎng)人和提高人方面的巨大作用。

1.2有關(guān)部門要建立健全相關(guān)傳媒監(jiān)管的立法體系和規(guī)章制度，保證大眾媒體健康持續(xù)發(fā)展。首先，要加快有關(guān)傳媒管理的立法進(jìn)程。這方面可以借鑒國外先進(jìn)的立法經(jīng)驗(yàn)。如在德國，聯(lián)邦議院于1997年通過了世界上全面規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)法律—《多媒體法》，后來又專門通過了《青少年保護(hù)條例》，保證未成年人接觸 不到不適宜的出版物。近年來，我國頒布實(shí)施的《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)管理暫行規(guī)定》、《通信短信息服務(wù)管理規(guī)定》等，也在一定程度上規(guī)范了媒體的行為。其次，加大對傳媒的技術(shù)控制力度，尤其是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的技術(shù)控制。一方面，信息產(chǎn)業(yè)部正在建立和完善以IP地址為主要索引的互聯(lián)網(wǎng)站信息數(shù)據(jù)庫，以提高對互聯(lián)網(wǎng)信息及其責(zé)任人快速定位的能力，防止各種不健康的信息對公眾的侵蝕；另一方面，充分發(fā)揮中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會的作用，積極倡導(dǎo)行業(yè)自律。再次，組織各種形式的監(jiān)督、檢查，嚴(yán)厲打擊傳媒行業(yè)的各種違法活動。嚴(yán)厲打擊網(wǎng)吧等場所違法違規(guī)行為。對各地廣電部門開展“凈化工程”、“防護(hù)工程”、“督察工程”的進(jìn)展情況實(shí)施督察。最后高校同樣有必要加強(qiáng)對傳媒的監(jiān)督、管理力度。例如不少高校都相繼出臺了關(guān)于校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理的規(guī)章制度，對校園內(nèi)部包括學(xué)校、學(xué)生宿舍等地方的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)監(jiān)管。另外高校應(yīng)該加強(qiáng)自身的局域網(wǎng)建設(shè)。校園網(wǎng)建設(shè)要從學(xué)生的需求出發(fā)建設(shè)網(wǎng)上社區(qū)、網(wǎng)上校園。在校園網(wǎng)站可以開辟學(xué)習(xí)生活、就業(yè)輔導(dǎo)、考研須知、心理咨詢等欄目；開設(shè)校園BBS，給大學(xué)生們一個(gè)既可評論時(shí)事又可評論校事、暢談人生、理想、價(jià)值的天地，及時(shí)了解大學(xué)生思想動態(tài)，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行針對性的思想教育和引導(dǎo)。

2、加強(qiáng)媒介素養(yǎng)教育，提升大學(xué)生的信息辨別能力，自覺樹立并踐行正確的價(jià)值觀。

媒介素養(yǎng)是人們面對媒介的各種訊息的選擇能力、理解能力、質(zhì)疑能力、評估能力、思辨性應(yīng)變能力以及創(chuàng)造和制作媒介訊息能力。在媒介的評估判斷上，大學(xué)生對媒介的表征和建構(gòu)功能缺乏足夠的判斷和警惕，容易受到一些不良信息的影響，從而造成價(jià)值取向的迷惘，甚至與主導(dǎo)價(jià)值取向背道而馳。因此，有必要通過媒介素養(yǎng)教育使大學(xué)生對媒體信息建立起獨(dú)立的批判精神，對媒體商業(yè)化的侵蝕保持清醒頭腦，避免在紛繁復(fù)雜的信息面前迷失方向。具體來說，2.1高校要高度重視大學(xué)生的媒介素養(yǎng)教育，要從物質(zhì)保障、制度建設(shè)、人力資源等方面加大對媒介素養(yǎng)教育的投入。可通過開設(shè)媒介素養(yǎng)教育通識課程，組織學(xué)生媒介素養(yǎng)社會實(shí)踐，鼓勵學(xué)生開展相關(guān)研究等途徑和方式，賦予學(xué)生完善的關(guān)于媒介素養(yǎng)的知識結(jié)構(gòu)，為學(xué)生提供解讀媒介信息的正確視角，培養(yǎng)其區(qū)分良莠，獲得有用、健康、有效知識。不被消極媒介信息所牽制的能力，從而學(xué)會正確運(yùn)用媒介更好地為自己的學(xué)習(xí)、生活服務(wù)，進(jìn)行理性的媒介消費(fèi)，使自 7 己真正成為媒介的主動駕馭者。

2.2高校要密切關(guān)注新媒體發(fā)展動向和學(xué)生媒介接觸狀況，出現(xiàn)問題及時(shí)給予引導(dǎo)。大學(xué)生思維活躍，富于創(chuàng)造性和想象力，對媒介發(fā)展中的新鮮事物具有強(qiáng)烈的興趣，但同時(shí)對這些媒介現(xiàn)象又缺乏成熟的認(rèn)知判斷。如何認(rèn)識新媒體傳播的蕪雜紛繁的資訊。需要給予正確及時(shí)的引導(dǎo)。三是要綜合媒介教育資源，提高教育效果。提高大學(xué)生的媒介素養(yǎng)水平不僅僅只是學(xué)校的責(zé)任，媒介素養(yǎng)教育的實(shí)施主體應(yīng)該是一個(gè)“教育共同體”，即以從事新聞傳播學(xué)理論研究與教育工作者為核心，包括各類教育工作者、社會學(xué)者、傳播技術(shù)工作者、政府主管部門、家長以及大眾傳媒機(jī)構(gòu)廣泛參與的共同體。媒介素養(yǎng)的提高有助于大學(xué)生在信息消費(fèi)中樹立正確的態(tài)度。最大限度的免受不良信息的影響，從而樹立正確的價(jià)值取向。結(jié)束語

