第一篇：二年級上冊數(shù)學期末質(zhì)量檢測試題

一、填空：

1、長度單位有()、()。

2、猜猜我是誰?

我比18大12我比32小1

2()()

3、填合適的長度單位。

字典厚約3()房子高約3()

4、在○里填上<、>、=。

20厘米○1米-80厘米48-19○3

51米80厘米○2米67○82-275、比57多13的數(shù)是()。48比30多()

6、()+26=5070-()=187、41○18+2278-64○148、()×4<2945>5×()

7×()<50()×8<5

5二、判斷：

1、小紅跳繩60下大約是1分鐘。()

2、4+4=4×4=16()

3、有18只黑兔，白兔比黑兔多12只。白兔有6只。()

4、每兩人握一次手，4人一共握5次手。()

5、一個角的兩邊越長，這個角越大。()

三、選擇：

1、48+12-19=()

A、41B、79C、552、用3個數(shù)2、7、8任取其中兩個求和，得數(shù)有()種可能。

A、6B、3C、8D、53、9時和3時，鐘面上時針和分針形成的角是()

A、鈍角B、銳角C、直角

4、分針從12走到6，走了()。

A、6分B、6小時C、30分

5、時針從12開始繞一圈又走回12，走了()時。

A、12小時B、6小時C、1小時

四、計算：

1、口算。

34+6=61+7=34-30=24+26=84-40=

4×7=9×7=8×8=3×4=6×9=

2、豎式計算：

96-60-28=96-(60-28)=

五、畫圖。

1、畫一條5厘米的線段。

2、每組畫3個○，畫4組。

六、解決問題：

1、商店里有蒙牛酸奶每盒6元，伊利酸奶每盒9元。

①兩種酸奶各買一盒，一共多少錢?

②如果買4盒伊利酸奶，一共多少錢?

2、果園里收水果。運走了18箱桔子，還剩29箱桔子。一共收了多少箱桔子?還收了43箱柚子，桔子和柚子一共多少箱?

3、幼兒園發(fā)給小朋友五角星。每個小朋友發(fā)6個，一組4個小朋友，一共發(fā)多少個?

4、想一想：兩組8個小朋友，一共發(fā)多少個五角星?

第二篇：小學二年級數(shù)學上冊期末檢測試題

一.我會填1、9×□=72□×6=

42□×□=64□×□=242、黃花有5朵，紅花的朵數(shù)是黃花的3倍。紅花有多少朵，列式為()。這個算式讀作()。

3、紅花有12朵，黃花有3朵。紅花的朵數(shù)是黃花的多少倍，列式為()，這個算式讀作()。

4、一個數(shù)比32大，比40小，是4的倍數(shù)，這個數(shù)是()。

5、()+()+()=()()×()=()

()÷()=()()÷()=()

6、6個3相加的和，列式();35里面有()個5，列式();

4的8倍是()，()的5倍是10;48比19多()。

7、☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆○○○

☆比○多()個，()的個數(shù)是()個數(shù)的()倍。

8、□里最大能填幾?

□×8<333×□<2848>□×925>□×6

二、我會選。

1、36人開會，每個長條凳能坐4人,需要()個長條凳。

【A、8B、9C、10】

2、有一盤桃子，比6個多，比10個少。平均分給4只小猴子正好分完，這盤桃子一共有()個。

【A、7B、8C、9】

3、一盤蘋果，平均分給3個小朋友，每個小朋友分到2個。()?

【A、還剩幾個蘋果B、一共有幾個蘋果C、一共有幾個小朋友分】

三、判斷，對的打“”，錯的打“×”。

1、把10本書分成2份，每份一定是5本。()

2、28是7的4倍，也就是28里面有4個7。()

3、計算3×7和21÷3用的口訣都是三七二十一。()

4、盒子里有10個紅球1個綠球，任意摸一個，一定是紅球。()

四.操作題

1.畫一條線段，長度是2厘米的3倍。

2.在圖中添一條線段，使它增加4個直角。

五.列式計算

1.一個因數(shù)是8，另一個因數(shù)比36少27，積是多少?

2.54里面有幾個9?

3.6的8倍是多少?

4.被除數(shù)是24，除數(shù)是3，商是多少?

六、應用題(14分)

1.一只手有5個手指，那么兩個人共有多少個手指?

答：兩個人共有()個手指。

2.有4盆黃花、5盆紅花，每盆都開6朵花，一共開了幾朵花?

答：一共開了()朵花。

3.二⑴班有男生28人，有女生24人，二⑵班比二⑴班多3人，二⑵班有多少人?

答：二⑵班有()人。

4.一根鐵絲用去一半后，再用去剩下的一半，這時剩下9米，原來這根鐵絲多長?

