第一篇：參賽作文征集

“新人杯”

第九屆全國中小學(xué)校園文學(xué)大賽

主辦單位：中國語文教育教學(xué)研究會 官網(wǎng)支持：004km.cn 活動地點(diǎn)：中國·北京

稿件征集：2011年11月1日—2012年1月8日

主 旨：“普及校園文學(xué)，呵護(hù)心靈成長；健康校園閱讀，提高寫作水平；推出、培養(yǎng)校園文學(xué)新人，繁榮校園文化；為更多的校園小作家、校園小詩人搭建一個展示自我、釋放心靈的舞臺?！?/p>

參賽對象：

1、全國小學(xué)學(xué)生，能獨(dú)立完成或在老師、家長指導(dǎo)下完成寫作的小學(xué)生。

2、全國中學(xué)學(xué)生，初、高中生，職業(yè)中學(xué)學(xué)生。

3、青少年宮、少兒活動中心以及各類校外寫作類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等的稿件按中學(xué)、小學(xué)分組。

4、教育行政單位組織的稿件按中學(xué)、小學(xué)分組。

作品要求：

1、類別要求：文學(xué)類，小說、散文、童話、劇本、隨筆、寓言、故事等；詩歌類，古典詩詞、現(xiàn)代詩、散文詩、歌詞、古典詩詞改寫、兒歌、童謠、民謠等；作文類，記敘文、議論文、說明文、應(yīng)用文、命題作文等。鼓勵題材、體裁新穎，風(fēng)格鮮明的作品參賽。

2、稿件要求：本次大賽全部按紙質(zhì)稿件評審，不收電子稿件。參賽作品需寄交打印稿件（A4或B5紙），如無打印稿，請用鉛筆（僅限小學(xué)1～2年級參賽者）、鋼筆或簽字筆用正楷抄寫在稿紙或白紙（A4或B5紙）上，要求字跡工整、書面整潔、紙張規(guī)范。參賽作品不予退稿，請自留底稿，如有電子版，請留存?zhèn)浞荨?/p>

3、數(shù)量要求：鼓勵以集體方式參賽（不少于5人），每位參賽者最多可寄交四件作品，并附集體參賽明細(xì)表一份（見附件二）。

4、以社刊、報形式參賽的作品，請?jiān)谄湮恼聵?biāo)題上用紅筆標(biāo)明參賽字樣，并附參賽表一份。(參與社刊、報評選的社團(tuán)請隨稿件一起寄來最近4～5期的社刊、報作為社團(tuán)獎項(xiàng)參評資料。)

5、格式要求：請?jiān)诿考髌酚疑辖巧献⒚髯髌奉悇e；參賽作品請?jiān)跇?biāo)題上方清晰注明參賽者詳細(xì)的個人信息（姓名、學(xué)校、年級、班級、郵編、電話等）或從先鋒網(wǎng)上下載作品參賽標(biāo)簽，認(rèn)真填寫。

6、內(nèi)容要求：參賽作品需思想健康、內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)不限。參賽作品文責(zé)自負(fù)，如涉及抄襲，取消參賽資格。

獎項(xiàng)設(shè)置：

1、學(xué)生獎項(xiàng)：學(xué)生作品獎根據(jù)作品質(zhì)量而定，不限定獲獎數(shù)量。作品獎分設(shè)：特等獎、一等獎、二等獎、三等獎；另設(shè)專屬分類獎，每單類評出100名及“中國校園文學(xué)新人獎”若干名，由主辦單位免費(fèi)頒發(fā)證書、獎牌。

2、教師獎項(xiàng)：輔導(dǎo)獎根據(jù)輔導(dǎo)的學(xué)生作品質(zhì)量以及單個輔導(dǎo)學(xué)生的人數(shù)綜合評定。輔導(dǎo)獎分設(shè)：一等獎、二等獎、三等獎及優(yōu)秀獎?！爸袊@文學(xué)伯樂獎”從全部輔導(dǎo)獎中評出，由主辦單位免費(fèi)頒發(fā)證書、獎牌。

3、社團(tuán)獎項(xiàng)：社團(tuán)獎在參賽的校園文學(xué)社團(tuán)中評出：“全國優(yōu)秀校園文學(xué)社團(tuán)獎”“全國校園文學(xué)社刊報封面設(shè)計(jì)獎”“全國校園文學(xué)社刊報版式設(shè)計(jì)獎”“全國校園文學(xué)社刊報編輯獎”等，獲獎社團(tuán)皆由主辦單位免費(fèi)頒發(fā)精美的證書、獎牌。

