第一篇：淺談校園傷害案件的法律預(yù)防

淺談校園傷害案件的法律預(yù)防

2010年3月至5月，校園傷童案件不斷發(fā)生，短短兩個月里，六起血案，數(shù)十名孩子倒在血泊之中，造成嚴(yán)重后果，社會影響惡劣。我市校園安全保衛(wèi)工作形勢也是相當(dāng)?shù)膰?yán)峻、任務(wù)相當(dāng)?shù)闹亍?/p>

觀察這幾起故意針對小學(xué)生、幼兒園兒童的惡性案件，探究案件起因，我認(rèn)為可以簡要概述為以下幾點(diǎn)：

其一是學(xué)校安保建設(shè)的缺失。也許由于學(xué)校的安寧與和諧已經(jīng)使人們喪失了對校園突發(fā)事件的提前預(yù)防，長期的忽略造成了安全保障制度的欠缺。一些學(xué)校的保安大多都是些大爺大媽，工作也只是看看大門收發(fā)一下報紙而已，遇到緊急情況起到的作用很小，還是要轉(zhuǎn)向求救于警察，而這期間耽誤的時間很可能就是生命的代價。此外，很多學(xué)校的安保制度分工不明確、缺少監(jiān)督。

其二是學(xué)校安全教育缺失。現(xiàn)在的學(xué)校教育大多是應(yīng)試教育，而很少從保護(hù)生命、珍愛生命的角度教給學(xué)生安全知識。在實(shí)際工作中，安全例會、安全檢查、安全教育、安全應(yīng)急演練等大多都只是一紙空文，沒有可操作性，沒有落到實(shí)處，沒有深入到心中。很多學(xué)生沒有基本的安全技能，遇到突發(fā)事件后，不能迅速采取措施進(jìn)行自救。

其三是對一些心懷不滿而蓄意報復(fù)社會的高風(fēng)險人群，重視度不夠。涉及學(xué)校師生和幼兒園兒童的安全問題十分敏感，都是大問題，社會關(guān)注程度極高。對這類人如果不嚴(yán)加防范、果斷出手、堅決打擊，將嚴(yán)重威脅到孩子們的人身安全，嚴(yán)重影響群眾的安全感，嚴(yán)重影響黨委、政府的威信。

其四是相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定較少且操作性不強(qiáng)?，F(xiàn)有的法律如《未成年人保護(hù)法》、《教育法》、《刑法》等比較籠統(tǒng)，缺少一定的操作性，沒有明確學(xué)校應(yīng)該做什么、當(dāng)?shù)卣畱?yīng)該做什么，以及怎么來保護(hù)學(xué)生的安全，全國中小學(xué)校、幼兒園的安保措施應(yīng)當(dāng)有法律規(guī)定，應(yīng)當(dāng)立法予以規(guī)定。

與此同時，面對這樣慘無人道的惡性兇殺案件，我們還必須取得這樣的思想共識：一方面，對于那些喪心病狂的犯罪分子，即使他們曾經(jīng)遭遇過什么樣的不平和不公，但是只要他們殘害無辜，特別是殘害小孩子的這種極端行為，都是及其罪惡不得人心的，為全社會所憤慨和鄙視的，這應(yīng)該是我們作為一個人的基本價值判斷。我們必須站在同一條線上，一致堅決反對、強(qiáng)烈譴責(zé)這種極端行為，不給這些人一丁點(diǎn)的同情和可憐。另外一方面，面對如此殘忍不堪的校園血案，我們政府部門更要深刻地喚醒校園安全意識，引以為戒，并拿出切實(shí)可行的辦法來，以強(qiáng)有力的措施告訴那些心存報復(fù)社會惡念的人，選擇弱者尤其是無辜的孩子，是不得人心、萬夫所指的，也是不可能得逞。必須采取強(qiáng)有力的措施告訴人們，政府有能力保衛(wèi)孩子們的安全，保證不再發(fā)生這樣的事情。

人身安全是最重要的社會安全，而最讓人牽掛揪心的則是孩子們的安全。我們要進(jìn)一步樹立“防范勝于救險”的工作意識，確保這類侵害少年兒童人身安全的惡性案件不再發(fā)生。這就要求我們在努力健全完善內(nèi)部安全防范制度，強(qiáng)化自防能力的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提升責(zé)任意識，切實(shí)增強(qiáng)對各類可疑人員的提前發(fā)現(xiàn)能力和對各類侵害活動的提前預(yù)防能力，為少年兒童的人身安全樹立堅實(shí)的保護(hù)屏障。各地黨委政府、各職能單位、責(zé)任人員，要切實(shí)提高責(zé)任心，認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真，過細(xì)過細(xì)再過細(xì)，扎實(shí)扎實(shí)再扎實(shí)，落實(shí)落實(shí)再落實(shí)，從健全校園自防體系、公安安防力度、自保宣傳教育、校園周邊秩序整治、人防技防建設(shè)、重點(diǎn)人排查管控、矛盾糾紛排查調(diào)處等方面著手，下大力確保校園安全。

一、加強(qiáng)學(xué)校安保機(jī)制建設(shè)，完善校園自保措施

學(xué)校要建立健全保衛(wèi)組織，配齊配強(qiáng)專職保衛(wèi)人員，加強(qiáng)校園內(nèi)部的巡邏、守護(hù)，落實(shí)各項安全保衛(wèi)措施，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部安全防范的能力，健全校園自防體系。我們可以看到，在發(fā)生的這幾起事件，大都是兇手直接沖進(jìn)學(xué)校行兇，所以作為第一道防線的門衛(wèi)必須是體格健壯，年齡處于青壯年且經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的門衛(wèi)。很多學(xué)校門衛(wèi)以前大多數(shù)都是些大爺大媽，現(xiàn)在可以規(guī)定起不得超過50歲，還要經(jīng)過嚴(yán)格培訓(xùn)，會應(yīng)對突發(fā)事件。配備專業(yè)的保安，在一定程度上能起到威懾的作用，對壞人形成心理威懾，讓他不敢去，降低犯罪欲望。

