第一篇：西師版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末試題11

西師版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末試題（11）

姓名

一、填空 1、2米=（）厘米

50分米=（）米

90厘米=（）米

7米=（）分米

107厘米=（）米（）厘米

1、把12顆糖平均分給3份，每份是（），如果每4顆糖分一份，可以分（）份。

2、8個(gè)7相加，加法算式（），乘法算式（），讀作（），因數(shù)是（）和（），積是（）

3、兩個(gè)乘數(shù)都是7，積是（）。被除數(shù)和除數(shù)同樣多，商是（）。

4、右圖（）個(gè)角，（）個(gè)直角。

5、從63, 9, 8, 7中選3個(gè)數(shù)，寫2個(gè)乘法和2個(gè)除法算式。

（），（），（），（）

7、（）里最大能填幾。

()×8＜30 25＞4×()28＋8＞()×6

4×()＜13 9×()＜73 42－5×（）=2 8、4個(gè)人有（）只手，一共有（）個(gè)手指。

9、小敏有7支筆，小紅比小敏的2倍多2支，小紅有（）支筆。

10、一個(gè)數(shù)除以6，商是7，這個(gè)數(shù)是（）11、5時(shí)整，時(shí)針和分針成（）角，3時(shí)整，時(shí)針和分針成（）角。11時(shí)整，時(shí)針和分針成（）角。

二、判斷

1、一個(gè)角有3個(gè)頂點(diǎn)兩條邊。（）

2、兩個(gè)因數(shù)都是1，積是2.（）3、3米和30厘米一樣長(zhǎng)。（）

4、比7的6倍多5是多少？列式：7×6＋5（）

5、兩個(gè)數(shù)相加的和一定比兩個(gè)數(shù)相乘的積小。

（）

三、選擇

1、小明身高是130（）

A、厘米

B、分米

c、米

2、角的大小和兩邊的長(zhǎng)短（）A、有關(guān)

B、無關(guān)

c、不能確定3、9是3的多少倍？列式為（）A、9÷3 B、3×9 c、9×3 4、9連續(xù)加（）次得81。A、9

B、8

c、7

5、將一根繩子對(duì)折再對(duì)折，每段長(zhǎng)6米，這根繩子原來長(zhǎng)（）米？ A、36

B、24

c、18

五、畫圖

1、畫三角形，是Ο的3倍

2、畫一個(gè)比直角小的角。ΟΟΟΟ

六、口算

9×7＝ 80－29＝ 3×6＝ 68＋13＝ 21÷7＝ 8×5= 31＋18＝ 81÷9＝ 0×9＝ 30÷30＝ 6×5＝ 24÷4= 32÷8÷2＝ 36÷9×7＝ 100－4×9＝ 2×4×8＝ 列式計(jì)算

7的6倍是多少？

32是4的幾倍？

六、解決問題

1、餅干8元一盒，買6盒餅干要多少元？ 2、24瓶水，每人分3瓶，可分給多少人？如果平均分給6人，每人分多少瓶？

3、一條裙子48元，小紅有9張5元，夠嗎？

4、每本筆記本7元，文文買了4本后，還剩3元，文文原來有多少元？

5、每?jī)煽脴渲g相隔8米，小狗從第1棵樹跑到第6棵樹，它跑了多少米？

第二篇：西師版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試題_試題.

四年級(jí)數(shù)學(xué)上期期末測(cè)試題

姓名：＿＿＿ 班級(jí)：＿＿＿ 總分：＿＿＿

一、填空題

1、一個(gè)數(shù)由3個(gè)千萬，7個(gè)十萬，8個(gè)百和6個(gè)一組成，這個(gè)數(shù)寫作（）讀作（）省略萬位后面的尾數(shù)約是（）。2、10個(gè)十萬是（），100個(gè)萬是（），（）個(gè)十萬是1億。3、368+（）=68+（）486+328+114=328+（+）857-298=857-300○（）697-203=697-200○（）

4、線段的兩端無限延長(zhǎng)后就是一條（），一端無限延長(zhǎng)后就是一條（）線段有（）個(gè)端點(diǎn)，射線有（）個(gè)端點(diǎn)，直線有（）個(gè)端點(diǎn)。

5、在（）里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)

