第一篇：英語作文避免出現(xiàn)病句的8種寫作方法

英語作文避免出現(xiàn)病句的8種寫作方法

一、代入法

這是進(jìn)行英語寫作時最常用的方法。同學(xué)們在掌握一定的詞匯和短語之后，結(jié)合一定的語法知識，按照句子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，直接用英語代人相應(yīng)的句式即可。如：

◎ 他從不承認(rèn)自己的失敗。

He never admits his failure.◎ 那項(xiàng)比賽吸引了大批觀眾。

The match attracted a large crowd.◎ 他把蛋糕分成4塊。

He divided the cake into four pieces.二、還原法

即把疑問句、強(qiáng)調(diào)句、倒裝句等還原成基本結(jié)構(gòu)。這是避免寫錯句子的一種有效的辦法。如：

◎ 這是開往格拉斯哥的火車嗎?

Is this the train for Glasgow?

還原為陳述句：This is the train for Glasgow.◎ 他是因?yàn)閻畚业腻X才同我結(jié)了婚。

It was because he loved my money that he married me.還原為非強(qiáng)調(diào)句：Because he loved my money, he married me.◎ 光速很快，我們幾乎沒法想像它的速度。

So fast does light travel that we can hardly imagine its speed.還原為正常語序：Light travels so fast that we can hardly imagine its speed.三、分解法

就是把一個句子分成兩個或兩個以上的句子。這樣既能把意思表達(dá)得更明了，又能減少寫錯句子的幾率。如：

◎ 我們要干就要干好。

If we do a thing, we should do it well.◎ 從各地來的學(xué)生中有許多是北方人。

There are students here from all over thecountry.Many of them are from the North.四、合并法

就是把兩個或兩個以上的簡單句用一個復(fù)合句或較復(fù)雜的簡單句表達(dá)出來。這種方法最能體現(xiàn)學(xué)生的英語表達(dá)能力，同時也最能提高文章的可讀性。如：

◎ 我們迷路了，這使我們的野營旅行變成了一次冒險。

Our camping trip turned into an adventure when we got lost.◎ 天氣轉(zhuǎn)晴了，這是我們沒有想到的。

The weather turned out to be very good, which was more than we couldexpect.◎ 狼是高度群體化的動物，它們的成功依賴于合作。

Wolves are highly social animals whose success depends upon their coopera-tion.五、刪減法

就是在寫英語句子時，把相應(yīng)漢語句子里的某些詞、短語或重復(fù)的成分刪掉或省略。如：

◎ 這部打字機(jī)真是價廉物美。

This typewriter is very cheap and fine indeed.注：漢語表達(dá)中的“價”和“物”在英語中均無需譯出。

◎ 個子不高不是人生中的嚴(yán)重缺陷。

Not being tall is not a serious disadvantage in life，注：漢語說“個子不高”，其實(shí)就是“不高”。也就是說，其中的“個子”在英語中無需譯出。

六、移位法

由于英語和漢語在表達(dá)習(xí)慣上存在差異，根據(jù)表達(dá)的需要，某些成分需要前置或后移。如：

◎ 他發(fā)現(xiàn)賺點(diǎn)外快很容易。

He found it easy to earn extra money.注：it在此為形式賓語，真正的賓語是句末的不定式to earn extra money。

◎ 告訴我這事的人不肯告訴我他的名字。

The man who told me this refused to tell me his name.注：who told me this為修飾the man的定語從句，應(yīng)置于其后。

◎ 直到我遇到你以后，我才真正體會到幸福。

It was not until I met you that I knew real happiness.注：not…until…為英語中的固定句式，其意為“直到……才……”。

七、分析法

指根據(jù)要表示的漢語意思，通過進(jìn)行語法分析和句式判斷，然后寫出準(zhǔn)確地道的英語句子。如：

◎ 從這個角度看，問題并不像人們一般料想的那樣嚴(yán)重。Seen in this light, the matter is not as serious as people generally suppose.注：分詞短語作狀語時，其邏輯主語應(yīng)與句子主語一致，由于the matter與sec之間為被動關(guān)系，故see要用過去分詞scen。

