第一篇：調(diào)研方案

關(guān)于湛江鋼鐵基地移民的未來(lái)就業(yè)和社會(huì)保障

調(diào)查研究方案

就業(yè)和社會(huì)保障問(wèn)題一直以來(lái)是國(guó)家應(yīng)對(duì)解決的重要任務(wù)課題，特別是農(nóng)村基層的社會(huì)和保障是由來(lái)已久的問(wèn)題，農(nóng)村就業(yè)指導(dǎo)工作落實(shí)情況不徹底，社會(huì)保障制度機(jī)制不完善，以上兩種因素是導(dǎo)致農(nóng)民與政府之間關(guān)系不和諧的重要原因，為了確實(shí)解決這些矛盾，近幾年以來(lái)，政府相應(yīng)地采取對(duì)策，如政府實(shí)施的社會(huì)保障制度較以前有很大的改善，農(nóng)民反映的呼聲比較高。在一些經(jīng)濟(jì)發(fā)展較緩慢的地區(qū)，政府包辦置業(yè)的情況漸漸凸顯，湛江鋼鐵基地建設(shè)在推動(dòng)湛江經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，依然面臨著一系列急需解決的問(wèn)題，農(nóng)民住宅搬遷，就業(yè)領(lǐng)域轉(zhuǎn)變，教育資源結(jié)構(gòu)變化，經(jīng)濟(jì)發(fā)展、環(huán)境污染與農(nóng)民生活之間的聯(lián)系。

我市鋼鐵基地建設(shè)的部署工作在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的指導(dǎo)下，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆三中全會(huì)的精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極引導(dǎo)農(nóng)民轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，認(rèn)真處理傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)與現(xiàn)代工業(yè)之間的關(guān)系。與此同時(shí)，要著重解決好政府與農(nóng)民之間的利益沖突，特別是移民搬遷情況，政府征地賠償失地農(nóng)民的對(duì)策以及在處理失地農(nóng)民的后期生活、工作保障等是目前亟待解決的問(wèn)題。為了更好的解決以上相關(guān)疑難問(wèn)題，折射社會(huì)主要現(xiàn)象，確保農(nóng)民利益至上原則，湛江師范學(xué)院瞭望學(xué)社2010三下鄉(xiāng)調(diào)研小組開(kāi)展了此次調(diào)研活動(dòng)。

一、調(diào)研指導(dǎo)思想:

1、堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立

科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹黨的十七大和十七屆四中全會(huì)精神，要堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線。一切從實(shí)際出發(fā)，而不是從本本出發(fā)、從教條出發(fā)，堅(jiān)持實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持由此及彼、由表及里、去偽存真的思想方法；

2、要堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，要執(zhí)行人民的意志，從維護(hù)人民的利益出發(fā)，不斷深入群眾生活中，分析存在疑難問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的方法和措施，深入調(diào)研，科學(xué)論證；

3、牢牢抓住發(fā)展機(jī)遇，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，從全局出發(fā)，從遵循經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律出發(fā)，從順應(yīng)群眾期盼出發(fā)，科學(xué)確定縣委指導(dǎo)思想、工作思路，接受歷史的檢驗(yàn)和實(shí)踐證明；

4、要堅(jiān)持改革創(chuàng)新的精神。

二、調(diào)研目的：

本次調(diào)研的主要目的是充分了解鋼鐵基地移民對(duì)于政府給予的未來(lái)就業(yè)以及相關(guān)的社會(huì)保障等優(yōu)惠扶持政策的期待值，滿意度，了解村民對(duì)于鋼鐵基地建設(shè)的認(rèn)識(shí)程度以及政府在相關(guān)問(wèn)題上采取對(duì)策的總體評(píng)價(jià)，了解鋼鐵產(chǎn)業(yè)與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系，例如鋼鐵產(chǎn)業(yè)帶來(lái)的就業(yè)崗位和就業(yè)環(huán)境的影響。通過(guò)對(duì)以上問(wèn)題的實(shí)際把握和深入探討研究，分析當(dāng)?shù)卮迕翊嬖谝呻y問(wèn)題，尋求解決問(wèn)題的方法和措施，不斷創(chuàng)新思路，推進(jìn)完善機(jī)制，政府在發(fā)展鋼鐵經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，也帶動(dòng)湛江經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，真正處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與農(nóng)民生活之間的關(guān)系，讓政府更好的服務(wù)于人民群眾，促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。

三、調(diào)研主題：

四、調(diào)研時(shí)間：

2010年7月11日至2010年7月24日

五、調(diào)研對(duì)象

湛江鋼鐵基地附近的幾個(gè)村莊

六、調(diào)研單位：

湛江師范學(xué)院瞭望學(xué)社“牽手湖光譜和諧，科學(xué)發(fā)展踐于行”社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)調(diào)研組

七、調(diào)研方法

1、問(wèn)卷調(diào)查：紙問(wèn)卷填寫和網(wǎng)絡(luò)調(diào)查相結(jié)合。

2、實(shí)地考察，走訪村民，認(rèn)真傾聽(tīng)群眾的聲音，收集群眾的意見(jiàn)和建議，如實(shí)地反映群眾的心聲。

3、訪問(wèn)相關(guān)行業(yè)專家及決策者，4、收集并分析二手材料

八、調(diào)研內(nèi)容

鋼鐵產(chǎn)業(yè)與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的就業(yè)情況

湛江鋼鐵產(chǎn)業(yè)的形成和發(fā)展，在一定程度上會(huì)促進(jìn)湛江經(jīng)濟(jì)的整體發(fā)展，但發(fā)展不能脫離實(shí)際，要著眼于當(dāng)?shù)孛媾R的實(shí)際情況，比如面臨的思考問(wèn)題有：

1、鋼鐵基地建設(shè)對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念的影響

2、農(nóng)民對(duì)于政府給予就業(yè)機(jī)會(huì)的期待值和信任值分析

3、農(nóng)民是否擔(dān)心這種就業(yè)形式，這種就業(yè)形式是否會(huì)改善他們的生活？

4、農(nóng)民如何看待傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)模式與現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)模式之間的關(guān)系等。(一）在政府方面，政府在指導(dǎo)工作中發(fā)揮重要的作用，當(dāng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與農(nóng)民實(shí)際生活發(fā)生沖突時(shí)，政府應(yīng)該采取相應(yīng)的決策安撫民眾，比如政府面臨的任務(wù)有：

1、在發(fā)展現(xiàn)代重工業(yè)時(shí)，當(dāng)?shù)卣畱?yīng)采取怎樣的對(duì)策培育新型農(nóng)民？

2、對(duì)于不同年齡階段，不同性別結(jié)構(gòu)的村民，政府是如何安置他們的就業(yè)的，標(biāo)準(zhǔn)是什么？有什么進(jìn)展的措施與對(duì)策？

3、政府是否擔(dān)心這種就業(yè)形勢(shì)會(huì)影響農(nóng)業(yè)發(fā)展？

4、在中國(guó)大地?zé)峄鸪斓陌l(fā)展高新科技的時(shí)候，湛江卻搞起了重工業(yè)，對(duì)此政府是如何看待這個(gè)問(wèn)題？

5、政府是否擔(dān)心這種就業(yè)方式會(huì)影響農(nóng)業(yè)的發(fā)展？

（二）隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變與技術(shù)改革，農(nóng)民整體文化素質(zhì)差、技術(shù)水平低與新工作崗位之間產(chǎn)生的矛盾

黨的十七大提出了全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)。而實(shí)現(xiàn)“全民族的科學(xué)文化素質(zhì)明顯提高”是實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的具體目標(biāo)之一。農(nóng)民是全民族的主體，農(nóng)民工是農(nóng)民中的特殊群體，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民素質(zhì)的提高是實(shí)現(xiàn)民族素質(zhì)提高的關(guān)鍵，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民工科學(xué)素質(zhì)的提高是加快城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的基礎(chǔ)之一。在面臨新形勢(shì)，新挑戰(zhàn)的局面上，當(dāng)?shù)卣畱?yīng)采取怎樣的對(duì)策解決農(nóng)民文化素質(zhì)差，技術(shù)水平低等問(wèn)題。

（三）關(guān)于鋼鐵基地的農(nóng)民社會(huì)保障問(wèn)題的相關(guān)調(diào)查內(nèi)容

中國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)民群眾在中國(guó)占有很大的比例，完善社會(huì)保障制度的機(jī)制，是中國(guó)政府面臨著重大的任務(wù)課題，特別是經(jīng)濟(jì)

發(fā)展較緩慢的地區(qū)，政府對(duì)社會(huì)保障制度機(jī)制的改進(jìn)和完善還需要進(jìn)一步解決研究。湛江鋼鐵基地的建設(shè)，牽連到政府與農(nóng)民的利益關(guān)系，這種利益關(guān)系的研究重點(diǎn)在于社會(huì)保障制度的實(shí)施上。從不同的角度，調(diào)查研究政府與農(nóng)民對(duì)此不同的態(tài)度和看法，更能直觀地分析這種現(xiàn)象帶來(lái)的問(wèn)題與思考。

在農(nóng)民方面，1、農(nóng)民對(duì)于政府的征地賠償金額的滿意度

2、農(nóng)民對(duì)于政府給予優(yōu)惠扶持政策構(gòu)想的實(shí)施是否有信心？

3、農(nóng)民如何看待學(xué)校地址的搬遷與教育資源結(jié)構(gòu)建設(shè)之間的關(guān)系？

在政府方面，1、解決農(nóng)民失地問(wèn)題的路徑和方法

2、對(duì)于農(nóng)民老年、疾病或者喪失勞動(dòng)能力的村民，政府有怎樣的對(duì)策方案

3、搬遷過(guò)程中居民可能出現(xiàn)的傷亡事故，政府的解決措施有哪些？

4、環(huán)境污染、社會(huì)保障制度以及下一代之間的矛盾。

九、調(diào)研步驟

1、準(zhǔn)備階段：（2010年5月22日至2010年5月25日）確定小組成員，挑選小組組長(zhǎng)，由于調(diào)查地域范圍比較大，渋及內(nèi)容和問(wèn)題較復(fù)雜，需要明確分工任務(wù)，安排小組成員做好調(diào)研的前期準(zhǔn)備工作和注意事項(xiàng)。在實(shí)地調(diào)研之前，要事先對(duì)調(diào)研實(shí)地進(jìn)行考察，熟悉調(diào)研環(huán)境，為以后調(diào)研工作做好充足的準(zhǔn)備。

2、調(diào)研階段：（2010年7月10日至2010年7月22日）根據(jù)前期的準(zhǔn)備工作，確定調(diào)研的主要對(duì)象，在實(shí)地考察過(guò)程中，將理論疑難問(wèn)題與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題聯(lián)系，注重收集群眾反饋的信息，積極配合當(dāng)?shù)卣ぷ?，通過(guò)不同渠道全面了解鋼鐵基地建設(shè)對(duì)移民搬遷、就業(yè)和社會(huì)保

障制度的影響與農(nóng)民現(xiàn)狀生活情況做比較分析，在組長(zhǎng)帶動(dòng)下，積極引導(dǎo)組員發(fā)揮不怕苦，不怕累，勇于承擔(dān)為人民發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題和分析問(wèn)題的責(zé)任。

3、整理資料：做好后期工作安排階段：（2010年7月24日至2010年9月15日）在實(shí)地調(diào)研考察基礎(chǔ)上，通過(guò)獲取相關(guān)調(diào)研材料，整理收集，再結(jié)合相關(guān)的途徑，比如相關(guān)學(xué)術(shù)網(wǎng)站，權(quán)威的學(xué)術(shù)報(bào)告，圖書(shū)館搜索引擎和征集老師的意見(jiàn)、建議。對(duì)材料進(jìn)行梳理分析，提交老師指導(dǎo)，形成為鋼鐵基地人民發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題和分析問(wèn)題的實(shí)用調(diào)研報(bào)告。

