第一篇：初中期末小結(jié)

初中期末小結(jié)

1、初中期末小結(jié)

時光如梭，仿佛剛上完了小學(xué)?？刹恢挥X中，又迎來了新的一年、初中的第一次期末考試也落下了帷幕，新的寒假向我走來?，F(xiàn)在我多么心潮澎湃呀！回首這個學(xué)期，我有了翻天覆地的變化，在知識的海洋中，我收益匪淺。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著：

在小學(xué)中，我是班中的調(diào)皮蛋，每天腦海中只想著玩，昏昏沉沉地過著日子?？蓜傔~入建蘭中學(xué)的門檻，我就感到了一股莫大的壓力，在社會和壓力的作用下，我漸漸的懂事，也逐漸要好起來了，這一點讓我都感到不可思議。

在此學(xué)期中，我學(xué)習(xí)態(tài)度積極，能夠積極參加各項活動，并能與同學(xué)和睦相處，共同營造美好的班級氛圍，也獲得過榮譽(yù)：在數(shù)學(xué)培訓(xùn)班中獲得三等獎，成為了青年作家協(xié)會的會員，在期中考試中獲得了令我滿意的成績，當(dāng)上了班干部。這一切都要感謝老師和同學(xué)的幫助。

“人無完人，金無赤金”，人總是有缺點的，更何況我這個凡夫俗子呢？談起我的缺點，最明顯的就是粗心，在這次期末考試中，有9分的失去是因為審題不仔細(xì)造成的。我膽子也不夠大，上課時發(fā)言不夠積極，我相信我在下個學(xué)期能盡量改正這些壞毛病，成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

加油吧！去遠(yuǎn)方拼搏吧，我們的路還很長！

2、初中生期末個人小結(jié)

春去秋來，日復(fù)一日，初中上學(xué)期就如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間過去了。驀然回首，過去的一切深深地烙在我這顆心上了。剛來到望中報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梳!初一上學(xué)期生活，雖然短暫，但我過得并不充實，成績一落千丈。在此總結(jié)我這次的考試情況以及這學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度：

這次考試不理想，一塌糊涂?

在我的學(xué)習(xí)成績上，一直并不優(yōu)秀，上學(xué)總是在偽裝，在發(fā)呆，因為，當(dāng)時在我的思想里完全找不到認(rèn)真讀書的念頭，也沒有意識到讀書的得益與不學(xué)習(xí)的后果。直到面臨嚴(yán)峻的期末考試的前段時間，“無知”的我才意識到學(xué)習(xí)的重要性，我所意識的重要并不是為考試而學(xué)習(xí)、為老師為家長而學(xué)習(xí)，而是為自己為未來為今后的我而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是我未來的基矗雖然我開始養(yǎng)成一種謙虛、勤問的學(xué)習(xí)態(tài)度，我知道學(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!要想在學(xué)問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學(xué)習(xí)態(tài)度才行。所以，我一有問題就問同學(xué)，直到弄懂為止。即使是對待很差成績的人我也是這樣，其道理就在孔夫子說過“三人行，必有我?guī)煛?，但是，覺得我常常都是“得過扯過”馬馬虎虎的混日子。

在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德----最我覺得自豪的是，光明2年期間，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機(jī)會。因為我知道惰性這樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來的，只要不給它一次機(jī)會，它就永遠(yuǎn)沒有可能成為現(xiàn)實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

在娛樂上，我實施了每天給自己體育鍛煉，每天二百個俯臥撐(標(biāo)準(zhǔn)、分次)、步行上學(xué)(早上跑步)，在路程遙遠(yuǎn)的早上路途中，不但長度跋涉還堅持至少跑一圈廣常但為什么我在體育考試中這么失??？原因是我當(dāng)天過度疲勞，辛苦勞累的我在當(dāng)時沒有發(fā)揮基本水平。

縱上所述，雖然我在這個學(xué)期沒有了一定的進(jìn)步，而且還一落千丈，但是我最終也認(rèn)識了自己的錯誤，并為之改正，我決定給自己制定一些措施，以便更好的督促自己---精神，時刻嚴(yán)格要求自己，鼓勵自己勇往直前，不怕艱辛不怕困苦，向自己的成功彼岸邁進(jìn)。