同時，聘用校內(nèi)人員尤其是臨時工作人員，必須要嚴(yán)格審查背景、社會關(guān)系，看他有沒有不良嗜好，有沒有精神病史，有沒有犯罪記錄。校園內(nèi)白天必須有老師不間斷巡邏。上學(xué)、放學(xué)必須有護(hù)導(dǎo)老師，學(xué)校必須派護(hù)導(dǎo)老師在門口護(hù)送孩子。護(hù)導(dǎo)老師必須佩戴袖章，這樣才能威懾犯罪分子。督促學(xué)校嚴(yán)格門衛(wèi)查驗制度，嚴(yán)防不法分子混入校園。對存在沒有配備專職保安和門衛(wèi)安全設(shè)施簡陋等重大安全隱患的學(xué)校幼兒園，要作為重中之重，安排足夠力量值守，凡是今天能整改的，不能拖到明天。

二、公安機(jī)關(guān)加大巡邏密度，提高校園見警率，加強(qiáng)校園警務(wù)室建設(shè) 可以采用的手段很多，比如說：在中小學(xué)生上學(xué)、放學(xué)等重點(diǎn)時段和校園周邊治安情況復(fù)雜的重點(diǎn)區(qū)域、僻靜街巷、道路要采取車巡、步巡相結(jié)合的方式開展治安巡邏；上學(xué)、放學(xué)時段見警察、見警燈、見警車，要加強(qiáng)對形跡可疑人員的盤查詢問；及時處置校園及周邊發(fā)生的各種治安問題，有效預(yù)防各類涉?，F(xiàn)行 違法犯罪的發(fā)生；督促中小學(xué)落實(shí)安保力量、器材和制度；經(jīng)常組織開展安全宣傳應(yīng)急演練，讓學(xué)生熟悉自我防方式；切實(shí)發(fā)揮公安民警擔(dān)任學(xué)校法制輔導(dǎo)員的作用，深入宣傳，會同學(xué)校深入宣傳法制和消防、交通安全知識，傳授自防、自衛(wèi)、自救技能，不斷提高廣大學(xué)生的法制意識、防范意識和自我保護(hù)能力。

與此同時，警方要加強(qiáng)專業(yè)隊伍建設(shè)，迅速成立校園安全保衛(wèi)支隊，向?qū)W校派駐專業(yè)民警，還可以設(shè)立校園警察。對校園警察所需編制先從各單位內(nèi)部調(diào)劑解決，不足部分可從年富力強(qiáng)的退休民警中返聘。讓身體健康、素質(zhì)較高的人重新穿上警服，佩戴專用標(biāo)識，并進(jìn)行專業(yè)知識和實(shí)戰(zhàn)技能培訓(xùn)，承擔(dān)起校園消防宣傳、防火防盜、周邊秩序整頓及師生人生安全等職責(zé)任務(wù)，使之成為維護(hù)校園安全的生力軍。在治安情況復(fù)雜的學(xué)校門口設(shè)立專門警務(wù)室，或依托學(xué)校門衛(wèi)室設(shè)置治安崗?fù)?，及時處置校園及周邊發(fā)生的各種治安問題。同時，充分發(fā)揮校方主體作用，校方要積極支持，全力保障，盡快幫助解決落實(shí)辦公用房問題，區(qū)各街道、各部門要全力支持派駐校警工作。

三、加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)師生安全防范意識，培養(yǎng)自我保護(hù)意識，面對威脅和傷害時學(xué)會“跑和躲”

孩子在面對傷害威脅的時候應(yīng)該如何保護(hù)自己?在災(zāi)難面前，學(xué)會“躲避和逃跑”應(yīng)該成為學(xué)校安全教育的新方式。家長和學(xué)校有義務(wù)教會孩子們“逃”。不要區(qū)片面的宣揚(yáng)英雄主義，而是強(qiáng)調(diào)遇到壞人和危險，一定要跑開，躲避起來?，F(xiàn)在師生安全是第一位的，而不是以往的勇敢斗爭。過去那種“往前沖”、做“見義勇為”好少年的教育方式比較片面，沒有顧及少年兒童的特點(diǎn)。孩子是不能被賦予成人應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任的，孩子本身就是應(yīng)該受到保護(hù)的。

“跑和躲”都是一種教育方式，也是符合孩子年齡和身心發(fā)展的教育。盡管我們害怕孩子遭遇危險，但無論如何也不可能把他們關(guān)到籠子里加以保護(hù)，最積極的辦法是教給孩子掌握識別和抵御危險的本領(lǐng)。兒童各方面的發(fā)育有限，認(rèn)知能力較低，面對危險情況時的在我保護(hù)意識是最重要的。要注重提高操作技能，主動避開危險，積極尋求幫助，比如大叫、求救、逃跑等，而不是讓孩子反抗，這樣往往會帶來更大的危險。要培養(yǎng)孩子遇事頭腦冷靜，讓他們明白，采取哭的方式來面對危險反而更危險。學(xué)校可以針對學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)，進(jìn)行不同的安全教育。老師充分利用孩子喜歡的童謠、童話故事，用擬人的方式來傳授知識，讓孩子扮演各種角色來發(fā)揮聰明才智。

四、全面掌握高危人員情況，對高風(fēng)險人員進(jìn)行嚴(yán)管嚴(yán)控，防止其制造事端危害校園安全

要進(jìn)一步加大重點(diǎn)人管控和矛盾糾紛排查化解工作力度，會同有關(guān)部門，加強(qiáng)對重點(diǎn)人員、高危人群的管控，有針對性地開展精神病人、有極端行為人員以及學(xué)校周邊高危人群等重點(diǎn)人員的“拉網(wǎng)式”排查，切實(shí)落實(shí)管控措施，提高監(jiān)護(hù)率，嚴(yán)防發(fā)生過激行為侵害師生安全。以中小學(xué)校、幼兒園周邊為重點(diǎn)，迅速組織人員，對存在安全風(fēng)險的上訪重點(diǎn)人、精神病人和可能采取極端、過激行為人員等開展摸排，逐一建立臺帳，并督促落實(shí)管控措施。要對社會心理健康問題引起高度重視，全面掌握刑釋解教人員、容易肇事肇禍精神病人等威脅社會治安重點(diǎn)人員情況，嚴(yán)管嚴(yán)控高風(fēng)險人員，防止其制造事端危害校園、幼兒園安全。對公共安全措施要嚴(yán)格到位，對于特殊緊急情況，要采取一切可以采取的措施，堅決予以處理，防止發(fā)生惡性案事件。對可能威脅社會治安的高風(fēng)險人員和危險物品，進(jìn)一步落實(shí)嚴(yán)管嚴(yán)控措施；積極協(xié)助有關(guān)部門認(rèn)真解決好社會閑散青少年就學(xué)、就業(yè)等問題，從源頭上減少涉校違法犯罪活動的發(fā)生。對可能影響學(xué)校、幼兒園安全的苗頭性、傾向性問題，要及時報告黨委、政府，采取有效措施予以防范化解。