作為一名在校大學(xué)生，我們有責(zé)任有義務(wù)，深入了解民情，傾聽(tīng)民眾心聲，將在校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，通過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題和總結(jié)問(wèn)題的科學(xué)方法，做到實(shí)事求是，真正的反應(yīng)民眾的聲音，為人民群眾奉獻(xiàn)自己的微薄力量。希望通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)鍛煉我們不怕苦，不怕累的精神，而且使我們逐步了解社會(huì)，開(kāi)闊視眼，增長(zhǎng)才干，并在活動(dòng)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自己的不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為以后的學(xué)習(xí)和生活吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

附件：?jiǎn)柧碚{(diào)查題目

一、自由選擇題

您認(rèn)為鋼鐵基地建設(shè)后，農(nóng)民有多大把握得到就業(yè)機(jī)會(huì) A、沒(méi)有把握 B、一半把握 C、不知道 D、很大把握

2、您認(rèn)為鋼鐵基地建設(shè)后，對(duì)政府給予社會(huì)保障優(yōu)惠政策有多大信任？

A、很信任 B、不太信任 C、很不信任 D、比較信任

3、您認(rèn)為對(duì)于鋼鐵基地的建設(shè)，政府賠償金額是否滿意？ A、很滿意 B、一般 C、不太滿意 D、比較滿意 E、很不滿意

4、您認(rèn)為鋼鐵基地的建設(shè)，對(duì)污染環(huán)境所帶來(lái)的影響是否在乎？ A、很在乎 B、比較在乎 C、很不在乎 D、不指導(dǎo)

5、您認(rèn)為鋼鐵基地建成后，對(duì)學(xué)校安置方式是否了解？ A、很了解 B、一般 C、比較了解 D、很不了解

6、鋼鐵基地建成后，是否期待村民生活得到改善？ A、十分期待 B、一般 C、比較期待 D、不很期待

7、建造鋼鐵基地，對(duì)可能發(fā)生的疾病，村民是否知道政府有何承諾？ A、知道 B、比較知道 C、完全不知道

8、您全家每個(gè)月的收入總共有多少？

A、800元以上 B、800元以下 C、800-1500元 D、1500元以上

9、自從失地后你整體感覺(jué)現(xiàn)在生活水平有比以前提高了嗎？ A、過(guò)的更好 B、和原來(lái)差不多 C、比原來(lái)更差

10、你們家失地面積多少平方米？（）現(xiàn)在土地還剩下多少？（）

11、你們家外出打工的成員有多少？年齡多大？打了幾年工？（）（）（）

12、鋼鐵基地建成后，是否考慮返鄉(xiāng)就業(yè)？ A、有考慮 B、根本沒(méi)有考慮 C、不知道

13、您對(duì)目前自己從事的職業(yè)是否滿意？

A、很滿意 B、比較滿意 C、一般 D、不太滿意 E、很不滿意

14、在與當(dāng)?shù)亻_(kāi)發(fā)商或地方政府發(fā)生利益沖突時(shí)，你會(huì)選擇法律手段嗎？

A、會(huì) B、不會(huì) C、無(wú)所謂

15、您認(rèn)為政府的征地制度完善嗎？

A、很完善 B、比較完善 C、一般 D、很不完善 E、不完善

16、你的征地補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)是什么？

A、貨幣補(bǔ)償 B、以地?fù)Q地 C、住房補(bǔ)給 D、其它的（）

二、主觀題

1、在拿到政府賠償金額時(shí)，您是如何計(jì)劃這筆錢財(cái)?shù)模?/p>

2、當(dāng)鋼鐵基地建成并運(yùn)作時(shí)，您是如何看待環(huán)境污染、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和下一代人之間的矛盾的？

我們的調(diào)查結(jié)束了，再次感謝您的支持！您對(duì)我們的調(diào)查有什么意見(jiàn)、建議和要求嗎？請(qǐng)您寫在下面：

湛江師范學(xué)院瞭望學(xué)社2010年“三下鄉(xiāng)”調(diào)

研小組

二零一零年五月十五日

第二篇：調(diào)研方案

2011調(diào)研方案

一、調(diào)研背景：

幸福感是一種心理體驗(yàn)，它既是對(duì)生活的客觀條件和所處狀態(tài)的一種事實(shí)判斷，又是對(duì)于生活的主觀意義和滿足程度的一種價(jià)值判斷。它表現(xiàn)為在生活滿意度基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種積極心理體驗(yàn)。而幸福感指數(shù)，就是衡量這種感受具體程度的主觀指標(biāo)數(shù)值。?幸福感指數(shù)?的概念起源于30多年前,最早是由不丹國(guó)王提出并付諸實(shí)踐的。20多年來(lái)，在人均GDP僅為700多美元的南亞小國(guó)不丹，國(guó)民總體生活得較幸福。?不丹模式?引起了世界的關(guān)注。

地方兩會(huì)上，?幸福?可謂其中一大熱詞。提升居民幸福指數(shù)，走民生導(dǎo)向發(fā)展之路，讓百姓共享更多發(fā)展成果，已成共識(shí)。

北京提出?讓人民過(guò)上幸福美好的生活?，廣東提出?把保障和改善民生作為建設(shè)幸福廣東的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)?，湖南提出?讓百姓生活得更加幸福更有尊嚴(yán)，重慶宣示要成為?居民幸福感最強(qiáng)的地區(qū)之一?……各地代表委員們更是展開(kāi)了對(duì)?什么是幸福?、如何共建幸福的大討論，希望?眾手澆開(kāi)幸?；?。

?物價(jià)飛漲，我真不知道那些一兩千塊錢收入的老百姓是怎么熬過(guò)來(lái)的。?廣東中山紀(jì)念中學(xué)校長(zhǎng)賀優(yōu)琳代表談了很多不幸福：今后各級(jí)政府在設(shè)計(jì)民生方面是少用?讓?字，比如，?讓老百姓生活得更好?、?讓老百姓更幸福?、?讓老百姓生活得更有尊嚴(yán)?。?一個(gè)‘讓’字，讓人不舒服，好像是恩賜，是給予。?賀優(yōu)琳說(shuō)，財(cái)富是人民創(chuàng)造的，人民理應(yīng)享受更多的實(shí)惠。關(guān)于幸福，每人有不同理解。收入高不高，吃得好不好，穿得暖不暖，住得寬不寬敞，出行是否便捷，都涉及到幸福。廣東省人大代表朱列玉提出?幸福指數(shù)?建議，把抽象的?幸福?分解量化為與百姓生活密切相關(guān)的各種指標(biāo)，?老百姓更關(guān)心的，是菜價(jià)、房?jī)r(jià)、教育等具體的民生問(wèn)題?。許多關(guān)于幸福的研究也表明，在影響個(gè)人幸福的最重要變量中，前三項(xiàng)分別是就業(yè)、婚姻和教育。

二、調(diào)研目的：

1、深入考察村民的幸福感指數(shù)，了解當(dāng)?shù)卮迕駥?duì)幸福的看法以及他們所向往的幸福畫面。

2、了解各因素對(duì)村民幸福感的影響強(qiáng)弱，從而提出有效的方案解決影響當(dāng)?shù)卮迕竦男腋８胁焕蛩亍?/p>

3、調(diào)研配合了?三下鄉(xiāng)?活動(dòng)隊(duì)伍的其他板塊，更有針對(duì)性、更為具體化地開(kāi)展，為更好地完成此次?三下鄉(xiāng)?活動(dòng)的任務(wù)；

4、使廣大知識(shí)青年更好地體驗(yàn)農(nóng)村生活，融入社會(huì)日新月異的發(fā)展進(jìn)程中，積極提高自身社會(huì)交際能力，培養(yǎng)艱苦奮斗的精神,并力求通過(guò)調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行思想道德教育，升華隊(duì)員的思想水平，增強(qiáng)隊(duì)員的政治覺(jué)悟，進(jìn)而更深刻理解兩會(huì)精神和科學(xué)發(fā)展觀得含義。

5、學(xué)以致用.通過(guò)實(shí)地的調(diào)查研究，讓隊(duì)員在校內(nèi)科目學(xué)習(xí)之余，增強(qiáng)自身的社會(huì)實(shí)踐能力，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，并增強(qiáng)隊(duì)員間的團(tuán)隊(duì)合作精神，為國(guó)家的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

三、調(diào)研課題：關(guān)于居民幸福感指數(shù)的調(diào)查研究

四、調(diào)研時(shí)間：2010年5月1日——2010年7月31日

五、調(diào)研對(duì)象：

部分村民、廣大網(wǎng)民、當(dāng)?shù)卣賳T

六、調(diào)研內(nèi)容

1、調(diào)查村民的生活滿意程度，包括生存狀況滿意度(如就業(yè)、收入、社會(huì)保障等)，生活質(zhì)量滿意度(如居住狀況、醫(yī)療狀況、教育狀況等)。

2、調(diào)查村民的情感范疇的心態(tài)和情緒愉悅程度，包括精神緊張程度、心態(tài)等。

3、調(diào)查村民的人際以及個(gè)體與社會(huì)的和諧程度。

七、調(diào)研方法：

1、觀察法

觀察法是指研究者根據(jù)一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對(duì)象，從而獲得資料的一種方法?？茖W(xué)的觀察具有目的性和計(jì)劃性、系統(tǒng)性和可重復(fù)性。通過(guò)觀察，可以擴(kuò)大人們的感性認(rèn)識(shí)、啟發(fā)人們的思維、導(dǎo)致新的發(fā)現(xiàn)。

2、文獻(xiàn)研究法

文獻(xiàn)研究法是根據(jù)一定的研究目的或課題，通過(guò)調(diào)查文獻(xiàn)來(lái)獲得資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究問(wèn)題的一種方法。通過(guò)文獻(xiàn)研究法，了解有關(guān)問(wèn)題的歷史和現(xiàn)狀，幫助確定研究課題；形成關(guān)于研究對(duì)象的一般印象，有助于觀察和訪問(wèn)；能得到現(xiàn)實(shí)資料的比較資料；有助于了解事物的全貌。

3、定量分析法

通過(guò)定量分析法可以使人們對(duì)研究對(duì)象的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步精確化，以便更加科學(xué)地揭示規(guī)律，把握本質(zhì)，理清關(guān)系，預(yù)測(cè)事物的發(fā)展趨勢(shì)。

4、定性分析法

定性分析法就是對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行?質(zhì)?的方面的分析。具體地說(shuō)是運(yùn)用歸納和演繹、分析與綜合以及抽象與概括等方法，對(duì)獲得的各種材料進(jìn)行思維加工，從而能去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表 及里，達(dá)到認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)、揭示內(nèi)在規(guī)律。

5、跨學(xué)科研究法

運(yùn)用多學(xué)科的理論、方法和成果從整體上對(duì)某一課題進(jìn)行綜合研究的方法，也稱?交叉研究法?。科學(xué)發(fā)展運(yùn)動(dòng)的規(guī)律表明，科學(xué)在高度分化中又高度綜合，形成一個(gè)統(tǒng)一的整體。對(duì)村民幸福感指數(shù)的調(diào)查，是跨越了數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、心理學(xué)、運(yùn)籌學(xué)等學(xué)科的領(lǐng)域，綜合各方面知識(shí)來(lái)處理。

6、個(gè)案研究法

個(gè)案研究法是認(rèn)定研究對(duì)象中的某一特定對(duì)象，加以調(diào)查分析，弄清其特點(diǎn)及其形成過(guò)程的一種研究方法。個(gè)案研究有三種基本類型：(1)個(gè)人調(diào)查，即對(duì)組織中的某一個(gè)人進(jìn)行調(diào)查研究；(2)團(tuán)體調(diào)查，即對(duì)某個(gè)組織或團(tuán)體進(jìn)行調(diào)查研究；(3)問(wèn)題調(diào)查，即對(duì)某個(gè)現(xiàn)象或問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查研究。

7、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法

經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法是通過(guò)對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中的具體情況，進(jìn)行歸納與分析，使之系統(tǒng)化、理論化。