（）-46=98 670+（）=963 319-（）=156

6、如果29□630≈29萬，那么□里可填（）

7、因?yàn)?15÷70=3……5，所以2150÷700=（）……（）

8、把下面的數(shù)由大到小排列起來 50550 500500 5050500 5005005（）﹥（）﹥（）﹥（）

9、在同一平面內(nèi)，（）叫平行線，組成平行線的兩條直線（）。

10、黑板的兩條對(duì)邊互相（），兩條鄰邊互相（）。

11、過直線外一點(diǎn)可以做（）直線和已知直線平行，過兩點(diǎn)可以做（）條（）直線。

12、根據(jù)213-198=15，480÷15=32列成一道綜合算式是（）

13、在一個(gè)減法算式里被減數(shù)+減數(shù)+差的和是280，差比減數(shù)少20，那么被減數(shù)是（），減數(shù)是（），差是（）。

14、根據(jù)900÷36=25，寫出一道不同的除法算式和一道乘法算式：（）

15、在一個(gè)除法算式里，如果被除數(shù)縮小5倍，要使商不變，除數(shù)應(yīng)該（），在一個(gè)乘法算式里，如果一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大4倍，要使積不變，那么另一個(gè)因數(shù)應(yīng)該（）。

16、一周角=（）平角=（）直角=（）度

17、根據(jù)101×42=4242 42×202=8484直接寫出下列各題的積。26×101=（）17×202=（）

18、（）里最大可以填幾？

（）×41﹤247 29×（）﹥209 85×（）﹤530 5（）3568≈50萬 2（）5263≈30萬 34（）248≈34萬

19、一個(gè)銳角與一個(gè)直角的和一定是一個(gè)（）角，一個(gè)平角減去一個(gè)鈍角的差一定是一個(gè)（）角。

20、如果相鄰兩個(gè)同學(xué)相隔2米排成長(zhǎng)18米一排的隊(duì)伍做操，那么一共有（）個(gè)同學(xué)。

二、判斷題（對(duì)的打√錯(cuò)的打×）

1、角的邊越長(zhǎng)那么角就越大。（）

2、直線總比線段長(zhǎng)。（）

3、在一個(gè)乘法算式里，如果兩個(gè)因數(shù)同時(shí)擴(kuò)大3倍，那么積就擴(kuò)大9倍。

4、在同一平面內(nèi)兩條直線不相交就平行。（）

5、平角就是一條直線。（）

三、選擇題（將正確答案的翻號(hào)填在括號(hào)里）

1、在下列個(gè)數(shù)中，一個(gè)零都不讀的是：（）A、401400 B、401040 C、400400

2、個(gè)位、十位、百位、千位……這些都是（）A、個(gè)級(jí) B、計(jì)數(shù)單位 C、數(shù)位

3、被減數(shù)÷（差+減數(shù)）=（）A、0 B、1 C、無法判斷

4、在兩條平行線之間再畫幾條和平行線垂直的線段，這些線段的長(zhǎng)度（）A、都相等 B、不相等 C、無法確定

5、有兩條直線都與同一條直線平行，則這兩條直線一定（）A、互相垂直 B、互相平行 C、相交

四、計(jì)算

1、直接寫出得數(shù)

32×5= 80×6= 260×4= 56萬+46萬= 80÷5= 160÷8= 3200+410= 45×8+34=

2、估算

785×23≈ 38460+1035≈ 28×47≈

875÷32≈ 7864-3410≈ 398÷18≈

3、用簡(jiǎn)便方法計(jì)算下面各題

687-298 348+（417+152）867-457-243 587-378+113 375+103 487-（187+37）

4、脫式計(jì)算

（780-724）×15 1800-800÷16 315÷35+457 88×（960÷12）2318+540÷15 168+32×48

5、列式計(jì)算

（1）、262與163的和除以85，商是多少？（2）385與543的和是32的多少倍？

五、動(dòng)手實(shí)踐

1、在下圖中過P 點(diǎn)分別畫出直線AB 和CD 的平行線，并過P 點(diǎn)作BC 的垂線

B C A

2、小明家要修一條路和對(duì)面的大路相連，這條路應(yīng)該怎樣修才最短？ 小明家

3、用一副三角板畫105°的角

4、看統(tǒng)計(jì)圖回答問題

①這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中一格代表（）人 ②得（）的人最多，得（）的人數(shù)最少。③及格的有（）人，全班共有（）人 ④你還能獲得那些信息？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