大學(xué)生是國家事業(yè)的貢獻(xiàn)力量和戰(zhàn)略儲備力量。構(gòu)建大學(xué)生正確的價(jià)值取向，是當(dāng)前高校思想政治工作所面臨的一項(xiàng)重要而緊迫的課題。從整體上看，新媒體的任何影響都是基于其改變著的傳播環(huán)境，我們只有從改良新媒體傳播環(huán)境人手，通過加強(qiáng)新媒體的建設(shè)和管理、優(yōu)化校園新媒體信息傳播環(huán)境，不斷提升大學(xué)生自身的媒介素養(yǎng)等手段，為大學(xué)生樹立正確的價(jià)值取向提供成長空間和條件。解決大眾媒體對大學(xué)生思想的消極影響這一問題，除了媒體自身建設(shè)、法規(guī)建設(shè)、大學(xué)生思想政治教育者自身素質(zhì)的提高等，還需要大學(xué)生自身素質(zhì)和修養(yǎng)的提高，需要社會各界的廣泛支持與參與。參考文獻(xiàn)

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[2]戴怡平，《現(xiàn)代大眾傳媒對學(xué)校德育的挑戰(zhàn)》[J]，《中山大學(xué)學(xué)報(bào)（社會科學(xué)版）》，2005年第3期 [3]陳萬柏，《思想政治教育載體論》[M]，湖北人民出版社，2003年版 [4]陸揚(yáng)，《大眾文化與傳媒》[M]，上海三聯(lián)書店，2000年版 [5]陳燕，《對高校學(xué)生傳媒素養(yǎng)現(xiàn)狀的調(diào)查研究》[J]，《新華文摘》，2005年第10期

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致 謝

本論文是在我的指導(dǎo)老師周奕老師的悉心指導(dǎo)下完成的。導(dǎo)師淵博的專業(yè)知識，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，嚴(yán)以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實(shí)無華、平易近人的人格魅力對我影響深遠(yuǎn)。不僅使我樹立了遠(yuǎn)大的學(xué)術(shù)目標(biāo)、掌握了基本的研究方法，還使我明白了許多待人接物與為人處世的道理。本論文從選題到完成，每一步都是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成的，傾注了導(dǎo)師大量的心血。在此，謹(jǐn)向?qū)煴硎境绺叩木匆夂椭孕牡母兄x！

本論文的順利完成，離不開老師、家人和朋友的關(guān)心和幫助。在此表示深深的感謝。沒有他們的幫助和支持是沒有辦法完成我的本科論文的，同窗之間的友誼永遠(yuǎn)長存。

第三篇：大眾傳媒中表達(dá)的價(jià)值觀對大學(xué)生影響的調(diào)查問卷

我們組成員衷心的感謝您的合作

大眾傳媒中表達(dá)的價(jià)值觀對大學(xué)生影響的調(diào)查問卷（多選）您對社會上發(fā)生的事最主要的了解方式有那些？

A 電視

B 網(wǎng)絡(luò)

C 廣播

D 報(bào)紙雜志

E 與人聊天中

F 其他 2（多選）對于新聞聯(lián)播中對事件的評價(jià)，您有什么看法？

A 官方，掩蓋了某些實(shí)情

B 不能較好地反映老百姓的呼聲

C 起到了引導(dǎo)主流價(jià)值觀的作用，很棒

D 不關(guān)注 3（選兩個(gè)）讓您平時(shí)花費(fèi)時(shí)間比較多的電視節(jié)目是那些？

A 韓劇及青春偶像劇

B 娛樂節(jié)目

C 維權(quán)節(jié)目

D 新聞

E 電影（多選）您為什么喜歡第3題所選的電視節(jié)目？

A 勵志，對自己現(xiàn)實(shí)生活有啟發(fā)

B 內(nèi)容時(shí)尚，新穎

C了解社會現(xiàn)實(shí)，了解民生，傳播正能量

D 消磨時(shí)間 5（多選）您所看的節(jié)目內(nèi)容對您有哪些影響？

A 感到理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)太骨感

B 審美與情操隨著節(jié)目內(nèi)容而改變

C 提高了自己的維權(quán)意識，還是相信社會

D 掩蓋現(xiàn)實(shí)，形式大于實(shí)際

6（多選）看慣了傳媒上面紕露的假惡丑，您還會毫無顧忌的對待真善美嗎？ A 不會，不敢再相信社會

B 還是會以自己的判斷來對待“假惡丑，真善美”

C 痛恨那些利用人們愛心，同情心來欺騙大眾的人

D 不怎么關(guān)注這類事件（選兩個(gè)）受大眾傳媒的影響，您更容易形成下面哪種價(jià)值觀？ A 追求個(gè)性解放，物質(zhì)至上，金錢至上的價(jià)值觀