總言而至，我在這學(xué)期我犯了一個極大的錯誤雖然如今我擬補(bǔ)了，但仿佛就像一片鏡子，破碎了，就算還原了，還是留下一條深不可預(yù)測的刀疤，給我的心留下了黑暗的陰影。我會在下學(xué)期的學(xué)習(xí)上盡力而為!但我所需要的是什么？是金錢嗎？不是的，我需要的而是同學(xué)們真摯的友誼、墾切的關(guān)懷，更需要的是老師與家長真誠的鼓勵。

3、初中期末小結(jié)

在小學(xué)的時候，我在班中玩性很大，剛開始上課，就想著下課?？蓜傔~入翠苑中學(xué)的門檻，緊張的學(xué)習(xí)氣氛，讓我不免有點壓力。經(jīng)過了1個學(xué)期，我在壓力與競爭的作用下，漸漸懂事了，也逐漸積極上進(jìn)起來，我的肩膀也隨之重了起來，感到了一種責(zé)任感。

學(xué)習(xí)生活暫停在6月，也正是我們拿掉“初一生”的稱號的時候。在此寫下期末小結(jié)，對我在這個學(xué)期的感悟做下總結(jié)。

一．掌握的學(xué)習(xí)要領(lǐng)。

1在做作業(yè)的時候給自己定一些時間限制，使每門科目都有充足的時間學(xué)習(xí)，不至于偏科。

2不要在學(xué)習(xí)的同時干其他事或想其他事。不要因為聽音樂能放松身心，而長時間一邊做作業(yè)一邊聽音樂，會影響作業(yè)效率。

3不應(yīng)該為了學(xué)習(xí)而熬夜，不要為了學(xué)習(xí)而放棄輕松快樂的生活，健康的身體，要勞逸結(jié)合。（不是付出多少，就有多少回報的，不要死板的去學(xué)習(xí)，要學(xué)會愛上學(xué)習(xí)）

4要認(rèn)真聽課，不要因為做筆記而忽略了老師講的重要內(nèi)容，所以不要全部都記下來，書上有的，就不一定要記了。另外，不是課外習(xí)題做得越多越好，這樣會使上課時過分勞累，需要精選題目，做“好題”。

5作題效率的提高，很大程度上還取決于作題之后的過程，對于做錯的題，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯誤的原因，是知識點掌握不清還是因為馬虎大意，分析過之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會高得多。

二．學(xué)習(xí)提高效率的另一面

1每天保證8小時睡眠-晚上不要熬夜，定時就寢。早睡早起，可以把晚上的復(fù)習(xí)時間減少1個小時增加到早晨。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。

2堅持體育鍛煉，沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。

3保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。

4、初中生期末小結(jié)

日月如梭，時光飛逝，一天一天的過去了，期末考試終于都結(jié)束了。在這個學(xué)期，我完成了從一名小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了中學(xué)-----這個新的環(huán)境。老師、同學(xué)們都給了我很大的幫助和無私的關(guān)懷。在初一的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了不少新的知識，例如：三角形、英語句式、新的散文與詩歌??真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學(xué)會了學(xué)習(xí)語文的方法，課堂上要做筆記。可是我并不會驕傲，雖然我的語文成績已經(jīng)很不錯了，但是，我會繼續(xù)努力，直到最滿意為止！

當(dāng)然，對于中學(xué)生活還有一些不適應(yīng)的地方。老師從手把手教我們轉(zhuǎn)變?yōu)檠驖u進(jìn)的引導(dǎo)我們的自學(xué)能力。我正在逐步適應(yīng)這種過程，因為我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。有些課程，我還有許多沒有搞懂的地方，我會在暑假中自學(xué)掌握。因為曾經(jīng)有人說過：“越搞不懂的地方就要越靠近它?！彼?，我會繼續(xù)努力，為求做的更好！我要在初二“來臨”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接初二的“來臨”。

