第一篇：淮安市生物工程高等職業(yè)學(xué)校紅十字會(huì)

紅十字——人道的力量

淮安生物工程高等職業(yè)學(xué)校紅十字會(huì)

弘揚(yáng)紅十字精神 構(gòu)建和諧溫馨校園

淮安生物工程高等職業(yè)學(xué)校

創(chuàng)建“江蘇省紅十字示范學(xué)校”匯報(bào)材料

淮安市生物工程高等職業(yè)學(xué)校紅十字會(huì)成立于2007年1月，現(xiàn)任會(huì)長(zhǎng)趙守東是淮安生物工程高等職業(yè)學(xué)校副校長(zhǎng)，學(xué)校校長(zhǎng)張希成為名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)，團(tuán)委副書(shū)記趙慧任紅十字會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)紅十字會(huì)工作。自紅十字會(huì)成立以來(lái)，我校紅十字會(huì)在上級(jí)紅十字會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終做到“一個(gè)堅(jiān)持”，即堅(jiān)持把紅十字青少年活動(dòng)工作納入對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的渠道，用人道主義的思想教育充實(shí)和豐富共產(chǎn)主義思想教育；“兩項(xiàng)建設(shè)”，即規(guī)范的工作檔案建設(shè)和規(guī)范的紅十字會(huì)活動(dòng)室建設(shè)；“三化”，即工作制度化、活動(dòng)經(jīng)?；?、資料檔案化；“四有”，即有健全精干的領(lǐng)導(dǎo)班子、有適當(dāng)?shù)牡匚?、有具體的工作計(jì)劃、有經(jīng)常性和富有特色的紅十字活動(dòng)和宣傳陣地，對(duì)學(xué)校精神文明建設(shè)、校園文化建設(shè)、學(xué)生的思想道德建設(shè)起到了積極的推動(dòng)作用，取得了一些成績(jī)，多次收到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表彰和服務(wù)基地群眾的好評(píng)。2009年被淮安市紅十字會(huì)、市教育局命名為“淮安市紅十字示范學(xué)?！?，目前我校啟動(dòng)爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)紅十字會(huì)示范學(xué)校?；仡欉^(guò)去的工作，現(xiàn)作簡(jiǎn)要匯報(bào)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)健全

1．重視領(lǐng)導(dǎo)功能，建立穩(wěn)定的管理隊(duì)伍

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視紅十字會(huì)的工作，從成立初就健全了紅十字理事會(huì)，理事會(huì)成員由校級(jí)、中層領(lǐng)導(dǎo)以及校醫(yī)、學(xué)生組成。理事會(huì)人員分工明確，各負(fù)其責(zé)。學(xué)校紅十字會(huì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)由學(xué)校分管校長(zhǎng)任會(huì)長(zhǎng)，團(tuán)委副書(shū)記擔(dān)任副會(huì)長(zhǎng)兼任秘書(shū)長(zhǎng)，由各部門(mén)主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任組員。2007年學(xué)校行文明確規(guī)定對(duì)負(fù)責(zé)紅十字工作的會(huì)長(zhǎng)、秘書(shū)長(zhǎng)給予相應(yīng)的課時(shí)補(bǔ)貼，并從每年的行政經(jīng)費(fèi)中為校紅會(huì)安排一定的活動(dòng)費(fèi)用，保證了學(xué)校紅十字工作的正常開(kāi)展。校紅會(huì)設(shè)立了秘書(shū)處，由秘書(shū)處負(fù)責(zé)學(xué)校紅十字會(huì)的日常工作，校紅十字會(huì)圍繞紅十字精神的主要內(nèi)容和要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，每學(xué)期召開(kāi)兩次例會(huì)，由學(xué)校醫(yī)務(wù)室和團(tuán)委制定具體宣傳和活動(dòng)計(jì)劃，選擇不同的活動(dòng)形式和內(nèi)容，動(dòng)員廣大師生積極參與，全校領(lǐng)導(dǎo)老師齊抓共管。

2.健全組織機(jī)構(gòu)。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)內(nèi)部成員有變動(dòng)時(shí)，學(xué)校及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。在學(xué)校紅十字會(huì)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以支部為單位設(shè)立102支紅十字中隊(duì)，由各班團(tuán)支書(shū)擔(dān)任中隊(duì)長(zhǎng)，每個(gè)中隊(duì)根據(jù)會(huì)員人數(shù)設(shè)立若干個(gè)紅十字小組，小組成員一般控制在15人左右。紅十字會(huì)基層組織在秘書(shū)處的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作，及時(shí)發(fā)展新會(huì)員，并將紅十字會(huì)會(huì)員的發(fā)展和團(tuán)員發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來(lái)，紅十字會(huì)的加入作為學(xué)生加入團(tuán)員的一個(gè)必要考察條件。我校紅十字會(huì)現(xiàn)有會(huì)員2075名，占全校師生人數(shù)52.8%。

2、制度落實(shí)，陣地規(guī)范

1.加強(qiáng)制度建設(shè)。

制度是行動(dòng)的保障，校紅會(huì)經(jīng)研究制訂了淮安生物工程高等職業(yè)學(xué)校紅十字會(huì)組織制度；會(huì)議制度；會(huì)員入會(huì)登記制度；活動(dòng)制度；服務(wù)社會(huì)制度；會(huì)費(fèi)收繳管理制度；擋案管理制度；考核評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)制度。紅十字——人道的力量

淮安生物工程高等職業(yè)學(xué)校紅十字會(huì)

2、抓實(shí)陣地營(yíng)造。

為了便于紅十字工作的開(kāi)展，保證必要的辦公條件，學(xué)校建立了固定的紅十字會(huì)辦公室，還添置了電腦、數(shù)碼相機(jī)等現(xiàn)代化設(shè)施，便于更好地開(kāi)展工作。開(kāi)辟了紅十字宣傳欄、開(kāi)通了紅十字會(huì)校園廣播站，訂閱了《江蘇紅十字會(huì)報(bào)》等報(bào)刊雜志，各班級(jí)還定期開(kāi)辟了紅十字黑板報(bào)、手抄報(bào)。紅十字會(huì)組織充分利用活動(dòng)陣地和宣傳陣地開(kāi)展工作，確保各項(xiàng)活動(dòng)能收到實(shí)效。

二、規(guī)范管理，激發(fā)活力，逐步形成學(xué)校紅十字工作長(zhǎng)效機(jī)制

1、建立規(guī)范的檔案管理制度

注重檔案管理，做好各種計(jì)劃、總結(jié)、錄像、圖表、照片等資料的歸檔工作。學(xué)生入會(huì)申請(qǐng)表、花名冊(cè)、會(huì)費(fèi)收繳記錄表、宣傳教育等活動(dòng)按年度分類保存，每次活動(dòng)開(kāi)展之后，都及時(shí)將各種文件、照片、學(xué)?；顒?dòng)記錄按順序分類入檔，會(huì)費(fèi)管理設(shè)立專門(mén)帳戶并建立會(huì)費(fèi)臺(tái)賬，由專門(mén)人員管理會(huì)費(fèi)及活動(dòng)經(jīng)費(fèi)等各項(xiàng)開(kāi)支，并向全體會(huì)員公布。

2、強(qiáng)化會(huì)員意識(shí)，做好兩費(fèi)收繳。

規(guī)范發(fā)展會(huì)員是紅十字會(huì)工作的基礎(chǔ)。每年5月8日，學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展“世界紅十字日”紀(jì)念活動(dòng)，并做好新會(huì)員的發(fā)展工作，要求學(xué)生先入會(huì)后入團(tuán)，只有具備人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)的紅十字精神才具備入團(tuán)的基本要求。每次發(fā)展新會(huì)員均填寫(xiě)入會(huì)申請(qǐng)表，新會(huì)員入會(huì)都舉行莊嚴(yán)隆重的入會(huì)宣誓，使會(huì)員們牢記“人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”崇高的紅十字精神，并匯總會(huì)員花名冊(cè)存檔。

加入紅十字會(huì)的會(huì)員每年的會(huì)費(fèi)收繳均為百分之百，由學(xué)校財(cái)務(wù)室統(tǒng)一支配和支持學(xué)校紅十字會(huì)的所有活動(dòng)。各班建立了紅十字會(huì)小組，由團(tuán)支部書(shū)記任組長(zhǎng)。根據(jù)學(xué)校紅十字會(huì)理事會(huì)定期召開(kāi)會(huì)議并安排組織活動(dòng)。學(xué)校紅十字會(huì)每年有總體計(jì)劃，季度有具體安排。各項(xiàng)活動(dòng)主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式活潑，師生廣泛參與。

三、廣泛宣傳，使紅十字精神深入人心。

1、積極開(kāi)展紅十字運(yùn)動(dòng)知識(shí)宣傳活動(dòng)。

我校結(jié)合素質(zhì)教育活動(dòng)，利用素質(zhì)教育課時(shí)間，開(kāi)展了紅十字會(huì)主題團(tuán)日活動(dòng)，組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)紅十字會(huì)法》，落實(shí)《學(xué)校紅十字會(huì)工作規(guī)則》和《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校紅十字會(huì)工作的意見(jiàn)》，并利用校園廣播開(kāi)設(shè)紅十字專欄，把紅十字“人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”的精神與愛(ài)國(guó)主義教育結(jié)合起來(lái)，與加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，積極組織學(xué)生廣泛參與社會(huì)救助和志愿服務(wù)活動(dòng)，傳播國(guó)際人道主義和紅十字運(yùn)動(dòng)基本知識(shí)，保持志愿服務(wù)活動(dòng)的連續(xù)性，在全體教師和學(xué)生中形成“人人為我，我為人人”、“我奉獻(xiàn)，我快樂(lè)”的良好局面。

2、開(kāi)設(shè)紅十字宣傳專欄，定期更新宣傳內(nèi)容

為充分運(yùn)用現(xiàn)有的宣傳陣地和媒體資料開(kāi)展宣傳, 弘揚(yáng)“人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”精神，發(fā)揮紅十字報(bào)刊的宣傳作用，我校開(kāi)設(shè)了櫥窗紅十字會(huì)宣傳專欄，通過(guò)櫥紅十字——人道的力量

淮安生物工程高等職業(yè)學(xué)校紅十字會(huì)

窗、黑板報(bào)、紅十字簡(jiǎn)報(bào)、廣播等途徑開(kāi)展紅十字知識(shí)的宣傳工作；將征訂的紅十字報(bào)刊及時(shí)在宣傳欄中展出，并在各班級(jí)設(shè)置紅十字宣傳角，定期更新內(nèi)容，并不定期在學(xué)校舉辦紅十字手抄報(bào)比賽。建立完善的學(xué)校紅十字工作網(wǎng)頁(yè)，并積極積極向媒體投稿。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，廣泛宣傳本校紅十字工作的特色、亮點(diǎn)。

3、開(kāi)展人道服務(wù)，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神

“救死扶傷，扶危濟(jì)貧，敬老愛(ài)幼，助人為樂(lè)?！笔羌t十字會(huì)精神的集中體現(xiàn)。我校組織會(huì)員學(xué)習(xí)《獻(xiàn)血法》、《捐髓法》，并配合衛(wèi)生行政部門(mén)做好無(wú)償獻(xiàn)血宣傳工作。利用6.14世界獻(xiàn)血日，組織學(xué)生義務(wù)獻(xiàn)血進(jìn)一步加大對(duì)“無(wú)償獻(xiàn)血、健康儲(chǔ)蓄”及用血保證金制度的宣傳力度，宣傳“獻(xiàn)一還三還一”的獎(jiǎng)勵(lì)政策，從而促使更多志愿者加入無(wú)償獻(xiàn)血者隊(duì)伍的行列。與此同時(shí)，積極開(kāi)展骨髓捐獻(xiàn)的宣傳和參與活動(dòng)，動(dòng)員符合對(duì)象的志愿者參加骨髓捐獻(xiàn)。

4、開(kāi)展特色紅十字宣傳教育活動(dòng)

學(xué)校紅十字會(huì)充分利用校園這一特定的文化傳遞空間，除了在思想品德課上傳播紅十字精神，推行人道主義教育外，還在學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)的過(guò)程中開(kāi)展比較系統(tǒng)的紅十字知識(shí)教育。通過(guò)舉辦心理健康講座開(kāi)展法制教育講座等形式，杜絕流生、預(yù)防犯罪，并有計(jì)劃開(kāi)展自救互救、關(guān)愛(ài)生命、艾滋病預(yù)防、遠(yuǎn)離毒品和遠(yuǎn)離煙草、無(wú)償獻(xiàn)血、捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞等衛(wèi)生健康和安全知識(shí)教育訓(xùn)練。為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康救助活動(dòng)，學(xué)校于2007年設(shè)立心理咨詢室，并聘請(qǐng)4位有資格證得老師擔(dān)任心理咨詢老師，開(kāi)辟心理松弛區(qū)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康救助，提高學(xué)生的心理品質(zhì)，增強(qiáng)自主和自我保護(hù)能力。與此同時(shí)，學(xué)校紅會(huì)還創(chuàng)辦了自己的校園紅十字刊物和校紅十字網(wǎng)頁(yè)，將學(xué)校開(kāi)展的紅十字活動(dòng)以及紅十字相關(guān)知識(shí)在刊物和網(wǎng)頁(yè)上及時(shí)刊登，并將學(xué)校開(kāi)展的系列活動(dòng)及時(shí)上報(bào)團(tuán)市委等相關(guān)網(wǎng)站。

