第一篇：心理健康教師職責(zé)

心理健康教師職責(zé)

心理健康教師負(fù)責(zé)學(xué)校的健康促進(jìn)學(xué)校龍頭課題的資料準(zhǔn)備和學(xué)校的心理健康教育工作具體職責(zé)如下：

1．負(fù)責(zé)全校心理健康教育工作，及時總結(jié)開展心理健康教育活動的經(jīng)驗(yàn)。2．接受老師、學(xué)生及其家長的心理咨詢，并及時登記、分類，總結(jié)出帶有普遍性的問題，形成心理咨詢的典型案例。

3．針對學(xué)生實(shí)際情況，開設(shè)心理健康教育講座。4．負(fù)責(zé)心理健康教育宣傳活動，辦好心理健康專欄。

5．進(jìn)行學(xué)生、教師的心理測查，建立學(xué)生、教師的心理檔案，有針對性地對學(xué)生開展教育工作。

6．開展心理健康教育科研工作等。

7．組織對班主任的心理健康教育培訓(xùn)活動，為班主任提供必要的相關(guān)資料，協(xié)助班主任上好心理素質(zhì)訓(xùn)練課。

8．健全和妥善保存心理健康保健中心的所有檔案，必須有檔案的目錄清單，一旦有需要必須在最快的時間里將資料調(diào)出。9．提供必要的心理健康圖書和報刊雜志供師生借閱 10．參與常規(guī)管理。

11．認(rèn)真完成上級交給的各項(xiàng)任務(wù)，精誠團(tuán)結(jié)，要樹立“職責(zé)上分，工作上合”的大局意識和做人民公仆的服務(wù)意識。

心理咨詢?nèi)藛T工作守則

一、熱愛心理咨詢事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

二、尊重、關(guān)心和理解來訪者，建立平等、信賴的工作關(guān)系。

三、忠于科學(xué)，實(shí)事求是，堅持真理，以當(dāng)事人為中心，提供最佳心理咨詢服務(wù)，堅持咨詢原則，保證咨詢工作準(zhǔn)確有效。

四、明確自己工作性質(zhì)，在自己的職責(zé)范圍內(nèi)開展工作。心理咨詢?nèi)藛T只能接受其專業(yè)能力范圍內(nèi)來訪個案，如果發(fā)現(xiàn)無法幫助來訪者，應(yīng)做好適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)詢建議。

五、充分尊重和保護(hù)當(dāng)事人的隱私，維護(hù)當(dāng)事人的利益。未經(jīng)來訪者許可，不泄露來訪者秘密的信息。

六、做到按時上崗，是心理咨詢工作制度化，規(guī)范化。

七、在咨詢（輔導(dǎo)）活動中，應(yīng)注意咨詢關(guān)系有助于來訪者心理成長，應(yīng)盡量避免來訪者對咨詢（輔導(dǎo)）員的過分依賴。

八、在進(jìn)行正規(guī)心理測試前，必須向來訪者說明測試的內(nèi)容和目的，并在測試結(jié)束后做出慎重的專業(yè)解釋。

九、每次咨詢（輔導(dǎo)）結(jié)束后，必須認(rèn)真填寫“心理咨詢記錄”，未經(jīng)許可，不得將紀(jì)錄帶出咨詢室。

十、咨詢師應(yīng)定期參加培訓(xùn)、研討，提高咨詢水平，保持身心健康。

第二篇：心理健康教師工作職責(zé)

心理健康領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

一、主要工作

心理健康小組在學(xué)校德育處的領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)校園內(nèi)的心理健康教育宣傳工作，營造心理教育的校園氛圍；負(fù)責(zé)開展學(xué)校學(xué)生發(fā)展性和補(bǔ)救性心理教育工作，包括班級團(tuán)體輔導(dǎo)、保健及心理選修課和心理咨詢等。也承擔(dān)協(xié)助學(xué)校德育工作開展各項(xiàng)工作，調(diào)節(jié)教師工作壓力的任務(wù)。

二、具體任務(wù)

1.根據(jù)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》和學(xué)校德育處工作精神的指導(dǎo)，按計劃、有步驟地開展工作；