剛進(jìn)入初一，增加了許多新的學(xué)科，像數(shù)學(xué)、語文、英語這樣的基礎(chǔ)課也大幅的提高了難度。我們會感到有些手忙腳亂，即使是上課認(rèn)真聽講，但因為沒有及時的進(jìn)行鞏固練習(xí)，也覺得在學(xué)習(xí)上有些吃力。有些課的基礎(chǔ)沒有打好，就會導(dǎo)致在初

二、初三的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)大漏洞，彌補(bǔ)起來就比較困難了。所以在初一的時候一定要打好根基，每一個細(xì)小的知識點都要做到明白無誤的掌握。有了好良好的基礎(chǔ)，才能在未來兩年的學(xué)習(xí)中取得更快的進(jìn)步。

初一是整個初中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的學(xué)年。有句話說得好：好的開始是成功的一半！有了初一打下的良好基礎(chǔ)做鋪墊，才能在初二的提高和初三的沖刺中得到飛躍性的進(jìn)步！

我相信我會做得更好，我將繼續(xù)努力??！

5、初中期末總結(jié)

隨著期考的結(jié)束，這個學(xué)期也就基本上結(jié)束了。至于我的得與失，則需要再這里好好地總結(jié)。

首先是學(xué)習(xí)方面。這個學(xué)期是各種評比競賽得一個學(xué)期，學(xué)習(xí)成績尤其重要。雖然我以期末考試的“完美結(jié)局”收尾，但這整個學(xué)期的成績還是起伏不定，而且差距很大，“大考順利，小考失利”是我目前遇到最大的學(xué)習(xí)問題。這一點我要在下個學(xué)期盡力去改正。學(xué)習(xí)慢慢緊張了，比起初一，不能再像以前那樣瘋玩了。

期末考試考的一般，語文81分，不算很好；數(shù)學(xué)80，也沒發(fā)揮很好，會的題也出了錯；英語由60多分進(jìn)步到了84分；物理不理想只考了76分。我認(rèn)為問題出在以下幾個方面：

語文平時閱讀理解沒注意方法。在做閱讀理解時，我不知從何處下手，找不準(zhǔn)要點。這是一個很嚴(yán)重的問題。閱讀理解是語文考試中比較關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，也是很讓人頭疼的環(huán)節(jié)。語文中的很多寫作方法我都很不了解，導(dǎo)致考到一些寫作手法時只能瞎猜。我以后一定要多注意語文常識的積累。

在做數(shù)學(xué)問題時很不注意步驟。我在做題時的主要問題不是不會做，而是有時會跳步或者少寫答。這個問題只要注意我相信就會很快地改掉。我在以后的做題中注意每一步的依據(jù)，在考試中細(xì)心驗算，就會避免這個錯誤。

英語在句子、詞組積累方面比較薄弱，在中英翻譯句子沒有認(rèn)真審題。

物理知識學(xué)習(xí)的不夠扎實，審題也不仔細(xì)。

回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。學(xué)習(xí)中的收獲，生活中的點滴，思想上的感悟，使我成長。明天的我，吸取教訓(xùn)，不再讓自己陷入過去錯誤的泥潭中。我將啟航揚(yáng)帆，駛向我理想的目標(biāo)。我也不再感到迷茫了，而過多的是對未來的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強(qiáng)的自我，去迎接新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活吧！

第二篇：初中物理教研組期末小結(jié)

一學(xué)期很快就過去了，在這一學(xué)期里，我們初中物理組能努力完成學(xué)校所要求的每一件事,爭取成為一個合格的活動考研組,能認(rèn)真要求每一個老師,在平時我們能努力做好以下幾個方面:

1、集體備課、資源共享

為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，采用了集體分節(jié)備課，統(tǒng)一電子教案，資源共享，每位老師在這個基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性。教案力求符合下列要求：

（1）教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo)，確定教學(xué)思想及學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（2）教學(xué)設(shè)計應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點安排教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的教法。（3）課堂模式百花齊放。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課

為了在課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會”物理，更重要的是讓學(xué)生“會學(xué)”物理，具備在未來工作中科學(xué)地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學(xué)過程中要時時考慮對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，重點是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動，必須給學(xué)生自主參與活動的時間和空間，為了能上好每一節(jié)課，根據(jù)我校“班班通”這個硬件的優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)手段、提高教學(xué)效果，年輕教師都主動向老教師請教、取經(jīng)，進(jìn)步都很快。

