第一篇：企業(yè)調(diào)研方案

XXX企業(yè)調(diào)研方案

在新的職教背景之下，開展企業(yè)深度專業(yè)調(diào)研勢在必行。根據(jù)系部學(xué)科特點與專業(yè)設(shè)置現(xiàn)狀，初步制定如下企業(yè)調(diào)研方案：

一、調(diào)研目的

通過專業(yè)調(diào)研推動校企合作、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式改革，實現(xiàn)校企深度對接；全面了解合作企業(yè)的文化理念、管理制度和價值觀念，了解企業(yè)對生產(chǎn)技術(shù)革新和人才的需求，從而全面改革專業(yè)發(fā)展模式和人才培養(yǎng)模式。

二、調(diào)研對象

1.經(jīng)貿(mào)類行業(yè)企業(yè)

2.光伏或煤炭（礦山）類企業(yè)。

三、調(diào)研內(nèi)容

調(diào)研內(nèi)容主要從以下幾個方面展開：

（一）企業(yè)基本情況

1、企業(yè)性質(zhì)、規(guī)模、所屬行業(yè)情況

2、生產(chǎn)經(jīng)營情況（企業(yè)銷售/營業(yè)收入、總利潤、凈利潤）

3、人員情況（總?cè)藬?shù)、本地用工、勞務(wù)派遣等各種用工人數(shù)、文化程度、技能、年齡、性別、戶籍結(jié)構(gòu)）

4、職工工資收入情況

（二）企業(yè)文化

（三）企業(yè)人力資源管理 1.專業(yè)人才使用與需求狀況。

2.崗位設(shè)置、崗位職責(zé)與任務(wù)、職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)等。3.人力資源開發(fā)狀況。

（四）其它方面 產(chǎn)品生產(chǎn)，流通與銷售

四、調(diào)研方法

1.問卷調(diào)查 2.專家訪談。3.現(xiàn)場人員訪談 4.座談會

五、調(diào)研人員

部門領(lǐng)導(dǎo)

專業(yè)教學(xué)團隊

專業(yè)代表 六．調(diào)研要求

1.集中力量，統(tǒng)籌安排，提高效率。2.提供真實情況，搞好分析歸納。3.依靠關(guān)鍵資源，協(xié)調(diào)部門配合。4.系統(tǒng)整理數(shù)據(jù)，撰寫調(diào)研報告。

http://economic.ecit.edu.cn/Article/ShowInfo.asp?InfoID=347 工商管理專業(yè)培養(yǎng)方案

2012-10-31

經(jīng)貿(mào)社科系管理教研室

http://004km.cn/pjdt/detail.asp?ID=10835 武漢理工

第二篇：建筑企業(yè)人才需求情況調(diào)研方案

建筑企業(yè)工程技術(shù)中職人才需求情況調(diào)研方案

一、調(diào)研目標(biāo)

為切實了解我省建筑行業(yè)中職人才需求的現(xiàn)狀，確定人才培養(yǎng)目標(biāo)，以便使建筑工程技術(shù)專業(yè)設(shè)置更加具有市場針對性，同時拉近與企業(yè)間的距離，為學(xué)生實訓(xùn)、就業(yè)打下基礎(chǔ)。

二、調(diào)研內(nèi)容及大綱

1、企業(yè)基本情況

2、企業(yè)人才現(xiàn)狀

3、企業(yè)中職技術(shù)人才需求情況

三、調(diào)研方式

由湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院牽頭，聯(lián)合中職教師培訓(xùn)班學(xué)員采取問卷調(diào)查、走訪和座談等方式進行調(diào)研。

1.普調(diào)

向企業(yè)發(fā)放《建筑企業(yè)工程技術(shù)中職人才需求情況調(diào)查問卷》，并在詳細分析回收的調(diào)查問卷基礎(chǔ)上編制人才需求情況調(diào)研報告。

2.實地調(diào)研

實地調(diào)研由湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院牽頭。一是確定我省部分建筑企業(yè)召開人才需求工作座談會；二是選擇有代表性的建筑企業(yè)進行實地調(diào)研，了解企業(yè)目前用人現(xiàn)狀和將來所需中職技術(shù)人才需求情況。

在問卷調(diào)查的企業(yè)中選擇參加座談會和參觀現(xiàn)場的企業(yè)名單（名單應(yīng)事先征求各市建筑企業(yè)意見）。

四、調(diào)研時間

1、準(zhǔn)備階段(8月19日)。組成調(diào)研組，圍繞調(diào)研主題，結(jié)合實際情況，研究確定調(diào)研課題，擬定調(diào)研方案。