四、深入開(kāi)展救護(hù)培訓(xùn)，提高學(xué)生自救互救的能力。

1、開(kāi)展急救培訓(xùn)班，普及急救知識(shí)

學(xué)習(xí)衛(wèi)生救護(hù)常識(shí)，是進(jìn)一步提高紅十字救護(hù)水平和學(xué)生自救互救能力的需要，也是傳播人道主義、拓寬紅十字工作領(lǐng)域、體現(xiàn)紅十字宗旨的具體舉措。校紅十字會(huì)把救護(hù)知識(shí)普及和救護(hù)員培訓(xùn)與增強(qiáng)紅十字青少年自救互救技能、提高學(xué)生健康水平緊密結(jié)合，定期組織舉辦“急救技術(shù)培訓(xùn)班”、“衛(wèi)生防病知識(shí)講座”等活動(dòng)，幫助我校青少年學(xué)習(xí)四項(xiàng)急救技術(shù)和普及健康保健常識(shí)。

2、培養(yǎng)青少年良好的衛(wèi)生習(xí)慣，掌握突發(fā)事件中的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)知識(shí)和技能。

校紅十字會(huì)在思想品德課中對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好衛(wèi)生習(xí)慣等方面的教育，通過(guò)校園廣播、多媒體直播等系統(tǒng)讓學(xué)生掌握突發(fā)事件中的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)知識(shí)和技能，組建了紅十字青年志愿者救護(hù)隊(duì)，定期請(qǐng)淮安市紅十字為救護(hù)隊(duì)成員經(jīng)行相關(guān)救護(hù)知識(shí)培訓(xùn)，救護(hù)隊(duì)成員均取得了資格證書(shū)。

五、建立有紅十字特色的志愿服務(wù)體系 紅十字——人道的力量

淮安生物工程高等職業(yè)學(xué)校紅十字會(huì)

1、突出救災(zāi)、救助、救護(hù)的“愛(ài)心社團(tuán)”紅十字志愿服務(wù)

“救死扶傷，扶危濟(jì)困，敬老助殘，助人為樂(lè)”十六字工作方針既是紅十字精神的集中體現(xiàn)，也是學(xué)校紅十字會(huì)活動(dòng)的重要內(nèi)容。楚州區(qū)敬老院、楚州區(qū)福利院、楚州老干部局是我校愛(ài)心志愿者長(zhǎng)期志愿服務(wù)基地，我校成立了“愛(ài)心社團(tuán)紅十字志愿者”隊(duì)伍，為社區(qū)獨(dú)居老人、殘疾人“一助一”結(jié)對(duì)救助；到社區(qū)敬老院、護(hù)理院及空巢家庭與老人談心、為老人服務(wù)等等。

學(xué)校還設(shè)立了愛(ài)心基金，2008年“5.12”汶川大地震發(fā)生后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)立即發(fā)出倡議，發(fā)動(dòng)每位教師和學(xué)生進(jìn)行捐款。2009年，為紀(jì)念“5.12”汶川大地震一周年，我校以“關(guān)愛(ài)生命，減災(zāi)發(fā)展”為主題舉行疏散演練暨紅十字會(huì)入會(huì)儀式活動(dòng)。2010年“4.14”青海玉樹(shù)地震發(fā)生后，我校師生立即給災(zāi)區(qū)捐款捐物獻(xiàn)愛(ài)心。

2008年11月，我校優(yōu)秀青年教師陳友明換肝硬化晚期，為了挽救年輕的生命，我校紅十字志愿服務(wù)隊(duì)號(hào)召師生先后三次為陳老師捐款，合計(jì)捐款總額達(dá)十余萬(wàn)元，將陳老師從死神的手中搶了回來(lái)。

“愛(ài)心社團(tuán)”紅十字志愿服務(wù)隊(duì)的志愿服務(wù)工作，弘揚(yáng)了“人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”紅十字精神，有力地促進(jìn)了學(xué)校的德育工作。

2.成立“青春傳承文明，紅十字溫暖人心”志愿服務(wù)隊(duì)

為了培養(yǎng)、鍛煉同學(xué)們的社會(huì)實(shí)踐能力和適應(yīng)能力，從活動(dòng)中學(xué)習(xí)幫助，關(guān)心他人，樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)，校團(tuán)委成立了“青春傳承文明，紅十字溫暖人心”志愿服務(wù)隊(duì)，并圍繞關(guān)愛(ài)、和諧、奉獻(xiàn)開(kāi)展了青年志愿者社區(qū)援助計(jì)劃,生態(tài)環(huán)保宣傳,慰問(wèn)老人,為弱勢(shì)群體捐款獻(xiàn)愛(ài)心、楚州區(qū)主要路口進(jìn)行交通勸導(dǎo)、.以公交起點(diǎn)站為重點(diǎn)，組織志愿者開(kāi)展候車(chē)秩序維護(hù)、上車(chē)排隊(duì)引導(dǎo)等一系列志愿者服務(wù)活動(dòng).青年志愿者深入到楚州福利院、敬老院、聾啞學(xué)校等服務(wù)基地，慰問(wèn)孤寡老人，幫助殘疾人等并為他們提供了打掃衛(wèi)生等力所能及的服務(wù),得到了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

3、廣泛傳播人道理念的紅十字小記者志愿服務(wù)

我校紅會(huì)成立了校園“紅十字小記者站”，有二十多位紅十字志愿小記者。每逢“世界紅十字日”、“世界急救日”、“世界艾滋病日”等紀(jì)念日以及紅十字會(huì)的重大救助活動(dòng)，新聞志愿者都給予及時(shí)的宣傳報(bào)道。記者站創(chuàng)辦了校紅十字?？?，并對(duì)校園紅十字活動(dòng)進(jìn)行及時(shí)新聞撰稿，在校園廣播系統(tǒng)和校刊上及時(shí)刊登。通過(guò)記者站的廣泛的宣傳，不僅弘揚(yáng)了紅十字“人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”精神，也感召了更多的同學(xué)參與到社會(huì)公益事業(yè)中來(lái)，主動(dòng)承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任。

4、提供群眾性心理援助的紅十字危機(jī)干預(yù)志愿服務(wù)

2007年，我會(huì)成立了由4名心理咨詢師、96名心理咨詢聯(lián)絡(luò)員組成的校園紅十字急救與災(zāi)難應(yīng)變志愿工作隊(duì)，針對(duì)校園突發(fā)事件和學(xué)生心理問(wèn)題，為受災(zāi)難遭受者的同學(xué)提供危機(jī)干預(yù)與心理保護(hù)，并對(duì)骨干力量加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)急救培訓(xùn)和危機(jī)干預(yù)培訓(xùn)，針對(duì)志愿隊(duì)的特點(diǎn)，培訓(xùn)除了常規(guī)的心肺復(fù)蘇和四項(xiàng)急救技術(shù)外，突出了在急救現(xiàn)場(chǎng)的心理支持演練。紅十字——人道的力量

淮安生物工程高等職業(yè)學(xué)校紅十字會(huì)

5、為挽救生命提供希望的紅十字無(wú)償獻(xiàn)血志愿服務(wù)。

為進(jìn)一步推動(dòng)淮安市的無(wú)償獻(xiàn)血志愿服務(wù)，2007年，我們又成立了淮安市紅十字會(huì)無(wú)償獻(xiàn)血志愿工作者服務(wù)隊(duì)，志愿服務(wù)隊(duì)成員為支持與參與南京市無(wú)償獻(xiàn)血、無(wú)償捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的志愿者，在無(wú)償獻(xiàn)血、捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的宣傳和參與，以及應(yīng)急無(wú)償獻(xiàn)血志愿者的招募等方面開(kāi)展志愿服務(wù)。每年的6.14世界獻(xiàn)血日，都會(huì)聯(lián)系淮安市流動(dòng)血站來(lái)我校進(jìn)行志愿者義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng)。我校師生累計(jì)獻(xiàn)血達(dá)上萬(wàn)次。

六、實(shí)踐活動(dòng)見(jiàn)成效、素質(zhì)教育結(jié)碩果

1.依托重大紀(jì)念日，扎實(shí)開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)

5月8日是世界紅十字日。為紀(jì)念“5·8”世界紅十字日我校紅會(huì)圍繞“匯聚人道力量，共建和諧社會(huì)”這一活動(dòng)主題，集中開(kāi)展宣傳活動(dòng)：一是在校園內(nèi)開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，二是在學(xué)校布置櫥窗、出版報(bào)、拉橫幅、貼標(biāo)語(yǔ)、編發(fā)紅十字報(bào)刊、倡議書(shū)，處處洋溢著濃厚的紀(jì)念氛圍。我校紅十字會(huì)還扎實(shí)開(kāi)展了獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，舉辦了紅十字知識(shí)、書(shū)畫(huà)、手抄報(bào)、征文等比賽，開(kāi)展健康知識(shí)教育，舉辦急救四項(xiàng)技術(shù)培訓(xùn)班等活動(dòng)。每次舉辦活動(dòng)均懸掛紅十字會(huì)旗，參加活動(dòng)的會(huì)員均佩戴紅十字胸卡。

2、響應(yīng)上級(jí)紅會(huì)號(hào)召，積極開(kāi)展紅會(huì)活動(dòng)

我們學(xué)校紅十字會(huì)，每年根據(jù)上級(jí)紅十字會(huì)統(tǒng)一布置組織開(kāi)展各種紅十字活動(dòng)，還開(kāi)創(chuàng)了我校紅十字活動(dòng)的特色。如，把紅十字活動(dòng)列入支部考核，每個(gè)學(xué)期都召開(kāi)紅十字活動(dòng)主題班會(huì)，學(xué)校里絕大多數(shù)學(xué)生都參加過(guò)紅十字活動(dòng)。每次活動(dòng)都是懸掛紅十字會(huì)旗，外出活動(dòng)都扛著紅十字旗，學(xué)生都佩戴紅十字會(huì)胸卡。

3、創(chuàng)新活動(dòng)理念，開(kāi)展特色紅會(huì)活動(dòng)

我校紅會(huì)圍繞“人道、博愛(ài)、奉獻(xiàn)”為中心，以“幫困、扶老、助殘”為主題，以創(chuàng)建“江蘇省紅十字示范學(xué)校”為契機(jī)，開(kāi)展了豐富多彩的特色紅十字活動(dòng)。如迎國(guó)慶慶新生文藝晚會(huì)，組織學(xué)生觀看預(yù)防犯罪、遠(yuǎn)離毒品圖片展，開(kāi)展假日志愿者扶老、助殘教育活動(dòng)；我校充分利用板報(bào)、偉人畫(huà)像、創(chuàng)辦了?？?、校園多媒體直播系統(tǒng)、湖心廣播站等宣傳陣地，使學(xué)校的紅十字工作有了新的天地。

4、表彰先進(jìn)，激勵(lì)斗志，推進(jìn)紅會(huì)活動(dòng)開(kāi)展

我校紅會(huì)為進(jìn)一步推動(dòng)活動(dòng)的開(kāi)展，將支部考核和個(gè)人考核同紅十字活動(dòng)的開(kāi)展向關(guān)聯(lián)，對(duì)于一學(xué)年中涌現(xiàn)出的紅十字工作開(kāi)展比較好的支部和個(gè)人予以表?yè)P(yáng)，并對(duì)紅會(huì)活動(dòng)開(kāi)展不理想的支部則取消優(yōu)秀支部的評(píng)選資格。這項(xiàng)措施極大的鼓舞了支部開(kāi)展紅會(huì)的熱情，進(jìn)而推動(dòng)了紅會(huì)活動(dòng)的深入開(kāi)展。

5.學(xué)習(xí)先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)，努力把紅會(huì)工作做得更好

結(jié)合省示范校驗(yàn)收工作，我校紅十字會(huì)組織人員，先后到淮安市外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)和淮安市第一中學(xué)、清浦中學(xué)等地，學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善了我們自身的造血功能。市紅會(huì)、教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校紅會(huì)工作大力支持，市紅會(huì)組織觀摩市一中現(xiàn)場(chǎng)，給了我們很大的啟發(fā)；市紅會(huì)時(shí)秘書(shū)書(shū)長(zhǎng)多次蒞臨我校，手把手地指導(dǎo)我們，從資料的梳理到檔案的規(guī)范，從活動(dòng)室的建立到現(xiàn)場(chǎng)氛圍的營(yíng)造，使得我校紅會(huì)工作向省級(jí)示范校的標(biāo)準(zhǔn)更近了一步。紅十字——人道的力量

淮安生物工程高等職業(yè)學(xué)校紅十字會(huì)

回顧和綜觀我校的創(chuàng)建工作，我們清醒地看到，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，爭(zhēng)創(chuàng)省紅十字示范學(xué)校的工作，內(nèi)容豐富，層次較高，到目前為止，我們?cè)S多工作也只是處于初步階段，許多構(gòu)思都有待提高，以人為本的管理理念，校外紅十字活動(dòng)基地的建設(shè)，紅十字經(jīng)費(fèi)的籌備，校外人道救助活動(dòng)的開(kāi)展，還有待進(jìn)一步提高和不斷完善。我們決心不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，認(rèn)真對(duì)照“江蘇省紅十字示范學(xué)校”驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，查找不足，采取措施，強(qiáng)化落實(shí)。

第二篇：高等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)

