第一篇：競(jìng)選副校長(zhǎng)面試題及答案2

競(jìng)選副校長(zhǎng)面試題

例題1：新官最忌什么？請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際談一談。【參考答案要點(diǎn)】：

1.新官走馬上任，一般會(huì)涉及對(duì)前任領(lǐng)導(dǎo)及其工作的評(píng)價(jià)，切忌評(píng)頭論足、橫加指責(zé)。2.新官切忌私欲橫流、名利熏心，應(yīng)把公生明、廉生威作為自己的座右銘。3.新官切忌強(qiáng)調(diào)自己的頭銜、經(jīng)歷和能力，不應(yīng)嫉妒下屬的才能和政績(jī)。4.新官切忌隨意調(diào)整人事，大搞“一朝天子一朝臣”。

5.當(dāng)官切忌墨守成規(guī)，依樣畫葫蘆。創(chuàng)新已成時(shí)代潮流，無(wú)論是決策的擬定和實(shí)施，都必須發(fā)揮主體和創(chuàng)造性。

6.新官切忌短期行為，急于“燒三把火”以顯權(quán)威。例題2：

有一名優(yōu)秀教師想調(diào)走，多次找到你。你作為該校主管教學(xué)的副校長(zhǎng)，如何處理此事？

例題3：

請(qǐng)你談?wù)?，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)自己的下屬處理問題不當(dāng)怎么辦？ 【參考答案要點(diǎn)】：

1.要及時(shí)指出。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的下屬處理問題不當(dāng)時(shí)，作為領(lǐng)導(dǎo)要及時(shí)找其談話，指出處理問題不當(dāng)?shù)睦碛珊秃蠊?/p>

2.要耐心幫助。幫助下屬具體分析處理問題不當(dāng)?shù)脑?，總結(jié)吸取教訓(xùn)，并找出解決問題的辦法。3.要給予體諒。主動(dòng)為處理問題不當(dāng)?shù)南聦俪袚?dān)責(zé)任，推功攬過。例題4：

如果在工作中，你的上級(jí)非常器重你，經(jīng)常分配給你做一些屬于別人職權(quán)范圍內(nèi)的工作，對(duì)此，同事對(duì)你頗有微詞，你將如何處理這類問題？

【出題思路】：情境性問題。將考生置于兩難情境中，考察其人際交往的意識(shí)與技巧，主要是處理上下級(jí)和同級(jí)權(quán)屬關(guān)系的意識(shí)及溝通的能力。

【評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)】：

好：感到為難，并能從有利于工作、有利于團(tuán)結(jié)的角度考慮問題，態(tài)度積極、婉轉(zhuǎn)、穩(wěn)妥地說服領(lǐng)導(dǎo)改變主意，同時(shí)對(duì)同事一些不合適甚至過分的做法有一定的包容力，并適當(dāng)進(jìn)行溝通。

例題5：

在一次重要的會(huì)議上，由你代領(lǐng)導(dǎo)起草的大會(huì)報(bào)告中有一項(xiàng)數(shù)據(jù)明顯錯(cuò)誤，與會(huì)代表都知道此數(shù)據(jù)有誤，領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告剛剛開始，文中要多次提到該數(shù)據(jù)，你該怎么辦？

【出題思路】：情境性問題?？脊俳o考生制造突發(fā)意外情境，考察其面對(duì)壓力的應(yīng)變能力?！驹u(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)】：

好：鎮(zhèn)定，認(rèn)識(shí)到問題的嚴(yán)重性，很快找出應(yīng)變措施予以彌補(bǔ)。比如，可利用給領(lǐng)導(dǎo)倒水的機(jī)會(huì)帶一張紙條提醒報(bào)告人等方法。

例題6：

你親身經(jīng)歷過的哪一件事令你最為憤怒，你當(dāng)時(shí)是如何表現(xiàn)的，現(xiàn)在看來，你認(rèn)為當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)方式與處理方式是否合適。

【出題思路】：行為性問題，考察考生的自我情緒控制。一個(gè)人的情緒特征具有一貫性，可以通過對(duì)考生以往的情緒表現(xiàn)，來預(yù)測(cè)他今后的情緒控制能力。同時(shí)，能自我反省與認(rèn)識(shí)情緒是進(jìn)行情緒自我控制的條件之一，通過了解考生當(dāng)時(shí)的情緒反應(yīng)以及事后對(duì)情緒反應(yīng)的認(rèn)識(shí)，來預(yù)測(cè)其情緒控制能力?？脊賾?yīng)注意對(duì)事件細(xì)節(jié)的追問。

【評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)】：

好：對(duì)事件及情緒反應(yīng)的描述自然真實(shí)，既不蓄意隱瞞，也不刻意渲染，對(duì)過去的反應(yīng)有清醒的認(rèn)識(shí)與深刻的思考。

例題7：

假若你上任后，為工作批評(píng)下屬時(shí)，他有抵觸情緒，并當(dāng)場(chǎng)頂撞你，甚至當(dāng)眾大吵大鬧，不給你面子，這時(shí)你該怎么辦？

【參考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】：回答出以下要點(diǎn)者可給較高分。頭腦冷靜，不要對(duì)吵，可采取冷處理方式避免矛盾激化； 事后不打擊報(bào)復(fù)，積極想辦法解決問題；

應(yīng)從主觀上查找自己的批評(píng)方法等問題，然后再心平氣和地指出對(duì)方的不足，幫助其克服缺點(diǎn)。例題8：

知人善任是領(lǐng)導(dǎo)角色重要內(nèi)在功能，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際從正反兩方面加以闡述?！緟⒖即鸢敢c(diǎn)】：

1.稱職的領(lǐng)導(dǎo)角色尊重人才、任人唯賢，因而關(guān)注人才的吸收和培養(yǎng)，真正了解人才的素質(zhì)和優(yōu)缺點(diǎn)，因而用其所長(zhǎng)，避其所短。不稱職的領(lǐng)導(dǎo)角色談不上尊重知識(shí)和人才，他們對(duì)人才一無(wú)所知或不甚了了，因而喪失“善任”的前提。

2.人無(wú)完人，誰(shuí)能無(wú)過！高山必伴深谷，才能卓著毛病往往也突出。領(lǐng)導(dǎo)者必須善于任用有缺點(diǎn)的能人，而不能以偏概全。同時(shí)，疑人不用，用人不疑。

3.陳云說過：在革命隊(duì)伍里，無(wú)一人不可用。對(duì)能力一般或能力不強(qiáng)的同志，也應(yīng)量才任職，做到人事相宜。

例題10：

作為學(xué)校的副校長(zhǎng)，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣處理教學(xué)與科研的關(guān)系?！驹u(píng)析參考】：

（1）教學(xué)與科學(xué)并重相互促進(jìn)是辦好高水平學(xué)院的重要內(nèi)容；

（2）教學(xué)水平的提高依賴于高水平的科研，科研促進(jìn)教學(xué)；而對(duì)教學(xué)中問題提煉、歸納，能促進(jìn)科研工作的深入開展和科研水平的提高；

（3）作為院領(lǐng)導(dǎo)，要擺正二者的關(guān)系，不能偏向一面，處理好當(dāng)前發(fā)展和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的關(guān)系；（4）提高廣大教師的整體素質(zhì)可以促進(jìn)教學(xué)與科學(xué)水平的提升。例題11：

一位老校長(zhǎng)對(duì)新當(dāng)選的副校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“當(dāng)校長(zhǎng)，不能遠(yuǎn)離課堂?！闭?qǐng)你談?wù)勀銓?duì)這一觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)與思考；假如你當(dāng)選副校長(zhǎng)，你將怎樣在管理與自身學(xué)科教學(xué)之間行走？

【評(píng)析參考】:當(dāng)校長(zhǎng)首要職責(zé)就是治理好學(xué)校，保證教育教學(xué)質(zhì)量。將全體教師能帶動(dòng)起來，學(xué)習(xí)質(zhì)量提高。得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可。管理是第一，但是要干好以上幾方面就要深入教學(xué)管理第一線，獲取第一手資料。這樣就是所謂的不遠(yuǎn)離課堂。因此管理與自身學(xué)科教學(xué)是相輔相成的。

例題12：

假如你有一位下屬，很有能力，但有一些小毛病，你將如何對(duì)待，用什么辦法幫他改正？

我認(rèn)為，對(duì)很能力又有些小毛病的下屬，要用愛護(hù)的態(tài)度去幫助他改正毛病。其方法是動(dòng)之以情，曉之以理。比如，他上班愛遲到，我先要查清他遲到的原因。如果是家庭有實(shí)際困難，我就設(shè)法從解決他的困難入手，用真情感到他；如果是其他原因，就找他談話指出遲到對(duì)工作的影響，并教給他避免遲到的措施，給他改正的機(jī)會(huì)，之后及時(shí)肯定他的進(jìn)步。人不是無(wú)情物，我相信以真誠(chéng)之心會(huì)使他改正小毛病。(寬容)例題13：

在工作中，假如遇到主要領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你工作不支持，該怎么辦？

1.冷靜對(duì)待，認(rèn)真分析，首先從自己身上找原因。

2.調(diào)查研究，了解情況，分析問題，找出癥結(jié)所在。

3.若屬自己失誤，應(yīng)及時(shí)調(diào)整工作思路，與主要領(lǐng)導(dǎo)在思想上、行動(dòng)上保持一致。

4.若是主要領(lǐng)導(dǎo)失誤，應(yīng)講明情況，說明理由，求得支持。

5.若遇特殊情況，可及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)反映。

第二篇：教師招聘考試之競(jìng)選副校長(zhǎng)面試題

教師招聘考試之競(jìng)選副校長(zhǎng)面試題

如何當(dāng)好副校長(zhǎng)

如何當(dāng)好副校長(zhǎng)，這是每位副校長(zhǎng)都無(wú)法回避卻不得不面對(duì)的問題。目前，作為副校長(zhǎng)普遍存在著這樣的思想：想說不能說、說了怕說多、說了不頂用；想干、能干卻不能干，干了怕過站，怕校長(zhǎng)有意見；做事不做主、做主心沒譜、權(quán)在校長(zhǎng)手；開會(huì)走過場(chǎng)、點(diǎn)頭念贊經(jīng)、團(tuán)結(jié)份量重；遇事趕緊躲、責(zé)任別找我、去找校長(zhǎng)說；讓干我就干，什么也不管、有事問下邊。究其原因，有些副校長(zhǎng)位置擺不正，角色意識(shí)不強(qiáng)，不知道該做什么，怎么做，做到什么程度。

其實(shí)，副校長(zhǎng)既是校長(zhǎng)的助手，又是分管工作范圍的指揮員，承上啟下，地位十分重要。副校長(zhǎng)能否根據(jù)一定崗位的要求“準(zhǔn)確就位”演好合適地角色，不僅影響到班子的團(tuán)結(jié)，能否發(fā)揮班子的整體功能，而且對(duì)學(xué)校管理整體效率的高低起著重要作用。那么作為一名副校長(zhǎng)應(yīng)該如何扮演好自己“兵頭將尾”的角色呢？ 我個(gè)人認(rèn)為，作為一名出色的副校長(zhǎng)就要作到：攬事不攬權(quán)；做事不爭(zhēng)功；到位不越位；用權(quán)不越權(quán)；陪同不炫耀；上下要搭橋。這樣才能當(dāng)好副校長(zhǎng)，才能讓遺憾遠(yuǎn)離身邊，讓合作走到中間。否則，就是失敗的副校長(zhǎng)。

一、擺正位置，正確認(rèn)識(shí)副校長(zhǎng)的地位和作用

相當(dāng)一部分老師認(rèn)為副校長(zhǎng)是襪子變手套，位置上升了作用減小了。對(duì)于一個(gè)學(xué)校來說，上有校長(zhǎng)總攬全局，下有各科室主任及科室人員做具體工作，副校長(zhǎng)只不過是個(gè)擺設(shè)，有其職位，卻無(wú)其實(shí)權(quán)。這些錯(cuò)誤的說法，折射出一些人對(duì)副校長(zhǎng)地位和作用理解上的偏差，認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)位。其實(shí)，“物以類聚，人以群居”。說明人生存的基本就是結(jié)群，每個(gè)人都在為別人做事的同時(shí)，也都在享受他人給予自己的那一份，權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的。正、副校長(zhǎng)的設(shè)置本身就是工作的需要，是為達(dá)到某種目標(biāo)所進(jìn)行的合作與分工。所以，做好副校長(zhǎng)的關(guān)鍵是擺正位置，正確認(rèn)識(shí)副校長(zhǎng)的地位和作用，調(diào)整心態(tài)，以積極的態(tài)度配合主官的工作，而不是時(shí)時(shí)比較我如何如何，對(duì)方如何不行。華爾街老板對(duì)副手有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：“你要站起來比他高，但是你要彎腰行動(dòng)，讓任何人看不出你比他高。”這也許是當(dāng)好副校長(zhǎng)的訣竅，或許這樣才能協(xié)助校長(zhǎng)把事情做好。

二、當(dāng)好參謀，發(fā)揮“清醒劑”作用

善做“外腦”，當(dāng)好參謀。要想當(dāng)好校長(zhǎng)的“外腦”，就要發(fā)揮聰明才智，并懂得在合適的時(shí)機(jī)將你建議的發(fā)明權(quán)免費(fèi)提供給校長(zhǎng)，這樣做的副校長(zhǎng)就可能成為校長(zhǎng)的“外腦”。因?yàn)?，校長(zhǎng)要觀全局，理思路，定決策，抓建設(shè)，不可能事事正確，做副校長(zhǎng)就要多替校長(zhǎng)思考問題，時(shí)時(shí)提醒校長(zhǎng)，糾正校長(zhǎng)的錯(cuò)誤。他考慮正面，你考慮反面，并且要想得多些，把問題看得更深遠(yuǎn)，甚至提出相反的意見，并把自己的意見用合適的方法充分表達(dá)出來。比如，選擇大家心情好的時(shí)候說，開會(huì)的間隙時(shí)候說，聊天扯家常時(shí)說等等。如果對(duì)校長(zhǎng)的任何意見都表示贊同，就失去了副校長(zhǎng)的意義。當(dāng)然，在學(xué)校以及相當(dāng)一些單位之中，對(duì)一把手點(diǎn)頭的人太多，說什么都豎大拇指，決策英明，方法高，錯(cuò)誤的決策也不說。出了錯(cuò)誤，有了問題，拍頭動(dòng)腿，我當(dāng)初怎么沒想到呢。所以，副校長(zhǎng)就像“清醒劑”時(shí)不時(shí)給主官注射一只。