◎ 我沒有見過他，所以說不出他的模樣。

Not having met him, I cannot tell you what he is like.注：如果分詞的動作發(fā)生在謂語動作之前，且與邏輯主語是主動關(guān)系，則用現(xiàn)在分詞的完成式。

八、意譯法

有的同學(xué)在寫句子時，一遇見生詞或不熟悉的表達(dá)，就以為是“山窮水盡”了。其實(shí)，此 2 時我們可以設(shè)法繞開難點(diǎn)，在保持原意的基礎(chǔ)上，用不同的表達(dá)方式寫出來。如：

◎ 湯姆一直在擾亂別的孩子，我就把他攆了出去。

Tom was upsetting the otherchildren, so I showed him the door.◎ 有志者事竟成。

Where there is a will, there is away.◎ 你可以同我們一起去或是呆在家中，悉聽尊便。

You can go with us or stay athome, whichever you choose.當(dāng)然，在寫句子時千萬不要拿句子去套方法，也不要拿方法去套句子。處處留心皆學(xué)問。只要加強(qiáng)知識的積累，一定還會有更多更好的方法。

第二篇：學(xué)前教育應(yīng)該避免出現(xiàn)

學(xué)前教育應(yīng)該避免出現(xiàn)“小學(xué)化”問題

據(jù)新華社電 教育部近日重申：在解決“有園上”的同時，應(yīng)堅(jiān)持科學(xué)保教，避免出現(xiàn)學(xué)前教育“小學(xué)化”的問題。

教育部基礎(chǔ)教育二司司長鄭富芝說，“有園上”提供的僅僅是受教育機(jī)會，但孩子能否受到科學(xué)的學(xué)前教育，能否獲得身心健康和諧發(fā)展，主要取決于教師的教育觀念和專業(yè)水平，取決于幼兒園能否為幼兒提供適應(yīng)他們年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要的保育和教育活動。因此要在加快幼兒園建設(shè)的同時，統(tǒng)籌考慮師資隊(duì)伍建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展。

一是加強(qiáng)幼兒教師的培養(yǎng)培訓(xùn)，不斷提高幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)和教育實(shí)踐能力。

二是配備符合兒童年齡特點(diǎn)、數(shù)量充足的玩教具和游戲材料、兒童讀物和室內(nèi)外設(shè)備設(shè)施，為兒童創(chuàng)設(shè)豐富的、有利于幼兒學(xué)習(xí)和探索的教育環(huán)境。

三是建立健全教研制度，立足幼兒園的教育實(shí)踐開展園本教研活動，建立教研人員定期走訪指導(dǎo)制度。

四要探索建立幼兒園保教質(zhì)量監(jiān)測評估體系，引導(dǎo)各類幼兒園不斷提高辦園水平和保教質(zhì)量。

據(jù)悉，中央財政2010年起開始實(shí)施幼兒教師“國培計(jì)劃”，加大對中西部地區(qū)農(nóng)村幼兒園園長、骨干教師和轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)的支持力度，提高農(nóng)村學(xué)前教育師資的整體素質(zhì)。