高等職業(yè)學(xué)校設(shè)臵標(biāo)準(zhǔn)（暫行）

國(guó)家教育部教發(fā)[2000]41號(hào)文

第一條 設(shè)臵高等職業(yè)學(xué)校，必須配備具有較高政治素質(zhì)和管理能力、品德高尚、熟悉高等教育、具有高等學(xué)校副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專職校（院）長(zhǎng)和副校（院）長(zhǎng)，同時(shí)配備專職德育工作者和具有副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)、具有從事高等教育工作經(jīng)歷的系科、專業(yè)負(fù)責(zé)人。

第二條 設(shè)臵高等職業(yè)學(xué)校必須配備專、兼職結(jié)合的教師隊(duì)伍，其人數(shù)應(yīng)與專業(yè)設(shè)臵、在校學(xué)生人數(shù)相適應(yīng)。在建校初期，具有大學(xué)本科以上學(xué)歷的專任教師一般不能少于70人，其中副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上的專任教師人數(shù)不應(yīng)低于 本校專任教師總數(shù)的20％；每個(gè)專業(yè)至少配備副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上的專任教師２人，中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上的本專業(yè)的“雙師型”專任教師２人；每門(mén)主要專業(yè)技能課程至少配備相關(guān)專業(yè)中級(jí)技術(shù)職務(wù)以上的專任教師２人。

第三條 設(shè)臵高等職業(yè)學(xué)校，須有與學(xué)校的學(xué)科門(mén)類、規(guī)模相適應(yīng)的土地和校舍，以保證教學(xué)、實(shí)踐環(huán)節(jié)和師生生活、體育鍛煉與學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的需要。建校初期，生均教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、行政用房建筑面積不得低于20平方米；校園占地面積一般應(yīng)在150畝左右（此為參考標(biāo)準(zhǔn)）。

必須配備與專業(yè)設(shè)臵相適應(yīng)的必要的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所、教學(xué)儀器設(shè)備和圖書(shū)資料。適用的教學(xué)儀器設(shè)備的總值，在建校初期不能少于600萬(wàn)元；適用圖書(shū)不能少于８萬(wàn)冊(cè)。

第四條 課程設(shè)臵必須突出高等職業(yè)學(xué)校的特色。實(shí)踐教學(xué)課時(shí)一般應(yīng)占教學(xué)計(jì)劃總課時(shí)40％左右（不同科類專業(yè)可做適當(dāng)調(diào)整）；教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課的開(kāi)出率在90％以上；每個(gè)專業(yè)必須擁有相應(yīng)的基礎(chǔ)技能訓(xùn)練、模擬操作的條件和穩(wěn)定的實(shí)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)基地。

一般都必須開(kāi)設(shè)外語(yǔ)課和計(jì)算機(jī)課并配備相應(yīng)的設(shè)備。

第五條 建校后首次招生專業(yè)數(shù)應(yīng)在５個(gè)左右。

第六條 設(shè)臵高等職業(yè)學(xué)校所需基本建設(shè)投資和正常教學(xué)等各項(xiàng)工作所需的經(jīng)費(fèi)，須有穩(wěn)定、可靠的來(lái)源和切實(shí)的保證。

第七條 新建高等職業(yè)學(xué)校應(yīng)在４年內(nèi)達(dá)到以下基本要求：ｌ、全日制在校生規(guī)模不少于2000人；

２、大學(xué)本科以上學(xué)歷的專任教師不少于100人，其中，具有副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上的專任教師人數(shù)不低于本校專任教師總數(shù)的25％；

３、與專業(yè)設(shè)臵相適應(yīng)的教學(xué)儀器設(shè)備的總值不少于1000萬(wàn)元，校舍建筑面積不低于6萬(wàn)平方米，適用圖書(shū)不少于15萬(wàn)冊(cè)；

４、形成了具有高等職業(yè)技術(shù)教育特色的完備的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱和健全的教學(xué)管理制度。

對(duì)于達(dá)不到上述基本要求的學(xué)校，視為不合格學(xué)校進(jìn)行。適當(dāng)處理。

第八條 位于邊遠(yuǎn)地區(qū)、民辦或特殊類別的高等職業(yè)學(xué)校，在設(shè)臵時(shí)，其辦學(xué)規(guī)模及其相應(yīng)的辦學(xué)條件可以適當(dāng)放寬要求。

第九條 自本標(biāo)準(zhǔn)發(fā)布之日以前制定的高等職業(yè)學(xué)校有關(guān)設(shè)臵標(biāo)準(zhǔn)與本標(biāo)準(zhǔn)不一致的，以本標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)。

第三篇：高等職業(yè)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

高等職業(yè)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

（征求意見(jiàn)稿）

（二）北 京

2012.10 前言

為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》，根據(jù)住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部《關(guān)于印發(fā)2011年建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)編制項(xiàng)目計(jì)劃的通知》（建標(biāo)[2011]184號(hào)）的要求、原建設(shè)部、國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)印發(fā)的《工程項(xiàng)目建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)編制程序規(guī)定》及《工程項(xiàng)目建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)規(guī)定》（建標(biāo)[2007]144號(hào)），由我部負(fù)責(zé)編制《高等職業(yè)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，委托學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)國(guó)家研究中心成立編制組，具體承擔(dān)編制工作。編制組對(duì)全國(guó)高等職業(yè)學(xué)校校舍現(xiàn)狀作了書(shū)面調(diào)查，對(duì)部分省市高等職業(yè)學(xué)校作了實(shí)地調(diào)查，并對(duì)教育部信息中心提供的相關(guān)資料進(jìn)行了綜合分析研究。在此基礎(chǔ)上完成了《高等職業(yè)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》征求意見(jiàn)稿，現(xiàn)征求各有關(guān)部門(mén)和專家的意見(jiàn)。

本標(biāo)準(zhǔn)共分六章，包括總則、建設(shè)規(guī)模與項(xiàng)目構(gòu)成、學(xué)校布局與選址、校園規(guī)劃、校舍建筑面積指標(biāo)、校舍主要建筑標(biāo)準(zhǔn)。

請(qǐng)將意見(jiàn)反饋到編制組

聯(lián)系人：竺士杰 電話：021-52510015 傳真：53071325 手機(jī)：*** 郵箱：maxdaxiong@gmail.com 中華人民共和國(guó)教育部 2012年10月

目 錄

第一章 總則 ???（1）

第二章 建設(shè)規(guī)模與項(xiàng)目構(gòu)成（2）

第三章 學(xué)校布局與選址??（3）

第四章 校園規(guī)劃?（4）

第五章 校舍建筑面積指標(biāo)??（5）

第六章 校舍主要建筑標(biāo)準(zhǔn)?（11）附錄一 高等職業(yè)學(xué)校九項(xiàng)校舍建筑面積指標(biāo)??（13）附錄二 留學(xué)生及外籍教師生活用房建筑面積指標(biāo)???（15）附錄三 培訓(xùn)部用房建筑面積指標(biāo)??（16）附錄四 術(shù)語(yǔ) ???（17）附錄五 本標(biāo)準(zhǔn)用詞和用語(yǔ)說(shuō)明???（18）附 件 高等職業(yè)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)條文說(shuō)明 ??（19）

第一章 總則 第一條 為貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》，大力發(fā)展高等職業(yè)教育，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整要求，滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)高素質(zhì)高技能人才的需要。促進(jìn)和適應(yīng)高等職業(yè)教育的改革和發(fā)展，提高高等職業(yè)學(xué)校規(guī)劃建設(shè)的科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化和現(xiàn)代化水平，為高等職業(yè)學(xué)校創(chuàng)造良好的辦學(xué)條件和育人環(huán)境，特制訂本建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。

第二條 高等職業(yè)教育具有高等教育和職業(yè)教育的雙重性。學(xué)校以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，實(shí)行產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的辦學(xué)方針。教學(xué)中強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)實(shí)踐環(huán)節(jié)，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)技能和就業(yè)創(chuàng)新能力，使學(xué)生成為高素質(zhì)高技能人才。發(fā)展高等職業(yè)技術(shù)教育，實(shí)行政府主導(dǎo)、校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)、社會(huì)培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式。學(xué)校對(duì)高技能人才的培養(yǎng)面向社會(huì)、面向人人，培養(yǎng)與培訓(xùn)突出針對(duì)性、職業(yè)性、靈活性和開(kāi)放性，將學(xué)校的教學(xué)過(guò)程和企業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程緊密結(jié)合，校企共同完成教學(xué)和人才培養(yǎng)任務(wù)。

第三條 本標(biāo)準(zhǔn)是編制、審批高等職業(yè)學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目建議書(shū)、可行性研究報(bào)告、校園規(guī)劃設(shè)計(jì)和建設(shè)用地的依據(jù)，也是有關(guān)部門(mén)審查和監(jiān)督檢查高等職業(yè)學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目的尺度。

第四條 本標(biāo)準(zhǔn)適用于新建高等職業(yè)學(xué)校，改建和擴(kuò)建的高等職業(yè)學(xué)校參照?qǐng)?zhí)行。

第五條 高等職業(yè)學(xué)校的規(guī)劃建設(shè)，應(yīng)符合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要和城鄉(xiāng)建設(shè)總體規(guī)劃，合理布局，先規(guī)劃后建設(shè)。第六條 高等職業(yè)學(xué)校的規(guī)劃建設(shè)，必須執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)和政策，貫徹安全、適用、經(jīng)濟(jì)、美觀的原則。校舍建設(shè)必須具有防御各種重大意外災(zāi)害的能力，確保師生安全。

第七條 高等職業(yè)學(xué)校的建設(shè)用地和校舍建筑既要保證教學(xué)和生活的正常功能需要，又要符合節(jié)約用地和提高校舍使用效率的原則。學(xué)校部分設(shè)施在保證教學(xué)實(shí)訓(xùn)和師生生活的前提下，宜向社會(huì)開(kāi)放。

第八條 高等職業(yè)學(xué)校的規(guī)劃建設(shè)，除執(zhí)行本標(biāo)準(zhǔn)外，尚應(yīng)符合國(guó)家現(xiàn)行有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的規(guī)定。

第三章 學(xué)校布局與選址

第十三條 高等職業(yè)學(xué)校的布局規(guī)劃，以省（自治區(qū)、直轄市）、地區(qū)（州、市）為單位，根據(jù)當(dāng)?shù)氐某青l(xiāng)總體規(guī)劃統(tǒng)籌布局，優(yōu)化高等職業(yè)教育資源配置，加強(qiáng)高等職業(yè)學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)高等職業(yè)教育更好地為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

第十四條 高等職業(yè)學(xué)校設(shè)置數(shù)量和辦學(xué)規(guī)模，應(yīng)根據(jù)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）、地區(qū)（州、市）的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平、經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃、行業(yè)發(fā)展規(guī)劃、人口規(guī)模、生源狀況及經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)高技能人才的需求科學(xué)合理確定。

第十五條 高等職業(yè)教育園區(qū)，?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）、地區(qū)（州、市）根據(jù)當(dāng)?shù)毓ぃóa(chǎn)）業(yè)園區(qū)規(guī)劃，宜規(guī)劃設(shè)置由多所高等職業(yè)學(xué)校組成的高等職業(yè)教育園區(qū)。各所學(xué)校設(shè)置的主干專業(yè)應(yīng)各具特色，園區(qū)內(nèi)宜統(tǒng)籌規(guī)劃建設(shè)公共實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地和體育、公共圖書(shū)、后勤、生活等公共設(shè)施，資源共享，提高使用效益。第十六條 新建高等職業(yè)學(xué)校選址應(yīng)符合下列規(guī)定：

一、應(yīng)選在地質(zhì)條件較好、環(huán)境適宜、交通方便、地形開(kāi)闊、地勢(shì)較高、陽(yáng)光充足、具備必要基礎(chǔ)設(shè)施的地段。

二、應(yīng)避開(kāi)地震危險(xiǎn)地段、地質(zhì)塌陷、泥石流、洪澇及風(fēng)口、懸崖邊、崖底等自然災(zāi)害易發(fā)地段。

三、應(yīng)避開(kāi)高壓供電走廊、高壓輸氣管道、輸油管道、通航河道。

四、應(yīng)避開(kāi)污染地段，學(xué)校與各類污染源的距離應(yīng)符合國(guó)家有關(guān)衛(wèi)生防護(hù)距離的規(guī)定。

五、學(xué)校與鐵路、輕軌、公路干道、機(jī)場(chǎng)及飛機(jī)起降航線、易燃易爆場(chǎng)所、醫(yī)院傳染病房及太平間、殯儀館等的防護(hù)距離應(yīng)符合國(guó)家有關(guān)規(guī)范的規(guī)定。

第四章 校園規(guī)劃

第十七條 高等職業(yè)學(xué)校建設(shè)，應(yīng)堅(jiān)持先規(guī)劃后建設(shè)的原則。新建、改建、擴(kuò)建的各類高等職業(yè)學(xué)校均應(yīng)先編制校園規(guī)劃，經(jīng)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行項(xiàng)目建設(shè)。

第十八條 校園規(guī)劃的范圍為學(xué)校圍墻（隔離設(shè)施）以內(nèi)的全部建設(shè)用地。

第十九條 校園規(guī)劃應(yīng)因地制宜，利用地形地貌，節(jié)約集約用地。根據(jù)有關(guān)規(guī)范和規(guī)定合理規(guī)劃建筑用地、室外體育設(shè)施用地、綠化用地、道路廣場(chǎng)及停車(chē)場(chǎng)用地，并為學(xué)校發(fā)展、校企合作留有余地。校園建設(shè)用地的容積率：綜合類、工業(yè)類、農(nóng)林類、醫(yī)藥類、師范類、體育類學(xué)校為0.50；財(cái)經(jīng)類、政法類、外語(yǔ)類、管理類、藝術(shù)類學(xué)校為0.55。