3、課后輔導(dǎo)及作業(yè)

批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作，每天都要用兩個小時的時間來批改一百多本作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學(xué)生互批、講評等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學(xué)習(xí)成績差、有困難的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，他們的工作態(tài)度令人欽佩。教學(xué)質(zhì)量三部測查反饋分析、期末質(zhì)量分析等踏實的教學(xué)常規(guī)取得很好的成效，對學(xué)困生和特長生建立個人檔案，及時記載后進(jìn)生和特長生的成長進(jìn)步記錄，教師有效開展分層輔導(dǎo)活動。在作業(yè)設(shè)計和布置上采用分層作業(yè)設(shè)計，取得了很好的成效。

4、教學(xué)成績

我校物理教學(xué)水平在北片同類學(xué)校名列前茅，由于教師們的敬業(yè)精神和無私奉獻(xiàn)，有組織有計劃地開展有特長生的輔導(dǎo)，物理學(xué)科在歷年的中考都取得了優(yōu)異的成績。

5、在教學(xué)研究中注重反思

校本教學(xué)研究常用行動研究的方法研究課程與教學(xué)的問題，是結(jié)合教學(xué)中的實際問題，在教學(xué)設(shè)計──教學(xué)行動──教學(xué)反思的過程中開展研究的。反思是對教學(xué)實踐的積極回顧與思考，是確定研究的方向、研究的問題的依據(jù)，也是探索和解決教學(xué)過程中存在問題的必要條件，具有明確的研究性質(zhì)。反思能夠?qū)ψ约汉退说男袨榕c觀念有更深刻的認(rèn)識，是物理校本教研中最經(jīng)常、最普遍的活動形式。主動反思是積極的研究。在校本教學(xué)研究中，我組教師主動地、持續(xù)不斷地反思，有利于在教學(xué)實踐中總結(jié)經(jīng)驗，探索規(guī)律。教學(xué)“反思”，包括教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后的反思。對于物理校本教研中教師的學(xué)習(xí)，我們提倡反思性的研究學(xué)習(xí)，也就是帶著問題學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中反思自己實踐活動的成功與不足，從而提升自己的理論水平，探索解決問題的新思路和新策略。

我們知道我們還有很多需要努力的地方,在下一學(xué)年我們將會繼續(xù)努力,虛心學(xué)習(xí),使我們的成績在原來的基礎(chǔ)上再上一個新的臺階.2011-12-30

初中物理教研組

第三篇：期末小結(jié)

1,RAM的特點：可以進(jìn)行讀和寫

DVD-ROM盤上的信息是只能讀出 2，IP地址的類型：A.1—126 B.128—191 C.192—223 D.224—239 3，USB1.1的傳輸速度可以達(dá)到12Mbps/秒，而USB2.0則可以達(dá)到速度480Mbps/秒，并且可以向下兼容USB1.1。4，位圖文件的擴(kuò)展名是BMP 5,在計算機(jī)儲蓄體系結(jié)構(gòu)中，硬盤的儲蓄最大。6，Java是一種計算機(jī)語言

7，計算機(jī)硬件能直接識別和執(zhí)行的程序設(shè)計語言是機(jī)器語言 8，一個具體對象對其他對象的超級鏈接是一種 一對一的關(guān)系。9，F(xiàn)TP是文本傳輸協(xié)議的縮寫

10，Cabel MODEM是利用有線電視網(wǎng)進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸?shù)膶拵Ы尤爰夹g(shù) 11，3C技術(shù)是指計算機(jī)技術(shù)，通信技術(shù)，控制技術(shù) 12，統(tǒng)一資源定位器的英文縮寫是URL 13,超文本標(biāo)記語言的英文簡稱是HTML 14,聲卡 采樣頻率一般共分為22.05KHz、44.1KHz、48KHz三個等級

15，內(nèi)卡的內(nèi)碼長度有2個字節(jié) 16，TCP/IP參考模型源于互聯(lián)網(wǎng)體系結(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)模型

17，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)能夠提供共享的資源有硬件資源、軟件資源和數(shù)據(jù)資源

18，位圖文件的擴(kuò)展名是BMP

LAN就是局域網(wǎng)