2.貫徹預(yù)防性心理教育為主的工作方針，深入學(xué)生學(xué)習(xí)活動中，了解學(xué)生中心理問題傾向，適時地開展心理教育及宣傳工作；

3.嚴(yán)格按照《心理咨詢?nèi)藛T工作守則》開展咨詢工作，熱情接待學(xué)生、家長的來訪咨詢，認(rèn)真處理他們提出的各種問題，幫助學(xué)生及其家長調(diào)節(jié)心理狀況，并對心理偏常的學(xué)生進(jìn)行及時的診斷和鑒別；

4.積極對學(xué)校教育教學(xué)工作提供相關(guān)的專業(yè)意見；

5.把握各種途徑在全校范圍內(nèi)積極開展各種心理健康宣傳活動，提高全校師生對心理健康常識的認(rèn)識，從而提高自我覺察能力；

6.每學(xué)年初對高一新生開展心理健康測試工作，建立學(xué)生心理健康檔案，并認(rèn)真做好其管理和使用工作；

7.協(xié)助處理學(xué)生行為、心理偏常事件，疏導(dǎo)處理；

8.進(jìn)行教師心理素質(zhì)的提高和優(yōu)化工作，進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)；

9.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，提高心理健康教育科研能力。承擔(dān)心理輔導(dǎo)咨詢方面的科研工作，積極總結(jié)心理輔導(dǎo)咨詢經(jīng)驗(yàn)，探索心理輔導(dǎo)咨詢工作的理想模式。

臺頭一小

第三篇：心理健康教師工作職責(zé)

心理健康教師工作職責(zé)

一、主要工作

心理健康教師在學(xué)校德育處的領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)校園內(nèi)的心理健康教育宣傳工作，營造心理教育的校園氛圍；負(fù)責(zé)開展學(xué)校學(xué)生發(fā)展性和補(bǔ)救性心理教育工作，包括班級團(tuán)體輔導(dǎo)、保健及心理選修課和心理咨詢等。也承擔(dān)協(xié)助學(xué)校德育工作開展各項(xiàng)工作，調(diào)節(jié)教師工作壓力的任務(wù)。

二、具體任務(wù)

1.根據(jù)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》和學(xué)校德育處工作精神的指導(dǎo)，按計劃、有步驟地開展工作；

2.貫徹預(yù)防性心理教育為主的工作方針，深入學(xué)生學(xué)習(xí)活動中，了解學(xué)生中心理問題傾向，適時地開展心理教育及宣傳工作；

3.嚴(yán)格按照《心理咨詢?nèi)藛T工作守則》開展咨詢工作，熱情接待學(xué)生、家長的來訪咨詢，認(rèn)真處理他們提出的各種問題，幫助學(xué)生及其家長調(diào)節(jié)心理狀況，并對心理偏常的學(xué)生進(jìn)行及時的診斷和鑒別；

4.主動協(xié)助校德育處和各班主任開展各項(xiàng)工作，積極對學(xué)校教育教學(xué)工作提供相關(guān)的專業(yè)意見；

5.把握各種途徑在全校范圍內(nèi)積極開展各種心理健康宣傳活動，提高全校師生對心理健康常識的認(rèn)識，從而提高自我覺察能力；

6.每學(xué)年初對高一新生開展心理健康測試工作，建立學(xué)生心理健康檔案，并認(rèn)真做好其管理和使用工作；

7.協(xié)助處理學(xué)生行為、心理偏常事件，疏導(dǎo)處理；

8.進(jìn)行教師心理素質(zhì)的提高和優(yōu)化工作，進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)；

9.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，提高心理健康教育科研能力。承擔(dān)心理輔導(dǎo)咨詢方面的科研工作，積極總結(jié)心理輔導(dǎo)咨詢經(jīng)驗(yàn)，探索心理輔導(dǎo)咨詢工作的理想模式。

[附]心理咨詢?nèi)藛T工作守則

1.嚴(yán)格遵守保密性原則，未經(jīng)當(dāng)事人許可，不得泄露或暴露當(dāng)事人信息，以維護(hù)當(dāng)事人權(quán)益。