六、應(yīng)用題

1、利民商店一共花了288元批發(fā)了4箱梨，每箱24㎏，梨的批發(fā)價(jià)是每千克多少元？總價(jià)=單價(jià)×數(shù)量

2、超市運(yùn)來300袋大米，每袋25千克，賣了396千克后，還剩下多少千克？

3、一節(jié)硬座車廂有 118 個(gè)座位，一列火車有 12 節(jié)硬座車廂，1500 人能坐下嗎？

4、商店以 68 元一件的價(jià)格購(gòu)進(jìn)一批衣服，售價(jià)為每件 96 元，一月份共售出 115 件，除去各種開支 874 元，那么這家商店還可以賺多少錢？

5、宏源超市開展有獎(jiǎng)銷售活動(dòng)，大盒巧克力每盒 15 元有 20 塊，小盒巧克力 每盒 5 元有 5 塊，買一大盒送一小盒，我們班有 55 名同學(xué)，如果每人一塊，至少需要多少錢？

6、王叔叔想買一臺(tái) 6500 元的電腦，他現(xiàn)在有存款 5876 元，如果每月存 78 元，需要存款幾個(gè)月才能夠買到電腦？

第三篇：[學(xué)年小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末試題及答案]—二年級(jí)上冊(cè)期末[范文模版]

2018-2019學(xué)年小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末試題及答案 滿分：

考試時(shí)間：

班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 一、我會(huì)口算（共10分）72－8= 　5×9= 36－9= 　57+9= 30+70= 76－40= 8×4= 7×5= 70－7= 　35+8= 9+44= 　5×4= 9×6= 　24－7= 　3×8= 7×8－20＝ 4×9＋4＝ 32－20+50＝ 7－3×2＝ 二、我會(huì)填。（每空一分，共28分）1.）在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)膯挝幻Q。

①一張床長(zhǎng)約200（）②長(zhǎng)頸鹿高約3（）③一本語文課本厚約2（）④一座樓房高12（）⑤小學(xué)生每天在校時(shí)間是6（）。

⑥看一場(chǎng)電影的時(shí)間是120（）。

2.）小麗的身高是83厘米，小兵身高1米，小麗比小兵矮（）厘米。

3.）7+7+7+7=（）寫成乘法算式是（）讀作（）；

4.）兩個(gè)乘數(shù)都是8，積是（）。

5.）你能用0、3、5 這三張數(shù)字卡片組成（）個(gè)不同的兩位數(shù)，其中最大的數(shù)是（），最小的數(shù)是（），它們相差（）。

6.）2和7的和是（）2個(gè)7的和是（），2個(gè)7的積是（）7.）8.）在〇里填上“﹥”、“﹤”或“=”。

26〇17+18　31﹣8〇3×7 100厘米〇98米　 9.）括號(hào)里最大能填幾？ 8×（）＜60 　42＞（）×6 　27＞4×（）（）×5＜36 70＞9×（）（）×3＜22 三、我會(huì)選（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）（每題1分，共5分）1.）4個(gè)3列成加法算式是（）。

①3+3+3+3 ②4+4+4 ?、?×3 2.）明明有3件不同的襯衣，2條顏色不一樣的裙子，一共有（）種穿法。

①5 ②6 ③3 3.）下列圖形中，有二個(gè)直角的是（）。

4.）下列線中，線段是（）。

5.）可以用測(cè)量物體長(zhǎng)度單位的是（）。

①時(shí) ?、诮?　③分 ?、苊? 四、我會(huì)用豎式計(jì)算。（每題2分，共12分）90-54= 　38+44= 　38＋59＝ 　 60-27-9= 100-（42+19）＝ 86-（52-28）= 五、我會(huì)畫我會(huì)畫（共6分）1.）畫一條比5厘長(zhǎng)的線段。

2.）在下面分別畫一個(gè)銳角，一個(gè)鈍角和一個(gè)直角。

六、我會(huì)動(dòng)腦（每空1分，共9分）1.）觀察物體（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）小狗看到的是圖（）；

小猴看到的是圖（）；

小羊看到的是圖（）。

2.）用兩種方法表示下面的時(shí)刻 七、我會(huì)解決問題。（每題5分，共30分）1.）看圖列式計(jì)算。

2.）一個(gè)餐廳有3張8人坐的桌子和1張6人坐的桌子。這個(gè)餐廳共要配幾把椅子？ 3.）買東西 ①電吹風(fēng)比手表貴多少錢? ②小剛的媽媽帶了50元錢，買一個(gè)電吹風(fēng)和一個(gè)臺(tái)燈，錢夠嗎？還差多少元？ ③買一塊手表、一個(gè)臺(tái)燈和一個(gè)電吹風(fēng)共需要花多少錢？ ④你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？提出來，并解決它。