B 求真務(wù)實(shí)，勤勞樸實(shí)的價(jià)值觀

C 以愛國主義為核心的集體主義價(jià)值觀

D 個(gè)人主義，英雄主義價(jià)值觀

8（多選）您認(rèn)為大眾傳媒中價(jià)值取向應(yīng)該以什么為出發(fā)點(diǎn)？

A 維護(hù)人民的利益

B 維護(hù)社會穩(wěn)定

C 任其發(fā)展

D 獲取商業(yè)利益 E 真實(shí)地反映社會現(xiàn)象（選兩個(gè)）大眾傳媒利用你較多的觀看心理是什么？

A 惻隱之心，對弱勢群體的同情心

B 獵奇心理

C 審丑心理(鳳姐 芙蓉姐姐之類)（單選）您會受到大眾媒體中的公益廣告提醒而去改變自己的不良習(xí)慣嗎？

A 會，通過哪些提醒我會很注意自己不良習(xí)慣

B 一般會，想起來了就注意一下自己的行為

C 看看就忘了，沒什么影響

D 討厭公益廣告，見到就跳過不看。（單選）您覺得大眾傳媒中表達(dá)的價(jià)值觀對你產(chǎn)生了怎樣的影響？

A 積極的影響多，對生活充滿希望

B 消極的影響多，社會太黑暗，漸漸的遺失了真善美

C 堅(jiān)持自己的價(jià)值觀，對自己沒什么影響（多選）您對當(dāng)下大眾傳媒表達(dá)的價(jià)值觀有什么樣的看法？

A 摻入了過多的功利主義和商業(yè)化色彩

B 低俗的內(nèi)容太多，影響人們價(jià)值觀的形成C 內(nèi)容浮夸，無底線的宣揚(yáng)拜金主義和享樂主義

D 渴望展現(xiàn)更多求真務(wù)實(shí)，宣揚(yáng)真善美的（多選）您認(rèn)為大眾傳媒應(yīng)該如何發(fā)展，更能對您產(chǎn)生好的影響？ A不能只注重商業(yè)利益，要擔(dān)負(fù)更多社會責(zé)任感，實(shí)事求是

B加強(qiáng)傳媒尤其是網(wǎng)絡(luò)的管理，屏蔽低俗丑惡事件

C 找回人們逐漸失去的正義感與人與人之間的信任

D 您覺得呢

第四篇：大眾傳媒中表達(dá)的價(jià)值觀對大學(xué)生的影響

《馬克思主義基本原理概論》課程社會實(shí)踐

大眾傳媒中表達(dá)的價(jià)值觀對大學(xué)生的影響

摘要： 大眾傳媒，即大眾傳播媒介，作為傳播信息的載體，時(shí)刻影響著受眾的生活和思想。繼報(bào)紙、雜志、廣播、電視等傳統(tǒng)大眾傳媒之后，出現(xiàn)了手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等等新興大眾傳媒。傳媒業(yè)呈現(xiàn)出強(qiáng)勁的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展趨勢，中國傳媒產(chǎn)業(yè)已經(jīng)形成。這也意味著，大眾傳媒的影響變得更廣泛，更深刻，也更復(fù)雜。

電視、手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等用戶數(shù)量龐大，而新媒體用戶大多小于三十歲，其中在校本科生占了一大部分。

從電視《闖關(guān)東》，“汶川地震”各類報(bào)道到網(wǎng)絡(luò)上的“艷照門”等等，對大學(xué)生產(chǎn)生了或積極或消極的影響。

為了了解大眾傳媒中表達(dá)的價(jià)值觀對大學(xué)生的影響，我們將進(jìn)行深入的調(diào)查和分析，為今后大眾傳媒的發(fā)展和高等教育提供一定的參考，也提高自身的修養(yǎng)和能力。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；大眾傳媒；價(jià)值觀

調(diào)查目的

了解大眾傳媒中表達(dá)的價(jià)值觀對大學(xué)生的影響

調(diào)查對象

安陽工學(xué)院、安陽師院在校大學(xué)生。

調(diào)查方法

問卷調(diào)查、實(shí)地訪談等方法。

本文通過對在校大學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查的方法來分析并總結(jié)大眾傳媒中表達(dá)的價(jià)值觀對大學(xué)生的影響，通過本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大眾傳媒中表達(dá)的價(jià)值觀對大學(xué)生的影響即有好的一面也有不好的一面，為了使大學(xué)生能對大眾傳媒中表達(dá)的價(jià)值觀產(chǎn)生正確的影響，學(xué)校要做的還有很多！