第三篇：英語作文寫作方法

英語作文寫作方法

一、解題思路

面對如此高難度的能力考查，我們應(yīng)該如何著手呢？一般來說，我們可以將它分成七步走：（以實(shí)例為例）

1、認(rèn)真審題，領(lǐng)悟題意

第一步：寫作內(nèi)容

第二步：寫作要求

1）字?jǐn)?shù)要求：以約120個詞就“On Friendship”這個主題發(fā)表看法。

2）注意事項(xiàng)：你可以使用實(shí)例或其它論述方法支持你的觀點(diǎn)，也可以參照材料的內(nèi)容，但不要抄襲閱讀材料中的句子。

2、整理要點(diǎn)，布局謀篇

在明確寫作要求和寫作內(nèi)容后，不要急于動筆寫作。要從整體上把握文章的結(jié)構(gòu)，劃分文章的段落，理清文章的層次。如此篇文章我們可以把opinion部分直接按照a)b)c)三個點(diǎn)分成三段。也可以把a(bǔ))b)放在一段，c)則單獨(dú)自成一段。這樣，閱卷老師一眼就能看到你是否把要點(diǎn)寫全。此外，各段的筆墨分配要有機(jī)平衡，不能光a)這一點(diǎn)就寫了90詞，剩下寥寥數(shù)語來論述b)c)兩個要點(diǎn)。

3、組織材料，充分論證

1）調(diào)動經(jīng)驗(yàn)，大膽想象

由第一步分析可知，本文的文體是夾敘夾議。其中a)要求我們要有自己的親身經(jīng)歷。這時，我們就應(yīng)充分調(diào)動已有的生活經(jīng)驗(yàn)，或者大膽發(fā)揮想象，虛構(gòu)經(jīng)歷。如：Once on a weekend I fell badly ill and had to go to the doctor.Unfortunately, I lived at school and my parents had no idea of my illness.I had thought about living in bed all day hungry.But one of my friends had me sent to hospital and looked after me all day without having a rest, which moved me a lot.It is friendship that gives me a hand when I’m in trouble.2）復(fù)讀材料，移花接木

寫作要求中提到：可以參照閱讀材料的內(nèi)容，但不要抄襲閱讀材料中的句子。那么，就讓我們再回到材料中去，查看有無可以利用的論點(diǎn)、論據(jù)等，再用自己的話語進(jìn)行闡釋，用以充實(shí)文章的內(nèi)容，從而達(dá)到移花接木的效果。如b)要求我們談對友誼的理解，而文章中提到Y(jié)our feeling was “I’m home.I can relax now.” That’s what a friendship should be.那么，我們可以這樣來改寫：To my mind, friendship is a harbor where people may rest secure from storms and waves.再如：c)要求我們談如何建立友誼。這一點(diǎn)，其實(shí)文中就有很好的建議：no one can form a friendship until he /she realizes that the basis of being friends is meeting the needs of the other person.One must be a friend to have a friend.在充分利用原文的基礎(chǔ)上，再加入一兩條自己的建議，我們可以寫出這樣的語句：First and foremost, to build up true friendship, do remember to trust your friends.Besides, it’s important for yourself to be a friend to have a friend, and always be honest with the other person.When he is in trouble, lend him a helping hand.4、注意銜接，自然過渡

在完成寫作之后，要特別留意各段落之間的銜接。因?yàn)閍)b)c)三個點(diǎn)雖然被分成三段，1

但卻是一個有機(jī)的整體。我們必須把他們巧妙地銜接起來。如b)c)兩段之間可以如此過渡：Thus, it’s self-evident that friendship is not only a must but also a need to everybody.However, how can we gain a true friendship?

此外，我們還必須注意opinion部分和前面summary的銜接。由于實(shí)例中閱讀材料是議論文體，那么summary部分必然也是以議論為主。而a)中首先要求我們用親身經(jīng)歷來說明朋友對你生活的影響。實(shí)際上就是由議論(summary)轉(zhuǎn)入例證(experience)。那么，我們用一個斷語就可以輕松過渡：As to me / To me, friends bring me a lot或者In terms of me, friends have always been the postman bringing happiness to me.還可以是：According to my experience, I think that what friends bring me is not only trust, understanding but also happiness.總之，只要讀來順暢、自然就達(dá)到目的了。