五、加強(qiáng)人防、技防力度，不給犯罪分子留任何機(jī)會

對校園保安加大培訓(xùn)力度，確保每個學(xué)校都有至少2名具有一定專業(yè)素質(zhì)保安人員進(jìn)行校內(nèi)安全保衛(wèi)工作。

為校園保安配備防刺背心、防割手套、索套、警棍等安防物品，加強(qiáng)培訓(xùn)，熟練使用。公安機(jī)關(guān)指導(dǎo)學(xué)校在大門、圍墻、宿舍等重點(diǎn)部位安裝監(jiān)控報警設(shè)備，針對不同類型的校園安全事件制定應(yīng)急處置預(yù)案，對校園發(fā)生的各類案件進(jìn)行監(jiān)控追蹤，為打擊工作提供基礎(chǔ)保障。同時要深入校園實(shí)地考察，把“天網(wǎng)工程”建設(shè)延伸到校園，確保校園安全。對此，一是教育部門要迅速開展摸底調(diào)查工作，對需要安裝監(jiān)控探頭的學(xué)校及數(shù)量做到底數(shù)清；二是系統(tǒng)建成后，公安機(jī)關(guān)、教育部門要落實(shí)人員負(fù)責(zé)監(jiān)控探頭的巡視，充分發(fā)揮“天網(wǎng)”作用，并實(shí)現(xiàn)與公安機(jī)關(guān)110指揮中心聯(lián)網(wǎng)，不斷提高學(xué)校安全保衛(wèi)工作的科技含量，構(gòu)筑起人防、物防、技防相結(jié)合的防范網(wǎng)絡(luò)體系，切實(shí)保證中小學(xué)校及幼兒園安全穩(wěn)定。

六、大力整治校園周邊秩序，加大校園周邊違法犯罪打擊力度

對校園及周邊治安問題的“地毯式”排查，對校園及周邊社會矛盾糾紛的全面排查，對校園及周邊安全隱患的重點(diǎn)排查。集中偵破涉校涉生積案，始終保持嚴(yán)打高壓態(tài)勢。加強(qiáng)對重點(diǎn)人員、高危人群的穩(wěn)控，防止漏管失控。集中整治周邊特業(yè)及場所，大力凈化社會環(huán)境。

各級公安機(jī)關(guān)要在綜治部門的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，協(xié)同教育、文化、工商、城建、衛(wèi)生等部門，進(jìn)一步建立完善學(xué)校及周邊治安秩序綜合治理工作機(jī)制。深入組織開展校園及周邊地區(qū)突出問題專項整治活動，對重點(diǎn)復(fù)雜地段、區(qū)域要開展定期不定期地專項治理，特別是對校園周邊中小旅館、出租房屋、網(wǎng)吧、游戲廳、歌舞廳以及非法經(jīng)營音像制品、飲食攤點(diǎn)等場所進(jìn)行集中清理整頓，該關(guān)停的堅決關(guān)停，該取締的堅決取締，堅決鏟除“黃、賭、毒”等社會丑惡現(xiàn)象。同時隔絕社會不良青年與在校學(xué)生之間的接觸，確保在學(xué)學(xué)生的健康成長。要緊密結(jié)合社會治安重點(diǎn)地區(qū)排查整治工作，對校園及周邊的治安狀況進(jìn)行深入細(xì)致的排查，逐個學(xué)校進(jìn)行安全評估，摸清防范漏洞和突出問題，迅速開展針對性整治，最大限度消除各類安全隱患。

七、打字當(dāng)頭，以最凌厲的聲勢打擊查處涉校安全案件

各司法機(jī)關(guān)要緊密協(xié)作，以最強(qiáng)大的合力抓好校園周邊治安整治，以最強(qiáng)烈的責(zé)任感抓好組織推動。公安機(jī)關(guān)要以強(qiáng)烈的危機(jī)意識和責(zé)任感、緊迫感，把檢查督促、打擊防范、清查整治等工作做在前頭、落到實(shí)處。

檢察機(jī)關(guān)對于涉及校園安全的案件，要在第一時間組織強(qiáng)有力的辦案力量提前介入，參加公安機(jī)關(guān)對案件的現(xiàn)場勘驗、檢查活動，積極引導(dǎo)公安機(jī)關(guān)收集固定證據(jù)，快批、快捕、快訴。法院快審、快判，在合適的情況下，可以搞公審大會，營造威懾力。只有各司法部門協(xié)調(diào)配合，對涉校刑事案件，嚴(yán)厲打擊，對犯罪分子依法從嚴(yán)懲處，才能有力的震懾犯罪。