一、大眾傳媒多元化對大學(xué)生價(jià)值觀的積極影響

不容質(zhì)疑，我國的大眾傳媒在宣傳黨的方針政策、監(jiān)測社會環(huán)境、協(xié)調(diào)社會關(guān)系、傳承文化等方面起到了代表先進(jìn)文化的作用，對大學(xué)生價(jià)值觀的塑造也起到正確的引導(dǎo)作用。大學(xué)生廣泛接觸電視、電臺、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等媒體，這些媒體中所表達(dá)的的價(jià)值觀對大學(xué)生價(jià)值取向的影響將不斷加深。由于大學(xué)生心理和生理的特點(diǎn)，他們的可塑性極強(qiáng)，對于流行文化反應(yīng)迅速并且非常敏感。大眾傳媒提供的豐富多彩的信息，使大學(xué)生認(rèn)識了社會、認(rèn)識了自身，也使社會加強(qiáng)了對大學(xué)生的了解。它拓展了大學(xué)生的空間，促進(jìn)大學(xué)生跟上世界更新的腳步。尤其是互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，使異質(zhì)文化之間的交流將更加直接、更加頻繁、更加廣泛。正是通過雙向的溝通與交流，大眾傳媒使大學(xué)生與學(xué)校、家庭和社會凝聚起來，使處在不同的身份背景、交往背景下的不同價(jià)值觀念得以整合，從而促進(jìn)了大學(xué)生個(gè)體的自我價(jià)值與社會價(jià)值的整合。大眾傳媒肯定社會某些行為的價(jià)值意義，促使大學(xué)生對這些行為及其主體進(jìn)行仿效，并進(jìn)一步植入深層次的價(jià)值觀念之中。同時(shí)，大眾傳媒對某些給社會帶來消極影響的社會行動和社會行為的公開性揭露，使大學(xué)生取消和反對某種不良現(xiàn)象，糾正某些錯誤的價(jià)值觀念，從而對大學(xué)生價(jià)值觀的形成具有導(dǎo)向作用。大眾傳媒還能夠賦予大學(xué)生某種社會地位或角色，而這種角色或社會地位通常是社會所希望的，通過這種角色或社會地位的賦予影響他們的價(jià)值選擇。事實(shí)上，這是對大學(xué)生行為和價(jià)值觀念的一種評價(jià)過程，這種評價(jià)必然會影響大學(xué)生價(jià)值選擇和主體地位的確立，從而對大學(xué)生價(jià)值主體角色的確立具有定位作用大眾傳媒通過發(fā)布和傳遞蘊(yùn)涵不同層次的社會群體、組織和人物類型的行為規(guī)范和思想準(zhǔn)則，對傳統(tǒng)價(jià)值觀念進(jìn)行重新評價(jià)、選擇和認(rèn)可，使得大學(xué)生重新認(rèn)識自身的價(jià)值觀，從而對大學(xué)生價(jià)值目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過程具有調(diào)整與評價(jià)作用。在大眾傳媒穿透力強(qiáng)、覆蓋面廣的影響下，大學(xué)生思想政治教育逐步擺脫以往的正式、公開的方式，改變了單調(diào)、枯燥、陳舊的缺點(diǎn)，漸漸形成滲透、隱性的形式，降低了大學(xué)生的抵觸心理，用不同的方法和形式為大學(xué)生思想政治教育提供更多的信息和素材。并且大眾傳媒取代傳統(tǒng)的單純語言表達(dá)，用圖像、聲音、動畫等方式敘述，公正地抨擊和披露、形象地表述了一些阻礙社會進(jìn)步的丑惡現(xiàn)象，逐步提升和凈化了學(xué)生的精神，這種潛移默化的方式大大增強(qiáng)了吸引力，加深了印象，提升了大學(xué)生的人文精神，從而達(dá)到了提高大學(xué)生思想政治教育的效果和效率的目的

二、大眾傳媒多元化對大學(xué)生價(jià)值觀的消極影響

隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人們的生活節(jié)奏不斷加快缺乏藝術(shù)價(jià)值的文化產(chǎn)品不斷涌現(xiàn)，并且愈演愈烈，例如：一些粗制濫造偶像劇、電影；一些低俗雜志、書刊；一些不顧節(jié)目質(zhì)量只追求高收視率的交友征婚、電視選秀節(jié)目；一些對奢華與享受過分鼓吹的媒體宣傳等等，這些文化產(chǎn)品給我們更多的信息是以一種過分的、不恰當(dāng)?shù)姆绞饺プ非竺屠?，甚至有些?dāng)中還含有媚俗、低級趣味的不良內(nèi)容，在很大程度上漸漸引導(dǎo)大學(xué)生向享樂主義、拜金主義發(fā)展以至于一些學(xué)生在衡量自己是否成功時(shí)，逐步將物質(zhì)的滿足程度作為衡量的標(biāo)準(zhǔn)。由此可見，大學(xué)生思想政治教育和大學(xué)生的辨別力受到大眾傳媒高速發(fā)展過程中負(fù)面內(nèi)容的影響。大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容豐富，但是大眾傳媒中的信息包含著巨大的信息量，對正確選擇大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容帶來極大干擾。大眾傳媒中的信息往往會使人眼花繚亂，一方面是信息數(shù)量非常龐大，一方面是內(nèi)容良莠不齊、五花八門，再加上目前對此類內(nèi)容缺乏有效的監(jiān)管，使得大量顛覆我們主流價(jià)值觀念的、言過其實(shí)、低俗的信息存在，嚴(yán)重阻礙了大學(xué)生對正確信息的選擇，干擾了大學(xué)生的信息價(jià)值判斷，妨礙了有益信息發(fā)揮其應(yīng)有的作用，容易使大學(xué)生忽視有價(jià)值信息，極其不利于大學(xué)生的思想政治教育。對傳統(tǒng)文化的傳承來說，導(dǎo)致部分大學(xué)生盲目崇拜西方文化，這將不利于正確價(jià)值觀、人生觀、世界觀的形成。一些西方國家還樂于無限放大事件的負(fù)面效應(yīng)，針對我國發(fā)表各種虛假的評論，鼓動各種反動勢力，迷惑我國的人民，這對于涉世未深的大學(xué)生來說極其容易受到蠱惑和蒙蔽，對大學(xué)生的思想政治教育造成巨大沖擊。