WAV是聲音文件默認(rèn)文件擴(kuò)展名

19, 數(shù)據(jù)通信的系統(tǒng)模型由數(shù)據(jù)源，數(shù)據(jù)通信網(wǎng)和數(shù)據(jù)宿。數(shù)據(jù)通信的主要技術(shù)指標(biāo)有可靠性，傳輸速率，帶寬和差錯率

20，F(xiàn)TP的主要功能是在網(wǎng)上傳送文件，是文件傳輸協(xié)議的英文縮寫

21，JPEG格式是一種能以很高壓縮比來保存圖像而圖像質(zhì)量損失不多的有損壓縮方式,也是靜態(tài)數(shù)字圖像數(shù)據(jù)壓縮標(biāo)準(zhǔn)。

MPEG標(biāo)準(zhǔn)是用于視頻影像和高保真聲音的數(shù)據(jù)壓縮標(biāo)準(zhǔn) 22，常用的打印機(jī)有擊打式打印機(jī)、噴墨式打印機(jī)、激光打印機(jī)和熱敏打印機(jī)等。23，TCP/IP協(xié)議集中的IP協(xié)議位于網(wǎng)絡(luò)層

24, 在計算機(jī)系統(tǒng)內(nèi)部使用的漢字編碼是內(nèi)碼

25，計算機(jī)硬件的基本組成包括CPU、存儲器、I/O設(shè)備

26，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)可以分為局域網(wǎng)《規(guī)模最小》，廣域網(wǎng)，城域網(wǎng)三大類型。

27，在計算機(jī)音頻處理過程中，將采樣得到的模擬數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成一定的數(shù)值，以進(jìn)行轉(zhuǎn)換和存儲的過程稱為A/D轉(zhuǎn)換

28，cache是一個高速小容量的臨時存儲器，計算機(jī)使用它的目的是縮短CPU等待慢速設(shè)備的時間 29，CSMA/CD技術(shù)只可用于總線型網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu) 30，在WindowsXP中，媒體播放器支持的文件格式為AVI 31,網(wǎng)絡(luò)協(xié)議是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信中的一種事先約定好的規(guī)則 32，一般來說，計算機(jī)內(nèi)存儲蓄器比硬盤讀寫速度快

33，打印機(jī)的傳輸線要和主機(jī)的打印端口相連，最常用的并行端口是LPT 34，計算機(jī)要執(zhí)行一條指令，CPU所涉及的操作應(yīng)該包括指令譯碼，取指令和存放結(jié)果 35，中央處理器由運(yùn)算器，控制器等部件組成。

36，非對稱數(shù)字用戶線路，英文簡稱ADSL，是運(yùn)行在原有普通電話線上的一種新的高速寬帶技術(shù) 37，繪圖儀是輸出設(shè)備，掃描儀是輸入設(shè)備

38，賦予計算機(jī)“講話”的能力，用聲音輸出結(jié)果，屬于語音合成技術(shù) 39，數(shù)據(jù)通訊中傳輸速率一般用比特率和波特率表示

40，計算機(jī)主存一般由半導(dǎo)體存儲器組成，按讀寫特性可以分為ROM 和RAM 41,總線網(wǎng)一般采用載波偵聽多路訪問/沖突檢測介質(zhì)訪問控制方法。

第四篇：期末小結(jié)

五溝中心學(xué)校2013－2014學(xué)第一學(xué)期期末業(yè)務(wù)檢查總結(jié)

語文組業(yè)務(wù)小結(jié)（紀(jì)主任）：

本次檢查整體上完成較好，集體備課都有二次備課痕跡，課時數(shù)符合規(guī)定數(shù)量，且都有反思，書寫認(rèn)真，校本完成較好。

其中任萍、胡泊老師的基礎(chǔ)訓(xùn)練全部批改，李金華、雷明正老師的校本完善且書寫工整。部分教師校本遠(yuǎn)程培訓(xùn)不夠完善、學(xué)習(xí)內(nèi)容不統(tǒng)一，教研組填寫時間不統(tǒng)一。數(shù)學(xué)組業(yè)務(wù)檢查小結(jié)（孫主任）：

