第一篇：學(xué)校推薦意見

學(xué)校推薦意見

同學(xué)是 學(xué)校 年級(jí) 班學(xué)生，現(xiàn)任 職務(wù)。

經(jīng)審核，該生符合參評(píng)條件，材料情況屬實(shí)。

該生（學(xué)校推薦語(yǔ)）

我校推薦該生參與尋找“南粵最美少年”活動(dòng)。

聯(lián)系人： 聯(lián)系電話：

（公章）

2016年 3 月10日

第二篇：學(xué)校意見

關(guān)于韓鈺年同志轉(zhuǎn)正定級(jí)的鑒定材料

韓鈺年，男，1989年5月出生，2012年7月畢業(yè)于蘭州城市學(xué)院。2012年9月考聘到我校任教至今。

該同志始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在政治上與黨中央保持一致，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德，品行端正，作風(fēng)正派，言行一致。

一年來(lái)，該同志服從組織安排，勇?lián)負(fù)?dān)，不畏困難，有強(qiáng)烈的進(jìn)取心和高度的責(zé)任感，能虛心向老教師學(xué)習(xí)，待人坦誠(chéng)，樂(lè)于助人，群眾關(guān)系良好。

在教學(xué)上，該同志切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，以學(xué)生為主體精心設(shè)計(jì)每一堂課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造輕松活躍的課堂氣氛，師生雙方密切合作，交流互動(dòng)，合理并創(chuàng)造性的運(yùn)用教學(xué)方法，使所教班級(jí)成績(jī)有了顯著提高。

作為班主任，該同志特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，要求學(xué)生從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立遠(yuǎn)大志向。對(duì)學(xué)生“嚴(yán)字當(dāng)頭，愛(ài)在其中”，做學(xué)生的良師益友，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題。將愛(ài)心灑向每一位學(xué)生，不歧視學(xué)生，將班務(wù)工作做的井井有條。

該同志符合新教師轉(zhuǎn)正定級(jí)條件，通過(guò)學(xué)?？荚u(píng)組考核，學(xué)校會(huì)議討論決定同意該同志轉(zhuǎn)正定級(jí)。

永昌六中

第三篇：學(xué)校意見

學(xué)校意見之我闡述

作為教育戰(zhàn)線上的一個(gè)老兵，我看到了將來(lái)我校的發(fā)展的曙光和光明的前景，希望我校的教育教學(xué)成績(jī)百尺竿頭，更進(jìn)一步。在這一片土地上，撐起一片更為藍(lán)色的天空。

提到我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為教育教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線，而教育教學(xué)的質(zhì)量是由全體的學(xué)校的管理者.教育者.全體行政后勤工作人員以及全體學(xué)生共同努力取得著。首先，必須有一個(gè)良好的制度。這個(gè)制度的核心是管理人的制度。來(lái)管理全體的管理人員，教學(xué)人員，行政后勤人員，也必須對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行制度的管理。制度的提出和施行必須是始終一貫之的。不能因人因事而費(fèi)。第二，對(duì)在工作中有努力工作的人要施行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，以激發(fā)和激勵(lì)全體教職員工的積極性。在過(guò)去，往往在評(píng)先樹優(yōu)的過(guò)程中，出現(xiàn)有的和個(gè)別的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系比較好就得到了榮譽(yù)，但實(shí)際上的工作不足以服眾，造成了其他的同志的消極對(duì)待和工作的敷衍。對(duì)學(xué)校工作造成了負(fù)面的影響。我個(gè)人以為是：在工作上能給學(xué)校做出貢獻(xiàn)的就應(yīng)該給予表彰，若在工作上對(duì)學(xué)校不能做出貢獻(xiàn)甚至是做出負(fù)面影響的就應(yīng)該批評(píng)。樹正氣，立新風(fēng)。讓人人看到希望，才能都為我們學(xué)校做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一個(gè)學(xué)校的生命線是教育教學(xué)質(zhì)量，作為我們學(xué)校亦是如此，在我們學(xué)校的教學(xué)中，首先應(yīng)該是抓好學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)從初一到初三莫不如此。在初一打好基礎(chǔ)，初二強(qiáng)化，初三厚積薄發(fā)，每個(gè)級(jí)部根據(jù)自己的不同的特點(diǎn)，因一貫之，徐徐善進(jìn)。抓好學(xué)生的思想工作，積極消除社會(huì)上的不良影響。同時(shí)在教育工作中，積極的做好老師領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)生家長(zhǎng)的積極溝通，統(tǒng)一思想，共同在校內(nèi)和校外以統(tǒng)一的思想管理好學(xué)生，教育好學(xué)生。

