第一篇：中國漢字廣播稿

中華漢字

漢字從倉頡造字的古老傳說到100多年前甲骨文的發(fā)現(xiàn)，歷代中國學(xué)者一直致力于揭開漢字起源之謎。關(guān)于漢字的起源，中國古代文獻(xiàn)上有種種說法，如“結(jié)繩”、“八卦”、“圖畫”、“書契”等，古書上還普遍記載有黃帝史官倉頡造字的傳說?，F(xiàn)代學(xué)者認(rèn)為，成系統(tǒng)的文字工具不可能完全由一個人創(chuàng)造出來，倉頡如果確有其人，應(yīng)該是文字整理者或頒布者。

漢字的數(shù)量并沒有準(zhǔn)確數(shù)字，大約將近十萬個（北京國安咨詢設(shè)備公司漢字字庫收入有出處漢字91251個），日常所使用的漢字只有幾千字。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1000個常用字能覆蓋約92%的書面資料，2000字可覆蓋98%以上，3000字時已到99%，簡體與繁體的統(tǒng)計(jì)結(jié)果相差不大。

歷史上出現(xiàn)過的漢字總數(shù)有8萬多（也有6萬多的說法），其中多數(shù)為異體字和罕用字。絕大多數(shù)異體字和罕用字已自然消亡或被規(guī)范掉，除古文之外一般只在人名、地名中偶爾出現(xiàn)。此外，繼第一批簡化字后，還有一批“二簡字”，已被廢除，但仍有少數(shù)字在社會上流行。

中國的語言文字不同于世上任何其他國家，甚至比他們的衣著更為奇特。中國沒有字母，不要拼字，沒有文法，也沒有詞類；這個世界最古老、最優(yōu)秀、人口最眾多的國家，竟然沒有這些困擾西方年輕人學(xué)習(xí)語文的麻煩東西，這實(shí)在令人驚奇。也許在很久很久以前，中國的文字也有語尾變化、動詞變化、格、數(shù)、時態(tài)和語氣；但當(dāng)我們一追溯到它的存在的時候，這些性質(zhì)已不存在。每一個字可以做名詞、動詞、形容詞或副詞，這視它的上下文和語調(diào)而定。因?yàn)橹袊恼Z言只有400到800個單音語，而這些單音語必須要表現(xiàn)4萬個字，那么每一個

語就有所不同。由于表現(xiàn)的形態(tài)和上下文可以增加這些音調(diào)，可以使每一個音調(diào)有好幾種用法；所以，一音可以代表69個字中的任何一個，shi可以代表59個字，ku可以代表29個字。世界上沒有任何一種語言一開始就這樣的復(fù)雜，這樣的精微，這樣的簡潔。中國的文字甚至比口語更奇特。從河南掘出的商朝古物顯示，上面所刻的文字，本質(zhì)上與今天所用的一樣。所以，除了那一部份仍說古埃及語的埃及土人（copt）外，中國人應(yīng)算是說世界最古老語言的民族，而且中國的語言也是分布最廣的一種語言。我們從老子的一段話推知，中國人最早是用結(jié)繩來傳播音訊。后來，也許因?yàn)榈朗恳嫹?，陶工要在陶器上作記號，而?dǎo)致成象形文字的發(fā)展。這些象形文字即那600個符號的原來形式，這些記號即今日中國書寫的基本單字。其中大約有214個部首，它們是構(gòu)成幾乎所有單字的元素。如今的單字已變成極端復(fù)雜的符號，這是由于原先的象形文字再加上其他的形式進(jìn)去，以便能特定出意義來，通常是用聲音來表示。不僅是每一個單字，有它自己的符號，即每一個概念，也有它自己的符號；有一個符號代表一匹馬，另外一個符號則表示“一匹腹部有白色的棕色馬”，另外一個則表示“一匹前額有白點(diǎn)的馬”。有些單字非常簡單，在一條直線上有條曲線，（即太陽在地平線上的意思）表示“早晨”的意思；日和月并起來表示“明”，口和鳥并起來，表示“鳴”；宀下面加女，表示“安”?? 從某種觀點(diǎn)來說，這實(shí)在是一種原始的文字，經(jīng)過極端的保護(hù)，才一直沿用到今天。它的缺點(diǎn)顯然多于優(yōu)點(diǎn)。據(jù)說，中國人要花10年到50年才能熟諳這4萬個單字。但當(dāng)我們了解到這些字不是字母，而是意思（ideas），且所指要花這么多時間才能精于運(yùn)用這4萬個意思，或甚至這4萬個單字，我們認(rèn)為我們用時間來與字?jǐn)?shù)相較，實(shí)在是不公平、不正確。我們認(rèn)為要精通這4萬個意思是需

要花50年的。在實(shí)際應(yīng)用上，一般中國人都能運(yùn)用3000到4000個符號，它們可以從這些符號的部首，很快的就可以學(xué)會。這種文字——只表現(xiàn)意思，不表現(xiàn)聲音——最明顯的好處是，韓國人、日本人與中國人一樣，很容易了解其意義，而成為遠(yuǎn)東地區(qū)的一種國際文字。中國方言之多，達(dá)到了彼此不能互通聲息，而其文字則全國上下統(tǒng)一，每一個的念法各地不一。

中國這種一統(tǒng)文字的好處，不但可以從空間看出，亦可從時間獲得明證。中國文字歷經(jīng)幾千年，并沒有什么改變，但是從文字而分出的口語，則達(dá)幾百種以上。兩千年前用這種文字寫成的中國文學(xué)，雖然，我們不能確知這些古代的作家怎么讀，怎么說這些文字，但到今天，只要識字的人，都可以看得懂。雖然處在這種不斷的創(chuàng)新和變遷的方言下，中國文字的持久不變，保存了中國的思想和文化，同時，對于保守主義也產(chǎn)生了極大的保護(hù)力量；古老的思想仍然在舞臺出現(xiàn)，雕塑了青年人的心。中國的文化就是中國文字的象征：它在變化和成長中保持的統(tǒng)一，它的深邃的保守主義，以及它的舉世無雙的連續(xù)性。