第二十條 校園規(guī)劃應(yīng)根據(jù)內(nèi)部功能，按教學(xué)實(shí)訓(xùn)、體育運(yùn)動(dòng)、生活后勤等功能進(jìn)行分區(qū)，做到分區(qū)明確、布局合理、聯(lián)系方便、互不干擾。各功能區(qū)的建筑組合應(yīng)緊湊，教學(xué)實(shí)訓(xùn)用房應(yīng)具有通用性、靈活性，以適應(yīng)專業(yè)改變、設(shè)備更新的需要。

第二十一條 建筑形式和建筑風(fēng)格宜充分體現(xiàn)職業(yè)教育的特色、特點(diǎn)和文化內(nèi)涵，校園文化與企業(yè)文化相融合。

第二十二條 多所高等職業(yè)學(xué)校集聚建設(shè)的職教園區(qū)，其公共設(shè)施宜統(tǒng)籌規(guī)劃建設(shè)，做到園區(qū)資源共享，以節(jié)約集約用地。

第二十三條 校園道路網(wǎng)的布置應(yīng)便捷通暢，主要交通道路應(yīng)根據(jù)人流、車(chē)流及消防通行要求設(shè)置，盡量做到人車(chē)分流，確保安全。

第二十四條 校園景觀由校園建筑、道路廣場(chǎng)、雕塑小品、水體綠化、植物配置、地面鋪裝和公共設(shè)施等組成。校園綠化應(yīng)結(jié)合建筑景觀統(tǒng)一規(guī)劃建設(shè)，以形成優(yōu)美的校園環(huán)境和人文景觀。

第二十五條 校園應(yīng)按要求規(guī)劃設(shè)置田徑場(chǎng)、球類場(chǎng)等運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，以滿足學(xué)校開(kāi)展體育教學(xué)和體育鍛煉的需要，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的長(zhǎng)軸宜為南北向。

第二十六條 校園應(yīng)規(guī)劃智能化系統(tǒng)，使校園設(shè)施現(xiàn)代化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化。第二十七條 校園規(guī)劃要合理布置民防工程和利用地下空間。第五章 校舍建筑面積指標(biāo)

第二十八條 各項(xiàng)校舍的建筑面積指標(biāo)采用不同的基本參數(shù)。必須配置的九項(xiàng)校舍建筑面積指標(biāo)（見(jiàn)附錄一），采用學(xué)校辦學(xué)規(guī)模為參數(shù)；根據(jù)需要配置的留學(xué)生及外籍教師生活用房建筑面積指標(biāo)（見(jiàn)附錄二），分別采用留學(xué)生和外籍教師人數(shù)為參數(shù)；培訓(xùn)部辦公用房建筑面積指標(biāo)（見(jiàn)附錄三），采用培訓(xùn)工作人員編制數(shù)為參數(shù)。

第二十九條 學(xué)校九項(xiàng)校舍建筑面積總指標(biāo)應(yīng)符合表2的規(guī)定。

表2 高等職業(yè)學(xué)校九項(xiàng)校舍建筑面積生均總指標(biāo)（㎡ / 生）

注：

1、學(xué)校辦學(xué)規(guī)模小于或大于表中所列規(guī)模值時(shí)，其指標(biāo)應(yīng)分別采用表中最小或最大規(guī)模的指標(biāo)值；學(xué)校辦學(xué)規(guī)模介于表列規(guī)模值之間時(shí)，可用插入法取值（以下各項(xiàng)指標(biāo)同）。

2、綜合類院校分為綜合（1）類院校，以文科類專業(yè)為主；綜合（2）類院校，以工科類專業(yè)為主。

第三十條 各項(xiàng)校舍的建筑面積指標(biāo)按非采暖地區(qū)外墻厚度0.24m的多層建筑計(jì)算，采暖地區(qū)學(xué)校的各項(xiàng)建筑面積指標(biāo)可在本指標(biāo)的基礎(chǔ)上增加4％或6％。

第三十一條 各類高等職業(yè)學(xué)校的專業(yè)結(jié)構(gòu)比例應(yīng)由學(xué)校根據(jù)本校的專業(yè)現(xiàn)狀及人才需求情況進(jìn)行預(yù)測(cè)。本指標(biāo)預(yù)測(cè)了表3各類學(xué)校的專業(yè)結(jié)構(gòu)比例，并據(jù)以確定按學(xué)校類別分的教學(xué)實(shí)訓(xùn)用房建筑面積指標(biāo)。

表3 專業(yè)結(jié)構(gòu)預(yù)測(cè)比例 注：工科類專業(yè)包括工業(yè)、農(nóng)林、醫(yī)藥類專業(yè)。文科類專業(yè)包括財(cái)經(jīng)、政法、管理、外語(yǔ)類專業(yè)。

第三十二條 教學(xué)實(shí)訓(xùn)用房：包括公共課教室、專業(yè)教學(xué)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)用房及場(chǎng)所、系及

教師辦公用房，建筑面積指標(biāo)見(jiàn)表4。

表4 教學(xué)實(shí)訓(xùn)用房建筑面積生均指標(biāo)（㎡ / 生）

一、公共課教室：包括普通中小教室、合班教室、階梯教室、輔導(dǎo)教室等。

（一）按專業(yè)分的公共課教室建筑面積指標(biāo)應(yīng)符合表5的規(guī)定。

表5 按專業(yè)分的公共課教室建筑面積指標(biāo)（㎡ / 生）

注：

1、交通運(yùn)輸、生化與藥品、資源開(kāi)發(fā)與測(cè)繪、材料與能源、土建、水利、環(huán)保氣象與安全、輕紡食品等專業(yè)指標(biāo)，根據(jù)專業(yè)類別可采用制造類或電子信息類專業(yè)面積指標(biāo)。

2、公安類專業(yè)可采用體育類專業(yè)面積指標(biāo)。

（二）按學(xué)校類別分的公共課教室建筑面積指標(biāo)應(yīng)符合表6的規(guī)定。

三、系及教師辦公用房：包括系黨政（團(tuán)）辦公室、教師辦公室、教研室、學(xué)籍檔案室、資料室、會(huì)議室及接待室等。建筑面積指標(biāo)應(yīng)符合表9的規(guī)定。

表9 系及教師辦公用房建筑面積指標(biāo)（㎡ / 生）第三十三條 圖書(shū)館：包括各種閱覽室、書(shū)庫(kù)、檢索廳、出納廳、報(bào)告廳、內(nèi)部業(yè)務(wù)用房（采編、裝訂等）、技術(shù)設(shè)備用房（圖書(shū)消毒室、復(fù)印室）、辦公及附屬用房（辦公室、會(huì) 議室、接待室等）、信息網(wǎng)絡(luò)中心。建筑面積指標(biāo)應(yīng)符合表10的規(guī)定：

表10 圖書(shū)館建筑面積指標(biāo)（㎡ / 生）

第三十四條 室內(nèi)體育用房：普通、藝術(shù)高職院校室內(nèi)體育用房包括風(fēng)雨操場(chǎng)、體育館、健身房、乒乓球（羽毛球）房、體質(zhì)測(cè)試用房及器械庫(kù)、淋浴、更衣室、衛(wèi)生間等附屬用房。游泳館可根據(jù)需要和有關(guān)配置規(guī)范選配。建筑面積指標(biāo)宜符合表11的規(guī)定。

表11 普通、藝術(shù)高職院校室內(nèi)體育用房建筑面積指標(biāo)（㎡ / 生）

注：體育高職院校室內(nèi)體育用房并入教學(xué)實(shí)訓(xùn)用房及場(chǎng)所指標(biāo)，見(jiàn)第三十二條 二款。

第三十五條 校級(jí)辦公用房：包括校級(jí)黨政辦公室、會(huì)議室、校史室、檔案室、文印室、廣播室、接待室、財(cái)務(wù)管理中心等。生均建筑面積指標(biāo)宜符合表12的規(guī)定。

表12 校級(jí)辦公用房建筑面積指標(biāo)（㎡ / 生）

第三十六條 會(huì)堂及大學(xué)生活動(dòng)用房：主要包括社團(tuán)活動(dòng)用房（團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)）、幫困助學(xué)用房、心理咨詢室、就業(yè)指導(dǎo)用房、文娛活動(dòng)室（排練房、樂(lè)器室、棋牌室）、管理辦公用房及會(huì)堂。生均建筑面積指標(biāo)宜符合表13的規(guī)定。

表13 會(huì)堂及大學(xué)生活動(dòng)用房建筑面積指標(biāo)（㎡ / 生）

第三十七條 學(xué)生宿舍（公寓）：包括居室、盥洗室、廁所、活動(dòng)室、輔導(dǎo)員及管理人員用房等。建筑面積指標(biāo)宜符合表14的規(guī)定。

表14 學(xué)生宿舍（公寓）建筑面積指標(biāo)（㎡ / 生）

第三十八條 單身教師宿舍：包括居室、盥洗室、廁所及管理人員用房等。建筑面積指標(biāo)宜按表15執(zhí)行。

表15 單身教師宿舍建筑面積指標(biāo)（㎡ / 生）

第三十九條 食堂：包括餐廳、廚房及附屬用房（主副食加工間、主副食庫(kù)、餐具庫(kù)、冷庫(kù)、配餐間、炊事員更衣室、淋浴室、休息室、廁所等）、辦公室等。建筑面積指標(biāo)宜符合表16的規(guī)定。

表16 食堂建筑面積指標(biāo)（㎡ / 生）

注：、清真食堂按就餐人數(shù)，其生均建筑面積指標(biāo)在上表基礎(chǔ)上增加0.5㎡/生。

第四十條 后勤及附屬用房：包括醫(yī)務(wù)所（室）、公共浴室、食堂工人集體宿舍、汽車(chē)庫(kù)（公車(chē)）、學(xué)生服務(wù)用房（小型超市、洗衣房等）、綜合修理用房、總務(wù)倉(cāng)庫(kù)、水泵房、變配電房、鍋爐房、保安、保潔、綠化、傳達(dá)室、室外廁所等。建筑面積指標(biāo)應(yīng)符合表17的規(guī)定。

表17 后勤及附屬用房建筑面積指標(biāo)（㎡ / 生）

第六章 校舍主要建筑標(biāo)準(zhǔn)

第四十一條 高等職業(yè)學(xué)校校舍的建筑標(biāo)準(zhǔn)，必須貫徹安全、適用、綠色、環(huán)保、節(jié)能、美觀的原則，應(yīng)根據(jù)各類規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)和使用功能要求確定。

第四十二條 教學(xué)用房、學(xué)生宿舍等宜設(shè)計(jì)為多層建筑，實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)用房應(yīng)根據(jù)其功能要求與相關(guān)規(guī)范合理確定建筑層數(shù)，滿足教學(xué)功能和操作工藝要求。

第四十三條 各類用房的凈高宜根據(jù)其空間大小與使用功能要求確定，并符合專用建筑設(shè)計(jì)規(guī)范的規(guī)定。其層高、平面布置宜考慮職業(yè)學(xué)校發(fā)展改革和專業(yè)設(shè)置變化的特點(diǎn)，宜充分體現(xiàn)用房的通用性和調(diào)整的靈活性。

第四十四條 建筑設(shè)計(jì)在平面空間布置和立面設(shè)計(jì)等應(yīng)符合抗震設(shè)計(jì)要求。建筑結(jié)構(gòu)應(yīng)采用抗震性能好的結(jié)構(gòu)體系，按防御各類重大意外災(zāi)害的相關(guān)規(guī)范要求進(jìn)行設(shè)計(jì)。在抗震設(shè)防烈度6度及以上區(qū)域，嚴(yán)禁使用預(yù)制鋼筋混凝土空心板及預(yù)制樓梯構(gòu)件。

第四十五條 建筑材料的強(qiáng)度等級(jí)、型號(hào)、規(guī)格、質(zhì)量等性能必須符合國(guó)家現(xiàn)行有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的規(guī)定，滿足設(shè)計(jì)要求。

第四十六條 校園內(nèi)不同功能用房的耐火等級(jí)，應(yīng)符合國(guó)家現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的要求。第四十七條 校園內(nèi)的道路、建筑出入口、門(mén)廳、水平及垂直交通、廁所及相關(guān)教學(xué)生活用房等無(wú)障礙設(shè)施，應(yīng)按《城市道路和建筑物無(wú)障礙設(shè)計(jì)規(guī)范》的要求設(shè)置。第四十八條 門(mén)廳、走廊應(yīng)符合下列要求：

一、每棟建筑的門(mén)廳宜適度寬敞，有利于人流通行集散和短暫停留；

二、各種形式走廊的凈寬應(yīng)符合《建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范》的規(guī)定；

三、門(mén)廳和走廊的樓地面不宜設(shè)臺(tái)階，走廊樓地面、走廊與房間樓地面有高差時(shí)，應(yīng)采用防滑坡道，高差較大必須設(shè)置臺(tái)階時(shí)，踏步不得少于2級(jí)。

第四十九條 陽(yáng)臺(tái)、外廊、室內(nèi)回廊、內(nèi)天井、上人屋面及室外樓梯等臨空處應(yīng)設(shè)置防護(hù)欄桿，臨空高度在24m以下時(shí)，欄桿高度不應(yīng)低于1.05m，臨空高度在24m以上時(shí)，欄桿高度不應(yīng)低于1.10m。第五十條 樓梯

