第一篇：人生價(jià)值問題范文

人生價(jià)值問題，就是關(guān)于人生意義問題。

一、價(jià)值觀與人生價(jià)值根本問題

人的本質(zhì)和人生價(jià)值問題是關(guān)涉我們對人生問題探討的核心問題，理論性強(qiáng)，為方便同學(xué)理解，我們通過事例來說明和討論，希望同學(xué)們能結(jié)合學(xué)習(xí)，思考這些深刻的問題。

有一首歌叫“為了誰”，非常優(yōu)美，大家可以去聽，青年演員祖海把它唱得聲情并茂。歌中唱道：

我不知道你是誰

我卻知道你為了誰

很形象也很有意思。

這里，贊頌的是為人民而奮斗乃至犧牲的高尚的人生觀和價(jià)值觀。

價(jià)值觀是什么？什么才是有價(jià)值的人生呢？

價(jià)值觀是人們關(guān)于什么是價(jià)值、怎樣評判價(jià)值、如何創(chuàng)造價(jià)值等問題的根本觀點(diǎn)。

思考價(jià)值問題并形成一定的價(jià)值觀，是人們使自己的認(rèn)識和實(shí)踐活動達(dá)到自覺的重要標(biāo)志。

人生的自我價(jià)值，是個(gè)體的人生活動對自己的生存和發(fā)展所具有的價(jià)值，主要表現(xiàn)為對自身物質(zhì)和精神需要的滿足程度。

即使翅膀斷了，心也要飛翔。——張海迪

中國殘聯(lián)第五屆主席團(tuán)主席

張海迪，1955年9月生于濟(jì)南，5歲時(shí)因患脊髓病，胸以下全部癱瘓，因此沒有上學(xué)。她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。1983年，張海迪走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路，已出版的作品有：長篇小說《輪椅上的夢》、《絕頂》。散文集《鴻雁快快飛》、《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》。翻譯作品《海邊診所》、《麗貝卡在新學(xué)校》、《小米勒旅行記》、《莫多克——一頭大象的真實(shí)故事》等，長篇小說《輪椅上的夢》已經(jīng)在日本、韓國出版。

2008年11月13日，中國殘聯(lián)第五次全國代表大會選舉鄧樸方為中國殘聯(lián)第五屆主席團(tuán)名譽(yù)主席，張海迪為中國殘聯(lián)第五屆主席團(tuán)主席。

叢飛：把時(shí)間獻(xiàn)給孩子

【頒獎詞】2005感動中國

從看到失學(xué)兒童的第一眼，到被死神眷顧之前，他把所有時(shí)間都給了那些需要幫助的孩子，沒有絲毫保留，甚至不惜向生命借貸。他曾經(jīng)用舞臺構(gòu)筑課堂，用歌聲點(diǎn)亮希望，如今，他的歌喉不如往昔嘹亮，卻獲得了最飽含敬意的喝彩！

叢飛，參與400多場義演，捐款300多萬元，收養(yǎng)、資助了178個(gè)山區(qū)的孩子讀書。2006年4月20日因胃癌去世，年僅37歲，臨終還捐獻(xiàn)了自己的眼角膜，卻留下了10多萬元外債。

孟祥斌：年輕軍人舍己救人

【頒獎詞】2008感動中國

他用一次輝煌的隕落，挽回另外一個(gè)生命。別去問值還是不值，生命的價(jià)值從來不是用交換體現(xiàn)。他在冰冷的河水中睡去，給我們一個(gè)溫暖的啟示。

2007年11月30日，孟祥斌帶著妻子和女兒到金華市區(qū)購物。在經(jīng)過通濟(jì)橋時(shí)，一名輕生女青年從10多米高的橋上跳下，孟祥斌一邊沖向橋邊，一邊脫掉身上的衣服，跳水救人。10分鐘后，前來救援的摩托艇漸漸靠近了他們，孟祥斌用盡最后一絲力氣將女青年托出水面，交到救援人員的手中，自己卻沉入水中，28歲的年輕生命隕落了。

青年志愿者誓詞

我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾，盡己所能，不計(jì)報(bào)酬，幫助他人，服務(wù)社會，踐行志愿精神，傳播先進(jìn)文化，為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助，平等友愛，共同前進(jìn)的美好社會貢獻(xiàn)力量。人的價(jià)值：人生價(jià)值

人生意義的價(jià)值審視與評價(jià)

人的價(jià)值即人生價(jià)值，指人的生命、生存、生活、活動的價(jià)值，而不是指“人體”有限的物質(zhì)價(jià)值。

人生價(jià)值包括兩個(gè)方面：社會對個(gè)人的尊重和滿足，個(gè)人對社會的責(zé)任和貢獻(xiàn)，即自我價(jià)值（或個(gè)人價(jià)值）與社會價(jià)值，不能將其割裂。

人生價(jià)值的特性

創(chuàng)造性：人從事著改造世界的創(chuàng)造性勞動，具有創(chuàng)造價(jià)值的價(jià)值。

二重性：人既是價(jià)值主體，又是價(jià)值客體。

社會性：人只有在社會實(shí)踐中才能體現(xiàn)自己的價(jià)值。

二、人生價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)與評價(jià)

價(jià)值評價(jià)雖具有主觀性，但客觀性與社會性是更為根本的特點(diǎn)。人的根本屬性是社會屬性，因而人的社會價(jià)值是人生價(jià)值的最基本內(nèi)容。

正確的人生價(jià)值確立的理論基礎(chǔ)

個(gè)人發(fā)展與社會進(jìn)步的辨證統(tǒng)一關(guān)系：相互制約，相互促進(jìn)；共產(chǎn)主義社會是人的“全面而自由發(fā)展”的嶄新階段，“每個(gè)人的自由發(fā)展，是一切人的自由發(fā)展的條件”；人的本質(zhì)把人同非人、其他一切事物區(qū)別開來，是人的自由發(fā)展的原因和規(guī)律的最終依據(jù)（社會性與實(shí)踐性）；人生價(jià)值是和人的本質(zhì)緊密相聯(lián)的，人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)必然要將個(gè)人發(fā)展與社會進(jìn)步統(tǒng)一起來，在現(xiàn)實(shí)社會條件中進(jìn)行，通過實(shí)踐來完成。