這種書寫的系統(tǒng)乃是一種極高智慧的成就。在幾百個部首加上1500個顯著的符號，即可包羅整個世界的事物、活動和性質(zhì)，在它們的完整形式下，它們可以代表在文學(xué)上和生活上的所有思想。我們可不要深以為我們那種千變?nèi)f化的語文，會優(yōu)于這種顯然是原始形式的文字。17世紀(jì)的萊布尼茲（gottfried wilhelm von leibnitz,1646-1716德國哲學(xué)家及數(shù)學(xué)家）和現(xiàn)代的羅斯（sir donald ross）都曾夢想有這么一種文字符號的系統(tǒng)，這種系統(tǒng)能獨(dú)立于口語中，超越了國家、時間和空間的差異分歧，因此，能在不同的民族中，表現(xiàn)相同的思想，走上互相了解的途徑。但是，如此精確的這種符號的語言，在已歷經(jīng)了幾千年，并有全世界1/4 以上的人民正在用的這種文字，已經(jīng)存在于遠(yuǎn)東?？傊?，這種東方的文

字是合乎邏輯的，值得發(fā)揚(yáng)的：世界上其他各國應(yīng)當(dāng)一起來學(xué)中國語文。

越來越多的人使用鍵盤書寫，用慣了電腦的人手寫漢字的能力會下降。針對漢字手寫危機(jī)，《中國漢字聽寫大會》和《漢字英雄》兩檔電視節(jié)目熱播起來。漢字是我們中國文化的精華，漢字歷史悠久，它承載著中華兒女的心血，無論身在何時，我們都不能遺忘漢字，我們要時時書寫，漢字就是我們的根?。h字的傳承尤為重要，正如一句宣傳標(biāo)語：書寫的文明傳遞，民族的未雨綢繆！讓我們一起尋找失落在鍵盤時代的漢字之美吧！篇二：漢字書寫意義廣播稿

廣播稿 中國漢字的由來 a:敬愛的老師、親愛的同學(xué)，大家好！紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了。我是鹿玲玉。b:世界世界真奇妙，奇人奇事你知多少？快快豎起小耳朵，跟我一起探奧妙。我是趙璐。在今天的欄目中。我們?yōu)榇蠹野才帕藵h字的知識。a:中國的漢字有著悠久的歷史，他在大約四千多年前就有了。漢字有很多種，如：甲骨文、金文、小篆、草書、行書、楷書等??而且，漢字是世界上用的也算是世界通用的文字。我看啊，日本、韓國等很多國家都有學(xué)習(xí)我國的一些漢字來發(fā)明的。然而，學(xué)漢字的人越來越多了。中國的漢字這么出名，更別說中國的書法作品了。比如：王羲之的書法作品《蘭亭序》和柳公權(quán)的《玄秘塔碑》都是在國際上小有名氣的！b:我想，你或許會問，那漢字是怎么來的呢？呵呵，還是讓我來告訴你吧！原來是倉頡造的字，因?yàn)楫?dāng)時人多事雜，又要經(jīng)常打仗，用結(jié)繩記事，刻木為號的傳令辦法實(shí)在難以應(yīng)付。一天夜里下了一場大雪，倉頡一早起來到山上去打獵，只見滿山遍野白雪皚皚，山川樹木全被大雪覆蓋。倉頡轉(zhuǎn)了一座山，也未見到一個獵物。正準(zhǔn)備下山回去突然從樹林里竄出來兩只山雞，在雪地上覓食。山雞走過后，在雪地上留下了兩行長長的爪印。接著，又有兩只小鹿也竄出樹林，發(fā)現(xiàn)人后撒腿跑掉了，雪地上又留下了小鹿的蹄印。倉頡看得出神，把打獵的事早已忘得一干二凈。他把山雞的爪印和小鹿的蹄印一對比，發(fā)現(xiàn)形狀不一樣。于是他想，把雞爪印畫出來就叫雞，把鹿蹄印畫出來就叫鹿。世界上任何東西，只要把它的象形畫出來不就成了字嗎！從這以后，倉頡每日仰觀日月星辰，俯察鳥獸山川，創(chuàng)造象形文字。不久，人、手、日、月、星、牛、羊、馬、雞、犬這些字都造出來了。你說，我們中國人是不是很聰明？ b:電腦的發(fā)明，越來越多的人習(xí)慣了鍵盤打字，手寫能力開始下降。不僅已經(jīng)工作的成年人的漢字手寫能力在下降，就是在校學(xué)生的漢字書寫能力也在下降。a:有時連一些簡單的常用字都懷疑是否正確，更不用說寫好寫漂亮了。b:因此，我們的漢字手寫正面臨前所未有的危機(jī)！中華民族的文化傳 承正面臨前所未有的危機(jī)！a:針對漢字手寫危機(jī)，央視科教頻道推出了《中國漢字聽寫大會》。漢字聽寫大賽，考查的不僅僅是選手的漢字手寫能力，更要考查選手對中國漢字的理解能力、對中國文化的領(lǐng)悟能力。準(zhǔn)確聽寫的前提是正確的分析與理解，選手如果沒有對中國漢字的深刻理解，沒有不熟悉中國傳統(tǒng)文化，即使聽清楚了，也不一定聽明白，不一定能寫出來。因此，漢字聽寫大會的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于聽寫本身，不止于把字寫正確，更在于對中國傳統(tǒng)文化的傳承，對中華民族歷史的銘記。

b:希望同學(xué)們在我校的漢字聽寫大會上積極參加，在游戲中學(xué)習(xí)知識、領(lǐng)略漢字之美。a： 愿漢字書寫大會繼續(xù)辦下去，越辦越好，辦出特色，辦出水平，辦出品牌。原大賽吸引更多的人參加，不僅限于學(xué)生，還應(yīng)包括教師、干部、工人、農(nóng)民，以及社會各界人士。從而不斷放大活動的意義，使其真正成為傳承、弘揚(yáng)民族國家精神的活動。b：今天的廣播到此結(jié)束，大家再見！a:再見！篇三：漢字書寫教育宣傳的廣播稿

漢字書寫教育宣傳廣播稿

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家好！我是四年級（1）班的xxx。今天我要和大家分享的是漢字書寫教育宣傳。