一、數(shù)量、寬度、位置和形式應(yīng)滿足使用方便和安全疏散的要求；

二、樓梯間應(yīng)有直接采光通風(fēng)；

三、學(xué)校宜根據(jù)使用需要設(shè)置電梯（包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)用房的貨梯）。第五十一條 校舍建筑節(jié)能應(yīng)符合《公共建筑節(jié)能設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定。

第五十二條 建筑內(nèi)、外墻粉刷應(yīng)選用適用、耐久、綠色、環(huán)保的材料，外墻粉刷用料必須能防止雨水滲透。

第五十三條 各功能用房的樓地面宜采用防塵、防滑、易清潔的環(huán)保安全材料。第五十四條 屋面應(yīng)根據(jù)各地雨雪量等氣候條件和建筑材料供應(yīng)情況，采用平屋面或坡屋

附錄一 高職院校九項(xiàng)校舍建筑面積指標(biāo) 附表1－1 單位： ㎡ / 生

附表1－2 附表1－3 附表1－4 注：

1、體育類高職院校的室內(nèi)體育用房并入教學(xué)實(shí)訓(xùn)用房及場(chǎng)所指標(biāo)。

2、公安類高職院?？刹捎皿w育類高職院校建筑面積指標(biāo)。

附錄二 留學(xué)生及外籍教師生活用房建筑面積指標(biāo)

一、留學(xué)生生活用房：主要包括居室、盥洗室、浴室、廁所、食堂、洗衣房、輔導(dǎo)教室、閱覽室、文娛室、會(huì)客室、管理人員辦公室、值班室等。留學(xué)生生活用房應(yīng)根據(jù)主管部門(mén)批準(zhǔn)的留學(xué)生人數(shù)進(jìn)行配置，其建筑面積指標(biāo)宜符合附表2－1的規(guī)定。

附表2－1 留學(xué)生生活用房建筑面積指標(biāo)（㎡ / 生）

注：留學(xué)生不足100人時(shí)，其建筑面積指標(biāo)可在100人的指標(biāo)的基礎(chǔ)上提高10％。

二、外籍教師生活用房：包括單元式住宅及其它用房（食堂、文娛室、閱覽室、會(huì)客室、管理人員辦公室、值班室等）。外籍教師生活用房應(yīng)根據(jù)主管部門(mén)批準(zhǔn)的人數(shù)進(jìn)行配置。單身的一般教師住一室戶，單身的教授、帶眷教師住二室戶，帶眷并攜帶子女的教師住三室戶。平均每戶建筑面積，一室戶55㎡、二室戶75㎡、三室戶90㎡。每套住宅均配備居室、衛(wèi)生間、廚房，室內(nèi)設(shè)壁櫥。外籍教師其它生活用房的建筑面積指標(biāo)宜符合附表2－2的規(guī)定。

附表2－2 外籍教師其他生活用房建筑面積指標(biāo)（㎡ / 人）

附錄三 培訓(xùn)部用房建筑面積指標(biāo)

一、培訓(xùn)部用房：包括辦公室、學(xué)籍檔案室、資料室、會(huì)議室等用房，建筑面積指標(biāo)宜符合附表3的規(guī)定。

附表3 培訓(xùn)部用房建筑面積指標(biāo)（㎡ / 人）

附錄五 本標(biāo)準(zhǔn)用詞和用語(yǔ)說(shuō)明

一、為便于在執(zhí)行本標(biāo)準(zhǔn)條文時(shí)區(qū)別對(duì)待，對(duì)于要求嚴(yán)格程度的不同用詞，說(shuō)明如下：

（一）、表示很?chē)?yán)格，非這樣做不可的用詞： 正面詞采用 “必須”； 反面詞采用 “嚴(yán)禁”。

（二）、表示嚴(yán)格，在正常情況下均應(yīng)這樣做的用詞： 正面詞采用 “應(yīng)”；

反面詞采用 “不應(yīng)”或“不得”。

（三）、表示允許稍有選擇，在條件許可時(shí)首先應(yīng)這樣做的用詞： 正面詞采用“宜”； 反面詞采用“不宜”。

二、條文中指明必須按其他有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范執(zhí)行的寫(xiě)法為： “應(yīng)符合??規(guī)定（或要求）”或“應(yīng)按??執(zhí)行”。非必須按指定的標(biāo)準(zhǔn)和其他規(guī)定執(zhí)行的寫(xiě)法為：“可參照??的規(guī)定（或要求）”。

附件：

高等職業(yè)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

條 文 說(shuō) 明

目 錄

第一章 總則 ???（21）第二章 建設(shè)規(guī)模與項(xiàng)目構(gòu)成（22）第三章 學(xué)校布局與選址??（23）第四章 校園規(guī)劃?（24）第五章 校舍建筑面積指標(biāo)?（25）第六章 校舍主要建筑標(biāo)準(zhǔn)?（30）

第一章 總則

第一條 制訂本標(biāo)準(zhǔn)的目的。各級(jí)政府都應(yīng)全面貫徹執(zhí)行國(guó)家教育方針和政策，大力發(fā)展高等職業(yè)教育。把高等職業(yè)教育納入我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)容，促進(jìn)高等職業(yè)教育的辦學(xué)規(guī)模、專業(yè)設(shè)置、高技能人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)，滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)高素質(zhì)高技能人才的需求。到2020年，使高等職業(yè)教育形成適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整要求。為此，應(yīng)為高等職業(yè)教育創(chuàng)造良好的辦學(xué)條件和校企合作的育人環(huán)境，必須有一個(gè)科學(xué)合理和體現(xiàn)高等職業(yè)教育特色特點(diǎn)的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，使高等職業(yè)學(xué)校的規(guī)劃建設(shè)和管理有章可循。第二條 說(shuō)明高等職業(yè)教育的性質(zhì)、辦學(xué)方針、政策、宗旨及培養(yǎng)目標(biāo)。

第四條 規(guī)定了本標(biāo)準(zhǔn)的使用范圍。高等?？茖W(xué)校與高等職業(yè)學(xué)校屬于同一辦學(xué)層次，具有相同的辦學(xué)特點(diǎn)。所以，本標(biāo)準(zhǔn)也適用于新建高等專科學(xué)校。

第五條 高等職業(yè)教育是區(qū)域經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要人力資源，地方政府在制訂經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃時(shí)，應(yīng)同時(shí)制定高等職業(yè)教育的發(fā)展規(guī)劃，以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高質(zhì)素高技能人才的需要。

第六條 高等職業(yè)學(xué)校的規(guī)劃建設(shè)，必須貫徹執(zhí)行國(guó)家現(xiàn)行法律、法規(guī)和有關(guān)政策，要求各類校舍用房滿足使用功能要求，適用教育教學(xué)活動(dòng)的需要，方便師生生活；在投資經(jīng)濟(jì)的情況下，注意校園校舍的美觀。

第七條 高等職業(yè)學(xué)校的規(guī)劃建設(shè)，要提高校園土地和各類校舍的使用效率。學(xué)校各類設(shè)施在保證教育教學(xué)活動(dòng)的情況下，宜對(duì)社會(huì)開(kāi)放，資源共享，引領(lǐng)區(qū)域、社區(qū)文化教育發(fā)展、科技進(jìn)步和精神文明建設(shè)。

第三章 學(xué)校布局與選址

第十三條 高等職業(yè)學(xué)校的布局規(guī)劃應(yīng)以省、自治區(qū)、直轄市，根據(jù)高等職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃、科學(xué)統(tǒng)籌、合理編制。地、州、市宜結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平、行業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，根據(jù)省、自治區(qū)、直轄市高等職業(yè)學(xué)校布局規(guī)劃，完善當(dāng)?shù)氐母叩嚷殬I(yè)學(xué)校布局。第十四條 高等職業(yè)學(xué)校的設(shè)置數(shù)量和辦學(xué)規(guī)模，應(yīng)適應(yīng)省、自治區(qū)、直轄市的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高技能人才的需求趨勢(shì)，科學(xué)合理的測(cè)算后確定。地、州、市設(shè)置高等職業(yè)學(xué)校的數(shù)量和辦學(xué)規(guī)模，應(yīng)根據(jù)省、自治區(qū)、直轄市的要求，結(jié)合當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、行業(yè)類別與特點(diǎn)和生源狀況合理確定，設(shè)置與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、社會(huì)、行業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的高等職業(yè)學(xué)校。

第十五條 各地區(qū)可依據(jù)工業(yè)園區(qū)、產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)、高新技術(shù)園區(qū)、科技園區(qū)及產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)等建設(shè)規(guī)劃，規(guī)劃設(shè)置由多所高等職業(yè)學(xué)校組成的高等職業(yè)教育園區(qū)。高等職業(yè)教育園區(qū)的設(shè)置宜有利于校企合作，有利于為企業(yè)定向培養(yǎng)高技能人才，有利于學(xué)生就近實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)，有利于提高公共設(shè)施的使用效率。

第四章 校園規(guī)劃

第十七條 高等職業(yè)學(xué)校的建設(shè)，必須根據(jù)批準(zhǔn)的建設(shè)規(guī)模編制校園規(guī)劃，校園規(guī)劃設(shè)施項(xiàng)目可一次建成，也可分期實(shí)施。

第十八條 高等職業(yè)學(xué)校建設(shè)用地的計(jì)算范圍為學(xué)校圍墻或隔離設(shè)施以內(nèi)的用地，不包括為市政和城市綠化等代征的土地。

第十九條 學(xué)校建設(shè)用地包括建筑用地，室外體育設(shè)施用地，綠化用地、道路廣場(chǎng)及停車(chē)場(chǎng)用地，校園規(guī)劃應(yīng)根據(jù)各類用地的功能要求，結(jié)合地形地貌合理布置。

一、建筑用地：是學(xué)校各類建筑建設(shè)所必須的用地，由校舍建筑總面積、不同功能建筑的層數(shù)、相關(guān)設(shè)計(jì)規(guī)范、校園道路廣場(chǎng)等因素確定。建筑用地主要包括：教學(xué)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)、教育教學(xué)管理、生活后勤等各類用房的全部建設(shè)用地；

二、室外體育設(shè)施用地：學(xué)校開(kāi)展體育教學(xué)、體育鍛煉和體育比賽所需的田徑場(chǎng)、球類場(chǎng)、小型單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、室外游泳池、固定體育器械場(chǎng)等用地。

根據(jù)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》（中發(fā)〔2007〕7號(hào)）和教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育的通知》（教體藝〔2006〕6號(hào)）精神及體育教學(xué)計(jì)劃要求，各類高等職業(yè)學(xué)校須按照《普通高等學(xué)校體育場(chǎng)館設(shè)施、器材配備目錄》（教體藝〔2004〕6號(hào)文）規(guī)定的場(chǎng)地種類與數(shù)量要求和《體育建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》中場(chǎng)地面積與規(guī)格配置室外體育設(shè)施。學(xué)校體育設(shè)施不僅要滿足體育教學(xué)活動(dòng)的需要，還要滿足學(xué)生課外鍛煉及競(jìng)賽活動(dòng)的需要，以保證學(xué)校體育課和學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。

三、綠化用地：學(xué)校綠化用地由建筑用地中房前屋后、道路兩旁的零星綠地和集中綠化用地兩部分組成。校園綠化是校園文化的重要組成部分，根據(jù)國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)城市綠化建設(shè)的通知》（2001年5月31日）和原建設(shè)部關(guān)于印發(fā)《城市綠化規(guī)劃建設(shè)指標(biāo)的規(guī)定》的通知(城建〔1993〕784號(hào))規(guī)定，結(jié)合校園育人環(huán)境的需要，合理規(guī)劃布置綠化用地。

四、道路廣場(chǎng)及停車(chē)場(chǎng)用地：包括消防車(chē)道、機(jī)動(dòng)車(chē)道、非機(jī)動(dòng)車(chē)道、步行道，各種休閑、娛樂(lè)、集會(huì)、演出廣場(chǎng)及地面機(jī)動(dòng)車(chē)、非機(jī)動(dòng)車(chē)停車(chē)場(chǎng)用地。校園道路應(yīng)按使用要求確定其等級(jí)和路網(wǎng)，合理布置師生活動(dòng)、休息、娛樂(lè)、交流所需的廣場(chǎng)。學(xué)校教職工自備機(jī)動(dòng)車(chē)和學(xué)生自行車(chē)的數(shù)量逐年上升，為保證校園環(huán)境井然有序、安全整潔，應(yīng)設(shè)置一定數(shù)量的停車(chē)場(chǎng)。

五、學(xué)校建設(shè)用地的容積率系地上校舍建筑面積總和與建設(shè)用地面積總和之比。根據(jù)廣

泛的調(diào)查研究、材料分析和高等職業(yè)學(xué)校不同專業(yè)對(duì)校舍的使用功能、形式、層高、設(shè)施等不同要求；同時(shí)考慮到高等職業(yè)學(xué)校不同于一般的企事業(yè)單位，應(yīng)充分考慮高等職業(yè)學(xué)校的專業(yè)發(fā)展與變更，教育教學(xué)的改革，在建設(shè)用地上為高等職業(yè)學(xué)校留有一定的可持續(xù)發(fā)展空間；經(jīng)分析和測(cè)算規(guī)定了新建高等職業(yè)學(xué)校建設(shè)用地的容積率。