8、思維方法

思維方法是人們正確進(jìn)行思維和準(zhǔn)確表達(dá)思想的重要工具，在科學(xué)研究中最常用的科學(xué)思維方法包括歸納演繹、類比推理、抽象概括、思辯想象、分析綜合等。

八、研究步驟（2010年5月25日——2010年7月28日）

1、準(zhǔn)備階段：（2010年5月——2010年6月）

課題醞釀及申報(bào)。查詢大量相關(guān)資料文獻(xiàn)，成立課題組，會(huì)同有較強(qiáng)調(diào)研專業(yè)水平的老師（趙海清、桂現(xiàn)才老師）討論，并寫好調(diào)研課題申請(qǐng)報(bào)告。

2、實(shí)施階段：（2010年6月15日----2010年7月28日）第一階段（2010.6.15——2010.7.14）

到所在鄉(xiāng)村進(jìn)行實(shí)地踩點(diǎn)，并進(jìn)一步搜集相關(guān)資料，撰寫具體詳細(xì)研究方案，制定課題研究計(jì)劃。召集課題主要成員的會(huì)議，根據(jù)課 題申報(bào)書(shū)的內(nèi)容進(jìn)行課題的分工，落實(shí)子課題研究的負(fù)責(zé)人。組織課題的開(kāi)題工作。

第二階段（2010.7.15——2010.7.22）時(shí)間：2010.7.15——2010.7.20 各子課題按計(jì)劃開(kāi)展研究工作，各子課題組做好明確分工，建立定期交流、研討制度?？傉n題組每天召開(kāi)一次全體研究人員研究進(jìn)展匯報(bào)會(huì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決出現(xiàn)的問(wèn)題。收集、整理有關(guān)資料，撰寫論文，積累相關(guān)資料，寫出中期報(bào)告。時(shí)間：2010．7.21——2010．7.22 安排中期報(bào)告會(huì)，邀請(qǐng)老師專家（趙海清、桂現(xiàn)才老師）論證指導(dǎo)，進(jìn)行調(diào)整研究和總結(jié)，并對(duì)研究計(jì)劃和實(shí)施方案及時(shí)修改完善。繼續(xù)深化課題研究，持續(xù)做好研究資料的歸檔和成果的推介工作。第三階段（2010.7.23——2010.7.28）

在深入研究的基礎(chǔ)上，總結(jié)研究成果以及研究經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)推進(jìn)調(diào)研工作。

3、結(jié)題階段（2010.7.29—2010.8.15）

整理課題研究成果并匯編成冊(cè)，寫出結(jié)題報(bào)告，為課題成果鑒定做好充分準(zhǔn)備。完成課題結(jié)題工作。

九、具體調(diào)研方式

1、問(wèn)卷調(diào)查：抽樣分發(fā)問(wèn)卷，讓村民作答完畢后回收，組員負(fù)責(zé)歸類統(tǒng)計(jì)，總結(jié)調(diào)研結(jié)果，并保存好該次調(diào)研資料并且進(jìn)行數(shù)據(jù)處理技術(shù)。

2、網(wǎng)上調(diào)查：通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行搜集統(tǒng)計(jì)資料的一種方法，它是統(tǒng)計(jì)調(diào)查理論方法與現(xiàn)代傳媒技術(shù)的結(jié)合。網(wǎng)上調(diào)查具有以下特點(diǎn)：傳輸快，組織簡(jiǎn)單，費(fèi)用低，調(diào)查范圍廣，可以在網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍內(nèi)進(jìn)行。通過(guò)網(wǎng)上調(diào)查，可以得到大量的數(shù)據(jù)，從而能夠更好地反映村民的幸福指數(shù)。

3、實(shí)地走訪：包括觀察、測(cè)量、訪談等等，主要了解當(dāng)前農(nóng)民的生活方式和價(jià)值觀的狀況，了解農(nóng)民的幸福感指數(shù)。

4、采訪專訪：通過(guò)對(duì)當(dāng)?shù)卣M(jìn)行采訪專訪，了解當(dāng)?shù)卣幕菝翊胧?，以及政府?duì)居民幸福感指數(shù)的理解，介紹我們調(diào)查了解所得到的初始數(shù)據(jù)，共同商討如何能夠更好地處理官與民的關(guān)系。

十、調(diào)研項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)說(shuō)明：

（一）專業(yè)優(yōu)勢(shì)：

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)專業(yè)的我們，結(jié)合了專業(yè)特色，有較好的社交能力及有較強(qiáng)的文字功底，這有利于我們調(diào)研項(xiàng)目的開(kāi)展，并且我們還結(jié)合社會(huì)實(shí)際系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了教育理論方面以及心理學(xué)理論方面的知識(shí)，扎實(shí)的理論基礎(chǔ)讓我們具備了實(shí)地考察調(diào)研的專業(yè)眼光和知識(shí)。

（二）組員優(yōu)勢(shì)：

1、調(diào)研組成員有做問(wèn)卷調(diào)查的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和組織能力，熟練掌握專業(yè)統(tǒng)計(jì)軟件SPSS、EXCEL、Matlab、Lindo等，熟悉統(tǒng)計(jì)學(xué)和測(cè)量學(xué)相關(guān)知識(shí)，為調(diào)研的開(kāi)展提供技術(shù)支持和理論支持。

2、調(diào)研組成員團(tuán)結(jié)活躍，有吃苦耐勞精神，在整個(gè)調(diào)研過(guò)程中能夠協(xié)調(diào)好與其他組別的關(guān)系，團(tuán)結(jié)一致圓滿完成任務(wù)。

3、調(diào)研組的部分成員參加了去年的?三下鄉(xiāng)?活動(dòng)，對(duì)實(shí)地開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)有豐富的經(jīng)驗(yàn)。

4、調(diào)研組成員來(lái)自各個(gè)不同的學(xué)院，既結(jié)合了專業(yè)特色，又為本次調(diào)研提供了不同的參考視角，使本次調(diào)研更全面，更具參考性。調(diào)研組成員有來(lái)自調(diào)研當(dāng)?shù)馗浇?，?duì)當(dāng)?shù)氐娜宋娘L(fēng)情的了解及在與當(dāng)?shù)胤矫娴慕涣魃暇哂邢喈?dāng)?shù)膬?yōu)勢(shì),減少了我們的調(diào)研困難.2011調(diào)研方案（備案）

一、調(diào)研背景：

文化是一個(gè)民族的精神和靈魂，是國(guó)家發(fā)展和民族振興的強(qiáng)大力量，必須堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)和諧文化，發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，滿足人民群眾不斷增長(zhǎng)的精神文化需求。全國(guó)兩會(huì)期間，推動(dòng)文化發(fā)展，提升國(guó)家文化軟實(shí)力成為了代表和委員們熱議的話題。

旅游業(yè)是當(dāng)今世界具有蓬勃活力和巨大潛力的新興產(chǎn)業(yè)，被喻之位?無(wú)煙產(chǎn)業(yè)?、?朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)?。文化旅游業(yè)是融旅游景點(diǎn)、設(shè)施、產(chǎn)品和豐富的文化內(nèi)涵為一體的文化產(chǎn)業(yè)，是當(dāng)今世界具有生命力的新興產(chǎn)業(yè)。在新形勢(shì)下，許多國(guó)家和地區(qū)百舸爭(zhēng)流、你追我趕、競(jìng)相發(fā)展文化旅游產(chǎn)業(yè)。

八卦村，又名黎槎村，距今已經(jīng)700多年的歷史，位于高要市回龍鎮(zhèn)肇江公路旁，與廣新農(nóng)業(yè)生態(tài)園近在咫尺。黎槎村西村呈八卦形態(tài)，布局精致，暗藏洛書(shū)柯的玄機(jī)，以中國(guó)古代儒家文化論述萬(wàn)物的重要景點(diǎn)《周易》的八種基本圖形，亦稱八卦，即?—?和?——?的符號(hào)形狀吧房屋建在一座鳳凰形的名叫鳳崗的小山上。

這些房屋依山而建，環(huán)水而設(shè)，以乾、坤、震、巽、坎、離、艮、兌等卦形排列，呈賀形分布，一座座一排排，一圈接一圈，玄機(jī)重重，風(fēng)格獨(dú)特。村中有主巷十五條，橫巷八十四條，共九十九條巷道。整個(gè)古村呈大圍屋、古屋、村道分布走向狀似八卦圓形，周邊是個(gè)圓形的護(hù)村池塘與環(huán)村大道，僅有南北兩個(gè)出口與外界陸路相通，又具有典型的江南水鄉(xiāng)特色。

?九里一坊?門樓古文化

黎槎古村10座門樓，皆以儒家文化思想命名，分別是仁和里、遂愿里、興仁里、淳和里、尚仁里、居和里、柔順里、毓秀里、仁華里、遂德坊，俗稱?九里一坊?，各具特色，而且每座門樓都有以門樓名稱為內(nèi)容撰寫的楹聯(lián)，體現(xiàn)了儒家文化思想深刻內(nèi)涵，給人以啟迪。楹聯(lián)用紅木刻制，書(shū)法藝術(shù)價(jià)值極高，令人賞心悅目，值得細(xì)細(xì)品味。

以水為脈以屋為墻，以石為基的建筑

黎槎村布局是嶺南珠江三角洲典型的水鄉(xiāng)建筑特色，非常值得欣賞與研究。水在村四周的外圍，像瘦西湖繞村一圈屋作圍墻，第一排房屋全部門口向內(nèi)而建，屋背向外，整座村莊象一間大圍屋，也象一座城堡。鵝卵石、黃臘石、花崗巖石除作門樓側(cè)用之外，全部都作墻基，石基上砌著古色古香的青磚，實(shí)屬罕見(jiàn)。

祖堂屋檐底建有灰雕、有封火山墻(俗稱鍋耳)，繪有鰲魚(yú)尾，是典型明清時(shí)期南方民居的建筑風(fēng)格。

八卦?迷宮?巷道

黎槎西村落的巷道布局理念是八卦分布，一環(huán)一環(huán)由山腳向山頂梯級(jí)建筑，但每一環(huán)又不是全通的環(huán)，而是各門樓的巷道才上環(huán)通下環(huán)，陌生人進(jìn)去就很容易被巷道所迷惑，總會(huì)有迷路的感覺(jué)，窄長(zhǎng)的古巷看似相通卻已盡頭，看似盡頭卻還相連。迷宮中雕梁畫棟、古樸典雅的古建筑，數(shù)百年的灰雕壁畫，定會(huì)驚嘆古人超凡的智慧。

二、調(diào)研目的：

1、深入了解高要八卦村當(dāng)?shù)氐臍v史文化以及人文風(fēng)貌，了解旅游產(chǎn)業(yè)對(duì)當(dāng)?shù)匚幕约敖?jīng)濟(jì)的影響程度。

2、結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)與人文地理狀況，采用比較分析法、查找有效資料與相關(guān)信息，為國(guó)家和政府進(jìn)一步重視和發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)現(xiàn)有的歷史文化傳統(tǒng)和更好保護(hù)這些文化遺址提供有效地參考；

3、以小見(jiàn)大，總結(jié)我國(guó)歷史文化傳承方面的優(yōu)點(diǎn)與不足，為進(jìn)一步繼承和發(fā)展中華民族文化作出理論依據(jù)。

4、調(diào)研配合了?三下鄉(xiāng)?活動(dòng)隊(duì)伍的其他板塊，更有針對(duì)性、更為具體化地開(kāi)展，為更好地完成此次?三下鄉(xiāng)?活動(dòng)的任務(wù)。

三、調(diào)研課題：高要八卦村的文化價(jià)值以及經(jīng)濟(jì)效益的調(diào)查研究

四、調(diào)研時(shí)間：2010年5月1日——2010年7月31日

五、調(diào)研對(duì)象：

部分村民、廣大網(wǎng)民、當(dāng)?shù)卣賳T

六、調(diào)研內(nèi)容

1、旅游資源的價(jià)值體現(xiàn)于其外觀與文化內(nèi)涵的統(tǒng)一。從促進(jìn)旅游發(fā)展、挖掘文化內(nèi)涵角度出發(fā)，研究八卦村的旅游文化對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的影響情況。