人們總是根據(jù)自己的價(jià)值選擇人生目的，通過實(shí)踐努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，使自己的人生有意義。但是，人的實(shí)踐活動不是隨心所欲的，而是在一定的條件下，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行的，所以，正確把握人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)條件和方法至關(guān)重要。

向同學(xué)們介紹一篇文章：《戴維的發(fā)現(xiàn)》作者張金明，摘自《讀者》2006年第18期P55。英國著名化學(xué)家戴維去世前，有一位前去探望的朋友問他一生中最偉大的發(fā)現(xiàn)是什么，他的回答是：“我最偉大的發(fā)現(xiàn)是法拉第。”

是的，是戴維發(fā)現(xiàn)了法拉第。不過，這個(gè)“發(fā)現(xiàn)”的過程頗耐人尋味。

法拉第在倫敦書商里波先生的鋪?zhàn)永镒鰧W(xué)徒；他的工作是按照鐘點(diǎn)把客人向書店租借的報(bào)紙按時(shí)送到他們的住所。這個(gè)書店也兼做一些書籍裝訂的業(yè)務(wù)，法拉第送報(bào)之余，就悄悄地觀察店里的師傅擺弄那些銅尺、膠水、裁紙刀、紙面、布面，他很快就學(xué)會了書籍裝訂技術(shù)，手藝還超過了店里的老師傅。

于是，店里的許多工作里波先生總喜歡讓他去做。在里波先生不反對的情況下，他借機(jī)讀了《化學(xué)漫談》、《大英百科全書》，并因此愛上了“自然哲學(xué)”。也是在里波先生的同意下，他利用空余時(shí)間去聽了學(xué)者塔特姆的講演。一共聽了十幾次，每次聽完回來，都認(rèn)真池把聽課筆記抄清楚裝訂起來。后來，他把自己裝訂的《塔特姆自然哲學(xué)講演錄》送給里波時(shí)，被到店里聯(lián)系事務(wù)的英國皇家學(xué)院的當(dāng)斯發(fā)現(xiàn)；他看到了法拉第對科學(xué)的熱愛就把四張到皇家學(xué)院聽課入場券給了他。

而當(dāng)時(shí)，正逢化學(xué)家戴維在皇家學(xué)院搞講座。

戴維的四次講演加在一起才四個(gè)多小時(shí)，而法拉第的筆記卻整理成了380多頁。戴維講過的內(nèi)容，全記了，沒有講到的內(nèi)容，他也做了相關(guān)的補(bǔ)充，并配了精美的插圖。他把它裝訂成了《亨·戴維爵士講演錄》。

后來，法拉第把《講演錄》寄給了戴維，并在附信上說明了自己的境況，而且表達(dá)了自己對皇家學(xué)院的向往、對科學(xué)的熱愛。

戴維看到《講演錄》，他從法拉第記錄、整理、眷抄、裝訂的技術(shù)看到了法拉第那有條不素、嚴(yán)密細(xì)致的做事風(fēng)格，戴維知道科學(xué)研究不可或缺的就是這種東西。

于是戴維接見了法拉第，并向皇家學(xué)院舉薦了他。

是的，是戴維發(fā)現(xiàn)了法拉第。

但是，如果法拉第在里波先生的鋪?zhàn)永飪H僅滿足于“出師、做師傅，然后做老板”的生活目際，那么就不可能發(fā)生后面的事，皇家學(xué)院的大門也就永遠(yuǎn)不會向他打開。

法拉第是以其科學(xué)貢獻(xiàn)聞名于世的，但他被戴維先生發(fā)現(xiàn)時(shí)，他打動戴維的卻是別的東西。

其實(shí)，一個(gè)人做某些與志向似乎不相關(guān)的事時(shí)，他的做事風(fēng)格照樣會顯露出來；而這種風(fēng)格往往能左右此人的命運(yùn)。

法國科學(xué)家巴斯德說：“機(jī)遇只偏愛那種有準(zhǔn)備的頭腦。”

法拉第做學(xué)徒時(shí)精湛的書籍裝訂技術(shù)也是他人生中的一種準(zhǔn)備吧！

所以，英國著名化學(xué)家戴維發(fā)現(xiàn)了他。

相信同學(xué)們會得到教益。

胡錦濤總書記在同中國農(nóng)業(yè)大學(xué)師生代表座談時(shí)的講話，對人生價(jià)值問題有精辟的論述：古往今來凡成大事者，無不經(jīng)過社會實(shí)踐的歷練和艱苦環(huán)境的考驗(yàn)。五四運(yùn)動昭示的青年運(yùn)動正確方向，就是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，走與工農(nóng)群眾相結(jié)合、與中國革命實(shí)踐相結(jié)合的道路。當(dāng)代青年學(xué)生要健康成長、茁壯成才，仍然必須堅(jiān)持這個(gè)正確方向、這條正確道路。對青年學(xué)生來說，基層一線是了解國情、增長本領(lǐng)的最好課堂，是磨煉意志、汲取力量的火熱熔爐，是施展才華、開拓創(chuàng)業(yè)的廣闊天地。只有深入到基層中去，深入到群眾中去，才能加深對社會的認(rèn)識，增進(jìn)同人民群眾的感情，提高解決實(shí)際問題的能力。在實(shí)踐中創(chuàng)造有價(jià)值的人生

人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)實(shí)踐過程，堅(jiān)持走與人民群眾相結(jié)合的道路，堅(jiān)持走與社會實(shí)踐相結(jié)合的道路。

人生價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)與評價(jià)，包括評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評價(jià)方法。

人生價(jià)值的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，或者說人生價(jià)值評價(jià)的根本尺度，是看一個(gè)人的人生活動是否符合社會發(fā)展的客觀規(guī)律，是否通過實(shí)踐促進(jìn)了歷史的進(jìn)步。

人民領(lǐng)袖毛澤東 農(nóng)村包圍城市 武裝奪取政權(quán)

改革開放總設(shè)計(jì)師鄧小平

貧窮不是社會主義，社會主義要消滅貧窮 人生價(jià)值評價(jià)的基本尺度：是勞動以及通過勞動對社會和他人做出的貢獻(xiàn)，這是社會評價(jià)一個(gè)人的人生價(jià)值的普遍標(biāo)準(zhǔn)。