從教育部門到我們學(xué)校一再強(qiáng)調(diào)：學(xué)生應(yīng)該做到書寫規(guī)范美觀、整潔清楚。語文試卷中也增加了卷面書寫的分?jǐn)?shù)，這在一定程度上對學(xué)生重視書寫起到了激勵和促進(jìn)作用，但是仍然有一些同學(xué)不能養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，腦袋歪著、本子斜著、眼貼著桌面；翻開同學(xué)們的作業(yè)本，有的龍飛鳳舞，有的或大或小、有的亂涂亂抹。

正確的寫字姿勢，不僅有利于把字寫端正，而且有利于同學(xué)們身體的正常發(fā)育，有利于保護(hù)自己的視力。優(yōu)秀是一種習(xí)慣，從小養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，可以終身受益。漢字書寫教育可以培養(yǎng)同學(xué)們對漢字文化的興趣和感情，增強(qiáng)同學(xué)們熱愛祖國的情感，形成“學(xué)好規(guī)范漢字，寫好規(guī)范漢字，用好規(guī)范漢字”的新風(fēng)尚。

“冰凍三尺，非一日之寒?！敝灰蠹覉?jiān)定信心，規(guī)范養(yǎng)成漢字書寫的好習(xí)慣，就一定能書寫規(guī)范、端正、整潔。

少先隊(duì)禮！

謝謝大家！篇四：廣播稿文字版 t600廣播稿

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電話“嘟嘟”聲

哥：二弟，你又把我的眾泰開哪去了？

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眾泰z500，榮耀登場！篇五：寫好規(guī)范字廣播稿

“寫好規(guī)范字，彰顯華夏文化”廣播稿

甲：敬愛的老師

乙：親愛的同學(xué)們

甲：紅領(lǐng)巾廣播如約和大家相見，我是五（1）班的-------乙：我是五（1）班的-------,今天我們廣播的主題是“寫好規(guī)范字，彰顯華夏文化”.甲：同學(xué)們，一個人生活在這個世界上，一定要與其他人交流，而人與人之間的交流源于文字。語言是人際間交流的工具，漢字是我們的民族藝術(shù), 而寫一手正確、規(guī)范的好字就是民族藝術(shù)的體現(xiàn) 乙：是呀，有人說，字是人的第二張臉；也有人說，字是知識的外衣；還有人說，字如其人。漢字是人類文字藝術(shù)中的一朵奇葩。作為中國人，我們應(yīng)當(dāng)繼承和發(fā)揚(yáng)這門古老的藝術(shù)，做為中國的炎黃子孫，就應(yīng)該寫好規(guī)范字。

甲：你說的真好。不過當(dāng)我們驚羨于別人能寫出一手好字的時候，千萬不要以為自己和他們遙不可及，要知道，規(guī)范、漂亮的書寫是完全可以練出來的。

乙：可能大部分同學(xué)都聽過大書法家王羲之勤于練字的故事，他在池邊天長日久地練字，竟然把一池水都練成了墨色。我們小學(xué)生，正處在練字的黃金時期。其實(shí)只要你愿意，并立刻付諸行動，每天收獲一點(diǎn)點(diǎn)，可能一個學(xué)期的進(jìn)步連你自己都無法預(yù)料。

甲：我很同意你的觀點(diǎn),其實(shí)寫字是一項(xiàng)重要的語文基本功，是鞏

固識字的手段，對于提高同學(xué)們的文化素質(zhì)起著重要的作用，必須從小打好寫字基礎(chǔ)。

乙：既然寫規(guī)范字那么重要，我們就一起來和大家聊聊寫好規(guī)范字的方法吧。

甲：嗯，我認(rèn)為寫好規(guī)范字首先要掌握寫字的姿勢和握筆的姿勢。乙：寫字時坐要正，肩要平，背要直，身子和頭部不能歪，更不要低；兩眼距桌面約一尺，前胸距桌沿約三寸，大概我們的一拳。這樣的要求，相信同學(xué)們一開始都能做到，但是，關(guān)鍵是不能很好地堅(jiān)持。

甲：握筆對于寫出一手好字也很重要，寫字時握筆要正，筆尖應(yīng)直向前，不要往內(nèi)斜，食指指尖距筆尖約一寸。拿筆不正或筆尖向內(nèi)斜，就寫不好捺，寫不好橫，寫不好鉤，很難順手，甚至每寫一筆，就得挪動一下右手。同時，寫出的線條一沒有骨氣，二沒有韻律，字形也就談不到舒展大方。乙：同學(xué)們，“字無百日功”，要寫一手規(guī)范字，不是一朝一夕的事。如果每一堂寫字課，每一次的作業(yè)，我們都能做到“眼到、手到、心到”，從字的筆畫、偏旁再到字的結(jié)構(gòu)，一步一步循序漸進(jìn)的練習(xí)，那么人人都能寫一手好字。就讓我們一起努力，來寫一手漂漂亮亮的規(guī)范漢字吧。

第二篇：2016中國漢字

2016中國漢字聽寫大賽題庫【最新】

《中國漢字聽寫大會》是中央電視臺、國家語委于2013年推出的大型原創(chuàng)文化類電視節(jié)目。在今年的漢字聽寫大會舉行之前，yjbys小編為大家分享關(guān)于漢字聽寫大賽題庫，希望能幫助到大家!

題庫一

舴艋曳光彈 頡頏 探囊取物 戇直 戳脊梁骨 饑腸轆轆 徽號

虹鱒魚 鏖戰(zhàn) 料峭 饸饹 合巹 蟊賊 骶骨 罅隙 碌碡 芝罘山

旱魃 歃血為盟 保墑 嫘祖 出糶 倥侗 鐵蒺藜 楞嚴(yán)經(jīng) 慳吝

酬酢 謄錄 瘰疬 鰣魚 得魚忘筌 蠑乜斜 窨井 寤寐求之 饗宴 擤鼻涕 檉柳 螈 以儆效尤 五蘊(yùn)皆空

牛蒡 年高德劭 斑蝥

桁架 薅草 袼褙 轉(zhuǎn)捩點(diǎn) 糌粑 凼肥 玉墀 瞀儒 欸乃 清癯

匏瓜 紆尊降貴 鞣制 喟然長嘆 怨懟 芫荽 砥礪 氤氳 擷英

伏羲 膠柱鼓瑟 綰發(fā)