2、本地區(qū)居民對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展問(wèn)題的看法以及觀點(diǎn)；

3、政府及相關(guān)部門對(duì)傳統(tǒng)文化工作的投入力度和采取相關(guān)的有效措施；

4、當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化風(fēng)俗等被居民所了解和繼承發(fā)展情況。

5、制約八卦村文化旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要因素以及發(fā)展八卦村文化旅游業(yè)的措施。

6、在文化和旅游的結(jié)合上尋找新突破，以文化促進(jìn)旅游，旅游帶動(dòng)文化。

七、調(diào)研方法：

1、觀察法

觀察法是指研究者根據(jù)一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對(duì)象，從而獲得資料的一種方法。科學(xué)的觀察具有目的性和計(jì)劃性、系統(tǒng)性和可重復(fù)性。通過(guò)觀察，可以擴(kuò)大人們的感性認(rèn)識(shí)、啟發(fā)人們的思維、導(dǎo)致新的發(fā)現(xiàn)。

2、文獻(xiàn)研究法

文獻(xiàn)研究法是根據(jù)一定的研究目的或課題，通過(guò)調(diào)查文獻(xiàn)來(lái)獲得資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究問(wèn)題的一種方法。通過(guò)文獻(xiàn)研究法，了解有關(guān)問(wèn)題的歷史和現(xiàn)狀，幫助確定研究課題；形成關(guān)于研究對(duì)象的一般印象，有助于觀察和訪問(wèn)；能得到現(xiàn)實(shí)資料的比較資料；有助于了解事物的全貌。

3、定量分析法

通過(guò)定量分析法可以使人們對(duì)研究對(duì)象的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步精確化，以便更加科學(xué)地揭示規(guī)律，把握本質(zhì)，理清關(guān)系，預(yù)測(cè)事物的發(fā)展趨勢(shì)。

4、定性分析法

定性分析法就是對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行?質(zhì)?的方面的分析。具體地說(shuō)是運(yùn)用歸納和演繹、分析與綜合以及抽象與概括等方法，對(duì)獲得的各種材料進(jìn)行思維加工，從而能去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里，達(dá)到認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)、揭示內(nèi)在規(guī)律。

5、跨學(xué)科研究法

運(yùn)用多學(xué)科的理論、方法和成果從整體上對(duì)某一課題進(jìn)行綜合研究的方法，也稱?交叉研究法?。科學(xué)發(fā)展運(yùn)動(dòng)的規(guī)律表明，科學(xué)在高度分化中又高度綜合，形成一個(gè)統(tǒng)一的整體。對(duì)高要八卦村的文化價(jià)值以及經(jīng)濟(jì)效益的調(diào)查研究，是跨越了數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、心理學(xué)、運(yùn)籌學(xué)等學(xué)科的領(lǐng)域，綜合各方面知識(shí)來(lái)處理。

6、個(gè)案研究法

個(gè)案研究法是認(rèn)定研究對(duì)象中的某一特定對(duì)象，加以調(diào)查分析，弄清其特點(diǎn)及其形成過(guò)程的一種研究方法。個(gè)案研究有三種基本類型：(1)個(gè)人調(diào)查，即對(duì)組織中的某一個(gè)人進(jìn)行調(diào)查研究；(2)團(tuán)體調(diào)查，即對(duì)某個(gè)組織或團(tuán)體進(jìn)行調(diào)查研究；(3)問(wèn)題調(diào)查，即對(duì)某個(gè)現(xiàn) 象或問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查研究。

7、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法

經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法是通過(guò)對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中的具體情況，進(jìn)行歸納與分析，使之系統(tǒng)化、理論化。

8、思維方法

思維方法是人們正確進(jìn)行思維和準(zhǔn)確表達(dá)思想的重要工具，在科學(xué)研究中最常用的科學(xué)思維方法包括歸納演繹、類比推理、抽象概括、思辯想象、分析綜合等。

八、研究步驟（2010年5月25日——2010年7月28日）

1、準(zhǔn)備階段：（2010年5月——2010年6月）

課題醞釀及申報(bào)。查詢大量相關(guān)資料文獻(xiàn)，成立課題組，會(huì)同有較強(qiáng)調(diào)研專業(yè)水平的老師（趙海清、桂現(xiàn)才老師）討論，并寫好調(diào)研課題申請(qǐng)報(bào)告。

2、實(shí)施階段：（2010年6月15日----2010年7月28日）第一階段（2010.6.15——2010.7.14）

到所在鄉(xiāng)村進(jìn)行實(shí)地踩點(diǎn)，并進(jìn)一步搜集相關(guān)資料，撰寫具體詳細(xì)研究方案，制定課題研究計(jì)劃。召集課題主要成員的會(huì)議，根據(jù)課題申報(bào)書(shū)的內(nèi)容進(jìn)行課題的分工，落實(shí)子課題研究的負(fù)責(zé)人。組織課題的開(kāi)題工作。

第二階段（2010.7.15——2010.7.22）時(shí)間：2010.7.15——2010.7.20 各子課題按計(jì)劃開(kāi)展研究工作，各子課題組做好明確分工，建立定期交流、研討制度?？傉n題組每天召開(kāi)一次全體研究人員研究進(jìn)展匯報(bào)會(huì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決出現(xiàn)的問(wèn)題。收集、整理有關(guān)資料，撰寫論文，積累相關(guān)資料，寫出中期報(bào)告。時(shí)間：2010．7.21——2010．7.22 安排中期報(bào)告會(huì)，邀請(qǐng)老師專家（趙海清、桂現(xiàn)才老師）論證指導(dǎo)，進(jìn)行調(diào)整研究和總結(jié)，并對(duì)研究計(jì)劃和實(shí)施方案及時(shí)修改完善。繼續(xù)深化課題研究，持續(xù)做好研究資料的歸檔和成果的推介工作。第三階段（2010.7.23——2010.7.28）

在深入研究的基礎(chǔ)上，總結(jié)研究成果以及研究經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)推進(jìn)調(diào)研工作。

3、結(jié)題階段（2010.7.29—2010.8.15）

整理課題研究成果并匯編成冊(cè)，寫出結(jié)題報(bào)告，為課題成果鑒定做好充分準(zhǔn)備。完成課題結(jié)題工作。

九、具體調(diào)研方式

1、問(wèn)卷調(diào)查：抽樣分發(fā)問(wèn)卷，讓村民作答完畢后回收，組員負(fù)責(zé)歸類統(tǒng)計(jì)，總結(jié)調(diào)研結(jié)果，并保存好該次調(diào)研資料并且進(jìn)行數(shù)據(jù)處理技術(shù)。

2、網(wǎng)上調(diào)查：通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行搜集統(tǒng)計(jì)資料的一種方法，它是統(tǒng)計(jì)調(diào)查理論方法與現(xiàn)代傳媒技術(shù)的結(jié)合。網(wǎng)上調(diào)查具有以下特點(diǎn)：傳輸快，組織簡(jiǎn)單，費(fèi)用低，調(diào)查范圍廣，可以在網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍內(nèi)進(jìn)行。通過(guò)網(wǎng)上調(diào)查，可以得到大量的數(shù)據(jù)，從而能夠更好地反映村民的幸福指數(shù)。

3、實(shí)地走訪：包括觀察、測(cè)量、訪談等等，主要了解當(dāng)前農(nóng)民的生活方式和價(jià)值觀的狀況，了解農(nóng)民的幸福感指數(shù)。

4、采訪專訪：通過(guò)對(duì)當(dāng)?shù)卣M(jìn)行采訪專訪，了解當(dāng)?shù)卣幕菝翊胧约罢畬?duì)居民幸福感指數(shù)的理解，介紹我們調(diào)查了解所得到的初始數(shù)據(jù)，共同商討如何能夠更好地處理官與民的關(guān)系。

十、調(diào)研項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)說(shuō)明：

（一）專業(yè)優(yōu)勢(shì)：

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)專業(yè)的我們，結(jié)合了專業(yè)特色，有較好的社交能力及有較強(qiáng)的文字功底，這有利于我們調(diào)研項(xiàng)目的開(kāi)展，并且我們還結(jié)合社會(huì)實(shí)際系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了教育理論方面以及心理學(xué)理論方面的知識(shí)，扎實(shí)的理論基礎(chǔ)讓我們具備了實(shí)地考察調(diào)研的專業(yè)眼光和知識(shí)。

（二）組員優(yōu)勢(shì)：

1、調(diào)研組成員有做問(wèn)卷調(diào)查的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和組織能力，熟練掌握專業(yè)統(tǒng)計(jì)軟件SPSS、EXCEL、Matlab、Lindo等，熟悉統(tǒng)計(jì)學(xué)和測(cè)量學(xué)相關(guān)知識(shí)，為調(diào)研的開(kāi)展提供技術(shù)支持和理論支持。

2、調(diào)研組成員團(tuán)結(jié)活躍，有吃苦耐勞精神，在整個(gè)調(diào)研過(guò)程中能夠協(xié)調(diào)好與其他組別的關(guān)系，團(tuán)結(jié)一致圓滿完成任務(wù)。

3、調(diào)研組的部分成員參加了去年的?三下鄉(xiāng)?活動(dòng)，對(duì)實(shí)地開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)有豐富的經(jīng)驗(yàn)。

4、調(diào)研組成員來(lái)自各個(gè)不同的學(xué)院，既結(jié)合了專業(yè)特色，又為本次調(diào)研提供了不同的參考視角，使本次調(diào)研更全面，更具參考性。調(diào)研組成員有來(lái)自調(diào)研當(dāng)?shù)馗浇模瑢?duì)當(dāng)?shù)氐娜宋娘L(fēng)情的了解及在與當(dāng)?shù)胤矫娴慕涣魃暇哂邢喈?dāng)?shù)膬?yōu)勢(shì),減少了我們的調(diào)研困難.關(guān)于文化傳承與旅游開(kāi)發(fā)情況的調(diào)查研究

——以回龍鎮(zhèn)八卦村為例

一、調(diào)查背景：

文化是一個(gè)民族的精神和靈魂，是國(guó)家發(fā)展和民族振興的強(qiáng)大力量，必須堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)和諧文化，發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，滿足人民群眾不斷增長(zhǎng)的精神文化需求。全國(guó)兩會(huì)期間，推動(dòng)文化發(fā)展，提升國(guó)家文化軟實(shí)力成為了代表和委員們熱議的話題。

旅游業(yè)是當(dāng)今世界具有蓬勃活力和巨大潛力的新興產(chǎn)業(yè)，被喻之位“無(wú)煙產(chǎn)業(yè)”、“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”。文化旅游業(yè)是融旅游景點(diǎn)、設(shè)施、產(chǎn)品和豐富的文化內(nèi)涵為一體的文化產(chǎn)業(yè)，是當(dāng)今世界具有生命力的新興產(chǎn)業(yè)。在新形勢(shì)下，許多國(guó)家和地區(qū)百舸爭(zhēng)流、你追我趕、競(jìng)相發(fā)展文化旅游產(chǎn)業(yè)。八卦村，又名黎槎村，距今已經(jīng)700多年的歷史，位于高要市回龍鎮(zhèn)肇江公路旁，與廣新農(nóng)業(yè)生態(tài)園近在咫尺。黎槎村西村呈八卦形態(tài)，布局精致，暗藏洛書(shū)柯的玄機(jī)，以中國(guó)古代儒家文化論述萬(wàn)物的重要景點(diǎn)《周易》的八種基本圖形，亦稱八卦，即“—”和“——”的符號(hào)形狀，房屋建在一座鳳凰形的名叫鳳崗的小山上?！笆置鏖g耙齪齒巷，百年歲月槎塘村”，道出了高要市回龍鎮(zhèn)槎塘村的風(fēng)貌特征。

在這座古老的村莊上，除了它的地理位置和建筑風(fēng)格獨(dú)特外，還有著一些鮮為人知的地方特色：“九里一坊”以儒家文化的里仁思想命名的各座門樓，如何傳承古文化、保護(hù)古文化，把古文化更好地發(fā)揚(yáng)光大，是當(dāng)?shù)厝嗣窈驼酥辽鐣?huì)全體人員的共同義務(wù)與責(zé)任；八卦村又是高要市著名的僑鄉(xiāng)，分布在全球28個(gè)國(guó)家和地區(qū)的海外僑胞達(dá)3萬(wàn)多人，其中大部分旅居澳大利亞，華僑文化是肇慶人民的一筆不菲的財(cái)富；茶果節(jié)，當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，來(lái)慶祝豐收的喜悅，祈求來(lái)年風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登、六畜興旺、合家平安；壁畫，一種逐漸被社會(huì)給遺忘的文化，然而，它又是那么神秘，充分展示了先人們的智慧與勞動(dòng)成果??