人生價(jià)值的評價(jià)方法：堅(jiān)持能力有大小與貢獻(xiàn)須盡力相統(tǒng)一

胸中支教一片心照明月，輪下助學(xué)千程路耀春秋

白芳禮，蹬車56年，支教19年，從74歲開始，靠著一副古稀身板，懷著一顆熱忱善心，日曬雨淋，風(fēng)雪無阻，為那些貧困學(xué)生，在天津的大街小巷蹬著三輪。35萬元，這是白禮芳老人的所有辛苦錢，全部捐給了那些貧困學(xué)生。如果按每蹬1公里三輪車收5角錢計(jì)算，老人奉獻(xiàn)的是相當(dāng)于繞地球赤道18周的奔波勞累。老人已于2005年9月23日在天津去世，享年93歲。老人去世后，他的事跡才在全國范圍內(nèi)廣為人知。這位平凡的老人，在生命的最后19年，省吃儉用、頂風(fēng)冒雨奔波在街頭，用蹬三輪車積攢的近35萬元錢，資助了近300名貧困學(xué)生，而他的私有財(cái)產(chǎn)賬單上是一個(gè)零。1999年冬天，87歲的他已蹬不動三輪車了，而只能替人看車。當(dāng)親自把三個(gè)月的看車錢整整500元送到學(xué)校時(shí)，白大爺說了這樣一句讓人感動心酸的話：“我已經(jīng)沒有力氣了，這是我給孩子們的最后一筆錢了?！?/p>

人生價(jià)值的評價(jià)方法：堅(jiān)持物質(zhì)貢獻(xiàn)與精神貢獻(xiàn)相統(tǒng)一

畢生夢想消除饑餓

雜交水稻之父——袁隆平

【頒獎詞】2004感動中國

他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識；當(dāng)他名滿天下的時(shí)候，卻仍然只是專注于田疇，淡泊名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢想，就是讓所有的人遠(yuǎn)離饑餓。喜看稻菽千重浪，最是風(fēng)流袁隆平。

袁隆平是我國的著名農(nóng)學(xué)家，中國工程院院士，是我國雜交水稻研究領(lǐng)域的開創(chuàng)者和帶頭人，曾獲國家最高科學(xué)技術(shù)獎和多項(xiàng)國際獎。袁隆平院士作為科學(xué)家，不僅貢獻(xiàn)巨大，更是一位精神可貴、品德高尚的人。他杰出的科技成就與正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀達(dá)到了完美結(jié)合和高度統(tǒng)一，贏得了社會的普遍尊重。他為國為民為事業(yè)不畏艱難，勇于付出，對祖國和人民始終懷有深厚的感情，他常說：“科學(xué)研究是沒有國界的，但科學(xué)家是有祖國的，不愛國，就喪失了做人的基本準(zhǔn)則，就不能成為科學(xué)家?！?他注重理論聯(lián)系實(shí)際，勤奮進(jìn)取。他認(rèn)為：成功的要決在于“知識、汗水、靈感、機(jī)遇”，他謙遜豁達(dá)，不以權(quán)威自居；作風(fēng)純樸，關(guān)心他人；熱愛生活，健康樂觀。在他身上，集中體現(xiàn)了我國當(dāng)代知識分子憂國憂民、造福人類的宏大抱負(fù)、自強(qiáng)不息、勇攀高峰的創(chuàng)新精神、不畏艱辛、迎難而上的奮斗意志、淡泊名利、奉獻(xiàn)社會的思想境界。

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人生價(jià)值的評價(jià)方法：堅(jiān)持完善自身與貢獻(xiàn)社會相統(tǒng)一

完

貢

善―――→ 獻(xiàn)

自←――― 社

身

會

人生價(jià)值的評價(jià)方法：堅(jiān)持動機(jī)與效果相統(tǒng)一

總之，人生價(jià)值的評價(jià)是一個(gè)復(fù)雜的問題，必須堅(jiān)持個(gè)人能力與社會貢獻(xiàn)相統(tǒng)一，物質(zhì)貢獻(xiàn)與精神貢獻(xiàn)相統(tǒng)一，完善自身與貢獻(xiàn)社會相統(tǒng)一，行為動機(jī)與社會效果相統(tǒng)一。

有的人

有的人活著，他已經(jīng)死了；

有的人死了，他還活著。

民族魂

臧克家先生在紀(jì)念魯迅先生的詩《有的人》中這樣寫道：

有的人活著他已經(jīng)死了；有的人死了他還活著。

有的人騎在人民頭上：“呵，我多偉大！”有的人俯下身子給人民當(dāng)牛馬。

有的人把名字刻入石頭想“不朽”；有的人情愿作野草，等著地下的火燒。

有的人他活著別人就不能活；有的人他活著為了多數(shù)人更好地活。

騎在人民頭上的，人民把他摔垮；給人民作牛馬的，人民永遠(yuǎn)記住他！

把名字刻入石頭的，名字比尸首爛得更早；只要春風(fēng)吹到的地方，到處是青青的野草。

他活著別人就不能活的人，他的下場可以看到；他活著為了多數(shù)人更好活的人，群眾把他抬舉得很高，很高。

這首詩寫于新中國成立不久，運(yùn)用形象性的詩的語言向我們揭示了兩種不同的人生意義，它讓我們清楚地看到了那種高踞于人民之上的反動統(tǒng)治者和為人民俯首為“牛”的革命者的不同人生意義，從而啟示我們，為多數(shù)人去活，才活得有價(jià)值。

我們可以從人生價(jià)值評價(jià)方面思考人生的意義。魯迅堪稱我們青年的人生楷模。魯迅以筆為武器，戰(zhàn)斗一生，被譽(yù)為“民族魂”、現(xiàn)代文學(xué)的旗幟，是中國現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家、革命家，是世界十大文豪之一。毛澤東評價(jià)他是中華文化革命的主將?！皺M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！笔囚斞赶壬簧膶懻?。

賣國賊

汪精衛(wèi)（1883年5月4日－1944年11月10日），1910年抵達(dá)北京，暗中策劃刺殺攝政王載灃，事后被捕。在獄中賦詩“慷慨歌燕市，從容作楚囚，引刀成一快，不負(fù)少年頭！”，一時(shí)為人傳誦。