八、將校園安保職責(zé)劃分到具體單位和個人，加大督促檢查力度，嚴(yán)肅責(zé)任，確保落實(shí)有力

學(xué)校、幼兒園要把維護(hù)學(xué)校和幼兒園安全工作放上突出位置，端正認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，落實(shí)責(zé)任。各地公安機(jī)關(guān)要切實(shí)把維護(hù)中小學(xué)及幼兒園安全工作擺上重要日程，特別是縣級公安機(jī)關(guān)一把手要親自抓，親自研究工作方案，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，負(fù)責(zé)落實(shí)各項具體工作措施。要將校園及周邊安全保衛(wèi)工作列入督察重點(diǎn)內(nèi)容，組織開展明察暗訪，促進(jìn)責(zé)任落實(shí)。省市縣各級黨政機(jī)關(guān)要加大督促檢查力度，帶隊深入學(xué)校幼兒園開展安全維穩(wěn)工作檢查，了解校園安全穩(wěn)定工作力量到位情況，安全隱患排查整改情況。對各種校園安全保衛(wèi)工作預(yù)案督促落實(shí)到實(shí)處、細(xì)處、深處，不能讓預(yù)案成為一摞漂亮的文件。要嚴(yán)格考核和責(zé)任追究制度，對失職、不認(rèn)真履行安全保衛(wèi)職責(zé)的，對存在的重大安全隱患不及時采取措施或釀成嚴(yán)重后果的，要依照相關(guān)規(guī)定追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)責(zé)任人的行政責(zé)任；構(gòu)成犯罪的，移交司法部門調(diào)查處理。

綜上所述，各級黨委、政府要把維護(hù)學(xué)校、幼兒園安全作為一項重大政治任務(wù)，要加大對維護(hù)校園安全的經(jīng)費(fèi)投入、人員配置、裝備配備，強(qiáng)化督導(dǎo)檢查和責(zé)任追究，及時發(fā)現(xiàn)問題、堵塞漏洞、改進(jìn)工作。要加強(qiáng)學(xué)校自保建設(shè)、校園警務(wù)建設(shè)、群防群治建設(shè)、校園周邊治安防控建設(shè)，形成源頭預(yù)防治理有效、內(nèi)部安全、管理有力、外圍治安防控嚴(yán)密的工作格局，不斷提高維護(hù)校園安全的能力和水平。我們衷心地希望政府、學(xué)校和我們整個社會都能夠?qū)π@安全問題的重視上升到實(shí)際的工作層面，立即行動起來，切實(shí)采取積極有效的措施，以對我們的孩子祖國的未來高度負(fù)責(zé)的精神，加強(qiáng)學(xué)校、幼兒園安全保衛(wèi)工作，為孩子們學(xué)習(xí)健康成長，營造一個絕對安全的環(huán)境。

第二篇：校園傷害預(yù)防

校園傷害的預(yù)防與處理

一、如何預(yù)防社會人員的暴力傷害（※※※）

◎ 制定緊急預(yù)案：學(xué)校要根據(jù)本地區(qū)的實(shí)際情況制定預(yù)防各類校園暴力事件的預(yù)案，一旦發(fā)生校園暴力，立刻啟動預(yù)案，迅速控制局面，防止局勢擴(kuò)大。

◎ 加強(qiáng)對校門的管理是避免校園傷害發(fā)生的重要舉措：加大門衛(wèi)管理責(zé)任，防止無關(guān)人員隨意進(jìn)入校園，嚴(yán)查學(xué)生早退，利用電子監(jiān)控與自動報警設(shè)施，并將校內(nèi)監(jiān)控報警系統(tǒng)與當(dāng)?shù)毓膊块T聯(lián)網(wǎng)。

◎?qū)W(xué)校周邊的反社會人員和精神疾病患者，也要做到心中有數(shù)，防止其造成校園暴力的發(fā)生。

◎ 努力化解矛盾：學(xué)校在處理家長與教師存在的矛盾時，應(yīng)防止學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與家長、教師與家長、學(xué)生家長與家長之間的矛盾激化。有時矛盾的激化能誘發(fā)校園傷害事件的發(fā)生。在處理學(xué)生違規(guī)行為時也要慎重，對均應(yīng)給予改過的機(jī)會，不能把學(xué)生逼得無路可走，防止因處理問題不當(dāng)而導(dǎo)致校園暴力的發(fā)生。

◎ 認(rèn)真了解和研究校外暴力團(tuán)伙的情況：對校外暴力團(tuán)伙或個人應(yīng)認(rèn)真分析，特別要收集相關(guān)的證據(jù)。對帶有惡霸或黑社會行為的暴力團(tuán)伙，應(yīng)謹(jǐn)慎對待。當(dāng)掌握確鑿證據(jù)后，可協(xié)助當(dāng)?shù)毓膊块T采取打擊措施。

二、如何預(yù)防校園傷害事故的發(fā)生

1、如何預(yù)防學(xué)生之間的暴力傷害

◎ 對在校學(xué)生加強(qiáng)法制教育。樹立自尊、自律、自強(qiáng)意識，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害，用法律保護(hù)自己。

◎ 避免使用粗暴的教育方法，耐心引導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生心理問題。導(dǎo)致暴力行為的原因，一是在不良環(huán)境中，受來自各方面的不良影響，養(yǎng)成不良習(xí)慣后的自發(fā)施暴行為；二是鑒別是非的能力差，在他人教唆、引誘、脅迫的條件下發(fā)生暴力行為。對學(xué)生之間的暴力行為要仔細(xì)查找原因，分析他們的心理狀態(tài)以及家庭生長環(huán)境，有針對性地對其進(jìn)行教育，幫助他們認(rèn)識到自己的不良行為對自身發(fā)展的影響。學(xué)校和班主任應(yīng)該關(guān)注個別學(xué)生的教育，防止個別學(xué)生出現(xiàn)行為問題，尤其是殃及他人的行為問題。

◎ 下面是對未成年人不良行為的分類：

●未成年人的一般不良行為：

△ 曠課、夜不歸宿?！?攜帶管制刀具?！?打架斗毆、辱罵他人?！?強(qiáng)行向他人索要財物。△ 偷竊、故意損壞財物?！?參與賭博或者變相賭博?！?觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等。△ 進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所?！?其他嚴(yán)重違背社會公德的不良行為。

●未成年人的嚴(yán)重不良行為：△ 糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂社會治安?！?攜帶管制刀具，屢教不改。△ 多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財物。△ 傳播淫穢的讀物或者音像制品等。△ 進(jìn)行淫亂或者色情、賣淫活動?！?多次偷竊?！?參與賭博，屢教不改?！?吸食、注射毒品。△ 其他嚴(yán)重危害社會的行為。