2018-2019學(xué)年小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末試卷參考答案 一、我會(huì)口算（每題0.5分，共10分）72－8= 64 5×9=45 36－9=27 57+9=66 　30+70=100 76－40= 36 　8×4= 32 　7×5=35 70－7= 63 　35+8=43 9+44= 53 5×4= 20 　9×6= 54 24－7= 17 　3×8=24 96－60= 36 　6×8= 48 　30+28=58 4×7= 28 　53－7=46 5×8－20＝20 　4×9＋4＝40 　32－20+50＝ 62 　7-2×3＝1 二、我會(huì)填（每空一分，共29分）三、我會(huì)選（每題1分，共5 分）1.① 　2.② 　3.② 　3.③ 　4.④ 四、我會(huì)用豎式計(jì)算。（每題2分，共12分）36, 　82, 　97, 　24, 　39, 　62 五、我會(huì)畫（每題2分，共2分）略 六、我會(huì)動(dòng)腦（每空1分，共9分）7：55，7時(shí)55分 6：42，6時(shí)42分 2：21，2時(shí)21分 七、我會(huì)解決問題。（第1題4分，其他每題5分，共29分）1． ① 4×5+4=24（人）或5×5-1=24（人）② 4×6-2=22（只）或4×5+2=22（只）2．12+15=27（人）27+12=39（個(gè)）3.23+38=61（頁）90-61=29（頁）4.9×3=27（個(gè)）9×2=18（個(gè)）5.3×8+6=30（把）6.32-4=24（個(gè)）24+32=56（個(gè)）

第四篇：小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末檢測(cè)試題

一.我會(huì)填1、9×□=72□×6=

42□×□=64□×□=242、黃花有5朵，紅花的朵數(shù)是黃花的3倍。紅花有多少朵，列式為()。這個(gè)算式讀作()。

3、紅花有12朵，黃花有3朵。紅花的朵數(shù)是黃花的多少倍，列式為()，這個(gè)算式讀作()。

4、一個(gè)數(shù)比32大，比40小，是4的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)是()。

5、()+()+()=()()×()=()

()÷()=()()÷()=()

6、6個(gè)3相加的和，列式();35里面有()個(gè)5，列式();

4的8倍是()，()的5倍是10;48比19多()。

7、☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆○○○

☆比○多()個(gè)，()的個(gè)數(shù)是()個(gè)數(shù)的()倍。

8、□里最大能填幾?

□×8<333×□<2848>□×925>□×6

二、我會(huì)選。

1、36人開會(huì)，每個(gè)長(zhǎng)條凳能坐4人,需要()個(gè)長(zhǎng)條凳。

【A、8B、9C、10】

2、有一盤桃子，比6個(gè)多，比10個(gè)少。平均分給4只小猴子正好分完，這盤桃子一共有()個(gè)。

【A、7B、8C、9】

3、一盤蘋果，平均分給3個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友分到2個(gè)。()?

【A、還剩幾個(gè)蘋果B、一共有幾個(gè)蘋果C、一共有幾個(gè)小朋友分】

三、判斷，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。

1、把10本書分成2份，每份一定是5本。()

2、28是7的4倍，也就是28里面有4個(gè)7。()

3、計(jì)算3×7和21÷3用的口訣都是三七二十一。()

4、盒子里有10個(gè)紅球1個(gè)綠球，任意摸一個(gè)，一定是紅球。()

四.操作題

1.畫一條線段，長(zhǎng)度是2厘米的3倍。

2.在圖中添一條線段，使它增加4個(gè)直角。

五.列式計(jì)算

1.一個(gè)因數(shù)是8，另一個(gè)因數(shù)比36少27，積是多少?

2.54里面有幾個(gè)9?

3.6的8倍是多少?

4.被除數(shù)是24，除數(shù)是3，商是多少?

六、應(yīng)用題(14分)

1.一只手有5個(gè)手指，那么兩個(gè)人共有多少個(gè)手指?

答：兩個(gè)人共有()個(gè)手指。

2.有4盆黃花、5盆紅花，每盆都開6朵花，一共開了幾朵花?

答：一共開了()朵花。

3.二⑴班有男生28人，有女生24人，二⑵班比二⑴班多3人，二⑵班有多少人?