題目詳解：

舴艋 zé měng:小船。只恐雙溪舴艋舟,載不動,許多愁。--李清照詞

曳光彈yè guāng dàn:彈頭內(nèi)裝有曳光管的特種槍彈。彈頭尖部涂有綠 色標(biāo)記,內(nèi)部上端是軟質(zhì)鉛心,下端是曳光管,裝有曳光劑和引燃劑

頡頏 xié háng:鳥上下飛。泛指不相上下,相抗衡。

探囊取物tàn náng qǔ wù:囊：口袋;探囊：向袋里摸取。伸手到口袋 里拿東西。比喻能夠輕而易舉地辦成某件事情。

戇直 zhuàng zhí:迂愚,剛直

戳脊梁骨chuō jíliáng gǔ:釋義：背后揭他人的傷疤，說他人的短處。通常被人戳脊梁骨也不是好事。成語解釋在背后指責(zé)議論。

饑腸轆轆 jī cháng lù lù:饑腸：饑餓的肚子;轆轆：車行聲。肚子餓 得咕咕直響。形容十分饑餓。

徽號huī hào:美稱。

虹鱒魚hóng zūn yú:善于跳躍，上鉤后激烈拚搏。已從北美西部引殖 到很多國家。棲于湖泊和急流，體色鮮艷。體上布有小黑斑，體側(cè)有一紅色帶，如同彩虹，因此得名“虹鱒”。

鏖戰(zhàn) áo zhàn:激烈地戰(zhàn)斗;竭力苦戰(zhàn)。

料峭 liào qiào: 略帶寒意。

饸饹 hé le:北方的一種用饸饹床子(制作饸饹的專用工具,底部有漏孔)把和好的蕎麥面、高粱面等軋成的長條,煮著吃。亦作“河漏(hélou)”

合巹 hé jǐn:舊時結(jié)婚男女同杯飲酒之禮,后泛指結(jié)婚

蟊賊 máo zéi:蟊： 吃苗根的害蟲。貶義，指那些小偷小摸的人，民間對賊的蔑稱!

骶骨 dǐ gǔ:尾脊骨。

罅隙 xià xì:裂縫;縫隙;缺點(diǎn),劣跡

碌碡 liù zhou:又稱碌軸，石制的圓柱形農(nóng)具用來軋谷物，平場地。

芝罘山 zhī fú shān:又稱芝罘島，橫亙于山東省煙臺市區(qū)北部的海面上，主峰高298米，東西長約9公里。它三面環(huán)海一徑南通，為我國最大、世界最典型的陸連島。芝罘島陽坡蒼翠欲滴，風(fēng)景如畫，背面怪石嶙峋，崖壁陡峭，象怒目的金剛，所以芝罘山又有老爺山的俗稱。

旱魃 hàn bá 傳說中引起旱災(zāi)的怪物;比喻旱象。

歃血為盟 shà xuè wéi méng:歃血：古代會盟，把牲畜的血涂在嘴唇上，表示誠意;盟：宣誓締約。泛指發(fā)誓訂盟。

保墑 bǎo shāng:保持土壤的一定水分，以利農(nóng)作物生長發(fā)育。保墑的主要方法是耙地、中耕或增加地面覆蓋物。如：積雪保墑。

嫘祖 léi zǔ: 一作累祖,據(jù)傳為西陵氏之女,黃帝之妻。神話傳說她是養(yǎng) 蠶制絲方法之創(chuàng)造者,自北周以后,祖祀為蠶神。

出糶 chū tiào:賣出糧食。

倥侗 kōng tóng:蒙昧無知。天降生民,倥侗顓zhuān 蒙。

鐵蒺藜 tiě jí lí: 蒺藜狀的尖銳鐵器。戰(zhàn)時置于路上或水中，用以阻止敵方人馬前進(jìn)。

楞嚴(yán)經(jīng) léng yán jīng:《楞嚴(yán)經(jīng)》，大乘佛教經(jīng)典，全名《大佛頂如來密 因修證了義諸菩薩萬行首楞嚴(yán)經(jīng)》，又名《中印度那爛陀大道場經(jīng)，于灌頂部錄出別行》，簡稱《楞嚴(yán)經(jīng)》、《首楞嚴(yán)經(jīng)》、《大佛頂經(jīng)》、《大佛頂首楞嚴(yán)經(jīng)》。唐般。

慳吝 qiān lìn: 吝嗇 這兩個人好生慳吝,見放著許多金銀,卻不送與俺。--《水滸傳》

酬酢 chóu zuò:賓主互相敬酒(酬:向客人敬酒,酢:向主人敬酒),泛指交際應(yīng)酬。

謄錄 téng lù:謄寫;抄錄。如謄錄文稿。

瘰疬 luǒ lì:病名。頸項(xiàng)或腋窩的淋巴結(jié)結(jié)核，患處發(fā)生硬塊，潰爛后流膿，不易愈合。

鰣魚 shí yú:為溯河產(chǎn)卵的洄游性魚類，因每年定時初夏時候入江，其他時間不出現(xiàn)，因此得名。產(chǎn)于中國長江下游，以當(dāng)涂至采石一帶橫江鰣魚味道最佳，素譽(yù)為江南水中珍品，古為納貢之物，為中國珍稀名貴經(jīng)濟(jì)魚類，鰣魚與河豚、刀魚齊名，素稱“長江三鮮”。繼揚(yáng)子鱷、中華鱘、白鱀豚、胭脂魚之后，長江鰣魚也遭遇種群危機(jī)。

得魚忘筌 dé yú wàng quán:筌：捕魚用的竹器。捕到了魚，忘掉了筌。比喻事情成功以后就忘了本來依靠的東西。

蠑螈 róng yuán:小型兩棲動物中之一種,包括有尾目(Cudata),外表類似蜥蜴類,但無鱗片,身體為軟和濕潤的皮膚所覆蓋,成體通常是半陸棲性的,生活在潮濕陰暗的地方。