曾召見：六數(shù)備課完成；政治學(xué)習(xí)完成，班主任材料、總結(jié)，個人總結(jié)，電子稿已交，校本完成至83頁，缺78、80、81。

劉曉艷：六數(shù)備課完成，政治學(xué)習(xí)完成，個人總結(jié)，電子稿已交，校本完成至83頁，缺80。余

莉：六數(shù)備課完成，政治學(xué)習(xí)完成，個人總結(jié)，電子稿已交，校本完成至83頁，缺80、81。

孫學(xué)運(yùn)：六數(shù)備課完成，政治學(xué)習(xí)完成，個人總結(jié)，電子稿已交，校本完成至84頁。王德平：九數(shù)備課完成；政治學(xué)習(xí)完成，八地備到《第四章復(fù)習(xí)》，22課時。班主任材料、總結(jié)，個人總結(jié)，電子稿已交，校本完成至84頁，缺80、81。

周云：九數(shù)備課完成；政治學(xué)習(xí)完成，個人總結(jié)，電子稿已交，校本完成至84頁，缺80、81。六年級社會材料沒有看到。

孫學(xué)剛：九數(shù)備課完成；政治學(xué)習(xí)完成，個人總結(jié)，電子稿已交，校本完成至84頁，缺80、81。

曾育華：七數(shù)備課完成；政治學(xué)習(xí)完成，個人總結(jié)，電子稿已交，校本完成至84頁，缺80、81。

劉洪偉：七數(shù)備課完成；政治學(xué)習(xí)完成，班主任材料、總結(jié)，個人總結(jié)，電子稿已交，校本完成至84頁，缺80、81。

陳錦梅：。七數(shù)備課完成；政治學(xué)習(xí)完成，班主任材料、總結(jié)，個人總結(jié)，電子稿已交，校本完成至84頁，缺80、81。

陳鵬飛：七數(shù)備課完成；政治學(xué)習(xí)完成，個人總結(jié)，電子稿已交，校本完成至84頁，缺80、81。

劉

偉：八數(shù)備課完成；政治學(xué)習(xí)完成，班主任材料、總結(jié)，個人總結(jié)，電子稿已交，校本完成至84頁，缺80、81。

吳發(fā)見：八數(shù)備課完成；政治學(xué)習(xí)完成，個人總結(jié)，電子稿已交，校本完成至83頁，缺80、81。

英語組總結(jié)（郭利華老師）： 本次業(yè)務(wù)檢查共檢查英語組十三人，電子備科課時充足，都認(rèn)真進(jìn)行了二次備課，且有深刻的教學(xué)反思；政治學(xué)習(xí)15次，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)16次，聽課記錄不少于16次；各種小結(jié)齊全，校本培訓(xùn)填寫完整。下面是個人業(yè)務(wù)情況。

劉愿老師：八年級英語，共72課時，政治學(xué)習(xí)15次，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，聽課記錄各16次，校本培訓(xùn)填寫完整。二次備課較認(rèn)真，反思深刻。

任麗麗老師：九年級英語，共84課時，政治學(xué)習(xí)15，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，聽課記錄各16次，校本培訓(xùn)填寫完整。二次備課認(rèn)真修改、補(bǔ)充。

王瑩老師：九年級英語，共84課時，政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，聽課記錄各16次，校本培訓(xùn)填寫完整。二次備課較認(rèn)真，反思到具體的教學(xué)環(huán)節(jié)。

王臻老師：七年級英語，共80課時，政治學(xué)習(xí)15次，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，聽課記錄各16次，校本培訓(xùn)填寫完整。

戚全庭老師：六年級英語，共78課時，政治學(xué)習(xí)15次，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，聽課記錄各16次，校本培訓(xùn)填寫完整。其中，試卷 55張且認(rèn)真講解。

侯勇老師：八年級英語，共72課時，政治學(xué)習(xí)15次，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，聽課記錄各16次，校本培訓(xùn)填寫完整。二次備課較認(rèn)真、細(xì)致，反思深刻。聽課記錄評價全面。

陳文太老師：七年級英語，共80課時，政治學(xué)習(xí)15次，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，聽課記錄各16次，校本培訓(xùn)填寫完整。其中，聽課記錄較為詳細(xì)，評價認(rèn)真。