4、集體獎項(xiàng)：集體、組織獎分設(shè)一、二、三等獎；集體、組織一、二等獎由主辦單位免費(fèi)頒發(fā)證書、獎牌。集體獎與校園文學(xué)社團(tuán)獎獲得學(xué)校，可申請“中國校園文學(xué)先鋒網(wǎng)稿件指定創(chuàng)作單位”，由主辦單位與中國校園文學(xué)先鋒網(wǎng)聯(lián)合頒發(fā)精美的銅牌。

榮譽(yù)園丁：

1、“新人杯”參賽的輔導(dǎo)老師請將個人近期照片兩張與參賽作品一起寄交，并請認(rèn)真詳細(xì)填寫“榮譽(yù)園丁”信息表(見附件一)一同寄回，“榮譽(yù)園丁”將在獲得輔導(dǎo)一等獎的老師中根據(jù)輔導(dǎo)成績和單個輔導(dǎo)學(xué)生的數(shù)量進(jìn)行綜合評定，評選出“全國百佳（十佳）榮譽(yù)園丁”，由主辦單位頒發(fā)證書、獎牌。

2、集體輔導(dǎo)老師的文學(xué)和學(xué)術(shù)作品（含教案、課件，僅限語文學(xué)科范疇）可以免費(fèi)作為特邀作品參賽，由主辦單位頒發(fā)等級證書。

3、“中國校園文學(xué)先鋒網(wǎng)”(004km.cn)會開辟專欄，對輔導(dǎo)老師特邀作品及“榮譽(yù)園丁”進(jìn)行全方位宣傳。

作品出版：

1、本屆全國中小學(xué)校園文學(xué)大賽獲獎作品將以叢書的形式由中國語文教育教學(xué)研究會主編，邀請知名文學(xué)期刊、報的資深編輯共同參與，并由國家級出版社出版發(fā)行。本次大賽所有獲獎?wù)呔勺栽竻⒕?、訂購?/p>

2、本屆“新人獎”獲獎作品將由中國語文教育教學(xué)研究會獨(dú)立結(jié)集出版。

3、校園文學(xué)創(chuàng)作杰出學(xué)校，可申請《中國校園文學(xué)叢書》的編寫。單位負(fù)責(zé)人可以擔(dān)任副主編和編委，具體合作辦法另行商定，有意向的單位可以提交申請。輔導(dǎo)教師優(yōu)秀文學(xué)、學(xué)術(shù)作品也將由主辦單位推薦結(jié)集出版。

評審規(guī)程：

1、本次大賽本著公平、公正、客觀、負(fù)責(zé)的態(tài)度進(jìn)行評選，采取初評、復(fù)評、終評的三級評審制度。

2、初評：由主辦單位將所有參賽作品進(jìn)行電腦編號、分類、統(tǒng)計(jì)，進(jìn)行初步篩選，擇取較為優(yōu)秀的作品進(jìn)入等級評定。

3、復(fù)評：由語教會和特邀特級語文教師、知名文學(xué)期刊、報資深編輯組成的專業(yè)評審團(tuán)對初評出的稿件進(jìn)行等級評定。

4、終評：由語教會特邀國內(nèi)知名作家、知名文學(xué)期刊主編組成的專家評審團(tuán)從等級獎作品中評選確定特等獎、新人獎以及分類獎作品。

第二篇：2014春聯(lián)征集活動參賽作品

2014馬年春節(jié)春聯(lián)征集活動參賽作品

一、上聯(lián)：航母攜蛟龍海洋閑游秀筋骨

下聯(lián)：嫦娥抱玉兔月宮信步顯神威

橫批：領(lǐng)跑世界

二、上聯(lián)：追昔日改革全民走上康莊道

下聯(lián)：撫今天創(chuàng)新華夏共筑中國夢

橫批：心想事成三、上聯(lián)：龍騰盛世潤華夏大地

下聯(lián)：駿躍宏篇展神州雄姿

橫批：光耀中華

四、上聯(lián)：中華崛起恩澤全球話和平

下聯(lián)：大國振興惠達(dá)寰宇共發(fā)展

橫批：和平發(fā)展

五、上聯(lián)：科學(xué)發(fā)展彰顯繁世盛景

下聯(lián)：生態(tài)文明常享青山綠水

橫批：宜居宜業(yè)

作者：李其勇，中共黨員，臨清市楹聯(lián)協(xié)會會員。

第三篇：廣告語征集即公司口號(參賽口號)示例

3G 營銷活動口號收集

1、、wo 最努力，3G 遍地 最努力，
創(chuàng)意解釋： Wo3G 是一個新的產(chǎn)品，借助營銷策劃大賽加以推廣。春季萬物復(fù)蘇，創(chuàng)意解釋： 細(xì)雨紛飛，遍地野花開，口號后半段“3G 遍地”象征著我們的 3G 產(chǎn)品也能像 春雨一樣一點(diǎn)一滴的深入人心，同時淡化商業(yè)化，使得更多人認(rèn)同并使用我們的 產(chǎn)品。