2、預(yù)防校園性侵害

對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防性侵害教育，與異性須保持一定距離。并讓學(xué)生清楚地了解如下內(nèi)容：

◎ 在學(xué)校內(nèi)或上學(xué)和回家的路上要結(jié)伴而行，不要到四周沒人的地方去，千萬不要為了圖方便走近路。◎ 不要輕易接受陌生人或他人的飲料和食品。

◎ 指導(dǎo)學(xué)生建立正確的性觀念：任何人提出的性接觸，都要斷然拒絕。

◎ 讓學(xué)生知道身體某些部位是屬于個人隱私，別人是不可以隨便碰觸的。

◎ 讓學(xué)生學(xué)習(xí)分辨不同形式的觸摸，對于不當(dāng)或不舒服的身體接觸，要勇敢地說“不”。

◎ 陌生人或熟人都可能是性侵害的加害人，應(yīng)避免獨(dú)自在無人的場所逗留。

◎ 遇到類似問題，不要害怕人恐嚇，要及時向家長和可信任的成年人報告，以免造成更大的傷害。

三、對教師的管理和關(guān)注

學(xué)校要加強(qiáng)教師隊伍的管理，注重師德師風(fēng)教育。師德教育必須把目光投向教師豐富的現(xiàn)實(shí)生活和精神世界，要對教師的生活進(jìn)行規(guī)范指導(dǎo)。同時，學(xué)校要關(guān)注教師心理健康，定期對教師進(jìn)行心理測試，對有問題的教師重點(diǎn)進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)。

四、對家長的教育

受傳統(tǒng)觀念影響，多數(shù)家長忙于工作疏于孩子安全教育和羞于向孩子講授性知識，這容易導(dǎo)致孩子形成錯誤的社交觀念及性觀念。好奇心強(qiáng)的孩子可能通過不正當(dāng)?shù)那?，如暴力色情等網(wǎng)站去尋找答案，這就使他們?nèi)菀资艿竭@類媒體的負(fù)面影響，對其身心發(fā)展極其不利。

第三篇：預(yù)防校園傷害安全教育講話

精選范文:預(yù)防校園傷害安全教育講話(共2篇)各位老師，同學(xué)們早上好 通過網(wǎng)絡(luò)、電視、報紙等媒體，大家可能都已經(jīng)知道，最近在我國福建南坪等地，先后發(fā)生了五起針對小學(xué)生和幼兒園小朋友的校內(nèi)外惡性傷害事件，窮兇極惡的犯罪分子把利器直接指向手無寸鐵的少年兒童，造成了多人傷亡，給許多家庭帶來了無盡的痛苦，給整個社會投下了陰影。所以大家一定要提高安全防范意識，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。為此，學(xué)校對全體同學(xué)提以下要求和建議，希望大家能夠做到。

1、按時到校，每天到校時間不能過早，最多只能比上課時間提前半個小時進(jìn)入校園。也就是說早上7；30至7；55，中午13：30至13：55大家來校最好。

2、放學(xué)后及時回家，不要在路上逗留，不要去同學(xué)家串門，絕對禁止去網(wǎng)吧、電子游戲廳等少兒不宜的場所。低年級的同學(xué)來校和放學(xué)回家時最好要讓家長接送。

3、在校外發(fā)現(xiàn)行為怪異、精神與常人有別的人要盡量疏遠(yuǎn)，并向成年人比較多的地方靠攏。如果認(rèn)為此人可能有暴力傾向，要向就近的老師和警察叔叔報告，在確保自身安全的前提下也可以撥打110報警。

4、如果身邊的同學(xué)受到他人危險品的暴力傷害，自己要快速向成年人多的地方躲避，并大聲呼救。

5、不能攜帶管制刀具或其它危險品，如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)帶上述物品到校，要及時向老師舉報。如果學(xué)校查實(shí)有同學(xué)帶管制刀具或其它危險品到校，將嚴(yán)肅處理。

6、為防止有不法分子冒充學(xué)生家長進(jìn)入校園，同學(xué)們一定要告知家長：所有接送學(xué)生的家長一律不得進(jìn)入校園，如果確實(shí)有事要和老師溝通，最好用電話的方式，也可以在學(xué)校門房處約談。

7、享受蛋奶工程的同學(xué)如果發(fā)現(xiàn)自己領(lǐng)到的雞蛋或牛奶超過了保質(zhì)期，千萬不能食用，并向老師報告；如果發(fā)覺食用的雞蛋或牛奶有異味，要停止食用，立刻向老師報告；如果食用蛋奶后出現(xiàn)了腹痛等癥狀，也要及時向老師報告，接受醫(yī)生檢查。

8、注意交通安全，不在馬路上追逐打鬧。過馬路要“一停，二看，三通過。”

9、注意飲食安全，不喝生水，不吃三無食品，不吃過期變質(zhì)的食品。總之，希望大家能夠時時繃緊“安全”這根弦，遠(yuǎn)離危險與邪惡，共同創(chuàng)設(shè)一個“和諧、美好”的學(xué)習(xí)、生活空間。

[預(yù)防校園傷害安全教育講話(共2篇)]篇一：預(yù)防校園傷害事故安全教育講話

預(yù)防傷害事故安全知識教育講稿

洛南縣靈口鎮(zhèn)中心小學(xué)：羅春俠

同學(xué)們：大家好！

安全工作是我們學(xué)校首要工作，我們學(xué)校始終就高度重視安全工作。學(xué)校建立健全了各種安全制度，成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對全校師生進(jìn)行經(jīng)常性的和重點(diǎn)時段的安全教育和安全督導(dǎo)工作，保證了學(xué)校的安全工作有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有制度、有落實(shí)。學(xué)校通過各種途徑，加強(qiáng)對我們的同學(xué)進(jìn)行交通、防火、防水、防毒、防電、防盜、防傳染病和防不法侵害等方面的安全知識教育。并通過與我們的班主任、有關(guān)老師簽訂“學(xué)生安全公約”、“安全工作責(zé)任書”，加強(qiáng)節(jié)假日巡視檢查等多種形式，不斷強(qiáng)化和提高全校師生的安全防范意識和安全責(zé)任感，努力消除各種安全事故隱患，保證了學(xué)校工作的正常開展和同學(xué)們身心的健康成長。