吳倩老師：六年級英語，共78課時，政治學(xué)習(xí)15次，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，聽課記錄各16次，校本培訓(xùn)填寫完整。

周迎迎老師：七年級英語，共80課時，政治學(xué)習(xí)15次，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，聽課記錄各16次，校本培訓(xùn)填寫完整。二次備課認(rèn)真修改、補(bǔ)充完整。

郭利華老師：九年級英語，共84課時，政治學(xué)習(xí)15次，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)15次，聽課記錄23次，校本培訓(xùn)填寫完整。二次備課較認(rèn)真，反思到具體的教學(xué)環(huán)節(jié)。

李靜雅老師：六年級英語，共78課時，政治學(xué)習(xí)15次，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，聽課記錄各16次，校本培訓(xùn)填寫完整。

張會進(jìn)老師：八年級英語，共72課時，政治學(xué)習(xí)15次，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，聽課記錄各16次，校本培訓(xùn)填寫完整。二次備課較認(rèn)真、細(xì)致，反思深刻。聽課記錄評價全面。

宋倩倩老師：六年級英語，共78課時，政治學(xué)習(xí)15次，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，聽課記錄各16次，校本培訓(xùn)填寫完整。

理、化、生組業(yè)務(wù)小結(jié)（孫校長）：

張志峰：九物、八物，備課已完成，有二次備課痕跡，部分有課后教學(xué)反思，校本報告冊完成。個人小結(jié)完成。

肖敏：九物、八物：備課已完成，有二次備課痕跡，校本報告冊完成，填寫較好。個人及班主任工作總結(jié)完成。

李玉：九物：備課已完成，有課后反思，八地備到《第四章復(fù)習(xí)》，22課時。校本報告冊完成，質(zhì)量一般。教育教學(xué)總結(jié)已完成。周玉杰：九物、八物：備課已完成，有二次備課，校本報告冊填寫完成，質(zhì)量較好。教研組活動正常，記錄規(guī)范。班主任、教研組個人工作總結(jié)已完成。

祝彥君：九化：備課已完成，有二次備課，校本報告冊完成，質(zhì)量較好。個人教育教學(xué)總結(jié)已完成。

焦蕉：九化：備課已完成，有二次備課，八生：備課已完成，有課后反思，校本報告冊完成。填寫較好。個人教育教學(xué)總結(jié)已完成。

陳錦梅：七年級生物：備課已完成，有課后反思。校本報告冊完成，質(zhì)量較好。個人教育教學(xué)總結(jié)已完成。

陳文太：七年級生物：備課已完成，有課后反思。校本報告冊完成，質(zhì)量一般。個人教育教學(xué)總結(jié)已完成。

陳鵬飛：七年級生物：備課已完成，有課后反思。校本報告冊完成，質(zhì)量較好。個人教育教學(xué)總結(jié)已完成。

政、史、地、社會、科學(xué)業(yè)務(wù)小結(jié)：（吳主任）

陳春梅：八政－－備到《做誠信的人》，20課時；九政－－〈擁護(hù)美好的未來〉，24課時。校本完成，缺年級組簽字。

曾慶廣：八政－－備到《做誠信的人》，20課時；九政－－〈擁護(hù)美好的未來〉，24課時。校本完成，缺年級組簽字。

白順峰：七地備到《發(fā)展與合作》，22課時。

周秀華：八歷－－備到《學(xué)習(xí)與探究之五》，25課時。九歷－－備到〈彈命運(yùn)論英雄〉，25課時。校本沒有年級組的簽字。

李平：八歷－－備到《學(xué)習(xí)與探究之五》，25課時。九歷－－備到〈彈命運(yùn)論英雄〉，25課時。校本完成。

雷明正：八地備到《第四章復(fù)習(xí)》，22課時。

郜振西：八政－－備到《做誠信的人》，52課時；六社備完，備了36課時。校本完善。李標(biāo)：七政－－備到《防范侵害，保護(hù)自己》，24課時；八政－－備到《做誠信的人》，20課時。校本完善。