然而，盡管八卦村的文化底蘊(yùn)是非常豐富的，那里的文化還是沒(méi)有通過(guò)更多的途徑傳播出去，如何充分利用歷史文化來(lái)發(fā)展當(dāng)?shù)氐穆糜沃?，使之成為一個(gè)名副其實(shí)的文化旅游勝地，以文化景區(qū)帶動(dòng)旅游業(yè)的發(fā)展、以旅游開(kāi)發(fā)促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展，并且保護(hù)當(dāng)?shù)匚幕?，大力發(fā)展文化旅游產(chǎn)業(yè)，是肇慶政府當(dāng)前乃至未來(lái)長(zhǎng)期堅(jiān)持的重要任務(wù)。

二、調(diào)研目的：

1、深入了解高要八卦村當(dāng)?shù)氐臍v史文化、風(fēng)俗習(xí)慣以及人文風(fēng)貌，了解旅游產(chǎn)業(yè)對(duì)當(dāng)?shù)匚幕约敖?jīng)濟(jì)的影響程度。

2、結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)與人文地理狀況，采用比較分析法、查找有效資料 與相關(guān)信息，為國(guó)家和政府進(jìn)一步重視和發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)現(xiàn)有的歷史文化傳統(tǒng)和更好保護(hù)這些文化遺址提供有效地參考；

3、以小見(jiàn)大，總結(jié)我國(guó)歷史文化傳承方面的優(yōu)點(diǎn)與不足，為進(jìn)一步繼承和發(fā)展中華民族文化給出理論依據(jù)。

4、要充分挖掘華僑文化對(duì)當(dāng)?shù)氐膬r(jià)值，打造華僑文化旅游品牌；分保護(hù)、利用、開(kāi)發(fā)高要市豐富的歷史資源，發(fā)揮僑鄉(xiāng)優(yōu)勢(shì)，讓華僑文化大放異彩。

5、調(diào)研配合了?三下鄉(xiāng)?活動(dòng)隊(duì)伍的其他板塊，更有針對(duì)性、更為具體化地開(kāi)展，為更好地完成此次?三下鄉(xiāng)?活動(dòng)的任務(wù)。

6、通過(guò)調(diào)研以及宣傳，提倡保護(hù)地方文化，宣傳地方文化，擴(kuò)大地方知名度。有利于地方文化的傳承與弘揚(yáng)，同時(shí)豐富了旅游的內(nèi)涵；有利于構(gòu)建當(dāng)?shù)匚幕a(chǎn)業(yè)，發(fā)展文化品牌，帶動(dòng)當(dāng)?shù)匚幕慕?jīng)濟(jì)領(lǐng)域；促進(jìn)了文化的發(fā)展性、品牌性、市場(chǎng)性。

三、調(diào)研課題：關(guān)于文化傳承與旅游開(kāi)發(fā)情況的調(diào)查研究

四、調(diào)研時(shí)間：2010年5月1日——2010年7月31日

五、調(diào)研對(duì)象：

八卦村村民、當(dāng)?shù)卣賳T、部分華僑、回龍初級(jí)中學(xué)師生

六、調(diào)研內(nèi)容

1、九里一坊的建筑特點(diǎn)、分布情況、以及古文化對(duì)當(dāng)?shù)厝说挠绊懞蛡鞒星闆r。（詳見(jiàn)附件一）

2、八卦村當(dāng)前的旅游開(kāi)發(fā)程度，文化旅游產(chǎn)業(yè)對(duì)村民的經(jīng)濟(jì)的影響，以及旅游開(kāi)發(fā)對(duì)古文化起到怎樣的作用。（詳見(jiàn)附件二）

3、華僑文化的表現(xiàn)形式，華僑對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、文化教育等方面的貢獻(xiàn)，村民和政府對(duì)待華僑文化的態(tài)度，以及政府對(duì)華僑文化的傳承和開(kāi)發(fā) 15 情況。（詳見(jiàn)附件三）

4、茶果節(jié)是高要縣內(nèi)西南片地區(qū)大多數(shù)鄉(xiāng)村的傳統(tǒng)節(jié)日，主要集中在每年春節(jié)和中秋前后的日子。八卦村的村民是以什么樣的方式過(guò)茶果節(jié)的？現(xiàn)在村民的過(guò)節(jié)心態(tài)和以前的有何異同？（詳見(jiàn)附件四）

七、調(diào)研方法：

1、觀察法

觀察法是指研究者根據(jù)一定的研究目的、研究提綱或觀察表，用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對(duì)象，從而獲得資料。通過(guò)觀察，可以擴(kuò)大人們的感性認(rèn)識(shí)、啟發(fā)人們的思維、導(dǎo)致新的發(fā)現(xiàn)。

2、文獻(xiàn)研究法

文獻(xiàn)研究法是根據(jù)一定的研究目的或課題，通過(guò)調(diào)查文獻(xiàn)來(lái)獲得資料，從而全面地、正確地了解掌握所要研究問(wèn)題的一種方法。通過(guò)文獻(xiàn)研究法，了解有關(guān)問(wèn)題的歷史和現(xiàn)狀，幫助確定研究課題；形成關(guān)于研究對(duì)象的一般印象，有助于觀察和訪問(wèn)；能得到現(xiàn)實(shí)資料的比較資料；有助于了解事物的全貌。

3、定量分析法

通過(guò)定量分析法可以使人們對(duì)研究對(duì)象的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步精確化，以便更加科學(xué)地揭示規(guī)律，把握本質(zhì)，理清關(guān)系，預(yù)測(cè)事物的發(fā)展趨勢(shì)。

4、定性分析法

運(yùn)用歸納和演繹、分析與綜合以及抽象與概括等方法，對(duì)獲得的各種材料進(jìn)行思維加工，從而能去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里，達(dá)到認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)、揭示內(nèi)在規(guī)律。

5、跨學(xué)科研究法

對(duì)高要八卦村的文化傳承以及旅游開(kāi)發(fā)情況的調(diào)查研究，是跨越了數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、心理學(xué)、運(yùn)籌學(xué)等學(xué)科的領(lǐng)域，綜合各方面知識(shí)來(lái)處理。

6、個(gè)案研究法

(1)個(gè)人調(diào)查，即對(duì)組織中的某一個(gè)人進(jìn)行調(diào)查研究；(2)團(tuán)體 調(diào)查，即對(duì)某個(gè)組織或團(tuán)體（政府官員、部分華僑等）進(jìn)行調(diào)查研究；(3)問(wèn)題調(diào)查，即對(duì)某個(gè)現(xiàn)象或問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查研究。

7、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法

經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法是通過(guò)對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中的具體情況，進(jìn)行歸納與分析，使之系統(tǒng)化、理論化。

8、思維方法

用歸納演繹、類比推理、抽象概括、思辯想象、分析綜合等思維方法來(lái)解決調(diào)研中出現(xiàn)的問(wèn)題。

八、研究步驟（2010年5月25日——2010年7月28日）

1、準(zhǔn)備階段：（2010年5月——2010年6月）

課題醞釀及申報(bào)。查詢大量相關(guān)資料文獻(xiàn)，成立課題組，會(huì)同有較強(qiáng)調(diào)研專業(yè)水平的老師（趙海清、桂現(xiàn)才老師）討論，并寫好調(diào)研課題申請(qǐng)報(bào)告。

2、實(shí)施階段：（2010年6月15日----2010年7月28日）第一階段（2010.6.15——2010.7.14）

到所在鄉(xiāng)村進(jìn)行實(shí)地踩點(diǎn)，并進(jìn)一步搜集相關(guān)資料，撰寫具體詳細(xì)研究方案，制定課題研究計(jì)劃。召集課題主要成員的會(huì)議，根據(jù)課題申報(bào)書(shū)的內(nèi)容進(jìn)行課題的分工，落實(shí)子課題研究的負(fù)責(zé)人。組織課題的開(kāi)題工作。

第二階段（2010.7.15——2010.7.22）時(shí)間：2010.7.15——2010.7.20 各子課題按計(jì)劃開(kāi)展研究工作，各子課題組做好明確分工，建立定期交流、研討制度?？傉n題組每天召開(kāi)一次全體研究人員研究進(jìn)展匯報(bào)會(huì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決出現(xiàn)的問(wèn)題。收集、整理有關(guān)資料，撰寫論文，積累相關(guān)資料，寫出中期報(bào)告。時(shí)間：2010．7.21——2010．7.22 安排中期報(bào)告會(huì)，邀請(qǐng)老師專家（趙海清、桂現(xiàn)才老師）論證指導(dǎo)，進(jìn)行調(diào)整研究和總結(jié)，并對(duì)研究計(jì)劃和實(shí)施方案及時(shí)修改完善。繼續(xù)深化課題研究，持續(xù)做好研究資料的歸檔和成果的推介工作。第三階段（2010.7.23——2010.7.28）在深入研究的基礎(chǔ)上，總結(jié)研究成果以及研究經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)推進(jìn)調(diào)研工作。

3、結(jié)題階段（2010.7.29—2010.8.15）

整理課題研究成果并匯編成冊(cè)，寫出結(jié)題報(bào)告，為課題成果鑒定做好充分準(zhǔn)備。完成課題結(jié)題工作。

九、具體調(diào)研方式

1、問(wèn)卷調(diào)查：抽樣分發(fā)問(wèn)卷，讓村民作答完畢后回收，組員負(fù)責(zé)歸類統(tǒng)計(jì)，總結(jié)調(diào)研結(jié)果，并保存好該次調(diào)研資料并且進(jìn)行數(shù)據(jù)處理技術(shù)。

2、網(wǎng)上調(diào)查：通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行搜集統(tǒng)計(jì)資料的一種方法，它是統(tǒng)計(jì)調(diào)查理論方法與現(xiàn)代傳媒技術(shù)的結(jié)合。網(wǎng)上調(diào)查具有以下特點(diǎn)：傳輸快，組織簡(jiǎn)單，費(fèi)用低，調(diào)查范圍廣，可以在網(wǎng)絡(luò)覆蓋范圍內(nèi)進(jìn)行。通過(guò)網(wǎng)上調(diào)查，可以得到大量的數(shù)據(jù)，從而能夠更好地反映村民的幸福指數(shù)。

3、實(shí)地走訪：包括觀察、測(cè)量、訪談等等，主要了解當(dāng)前農(nóng)民的生活方式和價(jià)值觀的狀況，了解農(nóng)民的幸福感指數(shù)。

4、采訪專訪：通過(guò)對(duì)當(dāng)?shù)卣M(jìn)行采訪專訪，了解當(dāng)?shù)卣幕菝翊胧?，以及政府?duì)居民幸福感指數(shù)的理解，介紹我們調(diào)查了解所得到的初始數(shù)據(jù)，共同商討如何能夠更好地處理官與民的關(guān)系。