第二十條 高等職業(yè)學(xué)校各類校舍建筑應(yīng)根據(jù)教學(xué)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)、體育活動(dòng)、生活方便等各功能區(qū)域的要求，合理布局；在各功能區(qū)域內(nèi)建筑組合宜相對(duì)集中，實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)用房的規(guī)劃設(shè)計(jì)應(yīng)符合高等職業(yè)教育專業(yè)與設(shè)備具有多變性的特點(diǎn)。

第二十二條 在職業(yè)教育園區(qū)，從節(jié)約集約用地，提高資源的利用率，一些公共設(shè)施，如圖文信息中心、體育中心、生活服務(wù)中心及專業(yè)實(shí)訓(xùn)中心等設(shè)施可統(tǒng)一規(guī)劃建設(shè)，供園區(qū)內(nèi)高等職業(yè)學(xué)校共同使用。

第五章 校舍建筑面積指標(biāo)

第二十九條 規(guī)定了學(xué)校必須配置的九項(xiàng)校舍建筑面積生均總指標(biāo)。第三十條 規(guī)定了采暖地區(qū)學(xué)校的各項(xiàng)建筑面積指標(biāo)可在本指標(biāo)的基礎(chǔ)上增加4%或6%，一般采暖地區(qū)增加4%，嚴(yán)寒地區(qū)增加6%。

第三十一條 表3預(yù)測(cè)值是根據(jù)全國(guó)高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查與統(tǒng)計(jì)資料分析，以及今后專業(yè)發(fā)展趨勢(shì)設(shè)定。如學(xué)校的專業(yè)結(jié)構(gòu)比例與表3預(yù)測(cè)的比例不一致時(shí)，可依據(jù)各專業(yè)實(shí)際人數(shù)和表

5、表7分別計(jì)算公共課教室和教學(xué)實(shí)訓(xùn)用房及場(chǎng)所兩項(xiàng)用房的建筑面積。第三十二條 規(guī)定了教學(xué)實(shí)訓(xùn)用房包括的內(nèi)容及建筑面積指標(biāo)。

一、規(guī)定了公共課教室包括的內(nèi)容（K值按0.60計(jì)），公共課教室供基礎(chǔ)文化知識(shí)課教學(xué)使用。

（一）規(guī)定了按專業(yè)分的公共課教室建筑面積指標(biāo)，計(jì)算依據(jù)是:

1、根據(jù)公共課教學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)、每周各類教室需安排的學(xué)時(shí)數(shù)及可安排的學(xué)生人數(shù)（座位數(shù)），測(cè)算各專業(yè)所需的公共課教室建筑面積指標(biāo)。

2、高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)分成19大類，為簡(jiǎn)化計(jì)算，歸并為8類有代表性的專業(yè)（見(jiàn)表5）測(cè)算，其他專業(yè)學(xué)?？筛鶕?jù)用房需求采用相近的專業(yè)面積指標(biāo)。

3、各類公共課教室使用面積指標(biāo)宜按下表計(jì)算。

各類公共課教室使用面積指標(biāo)（㎡ / 座）

（二）規(guī)定了按學(xué)校類別分的公共課教室建筑面積指標(biāo)。按學(xué)校類別分的公共課教室面積指標(biāo)是根據(jù)公共課教室專業(yè)指標(biāo)及第三十一條各類學(xué)校專業(yè)結(jié)構(gòu)比例計(jì)算。

二、規(guī)定了教學(xué)實(shí)訓(xùn)用房及場(chǎng)所包括的內(nèi)容及建筑面積指標(biāo)（K值按0.60計(jì)）。

（一）規(guī)定了按專業(yè)分的教學(xué)實(shí)訓(xùn)用房及場(chǎng)所建筑面積指標(biāo)，計(jì)算依據(jù)是：

1、根據(jù)專業(yè)教學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)（含實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)）、每周各類教學(xué)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)用房及場(chǎng)所需安排的學(xué)時(shí)數(shù)及可安排的學(xué)生人數(shù)（座位數(shù)），一般專業(yè)以5000人規(guī)模，體育、藝術(shù)專業(yè)以2000人規(guī)模為基數(shù)計(jì)算，所需實(shí)訓(xùn)用房及場(chǎng)所建筑面積指標(biāo)。根據(jù)實(shí)訓(xùn)用房及場(chǎng)所生均指標(biāo)隨專業(yè)規(guī)模增加而遞減的規(guī)律，計(jì)算其他規(guī)模的面積指標(biāo)，表7為按專業(yè)分的教學(xué)實(shí)訓(xùn)用房及場(chǎng)所生均建筑面積指標(biāo)。

2、專業(yè)理論教學(xué)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)一體化是高等職業(yè)教育最主要的特征。按照不同專業(yè)教學(xué)需要和各專業(yè)理論教學(xué)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)比例不同，理論教學(xué)與實(shí)訓(xùn)教學(xué)用房可分可合。各專業(yè)主

第三十三條 規(guī)定了圖書(shū)館用房包括的內(nèi)容及建筑面積指標(biāo)（K值按0.70計(jì)）。計(jì)算依據(jù)是：

一、閱覽室

（一）閱覽室分為普通閱覽室（中外文、報(bào)刊閱覽室）、電子閱覽室（上網(wǎng)、音像資 料閱覽室）等。閱覽室總設(shè)座率見(jiàn)下表。

圖書(shū)館閱覽室設(shè)座率（％）

（二）根據(jù)圖書(shū)館藏、借、閱于一體的使用要求，參照《圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》，各種閱覽座位使用面積：普通閱覽室（含報(bào)刊閱覽室）每座2.0㎡，電子閱覽室(含音像)每座3.0㎡。

二、書(shū)庫(kù)

（一）圖書(shū)館書(shū)庫(kù)面積按下表規(guī)定的圖書(shū)冊(cè)數(shù)計(jì)算。

圖書(shū)館藏書(shū)量（冊(cè)/生）

（二）每平方米藏書(shū)量根據(jù)藏書(shū)方式確定，開(kāi)架按220～260冊(cè)、閉架按320～350冊(cè)計(jì)算，開(kāi)閉架比例可按8：2或7：3。

三、檢索、出納、報(bào)告廳、辦公、業(yè)務(wù)、技術(shù)用房、信息網(wǎng)絡(luò)中心

（一）設(shè)小型學(xué)術(shù)報(bào)告廳、電腦檢索、出納廳（包括存包處等），使用面積按辦學(xué)規(guī)模不同配置400～600㎡。小型學(xué)術(shù)報(bào)告廳座位100～200座。

（二）辦公及業(yè)務(wù)用房面積為閱覽室和書(shū)庫(kù)總面積的10％。

（三）技術(shù)及設(shè)備用房面積為閱覽室和書(shū)庫(kù)總面積的5％。

（四）信息網(wǎng)絡(luò)中心的使用面積按辦學(xué)規(guī)模不同配置200～700㎡。

第三十四條 規(guī)定了普通、藝術(shù)高職院校室內(nèi)體育用房包括的內(nèi)容及建筑面積指標(biāo)(辦學(xué)規(guī)模1000～3000人的院校 K=0.8,5000～10000人 K=0.7)。辦學(xué)規(guī)模5000人的院?？膳渲?000座位（固定及活動(dòng)）的體育館一座，8000～10000人的院校可配置3000座位（固定及活動(dòng)）的體育館一座，以便學(xué)校集會(huì)和開(kāi)展大型文娛活動(dòng)。室內(nèi)體育用房建筑面積計(jì)算見(jiàn)下表。28 注：在室內(nèi)體育用房總建筑面積內(nèi)，學(xué)校根據(jù)教學(xué)需要可對(duì)各類場(chǎng)館用房建筑面積進(jìn)行調(diào)整。

第三十五條 規(guī)定了校級(jí)辦公用房包括的內(nèi)容及建筑面積指標(biāo)（K值按0.60計(jì)）。校級(jí)辦公用房包括辦公室、會(huì)議室、接待室，還包括民主黨派辦公室、等。

根據(jù)教育部對(duì)學(xué)校各種辦學(xué)規(guī)模校級(jí)機(jī)關(guān)機(jī)構(gòu)設(shè)置、行政人員編制及各類干部辦公用房參照《黨政機(jī)關(guān)辦公樓建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行計(jì)算，換算成生均指標(biāo)。一般干部每人使用面積6㎡，處級(jí)干部每人使用面積12㎡，副校級(jí)干部每人使用面積18㎡，正校級(jí)干部每人使用面積36㎡。

第三十六條 規(guī)定了會(huì)堂及大學(xué)生活動(dòng)用房的內(nèi)容及建筑面積指標(biāo)（K值按0.60計(jì)）。大學(xué)生活動(dòng)用房的主要功能是對(duì)大學(xué)生素質(zhì)教育和培養(yǎng)，使其得到全面發(fā)展。

第三十七條 規(guī)定了學(xué)生宿舍（公寓）的建筑面積指標(biāo)（K值按0.60計(jì)）。學(xué)生宿舍按國(guó)家發(fā)布的《宿舍建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》和教育部《關(guān)于大學(xué)生公寓建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題的若干意見(jiàn)》（教發(fā)[2001]12號(hào)）中的有關(guān)規(guī)定計(jì)算。

第三十八條 規(guī)定了單身教師宿舍建筑面積指標(biāo)（K值按0.60計(jì)）。單身教師宿舍配置的比例：5000人及以下規(guī)模學(xué)校按教職工編制數(shù)的15％，10000人及以上規(guī)模學(xué)校按教職工編制數(shù)的12％，每人建筑面積24㎡，作為青年單身教師住宿的過(guò)渡用房，周轉(zhuǎn)使用。第三十九條 規(guī)定了食堂（學(xué)生食堂與教工食堂合并使用）的內(nèi)容及建筑面積指標(biāo)（K值按0.8計(jì)）。餐廳和廚房及其附屬用房面積指標(biāo)計(jì)算依據(jù)是：

一、餐廳

（一）學(xué)生就餐人數(shù)按總?cè)藬?shù)的100％，一次性用餐人數(shù)按學(xué)生總?cè)藬?shù)的40～50％計(jì)算。

（二）教職員工的就餐人數(shù)按總?cè)藬?shù)的75％，一次性用餐人數(shù)按就餐教職工總?cè)藬?shù)的50％計(jì)算。

（三）大餐廳每個(gè)座位的使用面積為0.94㎡。

二、廚房及附屬用房

廚房及附屬用房面積按餐廳面積的1.04倍計(jì)算。

第四十條 規(guī)定了后勤及附屬用房的內(nèi)容及建筑面積指標(biāo)（K值按0.60計(jì)）。

由于高職院校所處的地理位置不同，當(dāng)?shù)厣鐣?huì)公共服務(wù)設(shè)施的條件各不相同，每所學(xué)校需要的后勤用房也不相同。后勤用房的設(shè)置，學(xué)校可根據(jù)實(shí)際情況在后勤及附屬用房總建筑面積內(nèi)進(jìn)行調(diào)整。第六章 校舍主要建筑標(biāo)準(zhǔn)

第四十一條 高等職業(yè)學(xué)校的建設(shè)，其校舍建筑、本質(zhì)安全是第一位的，同時(shí)應(yīng)滿足相關(guān)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)和使用功能要求，不盲目追求高標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)鍵是適用于教育教學(xué)的需要。第四十二條 建筑層數(shù)應(yīng)根據(jù)使用功能和節(jié)約用地的原則合理確定，教學(xué)用房、學(xué)生宿舍等一般宜為多層建筑，實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)用房應(yīng)根據(jù)使用要求和相關(guān)行業(yè)規(guī)范確定。部分辦公用房和科研用房，根據(jù)使用和節(jié)約土地的要求，建筑層數(shù)可適當(dāng)提高。

第四十三條 學(xué)校的各種教學(xué)、實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)用房名目繁多。不同功能用房有不同的空間要求，其建筑凈高應(yīng)根據(jù)功能要求和相關(guān)規(guī)范確定。隨著高等職業(yè)教育的發(fā)展改革和市場(chǎng)需求的變化，高等職業(yè)學(xué)校的專業(yè)設(shè)置變動(dòng)較大，各類校舍在平面布置等方面要充分考慮到用房的通用性和調(diào)整的靈活性，以適應(yīng)專業(yè)變更和教學(xué)設(shè)備更新的需要。

第四十四條 各類校舍應(yīng)符合抗震設(shè)計(jì)要求，建筑設(shè)計(jì)方案應(yīng)采用比較規(guī)則的平面布置和立面造型。

第四十五條 各種建筑材料必須符合國(guó)家質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)計(jì)要求，確保工程質(zhì)量。

第四十八條 建筑的門(mén)廳、走廊除通行功能外，還有集散、小憩、交流的作用。所以其大小、寬度等均應(yīng)根據(jù)人流量，防火安全疏散和其他功能要求來(lái)確定。

第五十二條 建筑墻面裝修具有保護(hù)墻體、改善室內(nèi)環(huán)境、美化建筑外觀形象的功能，室內(nèi)外裝修材料均應(yīng)選用適用、綠色、環(huán)保的材料。第五十四條 為防止雨水滲漏、夏季太陽(yáng)輻射過(guò)強(qiáng)造成室溫過(guò)高、冬季寒冷造成室溫過(guò)低現(xiàn)象，確保各類教學(xué)、生活等用房的正常使用，屋面必須按規(guī)范要求，采取防水、隔熱、保溫措施。