2、、

wo 最努力，wo 領(lǐng) 3G 最努力，

創(chuàng)意解釋： 創(chuàng)意解釋：強(qiáng)調(diào) wo 是一個給力的 3G 高技術(shù)產(chǎn)品，在技術(shù)方面，我們聯(lián)通是處 于領(lǐng)頭羊的位置。

3、、

生活達(dá)人╱時尚達(dá)人，算 wo 一個 生活達(dá)人╱時尚達(dá)人，

創(chuàng)意解釋： 創(chuàng)意解釋：在當(dāng)今信息爆炸，網(wǎng)絡(luò)充斥生活的同時，沃 3G 為我們提供了一個高 速高質(zhì)的。這個口號正傳達(dá)了 3G 的特色和功能，闡釋了人們在今后的一個生活 方向和生活追求，同時也體現(xiàn)了當(dāng)今青年人獨(dú)特個性，追求達(dá)人的一個心理。

4、、

Wo 說你行，你就一定行 說你行，

創(chuàng)意解釋： 創(chuàng)意解釋：沃 3G 是目前所有通信行業(yè)中技術(shù)尖端中處于領(lǐng)先位置，而這也符合 當(dāng)今青年人敢闖敢拼的一種精神，“我說行，就一定行”的時代依舊，但是現(xiàn)在 的社會，一個人要成功，需要的不單單是自我的肯定，還要借助各種外界條件。而 WO，就是其中之一。同時這個口號，很好地將沃 3G 為了青年人自信，大膽，敢闖，等個性凸顯。

5、、

從此，從此，你 wo 不再有距離

創(chuàng)意解釋： 創(chuàng)意解釋：①突出沃 3G 的可視電話功能，可視電話把人與人的距離拉近了，讓 遠(yuǎn)在天涯的人近在咫尺，把思念變得觸手可及；②“你沃”暗指大家與聯(lián)通 3G，突出優(yōu)惠政策，資費(fèi)下調(diào)，也表明聯(lián)通越來越普及，愈漸受歡迎。

6、、

不差 wo，就差你，

創(chuàng)意解釋：。這體現(xiàn)了聯(lián)通時刻關(guān)注消 創(chuàng)意解釋：①這個廣告語來源于趙本山的“不差錢” 費(fèi)群體的需求，想與消費(fèi)者保持一個密切的關(guān)系。這句廣告語傳遞了一個信息： 我（Wo）愿意與你永遠(yuǎn)在一起，你愿意加入我嗎？②這句廣告語的另一個特色，就是結(jié)合了當(dāng)今消費(fèi)群體的心理特點(diǎn)，利用具有鼓動性的話語刺激消費(fèi)者的好奇 心，誠邀消費(fèi)者的購買，享受 3G 卡帶來的優(yōu)惠。

7、、

Wo 最簡單

創(chuàng)意解釋： 創(chuàng)意解釋：Wo 最簡單，一方面向大眾宣傳了高尖端的 3G 產(chǎn)品，其實(shí)并沒有大 眾想象的那么復(fù)雜和高難度，只要你愿意，就可以很輕松地走進(jìn) 3G 高端技術(shù)帶 來的生活，品味其中的舒心。這也是我們聯(lián)通向社會發(fā)出的一個信息：3G 將開 始破冰行動，普及市場。另一方面，“我”最簡單，也是當(dāng)今很多年輕人追求的 一個生活方式，符合當(dāng)今的生活潮流。

8、、

Wo 非凡，因?yàn)橛心?

非凡，

9、、

有非常╱ 有非常╱凡的 wo，就有非常╱凡的你，就有非常╱

10、玩 3G，盡在沃、，
創(chuàng)意解釋： ①和之前的“選 3G，就選沃”交相輝映；②“玩”和“盡”字突出 沃 3G 最領(lǐng)先最成熟的技術(shù)。創(chuàng)意解釋：①突出沃 3G 的可視電話功能，可視電話把人與人的距離拉近了，讓 遠(yuǎn)在天涯的人近在咫尺，把思念變得觸手可及；②“你沃”暗指大家與聯(lián)通 3G，突出優(yōu)惠政策，資費(fèi)下調(diào)，也表明聯(lián)通越來越普及，愈漸受歡迎。

11、wo 有 wo 的精彩、12、wo 和你，心連心（針對情侶的）、和你，針對情侶的）

13、聯(lián)通你 wo、

第四篇：參賽作文

堅(jiān)持就是勝利------我讀《環(huán)游地球八十天》

寒假里，媽媽給我買了一本凡爾納的著名作品-----《環(huán)游地球八十天》。小說寫的淋漓盡致、有血有肉、栩栩如生。讓人贊不絕口。它情節(jié)驚險，語言生動幽默，深深的吸引了我。我在想：在當(dāng)時的社會，沒有飛機(jī)，八十天環(huán)游地球？這可能嗎？這本書告訴了我答案。