十、調(diào)研項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)說(shuō)明：

（一）專業(yè)優(yōu)勢(shì)：

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)應(yīng)用統(tǒng)計(jì)專業(yè)的我們，結(jié)合了專業(yè)特色，有較好的社交能力及有較強(qiáng)的文字功底，這有利于我們調(diào)研項(xiàng)目的開(kāi)展，并且我們還結(jié)合社會(huì)實(shí)際系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了教育理論方面以及心理學(xué)理論方面的知識(shí)，扎實(shí)的理論基礎(chǔ)讓我們具備了實(shí)地考察調(diào)研的專業(yè)眼光和知識(shí)。

（二）組員優(yōu)勢(shì)：

1、調(diào)研組成員有做問(wèn)卷調(diào)查的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和組織能力，熟練掌握專業(yè) 統(tǒng)計(jì)軟件SPSS、EXCEL、Matlab、Lindo等，熟悉統(tǒng)計(jì)學(xué)和測(cè)量學(xué)相關(guān)知識(shí)，為調(diào)研的開(kāi)展提供技術(shù)支持和理論支持。

2、調(diào)研組成員團(tuán)結(jié)活躍，有吃苦耐勞精神，在整個(gè)調(diào)研過(guò)程中能夠協(xié)調(diào)好與其他組別的關(guān)系，團(tuán)結(jié)一致圓滿完成任務(wù)。

3、調(diào)研組的部分成員參加了去年的?三下鄉(xiāng)?活動(dòng)，對(duì)實(shí)地開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)有豐富的經(jīng)驗(yàn)。

4、調(diào)研組成員來(lái)自各個(gè)不同的學(xué)院，既結(jié)合了專業(yè)特色，又為本次調(diào)研提供了不同的參考視角，使本次調(diào)研更全面，更具參考性。調(diào)研組成員有來(lái)自調(diào)研當(dāng)?shù)馗浇模瑢?duì)當(dāng)?shù)氐娜宋娘L(fēng)情的了解及在與當(dāng)?shù)胤矫娴慕涣魃暇哂邢喈?dāng)?shù)膬?yōu)勢(shì),減少了我們的調(diào)研困難.肇慶古村落經(jīng)過(guò)數(shù)百年的興衰，既孕育發(fā)展了厚重的文化傳統(tǒng)，培育了淳厚的民風(fēng)，也在滄桑中艱難地保留下來(lái)令后人贊嘆而又敬畏的建筑藝術(shù)和人文景觀。然而，古村落的日漸衰敗，先民后裔們經(jīng)濟(jì)、生活狀況明顯落后于發(fā)達(dá)地區(qū)，也是不爭(zhēng)的事實(shí)。由于文化遺產(chǎn)資源價(jià)值被發(fā)現(xiàn)和重視，這些村落被各級(jí)政府列為新農(nóng)村建設(shè)的重點(diǎn)，看作是經(jīng)濟(jì)發(fā)展新的生長(zhǎng)點(diǎn)和文化建設(shè)的重要領(lǐng)域。新農(nóng)村建設(shè)和生態(tài)文明村的創(chuàng)建，使這些似乎仍在沉睡的古村落的面貌和村民的生活發(fā)生了深刻的變化。

例如，在八卦村，每一座門樓就是一個(gè)族，每座門樓皆以儒家文化的里仁思想命名。它們分別是仁和里、遂愿里、興仁里、淳和里、尚仁里、居和里、柔順里、毓秀里、仁華里、遂德坊，俗稱“九里一坊”?？鬃诱f(shuō)：“里仁為美，擇不處仁，焉得知？”，儒家文化深刻地影響著八卦村的每一寸土地。因此，如何把儒家文化更好地傳承下去、發(fā)揚(yáng)光大，是當(dāng)?shù)厝嗣窈驼?，乃至社?huì)全體人員的共同義務(wù)與責(zé)任。當(dāng)你閑庭信步在環(huán)村大道上走一圈，可以真切地感覺(jué)到整個(gè)古村是圓形的，還可以看見(jiàn)10座古樸典雅的門樓。每一座門樓代表一個(gè)坊，也就是一個(gè)族。每座門樓皆以儒家文化里仁思想命名，分別是仁和里、遂愿里、興仁里、淳和里、尚仁里、居和里、柔順里、毓秀里、仁華里、遂德坊，俗稱“九里一坊”。

“九里一坊”10座門樓共有10副紅木刻制，書(shū)法藝術(shù)價(jià)值極高，體現(xiàn)儒家文化里仁思想深刻內(nèi)涵的楹聯(lián)，給人以啟迪。

你倘若走進(jìn)其中的一座門樓，徜徉狹長(zhǎng)、曲折的巷道，總會(huì)有迷路的感覺(jué)。窄長(zhǎng)的古巷看似相通卻已經(jīng)盡頭，看似盡頭卻還相連。迷宮中，慌不擇路之間，當(dāng)你驀然驚見(jiàn)雕梁畫棟、古樸而原始的老屋、祠堂，數(shù)百年的灰雕壁畫，定驚異古人超凡的智慧，而且會(huì)感悟到古村先賢為求生圖存，而以“里仁為美，擇不處仁，焉得知”的儒家文化精髓里仁思想教育后人的良苦用心。

居住在有仁厚風(fēng)氣的地方才好，選擇住處不選擇在有仁厚風(fēng)氣的地方，怎么能說(shuō)是明智呢？試想想，黎槎古村祖先以孔子的思想教育后人安居樂(lè)業(yè)和做人的道理，其實(shí)又是最顯淺不過(guò)并且非常實(shí)在的道理。

茶果節(jié)是高要縣內(nèi)西南片地區(qū)大多數(shù)鄉(xiāng)村的傳統(tǒng)節(jié)日，主要集中在每年春節(jié)和中秋前后的日子。茶果節(jié)，顧名思義，就是品茶和品食的節(jié)日，其中以食物方面比較著重，人們就地取材，多利用綠色環(huán)保作物自制一些傳統(tǒng)的小吃以應(yīng)節(jié)或互贈(zèng)親友。八卦村的村民是以什么樣的方式過(guò)茶果節(jié)的？現(xiàn)在村民的過(guò)節(jié)心態(tài)和以前的有什么異同？

保護(hù)地方文化，宣傳地方文化，擴(kuò)大地方知名度！

1，有利于地方文化的傳承與弘揚(yáng)，同時(shí)豐富了旅游的內(nèi)涵。2，有利于構(gòu)建當(dāng)?shù)匚幕a(chǎn)業(yè)，發(fā)展文化品牌，帶動(dòng)當(dāng)?shù)匚幕慕?jīng)濟(jì)領(lǐng)域。3，促進(jìn)了文化的發(fā)展性、品牌性、市場(chǎng)性。

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第三篇：調(diào)研方案-調(diào)研方案

調(diào)研方案模板-調(diào)研方案模板

調(diào)研方案模板

市場(chǎng)調(diào)研方案設(shè)計(jì)模板

市場(chǎng)調(diào)研就是指運(yùn)用科學(xué)的方法及專業(yè)的軟件，有目的地、有系統(tǒng)地通過(guò)問(wèn)卷、訪談等方式搜集、記錄、整理有關(guān)市場(chǎng)營(yíng)銷信息和資料，分析市場(chǎng)情況，了解市場(chǎng)的現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢(shì)，為市場(chǎng)預(yù)測(cè)和營(yíng)銷決策提供客觀的、正確的資料。

一個(gè)市場(chǎng)調(diào)研方案應(yīng)該具有以下內(nèi)容： 1.調(diào)研主題 2.調(diào)研目的 3.調(diào)研對(duì)象

調(diào)研方法：一般包括問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法、觀察法、座談會(huì)等市場(chǎng)調(diào)查方法。

調(diào)查問(wèn)卷/訪談提綱設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)原

則

1.問(wèn)卷結(jié)構(gòu)主要分為說(shuō)明部分、主體部分、訪問(wèn)員記錄、被訪者記錄等； 2.問(wèn)卷形式采取開(kāi)放性和封閉性相結(jié)合的方式；

3.問(wèn)卷邏輯采取思路連續(xù)法，既按照被調(diào)查者思考問(wèn)題和對(duì)班車線路了解的程度來(lái)設(shè)計(jì)，在一些問(wèn)題上，采用跳問(wèn)等方式來(lái)實(shí)現(xiàn)出行者的邏輯思維

問(wèn)卷題目

根據(jù)需要調(diào)研的主題設(shè)計(jì)題目數(shù)量，一般以一頁(yè)紙為宜，因?yàn)轭}目過(guò)多，被訪者容易厭煩，影響問(wèn)卷質(zhì)量。

樣本量估計(jì)

設(shè)計(jì)原則和依據(jù)

對(duì)于抽樣調(diào)查而言，調(diào)查結(jié)果在樣本總體中的代表性是非常重要的。實(shí)際上，抽樣調(diào)查結(jié)果的代表性取決于抽樣方法和樣本量?jī)蓚€(gè)方面。在同樣的樣本量下，抽樣方法或樣本選取越隨機(jī)，調(diào)查結(jié)果的代表性就越好，反之就差；同樣，在抽樣方法確定后，樣本量越大，調(diào)查結(jié)果的代表性就越好，反之就差。

在現(xiàn)實(shí)的市場(chǎng)調(diào)研項(xiàng)目中，理想的隨機(jī)抽樣是不可能，目前在市場(chǎng)研究行業(yè)中的所謂隨機(jī)抽樣是指“等距抽樣”或“系統(tǒng)抽樣”，是一種簡(jiǎn)化了的隨機(jī)抽樣；對(duì)于樣本量，由于與調(diào)研費(fèi)用直接相關(guān)，所以在預(yù)算范圍內(nèi)，樣本量也不是可任意增大的。因此，通常我們會(huì)提供一種比較可行的方案，既能滿足數(shù)據(jù)對(duì)準(zhǔn)確性的要求，又合乎預(yù)算要求。以下是在隨機(jī)抽樣條件下的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性

在95%置信度下與樣本量的關(guān)系，如表1所示：

表1 樣本量與抽樣誤差之間的關(guān)系

由此可見(jiàn)，一般來(lái)講樣本量在300—400例之間能比較準(zhǔn)確地反映該地區(qū)狀狀況。樣本量設(shè)計(jì)

根據(jù)調(diào)研的主體而定，一般調(diào)查主體數(shù)量很大的情況下，請(qǐng)根據(jù)上面表格來(lái)定樣本的數(shù)量。如果調(diào)查總量不是很大，一般選取調(diào)查總體的5%以上為調(diào)查樣本。樣本占總體比例太小，調(diào)查結(jié)果

誤差較大。

注意：一定要考慮到無(wú)效問(wèn)卷的情況。分析方法

問(wèn)卷回收后，經(jīng)過(guò)整理、編碼、錄入以后，我們將用專業(yè)的市場(chǎng)調(diào)研軟件SPSS以及Excelxx對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。主要的分析有： 1.聚類分析

它可以將被訪者從對(duì)線路的熟悉程度、出行目的、經(jīng)濟(jì)情況、等方面進(jìn)行分類，并將這些特性與其出行中的關(guān)注點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，是本次出行者出行心理調(diào)研中“消費(fèi)者分類”劃分的主要手段。2.因子分析

影響學(xué)生購(gòu)買的因素有很多，但有些原因是相關(guān)的，有內(nèi)在的必然性，只要深入了解這些內(nèi)在的必然性，就可以將復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化，在項(xiàng)目后期執(zhí)行中變得輕而易舉。還有在性格偏好方面，通過(guò)因子分析，也可以發(fā)現(xiàn)一些潛在的聯(lián)系。因子分析就是從大量的數(shù)據(jù)中尋找內(nèi)在的聯(lián)系，減少?zèng)Q策的困難。3.交叉分析

交叉分析提供影響消費(fèi)者的購(gòu)買行為、價(jià)格偏好、品牌及地域需求的內(nèi)在關(guān)系。通過(guò)相關(guān)分析，可以看到自己項(xiàng)目的市場(chǎng)驅(qū)動(dòng)力和阻礙力。從而明確自身定位和努力的方向。