三、添空補(bǔ)缺，發(fā)揮“粘合劑”的作用

當(dāng)副校長(zhǎng)除了把分管的工作抓好，還要善于添空補(bǔ)缺，發(fā)揮“粘合劑”的作用。人無(wú)完人，校長(zhǎng)也一樣。副校長(zhǎng)盡可能朝校長(zhǎng)能力的短處方向發(fā)展，以彌補(bǔ)校長(zhǎng)的短處，這樣才會(huì)形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，水乳交融的上下級(jí)關(guān)系，起到“粘合劑”的作用。如果副校長(zhǎng)一味朝校長(zhǎng)長(zhǎng)處的方向發(fā)展，可能形成一種“競(jìng)爭(zhēng)”關(guān)系。比如，某校長(zhǎng)業(yè)務(wù)能力的精通，其副校長(zhǎng)的業(yè)務(wù)能力也不錯(cuò)，那么，校長(zhǎng)非但不會(huì)欣賞副校長(zhǎng)的業(yè)務(wù)能力，反而可能挑出副校長(zhǎng)業(yè)務(wù)中的錯(cuò)誤。反之，如果副校長(zhǎng)的管理一流，那么，校長(zhǎng)一定會(huì)欣賞副校長(zhǎng)的管理方法。做副校長(zhǎng)還要善于補(bǔ)缺，校長(zhǎng)事情多，有些事情想不到，這時(shí)提醒校長(zhǎng)哪些事該做了或者副校長(zhǎng)代替校長(zhǎng)把事情完成，事后向校長(zhǎng)匯報(bào)。校長(zhǎng)臨時(shí)不在時(shí)，根據(jù)上級(jí)和校長(zhǎng)的指定履行校長(zhǎng)職責(zé)。真正做到添空準(zhǔn)確、到位、及時(shí)；把缺口粘得住，粘得牢。

四、承擔(dān)責(zé)任，發(fā)揮“鎮(zhèn)定劑”作用

在東芝公司里，員工最討厭這樣兩句話：“這與我無(wú)關(guān)！”“讓別人去管吧！”前一句體現(xiàn)了集體觀念不強(qiáng)，后者體現(xiàn)了怕?lián)?zé)任。其實(shí)，工作的過程，既是合作的過程，也是承擔(dān)責(zé)任的過程。工作之中有困難有責(zé)任，這是免不了的，關(guān)鍵看你怎樣面對(duì)，要想做好一個(gè)好的副校長(zhǎng)，必須要有大局觀念，要敢于承擔(dān)責(zé)任，善于替校長(zhǎng)分擔(dān)部分責(zé)任。只有這樣，才能讓校長(zhǎng)安心穩(wěn)神，鎮(zhèn)定下來，集中精力管大事和把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，抽出時(shí)間和心思去解決其他的一些棘手的問題。如果把工作中的所有矛盾都上交，會(huì)導(dǎo)致校長(zhǎng)忙亂，事必躬親，忙得喘不過氣。所以，副校長(zhǎng)這時(shí)候就要站出來，把事情攬下來，把責(zé)任擔(dān)下來，不要總認(rèn)為：我是副校長(zhǎng)關(guān)我什么事，操什么閑心？其實(shí)，能充當(dāng)“鎮(zhèn)定劑”的副校長(zhǎng)，能替校長(zhǎng)承擔(dān)部分責(zé)任的副校長(zhǎng)，才是一個(gè)真正合格的副校長(zhǎng)。塘橋鎮(zhèn)公開招聘初中、小學(xué)副校長(zhǎng)面試題本

X號(hào)考生，你好！歡迎你參加今天的面試，預(yù)祝你面試成功。今天的面試共4道題目。你在回答問題前，可以先調(diào)整一下情緒，稍微理一下思路，不要緊張。你回答問題時(shí)，請(qǐng)注意語(yǔ)言盡可能簡(jiǎn)潔明了?；卮饐栴}結(jié)束時(shí)，請(qǐng)講“回答完畢”，以便進(jìn)行下一道題目的回答。請(qǐng)注意按照規(guī)定時(shí)間答題。好，現(xiàn)在我們開始。請(qǐng)聽第一題：

你為什么要競(jìng)聘初中（小學(xué)）副校長(zhǎng)？你有哪些優(yōu)勢(shì)，存在哪些不足？你認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的初中（小學(xué)）副校長(zhǎng)，要具備哪些基本素質(zhì)？如果你擔(dān)任了副校長(zhǎng)，怎樣努力成為一個(gè)稱職的副校長(zhǎng)？思考2分鐘，答題3分鐘。答題要點(diǎn)：

成為一名優(yōu)秀副校長(zhǎng)的基本素質(zhì)：1．政治思想素質(zhì)過硬，工作認(rèn)真，作風(fēng)正派，能支持、配合校長(zhǎng)做好工作，在教師中有較高的威信；2．自身業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬，教育教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)效果好；3．組織、管理、協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高；分管工作業(yè)務(wù)熟悉，措施扎實(shí)，實(shí)績(jī)突出。請(qǐng)聽第二題：

結(jié)合你所在學(xué)校的實(shí)際情況，簡(jiǎn)述近幾年來學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育取得的成績(jī)？你認(rèn)為所在學(xué)校進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育應(yīng)該主要解決哪些問題？思考2分鐘，答題3分鐘。

答題要點(diǎn)：

主要解決的問題：1．減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)；2．全面提高學(xué)校教育質(zhì)量；3．加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，壯大骨干教師群體，提高教師整體素質(zhì)。請(qǐng)聽第三題：

某學(xué)校發(fā)生了青年教師體罰學(xué)生的事件，電視臺(tái)記者突然來到學(xué)校，要求采訪，校長(zhǎng)因?yàn)槌霾钸€不知道這件事，也不能及時(shí)回校接待，你作為學(xué)校臨時(shí)主持工作的副校長(zhǎng)，應(yīng)該怎么做？請(qǐng)說一說你的主要思路和大致安排。思考2分鐘，答題3分鐘。答題要點(diǎn)：

1．作為臨時(shí)主持工作的副校長(zhǎng)，必須全面負(fù)責(zé)，認(rèn)真處理好這一突發(fā)事件； 2．在第一時(shí)間向校長(zhǎng)和上級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，聽取有關(guān)意見。3．召集在家的領(lǐng)導(dǎo)班子成員共同商量解決方案，并做好分工。

4．用最快的時(shí)間組織有關(guān)人員調(diào)查事情的來龍去脈，及時(shí)做好相關(guān)備忘工作。取得第一手證明資料。

5．最好的辦法是事前首先做好學(xué)生家長(zhǎng)的工作，不應(yīng)該將事態(tài)擴(kuò)大化。但現(xiàn)在已以捅出去了，也不要心慌，有條不紊在應(yīng)對(duì)和積極處理。

6．安排有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)接待好記者的來訪，并征求上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的意見，決定接待記者的安排。

7．本著實(shí)事求是的原則，既不隱惡，也不激化，公平公正地處理問題。

8．的確是教師體罰學(xué)生，學(xué)校不能包庇，應(yīng)嚴(yán)肅產(chǎn)紀(jì)校規(guī)，以法治教。對(duì)體罰學(xué)生的老師做出嚴(yán)肅處理，并向?qū)W生、家長(zhǎng)及當(dāng)事人認(rèn)錯(cuò)。并要通過這件事情教育所有教師，強(qiáng)化以法治校的意識(shí)和行為。

9．應(yīng)盡量用我們虔誠(chéng)認(rèn)真的態(tài)度和實(shí)事求是的精神來感動(dòng)記者，讓他們相信，學(xué)校和教育主管部門是完全有能力處理好這年事的，感到?jīng)]有必要參與其中。如果記者執(zhí)意要將采訪內(nèi)容報(bào)道出來，我們也應(yīng)該坦然地接受，這是記者的工作，我們要予以理解。

10．整個(gè)處理過程，特別是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，一定要及時(shí)和在外地的學(xué)校一把手保持熱線聯(lián)系。結(jié)束之后，應(yīng)該及時(shí)向一把手和上級(jí)主管領(lǐng)導(dǎo)做出書面匯報(bào)。請(qǐng)聽第四題：

胡錦濤總書記在黨的十七政治報(bào)告中提出：“辦好人民滿意的教育”。請(qǐng)你聯(lián)系塘橋鎮(zhèn)教育發(fā)展的實(shí)際、對(duì)塘橋鎮(zhèn)“辦好人民滿意的教育”提出一些建議？思考2分鐘，答題3分鐘。答題要點(diǎn)：

辦好人民滿意的教育，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)社會(huì)和諧，全面實(shí)成社會(huì)主義新農(nóng)村的重要內(nèi)容，建議1．鎮(zhèn)黨委、政府以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，更加重視教育，繼續(xù)加大財(cái)政投入，進(jìn)一步提高學(xué)校教育現(xiàn)代化水平；2．加快薄弱學(xué)校改造，加大對(duì)外來民工子女學(xué)校的幫扶力度，促進(jìn)全鎮(zhèn)教育的均衡發(fā)展；3．督促學(xué)校強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，全面實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量。

一、作為副校長(zhǎng)，你將怎樣處理好與校長(zhǎng)的關(guān)系？

答：副校長(zhǎng)是校長(zhǎng)的助手、參謀，我認(rèn)為，作為副校長(zhǎng)，要處理好與校長(zhǎng)的關(guān)系，必須做到以下三點(diǎn)：

1、擺正位置，處理好管家與當(dāng)家的關(guān)系：副校長(zhǎng)是校長(zhǎng)的左臂右膀，在工作中要切實(shí)擺正自己的位置，做到管家不當(dāng)家，到位不越位，盡職不貪職，大事多請(qǐng)示、多商量、多匯報(bào)，份內(nèi)之事不等待、不推諉，擺正位置，明確職責(zé)，干好工作；

2、通力合作，處理好助手與指揮的關(guān)系：學(xué)校工作是一個(gè)有機(jī)整體，副校長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)配合校長(zhǎng)的工作，做到服從不盲從，搭臺(tái)不拆臺(tái)，當(dāng)好校長(zhǎng)的眼睛，收集教工意見，提出合理化建議，當(dāng)好校長(zhǎng)的助手，處理好具體事務(wù)，全面完成各項(xiàng)工作任務(wù)；

3、淡泊名利，處理好綠葉與紅花的關(guān)系，副校長(zhǎng)應(yīng)做到默默無(wú)聞，甘當(dāng)綠葉，不爭(zhēng)名逐利，不搶校長(zhǎng)鏡頭，不爭(zhēng)校長(zhǎng)彩頭，甘作綠葉配紅花。當(dāng)好管家，做好助手，甘為綠葉，這就是我處理好與校長(zhǎng)關(guān)系的思路。

二、你認(rèn)為怎樣做才能當(dāng)好副校長(zhǎng)？ 答：副校長(zhǎng)扮演著雙重角色，他是校長(zhǎng)眼中的戰(zhàn)斗員，又是教工眼中的指揮員，所以，當(dāng)好副校長(zhǎng)，就必須在堅(jiān)持“上為校長(zhǎng)分憂，下為教工服務(wù)”原則的前提下，做好以下三點(diǎn)：

1、進(jìn)入角色，處理好“兵頭將尾”的關(guān)系：作為戰(zhàn)斗員，應(yīng)做到安排工作讓校長(zhǎng)放心，完成工作讓校長(zhǎng)滿意，同時(shí)，作為指揮員，應(yīng)做好管理協(xié)調(diào)工作，使教工工作上支持，行動(dòng)上合拍，感情上溝通，形成合力，完成任務(wù)；

2、履行職責(zé)，處理好上傳下達(dá)的關(guān)系：副校長(zhǎng)的雙重身份決定了他在履行了職責(zé)的時(shí)候必須當(dāng)好中介，履行上情下達(dá)和下情上達(dá)雙重職能，促進(jìn)整體工作的和諧，達(dá)到工作上的支持、目標(biāo)上的認(rèn)同、行為的順應(yīng)、感情上的共鳴；

3、淡泊名利，處理好綠葉與紅花的關(guān)系：作為副校長(zhǎng)，眼中要有兩朵紅花，一是校長(zhǎng)，二是教工，自己要甘為綠葉，為校長(zhǎng)的全局工作做實(shí)事，為教工的具體工作服好務(wù)，促進(jìn)學(xué)校大局的良性發(fā)展。所以，只有進(jìn)入雙重角色，履行雙重職能，淡泊名利誘惑，才能當(dāng)好副校長(zhǎng)。

三、你怎么處理與校長(zhǎng)的不同意見？

答：當(dāng)我的意見與校長(zhǎng)的意見不一致時(shí)，我將本著“服從不盲從，搭臺(tái)不拆臺(tái)”的原則來理智地處理，做到三點(diǎn)：

一、充分表述，二、模范執(zhí)行，三、反饋調(diào)整。具體如下：

1、充分表述：在有理有據(jù)的前提下，選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)合，按組織程序向校長(zhǎng)充分表述自己的看法和想法，提出自己的思路，爭(zhēng)取校長(zhǎng)的理解與采納，同時(shí)態(tài)度誠(chéng)懇，做到良藥不苦口，忠言不逆耳；

2、模范執(zhí)行：當(dāng)自己的意見不被采納時(shí)，則本著“求同存異”的原則，模范執(zhí)行校長(zhǎng)的決定，并在工作中努力去適應(yīng)、理解、配合校長(zhǎng)的想法，做好工作；

三、反饋調(diào)整，“智者千慮，必有一失”，當(dāng)校長(zhǎng)的決定在實(shí)踐確實(shí)有失誤時(shí)，則將情況如實(shí)反饋給校長(zhǎng)，并繼續(xù)向校長(zhǎng)提出合理化的建議，真誠(chéng)地表達(dá)自己的想法，爭(zhēng)取校長(zhǎng)的最終理解，同時(shí)默默無(wú)聞地做好補(bǔ)救工作，全力維護(hù)校長(zhǎng)的權(quán)威。