2.堅持務(wù)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，不能夸大咨詢的作用或自己的能力，必須承認(rèn)自身能力的局限，對于自身能力范圍之外的個案，要及時轉(zhuǎn)介；在身心狀態(tài)不佳的情況下，不應(yīng)接受咨詢?nèi)蝿?wù)，并妥善說明。

3.本咨詢室對本校師生、家長免費(fèi)開放，咨詢?nèi)藛T不得索取任何額外報酬和禮物。

4.以當(dāng)事人為中心，堅持熱情、真誠、尊重的態(tài)度，無條件接納當(dāng)事人。

5.熱愛心理咨詢工作，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，保持專業(yè)上的高水準(zhǔn)，高責(zé)任心，不斷努力提高咨詢技能。

6.工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力鉆研業(yè)務(wù)，準(zhǔn)時上崗，做好咨詢記錄，定期進(jìn)行工作回顧和總結(jié)。

7.注意儀表，打扮簡潔自然、樸素大方。

8.原則上不得在咨詢室以外的地點(diǎn)進(jìn)行心理咨詢。

9.每次咨詢時間應(yīng)控制在每次1小時之內(nèi)。

第四篇：心理健康輔導(dǎo)員職責(zé)

心理健康輔導(dǎo)員職責(zé)

1、負(fù)責(zé)德育處所有文件的起草，制發(fā)書面通知。

2、負(fù)責(zé)學(xué)生德育與心理咨詢個案的整理與管理。

3、負(fù)責(zé)學(xué)生心理咨詢工作。

4、擬定學(xué)期“活動日”、“教育日”方案。

5、負(fù)責(zé)拾金不昧的實(shí)物登記、保管，及時表彰先進(jìn)人物、事跡。

6、負(fù)責(zé)培訓(xùn)學(xué)生心理健康教育骨干。

7、負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各年級學(xué)生心理健康教育工作。

8、負(fù)責(zé)每年入校新生的心理健康普查。協(xié)助其它部門搞好新生體檢工作。

9、負(fù)責(zé)所管教學(xué)樓學(xué)生到課率的檢查，每周不少于二次，并作詳細(xì)記錄。

10、組織新生入學(xué)教育與全院學(xué)生大會的組織工作。

11、協(xié)助處理學(xué)生打架斗毆、違紀(jì)事件的調(diào)查處理、與人事糾紛的調(diào)解處理工作。

12、協(xié)助開展學(xué)生素質(zhì)拓展教育工作。

13、完成領(lǐng)導(dǎo)臨時指派的工作。

心理健康輔導(dǎo)員職責(zé)

大良中心小學(xué)

第五篇：心理健康教育工作職責(zé)

英塘小學(xué)心理健康教育工作職責(zé)

一、認(rèn)真貫徹上級主管部門的有關(guān)精神，加強(qiáng)小學(xué)生的心理健康教育，把心理健康教育的內(nèi)容結(jié)合實(shí)際滲透到德育工作及各學(xué)科中去。

二、心理健康教育老師要認(rèn)真上好心理健康教育課，并能收到較好的教學(xué)效果。

三、教師要為人師表，言傳身教，要求學(xué)生做到的教師必須首先做到。

四、班主任工作要扎實(shí)，使自己成為學(xué)生發(fā)展健康心理的榜樣和啟迪者，把德育和心理健康教育結(jié)合起來，在指導(dǎo)班集體和少先隊(duì)工作中，要培養(yǎng)學(xué)生良好的自我意識和自主能力。

五、心理輔導(dǎo)室要熱情接待學(xué)生和家長來訪，進(jìn)行個別輔導(dǎo)，輔導(dǎo)內(nèi)容一律保密。

六、切實(shí)開展好“知心信箱”、“知心熱線”，接受不愿當(dāng)面咨詢的學(xué)生的咨詢。

七、大力開展心理健康教育活動，讓學(xué)生在活動中提高認(rèn)識，全面促進(jìn)心理素質(zhì)的良性發(fā)展。

八、通過宣傳版報、紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾電視臺加強(qiáng)心理健康教育的宣傳工作。

九、定時定期對學(xué)生進(jìn)行心理測驗(yàn)。

十、建設(shè)好校園環(huán)境，為學(xué)生提供良好的校園心理環(huán)境。