5、勘誤潤色，錦上添花

在打好草稿后，還需要認(rèn)真復(fù)查，盡可能減少一切可能出現(xiàn)的失誤。檢查時還可從以下幾個方面入手：時態(tài)、語態(tài)是否正確，主謂是否一致，句子結(jié)構(gòu)是否完整，詞語搭配是否恰當(dāng)，單詞拼寫是否有誤，標(biāo)點(diǎn)符號是否準(zhǔn)期等。通過這樣一輪認(rèn)真的復(fù)查，最起碼在詞匯、語法上不會有什么錯誤，從而保證了作文不會得分太低。

當(dāng)然，如果想寫出一篇優(yōu)秀的作文，還少不了最后一著：修飾潤色。按照試題的評分標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生除了概括的準(zhǔn)確性、語言的規(guī)范性、內(nèi)容的合適性外，還必須注意篇章的連貫性。因此，在完成整篇文章的寫作后，還可以在句與句之間、段與段之間增加合適的連接詞或過渡性的詞、短語或句子。此外，句式的表達(dá)盡量多樣化，語言盡量地道化，不要使用漢語式的英語。只有這樣的作文才可能在眾多考卷中脫穎而出，獲得閱卷老師的青睞。以下就是一篇加工后的優(yōu)秀作文：

Friendship plays a big part in our life, just like a home where you can get relaxed.But to keep and form it needs relating and being ready to help each other.According to my experience, I think friends bring me not only trust, understanding but also warmth.Once on a weekend I fell badly ill.Unfortunately, I lived at school and my parents had no idea of my illness.I had thought about lying in bed all day.But one of my friends had me sent to hospital and looked after me without having a rest, which moved me a lot.It is friendship that gives me a hand when I’m in trouble.As I enjoy making friends, I value friendship a lot.And I think friendship is a relationship which requires both honesty with each other and sharing.Thus, to my mind, to build up real friendship, we should make friends with those who we can trust, then take serious concerns on our friendship and always get ready to help each other.二、兩個值得關(guān)注的問題

1、開門見山，求畫龍點(diǎn)睛

寫作時，要讓早已過度疲倦的閱卷老師不用刻意尋找而能一眼就看到你的要點(diǎn)齊全。如本文(opinion部分)的要點(diǎn)是：a)經(jīng)歷、朋友帶來了什么 b)友誼是什么 c)如何建立友誼。那么，在寫作時，要有意識地讓閱卷老師一眼就看到這些相關(guān)字樣，最好是在每段的開頭就點(diǎn)題，并且要對第一句話加以修飾潤色，以達(dá)到畫龍點(diǎn)睛的效果。如：opinion部分第一段就可以如上所述：According to my experience, I think that friends bring me not only trust, understanding but also happiness.第二段則可以這樣開頭： one of man’s largest treasures, without which people can’t know about himself clearly and succeed easily而第三段則可以如此開始：To build up true friendship, you should first know about the other one clearly, and then…

2、忠實(shí)原題，忌畫蛇添足

很多同學(xué)受語文考試中作文習(xí)慣的影響，喜歡在文章末尾加上一小段，抒發(fā)情感，缺往往跑題，形成畫蛇添足之勢。這是一種得不償失、極不明智的做法。如在描述完如何建立友誼這一觀點(diǎn)后，加上這樣一段：In brief, on account of friendship, we won’t be lonely.Therefore, the most important thing we should do is to seize it when it’s coming and treasure it seriously when we have it.或是這樣寫：In fact, we have too many words on friendship in that it is a both serious and delighted topic.這樣，原本一篇優(yōu)秀的作文也可能受到180度大逆轉(zhuǎn)的冷遇。

三、備考策略

1、整體措施

1）擴(kuò)大閱讀面，積累語言素材

除了課程內(nèi)的閱讀，考生在平時要多閱讀，尤其是要多讀報，要多關(guān)注一些時事話題，如環(huán)保、教育、娛樂、科技等。這樣，對于寫作任務(wù)中的閱讀材料就不會太陌生，而且，一般讀了以后多少會有些感悟，那么一旦在寫作中真的碰到這類題材，由這個材料引發(fā)議論就是很自然的事情了。