質(zhì)量控制

1.方案與問(wèn)卷設(shè)計(jì)的質(zhì)量控制

在方案及問(wèn)卷設(shè)計(jì)以前，設(shè)計(jì)人員通過(guò)二手資料的收集、自己的出行經(jīng)驗(yàn)等方式，應(yīng)對(duì)項(xiàng)目的背景、調(diào)研的內(nèi)容、出行者的關(guān)注等相關(guān)知識(shí)有一個(gè)較深入的了解。2.實(shí)地調(diào)研的質(zhì)量控制

調(diào)研訪問(wèn)人員在進(jìn)行實(shí)際操作前，必須經(jīng)過(guò)專門的培訓(xùn)，調(diào)研場(chǎng)景需提前模擬。

問(wèn)卷調(diào)研時(shí)，多訪問(wèn)5%作為備用問(wèn)卷，以保證總體樣本量與設(shè)計(jì)數(shù)量相符合。

3.資料整理及分析的質(zhì)量控制

問(wèn)卷回收后，由公司負(fù)責(zé)人員進(jìn)行第二次審核。數(shù)據(jù)采取雙向錄入，分析軟件采用SPSS。5.調(diào)研安排

調(diào)研執(zhí)行步驟及周期

調(diào)研成員

調(diào)研路線

調(diào)研任務(wù)分解

各項(xiàng)的負(fù)責(zé)人及執(zhí)行模塊如下表：

注：人員培訓(xùn)說(shuō)明

1)項(xiàng)目介紹

介紹本次項(xiàng)目的背景及調(diào)研目的； 2)技能培訓(xùn)

訪問(wèn)的技巧、語(yǔ)氣、語(yǔ)言的表達(dá)技巧等。3)模擬訓(xùn)練

將訪員兩兩配對(duì)，模擬訪問(wèn)員和被訪者的問(wèn)答，進(jìn)一步掌握操作技巧。

調(diào)研費(fèi)用預(yù)計(jì)

費(fèi)用分類

突發(fā)事件處理

1、在做問(wèn)卷的過(guò)程中注意禮貌以及安全問(wèn)題，同時(shí)注意問(wèn)卷質(zhì)量，被訪者是否配合等。

2、調(diào)研的時(shí)間問(wèn)題，請(qǐng)?jiān)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)完成調(diào)研。

第四篇：調(diào)研方案

永州市da超市調(diào)研計(jì)劃書(shū)

一、調(diào)研背景

da超市的銷售額連續(xù)兩年下降，通過(guò)探測(cè)性研究，決策者和調(diào)研者均認(rèn)為銷售額下降是由于市場(chǎng)細(xì)分不當(dāng)，目標(biāo)市場(chǎng)不明確引起的。為了獲取多方面的信息，da超市擬進(jìn)行一次專項(xiàng)調(diào)查，為確定其商圈半徑、目標(biāo)顧客，以及進(jìn)行生產(chǎn)定位提供依據(jù)。

二、調(diào)研目的

1、探究消費(fèi)者的購(gòu)買心理、購(gòu)買動(dòng)機(jī)及其購(gòu)買行為特點(diǎn)，為市場(chǎng)細(xì)分及市場(chǎng)定位提供科學(xué)依據(jù)。

2、了解消費(fèi)者對(duì)超市的認(rèn)知，探察各超市的知名度，分析市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，明晰主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)及面臨的機(jī)會(huì)與威脅。

3、探察消費(fèi)者對(duì)da超市的接受程度，確定其商圈半徑。

三、調(diào)研對(duì)象

我們?cè)诙x調(diào)查對(duì)象時(shí)遵循以下原則：一是樣本要有廣泛的代表性，以期能夠基本反映消費(fèi)者對(duì)da超市的需求狀況，從而確定其商圈半徑；二是樣本要有一定的針對(duì)性。由于超市購(gòu)物需要有一定的購(gòu)買與支付能力，因此，本次調(diào)查的總體是永州市區(qū)具有超市購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)的居民，基于以上原則，我們采用如下標(biāo)準(zhǔn)甄選目標(biāo)被訪者：

（1）12周歲以上永州市區(qū)域內(nèi)的常住居民；

（2）本人及其親屬不在相應(yīng)的單位工作；

（3）在過(guò)去的六個(gè)月內(nèi)未接受或參加過(guò)任何形式的相關(guān)市場(chǎng)調(diào)查。

四、調(diào)研內(nèi)容及項(xiàng)目

1、探究消費(fèi)者的購(gòu)買心理、購(gòu)買動(dòng)機(jī)及其購(gòu)買行為特點(diǎn)。

本部分旨在對(duì)消費(fèi)者對(duì)超市需要與期望進(jìn)行深入探討，以明確消費(fèi)者在超市消費(fèi)所尋求的利益點(diǎn)，為市場(chǎng)細(xì)分及市場(chǎng)定位提供科學(xué)依據(jù)。本部分需要的信息包括：

（1）消費(fèi)者（家庭）購(gòu)買日用品的習(xí)慣----購(gòu)買地點(diǎn)、頻率、數(shù)量和品種；

（2）導(dǎo)致這種購(gòu)物模式的因素----方便、快捷、價(jià)格實(shí)惠、質(zhì)量可靠；（3）對(duì)超市各種特性及重要性的評(píng)價(jià)（量表法）；

（4）消費(fèi)模式----有計(jì)劃購(gòu)買、沖動(dòng)購(gòu)買

2、探察各超市的知名度，分析da超市的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)。

本部分是專門針對(duì)品牌的研究，旨在通過(guò)對(duì)市場(chǎng)上主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的比較評(píng)價(jià)，找出自己的優(yōu)勢(shì)和機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)所面臨的問(wèn)題與威脅，以便在制定市場(chǎng)營(yíng)銷策略時(shí)揚(yáng)長(zhǎng)避短。本部分需要的信息包括：

（1）目前da的品牌知名度----第一提及、提示前、提示后；

（2）品牌購(gòu)買----曾經(jīng)購(gòu)買、過(guò)去三個(gè)月購(gòu)買過(guò)；

（3）對(duì)曾經(jīng)光顧過(guò)的超市總體評(píng)價(jià)。

3、探察消費(fèi)者對(duì)da超市的接受程度，以及對(duì)其發(fā)展的意見(jiàn)與建議，從而確定da超市的商圈半徑。本部分需要的信息包括：

（1）消費(fèi)者對(duì)da超市的接受程度(五分法)（2）消費(fèi)者對(duì)da超市的評(píng)價(jià)以及對(duì)其發(fā)展的意見(jiàn)與建議。

4、收集被調(diào)查者的年齡、性別、職業(yè)、家庭收入狀況等背景資料，以備交互分析只用。

五、調(diào)研方法

★數(shù)據(jù)收集方法

（1）采用結(jié)構(gòu)性問(wèn)卷進(jìn)行街頭面訪調(diào)查，問(wèn)卷長(zhǎng)度控制在15分鐘以內(nèi)；

（2）以da超市為中心、1公里為間隔半徑，采用等距抽樣的方法確定被訪者。

★根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，本次研究所需要的樣本量約為300個(gè)?！镔|(zhì)量控制與復(fù)核

（1）本次問(wèn)卷訪問(wèn)復(fù)核率為30%，其中15%的話復(fù)核，15%實(shí)地復(fù)核；

（2）我們將實(shí)行一票否決制，即發(fā)現(xiàn)訪問(wèn)員一份問(wèn)卷作弊，該訪問(wèn)員所有問(wèn)卷作廢。

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、調(diào)研方案策劃及設(shè)計(jì)費(fèi)：1000元

2、調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)及測(cè)試費(fèi)：500元

3、問(wèn)卷印刷費(fèi)：300份*0.1元/份=30元

4、問(wèn)卷調(diào)查隨贈(zèng)禮品：300份*1元/份=300元篇二：調(diào)研方案模板

調(diào)研方案

根據(jù)3月3日召開(kāi)的工作研討會(huì)議的要求，擬組織xx、xx、xxx等相關(guān)單位，對(duì)省內(nèi)類似工程項(xiàng)目申報(bào)立項(xiàng)與管理工作情況進(jìn)行專題調(diào)研，特制定如下方案：

一、調(diào)研時(shí)間

定于2014年 月 日至2014年 月 日，時(shí)間三天。

二、調(diào)研內(nèi)容 xx工程、xx工程

三、調(diào)研目的

學(xué)習(xí)省內(nèi)類似工程項(xiàng)目的工程項(xiàng)目申報(bào)立項(xiàng)與建設(shè)、管理經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)工程立項(xiàng)工作。

三、調(diào)研人員 xx：職務(wù) xx：職務(wù) xx：職務(wù)

四、行程及路線安排安排

6日上午8點(diǎn)出發(fā)調(diào)研xx工程，下午乘車到xx，7日上午8點(diǎn)出發(fā)調(diào)xx工程后返回。

五、準(zhǔn)備工作

車輛安排：xx一輛、xx一輛、xx一輛、聯(lián)絡(luò)人員：xx 后勤：xx 資料收集：

1、運(yùn)行管理機(jī)制、制度方面（xx）

2、項(xiàng)目申報(bào)方面（xx）篇三：市場(chǎng)調(diào)查方案(經(jīng)典范文)市場(chǎng)調(diào)查方案范文分享

（一）調(diào)研背景近年來(lái)，寶潔公司憑借其強(qiáng)大的品牌運(yùn)作能力以及資金實(shí)力，在洗發(fā)水市場(chǎng)牢牢地坐穩(wěn)了第一把交椅。但是隨著競(jìng)爭(zhēng)加劇，局勢(shì)慢慢起了變化，聯(lián)合利華強(qiáng)勢(shì)跟進(jìn)，夏士蓮、力士等多個(gè)洗發(fā)水品牌從寶潔手中奪走了不少消費(fèi)者?；ㄍ跗煜缕放茒W妮和舒蕾占據(jù)了中端市場(chǎng)，而低端的市場(chǎng)則歸屬了拉芳、亮莊、蒂花之秀、好迪等后起之秀。至此，中國(guó)洗發(fā)水行業(yè)呈現(xiàn)了一個(gè)典型的金字塔型品牌格局。通過(guò)市場(chǎng)細(xì)分，西安楊森于2002年推出了采樂(lè)，在藥品和洗發(fā)水兩個(gè)行業(yè)找到了一個(gè)交叉點(diǎn)。為了提高其在全國(guó)重點(diǎn)城市中的占有率，并為其今后的營(yíng)銷發(fā)展計(jì)劃提供科學(xué)的依據(jù)，六人行市場(chǎng)調(diào)查公司將在全國(guó)范圍的重點(diǎn)城市進(jìn)行一次專項(xiàng)市場(chǎng)營(yíng)銷調(diào)查。

（二）調(diào)研目的

本次市場(chǎng)調(diào)研工作的主要目標(biāo)是：

1、分析采樂(lè)洗發(fā)水的前期營(yíng)銷計(jì)劃（包括其銷售渠道、媒體投放、產(chǎn)品終端和產(chǎn)品情況）以及消費(fèi)者的產(chǎn)品期望，明確其自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，以及面臨的機(jī)會(huì)和威脅。

2、了解消費(fèi)者對(duì)去屑洗發(fā)藥的認(rèn)知，探察對(duì)去屑洗發(fā)藥的接受程度。

3、了解產(chǎn)品的知名度以及美譽(yù)度，確定今后營(yíng)銷計(jì)劃的重點(diǎn)。

（三）調(diào)研內(nèi)容 根據(jù)上述調(diào)研目的，我們確定本次調(diào)研的內(nèi)容主要包括：

1、針對(duì)其營(yíng)銷計(jì)劃進(jìn)行全面的分析，從而為其今后的營(yíng)銷計(jì)劃提供科學(xué)的依據(jù)。本部分所需要的主要信息點(diǎn)是：