近幾年來,有的媒體在新聞宣傳和娛樂報(bào)道中的低俗之風(fēng)愈演愈烈，造成了很不好的社會影響。有的媒體在報(bào)道時(shí)政新聞時(shí)，為“做秀”者張目，使受眾認(rèn)為媒體是在表演、搞形式主義，從而導(dǎo)致了時(shí)政新聞的娛樂化傾向，也減弱了傳媒的公信力。有的媒體為了在激烈的市場競爭中搶奪受眾“眼球”，熱衷于搶新聞、挖新聞、大揭社會陰暗面，炒作“黃、賭、毒”和“星（影星、球星、歌星）、性（兩性關(guān)系）、腥（血腥暴力）”等，導(dǎo)致社會新聞的庸俗化。有的媒體的娛樂節(jié)目為搶奪觀眾源，正在變得越來越媚俗化：有的節(jié)目津津樂道于“兩性”關(guān)系、個(gè)人隱私、追星捧星、緋聞獵奇等等，價(jià)值取向不健康，輿論導(dǎo)向不正確；有的節(jié)目通過美女主持、騷首弄姿來吸引眼球，以語言低俗為特色，以荒誕怪異為能事，文化底蘊(yùn)不濃厚，品位格調(diào)不高雅。這種一味地追求市場“賣點(diǎn)”，迎合大眾獵奇心理，把肉麻當(dāng)有趣，以媚俗為時(shí)尚的低俗之風(fēng)，成為了部分娛樂節(jié)目的

一大“特色”。大眾傳媒的低俗化，影響了大學(xué)生對客觀價(jià)值的認(rèn)知和判斷，使大學(xué)生的價(jià)值選擇功利化，精神生活具有享樂主義、頹廢主義的物質(zhì)價(jià)值取向。在思想和行為上表現(xiàn)出不關(guān)心國家、集體和他人利益，崇尚自我，唯我獨(dú)尊，我行我素的個(gè)人英雄主義的自我化價(jià)值傾向。

三、分析與對策

大眾傳媒中，制造謠言和假新聞特別不利于大學(xué)生群體的是非判斷，造成了思想行為方面的誤導(dǎo)。同時(shí)，部分傳媒在宣傳和報(bào)道中的低俗之風(fēng)愈演愈烈，造成了不好的社會影響，進(jìn)而直接影響到大學(xué)生的價(jià)值追求。目前，傳媒機(jī)構(gòu)所播放負(fù)面新聞等內(nèi)容，也無形間給大學(xué)生帶來盲目的隨從模仿和消極的心理暗示，從而導(dǎo)致部分大學(xué)生對生命價(jià)值觀念的漠視。為了改善這種情況我們提出了幾條建議：

1.大眾傳媒應(yīng)以身作則正確引導(dǎo)大學(xué)生

大眾傳媒作為社會環(huán)境的監(jiān)測者和守望者，對培養(yǎng)一個(gè)民族積極向上的健康心理至關(guān)重要，要堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，建立高度的社會責(zé)任感和歷史使命感。為整個(gè)社會的進(jìn)步和發(fā)展提供一系列具有導(dǎo)向性的社會公共價(jià)值觀念，不斷凈化大學(xué)生接受信息的平臺，提高大學(xué)生對人生觀、價(jià)值觀以及對事物的認(rèn)知方式；同時(shí)，傳媒從業(yè)者要提高責(zé)任意識，加強(qiáng)自我約束和管理。對社會上的流行現(xiàn)象要持審慎負(fù)責(zé)的態(tài)度，要恪守新聞規(guī)律。此外，公信力的提升也使大眾媒體開展的思想政治教育工作或活動更有說服力，更加深入人心。我們知道，任何價(jià)值觀的傳播，只有為廣大受眾所接受和內(nèi)化，并轉(zhuǎn)化為具體情景下個(gè)體自我完善的價(jià)值觀念，才能真正具有傳播的效應(yīng)。也就是說，只有大眾傳媒真正作用于大學(xué)生的心理實(shí)際，滿足他們的需求和愿望，媒的價(jià)值引導(dǎo)作用才可能被實(shí)現(xiàn)。目前國內(nèi)大多數(shù)傳媒機(jī)構(gòu)整體報(bào)道上生動活潑、豐富多彩、健康有益，為大學(xué)生的成長成才提供豐富多彩、健康向上的精神食糧。另外，嚴(yán)格把關(guān)播出內(nèi)容，營造一個(gè)良好的傳媒環(huán)境。自辦節(jié)目應(yīng)該講究品位和高雅，追求社會效益，避免出現(xiàn)低級、庸俗的內(nèi)容，這樣可以發(fā)揮引導(dǎo)作用，及時(shí)糾正大學(xué)生出現(xiàn)的錯誤觀念。同時(shí)，控制網(wǎng)絡(luò)“自由”發(fā)布，堅(jiān)決抵制色情、兇殺暴力等內(nèi)容。

2.我們大學(xué)生要吸取精華剔除糟

當(dāng)前的我們在校大學(xué)生們正面臨著人生發(fā)展的最為關(guān)鍵的時(shí)期。時(shí)代要求我們要在學(xué)習(xí)、生活等各方面全方位的面對和思考如何正確處理個(gè)體與社會的關(guān)系等一系列重大問題。我們要學(xué)會生存、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)造、學(xué)會奉獻(xiàn)，這些都

是我們將來面向社會和生活所必須具有的最基本、最重要的品質(zhì)。其中，我們要正確對待大眾媒體給我們傳遞的信息，汲取對我們有用的，剔除糟粕，自覺培養(yǎng)高尚的品德和情操，用毅力抵制誘惑，抵制不良信息，培養(yǎng)正確的人生觀，價(jià)值觀，世界觀。努力學(xué)會做一個(gè)符合國家繁榮富強(qiáng)與社會不斷進(jìn)步發(fā)展所需要的人格健全的人；學(xué)會做一個(gè)能正確處理人與人，人與社會，人與自然關(guān)系并使之 能協(xié)調(diào)發(fā)展的人；做一個(gè)有理想、有道德、有高尚情操的人。一句話，做一個(gè)有利于社會、有利于人民、有利于國家的人。這就要求我們每個(gè)在校大學(xué)生，必須從現(xiàn)在做起牢固樹立正確的人生價(jià)值觀。正確地對待權(quán)力、地位、金錢。正確處理理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。在現(xiàn)代大眾傳媒越來越多地參與塑造和建構(gòu)大學(xué)生價(jià)值觀的現(xiàn)實(shí)背景下，學(xué)校德育必須 回應(yīng)大眾傳媒多元化的挑戰(zhàn)，這既是社會發(fā)展的客觀要求，也是德育現(xiàn)代化的自身要求。3.教師角色的重新定位