但是，不可否認(rèn)，盡管學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和我們的班主任老師通過各種形式對我們的同學(xué)進(jìn)行了多方面的安全、法制和紀(jì)律教育，采取了各種各樣的防范措施，可仍有部分同學(xué)無視學(xué)校有關(guān)的安全紀(jì)律規(guī)定，做出了一些有可能傷及自身和傷及他人的違紀(jì)行為，在安全方面確實(shí)還存在著許多的問題和隱患，例如往返學(xué)校途中不能很好遵守交通規(guī)則，公路上狂奔，馬路上并行，不注意觀察道路交通狀況；課間在樓上樓下追逐瘋打；安全防盜意識較差；使用體育運(yùn)動器械時違章操作；違紀(jì)玩火玩水?dāng)[弄電器；放學(xué)后在校內(nèi)外逗留時間過長；同學(xué)之間發(fā)生矛盾糾紛后拉幫結(jié)伙通過拳腳打架來解決；節(jié)假日雙休日結(jié)伙閑逛惹是生非破壞公共秩序和群眾利益；個別同學(xué)經(jīng)常進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲廳，同社會上閑雜人員來往，個別同學(xué)心理狹隘，思想偏激，不能正確處理與家長、老師、同學(xué)、他人的矛盾或者自己在學(xué)習(xí)、生活方面遇到的問題、困難和挫折，造成心理壓抑、思想扭曲等都是我們目前在安全方面最需要注意和防范的幾個重點(diǎn)。

針對目前我們在安全方面存在的諸多問題，結(jié)合我校的實(shí)際情況，我向同學(xué)們提出如下要求：

[預(yù)防校園傷害安全教育講話(共2篇)]

1、正確看待和評價自己，善于發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和長處，坦然面對自身存在的問題，能夠做到自律自省，做好心理調(diào)節(jié)，塑造陽光健康心態(tài)，以積極向上的態(tài)度投入學(xué)習(xí)和生活。要認(rèn)識到“人無完人，金無足赤”，盡管我們身上還存在這

樣或者那樣的缺點(diǎn)，但是要相信自己只要通過努力，就一定能讓這個迥異于千萬人的獨(dú)特的我始終處于進(jìn)步之中。所以通過和別人的不斷比較，既要從他人身上學(xué)到長處，也要發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，比如我很懂事，我很淳樸、我很熱情、我很踏實(shí)、我很好強(qiáng)、我很友善，我在一天天長大等，憂愁煩惱時我們可以向同學(xué)、好友傾訴，也可以自我開導(dǎo)，學(xué)會換位思考，想想如果我是家長、老師或者與自己有矛盾隔閡的人，我該怎么辦，用愛心和寬容看待周圍的一切，善待自己和別人，這樣你就會相信“天生我材必有用”，你會覺得自己生活得很充實(shí)而愉悅。

2、要與他人友好相處，學(xué)會舉止文明，能做到“以德報怨”，正確處理與他人的矛盾和糾紛。禁止在校園和其他場合追逐瘋打，欺侮同學(xué)，發(fā)生矛盾多作自我批評，并找老師妥善處理；不找外人到校滋事，加深矛盾；不與社會上的不良人員交往；嚴(yán)禁攜帶和玩耍危險物品（如刀、槍、棍、爆炸物等）；進(jìn)出學(xué)校應(yīng)遵守秩序，領(lǐng)飯時應(yīng)安順序排隊，不爭不搶；禁止攀伏樓梯欄桿；嚴(yán)禁在教室和樓道內(nèi)追逐、跑跳、打鬧；上下樓梯要靠右行，不擁擠、爭搶；雙休日和節(jié)假日禁止結(jié)伙閑逛，惹事生非；未經(jīng)批準(zhǔn)不得進(jìn)入校園；夜晚不單獨(dú)外出活動，不在外留宿，防止不法侵害。不進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲廳、臺球廳等社會人員環(huán)境復(fù)雜和青少年不宜進(jìn)入的場所。上課及課間活動時間不得隨意出入校門，如遇特殊情況必須向班主任履行請假手續(xù)，得到允許并向教導(dǎo)處報告后方可離校。

3、不與陌生人和社會閑雜人員來往，不參與打架斗毆、賭博、吸煙酗酒、敲詐勒索、盜竊搶劫、坑蒙拐騙等違法違紀(jì)行為。在校外、家庭之外參加社會活動時，能夠主動觀察周圍環(huán)境，遭遇人身傷害或意外事故時學(xué)會通過主動報警、求救，迅速離開現(xiàn)場，機(jī)智應(yīng)對或?qū)ふ沂熳R、可靠人員庇護(hù)等措施進(jìn)行自救自護(hù)。遇到他人發(fā)生糾紛、吵架、毆打等事件時不圍觀、不起哄、不參與；發(fā)現(xiàn)同學(xué)遭遇不法侵害時及時主動向家長、老師、學(xué)校報告。

4、遵守交通規(guī)則，防止發(fā)生交通事故。放學(xué)后按秩序、主動離校，不在校門口、馬路上聚集、逗留；行路、騎自行車時做到靠右邊，注意仔細(xì)觀察周圍環(huán)境和往來車輛，發(fā)現(xiàn)來往車輛主動避讓或下車；禁止騎車并行，禁止在公路上互相追逐、瘋打、高速行駛，不搶行；要服從交通紅綠燈的指揮；禁止駕駛摩托車、拖拉機(jī)等機(jī)動車輛；禁止攀爬、倚扶機(jī)動車輛行走；不在公路周圍玩耍、逗留，不得損壞道路交通設(shè)施。