四、你作為副校長(zhǎng)，怎樣調(diào)動(dòng)中層干部的工作積極性？

答：我認(rèn)為：作為副校長(zhǎng)，要調(diào)動(dòng)中層干部的工作積極性，必須做到“四心”：即關(guān)心、放心、寬心和公心。

1、關(guān)心，建立管理親和力：不擺架子，主動(dòng)關(guān)心中層干部的工作，消除和中層干部之間的距離，在管理親和力中建立工作和諧感；

2、放心，建立工作信任感：充分相信中層干部的工作能力，在交待大原則的前提下，給足工作空間，讓他們充分發(fā)揮工作自主性與創(chuàng)造性，實(shí)現(xiàn)工作價(jià)值，不橫加干涉，說長(zhǎng)道短；

3、寬心，建立工作安全感：一是切實(shí)為中層解決工作中的具體困難，讓他們產(chǎn)生安全感，二是在他們工作中出現(xiàn)失誤時(shí)，更要給足安全感，要體諒他們工作的具體處境，主動(dòng)檢討自己在管理和指導(dǎo)上的疏忽，然后和他們一起總結(jié)失誤原因，指明彌補(bǔ)措施，為他們下一步工作加油鼓勁；

四、公心，提高評(píng)價(jià)公正性：本著“大聲表?yè)P(yáng)，小聲建議”的原則，在對(duì)上對(duì)下的各種場(chǎng)合評(píng)價(jià)他們的工作都要充分肯定成績(jī)，闡述他們勞動(dòng)的價(jià)值，給他們一個(gè)客觀公正的評(píng)價(jià)反饋。只要在和中層干部的磨合中做到以上“四心”，我相信中層干部會(huì)有工作積極性的。

五、你認(rèn)為副校長(zhǎng)應(yīng)具備什么素質(zhì)？

答：我認(rèn)為一個(gè)合格的副校長(zhǎng)應(yīng)具備三大素質(zhì)：一是個(gè)人魅力，二是管理水平，三是創(chuàng)新能力。

1、個(gè)人魅力，個(gè)人魅力由“德、才、體”三部分構(gòu)成，作為副校長(zhǎng)，應(yīng)有較高的思想境界，具有大局意識(shí)，辦事公正，同時(shí)，“打鐵還需本身硬”，知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，能體現(xiàn)“多能一?！?，在專業(yè)上不會(huì)鬧出“瞎子牽瞎子”的笑話，最后，還要有健康的體魄，充沛的精力，來適應(yīng)紛繁復(fù)雜的工作；

2、管理水平，能適應(yīng)副校長(zhǎng)雙重身分的特點(diǎn)，在管理上既當(dāng)戰(zhàn)斗員，又當(dāng)指揮員，具有一定的溝通能力和協(xié)調(diào)能力。

3、創(chuàng)新能力，在工作中能因地制宜，因時(shí)制宜，捕捉恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)，進(jìn)行創(chuàng)造性的工作，不但能抓工作，而且還能創(chuàng)造性地抓出特色化的工作。

六、假如你分管教育科研工作，你將怎樣抓好這項(xiàng)工作？

答：假如我分管教育科研工作，我將從四個(gè)方面去抓好這項(xiàng)工作：一抓氛圍，二抓規(guī)劃，三抓實(shí)施，四抓激勵(lì)。

1、抓氛圍：意識(shí)決定行為，只有讓廣大教師在科研問題上“心動(dòng)”才會(huì)有“行動(dòng)”，通過聽講座、看錄像、作討論、寫體會(huì)等多種形式讓教師接受“科研興?！钡挠^點(diǎn)，營(yíng)造科研氛圍，為實(shí)施科研打基礎(chǔ)。

2、抓規(guī)劃：將教育形勢(shì)與學(xué)校實(shí)際結(jié)合起來，科學(xué)擬定學(xué)校教育科研實(shí)施長(zhǎng)期、中期與短期規(guī)劃，做到長(zhǎng)計(jì)劃，短安排，避免教育科研的盲目性。

3、抓實(shí)施，作為副校長(zhǎng)應(yīng)組織教導(dǎo)處作好教育科研的過程管理，作好教師培訓(xùn)及實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，督促實(shí)驗(yàn)的各個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處，保證實(shí)施順利，為科研的成功提供保障。

4、抓激勵(lì)，作為副校長(zhǎng)應(yīng)在教育科研激勵(lì)機(jī)制上的擬定與實(shí)施上起著重要作用，在教育科研上體現(xiàn)“干和不干不一樣，干好和干差不一樣”，發(fā)揮科研機(jī)制為教育科研的前進(jìn)的推動(dòng)作用。

七、你將怎樣對(duì)待校長(zhǎng)工作中的失誤？

答：俗話說：“智者千慮，必有一失”，校長(zhǎng)是人不是神，在工作中出現(xiàn)失誤是難免的，作為副校長(zhǎng)，我在這個(gè)時(shí)候，主要做兩件事：一是主動(dòng)承擔(dān)過錯(cuò)，二是及時(shí)彌補(bǔ)過錯(cuò)。主動(dòng)承擔(dān)過錯(cuò)的原因有三點(diǎn)：一是本能反映，校長(zhǎng)是腦，副校長(zhǎng)是手，磚頭掉下來，手肯定會(huì)本能地去保護(hù)大腦的；二是大局趨使，校長(zhǎng)是學(xué)校的統(tǒng)帥，統(tǒng)攬學(xué)校全局，副校長(zhǎng)承擔(dān)過錯(cuò)的目的就是保護(hù)校長(zhǎng)的威信，讓他能更為順利地主持學(xué)校大局工作，所以，為了學(xué)校全局利益，副校長(zhǎng)受點(diǎn)委屈，值！三是職責(zé)所在，校長(zhǎng)工作失誤，副校長(zhǎng)肯定在建議與促進(jìn)方面不太得力，所以承擔(dān)責(zé)任也不為過。在彌補(bǔ)工作失誤的時(shí)候，不能張揚(yáng)，更不得亂發(fā)議論，顯示其能。總之，善待校長(zhǎng)的過錯(cuò)，是副校長(zhǎng)為了維護(hù)學(xué)校大局的一個(gè)明智之舉。

八、你如果分管德育，你將怎樣開展工作？

答：如果我分管學(xué)校德育，我將這樣開展工作：

1、把握一個(gè)綱：按中國(guó)德育綱要的精神開展工作；

2、聯(lián)系一個(gè)情，即將綱要精神與校情聯(lián)系起來，適合學(xué)校的實(shí)際、教師的實(shí)際及學(xué)生的實(shí)際，避免綱綱校脫節(jié)；

3、擬定一個(gè)題，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在廣泛征求意見的前提下，擬定具時(shí)代特色和學(xué)校個(gè)性的德育專題，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校德育工作；

4、激活一班人，我將以學(xué)校教導(dǎo)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任為主體，激活學(xué)校德育工作，并在各科教學(xué)中均有體現(xiàn)，努力做到專題性與靈活性相結(jié)合，課內(nèi)與課外相干結(jié)合，校內(nèi)教育與社區(qū)教育相結(jié)合，采取多種有效的方式將學(xué)校德育工作抓實(shí)，抓好。

九、你認(rèn)為你競(jìng)選副校長(zhǎng)有何優(yōu)勢(shì)？

答：在競(jìng)選副校長(zhǎng)職務(wù)上，我有三點(diǎn)基礎(chǔ)：

1、真誠(chéng)從教的專業(yè)思想：愛教育才會(huì)愛教育管理，我對(duì)教育的愛是發(fā)自內(nèi)心的：在當(dāng)教師的五年里，我只獲了8項(xiàng)獎(jiǎng)，當(dāng)中層干部的六年，我卻獲了50余項(xiàng)大獎(jiǎng)，我獻(xiàn)身教育的熱情與日俱增。

2、全面和諧的綜合素質(zhì)：在“多能一專型”教師和“骨干教師型”行政方面均取得了不錯(cuò)的成績(jī)，并且一直活躍在教育系統(tǒng)“演講、唱歌、舞蹈、文學(xué)創(chuàng)作”等領(lǐng)域，個(gè)人綜合素質(zhì)更能適應(yīng)新課改下的教育管理。

3、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神：我做事不喜歡隨波逐流，也不喜歡默守陳規(guī)，喜歡“吃第一個(gè)螃蟹”，在黃沙推出的“科技創(chuàng)新”與“教育科研”兩大品牌均取得了空前的成功：前者連續(xù)四年代表重慶賽區(qū)參加全國(guó)大賽，另外，**小學(xué)是我的母校，沒有哪個(gè)學(xué)生不想回報(bào)母校的，這種愛會(huì)變成力量，把工作干得更好。

十、你將怎樣協(xié)調(diào)和處理好與其他副校長(zhǎng)與其它部門的工作配合？

答：在和其副校長(zhǎng)與其它部門的協(xié)調(diào)中，我應(yīng)做到以下三點(diǎn)：

1、樹立一個(gè)整體觀念。

2、處理三個(gè)結(jié)合點(diǎn)：職責(zé)上分，思想上合；制度上分，關(guān)系上合；工作上分，目標(biāo)上合。

3、加強(qiáng)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，做到全局一盤棋。

十一、你認(rèn)為副校長(zhǎng)的管理，除了權(quán)力因素外，還有哪些非權(quán)力因素？

答：我認(rèn)為，副校長(zhǎng)的非權(quán)力因素主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：道德品質(zhì)、知識(shí)才干和真摯情感。

1、道德品質(zhì)，作為副校長(zhǎng)，具有高尚的道德情操、優(yōu)良的生活及工作作風(fēng)，就會(huì)散發(fā)出獨(dú)特的人格魅力，讓領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)、教工敬佩，產(chǎn)生較好的管理影響力；

2、知識(shí)才干，作為副校長(zhǎng)，要有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，稱得上是“多能一?！毙徒處?，“骨干教師型”干部，同時(shí)，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，工作能推陳出新，在管理中讓人覺得有信賴感；

3、真摯情感，副校長(zhǎng)要和教工交朋友，管理要有親和力，通過真摯的情感縮短人與人之間的距離，提高管理的吸收力。總之，非權(quán)力因素在整個(gè)管理中占有十分重要的地位，作為副校長(zhǎng)應(yīng)合理使用非權(quán)力因素，將管理工作干得更好。

第三篇：面試題答案

1.WEB標(biāo)準(zhǔn)以及W3C標(biāo)準(zhǔn)是什么？

標(biāo)簽閉合、標(biāo)簽小寫、不亂嵌套、使用外鏈css和js、結(jié)構(gòu)行為表現(xiàn)的分離。

2.xhtml和html有什么區(qū)別

XHTML 元素必須被正確地嵌套，閉合，區(qū)分大小寫，文檔必須擁有根元素。

3.行內(nèi)元素有哪些？塊級(jí)元素有哪些？

行內(nèi)元素: a b img em br i span input select

塊級(jí)元素：div p h1-h6 form ul dl ol table

4.行內(nèi)元素和塊級(jí)元素有什么區(qū)別？

行內(nèi)元素不可以設(shè)置寬高，不獨(dú)占一行;

塊級(jí)元素可以設(shè)置寬高，獨(dú)占一行。

5.我想讓行內(nèi)元素跟上面的元素距離10px，加margin-top和padding-top可以嗎？

margin-top,padding-top無(wú)效

6.CSS的盒模型由什么組成？

內(nèi)容，border ,margin，padding

7.說說display屬性有哪些？可以做什么？

display:block行內(nèi)元素轉(zhuǎn)換為塊級(jí)元素

display:inline塊級(jí)元素轉(zhuǎn)換為行內(nèi)元素

display:inline-block轉(zhuǎn)為內(nèi)聯(lián)元素

8.CSS 選擇符有哪些？

1.id選擇器（# myid）

2.類選擇器（.myclassname）

3.標(biāo)簽選擇器（div, h1, p）

4.相鄰選擇器（h1 + p）

5.子選擇器（ul < li）

6.后代選擇器（li a）

7.通配符選擇器（*）

8.屬性選擇器（a[rel = “external”]）

9.偽類選擇器（a: hover, li: nth-child）

9.哪些css屬性可以繼承？

可繼承： font-size font-family color, ul li dl dd dt;

不可繼承 ：border padding margin width height;

10.css優(yōu)先級(jí)算法如何計(jì)算？

!important > id > class > 標(biāo)簽

!important 比 內(nèi)聯(lián)優(yōu)先級(jí)高

*

優(yōu)先級(jí)就近原則，樣式定義最近者為準(zhǔn);

*

以最后載入的樣式為準(zhǔn);

11.text-align:center和line-height有什么區(qū)別？

text-align是水平對(duì)齊，line-height是行間。

12.前端頁(yè)面由哪三層構(gòu)成，分別是什么？作用是什么？

結(jié)構(gòu)層 Html 表示層 CSS 行為層 js

13.標(biāo)簽上title與alt屬性的區(qū)別是什么？

Alt是圖片屬性，讓搜索引擎認(rèn)識(shí)你的圖片。當(dāng)圖片不顯示的時(shí)候顯示。

title是網(wǎng)站標(biāo)題，是seo中最重要的屬性。

14.使用css 精靈有什么好處？

Css 精靈 把一堆小的圖片整合到一張大的圖片上，減輕HTTP的請(qǐng)求數(shù)量。

15.什么是語(yǔ)義化的HTML？

標(biāo)簽使用的合理性，對(duì)于搜索引擎的抓取有好處。

16.b標(biāo)簽和strong標(biāo)簽,i標(biāo)簽和em標(biāo)簽的區(qū)別？

后者有語(yǔ)義，前者則無(wú)。

17.tite與h1的區(qū)別。

title側(cè)重于網(wǎng)站信息標(biāo)題

從文章而言，h1側(cè)重于文章主題

站在seo的角度看，好網(wǎng)站少不了title，好文章少不了h1標(biāo)題，title權(quán)重高于h1。

18.清除浮動(dòng)的幾種方式，各自的優(yōu)缺點(diǎn)