2）多與人溝通，培養(yǎng)發(fā)散思維

考生在上課時要積極參加各類話題的討論、辯論等，在課間休息、茶余飯后、睡前閑聊等時間也要多與身邊的人交流思想，對發(fā)生在身邊的事情發(fā)表自己的看法和觀點(diǎn)。同時也留意他人對同一事物的看法。這樣，寫作時的opinion部分就水到渠成，不費(fèi)吹灰之力。如Teens的每一期里都有一個供討論的時尚又貼近考生生活的話題，那么考生平時完全可以拿來和同學(xué)交流看法。

3）加強(qiáng)社會實(shí)踐，增加人生閱歷

眾所周知，實(shí)踐出真知。通過親身經(jīng)歷所得來得人生感悟，遠(yuǎn)比紙上談兵來得深刻。如此一來，評論部分就更加能做到有理有據(jù)，令人信服。

2、具體措施

1）每周一至兩次的作文訓(xùn)練

俗話說，熟能生巧。只有經(jīng)過不斷地練習(xí)，才能培養(yǎng)出良好的寫作習(xí)慣，流暢的表達(dá)能力。也只有這樣，才能真正做到“下筆如有神”。

2）“萬能”句型的積累

考生要在老師的指導(dǎo)下積累一些寫作常用到的優(yōu)秀的表達(dá)方式，即俗話說的“萬能”句型。如：With the deepening of reform and opening-up in our country, ______ has become an increasing popularity.Every coin has two sides.I, myself, hold the view that…

當(dāng)然，優(yōu)秀表達(dá)還可以延伸為一些寫作模板，考生可以先進(jìn)行一定時間的臨摹訓(xùn)練。然后，再內(nèi)化為自己的東西，將其熟練運(yùn)用于寫作當(dāng)中。這就好比幼兒的學(xué)步車一樣，小孩先在里面學(xué)走路，等到真正長大了，能放手走路了，學(xué)步車也就不再需要了。

3）“錯題集”的建立

這里的“錯題集”指的是寫作當(dāng)中常用到的易錯詞匯。如：first, convenient, nowadays, economy, succeed, successful, society, science, support, opinion, chance, future, important, necessary等。此外，還有一些句式也常常被寫錯，如：As is known that…;With the economy

developed;Most of students are agree;People are convenient to do…;There are many people hold the opinion等。這些，考生都必須把他們專門記錄在一個本子上，時刻把它拿出來，寫一寫，背一背正確的拼寫、表達(dá)。這樣，才不至于在考試中重蹈覆轍。

4）勤練書寫，保證卷面整潔

考生一定要養(yǎng)成書寫整潔的習(xí)慣，給人以美好的第一印象。這就好比是一本內(nèi)容非常精彩的小說一樣，如果封面設(shè)計(jì)無任何美感而言，放在書店里，是很難讓人一眼就從那么多的書籍中看中它并拿出來仔細(xì)欣賞的。

第四篇：英語寫作方法

英語寫作方法

對大多數(shù)學(xué)習(xí)英語的同學(xué)來說，英語的詞匯量、句式的積累還極其有限，遠(yuǎn)不能達(dá)到用英文流暢表達(dá)，揮灑自如的境地。在這一階段進(jìn)行創(chuàng)作是不合時宜的，如果非要創(chuàng)造，只能寫出“l(fā)ong time no see”這樣的文字來。因此，模仿是這一階段的必經(jīng)途徑。

談到模仿，一些同學(xué)的辦法就是背一堆范文，然后再到考場上進(jìn)行一個“剪切”、“粘貼”的工作，效果可想而知。這不是真正意義上的模仿，充其量算是默寫課文。如何模仿呢?