在教育教學(xué)中，我以為應(yīng)該打破級(jí)部之間的屏蔽和壁壘，教學(xué)信息互通有無(wú)，政令上傳下達(dá)無(wú)障礙。

學(xué)生的思想工作和安全工作對(duì)于我們學(xué)校是穩(wěn)定的基石，我以為應(yīng)該在這上面下大氣力做好。

行政后勤的工作是我們學(xué)校的工作保障，這里同樣重要。對(duì)于后勤工作，我個(gè)人認(rèn)為，往往是有時(shí)候工作做了看不到明顯的效果。在其他的老師眼里看不出大的變化，所以有的人做了工作和沒(méi)做工作的似乎沒(méi)什么不同。甚至是干的不如不干的，干的多的不如干的少的，做事的不如會(huì)說(shuō)的，當(dāng)然不管是什么情況，我還是一如既往的為我們學(xué)校做出我的應(yīng)該做的貢獻(xiàn)。

對(duì)于一些想到或還沒(méi)想到的問(wèn)題，今后將在工作中及時(shí)的向?qū)W校反映意見。擺塘中學(xué)

2013年9月

第四篇：實(shí)習(xí)學(xué)校意見

關(guān)于南昌師專學(xué)生在我校教育實(shí)習(xí)情況的反饋意見

南昌師范高等?？茖W(xué)校：

2014年9月15日至2015年元月25日，你校10級(jí)農(nóng)村定向師范生來(lái)我校進(jìn)行為期一個(gè)學(xué)期教育實(shí)習(xí)活動(dòng)。他們總體教師素質(zhì)良好，學(xué)生在本校擔(dān)任教育教學(xué)工作期間，業(yè)務(wù)過(guò)硬，教法靈活，因材施教，教學(xué)中堅(jiān)持使用普通話教學(xué)，課堂堅(jiān)持貫徹新課標(biāo)理念，深受學(xué)生喜愛(ài)，并積極參加學(xué)校的教研和教改活動(dòng)，對(duì)指導(dǎo)老師提出的工作建議，能虛心接受，表現(xiàn)出良好政治素質(zhì)，師德素質(zhì)，工作中為人師表，嚴(yán)于律己，盡職盡責(zé)，任勞任怨。

————小學(xué)

2015年元月26日

關(guān)于南昌師專學(xué)生在我校教育實(shí)習(xí)情況的反饋意見

南昌師范高等?？茖W(xué)校：

2014年9月10日至2015年元月25日，你校10級(jí)農(nóng)村定向師范生8人來(lái)我校進(jìn)行為期一個(gè)學(xué)期教育實(shí)習(xí)活動(dòng)。學(xué)生在本校擔(dān)任教學(xué)工作期間，對(duì)所授學(xué)科具有系統(tǒng)的堅(jiān)實(shí)的理論專業(yè)知識(shí)，教法靈活，課堂教學(xué)，生動(dòng)活潑，形象直觀，教學(xué)效果好，成績(jī)顯著。班隊(duì)工作有聲有色。在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，她們謙虛好學(xué)，勤奮進(jìn)取，自覺(jué)參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并積極參與教研教改，受到師生的普遍稱贊。

————小學(xué)