答：二⑵班有()人。

4.一根鐵絲用去一半后，再用去剩下的一半，這時(shí)剩下9米，原來這根鐵絲多長(zhǎng)?

答：原來這根鐵絲長(zhǎng)()米。

5.二年級(jí)一班全體同學(xué)去秋游，租了4輛下面這種車子，結(jié)果還有4人沒有座位，二年級(jí)一班有多少人?

答：二年級(jí)一班有()人。

6.鋼筆每支12元筆記本每個(gè)4元。

(1)買1支鋼筆和1個(gè)筆記本一共要多少元?

答：一共要()元。

(2)買1支鋼筆的錢，可以買幾個(gè)筆記本?

答：可以買()個(gè)筆記本。

第五篇：西師版小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《數(shù)學(xué)》教學(xué)計(jì)劃

西師版二年級(jí)上冊(cè)

《數(shù)學(xué)》教學(xué)計(jì)劃

一、班級(jí)學(xué)生情況分析

班上學(xué)生共______人，每位學(xué)生都很天真活潑，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上是充滿無限樂趣的，在學(xué)習(xí)的探究上也是無止境的，因此基于他們無限的求知欲望，在教學(xué)時(shí)應(yīng)充分發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，學(xué)好數(shù)學(xué)。對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要有一定的生活基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)的，因此在教學(xué)時(shí)注重培養(yǎng)他們對(duì)生活的密切接觸，培養(yǎng)其聯(lián)系生活，解決問題的能力。

學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)常規(guī)還有待于盡早進(jìn)行規(guī)范，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、教材分析

本冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容有：

一、表內(nèi)乘法

（一）；

二、角的初步認(rèn)識(shí)；

三、表內(nèi)乘法

（二）；

四、測(cè)量長(zhǎng)度；

五、表內(nèi)除法；

六、總復(fù)習(xí)。

重點(diǎn)是表內(nèi)乘法和相應(yīng)的除法，這是學(xué)習(xí)一位數(shù)乘除法和多位數(shù)乘除法的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、結(jié)合具體情境，理解乘法、除法、有余數(shù)除法的意義，知道乘法、除法、有余數(shù)除法算式中各部分的名稱，能正確地運(yùn)用乘法口訣求積、求商。

2、能應(yīng)用表內(nèi)乘、除法和有余數(shù)除法的有關(guān)知識(shí)，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

3、學(xué)會(huì)能測(cè)量長(zhǎng)度。

4、能運(yùn)用四則混合運(yùn)算的有關(guān)知識(shí)，解決兩步計(jì)算的實(shí)際問題。

5、在解決問題的過程中，初步學(xué)會(huì)與同伴合作，相互交流思維的過程和結(jié)果，體驗(yàn)策略的多樣性。

6、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的作用。

四、教學(xué)措施

1、必須按時(shí)備課，熟悉課本，吃透教材，對(duì)不懂的地方及時(shí)向老教師請(qǐng)教；對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)必須清楚，能脫口而出。

2、要求孩子上課必須認(rèn)真聽講，向課堂要質(zhì)量，根據(jù)孩子不同的接受能力進(jìn)行不同的教學(xué)，對(duì)個(gè)別慢的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，使每位學(xué)生都緊跟著。

3、數(shù)學(xué)要精講多練，做到思路清晰明了，環(huán)環(huán)緊扣。多讓學(xué)生自己動(dòng)手操作，眼過千遍不如手過一遍，再多多練習(xí)的過程中理解題意。對(duì)于每天所講的內(nèi)容必須做到心中有數(shù)，到底還有那些學(xué)生不懂，問題出在什么地方，及時(shí)的糾正錯(cuò)誤。

4、做到多鼓勵(lì)少批評(píng)，采用比賽的方法調(diào)動(dòng)孩子的積極性，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、積極合作的精神，特別是慢的學(xué)生更要對(duì)他們有耐心、愛心，鼓勵(lì)學(xué)生大膽的去嘗試，去體驗(yàn)成功的快樂。

五、教學(xué)進(jìn)度

一、表內(nèi)乘法

（一）……………………………………… 22課時(shí)

二、角的初步認(rèn)識(shí) ……………………………………… 4課時(shí)

三、表內(nèi)乘法

（二）…………………………………… 12課時(shí)

四、測(cè)量長(zhǎng)度 …………………………………………… 9課時(shí)

五、表內(nèi)除法 …………………………………………… 18課時(shí)

六、總復(fù)習(xí)……………………………………………… 15課時(shí)