首先，模仿的目標(biāo)要明確。模仿的重點(diǎn)永遠(yuǎn)要放在一定的句式結(jié)構(gòu)上，而非個別的詞匯。道理很簡單：一個詞，隨著文章內(nèi)容的變換，可能就不能用了;而句式結(jié)構(gòu)是放置四海而皆準(zhǔn)的東西，適用的范圍廣，學(xué)來對寫作的幫助也就明顯。

其次，模仿的材料要地道。像新概念英語這樣的教材就提供了很多原汁原味的英語表達(dá)法。盲目選擇文章學(xué)習(xí)，記一些不中不洋的句子，以訛傳訛，浪費(fèi)時間。

最后，模仿要體現(xiàn)在實(shí)際動筆上。比如說，新概念第三冊有一個句式說：“…for the simple reason that…”表示某種現(xiàn)象的原因是什么，用在大學(xué)英語考試中，我們就可以拿來解釋為什么自行車在中國如此的流行，表達(dá)為：“The bicycle is very popular in China for the simple reason that…”。然而，很多同學(xué)經(jīng)常背了這些句式不用，一談到原因仍然是“…because…”，等等。

要靈活變通

在批改英語作文的過程中，經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)一些將中文生硬地翻譯成英文的表達(dá)法。由于中英文之間的差異和詞匯量、表達(dá)法積累的不足，出現(xiàn)難于表達(dá)的情況是十分正常的。關(guān)鍵問題在于如何處理。有一句話叫做“立志如山，行道如水”，套用在這個問題上就很合適。寫英文作文，一定要有決心把它寫好，有信心把意思表達(dá)清楚，這是“立志如山”;但關(guān)鍵是遇到問題時要有個靈活的態(tài)度，能像流水一樣變通解決問題。

有個翻譯界的故事說：在某大型國際會議的招待會上，一道菜是用雞蛋做的。與會的客人問翻譯：“What is it made of?”本來是非常簡單的一個問題，結(jié)果翻譯太緊張，忘了“egg”這個詞，但是他急中生智，回答：“It is made of Miss Hen’s son.”這里，就是一個靈活變通的范例。繞道表達(dá)，是寫作中應(yīng)該常常運(yùn)用的一種方法。

要細(xì)心觀察

要寫好英語作文，還要帶著敏銳的目光細(xì)心地觀察，注意英語中一些表達(dá)上的習(xí)慣。

比如說，在正式文體的寫作中，很少用 “it isn"t”這樣的略縮形式，而往往是一板一眼地寫作 “it is not”。同理，在正式文體中的日期一般不縮寫，阿拉伯?dāng)?shù)字一般會用英文表達(dá)(特別長的數(shù)字除外)。

再比如說，翻翻新概念第三冊所有的課文，會發(fā)現(xiàn)凡是一段文章的段首句出現(xiàn)轉(zhuǎn)折時，轉(zhuǎn)折詞However都放在句子結(jié)構(gòu)中的第二部分，以插入語的形式出現(xiàn)。分析原因，是因?yàn)槎温湟婚_始就用轉(zhuǎn)折詞，會時轉(zhuǎn)折顯得較生硬、突兀。

最后，許多同學(xué)在寫作文時，習(xí)慣于把 “since” “because” “for”這樣的詞放在句首引導(dǎo)原因狀語從句。事實(shí)上，在我們見到的英語報刊雜志文章中，這樣的從句一般都是放在主句之后的。另外, “and”也常常被誤放在一句話的開頭，表示兩個句子之間的并列或遞進(jìn)關(guān)系。其實(shí)，經(jīng)常留心地道的英語文章能發(fā)現(xiàn)，如果是并列關(guān)系，完全可以不用連詞;如果是遞進(jìn)關(guān)系，用 “furthermore” “what is more”更為普遍。

要心有全局

英文寫作十分強(qiáng)調(diào)形式上的嚴(yán)謹(jǐn)性，特別是全局的絲絲入扣。如果寫作時結(jié)構(gòu)意識良好，應(yīng)試寫作就簡化成為一個填空的過程了?？蚣苋f變不離其宗，適當(dāng)?shù)靥罴佑^點(diǎn)、素材，文章就自然而然地立起來了。