在中國抗日戰(zhàn)爭的最艱苦時(shí)期，身為國民黨副總裁的汪精衛(wèi)公然發(fā)表叛國艷電，走上了可恥的賣國道路。

年少時(shí)期相貌英俊，被譽(yù)為民國四大美男子之一，革命壯舉得到舉國敬仰，但在抗日戰(zhàn)爭間投靠日本，晚節(jié)不保，淪為舉國唾棄的漢奸。

同學(xué)們可以讀一讀小說《人生》?！度松钒l(fā)表于1982年，改革時(shí)期陜北高原的城鄉(xiāng)生活構(gòu)成了它的時(shí)空背景。高中畢業(yè)生高加林回到土地又離開土地，再回到土地這樣人生的變化過程構(gòu)成了其故事構(gòu)架。高加林同農(nóng)村姑娘劉巧珍、城市姑娘黃亞萍之間的感情糾葛構(gòu)成了故事發(fā)展的矛盾，也正是體現(xiàn)那種艱難選擇的悲劇。

路遙在《人生》中引用了作家柳青的一句話，這句話是這樣的：人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。年輕人思考人生價(jià)值，就是省察人生，思考人生。

著名農(nóng)民作家柳青

第二篇：淺談人生價(jià)值

淺談人生價(jià)值

人是與其他動物不同的，最重要的一點(diǎn)就是人有思維，可以創(chuàng)造、改變世界。任何人都是處在一定的社會關(guān)系中從事社會實(shí)踐活動的人。但是，人們的實(shí)踐活動從來都不是隨心所欲的，任何人都只能在一定的條件下，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈ?shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值要從社會客觀條件出發(fā)。人生價(jià)值是在社會實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)的，人的創(chuàng)造力的形成、發(fā)展和發(fā)揮都依賴于一定的社會客觀條件。在人類歷史上，許多有抱負(fù)有才能的人之所以未能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值目標(biāo)，就是因?yàn)槿狈?shí)現(xiàn)人生價(jià)值的客觀條件。一般來說，隨著社會的進(jìn)步，人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的客觀條件也在不斷改善。我國社會主義制度的建立和完善，改革開放以來形成的良好經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會條件，為人們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值提供了廣闊的舞臺。而且，人生價(jià)值目標(biāo)要與社會主義核心價(jià)值體系相一致。我們要學(xué)會運(yùn)用科學(xué)的世界觀和方法論，正確認(rèn)識社會發(fā)展規(guī)律，正確把握社會思想意識中的是非、善惡、美丑確立與社會主義核心價(jià)值體系相一致的人生價(jià)值目標(biāo)。

實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值要從個(gè)體自身?xiàng)l件出發(fā)。個(gè)體自身?xiàng)l件主要包括一個(gè)人的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、生理心理素質(zhì)等方面的要素。每個(gè)人的自身?xiàng)l件都會與其他人有一定的差異，所以應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是地根據(jù)自身?xiàng)l件來確定自己的人生價(jià)值目標(biāo)。

首先，不斷提高自身的能力，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的本領(lǐng)。大學(xué)生可塑性強(qiáng)，正處于增長知識才干的關(guān)鍵時(shí)期，可以通過各種方式途徑，全面提高自身的綜合素質(zhì)和能力，努力創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的良好條件。

其次，立足于現(xiàn)實(shí)，堅(jiān)守崗位做貢獻(xiàn)。人生價(jià)值終究要通過自己所從事的事業(yè)展現(xiàn)出來。不是每個(gè)人都是愛因斯坦，但是每個(gè)人都能在自己的崗位的腳踏實(shí)地、埋頭苦干，發(fā)揮聰明才智，為社會做出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。而且要有自強(qiáng)不息的精神?！疤煨薪?，君子以自強(qiáng)不息?！碑?dāng)代大學(xué)生要實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，需要在實(shí)踐中繼承和弘揚(yáng)這種自強(qiáng)不息的精神。畏懼勞苦，貪圖安逸，坐享其成，最終只能虛度年華，抱憾終生。

美好的人生價(jià)值目標(biāo)需要靠社會實(shí)踐才能化成現(xiàn)實(shí)。人生價(jià)值目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)實(shí)踐的過程，人生價(jià)值評價(jià)就是對實(shí)踐及其成果的評價(jià)。人生之所以有價(jià)值，是因?yàn)槿四軌蜃杂X地、有意識地認(rèn)識和改造客觀世界和主觀世界，創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，通過創(chuàng)造性的社會實(shí)踐把人生提升到一個(gè)更高的境界。而對于大學(xué)生而言，在實(shí)踐中創(chuàng)造有價(jià)值的人生具有特殊的要求。

其一，走與人民群眾相結(jié)合的道路。大學(xué)生要在為人民群眾服務(wù)、實(shí)現(xiàn)人民群眾利益的過程實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。只有走與人民群眾相結(jié)合的道路，向人民群眾學(xué)習(xí)，從人民群眾中吸取營養(yǎng)，做中國最廣大人民利益的維護(hù)者，才能使自己的人生大有作為。

其二，走與社會實(shí)踐相結(jié)合的道路。古往今來，凡成大事者，無不經(jīng)過社會實(shí)踐的歷練和艱苦環(huán)境的考驗(yàn)。社會實(shí)踐是知識創(chuàng)新的源泉，是檢驗(yàn)真理的試金石，也是青年鍛煉成長的有效途徑。當(dāng)今世界，科技進(jìn)步日新月異，知識更新步伐加快，我國現(xiàn)代化建設(shè)呼喚大批高素質(zhì)人才。同學(xué)們要把勤奮學(xué)習(xí)作為人生進(jìn)步的重要階梯，把深入實(shí)踐作為成長成才的必經(jīng)之路。

對青年學(xué)生來說，基層一線是了解國情、增長本領(lǐng)的最好課堂，是磨練意志、汲取力量的火熱熔爐，是施展才華、開拓創(chuàng)業(yè)的廣闊天地。只要與時(shí)代同步伐、與祖國共命運(yùn)。與人民齊奮進(jìn)，就能實(shí)現(xiàn)最大的人生價(jià)值，創(chuàng)造無悔青春。