5、樹立防火、防火、防盜、防電、防食物中毒意識，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣：節(jié)日燃放鞭炮時要遠(yuǎn)離草堆等危險地域。不隨意玩火、玩電，學(xué)會正確操作使用滅火器和消防栓，學(xué)會火災(zāi)時正確的逃生自救方法。禁止到池塘、大河等深水危險處玩耍、洗澡、滑冰、捉魚摸蝦等，嚴(yán)防溺水事故的發(fā)生。妥善使用和保管公私物品，離開教室和家庭時要及時關(guān)窗鎖門。不隨意進(jìn)他人教室、房間，未經(jīng)允許不動用他人物品；不亂擺弄各種電器設(shè)備，不亂接電源、亂拉電線。電腦、飲水機(jī)、電熱褥等應(yīng)按時關(guān)閉，遠(yuǎn)離高壓電房和配電室。下雨天不在大樹下或高大建筑物下避雨，防止雷擊。不食用假冒偽劣、過期變質(zhì)和三無食品、飲料。

6、注意勞動安全：打掃衛(wèi)生和參加勞動時，加強(qiáng)勞動保護(hù)，保障安全。勞動時應(yīng)小心謹(jǐn)慎，禁止用工具玩耍瘋鬧。擦拭玻璃時要采取切實(shí)可行的安全防范措施。

7、遵守課堂紀(jì)律和要求，防止發(fā)生操作不安全事故。體育課課前應(yīng)清點(diǎn)人數(shù)，整隊帶入操場，穿過馬路時要注意來往車輛；嚴(yán)格按照老師要求和訓(xùn)練操作規(guī)范參加活動或訓(xùn)練，不穿皮鞋，不準(zhǔn)戴帽子、圍圍巾，衣服內(nèi)不準(zhǔn)裝刀、筆、鑰匙等防礙安全的雜物，充分做好熱身訓(xùn)練，防止運(yùn)動創(chuàng)傷和意外傷害事故的發(fā)生。身體有特殊疾病和不適要主動向老師報告，未得到老師允許不得在教室逗留；體育課嚴(yán)禁離開操場上街閑逛；上實(shí)驗課嚴(yán)格遵守實(shí)驗操作規(guī)程取用藥品，照章操作，上下樓梯時要列隊按序靠右行，不擁擠、推搡，不高聲喧嘩，未得到老師允許，不得私自開關(guān)電源、接線、擺弄儀器器材、藥品等。

8、參加集體活動遵守公共秩序，不得私自缺席、曠缺，參加競賽、看電影、文體活動、集會或其他校內(nèi)外等集體活動必須在班主任或?qū)W校組織人員帶領(lǐng)下，嚴(yán)格服從帶隊或組織老師安排，遵守時間和紀(jì)律要求，不離隊，不與同學(xué)和外人發(fā)生沖突，遇到意外情況及時向帶隊老師報告。

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了如何預(yù)防傷害事故的安全知識，知道生命屬于我們，只有一次，讓我們珍愛生命，善待自己，遠(yuǎn)離意外傷害。平安、健康、快樂成長需要我們珍愛生命，時刻保持高度的安全警覺。安全意識提高一分，我們的生命就會得到一份保障，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我們就能平安度過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我們自覺行動起來，共同開創(chuàng)幸福美好的新生活，在美麗的校園快樂地學(xué)習(xí)、健康地成長。

篇二：預(yù)防校園傷害安全教育講話

預(yù)防校園傷害安全教育講話

各位老師，同學(xué)們：

早上好！

通過網(wǎng)絡(luò)、電視、報紙等媒體，大家可能都已經(jīng)知道，最近在我國福建南坪等地，先后發(fā)生了五起針對小學(xué)生和幼兒園小朋友的校內(nèi)外惡性傷害事件，窮兇極惡的犯罪分子把利器直接指向手無寸鐵的少年兒童，造成了多人傷亡，給許多家庭帶來了無盡的痛苦，給整個社會投下了陰影。所以大家一定要提高安全防范意識，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。為此，學(xué)校對全體同學(xué)提以下要求和建議，希望大家能夠做到。

1、按時到校，每天到校時間不能過早，最多只能比上課時間提前半個小時進(jìn)入校園。也就是說早上7；30至7；55，中午13：30至13：55大家來校最好。

2、放學(xué)后及時回家，不要在路上逗留，不要去同學(xué)家串門，絕對禁止去網(wǎng)吧、電子游戲廳等少兒不宜的場所。低年級的同學(xué)來校和放學(xué)回家時最好要讓家長接送。

3、在校外發(fā)現(xiàn)行為怪異、精神與常人有別的人要盡量疏遠(yuǎn)，并向成年人比較多的地方靠攏。如果認(rèn)為此人可能有暴力傾向，要向就近的老師和警察叔叔報告，在確保自身安全的前提下也可以撥打110報警。

4、如果身邊的同學(xué)受到他人危險品的暴力傷害，自己要快速向成年人多的地方躲避，并大聲呼救。

5、不能攜帶管制刀具或其它危險品，如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)帶上述物品到校，要及時向老師舉報。如果學(xué)校查實(shí)有同學(xué)帶管制刀具或其它危險品到校，將嚴(yán)肅處理。

6、為防止有不法分子冒充學(xué)生家長進(jìn)入校園，同學(xué)們一定要告知家長：所有接送學(xué)生的家長一律不得進(jìn)入校園，如果確實(shí)有事要和老師溝通，最好用電話的方式，也可以在學(xué)校門房處約談。

7、享受蛋奶工程的同學(xué)如果發(fā)現(xiàn)自己領(lǐng)到的雞蛋或牛奶超過了保質(zhì)期，千萬不能食用，并向老師報告；如果發(fā)覺食用的雞蛋或牛奶有異味，要停止食用，立刻向老師報告；如果食用蛋奶后出現(xiàn)了腹痛等癥狀，也要及時向老師報告，接受醫(yī)生檢查。

8、注意交通安全，不在馬路上追逐打鬧。過馬路要“一停，二看，三通過?！?/p>

9、注意飲食安全，不喝生水，不吃三無食品，不吃過期變質(zhì)的食品。

總之，希望大家能夠時時繃緊“安全”這根弦，遠(yuǎn)離危險與邪惡，共同創(chuàng)設(shè)一個“和諧、美好”的學(xué)習(xí)、生活空間。

民辦大別山小學(xué)2010-2011秋國旗下講話

時間：12.6 主講人：董鳳云

主題： 文明禮儀

老師們，同學(xué)們：大家好！

非常高興我們又相聚在這美好的早晨。今天我講話的題目是“倡導(dǎo)文明禮儀，營造和諧校園”。

孔子說“不學(xué)禮無以立”。禮儀能體現(xiàn)一個人乃至一個國家的素質(zhì)，禮儀是律己、敬人的一種行為，文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)的體現(xiàn)，也是社會公德的反映。