第五十五條 室內(nèi)環(huán)境的好壞，直接影響教學(xué)效果和學(xué)生身心健康。因此，要處理好各類教學(xué)用房的采光、通風(fēng)、照明、換氣等要求。

教學(xué)用房應(yīng)有最佳建筑朝向，采光要均勻，并應(yīng)有良好的自然通風(fēng)和換氣；根據(jù)不同地區(qū)的不同情況，合理采取降溫、采暖措施，并能充分利用綠色能源。

第五十七條 學(xué)校應(yīng)安裝建筑防雷裝置，還應(yīng)對(duì)內(nèi)部設(shè)備與設(shè)施安裝防護(hù)裝置，避免雷擊。第六十條 圍墻應(yīng)安全、美觀，還應(yīng)防止攀越，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生安全。

第四篇：徐州經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)學(xué)校

徐 州 經(jīng) 貿(mào) 高 等 職 業(yè) 學(xué) 校 江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院徐州經(jīng)貿(mào)分院 情 況 簡(jiǎn) 報(bào)

（2009）03期總第175期

二00九年五月

本期導(dǎo)讀

省職業(yè)學(xué)校示范專業(yè)建設(shè)工作視導(dǎo)專家組蒞臨我校檢查視導(dǎo) 學(xué)校開(kāi)展“我為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展建言獻(xiàn)策”主題活動(dòng)

學(xué)校開(kāi)展開(kāi)展“講黨性、樹(shù)三觀、促勤廉、保發(fā)展”主題教育 “塑師德高尚形象 做人民滿意教師”

——學(xué)校組織全體教師簽訂師德承諾書(shū)

徐州市職教協(xié)會(huì)高職分會(huì)2009年年會(huì)在我校召開(kāi) 學(xué)校舉行首屆創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽答辯會(huì)

第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕

信息技術(shù)系開(kāi)展“樹(shù)誠(chéng)信之風(fēng)、立文明之本”主題教育 簡(jiǎn)訊12則

省職業(yè)學(xué)校示范專業(yè)建設(shè)工作視導(dǎo)專家組蒞臨我校檢查視導(dǎo)5月25日，省職業(yè)學(xué)校示范專業(yè)建設(shè)工作視導(dǎo)專家組蒞臨我校視導(dǎo)計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)創(chuàng)建工作。徐州市教育局張建勛副局長(zhǎng)參加了學(xué)校創(chuàng)建省示范專業(yè)工作匯報(bào)會(huì)。

校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)孫慶勝?gòu)膶I(yè)建設(shè)概況、專業(yè)建設(shè)目標(biāo)及主要特色、專業(yè)建設(shè)措施及成果、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)效果和專業(yè)建設(shè)思路及措施等五個(gè)方面作了匯報(bào)。專家組聽(tīng)取匯報(bào)后，實(shí)地考察了學(xué)校計(jì)算機(jī)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。

專家組在隨堂聽(tīng)課、查閱材料、聽(tīng)取專業(yè)負(fù)責(zé)人介紹專業(yè)建設(shè)思路和經(jīng)驗(yàn)后，對(duì)我校計(jì)算機(jī)管理專業(yè)創(chuàng)建省級(jí)示范專業(yè)工作給予充分肯定和客觀評(píng)價(jià)，并對(duì)今后專業(yè)建設(shè)提出了建議和意見(jiàn)。

（辦公室）

學(xué)校開(kāi)展“我為學(xué)校科學(xué)發(fā)展建言獻(xiàn)策”主題活動(dòng)

為推動(dòng)學(xué)校深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的順利開(kāi)展，切實(shí)突出學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)踐特色，增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的效果，學(xué)校開(kāi)展“我為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展建言獻(xiàn)策”主題活動(dòng)，并貫穿學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)全過(guò)程。全校師生可通過(guò)學(xué)校建言獻(xiàn)策征集意見(jiàn)表、征集意見(jiàn)箱、學(xué)?！吧钊雽W(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀專題網(wǎng)站”設(shè)置的“建言獻(xiàn)策專用電子郵箱”或直接向?qū)W校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、所在黨支部提交書(shū)面或口頭建議等多種方式，緊扣學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，創(chuàng)建高水平示范學(xué)?！钡闹黝}，圍繞學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案中提出的目標(biāo)要求，就如何進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展等方面，充分發(fā)動(dòng)全校師生員工，積極建言獻(xiàn)策，切實(shí)解決影響和制約學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題和熱點(diǎn)問(wèn)題，推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。

（黨辦）

學(xué)校開(kāi)展開(kāi)展“講黨性、樹(shù)三觀、促勤廉、保發(fā)展”主題教育

按照市紀(jì)委、市委組織部、宣傳部、市社黨委的統(tǒng)一部署，結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)和創(chuàng)建“勤廉學(xué)校”活動(dòng)，學(xué)校研究決定于5月—11月，在全體黨員干部中開(kāi)展“講黨性、樹(shù)三觀、促勤廉、保發(fā)展”主題教育及以“明勤政目標(biāo)、訂勤政措施、創(chuàng)勤政業(yè)績(jī)，立廉政誓言、找廉政差距、做廉政表率”為內(nèi)容的崗位勤廉教育。

學(xué)校將堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞創(chuàng)建高水平示范學(xué)校的首要任務(wù)，緊密聯(lián)系學(xué)校發(fā)展大局和黨員干部隊(duì)伍實(shí)際，扎實(shí)開(kāi)展作風(fēng)紀(jì)律教育和廉潔從政教育，著力解決黨員干部在黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的突出問(wèn)題，堅(jiān)定理想信念，打牢廉潔從政的思想政治基礎(chǔ)，努力建設(shè)一支勤廉雙優(yōu)的干部隊(duì)伍，為推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展提供有力保障。

（黨辦）

“塑師德高尚形象 做人民滿意教師”

——學(xué)校組織教師簽訂師德承諾書(shū)

為切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，維護(hù)教師良好的社會(huì)形象，學(xué)校組織全體教師舉辦《師德承諾書(shū)》簽約活動(dòng)?！稁煹鲁兄Z書(shū)》包括依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表等八方面內(nèi)容。各系全體專兼職教師承諾將弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，以身作則、為人師表，做學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)認(rèn)可的人民教師。

（辦公室）

徐州市職教協(xié)會(huì)高職分會(huì)2009年年會(huì)在我校召開(kāi)

5月20日，徐州市職教協(xié)會(huì)高職分會(huì)2009年年會(huì)在我校召開(kāi)，協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)市教育局副局長(zhǎng)張建勛就高職分會(huì)工作提出指導(dǎo)意見(jiàn)，市教育局職社處處長(zhǎng)李保軍、副處長(zhǎng)徐新文、在徐高職學(xué)校校長(zhǎng)參加會(huì)議。

會(huì)議決定五年高職分會(huì)成立德育與學(xué)生工作、教學(xué)工作、后勤工作和體育工作四個(gè)專業(yè)委員會(huì)，分別由徐州經(jīng)貿(mào)高職校、徐州財(cái)經(jīng)高職校、徐州機(jī)電高職校和徐州醫(yī)藥高職校擔(dān)任主任學(xué)校。今年分會(huì)的主要工作是做好省市職業(yè)技能大賽、省市創(chuàng)意論壇活動(dòng)等工作。

市職教協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)張建勛同志提出五年高職是江蘇職教亮點(diǎn)，同樣也是徐州教育發(fā)展的重點(diǎn)所在，政府將加大政策的傾斜力度，針對(duì)招生的地方保護(hù)主義，市教育局將在招生計(jì)劃安排和考核上加大政策力度，促進(jìn)教育的統(tǒng)籌發(fā)展。

協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)、徐州機(jī)電高職校書(shū)記屈新安就協(xié)會(huì)工作作了說(shuō)明，五年高職分會(huì)會(huì)長(zhǎng)、徐州醫(yī)藥高職校王吉東校長(zhǎng)就分會(huì)工作作了總體安排。各高職校校

長(zhǎng)還就職教服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作、職教助學(xué)政策等熱點(diǎn)問(wèn)題展開(kāi)熱烈討論。下一步各專業(yè)委員會(huì)將具體開(kāi)展各自的教育教學(xué)工作。

（辦公室）

學(xué)校首屆創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽答辯會(huì)隆重舉行

5月26日晚，經(jīng)過(guò)精心籌備，由學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)中心主辦的學(xué)校首屆創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽答辯會(huì)隆重舉行，來(lái)自全校五系的15名參賽選手通過(guò)不同方式展示自己和自己所屬創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的風(fēng)采。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，劉雪君、劉國(guó)權(quán)、白丹等三位同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，王瑗、郭猛、胡東明、王明星、靖振等五位同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，常笑、陳莉、龍會(huì)、武曉蘭、胡東明、劉震、宗乾莉等七位同學(xué)獲三等獎(jiǎng)，機(jī)電工程系獲最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，信息技術(shù)系獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

本次大賽歷時(shí)久，涉及面廣，學(xué)生參與積極性高，旨在培養(yǎng)我校學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)意思維、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神，提升學(xué)生獨(dú)立分析、團(tuán)體協(xié)作和社會(huì)活動(dòng)的能力，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)成才和實(shí)踐成才。

（學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)中心）

學(xué)校第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕

為豐富校園文化生活，展示青年學(xué)生的才藝技能，營(yíng)造健康向上、文明活潑的校園文化氛圍，學(xué)校在5月份舉辦第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)。本次活動(dòng)分為書(shū)法、繪畫(huà)及手工藝品制作大賽，曲藝、小品、相聲及課本劇大賽，主持人大賽，校園新銳小作家大賽，校園十佳歌手大賽等。

（團(tuán)委）

信息技術(shù)系積極開(kāi)展“樹(shù)誠(chéng)信之風(fēng)、立文明之本”教育活動(dòng)

為進(jìn)一步讓“誠(chéng)信”立于學(xué)生心中，使學(xué)生真正做到“誠(chéng)信做人，文明做事”，信息技術(shù)系積極組織各班級(jí)開(kāi)展以“講誠(chéng)守信”為主題的主題班會(huì)、開(kāi)展“誠(chéng)信小報(bào)” 競(jìng)賽活動(dòng)，同時(shí)開(kāi)展以紀(jì)念“5.12”汶川地震一周年為主題的黑板報(bào)評(píng)比，引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)地震災(zāi)區(qū)不屈的重建精神，著力樹(shù)立誠(chéng)信文明之風(fēng)。

（信息系）

簡(jiǎn)訊12則

★5月，為迎接省職評(píng)工作專家組對(duì)計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)（五年職高職）的示范專業(yè)評(píng)估，信息系多次召開(kāi)評(píng)估工作專題會(huì)，本次示范專業(yè)評(píng)估的5個(gè)一級(jí)條目、31個(gè)三級(jí)條目進(jìn)行任務(wù)分解，責(zé)任到人，分工不分家，精誠(chéng)合作保證了5月25日省專家組現(xiàn)場(chǎng)檢查視導(dǎo)的進(jìn)展順利。

（信息系）

★5月17日，校團(tuán)委配合招生就業(yè)辦公室到邳州廣場(chǎng)開(kāi)展大型公益咨詢活動(dòng)。集合各專業(yè)的精英老師，以群眾需求為導(dǎo)向，并結(jié)合自己的專業(yè)知識(shí)，開(kāi)展心理健康、法律知識(shí)、汽車(chē)保養(yǎng)及維護(hù)、計(jì)算機(jī)維修、室內(nèi)裝潢等咨詢活動(dòng)?；顒?dòng)的開(kāi)展受到了廣大市民的一致好評(píng)。

（團(tuán)委）

★5月25日下午，商貿(mào)系邀請(qǐng)上海環(huán)亞國(guó)際貨運(yùn)公司徐州辦事處柴俠主任到校為商務(wù)英語(yǔ)06、07、08級(jí)高職學(xué)生做了“從學(xué)生到員工角色的轉(zhuǎn)變”的專題講座。柴主任就目前企業(yè)對(duì)人才的需求以及畢業(yè)生剛剛步入職場(chǎng)的角色轉(zhuǎn)換等內(nèi)容進(jìn)行了介紹，學(xué)生認(rèn)真聆聽(tīng)，受益匪淺。

（商貿(mào)系）

★為充分發(fā)揮我校電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)基地資源優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)校際之間資源共享，電子商務(wù)教研室利用電子商務(wù)教學(xué)管理平臺(tái)和職業(yè)資格培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)，為宿遷經(jīng)貿(mào)分院開(kāi)展了助理電子商務(wù)師培訓(xùn)工作。

★為完善電子商務(wù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)課程內(nèi)容，提升電子商務(wù)及相關(guān)專業(yè)學(xué)生網(wǎng)站策劃、網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷與現(xiàn)代物流等實(shí)踐應(yīng)用能力，通過(guò)真實(shí)的電子商務(wù)實(shí)習(xí)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，為學(xué)生創(chuàng)造多樣化的實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)，電子商務(wù)教研室組織06、07高職電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生參加了中國(guó)電子商務(wù)就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)工程項(xiàng)目辦公室主辦的“互聯(lián)2009〃領(lǐng)跑職場(chǎng)”系列活動(dòng)。

★5月17日江蘇省職業(yè)學(xué)校學(xué)生英語(yǔ)閱讀競(jìng)賽徐州市預(yù)賽在我校舉行，來(lái)自徐州醫(yī)藥高職校、徐州機(jī)電工程學(xué)校、徐州生物工程學(xué)校、等兄弟學(xué)校共計(jì)110名選手參加了比賽，從中選出20名選手參加全省比賽。