1.使用空標(biāo)簽清除浮動(dòng)clear:both（缺點(diǎn)，增加無(wú)意義的標(biāo)簽）

2.使用overflow:auto（使用zoom:1用于兼容IE）

3.是用afert偽元素清除浮動(dòng)(用于非IE瀏覽器)

19.display:none和visibility:hidden的區(qū)別是什么？

visibility: hidden----將元素隱藏，但是還占著位置。

display: none----將元素的顯示設(shè)為無(wú)，不占任何的位置。

20.說出幾種IE6 BUG的解決方法

1.雙邊距BUG float引起的 解決：使用display

2.3像素問題 使用float引起的 解決：使用dislpay:inline-3px

3.超鏈接hover 點(diǎn)擊后失效 解決：使用正確的書寫順序 link visited hover active

4.Ie z-index問題 解決：給父級(jí)添加position:relative

5.Png 透明 解決：使用js代碼

6.Min-height 最小高度！Important 解決

7.img出現(xiàn)邊框

8.為什么沒有辦法定義1px左右的寬度容器（IE6默認(rèn)的行高造成的overflow:hidden,zoom:0.08 line-height:1px可以解決）21.域名和服務(wù)器相關(guān)知識(shí)？

22.HTTP狀態(tài)碼都有那些。

200 OK

//客戶端請(qǐng)求成功

400 Bad Request //客戶端請(qǐng)求有語(yǔ)法錯(cuò)誤，不能被服務(wù)器所理解

403 Forbidden //服務(wù)器收到請(qǐng)求，但是拒絕提供服務(wù)

404 Not Found //請(qǐng)求資源不存在，輸入了錯(cuò)誤的URL

500 Internal Server Error //服務(wù)器發(fā)生不可預(yù)期的錯(cuò)誤

503 Server Unavailable //服務(wù)器當(dāng)前不能處理客戶端的請(qǐng)求，一段時(shí)間后可能恢復(fù)正常

23.如何優(yōu)化網(wǎng)頁(yè)加載速度？

1.減少css，js文件數(shù)量及大小(減少重復(fù)性代碼，代碼重復(fù)利用)，壓縮CSS和Js代碼

2.圖片的大小

3.把css樣式表放置頂部，把js放置頁(yè)面底部

4.減少http請(qǐng)求數(shù)

5.使用外部 Js 和 CSS

24.position屬性absolute與relative的區(qū)別？

absolute絕對(duì)定位 //相對(duì)于瀏覽器定位

relative相對(duì)定位 //相對(duì)于前面的容器定位

25.HTML5 的有那些新標(biāo)簽？

26.CSS3新增偽類有那些？

p:first-of-type 選擇屬于其父元素的首個(gè)

元素的每個(gè)

元素。

p:last-of-type 選擇屬于其父元素的最后

元素的每個(gè)

元素。

p:only-of-type 選擇屬于其父元素唯一的

元素的每個(gè)

元素。

p:only-child

選擇屬于其父元素的唯一子元素的每個(gè)

元素。

p:nth-child(2)選擇屬于其父元素的第二個(gè)子元素的每個(gè)

元素。

:enabled、:disabled 控制表單控件的禁用狀態(tài)。

:checked，單選框或復(fù)選框被選中。

27.全局變量和局部變量有什么區(qū)別？

28.談?wù)凾his對(duì)象的理解。

this是js的一個(gè)關(guān)鍵字，隨著函數(shù)使用場(chǎng)合不同，this的值會(huì)發(fā)生變化。但是總有一個(gè)原則，那就是this指的是調(diào)用函數(shù)的那個(gè)對(duì)象。

this一般情況下：是全局對(duì)象Global。作為方法調(diào)用，那么this就是指這個(gè)對(duì)象

29.documen.write和 innerHTML有什么區(qū)別？

DOM的innerHTML是DOM元素對(duì)象的一個(gè)屬性

而write是document對(duì)象的一個(gè)方法

30.JSON是什么？

JSON是一種輕量級(jí)的數(shù)據(jù)交換格式。它是基于JS的一個(gè)子集。數(shù)據(jù)格式簡(jiǎn)單, 易讀寫, 占用帶寬小

{'age':'12', 'name':'back'}

31.ajax 是什么?ajax 的交互模型?同步和異步的區(qū)別?

1.通過異步模式，提升了用戶體驗(yàn)

2.優(yōu)化了瀏覽器和服務(wù)器之間的傳輸，減少不必要的數(shù)據(jù)往返，減少了帶寬占用

3.Ajax在客戶端運(yùn)行，承擔(dān)了一部分本來由服務(wù)器承擔(dān)的工作，減少了大用戶量下的服務(wù)器負(fù)載。

2.Ajax的最大的特點(diǎn)是什么。

Ajax可以實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)不刷新（局部刷新）

3.ajax的缺點(diǎn)：

1、ajax不支持瀏覽器back按鈕。

2、安全問題 AJAX暴露了與服務(wù)器交互的細(xì)節(jié)。

3、對(duì)搜索引擎的支持比較弱。

4、破壞了程序的異常機(jī)制。

5、不容易調(diào)試。

32.你常用那些js框架？

33.工作流程，你怎么來實(shí)現(xiàn)頁(yè)面設(shè)計(jì)圖，你認(rèn)為前端應(yīng)該如何高質(zhì)量完成工作?

34.介紹項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)、合作開發(fā)、獨(dú)立開發(fā)。

35.開發(fā)過程中遇到困難，如何解決。

36.對(duì)前端界面工程師這個(gè)職位是怎么樣理解的？它的前景會(huì)怎么樣？

前端是最貼近用戶的程序員，比后端、數(shù)據(jù)庫(kù)、產(chǎn)品經(jīng)理、運(yùn)營(yíng)、安全都近。

1、實(shí)現(xiàn)界面交互

2、提升用戶體驗(yàn)

3、有了Node.js，前端可以實(shí)現(xiàn)服務(wù)端的一些事情

前端是最貼近用戶的程序員，前端的能力就是能讓產(chǎn)品從 90分進(jìn)化到 100 分，甚至更好，參與項(xiàng)目，快速高質(zhì)量完成實(shí)現(xiàn)效果圖，精確到1px；

與團(tuán)隊(duì)成員，UI設(shè)計(jì)，產(chǎn)品經(jīng)理的溝通； 做好的頁(yè)面結(jié)構(gòu)，頁(yè)面重構(gòu)和用戶體驗(yàn)；

處理hack，兼容、寫出優(yōu)美的代碼格式；

針對(duì)服務(wù)器的優(yōu)化、擁抱最新前端技術(shù)。

其它相關(guān)的加分項(xiàng)：

1.都使用和了解過哪些編輯器?都使用和了解過哪些日常工具? 2.都知道有哪些瀏覽器內(nèi)核?開發(fā)過的項(xiàng)目都兼容哪些瀏覽器? 3.瀑布流布局或者流式布局是否有了解 4.HTML5都有哪些新的API? 5.都用過什么代碼調(diào)試工具? 6.是否有接觸過或者了解過重構(gòu)。

7.你遇到過比較難的技術(shù)問題是？你是如何解決的？ 8.什么叫優(yōu)雅降級(jí)和漸進(jìn)增強(qiáng)？

優(yōu)雅降級(jí)/平穩(wěn)退化：Web站點(diǎn)在所有新式瀏覽器中都能正常工作，如果用戶使用的是老式瀏覽器，則代碼會(huì)檢查以確認(rèn)它們是否能正常工作。由于IE獨(dú)特的盒模型布局問題，針對(duì)不同版本的IE的hack實(shí)踐過優(yōu)雅降級(jí)了,為那些無(wú)法支持功能的瀏覽器增加候選方案，使之在舊式瀏覽器上以某種形式降級(jí)體驗(yàn)卻不至于完全失效.漸進(jìn)增強(qiáng)：從被所有瀏覽器支持的基本功能開始，逐步地添加那些只有新式瀏覽器才支持的功能,向頁(yè)面增加無(wú)害于基礎(chǔ)瀏覽器的額外樣式和功能的。當(dāng)瀏覽器支持時(shí)，它們會(huì)自動(dòng)地呈現(xiàn)出來并發(fā)揮作用。

---------------去學(xué)學(xué)bootstrap框架，有興趣的話建議你向移動(dòng)端這方面發(fā)展，有空就看看編寫高質(zhì)量代碼這本書。

跨瀏覽器，網(wǎng)頁(yè)性能優(yōu)化，seo，深刻理解Web標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)可用性、可訪問性等相關(guān)知識(shí)有實(shí)際的了解，包括代碼的可維護(hù)性、組件的易用性、分層語(yǔ)義模板和瀏覽器分級(jí)支持等。

設(shè)計(jì)：

怎么工作，怎么和程序員溝通，看以往作品，為什么那樣做，例如，程序員經(jīng)常反駁的理由有這么些：

1、功能太占用服務(wù)器資源了。

2、開發(fā)這個(gè)功能好復(fù)雜，如果占用太多時(shí)間可能影響項(xiàng)目進(jìn)度。

3、這個(gè)功能有助于提升用戶體驗(yàn)，但我們實(shí)現(xiàn)起來比較麻煩。

4、這個(gè)功能太麻煩了，還是現(xiàn)在這樣的好。改改改

1、企業(yè)主要是看你能不能做東西。企業(yè)很難招到一個(gè)適合的人，不會(huì)輕易把你淘汰掉。

如果對(duì)方挑你毛病，證明對(duì)方有招聘你的意圖，否則的話，對(duì)方不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間挑你毛病，挑你毛病的主要原因是，想壓榨你工資，所以你要自信一點(diǎn)，無(wú)論對(duì)方怎么挑你毛病都不要害怕。

企業(yè)中沒有專門的面試官。

不是說我面試了這一家，他就一定要錄取我，還有很多公司等著你去挑，目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)，一定要拿到自己滿意的薪資才做。

面試就是一個(gè)解開雙方謊言的過程，你能瞞過對(duì)方，證明你贏了。

換個(gè)心態(tài)去面試，不是企業(yè)在挑你，是你在挑企業(yè)。

第四篇：面試題及答案

面試復(fù)習(xí)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，現(xiàn)在越來越多的朋友對(duì)面試都非常重視，本人對(duì)面試有些個(gè)人見解，發(fā)出來大家可以共同探討一下。

答題方法：思路+要點(diǎn)

答題的三要素：層次清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，要點(diǎn)齊全

這個(gè)答題的方法，就是要大家大膽的拋棄套路，用思路和要點(diǎn)來答題，簡(jiǎn)單來說：思路就是處理一類題總體程序，方法和要求。要點(diǎn)就是針對(duì)題中關(guān)鍵詞的解答。

答題的三要素：層次清晰就是說要把答案分成互不重復(fù)、不交叉的幾點(diǎn)來表達(dá)，除了演講等特殊題以外，其他的題最好能分層回答；

語(yǔ)言簡(jiǎn)練就是說答到采分點(diǎn)就打住，點(diǎn)到為止，或者用一句話簡(jiǎn)單解釋一下。不要過多擴(kuò)展。

要點(diǎn)齊全的意思是說，針對(duì)題目的關(guān)鍵詞，所涉及的問題，都要得到解決，或者說，題目的重要采分點(diǎn)都要說到，要全面，一題不能只答兩點(diǎn)就答完了，有頭有尾，分析問題全面，有反有正，辯證的思想一定要有。

組織題：

一、領(lǐng)導(dǎo)要你去塑料廠慰問60名下崗職工，你怎辦？

思路

1、和塑料廠聯(lián)系，取得下崗職工的姓名、住址、家庭電話

2、申請(qǐng)資金購(gòu)買大米、面和食用油等生活物資； 分組慰問

3、發(fā)放慰問物資 了解下崗群眾的現(xiàn)狀、目前存在的生活困難及下一步的打算，鼓勵(lì)他們樹立生活的信心

4、匯總各組的慰問反饋，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并可以提出自己對(duì)解決此問題的可行性建議

分析：重點(diǎn)詞 本單位、塑料廠 60名 慰問 下崗（生活困難）

具體分析：涉及2個(gè)單位——你在的單位，還有就是塑料廠，那么第一點(diǎn)自然就出來了。60名下崗職工，不可能你自己一個(gè)人去慰問，就要分組。慰問不僅僅是要做精神上的，例如鼓勵(lì)他們，了解他們的想法，還要有些實(shí)實(shí)在在物質(zhì)上的，這就涉及慰問物資的購(gòu)買，同時(shí)注意要點(diǎn)出買的物資的性質(zhì)，因?yàn)槲覀儾豢赡苜I些奢侈品去慰問下崗工人。做好以上各項(xiàng)準(zhǔn)備后，就要去慰問了，這時(shí)要說出慰問的具體內(nèi)容：解下崗群眾的現(xiàn)狀、目前存在的生活困難及下一步的打算，鼓勵(lì)他們樹立生活的信心。最后，要做一個(gè)匯報(bào)，可以是口頭的，也可以是書面的。

那么這題這樣分析以后，是不是會(huì)覺得比套路的回答要好一點(diǎn)呢？

二、你單位接到通知，半小時(shí)以后來檢查你單位電子政務(wù)實(shí)施情況，但是卻臨時(shí)停電了，領(lǐng)導(dǎo)的行程也不能修改，那么你怎么辦？

思路：這題的重點(diǎn)就在于，這個(gè)問題是可以通過你的種種辦法和努力解決的，那么我們就要想種種辦法解決好發(fā)電的問題。

要點(diǎn)：

1、打電話給電力部門，詢問是否能及時(shí)供電，如果能及時(shí)供電，就安心等待

2、如果不能及時(shí)來電，就查看本單位是否有發(fā)電機(jī)或者備用電源

3、如果沒有，可以向附近單位求助

4、如果領(lǐng)導(dǎo)來了，還沒能及時(shí)發(fā)好電，可以先給領(lǐng)導(dǎo)提供文字資料，等供電后，帶領(lǐng)導(dǎo)參觀，給領(lǐng)導(dǎo)演示，并認(rèn)真傾聽領(lǐng)導(dǎo)的意見，做好記錄。