（1）消費(fèi)者對(duì)于采樂(lè)洗發(fā)藥的使用情況——是否用過(guò)，滿意度，以及認(rèn)為產(chǎn)品的哪方面更加吸引消費(fèi)者。

（2）對(duì)采樂(lè)在前期營(yíng)銷計(jì)劃情況的了解——怎樣知道采樂(lè)的，通過(guò)什么渠道購(gòu)買到采樂(lè)的，是否遇到買不到采樂(lè)的情況，使用采樂(lè)過(guò)后的感覺(jué)，以及認(rèn)為可以在產(chǎn)品上改進(jìn)的地方。

（3）消費(fèi)者對(duì)于去頭屑這方面的認(rèn)知。

2、了解消費(fèi)者的觀念，以及對(duì)采樂(lè)前期推廣的深入程度做一個(gè)調(diào)查。

3、對(duì)產(chǎn)品前期的銷售宣傳做一個(gè)調(diào)查，主要須掌握的信息點(diǎn)有：（1）對(duì)于采樂(lè)的了解程度——是否知道以及是否使用過(guò)。（2）對(duì)于采樂(lè)印象的評(píng)價(jià)（五分法）

此外，我們還將收集包括消費(fèi)者的年齡、性別、收入、職業(yè)，以及包括消費(fèi)者的發(fā)質(zhì)在內(nèi)的背景資料以備統(tǒng)計(jì)分析之用。

（四）目標(biāo)被訪者定義

因本次調(diào)查是針對(duì)其前期的營(yíng)銷計(jì)劃實(shí)施情況的一個(gè)效果回饋，我們?cè)跇颖径x時(shí)遵循以下原則：一是樣本要有廣泛的代表性，以期能夠基本反映消費(fèi)者對(duì)采樂(lè)洗發(fā)藥的看法，以及能反映采樂(lè)前期營(yíng)銷計(jì)劃的實(shí)施情況；二是樣本要有針對(duì)性。由于采樂(lè)屬于日用品，而且它主要是針對(duì)有頭屑的人，還有它的價(jià)格也較高，所以就需要有一定的購(gòu)買和支付能力。因此此次調(diào)查主要是針對(duì)有使用經(jīng)驗(yàn)的人，主要在全國(guó)的重點(diǎn)城市做調(diào)查。

基于以上原則，我們建議采用如下標(biāo)準(zhǔn)甄選目標(biāo)被訪者： 1、20—45周歲的城市居民。

2、本人及親屬不在相應(yīng)的單位工作（如市場(chǎng)調(diào)查公司、廣告公司以及洗發(fā)水行業(yè)等）。

3、在過(guò)去的六個(gè)月內(nèi)未接受或參加過(guò)任何形式的相關(guān)市場(chǎng)營(yíng)銷調(diào)研。

第五篇：調(diào)研方案

2010全市團(tuán)的調(diào)研工作實(shí)施方案

為了深入貫徹市委十一屆六次和團(tuán)市委十四屆八次全會(huì)精神，不斷提高團(tuán)干部的調(diào)研能力和理論研究能力，進(jìn)一步推動(dòng)新形勢(shì)下青少年工作研究，團(tuán)市委決定開(kāi)展2010全市團(tuán)的調(diào)研工作。具體實(shí)施方案如下：

一、主要任務(wù)

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，研究當(dāng)前青年群體的新變化、新特點(diǎn)，把握青少年的思想脈搏和利益訴求；研究新形勢(shì)下青年運(yùn)動(dòng)發(fā)展的新規(guī)律，團(tuán)建工作面臨的新情況，推進(jìn)共青團(tuán)事業(yè)和青年工作發(fā)展的新思路；探索新形勢(shì)下共青團(tuán)事業(yè)發(fā)展的重大課題，找準(zhǔn)共青團(tuán)工作在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)；研究團(tuán)的工作思路、工作方式和自身建設(shè)創(chuàng)新，最終形成一批能夠切實(shí)指導(dǎo)工作實(shí)踐的調(diào)研成果，推動(dòng)全市共青團(tuán)和青年工作的新發(fā)展。

二、調(diào)研時(shí)間

2010年1月至2010年11月

三、組織實(shí)施

2010年全市共青團(tuán)調(diào)研活動(dòng)在團(tuán)市委黨組領(lǐng)導(dǎo)下，由團(tuán)市委研究室總體協(xié)調(diào)。調(diào)研活動(dòng)主要分兩個(gè)層面進(jìn)行：一是由團(tuán)市委機(jī)關(guān)各部室分別組成課題組，圍繞既定的重點(diǎn)課題進(jìn)行專題調(diào)研；二是就團(tuán)市委確定的其他重點(diǎn)調(diào)研課題，面向各直屬團(tuán)委公開(kāi)招標(biāo)，申報(bào)單位需按指定研究方向開(kāi)展研究，并撰寫調(diào)研報(bào)告或理論文章。同時(shí)，鼓勵(lì)各直屬團(tuán)委自行開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀調(diào)研課題可申請(qǐng)列為2010重點(diǎn)調(diào)研課題。具體實(shí)施步驟如下：

1、課題設(shè)計(jì)階段（1月20日-2月3日）

團(tuán)市委機(jī)關(guān)各部室圍繞青年群體及共青團(tuán)事業(yè)的重點(diǎn)問(wèn)題、前瞻性問(wèn)題設(shè)計(jì)2-3個(gè)課題研究方向。經(jīng)團(tuán)市委研究室統(tǒng)一匯總整理后，提出2010年全團(tuán)重點(diǎn)調(diào)研課題（指定研究方向，附件1），于全委會(huì)上公布。其中，機(jī)關(guān)各部室作為指定重點(diǎn)課題組，分別承擔(dān)1項(xiàng)重點(diǎn)課題。

2、課題投標(biāo)階段（2月4日-3月20日）

對(duì)于未確定課題組的重點(diǎn)課題，團(tuán)市委采取公開(kāi)招標(biāo)的方式，鼓勵(lì)各直屬團(tuán)委積極投標(biāo)。各直屬團(tuán)委年內(nèi)即將自行開(kāi)展的調(diào)研課題，如選題新穎、研究能力強(qiáng)、組織有力，亦可申報(bào)作為全市重點(diǎn)課題。

3、課題立項(xiàng)階段（3月21日-4月10日）

團(tuán)市委將對(duì)所有投標(biāo)單位和自行申報(bào)重點(diǎn)課題的單位進(jìn)行綜合評(píng)議，最終確定2010全團(tuán)重點(diǎn)調(diào)研課題及課題組，并予以公布。

4、課題調(diào)研階段（4月11日-8月31日）

各重點(diǎn)課題調(diào)研組深入基層、深入青年當(dāng)中，采取問(wèn)卷調(diào)查，召開(kāi)座談會(huì)、實(shí)地走訪等形式，集中力量開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)。課題調(diào)研工作必須由高校教師、研究機(jī)構(gòu)科研人員和團(tuán)干部共同參與開(kāi)展。為確保課題調(diào)研的質(zhì)量，團(tuán)市委將適時(shí)舉辦調(diào)研培訓(xùn)。

凡已經(jīng)立項(xiàng)的課題，課題主持人均不得擅自對(duì)其加以變更。如確實(shí)有必要，課題主持人必須向團(tuán)市委提交有充分理由的申請(qǐng)報(bào)告，經(jīng)批準(zhǔn)后方能實(shí)施。

5、課題結(jié)項(xiàng)階段（9月1日-9月30日）

課題調(diào)研結(jié)束后，各課題組進(jìn)行課題調(diào)研報(bào)告或理論文章的撰寫工作（不少于5000字），并按時(shí)報(bào)至團(tuán)市委研究室。

6、課題評(píng)選表彰階段（10月1日-11月30日）

組織有關(guān)專家組成評(píng)審委員會(huì)，對(duì)重點(diǎn)調(diào)研課題研究成果進(jìn)行驗(yàn)收評(píng)定，評(píng)選出全市調(diào)研成果獎(jiǎng)，于全委會(huì)上予以精神獎(jiǎng)勵(lì)，并匯編成集。同時(shí)，擇優(yōu)推報(bào)當(dāng)年全省團(tuán)的優(yōu)秀調(diào)研成果獎(jiǎng)評(píng)選。各單位重點(diǎn)課題完成情況將作為評(píng)選紅旗團(tuán)委的重要依據(jù)。

四、課題資助

為保證課題研究順利進(jìn)行，對(duì)公開(kāi)招標(biāo)的重點(diǎn)課題和獲得重點(diǎn)課題申請(qǐng)批準(zhǔn)的自行申報(bào)課題，將根據(jù)實(shí)際情況給予每個(gè)課題人民幣2000元經(jīng)費(fèi)資助（不足部分自籌），于課題驗(yàn)收結(jié)項(xiàng)后予以撥付。經(jīng)費(fèi)限用于圖書(shū)資料費(fèi)、文具費(fèi)、調(diào)研費(fèi)（含差旅費(fèi)、交通費(fèi)等）、小型會(huì)議費(fèi)、成果打印費(fèi)等項(xiàng)開(kāi)支，不得用于購(gòu)買固定資產(chǎn)。凡未經(jīng)批準(zhǔn)自行中斷或無(wú)特殊原因不能按時(shí)完成的課題，將取消重點(diǎn)課題組資格，不予經(jīng)費(fèi)資助。由于研究者的原因，經(jīng)批準(zhǔn)取消的項(xiàng)目，酌情給予經(jīng)費(fèi)資助。

五、有關(guān)要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。各課題組要充分認(rèn)識(shí)調(diào)研工作對(duì)于推動(dòng)全市青少年工作和共青團(tuán)事業(yè)發(fā)展的重要性，加強(qiáng)對(duì)調(diào)研工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，扎實(shí)深入基層和青年，認(rèn)真了解實(shí)際情況，掌握第一手資料，確保調(diào)研工作落到實(shí)處。

2、突出重點(diǎn)，體現(xiàn)特色。要結(jié)合共青團(tuán)和青年工作面臨的新形勢(shì)和新問(wèn)題，長(zhǎng)春共青團(tuán)和長(zhǎng)春青年的特點(diǎn)，本地區(qū)、本單位的實(shí)際，突出區(qū)域、行業(yè)特色，有針對(duì)性地開(kāi)展調(diào)查研究。調(diào)研要突出重點(diǎn)，不搞面面俱到、大而化之的研究。

3、嚴(yán)格把關(guān)，提高質(zhì)量。要做到調(diào)查研究與理論研究相結(jié)合、思想理論性與實(shí)踐操作性相統(tǒng)一，注重調(diào)查研究的深入、扎實(shí)和細(xì)致，調(diào)研報(bào)告數(shù)據(jù)要真實(shí)可靠、分析要深入透徹、觀點(diǎn)要客觀鮮明、條理要清晰明了、對(duì)策要切實(shí)可行，力爭(zhēng)多出調(diào)研精品。嚴(yán)禁抄襲，如發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象，將取消抄襲者的評(píng)獎(jiǎng)資格和報(bào)送單位調(diào)研獎(jiǎng)的參評(píng)資格。

4、統(tǒng)一規(guī)范，按時(shí)申報(bào)。各課題組要指定專人負(fù)責(zé)調(diào)研課題的立項(xiàng)、組織、整理和申報(bào)工作。凡預(yù)投標(biāo)重點(diǎn)課題的單位（含自行申報(bào)重點(diǎn)課題單位），需認(rèn)真填寫《2010全市共青團(tuán)重點(diǎn)調(diào)研課題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)》（附件2），并于2010年3月20日前一式3份及電子版，報(bào)至團(tuán)市委研究室。

聯(lián)系電話：88776441，88776442

聯(lián)系人： 范光宇 楊寧 郭曉桐

電子郵箱：tswyjs@126.com

附件：

1、2010全市共青團(tuán)重點(diǎn)調(diào)研課題 2、2010全市共青團(tuán)重點(diǎn)調(diào)研課題立項(xiàng)申請(qǐng)書(shū)

共青團(tuán)長(zhǎng)春市委