第三篇：就業(yè)與人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)問題

就業(yè)與人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)問題

五四青年節(jié)到來之際，總書記給保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生群體代表回信，傾情寄語廣大青年，在河北廣大干部群眾中引起熱烈反響。

總書記在回信中強(qiáng)調(diào)，同人民一道拼搏、同祖國一道前進(jìn)，服務(wù)人民、奉獻(xiàn)祖國，是當(dāng)代中國青年正確的發(fā)展方向。這一論述清晰地指明了青年進(jìn)步的方向，也指明了人生前進(jìn)的方向。實(shí)踐證明，青年的成長、個(gè)人的奮斗，只有與國家和民族的需要真正統(tǒng)一起來，把個(gè)人的夢想與民族復(fù)興中國夢緊密相連，才能創(chuàng)造永恒的青春、不朽的篇章。保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生群體正是把個(gè)人的事業(yè)夢、家庭的幸福夢融入邊疆地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展中，融入民族團(tuán)結(jié)和西部發(fā)展中，才能在荒涼的沙漠上書寫出不荒涼的人生。他們的先進(jìn)事跡，印證了個(gè)人的選擇只有契合祖國的需要、時(shí)代的需要、人民的需要，才會有意義有價(jià)值。當(dāng)前，面對思想領(lǐng)域的多元多樣多變，每個(gè)人都有自己的理想和追求，但離開了國家的發(fā)展、社會的進(jìn)步、民族的振興，任何人的夢想和追求都難以變成現(xiàn)實(shí)，正可謂國家好、民族好，大家才會好。沒有了偉大祖國，我們將什么都不是。我們要以總書記回信為指引，以西部支教畢業(yè)生群體為生動教材，深化社會主義核心價(jià)值觀的宣傳教育，引導(dǎo)廣大干部群眾牢固樹立富強(qiáng)、民主、文明、和諧的價(jià)值目標(biāo)，樹立自由、平等、公正、法治的價(jià)值取向，樹立愛國、敬業(yè)、誠信、友善的價(jià)值準(zhǔn)則，時(shí)刻擺正服務(wù)人民、奉獻(xiàn)祖國的價(jià)值坐標(biāo)，處理好自我與他人、權(quán)利與義務(wù)、理想與現(xiàn)實(shí)、眼前與長遠(yuǎn)、個(gè)人與集體、集體與國家之間的關(guān)系，將“小我”融入“大我”，在實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大實(shí)踐中書寫別樣精彩的人生。

摘自《光明日報(bào)》 請回答：

（1）習(xí)近平的回信，給我們在正確認(rèn)識人生價(jià)值的問題上有何啟示？（2）“保定學(xué)院西部支教畢業(yè)生群體正是把個(gè)人的事業(yè)夢、家庭的幸福夢融入邊疆地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展中，融入民族團(tuán)結(jié)和西部發(fā)展中，才能在荒涼的沙漠上書寫出不荒涼的人生，”如何理解？

【參考答案】

（1）正確對待人生價(jià)值，不僅要正確認(rèn)識人生價(jià)值的內(nèi)涵和特征，還要正確認(rèn)識和把握評價(jià)人生價(jià)值的客觀標(biāo)準(zhǔn)。第一，人生價(jià)值內(nèi)在地包含了人生的自我價(jià)值和社會價(jià)值兩個(gè)方面。人生的自我價(jià)值，是個(gè)體的人生活動對自己的生存和發(fā)展所具有的價(jià)值，主要表現(xiàn)為對自身物質(zhì)和精神需要的滿足程度。人生的社會價(jià)值，是個(gè)體的人生活動對社會、他人所具有的價(jià)值。衡量人生的社會價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)是個(gè)體對社會和他人所作的貢獻(xiàn)。第二，人生的自我價(jià)值和社會價(jià)值，既相互區(qū)別，又密切聯(lián)系、相互依存，共同構(gòu)成人生價(jià)值的矛盾統(tǒng)一體。一方面，人生的自我價(jià)值是個(gè)體生存和發(fā)展的必要條件，人生自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)是個(gè)體為社會創(chuàng)造更大價(jià)值的前提。另一方面，人生的社會價(jià)值是社會存在和發(fā)展的必然要求，人生社會價(jià)值的實(shí)現(xiàn)是個(gè)體自我完善、全面發(fā)展的保障。沒有社會價(jià)值，人生的自我價(jià)值就無法存在。

（2）保定學(xué)院學(xué)生的就業(yè)選擇給我們這樣的啟發(fā)：在就業(yè)問題上，我們首先要樹立正確的擇業(yè)觀與創(chuàng)業(yè)觀

應(yīng)該從以下三個(gè)方面努力，逐步樹立正確的擇業(yè)觀。其一，樹立崇高職業(yè)理想，重視人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)。其二，服從社會需要，追求長遠(yuǎn)利益。其三，打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，做好充分準(zhǔn)備。

保定學(xué)院的事例告訴我們：一個(gè)人能否成才，并不取決于個(gè)人的一廂情愿，關(guān)鍵是必須把個(gè)人成才的主觀愿望同社會發(fā)展的客觀需要有機(jī)地結(jié)合起來，自覺地適應(yīng)社會發(fā)展的客觀需要。任何一個(gè)偉大的理想，一定自覺的將個(gè)人的理想與國家的需要結(jié)合起來，自覺的將個(gè)人的命運(yùn)融入到為祖國建設(shè)的服務(wù)中去，在艱苦中鍛煉，在實(shí)踐中成才 其一，在艱苦中鍛煉是成才的必要條件。艱苦是開發(fā)人的巨大潛能的一種重要：動力。真正的人才，就應(yīng)該是一個(gè)敢于面對艱苦的勇者，是一個(gè)善于戰(zhàn)勝艱苦的強(qiáng)者。中國古人歷來強(qiáng)調(diào)做人要立大志、吃大苦、耐大勞，講的就是這個(gè)道理。

“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”、“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”，這些格言警句都說明，在艱苦的環(huán)境中磨煉，是成長、成人、成才的必要條件。