第五篇：婚禮上如何避免出現(xiàn)低俗的游戲[范文模版]

最近在網(wǎng)上看到很多新人在網(wǎng)上吐槽說一些低俗的游戲被添加到自己婚禮儀式上，敢怒不敢言。為了配合來賓們的情緒，只好硬著頭皮配合完成游戲，婚禮過后，發(fā)現(xiàn)自己怎么那么傻，感覺有一種被耍的感覺。那么在婚禮上要如何避免這種低俗的游戲在婚禮上出現(xiàn)呢？下面就一起和廈門婚紗攝影后古小編來了解一下。

婚禮是莊嚴(yán)與神圣的，不管是中國傳統(tǒng)的婚禮禮儀，還是西方現(xiàn)代的婚禮禮儀，都非常講究儀式。這種儀式是一種婚禮的標(biāo)志，這種儀式是很莊重而神圣的。比如：中國傳統(tǒng)的婚禮禮儀中的“拜天地”，就屬于婚禮標(biāo)志性的禮節(jié)。一對新人只有經(jīng)過“拜天地”，才是“明媒正取”，互稱夫妻。西方現(xiàn)代婚禮禮儀的標(biāo)志性禮節(jié)就是在神父的指示下戴結(jié)婚戒指，這個時刻對于新人來說也是非常神圣的。

但是很多參加婚禮的親朋好友們并不是對這種儀式的神圣性很了解，且婚禮的主持人也不了解，只是為了讓婚禮活躍熱鬧起來，經(jīng)常就會把一些在電視節(jié)目上和民間一些低俗的游戲加入到婚禮，想通過這些游戲讓婚禮熱鬧起來，以此來展示自己的功力，“看，我把婚禮的氣氛搞的很熱”。但是他們往往忽視必要的婚禮禮節(jié)和婚禮的神圣性和莊嚴(yán)性，一味的去追求來賓的哄笑效應(yīng)，反正結(jié)婚的新人在婚禮儀式上是“急比得惱不得”。新人往往為了不讓自己的婚禮冷場，只能是硬著頭皮配合主持人去做游戲?；槎Y的當(dāng)時的氣氛是比較熱鬧，但是事后很多新人在看到自己在婚禮上的表現(xiàn)，就會感慨我婚禮的時候那樣了嗎？我怎么會做這樣低俗的游戲？

那么要如何才能避免這婚禮上出現(xiàn)這樣的問題呢？廈門后古畫意攝影小編覺得溝通很重要。新人在與主持人設(shè)計(jì)自己的婚禮的時候,在婚禮風(fēng)格符合自己和來賓身份的條件下,首先要考慮必要的婚禮禮節(jié)。在準(zhǔn)備足夠的婚禮禮節(jié)的基礎(chǔ)上，可以考慮在婚禮儀式中穿插一些與婚禮儀式或婚禮禮節(jié)有關(guān)的，突出新人特點(diǎn)特色的，有新人自己單獨(dú)創(chuàng)意的、新穎的、文明的禮儀環(huán)節(jié)。那些嘩眾取寵，取笑新人的所謂“游戲”，不應(yīng)該出現(xiàn)在正式的婚禮儀式之中。如果新人的朋友想在婚禮的當(dāng)天與新人開一些玩笑，可以把這些游戲安排在婚宴的過程中，因?yàn)槟菚r婚禮儀式已經(jīng)結(jié)束，新人和來賓都可以放松些，在酒桌之前做一些適合這桌朋友的小游戲，可以增加歡樂的氣氛。

婚禮時神圣莊嚴(yán)的，不應(yīng)該出現(xiàn)低俗的場景。希望廈門婚紗攝影后古小編的這些建議能夠讓你在10年、20年之后再次看到自己婚禮上的畫面，依舊能夠感受到幸福的味道。