答：原來這根鐵絲長()米。

5.二年級一班全體同學去秋游，租了4輛下面這種車子，結(jié)果還有4人沒有座位，二年級一班有多少人?

答：二年級一班有()人。

6.鋼筆每支12元筆記本每個4元。

(1)買1支鋼筆和1個筆記本一共要多少元?

答：一共要()元。

(2)買1支鋼筆的錢，可以買幾個筆記本?

答：可以買()個筆記本。

第三篇：二年級上冊數(shù)學檢測試題

一、我會算。（第1、2小題每題2分，3題各1分，共28分）

2×6＋10=9×8＋9=54＋6－60=32－2－20=3、3×8=9×4=7×6=5×2=1×9=6×6=7×3=8×5=0×3=4×8=

二、我會填。（每空1分，共28分）

1、4個2相加的和是（）；6和8相乘得()。

2、算得數(shù)，填口訣。7×5=口訣()9×6=口訣()

3、12厘米－8厘米=（）厘米15米＋2米=（）米

4、把加法算式改寫成乘法算式。3＋3＋3＋3=×5＋5＋5＋5＋5＋5=

5、圖中有（）個角，其中有（）個直角。

6、在○里填上“＋”“－”“×”“＞”“＜”或“=”。8○2=167○7=4913○8=542○53－113×4○146×9○

527、比27多7的數(shù)是（）；59比34多（）。

8、（）里最大能填幾？（）×7＜3034＞5×（）

9、1只8條腿,3只（）條腿,7只（）條腿。

10、把口訣填完整。（）九二十七三（）十八

三、我會選。（將正確答案前面的□涂黑）（12分）

1、下面各圖形中（）是角。

2、下面圖形中，對稱圖形是（）。

第四篇：五年級數(shù)學上冊期末檢測試題

2017-2018學年上學期五年級期末檢測卷

班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘

一、填空題。

1.當梯形的上底逐漸縮小到一點時,梯形就轉(zhuǎn)化成();當梯形的上底增大到與下底相等時,梯形就轉(zhuǎn)化成()。

2.測出100粒玉米的質(zhì)量是25克,平均每粒玉米重()克,1千克這種玉米大約有()粒。

3.一個梯形的面積是76平方米,下底是12米,上底是8米,梯形的高是()米。

4.一個三角形的面積是18平方米,它的高是9米,與其對應的底是()米。

5.99.5001保留整數(shù)是(),保留一位小數(shù)是(),精確到千分位是()。

二、選擇題。(把正確答案的序號填在括號里)

1.一個梯形的上底、下底都不變,高擴大到原來的2倍,它的面積()。

A.不變 B.擴大到原來的2倍 C.縮小到原來的4倍

2.周長相等的長方形和平行四邊形的面積相比,()。

A.平行四邊形大 B.長方形大 C.相等

3.一個三角形和一個平行四邊形的面積相等,底也相等,三角形的高是平行四邊形高的()。

A.2倍 B.一半 C.無法確定

4.()不是循環(huán)小數(shù)。

A.3.33…… B.3.1415926…… C.1000.11……

5.下面()的結(jié)果大于1。

A.0.25×4.5 B.0.01÷0.4 C.1.25×0.8

三、判斷題。(對的畫“√”,錯的畫“”)

1.三角形的面積等于平行四邊形面積的一半。()w

2.方程都是等式,但等式不都是方程。()

3.兩個三角形拼成一個平行四邊形,如果平行四邊形的面積是15平方分米,那么每個三角形的面積就是7.5平方分米。()

4.下圖兩條平行線間,三角形ABC、三角形DBC和三角形EBC的面積相等。()

5.0.05乘一個小數(shù),所得的積一定比0.05 小。()

四、計算。

1.能簡算的要簡算。

41.8÷19+120×0.21 10.1×78

1.4×[(7.5+38.4)÷0.9] 21.2×5+18.8×

52.5×(3.2+1.8÷0.02)2-0.18×(11.8-10.8)

2.解方程。

2x÷3=9 12x-9x=8.7 6x+18=48 8-4x=

43.按指定的運算順序給算式添上括號,并算出結(jié)果。

(1)除→減→乘

56.58 ÷ 4.62.3 × 0.3

4.計算下面圖形中陰影部分的面積。(單位:米)

(1)

(2)

五、解決問題。

1.一臺拖拉機上午耕地3公頃,共用柴油19.8千克,照這樣計算,下午又耕了4公頃,這臺拖拉機這一天共用柴油多少千克?

2.兩輛汽車同時從兩地出發(fā),相向而行,15分鐘后兩車還相距15千米。已知甲車每小時行42千米,乙車每小時行的是甲車的1.5倍,兩地相距多少千米?

3.有一塊平行四邊形的地,底邊長5.4米,比高的2倍還多0.4米,這塊地的面積是多少平方米?