以儆效尤 yǐ jǐng xiào yóu:儆：使人警醒，不犯錯誤;效：仿效，效 法;尤：過失。指處理一個壞人或一件壞事，用來警告那些學(xué)著做壞事的人。

五蘊(yùn)皆空 wǔ yùn jiē kōng:五蘊(yùn)：佛家語，指色、受、想、行、識。眾 生由此五者積集而成身，故稱五蘊(yùn)。五蘊(yùn)都沒有了。指佛家修行的最高境界。

乜斜 miē xie:眼睛瞇成一條縫;瞇著眼睛斜視。

窨井 yìn jǐng:是用在排水管道的轉(zhuǎn)彎，分支，跌落，等處，以便于檢查，疏通用的井，學(xué)名叫檢查井。同理，埋設(shè)在地下的電訊電纜檢查井，電力電纜檢查井，也叫窨井。窨井也就是地下室的意思。

寤寐求之 wù mèi qiú zhī:比喻迫切地希望得到某種事物。寤(wù)，睡 醒;寐，睡眠。

饗宴 xiǎng yàn:宴飲。

擤鼻涕 xǐng bí tì: 捏住鼻子，用氣排出鼻涕。

檉柳 chēng liǔ:木名。也稱觀音柳、西河柳、三春柳、紅柳等。落葉小喬木，赤皮，枝細(xì)長，多下垂。分布于我國 黃河、長江 流域以及廣東、廣西、云南 等地平原、沙地及鹽堿地。枝干可編制籮筐，嫩枝和葉可入藥，性平味甘咸，能透發(fā)痧疹。

牛蒡 niú bàng:草本植物,二年生。葉有長柄,心形互生,背面有毛,開淡紫 色管狀花,根多肉。根與種子可入藥,具清熱解毒的作用,根與嫩葉可做為蔬菜食用.年高德劭nián gāo dé shào:劭：美好。年紀(jì)大，品德好。如沈鈞儒先生年高德劭，愛國熱誠，感動全國。

斑蝥 bān máo:一種昆蟲,體長六七分,顏色美麗,愛捕食小蟲。

桁架 héng jià: 以特定的方式構(gòu)成三角形或若干三角形的組合的一組構(gòu)件(如梁、桿、條),用以構(gòu)成一個剛性構(gòu)架(如用于在大面積上支承荷載)使其受到外力時如果沒有一個或更多的構(gòu)件變形,整個結(jié)構(gòu)不會變形。

薅草 hāo cǎo:除草。

袼褙 gē bei:用紙或碎布裱糊成的厚片,多用來做紙盒、布鞋等。

轉(zhuǎn)捩點(diǎn) zhuǎn liè diǎn:轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

糌粑 zān bā:藏族的主食。青稞麥炒熟后磨成的面。用酥油茶或青稞酒拌和,捏成小團(tuán)食用,是藏族人的主食。

凼肥 dàng féi:我國南方農(nóng)村把垃圾、樹葉、雜草、糞尿等放在氹里漚 制成的肥料，主要用作稻田基肥。

玉墀 yù chí:臺階的美稱;宮殿前的石階。亦借指朝廷。

瞀儒 mào rú:愚昧無知的儒生。

欸乃 ǎi nǎi:象聲詞。開船的搖櫓聲。如欸乃一聲山水綠。

清癯 qīng qú:清瘦。如司空表圣宜賢良,清癯不欲游巖廊。

匏瓜 páo guā:一年生草本植物，果實(shí)比葫蘆大，老熟后可剖制成器具。亦指這種植物的果實(shí)。

紆尊降貴 yū zūn jiàng guì: 紆：屈抑。指地位高的人降低身分俯就。

鞣制 róu zhì:是制革和制裘的重要工序，通過鞣劑使生皮變成革的物理化學(xué)過程稱鞣制。是皮膚原與鞣劑發(fā)生結(jié)合作用使生皮變性為不易腐爛之革的過程。加工皮革的一道工序，這道工序之后，只剩下皮革中的真皮留下來進(jìn)行進(jìn)一步的加工。

喟然長嘆 kuì rán cháng tàn:喟然：嘆氣的樣子。因感慨而深深地嘆氣。

怨懟 yuàn duì:怨恨;怨望。

芫荽 yán sui:一種一年生草本植物,葉互生,羽狀復(fù)葉,莖和葉有特殊香 氣,花小,白色。果實(shí)圓形,用做香料,也可入藥。嫩莖和葉用來調(diào)味。通稱香菜。

砥礪 dǐ lì:磨刀石，如崦嵫之山其中多砥礪。

氤氳 yīn yūn:煙氣、煙云彌漫的樣子;氣或光混合動蕩的樣子。

擷英 xié yīng:采擇、吸取精華。

伏羲 fú xī:我國古代傳說中的人物。古帝,即太昊。

膠柱鼓瑟 jiāo zhù gǔ sè :用膠把柱粘住以后奏琴，柱不能移動，就無法調(diào)弦。比喻固執(zhí)拘泥，不知變通。

綰發(fā) wǎn fà 束發(fā)。指年少時。

題庫二

奚落邏輯 搭訕 肄業(yè) 豆蔻 肇事 痙攣 秦檜 泯滅 毽子 玉璽

柴扉 針灸 橛子 忖度 犄角 傀儡 卜筮 乖戾 秈稻 蓖麻 淶源

巉巖 淵藪 玳瑁 嵯峨 狷介 醪糟 塵寰 佞臣 燧石 婺源 躉船

篦子 骰子 鼙鼓 禳解 儺戲 岳陽樓 普惠制 雙髻鯊 拓跋氏

仡佬族 結(jié)締組織 始作俑者 信手拈來 紛至沓來 眾目睽睽

振聾發(fā)聵 達(dá)斡爾族 剜肉補(bǔ)瘡 錙銖必較 煮豆燃萁

題目詳解：

奚落xī luò: 用尖酸刻薄的話揭人短處，使人難堪。

邏輯luó jí: 思維的規(guī)律、規(guī)則;研究思維規(guī)律的科學(xué)，即邏輯學(xué);觀點(diǎn)，主張。多用于貶義。

搭訕dā shàn: 為接近對方而與之搭話。

肄業(yè)yì yè:(學(xué)生)沒有達(dá)到畢業(yè)年限或程度而離校停學(xué)。

豆蔻dòu kòu: 多年生草本植物，外形似芭蕉，花淡黃色，果實(shí)扁球形，種子像石榴子，有香味。果實(shí)和種子可入藥;這種植物的果實(shí)或種子。