（教務(wù)處）

★5月，商貿(mào)系電子商務(wù)教研室組織06級(jí)123名學(xué)生參加了國(guó)家職業(yè)資格助理電子商務(wù)師考證?？紙?chǎng)秩序井然有序，考試順利進(jìn)行。同時(shí)組織06級(jí)高職班學(xué)生參加了由中國(guó)商業(yè)聯(lián)合會(huì)主辦的“揚(yáng)子人才杯”2009年江蘇省電子

商務(wù)專業(yè)大賽。

（教務(wù)處、商貿(mào)系）

★5月中旬，管理系組織了收銀員考證工作暨會(huì)計(jì)理論知識(shí)大賽。在收銀員考試中，學(xué)生通過(guò)率高達(dá)95.4%；在會(huì)計(jì)理論知識(shí)大賽中，評(píng)選出會(huì)電高職073、會(huì)電高職084、會(huì)電中專083三個(gè)優(yōu)秀班級(jí)，并對(duì)成績(jī)特別優(yōu)秀的同學(xué)給予表彰。

★秉承學(xué)以致用、理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，致力于提高學(xué)生的實(shí)際操作能力和學(xué)習(xí)能力，管理系積極籌備校內(nèi)技能大賽。根據(jù)中、高職的具體情況，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)競(jìng)賽項(xiàng)目。

（管理系）

★總務(wù)處平時(shí)認(rèn)真做好對(duì)學(xué)校水電設(shè)施的巡查、維護(hù)工作，杜絕跑、冒、滴、漏現(xiàn)象，節(jié)水效果明顯，學(xué)校被徐州市政府評(píng)為市“節(jié)水先進(jìn)單位”，孫忠禮同志被評(píng)為市“節(jié)水先進(jìn)個(gè)人”。

★5月，學(xué)校醫(yī)務(wù)室，除做好日常接診，常見(jiàn)病、傳染病的宣傳教育和預(yù)防外，還對(duì)全校200多名師生接種了乙肝疫苗。

（總務(wù)處）

★5月19日組織了部分學(xué)生進(jìn)行春季消防演練并對(duì)消防設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行了維修及更換。

（保衛(wèi)處）

抄報(bào)：省教育廳職教與社教處聯(lián)合學(xué)院辦公室省供銷社辦公室

市政府文教處市教育局市供銷社

抄送：有關(guān)單位

共印30份

第五篇：甘肅省高等職業(yè)學(xué)校設(shè)置暫行辦法

甘肅省高等職業(yè)學(xué)校設(shè)置暫行辦法

甘教廳發(fā)（２０００）０６９號(hào)

第一章 總則

第一條 為了規(guī)范高等職業(yè)學(xué)校設(shè)置工作，促進(jìn)高等職業(yè)教育健康發(fā)展，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)高等教育法》和教育部頒布的《高等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)（暫行）》及《關(guān)于同意授權(quán)甘肅省人民政府自行審批設(shè)立高等職業(yè)學(xué)校的批復(fù)》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合甘肅實(shí)際，制定本辦法。

第二條 凡在甘肅省行政區(qū)域內(nèi)設(shè)置各類高等職業(yè)學(xué)校，均應(yīng)遵從本辦法。

第三條 設(shè)置高等職業(yè)學(xué)校，要堅(jiān)持為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的方針，從甘肅經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要出發(fā)，為甘肅經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。

第四條 設(shè)置高等職業(yè)學(xué)校，要堅(jiān)持各類教育統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)發(fā)展的方針，從甘肅教育事業(yè)發(fā)展與改革的需要出發(fā)，調(diào)整結(jié)構(gòu)，合理布局。通過(guò)“共建、調(diào)整、合作、合并”，優(yōu)化教育資源配置，提高辦學(xué)水平和效益。

第五條 發(fā)展高等職業(yè)教育，要堅(jiān)持政府辦學(xué)與社會(huì)力量辦學(xué)并舉的方針，各級(jí)政府要把職業(yè)教育納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體規(guī)劃，多渠道、多形式發(fā)展高等職業(yè)教育，鼓勵(lì)和支持企事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體和公民個(gè)人舉辦高等職業(yè)學(xué)校。

第二章 條件

第六條 設(shè)置高等職業(yè)學(xué)校，必須配備具有較高政治素質(zhì)和管理能力、品德高尚、熟悉高等教育、具有高等學(xué)校副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專職校（院）長(zhǎng)和副校（院）長(zhǎng)，同時(shí)配備專職德育工作者和具有副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)、具有從事高等教育工作經(jīng)歷的系科、專業(yè)負(fù)責(zé)人。

第七條 設(shè)置高等職業(yè)學(xué)校必須配備專、兼職結(jié)合的教師隊(duì)伍，其人數(shù)應(yīng)與專業(yè)設(shè)置、在校學(xué)生人數(shù)相適應(yīng)。在建校初期，具有大學(xué)本科以上學(xué)歷的專任教師一般不能少于７０人，其中副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上的專任教師人數(shù)不應(yīng)低于本校專任教師總數(shù)的２０％；每個(gè)專業(yè)至少配備副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上的專任教師２人，中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上的本專業(yè)的“雙師型”專任教師２人；每門(mén)主要專業(yè)技能課程至少配備相關(guān)專業(yè)中級(jí)技術(shù)職務(wù)以上的專任教師２人。

第八條 設(shè)置高等職業(yè)學(xué)校，須有與學(xué)校的學(xué)科門(mén)類、規(guī)模相適應(yīng)的土地和校舍，以保證教學(xué)、實(shí)踐環(huán)節(jié)和師生生活、體育鍛煉與學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的需要。建校初期，生均教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、行政用房建筑面積不得低于２０平方米；校園占地面積一般應(yīng)在１５０畝左右（此為參考標(biāo)準(zhǔn)）。必須配備與專業(yè)設(shè)置相適應(yīng)的必要的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所、教學(xué)儀器設(shè)備和圖書(shū)資料。適用的教學(xué)儀器設(shè)備的總值，在建校初期不能少于６００萬(wàn)元；適用圖書(shū)不能少于８萬(wàn)冊(cè)。

第九條 課程設(shè)置必須突出高等職業(yè)學(xué)校的特色。實(shí)踐教學(xué)課時(shí)一般應(yīng)占教學(xué)計(jì)劃總課時(shí)４０％左右（不同科類專業(yè)可做適當(dāng)調(diào)整）；教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課的開(kāi)出率在９０％以

上；每個(gè)專業(yè)必須擁有相應(yīng)的基礎(chǔ)技能訓(xùn)練、模擬操作的條件和穩(wěn)定的實(shí)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)基地。必須開(kāi)設(shè)外語(yǔ)課和信息技術(shù)課并配備相應(yīng)的設(shè)備。

第十條 建校后首次招生專業(yè)數(shù)應(yīng)在５個(gè)左右。

第十一條 設(shè)置高等職業(yè)學(xué)校所需基本建設(shè)投資和正常教學(xué)等各項(xiàng)工作所需經(jīng)費(fèi)，須有穩(wěn)定、可靠的來(lái)源和切實(shí)的保證。

第十二條 新建高等職業(yè)學(xué)校應(yīng)在４年內(nèi)達(dá)到以下基本要求：

（一）全日制在校生規(guī)模不少于２０００人；

（二）大學(xué)本科以上學(xué)歷的專任教師不少于１００人，其中，具有副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)以上的專任教師人數(shù)不低于本校專任教師總數(shù)的２５％；

（三）與專業(yè)設(shè)置相適應(yīng)的教學(xué)儀器設(shè)備的總值不少于１０００萬(wàn)元，校舍建筑面積不低于６萬(wàn)平方米，適用圖書(shū)不少于１５萬(wàn)冊(cè)；

（四）形成了具有高等職業(yè)技術(shù)教育特色的較為完備的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱和健全的教學(xué)管理制度。

對(duì)于達(dá)不到上述基本要求的學(xué)校，視為不合格學(xué)校。

第十三條 位于邊遠(yuǎn)地區(qū)、民辦或特殊類別的高等職業(yè)學(xué)校，在設(shè)置時(shí)，其辦學(xué)規(guī)模及相應(yīng)的辦學(xué)條件可以適當(dāng)放寬要求。

第三章 申報(bào)

第十四條 申請(qǐng)?jiān)O(shè)置高等職業(yè)學(xué)校，舉辦者應(yīng)向省教育廳提交如下真實(shí)材料：

（一）申辦報(bào)告。申辦報(bào)告應(yīng)說(shuō)明擬設(shè)置學(xué)校的名稱、校址、辦學(xué)宗旨、教育形式、學(xué)科門(mén)類、專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)條件、管理體制、法人代表、隸屬關(guān)系等有關(guān)情況；

（二）論證報(bào)告。論證報(bào)告應(yīng)實(shí)事求是地分析擬設(shè)置學(xué)校開(kāi)設(shè)專業(yè)的社會(huì)需求、生源狀況、效益預(yù)測(cè)等情況，以可靠數(shù)據(jù)和科學(xué)論證，證明設(shè)置的必要性和可行性；

（三）擬設(shè)置學(xué)校的章程。需要設(shè)立學(xué)校董事會(huì)的，還須提交董事會(huì)章程；

（四）州、市政府、地區(qū)行署申請(qǐng)?jiān)O(shè)置高等職業(yè)學(xué)校，須提交當(dāng)?shù)芈殬I(yè)技術(shù)教育總體發(fā)展規(guī)劃。企事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體和公民個(gè)人申請(qǐng)?jiān)O(shè)置高等職業(yè)學(xué)校，須按照國(guó)務(wù)院《社會(huì)力量辦學(xué)條例》的有關(guān)規(guī)定，提交舉辦者的資格證明材料；

（五）擬任校長(zhǎng)的資格證明、個(gè)人簡(jiǎn)歷和鑒定材料；

（六）各專業(yè)骨干教師名冊(cè)；

（七）固定資產(chǎn)及經(jīng)費(fèi)來(lái)源情況；

（八）開(kāi)辦專業(yè)及教學(xué)計(jì)劃；

（九）各專業(yè)招生計(jì)劃；

（十）學(xué)校發(fā)展規(guī)劃；

（十一）依照有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)定要求提供的其它材料。

第十五條 高等職業(yè)學(xué)校的名稱一般為：“＊＊職業(yè)技術(shù)學(xué)院”或“＊＊職業(yè)學(xué)院”。在“職業(yè)技術(shù)學(xué)院”、“職業(yè)學(xué)院”前，可根據(jù)學(xué)校所在地區(qū)或行業(yè)、門(mén)類的特點(diǎn)冠以某些適當(dāng)?shù)南薅ㄔ~。第十六條 申請(qǐng)?jiān)O(shè)置高等職業(yè)學(xué)校，舉辦者須在每年的９月３０日前向省教育廳提出申請(qǐng)，按上述第十四條之規(guī)定提交合法有效的申報(bào)材料。

第四章 審批

第十六條 在甘肅省行政區(qū)域內(nèi)設(shè)置高等職業(yè)學(xué)校由甘肅省人民政府批準(zhǔn)。省教育廳具體受理和承辦高等職業(yè)學(xué)校的資格審查、科學(xué)論證，并向省政府提出審批建議。

第十八條 省教育廳成立由有關(guān)專家、學(xué)者和有豐富管理、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的高等教育工作者組成的高等學(xué)校設(shè)置評(píng)議委員會(huì)，對(duì)高等學(xué)校的設(shè)置進(jìn)行考察評(píng)審和科學(xué)論證。省教育廳受理申請(qǐng)后，委托高等學(xué)校設(shè)置評(píng)議委員會(huì)考察評(píng)審和論證，提出評(píng)議報(bào)告。省教育廳審核研究，提出設(shè)置意見(jiàn)，報(bào)請(qǐng)省政府審批。

第十九條 批準(zhǔn)形式分：“同意設(shè)置”或“同意籌建”。經(jīng)論證確實(shí)需要，但條件尚不完全具備者，可以批準(zhǔn)籌建?；I建期為二年。二年之內(nèi)仍達(dá)不到設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)者，取消籌建資格。第二十條 省教育廳每年第四季度辦理審批事宜，第二年２月份向社會(huì)公告。

第二十一條 經(jīng)省政府批準(zhǔn)設(shè)置的高等職業(yè)學(xué)校，在批準(zhǔn)后的二個(gè)月內(nèi)，由省教育廳代省政府報(bào)教育部備案。

第五章 驗(yàn)收

第二十二條 批準(zhǔn)設(shè)置的高等職業(yè)學(xué)校應(yīng)不斷改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平。省教育廳定期對(duì)辦學(xué)條件和教育質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估檢查，并接受教育部檢查驗(yàn)收。

第二十三條 經(jīng)教育部或省教育廳檢查驗(yàn)收，不符合要求的，視情況分別責(zé)令限期整改、停止招生或停辦。對(duì)造成嚴(yán)重后果的，依法追究舉辦者的責(zé)任。

第六章 附則

第二十四條 省內(nèi)普通高等學(xué)校在校外與有關(guān)單位、個(gè)人聯(lián)合或利用其教育資源舉辦的二級(jí)學(xué)院、分院，須按上述有關(guān)條款報(bào)省教育廳審批。

第二十五條 本辦法由省教育廳負(fù)責(zé)解釋。

第二十六條 本辦法自發(fā)布之日起施行。