5、在以后的工作中，我會(huì)提前做好后備電源和設(shè)備的準(zhǔn)備工作，杜絕此類事情的再次發(fā)生。

三、單位領(lǐng)導(dǎo)要你陪同一位老專家到水利工地考察，你怎么做？

關(guān)鍵詞： 老專家 水利工地

老專家 就要想到他的身體 帶藥品 選擇舒適的交通工具

水利工地

就要想到要和他聯(lián)系

1、聯(lián)系水利工地，索要情況介紹，交專家先行參考。

2、根據(jù)老專家的身體情況，攜帶常用藥品，選擇合適的交通路線和恰當(dāng)?shù)慕煌üぞ?，并征求專家的意見?/p>

3、通知水利工地，做好接待工作，便于老專家到了就可以馬上開展工作。

4、陪同老專家考察，記錄其建議和意見。

四、某鄉(xiāng)鎮(zhèn)拖欠教師工資,教師集體,領(lǐng)導(dǎo)讓你處理此事,你如何處理? 我認(rèn)為教給大家一種答題的思路最重要。

一、某鄉(xiāng)拖欠教師工資，教師集體，領(lǐng)導(dǎo)讓你處理，你怎么辦？

大家的問題是在細(xì)枝末節(jié)上糾纏不清，在一個(gè)采分點(diǎn)上擴(kuò)展太大。另外幾個(gè)采分點(diǎn)你說不到不得分，要一個(gè)點(diǎn)上說得再多也不得多分。有的朋友說，到接待室，讓他們推選出代表，和代表談，看他們有什么問題，給他們講黨的政策，進(jìn)行思想政治教育。不能這么羅索。老師，是可以的，但是學(xué)校要停課，影響學(xué)生學(xué)習(xí)，在社會(huì)上造成不好的影響。再一個(gè)集體要不要影響機(jī)關(guān)的正常工作程序？這種題我來分析：

1、領(lǐng)導(dǎo)讓你處理，意味著你不是領(lǐng)導(dǎo)，你只能傾聽老師和鄉(xiāng)政府的意見，形成調(diào)查報(bào)告，領(lǐng)導(dǎo)指示你怎么做，而有的考生就忽略了自己的地位，直接發(fā)號(hào)施令了，這是越位。解決鄉(xiāng)級(jí)老師工資，最低也得是主管教育的副市長(zhǎng)才能管的事呀。

2、有的考生說下去調(diào)查研究，此時(shí)教師也許在辦公室門外等著處理，要不領(lǐng)導(dǎo)能讓你處理嗎？這時(shí)不能再下去調(diào)研了，要馬上接待老師（不要畫蛇添足地說讓他們選出代表，接見代表），傾聽并記錄他們的原因。（聽他們說為什么，是不是要形成記錄），用自己真誠(chéng)的話語(yǔ)表明處理問題的態(tài)度。（此處就不要說得太細(xì)了，說如何安撫情緒，解釋有關(guān)政策，表態(tài)解決時(shí)限，你能作主嗎？你懂政策嗎？）

3、一分為二的觀點(diǎn)。不能光聽老師一面之辭，也要自己下鄉(xiāng)調(diào)查研究到底為什么鄉(xiāng)里拖欠老師工資。

4、只有在調(diào)查二方面情況后，才能向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，匯報(bào)后領(lǐng)導(dǎo)會(huì)指示你如何做。

5、有的考生要說哪些部門牽頭處理此事。此處有一個(gè)重要觀點(diǎn)，你自己也說不清楚的事情，你為什么要說？你就不能籠統(tǒng)地說，相關(guān)部門，有關(guān)部門，職能部門等外交辭令。自己給自己找麻煩？

6、如果暫時(shí)問題解決不了，怎么辦？（看你考慮問題是否全面）在安撫群眾，關(guān)心生活困難的群眾，幫助解決生活上遇到的問題。（此處也是點(diǎn)到為止，不要說得太具體）

我認(rèn)為答案應(yīng)該是這樣的：

一、認(rèn)真傾聽并記錄老師反映的情況，用真誠(chéng)的話語(yǔ)表明處理問題的態(tài)度。（高度概括，一要糾纏不清說得太具體，因?yàn)槟銈儧]那個(gè)語(yǔ)言實(shí)力，言多必失）

二、下基層調(diào)查，了解鄉(xiāng)鎮(zhèn)拖欠老師工資的情況。（有的考生要批評(píng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)拖欠工資的事情，你不是領(lǐng)導(dǎo)你能批評(píng)人家嗎，有的考生說現(xiàn)在的政策不允許拖欠老師工資，題干中都說了拖欠工資，你說不可能有這事，你懷疑考官出題水平，能行嗎？）

三、向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，在領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下與有關(guān)部門協(xié)調(diào)形成解決問題的方案。（你不是領(lǐng)導(dǎo)，你不能作主，要領(lǐng)導(dǎo)指示你。老師工資不是一個(gè)部門的事，要多個(gè)部門參與，有關(guān)部門四個(gè)字就代替了，形成解決問題方案，點(diǎn)到為止，不要在方案上糾纏不清，不要想太多）

四、如果暫時(shí)無(wú)法解決，要關(guān)心生活有困難群眾，幫助他們解決實(shí)際問題。（也是一語(yǔ)帶過，不在具體地說，也說是籠統(tǒng)地說，不要說得太清楚，你能說得清楚嗎？）

好了，這個(gè)題分析和答案我做完了，供你們參考。

我想提供給大家一個(gè)解題思路，而不是一個(gè)具體的答案。機(jī)關(guān)實(shí)務(wù)的面試題要想答好，要想這么幾點(diǎn)，你的角色定位，你是不是領(lǐng)導(dǎo)？你是領(lǐng)導(dǎo)這事如何處理，你不是領(lǐng)導(dǎo)只是個(gè)科員如何處理，要區(qū)別好。再一個(gè)要調(diào)查研究，比如你的意見領(lǐng)導(dǎo)不采納，就要回來再反復(fù)調(diào)查

研究看看到底有沒有不對(duì)的地方。再一個(gè)要聽二方面意見,不能聽一面之辭（比如人際關(guān)系題）,再一個(gè)多想幾種可能，問題解決了怎么辦，沒解決怎么辦？如果建立效機(jī)制？防止此類事件再發(fā)生？

上面的這類題，其實(shí)是讓大家混淆自己的身份，有的題是考領(lǐng)導(dǎo)干部的，改一改拿來考公務(wù)員，他們知道考生都知道考領(lǐng)導(dǎo)干部的答案，考生背下來了以為自己占便宜了，那就上當(dāng)了。要分析公務(wù)員如何答。要分清自己的角度定位。這題也是考“”這個(gè)社會(huì)問題。再一個(gè)大家答題時(shí)不要答得太專業(yè)，有的考生可能是學(xué)法律的，引經(jīng)據(jù)典，說得非常內(nèi)行。面試題要照顧到大部分考生的，你答得太專業(yè)就偏了，那么專業(yè)考官能聽懂嗎？他聽不懂你能得高分嗎？

再來給大家分析幾道題，希望能給大家一點(diǎn)啟示。

一、你是一名新參加工作的公務(wù)員，領(lǐng)導(dǎo)安排你寫一個(gè)有關(guān)經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境報(bào)告，你如何寫？

我分析的是思路，是要點(diǎn)，大家答題的時(shí)候語(yǔ)言可以稍微展開說一下。

1、要接受并重視這項(xiàng)工作，盡力完成好（表態(tài)）

2、查找相關(guān)資料和數(shù)據(jù)，做好背景材料收集整理工作；如果以前單位做過類似的報(bào)告，可以找出來做為參考。

3、針對(duì)企業(yè)，可以由我單位領(lǐng)導(dǎo)組織企業(yè)召開座談會(huì)。

4、對(duì)于相關(guān)部門，要及時(shí)與他們聯(lián)系，取得相關(guān)數(shù)據(jù)和材料

5、材料形成以后，要多向領(lǐng)導(dǎo)和同事虛心請(qǐng)教，最終形成報(bào)告，其中要提出自己的可行性建議。

二、某城區(qū)修公路，談?wù)勅绾翁岣呤┕みM(jìn)度。

第一 在電視報(bào)紙等媒體上發(fā)布通知，請(qǐng)有關(guān)車輛人員繞行。

第二 在路口設(shè)立告示牌，請(qǐng)車輛和人員繞行。

第三 施工時(shí)應(yīng)該保持一側(cè)正常通行，另一側(cè)施工。

第四 在避開交通高峰時(shí)修路。在夜間加快進(jìn)度。

再來分析一道人際題。

例：例子一天早晨，你在路過一扇虛掩的門時(shí)，聽到同事在議論你的事情，內(nèi)容還不簡(jiǎn)單，你怎么辦？

一、我會(huì)冷靜下來控制好情緒，做好自己本職工作，不發(fā)生當(dāng)面沖突，以大局為重

二、我會(huì)通過調(diào)研和反思來掌握他們議論我的問題是否存在

三、如果所議論的問題確實(shí)存在，我會(huì)在以后的工作中切實(shí)改正；

四、如果所議論的問題并不存在，并且影響輕微就以大局為重，不予追究；如果性質(zhì)嚴(yán)重，我會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，取得領(lǐng)導(dǎo)的支持，利用適當(dāng)時(shí)機(jī)在公眾場(chǎng)合表明自己的態(tài)度

五、今后工作中注重和同事多交流、多溝通，協(xié)調(diào)好人際關(guān)系，以防類似事件再度發(fā)生。

注意一個(gè)原則：做為公務(wù)員要學(xué)會(huì)面對(duì)問題并積極解決問題??！不能只表明態(tài)度而不切實(shí)解決問題??！在遇到需要解決的問題時(shí)一定要注意公務(wù)員的這一特點(diǎn)。注意結(jié)合生活中的真實(shí)事情進(jìn)行置換會(huì)有效地幫助我們?nèi)谌胨O(shè)情形當(dāng)中，有利于更清晰更好地分析題意！

同時(shí)注意凡事多想幾種可能！

總結(jié)：人際關(guān)系題答題思路：遇到問題要冷靜不能影響本職工作----冷靜之后調(diào)研反思---然后對(duì)掌握的情況進(jìn)行分類解決多想幾種可能---再者就是分情況認(rèn)真解決---最后在以后工作中的啟示

再來給大家分析一道題目：

例：假如某村要修村村通公路進(jìn)行集資，但是群眾不理解反映前幾年錢也收了道也沒修，領(lǐng)導(dǎo)要你處理你怎么辦 要點(diǎn)：

一、我會(huì)深入群眾中，了解不愿意集資的具體原因，并積極穩(wěn)妥進(jìn)行處理

二、如果是因?yàn)檎咝麄鞑坏轿?，就要?duì)這次村村通公路的政策進(jìn)行進(jìn)一步的宣傳，也可以具體舉例說明別的村也在交錢，村村通公路是為老百姓做實(shí)事，在切實(shí)解決實(shí)際問題，可以很好的帶動(dòng)大家共同富裕

三、如果村民在對(duì)政策懂了，卻還不交錢，那么就要了解一下他們是不是在觀望、處在猶豫的階段，這時(shí)候就要發(fā)揮黨員和村干部的帶頭作用，由他們帶頭集資

四、如果有的村民不愿意集資是因?yàn)閷?duì)集資款的用途不放心，那么可以在修路過程中對(duì)每筆錢的支出狀況進(jìn)行公示，做到公開透明

五、如果有的村民還是不交，就可以發(fā)動(dòng)親戚朋友、或者村干部進(jìn)行勸解，做其思想工作

最終，我相信經(jīng)過我的多方努力，一定可以順利進(jìn)行集資，保證公路的修筑。

陷阱：對(duì)于之前為什么收錢沒修路不要深究

把我親愛的七月發(fā)的題目貼到這里：現(xiàn)象看法題

1、有的城市舊城改造，把文化底蘊(yùn)都改沒了，你怎么看？

1）肯定城市改造，但是改造不等于重建。

2）不能千篇一律，應(yīng)有各個(gè)城市文化的特點(diǎn)和特色，要因地制宜，應(yīng)該吸取其他城市改造經(jīng)驗(yàn)，比如紹興在城市改造過程中就有很好的經(jīng)驗(yàn)。

3）作為一名公務(wù)員，具體工作中不能照搬照抄外地的經(jīng)驗(yàn)，要因地制宜，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

2、根據(jù)一項(xiàng)上海4000戶入戶調(diào)查，僅有1%的人愿意做工人；人才就業(yè)意向根據(jù)頻率最高的是政府機(jī)關(guān)。發(fā)達(dá)國(guó)家80%的優(yōu)秀人才集聚在企業(yè)，而我國(guó)只有30%左右的人才在企業(yè)。對(duì)此，你怎么看？

1）說明現(xiàn)象產(chǎn)生的原因： “這一調(diào)查結(jié)果表明‘官本位’等傳統(tǒng)觀念的影響根深蒂固，也說明我國(guó)企業(yè)人才開發(fā)存在問題。目前企業(yè)人才開發(fā)亟須關(guān)注兩大核心問題：一是人才開發(fā)“雙軌制”導(dǎo)致企業(yè)人才總量不足、結(jié)構(gòu)失衡；二是企業(yè)人才開發(fā)“轉(zhuǎn)型”特征明顯，提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的人才開發(fā)制度缺乏。

2）解決措施：基于提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家等方面的需要，我國(guó)應(yīng)積極實(shí)施企業(yè)人才優(yōu)先開發(fā)戰(zhàn)略，實(shí)施集聚優(yōu)秀人才投身企業(yè)的政策，規(guī)范企業(yè)人才開發(fā)中的政府、企業(yè)和市場(chǎng)關(guān)系等。

3）聯(lián)系公務(wù)員自身，根據(jù)社會(huì)的發(fā)展不斷充實(shí)自我，努力完成工作，努力學(xué)習(xí)。不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，提升自己的修養(yǎng)。

3、大學(xué)生可以買半價(jià)票，可以享受條件較好的候車室，而民工就沒有半價(jià)票，還得在車站廣場(chǎng)頂風(fēng)冒雪，你怎么看？

1）現(xiàn)象存在，應(yīng)引起關(guān)注

2）大學(xué)生半價(jià)，農(nóng)民工全價(jià)是因?yàn)榇髮W(xué)生沒有收入，農(nóng)民工有收入

3）農(nóng)民工為社會(huì)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，應(yīng)給他們適當(dāng)?shù)膸椭完P(guān)注