2015年元月26日

關(guān)于南昌師專學(xué)生在我校教育實(shí)習(xí)情況的反饋意見

南昌師范高等?？茖W(xué)校：

2014年9月15日至2015年元月25日，你校10級(jí)農(nóng)村定向師范生來(lái)我校進(jìn)行為期一個(gè)學(xué)期教育實(shí)習(xí)活動(dòng)。在專業(yè)技術(shù)方面，貴校學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，教師基本工作扎實(shí)，在我校上的課，也反映出了學(xué)生較高的教師綜合素質(zhì)，他們?cè)诒拘?dān)任教學(xué)工作期間，課堂上教態(tài)自然大方，講課思路清晰，各個(gè)環(huán)節(jié)銜接緊湊，高度熱忱，講解詳細(xì)，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，也能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書、速度、教學(xué)方式，努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認(rèn)真，評(píng)語(yǔ)多樣、豐富而懇切。上課秩序掌控得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能主動(dòng)提出討論。并且在做好教學(xué)實(shí)習(xí)工作的同時(shí)，還積極參與我校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，在我校實(shí)習(xí)的近一學(xué)年當(dāng)中，學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)了較高的綜合素質(zhì)，尊敬教師，關(guān)心和愛(ài)護(hù)小學(xué)生，對(duì)于我們布置的任務(wù)也能夠按時(shí)完成，表現(xiàn)良好，取得了許多老師的好評(píng)，圓滿的完成了此次的實(shí)習(xí)任務(wù)。

————小學(xué) 2015年元月26日

南昌師范高等專科學(xué)校：

2014年9月15日至2015年元月25日，你校10級(jí)農(nóng)村定向師范生來(lái)我校進(jìn)行為期一個(gè)學(xué)期教育實(shí)習(xí)活動(dòng)。在本校擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作期間，能很快熟悉學(xué)生背景、性情。心思細(xì)膩，眼光獨(dú)到，善於觀察并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。常利用下課、午餐時(shí)間和學(xué)生談話，給予引導(dǎo)。特別關(guān)懷班上弱勢(shì)、成績(jī)差、行為偏差的孩子，給予肯定、鼓勵(lì)，積極引導(dǎo)其向善，深得學(xué)生喜愛(ài)。樂(lè)意協(xié)助導(dǎo)師掌控班級(jí)、輔導(dǎo)學(xué)生，吸收管理及輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。貴校實(shí)習(xí)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，教師基本工扎實(shí)，在我校上的公開課中，也反映出了這些同學(xué)較高的教師綜合素質(zhì)，課堂上，教態(tài)自然大方，講課思路清晰，各個(gè)環(huán)節(jié)銜接緊湊，并且在做好教學(xué)實(shí)習(xí)工作的同時(shí)，還積極參與我校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，在我校實(shí)習(xí)的近一學(xué)年當(dāng)中，學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)了較高的綜合素質(zhì)，尊敬教師，關(guān)心和愛(ài)護(hù)小學(xué)生，對(duì)于我們布置的任務(wù)也能夠按時(shí)完成，表現(xiàn)良好，取得了許多老師的好評(píng)，圓滿的完成了此次的實(shí)習(xí)任務(wù)。

————小學(xué)

2015年元月26日

第五篇：學(xué)校鑒定意見

學(xué)校鑒定意見

XXX同志是我校教職工。主要負(fù)責(zé)教育教學(xué)工作。工作期間，他的突出表現(xiàn)得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致肯定。

該同志政治堅(jiān)定，覺(jué)悟較高。他衷心擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，響應(yīng)黨的號(hào)召，關(guān)心國(guó)家大事，積極踐行我黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，能夠以馬列主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，創(chuàng)造性的開展工作，體現(xiàn)出了正確的無(wú)產(chǎn)階級(jí)世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

該同志謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。他主動(dòng)提高自己的綜合素質(zhì)，努力從多方面開拓自己的眼界。通過(guò)學(xué)習(xí)和與領(lǐng)導(dǎo)、同事的交流，比較全面地了解了教育教學(xué)工作。這種積極主動(dòng)的工作態(tài)度獲得了我單位領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng)。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè),工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高,執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)指令堅(jiān)決。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。待人誠(chéng)懇,作風(fēng)樸實(shí)。模范遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤和遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊(duì)合作。

總之，XXX同志綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實(shí)，服從安排聽指揮，與同事友好相處，工作期間，能夠做到愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

XXX小學(xué) 2013年7月30日