其二，社會實(shí)踐是鍛造人才的熔爐。要成為人才，只有通過實(shí)踐。實(shí)踐出真知，實(shí)踐也是鑄造人才的大熔爐。實(shí)踐不僅是人才成長的動力，而且是衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)。對于大學(xué)生來說，在實(shí)踐中成才的一條重要途徑是把自己的擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)定位于到基層去、到農(nóng)村去、到邊疆去、到祖國最需要的地方去建功立業(yè)。這雖然是一個(gè)大家都熟悉的話題，但是在今天具有全新的時(shí)代內(nèi)涵。

第四篇：人生價(jià)值哲學(xué)

人生價(jià)值哲學(xué) [內(nèi)容摘要] 探討人生的價(jià)值，人生的意義以及人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。每個(gè)人都是現(xiàn)實(shí)的存在，不論亡故還是活著，本著存在即合理的原則，每個(gè)人都有自己的價(jià)值及意義。但是不能否認(rèn)個(gè)人的價(jià)值確實(shí)存在不同及差別，而這些差別則可以通過對社會的貢獻(xiàn)大小與占用社會資源多少的比率來體現(xiàn)。

【關(guān)鍵詞】 人生觀 人生價(jià)值 意識形態(tài) 一 人生究竟是什么

要揭示事物的實(shí)質(zhì)，就必須把握構(gòu)成事物的基本要素，以及基本要素之間的相互關(guān)系。構(gòu)成人生的基本要素有人、自然和社會。這三個(gè)基本要素之間有三種關(guān)系，這就是人與自然的關(guān)系、人與社會的關(guān)系、人與自我的關(guān)系。這三種關(guān)系就是人生的三個(gè)基本矛盾。認(rèn)清人生的三個(gè)基本矛盾，就把握了人生的真正實(shí)質(zhì)。

人是自然界長期發(fā)展的結(jié)果。人類從自然界分離出來，就與自然界就有了根本的區(qū)別。但是，人與自然又是緊密聯(lián)系，相互作用的。自然是人的生存和發(fā)展的前提條件，自然又是人認(rèn)識和改造的重要對象。人與自然的矛盾是人生的基本矛盾之一，沒有人與自然的矛盾，就沒有人生。人與自然的辯證統(tǒng)一關(guān)系，主要是自然制約和影響著人，人對自然的認(rèn)識和改造。

社會是人的活動的有機(jī)整體，人的活動構(gòu)成了社會。人與社會緊密聯(lián)系，不可分割，構(gòu)成一個(gè)辯證統(tǒng)一的整體。但是，人又和社會相對對立。正是在這種意義上，我們把人生和社會區(qū)分開來，研究人與社會的辯證關(guān)系。社會決定和制約著人，人對社會的認(rèn)識和改造

一個(gè)人在人生中，既是人生的主體，又是人生的客體，集人生的主客體于一身。作為人生主體的人與作為人生客體的自我，是人生的又一對基本矛盾?？梢哉f，沒有人與自我的矛盾，也就沒有人生。要弄清人生的實(shí)質(zhì)，就不能不研究人與自我的辯證關(guān)系。自我制約和影響著人，人對自我的認(rèn)識和改造。

人生就是人在一定的自然、社會和自我條件的基礎(chǔ)上，認(rèn)識、改造自然、社會和自我的過程。

一 人與社會的關(guān)系

第一，社會對個(gè)人的尊重和滿足是人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的前提條件。任何個(gè)人，首先必須生存，才能有所創(chuàng)造和貢獻(xiàn)；其次必須在思想道德、科學(xué)文化和身體素質(zhì)等方面有所發(fā)展，才能有比較多的創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。一句話，任何個(gè)人只有得到生存和發(fā)展，才能創(chuàng)造人生價(jià)值。而人要生存和發(fā)展，就必須得到社會對個(gè)人的物質(zhì)的和精神的滿足和尊重。另外，任何個(gè)人要工作，要作出貢獻(xiàn)，就必須具備一定的工作條件，并且得到社會的承認(rèn)和肯定。只有具備了一定的條件，才能進(jìn)行勞動創(chuàng)造，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，這也就需要社會的尊重和滿足?？傊?，沒有社會的尊重和滿足，任何個(gè)人都不可能生存和發(fā)展，也就不可能進(jìn)行勞動創(chuàng)造，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。所以，社會對個(gè)人的尊重和滿足是人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的前提條件。

第二，社會對個(gè)人的尊重和滿足是人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的一定體現(xiàn)。任何個(gè)人，只要他對社會作出了貢獻(xiàn)，對社會的進(jìn)步發(fā)揮了積極作用，也就是實(shí)現(xiàn)了他的人生的社會價(jià)值。社會就應(yīng)該對他的社會價(jià)值給予承認(rèn)和肯定。由于個(gè)人為社會作出了貢獻(xiàn)，社會根據(jù)個(gè)人社會價(jià)值的情況，給予一定的物質(zhì)或者精神的滿足和尊重，這是社會對個(gè)人人生價(jià)值的承認(rèn)和肯定，是人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)后的一定程度的體現(xiàn)。對于正在進(jìn)行勞動創(chuàng)造的人們，社會給予他們一定的物質(zhì)的或者精神的滿足和尊重；對于喪失勞動能力的老年人，由于他們?yōu)樯鐣龀隽素暙I(xiàn)，社會給予他們一定的物質(zhì)的和精神的待遇。這些都是對人生的社會價(jià)值的承認(rèn)和肯定。從社會來說，這種給予是應(yīng)該的。從個(gè)人來說，這種獲得也是受之無愧的。因?yàn)?，只有人生價(jià)值得到社會的承認(rèn)和肯定，才能更好的發(fā)揮人們的積極性，促使人們更多的為社會做出貢獻(xiàn)，創(chuàng)造更大的人生的社會價(jià)值。

三 什么是人生價(jià)值

人生價(jià)值就是個(gè)人的一生對人類、集體、他人、自己的存在和發(fā)展的積極作用的總和。人生價(jià)值的客體是個(gè)人一生。人生價(jià)值是由個(gè)人一生創(chuàng)造的，是屬于個(gè)人一生的。人生價(jià)值的客體是具體的、現(xiàn)實(shí)的個(gè)人一生，而不是抽象的個(gè)人一生。