4）隨著社會(huì)制度的完善，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，相信一定能改變這個(gè)現(xiàn)象

4、現(xiàn)在有人說：“節(jié)儉是小農(nóng)意識(shí)”，你怎么看？

1）“節(jié)約是小農(nóng)意識(shí)”這種說法并不正確，在不同的時(shí)期對(duì)節(jié)約有著不同的理解

2）在舊社會(huì)和新中國(guó)成立之初，社會(huì)物質(zhì)資料還不十分充足的情況下，要提倡節(jié)約

3）在中國(guó)整體進(jìn)入建設(shè)小康社會(huì)階段，物質(zhì)生產(chǎn)比較豐富的情況下對(duì)于節(jié)約有了新的理解，例如：建設(shè)科學(xué)發(fā)展觀時(shí)，要提倡人與自然的和諧發(fā)展，要節(jié)約資源，比如煤、電、森林等，自然資源，現(xiàn)在提倡的節(jié)能減排也是這個(gè)道理

4）但是過分的節(jié)約對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展也不利，要提倡適度消費(fèi)，拉動(dòng)內(nèi)需，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

5）現(xiàn)在正在提倡做節(jié)約機(jī)關(guān)，節(jié)約型政府，我作為一名公務(wù)員一定要做到節(jié)約每度電，每張紙，使更多的資源能用到真正需要它們的地方去。

5、當(dāng)前社會(huì)上賣假藥，假酒等假東西很多，你對(duì)此有何看法 ？

1）市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不健全的產(chǎn)物，監(jiān)管不夠、消費(fèi)者維權(quán)意識(shí)不夠

2）對(duì)市場(chǎng)有危害，對(duì)人身有危害

3）解決措施

4）表態(tài)，通過法律、法規(guī)要杜絕假煙假酒的銷售

6、“以人為鑒”。你認(rèn)為這句話正確嗎？對(duì)你有何啟示；

1）解釋語(yǔ)句的意思

2）辯證的看

3）人格和工作上的完善

4）聯(lián)系公務(wù)員公務(wù)員 7、4月7日，湖南省人口計(jì)生工作會(huì)議召開，要對(duì)違反計(jì)生政策超生多生的名人、高收入者等公開曝光！引起一片爭(zhēng)議。請(qǐng)問你對(duì)此怎么看？

1）表態(tài)：有一定的合理性（名人、富人超生現(xiàn)象比較常見，經(jīng)濟(jì)處罰失效），但不合法

2）正面作用：能夠在一定程度上遏制名人、富人超生現(xiàn)象

3）負(fù)面作用：侵犯了公民的隱私權(quán)，實(shí)際作用有限

4）建議：計(jì)劃生育是基本國(guó)策，必須堅(jiān)決執(zhí)行；但執(zhí)行必須做到有法必依，要依法行政，不能違法用權(quán)；要探討在新的形勢(shì)下如何有效解決名人、富人超生的社會(huì)問題，建立有效機(jī)制。

8、“謀事在人，成事在天”，聯(lián)系實(shí)際談你的看法。

1）一個(gè)人做事前應(yīng)該認(rèn)真謀劃，但是謀劃了還有很多客觀因素，不一定能成功

2）發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性

3）有可能不成功，但是要盡全力，努力做好，擺正心態(tài)

4）聯(lián)系公務(wù)員實(shí)際

9、老子說：“勝人者有利，自勝者強(qiáng)”，你怎么看？

1）老子的這句話的意思是說：戰(zhàn)勝了別人，將會(huì)取得有利地位；戰(zhàn)勝了自己，將會(huì)令自己強(qiáng)大。說明了自信，自律，自己戰(zhàn)勝自己的決心，勇氣是非常重要的。

2）盡管生活中我們會(huì)遇到客觀的困難，但其實(shí)困難是相對(duì)的。人最大的困難，最大敵人是自己。往往都是，個(gè)人無(wú)法過自己本身的一關(guān)。在逆境時(shí)，如果能戰(zhàn)勝自己，重塑信心，加倍努力，將會(huì)令自己的力量更加強(qiáng)大，那么將迎來更大的勝利；

3）在過去的學(xué)習(xí)生涯中，我也一直這么想的，也這么做。學(xué)習(xí)中不刻意跟別人比較，只求自己盡最大努力，遇到困難，不放棄，自律并自強(qiáng)不息，最后都能取得滿意的成績(jī)。我想在以后的工作中，我也會(huì)這么要求自己。假如我成為一名公務(wù)員，我將嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，提高自己的業(yè)務(wù)技能及其他方面的能力，使我的工作越做越好

10、俗話說：“銅錢是圓的，但是里面確是方的”，你怎么理解？

1）這句話說了，一個(gè)為人處事的原則問題，要一分為二的看；

2）一方面，做人要“圓”中帶“方”，“方” 是做人之本，是堂堂正正做人的精神支柱，是一種正氣，是一個(gè)人的靈魂，但是如果一個(gè)人過分方方正正，就會(huì)像生鐵一樣，一扭就容易斷,所以要有一個(gè)度，要恰到好處；

3）另一方面，“方”外要“圓”，“圓” 是做人之道，處世要圓通、善于用技巧，但是一個(gè)人如果八面玲瓏，圓滑透頂，久而久之也不會(huì)有太多的人愿意與之交往。所以做人要像銅錢一樣，圓中有方，方外有圓，外圓而內(nèi)方；

4）針對(duì)自己，自己也是這樣做的，秉持一份正氣，做人剛正不阿，外在圓潤(rùn)隨和，外圓內(nèi)方

11、有一座橋,還沒通過驗(yàn)收,就發(fā)生崩塌事故，對(duì)此你有何看法？

1）非常不應(yīng)該，但也存在，這至少說明修橋的施工方和監(jiān)理方?jīng)]有嚴(yán)格按照國(guó)家橋梁施工的有關(guān)要求和規(guī)格程序行事質(zhì)量和安全監(jiān)管

2）造成的原因：不以群眾的根本利益為重，忽視了質(zhì)量和安全監(jiān)管，相關(guān)的處罰措施不力

3）應(yīng)該按照相關(guān)的規(guī)章制度辦事，重視質(zhì)量，加強(qiáng)監(jiān)管，對(duì)出現(xiàn)問題的單位和個(gè)人加大處罰力度，引以為戒

4）作為一名公務(wù)員也應(yīng)該把人民的利益放在最首位，將全心全意為人民服務(wù)放在首位，努力做一名組織放心，領(lǐng)導(dǎo)信任，群眾滿意的公務(wù)員。

12、作為公務(wù)員,請(qǐng)你談?wù)劇扒Ю镩L(zhǎng)堤潰于蟻穴”這個(gè)成語(yǔ)對(duì)于你有什么啟發(fā)？

1）解釋

2）哲學(xué)道理

3）正反兩面

4）聯(lián)系公務(wù)員實(shí)際

13、孔子曰：不教而罰謂之虐。請(qǐng)你談?wù)勀愕目捶ā?/p>

1）一個(gè)人出現(xiàn)了錯(cuò)誤如果沒有跟他指明原因，不告訴他錯(cuò)在那就體罰他這樣是不對(duì)的2）如何幫助單位能力水平差、出錯(cuò)的同志，不歧視，如果是工作能力則鼓勵(lì)他努力學(xué)習(xí)，努力提高，如果是經(jīng)驗(yàn)不足，那么則盡力幫助他

3）作為一名公務(wù)員，應(yīng)努力幫助他人，不斷提升自我，注意團(tuán)隊(duì)合作精神

14、“境由心生”有怎樣的心境就有怎樣的人生，你是如何看的？

1）解釋“境由心生”，這句成語(yǔ)的意思是人的心情的好壞會(huì)直接影響到他對(duì)環(huán)境感知的差異。

2）以什么樣的心情解決問題就有什么樣的結(jié)果，例舉實(shí)例說明（正反兩方面舉例）

3）聯(lián)系公務(wù)員自身，應(yīng)該努力的提高自己素質(zhì)，以正確、積極的態(tài)度面對(duì)困難和問題。

15、作為公務(wù)員,請(qǐng)你談?wù)劇耙阉挥?勿施于人”

1）自己不想做的也不要強(qiáng)加給別人

2）正反舉例，正面：換位思考，多理解別人，言語(yǔ)律己，寬以待人，包容別人，這樣有利于工作的完成和團(tuán)隊(duì)的合作；反面：工作單位不為職工思考，不利于工作的開展，會(huì)出現(xiàn)很多意想不到的問題

九、新項(xiàng)目的引進(jìn)可以促進(jìn)就業(yè)，促進(jìn)我們區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，但也要考慮好與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展關(guān)系，這次調(diào)查活動(dòng)的意義重大，我會(huì)認(rèn)真做好這次組織工作。

1、我會(huì)查閱相關(guān)資料，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的要求做一個(gè)詳細(xì)的工作計(jì)劃，請(qǐng)求同事和工作人員的幫助，采取一個(gè)分組調(diào)查的模式，保證調(diào)查的結(jié)果具有普遍性和針對(duì)性。

2、我覺得呢，可以成立一個(gè)專家小組，由專家、環(huán)境評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)的研究人員、企業(yè)代表等組成，進(jìn)行一個(gè)實(shí)地考察，獲得第一手的資料，進(jìn)行環(huán)境與發(fā)展的評(píng)估，做好評(píng)估的研究報(bào)告。

3、新項(xiàng)目的引進(jìn)是關(guān)系到民眾切身利益的大事，我們另一個(gè)調(diào)查小組呢，要深入到群眾中去?？梢圆扇∫粋€(gè)實(shí)地走訪、調(diào)查問卷的方式，聽取民意；還可以開通熱線電話、網(wǎng)絡(luò)咨詢等方式，使我們的民眾呢有一個(gè)暢通無(wú)阻的訴求平臺(tái)。從而能夠真實(shí)的反映民眾的所關(guān)心的實(shí)際問題，能夠讓我們獲得更全面更好的調(diào)查結(jié)果。

4、關(guān)于這個(gè)的調(diào)查活動(dòng)呢，我們還可以召開一個(gè)座談會(huì)，邀請(qǐng)專家、學(xué)者、社會(huì)賢達(dá)、企業(yè)代表、民眾代表等參加，就關(guān)系到大伙切身利益的問題進(jìn)行一個(gè)深入探討，比如說如何推動(dòng)就業(yè)、有多大的推動(dòng)作用，引進(jìn)新項(xiàng)目對(duì)區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的未來規(guī)劃，對(duì)環(huán)境的影響程度，以及相關(guān)配套設(shè)施的建設(shè)，怎樣把環(huán)境的不利影響因素降到最低，企業(yè)對(duì)于保護(hù)環(huán)境的具體措施等等問題，做為我們此次調(diào)查活動(dòng)內(nèi)容探討的重點(diǎn)。能夠把大家所關(guān)心的問題擺在桌面上說清楚。

最后呢，我會(huì)根據(jù)這次調(diào)查活動(dòng)的情況做一個(gè)匯總，反映出最突出、最普遍的問題，并根據(jù)各方的意見，提出一些可行性的建議提供給領(lǐng)導(dǎo)，希望呢，能切實(shí)解決問題，爭(zhēng)取把對(duì)環(huán)境的影響減小到最低，又能促進(jìn)區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，達(dá)到共贏。

十、有人提議色情行業(yè)合法化，談?wù)勀愕目捶?/p>

然，色情行業(yè)自古至今存在，但這并不是一種合理的存在，其存在的弊端是顯而易見的，影響社會(huì)倫理、家庭幸福、不利于家庭的穩(wěn)定和社會(huì)的和諧，對(duì)人身健康和社會(huì)道德都造成了損害。無(wú)論怎么樣，都不應(yīng)該鼓勵(lì)這一行業(yè)的發(fā)展。如果將其合法化，必將對(duì)社會(huì)的倫理、道德造成損害，影響人們?nèi)松碛^、世界觀的改造，雖然一定程度上便于了規(guī)范管理，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益上說弊大于利，對(duì)于這一行業(yè)，應(yīng)堅(jiān)決打擊，絕不手軟。

為一個(gè)傳統(tǒng)的國(guó)家，色情服務(wù)合法化是廣大人民群眾所不容許的。但是，目前地下色情服務(wù)還是不交猖獗的，我認(rèn)為存在以下原因：