王彥璽：七政－－備到《防范侵害，保護(hù)自己》，24課時。校本完善。袁書德：六社－－備到《樹立主動參與的意識》 張建中：材料沒交。六年級班主任： 六（1）班：宋倩倩－－班主任工作記錄詳實，有班級工作總結(jié)。六（2）班：曾召見－－班主任工作記錄一般，有班級工作總結(jié)。六（3）班：吳倩－－－班主任工作記錄詳實，有班級工作總結(jié)。六（4）班：代玉坤－－班主任工作記錄詳實，有班級工作總結(jié)。七（1）班：陳錦梅：班主任工作實錄詳細(xì)具體按天記錄。七（2）班：雷明正：班主任工作細(xì)致，實錄詳細(xì)按天記錄。七（3）班：劉洪偉：班主任工作實錄具體、詳細(xì)。七（4）班：周海：班主任工作實錄具體、詳細(xì)按天記錄。七（5）班：周玉杰：班主任工作實錄詳細(xì)按天記錄。

八（1）班：肖

敏：班主任工作有計劃，活動記錄詳細(xì)至2014.1.23.八（2）班：侯

勇：班主任工作有計劃，活動記錄詳細(xì)至2014.1.23。八（3）班：劉

偉：班主任材料、總結(jié)已交。

八（4）班：張志峰：班主任工作有計劃，活動記錄詳細(xì)至2014.1.19。八（5）班：張喜鳳：班主任工作有計劃，活動記錄詳細(xì)至2014.1.23，較好。

五溝中心學(xué)校 2014年2月28日

五溝中心學(xué)校2013－2014學(xué)第一學(xué)期

期 末 業(yè) 務(wù) 檢 查 總 結(jié)

五溝中心學(xué)校 2014年2月28日

第五篇：期末小結(jié)

期末總結(jié)

經(jīng)過了一個學(xué)期的學(xué)生會的工作經(jīng)歷，我覺得自己成長了不少，在為人處事方面有了更成熟的見解和想法。作為一名學(xué)習(xí)部的干事我們主要的工作就是日?？记冢谌粘？记谶@一個任務(wù)中，我學(xué)到了要以微笑待人。本學(xué)期我輪到一周安排考勤，在這一周中，我學(xué)到了如何趨合理安排事項。當(dāng)然我也帶隊過考勤，在帶隊過程中首先最重要的就是守時觀念。還有就是細(xì)心，做事總免不了粗心大意，曾有過干事將黑板上的字寫錯，通過他的經(jīng)歷我時刻提醒著自己，做完一件事之后要回頭望望，有沒有錯的地方，有沒有需要修改的地方。統(tǒng)計考勤結(jié)果也是一項很需要細(xì)心與耐心的工作，要重復(fù)的一遍遍核對考勤表，要對每個同學(xué)負(fù)責(zé)也要對自己手上的工作負(fù)責(zé)。我還負(fù)責(zé)10日語1班的早自習(xí)考勤，讓我有了額外的晨讀時間讓我好好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)英語。

學(xué)習(xí)部堅持每段時間招開例會，布置近期工作，交流各自工作情況和工作問題，以幫助我們更快地了解和明白問題的所在和解決的方法，為下一個階段的工作做好前期工作。在學(xué)習(xí)和生活中：我是一個喜歡忙忙碌碌的人，總喜歡充實的過好每一天，因為工作，學(xué)習(xí)的時間總是很擠。但作為一名學(xué)生會干部，就應(yīng)該品學(xué)皆優(yōu)，而不要為了工作而耽誤了學(xué)習(xí)，圖有虛名，因此在學(xué)習(xí)上我有很大的壓力，在班級我是團(tuán)召，我要以自身的優(yōu)秀品質(zhì)不斷的影響我身邊的每一人。但在工作和學(xué)習(xí)的時間上我安排的不夠好，優(yōu)待進(jìn)一步合理安排自己的時間，讓自己的大學(xué)生活更加充實豐富。

上個即將學(xué)期過去了，也是通過這個學(xué)期感覺到要想做好一件事真的很不容易，下個學(xué)期即將到來，活動也會更多，我也會銘記上學(xué)期的教訓(xùn)總結(jié)經(jīng)驗。大家一起加油！