2．實施階段（8月20日）。組長親自帶隊，圍繞確定的調(diào)研課題，深入到建筑企業(yè)，了解現(xiàn)狀，理清思路，確定人才發(fā)展需求。

3、形成調(diào)研成果階段（8月21）。在認真調(diào)查、研究、分析的基礎(chǔ)上，形成高質(zhì)量的調(diào)研報告。

五、調(diào)研總結(jié)

完成《建筑企業(yè)工程技術(shù)中職人才需求情況調(diào)查問卷》的回收及實地調(diào)研工作后，對建筑業(yè)的人才需求調(diào)研情況進行綜合整理分析，撰寫湖南省建筑企業(yè)人才需求調(diào)研分析報告。

第三篇：物流企業(yè)調(diào)研方案1

10級物流管理專業(yè)物流企業(yè)調(diào)研方案

通過一個學(xué)期的物流專業(yè)學(xué)習(xí)，同學(xué)們對物流有了初步的了解，為了更好的開展以后的物流專業(yè)教學(xué)和學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們在實際調(diào)研中親身接觸到物流的各方面實際情況，明確自己以后的學(xué)習(xí)方向和興趣。在18周進行物流企業(yè)調(diào)研的實訓(xùn)活動，具體方案如下：

一、調(diào)研目的使學(xué)生能夠進行物流市場信息采集；了解物流行業(yè)及物流企業(yè)某方面的情況。

二、調(diào)研時間

第18周（2010年12月31日-2011年1月5日）

三、調(diào)研對象和調(diào)研單位

柳州物流市場、柳州物流企業(yè)、柳州企業(yè)的物流問題

四、調(diào)研方法和方式

二手資料調(diào)查法（通過收集二手資料進行調(diào)查，可通過網(wǎng)上、圖書館、企業(yè)的相關(guān)統(tǒng)計資料進行調(diào)查）

五、調(diào)研內(nèi)容

對柳州物流市場、柳州物流企業(yè)、柳州企業(yè)的物流問題的某一具體問題進行調(diào)研并進行診斷和分析，提出自己意見和建議。具體調(diào)研內(nèi)容可以參考如下：

1.柳州市的物流企業(yè)發(fā)展概況調(diào)研。如調(diào)查柳州的物流企業(yè)數(shù)量、企業(yè)構(gòu)成情況、業(yè)務(wù)情況、經(jīng)濟情況、資產(chǎn)情況、人員情況、管理情況等等。

2．柳州市的物流市場發(fā)展水平調(diào)研。如柳州市物流總量發(fā)展水平、物流基地發(fā)展水平，物流基地建設(shè)水平、物流信息發(fā)展水平、物流園區(qū)、港口碼頭發(fā)展水平、第三第四方物流發(fā)展水平、物流金融服務(wù)、物流市場人才供需情況等等。

3.柳州某一物流企業(yè)的情況調(diào)研。如該企業(yè)的性質(zhì)、規(guī)模、架構(gòu)，涉及的業(yè)務(wù)范圍情況、企業(yè)人員情況、管理情況、財務(wù)狀況等等。

4.柳州某企業(yè)的物流情況調(diào)研。如該企業(yè)的采購、倉儲、生產(chǎn)物流、運輸、配送、裝卸搬運、流通加工、物流設(shè)備設(shè)施等情況。

六、調(diào)研要求

10級物流管理專業(yè)2個班學(xué)生按學(xué)習(xí)小組分工，每學(xué)習(xí)小組自選調(diào)研內(nèi)容，進行調(diào)研并上交一份調(diào)研報告。

遵守調(diào)研活動（學(xué)校實訓(xùn)活動）的相關(guān)規(guī)定，注意人身安全。

遵守調(diào)研企業(yè)的相關(guān)規(guī)定。

七、指導(dǎo)教師及方式

連鎖物流教研室專業(yè)教師主要通過調(diào)研現(xiàn)場、電話、網(wǎng)絡(luò)和階段集中討論方式進行有效的控制和指導(dǎo)。

八、物化成果

各學(xué)習(xí)小組完成一份調(diào)研報告（說明調(diào)研過程，調(diào)研目的、采用的方法、調(diào)研的內(nèi)容、結(jié)論、建議、對策、措施）

九、指導(dǎo)教師指導(dǎo)計劃

10物流管理專業(yè)校內(nèi)綜合實訓(xùn)指導(dǎo)計劃表

指導(dǎo)教師 ***

十、任務(wù)單：

10級物流管理專業(yè)2010-2011學(xué)年上學(xué)期物流調(diào)研任務(wù)單

任務(wù)名稱 物流方面某一問題進行調(diào)研（并提出意見和建議）

教師

工作任務(wù) 指導(dǎo)學(xué)生進行調(diào)研，對學(xué)生實訓(xùn)的打分和評價 學(xué)生

工作任務(wù) 各學(xué)習(xí)小組選定調(diào)研內(nèi)容進行調(diào)研，完成一份調(diào)研報告，填寫實訓(xùn)報告表 任務(wù)