1、部分從業(yè)人員和嫖客家庭意識(shí)、傳統(tǒng)意識(shí)和道德意識(shí)薄弱。

2、對(duì)于色情服務(wù)的相關(guān)法律法規(guī)制定不完善

3、公安部門警力缺乏，大計(jì)力度不夠

4、對(duì)于色情服務(wù)的處罰不夠嚴(yán)格

我覺得，要逐步解決我國(guó)目前的色情服務(wù)問題，要從以下幾個(gè)方面著手：

1、加大力度宣傳家庭觀、優(yōu)良傳統(tǒng)、道德觀，努力營(yíng)造積極健康的氛圍。

2、完善相關(guān)法律法規(guī)，對(duì)色情服務(wù)要嚴(yán)格界定。

3、加大對(duì)色情服務(wù)的打擊力度，不給色情服務(wù)留生存之地。

4、加大對(duì)色情從業(yè)人員和嫖客的處罰，從而起到警示作用。

十一、有人建議應(yīng)該全面禁賭，包括彩票、小額賭博，都應(yīng)禁止。請(qǐng)你談?wù)勀愕目捶ā?/p>

對(duì)于賭博，我個(gè)人是不贊同的，但是它能在我國(guó)從古至今存在著，必然有其一定的合理性 古人云，小賭怡情，一群親朋好友，在閑事坐在一起，小玩幾把，邊拉拉家常，聊聊工作，來來往往輸贏幾點(diǎn)小錢，到最后不管是有人贏也好，有人輸也好，倒也其樂融融，增進(jìn)了感情。但是，古人同樣云，大賭傷身，大賭不僅傷身，甚至?xí)?dǎo)致家破人亡。一些人懷著投機(jī)取巧的心態(tài)，妄圖通過賭博來一夜暴富，最后隨著物質(zhì)上輸贏的大起大落，導(dǎo)致心理承受也是大起大落，甚至是到處借債，最后往往是傾家蕩產(chǎn)或者家破人亡。而彩票，雖然形式上與賭博有點(diǎn)類似，都有投機(jī)心態(tài)，有一夜發(fā)財(cái)，但是它本質(zhì)上還是一種福利事業(yè)，國(guó)家通過發(fā)行彩票的方式，以獎(jiǎng)勵(lì)的方式吸引人們投入，最后除去發(fā)放的獎(jiǎng)金，每期都能有上幾億元得收入，用這邊錢來做福利事業(yè)，能幫助許多需要幫助的人。所以彩票機(jī)制同樣也是一種公民收入的再分配機(jī)制，有利于促進(jìn)社會(huì)公平。但是我們也看到同樣有人懷著投機(jī)心態(tài)，大筆金錢投入，妄圖通過彩票來發(fā)家致富?？傊还苁遣势边€是小賭，都有利與弊兩方面存在。我們應(yīng)對(duì)的關(guān)鍵是要趨利除弊，提倡發(fā)揚(yáng)利的一面，消除抵制弊的一面。我認(rèn)為一是要加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，提高公民思想素質(zhì)。二是加強(qiáng)正面宣傳，引導(dǎo)人們發(fā)揚(yáng)積極正面的意義，抵制盲目投機(jī)心態(tài)，抵制大賭豪賭行為。三是作為自身來說，要在生活工作中，不斷提高自己的思想素質(zhì)，不斷加強(qiáng)自身精神文明建設(shè)，提高個(gè)人修養(yǎng)。四是全社會(huì)都應(yīng)當(dāng)參與進(jìn)來，營(yíng)造一個(gè)健康文明進(jìn)步的社會(huì)環(huán)境，促進(jìn)全社會(huì)人的全面進(jìn)步。

十二、如果你乘坐公共車，在山區(qū)發(fā)生車禍，由你組織搶救，你怎么辦？

確保當(dāng)事的現(xiàn)場(chǎng)是安全的，才能開展急救。果車體有的部分有明火，那么很容易發(fā)生爆炸，因?yàn)槭巧絽^(qū)道路，我們不設(shè)立路障即確保車輛不會(huì)出現(xiàn)較大的翻動(dòng)的話，那么很容易出現(xiàn)二次車禍等。確保車禍現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境安全和參救人員的人身安全，提醒他們不要用傷口接觸到別人的血液，讓他們搜救的時(shí)候注意好自身的防護(hù)措施。詢問當(dāng)場(chǎng)是否有從事醫(yī)療行業(yè)的人員 有的話讓他們進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)進(jìn)行下一步的營(yíng)救。和醫(yī)療機(jī)構(gòu)取得聯(lián)系以后，我們還把現(xiàn)場(chǎng)的情況說明，包括傷員的初步檢查情況，然后詢問醫(yī)療機(jī)構(gòu)改該如何處置，在他們的遙控指揮下進(jìn)行急救。進(jìn)行初步急救后，如果傷情特別嚴(yán)重且可以進(jìn)行搬動(dòng)傷員，我們要通過攔車或者通過警察系統(tǒng)聯(lián)系當(dāng)?shù)剀囕v的方式，迅速找到交通工具，把傷者第一時(shí)間運(yùn)送到附近醫(yī)

院進(jìn)行救治，同時(shí)注意安撫其余傷者的情緒。

十三、今年“敬老節(jié)”單位組織離退休老同志到海南旅游，領(lǐng)決定由你來組織這次活動(dòng)，你該怎么做？

首先要收集他們的信息，收集性別、民族這些事為了考慮到住宿和飲食，然后還要調(diào)查各位老同志有無(wú)心臟病等急性疾病，能否出行，能不能乘坐飛機(jī)等事項(xiàng)，如果有病但是不影響出行的，還要經(jīng)過統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)備好相應(yīng)的必備藥品。要和旅行社共同來協(xié)商確定最后的路線了，們要根據(jù)老年人的實(shí)際情況，對(duì)景點(diǎn)和項(xiàng)目做一些調(diào)整，一些不適合老年人的經(jīng)典和旅游項(xiàng)目，我們要取消，增加一些符合老年人生活習(xí)慣的地方。草定路線以后經(jīng)領(lǐng)審批。制定出一個(gè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算報(bào)領(lǐng)審批，如果是自己需要承擔(dān)一部分的，那么就要通知報(bào)名付款。人數(shù)較多的話 我會(huì)采取分小組的方式進(jìn)行管理，在當(dāng)中選舉幾個(gè)有威望的老同志作為小組長(zhǎng)，由他們負(fù)責(zé)在旅行當(dāng)中管理自己小組，配備幾個(gè)年輕人伴隨，以防緊急濟(jì)情況的出現(xiàn)。同時(shí)，在制定經(jīng)費(fèi)的時(shí)候 每個(gè)小組還要考慮給與一定的機(jī)動(dòng)經(jīng)費(fèi) 以備不時(shí)只需和緊急情況的處置。確定以后，通知老同志們相關(guān)的活動(dòng)方案和注意事項(xiàng)，包括我們旅行的行程 注意事項(xiàng)，當(dāng)?shù)氐臍夂驐l件（好準(zhǔn)備衣服）。然后收集起旅行社需要的相關(guān)資料 最終名單確定以后 把名單和資料送給報(bào)送旅行社，經(jīng)領(lǐng)同意后，通知財(cái)務(wù)部門付款。在旅行的過程中，加大管理力度，每次上車前都要認(rèn)真核對(duì)上車人數(shù)，確保不遺漏任何一人，在景點(diǎn)上，注意老同志的人身安全，疏導(dǎo)他們遠(yuǎn)離比較危險(xiǎn)的地方，比如山崖邊，湖邊等。老同志身體不適或者突發(fā)疾病，應(yīng)立即與當(dāng)?shù)蒯t(yī)院取得聯(lián)系，及時(shí)就診，決不能耽誤病情。最后，作為一個(gè)職工活動(dòng)，我們要自我總結(jié)這個(gè)旅行中的不足之處，可以召開一個(gè)座談會(huì)，讓老同志們對(duì)于這次旅行有設(shè)么意見提出來，從前期到后期，如果有重點(diǎn)遺漏或者失誤之處，應(yīng)向領(lǐng)為總結(jié)匯報(bào)具體情況和原因。

十五、由于征地補(bǔ)償問題，100多名農(nóng)民在縣政府已經(jīng)吵鬧了2天多了，領(lǐng)導(dǎo)讓你去負(fù)責(zé)疏導(dǎo)和勸返群眾的工作，你該如何做。

1、我首先會(huì)去和群眾表態(tài)，現(xiàn)在由自己來處理這件事，請(qǐng)大家有問題向我反映，把群眾集中起來，帶離他們離開政府大門和工作區(qū)，已免造成不良影響，不利于問題的解決。

2、首先作為處理工作的負(fù)責(zé)人，先注意平穩(wěn)群眾的激動(dòng)情緒，安撫到位。等群眾穩(wěn)定后，讓他們派出幾個(gè)代表來具體的說明一下他們對(duì)于征地政策不滿的原因

3、針對(duì)農(nóng)民提出的問題和意見進(jìn)行總體記錄，并結(jié)合政策，就群眾不理解和認(rèn)識(shí)有誤的地方進(jìn)行政策的解釋。（4、就具體到個(gè)人的實(shí)際問題，比如說有的農(nóng)民征地后，不再有土地，生活得不到保障等）讓工作人員一一登錄在案，并進(jìn)行信息的初步收集，便于以后解決問題時(shí)作為依據(jù)和參考。

5、向群眾說明情況和政策，同時(shí)提醒他們，這樣的行為已經(jīng)是屬于違規(guī)的，有問題需要通過正當(dāng)程序來反映，不能通過這樣的過激方式來處理，這樣的話不利于問題的解決。如果涉及到其他部門或需要領(lǐng)導(dǎo)指示的，告之群眾我們會(huì)開始就他們反映的情況進(jìn)行調(diào)查，并大致告之其處理的時(shí)間期限，(一般不說時(shí)限的話 群眾會(huì)以為你們?cè)诜笱芩?請(qǐng)群眾返回等待處理結(jié)果。

6、如果在我們的工作完成后，群眾仍不愿離開的，我們可以考慮聯(lián)系群眾所在地的鄉(xiāng)政府和基層人員前來配合進(jìn)行勸返工作。（這點(diǎn)是額外的，但是實(shí)際工作中這樣的方法是很有效果的，因?yàn)榛鶎拥墓ぷ魅藛T和他們的感情比較近，比如說村支書或者某個(gè)小組長(zhǎng)等等，由他們來進(jìn)行輔助勸返，在實(shí)際工作中是很有作用的，但是要注意，是讓基層來勸慰，而不是讓執(zhí)法部門來進(jìn)行）

十六、如果安排你對(duì)一個(gè)民族村進(jìn)行新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃，你會(huì)如何進(jìn)行。

新農(nóng)村建設(shè)的二十字方針：生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主

（一）生產(chǎn)發(fā)展 ：何為生產(chǎn)發(fā)展，就是提高農(nóng)民的勞動(dòng)生產(chǎn)的效率，：

1、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

2、引入機(jī)耕設(shè)備

3、深加工在原本的生產(chǎn)上，通過引進(jìn)一些技術(shù)或者資金，對(duì)農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行深度利用

（二）生活寬裕即千方百計(jì)增加農(nóng)民收入 引導(dǎo)民族地區(qū)閑散勞動(dòng)力外出就業(yè)，加大人力資源的輸出力度。展第三產(chǎn)業(yè)，比如旅游業(yè)、民族手工業(yè)。（（三）鄉(xiāng)風(fēng)文明：即通過各種方法，加大宣傳力度，改變農(nóng)村的固有不良風(fēng)氣，不斷加強(qiáng)農(nóng)村的精神文明建設(shè)。具體措施有：農(nóng)家書屋、遠(yuǎn)程教育及村級(jí)文化場(chǎng)所的建設(shè)，通過成立村級(jí)文藝演出隊(duì)。

（四）村容整潔：大家可以簡(jiǎn)單理解為，加大基礎(chǔ)建設(shè)的力度，具體的方法有爭(zhēng)取一事一議 重點(diǎn)村建設(shè) 整村推進(jìn)等項(xiàng)目資金，結(jié)合危房改造、沼氣池建設(shè)等項(xiàng)目，完善農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。通過各種方式進(jìn)一步改善醫(yī)療衛(wèi)生條件，加大衛(wèi)生宣傳力度，改變村民不良的衛(wèi)生生活習(xí)慣。就民族村而言，在實(shí)行以上項(xiàng)目的時(shí)候，我們都是把民族文化給融入到建設(shè)中，就會(huì)通過合理的設(shè)計(jì)，把這些房屋的改造 抿白等效果 統(tǒng)一設(shè)計(jì)好

（五）管理民主：不斷加大基層黨組織建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，使基層政權(quán)達(dá)到管理民主的目標(biāo)、落實(shí)好村財(cái)政公開、村務(wù)公開，充分發(fā)揮基層黨組織和黨員的帶頭模范作用，讓村民參與到自己家鄉(xiāng)的建設(shè)中來。

十七、你外出路過一個(gè)地方，發(fā)現(xiàn)該地方相鄰2個(gè)村已經(jīng)開始了大規(guī)模的激烈沖突，這時(shí)候你該怎么做？

作為路人我們的合理行為應(yīng)該是 馬上聯(lián)系公安部門 當(dāng)然如果有機(jī)會(huì)的話，你的正義感比較強(qiáng)烈，你也可以試著以一個(gè)客觀者的身份去試著緩解或者緩沖一下 等待相關(guān)人員的到來，等他們來了以后，自己協(xié)助他們調(diào)查 告之當(dāng)時(shí)具體情況就可以了。

十八、某地想通過一次大學(xué)生座談會(huì)來宣傳本地，起到留住大學(xué)生人才的作用，現(xiàn)在由你來組織，你該如何進(jìn)行。

首先明確座談會(huì)的主角，大學(xué)生座談會(huì)，目的是為本地留住人才，那么我們的目標(biāo)可以確定為在本地就讀的大學(xué)生和在外地就讀的本地生源大學(xué)生，如何通知他們參與會(huì)議了，我們可以考慮很多種方法，比如當(dāng)?shù)厝瞬攀袌?chǎng)，學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)，當(dāng)?shù)氐拈T戶網(wǎng)站，電視通告都可以。這是一點(diǎn)，然后是座談會(huì)本身。雖然是名為座談會(huì)，但是形式并非只有1對(duì)1的 交流，可以考慮采取多種形式，讓更多的社會(huì)多方面的人士參與進(jìn)來。那么我們就要把握住如何才能留住人才，其實(shí)無(wú)外非兩點(diǎn)：一是自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn) 二是待遇。如果我們考慮到這兩點(diǎn) 就能以這兩點(diǎn)實(shí)際為核心 提出比較有新意的回答了。

比如：自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，為了讓大學(xué)生人才對(duì)自己在本地的前景或者說未來有奮斗的動(dòng)力，我會(huì)邀請(qǐng)大學(xué)生村官、青年創(chuàng)業(yè)先鋒等社會(huì)各方面的優(yōu)秀青年代表，讓他們以自身的實(shí)際跟他們進(jìn)行交流，榜樣的力量是無(wú)窮的，這是一點(diǎn)。其次，我們還可以邀請(qǐng)一些本地的企業(yè)家，讓他們以一個(gè)更高級(jí)別的層次來跟學(xué)生們討論，比如說他們的發(fā)展前景，人才需求、待遇等等，通過這樣的多社會(huì)人員參與進(jìn)來，可以使大學(xué)生對(duì)當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展前景，社會(huì)情況，政策支持有了一個(gè)良好的印象，那么這樣的話，不一定說要能達(dá)到確定的效果，但是通過這些方式來說，可以在他們的心中或者在未來的擇業(yè)觀或者選擇上，比較傾向于我們當(dāng)?shù)兀@樣的話這個(gè)座談會(huì)的目的就達(dá)到了。