中華民族具有5000年文明歷史，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。講文明、用禮儀，是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，更應(yīng)把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。

做好文明禮儀要從生活中的點(diǎn)滴做起，從學(xué)生日常行為規(guī)范做起：著裝得體、不求時尚；說話文明、舉止大方；愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境；尊重師長、學(xué)會關(guān)愛；遵守交通、不闖紅燈；講究衛(wèi)生，不扔紙屑等等?? 同學(xué)們，你們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文化的受益者。校園文明建設(shè)是一個工程，一項事業(yè)；同時也是一種文化，一種精神。從現(xiàn)在做起！讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個學(xué)子的自覺言行！讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂！不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧，希望同學(xué)們學(xué)習(xí)文明禮儀，實(shí)踐文明禮儀，倡導(dǎo)文明禮儀。

[預(yù)防校園傷害安全教育講話(共2篇)] 我相信，通過大家共同的努力，一定能營造更加和諧文明的人文環(huán)境，一定能沐浴文明禮儀所帶來的溫暖。謝謝大家.主題： 好習(xí)慣 益終生

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家早上好，今天我講話的題目是《好習(xí)慣 益終生》法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。

縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長期堅持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就養(yǎng)成了習(xí)慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績?？梢?，行為習(xí)慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們小學(xué)生來講，尤為重要。

就拿我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧。我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒有養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績總是不好；我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道，一個好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們

既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣，上課不注意聽講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，而且對你的身心發(fā)展也會造成不利的影響

因此，我們在學(xué)習(xí)時，最重要的是養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。它會使你終生受益。

昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來！謝謝大家！

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第四篇：預(yù)防校園傷害安全教育講話

各位老師，同學(xué)們：

早上好

通過網(wǎng)絡(luò)、電視、報紙等媒體，大家可能都已經(jīng)知道，最近在我國福建南坪等地，先后發(fā)生了五起針對小學(xué)生和幼兒園小朋友的校內(nèi)外惡性傷害事件，窮兇極惡的犯罪分子把利器直接指向手無寸鐵的少年兒童，造成了多人傷亡，給許多家庭帶來了無盡的痛苦，給整個社會投下了陰影。所以大家一定要提高安全防范意識，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。為此，學(xué)校對全體同學(xué)提以下要求和建議，希望大家能夠做到。

1、按時到校，每天到校時間不能過早，最多只能比上課時間提前半個小時進(jìn)入校園。也就是說早上7;30至7;55，中午13：30至13：55大家來校最好。

2、放學(xué)后及時回家，不要在路上逗留，不要去同學(xué)家串門，絕對禁止去網(wǎng)吧、電子游戲廳等少兒不宜的場所。低年級的同學(xué)來校和放學(xué)回家時最好要讓家長接送。

3、在校外發(fā)現(xiàn)行為怪異、精神與常人有別的人要盡量疏遠(yuǎn)，并向成年人比較多的地方靠攏。如果認(rèn)為此人可能有暴力傾向，要向就近的老師和警察叔叔報告，在確保自身安全的前提下也可以撥打110報警。

4、如果身邊的同學(xué)受到他人危險品的暴力傷害，自己要快速向成年人多的地方躲避，并大聲呼救。

5、不能攜帶管制刀具或其它危險品，如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)帶上述物品到校，要及時向老師舉報。如果學(xué)校查實(shí)有同學(xué)帶管制刀具或其它危險品到校，將嚴(yán)肅處理。

6、為防止有不法分子冒充學(xué)生家長進(jìn)入校園，同學(xué)們一定要告知家長：所有接送學(xué)生的家長一律不得進(jìn)入校園，如果確實(shí)有事要和老師溝通，最好用電話的方式，也可以在學(xué)校門房處約談。

7、享受蛋奶工程的同學(xué)如果發(fā)現(xiàn)自己領(lǐng)到的雞蛋或牛奶超過了保質(zhì)期，千萬不能食用，并向老師報告;如果發(fā)覺食用的雞蛋或牛奶有異味，要停止食用，立刻向老師報告;如果食用蛋奶后出現(xiàn)了腹痛等癥狀，也要及時向老師報告，接受醫(yī)生檢查。

8、注意交通安全，不在馬路上追逐打鬧。過馬路要“一停，二看，三通過。”

9、注意飲食安全，不喝生水，不吃三無食品，不吃過期變質(zhì)的食品。

總之，希望大家能夠時時繃緊“安全”這根弦，遠(yuǎn)離危險與邪惡，共同創(chuàng)設(shè)一個“和諧、美好”的學(xué)習(xí)、生活空間。

第五篇：校園暴力傷害預(yù)防制度

校園暴力傷害預(yù)防制度

1．校園暴力和非法入侵事件的防范和應(yīng)急處置，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制。每學(xué)期至少召開一次組員會議，安排落實(shí)各項工作。在學(xué)期中要定期檢查監(jiān)督各部門工作，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

2．建立健全的學(xué)校門衛(wèi)管理制度，嚴(yán)格檢查制度執(zhí)行情況。

3．學(xué)校應(yīng)做好日常預(yù)警預(yù)防工作，與村委應(yīng)急指揮中心、教辦、派出所、交警、消防、醫(yī)院等基層應(yīng)急單位建立聯(lián)動機(jī)制，保持聯(lián)系渠道全天候暢通。

4．由德育主任、班主任排查需要加強(qiáng)教育的學(xué)生的情況，平時注重對這些學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和行為教育。

5．校長應(yīng)督促組員進(jìn)行經(jīng)常性的校園巡視。

6．校長要了解學(xué)校教職工與學(xué)生情況，以便及時發(fā)現(xiàn)異常動態(tài)。

7．機(jī)構(gòu)成員分工明確，每學(xué)期進(jìn)行1次應(yīng)急演練。