肇事zhào shì: 引起事故;鬧事。

痙攣jìnɡ luán: 肌肉突然緊張﹐不自主地抽搐的癥狀。

秦檜qín huì: 秦檜(1090-1155): 南宋投降派大臣。字會之，江寧(今江蘇南京)人。進(jìn)士出身。1127年被俘到北方，成為金太宗弟撻懶的親信。后隨金軍至楚州(今江蘇淮安)，被放回南方。他深得高宗寵信，任宰相，前后執(zhí)政十九年。主張投降，收韓世忠、岳飛、張俊三大將兵權(quán)，以“莫須有”罪名殺害岳飛父子。主持訂立“紹興和議”，向金稱臣納貢，放棄抗金斗爭。為后人所唾罵。

泯滅mǐn miè: 磨滅;滅絕;消亡凈盡。

毽子jiàn zi: 一種用腳踢的玩具，用皮或布裹銅錢，錢孔中扎有雞毛

玉璽yù xǐ:專指皇帝的玉印。

柴扉chái fēi: 柴門，用樹枝編扎成的門，比喻貧寒人家。

針灸zhēn jiǔ: 一項(xiàng)醫(yī)療保健技術(shù)。包括針法和灸法。針法是以針形工具，刺入或按壓穴位或患病部位的醫(yī)療保健方法;灸法是以燃著的艾絨或其他可燃材料，溫烤或燒灼穴位或患病部位的醫(yī)療保健方法。上述兩者在臨床上經(jīng)常配合使用，合稱為“針灸”。

橛子jué zǐ: 短木樁。

忖度cǔn duó : 推測;思量;量度。

犄角jī jiǎo : 物體兩個邊沿相接的地方;角落。

傀儡kuǐ lěi: 木偶：傀儡戲。借指受人操縱、沒有自主權(quán)的人或事物。

卜筮bǔ shì: 古代推算吉兇禍福，用龜甲的稱“卜”，用蓍草的稱“筮”，合稱“卜筮”。

乖戾ɡuāi lì:(性情、言語、行為)別扭，不合情理。

秈稻xiān dào: 粳稻之早熟者。

蓖麻bì má: 雙子葉植物，大戟科。一年生或多年生草本。莖圓形，中空。葉子大，掌狀分裂。種子扁橢圓形，榨出的油是高級潤滑油，也是醫(yī)藥和工業(yè)上的重要原料。葉子可喂蠶，莖皮能制繩造紙。原產(chǎn)非洲，中國栽培較廣。

淶源lái yuán: 淶源縣位于河北省保定地區(qū)西北部，屬全山區(qū)縣，境內(nèi)群山起伏，溝谷縱橫。

巉巖chán yán: 險峻的山巖，形容詩文風(fēng)格雄健奇崛。

淵藪yuān sǒu: 魚和獸類聚居的處所。比喻某種人或事、物聚集的地方。

玳瑁dài mào: 脊椎動物，爬行綱，海龜科。一般長約06米，大者可達(dá)16米。頭頂有兩對前額鱗，上頜鉤曲。背面的角質(zhì)板覆瓦狀排列，表面光滑，具褐色和淡黃色相間的花紋。四肢呈鰭足狀。尾短小，通常不露出甲外。性強(qiáng)暴，以魚、軟體動物、海藻為食。產(chǎn)于黃海、南海、東海及熱帶、亞熱帶沿海。卵可食;角質(zhì)板可制眼鏡框或裝飾品;甲片可入藥。為國家二級保護(hù)動物。

嵯峨cuó é: 山高峻的樣子

狷介juàn jiè: 性情正直，不肯同流合污。

醪糟láo zāo: 江米酒。

塵寰chén huán: 人世間。

佞臣nìnɡ chén:奸邪諂上之臣。

燧石suì shí: 一種礦石,黃褐色或黑色,質(zhì)地堅(jiān)硬。古代用來取火,現(xiàn)代工業(yè)中用做研磨材料等。

婺源wù yuán : 婺源縣位于江西省東北部，皖贛浙三省交界處。婺源是古徽州府六縣之一，徽州文化的發(fā)祥地之一。

躉船dǔn chuán : 無動力裝置的矩形平底船，固定在岸邊、碼頭，以供船舶?？浚舷侣每?，裝卸貨物。

篦子bì zǐ: 用竹子制成的梳頭用具，中間有粱兒，兩側(cè)有密齒。

骰子tóu zǐ: 賭具。也用以占卜﹑行酒令或作游戲。多以獸骨制成，為小正方塊，六面分刻一﹑二﹑三﹑四﹑五﹑六點(diǎn)，一﹑四涂以紅色，馀涂黑色。擲之視所見點(diǎn)數(shù)或顏色為勝負(fù)，故又稱投子﹑色子。相傳為三國魏曹植創(chuàng)制。

鼙鼓pí ɡǔ: 小鼓和大鼓。古代軍隊(duì)所用;古代樂隊(duì)也用。

禳解ránɡ jiě: 向神祈求解除災(zāi)禍。

儺戲nuó xì: 戲曲劇種的一類。由驅(qū)鬼逐疫的儺舞發(fā)展而成的戲曲的統(tǒng)稱。流布在中國南方部分地區(qū)。演出多戴面具，表演較原始簡單。各地名稱不一，如安徽稱“儺戲”，湖南、湖北稱“儺堂戲”、“儺愿戲”，貴州稱“臉殼戲”、“地戲”、“儺壇戲”等。

岳陽樓 yuè yánɡ lóu: 在湖南省岳陽市西門上。始建于唐代，宋代滕子京重修。以范仲淹所作《岳陽樓記》聞名。主樓三層，通高2035米，黃色琉璃瓦頂，氣勢雄偉。已辟為公園。為全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位。

普惠制pǔ huì zhì: 普遍優(yōu)惠制，簡稱GSP，是一種關(guān)稅制度，是指工業(yè)發(fā)達(dá)國家對發(fā)展中國家或地區(qū)出口的制成品和半制成品給予普遍的，非歧視的，非互惠的關(guān)稅制度。