描述、要求 利用第18周，選擇某一調(diào)研內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)物流知識和技能進行調(diào)研，并完成一份調(diào)研報告。

檢驗

考核

方式 1.各學(xué)習(xí)小組明確調(diào)研內(nèi)容，方法可行、分工合理、合作情況。

2.報告提交時間、規(guī)范性、數(shù)量、質(zhì)量和準(zhǔn)確性。

3.小組組長評分占30%，指導(dǎo)老師占70%。

4.本次調(diào)研實訓(xùn)是教學(xué)考核的一部分，將納入學(xué)生教學(xué)考核管理范疇。

實現(xiàn)

目標(biāo) 專業(yè)能力 社會能力 方法能力

調(diào)研技能、公關(guān)技能、物流物流相關(guān)信息收集和處理能力等

社交與溝通能力

親和力、吃苦耐勞、經(jīng)受挫折能力等 自主學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)分析與處理能力、問題解決能力、總結(jié)能力等

注：此單只做老師和學(xué)生的參考，學(xué)生具體任務(wù)按學(xué)習(xí)實訓(xùn)報告表要求。

連鎖物流教研室

2010年12月

第四篇：企業(yè)文化建設(shè)調(diào)研方案11.5

“企業(yè)文化建設(shè)及文化融合”調(diào)研

①調(diào)研目的：了解和掌握各基層事業(yè)部企業(yè)文化建設(shè)情況，員工的思想現(xiàn)狀，對于文化建設(shè)有哪些想法和要求

②調(diào)研人員：企業(yè)文化部、文化創(chuàng)新小組

③調(diào)研時間：11月（與企業(yè)文化宣講同步）

④調(diào)研單位： 各事業(yè)部

⑤調(diào)研內(nèi)容：

a.2012年本單位的企業(yè)文化建設(shè)情況？

b.基層文化宣傳員及通訊員建設(shè)情況？

c.對引進和留住人才，如何創(chuàng)造良好的發(fā)展軟環(huán)境？

d.對企業(yè)內(nèi)刊《山推行》、OA新聞平臺的建議及意見？

e.希望公司在企業(yè)文化方面再做哪些工作？

h.你認為目前公司員工最應(yīng)該具備哪些個素質(zhì)？

企業(yè)文化部

2012年11月5日

第五篇：調(diào)研企業(yè)

日，天津市科委主任趙海山帶領(lǐng)相關(guān)處室負責(zé)同志到靜海，就縣域科技型中小企業(yè)發(fā)展進行調(diào)研。

調(diào)研人員先后深入子牙循環(huán)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)區(qū)規(guī)劃展廳、區(qū)內(nèi)企業(yè)天津同和綠天使頂峰資源有限公司、縣經(jīng)濟開發(fā)區(qū)天津天海同步科技股份有限公司和天津愛瑪科技股份有限公司實地考察，隨后與縣領(lǐng)導(dǎo)就加快縣域科技型中小企業(yè)發(fā)展進行座談，聽取了靜海縣發(fā)展型中小企業(yè)情況匯報。靜海經(jīng)濟社會發(fā)展成果特別是科技型中小企業(yè)發(fā)展勢頭良好，給人員留下深刻印象。

調(diào)研人員認為，近年來，靜海縣委、縣政府緊緊圍繞全市總體工作部署，扎實開展“構(gòu)、增活力、上水平”活動，下力量轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，思路清晰施有力、效果明顯，有力推動了科技型中小企業(yè)加快發(fā)展，全縣各項事業(yè)欣欣向榮。希?？h要繼續(xù)下力量招商引資，用足用活用好優(yōu)惠政策，構(gòu)建高效服務(wù)體系，引導(dǎo)企業(yè)加主研發(fā)和技術(shù)創(chuàng)新，推進產(chǎn)業(yè)升級，促進科技型中小企業(yè)成長壯大。同時表示，市科委對靜海的產(chǎn)業(yè)特點和發(fā)展實際，充分發(fā)揮服務(wù)組的作用，搞好市縣聯(lián)動對接，提供有針的深層次服務(wù)；要發(fā)揮科委自身優(yōu)勢，針對靜海產(chǎn)業(yè)特點，開展產(chǎn)業(yè)鏈招商；要針對產(chǎn)級，搞好科研成果資源對接；要依托現(xiàn)有平臺，引入特色產(chǎn)業(yè)集群，雙方共同努力，推?？萍夹椭行∑髽I(yè)加快發(fā)展。

座談期間，靜?？h領(lǐng)導(dǎo)分別就加快科技型中小企業(yè)發(fā)展有關(guān)情況作了匯報和交流。雙繞推進縣域科技型中小企業(yè)發(fā)展進行了磋商?！娟P(guān)閉窗口