小說的主人公福克先生與朋友在酒吧閑聊，竟引起了兩萬英鎊為賭注的80天環(huán)游地球的賭局。?？讼壬退钠腿寺仿吠朔饲щy萬險、重重阻礙，最后完成了80天內(nèi)環(huán)游地球的偉大航行。在困難和挫折面前，?？讼壬偸擎?zhèn)定自若、毫無畏懼。“分秒必爭，利用好時間，就沒什么問題?！边@是福克先生說過的最多也是最自信的一句話。

說到路路通，我覺得他是那么忠心耿耿，他為主人福克忠誠辦事，全面細(xì)致。他的心是那樣的單純、樸實(shí)，甚至愿意為主人赴湯蹈火。他不是仆人，而是朋友，是一位忠心耿耿、任勞任怨、不離不棄的摯友。

讀這本書時，我時刻感受到了?？讼壬娜烁聍攘?。他那驚人的沉著、冷靜、善良、正直和足智多謀，令我敬佩，他那股毅力在我幼小的心靈中生根、發(fā)芽、燃燒……

如果我是?？?，在遇到劫匪時，也會像他那樣臨危不懼。而不會選擇逃跑，因?yàn)槲乙延凶銐虻哪懽R與劫匪搏斗。

如果我是?？耍?dāng)暴風(fēng)雨來襲時，我也像他那樣，重新振作，不改志向。而不會失去信心，因?yàn)槲乙呀⒘耸值淖孕拧?/p>

雖然我只是一名小學(xué)生，但我也能向?？讼壬鷮W(xué)習(xí)，成為一個百折不撓、矢志不渝的人。因?yàn)椋覐闹袑W(xué)會了鎮(zhèn)定和堅(jiān)持！

正所謂功夫不負(fù)有心人，?？讼壬谑斋@勝利、愛情的同時，他還收獲了更重要的東西，那就是豐富的閱歷、堅(jiān)定地自信心和無比的快樂。

這本小說告訴我們，只要我們敢于行動，世界上就沒有做不成的事！

第五篇：參賽作文

學(xué)好弟子規(guī)，做好中國人

寬甸鎮(zhèn)中心小學(xué)五年三班：蘇禹銘

我的親愛的媽媽：

您好！

媽媽今天我坐在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的教室里給您寫信，最想知道的是您在那吃的好嗎？睡的好嗎？腰疼嗎？腳腫了嗎······

這次學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，是全封閉式的。那就意味著15天不能回家看不見您。第一天來的時候，因?yàn)閺膩頉]和您分開過，所以在下午的時候，我不顧您下午還要上課，說想家，要離開這里。而您不顧一切的放棄了下午的課程，做了半小時的車，過來看我，安慰我，勸說我，最后我留了下來。我到現(xiàn)在還沒有忘了您那天下午在各位老師面前求情的樣子和那天我們的約定：我可以流淚，但不可以出聲。我可以想家，但不可以回家。我也像您保證：結(jié)營的時候站在您面前的一定是一個男子漢。媽媽，我總也忘不了您那殷切對我充滿希望的目光，謝謝您相信我媽媽，第二天的時候，我知道我們宿舍里有一位同學(xué)昨晚上壞肚子了，可他卻說：千萬別告訴家長，別讓家長擔(dān)心，而且還不缺一節(jié)課！那時我可真佩服他，我一定像他學(xué)習(xí)。這一天我打掃了三寢分擔(dān)區(qū)洗衣房，這對在家里很少干活的我來說是一個艱巨的任務(wù)，我累得腰酸背痛腿抽筋。這時我 想到我只干這么點(diǎn)活就累成這樣，那您呢？媽媽您辛苦了！這天晚上我睡得很香，夢見自己變成了一個男子漢可以幫媽媽您干家務(wù)了。

第三天，我習(xí)慣了這里的作息規(guī)律，我漸漸適應(yīng)了右臥如弓，直身正體，止語。上午上課時，我看了牛文榮老師的講課，那時我才知道，我原來是吃您的血長大的。看到這里我哭了，我感謝傳統(tǒng)文化讓我懂得這些。媽媽，我也感謝您，是您給了我生命?？墒窃诩业臅r候我卻不聽您的話，沒有做到父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶：父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承。媽媽您放心，結(jié)營的時候我一定遵守我們之間的約定，讓您看到一個全新的我。媽媽，這幾天學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，浸潤在古圣先賢的教誨中，我有太多的震撼和感動，對于我來說是一次心靈的洗禮，我一定好好學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，做有德行的中國人。好了媽媽，先說到這吧！

祝您身體健康

您正在改變的兒子

2013年8月14日晚

指導(dǎo)教師：李閣