雙髻鯊shuānɡ jì shā: 雙髻鯊以其頭部的形狀而得名。雙髻鯊的頭部有左右兩個突起。每個突起上各有一只眼睛和一個鼻孔。兩只眼睛相距1米。最近的一項(xiàng)研究證實(shí)，眼睛的分布對它觀察周圍情況非常有利。錘頭鯊不僅像人類一樣擁有雙眼視力(兩只眼睛的視野重疊在一起)，而且它通過來回?fù)u擺腦袋，可以看到周圍360度范圍內(nèi)發(fā)生的情況。

拓跋氏tuò bá shì: 拓跋氏，中國復(fù)姓之一。起源有二：一為黃帝后裔，“黃帝以土德王，北俗謂土為托，謂后為跋，故以為氏。[1]”其后裔為拓跋氏，即后來北朝的鮮卑族，后北魏孝文帝改革，舉族改元姓;二為西漢時李姓改拓跋姓。今已不常見。

仡佬族 yì lǎo zú : 分布于貴州、云南、廣西的少數(shù)民族。約43.8萬人(1990年)。用仡佬語。無文字，通用漢語文。信仰原始宗教。歷史上長于鑄造青銅器，精于紡織。傳統(tǒng)節(jié)日有仡佬年、吃新節(jié)。主要從事農(nóng)業(yè)。

結(jié)締組織 jié dì zǔ zhī : 由細(xì)胞和大量細(xì)胞間質(zhì)構(gòu)成，結(jié)締組織的細(xì)胞間質(zhì)包括基質(zhì)、細(xì)絲狀的纖維和不斷循環(huán)更新的組織液，具有重要功能意義。細(xì)胞散居于細(xì)胞間質(zhì)內(nèi)，分布無極性。廣義的結(jié)締組織，包括液狀的血液、淋巴，松軟的固有結(jié)締組織和較堅(jiān)固的軟骨與骨;一般所說的結(jié)締組織僅指固有結(jié)締組織而言。結(jié)締組織在體內(nèi)廣泛分布，具有連接、支持、營養(yǎng)、保護(hù)等多種功能。

始作俑者shǐ zuò yǒnɡ zhě: 開始制作俑的人。比喻首先做某件壞事的人。

信手拈來xìn shǒu niān lái : 隨手拿來。多指寫文章時能自由純熟的選用詞語或應(yīng)用典故，用不著怎么思考。

紛至沓來fēn zhì tà lái: 紛：眾多，雜亂;沓：多，重復(fù)。形容接連不斷的到來。

眾目睽睽zhònɡ mù kuí kuí: 睽睽：張目注視的樣子。許多人爭著眼睛看著。指在廣大群眾注視之下。

振聾發(fā)聵zhèn lónɡ fā kuì: 聵：天生耳聾，引伸為不明事理。聲音很大，使耳聾的人也聽得見。比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來。

達(dá)斡爾族dá wò ěr zú: 達(dá)斡爾族主要分布在內(nèi)蒙古自治區(qū)莫力達(dá)瓦達(dá)斡爾族自治旗、鄂溫克族自治旗、扎蘭屯市、阿榮旗及黑龍江省齊齊哈爾市區(qū)、梅里斯區(qū)、富拉爾基區(qū)(主要居住在罕伯岱村、洪河村、全和臺村、海雅屯)、龍江縣、富?？h、嫩江縣、愛輝縣;少數(shù)居住在新疆塔城縣。是古代契丹族后裔。

剜肉補(bǔ)瘡wān ròu bǔ chuānɡ: 剜：用刀挖去。挖下身上的好肉來補(bǔ)傷口。比喻只顧眼前，用有害的方法來救急。

錙銖必較zī zhū bì jiào: 錙、銖：都是古代很小的重量單位。形容非常小氣，很少的錢也一定要計(jì)較。也比喻氣量狹小，很小的事也要計(jì)較。

煮豆燃萁zhǔ dòu rán qí:燃：燒;萁：豆莖。用豆萁作燃料煮豆子。比喻兄弟間自相殘殺。

第三篇：我愛你,中國漢字（范文模版）

它看到了我們國家的悠久歷史和燦爛的文化;它是人類智慧的起源;它點(diǎn)燃了文明的火花。它是凝結(jié)結(jié)晶的古代集體智慧-漢字。

我相信大家都看過這個節(jié)目，在這個節(jié)目中，我們看到了各種奇怪的話，觀眾們都拿著一本厚厚的字典，來回通讀。尋找答案。

閱讀這個程序，夢想主主突然想到了，為什么不創(chuàng)建一個字典不寫呢？所以我學(xué)校的漢字聽寫也出生了。

在上周五下午，學(xué)生們自信地進(jìn)入校園，當(dāng)然，我也不例外，進(jìn)入教室，就像走進(jìn)蔬菜市場，學(xué)生們正在談?wù)撓挛鐚⑹强谑鰞?nèi)容。他們有一些善意，如果沒有發(fā)生;一些鉆進(jìn)堆書，好像書的話全都在心里煮熟了;有些學(xué)生是三組兩個猜測漢字的聽寫...時間一點(diǎn)一點(diǎn)從我們身邊飛過，眨眼睛在我們的輪到，教室驚人的安靜，學(xué)生甚至沒有氣氛，因?yàn)楹ε虏磺宄Ｆ鸪?，一個字很簡單，我可以寫出閉眼的眼睛，可以在后面，我會焦急的牙齒。愚蠢當(dāng)老師第二次讀的時候，我還是沒有寫?？纯磩e人，他們有一些皺眉，像螞蟻像咬鉛筆，有些人拖著他的下巴，若有所思。有些人臉上滿是滿意的微笑。我不知道多久，只是聽老師說：光小學(xué)第一個漢字聽寫比賽到底，請支付。