十九、你剛進(jìn)單位，企業(yè)就安排你組織一次招商引資項(xiàng)目的新聞發(fā)布會(huì)，你改如何開展。我們?yōu)槭裁床豢梢栽谛侣劙l(fā)布會(huì)之前就組織參會(huì)的這些媒體或者企業(yè)家、投資商實(shí)地對(duì)我們企業(yè)進(jìn)行一次實(shí)地參觀啦？讓他們深入的了解這些項(xiàng)目的前景和我們企業(yè)的規(guī)模，這不是一個(gè)最有利的宣傳方式嗎？同時(shí)，我們完全可以將我們需要招商引資的項(xiàng)目資金，前景，具體信息，合作方式等制作成一分精美的冊(cè)子，在新聞發(fā)布會(huì)后，發(fā)到媒體和投資商的手里，讓他們?cè)跁?huì)后可以深入的進(jìn)行研究啦？

二十、縣委準(zhǔn)備召開一次新農(nóng)村指導(dǎo)員表彰總結(jié)會(huì)，領(lǐng)安排你來負(fù)責(zé)，你該如何組織？

比如說會(huì)場(chǎng)和后勤的準(zhǔn)備，人員信息的收集，領(lǐng)導(dǎo)講話的準(zhǔn)備和受表彰人員的表態(tài)發(fā)言，相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)的發(fā)放。在時(shí)間和交通條件允許的情況下，選擇縣城較近的2個(gè)新農(nóng)村建設(shè)點(diǎn)作為實(shí)地參觀的考察點(diǎn)，使廣大參會(huì)的新農(nóng)村指導(dǎo)員和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)切身實(shí)地的感受新農(nóng)村指導(dǎo)員們的工作成效和新農(nóng)村建設(shè)給百姓帶來的種種好處，從而使我們這這次會(huì)議議程更圓滿更豐富。二

十一、安徽連遭暴雨襲擊，假如你是縣防洪辦的負(fù)責(zé)人，上級(jí)要來檢查防洪工作，你如何組織安排。

防洪工作關(guān)系到千千萬(wàn)萬(wàn)居民的生命安全，在接受上級(jí)檢查時(shí)要著重突出兩點(diǎn)：一是實(shí)事求是，二是未雨綢繆，以受檢為壓力和動(dòng)力，進(jìn)一步做好防洪工作。

1。整理縣防洪辦已著手實(shí)施和將要實(shí)施的防洪工作進(jìn)展情況和措施，著重突出工作重點(diǎn)、現(xiàn)實(shí)難點(diǎn)和未來疑點(diǎn)。不回避問題、不脫離實(shí)際、不夸大能力，需要上級(jí)提供支持的一定要盡早提出。

2。鑒于連遭暴雨，接待此次檢查要特別注意安全問題。要提前做好檢查的線路規(guī)劃，確保領(lǐng)導(dǎo)能去到易發(fā)險(xiǎn)情的地點(diǎn)進(jìn)行實(shí)地考察，但行車過程中要避過山體滑坡等災(zāi)害的易發(fā)路段。

3。布置好領(lǐng)導(dǎo)在檢查期間所需要的生活、工作環(huán)境。提前聯(lián)系好住宿地點(diǎn)、安排好會(huì)議場(chǎng)所、通知到基層領(lǐng)導(dǎo)。

4。待領(lǐng)導(dǎo)走后，全力落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)在檢查期間所提的指示，并要將好防洪工作的進(jìn)展與新出現(xiàn)的情況實(shí)時(shí)上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)。

第五篇：面試題及答案

試題1：為什么你是這份工作的最佳人選？

A、我干過不少這種職位，我的經(jīng)驗(yàn)將幫助我勝任這一崗位。

B、我干什么都很出色。

C、通過我們之間的交流，我覺得這里是一個(gè)很好的工作地點(diǎn)。

D、你們需要可以生產(chǎn)出“效益”的人，而我的背景和經(jīng)驗(yàn)可以證明我的能力，例如：我曾經(jīng)……

解答：A、錯(cuò)誤。經(jīng)驗(yàn)是好的，但“很多相同職位”也許更讓人覺得你并不總能保證很好的表現(xiàn)。

B、錯(cuò)誤。很自信的回答，但是過于傲慢。對(duì)于這種問題合適的案例和謙虛更重要。

C、錯(cuò)誤。這對(duì)雇主來說是一個(gè)很好的恭維，但是過于自我為中心了，答非所問。應(yīng)該指出你能為雇主提供什么。

D、最佳答案。回答問題并提供案例支持在這里是最好的策略。

試題2：描述一下你自己。

A、列舉自己的個(gè)人經(jīng)歷、業(yè)余興趣愛好等。

B、大肆宣揚(yáng)一下自己良好的品德和工作習(xí)慣。

C、列舉3個(gè)自己的性格與成就的具體案例。

解答：A、錯(cuò)誤。一般來說，招聘者更想通過這個(gè)問題了解你的習(xí)慣和行為方式。個(gè)人的詳細(xì)資料對(duì)他們來說沒有任何意義。

B、自大并不能讓你從競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出?；卮鹜陠栴}以后，你必須得到招聘者的信任并讓他/她記住你。這樣的宣揚(yáng)并不成功。

C、最佳答案。案例是你能力最好的證據(jù)。一個(gè)清晰簡(jiǎn)明有力的案例能讓你從人群中脫穎而出，給招聘者留下好印象。因此，在面試以前最好考慮一下這份工作需要自己什么樣的品質(zhì)，做好準(zhǔn)備。

試題3：對(duì)我們公司都知道些什么？

a)我事先看過一些貴公司的介紹，就我所知貴公司……

b)我看過和聽過的關(guān)于貴公司的一切都深深地吸引著我想加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)。我知道這個(gè)行業(yè)是……，你們的客戶是……。我最感興趣的還有你們是……

c)關(guān)于你們公司，我知道很多，我喜歡在你們公司工作。

解答：a)錯(cuò)誤。這種描述方式顯得你對(duì)自己所知的不太有信心，而且給跑題留下了大量的空間。

b)最佳答案。盡管要說得這么準(zhǔn)確需要好好準(zhǔn)備一下，但是會(huì)使你的面試受益匪淺。(我每應(yīng)聘一家公司，都會(huì)通過各種渠道，了解公司情況，且打印下來，面試時(shí)帶上，有意無(wú)意表達(dá)出來，表示你很在乎公司，很在乎這份工作，你也早就成為公司的人）

c)錯(cuò)誤。這顯得你對(duì)該公司什么都不知道。在面試中，充分的準(zhǔn)備是無(wú)可替代的。

試題4：你有什么弱點(diǎn)？

a)我的同事們什么事都抱怨的時(shí)候我總是很有挫折感。

b)我不大看重個(gè)人名譽(yù)。對(duì)我來說，只要把事情做好，我不在乎誰(shuí)得到名聲。c)我不覺得自己有弱點(diǎn)。

解答：a)最佳答案。這個(gè)總是很圓滑地表現(xiàn)出你關(guān)注并且評(píng)價(jià)他人表現(xiàn)的能力。同時(shí)，也顯示了你有很好的批評(píng)技巧，這對(duì)什么職位都重要。

b)錯(cuò)誤。這顯得你不大重視別人，過分看重結(jié)果，并且不大可能有很強(qiáng)的能力幫助他人

發(fā)展。

c)錯(cuò)誤。弱點(diǎn)也是了解一個(gè)人價(jià)值的重要方式，這種一維的答案很可能使得你忽略了招聘者想要的東西。

試題5：你對(duì)薪水的要求是什么？

a)我覺得我至少值年薪6萬(wàn)。

b)我覺得薪水可以協(xié)商。貴公司在員工待遇上聲譽(yù)一向不錯(cuò)，我相信我的待遇也不會(huì)

差。

c)錢對(duì)我來說并不重要，工作環(huán)境才是最重要的解答：a)錯(cuò)誤。在面試中我們總是應(yīng)該更精巧地處理金錢問題。

b)最佳答案。這很好地顯示了你愿意為該公司工作的意愿。

c)錯(cuò)誤。這個(gè)答案顯得有些一相情愿，招聘者也許會(huì)懷疑你日后只是為公司的好處而工作。

（當(dāng)然，關(guān)于待遇，我應(yīng)聘時(shí)如果企業(yè)提出，我會(huì)給個(gè)數(shù)，這與個(gè)人情況關(guān)系很大，所以還是選B好些）

試題6：如果我錄用你，你認(rèn)為你在這份工作上會(huì)待多久呢？

A.這問題可能要等我工作一段時(shí)間后，才能比較具體地回答。

B.一份工作至少要做3年、5年，才能學(xué)習(xí)到精華的部分。

C.這個(gè)問題蠻難回答的，可能要看當(dāng)時(shí)的情形。

D.至少2年，2年后我計(jì)劃再出國(guó)深造。

解答：選擇B最多，A次之。B的回答能充分顯示出你的穩(wěn)定性，不過，這必須配合你的履歷表上，之前的工作是否也有一致性。A的回答則是非常實(shí)際，有些人事主管因?yàn)樾蕾p應(yīng)征者的坦誠(chéng)，能夠接受這樣的回答。

試題7：除了我們公司之外，你還應(yīng)征了其它哪些公司呢？

A.除了向貴公司這樣的計(jì)算機(jī)外設(shè)產(chǎn)品公司外，我還應(yīng)征了××飲料公司、××軟件設(shè)計(jì)公司及××化工公司。

B.因?yàn)槭峭ㄟ^人才網(wǎng)站，所以有很多公司與我聯(lián)絡(luò)，不勝枚舉。

C.由于我只對(duì)計(jì)算機(jī)公司較感興趣，因此除貴公司外，我還應(yīng)征了××及××公司。

D.我不是很積極地想換工作，這半年多來陸陸續(xù)續(xù)寄了一些履歷，公司名字不太記得。解答：最理想的回答是C。C的回答可以顯示出應(yīng)征者的目標(biāo)明確，對(duì)于自己的下一個(gè)工作應(yīng)該在哪里，思考得很清楚。

自動(dòng)化測(cè)試工程師的英文自我介紹

Good morning!

It is really my honor to have this opportunity for a interview,I hope i can make a good performance today.I'm confident that I can succeed.Now i will introduce myself briefly

I am 26 years old,born in shandong province.I was graduated from qingdao university.my major is electronic.and i got my bachelor degree after my graduation in the year of 2003

I spend most of my time on study,i have passed CET4/6.and i have acquired basic knowledge of my major during my school time.In July 2003, I begin work for a small private company as a technical support engineer in QingDao city.Because I'm capable of more responsibilities, so I decided to change my job.And in August 2004,I left QingDao to BeiJing and worked for a foreign enterprise as a

automation software test engineer.Because I want to change my working environment, I'd like to find a job which is more challenging.Morover Motorola is a global company, so I feel I can gain the most from working in this kind of company ennvironment.That is the reason why I

come here to compete for this position.I think I'm a good team player and I'm a person of great honesty to others.Also I am able to work under great pressure.That’s all.Thank you for giving me the chance.電氣專業(yè)

尊敬的各位老師好.很榮幸今天有這個(gè)機(jī)會(huì)能像各位考官學(xué)習(xí).下面簡(jiǎn)單的說一下自己的情況.我叫小龍人.家是濟(jì)南的市濟(jì)南街濟(jì)南村的.離咱公司箱變分廠很近.畢業(yè)于幼稚園大學(xué).學(xué)的是電氣及自動(dòng)化技術(shù).高中物理學(xué)的不錯(cuò).也對(duì)電這個(gè)東西很干性趣.所以我很喜歡這個(gè)專業(yè).大學(xué)期間學(xué)的比較認(rèn)真.每學(xué)期都獲獎(jiǎng)學(xué)金.最終班級(jí)成績(jī)排名第二名.性格呢？我這人比較開朗.很愿幫助別人.很容易接觸.在學(xué)校人及關(guān)系都挺好.一直擔(dān)當(dāng)團(tuán)支部書記.工作也得到了同學(xué)老師的肯

定.單我覺得我當(dāng)班委收獲的不僅是這個(gè).我更多的鍛煉了自己處理一些事情的能力.和自己團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神.說到團(tuán)隊(duì)協(xié)作.就想起足球來.我非常喜歡提足球.在高中參加百事五人直足球賽進(jìn)入高中組32強(qiáng).我覺的這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)非常好.不僅鍛煉身體還可以悟出很多東西.還喜歡打籃球.反正體

育方面都喜歡.我一個(gè)月不活動(dòng)就不得勁...應(yīng)屆畢業(yè)生不足之處肯定是經(jīng)驗(yàn)了.不過我覺得這都可以改觀.假期期間我都出來打工.我覺得掙錢多少無(wú)所謂.重要的更早的接觸工作.曾加社會(huì)實(shí)

踐.在高考一畢也擦過車.科技市場(chǎng)做過導(dǎo)購(gòu).永康機(jī)械公司當(dāng)過小工.還我家附近一個(gè)噴漆廠子干過.那廠子還經(jīng)常做咱公司的活呢.在那呵.他們就說這是魯緣的愛普的配電柜.當(dāng)時(shí)就對(duì)貴公司很憧憬.我想剛畢業(yè)沒什么資本.在基層慢慢干慢慢學(xué)習(xí).自己制動(dòng)好目標(biāo)一步步來...就這樣.謝謝...其實(shí)吧.就靠近乎啊.投其所好.先去公司網(wǎng)站看看主要是生產(chǎn)么的.知己知彼千站千勝啊...謝次~ 參考資料：

其它一些我收集的：

master element 主要元件

time-delay starting or closing relay 延時(shí)起動(dòng)或閉合繼電器

checking or interlocking relay 校驗(yàn)或聯(lián)鎖繼電器

master contactor主接觸器

stopping device 停機(jī)元件

starting circuit breaker啟動(dòng)斷路器

reversing device反向元件

multifunction device多功能元件

not used 備用

temperature control device溫度控制元件

under voltage relay欠電壓繼電器

position switch位置開關(guān)

ac circuit breaker交流斷路器

voltage or current balance relay電壓或電流平衡繼電器。

pressure switch壓力開關(guān)

level switch液位開關(guān)

alarm relay報(bào)警繼電器

flow switch流量開關(guān)

operating mechanism操作機(jī)構(gòu)

自薦信