4.學校數(shù)學小組和語文小組共有學生60人,數(shù)學小組的人數(shù)是語文小組的1.5倍,兩個小組各有多少人?(用方程解)

5.黎伯伯家有60千克花生油,要裝在最多能裝4.5千克油的油桶里,至少需要多少個這樣的油桶?

6.在一塊面積為0.36公頃的果園里栽果樹,株距是4.5米,行距是4米。需要準備多少棵樹苗?如果每棵樹苗20元,買這些樹苗需要多少元?

第五篇：二年級數(shù)學上冊期末質(zhì)量分析

二年級數(shù)學上冊期末質(zhì)量分析

紅巖完小

黃元

作為一名新加入教師隊伍的老師的我來說，一個學期的數(shù)學教學工作已經(jīng)結(jié)束，考試是對學生的檢測，也是對這一學期工作得失的總結(jié)，下面是我對本次考試卷面的一個簡要分析：

一、試題分析：從整體上看，本次試題內(nèi)容較為簡單，試題注重基礎知識掌握應用，內(nèi)容涵蓋廣泛，除長度單位、數(shù)學廣角中的排列組合沒有涉及外，其他如兩位數(shù)的加減、乘法的初步認識及表內(nèi)乘法口訣、角、對稱圖形、統(tǒng)計等知識點都有考查，尤以計算為主，能力上考查了學生的計算、理解、觀察、操作等能力。突出了學科特點，體現(xiàn)了《數(shù)學課程標準》精神。

1、強化知識體系，突出主干內(nèi)容。學生基礎知識和基本技能水平的高低，關系到今后各方面能力水平的發(fā)展。本次試題以基礎知識為主，既注意全面更注意突出重點，對主干知識的考查又保證了較高的比例。本冊重點內(nèi)容：100以內(nèi)的加減法和表內(nèi)乘法，在試卷中通過口算、筆算、比較大小、解決問題等形式得到了廣泛的考查。

2、貼近生活實際，體現(xiàn)應用價值。“人人學有價值的數(shù)學”這是新課標的一個基本理念。本次試題依據(jù)新課標的要求，從學生熟悉的生活索取題材，把枯燥的知識生活化、情景化，通過解決問題的形式讓學生從中體驗、感受學習數(shù)學知識的必要性、實用性和應用價值。

3、重視各種能力的考查。本次試題通過不同的數(shù)學知識載體，全面考查了學生的計算能力，操作能力、觀察能力和判斷能力以及運用知識解決生活問題的能力。如列豎式計算，統(tǒng)計，畫線段，添加線段畫比直角大的角等。

4、巧設開放題目，展現(xiàn)個性思維。本次試題注意了開放意識的浸潤，如“畫出下邊這個圖形的所有對稱軸”，看圖列式計算，根據(jù)視圖來做題目等開放性題目，讓學習貼近生活，鼓勵學生展示自己的思維方式。

二、試卷分析；

1、成績分析：本次考試，我班10個學生參與考核。從卷面的得分情況來看，總體成績不錯，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：（1）基礎知識扎實，形成了一定的基本技能。（2）運用數(shù)學知識解決問題的能力較強。（3）有良好的書寫習慣。本次試卷中，除了極個別學生外，絕大多數(shù)學生做到了書寫工整，卷面整潔。

2、試卷中的不足：從部分題來看，教師關注少的方面，失分還是比較嚴重的。主要體現(xiàn)在：（1）對計算抓的還是不夠，尤其是筆算都有不同程度的丟分，可能是到復習后期，重點放在了對知識的靈活應用上，對概念的理解和操作上，在計算上只強調(diào)方法，沒有天天堅持檢查。（2）解決問題里學生的理解能力還是欠缺，雖然也講解了許多類型的題目，但是學生的分析能力和舉一反三能力還是有問題。反思失分原因，學生可能平時接觸一步計算的題目較多，有了思維定勢，又缺乏細心和耐心導致丟分。在今后的教學中，要注意從這幾方面加以改進。

三、采取措施

1、繼續(xù)加強基礎知識夯實和基本練習到位、練習多樣的訓練。

2、加強學生讀題理解能力。從考試的整體狀況來看，我們在平時的教學中還要注重學生的審題能力、理解能力。在平時的訓練中有意識的變換各種題型，讓學生會融會貫通。避免學的比較死。

3、進一步加強學生專心致志，細心檢查等良好的學習習慣的培養(yǎng)。

4．關注后進生的狀況。反思學生中弱勢群體的學習方式，思維方式，做好家校聯(lián)系，5、教師應多從答題錯誤中深層次反思學生的學習方式、思維的靈活性，聯(lián)系生活、做數(shù)學能力等方面的差距，做到既面向全體，又因材施教。