我的腿首先充滿了鉛筆，拿著紙慢慢地移動的腳步。我以為，我明顯看了一下，怎么能有些不寫呢？啊……

有了這個經(jīng)歷，讓我明白，我知道知識只是一個仇恨在漢字前面沒有癱瘓的力量。

紳士說：學(xué)習(xí)不能有，好，學(xué)習(xí)無盡，知識永遠(yuǎn)不會學(xué)習(xí)無盡！

我愛你，漢字，經(jīng)過多年的洗禮，你會更長的香味。

第四篇：我愛你,中國漢字

我愛你。中國漢字文本

李蓮芝

一天晚飯后，我散步走到萬通市場西頭，看見一位老人手握一支大毛筆，蘸著小桶內(nèi)的泥漿，正在地上寫著唐詩宋詞，他的字剛勁有力、端莊秀麗。我心中不由產(chǎn)生了敬意之情。后來我又在西小街的圍墻上見到他用泥漿寫的詩句名言。同學(xué)們，聽了這個故事，你對這位普普通通的老人有什么樣的看法。

?。∠襻溽嘣谙奶煲雇淼男强障?，為那壯麗的

景色而迷醉一樣，我真的鐘情于我們賴以思維和交往的中國漢字，并震驚于它的生命力和奇特魅力。

“日”這個字，使你感到熱和力，而“月”卻又閃著清麗的光輝?！拜p”字給人飄忽的感覺，“重”字一望而沉墜?！靶Α弊至钊藲g快，“哭”字一看就像流淚。“霜”好像散發(fā)出一種寒氣，“幽”字一出現(xiàn)，你似乎進(jìn)入森林或?qū)庫o的院落。

而在書法家的筆下，它們更能發(fā)生無窮無盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂……它們自身就有一種智慧的力量，一個想象的天地，任你盡情飛翔于馳騁。

在人類古老的長河中，有哪一個民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶呢？ 這些美麗而富有魅力的漢字生來就給使用它的人帶來詩的靈性?？粗@些單個的、有色彩、有聲音、有氣味的字，怎能不誘發(fā)你調(diào)動這些語言的情緒呢？

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。荷花送香氣，竹露滴清響。蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。

它們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。

這時我真不忍心將它們框在方格里，真想叫它們離開格子去舒展，去無拘無束地享受自己的快樂。

?。∠襻溽嘣谙奶煲雇淼男强障?，為那壯麗的景色而迷醉一樣，我真的鐘情于我們賴以思維和交往的中國漢字，并震驚于它的生命力和奇特魅力。

第五篇：我愛你中國漢字

《我愛你，中國漢字》教學(xué)設(shè)計(jì)

執(zhí)教者：觀音小學(xué)

陳貽麗

教學(xué)內(nèi)容：西師版語文第十冊第八單元《我愛你，中國漢字》 教學(xué)目標(biāo)：

1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、把握課文的主要內(nèi)容，體會文中修辭的作用。

3、體會作者熱愛漢字的情感，并能感受漢字的無窮 魅力。

教學(xué)重難點(diǎn)：感受漢字的無窮魅力。教學(xué)過程

一、激情誘趣，導(dǎo)入新課

中國漢字源遠(yuǎn)流長,一個漢字就是一幅畫.在詩人劉湛秋的眼中, 漢字又散發(fā)著怎樣的魅力呢?我們來凝聽他的心聲.板書課題,生齊讀.同學(xué)們,學(xué)習(xí)這篇課文,我們要完成哪些學(xué)習(xí)任務(wù)呢?

二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、我能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、我能把握課文的主要內(nèi)容，體會文中修辭的作用。

3、我能體會作者熱愛漢字的情感，并能感受漢字的無窮魅力。

為了完成這些學(xué)習(xí)目標(biāo)，請看老師為大家準(zhǔn)備的自學(xué)指導(dǎo)。

三、感受作者對漢字的喜愛。（第一次先學(xué)后教）

（一）先學(xué) 出示自學(xué)指導(dǎo)一

自由讀課文第一自然段，說說這一段中的哪些語句你很喜歡？畫出來，讀一讀，并說說喜歡的理由。（3分鐘后比比誰回答得好）

（二）檢測、后教

1、匯報(bào)。

2、這段話主要運(yùn)用了什么修辭手法？從中你感受到了作者的什 么情感？

3、再讀一讀，和作者一起感受對漢字的喜愛吧。過渡：是什么原因讓作者如此喜愛漢字呢？

四、感悟作者喜愛漢字的原因。（第二次先學(xué)后教）

（一）先學(xué) 出示自學(xué)指導(dǎo)二

自由讀課文第二、三自然段，思考：漢字到底有怎樣的魅力讓作者如此喜愛？在課文中找出體現(xiàn)漢字魅力的詞句畫上自己喜歡的符號。先獨(dú)立完成，再在小組內(nèi)交流。

（5分鐘后比比哪一小組回答得好。）

（二）檢測、后教

1、匯報(bào)。

2、體會漢字的不同風(fēng)韻。

出示句子：“日”這個字，使你感到熱和力，而“月”卻又閃著清麗的光輝。……“幽”字一出現(xiàn)，你似乎進(jìn)入森林或?qū)庫o的院落。

請一個男生和一個女生讀，看誰能讀出漢字的風(fēng)韻。男女生分組讀，再次感受。

3、體會漢字的變化無窮。

出示句子：在書法家的筆下，它們更能發(fā)生無窮無盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂……

齊讀這句話。

這句話主要運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫更能突出什么？ 出示一組圖，你能和剛才的那些詞對應(yīng)嗎？ 再讀，再品。

出示幾種不同的字體，學(xué)生選擇一種寫一寫，然后展示。

3、體會漢字是有色彩、有聲音、有氣味的字。出示詩句，說說你是從什么地方感受到的？

過渡：漢字原來有如此多的魅力，是啊，從古至今，從詩經(jīng)到楚辭，從漢賦到唐詩宋詞元曲，漢字成就了一個詩歌的民族。于是，詩人由衷地贊美漢字。

五、體會作者對漢字的贊美。

（一）先 學(xué)

出示自學(xué)指導(dǎo)三

再讀課文，在課文中找出作者對漢字贊美的語句，做上記號，并 美美地讀一讀，贊一贊（4分鐘后匯報(bào)）

（二）檢測、后教

1、匯報(bào)。

2、出示句子：在人類古老的長河中有哪一個民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶呢？

這句用了什么的修辭手法？為什么？ 帶著驕傲的語氣再讀一讀。

所以，對于中國漢字，你最想表達(dá)什么情感？再讀課題。

六、總 結(jié)。

七、當(dāng)堂訓(xùn)練。