在傳統(tǒng)學(xué)校德育中，相對于學(xué)生，教師是知識的壟斷者和知識源，擁有無可爭議的絕對權(quán)威的地位，并有制度的、觀念的以及自然因素等客觀條件為保障。而大眾傳媒多元化拓寬豐富了信息的內(nèi)容，從而使教師作為“知識化身”的知識權(quán)威地位受到挑戰(zhàn)。現(xiàn)代大眾傳媒的發(fā)展，使大眾傳媒的教育功能得到了更大的發(fā)揮。而教師按照社會要求塑造學(xué)生的中心權(quán)威格局發(fā)生了變化，打破了教師在知識傳授中的壟斷地位，學(xué)生掌握的知識、價(jià)值、規(guī)范既可能是教師教授的結(jié)果，也可能是受大眾傳媒所負(fù)載的信息影響的結(jié)果。所以，教師角色的轉(zhuǎn)型勢在必行，教師應(yīng)由外鑠的權(quán)威者變?yōu)閮?nèi)生的權(quán)威者，由知識的傳授者變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。正如聯(lián)合國教科文組織在《學(xué)會生存》中所說:“教師的職責(zé)現(xiàn)在已越來越少地傳授知識，而越來越多地激勵思考；除了他的正式職能以外，他將越來越成為一位顧問，一位交換意見的參與者，一位幫助發(fā)現(xiàn)矛盾而不是拿出真理的人。他必須集中更多的時(shí)間和精力去從事那些有效果的和有創(chuàng)造性的活動，互相影響、討論、激勵、了解、鼓勵”

4.受教育者的主體性建構(gòu)成為學(xué)校德育的重要目標(biāo)

在大眾傳媒多元化下的社會控制結(jié)構(gòu)的扁平化以及正式社會監(jiān)督的削弱或瓦解使得控制和監(jiān)督變成了非常復(fù)雜的問題，傳統(tǒng)過濾器和把關(guān)人的作用被弱化，對輿論導(dǎo)向缺乏有力的控制。媒介形態(tài)和技術(shù)的發(fā)展要求受眾具有更強(qiáng)的道德自律能力，因?yàn)榫哂凶灾鳌⒗硇浴⒆月傻牡赖屡袛唷⒌赖逻x擇和道德實(shí)踐的個(gè)體是民主社會建立的基礎(chǔ)。由他律道德轉(zhuǎn)變?yōu)樽月傻赖?，是生活?zhǔn)則由外向內(nèi)的發(fā)展，是主體道德境界的提升和超越。傳統(tǒng)學(xué)校德育理論以一種主客二元對立模

式來解釋師生關(guān)系，教育者希望通過線性關(guān)系直接“塑造”學(xué)生的價(jià)值觀，要求學(xué)生“服從”和“模仿”。但是在大眾傳媒多元化環(huán)境下，學(xué)校德育不僅要求學(xué)生服從與重復(fù)社會公認(rèn)的規(guī)范，而且要使學(xué)生在生活的豐富性面前、道德的兩難境遇面前，學(xué)會自主地選擇、創(chuàng)造性地選擇，從道德守成轉(zhuǎn)向“法由己出”。因此，學(xué)校德育為培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代社會需要的能力，其教育目標(biāo)要從知識授受走向主體性的培養(yǎng)，教育過程要從對象化活動走向交往活動，教育內(nèi)容除了知識學(xué)習(xí)、操作學(xué)習(xí)之外，還應(yīng)包括交往學(xué)習(xí)。教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生要通過教育資料和師生共同塑造的文本而結(jié)成主體與主體之間的交往關(guān)系，通過交往活動相互影響、借鑒和調(diào)適而形成認(rèn)知的、情感的和價(jià)值取向上的共識、視界融合或主體間性，從而塑造和建構(gòu)教學(xué)活動主體，發(fā)展學(xué)生的主體能力和培養(yǎng)學(xué)生的主體人格！

5.充分發(fā)揮校園媒體的育人功能

校園廣播、報(bào)紙、電視、網(wǎng)站和學(xué)生刊物等是大學(xué)生喜愛的傳播媒體。校園媒體發(fā)揮著大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的作用，營造一個(gè)對大學(xué)生進(jìn)行人文關(guān)懷的媒體育人圍，為引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀打下了基礎(chǔ)。同時(shí)，校園媒體要堅(jiān)持以學(xué)生為本，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，努力提高吸引力、感染力，提高針對性、實(shí)效性，使校園媒體與廣大學(xué)生形成一種和諧的關(guān)系，發(fā)揮潛移默化的價(jià)值導(dǎo)向作用。學(xué)校還應(yīng)加強(qiáng)大學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)。社會實(shí)踐對于大學(xué)生增強(qiáng)勞動觀念、鍛煉意志品質(zhì)、提高社會適應(yīng)能力，促進(jìn)個(gè)人價(jià)值與社會價(jià)值的結(jié)合等方面起到了積極的作用。通過投身現(xiàn)實(shí)生活和改革大潮，通過了解社會與國情，了解社會對大學(xué)生的角色期待，促使學(xué)生面向社會、面向現(xiàn)實(shí)，從而認(rèn)識自我，在追求自身價(jià)值過程中，確立符合社會共同利益的價(jià)值觀