人生價(jià)值是個(gè)人一生的積極作用的綜合，這是人生價(jià)值的實(shí)質(zhì)。首先，人生價(jià)值是一個(gè)綜合的整體，人生價(jià)值不僅僅是個(gè)人一時(shí)一事的積極作用，而是個(gè)人一生總的積極作用。其次，人生中的失誤和錯(cuò)誤造成的消極作用不是人生價(jià)值。人非圣賢，孰能無過。由于個(gè)人的某些失誤或者錯(cuò)誤，對人類、集體、他人或自己產(chǎn)生的消極作用，不是人生價(jià)值。同時(shí)，個(gè)人在一生中的消極作用，需要用積極作用來抵償和彌補(bǔ)。用以抵償和彌補(bǔ)消極作用的積極作用，與消極作用相抵消，也就不再是人生價(jià)值了。因此，人生價(jià)值作為個(gè)人一生的積極作用的總和，應(yīng)當(dāng)是個(gè)人一生發(fā)揮的積極作用減去用以抵消消極作用的積極作用。這就要求人們，為了使人生具有較大的價(jià)值，就要盡可能的減少失誤，盡量少犯錯(cuò)誤或者不犯錯(cuò)誤。

四 實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的條件

人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)就是人的內(nèi)在的創(chuàng)造力發(fā)揮出來，對社會、對自己的存在和發(fā)展起到積極作用。人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)是人在一定的條件下，發(fā)揮自己主動性和創(chuàng)造性的社會實(shí)踐過程社會制度是人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的客觀條件

人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)受著社會經(jīng)濟(jì)制度、政治制度和文化教育制度的決定和制約。一定的社會制度，從客觀上決定和制約著人們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的創(chuàng)造力的增長，決定著人們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的機(jī)會和場所，影響著人們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的積極性。它是人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的重要的客觀條件。

在剝削制度下，剝削階級對廣大勞動群眾在政治上壓迫，在經(jīng)濟(jì)上剝削，在思想上愚化，壓抑了廣大勞動人民的思想、智能和體魄的發(fā)展，限制了人生價(jià)值的創(chuàng)造力的增長，從根本上限制了人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。剝削階級殘酷的剝削和嚴(yán)厲的統(tǒng)治，極大地限制了人們創(chuàng)造人生價(jià)值的機(jī)會和場所，使人們的人生價(jià)值不能很好的實(shí)現(xiàn)。盡管如此，廣大勞動人民還是不斷地創(chuàng)造著物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，推動著社會的進(jìn)步和發(fā)展。但是，勞動人民的人生價(jià)值不僅得不到承認(rèn)和肯定，反而還受到貶低和否定。這就壓抑了勞動人民創(chuàng)造價(jià)值的積極性，阻礙了人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

社會主義社會為人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)開辟了廣闊的道路。社會主義生產(chǎn)的目的是不斷滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化生活的需要，這就使人民群眾在思想、文化和體魄等方面有可能充分發(fā)展。廣大人民群眾的人生價(jià)值創(chuàng)造力的增長，使人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)有了更大的可能性。人民群眾是社會主義社會的主人，社會主義社會為廣大人民群眾發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值提供了比較優(yōu)越的條件。盡管我們在經(jīng)濟(jì)和科學(xué)文化上還不發(fā)達(dá)，在人才使用上還存在著種種問題和困難。但是，黨和國家在不斷的創(chuàng)造條件盡量發(fā)揮每個(gè)人的聰明和才智。在社會主義社會中，廣大人民群眾由過去的當(dāng)牛作馬變成了社會的主人，人的尊嚴(yán)、人生價(jià)值不再象過去那樣被貶低和否認(rèn)，而是得到了社會的尊重。這樣，就較大地調(diào)動了人們創(chuàng)造人生價(jià)值的積極性，使人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)具有更廣闊的前景。

第五篇：創(chuàng)造人生價(jià)值

“高教社杯”“我的價(jià)值觀”、“科學(xué)發(fā)展、成就輝煌”大學(xué)生征文比賽

定位人生

和煦的春風(fēng)輕輕吹過自己的身旁，那是時(shí)間流過的見證，在我們走過的太多的結(jié)局中，總有那么一種力量，會引導(dǎo)迷途的心回歸正途，那就是一種實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的指路標(biāo)。定位自己的人生，人生價(jià)值就成為了一生中的必要條件。

布滿荊棘的道路需要我們?nèi)ヌて剑錆M坎坷的人生需要我們?nèi)ヌ魬?zhàn)，沒有順風(fēng)順?biāo)囊簧?，只有劈荊斬浪才是最真實(shí)的人生，那就需要我們時(shí)時(shí)刻刻保持清醒的頭腦，努力用最真實(shí)的自己去創(chuàng)造、去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

沒有比人更高的山，沒有比腳更遠(yuǎn)的路，未來是屬于我們自己的，我們更應(yīng)該樹立長遠(yuǎn)的目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值創(chuàng)造條件，找到屬于自己的那一條路，用心回味自己的人生，最終沒有怨言。

在黨旗下生長的我們新一代，沐浴著黨的春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻都能感覺到溫暖，感覺到黨無微不至的關(guān)懷就是因?yàn)檫@樣，就使我們喪失了對人生正確的思考，失去了對人生正確的航向，在迷失了人生正確方向的思考中，我們經(jīng)常會思考一個(gè)問題，就是我們?nèi)松嬖诘膬r(jià)值是什么，意義是什么？一個(gè)人一生的價(jià)值主要是貢獻(xiàn)而不能完全是我們每個(gè)人都有享受生活的權(quán)利，所以，學(xué)會享受生活，我們才能更好地去工作，去貢獻(xiàn)社會。有一個(gè)正確的人生價(jià)值觀，一個(gè)人的能力越大，他對社會的幫助就越大，反之，如果一個(gè)人的價(jià)值觀是扭曲的，那么，他的能力越強(qiáng)，對社會的危害就越大。所以，我們現(xiàn)代的教育不僅要教給學(xué)生科學(xué)文化知識，還應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo)他們的人生價(jià)值，讓他們做一個(gè)有益于社會而不是危害社會的人。而我們的人生價(jià)值不是時(shí)代給予的，不是時(shí)代賦予的，在物質(zhì)充實(shí)的今天不得不思考這個(gè)問題，那就是怎么樣去樹立自己正確的人生價(jià)值觀？每一個(gè)時(shí)代中的每一個(gè)

人都有自己的使命，俗話說：時(shí)代造就英雄，也正是這個(gè)道理，才使我們有了這樣一個(gè)結(jié)論，不同時(shí)期的人生價(jià)值觀是不同的，這就使我們在不同時(shí)期有了不同的使命。然而有了這個(gè)使命，無論我們做什么，無論什么時(shí)候，方向是不會變的，有了正確的方向，才有了實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的正確航向，只有這樣才是一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該有的品質(zhì)?，F(xiàn)在社會，都有許許多多的的人曲解了價(jià)值觀的正確理解，以為自己過得好，有車有房，就是實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值觀，這就是一種享樂主義，還有許多的人一生都在追求金錢、名利。以為擁有至高無上的權(quán)力才是王道，然而這只是一種極端的拜金主義，我們應(yīng)該從根本上杜絕這些，它們只會誤導(dǎo)自己處理人生道路中所遇到的大小事情，使我們的雙眼完全被蒙蔽，完全失去了理智，這樣的人生價(jià)值就是錯(cuò)誤的，是不利于人民的，最終害人害己。

正確的人生價(jià)值觀，是建立在實(shí)現(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的基礎(chǔ)上的，個(gè)人利益是小，古語有云：“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山?！边@其實(shí)就是一種個(gè)人價(jià)值觀的表現(xiàn)方式。人生價(jià)值觀是每個(gè)人判斷是非善惡的信念體系，它不但引導(dǎo)我們追求自己的理想，還決定一個(gè)人生活中大大小小的選擇。在求全意義上來說，我們的任何行為，都是自身價(jià)值觀的流露。盡管每個(gè)人都無可避免地受到價(jià)值觀的影響，不同頭腦中的價(jià)值觀卻可能大相經(jīng)庭。而人們各自不同的人生經(jīng)歷、生命感悟以及生活際遇，無不受到各自價(jià)值觀的深刻影響。在人生的長河中，我們在不斷的思考，有一天，當(dāng)你忽然悟出一個(gè)道理時(shí)，你會明白很多，你會得到很多快樂更勝于別人讓你明白的，那就是你的人生價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)的時(shí)候。

當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該要不斷的學(xué)習(xí)，只有在不斷的學(xué)習(xí)中，我們才會發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)的人生問題，才會去思考，反之，如果不學(xué)習(xí)，不思考，我們怎么會發(fā)現(xiàn)問題所在。學(xué)習(xí)，不僅是我們獲得答案的方法，也是我們獲得問題的途徑之一。

只有在學(xué)習(xí)中才能更好的完美自己，才能跟好的鞏固自己，為自己將來實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值做好充分的準(zhǔn)備，也只有這樣無門才能無愧于心，同時(shí)我們要立志做一個(gè)品德高尚的人，只有品德高尚的人，他才會有一個(gè)正確的人生觀、價(jià)值觀，一個(gè)道德品質(zhì)極壞的人，他的人生觀、價(jià)值觀一定是扭曲的，是錯(cuò)誤的。不以惡小而為之，不以善小而不為。從最根本的地方做起，保持自己的原則不改變，長此以往，品德自然就會變好。但凡一個(gè)有成就的受人敬仰的人，都是品德高尚的人，諸葛亮有“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”，荀子有“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”任何事只有持之以恒，才會成功。

所以當(dāng)代的我們更應(yīng)該是無堅(jiān)不摧的，無論何時(shí)都不要動搖自己的人生價(jià)值信念，用那種發(fā)自自己內(nèi)心的行為方式處理每一件事。在求學(xué)階段，我們的目標(biāo)都應(yīng)該是學(xué)好每一門課程，掌握扎實(shí)的專業(yè)知識和技能，為了以后能更好的服務(wù)于人民。許多人安于現(xiàn)狀，固步不前，就是被自身價(jià)值所絆，只追求淺顯的享樂。試想，如果泰斯沒有將參透“天上的奧妙”放在生命中最重要的位臵上，他就不可能投入地將自己的生命交付給哲學(xué)，不可能成為在一代代后人的教科書中占據(jù)顯赫一方的哲學(xué)之父。所以，我們的價(jià)值觀，就像經(jīng)濟(jì)學(xué)家亞當(dāng)斯密說的“看不見的手”，他在不知不覺中就決定了我們選擇以斯密樣的方式度過一生。時(shí)代要求我們要在學(xué)習(xí)生活各方面全方位面對和思考如何正確處理個(gè)體與社會的關(guān)系等一系列重大問題。我們要學(xué)會生存、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)造、學(xué)會奉獻(xiàn)，這些都是我們將來面向社會和生活所必須具有的最基本、最重要的品質(zhì)。其中，我認(rèn)為最核心的就是學(xué)會如何做人，學(xué)會做一個(gè)符合國家繁榮富強(qiáng)與社會不斷進(jìn)步發(fā)展所需要的人格健全的人；學(xué)會做一個(gè)能正確處理人與人，人與社會，人與自然關(guān)系并使之能協(xié)調(diào)發(fā)展的人；做一個(gè)有理想、有道德、有高尚情操的人。

價(jià)值觀并不是什么不切實(shí)際的大道理，而是實(shí)實(shí)在在存在于我們生活當(dāng)中的，伴隨我們而存在的，只要我們認(rèn)真留意，生活中無處不在。匈牙利著名愛國詩人裴多菲有一首廣為流傳的詩：生命誠可貴，愛情價(jià)更高；若為自由故，二者皆可拋。人對于愛情的看法也愛情觀是一種價(jià)值觀，人對于人生意義的看法是人生價(jià)值觀。而我們則是對這些所有的人生價(jià)值的匯總的一個(gè)最終體現(xiàn)，我們則是從現(xiàn)在就應(yīng)該開始，以服務(wù)他人為己任，做好自己的每一件事，只要努力給社會的發(fā)展和人類的前進(jìn)獻(xiàn)上點(diǎn)微薄之力，并且能幫助別人，能給別人的人生帶來些許的快樂和方便，能做到這點(diǎn)，就是我人生最大的快樂與滿足。

不要讓時(shí)間從我們的手中白白浪費(fèi)，讓每一個(gè)春天的到來都變成我們清涼的慰藉，都讓我們回味無窮，感受著自己人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的快樂。

物電系2010級物理學(xué)

龔興剛男

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