四、結(jié)束語

大眾傳媒日工的豐富多彩的心理，使大學(xué)生認(rèn)識了社會，認(rèn)識了自身，也使社會加強(qiáng)了對大學(xué)生的了解。使異質(zhì)文化之間的交流更加直接，更加頻繁，更加廣泛。大眾傳媒肯定社會的某些行為的價(jià)值意義，促使大學(xué)生對這些行為及其主體進(jìn)行仿效，并進(jìn)一步植入深層次的價(jià)值觀念之中。雖然大眾傳媒有自身的缺點(diǎn)和不足，但是大眾媒體更多的好還是以傳播良好的價(jià)值觀為主要地位的。大眾傳媒改善的同時(shí)，我們也要從自身做起確立正確的人生價(jià)值觀，吸取大眾傳媒中的精華部分剔除糟粕的部分，這樣才能有效幫助大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，擺正社會價(jià)值和個(gè)體價(jià)值、道德價(jià)值和功利價(jià)值關(guān)系，確實(shí)地肩負(fù)起建設(shè)有中國特色

社會主義現(xiàn)代化的偉大使命，真正實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

謝辭：衷心感謝小組各成員的辛勤付出，以及各網(wǎng)站及書籍資料的支持，以及被調(diào)查人員的大力配合。

參考文獻(xiàn)：

[1]中華勵志網(wǎng):004km.cn [4]百度文庫

附：

大眾傳媒中表達(dá)的價(jià)值觀對大學(xué)生的影響調(diào)查問卷

1.你的性別 A 男 B女 2.您的年齡是

A 18歲以下 B 18歲至25歲 C 25歲以上 3.您的職業(yè)是

A 教師 B 大學(xué)生 C 中學(xué)生 D 商人 E 工人 F其他

4.您對社會事實(shí)的了解來自以下哪些方式？

A 電視 B 網(wǎng)絡(luò) C 廣播 D 報(bào)紙雜志 E與人聊天中 F 其他

5.您是否認(rèn)為新聞聯(lián)播中的新聞?wù)鎸?shí)可靠嗎？ A 是 B 否

6.對于新聞聯(lián)播中對事件的評價(jià)，您有什么看法？ A 官方，掩蓋了某些實(shí)情

B 不能較好地反映老百姓的呼聲 C 起到了引導(dǎo)主流價(jià)值觀的作用，很棒 D 不了解

7.您平時(shí)喜歡觀看什么類型的電視節(jié)目？

A 青春偶像劇 B 綜藝節(jié)目 C 維權(quán)節(jié)目 D 諜戰(zhàn)片 E 電影 F 公益廣告

8.您為什么喜歡第7題所選的電視節(jié)目？ A 內(nèi)容新穎，時(shí)尚

B 較好地反映社會現(xiàn)實(shí)，反映民生 C 勵志，對生活有啟發(fā) F刺激 D傳播正能量 E 消磨時(shí)間

9.現(xiàn)在的電視節(jié)目對您有哪些消極影響？ A 假大空，不切實(shí)際 B 崇洋媚外

C 內(nèi)容枯燥浮華，沒有吸引力

E 偏重商業(yè)炒作和經(jīng)濟(jì)效益，對生活沒有啟發(fā) F 缺少對人們精神需求的提升 G 其他

10.如果某件事在網(wǎng)絡(luò)上瘋傳，您的態(tài)度是？

A 全部認(rèn)同 B 都是謠言，以官方為主 C 不理會 11.您認(rèn)為大眾傳媒表達(dá)的主流價(jià)值觀是什么？ A 追求個(gè)性解放物質(zhì)至上的價(jià)值觀 B 傳統(tǒng)儒家價(jià)值觀

C 以愛國主義為核心的集體主義價(jià)值觀 D 個(gè)人主義，英雄主義價(jià)值觀

12.您認(rèn)為大眾傳媒中價(jià)值取向的出發(fā)點(diǎn)是什么？

A 維護(hù)人民的利益 B 維護(hù)社會穩(wěn)定 C 形式主義 D E 真實(shí)地反映社會現(xiàn)象 F 其他 13.對于大眾傳媒表達(dá)的價(jià)值觀，您認(rèn)為？

獲取商業(yè)利益

A都正確 B 真假難辨，要有取舍 C 保留自己的意見 D 不關(guān)注 14.大眾傳媒對您的價(jià)值觀影響？ A 有引導(dǎo)作用，帶來希望

B 看到社會的黑暗面，對社會喪失信任 C 沒影響

15.您認(rèn)為大眾傳媒應(yīng)該如何發(fā)展，更能對您產(chǎn)生好的影響？ A不能只注重商業(yè)利益，要增強(qiáng)社會責(zé)任感，實(shí)事求是 B 有關(guān)部門要加大對相關(guān)企業(yè)的管理和規(guī)范 C 其他

再次感謝你對我們活動的支持，愿你的每一天都過得精彩！

組長： 李瞾：201203030071 電話：***

組員： 王昆侖 201203030073 庫先念 201203030085 姜 朋 201203030094 孫東方201203030070 姚 駱 201203030058 陳春燕201203030056 鄒 勇 201203030062 李鵬鵬201203030083 王 飛 201203030072 呂一帆201203030086 劉 賓 201203030089

指導(dǎo)老師：王偉玲

第五篇：大眾傳媒對當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的形成產(chǎn)生哪些影響

大眾傳媒對當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀的形成產(chǎn)生哪些影響

在科技高速發(fā)展的今天，由于受到大眾傳媒文化的影響越來越大，當(dāng)代大學(xué)生早已走過了埋頭苦學(xué)的時(shí)代。大學(xué)生作為新時(shí)代的接班人，具有思想活躍、易于接受新生事物的群體特點(diǎn)，對大眾傳媒文化更是充滿了好奇與探知欲望。但是，與之并存的還有另一方面：在瞬息萬變、鋪天蓋地而來的信息面前，這一新時(shí)代群體又有缺乏辯證能力，無法準(zhǔn)確的選擇正確的方向。大眾傳媒文化以各種各樣的形式滲透到大學(xué)生的日常生活中。大眾傳媒文化并不是單一的，也并非全都是對我們有益處的，它是多元復(fù)合、良莠不分的，真、善、美、假、惡、丑，各種各樣的因素以五花八門的形式摻雜交錯，涉世未深的大學(xué)生們無法及時(shí)有效地辨認(rèn)當(dāng)中的真善美。無疑，大眾文化對大學(xué)生既有積極的影響，又有消極的影響。

1、大眾傳媒文化對大學(xué)生的積極影響

使大學(xué)生的精神生活變得豐富多彩、琳瑯滿目。大眾傳媒文化在每個(gè)時(shí)代相應(yīng)都反映了時(shí)代的先進(jìn)性，滿足了人們在精神層次上的追求。大眾傳媒文化在一定的意義上具有愉悅效果。大眾傳媒文化使得大學(xué)生的精神生活的空間得到拓寬，使大學(xué)生的課余生活豐富多彩。使大學(xué)生的知識面變得寬廣，視野開闊。大眾傳媒文化“包羅萬象”，涉及經(jīng)濟(jì)、政治、哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、歷史、軍事、倫理道德、法律、戀愛婚姻、天文地理、科學(xué)技術(shù)、旅游、審美等方方面面的知識，大眾傳媒以其廣泛性、新穎性、多樣性的特點(diǎn)，為大學(xué)生提供了豐富的課內(nèi)、課外知識，同時(shí)，先進(jìn)傳媒文化對舊觀念的沖擊，衍生了新的生活觀念和特立獨(dú)行的生活風(fēng)格。當(dāng)代大眾傳媒文化改變了傳統(tǒng)社會認(rèn)知的單一性。傳媒文化的發(fā)展，為青少年提供了更多在各種文化場所和網(wǎng)絡(luò)、影視、報(bào)刊雜志等媒介中進(jìn)行交流的機(jī)會，從而使視野更加開闊，知識面更加寬廣，同時(shí)也能激發(fā)藝術(shù)靈感。促進(jìn)大學(xué)生的社會化過程，更好的適應(yīng)社會。社會化是指個(gè)人向社會、他人，學(xué)習(xí)知識、技能和規(guī)范，取得社會生活資格，由自然人轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣说倪^程。大眾傳媒文化中包含的禮儀、風(fēng)俗、民族、藝術(shù)、法律、道德和價(jià)值理念等各種方面的內(nèi)容，有利于促進(jìn)大學(xué)生的社會化過程，大學(xué)生通過對大眾傳媒文化的接觸，可以提前了解并適應(yīng)社會。有學(xué)者指出，“個(gè)體也正是依托一定的文化價(jià)值理念、行動規(guī)范的引導(dǎo)而使自身上升成為類的存在，成為德性的存在，成為置身于一定的社會――文化――歷史境遇之中的自由自主的‘人’”。

2、當(dāng)代大眾傳媒文化對大學(xué)生的消極影響

不良文化導(dǎo)致盲目跟風(fēng)、攀比、非理性消費(fèi)。隨著市場經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和普及，當(dāng)今中國的消費(fèi)水平正在飛速提高、消費(fèi)觀念變革異常迅速，消費(fèi)主義文化氛圍愈加濃厚。大眾傳媒文化發(fā)展趨于商業(yè)化的特征使它傾向于消費(fèi)主義、物質(zhì)主義和享樂主義。長此以往，大眾傳媒文化必將受到消費(fèi)文化的荼毒，從而使大學(xué)生走向淺薄、粗俗的一面。當(dāng)代大學(xué)生多數(shù)從小衣食無憂，節(jié)約意識單薄。再加上部分父母對孩子的溺愛，不問緣由便為孩子的各種消費(fèi)提供不限量的經(jīng)濟(jì)支持。種種原因的疊加累積造就了當(dāng)代大學(xué)生在不具備高消費(fèi)能力的情況下崇尚個(gè)人享樂主義，盲目的追求所謂的個(gè)性生活。從而引發(fā)非理性消費(fèi)，忽視了合理的消費(fèi)理念培養(yǎng)。不良文化導(dǎo)致大學(xué)生的審美情趣低俗化。當(dāng)代大學(xué)生越來越少的關(guān)注中國古典文化，凡事追求視覺效果，使得當(dāng)今文化更傾向于直觀表現(xiàn)，而忽視了中國古典文化中的朦朧美、內(nèi)涵美的含義。視覺感知成為當(dāng)代大學(xué)生最主要的感知方式。部分大學(xué)生認(rèn)為對名著、經(jīng)典論述影視化、光盤化、漫畫化可以更好地傳播傳統(tǒng)文化，從而使得越來越多的人對嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)著作進(jìn)行圖解。他們更加傾向于淺顯直接的視覺感受，快餐文化成了當(dāng)代大學(xué)生的文化標(biāo)志。